罗村实验小学功能室使用记录
功能室使用情况登记表格
松桥小学音乐室使用状况登记表年学期松桥小学音乐室使用状况登记表序号日期礼拜节次课型及主题学生人数使用状况简要纪录教师署名备注01020304050607080910说明： 1、此表每使用一次一定照实登记。
2、教师一定保持讲堂纪律，管好用好室内乐器教课器具用品。
3、教师一定按期打扫卫生，节俭用电。
松桥小学美术室使用状况登记表年学期松桥小学美术室使用状况登记表序号日期礼拜节次课型及主题学生人数使用状况简要纪录教师署名备注01020304050607080910说明： 1、此表每使用一次一定照实登记。
2、教师一定保持讲堂纪律，管好用好室内美术教课器具用品。
3、教师一定按期打扫卫生，节俭用电。
松桥小学电脑室使用状况登记表年学期松桥小学电脑室使用状况登记表序号日期礼拜节次课型及主题班级人数使用状况简要纪录教师署名备注01020304050607080910说明： 1、此表每使用一次一定照实登记。
2、教师一定保持讲堂纪律，管好用好室内电脑教课器具用品，节俭用电。
3、教师一定按期安排学生打扫卫生。
松桥小学图书馆使用状况登记表年学期松桥小学图书馆使用状况登记表序号日期礼拜姓名班级书名图书编号学生署名送还纪录备注01020304050607080910说明： 1、此表每使用一次一定照实登记。
2、图书馆周日至周四下午各开放一小时。
3、教师一定按期打扫卫生，节俭用电。
松桥小学阅览室使用状况登记表年学期松桥小学阅览室使用状况登记表序号日期礼拜详细时间学生人数或教师人数教师或学生阅览图书、报刊、杂志状况简要纪录教师或学生代表署名备注01020304050607080910说明： 1、此表每使用一次一定照实登记。
2、阅览室周日至周四下午各开放一小时。
3、教师一定按期打扫卫生，节俭用电。
松桥小学多媒体教室使用状况登记表年学期松桥小学多媒体电教室使用状况登记表序号日期礼拜节次课型及主题班级人数使用状况简要纪录教师署名备注01020304050607080910说明： 1、此表每使用一次一定照实登记。
罗村实验小学举行新学期开学典礼暨表彰大会
罗村实验小学举行新学期开学典礼暨表彰大会
3月9日，罗村实验小学举行新学期开学典礼暨表彰大会。
会议由副校长张德利主持，校长王海岗对上学期工作进行全面总结和回顾。
王校长在回顾上学期工作时指出，在全体教职工的共同努力下，学校的各项工作稳步推进，教育教学质量稳中有升，办学特色成果显著，校园面貌焕然一新，得到上级主管部门的充分肯定，受到社会各界的一致好评。
同时，他向全校学生提出三点要求：一是增强安全意识，珍爱生命，牢固树立“安全第一”的思想；二是文明守纪，严格遵守校规校纪，养成讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的良好习惯；三是勤奋学习，乐于读书，勇于创新，锐意进取，做一个德智体美劳全面发展的好学生。
同时，王校长向全体学生送上三句真诚美好的话语：“相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功”！
接着，王副校长就学生安全、文明、卫生、行为习惯的养成等方面提出了具体要求；蔡主任对本学期教学工作提出了新的要求并宣布上学期“三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员、学习标兵、文明标兵、进步之星、书香少年”及文明班级、
书香班级表彰决定；教师代表和三好学生代表分别作了表态发言。
最后，王校长希望全体师生在新的学期里努力进取，放飞心中的理想，共同铸就实小新的辉煌！。
小学功能室管理应用情况检查记录表
课程表 记录材料 课堂教学
1.计算机配备不低于1:20的省颁标准；
三
信息技术教室
2.按省颁标准开齐开足课程； 3.做好设施、器材使用记录；
4.充分利用功能室上课。
计算机 课程表 使用记录
四
综合实践室
1.期初制定教学计划，按省颁标准开齐开足课程； 2.每班每学期在功能室上课不少于6次（完小、教
学点不少于4次）； 3.做好开课和器材使用记录。
课程表 记录材料 了解学生
பைடு நூலகம்
1.藏书、设施按省颁标准配齐配足；
五
图书室
2.使用计算机网络技术管理图书； 3.图书室开放时间每天不少于2小时；
4.图书使用率高，有借用记录。
电脑记录 图书使用
检查记录
意见与建议
检查人：
xxxx区小学功能室管理应用情况检查记录表
学校
年月 日
序号 功能室
内容与要求
检查材料
1.仪器全部入柜，分类存放，妥善保管；
一
科学教室
2.每班每学期在科学教室上课不少于6次（完小、 课程表
教学点不少于4次）；
记录材料
3.做好实验记录。
1.按省颁标准开齐开足课程； 二 音体美教室 2.做好设施、器材使用记录；
综合实践活动室使用记录
活动室的使用需要提前预约， 并按照预定时间使用。
活动室的使用效果
提高了学生的实践能力和创新能力 促进了学生之间的交流与合作 增强了教师的实践教学能力 为学校的教育教学工作提供了有力支持
活动室管理情况
第二章
活动室的设施管理
设施清单：列出活动室内的所有设施，包括设备名称、数量、规格等信息。
设施维护：定期对设施进行检查、保养和维修，确保设施的正常运转。
空间拥挤
实验器材不 足
卫生环境差
问题的原因分析
活动室设备故障
活动室管理不到位
活动室使用不规范 活动室空间不足
改进的措施与建议
定期检查设备：确 保设备正常运行， 及时维修和更换损 坏的设备
完善管理制度：制 定合理的使用规定， 规范使用行为，加 强管理力度
提高使用效率：合 理安排使用时间， 充分利用设备资源 ，避免浪费
加强安全措施：确 保使用过程中的安 全，采取必要的安 全措施，预防意外 事故的发生
活动室使用中的收获
提高了学生的 实践能力和动
手能力
培养了学生的 团队协作精神
和沟通能力
增强了学生的 创新思维和解 决问题的能力
丰富了学生的 课余生活，提 高了学生的综
合素质
活动室使用的展望
设施更新：根据实际需要，及时更新设施，提高活动室的实用性和安全性。
设施使用记录：对每次使用设施的情况进行记录，以便追踪设施的使用状况和及时发现 潜在问题。
活动室的卫生管理
每日清洁：活动室每天使用后，必须进行全面清洁，包括地面、桌面、设 备等。
定期消毒：活动室应定期进行全面消毒，以防止细菌、病毒等滋生。
综合实践活动室使 用记录
XX,a click to unlimited possibilities
小学功能室使用管理汇报材料教程文件
户育小学功能室管理使用汇报材料瑞丽市户育乡户育小学是一所半寄宿制完小，现有9个教学班，在校学生281人，其中住校生157人，全校共有教职工31人，其中合同制职工6人。
随着素质教育的逐步推进，各级政府、教育行政部门和学校不断增加投入，近几年来各种教学仪器设备、图书资料都在不断的增加，为提高教育教学质量提供了物质保障。
我校充分利用现有教学资源进行教育教学，加强了对各功能教室的管理。
既保证了各功能教室的开出率和使用率,又做到了整洁、美观、安全。
现有如下功能室：微机室、实验室、实验器材室、体育保管室、图书阅览室、梦想教室、以及利用现有教室改制的多媒体教室。
在现有设施的基础上，我们学校提出了让所有功能室用起来，宁愿用坏也不能放坏的指导思想，加强对各功能室的管理和使用，让这些功能室充分发挥其功能，为教学服务、为教师服务、为学生服务，现将我们的做法汇报如下：一、提高认识功能教室的合理使用关系到学校的教育教学质量，关系到学校文化校园的建设，关系到学校高标准、优质教育的发展。
因此学校成立以校长为组长、教学副校长及学校办公室成员为组员的的领导小组，有一位教学副校长负责功能室的管理工作。
安排了责任心强、学科相近的教师兼任功能室管理员；其中微机室1名、实验室和实验器材室1名、体育保管室1名、图书阅览室1名、梦想教室和多媒体由学校统一管理各班主任参与管理；严格按照小学课时标准按时按量开足课程。
学校经常性地召开功能室管理人员会议，安排实验室管理员参加上级组织的理论培训，努力提升功能室管理工作的水平和效率，增强他们做好学校功能室管理工作的责任感和紧迫感，从而更好地为教育教学服务。
二、管理与使用1、建立建全各项制度学校出台了功能室使用管理制度、管理员责任制度、仪器维修保养、仪器报损等各项制度，并制成版面张贴于各功能室内。
2、完善各类记录要求各功能室管理员要尽量熟悉各种设备的构造、性能使用方法，认真做好设备器材的保养、维修和安全工作。
罗村镇实验小学“家长开放日”活动听课记录表
班级：学生姓名：家长姓名：
一、学生活动
1.您的孩子上课听讲的习惯
A好B一般C不好
2.您的孩子上课记录的习惯
A好B一般C不好
3.您的孩子上课时积极回答老师提出的问题
A非常积极B一般化C不积极
4.您的孩子上课时的语言表达能力
A好B一般C不好5.您的孩Fra bibliotek上课时的专注度
A好B一般C不好
6.您的孩子与其他孩子的差距
A比大多数孩子好B看不出有什么差距C明显不如大多数孩子
7.您对自己孩子上课的整体评价
A优秀B良好C一般D较差
8.您今后将要采取的家庭教育措施是：
二、对学校或老师的其他意见或建议：
实验室使用记录范文
实验室使用记录范文自从进入大学以来，我就有幸能够在实验室中进行各种实验和研究工作。
实验室作为一个专门用于研究和实验的场所，为我们提供了一个良好的学习和探索的环境。
在过去的几年里，我在实验室中进行了各种各样的实验，并积累了丰富的实践经验。
首先，我想提及的是我在物理实验室中进行的实验。
物理实验室是我最常去的地方，我在那里进行了许多与力学、光学和电磁学等相关的实验。
在力学实验中，我通过测量物体的质量、重力加速度和物体的运动轨迹等参数，来验证牛顿运动定律和万有引力定律。
在光学实验中，我使用干涉仪和衍射仪等仪器，观察光的干涉和衍射现象，并通过实验数据计算出光的波长和折射率。
在电磁学实验中，我通过使用万用电表和示波器等仪器，测量电路中的电流、电压和阻抗等参数，来研究电流与电压的关系和电路中的谐振现象。
除了物理实验，我还在化学实验室进行了一些实验。
化学实验室是一个安全和严谨的环境，我在那里学习了化学试剂的使用和储存方法，并进行了一些化学反应的实验。
在有机化学实验中，我合成了一系列有机物，并通过红外光谱仪和质谱仪等仪器，对产物进行了鉴定和分析。
在无机化学实验中，我通过溶液的配制和反应的观察，学习了化学反应的原理和方法。
在分析化学实验中，我使用了各种分析仪器，如色谱仪和光谱仪，来测量样品中的化学成分和浓度。
除了以上的实验室，我还在生物实验室和计算机实验室中进行了一些实验。
在生物实验室中，我学习了生物实验的基本操作和技术，如细胞培养和分子生物学技术。
我还进行了一些基因工程方面的实验，通过对基因的克隆和转染，来研究基因的功能和调控机制。
在计算机实验室中，我进行了一些计算机网络和软件开发方面的实验。
我学习了计算机网络的基本原理和协议，通过设置和配置网络设备，搭建了一个小型的局域网，并进行了一些网络安全测试和攻防实验。
我还学习了编程技术和软件开发方法，使用不同的编程语言来开发和优化程序。
通过在实验室中的实践，我发现实验室实践对于我们的学习和科研工作起着非常重要的作用。
小学艺术实验室使用记录表
小学艺术实验室使用记录表
以上是小学艺术实验室的使用记录表，记录了每天的实验室使
用情况。
为了保持良好的使用秩序，请使用实验室的老师或学生在
使用实验室之前填写这份表格，准确记录使用实验室的日期、使用人、使用时间段、使用目的和备注信息。
使用记录表便于管理者了解实验室的使用情况，及时调配资源。
同时，记录表也可以帮助使用人了解实验室的使用规定，以便更好
地利用实验室资源。
实验室的使用记录表需要每天进行更新，确保记录的准确性。
在每个使用结束后，使用人需要填写使用目的和备注。
实验室管理者可以根据使用记录表的信息，及时调整实验室使
用计划，充分利用实验室资源，提供更好的艺术教育环境。
使用实验室时，请遵守实验室的规定，爱护实验室设备和材料。
如有任何问题或需要补充信息，请及时更新使用记录表。
希望大家能够共同努力，保持实验室的良好使用环境，提高艺
术教育质量。
小学实验室使用制度范本（2篇）
小学实验室使用制度范本一、实验室使用目的本实验室的主要使用目的是为了促进小学生科学知识的学习与实践能力的培养。
实验室是为学生提供一个安全、规范、舒适的环境，以进行实验、观察和验证科学理论的地方。
二、实验室使用条件1. 实验室使用仅限于学校师生，并在教师的指导和管理下进行。
2. 学生使用实验室前必须遵守实验室管理规定，并接受必要的安全教育和操作培训。
3. 非学校成员需要经过学校批准方可进入实验室，并在实验室内按规定行事。
三、实验室使用时间1. 实验室使用时间由学校安排，学校会根据教学需要和学生参与度，合理安排实验室使用时间。
2. 学生在使用实验室前必须预约，以免冲突。
3. 实验室的正常使用时间为每天早上8:00至下午5:00，除非学校事先通知。
四、实验室安全规定1. 学生在使用实验室前必须了解实验室的安全规定，并接受实验室安全教育。
2. 使用实验室时，学生必须遵守以下安全规定：a. 遵循实验室标识，不操作未被老师指导的实验设备和化学品。
b. 在实验室内必须保持安静，不得随意嬉闹或打闹。
c. 操作实验器材时必须佩戴个人防护设备，如实验服、手套等。
d. 禁止吃东西和饮用饮料等非实验物品。
e. 注意实验室周围的安全和卫生，保持实验室清洁。
f. 如有紧急情况或发生事故，立即向老师报告并按照老师指示行动。
五、实验室设备及仪器的使用1. 在使用实验室设备和仪器前，学生必须经过老师的指导和许可才能操作。
2. 使用实验室设备和仪器时，学生必须按照正确的操作方法进行。
3. 完成实验后，学生必须将实验室设备和仪器归还到指定位置，并保持整齐和清洁。
六、实验室教师的责任1. 实验室教师负责监督和指导学生正确使用实验室设备和仪器，确保实验室安全。
2. 实验室教师必须随时维护实验室设备和仪器的正常运行，并及时报告和处理设备故障。
3. 实验室教师必须保持实验室的整洁和卫生，并对学生进行实验室安全教育和培训。
七、违规处理对于违反实验室使用规定的学生，学校将采取以下措施：1. 警告：针对轻微的违规行为，学校会给予书面警告，提醒学生不再重复。
多功能教室使用记录(1)
语文
日月潭视频
4月17日
第二节
四年级
罗元贞
语文
蝙蝠和雷达视频
4月21日
第三节
五年级
陈达孝
语文
桥视频
5月8日
第四节
六年级
张承兴
数学
圆柱体的体积图片
5月15日
第五节
三年级
胡小龙
语文
妈妈的账单视频
5月22日
第二节
一年级
刘光利
语文
画家乡图片
6月5日
第三节
二年级
李婷婷
语文
数星星的孩子图片
6月12日
第四节
四年级
杨林涛
数学
用字母表示数动画
6月20日
第五节
五年级
张培荣
数学
百分数视频
多功能教室使用记录
2012--2013 年度 第一学期
使用日期
节次
班级
使用者
科目
使用情况记载
备注
9月11日
第二节
五年级
陈达孝
语文
小苗与大树的对话视频
9月18日
第三节
六年级
张友平
语文
詹天佑视频
9月25日
第四节
三年级
胡小龙
语文
我不能失信网页
语文
小松鼠找花生 图片
12月11日
第四节
二年级
李婷婷
语文
我是什么图片
12月25日
第五节
四年级
杨林涛
数学
数学广角动画
多功能教室使用记录
2012--2013 年度 第二学期
使用日期
节次
班级
功能室管理制度和使用记录
功能室管理制度和使用记录1、开放时间：周一到周五8：０0—4：302、各班根据课表中安排的时间,每周至少进室1次,每次3０分钟。
3、进室前,教师指导幼儿穿上鞋套，保持室内清洁。
4、各年级共同参与创设本年龄段的结构游戏环境,师生共同参与，确保环境满足幼儿的游戏需求．５、教师指导幼儿爱护游戏室内的物品。
6、每次活动结束前,可选择部分作品保留在本班作品架上，并根据实际情况更换。
７、离室前,教师指导幼儿脱下鞋套，放回鞋套箱。
8、教师确保离开活动室前完成活动记录、物品正确摆放,各类电源关闭。
角色游戏室管理制度１、开放时间：周一到周五8：0０－４：302、中、大班各班根据课表中安排的时间,中班每周至少进角色游戏室３次，每次45分钟,大班每周至少进角色游戏室２次,每次45分钟。
3、中、大班负责创设本年龄段的角色游戏环境,师生共同参与，确保游戏环境满足幼儿的游戏需求。
4、教师指导幼儿爱护游戏室内的物品，活动结束后物归原处。
５、教师确保离开活动室前完成活动记录、物品正确摆放，各类电源关闭。
启程童书馆管理制度１、开放时间:周一到周五8:00—4:302、基本服务:(1)幼儿自主阅读(每班每周根据课表至少一次，每次3０分钟,另可根据教学需要在不影响其它班级活动的情况下组织活动。
）(2)教师教学用借阅：教师借阅后必须到图书专管员处登记,每次最多借2本,借期一周，逾期需办理续借手续。
（3)班级图书漂流用借阅:教师借阅后必须到图书专管员处登记，每次最多借５本，借期两周，逾期需办理续借手续。
3、幼儿自主阅读活动教师须知:(１）进馆前师生需穿鞋套，保持馆内清洁。
指导每位幼儿取图书卡一张,取走图书时将图书卡放在图书的位置上。
（２）进馆后教师指导幼儿自主阅读，爱护图书,保持安静。
爱护馆内每一件物品,图书有损及时修补,物品有损及时报修，图书和物品遗失及时告之资料专管员及事务员．(３)离馆前将图书、图书卡和其他物品归回原位．脱下鞋套,放进鞋箱。
罗村实验小学简介
罗村实验小学简介
无
【期刊名称】《课堂内外》
【年(卷),期】2009(000)003
【摘要】彭庆甜校长工商管理硕士、广东省佛山市先进教育工作者,拥有17年学校管理经验,致力将罗村实验小学打造成师生幸福成长的乐园。
【总页数】1页(P)
【作者】无
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G629.2
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3.“五彩课程”助力学生幸福发展——广东省佛山市狮山镇罗村实验小学课程建设实践 [J], 温旺华
4.构建“学研行”组织,探寻“幸福教育”生长点——罗村实验小学微视角下“幸福教育”的实施路径研究 [J], 温旺华
5.让生命像阳光般灿烂——佛山市南海区狮山镇罗村中心小学简介 [J],
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