科学活动：《五颜六色的花》(主题活动)

科学活动：《五颜六色的花》（主）
活动目标：
1.巩固手口一致地点数9以内的食物，并说出总数。

2.巩固对于9以内数的认识，能桉树取物和按物取数。

3.乐于操作，体验创作的乐趣。

活动准备：
经验准备：事先请家长带幼儿到花店或花市观赏各种各样的花。

物质准备：
（1）不同颜色和种类的实物花朵若干（控制花的数量，每色5~9支，共3~5种），小桶5个（同上贴红色、黄色和其他颜色的标志）5~9的数卡。

（2）插花课件，贴有数字卡（7、8或9）的插花用的花篮或者花盆若干。

（3）水彩笔若干。

材料配套：幼儿活动操作材料《主题活动·五颜六色的花》
活动过程：
1.分一分，数一数。

引导幼儿观察各种各样的花，并和同伴说一说是什么颜色的花。

组织各组幼儿将花按颜色分放在不同的小桶中，并统计各种颜色的花的数量，将数字卡贴在小桶外。

组织幼儿集体交流花的颜色和数量。

2.欣赏作品，尝试插花。

组织幼儿观看插花课件，数数插花作品中用了几朵花。

引导幼儿与小组同伴按花篮上数字卡的提示进行插花。

组织幼儿互相欣赏插花作品，并检查所插的花的数量是否正确。

3.自选材料，分组操作。

教师逐组介绍操作材料。

第一组：根据操作材料第一题中的点卡提示，对应地在矩形框里
绘画花朵的团，并贴上数卡。

第二组：根据操作材料第二题的提示，根据花盆上的数字，补上空缺的花朵。

第三组：根据操作材料第三题的提示，将数字与花朵匹配连线。

第四组：提供花盆、花朵，让幼儿根据自己的医院插花，并数一数，贴上相应的数卡。

幼儿分四组操作，教师巡回指导。

组织幼儿交流操作结果。