16_鲁滨孙漂流记
《鲁滨逊漂流记》读书笔记_16
《鲁滨逊漂流记》读书笔记《鲁滨逊漂流记》读书笔记1《鲁滨逊漂流记》是“欧洲小说之父”丹尼尔·笛福晚年时代创作的一部小说。
他塑造的鲁滨逊是一个新兴资产阶级的代表人物，一个理想化的英雄。
他不仅赋予鲁滨逊种。
种人类优良的品质，像勇敢、坚强、智慧和热爱劳动，并使他具有一个“理想的”资产者的所应有的实干精神，宗教信仰和严谨等。
作者用生协逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境，使故事具有强列的真实感。
拜读这部小说后，我不仅对作者独特的写作手法和丰富的想象力大为赞叹，更对鲁滨逊这一人物在坎坷经历中表现出的刚毅、坚强不屈的品格钦佩至极。
我深刻体会到，鲁滨逊有如此丰富多彩的经历，与他的实干精神和坚强性格是分不开的。
而我正是缺乏这种精神和品格。
我早已习惯了父母为我创造的优越条件。
像温室里的花朵，不经历风雨，没爱过生活的磨励，根本无法体会到幸福生活来之不易。
成天安于现状，不思进取，只会空谈理想，缺乏认真扎实的奋斗精神。
作文在学习中，我常遇到一些困难，但这点困难与鲁滨逊独自生活在荒岛上遇到的艰难险阻相比，是微足不道的。
他能用双手创造奇迹，我为什么不能鼓起勇敢战胜困难呢？读过样一个富有冒险精神的英雄的传奇生涯后，我深深的被一个英雄顽强奋斗的精神和不屈的灵魂震撼着。
那么从现在起，我应该坚强、勇敢，以积极向上的心态向对美好生活。
《鲁滨逊漂流记》读书笔记2故事就从这说起：鲁宾逊自幼喜欢航海，独自一人，搭乘了去往巴西的航船。
天有不测风云，猛烈的暴风雨，强撼的台风是逃不过的。
可幸的是死亡之神没有降临到他的头上，他被流落到一个荒岛上。
鲁宾逊在坦然面对着一切的同时，想方设法，绝处逢生，开辟了一片劳作的天地。
他热爱身边的一切，在他最孤独的时候，有了心灵的慰藉。
在变幻莫测.巧夺天工的大自然面前，有人退缩了，但鲁宾逊用勤劳的双手创造了不朽的业绩。
结局，注定他被发现。
蓦然回首，目光回转，我也好比是一艘航船，可谓初出茅庐吧。
谁知起航不久就抛锚了，那些天，我心情沮丧，整日愁眉苦脸的。
六年级下册作文鲁滨逊漂流记梗概300字(精选16篇)
六年级下册作文鲁滨逊漂流记梗概300字(精选16篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《鲁滨逊漂流记》简介
《鲁滨逊漂流记》简介《鲁滨逊漂流记》是丹尼尔笛福创作的一部现实主义小说。
书中讲述了主人公鲁滨逊因多次出海遭遇危险，最终漂流至无人小岛，并在岛上坚持生活数十年，最终返回故乡的故事。
鲁滨逊出生于一个体面的商人家庭，他渴望航海，充满劳动热情，是一个坚毅勇敢的人。
在一次出海中，鲁滨逊遇到了大风暴，差点被淹死，但他并未因此放弃对大海的向往。
之后，他在途中患了热带病，被海盗抓走，但凭借智慧和勇气成功逃脱，并在巴西发了大财。
然而，他并未满足于此，而是选择继续探险。
在前往几内亚的途中，他再次遭遇大风暴，被海浪冲到了一个荒无人烟的岛上。
鲁滨逊在岛上生活了长达二十八年之久。
他利用沉船的桅杆制作了木筏，将船上的食物、衣物、枪支弹药和工具运到岸上。
他建造了简单的住所，制作了家具，并种植了大量的粮食，以满足自己的生活需求。
在这个过程中，他战胜了艰苦的环境，显示出了硬汉的坚毅性格和英雄本色。
在岛上，鲁滨逊发现了野人，他建立了城堡并制作了武器，以防野人的袭击。
有一次，他发现了一个即将被吃掉的野人，并救下了他，给他起名为“ 星期五”。
鲁滨逊不仅教“ 星期五”说话、种地、打猎，还与他建立了深厚的友谊。
鲁滨逊在岛上的生活充满了挑战和孤独，但他始终保持着乐观的态度，积极面对生活的种种困难。
他坚信，只要自己有决心、有信心，就能够战胜一切。
这种乐观的精神，使得他在荒岛上生活了二十八年之久，并最终成功返回了故乡。
《鲁滨逊漂流记》是一部具有持久魅力的作品，它以其引人入胜的故事情节和深刻的人物刻画，成为了外国文学名著中的经典之作。
这部作品不仅让我们看到了主人公鲁滨逊的勇敢和智慧，更让我们对生命、勇气和人性有了更深刻的认识。
语文人教版六年级下册16＊《鲁滨逊漂流记》第二课时教学设计
16＊《鲁滨逊漂流记》第二课时教学设计教学目标：1、有感情地朗读课文，体会鲁滨逊在孤岛上的绝望和自救的心情。
2、了解鲁滨逊在荒岛上战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨逊战胜困难、顽强生存的积极生活态度。
重点：从鲁滨逊记的“借方”和“贷方”的格式，让学生学会在平常的生活中对待“坏处”时想到“好处”的积极生活心态面对生活。
教学过程：一、阅读课文：坏处和好处的比较。
二、体会：“坏处”之下的“好处”对生活中的影响，渗透学生要学会直面现实,不逃避，在绝望中寻找希望，增强和困难作斗争的信心。
三、学生上台练写生活中体会到的“坏处”和“好处”，（四男四女）教师总结。
四、联系生活实际，展示“地震中如何自救”课件，让学生在遇到实际问题时的反应和应对。
五、讨论生活中煤气中毒、台风、火灾等需注意的事项。
六、小结。
教学反思：围绕三维教学目标切入教学重点。
精彩片段中，好处坏处对照表，是课本最具特色的表达方式。
通过这一内容和形式，既体现了鲁滨逊在极具困难的条件下积极乐观的生活态度，又能帮助学生今后用这样的方法克服困难。
通过自读自悟---对照比较---对读感悟，落实知识，方法态度三维目标的整体达成。
这个教学重点的突破，也为学生在口语交际中学会生存的话题交流打下基础。
课堂是活生生的，有灵性的，在实际的操作中总有这样那样的问题。
通过今天的教学我觉得几个大的框架和流程走得比较顺利，学生学习态度还是很棒的，学生的主动性和参与积极性都很高，发言非常积极活跃，只是自己太在意教案的过程，在精彩片段的预设还不够精细，在个别环节的链接上，语言不够流畅简洁，绕来绕去废话多了点，原因主要是对教案不够熟悉预设还不够充分，太依赖教案的流程。
今后的教学中还要精心备好每一堂课，扎扎实实锻炼自己的课堂教学艺术。
鲁滨逊漂流记第十六章好词好句摘抄
鲁滨逊漂流记第十六章好词好句摘抄
《鲁滨逊漂流记》第十六章好词好句摘抄如下：
好词：
1. 惊心动魄
2. 触礁搁浅
3. 苦思冥想
4. 恍然大悟
5. 造化弄人
6. 担惊受怕
7. 死里逃生
8. 听天由命
9. 一举多得
10. 粗心大意
好句：
1. 船舱里的东西都漂到岸上后，我们就开始搬运船上的武器弹药，还有船帆等其他一些船上的重要物品。
我为此感到非常高兴。
2. 这时候，船上所有的东西都搬完了，大船被海潮推着往岸边飘来，搁浅在最近的一处沙滩上。
我们立刻开始把船里的东西搬出来，好把大船拆掉运上岸。
3. 我们一共有四个人，我、星期五、船长和他的一个助手。
我们有足够的武器弹药，不必担心野人或野兽的袭击。
4. 我看到他们拼命地划桨，可是船行得非常慢，我也猜得出他们为什么划得这么慢。
他们也在逆流而上，而且水很急，河面很窄，两岸是茂密的树林，树林一直伸展到河岸上。
5. 我心情沉重地走进树林，星期五紧紧地跟在我后面。
我感到心乱如麻，一方面担心那些人会追来，把我们杀死；另一方面又担心如果他们把那几个俘虏杀死，我们再也无法找到他们。
6. 我一边这样想着，一边和星期五一起尽可能快地往锚地赶。
大约走了十二英里后，我们看到了那艘遇难的大船。
它已经撞到暗礁上，被撞成了碎片，船头和船尾都高高地翘在水面上，而中间的部分则已沉到了水里。
7. 我们顺着河流往上走了一段路，等海水开始退潮时，再往回走了一段路，来到大船触礁的地方。
这时，天已经快黑了。
我们看到那艘大船已经撞得惨不忍睹。
我们都感到非常难过。
鲁滨逊漂流记(简介)
《鲁宾孙漂流记》原著：笛福背景笛福（1660——1731年）出生在伦敦的一个小商人家庭。
父母原希望儿子做一名教士，但是时代的浪潮和笛福本人的躁动性导致他的一个“胆大妄为”的决定：下海经商。
他精力旺盛，经商、办刊物、参与政治、当间谍，还周游各国。
众多的活动，赐予了他命运的起起伏伏：一时是生意中暴富，一时又是商场中败北；一时倍受国王的宠爱，一时又成为牢狱里的“座上客”。
笛福主张大力发展资产阶级工商业，扩大贸易份额；开辟更多的殖民地，提供他所代表的阶级更多的市场机会。
在政治上，则对代表土地贵族利益和金融工商业者利益的系列政策深深不满。
为此，他写过许多的评论文章，涉及政治、宗教、商业、科技等各个方面。
在文学上，除了一些政治讽刺诗外，更主要的是创作了数量不菲的小说。
有名的除了《鲁宾孙漂流记》（1719年）外，还有《辛格顿船长》（1720年）《摩尔.弗兰得斯》（1722年）《杰克上校》（1722年）《罗克萨娜》（1724年）等作品。
为此，他被尊称为英国现代小说之父。
笛福在文学上的成就，不能掩盖他在身份上与其时所谓名文人圈子成员的地位差距。
因此他一生都游荡在这个圈子之外，而他的声名却大大地在中下层中传开了。
这是因为笛福在小说中倾注了对出身低微者的感情：这些主人公大多通过自己的勤奋、努力、坚韧和智慧而获得了经济上的成功。
这种小说的圆满结局正是中下阶层民众人生奋斗的希望所在。
晚年的笛福生活甚为狼狈，临死前为避免债主追债，离家逃匿。
1731年长眠于异乡。
内容提要1632年，鲁滨逊生在约克城的小殷之家，在三兄弟中排行最末。
自从他的两个哥哥一个战死沙场，另一个离家出走下落不明后，鲁滨逊就成了家中唯一的希望。
父亲希望儿子能在法律专业上有所作为，但是鲁滨逊天生就爱奇思怪想，遨游四海、见识世面的愿望在他的脑海里生了根似的，一直挥之不去。
父亲的苦口婆心、谆谆教导，全变成了耳旁风。
鲁滨逊19岁的时候，终于达成所愿，背着父母乘船来到了伦敦。
名著导读复习材料之鲁宾逊漂流记
名著导读复习材料之《鲁宾逊漂流记》【作者简介】笛福，英国作家，新闻记者,小册子作者。
英国荒岛文学代表作家,是英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“英国和欧洲小说之父”.《鲁宾逊漂流记》是笛福创作的第一部文学作品,发表于1719年，也是他一生中最成功、最著名的一部小说。
【内容简介】鲁滨逊·克鲁索出生于一个体面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外见识一番。
他瞒着父亲出海，到了伦敦，从那购买了一些假珠子、玩具等到非洲做生意。
第四次航海时，船在途中遇到风暴触礁，船上同伴全部遇难，唯有鲁滨逊幸存,只身漂流到一个荒无人烟的孤岛上。
他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、枪支弹药等运到岸上，并在小山边搭起帐篷定居下来.接着他用削尖的木桩在帐篷周围围上栅栏,在帐篷后挖洞居住.他用简单的工具制作桌、椅等家具,猎野味为食，饮溪里的淡水，度过了最初遇到的困难。
他开始在岛上种植大麦和稻子，自制木臼、木杵、筛子，加工面粉,烘出了粗糙的面包。
他捕捉并驯养野山羊，让其繁殖。
他还制作陶器等等，保证了自己的生活需要.还在荒岛的另一端建了一个“乡间别墅"和一个养殖场。
虽然这样，鲁滨逊一直没有放弃寻找离开孤岛的办法。
他砍倒一棵大树，花了五六个月的时间做成了一只独木舟,但船实在太重，无法拖下海去，只好前功尽弃，重新另造一只小的船。
鲁滨逊在岛上独自生活了15年后,一天,他发现岛边海岸上有一个脚印。
不久,他又发现了人骨和生过火的痕迹，原来外岛的一群野人曾在这里举行过人肉宴。
鲁滨逊惊愕万分.此后他便一直保持警惕，更加留心周围的事物。
直到第24年，岛上又来了一群野人，带着准备杀死并吃掉的俘虏。
鲁滨逊发现后，救出了其中的一个.因为那一天是星期五,所以鲁滨逊把被救的俘虏取名为“星期五”.此后，“星期五”成了鲁滨逊忠实的仆人和朋友.接着，鲁滨逊带着“星期五"救出了一个西班牙人和“星期五"的父亲。
《鲁滨逊漂流记》读后感500字（精选16篇）
《鲁滨逊漂流记》读后感500字（精选16篇）当仔细品读一部作品后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，何不静下心来写写读后感呢？现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编收集整理的《鲁滨逊漂流记》读后感500字（精选16篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《鲁滨逊漂流记》读后感1刚刚读到《鲁滨逊漂流记》的最后一页，心中不免怅然。
这个故事伴随着惊险、刺激使我进入了鲁滨逊建造的那个荒岛世界。
鲁滨逊出生在英国富裕家庭，父母希望他能够成为一个律师。
但是鲁滨逊却梦想成为一名航海的冒险家，在一次航海当中，他和他的伙伴不幸在海上风暴中被遗失，他就流落到了一个荒岛上。
起初他很绝望，他梦想着有人能够救他，可是天不遂人愿，鲁滨逊在一次又一次的绝望当中明白了只有靠自己才能生存下去。
于是他运用人类的智慧和自己的生存手段，在一次又一次的艰难险阻当中，开创了自己的世界。
当然上天是公平的，在又一个海上风暴时，上天将一艘大船送到了鲁滨逊面前，于是鲁滨逊利用船上的所有物品，打造了一个人类居住的地方。
在这个期间，他还收养了一个野人，并给他起名叫星期五。
多年以后，鲁滨逊原本认为不会再有人来流落到这个荒岛上，可是一次机会来临了。
一艘大船又再次的来到了这个荒岛上，于是在鲁滨逊的谋划下，他和野人星期五最后回到了自己的国家。
当我读到这个结局以后，心中不免敬佩鲁滨逊的聪明才智，他内心对生命的这种坚韧不拔的热爱，以及永不放弃的精神。
读书的意义不仅在于知道这个故事的发生过程，更重要就是这个故事应当是带给自己正能量的感悟。
通过读《鲁滨逊漂流记》，我真正的明白了人生的意义并不在于荒废时间吃喝玩乐，而是应该通过自己的努力创造出幸福的生活。
在此前提下，更应该拥有永不放弃的精神。
《鲁滨逊漂流记》读后感2《鲁滨逊漂流记》是我所喜爱的书目之一。
它主要讲述了流落荒岛的鲁滨逊，在极度恶劣的环境下，用自己的智慧与信念战胜困难的故事。
书中激动人心的冒险旅程生生的吸引了我！鲁滨逊勇敢顽强、独立自主使我回想起从前的自己。
16鲁滨逊漂流记5
精彩片断用第一人称描写“我”遇难荒岛后的所 见所闻、所想所做，其中大量细腻逼真的心理活动描写， 增强了小说的真实性。
第一人称的好处是小说情境显得更为真切，作者 与读者的距离缩小了。可以十分详尽地描写鲁滨孙的心 理活动，这就大大加强了小说的真实效果，读来兴味盎 然。
从鲁滨孙落难荒岛后，面对命运，能及时调整心 态，努力改变不幸的命运中，我感受到他是一个不屈服 于命运的人。 从鲁滨孙经历了三次心态调整，逐步解决了生存 问题、生活问题及如何获得有意义的问题中，我感受到 他是一个善于调整心态的人。 从鲁滨孙与猫狗为伴，以记日记来排遣寂寞，活 得充实中，我感受到他是一个不怕孤独的人。 从鲁滨孙面对岛上物质贫乏，生活条件艰苦，仍 不断自我ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ慰，尽量改造生活中我感受到他是一个以苦 为乐的人。 从鲁滨孙面对生活的不幸，没有失去生活的信心 而热情地投入到实在的生活中去，我感受到他是一个热 爱生活的人。
18世纪，欧洲最杰出的思想家 卢梭曾建议每个成长中的青少年， 尤其是男孩子应该读这部小说。 它出自英国作家丹尼尔.笛福之笔， 也是笛福的第一部小说，是笛福 受当时一个真实的故事启发而创 作的。1704年苏格兰水手赛尔科 克在海上与船长发生争吵，被船 长遗弃在荒岛上，四年后被救回 英国。赛尔科克在荒岛上并没有 做出什么值得颂扬的英雄事迹。 但笛福塑造的鲁滨孙却完全是个 新人，成了当时人们心中的英雄 人物。小说一经发表，立即在全 世界引起轰动，有人把它拍成了 电影，有人把它编成连环画，成 为人们最喜爱的小说之一。
语文六年级下册第16课鲁滨孙漂流记词语解释
语文六年级下册第16课鲁滨孙漂流记词语解释《鲁滨孙漂流记》是语文六年级下册第16课，也是英国作家笛福写的长篇小说，鲁滨孙是书中的主人公，这篇课文是该书的缩写。
店铺在此整理了语文六年级下册第16课《鲁滨孙漂流记》词语解释，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!语文六年级下册第16课《鲁滨孙漂流记》词语解释简陋：住的地方狭小，不华美。
叛乱：武装叛变。
畏惧：害怕。
宴会：宾主在一起饮酒吃饭的集会。
(指比较隆重的)凄凉：寂寞冷落，凄惨，本文用来形容环境。
天涯海角：形容极远的地方或彼此之间相隔极远。
桅杆：船上挂帆的杆子。
流落：穷困潦倒，飘泊外地。
木筏：用长木材结成的筏子。
援救：帮助别人使脱离痛苦或危险。
寂寞：孤单冷清。
穗子：稻麦等禾本科植物的花或果实聚生在茎的顶端部分。
圈养：在棚栏中饲养。
野蛮：(1)不文明;没有文化。
(2)蛮横残暴。
挣扎：用力支撑。
停泊：(船只)停留。
语文六年级下册第16课《鲁滨孙漂流记》词语积累【近义词】安慰──欣慰叛乱──背叛简陋──粗陋倒霉──倒运畏惧──惧怕流落──流浪援救──救助寂寞──孤单野蛮──粗野【反义词】凄凉──繁荣简陋──完善安慰──责备野蛮──文明畏惧──勇敢语文六年级下册第16课《鲁滨孙漂流记》词语习题一、从下面几组字中，选择合适的字填在( )里。
( )(妻凄)凉 ( )(宰寄)杀( )(叛判)乱 ( )(荒芜)岛二、在下面的括号里填上合适的量词。
一( )帐篷一( )轮船一( )海风一( )围巾一( )山羊一( )荒岛一( )破帆一( )火柴一( )星星一( )火光一( )拖鞋一( )墙壁三、用直线把有关联的内容连起来。
丹麦笛福《凡卡》俄国安徒生《穷人》英国契诃夫《跳水》列夫·托尔斯泰《鲁滨孙漂流记》《卖火柴的小女孩》四、圈出每组词语中的一个别字，把对的写在后面的括号里。
1、寒风呼啸天崖海角煎熬( )2、忐忑不安荒无人烟账子( )3、煞费苦心交尽脑汁遭遇( )4、自做自受汹涌澎湃倒霉 )五、用“续”组成词语，填入下面句中，使之合适。
《鲁滨逊漂流记》故事
《鲁滨逊漂流记》故事
鲁滨逊漂流记是一部经典的冒险小说，讲述了主人公鲁滨逊在海上遭遇风暴后，漂流到一个荒岛上，经历了一系列的困难和挑战，最终靠着自己的聪明才智和勇气，成功生存下来的故事。
故事一开始，鲁滨逊是一个年轻的商人，他渴望追求自由和冒险。
一次航行中，他的船遭遇了强烈的风暴，最终船只沉没，鲁滨逊漂流到了一个荒岛上。
在岛上，鲁滨逊面临着种种困难，比如没有食物、没有住所，还要面对野兽的威胁。
但是鲁滨逊并没有被这些困难击倒，他努力寻找食物，建造住所，并且学会了捕鱼、种植粮食，渐渐地，他在这个荒岛上建立了自己的生活。
在岛上生活的日子里，鲁滨逊并不孤独，他救助了一个土著，给他取名为星期五，并教会他语言和文化。
星期五成为了鲁滨逊的忠实朋友和助手，帮助他解决了很多问题。
在岛上，鲁滨逊还遇到了一些海盗，他们来到了这个荒岛，鲁滨逊和星期五与他们展开了激烈的斗争，最终成功击退了海盗的进攻。
经过多年的努力，鲁滨逊终于在这个荒岛上建立了自己的王国，他成为了这个
岛上的主宰。
但是，鲁滨逊并没有忘记自己的家人和追求自由的愿望，最终他获得了一艘船，离开了这个荒岛，回到了文明世界。
鲁滨逊漂流记是一部充满冒险和刺激的故事，它讲述了一个人在绝境中求生存
的故事，展现了人类的聪明才智和勇气。
这个故事告诉我们，面对困难和挑战，只要有坚定的信念和不屈的意志，就能克服一切困难，取得最终的成功。
这部小说不仅给人们带来了刺激和快乐，更让人们感受到了生存的意义和价值。
鲁滨逊漂流记故事概括
鲁滨逊漂流记故事概括
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福于1719年创作的一部小说，讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索在一次航海事故中漂流到荒岛，孤独求存、与自然抗争的故事。
故事概括如下：
鲁滨逊·克鲁索是一位英国海员，因一次海难漂流到了一个荒无人烟的孤岛。
他是这座岛上唯一的人，但他并不放弃。
鲁滨逊努力学会采集食物、制作工具、建造房屋，通过聪明才智和勤劳努力，使自己在这座孤岛上建立了一个相对安稳的生活。
在孤岛上，鲁滨逊遭遇了各种挑战，包括野生动物、自然灾害等。
但他通过自己的智慧和坚持战胜了这些困难。
他还救助了一个被困的土著，给他取名星期五，并成为他的忠实朋友和助手。
鲁滨逊在孤独中逐渐成长，他通过劳动、冒险和对自然的认知，培养了自己的生存技能。
最终，经过多年的漂泊，他有幸获救，返回了文明社会。
整个故事通过鲁滨逊的冒险经历，探讨了人与自然、人与社会、人与自己的关系，展现了人类对生存的坚韧和对自由的追求。
《鲁滨孙漂流记》知识梳理及习题训练
《鲁滨孙漂流记》知识梳理及习题训练《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。
该书首次出版于1719年4月25日。
该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索（Robinson Crusoe）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。
一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。
他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。
《鲁滨孙漂流记》作者简介：丹尼尔·笛福（1660—1731）被誉为“英国与欧洲小说之父”。
笛福生于伦敦一个油烛商家庭，年轻的时候，是一个成功的商人。
在从事商业的同时，他还从事政治活动，代表当时日益上升的资产阶级出版了大量的政治性小册子，并因此被捕。
笛福直到晚年才开始创作小说。
写《鲁滨逊漂流记》时，他已59岁了。
此后，他又创作了《辛格顿船长》《杰克上校》《摩尔·弗兰德斯》等小说，这些小说对英国及欧洲小说的发展都起了巨大的影响以及作用。
创作背景：笛福生活的时代，正是英国资本主义开始大规模发展的年代。
1702年，他发表《消灭不同教派的捷径》，讽刺政府的宗教政策，因而被捕，并被判处枷示三次。
出狱后，从事编辑报刊，还写了不少政治、经济方面的小册子，因言论关系又曾三次被捕。
1719年，笛福发表了他的第一部小说《鲁滨逊漂流记》。
这部小说是以亚历山大·赛尔柯克在荒岛上的真实经历为原型的。
据当时英国杂志报导：1704年4月，赛尔柯克在海上叛变，被船长遗弃在距智利海岸900多公里的胡安一费尔南德斯群岛中的一个叫马萨捷尔的小岛上。
4年零4个月后被航海家发现而获救。
那时，赛尔柯克已忘记了人的语言，完全变成了一个野人。
笛福受这件事的启发，构思了鲁滨逊的故事。
但在小说的创作过程中，笛福从自己对时代的观感和感受出发，以资产阶级上升时期的冒险进取精神和18世纪的殖民精神塑造了鲁滨逊这一形象。
名著导读之《鲁滨孙漂流记》知识梳理_中考语文
名著导读之《鲁滨孙漂流记》知识梳理_中考语文《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔.笛福的一部长篇小说。
该书首次出版于1719年4月25日。
《鲁滨孙漂流记》作者简介：丹尼尔.笛福（1660-1731）被誉为。
笛福生于伦敦一个油烛商家庭，年轻的时候，是一个成功的商人。
在从事商业的同时，他还从事政治活动，代表当时日益上升的资产阶级出版了大量的政治性小册子，并因此被捕。
笛福直到晚年才开始创作小说。
写《鲁滨逊漂流记》时，他已59岁了。
此后，他又创作了《辛格顿船长》《杰克上校》《摩尔.弗兰德斯》等小说，这些小说对英国及欧洲小说的发展都起了巨大的影响以及作用。
创作背景：笛福生活的时代，正是英国资本主义开始大规模发展的年代。
1702年，他发表《消灭不同教派的捷径》，讽刺政府的宗教政策，因而被捕，并被判处枷示三次。
出狱后，从事编辑报刊，还写了不少政治、经济方面的小册子，因言论关系又曾三次被捕。
1719年，笛福发表了他的第一部小说《鲁滨逊漂流记》。
这部小说是以亚历山大.赛尔柯克在荒岛上的真实经历为原型的。
据当时英国杂志报导：1704年4月，赛尔柯克在海上叛变，被船长遗弃在距智利海岸900多公里的胡安一费尔南德斯群岛中的一个叫马萨捷尔的小岛上。
4年零4个月后被航海家发现而获救。
那时，赛尔柯克已忘记了人的语言，完全变成了一个野人。
笛福受这件事的启发，构思了鲁滨逊的故事。
但在小说的创作过程中，笛福从自己对时代的观感和感受出发，以资产阶级上升时期的冒险进取精神和18世纪的殖民精神塑造了鲁滨逊这一形象。
内容简介鲁滨逊.克鲁索出生于一个体面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外见识一番。
他瞒着父亲出海，到了伦敦，从那购买了一些假珠子、玩具等到非洲做生意。
第四次航海时，船在途中遇到风暴触礁，船上同伴全部遇难，唯有鲁滨逊幸存，只身漂流到一个荒无人烟的孤岛上。
他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、枪支弹药等运到岸上，并在小山边搭起帐篷定居下来。
鲁滨逊漂流记十六章读后感(精选5篇)
鲁滨逊漂流记十六章读后感(精选5篇)鲁滨逊漂流记十六章读后感（精选篇1）《鲁滨逊漂流记》这本书主要讲了一个非常有毅力的青年鲁滨逊，他用自己的智慧克服了种种困难，在孤岛上生活了五年之久，后来被一艘经过孤岛的船发现，才得以回到家乡。
合上书本，我不禁感叹，鲁滨逊太了不起了!居然能在没人烟的荒岛上生活了5年!而且，还驯服了一个野人——星期五!鲁滨逊用他的智慧、毅力和勇气做到了我们常人所无法做到的事情，这是一个奇迹!同学们，我们从小都是在爸爸、妈妈宠爱下长大的。
现实生活中避免不了有许多“小皇帝”“小公主”的现象存在。
许多同学都过着衣来伸手饭来张口的“幸福生活”。
同学们，你们想过吗?我们的衣服是怎么来的?一定会有同学这样回答：是爸妈买的。
没错，是爸妈买的。
可你们知道着买衣服的钱又是怎么来的?当我们幸福的吃着零食时，你有没有想过着零食又是怎么来的?当你把米粒剩在碗底时，你有没有想过这些米又是农民伯伯怎么种出来的呢?你是否想起那首古诗：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
亲爱的同学们，小伙伴们!请和我一起摘掉头上的皇冠，做一个像鲁滨逊那样智慧、勤劳的人吧!鲁滨逊漂流记十六章读后感（精选篇2）若我一个人个人流落在孤岛上，我会顽强地活下来，还是会朝着一望无际的海洋拼命地呼救，或是坐以待毙。
这是我在读完《鲁滨逊漂流记》后对自己的假设。
这篇*的主要内容是出生于商人之家的鲁滨逊，不甘愿像父辈那样平庸地过一辈子，一心憧憬着充满冒险与挑战的海外生活，于是舍弃安逸舒适的生活，出海航行，却不想遇上了一场可怕的风暴。
全船除鲁滨逊无一幸免，他幸运地被海浪冲击到一个荒无人烟的海岛上。
他凭着自己的智慧，创造出自己生活所需的物品，并且有“星期五”与他作伴，他在荒岛上生活了27年，最后终于踏上了回家的路程。
读完《鲁滨逊漂流记》后，一个伟大而又勇敢的英雄形象浮现在我的脑海中。
他，就是鲁滨逊。
鲁滨逊孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。
他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。
鲁冰逊漂流记梗概
鲁冰逊漂流记梗概《鲁冰逊漂流记》梗概《鲁冰逊漂流记》是法国作家丹尼尔·笛福于1719年创作的长篇小说，被认为是世界文学史上最伟大的冒险小说之一。
故事以主人公罗宾逊·鲁滨逊的冒险经历为线索，展现了人类对自然环境的适应能力和生存意志的力量。
故事的开始，我们看到主人公鲁滨逊曾被父母安排在航海中往商务事业发展，但他内心对冒险的渴望逐渐增长。
于是，他乘坐一艘商船向未知的领域进发。
途中，鲁滨逊的船遭遇剧烈的海上风暴，他与其他船员被卷入了一场激烈的斗争。
经过艰难的努力，鲁滨逊是唯一幸存下来的人。
漂流在茫茫的大海上，鲁滨逊被冲到了一个荒无人烟的小岛上。
在这个孤独无助的环境中，他必须依靠自己的聪明才智和生存技能来维持生活。
鲁滨逊开始从岛上的资源和自然环境中收集食物和建筑材料，逐渐建起了一个简陋但实用的避难所。
在岛上度过了多年后，鲁滨逊对孤独感到厌倦，并意识到他需要寻找途径离开这座孤岛。
他开始建造一艘小船，准备离开这个与世隔绝的岛屿。
准备良久后，鲁滨逊乘坐小船驶向了大海。
在航行的途中，他遇到了一艘被敌人追逐的船只，并成功地解救了船上的船员。
随着时间的推移，鲁滨逊通过劳动和智慧逐渐获得了财富和荣耀。
然而，他始终对家乡和他被遗弃的岛屿心怀愧疚。
最终，他决定返回孤岛并改善岛上的生活条件。
回到孤岛后，鲁滨逊改建了家园，种植农作物，培育家畜，还邀请了多位朋友与他一同生活。
他在岛上建立了一个小型的社区，通过劳动和交流，他们共同努力确保安全和繁荣。
《鲁冰逊漂流记》通过罗宾逊·鲁滨逊的冒险经历，探索了人类的勇气、智慧和适应能力面对孤独与生存挑战时的反应。
小说描绘了一个人通过与自然环境互动，克服困难的过程，强调了人类对生存和奋斗的重要性。
故事告诉我们，对于面临困境的人来说，关键是要保持乐观的心态和坚韧的生存意志。
面对困难，我们应该像鲁滨逊一样积极寻找解决方案和适应环境的能力，以及在逆境中保持勇气和决心。
鲁滨逊漂流记第16章读书笔记
鲁滨逊漂流记第16章读书笔记在的第 16 章里，鲁滨逊的生活又迎来了新的变化和挑战。
这一章里，鲁滨逊的内心世界和实际行动都展现得淋漓尽致。
他在荒岛上已经待了很久，孤独和求生的欲望交织在一起。
鲁滨逊发现自己的粮食储备越来越少，这让他感到无比焦虑。
“哎呀，这可咋办呀？粮食要是没了，我不得饿死在这荒岛上啊！”他心里暗暗叫苦。
为了寻找更多的食物，他决定深入荒岛的未知区域去探索。
鲁滨逊小心翼翼地走着，每一步都充满了警惕，生怕突然冒出什么危险的东西。
他手中紧紧握着自制的长矛，那是他唯一能依靠的武器。
一路上，鲁滨逊看到了各种各样奇特的植物。
有些植物长得奇形怪状，他都不敢轻易去触碰，“万一有毒，那可就完犊子了！”他嘴里嘟囔着。
走着走着，他发现了一棵看起来像是果树的树，上面结满了红彤彤的果子。
鲁滨逊兴奋极了，心想：“这下有吃的啦！”可当他凑近一看，却发现果子上爬满了小虫子，顿时就没了胃口。
继续往前走，鲁滨逊听到了一阵“哗哗”的流水声。
他顺着声音的方向走去，居然发现了一条清澈的小溪。
溪水在阳光的照耀下闪闪发光，“这可真是个宝贝啊！”他高兴得差点跳起来。
鲁滨逊赶忙俯下身子，双手捧起溪水大口大口地喝起来，“哇，真甜啊！”喝饱了水，他又想着能不能从溪水里抓到鱼来补充食物。
于是，他开始在溪边寻找合适的工具。
找了半天，终于找到了一根比较直的树枝，然后用石头把一端削尖，做成了一个简易的鱼叉。
鲁滨逊站在溪边，眼睛紧紧盯着水面，只要有鱼游过，他就迅速出手。
可是，这鱼也太狡猾了，好几次都从他的鱼叉下溜走。
“哼，我就不信抓不到你们！”鲁滨逊咬咬牙，继续耐心等待。
终于，一条肥美的鱼游了过来。
鲁滨逊看准时机，猛地把鱼叉刺进水里。
“哈哈，终于抓到啦！”他兴奋地把鱼从鱼叉上取下来，脸上洋溢着喜悦的笑容。
有了鱼，鲁滨逊觉得心里踏实多了。
他带着鱼回到自己的住处，准备生火烤鱼。
可是生火又成了一个难题，他的打火石已经用得差不多了，费了好大的劲儿才终于把火生起来。
鲁滨孙漂流记13-16章好句加解析
鲁滨孙漂流记13-16章好句加解析《鲁滨孙漂流记》是一部经典的冒险小说，其13-16章充满着精彩的描写和深刻的思考。
以下是这几章中的一些优美的句子以及对其深层含义的解析。
第13章：1. "The breeze was sweet and warm, the sea gently rocked the raft, and the stars above shone like diamonds in the velvet sky."- 这句描写展现了大自然的宁静美，通过对风、海、星星的生动描绘，强调了漂流的环境，为故事氛围的构建打下基础。
2. "Robinson marveled at the vastness of the ocean, feeling both awe and insignificance in the face of its boundless expanse."- 通过对鲁滨孙对海洋的敬畏和渺小感的描述，作者呈现了主人公内心的复杂情感，引导读者思考人类在自然面前的微弱存在。
第14章：1. "The moonlight danced on the waves, casting an ethereal glow on the deserted island."- 通过对月光在海浪上跳动的描写，作者为荒岛增添了一层神秘和梦幻的氛围，为故事赋予了更多的想象空间。
2. "Robinson, with each passing day, found solace in the routine of survival, discovering a newfound appreciation for the simplicity of life."- 这句描写展示了主人公在荒岛上逐渐适应生存的过程中，对生命的简单之美产生的领悟。
鲁滨孙漂流记13-16章好句加解析
鲁滨孙漂流记13-16章好句加解析
好句1：不过那自然峡谷所呈现的景色又是那样的迷人，那样的奇异，以至于他几乎在一瞬间忘记了一切的危险。
解析：这句话运用了对比的修辞手法，通过将危险和美景进行对比，强调了自然峡谷所呈现出的美丽景色之迷人和奇异。
好句2：无论是在脚下、头顶上还是在周围，一片片石头、一堆堆碎石、甚至是荒野中的一株草、一朵花，都变成了可以救命的东西。
解析：这句话表达了在危急时刻，人们常常会转换思维，把周围的一切都变成可以利用的资源。
同时也突显了人们在生存危机中的坚强和顽强。
好句3：他的神情犹如船头被摇荡得不得安宁的舵手，时而向左转动，时而又急忙向右扭转，就像要扭断舵柄。
解析：这句话运用了比喻的修辞手法，将鲁滨孙被浪涛摇荡的神情形容为船头被摇荡得不得安宁的舵手，形象生动地描绘出他的不安。
好句4：这片海域犹如一个狂暴的怪物，卷起滔天巨浪，发出轰鸣的咆哮声，让人感到毛骨悚然。
解析：这句话用“狂暴的怪物”比喻海洋，将海洋的狂暴和恐怖形象化，突出了自然环境的威力和可怕性。
好句5：我几乎要想象出这是一个魔幻世界，一个令人神往又无从接近的地方。
解析：这句话用“魔幻世界”来形容眼前的景象，生动地表达出鲁滨孙的感受，同时突显了此处的神秘和不可及。
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这篇课文主要讲了什么？
这篇课文由梗概和精彩片段两部分组成。梗 概部分介绍了小说的主要内容：一个叫鲁滨孙 的英国人，在一次航海中遇上大风，船翻了， 他漂流到一个荒无人烟的小岛上。他战胜了重 重困难，在孤岛上生活了二十八年，最终获救， 回到英国。精彩片段部分主要写了鲁滨孙初到 岛上的生活状态和面对现实的思考。通过这两 部分的介绍，表现了鲁滨孙不畏艰险、正视现 实、乐观向上、顽强生存的精神品质。
6、人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供他们保护自 己的种种办法，一旦恐惧占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了！ 7、 等待大难临头比遭难本身更令人痛苦，尤其是无法逃避这种灾难而不得不坐 等其降临，更是无法摆脱这种担惊受怕的恐惧。 点此播放教学视频
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如何写文章梗概。
所谓梗概即抓住文章的主要情节进行介绍。 1.要通读全文，把握文章的线索和主要情节，关注主 人公的命运，把握人物性格，为写好梗概奠定基础。 2.按照一定的顺序将要介绍的主要情节穿成串，形成 一个整体。如，课文中的梗概就是按鲁滨孙历险的时 间介绍的。 3.写梗概语言要有概括性，尽量少用细节描写。
xue chu
chu
剥削 处理 住处
men 苦闷 jin 尽力
jin
尽管
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词语解释：
梗；没有开化。 叛乱：武装叛变。
淡忘：印象逐渐淡漠以至于忘记。近义词：遗忘。区分：“遗忘” 是指忘记；“淡忘”是一个逐渐淡化以至于忘记的过程。 秋分：二十四节气之一，这一天南半球昼夜都一样长。 介意：把不愉快的事记在心里；在意。 郑重其事：形容态度十分严肃认真。 知足安命：对已得到的感到满足，安于命运对自己的安排。
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近义词：
畏惧 安慰 忧郁
—— —— ——
恐惧
凄凉 野蛮 淡忘
—— 凄惨 —— 蛮横 ——
宽慰
郁闷
遗忘
天涯海角 —— 天南地北
郑重其事 —— 一丝不苟
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反义词：
畏惧 —— 安慰 —— 野蛮 —— 麻烦 —— 勇敢 责备 文明 凄凉 —— 简陋 —— 忧郁 —— 苦闷 —— 繁荣 豪华 开朗
16《鲁滨孙漂流记》
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本课主要学习内容 作者简介 主要内容 近义词 反义词 多音字 如何写文章梗概 课后练习
词语解释
难句解析
《鲁滨孙漂流记》中 点此播放教学视频 的名言
关于作者
丹尼尔· 笛福(1660～1731)，英国小说家， 现实主义者。英国18世纪启蒙时期现实 主义小说的奠基人，被誉为“英国小说 之父”。他的代表作是《鲁滨逊漂流 记》。丹尼尔· 笛福1660年出生于伦敦的 商人家庭。父亲营屠宰业，信奉不同于 国教的长老会。笛福原姓福，1703年后 自称笛福。他受过中等教育，但没有受 过大学古典文学教育。他一直保持不同 于国教信仰的立场，政治上倾向于辉格 党。他在学习当牧师多年后，才发觉自 己并不适合宗教生活，因此转而选择了 经商。 他广泛游历，经商也很成功。在 此期间，他成了家，开始了养家糊口的 生活。 1692年，他的生意失败了，32岁 点此播放教学视频 的笛福负债累累，同时还要养活妻子和
6.这些工具的缺乏使一切工作都进行得非常吃力。所以我差不多费 了一整年的工夫，才把我的小小的木栅栏围墙做完。
解析：一年的工夫，才做完木栅栏围墙，可见在缺乏工具的情况下， 劳作起来十分艰难。也说明了鲁滨孙具有顽强的毅力。 点此播放教学视频
7.我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望心情，因此我开始尽量安慰我自己， 把当前的好处和坏处加以比较，使自己能够知足安命，并按照商业簿记上“借方” 和“贷方”的格式，把我的幸与不幸，好处与坏处公正地排列出来。 解析：写鲁滨孙此时能够冷静地面对现实，安于命运对自己的安排，能在困难的 环境中找到安慰和满足。 8.总的来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，即使在 这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。 解析：这是鲁滨孙对自己处境分析后得出的结论。“即使……也……”强调了事 情积极的一面，看出鲁滨孙乐观向上的人生态度。 请你用“即使……也……”造句。
笛福
《卖火柴的小女孩》 点此播放教学视频
同学们有时间可以把《鲁滨 孙漂流记》找来读一读。
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谢谢观看！！！
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3.他差不多淡忘了要回英国、回到文明社会去。
解析：“淡忘了要回英国、回到文明社会去”说明鲁滨孙已经完全适应了荒岛上 的生活。
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4.现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了，所 以我要把它的经过从头至尾，按着次序记下去。 解析：这句话是鲁滨孙孤岛生活的真实写照。他所要过的生活是从 未听说过的，他的心情是忧郁和寂寞的。一个人置身孤岛，除了要 面临吃、穿、住的困难外，还有孤寂和绝望的困扰。 5.我并不想他替我衔什么东西，也不想它替我做个什么伴，我只想 它同我说说话，他却办不到。 解析：“不想……也不想……只想……”说明鲁滨孙在孤岛上的生 活极度寂寞，他渴望与这条狗交流，但这是办不到的。 请用“不想……也不想……只想……”造句。
方便
愉快
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多音字：
乘{ cheng 乘法 sheng 千乘之国 juan 圈养 quan 圈套 zheng 挣钱 zheng 挣扎 xiao 削铅笔 结{ jie jie xu chu bo 结实 结伴 畜牧 牲畜 停泊
圈{
挣{ 削{ 处{
畜{
泊{ 闷{ 尽{
po 血泊 men 闷热
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《鲁滨孙漂流记》中 的名言
1、世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应 送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有 用。
2、一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。
3、我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想 自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。 4、我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺 少感激之情。 5、在不同的环境下，人的感情又怎样变幻无常啊！我们今天所爱的，往往 是我们明天所恨的；我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的；我们今 天所希冀的，往往是我们明天所害怕的，甚至会吓得胆战心惊。
9.我希望世人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不 幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
解析：这句话是鲁滨孙积极乐观的人生态度的集中体现。他把好处和坏处对照起 来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安 慰，获得坚持下去的勇气和信心。这是鲁滨孙能孤身在荒岛生存二十八年的原因。
解析：“一丝安慰”说明鲁滨孙在身处孤岛，濒临绝境之际，从沉船上找到一些 生活用品，心里有了一丝慰藉（jie），增加了生存的希望。 更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？ 这是一个反问句，请把它变为陈述句： 更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上没什么用。 2.鲁滨孙给他救下的野人取名“星期五”。 解析：鲁滨孙救下野人的时间正好是星期五，所以他给野人取名“星期五”。这 个名字说明鲁滨孙对上岛后的时间十分重视。
与世隔绝：与世人隔断，失去往来。
不毛之地：不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。 不可思议：不可想象，不能理解。 聊以自慰：姑且用来安慰自己。
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难句解析：
1.在船舱里，鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上，还带回没 有淹死的一条狗、两只猫，这使他在凄凉中感到一丝安慰。
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课后练习
1.《鲁滨孙漂流记》的作者是（ 英国）小说家（ 笛福）。
《杰克上校》 他的作品还有（ ）、（ ）。 《莫尔· 弗兰德斯》
2.鲁滨孙在荒无人烟的孤岛上生存了（二十八 ）年。
3.选择正确的词语填到（）内。
凄惨
凄凉
（1）远行的游子置身于异国他乡，一种（凄凉 ）之感油 然而生。 （2）这部小说的主人公命运十分（凄惨 ），令人潸然泪 下。
孩子。由于对政治一直有较浓厚的兴趣，他开始为报社撰写政 论文章来谋生。因为这些文章经常抨击国王和执政党，结果， 笛福数次入狱，在监狱里呆了不少年。 由于政论文章只能给他 惹麻烦并增加债务，笛福只好转向小说创作。1719年，年近60 岁的笛福发表了第一部小说，后来该小说成为世界上著名的冒 险小说之一——《鲁滨逊漂流记》。290多年后的今天，这部小 说仍然脍炙人口。 《鲁滨逊漂流记》给笛福带来了巨大成功并 帮他还清了部分债务。此后，他还陆续写成了《莫尔· 弗兰德斯》 《杰克上校》及另外两本写鲁滨逊的小说，但债主总是跟着他 追债。 在他生命的最后几年中，笛福体弱多病，无人陪伴，债 主不断上门，孩子们也对他撒手不管。1731年4月26日，丹尼 尔· 笛福在悲愤中死去，终年71岁。像生活在荒岛上长达28年之 久的他的小说主人公鲁滨逊一样，他孤独而又恐慌。
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4.用“续” 组词，填入下列句子中，使句子通顺。 （1）鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，（陆续 ） 搬到岸上。
（2）阴雨连绵的天气（ 持续）半个月了，真让人受不了。
（3）我会（继续 ）努力，争取在下次的比赛中再夺冠军。 （4）妈妈（连续 ）三年被评为“劳动模范”。 5.连线。 安徒生 列夫· 托尔斯泰 契诃夫 《穷人》 《鲁滨孙漂流记》 《凡卡》 俄国 英国 丹麦