六年级环境教育

六年级环境教育
一发挥：（答案不止一个）
1.下面哪些是使用农药带来的危害（）
A.除草剂出去杂草
B.快速消灭害虫
C.残留农药流入池塘是鱼类大量死亡
2.使用化肥给我们带来了哪些好处（）
A.适量使用化肥农作物生长茂盛
B.化肥流入水体加剧水体富养化
C.过度使用化肥造成土壤板结
D.大量施用化肥降低水果品质
3.下列不属于湿地的是（）
A.河口
B.高山
C.滩涂
D.水稻田
4.预防水土流失最有效的措施是（）
A.保护动、植物
B.修建水库
C.种草植树
D.维护生态平衡
5.湿地有哪些功能（）
A.珍稀动植物依赖湿地生存繁衍
B.是良好的蓄洪器
C.是一个天然的水过滤器
D.防碍种植庄稼
二判断：
1.大量使用农药不会对我们造成伤害（）
2.使用化肥可使蔬菜增产所以我们提倡大量使用化肥（）
3.湿地被称为“地球之肾”因而我们要好好保护湿地（）
4.1998年夏天，我国长江流域出现了特大洪灾，这次洪灾与上游的水土流失无关（）
5.对蔬菜瓜果加热处理，不能去除残留农药（）
三、农药能有效、快速的除去杂草、害虫，为农民减轻了负担，同时，残留的农药也污染了环境，对我们造成了伤害，请你写出几种减少农药对我们伤害的方法。

、、、。

六年级上学期环境保护教育教学计划

六年级上学期环境保护教育教学计划教学目标
1. 了解环境保护的概念和重要性，养成环保的好惯；
2. 掌握环保知识，认识各种环保措施的效果；
3. 提高环保意识，积极参与志愿者活动。

教学内容
1. 环保知识普及，如垃圾分类、节约用水、减少用纸等；
2. 各种环保措施的介绍和实践体验，如植树、绿色出行、换袋购物等；
3. 环保专题讲座，邀请相关行业专家进行授课。

教学方式
1. 多媒体课件展示与授课；
2. 课堂互动，提高学生参与度和环保意识；
3. 实践体验，提高学生参与度和环保意识；
4. 活动策划，组织学生参与志愿者活动。

教学评估
1. 课堂表现和互动；
2. 实践表现和效果；
3. 参与活动次数和质量。

教学资源
1. 电子版课件、PPT；
2. 相关环保书籍、资料；
3. 各种环保实践工具。

教学时长
每周一课时，共计16节课，每节课时45分钟。

总体要求
通过本次教学，使学生掌握环保知识和技能，提高环保意识，
养成环保好习惯，积极参与环保志愿者活动，努力形成绿色、低碳
的生活方式。

同时，也希望孩子们能够将这些知识运用到生活中去，从身边小事做起，为地球母亲做出自己的贡献。

六年级环保教育教案

六年级环保教育教案【篇一：六年级环境教育教案】六年级上册第一单元迷失的资源教学目标：1、使学生掌握我国自然资源的数量特征，并学会用辩证的方法认识和分析这种特征。

2、通过分析图表，进一步提高学生使用图表的能力，并重点培养学生分析归纳地理问题的能力。

3、在学习我国自然资源基本特征的基础上，使学生了解我国自然资源的现状，对学生进行国情教育，并培养学生树立正确的资源观。

教学重难点：重点：我国自然资源的基本数量特征。

难点：如何正确认识我国自然资源总量多，人均量少这一特征教学过程：导入新课[教师讲解] 前几章我们学习了我国的地形、气候、河流等自然地理要素，它们是我国自然环境的重要组成部分。

大家知道，人类的生活和生产离不开自然环境，也离不开自然资源。

我国的自然资源状况如何呢？我们又怎样利用它们为人民生活和经济建设服务呢？今天我们就来学习我国的自然资源及其利用？自然资源的概况[板书][提问] 请举例说明自然资源在经济中有什么作用？回答课本“想一想”中的问题。

一、什么是自然资源？二、正确认识我国自然资源的数量特征 [板书][教师归纳] 在经济建设中，自然资源可以为工农业提供原料和动力，还可以解决人类的衣、食、住、行等生活需要。

（一）我国自然资源的品种齐全，总量丰富[板书][教师讲解] 在我们的生产和生活中，可以直接从自然界中获得一些有用的物质，用于生产和生活，这些物质被我们称为自然资源。

我国有哪些自然资源，它们在世界中的地位如何呢？[演示] 我国主要资源总量在世界的位置：[提问] 分析演示后，回答：我国自然资源在数量和种类上有何特征？ [教师归纳] 品种齐全，总量丰富。

[教师归纳] 我国是一个资源大国，但同时又是一个人口大国，至使人均占有量极少，使得我国在资源的利用上出现了危机。

（二）、我国自然资源的人均占有量极少[板书][展示演示] “中国与世界资源人占有量”比较表，指导学生分析，进一步加深学生对我国自然资源人均占有量低这一特点的认识。

六年级生态环境教育教案

六年级生态环境教育教案一、教学目标1. 知识目标：使学生了解生态环境的基本概念，认识到人类与生态环境的关系，以及生态环境破坏的危害。

2. 能力目标：培养学生分析和解决生态环境问题的能力，掌握一些保护生态环境的简单方法。

3. 情感态度和价值观：培养学生的环保意识，引导他们关爱大自然，关注环境问题，养成良好的生态道德。

二、教学内容1. 什么是生态环境？2. 人类与生态环境的关系。

3. 生态环境破坏的危害。

4. 保护生态环境的方法。

三、教学难点与重点难点：生态环境破坏的危害。

重点：保护生态环境的方法。

四、教具和多媒体资源1. 投影仪及PPT课件。

2. 有关生态环境破坏和保护的影像资料。

3. 黑板及粉笔。

五、教学方法1. 激活学生的前知：通过提问，了解学生对生态环境的认知情况。

2. 教学策略：采用讲解、案例分析、小组讨论等多种教学方法，引导学生深入理解教学内容。

3. 学生活动：组织学生进行小组讨论，分享对生态环境的认识和保护方法。

六、教学过程1. 导入：通过展示一些生态环境遭受破坏的图片或视频，引起学生对生态环境的关注。

2. 讲授新课：讲解生态环境的基本概念、人类与生态环境的关系、生态环境破坏的危害及保护方法。

3. 巩固练习：提供一些实际案例，让学生分析其中的环境问题，并提出解决方案。

4. 归纳小结：总结本节课的重点内容，强调保护生态环境的重要性。

七、评价与反馈1. 设计评价策略：通过小组报告、口头反馈等方式，了解学生对生态环境的认识程度及对保护方法的掌握情况。

2. 为学生提供反馈：根据学生的表现，给予积极的肯定和鼓励，同时指出不足之处，指导他们如何改进。

八、作业布置1. 收集一些关于生态环境保护的资料或案例。

2. 写一篇关于自己如何在日常生活中实践环保的小短文。

六年级环境教育全册教案

六年级环境教育全册教案一、教案内容：教案名称：认识环境问题课时：1课时教材：《六年级环境教育手册》教学目标：1. 让学生了解环境问题的现状，提高环保意识。

2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感。

3. 引导学生从自身做起，积极参与环保行动。

教学重点：1. 环境问题的现状。

2. 环保意识的重要性。

教学难点：1. 如何激发学生的环保热情。

2. 引导学生实际行动起来。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示图片或视频，让学生了解环境问题的现状，如空气污染、水污染、土壤污染等。

2. 引导学生思考：为什么我们的环境会出现这些问题？我们应该如何解决这些问题？二、新课导入（10分钟）1. 教师引导学生学习《六年级环境教育手册》中有关环境问题的内容。

2. 学生通过小组讨论，分析环境问题的成因和危害。

3. 教师总结，强调环保意识的重要性。

三、案例分析（10分钟）1. 教师展示一些环保成功的案例，如垃圾分类、节能减排等。

2. 学生分组讨论，分析这些案例中人们的环保行为和意识。

3. 各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

四、小组活动（10分钟）1. 教师布置课后作业，要求学生从生活中找一个环保问题，并提出解决办法。

2. 学生分组讨论，制定行动计划。

3. 各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调环保意识的重要性。

2. 学生分享自己的感悟和行动计划。

3. 布置课后作业，要求学生从自身做起，积极参与环保行动。

二、教案内容：教案名称：水资源保护课时：1课时教材：《六年级环境教育手册》教学目标：1. 让学生了解水资源的现状，认识到保护水资源的重要性。

2. 培养学生节约用水、保护水资源的意识。

3. 引导学生从日常生活做起，实际行动起来。

教学重点：1. 水资源的现状。

2. 节约用水的重要性。

教学难点：1. 如何让学生认识到保护水资源的重要性。

2. 引导学生实际行动起来。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示图片或视频，让学生了解水资源的现状，如水资源短缺、水污染等。

六年级环境教育教学工作计划

六年级环境教育教学工作计划六年级环境教育教学工作计划范文3篇六年级环境教育教学工作计划范文1一、学生情况分析：六年级二班共有学生42人，学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。

极少开展综合实践活动。

通过本册教材的学习，使他们掌握环保的有关知识，通过开展大量的实践活动，做环保的小主人。

二、教学总目标1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。

2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。

三、教学措施1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。

2、充实教学内容，拓展教学空间。

3、设置情景，激发学生的学习兴趣。

4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。

5、课堂中渗透思想品德教育。

四、问题研究与教改设想：通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的.决心。

五、执行说明：1、学生组成若干调查小组，选定调查主题。

2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。

六年级环境教育教学工作计划范文2为进一步做好20xx年度学校环境教育工作，切实提高广大师生的环境保护意识，学校将结合自身实际情况，以环境科普知识、环境形势、环境质量及主要环保法律法规教育为主要内容，多层次、多形式、全方位地开展环境教育活动，并在学科教学中渗透学生环保意识，让师生都牢固树立“环保从我做起”，本着“人人都是环保的实践者，人人都是绿色校园的建设者”为宗旨,争做环保小卫士，共建环保模范城。

将20xx年学校环境教育工作计划制定如下：一、指导思想全面贯彻“全国环境宣传教育行为纲要”，实施环保是我国一项基本国策的方针，学校将大力开展学校环境宣传教育，增强学生环境意识，提高环境道德水平，强化环境法制观念，普及环保科普知识，弘扬环境文化，形成热爱自然、节约资源、保护环境的社会新风，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步提高。

六年级地方课程环境教育课教学纲要

地方课程是指根据不同地区的实际情况，为了更好地提高当地学生综合素质，开设的本地区独有的课程。

其中，环境教育课又是地方课程中的重要一环，其作用在于让学生深入了解当地自然环境、人文环境及环保知识，形成良好的生态、环保意识。

下面将解析六年级地方课程环境教育课教学纲要。

【一、课程目标】1. 了解本地区的环境情况及其特点；2. 培养保护环境的自觉性和责任感；3. 形成良好的环境保护观念和习惯；4. 掌握环境保护方面的知识和技能，积极参与环保行动。

【二、教学内容】1. 生态环境常识了解生态循环、能源消耗等基本知识，掌握生态平衡、自然保护等观念；了解水、空气、土壤等环境资源的保护和利用，深入了解当地的生态环境，了解生物多样性的含义和重要性。

2. 环境保护知识掌握环境污染及其危害，城市环境治理、垃圾分类处理等环境保护方面的知识，了解“绿色环保”理念和技术，强化环保的重要性，提高环保意识。

3. 环境保护实践通过实地考察、参观、体验等活动的方式，让学生了解对环境保护的实际意义和至关重要性，提高学生在实践操作方面的技能和意识，落实环保行动，积极参与环保志愿服务。

【三、教学方法】1. 组织学生参观环境保护设施组织学生参观城市垃圾分类处理中心、污水处理厂等环保设施，让学生切身感受到环境保护的重要性，感受前沿的环保技术的应用。

2. 开展环保体验活动比如，开展垃圾分类活动、植树造林、成立环保志愿者团队等，扎实地开展环保实践活动，提高学生的环保意识和行动。

3. 通过课堂互动方式展开通过多媒体、图片、实物等教学方式来丰富教学内容，让学生交互互动式探讨，对课程内容进行更加深入的思考和探讨，以达到更好的学习效果。

【四、教学评价】对学生进行以学法为主，以知识和能力为辅的评价，并将“水平考核”与“过程评价”相结合，确保认真学习、活跃参与的学生能够得到相应的评价。

采用定期知识测试；课堂表现、小组探讨、实践操作等多种方式进行学生成绩和能力的评价。

六年级上册环境教案

六年级上册环境教案第一章：了解我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的结构、地球上的生物种类等。

2. 培养学生对地球的热爱和保护意识。

教学内容：1. 地球的结构：地壳、地幔、地核。

2. 地球上的生物种类：动物、植物、微生物等。

教学活动：1. 观看地球的图片，让学生描述地球的外观。

2. 引导学生思考地球的结构，通过小组讨论的方式了解地球的内部构造。

3. 让学生展示自己了解的地球上的生物种类，分享自己的知识。

作业：1. 绘制一幅地球的结构图。

2. 写一篇关于地球上生物种类的短文。

第二章：环境污染及其危害教学目标：1. 让学生了解环境污染的定义、种类和危害。

2. 培养学生关爱环境、保护环境的意识。

教学内容：1. 环境污染的定义：空气污染、水污染、土壤污染等。

2. 环境污染的危害：对人类、动植物、自然生态的影响。

教学活动：1. 让学生举例说明自己了解的环境污染现象。

2. 观看环境污染的图片，让学生感受环境污染的严重性。

3. 小组讨论环境污染对人类、动植物、自然生态的影响。

作业：1. 调查身边的环境污染现象，写一份调查报告。

2. 设计一幅关于环境保护的宣传画。

第三章：我国的环境保护政策教学目标：1. 让学生了解我国环境保护政策的基本内容。

2. 培养学生遵守环境保护政策的意识。

教学内容：1. 我国环境保护政策的基本原则：经济建设与环境保护相结合、可持续发展等。

2. 我国环境保护政策的主要措施：防治污染、保护生态环境等。

教学活动：1. 让学生了解我国环境保护政策的基本原则和主要措施。

2. 小组讨论如何在生活中落实环境保护政策。

作业：1. 写一篇关于我国环境保护政策的小短文。

2. 制定一个个人环保行动计划，践行环境保护。

第四章：环保行动，从我做起教学目标：1. 让学生认识到每个人都有保护环境的责任和义务。

2. 培养学生从自身做起，积极参与环保行动。

教学内容：1. 环保行动的形式：垃圾分类、节约用水用电、植树造林等。

六年级环境教育全册教案

六年级环境教育全册教案一、第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。

2. 培养学生对环境保护的意识和责任感。

教学内容：1. 环境的定义：自然环境、人工环境、生态环境等。

2. 环境的重要性：人类生活、经济发展、生态系统平衡等。

教学活动：1. 导入：通过图片或视频展示不同环境，引发学生对环境的兴趣。

2. 讲解：教师讲解环境的定义和重要性。

3. 讨论：学生分组讨论环境保护的实际行动，如节约用水、减少垃圾等。

二、第二章：水资源保护教学目标：1. 让学生了解水资源的状况和保护方法。

2. 培养学生节约用水的意识和行动。

教学内容：1. 水资源状况：地球上的水资源、我国水资源现状等。

2. 保护水资源的方法：节约用水、防止水污染、水资源合理利用等。

教学活动：1. 导入：通过图片或数据展示水资源的状况，引发学生对水资源的关注。

2. 讲解：教师讲解水资源保护的方法。

3. 实践活动：学生分组进行节水实验，如设计节水装置、计算日常用水量等。

三、第三章：空气质量保护教学目标：1. 让学生了解空气质量的重要性及影响因素。

2. 培养学生减少空气污染的行动。

教学内容：1. 空气质量的重要性：对人体健康、生态环境的影响。

2. 影响空气质量的因素：工业排放、汽车尾气、生活燃烧等。

3. 减少空气污染的行动：减少吸烟、提倡低碳出行等。

教学活动：1. 导入：通过图片或数据展示空气质量问题，引发学生对空气质量的关注。

2. 讲解：教师讲解空气质量的重要性及影响因素。

3. 讨论：学生分组讨论减少空气污染的行动，如低碳出行、减少吸烟等。

四、第四章：生物多样性保护教学目标：1. 让学生了解生物多样性的意义和现状。

2. 培养学生关爱生物、保护生物多样性的意识。

教学内容：1. 生物多样性的意义：生态系统的稳定性、人类生活的多样性等。

2. 生物多样性现状：生物种类减少、生态环境破坏等。

3. 保护生物多样性的行动：植树造林、保护野生动物等。

六年级环境教育下册教案

六年级环境教育下册教案第一章：地球的重要性1.1 教学目标让学生了解地球的重要性培养学生爱护地球的意识1.2 教学内容地球的生态系统地球资源的利用与保护地球环境的保护1.3 教学活动观看地球生态系统的视频讨论地球资源的利用与保护小组活动：制定保护地球的计划第二章：水资源的重要性2.1 教学目标让学生了解水资源的重要性培养学生节约用水的意识2.2 教学内容水资源的分布与利用水资源的污染与保护节约用水的方法2.3 教学活动观看水资源的视频讨论水资源的污染与保护小组活动：设计节约用水的广告第三章：大气污染与防治3.1 教学目标让学生了解大气污染的原因和危害培养学生减少大气污染的意识3.2 教学内容大气污染的原因和危害大气污染的防治方法个人和社区在大气污染防治中的作用3.3 教学活动观看大气污染的视频讨论大气污染的原因和危害小组活动：设计大气污染防治宣传海报第四章：垃圾处理与资源回收4.1 教学目标让学生了解垃圾处理和资源回收的重要性培养学生正确处理垃圾和回收资源的意识4.2 教学内容垃圾的分类和处理方法资源回收的意义和方式个人和社区在垃圾处理和资源回收中的作用4.3 教学活动学习垃圾的分类和处理方法讨论资源回收的意义和方式小组活动：设计垃圾处理和资源回收的宣传活动第五章：绿色出行与环保意识5.1 教学目标让学生了解绿色出行的重要性培养学生选择绿色出行的意识5.2 教学内容绿色出行的意义和方式环保意识的重要性个人和社区在绿色出行和环保意识中的作用5.3 教学活动学习绿色出行的意义和方式讨论环保意识的重要性小组活动：设计绿色出行宣传活动第六章：生物多样性保护6.1 教学目标让学生了解生物多样性的概念和价值培养学生保护生物多样性的意识6.2 教学内容生物多样性的定义和重要性生物多样性面临的威胁和保护措施个人和社区在生物多样性保护中的作用6.3 教学活动学习生物多样性的定义和重要性讨论生物多样性面临的威胁和保护措施小组活动：设计生物多样性保护宣传标语第七章：气候变化与全球变暖7.1 教学目标让学生了解气候变化和全球变暖的原因和影响培养学生应对气候变化和全球变暖的意识7.2 教学内容气候变化和全球变暖的原因和影响应对气候变化和全球变暖的措施和方法个人和社区在应对气候变化和全球变暖中的作用7.3 教学活动学习气候变化和全球变暖的原因和影响讨论应对气候变化和全球变暖的措施和方法小组活动：设计应对气候变化和全球变暖的宣传册第八章：环境污染与健康8.1 教学目标让学生了解环境污染对健康的影响培养学生关注环境污染和健康的意识8.2 教学内容环境污染的种类和对健康的影响环境保护和健康的生活方式个人和社区在环境保护和健康中的作用8.3 教学活动学习环境污染的种类和对健康的影响讨论环境保护和健康的生活方式小组活动：设计环境保护和健康的宣传活动第九章：环保法律法规9.1 教学目标让学生了解环保法律法规的基本内容培养学生遵守环保法律法规的意识9.2 教学内容环保法律法规的名称和主要内容环保法律法规的执行和监督个人和社区在遵守环保法律法规中的作用9.3 教学活动学习环保法律法规的名称和主要内容讨论环保法律法规的执行和监督小组活动：设计环保法律法规的宣传海报第十章：环保行动与志愿服务10.1 教学目标让学生了解环保行动和志愿服务的意义培养学生参与环保行动和志愿服务的意识10.2 教学内容环保行动的种类和意义志愿服务的方式和价值个人和社区在环保行动和志愿服务中的作用10.3 教学活动学习环保行动的种类和意义讨论志愿服务的方式和价值小组活动：设计环保行动和志愿服务的计划第十一章：可持续发展与未来11.1 教学目标让学生理解可持续发展的概念培养学生对可持续发展的认同感和行动意识11.2 教学内容可持续发展的定义和原则可持续发展在全球和本地的实践个人和社区在可持续发展中的角色11.3 教学活动学习可持续发展的定义和原则讨论可持续发展在全球和本地的实践小组活动：设计一个可持续发展的社区计划第十二章：环境教育与终身学习12.1 教学目标让学生认识到环境教育的重要性培养学生持续学习环境问题的意识12.2 教学内容环境教育的目的和方式终身学习在环境教育中的应用利用网络资源和社区资源进行环境教育12.3 教学活动探讨环境教育的目的和方式学习如何利用网络资源和社区资源进行环境教育个人项目：制定一个终身学习环境教育的计划第十三章：环境问题案例分析13.1 教学目标让学生通过案例分析理解环境问题的复杂性培养学生解决环境问题的批判性思维能力13.2 教学内容选取具体的国内外环境问题案例分析案例中环境问题的成因、影响和解决方案讨论如何预防类似环境问题的发生13.3 教学活动分析环境问题案例讨论案例中的解决方案的可行性小组活动：设计一个环境问题案例研究报告第十四章：环保创新与科技发展14.1 教学目标让学生了解环保创新的含义培养学生对环保科技的兴趣和认识14.2 教学内容环保创新的概念和实例环保科技的发展和应用个人和社区如何利用环保科技14.3 教学活动学习环保创新的概念和实例讨论环保科技的发展和应用小组活动：设计一个利用环保科技的创意项目第十五章：总结与展望15.1 教学目标让学生回顾整个学期的学习内容培养学生对未来环境保护的积极态度15.2 教学内容本册内容的回顾和总结环境问题在全球和个人层面上的挑战未来环境保护的趋势和机遇15.3 教学活动进行本册内容的小测验或反思写作讨论环境问题的挑战和解决方案个人项目：制定一个个人环保行动计划重点和难点解析本文档涵盖了一个六年级环境教育下册教案，共包括十五个章节。

六年级上册环境生命保护教案

六年级上册环境生命保护教案一、教学目标知识与技能1. 让学生了解环境问题的现状及其对生命的影响。

2. 培养学生保护环境、关爱生命的意识。

3. 引导学生掌握简单的环保知识和实践技能。

过程与方法1. 通过讨论、调查、观察等方法，使学生了解周围环境及生命的状况。

2. 利用案例分析、小组合作等方法，培养学生的环保意识和行动能力。

3. 结合实际生活，引导学生制定个人环保计划。

情感态度价值观1. 培养学生热爱大自然、关爱生命的情感。

2. 使学生认识到保护环境是每个人的责任，形成社会责任感。

3. 引导学生积极投身环保行动，为可持续发展做出贡献。

二、教学内容第一课时：认识环境问题1. 导入：通过图片、视频等方式展示环境问题的现状。

2. 讨论：让学生分享对环境问题的看法，引导学生关注环境与生命的关系。

3. 知识讲解：介绍环境问题的种类、原因及影响。

4. 案例分析：分析具体的环境问题案例，让学生了解环境问题的严重性。

第二课时：关爱生命1. 导入：通过图片、故事等方式引导学生关注生命。

2. 讨论：让学生分享对生命的看法，培养关爱生命的意识。

3. 知识讲解：介绍生命的重要性、生命链及生态平衡。

4. 实践活动：让学生制作关于生命的手抄报，提高学生对生命的认识。

第三课时：环保知识与实践1. 导入：通过图片、视频等方式引导学生了解环保知识。

2. 知识讲解：介绍环保的基本原则、绿色生活方式等。

3. 实践活动：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等。

4. 小组讨论：让学生分享环保实践经验，互相。

第四课时：个人环保计划1. 导入：让学生认识到个人在环保中的作用。

2. 指导学生制定个人环保计划，包括日常生活、、出行等方面的环保措施。

3. 学生分享个人环保计划，互相鼓励和支持。

4. 总结：强调环保的重要性，鼓励学生持之以恒地执行个人环保计划。

三、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对环境生命保护的认识。

2. 评估学生在实践活动中的表现，检验学生对环保知识和技能的掌握。

六年级环境教育教学进度安排表

六年级环境教育教学进度安排表
第一学期
1. 环境教育课程介绍
•课程目标：培养学生对环境保护的意识和责任感。

•课程内容：环保意识培养、资源循环利用、生态平衡等。

•教学方法：小组讨论、实地考察、案例分析等。

2. 单元一：环保意识培养
•学习内容：环境问题的现状、影响及解决方法。

•教学安排：介绍环保意识、观看相关视频、小组讨论。

•学习目标：使学生认识到环境保护的重要性。

3. 单元二：资源循环利用
•学习内容：资源循环利用的意义、方法和案例。

•教学安排：实地考察废品回收站、进行资源分类实践。

•学习目标：引导学生养成资源节约和再利用的习惯。

第二学期
1. 单元三：生态平衡
•学习内容：生态系统的结构、作用及影响。

•教学安排：实地考察生态园、开展植物观察活动。

•学习目标：培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

2. 单元四：环境保护实践
•学习内容：环境保护的行动方案和实践案例。

•教学安排：制定环保实践计划、开展环境整治活动。

•学习目标：通过实践促使学生将环保意识转化为具体行动。

总结与展望
通过本学期的环境教育课程，学生将更深刻地认识到环境问题的现状和重要性，培养出保护环境的责任感和行动力。

希望在未来的学习和实践中，他们能够积极参与到环保活动中去，为保护地球环境贡献自己的一份力量。

六年级下册环境教育二次备课

六年级下册环境教育二次备课六年级下册环境教育二次备课一、课堂目标：1. 了解环境保护的重要性；2. 学习如何保护环境，实践环境保护的基本方法；3. 激发学生对环境问题的关注，培养保护环境的意识。

二、课堂内容：1. 导入：通过播放环境保护相关的视频片段，引起学生的兴趣；2. 课文学习：a. 学生分组朗读课文《保护环境，每个人有责任》；b. 老师带领学生一起讨论文章的主要内容和观点；c. 学生分享自己的环保经验和想法；d. 通过小组讨论，总结文章中提到的环境保护方法，并展示给全班。

三、教学重点：1. 理解环境保护的重要性和原因；2. 掌握环境保护的基本方法；3. 思考个人在环境保护中的作用和责任。

四、教学步骤：1. 导入（10分钟）：老师播放一个环境保护的视频片段，用图文并茂的方式向学生展示环境污染和自然资源破坏的现象，引起学生的思考和关注。

2. 课文学习（30分钟）：a. 学生分组朗读课文《保护环境，每个人有责任》。

鼓励学生流利朗读，注意语音语调；b. 老师带领学生一起讨论课文的主要内容和观点。

通过提问，引导学生思考环境保护的必要性和其中涉及到的原因；c. 学生分享自己的环保经验和想法，可以使用举例的方式进行表达；d. 将学生分成小组，让他们根据课文中提到的环境保护方法进行讨论，总结出至少三个方法，并展示给全班。

鼓励学生积极参与讨论，并注意归纳总结的能力。

3. 总结和展望（10分钟）：a. 老师对学生进行回顾和总结，重点强调环境保护的重要性和每个人的责任；b. 引导学生思考，个人在环境保护中的作用和责任；c. 鼓励学生立下环保小目标，并鼓励他们在日常生活中实践环境保护方法。

五、教学辅助手段：1. 视频片段：通过播放鲜活的视频片段，直观地展示环境污染和自然资源破坏的现象，激发学生对环境保护的关注；2. 课文《保护环境，每个人有责任》：通过朗读课文、讨论和分享，使学生全面了解环境保护问题和方法；3. 小组讨论和展示：激发学生的思维，培养合作精神和表达能力。

关于环保建议书六年级

关于环保建议书六年级尊敬的校长：我是学校六年级的一名学生，今天我写信给您，希望能给学校提出一些建议，来改善环境，增强环保意识。

下面是我提出的一些建议：一、加强环境教育首先，学校可以开展各种形式的环境教育活动，增强学生的环保意识和责任感。

可以组织学生参观环保展览，了解环境问题的严重性和对策。

此外，可以邀请环保专家来学校开讲座，向学生传授环保知识，增加他们的认识和了解。

二、推进垃圾分类垃圾分类是保护环境的前提，学校可以设置垃圾分类桶，指导学生将垃圾分类投放。

例如，设立可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾的不同垃圾桶，学生可以将不同类型的垃圾投放到相应的垃圾桶中。

此外，学校可以印制垃圾分类宣传海报，张贴在教室和走廊上，提醒学生垃圾分类的重要性。

三、推广绿色出行学校可以鼓励学生选择绿色出行方式，例如步行或骑自行车上学。

如果家庭离学校较远，可以设置专门的自行车停放区，方便学生停放自行车。

此外，学校可以组织环保活动，例如每月一次的“绿色出行日”，鼓励学生在这一天尽量使用公共交通工具或与同学组织拼车。

四、节约用水和用电学校可以加强对学生的用水和用电意识的培养。

可以通过布置海报、做宣传横幅等方式，提醒学生勤关水龙头，珍惜每一滴水；并且鼓励学生使用节能灯泡和正确使用电器设备，避免浪费电力。

五、种植绿化植物学校可以在校园内种植一些绿化植物，增加空气中的氧气含量，美化环境。

可以组织学生参与这项活动，培养他们的观察力和团队合作精神。

学校可以建设花坛、草坪和小花园，使校园变得更加美丽宜人。

六、减少使用塑料塑料制品对环境造成非常大的污染，学校可以通过设置塑料垃圾桶来鼓励学生减少使用塑料袋和塑料瓶。

可以向学生宣传环保购物袋的使用，鼓励学生带上自己的可重复使用的购物袋，减少一次性塑料袋的使用。

以上是我提出的一些建议，希望您能够考虑并实施。

通过全体师生的共同努力，我们可以建立一个绿色、美丽、清洁的校园环境。

再次感谢您的耐心阅读！此致敬礼XXX。

小学生六年级保护环境的建议书

小学生六年级保护环境的建议书尊敬的老师：我是你们班的一名小学六年级学生，我非常关心我们的环境问题。

鉴于近年来环境污染现象越来越严重，我通过观察和学习，总结了一些保护环境的建议，希望能引起大家的重视并采纳。

首先，应该加强环境教育。

我们学校应该开展更多的环境保护知识讲座和活动，让同学们了解到保护环境的重要性。

此外，学校可以组织一些参观活动，去了解一下我们生活的环境问题，如城市垃圾处理中心和污水处理厂等。

通过实地参观，我们能够深刻感受到环境污染的严重程度，从而更加重视环境保护。

其次，我们应该减少资源的浪费。

在生活中，我们经常会看到浪费现象。

我们应该养成爱惜粮食和水资源的习惯，不剩饭菜、不浪费水。

家长也应该引导孩子养成良好勤俭节约的行为习惯。

此外，我们还可以主动参与废品回收，对可回收垃圾进行分类、收集和处理，从而有效减少资源的浪费。

再次，要减少汽车尾气的排放。

汽车尾气是空气污染的主要来源之一，我们可以鼓励和引导家长减少驾车出行，鼓励大家骑自行车或步行。

另外，应该推广清洁能源汽车的使用，减少有害气体的排放。

同时，在新建小区和学校时，充分考虑电动车充电设施的设置，鼓励更多人使用环保型交通工具。

最后，家长们应该引导孩子合理使用电子产品。

如今，电子产品已经成为我们生活的必需品，但是过度使用电子产品不仅会带来对环境的负面影响，还会影响我们的健康。

因此，家长们应该合理控制孩子使用电子产品的时间，鼓励孩子多进行户外活动，多参与社交。

同时，我们也应该提倡环保用电，避免长时间待机和浪费电能。

通过这些措施的实施，我相信我们可以共同保护我们的环境。

作为小学六年级的学生，我们不仅要关注自身的学习，更要树立环保意识，培养环保行为习惯。

只有我们每个人都积极参与到环保事业中，才能共同创造一个美丽、干净、舒适的环境。

保护环境，是我们每个人的责任。

希望老师和同学们能够认真对待这些建议，一起为保护环境贡献自己的力量。

谢谢！你们的学生。

维护校园环境倡议书500字六年级

尊敬的校领导、老师和同学们：作为一名六年级学生，我们深知学校的环境整洁与否关系到我们的学习效果和身心健康，也涉及到学校的形象和文明素质。

我们请大家一起来维护我们的校园环境，让我们的校园更加美丽与和谐。

一、维护卫生，共建美好校园在校园里，我们常常可以看到一些同学随意丢弃垃圾，或者在教室、走廊上擦鼻涕、口水等行为。

这些不文明的举动不仅不利于自己和同学们的健康，也破坏了学习和教育环境。

我们呼吁全体同学共同维护卫生，爱护自己的学习和生活环境，养成良好的卫生习惯。

1. 垃圾分类：我们要养成垃圾分类的好习惯，将干垃圾、湿垃圾和可回收垃圾分别投放到指定的垃圾桶中，做到“四个分类、全面普及”。

不随意将垃圾丢弃在校园里，保持校园的整洁和美丽。

2. 防止随地吐痰：我们要做到文明擦鼻涕，正确使用纸巾，不在教室、走廊等公共场所随地吐痰，养成良好的卫生习惯。

二、爱护植被，促进绿色校园建设校园中的花草树木是我们学习和生活的伴侣，它们不仅美化了校园环境，也净化了空气，营造了良好的学习氛围。

我们要爱护植被，共同促进绿色校园建设。

1. 爱护花草树木：我们要爱护校园中的花草树木，不随意践踏或者掰断花草树木的枝叶，保护植被的生长。

2. 积极参与植树活动：我们可以积极参与学校组织的植树活动，为校园增添一份绿色，也感受到了保护植物、热爱大自然的快乐。

三、文明出行，呵护校园秩序在校园中，我们经常会看到一些同学在走廊上奔跑、踢球，或者在教室内大声喧哗、打闹。

这些不文明的行为不仅容易引发安全事故，也扰乱了学习秩序。

我们要文明出行，呵护校园秩序。

1. 文明走路：在校园内，我们要文明走路，不在楼道上奔跑、打闹，避免因此引发意外事故。

2. 守护卫生环境：我们要爱护和维护公共设施，不随意涂鸦，不破坏学校的设施和设备。

维护校园环境，是每个学生应尽的责任。

希望我们每一位同学都能自觉遵守校纪校规，积极参与环境卫生维护活动，让我们的校园更加美丽与和谐。

让我们携起手来，为建设一个美好的校园环境而努力奋斗！谢谢大家！四、主动参与环保活动，弘扬环保意识除了日常的学习生活中，我们还可以通过参与各种环保活动，来弘扬环保意识，促进校园环境的改善。

小学六年级教案中的学习环境与教学环境

小学六年级教案中的学习环境与教学环境随着教育改革的不断推进，学校教育在不断提高教学质量方面扮演着至关重要的角色。

而教案的编写与教学环境、学习环境息息相关，对于学生的学习积极性和教学效果有着深远的影响。

本文将就小学六年级教案中的学习环境与教学环境进行分析与探讨。

一、学习环境的规划与建设学习环境是指学生进行学习活动的场所、物品和社交关系等要素。

良好的学习环境能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

在小学六年级教案中，学习环境的规划与建设应重视以下几点：1.1 教室布置与创设教室是学生日常学习的主要场所，布置合理的教室能够为学生提供一个舒适、安静的学习环境。

在设计教室布置时，应合理规划教师讲台、学生座位、黑板、白板等教学器材的摆放位置，以便于学生听讲、互动和展示。

1.2 学习材料和资源的准备小学六年级的学习涉及多个学科，教案中的学习环境需要为学生准备丰富的学习材料和资源。

包括书本、参考资料、实物模型、多媒体设备等，这些资源的合理调配能够为学生提供丰富的学习内容和多样的学习方式。

1.3 学习环境的安全与卫生学习环境的安全与卫生是保障学生身心健康的基础。

在教案中，应设置安全警示标识、防护设备，并加强学生的安全教育。

同时，保持教室的卫生整洁、空气清新，为学生提供一个良好的学习环境。

二、教学环境的构建与改进教学环境是指教师与学生在教学活动中所处的场所、关系、氛围等要素，是教学过程中不可忽视的因素。

在小学六年级教案中，教学环境的构建与改进对于提高教学质量与学生积极性至关重要。

2.1 师生关系和师生互动在教案中，教师应树立良好的师生关系，与学生保持亲和的态度，尊重学生的个性与需求，建立师生之间的信任与互动。

在教学中引导学生通过互动讨论、小组合作等方式，培养学生的合作精神和团队意识。

2.2 课堂氛围的营造教学环境的氛围是影响学生学习兴趣与积极性的关键。

在教案中，教师要善于利用教学资源和教学技巧，使课堂充满活力、富有互动。

六年级上册环境教育练习题

六年级上册环境教育练习题环境教育是当前社会亟待解决的一个重要议题。

作为六年级学生，我们应该积极参与环境保护，并且学习环境保护的知识与技能。

下面是一些环境教育的练习题，希望能够帮助大家更好地了解环境问题并且加以应对。

练习题一：填空题1. 我们应该把垃圾分类投放到相应的________桶中。

2. 可以通过________来节约用水。

3. 保护环境，从你我做起，________人人有责。

4. 多乘坐公共交通工具，减少个人汽车出行，有助于减少_______排放。

5. 绿色出行是指利用________等方式来代替汽车出行。

练习题二：选择题1. 下列哪种行为有助于保护环境？A. 随地乱扔垃圾B. 少用一次性塑料制品C. 多开机空调D. 大量浪费水资源2. 我们应该如何正确使用水资源？A. 水龙头不关B. 长时间冲洗C. 循环利用水D. 大量使用洗衣机清洗衣物3. 下列哪种做法可以节约纸张？A. 打印文件双面B. 多使用纸质产品C. 大量浪费纸张D. 随意丢弃废纸练习题三：解答题1. 你认为环境保护对我们的生活有什么重要意义？2. 请列举三个你身边的环境问题，并说明你能采取的措施来改善它们。

3. 你认为大家应该如何倡导环境保护，以便更多人加入到环保行动中去？练习题四：判断题判断下列句子是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。

1. (×) 随地乱扔垃圾是对环境保护的一种贡献。

2. (√) 环保节约从我做起是非常重要的。

3. (×) 多使用一次性塑料制品有助于减少垃圾。

4. (√) 骑自行车比开汽车更为环保。

通过以上练习题的回答，我们可以检验自己在环境保护方面的知识和理解程度。

同时，做好环境保护题目对提高我们的环境意识、保护环境的实际行动都有着积极的促进作用。

希望同学们能积极投入到环保行动中，为我们美丽的地球贡献自己的一份力量。

让我们从现在开始，用实际行动保护我们的环境，共同创造美好的未来！。

六年级上册环境教育练习题

六年级上册环境教育练习题环境教育是现代教育体系中的重要组成部分之一，旨在培养学生对环境问题的认识和环境保护的意识。

本篇文章将以六年级上册环境教育练习题为主题，通过答题形式探讨环境保护的相关知识和重要性。

1. 回答以下问题：a) 什么是环境保护？为什么我们应该关注环境保护？b) 列举三个常见的环境污染问题，并探讨其对我们生活的影响。

c) 简述水资源的重要性，并提供保护水资源的建议。

2. 请阅读以下情景，并根据具体情况回答问题：情景描述：小明每天放学后都喜欢去公园玩耍，但最近他发现公园里垃圾越来越多，很多人随意扔垃圾，这让他很担忧。

请回答以下问题：a) 为什么垃圾对环境有害？b) 你认为小明应该怎么做来改善这一情况？c) 请提出几个你认为可以控制垃圾污染的方法。

3. 请你参观你所在城市的一个污水处理厂，并回答以下问题：a) 请描述一下你在污水处理厂中看到的场景。

b) 为什么我们需要对污水进行处理？c) 简述一下污水处理的过程。

4. 环境问题是全球性的，我们每个人都应该为环境保护贡献一份力量。

请你列举三个你认为可以在日常生活中做的环保措施，并解释为什么这些措施对环境保护具有重要意义。

5. 掌握了环境保护的知识后，我们应该积极参与到保护环境的行动中去。

请你设想你是一名环保小卫士，为我们展示一下你在日常生活中是如何积极保护环境的。

6. 请你结合自己的理解，写一篇关于环境保护的小短文，题目自拟。

以上是关于六年级上册环境教育练习题的题目内容，通过回答这些问题，我们将更好地认识环境保护的重要性以及我们每个人的责任。

希望通过这些练习，能够培养学生们对环境的关注和积极保护的意识，共同创造一个更美好的未来。

六年级上册保护环境建议书

六年级上册保护环境建议书
尊敬的校长：
我是一名六年级的学生，非常关心环境保护问题。

在我们学习了有关环境保护的知识后，我想提出一些建议，希望您能听取并推动我们学校采取相应的措施，一起为保护环境贡献力量。

首先，我建议学校增加环境保护教育的内容。

我们可以在学校开展环保知识讲座、组织环保活动等，让更多的学生了解到环境保护的重要性，并将环保理念融入到日常生活中。

其次，学校可以提倡垃圾分类。

我们可以在教室和校园内设置分类垃圾桶，并加强宣传，让同学们养成垃圾分类的好习惯。

这样可以最大限度地减少对环境的污染。

另外，学校可以鼓励同学们减少用塑料袋。

我们可以推广使用环保袋，在购物时尽量不使用塑料袋，从而减少塑料袋的使用，减少塑料袋对环境的危害。

我还建议学校增加环境保护知识的普及。

可以在校园的公共区域张贴环保标语或制作环保展板，告诉大家环境保护的重要性，从而引导人们爱护自然环境。

此外，学校可以开展植树活动。

我们可以组织同学们一起种植树木，提高环境绿化覆盖率，改善空气质量，使我们的校园更加美丽。

最后，建议学校鼓励学生节约用水和用电。

可以在学校宣传栏刊登用水和用电的节约方法，引导学生节约水电资源。

家庭作业可以布置一些节能节水的题目，让学生们了解到节约的重要性。

以上是我关于六年级上册环境保护建议书的建议，希望您能尽快采取相关措施，让我们的学校成为一个环保意识强烈的地方。

我们相信，在您的领导下，我们的学校一定能为保护环境贡献一份力量。

谢谢！。