读荷花有感
《荷花》读后感范文6篇
《荷花》读后感范文6篇荷花读后感怎么写？《荷花》主要讲述了叶圣陶爷爷以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态，色彩明艳，活生生的水中荷花的画面。
下面是小编给大家整理的《荷花》读后感范文6篇_读《荷花》有感范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《荷花》读后感(一)我最喜欢的文章是著名作家和教育家叶圣陶的文章《荷花》。
这篇文章描写了夏日公园里一池荷花盛开的情景，以及“我”沉浸在此景中与荷花融为一体的感受。
叶圣陶爷爷以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态，色彩明艳，活生生的水中荷花的画面。
读来使人身临其境，仿佛自己也是一朵荷花，随着微风翩翩起舞，使人陶醉流连忘返。
每一次读都给我不同的感受和体会，使我爱不释手!一个星期六，我到外婆家去。
她知道我喜欢荷花，我以为外婆会给我一个惊喜，外婆真的给我了一个惊喜。
她买了荷花的种子莲藕给我，外婆还帮我种了下去，我实在是太高兴了。
以后我每个周末都去外婆家观察，荷杆已经长得有一米多高了，就是不见开花。
过了几个月，我放暑假时，已是夏天了。
夏天是荷花盛开的日子，我到塘边一看，它们全都开花了。
有红有白，花瓣白嫩嫩的，多漂亮!我兴奋得无法形容!我站在池塘边沉浸在荷花的芳芳里，一边观赏，一边体会《荷花》。
荷花给人美的享受，《荷花》给我一种超凡脱俗的感觉，给我启迪：人与自然完美和谐融为一体，这种境界多么美好!我爱荷花，更爱叶圣陶爷爷《荷花》这篇文章。
《荷花》读后感(二)《荷花》这本书的作者是叶圣陶。
叶圣陶，原名叶绍钧，是中国现代着名作家、教育家。
我们三年级下册语文书中的课文《荷花》，就是选自这本书。
《荷花》这本书分为散文辑和小说辑。
散文辑中主要介绍了人和物;而小说辑，则写了很多小故事。
我很喜欢散文辑中的《我的侄儿》和《爬山虎的脚》这两篇文章，从《我的侄儿》中，叶圣陶先生用简洁生动的语言，刻画了一个刚满三岁，正在学说话、学走路的可爱幼儿形象，我看了这篇文章，不禁想起我那天真调皮的小表弟，可我就没有细心观察，当然也不会写得这么详细、逼真。
小学荷花读后感悟30字
小学荷花读后感悟30字
我正读着《荷花》这篇课文，读着读着，被课文里的精彩语句所吸引，自己仿佛就是一朵荷花，一阵微风吹来，我随风飘荡，翩翩起舞。
这时，一只蝴蝶飞来落在我身上伸长了鼻子左闻闻，右听听，大声说：“好香啊！”我说：“你好漂亮啊！”蝴蝶说：“我原来看见的荷花都是粉红色的，你怎么是白色的呢？”我说：“我是荷花的一种，我最香，我的花蜜最甜。
”它闻着闻着伸长了嘴吃了一口花蜜，情不自禁的跳起舞来。
一只蜻蜓飞过来，说：“今天我吃了100只苍蝇！可是还有些苍蝇，但是我的'肚子都要破裂了逗得我们哈哈大笑。
小鸟飞过来，说：“大森林里的动物可快乐了，他们正在玩儿捉迷藏，总是小猴子找人，小猴子蹦手蹦脚的，你说，它能找到人吗？”说完就飞走了。
过了好一会儿，我才明白过来，我正在读课文，并没有变成荷花。
读荷花淀有感800字
读荷花淀有感800字读荷花淀有感800字篇1人们常说“诗中有画，画中有诗”，在《荷花淀》这篇小说来说，却是文中有画，又文中有诗，这实在是一幅被作者充分诗化了的如同人间仙境般的有着无限开阔境界的荷花图。
这正是作品的真正的魅力所在。
不能清晰地从作品的描述中还原出几个面目真切的水乡人物，更不会对其中的战斗场面有什么深刻印象，甚至作品所讲述的一部故事都显得那么朦朦胧胧，似有若无;但你却绝不会忘记那无边无际的生长着茂密芦苇的白洋淀，尤其是那飘着“新鲜的荷叶荷花香”的荷花淀。
“她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。
她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。
水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。
”那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。
粉色荷花箭高高地挺出来……”这所有的文字中，哪里有一点点战争的味道又哪里有一点点尘世的纷扰作者正是要经过这种绝美的画面，把读者带入一种纯美的境界。
淀上风光的描述，词浅意深，意境优美。
能够想象：一群妇女坐在小船上，身后是一望无际的荷花淀，近景远景层次井然，线条分明。
让这群妇女处在这种特定环境中，从她们身上，我们能够看到根据地人民群众的精神风貌;同时从稻秧、芦苇、浪花的起伏跳跃，我们仿佛听到这幅画面外的风声、水声，那就是当时风起云涌的抗日的时代潮流。
一处景物的描述，竟然能反映如此深刻的资料，可见作家笔底的功力的深厚。
《荷花淀》不是为写景而写景，不只描绘出了一副副美丽的风景画，而是经过写景来烘托人物，做到了情景相生，或寓意深刻，或暗示象征。
《荷花淀》就是这样一篇景明、人美、情真、意切的小说，有人评价它是“诗中的小说，小说中的诗”。
语言富有特色：朴素、清新、柔美，像蓝天上的明月，如山涧里的清泉。
所以，阅读《荷花淀》之后，感觉就像三伏天喝了一瓶冰镇杏仁露，又像躺在芳草地上听了一首轻音乐。
读荷花淀有感800字篇2人们常说诗中有画，画中有诗，在《荷花淀》这篇小说来说，却是文中有画，又文中有诗，这实在是一幅被作者充分诗化了的如同人间仙境般的有着无限开阔境界的荷花图。
五年级下册第二单元作文读荷花有感
五年级下册第二单元作文读荷花有感全文共9篇示例，供读者参考五年级下册第二单元作文读荷花有感篇1我是一直喜欢莲的，但又说不清到底喜欢她什么。
是喜欢她的淡淡清香？是喜欢它的淡淡粉红？是喜欢她的亭亭玉立？还是喜欢它的濯清莲而不妖？还是喜欢它的柔情似水……对于莲，我的感情则是一成不变的。
莲在我眼里，除了怜爱还是怜爱，就像雨巷里的那位带着丁香般幽怨的少女，在梦里，挥也不去散也不去，除了她的身影还是它的身影，除了她的俏丽还是她的俏丽。
牡丹、玫瑰、百合、菊花……面对这些后宫佳丽，我却像一位挑剔的美食家，一位追求完美的艺术家，总觉得它们少了点什么，不能给我完全喜悦的感觉，也许这正是偏爱莲的原因吧！清代文学家翟灏说“情人眼里出西施”。
是啊！就是这样，莲，让我觉得它就是花中之王，无人可比。
朋友说我过于喜爱它，忽略了其它花的美丽，也许是吧！暮春三月，白花争努，牡丹芍药，妍丽妩媚，使人为只震惊；夏季炎炎，紫罗兰，玉兰散发淡淡幽香，祛除夏意，让人心旷神怡；秋高气爽，菊独傲枝头，正直傲洁油然而生；隆隆寒冬，梅独自争妍，不畏严寒，吐放清香，赞美之词不可胜数，但是，我仍固执地认为莲才是完美。
对莲的喜爱，使我成为百花不公正的裁判。
在生活中，对事物的是非曲直，我们仍是不公正的裁判吗？每每想起这个问题，我的头就发胀，也会更加的不知所措。
回忆的匣子会被偷偷地打开，往事如水流过，重现眼前。
因对个别的崇拜，我成为他的守护者，旁人稍有异议，便拳脚相加，小伙伴们对之敬畏，便缄口不语，使我内心稍稍喜悦；因和亲密伙伴要好，便不理事情对错，不分青红皂白，硬着脸皮要站在朋友一边：因对个人稍有偏见，一出现可疑之处，聚焦点便投向他；因为自己的喜好盲目顺从，人云亦云，都不知道在干些什么。
错了才知道错，走不通了才想起回头。
猛然发现，曾经，自己是如此没有主见，成了失根的兰花，追逐的浮萍，飞舞的秋莲因风四散的蒲公英，我又当了生活不公正的裁判。
世界甚大，要认清每一事物，更应抛开我们的个人感情，透过现象看本质，让我们的生活更有主见，更能感觉自己的存在。
上《荷花》有感--露珠儿
上《荷花》有感--露珠儿最近，我有幸到一处湖边品味荷花之美，让我忍不住发出感叹。
湖面上，漂浮着数不清的莲叶，其中夹杂着几朵傲然挺立的荷花。
这些荷花绽放在春天的阳光下，散发出迷人的芬芳，宛如仙境中的仙子。
我仔细观察这些荷花，一朵朵雍容华贵，犹如盛装待嫁的少女。
她们有如此多姿多彩的颜色，有纯洁的白色，有娇艳的粉色，还有神秘的紫色。
无论哪种颜色，都散发着迷人的光芒。
荷花的形状也颇有趣味。
她们温柔地舒展开傲人的莲瓣，傲然地挺立在水面上。
每一片莲瓣都如梦如幻，细腻的脉络使得她们增添了一分神秘的色彩。
当微风轻轻吹过，莲花的莲叶似乎也有了生命，悄悄地摇摆着。
在阳光的照射下，她们闪烁着金光，仿佛镀上了一层丝绸般的华丽。
而露珠则是荷花的陪伴者。
她们宛如一颗颗小小的水珠，陪伴荷花度过每一个清晨。
露珠清澈透亮，宛如珍珠般闪烁着光芒。
她们落在荷花上，便如同珍珠镶嵌在翡翠般的莲叶上。
我似乎看到了莲叶上的水滴在阳光下闪耀，美得令人惊叹。
她们是荷花的眷顾者，是她们的守护神。
在这湖边，我闭上眼睛，感受着那荷花的美丽和荷叶的宁静。
当我再次睁开眼睛，我看到几只蝴蝶舞动着翅膀，轻轻地停在荷花上。
蝴蝶与荷花一同烘托出一幅画面，那美好而唯美的画面仿佛让时间静止。
荷花，她们给予我们的，是一种内心的宁静。
在这个喧嚣的世界里，我们总是感到紧张和焦虑，而荷花却宛如一盏心灵的灯，带给我们平和和宽容。
她们以她们的美丽和气质，静静地影响着我们的内心，让我们明白生命中需要一份平静。
当我离开湖边之后，对荷花的感慨依然久久不散。
荷花的美让我感受到了大自然的魅力，让我领悟到平和的力量。
我决定，像荷花一样，保持宁静的心，以平和的态度面对生活中的各种挑战。
荷花，是我心灵中长久不渝的美丽篇章。
继续走进生活，我发现荷花其实还有更深层次的内涵和美。
荷花的生长环境凝聚了大自然的神奇力量，荷花的生命经历也是一个生生不息的奇迹。
荷花生长于泥淖之中，犹如一个美丽的花岛，孕育着独特的生命。
观荷花有感
观荷花有感荷花，又称莲花，是中国传统文化中的重要象征之一，被誉为“花中君子”。
每年夏季，荷花盛开的季节，吸引着无数游客前来观赏。
近日，我也有幸去一处荷花池观赏荷花，心中不禁涌起了许多感慨。
荷花池位于郊外的一个小山谷中，环境清幽宜人。
走进荷花池，首先映入眼帘的是一片悠然的水面，水面上漂浮着粲然的荷叶，似乎在与来往的微风轻柔地互动着。
而在荷叶的掩映下，一朵朵娇艳欲滴的荷花盛开在水中，如同一颗颗美丽的明珠，各自散发着独特的芬芳。
我仔细观察着这些荷花，不禁被它们的独特之美所吸引。
荷花的花瓣洁白如雪，似乎可以倒映出人们内心的纯净和善良。
而花瓣的形状则千姿百态，有的像粉色的小伞，有的像粉红色的蝴蝶，还有的像白色的精灵。
每一朵荷花都有着自己独特的姿态和韵味，给人以美的享受和思考的空间。
除了花瓣的美丽外，荷花的花蕊也是令人叹为观止。
花蕊高耸入云，如同一根根翠绿色的宝塔，给整个荷花增添了一份庄严和神秘感。
花蕊的顶端，是一片片黄色的花粉，散发着淡淡的清香。
每当微风吹来，荷花的香气便扑面而来，令人陶醉其中。
站在荷花池旁，我仿佛置身于花的海洋中，感受到了生命的美好与纯粹。
观赏荷花不仅是一种视觉的享受，更是一种心灵的净化。
荷花生长在污泥中，却不染一丝尘埃，象征着坚强和纯洁。
它们在水中茁壮成长，用自己的美丽和坚韧诠释了生命的力量。
荷花虽然只是一朵花，但它们给人以启示，让人明白了生活中的困难和挫折并不可怕，只要我们保持纯净的心灵，坚持努力奋斗，就能在逆境中迎风绽放，绽放出美丽的人生。
观赏荷花的过程中，我也深深感受到了大自然的伟大和神奇。
荷花依靠阳光、水分和土壤中的养分生长，它们与自然之间形成了一种和谐的共生关系。
在荷花池的周围，还生长着各种各样的植物，它们相互依存、相互影响，共同构成了一幅生态画卷。
观赏荷花不仅是欣赏美丽的花朵，更是感受大自然的力量和智慧，让我们明白了与自然和谐相处的重要性。
荷花是一种充满哲理和智慧的花朵，它教会我们如何坚守自己的本心，在喧嚣的世界中保持内心的宁静。
朱自清散文荷塘月色读后感 (精选5篇)_读荷塘月色有感
朱自清散文荷塘月色读后感 (精选5篇)_读荷塘月色有感最近，我读了朱自清先生的散文集《回来·快点》。
在众多清新美丽的散文中，《荷塘月色》是我感受最深的一篇。
荷花，清雅脱俗，独步人间，曾获得无数文人仰慕和歌颂。
“含笑伫立，娇羞欲语”是把荷花写成美女。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”是写荷花在阳光下的艳丽。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是写荷花的品性。
而《荷塘月色》，却写出了的月光下洁净祥和的荷塘美景。
读了这篇文章，我似乎与作者并肩而行。
在柔和的月光下，这条阴暗的小路并没有吓着我。
听着作者的雄辩，我欣赏着荷塘里美丽动人的月光。
微风吹过，淡淡的荷花香也激励着我。
看着池塘里盛开的大荷花，格外迷人动人。
荷叶、零落的荷花和风中的花香真是令人心旷神怡。
淡淡的月光和薄薄的云朵倾泻在树叶和花朵上，漂浮在荷塘上。
作者给我们呈现了一幅栩栩如生的山水画。
我欣赏着花儿和月亮，深深陶醉在宁静美丽的意境中。
我读文章，一遍遍地体验着作者通过写景抒发出来的那种情感，那淡淡的喜悦中渗透出来的丝丝忧伤。
这忧伤大概是作者开头说的“心里颇不宁静”造成的。
心情不平静的作者，却为月色中的荷塘营造出一种恬静安详的氛围。
多读这样的文章，常常沉浸在这样的氛围里，真能让人静下心来呢。
我不知道为什么，我对荷塘的月光有一种特别的感觉。
这不仅是朱自清的散文，也是我对《凤凰之歌》中荷塘月色的热爱。
他总能给我带来美好的感觉，让人们忘记一天的不幸。
朱自清先诉说了自己的不宁心境后，描写了一个宁静的与现实不同的环境，荷塘月色，通过对传统的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤洁的明月的描绘，象征性地抒发了自己的洁身自好和向往美好新生活的心情。
他为排遣心中的郁闷，夜深独享月色下的荷塘美景，一个人，静静地看，悄悄地行，什么都可以想，什么都可以不想。
他觉得自己是个自由的人，这一切都是自己的，白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可以不理。
并深情地发出了内心的声音：“这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
读《荷花》有感
读《荷花》有感1、读《荷花》有感西游记是吴承恩的作品，书中的孙悟空勇敢无比，奋勇杀敌。
沙悟净十分老实，呆头呆脑。
唐三藏和蔼可亲。
天上住着天兵天将，地下住着十大冥王。
书中的东胜神州的傲来国中的花果山上有一块仙石，周围清气环绕，孙悟空就是从这块仙石中蹦出来的。
孙悟空和其他猴子生活在一起，一天他们在一个瀑布后面发现了水帘洞，于是便一起在洞中生活，他也被众猴子尊为美猴王。
后来，他不满天庭的欺负，自封齐天大圣大闹天宫，闯下了大祸，被如来佛主压在了五指山下。
500年后幸好被路过的唐三藏所救，做了他的徒弟，从此陪同师傅走上了西天取经的艰难道路。
我认为孙悟空是一个勇于吃苦，嫉恶如仇的人，但是他一生无性，人们骂他，他不生气，如果打他，他也不发怒。
而就是这样一个无性的猴子却勇于和群魔作斗争，不断战胜妖怪，将师傅和师弟屡次救出虎口。
不怕上刀山，下火海，不怕九九八十一难，最终辅佐师傅到达西天，取得真经。
就是这样一只石猴，却能取得伟大的成就，我想正是他那坚韧不拔的性格和顽强拼搏的毅力成就了他。
我在学习中就是要学习孙悟空的这种优良品质，不怕困难，奋发努力，一样会取得很好的成绩！2、读《吉祥纹莲花楼》有感从前，有一只鱼，它有五种颜色，人们把它称为吉祥鱼。
有一天，吉祥鱼正和朋友做游戏，忽然看见了一个人，这个人怎么会落到海底呢？不管了，不管了，先救人。
“吉祥鱼，千万别去，去了你会被捉的。
”斑点鱼说。
“不行，救人要紧。
”二话不说，吉祥鱼立马用魔法把人抬上了岸。
那人名叫王顺，是一个平穷的农民，因为看见河心有一把宝剑，飘浮在水上面，便一时贪财，想游泳过去拿宝剑。
结果差一点儿丢了性命，幸好大神出手相救，我才捡了一条小命。
“谢谢！谢谢！我愿永远做你的守护神……”“No！我不需要你做我的守护神，只要你不向任何人提起我，就行！你快回家吧！我要走了。
”“好！我王顺永不说出你的住处，如有违背天打五雷轰。
”看着王顺这样郑重起誓，吉祥鱼一边唱歌，一边摇着尾巴，向着蓝蓝的大海游去。
二年级读后感读叶圣陶《荷花》有感
读叶圣陶《荷花》有感
读完叶圣陶的《荷花》，更加觉得荷花是美丽的也是优雅的，而荷叶更是突出荷花的内在美。
如果说荷花是漂亮的姑娘，那么荷叶就是默默无闻地衬托出荷花绅士。
古往今来，描写荷花，赞美荷花的文人很多。
作者从荷花的形状，颜色，数量，神态来展开描写，甚至把自己比作其中的一朵荷花，和别的荷花一起迎风舞蹈。
当作者的朋友叫他时，他才醒来由此可见，作者对荷花的喜爱之情。
全篇文章语言优美，描写细致引人，读来仿佛让人身临其境。
作者由衷地赞美了荷花。
观荷花有感
观荷花有感
观荷花有感
夏日的清晨,我来到公园的小池塘边,欣赏着池中那一朵一朵美丽的荷花。
这些荷花虽然并非人工栽培,但却生长在自然环境中,呈现出一种自然的美丽。
荷花的颜色丰富多彩,有粉色、白色、黄色、红色等多种选择。
花朵的形状也各不相同,有的像莲花一样呈半开放状态,有的则完全开放,露出鲜艳的花瓣。
花瓣的形状更是各具特色,有的花瓣细长而柔软,有的花瓣厚实而坚韧。
这些荷花花朵在水面上轻轻摇曳,仿佛在向我诉说着它们的故事。
除了花朵的美丽,荷花的叶子也非常引人注目。
叶子的形状细长而优雅,有的是螺旋状的,有的是波浪状的,与花朵的形状相得益彰。
当微风吹来时,叶子轻轻摇曳,发出沙沙的声音,给人一种宁静的感觉。
荷花不仅美丽,还具有深厚的文化底蕴。
在中国古代,荷花被赋予了多种象征意义,如纯洁、高雅、清高、不屈不挠等。
在现代,荷花也被视为爱情和友谊的象征,常被人们用来表达深深的情感。
在欣赏荷花的过程中,我深深感受到了自然的美丽和人类智慧的力量。
这些荷花生长在自然环境中,没有受到任何人工的干扰,却能够呈现出如此美丽的外观和内涵,这与它们自身的基因和生长环境密不可分。
观荷花的过程中,我还发现了一个重要的问题:我们在生活中总是需要面对各种各样的挑战和困难,但我们需要保持内心的平静和坚定,用荷花的美丽和内涵来激励自己,继续前行。
正如荷花一样,无论遇到什么困难,只要保持内心的纯洁和坚定,我们就能够战胜困难,实现自己的梦想。
读《夏夜荷花》有感作文评语
读《夏夜荷花》有感作文评语
《读〈夏夜荷花〉有感作文评语》
哎呀呀，读了这篇《夏夜荷花》，我就想起我老家门口那片小池塘。
那时候啊，每到夏天晚上，我就爱去那池塘边溜达。
还记得有一次，我晚饭过后溜达过去，天色已经暗下来喽，那月光啊，就淡淡地洒在池塘上。
我走近一看，哇，那荷花在月光下可真美！有的已经完全开放啦，大大方方的，就像个骄傲的小公主；有的还是花骨朵儿呢，羞答答的，好像在和我捉迷藏。
荷叶呢，也是一片连着一片，随着微风轻轻地晃动，就像在跳舞一样。
我当时就站在那，呆呆地看了好久好久，都舍不得走呢。
再看看这篇作文，作者对夏夜荷花的描写也是相当生动呢，让我一下子就好像又回到了那个池塘边。
他把荷花的各种姿态都描绘得活灵活现的，感觉那些荷花就在我眼前开放一样。
而且啊，对于夏夜的氛围把握得也特别好，让我仿佛身临其境，感受到了那种宁静和美好。
总体来说呀，这篇作文就像那夏夜的荷花一样，给人一种清新、美好的感觉。
希望作者继续加油，以后写出更多更美的文章哟，哈哈！
怎么样，我这有感是不是写得还挺有意思呀？嘿嘿！。
读《荷花》有感
读《荷花》有感
感一：《荷花》带给我静谧的美感。
荷花是一种宁静、高雅的花卉，在出水而立时，就像是世界的中心，将一切喧嚣的声音都隔绝在外，给人一种宁静的感觉。
读完《荷花》，我仿佛也沉浸在这片水中，感受到了那份宁静的美。
感二：《荷花》让我感受到了自然的力量。
荷花是逆境中的坚强者，在泥泞的底部，它艰难地挤出水面，向阳光追逐，绽放出美丽的花朵。
这种力量让我深深感动，也启发了我，让我在面对困难时也能保持坚强的意志。
感三：《荷花》让我明白了恒心的重要性。
荷花的生长需要耐心和恒心，它需要长时间的孕育和等待，才能开出绚丽的花朵。
这让我想到了自己，在追求梦想的道路上也需要坚持不懈的努力，才能收获美好的结果。
感四：《荷花》激发了我对美的追求。
荷花以其洁白的花瓣和高贵的气息吸引着人们的目光。
读完这篇文章后，我开始更加关注身边的美，更加注意细节，去发掘日常生活中的美丽和感动。
感五：《荷花》给了我一种平静与宁静。
当我读着这篇文章时，仿佛身心都进入了一片宁静的湖面，仿佛在荷叶的包围中，远离了喧嚣和烦扰。
这种平静让我感到愉悦与安宁，也让我在繁忙的生活中找到了一份平衡。
感六：《荷花》唤起了我对自然的敬畏之情。
荷花的美丽和坚
韧让我想起了大自然的伟力和神奇，也让我意识到自然界的可贵之处。
读完这篇文章后，我更加珍惜身边的自然环境，更加注重与大自然的和谐相处。
读《荷花》有感
读《荷花》有感读《荷花》有感(集合12篇)当品味完一本著作后，你有什么领悟呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。
千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编为大家整理的读《荷花》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。
读《荷花》有感1读罢孙犁的《荷花淀》，就仿佛有一股清新的泥土气息朴鼻而来，一幅幅淡雅、幽静的画面展现在眼前，使人感到“诗体小说”的诗意：用诗一样的语言，创造了诗一样的意境。
作品第三节，写水生嫂深夜编席。
“她坐在一片洁白的`雪地上，也象坐在一片洁白的云彩上”。
两个比喻，既写出了夜的深远，又表现了水生嫂勤劳、朴实的品质。
作者让画面随人物的视线推移：“她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。
水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香”。
写银白的淀，使画面淡雅，写轻纱般的雾，又使画面静中有动，而荷叶荷花香更使这宁静优美的意境增添了色彩和质感，这是作者通过周围的景物抒写了自己美好的感情、愿望和理想。
不仅如此，这幅画还隐寓着作品中人物的心理。
景色是平静优美的，而水生嫂的心情却不平静。
夜这么深了，丈夫还没回来，她正在焦急地在等他呢。
可见水生夫妇的笃深情意和恩爱，这与后面描写夫妻话别场面相照应，突出了人物性格的形成和发展，表现了水生嫂对和平生活的向往。
可是，日寇的侵略破坏了这美好的生活，这就奠定了水生嫂最后决定参加抗日斗争的思想基础。
这一段的景物描写把写景、抒情、心理刻画融合在一起，象一曲随风飘来的乐曲，又象涓涓流水奏出的完整的乐曲，有情有景，情景交融，言尽而意无穷。
读《荷花》有感2短暂的寒假生活中，课外书使我的假期充满了书香色彩。
叶圣陶专辑《荷花》里的《蚕》给我深刻印象：吐丝的时候，蚕昂起了头上下摇动，丝就从它的嘴里出来，本来是两缕，离了嘴才合成一缕，围绕着蚕身，渐积渐厚，结果成为椭圆形的，稍微有点弹性的茧。
蚕的乐于奉献让我想到了外婆，想到了外婆的手。
外婆有双勤劳能干的手。
初夏播种，秋天收获，家里的几亩地被管理得生机勃勃，井井有条。
观夏日荷花有感的作文
观夏日荷花有感的作文一：荷塘里的争吵声夜深了，除了荷塘里有吵闹声外，到处都静悄悄的。
荷塘里不是蛙声，不是荷塘边的蟋蟀声，而是荷花妹妹、荷叶姐姐、莲蓬弟弟的吵闹声。
荷花妹妹双手叉腰，很是无视荷叶姐姐和莲蓬弟弟。
“哼!只有我是最漂亮的，我不盛开，谁来欣赏?你看你莲蓬，长得那么丑，也不说早睡的话，还好意思站在顶上?”“你……”莲蓬弟弟气得咬牙切齿，说不出话来了。
荷叶姐姐穿着拖地的绿色礼服裙说：“还是看看我吧，我这么优雅，就像个女王，我才是最美的，请为我鼓掌吧!”荷花妹妹露出轻蔑的眼神说：“别看你的裙子这么长，其实你就是个拖地的。
荷叶姐姐听了荷花妹妹的话后，只差没有晕过去。
莲蓬弟弟轻抚一下自己的胸膛，做了个深呼吸，说：“你难道不知道小伙伴们最喜欢吃鲜嫩的莲蓬，只有我才是全心全意为人民服务的，我的心灵是最美的。
”荷花妹妹用眼光斜看了莲蓬弟弟一眼，说：“哼，你这算什么，只要我盛开，就可艳压群芳。
”……荷塘里的小鱼听不下去了，沉进了水底;月亮看不下去了，偷偷地躲进了云层;连荷塘不远处的梧桐树也听不下去了，他们把脸转向另一边，装作什么也没听到。
天亮了，太阳出来了，阳光照在亭亭玉立的荷花上，照在碧绿的荷叶上，照在可爱的小莲蓬上。
这时，一群小伙伴们在老师的带领下来到了荷塘边上，他们摘下了几个莲蓬。
一个小朋友边品尝莲蓬边说：“这莲蓬的味儿是多么的鲜美呀。
”荷塘里的，莲蓬听了，高高地昂起了头。
一个小朋友说：“还有这些艳丽的荷花，可以让我们观赏。
”荷塘里的荷花听了，扭了扭自己的腰身，感到有无比的自豪。
“嗯，你们说的都不错。
荷花美，莲蓬甜，其实还有这碧绿的荷叶，也是不可缺少的。
荷花、荷叶、莲蓬，就是一个大家庭，只有他们都在一起，才能构成我们眼前这么和谐美丽的画面。
”老师对几个小朋友说。
荷花妹妹、莲蓬弟弟、荷叶姐姐听了老师的话后，他们都感到非常羞愧，他们再也不为谁最美而争吵了。
(辅导老师李仁斌)作文二：沧湖观荷早就听说沧湖有大面积的荷花，想想那一定是一片花海了。
读《荷花》有感
读《荷花》有感
标题：读《荷花》有感
在众多的花卉中，我最喜欢的是荷花。
最近，我阅读了一篇关于荷花的文章，深受启发，特此写下这篇读后感。
首先，文章描绘了荷花的美丽和魅力。
荷花以其独特的韵味，吸引着无数文人墨客为其倾倒。
它的花瓣洁白如玉，花蕊黄嫩，如同一位亭亭玉立的少女，清新脱俗，纯洁无瑕。
这让我想起了宋代诗人杨万里的诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
” 荷花的美，既在于其外在的形态，更在于其内在的气质，那种出淤泥而不染，濯清涟而不妖的品质，令人敬佩。
其次，文章深入剖析了荷花的精神内涵。
荷花生长在池塘之中，虽身处淤泥，却能保持自身的洁净，这就是人们常说的“荷花精神”。
这种精神，是坚韧不拔、洁身自好的象征，也是我们每个人都应该学习和追求的品质。
在我们的生活中，无论遇到什么困难和挫折，我们都应该像荷花一样，始终保持内心的纯净和坚韧，不被外界的污浊所影响。
最后，文章也揭示了荷花的生命力。
无论是严寒酷暑，还是风吹雨打，荷花都能顽强地生存下去，绽放出最美的花朵。
这种生命力，是自然界赋予我们的一种力量，也是一种生命的奇迹。
我们应该珍惜自己的生命，像荷花一样，即使面对困难，也要坚持下去，展现出自己最美好的一面。
总的来说，读完这篇文章后，我对荷花有了更深的理解和认识。
荷花不仅是一种美丽的花卉，更是一种精神的象征。
我会把荷花的精神内化为自己的动力，激励自己在生活中不断前行，永不放弃。
观荷花有感
观荷花有感观荷花有感1夏日，正是荷花盛放的好季节，于是，我便想趁这炎炎夏日去目睹荷花的风采。
到公园时已经是正午了，我急忙跑到一棵大树下避一会太阳，等天色阴暗的时候再去。
在树旁想起冬天的时的荷花池，只剩下几根枯黄的根茎了，有点脏脏的，看起来很不舒服。
不知道现在怎么样了呢？越想越忍不住去瞧一瞧。
云遮住了太阳，我急忙赶往荷花池边。
眼前的景象让我大吃一惊，十多株荷花立在荷叶中央。
花儿随风摇曳，偶尔落下一两片淡粉色的花瓣，画面美的让人仿佛置身于画中一般。
太阳渐渐又明亮起来，花朵映着太阳，丝毫没有萎靡不怔的样子，和煦的阳光打在花瓣上，倒出一层金黄色的的轮廓，唯美的很。
越看越忍不住走近细看。
花瓣真干净啊，中间裹着个淡绿色的小莲蓬，在碧绿色荷叶的衬托下愈发美丽，难怪古人称荷花为“出淤泥而不染，曜清涟而不妖”啊。
荷花有两种精神我觉得很重要。
一是争取，它们不会像许多花开在温暖的春季，反而开在炎热的夏季，在太阳底下盛放，她们知道自己的生命并不长，所以争取最美的绽放，把最美好的'一面展现给大家。
第二呢便是高尚，这一点相信大家都知道，粉白色薄薄的花瓣，显出一股透明的美，一股圣洁的美。
荷花不一定是花中最美的，却是花中最高尚、正直、干净的，有一股无法用言语形容的魅力，深深吸引着我们，教导着我们，让我们在欣赏的同时也学会了做人。
观荷花有感2早听说那片荷塘。
我从夏初就一直向往着去观赏那片神韵，是接天莲叶的碧绿？是映日荷花的红艳？还是小荷尖角上蜻蜓的翩跹？……我们到那里的时候，已经是傍晚时分，但天色还不很昏暗。
中间一条窄窄的路，两旁便是无尽的荷花池了。
荷花已经谢了不少，余下的大多是没有绽放的骨朵儿，微微翘起的几片花瓣，甚是洁白、不掺任何杂色，既没有想象中的亭亭玉立，也没有想象中的那份妖娆，只是那么清洁傲然的立在那里，似乎还有些臃肿，她们宁可紧紧包裹着身子在微凉的晚风中颤抖，也不愿在昏昏沉沉的斜阳中绽放。
好一些莲君子！有的荷花开一半谢一半，翠绿的莲蓬已经露了出来，摇摇晃晃，旁边金色的花蕊不断抚弄着这些翠色的精灵，在温柔的晚风中快乐地共舞。
观荷花有感
观荷花有感初夏的清晨，我来到了一片荷花池畔，迎接我的是一片绚烂的花海。
荷花盛开的季节，总是让人心旷神怡。
站在这里，我仿佛置身于一个仙境般的世界。
我静静地坐在荷花池边，凝望着这些美丽的花朵，心中涌起一股涟漪。
荷花，又称为睡莲，是莲科植物的一种。
它们的花朵洁白如雪，或者娇艳欲滴，散发出一股淡淡的芬芳。
荷叶平展开来，宽大而圆润，仿佛一只只巨大的绿伞，给人以清凉的感觉。
而荷花的花瓣则如同红色的丝绸，轻轻拂过，让人心生温暖。
每一朵荷花都有着独特的形态和色彩，有的如白玉般洁白无瑕，有的如红霞般绚丽夺目。
它们在水中生长，却不受水的浸润，仿佛一尊尊脱俗的仙子，端坐在湖面上。
纵观荷花池，一片片花朵如同舞台上的演员，每一朵都各具特色，各自展示着自己的美丽。
我仔细观察着这些荷花，发现它们并不是静止不动的，而是在微风的吹拂下轻轻摇曳，犹如在跳动的音符中舞蹈。
每一朵荷花都有着自己的节奏，似乎在向世界展示它们的生命力和活力。
我想，这正是荷花之美的一部分所在。
除了美丽的外表，荷花还有着深厚的文化内涵。
在中国传统文化中，荷花象征着高洁、纯洁和美丽。
无论是古代诗词中的描写，还是古代绘画中的题材，荷花都被赋予了极高的艺术价值。
荷花的雅致和高洁，一直是中国文人墨客所推崇和追求的对象。
荷花的美丽不仅仅是表面的，更是内心的宁静与净化。
站在荷花池畔，我感受到了大自然的恩赐。
荷花给人以美的享受，也给人以心灵的净化。
它们的存在不仅仅是为了生存和繁衍，更是为了传达一种美的意境和情感。
荷花的美丽，是对生命的赞美，是对自然的感激，更是对人类情感世界的温暖。
我看着荷花，心中涌起一种平静和宁静。
在这个喧嚣的世界中，荷花给了我一份宁静的力量。
它们散发出的芬芳和清香，让我忘记了一切烦恼和困扰。
我仿佛能够感受到它们的生命力和力量，让我重新找回了自己。
观荷花，让我明白了生活的真谛。
人生如荷花，需要在喧嚣和纷扰中保持一份宁静。
荷花在水中生长，却不受水的浸润，这是一种坚韧的品质。
夏夜荷花读后感
夏夜荷花读后感
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夏夜荷花读后感
《夏夜荷花》这篇文章，开头就形象地描述了夏夜中荷花的美丽，描写得很生动，深深打动了我。
从内心深处，我就被荷花这种美丽的植物所折服，每每见到荷花的时候，就会感受到夏日的清凉，温柔而又祥和的感觉。
文章也描绘了夏夜中荷花的芬芳，让人流连忘返，觉得灵魂都在这里得到了极大的满足。
一朵朵荷花像是一只只精灵，在夜色里开放着，它们以神秘的姿态在水面上漂浮着，让人流连忘返。
看到夏夜的荷花，我就总会想起佛前人们所说的句子：“善良是最宝贵的财富，真诚是最美的礼物，柔和是最重要的珍宝。
”荷花作为良善的象征，给我们传递着善良与真诚的宝贵精神，让我们更加体会到慈悲与宽容的精神。
在我们的生活中，要努力做一个善良、真诚、柔和的人，像荷花一样把善意传播给每一个人，把爱传播到每一个角落，创造出一个温暖而宁静的夏夜。
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读荷花有感
今天，我读了《荷花》这篇短文。
荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深
深地感动了我。
“荷花从不孤傲，要开就是满池满塘……”这使我觉得荷花是那么合群。
古语说：一花独放不是春，百花齐放春满园。
做人也是一样。
记得有一次，我语文
测验是全班第一。
就得意急了，心想：“哈，真好，这回又是第一名了。
”放
学后，老师要我帮助不及格的同学学习，我有些不愿意，心想：“她自己不会
学习吗？”老师好像看透了我的心思，说：“要知道，一枝花开不是春，许许
多多的花开，开得才灿烂。
”我觉得很有道理，便把老师说的话记在了心上，
鞭策自己。
当那位同学在我的帮助下，成绩提高时，那种满足感，真是难以形容。
“荷花也不娇贵，只要有泥土和水，那就能生长……”啊！原来荷花有这么强
的生命力。
我学了《种子的力》这篇文章，文章讲得是种子有超人的力，我觉
得荷花的生命力并不比种子差。
记得有一次，我在姨妈家拿了一些荷花种，头
两天，我细心的照料它，后来，就没理她，一个月过去了，没想到竟长出了小
花蕾，我真惊讶。
读了这篇文章，我才知道那是荷花有着极强的生命力的缘故。
“荷花毫无私心，它把自己的根、茎、叶……全部献给了人类。
”的确，我也
有这样的感受，荷花一长出来，人们就可以用它煮凉汤，而且营养价值很高。
读了《荷花》这篇文章，使我得益不少。
文章中的荷花和实际的荷花是相同的，它们都有着不孤傲、娇贵、无私心的品格。