浅析新时期高校行政管理队伍的培养
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考在新时期，高校行政人员队伍建设发展具有重要意义。
高校行政人员既是高校班子的中坚力量，也是推动高校事业发展的重要支撑。
对于提升高校行政管理水平、建设高水平、高质量教育体系具有重要意义。
加强高校行政人员的专业素质建设。
高校行政工作涉及各个方面，需要具备广泛的知识背景和专业技能。
高校行政人员需要不断提升自身的学科素养，深入研究教育理论和相关政策法规，掌握高校管理的先进经验和方法。
还应具备一定的领导能力和团队合作意识，能够有效推动高校各项工作的顺利开展。
注重高校行政人员的职业发展规划和培养机制建设。
高校行政人员是高校事业的重要组成部分，应当有明确的职业发展路径和晋升机制。
建立健全的评价和晋升制度，通过科学公正的评价和选拔，激励和鼓励优秀人才脱颖而出，为高校行政人员提供持续发展的机会和平台。
还应注重培养高校行政人员的团队合作精神和创新意识，鼓励他们积极参与教育教学改革和科研创新活动，提升自身综合素质。
加强高校行政人员队伍的组织建设。
高校行政人员应当具备明确的岗位职责和工作要求，形成科学合理的工作分工机制。
加强制度建设，明确权责边界，提高工作效率。
注重各级行政人员之间的协同配合和相互学习，形成良好的团队氛围和工作氛围。
建立健全的培训机制，定期组织培训和学习交流活动，提高高校行政人员的理论水平和实践能力。
加强高校行政人员队伍的廉政建设。
反腐倡廉是当前社会的重要主题和任务，高校行政人员作为行政管理者，应当自觉遵守廉洁从政的原则和规范。
建立健全监督机制，加强对高校行政人员的廉洁教育和监督检查，严禁违规违纪行为的发生。
通过加强廉政文化建设，树立正确的价值观和行为规范，提高高校行政人员的廉政意识和道德素质。
新时期高校行政人员队伍的建设发展需要注重专业素质、职业发展、组织建设和廉政建设。
只有全面提升高校行政人员的综合素质和工作能力，才能更好地适应高校事业发展的需要，推动高校管理水平的提升，为高校的发展做出更大的贡献。
高校行政管理队伍建设问题探析
高校行政管理队伍建设问题探析引言高校作为培养人才、进行科学研究和社会服务的机构，行政管理队伍的建设对于高校的发展非常关键。
然而，当前高校行政管理队伍存在一些问题，例如组织结构不合理、人才培养不足、激励机制不完善等。
本文将对这些问题进行探析，并提出一些解决方案。
组织结构不合理高校行政管理队伍的组织结构往往过于庞大，导致决策效率低下。
一些高校存在着过多的层级和冗杂的职能部门，使得信息传递和决策制定变得缓慢而复杂。
另外，一些行政管理部门之间缺乏有效的协调机制，造成工作重叠和资源浪费。
解决这一问题的关键在于精简组织结构，并建立高效的协调机制。
首先，高校可以对行政管理部门进行梳理和整合，避免职能重叠。
其次，应该推行部门间信息共享和协作机制，促进信息的流动和决策的快速制定。
最后，高校还可以引入科学管理的思想和方法，优化组织结构，提高行政管理队伍的效率。
人才培养不足高校行政管理队伍的人才培养存在一些问题，表现为缺乏专业化的培训和发展机会，以及晋升渠道不畅。
由于高校行政管理工作的特殊性，专业知识和技能的累积对于提高工作效率至关重要。
然而，目前很多高校对于行政管理人员的培训与发展投入较少，导致他们的专业能力和管理水平无法有效提升。
要解决这一问题，高校可以加强行政管理人员的培训与发展机制。
首先，可以建立一套完善的培训制度，包括专业知识、管理技能和领导力的培养。
其次，高校可以组织一些内外部的培训交流活动，让行政管理人员能够接触到最新的管理理念和方法。
同时，还可以开展一些定期的评估和考核，为优秀的行政管理人员提供晋升的机会。
通过这些措施，可以提高行政管理队伍的整体素质和专业能力。
激励机制不完善高校行政管理队伍的激励机制是一个关键问题。
由于高校的行政管理职位相对稳定，工作稳定性高，导致行政管理人员缺乏动力和创新意识。
另外，目前一些高校的激励机制主要侧重于物质奖励，而忽视了精神奖励和职业发展的支持。
要解决这一问题，高校可以通过建立科学的激励机制来推动行政管理人员的积极性和创造性。
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考随着社会的不断发展变化，高校行政人员队伍的建设和发展已经成为一个亟待解决的问题。
当前，高等教育的快速发展和高校需求的日益增长，对高校行政人员队伍提出了更高的要求。
高校行政人员队伍建设发展应立足于实际，注重引才育才，优化管理机制，提高队伍素质，促进高校行政管理水平的全面提升。
一、优化引才机制，建立科学的选拔机制。
在高校行政人员队伍建设过程中，必须注重引进优秀人才，以解决高校管理中人才短缺的问题。
要加强对人才的选拔和培养，建立科学、公正、透明的选拔机制，通过公开招聘、内部选拔等方式，选拔出适合高校管理的人才。
要注重培养教师的综合素质和管理能力，提高其适应高校管理需要的能力。
二、加强培训和学习，提高队伍素质。
高校行政人员队伍的建设发展需要注重培训和学习，提高其专业水平和管理能力。
可以通过组织专业学习班、研讨会等活动，加强队伍的知识更新和技能提升。
还可以利用互联网等现代信息技术手段，提供在线学习和培训资源，让行政人员随时随地进行学习和提高。
还可以积极开展国内外交流与合作，借鉴其管理经验和先进理念，促进高校行政管理水平的提高。
三、改善工作环境，激发队伍活力。
高校行政人员队伍建设发展需要改善工作环境，为其提供更好的发展平台和条件。
要加强部门间的协作与沟通，消除内耗和利益冲突，打造一个和谐有序的工作氛围。
还要加强领导与员工之间的沟通与交流，鼓励员工提出自己的建议和意见，为员工提供施展才华的机会，激发员工的工作积极性和创造性。
四、加强制度建设，规范管理行为。
高校行政人员队伍建设发展需要加强制度建设，规范管理行为。
要建立健全相关管理制度，明确行政人员的责任和权限，规范其行为。
要加强监督和评估，加强对行政人员的考核和奖惩，通过激励机制和问责机制，推动高校行政管理工作的有序开展。
浅析新形势下高校行政管理干部素质培养的途径
行政管理干部必须具有较高的文化层次 、专业水平及某些学科的较丰
富的专业知识，甚至成为某些学科的专家。 高校行 政管理 创新，既 可以是新 的、有 效的高校教 育资源 整合， 以达到高校发展 目标 的全过程 管理， 也可 以是具体的教 学、 科研 、 勤 后 等资源整合及相关 发展战略 目标 的细节 管理 。实践证 明，行政管理 创
（ ） 力 素质 五 能
高校行政管理干部的素质要求
高校行政管理干 部担 负着“ 管理 育人” 的重任 ， 是行政管理 的策划
者和直接参与者， 对于整个高校的行 政管理 工作起着举足轻重 的作用 ，
行政管理干部素质的高低 ，直接 决定着 学校行 政管理质量和水平 的高
低。
能力 素质具体包括管 理能力、 协调 能力、 开拓创 新能力 、 自我控制 和廉洁 自律 的能 力等 。行政管理干 部在具体管理 工作中要 多谋 善断， 充分发挥 自己的主观能动作用 ，善于协调校 内外、上下级 及各部门之
学习和领悟 ， 提高 自身理论的深度和广度 ； 培养 自己成为“ 以求实为本、
以落实为贵 ” 的既有理论修养， 又有实践技 能的多面手。
良好的心理素质指有较强 的 自我控制和心理承受能力 ，能主动调 节 自己的心理波动 ， 不骄 ， 胜 败不馁 ， 善于控制 自己的感情冲动 ， 头脑冷 静 。良好 的心理素质还包括 宽容的心境 ， 达大度 ， 豁 乐观 勤奋， 积极进 取， 坚韧不拔。
意识 的培养，创建有 自身特 色的高校校风和学风，通过以价值观培养 为主的合理措施，塑造整体组织意识，强化高校 内部的竞争力，使行 政管理干部不断增强使命感、 责任感和紧迫感 。 ２ ．思想创新。坚持真理、 勇于创新的思想往往是驱使人们探索 人
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高校工作,是为完成高校的培养目标服务的,是高等学校的重要支柱之一。
而努力建设一支高素质的行政管理干部队伍是实现这一重大目标的组织保证。
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摘要:行政管理队伍属于高校工作开展的核心理论，加强高校行政管理队伍的建设对于高校的发展意义重大。
目前，高校行政管理队伍不稳定、管理效率不高、业务素质偏低、体制不健全，严重影响了高校行政管理工作的开展效率。
本文主要针对目前高校行政管理队伍中的问题进行深入剖析，并探讨完善高校行政服务建设的对策。
关键词:高校行政管理队伍;问题;对策在我国改革事业的深化下，学校与社会之间的联系变得更加紧密，高校作为创造性人才的培养基地，其行政管理工作从内容、职能、作用到地位都发生了新的变化，提升高校行政管理队伍的综合水平成为高校发展必须要面临的问题。
加强行政管理队伍的建设可以提升行政人员的工作积极性，促进高等教育事业的有序发展。
一、建设高校行政管理队伍的必要性从上世纪90年代末期开始，我国地方高校在总体规模、学校数量、校均规模上都得到了快读发展，截止到2015年年底，中国大学排行榜各地区高校数达到2552所，其中含945所普通本科院校(包括135所重点大学，662所一般大学，148所民办本科院校)、271所独立学院、1336所高职高专(包括民办高职高专308所)。
根据国家统计局2015年教育类数据显示，普通高等学校在校生人数达到了2548万。
从全国范围来看，高校数量与规模都呈现出扩张的趋势，但是，高校行政管理队伍却一直未得到应有的扩充，日益增长的在校大学生数量无疑给高校行政管理人员带来了巨大的工作压力，在这一背景下，加强高校行政管理队伍的建设尤为重要。
高校行政管理队伍可以利用一定的制度与机构，帮助高校顺利实现工作目标，利用其管理效用带领师生员工顺利完成各类工作任务，实现预期目标。
高校行政管理属于高校日常工作的有机组成部分，其管理成效与高校的办学效益和教学水平息息相关，对于学校科研、教学等工作的开展意义重大。
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考随着时代的变迁和社会的发展，高校行政人员队伍建设也面临着许多新的挑战和机遇。
在当前这个新的时期，我们需要重新审视高校行政人员队伍建设的现状和发展趋势，加强队伍建设，培养更多具有全面素质的行政人员，以适应高校改革发展的需要。
一、现状分析当前，高校行政人员队伍建设存在一些突出的问题。
随着高校规模的扩大和专业化的分工，行政人员队伍的数量和结构都发生了变化，但在一些高校中，仍然存在着一些行政管理效率低下、服务水平不高的现象。
一些高校的行政人员队伍存在一些老龄化、固化和理念滞后的问题，这也制约了高校行政管理体制和管理水平的提高。
随着信息化时代的来临，行政工作的内容和方式也发生了改变，但一些高校的行政人员队伍在信息化建设上还存在一些不足。
高校行政人员队伍建设亟待加强和改进，以适应新时代高校改革发展的需要。
二、发展趋势在新时期，高校行政人员队伍建设将呈现出一些新的发展趋势。
高校行政管理将更加注重服务意识和专业素质的培养，要求行政人员具备更广阔的视野、更灵活的思维和更务实的工作态度。
信息化时代的到来，也将对行政管理方式和工作内容产生深刻的影响，高校行政人员队伍需要具备更强的信息化意识和信息化技能，以满足高校信息化建设的需要。
高校行政管理将更加注重团队协作和创新能力的培养，希望行政人员能够在团队中发挥各自的特长，共同推动高校的改革和发展。
高校行政人员队伍建设将向着服务意识、信息化意识和团队协作能力的培养方向发展。
三、思考与建议针对高校行政人员队伍建设的现状和发展趋势，我们应该进行深刻的思考，并提出以下几点建议。
高校应该加强对行政人员的培训和引导，提升其服务意识和专业素质，使其能够更好地适应高校改革发展的需要。
高校应该注重行政人员的信息化素质培养，鼓励行政人员积极参与信息化建设，推动高校信息化进程。
高校应该加强对行政人员的团队建设和创新能力培养，鼓励团队协作，激励创新，使行政人员队伍更加凝聚和向心力强。
学校行政管理中的团队建设与发展
学校行政管理中的团队建设与发展一、引言学校行政管理是一个庞大而复杂的系统，团队建设与发展在其中扮演着至关重要的角色。
构建一个高效协作、积极进取的行政团队对于学校的发展至关重要。
本文将探讨学校行政管理中团队建设的重要性，分析团队发展的关键因素，并提供一些建议来促进团队建设与发展的实践。
二、团队建设的背景和重要性团队建设是指通过培养团队意识、提升合作能力，使个人和团队共同目标的实现更加顺利的过程。
在学校行政管理中，团队建设意味着通过培养团队协作意识和传递价值观念，达到增强团队凝聚力和协作能力的目的。
一个良好的团队建设可以带来以下几个方面的益处：1. 提升工作效率在一个高度协作和默契的团队中，每个成员都能充分发挥自己的专长，相互配合，从而提高整个团队的工作效率。
更多的工作可以在更短的时间内完成。
2. 加强决策质量团队建设可以促使团队成员分享知识和经验，减少信息壁垒。
当面临决策时，团队成员可以集思广益，从不同的角度进行思考，最终做出更加明智的决策。
3. 提高学习和创新能力团队建设可以激发团队成员的学习和创新能力。
通过分享经验和知识，团队成员可以互相学习，提高自己的技能。
同时，团队建设也为创新提供了良好的环境，成员可以共同探索新的方法和思路。
三、团队发展的关键因素要构建一个高效协作的学校行政团队，以下几个关键因素是必不可少的：1.明确的目标和使命一个团队需要明确的目标和使命，这能够让成员们共同努力，并保持团队精神。
行政团队应该明确自己的职责和目标，并保持与学校整体发展目标的一致。
2.沟通和信任沟通是团队建设的基石，团队成员之间应该建立起良好的沟通渠道和机制，并建立相互信任的关系。
只有具备良好的沟通和信任，团队成员才能更好地协调合作，解决问题。
3.合适的角色分配团队中的每个成员都有自己的专长和技能，通过合适的角色分配，能够让每个人都能在自己擅长的领域发挥最大的作用。
同时，也要鼓励成员们在跨领域的合作中互相学习和成长。
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考随着高等教育日益发展，高校行政人员队伍建设也日益成为一项不可忽视的工作。
高校行政人员不仅需要拥有丰富的管理经验和技能，还需要具备较高的综合素质和思想理念，以适应时代发展和高等教育改革。
本文将从几个方面思考高校行政人员队伍建设的发展。
一、加强人才引进和培养高等教育事业发展离不开高素质人才的支撑。
因此，高校应加强引进具有行业背景和实际管理经验的高层次行政人员，以提高行政管理能力。
同时，也应注意培养内部人才，采取职业生涯规划、交流培训等方式，提升员工综合素质和管理能力。
二、强化管理科学化和信息化在当今大数据时代，高校行政管理面对的问题越来越复杂。
因此，高校应致力于推进管理科学化和信息化。
通过建立信息平台和数字化管理系统，收集和分析数据，实现企业内部数据共享、交流和协同，提高办公效率和管理效果。
三、注重思想理念的全面建设高校行政人员队伍的成长不仅是知识技能的提高，还需要塑造正确的职业认知和价值观。
因此，高校应注重思想理念的全面建设，培养行政人员自我修养、道德规范和遵纪守法的精神，促进整个行业的健康发展。
四、创新人才管理机制传统的人才管理方式无法满足如今多元化的行业需求。
因此，高校应不断创新人才管理机制，采取多种形式的激励和参与方式，激发员工工作热情和创造力。
同时，也应建立完善的考核制度，确保每位行政人员都能得到公平的待遇和晋升机会。
总之，高校行政人员队伍建设是一个长期、复杂的过程，需要高校各级领导的共同努力，以适应时代变革和高等教育改革的发展。
只有统筹规划，集中精力才能构建一个人才济济、管理科学、体制健全、运转高效的行政管理系统，为高校的整体发展壮大提供强有力的保障。
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考高校行政人员队伍建设是推动高校管理现代化、提升高校整体实力的关键要素之一。
当前，随着高校规模的不断扩大和管理层面的不断深化，高校行政人员队伍建设亟需加强，以满足高校管理的多元化需求。
为此，需要做好以下几方面的思考。
加强高校行政人员的专业能力培养。
高校行政人员需要具备扎实的学科知识和较强的专业技能，才能够有效地管理高校资源和推动高校事业的发展。
高校行政人员队伍建设应注重培养行政人员的学术素养和管理能力，提升其专业水平和业务能力。
可以通过加强岗位培训、组织专业交流等方式，不断更新知识和技能，促进高校行政人员的专业化发展。
加强高校行政人员的创新意识培养。
高校行政工作需要时刻关注社会、行业的变化和高校发展的需求，需要不断创新工作方式和方法，提高高校行政的效能和效益。
高校行政人员队伍建设应注重培养行政人员的创新思维和创新能力。
可以通过开展创新意识培训、鼓励行政人员参与科研项目等方式，激发高校行政人员的创新潜力，推动高校行政工作的创新发展。
加强高校行政人员的团队合作意识培养。
在高校行政工作中，各个部门之间需要紧密合作，形成合力，才能够更好地完成各项任务。
高校行政人员队伍建设应注重培养行政人员的团队合作意识和协同能力。
可以通过开展团队建设活动、举办团队合作培训等方式，增强高校行政人员之间的沟通与协作，提高团队的整体素质和执行能力。
高校行政人员队伍建设是实现高校管理现代化的必然要求，需要加强高校行政人员的专业能力培养、管理能力培养、创新意识培养和团队合作意识培养。
只有做好这些方面的工作，才能够培养出一支高素质、高水平的高校行政人员队伍，推动高校的可持续发展。
浅谈对高校行政管理队伍建设的思考
致力于打造高品质文档浅谈对高校行政管理队伍建设的思考一、组成情况及面临的困境1.组织人员缺乏凝聚力和集体意识众所周知，高校的职能就是国家赋予它的教学职能。
而实际上，由人组成的高校总要履行与教育有关的许多行政管理职能，这就造成了从事高校行政管理工作的人员除了教学人员外，还会有其他辅助人员。
大学校长在校党委的领导下负责全面行政管理工作，有他领导若干名副校长分管不同的领域，副校长以下再由几个处级人员管理自己的分系，而最终将各项要求落到实处的就是分系。
然而，随着高校办学规模的不断扩大，因人设岗、因人设事的情况时有发生，管理人员不断增多，办事人员之间的职责界限不清晰，一个人由多个人领导着，经常是各说个人对一件事的看法到最后也讨论不出这件事的解决办法，最终推延了时间，没有办成事;在我们寻求解决问题方法时还会遇到踢皮球现象。
以上这些都严重影响了高校行政管理的行政效率。
2.知识储备不足，业务素养欠缺科学管理是组织、协调每个人发挥最高效率，实现最大的行政效率。
在过去的几年间，程序式管理占主导地位，可是当今社会不断发展，人们的知识储备不断增加，这种方式已不适合管理现在见多识广、具有个性的人了。
那就需要增加领导者的自身知识储备和管理方面的技术和技巧。
而当前高校里的行政管理人员由于其工作的特殊性，长时外出进修或培训几乎是不可能的，而短时培训又不能从根本上提升管理人员的业务素质。
3.酬劳过低，奖励制度不合理在当今的大学校园内，很多大学生认为行政管理工作人员不是教师，对他们的工作过分挑剔和苛刻，地位实在不高;同时行政管理工作人员只能得到相应岗位的固定收入，相对刚参加工作的工资水平还低;职称的晋升也相对较难;科研人员不实行坐班制，而行政管理人员必须严格遵守坐班制度，有时还要加班。
面对现实的境况，行政管理人员逐渐失去工作的积极性，甚至产生压抑情绪。
二、建立高素质的管理队伍的方法1.加强聘任渠道的管理，培养具有为人服务精神的管理者高校有着自己的一套引进管理人才的办法，但老旧的模式也没有被摒弃，仍在使用中。
高校行政管理队伍建设问题探析
高校行政管理队伍建设问题探析随着高校教育事业的不断发展，高校行政管理队伍建设成为不可忽视的重要问题。
优秀的行政管理队伍是高校各项工作开展的有力保障，而不完善的行政管理队伍则可能成为制约高校发展的瓶颈。
本文将对高校行政管理队伍建设的问题进行探析。
一、高校行政管理队伍现状目前，高校行政管理队伍一般由校长、副校长、院长、教务处长、学生处长等人员组成。
这些人员的职责分工一般比较明确，但存在以下问题：1.领导干部素质不高。
一些领导干部缺乏管理经验和管理理念，对高校行政管理的现状和未来发展趋势的认识不够深刻，导致一些决策错误；2.行政管理人员数量不足。
很多高校行政管理人员过多集中在高层领导岗位，而在基层行政管理和学生服务方面相对薄弱；3.行政管理队伍年龄结构失衡。
一些高校行政管理人员晋升速度较慢，导致年轻骨干人才流失；4.学历层次不够高。
行政管理队伍和教师队伍相比，一些行政管理人员的学历和专业方面存在差异，导致职业素养和工作技能相对薄弱。
二、高校行政管理队伍建设的对策措施针对以上问题，高校管理者应该：1.加强领导干部的培训。
领导干部应该不断学习掌握管理理念、管理技能，并有意识地调整管理方法和管理风格，提高管理效率和管理质量；2.加大基层行政管理和学生服务力量。
学校应该注重基层行政管理和学生服务的建设，加强对基层行政管理人员的培训和管理；3.加强年轻骨干人才的培养和引进。
加强对年轻干部的培训和帮扶，让他们成为高校行政管理的骨干力量；同时，在招聘过程中，学校应该注重年轻人才的引进；4.提高行政管理人员的职业素养和工作技能。
学校应该加大对行政管理人员的培训力度，提高其职业素养和工作技能，充分发挥其作用。
三、结论高校行政管理队伍建设是高校整体建设的重要组成部分，具有不可替代的重要意义。
本文从高校行政管理队伍现状和对策措施两个方面进行了探析。
高校管理者应该认识到这一问题的重要性，积极采取一系列措施完善高校行政管理队伍建设，推动高校行政管理工作的稳步发展。
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考1. 引言1.1 高校行政人员队伍建设的重要性高校行政人员队伍是高校管理的重要组成部分，他们直接参与和推动高校的各项管理工作的开展，对高校的发展起着至关重要的作用。
高质量的行政人员队伍不仅能够有效提高高校的管理水平，还能够带动整个高校的发展。
而对于新时期的高校来说，行政人员队伍建设更是至关重要的一环，因为新时期的高校面临着更加激烈的竞争和更加快速的变革。
高校行政人员队伍建设直接关系到高校的管理效率和效益。
一个强大的行政人员队伍能够有效协调各项管理工作，提高管理效率，减少资源浪费，推动高校的发展与进步。
高校行政人员队伍建设也关系到高校的声誉和形象。
一个专业化、高素质的行政人员队伍能够更好地代表高校，提升高校的声誉和知名度，为高校打造一个良好的发展环境。
高校行政人员队伍的建设是高校管理工作中的重中之重，只有加强队伍建设，才能更好地适应新时期高校管理的需求，推动高校的快速发展。
1.2 新时期高校行政人员队伍建设的现状目前，随着高校规模的扩大和管理水平的提高，新时期高校行政人员队伍建设面临着一些现状和挑战。
高校行政人员队伍结构不够合理，部分领域存在人员短缺和专业不足的情况，影响了高校的整体管理水平。
一些行政人员缺乏专业素养和创新能力，无法适应高校管理的新需求和新挑战。
部分高校在行政人员培训和发展机制上存在不足，缺乏系统性和长期性，导致行政人员的能力提升不够及时和全面。
行政人员激励机制不够完善，缺乏有效的激励和考核手段，无法激发行政人员的工作热情和创新动力。
新时期高校行政人员队伍建设的现状还存在一些问题和不足，需要加强改进和完善。
【内容结束】2. 正文2.1 加强队伍建设的重要性加强队伍建设的重要性是新时期高校行政管理工作的首要任务之一。
一个强大的行政人员队伍是高校管理的基石，直接影响着学校的整体运作和发展。
高校行政人员队伍的素质和能力直接关系到学校的声誉和形象。
优秀的行政人员能够有效地组织和协调学校的各项事务，为学校的发展提供有力支持。
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考随着社会经济的不断发展，高校行政人员队伍建设发展成为了当前高等教育中一个非常重要的议题。
高校行政人员队伍的建设直接关系到高校管理水平的提高，关系到学校整体办学质量的提升，也关系到高校的可持续发展。
在新时期，如何进一步加强高校行政人员队伍建设发展，已成为高校管理者和教育工作者共同关注的问题。
我们应该意识到高校行政人员队伍建设已成为高校发展的重要支撑。
行政人员队伍是高校管理的中坚力量，他们执行着学校领导的决策，管理着学校的各项事务。
良好的行政人员队伍将会对高校的整体管理和运营起到至关重要的作用。
高校应该重视行政人员队伍的建设，通过加强培训、提高待遇、优化管理机制等途径，不断提升行政人员的综合素质和管理水平，从而为高校的健康发展提供有力支持。
我们需要思考如何加强高校行政人员队伍的专业化和职业化建设。
随着高校管理体制的不断优化和专业化水平的提升，对行政人员的要求也越来越高。
高校行政工作需要具备较强的专业素养和职业操守，需要熟悉各项管理制度和相关政策，需要具备较强的沟通协调能力和问题解决能力。
高校应该通过加强培训，建立健全的考核机制，改善薪酬福利待遇等举措，吸引更多优秀的人才加入高校行政人员队伍，提高行政人员队伍的整体素质和水平。
我们还需要关注高校行政人员队伍的年轻化和国际化建设。
随着时代的变迁，高校行政人员队伍中年轻人力量的增强将会为高校的发展注入新的活力和动力。
高校应该加大对年轻行政人员的培养和引进力度，通过提供更多的培训机会、晋升机会以及更为灵活的管理方式和工作机制，吸引更多优秀的年轻人才加入高校行政人员队伍，为高校管理注入新的活力。
随着全球化进程的加速，高校行政人员队伍也需要不断提升自身的国际视野和国际化水平，适应跨文化环境下的管理需求，提高高校在国际化进程中的竞争力和影响力。
我们还应该关注高校行政人员队伍的多元化和创新化建设。
在新时期，高校行政管理工作越来越复杂，需要具备更为广泛的视野和开放的思维方式。
应用文-浅论当前高校行政管理队伍建设
浅论当前高校行政管理队伍建设'浅论当前高校行政队伍建设联盟俄国科学学的奠基人、教育家康·德·乌申斯基曾说：教育、行政管理和研究是学校的三要素。
高校的行政管理是实现其科研、教学两大功能的基础。
我国高校行政管理现代化和科学化是体现社会主义文明的一个重要标志，高校的行政管理，是高等学校为了实现学校教育的目标，依靠一定的制度和机构，采用一定的手段和措施，发挥行政和管理职能，引导和带领师生员工，充分利用各种资源，充分完成学校工作任务，完成预定目标的活动。
高校的可持续离不开行政管理人员的潜能和智慧，因此，建设高校管理队伍是一个日益引起社会广泛关注而又不容忽视的话题。
一、行政管理队伍在高校建设中的意义（一）高校的行政管理主要表现在两个方面首先，提高高校行政管理水平是适应社会发展的需要。
随着科技不断进步和社会持续发展，人才培养是关键。
高校是人才培养的主要阵地，它所承担的社会责任是其他机构不能替代的。
然而行政管理水平高低是高校竞争实力强弱的重要表现，是培养社会人才过程中不能忽视的重要因素。
因此，高校要适应社会发展，完成社会使命，就必须提高行政管理水平。
其次，提高行政管理水平是适应教育新形势发展的需要。
随着我国高等教育向大众化教育的转变，高校的连年扩招导致学校规模迅速膨胀，例如管理落后，高校出现各种弊端，例如校园不和谐、学生管理等因素就会凸现。
同时，由于现代社会中人生观、世界观、价值观呈现多元化态势，高校师生学习、生活发生了巨大转变，加大了学校管理工作的难度。
在此背景下，提高行政管理水平是非常重要的。
二、存在的问题和原因由于各种原因，近年来，高校在加强教师队伍建设力度的同时，行政管理队伍建设却起色不大，不管是人才的引进，还是培训、培养以及任用，都缺少相应的竞争机制和刚性措施，从而使行政管理干部队伍的建设呈现相对落后的局面。
第一，行政管理人员角色需重新定位。
高校中有些管理干部拥有较高的科研能力和学历，常常集教学、行政管理、科研数职于一身（俗称“双肩挑”干部），他们大多将自己的精力大部分投入到了科研和教学工作中，较少有时间对管理水平和管理科学进行深入的研究和思考，所以，在实际工作中就难以从整体性或全局的角度去提高宏观控制能力，从而严重影响了他们管理水平的提高。
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考
随着社会的不断发展和学生人数的增加，高校行政人员的队伍建设和发展变得越来越重要。
高校是培养未来社会主要力量的地方，行政人员是高校的灵魂，能够保证高校的正常运转和稳定发展。
因此，如何有效地进行高校行政人员队伍建设和发展，已成为高校管理者必须关注和研究的重要问题。
一、完善高校行政人员队伍培养机制
全面推进高校行政人员队伍建设需要完善一套合理的培养机制，为高校行政人员的队伍建设提供有力的支撑。
为了培养高素质的行政人员，高校应该制定合理的培养计划，并为培训提供必要的条件和资源，包括课程设计、教材、师资队伍等。
同时，高校还应该加强对行政人员的督导与考核，切实提高行政人员的业务能力和管理水平。
二、建立行政人员激励机制
为了激励高校行政人员不断提高业务能力和管理水平，高校应该建立一套行政激励机制，如提高薪酬待遇、加强职称评定等，激励行政人员为高校发展贡献力量。
同时，高校应该建立完善的绩效考核制度，真正将行政人员的工作成果与激励挂钩，不断激发行政人员的工作动力和创造力。
三、加强高校行政文化建设
高校作为国家重要的人才培养基地，不仅是重视各类学术成果的传承，更需要打造与之相对应的行政文化。
这种文化能够涵盖各级行政人员的内在精神和价值观。
高校应该根据自家的特点和长处，打造适合行政工作的文化环境和氛围。
建设和谐的行政文化，有助于推进高校管理的规范化和科学化发展。
综上所述，高校行政人员队伍建设和发展是全面推进高等教育发展的基础之一。
高校应该注重培养行政人员的管理素养和业务技能，让更多具有高素质的行政人员投身高校管理，为高等教育的发展注入新的活力。
浅议新时期高校院级行政管理队伍建设
科技 圈向导
政管理队伍建设
王 枫
（ 天津师范 大学计算机与信息 工程学院
中国
天津
３ ０ ０ ３ ８ ７ ）
【 摘 要】 对 当前 国内高校二级 学院 院级行政 管理人 员中存在的 问题和不足进行 了调研和分析 ， 总结 出新 时期 高校院级行政管理人 员为 了 适应新 时期对 管理工作的要求应该具备的职业素养 ， 在此基础上 ， 作者提 出了 自己对提 高高校 院级行政管理队伍综合素质的观点和想法。 【 关键词 】 高校 院级行政管理； 职业素质； 队伍建设 高 等院校二级学 院办公室担 负着 承上启下 、协 调左右 的重要职 责。 二级学院办公室的行政人员是实现二级学院有效组织与高效管理 的真正 中枢与纽带 ． 他们 的基本素质如何将决定着学 院整体运转 的情 况， 进而对学校组织整体运行产生影响 。 如何提高管理人员 的素质 、 提 升行政管理的效率 、加强高校行政管理队伍的建设显得 日 益 重要 ． 也 是高校管理工作所面ｌ 的重要课题 使用 能力 ． 还需要熟悉教育法规政策 、 精通行政 管理 规律 ． 善于沟通协 调 校内校外 、各部 门各学 院间以及学 院内部各 种错 综复杂的关系 ． 在 工作 中独当一面。因此 ， 行政 管理人 员需要 日积月累 、 坚持学 习， 才能 逐 渐培养 提高 自己的这种综合 能力 ２ ． ４善 于协作勇 于创新 高校 管理部 门众 多 ． 院级办公 室也 同样各有 分工 ． 各 自担负 的工 作重 点不同 ． 但是 同时在工作 中又常常会交叉 办公 ． 各部 门之 间需协 助才能更好完成任务 。这就要求行政人员必须要有 良好的人际关系 ． 善于沟通协助 。 同时． 新 时期 的高校行政工作也不 同于 以往 ． 从社会大 环境 到学校新发展 ． 再到学院教 师学生 的思想 行为 ． 都不可 能再用老 方法处理新 问题 ， 所 以与时俱进 、 勇于创新 、 勇于开拓 ， 不因循守 旧， 成 为行政管理人员必须具备 的基本素质
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考随着中国高等教育的快速发展和高校规模的扩大，高校行政人员队伍建设不仅与高校的发展密切相关，也承担着高校治理和管理的重要责任。
对于如何在新时期进行高校行政人员队伍建设发展的思考，需要从以下几个方面进行考虑：要建立科学的选拔和管理机制。
高校行政人员的选拔应坚持公开、公平、公正的原则，通过多层次、多角度的评价，全面考察候选人的专业能力、团队合作能力、管理经验等综合素质，确保选拔出具备较高素质和业务水平的人才。
还要建立有效的管理机制，为行政人员提供良好的工作环境和发展空间，激励潜能，激发激情，提高工作效率。
要重视行政人员的专业化和能力培养。
高校行政工作需要具备一定的专业知识和能力，在行政人员队伍建设中应注重培养他们的专业素养和能力。
可以采取多种方式进行培训，包括常规的学习和培训课程、参与各类研讨会和交流活动、派遣到其他高校或企事业单位实习学习等。
还应注重培养行政人员的创新精神和团队合作能力，鼓励他们积极参与科研项目和学术研究，提升自身能力和素质。
要加强行政人员的职业道德和服务意识建设。
高校行政人员作为高校的管理者和服务者，需要具备高度的职业道德和敬业精神。
要加强对行政人员的职业道德教育和职业操守培养，引导他们树立正确的职业价值观和道德观，提高工作责任感和事业心。
还要加强对行政服务意识的培养，引导行政人员树立“服务面前，行政为先”的理念，主动为教师和学生提供优质的服务。
要不断完善高校行政人员的激励机制。
高校行政人员队伍建设需要合理的激励机制来激发员工的工作积极性和创造力。
可以通过提高薪酬水平、设立岗位职务晋升通道、设立优秀行政人员奖励制度等方式来激励行政人员，同时还要加强对行政工作的宣传和推广，增加行政工作的社会认可度和影响力，增强行政人员的归属感和荣誉感。
高校行政人员队伍建设发展是高校发展的内在需求，也是高校治理和管理的基础。
在新时期，应注重科学选拔和管理、专业化和能力培养、职业道德和服务意识建设，不断完善激励机制，为高校行政人员队伍建设和高校发展提供坚实支撑。
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考当前，随着我国高等教育的快速发展，高校行政人员队伍的建设和发展已成为一个亟待解决的重要问题。
在新时期，高校行政人员队伍建设的思考不仅关乎高校的教学质量，也关系到整个社会的发展进步。
以下从人才引进、培养、激励及管理等方面进行探讨。
一、加强人才引进人才是高校行政人员队伍建设的基础，引进优秀人才是建设高水平队伍的首要任务。
高校应该加强与海内外知名高校的交流合作，借助国际招聘渠道，引进一批具有国际化视野、开阔思维的优秀人才。
同时，将研究生教育与行政管理相结合，适度减少行政干部的年龄限制，提供更广阔的发展空间，激励有志于行政管理的年轻人才。
二、实施培训计划加强人才培养是高校行政人员队伍建设的关键。
高校应该制定全面系统的培训计划，确保每个行政干部都能接受必要的培训和专业知识更新。
应该将领导能力、危机处理能力、创新能力等列为培训重点，提高行政管理人员的综合素质和应对未来挑战的能力。
同时，高校还应该鼓励行政干部赴国外交流学习，接受先进的管理理念和方法，提升自己的国际化视野和领导力。
三、激发人才活力激发人才活力是高校行政人员队伍建设的重要环节。
应该采取多种方式，如公开竞聘、选拔任用、先进典型表彰等，建立公平、公正、激励的人才评价机制，吸引和留住优秀人才。
同时，行政管理人员应该有适合自己特点的激励方式，如带薪休假、发展空间、奖励等，激发他们为高校发展贡献力量的积极性。
四、提升管理水平提升管理水平是高校行政人员队伍建设的根本目的。
高校应该建立科学的管理体系和规范的管理流程，完善纪律处分机制和考核评价机制。
同时，应该注重与青年干部的交流合作，吸取青年干部的优秀经验，不断推进高校管理现代化。
此外，高校行政管理人员还应该注重道德修养和职业道德规范，树立良好的行政形象，带领全体教职员工共同为高校事业发展贡献力量。
总之，高校行政人员队伍建设发展是一个系统性、综合性的工程，需要各方面的力量共同参与，不断推进，加强引进优秀人才、实施培训计划、激发人才活力、提升管理水平，是高校行政人员队伍建设的重点和难点。
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考
新时期高校行政人员队伍建设发展的思考高校行政人员队伍建设是高等教育事业中至关重要的一环，对于推动高校转型升级、提升服务质量和学校竞争力具有重要意义。
随着社会、经济和科技的不断发展，高校行政管理工作面临着新的机遇和挑战，这就要求高校行政人员队伍必须不断强化自身素质和能力，适应新时期的发展需求，不断提高行政管理的水平和效率。
关注人才培养高校行政人员队伍建设的第一要义是关注人才培养，在人才素质、岗位技能、管理能力等方面进行全方位的培养和提升。
首先，声名学者、名师、学科带头人等人才应当优先培养和引进，以提升学校的学术水平和声誉。
其次，对于高校行政人员队伍中的主管或领导岗位，应当注重其管理能力和综合素质的培养，如战略规划、团队合作、资源整合、决策能力、危机应对等。
此外，高校行政人员还应当关注新时期的教育理念和模式，不断深化教学改革，在素质教育、交互式教学、跨学科教学等领域积极探索，提高质量和水平。
完善管理机制高校行政人员队伍建设还要关注完善管理机制，以确保高校行政管理工作的顺利进行。
首先，需要建立和完善高校行政管理组织结构，以便高校行政管理工作能够有序、有效进行。
其次，需要建立健全行政管理制度和规范，以确保高校行政管理工作的规范性和透明性。
严格规范行政人员的行为、职责和权力的行使，明确权责边界，实施合理的考核机制，确保学校行政管理工作的高效执行和有效落实。
加强团队建设高校行政人员队伍建设还要加强团队建设，建立和完善高校行政人员团队合作机制，打造有效的高校行政管理团队。
高校行政人员队伍需要深化人员之间的相互信任，建设和谐、旺盛的工作氛围，以促进团队协作和合作，共同完成学校行政管理工作。
同时，高校行政人员团队应当创新工作模式和方法，注重信息共享和协同工作，以确保学校行政管理工作的高效执行和有效落实。
继续深化改革高校行政人员队伍建设还要继续深化改革，推进行政体制改革和管理创新，不断创新新时期的高校行政管理工作。
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从事 行政管 理工 作的 ， 理者 同样是 人才 。 管 高 校的 大政方针 和具 体任 务需要 行政管 理人 员
行政管 理人 员发展 前景不是很 好 ， 做的事 具 体落实和 实施 ， 只有不断 加强高校行政 队伍
队 伍是 高校 日常运 作 的支 撑 ， 推动 高校 改 情 很琐碎 ， 是又很难 体现 业绩 。 照现行政 建设 ， 是 但 按 才能促 进高 校教 育 、 科研 等方 方面面 工 革、 建设 和 发 展 的 重要 力量 。 何建 设 一 支 策 ， 士研究 生毕业 ， 如 硕 工作 满二 年后就 可以认 作的顺利开 展 ， 使高校的发 展适应新时期 的需 与教育 发展相适应的 高素质的行政 管理队伍 ， 定 为讲 师 ， 工资待遇 上讲 师相 当干正 科 。 在 而 要 ， 而推 动我 国高等 教育事 业的蓬 勃发展 。 从 不断提 高行政管理 的效 率 ， 是高校行 政管理工 行 政职务不是 自己能要求进步 就能进步 的 ， 方 因此 ， 在市场 经济 的条件 下 ， 要适应教 育体制 作 所面 临 的一 项重 要课 题 。 方面面 的 因素 很多 ， 讲师 职称则是 自然晋升 。 的改 革 ， 合高校 发展规 律 ， 符 必须充 实一批有 尤 其到 了正科 岗位后 ， 进步到 副处 很难 。 再 因 高 度责 任 感 、 烈事 业 心 、 教 育发 展 规律 强 懂
理工作 中 ， 充分利用 网络 资源使高校行 政管理
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的 行政 人 员来说 ， 在 着以 下几 个问题 。 存 １１同行认 同度比较低 ．
被 忽视 。 年 来 ， 近 随着 高校 扩 招 ， 各高 校都 把
２ 世 纪是 一 个 国际 国 内教 育 、 技 、 ｌ 科 经 工 作 变得 有 序 、 便捷 和高 效 。 展 电子 政 务 开 济竞争异常激 烈的世纪 ， 是一个 经济全球化 和 站 式” 服务 ， 网 络平 台上 实现 各 部 门应 在 在 “ 平 与 发展 ” 题 下 ， 情 况 、 矛 盾 和 校组织机 构和工作流程 的重组和优化 ， 和 主 新 新 打破时
高 校教 师就 会 有人 问你 教什 么 科 目。
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பைடு நூலகம்
教 育 管 理
浅析 新时期 高校行 政管理 队伍 的培养
凌 亚 群
（ 南京审计学 院 南京 ２ ０ ０ ） １ ０ ０ 摘 要： 高校行政 管理 队伍 在 高校 发展 中具有举足 轻重的作 用， 管理人 员素 质的 高低直接 影响 到高校的 生存和发展 。 本文 就 目前 高校行 政 管理队伍建设 中存在 的问题 ， 为新 时期高校管理 队伍 的培养提 出了完善途径 。 关键 词： 高校 行政 管理 高学历 培养 中图分类 号 ： ５ ６ Ｇ ２ 文献标 识码 ： Ａ 文 章编 号 ： ６ ３ ９ ９ （ ０ ９ １ （） ０ ０ － ２ ｌ ７ — ７ ５ ２ ０ ） ２ｃ－ ２ ６ ０ 随着我 国高 等教育事业 的不断 发展 ， 高校 缺 乏积极 性 、 主动性 和创造 性 ， 降低 了高校行 管理 是科学 ， 更是 一门 艺术 ， 不是任 何人都 能 办 学规 模 的不 断扩 大 ， 校行 政 管理 工 作职 政 管理 的效 率 。 高 能、 位、 地 作用 都 发生 了新 的 变化 ， 校行 政 １４ 个人发 展前景尴 尬 学 ． 功 能体 系面 临 着更 高 的要 求 。 校行 政 管理 高
１ 高校 行政 管理 队伍 存 在 的 问题
为如此 ， 经常 会有 同事努 力奋斗 去教 学岗位 ，
的专 业 人才从 事 行政 管理 工作 。
以前 高校行 政管 理人 员一 般学 历水 平 比 而 从 没有 教 师 闹着要做 行 政 工作 。
３２ 积 极推 动高校 工作信 息化 网络化建 设 ．
长期以来 ， 校行政管 理队伍 的建设一直 社 会生 产 、 活方 式多元 化的 世纪 ， 是一 个 用 系统 的信息交换和互 联互通 ， 高 生 也 一方面 实现高 教 学工 作放 在 突 出位 置 ， 一 切 围绕 教学 ， “ 一 新 问题 层出 不 穷的 世纪 。 等学 校 担 负着 培 空 、 域 局 限 ， 时 收 发 、 理 、 布和 传 递 高 地 及 处 发 切 优先教 学” 高校 的行政 管理 队伍在 高校处 养高级 人才 ， ， 推动 科学与 技术 ， 促进社 会文 化 信 息 ， 保证 信息 畅 通 ， 以实 现高 效 、 权威 的 有 于一个 比较尴尬 的地 位 ， 人们往 往把管理人 员
发展 的任务 ， 对一 个国家 和 民族的 强盛 ， 有 具
学 校信 息服 务 。 另一方 面 ， 建设 一 个跨部 门、
当作高校 中的附 属者 ， 在高校里 一直存在着轻 不可估 量的 作用 ， 但把一 所高等 学校 管理好 ， 基 础性 、 公益性 的数据 信 息库 和 办公 信 息资 高校 管 理是 一 种系 统 源库 ， 可以 避免数 据收 集的 重复 ， 轻工 作负 减 视行政 管理工作 的偏 见 ， 以至于 许多高校管 理 是非 常 复杂 和艰 巨的 。 人 员都 不敢说 自己是 高校老 师 ， 因为讲如果 是 工 程 ， 部 的 人 、 、 、 、 间 、 间 、 内 财 物 事 时 空
较低， 管理 水平 也较低 ， 而现 在重 点大 学的硕 要 进 一步 推 动 高 校工 作 信 息化 、 网络 化 士也就是 刚刚够进高 校门槛 的， 博士也越来越 ２加强 高校高 学历行 政管 理队伍建 设 的 建设 ， 现代网络技 术充分应用到 高校 各项管 把 多的站 到 了高校 的行 政岗位 ， 于这 些高学 历 必 要性 对