第1节杂交育种与诱变育种
人教版高中生物必修二第六章第1节《杂交育种与诱变育种》(共28张PPT)
短毛折耳 bbee
F1间 交配 选优 测交
Ｆ１
长毛立耳 长毛立耳
BbEe BbEe
Ｆ２ 长立
长折 Bbee BBee
长折 BBee
短折 bbee
短立 短折
长折 短折 Bbee bbee
长折 Bbee
长折 短折 Bbee bbee
1、动物杂交育种中纯合 子的获得不能通过逐代自 交，而应改为测交。 2、比植物杂交育种所需 年限短。
最早的育种方法： 选择育种
选择育种的优点：技术简单、容易操作 缺点： 选择范围有限，育种周期长
《齐民要术》指出当时人们不仅会将籽粒硕大而且饱满的种子 选择下来，还建立了专门的种子田，把选出来的纯色好穗，另 外种植在种子田里，避免与其他种子混杂，而且在收割时，要 先收割种子田里的作物，并单独存放。这种古老的育种方法叫 做选择育种。
[标准答案]
(1)自交
2 3
(2)Ⅱ
(3)C 基因突变频率低且不定向
(4)秋水仙素(或低温)诱导染色体加倍 100%
(5)将矮秆小麦与高秆小麦杂交；如果子一代为高秆，子
二代高秆:矮秆＝3:1(或出现性状分离)，则矮秆性状是基因突
变造成的；否则，矮秆性状是环境引起的。或将矮秆小麦与
高秆小麦种植在相同环境条件下，如果两者未出现明显差
如果水稻的某迟熟（AA)品种,那么我们 有什么好办法快速的得到早熟（aa） 品种？
人工诱变 + 单倍体育种
迟熟 品种
人工
诱变
(AA)
幼苗 秋水仙
杂合 子
花药离
（A） 素处理
体培养
(Aa)
幼苗
秋水仙
（a） 素处理
早熟 品种 (AA)
第6章第1节杂交育种与诱变育种1
诱变育种的应用
2、利用返回式卫星搭载植物种子以来，已成功进行了10余次航天育
种试验。种子在太空条件下发生基因突变，进行农作物遗传性状的改良。
常规育种 处理 杂交
诱变育种
多倍体育种
单倍体育种
用射线、激光、 化学药品等处理 生物
用人工方法诱发 基因突变，产生 新性状，创造新 品种或新类型 加速育种的进程， 大幅改良某些性 状，但突变后有 利个体往往不多
特点
缩短育种年限， 但方法复杂， 成活率较低
举例
高杆抗病与矮杆 不抗病小麦杂交 产生矮杆抗病品 种
高产量青霉素菌 株的育成
抗病植株的 育成
1、杂交育种所依据的原理是什么（ B ） A.基因突变 B.基因自由组合 C.染色体交叉互换 D.染色体变异 2、据你所知道杂交选育新品种之外，杂 交的另一个结果是获得（ B） A.纯种 B.杂种表现的优势 C.基因突变 D.染色体变异
自交 选优
矮抗 ddTT F3 矮抗 ddTT
矮抗 矮不抗 ddTT ddTt 矮抗 ddTt 矮抗 矮不抗 ddTT ddTt
杂交育种的应用：
1、农作物品质改良
2、动物养殖品种改良
诱变育种的应用
在作物方面，应用诱变育种我国已培育出100多种 水稻、小麦、玉米、大豆等优良品种。 1、用射线和其他诱变剂处理大豆，培育成了“黑 农五号”等新品种。这品种含有改变了的酶系，在同 样的施肥和管理条件下可提高产量16%，含油量提高 诱变育种 用射线、激光、 化学药品等处理 生物 用人工方法诱发 基因突变，产生 新性状，创造新 品种或新类型 加速育种的进程， 大幅改良某些性 状，但突变后有 利个体往往不多
多倍体育种 用秋水仙素处理 种子或幼苗
人教版高中生物必修二第六章第1节《杂交育种与诱变育种》(23张)
②aabb
G
AAaaBBbb----⑥
1）用①和②培育⑤若采用的D和F步骤分别是杂交和 自交 基因重组 。其应用的遗传学原理是 。 2）用③培育⑤所采用的I步骤可以用 x射线、紫外线等 ， 其应用的遗传学原理是 诱变育种 。
秋水仙素处理
染色体数目的变异
器官较大， 营养物质丰富 只能用于植物
可以集中 提高突变频率， 明显缩短 优点 两个亲本的 育种年限 加速育种进程 优良性状
育种时间长，突变的方向难 缺点 不能产生新 以控制，有利 基因 变异少 技术复杂
巩固练习：
1、杂交育种所依据的主要遗传学原理是： A.基因突变； C.染色体交叉互换： B.基因自由组合； D.染色体变异。 答[
B ]
2、在下列几种育种方法中，可以改变原有基因分子 结构的育种方法是： A、杂交育种 C、单倍体育种 B、诱变育种 D、多倍体育种 答[ ]
B
3、60Co是典型的γ 放射源，可用于作物诱变
育种。我国运用这种方法培育出了许多农作物
新品种，如棉花高产品种“鲁棉1号”，在我
国自己培养的棉花品种中栽培面积最大。γ 射
又能把双方的缺点都去掉？产生的新品种还能
稳定遗传。
将你的设想用遗传图解表示出来。
杂交
自交 选优 自交 选优
思考：
P
高秆抗病 DDTT
× 矮秆感病
↓
ddtt
F1
F2
高秆抗病 DdTt ↓× D_T_ D_tt ddT_ ddtt
高抗 高感 矮抗 矮抗 矮感
F3
ddTT ↓× ddTT 稳定遗传
ddTt ↓× ddT_ ddtt 发生性状分离
思考与讨论 P99
5、优点
第1节 杂交育种与诱变育种 (公开课)
同上述①→④育种方式比较，①→⑤→⑧育种方式的优 越性主要表现在明显缩短育种年限 ______________。
如图是植物育种方式的简要概括图，请据图回答：
基因突变 。 ⑨方法所运用的原理是________________ 秋水仙素(或低温) 处理萌发的种子或幼苗。 过程⑪常用__________________ 如图是植物育种方式的简要概括图，请据图回答：
第6章 从杂交育种到基因工程
第6章 从杂交育种到基因工程
歌曲：Tell Me Why
演唱者Declan Galbraith （迪克兰· 加尔布雷斯） 被英国媒体推崇为 「终生难得一见的歌唱奇才」
以歌声诘问人类 战争、饥饿、贫 穷，祈求人类和 平、友爱、富足。
P98
第1节 杂交育种与诱变育种
一、古代人类的育种方式－－选择育种
选优
Ｆ２ 高抗
矮抗 ddTT
自交
F3矮抗 ddTT
选优
点滴收获之 二、杂交育种 1、概念: 杂交育种：是将两个或多个品种的优良性状通 过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得 新品种（稳定遗传）的方法。P
99
2、原理： 基因重组 3、方法： 植 物 杂 交 自交 纯 种
(选优
自交) 若干次
4、优点： 使不同个体的优良性状集于一体 5、缺点： 育种时间长，过程复杂
1：原理： 基因突变
用于微生物育种：
2000年 5万～6万单位/mL
紫外线、X光等
P100
中间为青霉菌，周围是细菌。
1943年20单位/mL
航天育种－－－水稻
水稻 粒大
亩产最高达750kg 蛋白质含量增加 8%-20% 生长期平均缩短 10 天
杂交育种与诱变育种
第六章第1节杂交育种与诱变育种学习目标1.简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和不足2.举例说出诱变育种在生产中的应用3.讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用学习重难点杂交育种和诱变育种的优点和局限性温故知新1．三倍体无子西瓜采用了育种方式。
过程：二倍体①四倍体二倍体三倍体种植三倍体②无子西瓜西瓜×西瓜种子西瓜西瓜①________________ ②_______________2．解决杂交育种周期过长采用：育种方式。
过程：高秆抗锈病矮秆易染病①（花粉）②③能稳定遗传的DDTT ×ddtt F1配子幼苗矮秆抗锈病ddTT①_________________ ②③自主探究一、选择育种古代人们利用___________________，通过长期选择，汰劣留良，培育出许多优良品种。
这种育种方式的缺点是：不仅______________，而且______________________________。
二、杂交育种概念：杂交育种是将______________品种的优良性状通过________集中在一起，再经过_________和___________，获得新品种的方法。
1、试一试，植物杂交育种的方法小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对不抗锈病（t）为显性，现有纯合的高秆抗锈病的小麦（DDTT）和矮秆不抗锈病的小麦（ddtt），请问怎样才能得到矮秆抗病的优良品种（ddTT）？用遗传图解表示。
2、练一练，动物杂交育种的方法假设现有长毛立耳猫（BBEE）和短毛折耳猫（bbee），你能否培育出能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）？写出育种方案（图解）。
注意：动物杂交育种与植物杂交育种的不同___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 总结（1）原理：_________________________。
杂交育种与诱变育种-课件
基因型 ④一般对个体生存有利
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
解析 本题考查诱变育种的优点。诱变育种依据的原理是
基因突变，基因突变能产生新的基因，能大幅度改良某些
(3)存活下来的青霉菌产生的青霉素的量存在着很大的差 异，这说明________________________。 (4)上述育种方式叫________育种，所获得的高产青霉菌株 的青霉素产量提高了几百甚至几千倍，这说明这种育种方 式的优点是________________________________________ ________________________________________________。 思维导图：
(3)F1的基因型是________，表现型是________，矮秆抗锈 病新品种的基因型应是________。 思维导图：
深度剖析 过程a叫做杂交，产生的F1基因型为DdTt，表 现型为高秆抗锈病。过程b叫做自交，目的是获取表现型 为矮秆抗锈病的小麦品种(ddT_)，因为此过程所得后代会 发生性状分离，所以要想得到稳定遗传的矮秆抗锈病植株 必须经过c，即筛选和连续自交，直至后代无性状分离。
色的，这是因为
பைடு நூலகம்( )。
A．染色体变异
B．基因重组
C．自然突变
D．人工诱变
解析 细菌进行无性生殖，在生殖过程中不进行减数分裂，
因而细菌的变异不可能是由于基因重组引起的。染色体变
异引起的生物变异，可以改变生物个体的基因含量、基因
的相互关系，但不会产生新的基因，进而不会表现出全新
的性状，而且细菌是原核生物，无染色体。在紫外线的作
2．杂交育种和诱变育种的比较
项目
杂交育种
诱变育种
高中生物必修二第六章第1节《杂交育种与诱变育种》(共28张PPT)(完美版课件)
③单倍体育种 ④用适当浓度的生长素诱导
A．①④
B．②③
C．③④
D．①②
B 10. 下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是 （） ①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 ②
我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，
培育出抗虫棉 ③我国科学家通过返回式卫星搭载种
D 答案：[
]
B 7．通过诱变育种培育的是（
）
A.三倍体无子西瓜 B.青霉素高产菌株
C.二倍体无子番茄 D.八倍体小黑麦
8．根据遗传学原理，能迅速获得新品种
C 的育种方法是（ A.杂交育种
） B.多倍体育种
C.单倍体育种
D.诱变育种
达标测评
9. 在生产实践和科研中，欲获得无子果实，可利用的方
A 法有（ ）
称为单__倍___体__育种.其优点是___明__显__缩___短__育___种__年__限.
达标测评 ⑶叫由_③__培多__育_倍_出_体_⑥_的__常。用依方据法的是原用_理_秋_是___水__染__仙__色____素__体__处__变__理__异_,形。成的⑥
达标测评
B 3、杂交育种所依据的主要遗传学原理是（ ）
子培育出太空椒 ④我国科学家通过体细胞克隆技术
培养出克隆牛
A. ① C. ①②③
B. ①② 达标测评
D. ②③④
今天你学到了什么？ 1.育种 2.杂交育种 概念、原理、实例、流程、优缺点 3.诱变育种 概念、原理、实例、流程、优缺点
展望： 定向改变生物的性状。基因工程，细胞
工程等
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他 格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍 之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累 困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望 翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生， 表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因 价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很 话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记
杂交育种
ⅹ
中国黄牛 中 国 荷 斯 坦 牛 荷斯坦牛
中国荷斯坦牛的育种过程：
引进各纯种牛纯繁、驯化 ↓ 各纯种牛与当地黄牛杂交 ↓ 各杂交种互交 ↓ …… ↓ 中国荷斯坦牛 优点：
泌乳期可达305天，年产乳量可达6300Kg以上
优点：
使位于不同个体的优良性状集中于一个 个体上 缺点: 1· 杂交后代会出现性状分离，进行纯化时工 作量大，育种进程缓慢。 2· 只能利用已有基因的重组，按需选择，不 能创造新的基因。
4· 应用： 杂交水稻、 中国黑白花牛 5· 优缺点：
九十年代后期，美国学者布朗抛出“中国威 胁论”，撰文说到下世纪３０年代，中国人口将 达到１６亿，到时谁来养活中国，谁来拯救由此 引发的全球性粮食短缺和动荡危机？ 这时，袁隆平向世界宣布：“中国完全能解 决自己的吃饭问题，中国还能帮助世界人民解决 吃饭问题”。
单倍体育种
花药离 组织 单倍体 秋水仙素处理 正常植株 自 体培养 培养 植株 染色体加倍 （纯合体）交 种子
发育 新植株
（新品种）
第一年
YR yR YyRr Yr yr Yr yr YYrr yyrr YYrr yyrr YR yR
第二年
YYRR
yyRR YYRR yyRR YYRR yyRR YYrr yyrr
为提高农作物的单产量，获得早熟、抗倒伏、 抗病等性状，科学工作者往往要采取多种育种方 法来培育符合农民要求的新品种，请根据下面提 供的材料，每小组设计一套育种方案：
已有的材料：A小麦的高秆（显性）抗锈病（显性）纯种， B小麦的矮秆不抗锈病纯种，C水稻的迟熟种子 试试看，你行吗？ 非生物材料：根据需要自选
（1）育种名称： （2）所选择的生物材料： （3）希望得到的结果： （4）预计产生这种结果的（所需类型）的几率 （5）写出育种的简要过程（可用图解） （6）简答选择能稳定遗传的新品种的方法。
高中生物 第6章 从杂交育种到基因工程 第1节 杂交育种与诱变育种练习(含解析)新人教版必修2-新人
第1节杂交育种与诱变育种记一记知识图谱判一判1.采用诱变育种可改良缺乏某种抗病性的水稻品种。
(√)2．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因。
(×)3．杂交育种第一步杂交的目的是将两个亲本的优良基因集中到一个个体上。
(√)4．太空育种能按人的意愿定向产生所需优良性状。
(×)5．杂交育种一定需要连续自交。
(×)6．抗病植株连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低。
(×)7．利用高产、感病小麦与高产、晚熟小麦品种间杂交筛选可获得高产、抗病小麦的品种。
(×)悟一悟选择显性纯合的动植物方法不同1．植物：选择具有不同优良性状的亲本杂交，获得F1→F1自交→获得F2→鉴别、选择需要的类型，自交至不发生性状分离为止。
2．动物：选择具有不同优良性状的亲本杂交，获得F1→F1雌雄个体交配→获得F2→鉴别、选择需要的类型与隐性类型测交，选择后代不发生性状分离的F2的个体。
感悟体会：练一练1.[2019·某某学业水平测试]某某省农科院用辐射方法处理大豆，培育出高产优质的“黑农五号”新品种，该育种方法是( )A．杂交育种 B．诱变育种C．单倍体育种 D．多倍体育种答案：B2．甲地区的油菜，籽大抗逆性差(籽大为显性性状，抗逆性差为隐性性状)；乙地区的油菜，籽小抗逆性强。
要提高两地的油菜品种质量，简单易行的育种技术是( ) A．杂交育种 B．诱变育种C．多倍体育种 D．单倍体育种解析：由于甲、乙两地的油菜分别具有不同的优良性状，所以要先通过杂交将位于不同亲本上的优良性状集中到同一个体上，而后对于植物而言，杂交育种比单倍体育种简单易行。
答案：A3．杂交育种和诱变育种的原理分别是( )A．基因突变B．基因重组和基因突变C．染色体变异和基因重组D．基因突变和染色体变异解析：杂交育种的原理是基因重组，诱变育种的原理是基因突变。
答案：B4．某某省农业科学院培育出的“原丰早”水稻，是以“科学6号”为基础，经过反复诱变选育出的新品种，既保持了原品种的特性，又提前15天成熟，且产量比成熟期相同的其他品种高10%以上。
第1节 杂交育种与诱变育种
杂交
基因重组
化学药剂
基因突变
染色体变异
优 可以集中两 育种年限缩短，果大，茎秆 年限短， 点 个亲体的优 改良某些性状 粗，营养物 易稳定 良性状 丰富 缺 点 时间长 有利不多， 需大量处理 发育迟， 高度不育， 结实低 弱小
练习题
下图是用某种作物的两个品种①和②分别培育出④、⑤、⑥品种的 示意图，试分析回答：
时间： 当年就可以培育出优良新品种！
根据育种目的选择育种方式 (1)将两个亲本的两个不同优良性状集中于同一生物体上， 最简便的方法是杂交育种。若要培育隐性性状个体，可 采用自交或杂交，只要出现该性状即可。有些植物如小 麦、水稻等，杂交实验较难操作，自交最简便。 (2)若要快速获得纯种，可采用单倍体育种的方法。 (3)若要提高营养物质含量，可用多倍体育种方法。 (4)若要培育原先没有的性状，大幅度改良生物某一品种， 可用诱变育种。 (5)若要有目的地改良作物品种，或定向改良作物品种， 可采用基因工程育种。 (6)若培育的植物为营养繁殖，如土豆、地瓜等，则只要 出现所需性状即可，不需要培育纯种个体。 (7)原核生物不能进行有性生殖，所以不能运用杂交育种， 细菌的育种一般采用诱变育种。
花药离体培养 由④培育成 ⑵ 用③培育出④的常用方法Ⅲ是_____________, 秋水仙素 处理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合 ⑤的过程中用化学药剂_________ 明显缩短育种年限 称为单倍体 _______育种.其优点是___________________. 用秋水仙素处理 形成的⑥ ⑶ 由③培育出⑥的常用方法是_______________, 多倍体 染色体变异 。 叫____________ 。依据的原理是____________
第6章 从杂交育种到基因工程
高一生物必修2第六章知识点总结
第六章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种一、杂交育种1.概念：是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。
2.原理：基因重组。
产生新的基因型3.优点：可以将两个或多个优良性状集中在一起。
4.缺点：不会产生新基因，且杂交后代会出现性状分离，育种过程缓慢，过程复杂。
二、诱变育种【1.概念：指利用物理或化学因素来处理生物，使生物产生基因突变，利用这些变异育成新品种的方法。
2.诱变原理：基因突变3.诱变因素：（1）物理：X射线，紫外线，γ射线等。
（2）化学：亚硝酸，硫酸二乙酯等。
4.优点：可以在较短时间内获得更多的优良性状。
5.缺点：因为基因突变具有不定向性且有利的突变很少，所以诱变育种具有一定盲目性，所以利用理化因素出来生物提高突变率，且需要处理大量的生物材料，再进行选择培育。
三、四种育种方法的比较第二节基因工程及其应用~1.概念：按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。
2. 原理：基因重组3．工具：A．基因的“剪刀”：限制酶①分布：主要在微生物中。
②作用特点：特异性，即识别特定核苷酸序列，切割特定切点。
③结果：产生黏性未端（碱基互补配对）。
B．基因的“针线”：DNA连接酶：①连接的部位：磷酸二酯键，不是氢键。
②结果：两个相同的黏性未端的连接。
C．基因的“运载工具”：运载体①作用：将外源基因送入受体细胞。
②具备的条件：a、能在宿主细胞内复制并稳定地保存。
b、具有多个限制酶切点。
c、有某些标记基因。
③种类：质粒、噬菌体和动植物病毒。
④最常用的运载体：质粒（是拟核或细胞核外能够自我复制的很小的环状DNA分子，存在细菌和酵母菌等生物细胞中）。
.4．基因操作的基本步骤：①提取目的基因：人们所需要的特定基因，如人的胰岛素基因、抗虫基因、②目的基因与运载体结合（以质粒为运载体）：用同一种限制酶分别切割目的基因和质粒DNA（运载体），使其产生相同的黏性末端，将切割下的目的基因与切割后的质粒混合，并加入适量的DNA连接酶，使之形成重组DNA分子（重组质粒）③将目的基因导入受体细胞④目的基因检测与鉴定5．转基因生物和转基因食品的安全性两种观点是：1、转基因生物和转基因食品不安全，要严格控制2、转基因生物和转基因食品是安全的，应该大范围推广。
第一节杂交育种到诱变育种演示文档
优选第一节杂交育种到诱变育种
第一节 杂交育种与诱变育种 一、杂交育种 二、诱变育种
第一节 杂交育种与诱变育种
这节课的重点和难点：
1.重点：杂交育种和诱变育种的概念及杂 交育种和诱变育种应用。
2.难点：杂交育种和诱变育种的优点和不 足。
第一节、杂交育种与诱变育种
一、杂交育种 含义：杂交育种是将两个或多个品种优良
性状通过交配集中在一起，再经过选择和 培育，获得新品种的方法。 原理：基因重组 注意：只能利用已有基因的重组，按需选 择，并不能创造新的基因，并且育种进程 缓慢。
怎么用杂交育种的方法去解决前面 的问题？
要想把两个小麦品种的优良性状结合在一起， 育种上的一个有效方法就是把这两个品种杂交， 使基因重组。从第二代中挑选高产、抗病的个体， 将它们的种子留下来，下一年播种。再从后代中 挑选出符合高产抗病条件的植株，采收种子留下 来做种。如此经过几代汰劣优良的选择过程，就 可以得到新的优良品种了。
二、诱变育种
• 含义：诱变育种，也就是利用物理因
素（如X射线，r射线，紫外线，激光等） 或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等） 来处理生物，使生物发生基因突变。
• 原理：基因突变
利用诱变育种，可以提高突变率，在较短 的时间内获得更多的优良变异类型。
20世纪60年代以来，我国在农作物诱变育种方 面取得了可喜的成果，培育出了数百个农作物新品 种。这些新品种具有抗病力强、产量高、品质好等 优点，在农业生产中发挥了巨大作用。例如，黑龙 江省农业科学院用辐射方法处理大豆，培育成了“ 黒农五号”等大豆品种，产量提高了百分之十六， 含油量比原来的品种提高了百分之二点五。
长毛立耳猫
• 动物杂交育种中纯合子的获得不 能通过逐代自交，应该为测交。
第1节杂交育种跟诱变育种.ppt
4）不足： 杂交育种只能利用已有基因的重组，按需选择，并不 能产生新的基因；杂种后代出现分离现象，育种进程 缓慢，过程复杂。
三、诱变育种
1）概念： 人工利用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光 等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理 生物，使生物发生基因突变。 2）优点： 能提高突变率，产生新基因；在较短时间内获得更多 的优良变异类型。 3）应用： ①农作物新品种的培育，新品种具有抗病力强、产量 高、品质好等优点。如“黑农五号”大豆，产量提高 了16%，含油量比原来提高了2.5%。
中间为青霉菌，周围是细菌。
三、诱变育种
4）局限性： 诱变育种的方向难以掌握；诱变体难以集中多个 理想性状。 思考：怎样克服？ 5）克服方法： 要想克服这些局限性，可以扩大诱变后代的群体， 增加选择的机会。 原因：基因 突变是随机 不定向的。
四、育种技术比较
杂交育种 诱变育种 基因突变 用物理或化学 方法诱变
原 理
常 用 方 法
基因重组
单倍体育种 染色体数目 变异 花药离体培养 →单倍体→秋 水仙素处理→ 纯种
多倍体育种 染色体数目 变异 秋水仙素 处理
杂交
简便，将不同 提高变异频率 明显缩短育种 各种器官大、 优 个体的优良性 大幅度改良性 年限 营养成分高、 点 状集中于一个 状 抗性强 个体上 有利变异少， 技术复杂，需与 获得的新品 缺 种育性低， 育种时间最长 需大量处理供 杂交育种配合 点 试材料 发育延迟
春种一粒粟，
四海无闲田，
秋收万颗子。
农夫犹饿死。
————《悯农》唐•李绅
第1节 杂交育种与诱变育种
设想你是一位玉米育种专家， 遇到这样的情况:品种A籽粒 多，但不抗黑粉病；品种B 籽粒少，但抗黑粉病。 讨论： 你用什么方法把两个品种的 优良性状结合在一起，又能 缺点去掉？
第1节杂交育种与诱变育种
现有品种
技术手段 培育 选择
新品种
杂交水稻
多倍体草莓
第六章 第 1节 无籽西瓜
从杂交育种到基因工程 杂交育种和诱变育种 太空南瓜
小麦品种间杂交育种程序 P AABB
对育种过程进行说明
亲本杂交
aabb
F1
AaBb
种植F1代，自交
F2 A B
高产不抗病
A bb
高产抗病
aa B
低产不抗病
aabb
染色体变异 秋水仙素
秋水仙素处 理萌发的种 子或幼苗 染色体组成倍 增加 器官巨大，提 高产量和营养 物质;但发育延 迟，结实率低
过程
实质
非同源染色体 上的非等位基 因自由组合 方法简单 育种年限较长
优劣
可以缩短育 种年限；操 作复杂
现有两个纯种小麦，一 个纯种小麦性状是高秆 （D），抗锈病（T）； 另一个纯种小麦的性状 是矮秆（d），不抗锈病 （t）（两对基因独立遗 传），育种专家提出了 下图Ⅰ、Ⅱ两种育种方 法以获得小麦新品种。 Ⅰ Ⅱ 问： ⑴要缩短育种年限，应选择的方法是____________ ； 单倍体育种（Ⅰ） 基因重组 。 方法Ⅱ依据的变异原理是____________ ddTT。 ⑵图中①和④的基因组成分别为 DT 和______ 减Ⅰ（形成配子时） ⑶㈡过程中，D与d的分离发生在____ ____________； 花药离体培养 ㈢过程采用的方法称为__________________ 。
杂交育种
原理 方法
基因重组 有性杂交
杂交 选种 自交 自交
诱变育种
基因突变
用物理、化 学方法处理 分裂间期， DNA复制时， 基因碱基对变 化 基因分子结构 改变，产生新 基因 变异频率高， 育种进程缩短， 能大幅度改变 某些性状；但 需大量处理实 试材料
杂交育种与诱变育种
自主学习
任务二：阅读课本100页，回答下列 问题 1.诱变育种的定义 2.诱变育种的原理 3.诱变育种的方法 4.诱变育种的应用 5.诱变育种的优点、缺点及改进措施
二、诱变育种
1、定义
人工利用物理因素（如X射线、γ射线、紫外
线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二 乙酯等）来处理生物，使生物发生基因突变。
诱变育种除了采用常规的诱变育种方法外， 还采用太空育种。 我国已培育成功 许多太空作物：
太空育种主要是利用返回 式卫星和高空气球能达到 的高空环境，通过强辐射、 微重力和高真空等条件使 植物种子的基因发生基因 突变的作物育种新技术。
空间生命科学： 高真空(10—8pa) 微重力(10—4g) 强辐射
Ｆ２ 高抗
自交
选优
矮抗 ddTT F3 矮抗 ddTT
探究:动物的杂交育种方法
假设现有长毛立耳猫（BBEE）和 短毛折耳猫（bbee），你能否培育出 能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）？ 写出育种方案（图解）
短毛折耳猫
长毛立耳猫
长毛折耳猫
杂交 Ｐ
长毛立耳 BBEE
短毛折耳 bbe育种所依据的原理是什么 A.基因突变 B.基因重组 C.染色体交叉互换 D.染色体变异
2、据你所知道杂交选育新品种之外，杂交的 另一个结果是获得 A.纯种 B.杂种表现的优势 C.基因突变 D.染色体变异
3、在下列几种育种方法中，可以改变原有基因分 子结构的育种方法是 A.杂交育种 B.诱变育种 C.单倍体育种 D.多倍体育种
4、现代农业育种专家采用诱变育种的方法改良某 些农作物的原有性状，其原因是： A.提高了后代的出苗率 B.产生的突变全部是有利的 C.提高了后代的稳定性 D.能提高突变率以供育种选择
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第1节杂交育种与诱变育种谢俊平
一.选择题
1.既要提高农作物的变异频率，又要使后代变异性状较快稳定，可采用：
A.杂交育种法
B.诱变育种
C.单倍体育种
D.多倍体育种
2.在动物的育种中，用一定剂量的X射线处理精巢，渴望获得大量变异个体.这是因为：
A.合子都是纯合子
B.诱发雄配子发生了高频率的基因突变
C.诱导发生了大量的染色体变异
D.提高了基因的重组
3.利用激光对DNA进行修复，生物学上称之为：
A.基因突变
B.基因重组
C.基因互换
D.染色体变异
4.诱变育种通常采用的方法是：
A.用射线或激光照射
B.花药离体培养
C.秋水仙素处理萌发的种子
D.人工杂交
5．用生长素和秋水仙素分别处理二倍体番茄的花蕾和幼苗，成熟后所获得的果实中分别含有的染色体组数是：
A.2和4
B.2和2
C.4和2
D.4和4
6．在生产实践中，欲想获得无子果实常采用的方法有：
①人工诱导多倍体育种②人工诱变③单倍体育种④用适当浓度的生长素处理
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
7．下列对基因突变叙述不正确的是：
A.人们可以定向诱导突变性状，诱变育种能明显缩短育种年限
B.丰富了生物的“基因库”，是生物变异的主要来源
C.突变频率低.且突变性状一般有害，少数有利
D.它是生物进化的重要原因之一
8．根据下列细胞中物质的吸收峰值，可知紫外线（λ=270nm）在诱导突变过程中的主要作用物质是：
A.水
B.蛋白质
C.核酸
D.脂肪
9.人类能遗传的基因突变，常发生在：
A.减数第一次分裂
B.四分体时期
C.减数第一次分裂的间期
D.有丝分裂间期
10. 小麦抗锈病(T)对易染病(t)为显性，易倒伏(D)对抗倒伏(d)为显性.Tt位于一对同源染色体上，Dd位于另一对同源染色体上.现用抗病但易倒伏纯种和易染病抗倒伏的纯种品种杂交，来培育既抗病又抗倒伏的高产品种.请回答：
(1)F2代中，选种的数量大约占F2的：
A.9/16
B.3/16
C.1/16
D.4/16
(2)抗病又抗倒伏个体中，理想基因型是：
A.DT B．Dt C．ddTT D．Ddtt
(3)F2代中理想基因型应占：
A.1/3
B.2/3
C.1/16
D.2/16
(4)F2代选种后，下一步应：
A．杂交 B.测交C．自交D．回交
11.用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是：
A．种植→F2→选不分离者→纯合体 B．种植→秋水仙素处理→纯合体
C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体
D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
12.纯合高秆（D）抗病（E）水稻和纯合矮秆（d）染病（e）水稻两个纯合子作亲本杂交，在F2中选育矮秆抗病类型，其最合乎理想的基因型在F2中所占的比例为：
A．1/16 B．2/16 C．3/16 D．4/16
13．在红粒高秆麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是：
A ．基因工程
B ．自交育种
C ．人工嫁接
D ．单倍体育种
14．下图为利用纯合高秆（D ）抗病（E ）小麦和纯合矮秆（d ）染病（e ）小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦（ddEE ）的示意图，有关此图叙述不正确的是：
A ．图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起
B ．②过程中发生了非同源染色体的自由组合
C ．实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖
D ．④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素
二.非选择题
15.举例：我国运用返回式运载卫星搭载水稻种子，返回地面后种植，培育出的水稻穗长粒大，亩产达600kg ，最高达750kg ，蛋白质含量增加8%-20%，生长期平均缩短10天.请回答：
（1）水稻产生这种变异的来源是_______，产生变异的原因是________.
（2）这种方法育种的优点有__________.
16. 现有两个小麦品种，一个纯种小麦性状是高杆(D)，抗锈病(T)；另一个纯种小麦的性状是矮杆(D ，易染锈病(t).两对基因独立遗传.育种专家提出了如右图8-5所示的
Ⅰ.Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种.问：
(1)要缩短育种年限，应选择的方法是_________，依据的变异原理是_________；另一种方法的育种原理是_________.
(2)图中①和④基因组成分别为_________和_________.
(3)(二)过程中，D 和d 的分离发生在_________；（三）过程采用的方
法称为_________；（四）过程最常用的化学药剂是_________.
(4)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占_________；如果
让F 1按（五）.（六）过程连续自交2代，则⑥中符合生产要求的能
稳定遗.
(5)如将方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交，再让所得到的后代自交，则
后代的基因型比例为_______
答案：1－10 B B A A A;C A C C 10 B.C.C.C 11—14 A A B C
15.（1）基因突变；各种宇宙射线和失重的作用，使基因的分子结构发生改变.（2）能提高变异频率，加速育种进程，并能大幅度改良某些性状.
16.（1）Ⅰ染色体变异基因重组（2）DT ddTT (3)减数分裂第一次分裂花药离体培养秋水仙素（4）1／3 1／2 (5)1∶2∶1
.。