幼儿园中班音乐游戏《小灰老鼠的故事》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
中班语言活动《小灰老鼠的故事》
中班语言活动《小灰老鼠的故事》
二、教学目标：
1.初步感知故事ABA的结构，感受故事中人物的心情变化：快乐、寂寞、期待、失望、快乐。
2.听音乐、探索故事角色、动作等旋律、乐器音响的匹配。
3.体验对朋友的爱和对朋友的需要。
三、教学准备：
1.操作图片小灰老鼠、大力先生、皮球小姐、小灰老鼠们各一及背景图一幅。
2.音乐磁带《加沃特舞曲》。
3.大鼓、铃鼓、双向筒各一。
四.教学重难点：初步感知故事ABA的结构，感受故事中人物的心情变化：快乐、寂寞、期待、失望、快乐。
听音乐、探索故事角色、动作等旋律、乐器音响的匹配。
五、教学方法与手段：观察法、引导法、现代教学法
六、教学过程：
七、教学反思：
本次语言活动《小灰老鼠的故事》活动主要让孩子们初步感知故事ABA的结构，感受故事中人物的心情变化：快乐、寂寞、期待、失望、快乐，学习听音乐、探索故事角色、动作等旋律、乐器音响的匹配，体验对朋友的爱和对朋友的需要。
围绕这些目标，我针对本班幼儿的特点来开展此次的教学活动，引导孩子们通过各种表现手段，理解诗歌内容和有关词语，发展幼儿想象力和创造力，并引导幼儿体验诗歌中几种情感情绪，培养幼儿的有爱协作精神。
活动效果我比较满意，基本达到活动目标。
2024年幼儿园中班音乐游戏精彩教案《小灰老鼠的故事》
2024年幼儿园中班音乐游戏精彩教案《小灰老鼠的故事》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为《小灰老鼠的故事》。
通过该故事，引导幼儿学习音乐节奏，培养音乐兴趣和团队协作能力。
二、教学目标1. 感知音乐节奏，能够跟随音乐做出相应的动作。
2. 通过故事和音乐游戏，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的社交能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：音乐节奏的感知与表现。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐兴趣和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小灰老鼠玩偶、音乐播放器、节奏乐器（如小鼓、沙锤等）。
2. 学具：小灰老鼠头饰、画纸、彩笔、音乐卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小灰老鼠玩偶，讲述小灰老鼠参加音乐会的故事，引导幼儿关注音乐节奏。
2. 例题讲解（10分钟）播放《小灰老鼠的故事》音乐，教师示范如何跟随音乐节奏做出相应的动作，并引导幼儿模仿。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组配发节奏乐器，让幼儿跟随音乐，共同完成一段节奏表演。
4. 音乐游戏（10分钟）游戏一：小灰老鼠找朋友。
幼儿佩戴小灰老鼠头饰，根据音乐节奏，找到相同节奏的小伙伴。
游戏二：音乐卡片传递。
幼儿分组，根据音乐节奏，传递音乐卡片，传递过程中需按照节奏做出相应动作。
教师邀请幼儿分享学习心得，并对各组进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 课程《小灰老鼠的故事》2. 音乐节奏：强弱强弱强弱，X X X X |3. 节奏乐器：小鼓、沙锤等七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起用肢体动作表现《小灰老鼠的故事》音乐节奏。
2. 答案：根据个人理解和创意，与家长共同完成音乐节奏表现。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的音乐节奏，如儿歌、动画片等，培养幼儿的音乐素养。
同时，鼓励家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：音乐节奏的感知与表现。
2024年中班音乐游戏教案《小灰老鼠的故事》
2024年中班音乐游戏教案《小灰老鼠的故事》一、教学内容本节课选自《幼儿园音乐游戏教材》第四章第二节，内容为《小灰老鼠的故事》。
通过故事情境，让幼儿感知音乐节奏，学习简单的音乐符号，培养幼儿的音乐素养和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿通过故事情境，感知音乐节奏，能跟随音乐进行游戏。
2. 学习简单的音乐符号，并能运用到实际游戏中。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的音乐表现力。
三、教学难点与重点难点：音乐符号的认识与运用。
重点：感知音乐节奏，跟随音乐进行游戏。
四、教具与学具准备教具：小灰老鼠玩偶、音乐CD、卡片、钢琴。
学具：小鼓、沙锤、木鱼、彩旗。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师讲述《小灰老鼠的故事》，引导幼儿关注故事中的音乐元素。
（2）邀请幼儿扮演故事角色，进行音乐游戏。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师播放音乐，让幼儿跟随音乐节奏拍手。
（2）教师出示音乐符号卡片，讲解符号意义，引导幼儿学会识别。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种乐器，跟随音乐进行演奏。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿在演奏中的错误。
4. 音乐游戏（10分钟）（1）教师组织幼儿进行“小灰老鼠”音乐游戏，分组进行比赛。
（2）幼儿根据音乐节奏，完成游戏任务。
（1）教师邀请幼儿分享自己在游戏中的体验。
（2）教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 故事《小灰老鼠的故事》2. 音乐符号：音符：全音符、二分音符、四分音符节奏：快、慢、渐快、渐慢3. 游戏任务：跟随音乐节奏，完成游戏任务七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长分享今天学到的音乐游戏，并一起完成游戏。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事情境，让幼儿感知音乐节奏，学习音乐符号。
在教学过程中，注意观察幼儿的反应，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：结合幼儿的兴趣，开展其他音乐游戏活动，提高幼儿的音乐素养。
幼儿园中班音乐游戏教案《小灰老鼠的故事》含反思
幼儿园中班音乐游戏教案《小灰老鼠的故事》含反思中班音乐游戏教案《小灰老鼠的故事》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿探索发现嗓音,打击乐器和旋律乐器在表现现实音响时的共同性及差异，认识音色,认识对称重复，创编动作,表现文学作品中的有关形象，快来看看幼儿园中班音乐游戏《小灰老鼠的故事》含反思教案吧。
活动要求:1.认识音色,认识对称重复。
2.探索发现嗓音,打击乐器和旋律乐器在表现现实音响时的共同性及差异。
3.创编动作,表现文学作品中的有关形象。
4.体验人对朋友的需要。
5.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
活动程序:1.听教师有表情地讲述故事.2.请幼儿回忆故事中的三种客人及它们的脚步声,并用不同的嗓音和动作来表现三种客人走路时的样子和他们的脚步声。
3.教师用打击乐器,如大鼓,串铃,木鱼等分别模仿三种客人走路的脚步声.请幼儿辨认是什么乐器?模仿的是谁走路的脚步声?并要求幼儿用动作对乐器的演奏做出快速表现性反应。
4.教师用钢琴的不同弹奏法分别表现三种客人走路的脚步声,如:请幼儿辨认并要求幼儿用三种客人的走路模仿动作,对演奏做出快速表现性的反应。
5.按故事提供的线索分配角色并完整表演。
6.在有条件的班级可以鼓励幼儿把他们听到的三种脚步声画出来。
附:小灰老鼠的故事在一座高高的大桥下面,有一座小小的灰房子.在这所小小的灰房子里,住着一只小小的灰老鼠.朋友们来了,大家一起唱歌,跳舞,做游戏,小灰老鼠觉得快活极了.朋友们走了,小灰老鼠觉得很寂寞.它天天在家中等呀,盼呀,盼望朋友们再来拜访它.小灰老鼠竖起耳朵仔细听.仔细听......咚咚!咚!咚!小灰老鼠赶紧把门打开.....唉!原来是巨人先生从桥上走过,咚咚咚的声音,是巨人先生的脚步声.小灰老鼠失望地轻轻把门关上.小灰老鼠竖起耳朵仔细听,仔细听.....刷-刷-刷-刷小灰老鼠赶紧把门打开......唉!原来是皮球小姐从桥上走过,刷刷刷的声音是皮球小姐的脚步声,小灰老鼠失望地轻轻把门关上.小灰老鼠竖起耳朵仔细听,仔细听..迪笃迪笃迪笃迪笃,小灰老鼠赶紧把门打开......哈!这回真的是朋友来了,迪笃迪笃的声音,正是朋友们的脚步声.在一座高高的大桥下面,有一座小小的灰房子.在这所小小的灰房子里,住着一只小小的灰老鼠.朋友们来了,大家一起唱歌,跳舞,做游戏,小灰老鼠觉得快活极了。
幼儿园中班音乐游戏教案《小灰老鼠的故事》
幼儿园中班音乐游戏教案《小灰老鼠的故事》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为《小灰老鼠的故事》。
通过该故事让幼儿感知音乐节奏，培养幼儿的音乐素养和想象力。
二、教学目标1. 了解小灰老鼠的特点和生活习性，能根据故事情节用动作表现出小灰老鼠的形象。
2. 学会歌曲《小灰老鼠的故事》，并能用打击乐器为歌曲伴奏。
3. 培养幼儿的团队协作能力和音乐节奏感。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《小灰老鼠的故事》，用动作表现小灰老鼠的形象。
难点：用打击乐器为歌曲伴奏，培养幼儿的音乐节奏感。
四、教具与学具准备教具：小灰老鼠玩偶、钢琴、打击乐器（小鼓、铃铛等）。
学具：幼儿用书《小灰老鼠的故事》、画有小灰老鼠的头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小灰老鼠，讲述小灰老鼠在森林里的冒险故事。
引导幼儿关注小灰老鼠的特点，如：胆小、机灵等。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师带领幼儿学唱歌曲《小灰老鼠的故事》。
（2）教师示范歌曲中的动作，引导幼儿模仿。
（3）幼儿分组练习歌曲和动作。
3. 打击乐器伴奏（10分钟）（1）教师示范如何用打击乐器为歌曲伴奏。
（2）幼儿分组练习，为歌曲伴奏。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿佩戴小灰老鼠头饰，分组进行歌曲表演。
（2）教师评价，给予鼓励和指导。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，鼓励幼儿回家后向家长分享。
六、板书设计1. 小灰老鼠的故事2. 歌曲歌词3. 打击乐器伴奏图谱七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱歌曲《小灰老鼠的故事》，并分享课堂趣事。
答案：略2. 家长评价：家长在幼儿完成作业后给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的故事，让幼儿学会了歌曲《小灰老鼠的故事》，并能用打击乐器为歌曲伴奏。
在今后的教学中，可以尝试让幼儿自编动作，提高他们的创造力和表现力。
同时，可以引入更多关于动物的音乐活动，丰富幼儿的音乐体验。
中班音乐游戏教案《小灰老鼠的故事》
中班音乐游戏教案《小灰老鼠的故事》教案名称：中班音乐游戏教案《小灰老鼠的故事》适用年龄：3-5岁的中班儿童教学目标：1. 通过游戏让幼儿了解音乐故事，并培养其音乐欣赏能力；2. 培养幼儿的合作意识和团队精神；3. 提升幼儿的音乐表现能力和创造力。
教学准备：1. 准备一段与故事内容相关的音乐，可以是背景音乐或者音效；2. 准备相关的故事道具：小灰老鼠的玩具、模型等；3. 准备一些幼儿喜爱的乐器，如小木琴、玩具鼓等；4. 准备一些有关小灰老鼠形象的图片。
教学过程：1. 游戏引导在教室中搭建一个小动物园的角色扮演区域，将故事中的小灰老鼠形象制作成首饰、贴纸等，让幼儿进入角色，并向他们介绍故事的主要内容。
2. 音乐故事欣赏播放与故事内容相关的音乐，让幼儿跟随音乐的节奏，描绘出小灰老鼠生活的场景和情感变化。
在音乐播放完毕后，与幼儿一起回味故事情节中的音乐元素，并引导他们谈论自己的感受和想象。
3. 音乐表演给幼儿提供一些喜欢的乐器，让他们选择喜欢的乐器，自由演奏或根据故事情节表演配乐。
鼓励幼儿运用想象力和创造力，发挥乐器的特点，让他们从中体会到音乐的表达和表现能力。
4. 故事再现分角色进行故事再现的表演，幼儿可以选择自己喜欢的角色扮演，并通过动作、语言等方式，将故事中的情节表现出来。
同时，可以根据幼儿的表演情况适时引导并进行修改，让幼儿理解故事中的情感和角色。
5. 共同创作鼓励幼儿自由交流和讨论关于小灰老鼠的故事内容，并通过绘画、手工等方式，共同创作故事情节的画面或道具，如小灰老鼠的房子、好朋友等。
这样不仅可以让幼儿在游戏中加深对故事的理解，还能培养幼儿的想象力和合作能力。
6. 故事分享鼓励幼儿将自己的创作成果与其他幼儿分享，通过展示、解说等方式，与其他幼儿一起欣赏和讨论。
同时，教师也可以根据幼儿的创作情况进行点评和鼓励，让每个幼儿感受到自己的成长和进步。
教学延伸：1. 进一步创作故事的续篇，让幼儿自由发挥，通过绘画、手工等方式表达自己的想法；2. 制作小灰老鼠的玩偶或纸板剧场，让幼儿进行角色扮演和表演。
中班音乐游戏优质教案《小灰老鼠的故事》
中班音乐游戏优质教案《小灰老鼠的故事》一、教学内容本节课选自《幼儿园音乐活动指导手册》第三单元“动物音乐会”，主要围绕第二章“认知节奏与旋律”中的第三节“音乐故事”开展。
详细内容为通过《小灰老鼠的故事》这一音乐游戏，引导幼儿感知、体验和表现音乐节奏，理解音乐中的故事情节，培养幼儿的音乐欣赏能力和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿通过音乐游戏，感受音乐的节奏，培养音乐感知力。
2. 帮助幼儿理解音乐故事情节，提高音乐欣赏能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神和自信心，提高表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：音乐节奏的感知与表现；音乐故事情节的理解与表达。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐感知力、欣赏能力和表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：小灰老鼠手偶、小鼓、铃铛、音乐播放设备。
2. 学具：小鼓、铃铛、彩泥（制作小灰老鼠道具）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小灰老鼠，通过讲述小灰老鼠的冒险故事，引导幼儿关注音乐中的故事情节。
2. 例题讲解（10分钟）播放音乐，让幼儿跟随节奏打击小鼓、摇铃铛，感知音乐节奏。
教师示范如何根据音乐节奏表现小灰老鼠的故事。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一种乐器，跟随音乐节奏演奏。
教师巡回指导，纠正节奏错误，引导幼儿表达故事情节。
4. 音乐游戏（10分钟）教师手偶扮演小灰老鼠，幼儿扮演其他动物，根据音乐节奏进行角色互动，表现故事情节。
六、板书设计1. 课程《小灰老鼠的故事》2. 板书内容：音乐节奏：强弱、快慢故事情节：小灰老鼠的冒险经历角色分配：小灰老鼠、其他动物七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起用乐器为《小灰老鼠的故事》创作一段音乐表演。
2. 答案：根据幼儿的个人创意和家庭实际情况，答案不做统一要求。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的音乐活动，开展家庭音乐游戏，提高幼儿的音乐素养。
同时，可将类似的音乐游戏融入日常教学，丰富幼儿的音乐体验。
中班音乐游戏教案《小灰老鼠的故事》
中班音乐游戏教案《小灰老鼠的故事》一、教学目标•通过《小灰老鼠的故事》音乐游戏的教学，培养幼儿们对音乐的兴趣和理解。
•培养幼儿们的听觉感知能力，加强他们对音乐的感受和表现能力。
•通过游戏互动的方式，培养幼儿们的合作精神和团队意识。
二、教学准备•《小灰老鼠的故事》音乐录音•音乐播放设备•黑板或白板•纸和铅笔三、教学步骤步骤一：导入1.老师向幼儿们介绍今天要学习的音乐游戏《小灰老鼠的故事》。
2.老师可以先通过问题引导的方式，让幼儿们想象一下小灰老鼠的样子，以及它可能经历的故事和冒险。
步骤二：听故事1.老师播放《小灰老鼠的故事》音乐录音。
2.幼儿们在听音乐的同时，闭上眼睛，尽情地想象小灰老鼠的故事情节。
3.老师可以在适当的时候停止音乐，问幼儿们刚刚听到了哪些声音，帮助他们回忆故事的细节并提升听觉感知能力。
步骤三：音乐游戏1.老师向幼儿们介绍音乐游戏的规则：根据故事中的场景和情节，带着幼儿们一起动起来。
2.首先，老师会根据场景描述，让幼儿们用身体语言模仿小灰老鼠的动作。
例如，小灰老鼠躲在角落里，幼儿们也要蹲下躲藏起来。
3.接着，老师放上快节奏的音乐，让幼儿们跟着音乐的节奏跳起舞来，模仿小灰老鼠在草丛中快乐奔跑的样子。
4.在音乐停止时，幼儿们要迅速静止，像小灰老鼠一样安静地躲起来。
5.老师可以根据故事的情节选择不同的动作和舞蹈，激发幼儿们的创造力和表现欲望。
步骤四：讨论与总结1.游戏结束后，老师可以带领幼儿们讨论他们对音乐游戏的感受和收获。
2.老师可以引导幼儿们回顾音乐游戏中动作和表情的变化，进一步加深对故事情节和音乐表达的理解。
3.老师可以鼓励幼儿们分享自己的创意和想法，激发他们的艺术表现力和表达能力。
四、教学反思通过《小灰老鼠的故事》音乐游戏的教学，幼儿们在活动中充分体验了音乐和表演的乐趣，并培养了他们的合作精神和团队意识。
通过听故事、模仿动作和舞蹈，幼儿们的听觉感知能力得到了培养和提高。
在游戏结束后，幼儿们的创造力和表达能力也得到了很好的展示和发展。
2024年中班音乐游戏教案《小灰老鼠的故事》
2024年中班音乐游戏教案《小灰老鼠的故事》一、教学内容本节课选自音乐游戏教材第四章《动物音乐会》，详细内容为《小灰老鼠的故事》。
通过该故事，让学生了解和掌握1/4拍节奏，学会用肢体动作表现小灰老鼠的机灵特点，并感受音乐带来的快乐。
二、教学目标1. 让学生掌握1/4拍节奏，并能灵活运用到音乐游戏中。
2. 培养学生的团队协作能力和创新能力，通过音乐游戏表现出小灰老鼠的特点。
3. 激发学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：1/4拍节奏的掌握和运用。
2. 教学重点：通过音乐游戏，培养学生的团队协作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、小灰老鼠玩偶、卡片等。
2. 学具：手鼓、沙锤、小木鱼等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请学生模仿小灰老鼠的样子，引导学生关注小灰老鼠的特点。
播放音乐，让学生感受1/4拍节奏，引导学生跟随节奏做小灰老鼠的动作。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范1/4拍节奏，讲解拍子的强弱。
引导学生用手鼓、沙锤等打击乐器表现1/4拍节奏。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一种打击乐器，共同完成1/4拍节奏的练习。
教师巡回指导，纠正学生的动作和节奏。
4. 音乐游戏（10分钟）学生分组，每组根据小灰老鼠的特点，创编一段音乐游戏。
教师评选出最佳创意奖、最佳团队协作奖等。
学生展示自己的音乐游戏成果。
六、板书设计1. 小灰老鼠的故事2. 1/4拍节奏3. 音乐游戏创编七、作业设计1. 作业题目：用1/4拍节奏创编一个关于小动物的音乐游戏。
2. 答案：学生需提交创编的音乐游戏视频，要求包含1/4拍节奏、小动物特点等元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法和节奏。
2. 学生拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于小动物的音乐作品，提高音乐素养。
重点和难点解析1. 1/4拍节奏的掌握和运用2. 音乐游戏的创编和团队协作3. 课后作业的设计与拓展延伸详细补充和说明：一、1/4拍节奏的掌握和运用1. 教学中，教师需通过生动的实例和直观的演示，让学生充分理解1/4拍节奏的特点。
小灰老鼠的故事幼儿园中班音乐教案
出纳下半年工作计划样本在____年下半年我将更加努力工作，不断提高、完善自己，更好的完成自己的工作，为公司、项目做好服务工作。
以下是公司出纳下半年的工作计划：1、继续学习相关的业务知识，严格遵守执行相关制度，增加自身砝码，更好的服务和配合各部门。
2、做为青年知识分子，在“传”“帮”“带”工作中，我将对下届的学生工作中，尽量把我所知道的、懂得的教给他们，不仅在工作上，还有生活上，我将尽我最大的可能帮助他们。
3、在工作过程中，各部门应该全面沟通，把各自的问题说出，了解问题出在哪个环节、哪个部门，只有找到问题所在才能解决问题，提高团队协作。
4、继续做好会计规范化检查的抽查工作。
一项制度的建立必须有其持久性和严谨性做保证，从去年规范化检查工作取得的效果看，规范会计基础工作需要长期的坚持，既要做好日常基础建设，又要有长期制度的监督检查做约束。
今年下半年要继续配合经济处做好会计规范化检查的抽查工作。
5、完善____年部门预算的精细化工作。
根据省级部门预算编制的要求，为保证预算数据的准确、完整，提高财政资金的使用效益，争取在编制____年部门预算时，尽量做到科学化、精细化，建议经济处建立追踪问效制度，对各单位的预算执行过程进行跟踪监督，项目完成后进行绩效评价，以此提高部门预算编制的准确性、预算执行的严肃性。
无论在本行业的业务还是在思想认识上都有一定的提高，但在工作的广度和深度上还需要进一步的扩展，克服工作中时有的问题困难。
在下半年度的工作中，我将再接再厉，做好我的工作，请领导放心!出纳下半年工作计划样本（二）一、扎实基础技能对于我们出纳来说最重要的基础能力有点钞验钞，填写票据等，这些简单工作必须要做好，虽然现在有机器验钞，但不可能保证每次没有问题，我们工作是需要人工点钞一次，在清点过程中，保证速度又要保证效率，这样不能耽搁时间，过去我这方面做得不够，过度依赖机器，有一次机器故障导致验钞效率慢，影响到了公司业务正常运行。
中班音乐游戏教案《小灰老鼠的故事》
中班音乐游戏教案《小灰老鼠的故事》一、教学内容本节课选自《幼儿园音乐活动指导手册》第四章，主题为《小灰老鼠的故事》。
详细内容包括：学习歌曲《小灰老鼠上灯台》，通过故事情境，让幼儿感知音乐节奏，培养幼儿的音乐表现力和合作能力；学习简单的舞蹈动作，结合歌曲进行表演。
二、教学目标1. 感知音乐节奏，能唱出《小灰老鼠上灯台》的歌曲。
2. 通过故事情境，培养幼儿的音乐表现力和合作能力。
3. 学习简单的舞蹈动作，结合歌曲进行表演。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的掌握，舞蹈动作的协调。
教学重点：感知音乐节奏，唱出《小灰老鼠上灯台》的歌曲，进行舞蹈表演。
四、教具与学具准备教具：钢琴、故事图片、小灰老鼠手偶、小灯台道具。
学具：小灰老鼠头饰、小灯台道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小灰老鼠，讲述小灰老鼠的故事，引导幼儿关注故事中的音乐元素。
2. 歌曲学习（10分钟）教师钢琴伴奏，教唱《小灰老鼠上灯台》。
注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和音高。
3. 舞蹈动作学习（10分钟）教师示范舞蹈动作，分解动作教学。
让幼儿跟随音乐，学习舞蹈动作。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行舞蹈练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 表演展示（5分钟）每组轮流进行表演，其他幼儿观看并给予掌声。
教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与，提高自信心。
六、板书设计1. 《小灰老鼠上灯台》歌词2. 舞蹈动作图解七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《小灰老鼠上灯台》歌曲，并展示舞蹈动作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂中的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的故事，尝试创编新的音乐游戏。
如：《小鸭子的故事》、《小兔子的故事》等。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 歌曲和舞蹈动作的学习4. 随堂练习的分组和指导5. 作业设计和课后反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定（1）节奏和音高的掌握：对于幼儿来说，音乐节奏和音高的感知是较难掌握的。
小灰老鼠的故事幼儿园中班音乐教案
小灰老鼠的故事幼儿园中班音乐教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《小灰老鼠的故事》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解小灰老鼠的特点和生活习性，同时培养他们对音乐的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉歌曲《小灰老鼠的故事》，并能熟练演唱。
2. 培养幼儿对音乐的节奏感和表现力，激发他们对音乐的兴趣。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及歌词的记忆。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐感知能力和表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、小灰老鼠道具。
2. 学具：歌词卡片、小灰老鼠头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴小灰老鼠头饰，以故事形式导入课程，引导幼儿关注小灰老鼠的特点和生活习性。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师演唱歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
b. 分组学习歌词，教师指导幼儿正确发音，注意歌词中的节奏变化。
c. 教师带领幼儿一起演唱歌曲，加强歌曲记忆。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师挑选歌曲中的一段，讲解节奏变化，引导幼儿跟唱。
b. 邀请个别幼儿上台演示，加强节奏感。
4. 随堂练习（5分钟）a. 分组进行节奏练习，教师巡回指导。
b. 每组轮流演唱歌曲，互相评价，提高表现力。
5. 音乐游戏（10分钟）a. 教师组织音乐游戏，如“小灰老鼠找家”，让幼儿在游戏中巩固歌曲。
a. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固记忆。
b. 邀请幼儿上台展示，演唱歌曲《小灰老鼠的故事》。
六、板书设计1. 歌曲名：《小灰老鼠的故事》2. 歌词部分（重点标注节奏变化）3. 节奏练习示例七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《小灰老鼠的故事》，并分享课堂趣事。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿自由发挥。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法，提高课堂效果。
小灰老鼠的故事幼儿园中班音乐教案
小灰老鼠的故事幼儿园中班音乐教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《有趣的故事音乐》，详细内容为《小灰老鼠的故事》。
通过欣赏和学唱歌曲，让幼儿了解小灰老鼠的特点，感受音乐的韵律美。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉歌曲《小灰老鼠的故事》，并能用轻快的语气演唱。
2. 培养幼儿对音乐的感知能力，提高音乐表现力。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴共同完成音乐活动。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：让幼儿熟悉歌曲，用轻快的语气演唱，培养音乐感知能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、小灰老鼠玩偶、故事书。
2. 学具：小鼓、沙锤、小铃铛。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小灰老鼠玩偶，讲述小灰老鼠的故事，引导幼儿关注小灰老鼠的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 歌曲欣赏（5分钟）播放歌曲《小灰老鼠的故事》，让幼儿感受歌曲的韵律，引导幼儿关注歌曲中的小灰老鼠形象。
3. 歌曲学习（10分钟）（1）教唱歌曲，注意指导幼儿把握音高和节奏。
（2）分组练习，让幼儿相互配合，用轻快的语气演唱歌曲。
4. 例题讲解（5分钟）选取歌曲中一段具有代表性的旋律，讲解其节奏和音高的特点，并进行示范演唱。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿分成小组，用小鼓、沙锤、小铃铛等学具为歌曲伴奏，培养幼儿的节奏感和合作意识。
每组幼儿进行演唱展示，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《小灰老鼠的故事》2. 歌曲旋律：用五线谱展示歌曲旋律，标注节奏和音高。
3. 歌曲歌词：用大字书写歌曲歌词，突出重点词汇。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起演唱《小灰老鼠的故事》，并尝试用轻快的语气演唱。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他动物的特点，尝试创编新的故事音乐。
（2）组织幼儿参加音乐表演活动，提高幼儿的音乐表现力。
中班音乐游戏小灰老鼠的故事教案
中班音乐游戏小灰老鼠的故事教案一、教学内容本节课选自音乐游戏教材第四章《动物音乐会》，详细内容为小灰老鼠的故事。
通过故事引入，让学生了解小灰老鼠的特点和趣味性，并结合音乐元素，让学生在游戏中体验音乐的魅力。
二、教学目标1. 让学生了解小灰老鼠的外貌、生活习性等基本信息，培养他们对动物的兴趣。
2. 通过音乐游戏，培养学生对音乐的感知能力、协调能力和团队协作精神。
3. 引导学生用简单的乐器模仿小灰老鼠的动作，提高他们的动手能力和创造力。
三、教学难点与重点难点：用乐器模仿小灰老鼠的动作，进行音乐游戏。
重点：了解小灰老鼠的特点，感受音乐的韵律。
四、教具与学具准备教具：小灰老鼠玩偶、钢琴、鼓、镲等乐器。
学具：小鼓、沙锤、手摇铃等乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述小灰老鼠的故事，引导学生关注小灰老鼠的特点，激发学生对故事和音乐的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示小灰老鼠玩偶，让学生观察并描述其特点。
随后，教师用钢琴演奏一段音乐，让学生感受音乐的韵律。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一种乐器，模仿小灰老鼠的动作，跟随音乐进行演奏。
4. 音乐游戏（10分钟）教师组织学生进行音乐游戏，要求学生在演奏过程中，注意团队合作，保持音乐节奏的和谐。
教师邀请各小组进行展示，评价学生在游戏中的表现，强调团队协作和音乐韵律的重要性。
六、板书设计1. 小灰老鼠的特点2. 音乐游戏的规则3. 各小组的得分情况七、作业设计1. 作业题目：用画笔描绘小灰老鼠的音乐会。
答案要求：画出小灰老鼠在音乐会上的场景，包括各种乐器的演奏者和小灰老鼠的动作。
2. 作业题目：编写一段关于小灰老鼠的故事。
答案要求：故事内容要包含小灰老鼠的特点、音乐会的场景和音乐游戏的过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对小灰老鼠特点的理解和音乐游戏的参与度，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物的特点，尝试用音乐表达不同的动物形象。
中班音乐小灰老鼠的故事教案
中班音乐小灰老鼠的故事教案一、教学目标1. 让幼儿了解小灰老鼠的故事，理解故事中的道理。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和表达能力。
3. 引导幼儿感受音乐的节奏和韵律，体验音乐带来的快乐。
二、教学重难点1. 重点：理解小灰老鼠的故事，感受音乐的节奏和韵律。
2. 难点：能够用动作和语言表达对音乐和故事的理解。
三、教学准备1. 相关音乐素材。
2. 小灰老鼠的图片或玩偶。
3. 教学课件。
四、教学过程1. 导入- 展示小灰老鼠的图片或玩偶，引起幼儿的兴趣。
- 提问：你们知道小灰老鼠的故事吗？2. 讲述故事- 用生动的语言讲述小灰老鼠的故事，引导幼儿认真倾听。
3. 欣赏音乐- 播放与小灰老鼠故事相关的音乐，让幼儿感受音乐的节奏和韵律。
- 可以根据音乐的情节，适当地进行动作模仿，加深幼儿对音乐的理解。
4. 讨论与表达- 与幼儿一起讨论小灰老鼠的故事，引导他们分享自己的感受和想法。
- 鼓励幼儿用动作和语言表达对故事和音乐的理解。
5. 角色扮演- 让幼儿分组或个人扮演小灰老鼠和其他角色，通过表演来体验故事中的情节和情感。
6. 总结- 与幼儿一起回顾小灰老鼠的故事和音乐，强调故事中的道理。
五、教学延伸1. 让幼儿回家后与家长分享小灰老鼠的故事和音乐。
2. 在班级活动中，可以进行与小灰老鼠故事相关的绘画、手工等活动。
3. 可以引导幼儿根据音乐创编自己的动作或舞蹈，培养他们的创造力。
六、教学评价通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们对故事和音乐的理解和表达能力。
同时，可以通过与幼儿的互动，了解他们对教学活动的兴趣和参与度。
中班音乐游戏精品教案《小灰老鼠的故事》
中班音乐游戏精品教案《小灰老鼠的故事》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，主要详细内容为《小灰老鼠的故事》。
通过故事引入，学习儿歌《小灰老鼠上灯台》，结合简单动作进行音乐游戏，培养幼儿的音乐节奏感和身体协调性。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首儿歌，能准确唱出歌词，掌握基本的节奏。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，通过动作表达对歌曲的理解。
3. 培养幼儿的团队协作精神，感受集体活动的乐趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会唱《小灰老鼠上灯台》这首歌，并能配合动作进行表演。
难点：让幼儿掌握歌曲的节奏，以及动作的协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：小灰老鼠玩偶、钢琴、录音机、磁带。
2. 学具：每人一份歌词卡片、动作图解卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师以故事形式讲述小灰老鼠上灯台的经历，吸引幼儿兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）：a. 教师示范唱《小灰老鼠上灯台》。
b. 幼儿跟唱，教师指导发音和节奏。
c. 分组练习，互相纠正。
3. 动作学习（10分钟）：a. 教师示范动作，并解释动作要领。
b. 幼儿跟随教师学习动作。
c. 分组练习，教师巡回指导。
4. 音乐游戏（10分钟）：a. 教师带领幼儿边唱歌边做动作，熟悉游戏规则。
b. 分组进行音乐游戏，教师观察并给予鼓励。
a. 各组展示学习成果，教师点评。
b. 全体幼儿一起表演，共同感受音乐游戏的乐趣。
六、板书设计1. 歌曲名：《小灰老鼠上灯台》2. 歌词：略3. 动作图解：略七、作业设计1. 作业题目：回家后，把今天学到的歌曲和动作表演给爸爸妈妈看。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在学习过程中的参与度，及时调整教学方法和进度。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试自己创编动作，并邀请家长参与，增进亲子关系。
在下一节课，让幼儿分享自己的创作，提高他们的自信心和表达能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
中班音乐游戏小灰老鼠的故事教案
中班音乐游戏小灰老鼠的故事教案一、教学内容本节课选自《幼儿音乐游戏》教材第四章《故事里的音乐》，详细内容为“小灰老鼠的故事”。
通过故事引入音乐游戏，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，学习基本音乐知识和技能。
二、教学目标1. 让学生通过故事了解小灰老鼠的特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 学习歌曲《小灰老鼠》，掌握歌曲的基本节奏和旋律，提高学生的音乐表现力。
3. 培养学生的团队协作能力，通过音乐游戏增进彼此间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲《小灰老鼠》中的节奏变化和旋律跳跃。
2. 教学重点：培养学生的音乐感受力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、故事书、小灰老鼠玩偶、卡片、音乐游戏道具。
2. 学具：音乐课本、笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述小灰老鼠的故事，引导学生观察和想象小灰老鼠的形象特点。
2. 歌曲学习：播放歌曲《小灰老鼠》，引导学生跟唱，学习歌曲的基本节奏和旋律。
3. 例题讲解：针对歌曲中的节奏变化和旋律跳跃，进行详细讲解和示范。
4. 随堂练习：分组进行音乐游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。
六、板书设计1. 《小灰老鼠的故事》2. 内容：（1）小灰老鼠的形象特点（2）歌曲《小灰老鼠》的基本节奏和旋律（3）音乐游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家长一起演唱歌曲《小灰老鼠》，并尝试为歌曲编排动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事和音乐游戏，让学生在愉快的氛围中学习音乐，达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的音乐，如动画片、电视剧中的歌曲，培养学生的音乐鉴赏能力。
同时，鼓励学生参加学校的音乐活动，提高他们的音乐素养。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲《小灰老鼠》中的节奏变化和旋律跳跃。
2. 实践情景引入：讲述小灰老鼠的故事，引导学生观察和想象小灰老鼠的形象特点。
小灰老鼠的故事中班音乐教案
小灰老鼠的故事中班音乐教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿园中班音乐活动指导手册》第四章《童话音乐剧》，详细内容为《小灰老鼠的故事》音乐活动。
通过该故事，教授幼儿认识音乐中的快慢节奏，学会简单的歌曲演唱和动作表演。
二、教学目标1. 让幼儿通过故事了解小灰老鼠的特点，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 帮助幼儿掌握歌曲的节奏和旋律，提高幼儿的音乐表现力。
3. 培养幼儿的团队协作意识，提高幼儿的社交能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的快慢节奏变化，以及动作的协调性。
教学重点：掌握歌曲的基本旋律和动作表演。
四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、小灰老鼠道具、快慢节奏卡片。
学具：小灰老鼠手偶、音乐活动手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小灰老鼠，讲述故事，引导幼儿关注小灰老鼠的特点。
通过故事引出小灰老鼠的歌曲，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放歌曲，引导幼儿感受快慢节奏变化。
教师示范歌曲演唱和动作表演，让幼儿跟随学习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组分配快慢节奏卡片，进行节奏练习。
教师巡回指导，纠正动作和节奏。
4. 小组表演（10分钟）每组选择一名代表扮演小灰老鼠，进行歌曲表演。
教师和其余幼儿给予掌声鼓励。
给予表演优秀的幼儿小奖励，激发学习积极性。
六、板书设计1. 黑板左侧：小灰老鼠的故事简笔画。
2. 黑板右侧：快慢节奏卡片，记录幼儿的节奏练习过程。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起演唱《小灰老鼠的故事》，并尝试创作一个新的小灰老鼠故事。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习进度，针对节奏掌握不扎实的幼儿，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：组织一次小灰老鼠音乐剧表演，邀请家长参加，提高幼儿的音乐素养和自信心。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中的快慢节奏变化，以及动作的协调性。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计中的创作新故事和与家长互动。
小灰老鼠的故事中班音乐教案
小灰老鼠的故事中班音乐教案一、教学内容本节课选自《幼儿音乐启蒙教材》第四章，内容主要包括《小灰老鼠的故事》歌曲学习，通过故事与歌曲的结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐节奏和基本音高，同时理解歌曲中所传递的友谊、互助等主题。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小灰老鼠的故事》的旋律、节奏，提高音乐素养。
2. 培养学生的团队协作能力，通过合唱形式，体验集体合作的乐趣。
3. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质，感受音乐带来的情感共鸣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中部分音高的掌握，以及合唱时的音准、节奏协调。
2. 教学重点：歌曲的整体演绎，以及学生音乐素养的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、教学课件、小灰老鼠玩偶等。
2. 学具：歌词卡片、节奏乐器（如小鼓、沙锤等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小灰老鼠玩偶，讲述小灰老鼠与朋友们的故事，引导学生关注故事中的情感变化，为学习歌曲奠定情感基础。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师示范演唱，学生跟随音乐打拍子。
（2）学生跟随教师学唱歌曲，注意音准、节奏。
（3）分组练习，互帮互助，提高演唱水平。
3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解歌曲中的节奏、音高知识。
（2）通过实际操作，让学生掌握节奏乐器。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行节奏乐器练习，巩固所学知识。
（2）集体合唱，检验学习效果。
（2）集体合唱《小灰老鼠的故事》，展示学习成果。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小灰老鼠的故事》2. 歌曲节奏、音高示意图3. 关键歌词：友谊、互助、关爱他人七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《小灰老鼠的故事》，并分享课堂所学。
2. 答案：学生演唱歌曲，家长评价并签字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂中的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：推荐学生课后欣赏其他类似主题的音乐作品，如《好朋友》、《互助歌》等，进一步巩固所学，培养音乐素养。
幼儿园中班音乐教案《小灰老鼠的故事》
幼儿园中班音乐教案《小灰老鼠的故事》课程目标通过本次音乐课的教学，让幼儿们：1.熟悉并能正确演唱《小灰老鼠的故事》这首儿歌；2.了解乐曲中的旋律和节奏；3.鼓励幼儿们在学习和表演中发挥自身的创造力和想象力。
教学准备•音乐教材：《小灰老鼠的故事》；•音响设备：扬声器；•活动道具：鼠标玩具、老鼠面具、老鼠尾巴；•教具：课堂展示板、磁性画板。
教学过程1. 导入环节•学生们在教师的带领下，进行身体热身操；•介绍本次音乐课的主题和目标：《小灰老鼠的故事》。
2. 正式教学•介绍乐曲的名字以及简单的歌词和曲式；–歌词：小灰老鼠，咯咯咯咯。
小白老鼠，吱吱吱吱。
•播放音乐，老师带领学生们跟着音乐节奏轻轻晃动身体；•根据节奏和音乐，老师演示展示什么时候双手动作是上升的，什么时候是下降的，供学生们参考；•请学生在纸上画一只老鼠，画完之后让学生试着给老鼠编一个自己的名字；•在音乐的节奏下，让学生们拿着鼠标玩具或老鼠面具或老鼠尾巴自由创造，展示自己对小灰老鼠和小白老鼠的理解；•继续播放音乐，让学生跟着音乐节奏模仿自己之前所创建的小鼠舞蹈动作。
3. 课堂总结•让学生回顾今天的音乐课，总结本次课程学到了什么，感受如何；•课程学习重点回顾，让学生回想在学习《小灰老鼠的故事》这首儿歌时，最困难的部分是什么；•鼓励学生表演成果，当做课堂结束的礼物。
家庭作业播放《小灰老鼠的故事》这个乐曲，让学生告诉家人这首儿歌的内容、旋律和自己对于这首歌和老鼠的理解和认识。
总结通过这节音乐教学，能够帮助幼儿入门音乐、学习歌曲、掌握节奏、拓展创意思维。
通过自由创造和舞蹈动作，可培养幼儿的想象力和创意表现。
同时，还有助于拓宽幼儿们的文化知识，引导幼儿形成良好健康的音乐素养。
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中班音乐游戏教案《小灰老鼠的故事》
幼儿园中班音乐教案：小灰老鼠的故事
音乐游戏:小灰老鼠的故事
活动要求:
1.认识音色,认识对称重复。
2.探索发现嗓音,打击乐器和旋律乐器在表现现实音响时的共同性及差异。
3.创编动作,表现文学作品中的有关形象。
4.体验人对朋友的需要。
活动程序:
1.听教师有表情地讲述故事.
2.请幼儿回忆故事中的三种客人及它们的脚步声,并用不同的嗓音和动作来表现三种客人走路时的样子和他们的脚步声。
3.教师用打击乐器,如大鼓,串铃,木鱼等分别模仿三种客人走路的脚步声.请幼儿辨认是什么乐器?模仿的是谁走路的脚步声?并要求幼儿用动作对乐器的演奏做出快速表现性反应。
4.教师用钢琴的不同弹奏法分别表现三种客人走路的脚步声,如:请幼儿辨认并要求幼儿用三种客人的走路模仿动作,对演奏做出快速表现性的反应。
5.按故事提供的线索分配角色并完整表演。
6.在有条件的班级可以鼓励幼儿把他们听到的三种脚步声画出来。