青岛版小学科学四年级上册第五单元练习题 Microsoft Word 文档
小学科学青岛版六三制四年级上册第五单元《位置与速度》练习题1(附参考答案)(2022秋)
四年级科学上册第五单元练习题班级考号姓名总分一、知识再现。
（把答案写到相应的括号里，共12分）1.两点之间相隔的长度就是两点之间的（）。
常用的距离单位有（）等。
2.我们所说的物体的运动是指一个物体相对于另一个物体来说（）发生了变化。
3.运动物体在某一时刻的位置，可以用（）来描述。
4.距离相同时，时间（）的跑得快；时间相同时，距离（）的跑得快。
5.速度是指单位时间内物体运动的（）。
6.常用的计时工具有（）。
二、明辨是非。
（对的在括号里划“√”，错的划“×”，共12分）1.用工具测量距离比目测更准确。
（）2.我们可以在两棵树之间拉一根直线，再测量直线的长度，就能得到树之间的距离。
（）3.我们可以用卷尺测量某同学的跳远距离。
（）4.我们可以直接看出一个物体是否运动，并不需要参照物。
（）5.坐在车上，如果看到路边的小树在渐渐后退，那么我们可以判断车子是运动的。
（）6.在相同时间内，跑过的路程越长的同学，跑得越快。
（）三、对号入座。
（把正确答案的序号填在括号里，共12分）1.测量两棵树之间的距离用（）更合适，测量课桌两条桌腿之间的距离用（）更方便。
A.卷尺B.米尺C.直尺2.身高160厘米的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，其中接近真实情况的是（）。
A.卧室有10步长B.科学课本只有巴掌大C.课桌与身高一样高3.下列对测量工具的选择，合适的是（）。
A.测量沸水的温度用体温计B.测量桌子的长度用塑料直尺C.测量百米赛跑的成绩选用普通手表4.当你安静地坐在教室里写作业时，如果说你是运动的，选择的参照物应该是（）。
A.教室的门B.从窗外走过的老师C.教室的黑板5.在运动会100米赛跑中，我们认为跑在前面的运动员跑得快，是因为前面的运动员在相同的时间内跑的（）。
A.跑离长B.距离短C.时间长6.（）不是测量距离的工具。
A.卷尺B.皮尺C.水平仪四、快乐连线（共6分）步行 800-1000千米/时汽车 5千米/时飞机 80-120千米/时五、生活处处有科学（共8分）1.坐在行驶的船里，假设以船为参照物，哪些物体是在运动，哪些物体是静止的？2.在选择交通工具时，首先要考虑的是什么？附：参考答案一、知识再现。
青岛版四年级科学上册第五单元测试卷及答案
青岛版四年级科学上册第五单元测试卷及答案学校 班级姓名等级一、查漏补缺。
1、阳光下，戴黑手套的手比带白手套的手的温度 。
2、空气是热的 ，是它传递热的主要方式。
太阳供给大地的热是靠 方式传递的。
3、 按照物体传导热能力的不同，将物体分为大类。
4、太阳能热水器主要由 、两、和循环管道三部分组成。
的方式使教室里暖和起来的。
加热。
5、冬天，教室里的暖气片是通过6、我们使用酒精灯的时候，一般用 二、海滩拾贝。
1、冬季穿棉衣比较暖和，主要是因为（A 、棉衣挡风B 、棉衣能保温2、夏天，市场上卖鱼的人为了使鱼不受热变质，用冰块给鱼降温，应将冰块放在（）。
A 、鱼的上面 3、下面几种放置太阳能热水器的方法，效果最好的是（ A 、平放B 、竖放C 、斜放 4、用塑料薄膜给农田里的作物保温，主要是减少了（ ）。
）C 、棉衣能生热B 、鱼的中间C 、鱼的下面）。
A 、热对流 B 、热传导 C 、热辐射） 。
5、 给稀饭加热时用勺子搅动是为了加快 （A 、热的传导B 、热的对流C 、热的辐射三、明辨是非。
1、热传递只能在固体中进行，在气体和液体中不能进行。
2、物体吸热的快慢不只于本身材料有关。
3、将空调口朝上可让室内温度降得快。
4、水和空气都是热的良导体。
（ （ （ （ （） ） ） ） ）5、塑料比金属传热慢。
四、实验探究题。
冬天为什么穿棉衣暖和在三个同样的杯子中，倒进同样多的热水，分别用毛衣、布和白纸包起来， 过一段时间后，杯子中水温会发生怎样的变化？按题目要求答题 （1）猜一猜，三个杯子中的水温一样吗？（2）哪个杯子中水温高？哪个杯子中水温低？（3）为什么冬天穿棉衣身上感到暖和？。
（4）日常生活中，哪些地方利用了保温（隔热）？（举三例）五、简答题。
为什么夏天穿浅衣服的人多而冬天穿深衣服的人多？六、学以致用利用学过的知识，设计一个不烫手的杯子，说一说为什么要这样设计？热在物体中是怎样传递的？写出你的猜想与实验方案。
青岛版小学科学四年级上册第五单元测试题-510d
青岛版小学科学四年级上册第五单元测试题一、填空。
1、热可以沿着物体，从( )的部分传到（）的部分，这种传递热的方式叫做（）。
在（固体液体气体）中热主要是以这种方式传播。
金属中最容易传热的是（）；不容易传热的物体叫2、各种物体都能够传热，容易传热的物体叫做( ),金属中最容易传热的是（做（），如（）、（）。
液体中除（）之外，都不容易传热。
气体比液体更（）传热。
3、热在水中主要是以（）的方式传递的。
空气是热的（）导体，（）是它传递热的主要方式。
太阳的热是通过（）的方式传到地球上来的。
４、（）物体比（）物体吸收的辐射热多。
5、太阳能热水器主要有（）、（）和（）等组成。
其中( )是太阳能热水系统的核心元件，相当于汽车的（）。
二、判断。
1、毛衣能给我们带来热，我们冬天穿着它会感到暖和。
（）2、用火柴自上而下点燃酒精灯。
（）3、喝汽水后人会感到凉快，是因为汽水中的二氧化碳带走了人体的热量。
（）4、不管什么物体，传热越快对人们的生活越有利。
( )5、水饺是利用热对流煮熟的。
（）6、塑料比金属传热能力差。
（）三、选择。
1、如果把传热本领从大到小排列，那么应该是（）。
A. 银铜铝铁B.铁铝银铜C.银铝铁铜D. 铁银铝铜2、下列杯子中保温性最好的是（）。
A．传导B.对流C.辐射3、酒精灯火焰的（）温度最高。
A．灯芯B.内焰C.外焰D.焰心4、下列3中方法中不能给我们带来热量的是（）。
A．跑步B.晒太阳C.多穿衣服5、下列中哪一样是热的不良导体？（）A.铁桶B.铜片C.皮革D.铝锅四、问答。
1、酒精灯的使用方法。
2、冬天路上有积雪，人们经常会撒些煤渣。
这是为什么？3、木屑在沸水中的运动路线图。
4、盖棉被，穿毛衣为什么回暖和？五、实验探究。
实验表明，圆底烧瓶上部的水沸腾后，底部水中的金鱼仍然自由地游来游去。
为什么。
小学科学青岛版(六三学制)四年级上册《小火箭》习题
《小火箭》习题
一、基础过关
1．我来填一填。
（1）当气球内的空气向东边喷出时，气球会向运动。
（2）喷气式飞机是利用原理飞行的。
（3）我国在就发明了火箭。
(4)火箭是靠向前推进的。
2．我来选一选。
（1）下列属于反冲的是。
A．被压弯的铁片又绷直了。
B．充足气的气球松手后会飞出去。
C．压缩后的弹簧将小球高高弹起。
（2）把气球吹足气，口朝下松手，气球会。
A．向下冲 B．向上冲
C．向左冲 D．向右冲
二、综合训练
1．科学探究：查找资料，解释火箭是怎么飞上天的。
我查到的资料是这样解释的：
2．“二踢脚”为什么会冲上天？
三、拓展应用
2．设计方案放飞小火箭：
我的放法：。
我的发现：。
参考答案
一、基础过关
1．（1）西边
（2）反作用力
（3）宋代
（4）火箭发动机
2．（1）B （2）B
二、综合训练
1．略。
2．利用反冲作用。
三、拓展应用
1.略
2.我的放法：将火箭放置在发射架上，另外放置一个短蜡烛在火箭的尾部，点燃蜡烛，稍许后，火箭就可以发射了。
我的发现：火箭是靠喷出气流的反冲作用获得巨大速度的。
新青岛版小学科学四年级上册第五单元检测试题及答案
青岛版四上科学第五单元测试题一、填空（每空1分，共10分）。
1.两点之间相隔的就是两点之间的距离。
2.运动物体在某一时刻的位置，可以用相对参照物的和来描述。
3.要判断一个物体是否在运动，需要选择另一个物体作为，这个作为标准的物体就是。
4.我们所说的物体的运动是指一个物体另一个物体来说发生了变化。
5.物体运动的快慢可以用的大小来描述。
6.利用工具确定两地两地之间的距离，就是在。
7.是实验室里常有的计时工具。
二、选择（每空2分，共10分）。
1、丽华在文文的东北方向100米左右的位置，文文在丽华（）方向。
A、西北B、东南C、西南2、坐在行驶的汽车上的乘客，他和汽车的位置( )发生变化。
A.有B.没有3、卷尺上的单位一般是（）。
A、厘米B、米C、千米4、家住山东的小明一家要去云南旅行，不适合的交通工具是（）。
A、汽车B、飞机C、轮船5、比一比50米谁跑的快，跑的最快的是（）。
A、小红8秒B、小亮10秒C、小军9秒三、判断（每空2分，共10分）。
1、使用电子停表时，应该先归零。
（）2、只有静止的物体才能被选参照物。
（）3、运动是绝对的，静止时相对的。
（）4、描述物体的运动状态，要用方向和快慢两个方面。
（）5、使用卷尺测量两颗数之间的距离准。
（）四、生活中的科学（每题5分，共20分）。
1、围绕操场跑步，可以选用那些方式计时？2、外出时，如何选择合适的交通工具？3、怎样判断一个物体的运动？4、正在行驶的列车，以车厢为参照物，谁是运动的？谁是静止的？青岛版四上科学第五单元测试题答案一、填空1.长度2.方向距离3.标准参照物4.相对于位置5.速度6.测量7.电子停表一、选择1. C2.B3.B4.C5.A三、判断1.√2.×3.√4.×5.√四、生活中的科学(略)。
青岛版科学四年级上册全册练习题(含答案)
青岛版科学四年级上册全册练习题（课课练含答案）（word文档，全文可编辑）青岛版科学四年级上册1.《蚂蚁》同步习题（含答案）【教学目标】1．通过观察蚂蚁，了解蚂蚁的身体特征。
2．引导学生研究蚂蚁，了解有关蚂蚁的知识，发现蚂蚁更多的生活习性和需求。
3．引导学生归纳昆虫的共同特征，尝试运用多种材料、多种思路制作昆虫模型。
4．了解并掌握预防蚊虫叮咬的一些方法。
一、填空题1．我知道____________、____________、____________、____________等属于昆虫。
2．观察下图动物，属于昆虫的有_____________、_____________和_____________。
（只写序号）3．蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓是我们常见的小动物。
蚂蚁身体分为三部分：头、_________和腹。
4．像蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓这样的动物属于____________。
二、判断题1．为了更好地观察小动物，我们可以借助放大镜来观察。
( )2．被蚊虫叮咬后皮肤出现轻微红肿，可以用肥皂水、风油精涂抹。
( ) 3．被蚊虫叮咬后，如果全身出现明显的瘙痒等症状，可以涂抹风油精。
( )4．蚂蚁、蝗虫、蜘蛛都属于昆虫。
( )5．螃蟹可以和蚂蚁归为一类。
( )三、选择题1．以下不是昆虫特征的是（）。
A．有触角B．胎生C．三对足2．蚂蚁的足长在（）部。
A．头B．胸C．腹3．下列动物中，不属于昆虫的是（）。
A．蚂蚁B．蜜蜂C．螃蟹4．下列有关预防蚊虫叮咬的说法，正确的是（）。
A．夏天比较热，到蚊虫比较多的地方也应该穿短裤、短袖衣服B．为了防止蚊虫进来，夏天要开窗C．喷涂驱蚊液可以预防蚊虫叮咬5．在以下的什么地方是找不到蚂蚁的（）A．校园里B．墙角边C．花坛边D．水塘里四、简答题前段时间报道了一则新闻：广东梅州市西阳镇秀竹村的廖阿姨在村里割完草后，刚刚走下山却眼前一黑，突然栽倒在地，医生发现她右手腕上有两个小伤口，还起了黄色水泡，罪魁祸首就是红火蚁。
XX-XX四年级科学上册第五单元测试题(青岛版含答案)
XX-XX四年级科学上册第五单元测试题(青岛版含答案)四年级科学第五单元练习题班级姓名一、探究填空。
热沿着物体，从温度高的部分传到温度低的部分的传递方式叫做传导。
热在水中主要是以对流的方式传递的，热在空气中主要是以对流的方式传递的。
热不依靠任何物质而直接向周围发射的传递方式叫做辐射。
太阳的热是通过辐射的方式传递到大气层的。
容易传热的物体叫做热的良导体，不容易传热的物体叫做热的不良导体。
物质的密度越大，热在其中传递的就越慢，反之就越快。
二、探究选择。
热在固体中的传递方式是②，传递方向是①。
①由温度高的部分传递到温度低的部分②传导③辐射④对流热在液体中的传递方式是②，在气体中的传递方式是②。
①辐射②对流③传导热在②的物体中更容易传递。
①密度大②密度小烤制食品主要用的是②。
①传导热②辐射热热在真空中是以①方式传递的。
①辐射②对流③传导三、探究判断。
“各种物体都能传热，热可以不依任何物质向周围发射。
”据此，可以说，热在任何环境中都能传递。
水与水银相比，水银是热的良导体。
冬天，用铁制的火炉取暖，人可以获得三种方式的传递热，通过炉体获得传导热；通过空气获得对流热；通过炉火得到辐射热。
四、名词简答热辐射：热可以不依靠任何物质直接向周围发射，这种传递热的方式叫做辐射。
热对流：对流是靠液体或气体的流动，使内能从温度较高部分传至较低部分的过程。
热对流是指热量通过流动介质，由空间的一处传播到另一处的现象。
五、观察实验在生活中，人们为了避免烫伤，人们使用了大量的热的不良导体。
请你举3个例子。
答：A炼钢工人穿的石棉工作服和手套。
B炒菜用的勺子把手部分用的塑料及铁锅的把手。
c热水瓶用的软木塞做盖。
D炉壁用泥土做隔热层冬天，暖气是怎样使房间变暖和的？在固体中，热是沿着固体由温度高的部分向温度低的部分传递的。
请你设计一个实验证明。
答：准备铁棍和火柴，将几根火柴用蜡依次竖直粘在铁棍上，将铁棍的一端用酒精灯加热，过一段时间会观察到火柴会从加热的一端向另一端依次脱落，这就说明热是沿着固体由温度高的部分向温度低的部分传递。
小学科学青岛版六三制四年级上册第五单元《位置与速度》练习题2(附参考答案)(2022秋)
四年级科学上册第五单元练习题班级考号姓名总分一、知识再现。
（把答案写到相应的括号里，共12分）1.（）是实验室里常用的计时工具。
使用时，先将电子停表（），按下（）开始计时，按下（）停止计时。
2.要判断一个物体是否在运动，需要选择另一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫作（）。
3.物体运动的（）可以用速度的大小来描述。
速度的常用单位有（）等。
4.在选择交通工具时，首先要考虑的是（）。
5.坐在行驶的船里，假设以船为参照物，（）都是运动的。
（）是静止的。
6.古代劳动人民常用的计时工具有（）。
二、明辨是非。
（对的在括号里划“√”，错的划“×”，共12分）1.生活中测量距离的工具不止一种。
（）2.时间是无法测量的。
（）3.秒表可以用来测量时间。
（）4.相对于行驶中的公交车来说，路边的大树是运动的。
（）5.从北京到上海，我们一般选择骑自行车。
（）6.两个同学比赛跑步，跑过的路程越长的同学，跑得越快。
（）三、对号入座。
（把正确答案的序号填在括号里，共12分）1.小兰进行的以下测量和记录，其中符合实际的是（）。
A.用刻度尺测量出自己的课桌高度是0.2米B.用电子停表测出同学跑完100米的时间是5.28秒C.用卷尺测量出教室的长度是9米2.下列不属于计时工具的是（）。
A.沙漏B.水表C.秒表3.相对于马路来说，（）是运动的。
A.马路旁的树B.马路旁的指示牌C.路上散步的行人4.判断物体运动快慢的标准是（）。
A.物体运动距离的长短B.物体运动所用时间的长短C.物体在单位时间内移动的距离的长短5.周末，小明想去离家10千米的图书馆看书，则下列交通工具中最适合他的是（）。
A.飞机B.自行车C.高速列车6.物体运动的快慢可以用（）来描述。
A.距离的远近B.速度的大小C.时间的长短四、快乐连线（共6分）自行车 250-350千米/时汽车 80-120千米/时高速列车 18千米/时五、生活处处有科学（共8分）1．怎样描述物体的位置？举 1 例说明。
青岛版(2017)四年级上册科学第五单元位置与速度达标训练卷(一)含答案
青岛版（2017）四年级上册科学第五单元位置与速度达标训练卷（一）一、选择题1．当你坐在向前行驶的汽车里时，你看到车窗外的景物的移动方向是（）。
A．和汽车运动方向相同，向前移动B．和汽车运动方向相反，向后移动C．和汽车运动方向没有关系，不动D．不清楚2．人乘船在河流中顺水驶向下游，下面说法正确的是（）。
A．以岸上的树为参照物，船上的人是运动的B．以船为参照物，船上的人是运动的C．以船上的人为参照物，岸上的树是静止的3．小明和小花跑同样的距离，小花用的时间少，（）跑得快。
A．小明B．小花4．下列判断物体运动情况的说法中，以地面为参照物的是（）。
A．太阳从东方升起B．月亮躲进云层里C．火车里的乘客看到地面上的树往后跑。
5．在一次百米赛跑中，小亮、小飞、小英三人的成绩分别是16.8秒、17.2秒、16.5秒，则三人中跑得最快的是（）。
A．小亮B．小飞C．小英6．给小车的拉力越大时，小车的运动速度（）。
A．越快B．越慢C．保持不变7．下列物质中，传播声音速度最慢的是（）。
A．空气B．水C．钢铁D．木头8．关于用橡皮筋驱动的小车，下列说法错误的是（）。
A．把橡皮筋连接起来，一段固定在车架上，另一端固定在车轴上B．橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向一致C．橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶的速度就越快，行驶的路程越长D．橡皮筋形变后会产生弹力二、判断题9．50米短跑比赛中，小刚用了8秒，小明用了10秒，所以小明跑得快。
（______）10．描述一辆小车的运动情况，可以从它的位置、运动的方向和速度等方面进行。
（_____）三、简答题11．结合第五单元“位置与速度”的相关知识，谈谈如何描述自己的位置？12．什么叫做物体之间的距离？13．“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。
”诗句中的竹排和青山，哪个是运动的？哪个是静止的？四、实验题14．小明想探究足球滚动的快慢和什么因素有关。
如图所示：（1）小明想到自行车轮胎充气不足时很难骑快，于是猜想：足球充的气越足，滚动就越_______。
青岛版科学四年级上册第五单元试题
青岛版科学四年级上册第五单元试题一、填空题1、热能自发的从温度物体向温度的物体进行传播。
2、导热性能好的物体称为，导热性能差的物体称为。
3、热在水中的传递，主要是靠的方式。
4、用水壶烧开水时，壶底部的水受热后会，壶上部较冷的水会，这就是水的，慢慢地，整个壶的水就会变热，直至沸腾。
5、热传递的方式有3种：、、。
6、加快热的传递，可以使物体加快。
7、颜色的物体吸收热辐射的本领强，颜色的物体吸收热辐射的本领弱。
8、太阳能热水器主要是由、、组成。
二、选择题1、太阳能热水器应朝向太阳（）A、与地面垂直放置B、与太阳垂直放置2、制作太阳伞应选择（）A、深色伞衣B、浅色伞衣3、浅色物体容易反射（）A、传导热B、辐射热C、对流热4、在液体和气体中，传递热的主要方式是（）A、传导B、对流C、辐射5、最早制造火箭的国家是（）A、中国B、美国C、英国三、判断题1、金属中导热性能最强的是银。
（）2、液体都是热的不良导体（）3、液体、固体都可以通过热对流来传递热。
（）4、由于大自然中有冷热空气的对流不但能传递冷热，还能形成风。
（）5、羽绒服、棉衣能产生热，所以穿上它会觉得暖和。
（）6、在一定条件下，物体既会吸热也会释放热。
（）7、太阳能热水器的集热器吸收的主要是太阳的辐射热。
（）四、实验观察下图，请你说说图中实验所用的实验仪器名称，并将实验操作方法及实验结果写在下面。
五、问答1、物体吸热本领的大小与什么有关？2、为什么电冰箱的冷冻室都在箱体的上部？。
青岛版(五四制)四年级上册科学期中综合训练(1-3单元)(含答案)
青岛版（五四制）四年级上册科学期中综合训练（1-3单元）一、选择题1.中国是世界上拥有野生动物种类较多的国家，也是世界上濒危动物种类较多的国家。
下列动物中的（）是中国的“国宝”，它喜欢吃竹子。
A.大熊猫B.白头叶猴C.中华婚2.下列方式中属于安全用电的事（）。
A.可以在高压电下放风筝B.有人触电时，要赶快用手拉开他C.擦灯泡前要断电。
3.坐在飞机里的乘客，相对于（）来说其是静止的。
A.白云B.正在经过的某座城市C.座舱4.关于物体的运动，下列说法正确的是（）。
A.前进的物体做的一定是直线运动B.不同物体的运动形式都是不一样的C.跳绳在做绕圈运动5.从北京到上海，我们选择乘坐（）较为快捷。
A.自行车B.高速列车C.公共汽车6.下列属于可再生性能源的是（）。
A.水能B.煤炭C.石油7.下列属于我国特有的珍稀动物，适合采用人工繁育的方式来保护的动物是（）。
A.蓝鲸B.海豚C.大熊猫8.下列动物不属于鸟类的是（）oA.鹅B.蝙蝠C.企鹅9.下列活动不属于保护动物的活动是（）。
A.建立自然保护区B.人工繁育C.烧荒拓田10.单摆在摆动过程中会发生的现象是（）。
A.速度逐渐加快B.摆幅逐渐变大C.摆幅逐渐变小D.摆幅保持不变二、填空题11.我国为了重点保护珍贵，濒危的野生动物，2018年10月26日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过，修改了《》。
12.运动快慢可以用—来衡量。
13.要判断一个物体是否在 _____ ,需要选择另一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫作O14.《生物多样性条约》于1993年正式开始实行，每年的一月日被称为国际生物多样性日。
15.鱼鳍包括、、、和o16.改变物体运动的快慢，使物体或,需要给物体施加o运动的物体具有O17.鱼在水中靠呼吸。
18.鱼类用鲸呼吸，而鲸用呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，就是在C三、判断题19.静电电不着人，生活中不必在意。
（）20.鱼的身体上都有鱼鳞。
青岛版科学四年级上册第五单元测试卷
青岛版科学四年级上册第五单元测试卷一、选择题1．把两支同样的温度计的液泡分别用黑布和白布包起来，放在阳光下，过一段时间，会出现（）现象。
A．包黑布的比包白布的温度计的读数高B．包白布的比包黑布的温度计的读数高C．包黑布和包白布的温度计的读数一样高。
2．下面几种放置太阳能热水器的方法效果最好的是（）。
A．平放B．竖放C．与太阳光相对3．性急的小明想在最短的时间内把开水的温度降到能喝，他应用（）A．陶瓷杯B．塑料杯C．不锈钢杯4．给稀饭加热时用勺子搅动是为了加快（）。
A．热的对流B．热的传导C．热的辐射5．冬天，在有暖气片的房间内点燃卫生香，烟会飘向（）。
A．门外B．暖气片的方向C．窗外6．冬天在雪上撒些煤渣是让雪化的（）。
A．快些B．慢些C．一样二、填空题7．生活中热传递的方式有_________、_________、_________。
8．热在水中可以通过____的方式传递，在空气中也可以通过_____的方式传递。
9．冬天，教室里的暖气片是通过___的方式使教室里暖和起来的。
10．太阳能热水器应用的就是把_______转化为人们需要的_______能。
11．冬天往雪上撒些煤渣，可以让雪更快地_________________。
12．太阳能热水器是由________、_________和________三大部分组成。
其中________是太阳能热水系统的核心元件，是接受_________并传递热量的装置。
13．按照物体传导热能力的不同，将物体分为____、_______两大类。
三、判断题14．保温材料都是些导热性能很好的材料。
( )15．将空调口朝上可让室内温度降得快。
( )16．热的良导体对人类有用，热的不良导体对人类没有什么用。
( )17．热稀饭时，用勺子搅几下会热的更快，这是因为搅动加快了热的对流。
( ) 18．给放有小米粒的水加热时，小米粒在水中的对流方向是从下到上，再从上到下，循环往复。
青岛版四年级上册科学第五单元《位置与速度》综合训练(含答案)
青岛版四年级上册科学第五单元位置与速度综合训练一、选择题1.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走「竹排和青山都在运动，选取的参照物分别是（）oA.人、山B.山、竹排C.人、竹排2.描述物体在某个时刻的位置时，我们不需要知道它相对于另一个物体的（）oA.大小B.方向C.距离3.2023年2月7日晚，在首都体育馆进行的北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛中，我国运动员任子威以1分26秒768的成绩获得金牌。
在本次比赛中，采取了（）的方式判断任子威滑得快。
A.距离相同，比较时间B.时间相同，比较距离C.距离和时间都不相同，比较速度4.要判断一个物体是否在运动，需要选择另一个物体作为标准，即（）oA.标准B.参照物C.对比物5.人乘船在河流中顺水驶向下游，下面说法正确的是（）oA.以岸上的树为参照物，船上的人是运动的B.以船为参照物，船上的人是运动的C.以船上的人为参照物，岸上的树是静止的6.下列不属于计时工具的是（）oA.秒表B.沙漏C.电表7.坐在飞驰的火车上看下列东西，（）运动的。
A.车厢B.树木C.邻座8.小明10秒钟走了20米，小红25秒钟走了50米，他俩的速度（）。
A.小红快B.小明快C.一样快9.距离相同时，跑得快的同学（）oA.用时多B.用时少C.用时一样多D.用时无法比较.我们实验室里常用的计时工具是（）o二、填空题10.我们所说的物体的运动是指一个物体相对于另一个物体来说发生了变化。
11.摆钟齿轮操纵器两端各有倒钩，可以卡在齿轮中间，以便控制齿轮的转运，而齿轮操纵器又与相连。
当______________ 来回摆动时，总会松开其中一端的操纵器，让它可以跳过一个齿。
12.速度的常用单位有、；降水量通常以为单位。
13.不同物体的运动时间相同，比较它们运动快慢的方法是在相同时间内比较运动的O相同时间内通过的距离越长，运动得；相同时间内通过的距离越短，运动得越慢。
15.和道路旁的树木相比，公交站牌是静止的，行驶的公共汽车是的。
第五单元位置与速度(试卷)青岛版科学四年级上册单元检测B卷
青岛版小学科学四年级上册单元检测试题第五单元位置与速度一、填空题。
（共10分）1.利用工具确定两棵树之间有多远，就是在。
两点之间的长度就是两点之间的距离。
常用的距离单位有、、等。
2.物体的运动是指一个物体相对于另一个物体来说发生了变化。
判断一个物体是否运动，要选择一个物体作为标准，这个选择的物体叫O3.要判断一个物体是否在运动，需要选择作为标准，这个作为标准的物体叫O4.速度的常用单位有、等。
速度越大说明运动越,速度越小说明运动越O5、判断题。
（共10分）1.电子停表是实验室里常用的计时工具。
使用时，先将电子停表归零，按下开始键开始计时，按下停止键停止计时。
（）2.我们可以用卷尺来测量两棵树之间的距离，单位可以用米。
（）3.参照物只能选择静止的物体。
（）4.选择的参照物不同，同一个物体的运动情况可能会不同。
（）5.相同时间内，跑的距离短的人速度更快。
（）6、选择题。
（共10分）1.相对于马路来说，（）是运动的。
A.马路旁的一棵树B.路上散步的行人C.马路旁的公交站牌2.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。
”竹排和青山都在运动，选取的参照物分别是（）。
A.人、山B.山、竹排C.人、竹排3.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，如果我们说青山是运动的，是以（）参照物。
A.竹排B.岸边的树C.村庄4.在相同的时间内，甲跑了90米，乙跑了110米，丙跑了100米，则三人中跑的最快的是（）0A.甲B.乙C.丙5.小明10秒钟走了20米，小红25秒钟走了50米，他俩的速度（）。
A.小红快B.小明快C.一样快四、简答题。
（共10分）1.距离的定义？6.物体的运动是指什么？【参考答案】一、填空题1.两棵树之间测量长度厘米米千米解析：距离指的是两物体在空间或时间上相隔或间隔的长度。
利用工具确定两棵树之间有多远，就是在两棵树之间测量长度，其实就是在测量两棵树之间的距离。
两点之间相隔的长度就是两点之间的距离。
常用的距离单位有厘米、米、千米等。
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18．杯子变热了
1．我来填一填。
（1）热可以沿着，从温度的部分传递到温度的部分，这种传递热的方式叫做。
（2）不同材料传递热的快慢。
（3）如果用火烧铁锅的底部，锅的上部也会。
（4）、、等是热的良导体，、、等是热的不良导体。
2．当好小法官。
（1）不同的材料传热的本领不一样。
（）（2）不管什么物体，传热越快对人们的生活越有利。
（）（3）热总是从低温物体传向高温物体。
（）（4）塑料比金属传热慢。
（）
3．我来选一选。
下列哪些是热的良导体，哪些是热的不良导体。
①玻璃②沙子③铁丝④塑料⑤木筷⑥铝桶⑦木条⑧棉花⑨布⑩铜片4．科学探究：火焰能否从漏网中穿过？【实验材料】蜡烛、火柴、金属滤网。
【操作过程】点燃蜡烛，把滤网放在火焰上。
观察：火焰能从滤网上穿过吗？想一想：这是为什么？
5．生活中哪些地方需要传热快？哪些地方需要传热慢？
19．水变热了
1．我来填一填。
（1）因为，所以木屑会在水中游动起来。
（2）热在空气中主要是靠的方式传递。
（3）在给冷粥加热时，会出现这样一种现象，即锅里的粥有的地方已经冒泡了，但没有冒泡的地方还是凉的，这是因为。
2．当好小法官。
（1）给放有小米粒的水加热时，小米粒在水中的对流方向是从下到上，再从上到下，翻滚着循环。
（）
（2）面条是利用热对流煮熟的。
（）
（3）在有暖气的屋内点燃蚊香，蚊香烟飘动的方向是向着暖气片的方向。
（）3．科学探究：不沸腾的水。
将一只盛有水的小烧杯放在盛有水的大烧杯中，然后加热大烧杯里的水。
观察到大烧杯里的水已经沸腾了，小烧杯里的水却并不沸腾。
用温度计测量一下，大烧杯里的水和小烧杯里水的温度是相同的。
无论加热多长时间，情况依然如此。
想一想：这是为什么？
4．水饺是怎样煮熟的？怎样能让水饺熟得更快些？
20．它们会生热吗
1．我来填一填。
（1）动物毛皮、泡沫塑料、金属三种材料，的保温性能最差。
（2）各种材料本身生热。
（3）保温材料能起到保温作用是因为。
2．当好小法官。
（1）保温材料不能永远保持热量不散失。
（）
（2）空气有时也可以起到保温作用。
（）
（3）用棉被把冰糕包起来，冰糕会融化得更快。
（）
（4）保温材料只能保持内部热量不散发出来，不能阻止外部热量传递进去。
（）3．夏天，如果我们想把冰糕带到外面去享用，但又不想让它们化得太快，可以采用什么方法？
21．谁热得快
1．我来填一填。
（1）在阳光下，双手分别戴上黑手套和白手套，两只手感觉到的温度。
（2）黑色物体比白色物体吸热能力。
（3）夏天，人们多穿浅色的衣服，这是因为。
2．当好小法官。
（1）黑颜色物体吸收辐射热快，浅颜色物体吸收辐射热慢。
（）（2）物体与光线垂直，吸收的太阳能多。
（）
（3）物体受热面积大，吸收的太阳能越少。
（）
3．冬天路上有积雪，人们经常会撒些煤渣，这是为什么？
22．太阳能热水器
1．我来填一填。
（1）太阳能热水器是由、和三大部分组成的。
（2）太阳能热水器的集热器是色的。
（3）太阳能热水器的热水主要存储在内，因此加热后的热水不容易凉。
2．当好小法官。
（1）太阳能热水器既有优点，又有不足。
（）
（2）水热了就会上升，这是因为水受热后就膨胀变轻。
（）
（3）太阳能热水器受天气影响不大。
（）
3．针对太阳能热水器存在的不足，你能提出自己的改进意见吗？请把你的建议写下来。