人教部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》同步习题(含答案)
部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》课后练习题（附答案）一、做客“联想吧”本文是一篇山水小品，请同学们开动脑筋，从积累的古诗文中，各写出一句写“山”和写“水”的诗句。
（加油啊！）写“山”的：_____________________写“水”的：_____________________二、测测你的注音速度！（又快又准！）缥（）碧无碍（）负势竞（）上泠泠（）作响嘤嘤（）成韵鸢（）飞戾（）天互相轩（）邈（）三、验验你的写字速度！（你很棒的！）经ｌúｎ_____世务ｋｕī_____谷忘ｆǎｎ_____ 横ｋē_____上ｂì_____急ｔｕāｎ_____甚箭在ｚｈòｕ_____犹昏风烟ｊù_____净四、速配（请将下列加点词语与它们相应的释义连线搭配！）天山共色争着从流飘荡筹划猛浪若奔远互相轩邈顺、随负势竞上飞奔的马经纶世务一样的五、来，做个小翻译！（我相信，你准行！）1.从流飘荡，任意东西。
2.急湍甚箭，猛浪若奔。
3.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
六、你一定能准确解释语段后的问题！（来吧！）①风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②_____________，_____________。
_____________，_____________。
急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
_____________，_____________；_____________，_____________。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；_____________，_____________。
_____________，_____________；疏条交映，有时见日。
1.请在文中画横线处补足原文。
2.《与朱元思书》的作者是南朝梁的________家________。
3.富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的？（请用文中原句回答）4.写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。
部编版八年级上册《第11课_与朱元思书》同步练习卷(含答案)
9.结合课文《与朱元思书》，品析下列写景句子的妙处。
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
10.课文《与朱元思书》中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”反映了作者怎样的处世思想。
11.山中与裴秀才迪书
【解答】
piǎo；tuān；miǎo；línɡ；yīnɡ；zhuàn；yuān lì；lún；kuī
2.
【答案】
没有第二个/断，停止
向上/在上边
颜色/脸色
概数，表示多/概数，表示多
比……快/很，十分
美好的/喜爱
穷尽/生活困难
信/书籍
【考点】
一词多义
【解析】
本题考查理解文言词语含义的能力。
【解答】
句意为：奇异的山水，是天下绝无仅有的。绝：没有第二个。猿猴也时刻不住地啼叫。．断，停止。
2.解释下列加点词的意思。
（1）奇山异水，天下独绝/猿则百叫无绝________
（2）负势竞上/横柯上蔽________
（3）天山共色/巧言令色________
（4）一百许里/猿则百叫无绝________
（5）急湍甚箭/可爱者甚蕃________
（6）好鸟相鸣/好之者不如乐之者________
（7）蝉则千转不穷/人穷志短________
4.文学常识填空。
《与朱元思书》作者吴均，字叔庠，________时期的文学家、史学家。好学有俊才，其诗清新，且多为反映社会现实之作。其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“________”，开创一代诗风。
5.照下列画线的句子进行续写。
山虽无言，然非无声。________，________；________，________。
《与朱元思书》同步练习含答案
《与朱元思书》同步练习一、基础训练1．给下列加点字注音。
急湍．（ ） 泠．泠（ ） 缥．碧（ ） 轩邈．（ ） 横柯．（ ） 嘤．嘤（ ） 鸢飞戾天（ ）（ ） 好鸟相鸣（ ）2．解释下列加点的词。
风烟．．俱净（ ）缥碧．．（ ）泠泠．．作响（ ）轩邈．．（ ） 经纶．．世务（ ）直指．（ ）任意东西．．（ ）横柯．．（ ）3．下列句子中没有通假字的一项是（ ）。
A ．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
B ．经纶世务者，窥谷忘反。
C ．鸢飞戾天者，望峰息心。
D ．疏条交映，有时见日。
4．下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是（ ）。
A ．自富阳至桐庐一百．许里。
B ．夹岸高山．．，皆生寒树。
C ．风烟俱净，天山．．共色。
D ．好．鸟相鸣，嘤嘤成韵。
5．下列句子中加点词的用法属于使动的一项是（ ）。
A ．奇．山异水，天下独绝。
B ．水皆缥碧，千丈见底．。
C ．游鱼细石，直视无．碍。
D ．鸢飞戾天者，望峰息．心。
6．省略句可以补充进去省略的词。
仔细判断，明显属于省略句的一项是（ ）。
A ．千丈见（于）底。
B ．猿则百叫（于）无绝。
C ．急湍甚（于）箭。
D ．任意（于）东西7．下列句子中没有使用修辞方法的一句是（ ）。
A ．水皆缥碧，千丈见底。
B ．急湍甚箭，猛浪若奔。
C ．经纶世务者，窥谷忘反。
D ．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
8．按提示及相关内容用原文填空。
（1）总领全篇的句子：（2）写水清澈的句子是：（3）用工整对偶写水流之急的句子是：（4）赋予静止的山以奋发向上无穷生命力的两句是：（5）兼从视觉和听觉两 方面写景的句子是（6）点明文章主旨的句子：9．翻译下列句子。
（1）从流飘荡，任意东西。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
（3）鸢飞戾天者，望峰息心。
经纶世务者，窥谷忘反。
（4）泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
二、提高训练 阅读下面文段，回答问题。
风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。
部编版语文八年级上册第11课《与朱元思书》同步练习及参考答案
同步练习一、基础题。
1.. 解释下列加点的字。
风烟俱净：急湍甚箭：猛浪若奔：横柯上蔽：有时见日：在昼犹昏：2.. 下列句子中加点词的意思完全相同的一项是（）A．奇山异水，天下独绝猿则百叫无绝B．水皆缥碧，千丈见底疏条交映，有时见日C．自富阳至桐庐一百许里猿则百叫无绝D ．负势竞上横柯上蔽3.. 下面语句使用的修辞手法与其他三项不同的是（）A．泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
B．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
C．夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
D ．鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
4.. 文学常识填空。
本文是一篇，作者、字，朝人。
其主要作品有《》和《》等。
5.. 请你用“/” 划分下列句子的朗读节奏。
① 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
② 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
二、阅读理解题。
（一）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（节选自《与朱元思书》）1.. 从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？2.．请分别找出视觉、听觉方面方面描写的对偶句各一组，并说说他们的表达效果。
①视觉上的对偶句 _____________________________ 。
②听觉上的对偶句。
③表达效果____________________________________ 。
3.. 下列对本文的解说与分析有误的一项是（）A.“ 与朱元思书” 中的“ 书” 是作者写的信，“ 猛浪若奔” 的“ 奔” 为奔驰之意。
B.“ 夹岸高山。
皆生寒树” 一句写映入视野的两岸山林，以“ 高” 状山，以“ 寒” 状树，照应“ 奇” 字。
部编版八年级上册语文《与朱元思书》同步练习(解析版)
部编版2018-2019学年八年级上册语文第三单元第11课《与朱元思书》同步练、字词书写1.为下列加下划线字注音。
缥碧_________ 轩邈__________ 泠令 __________ 千转不穷___________鸢飞_________ 戾天__________ 经纶 __________ 窥谷__________【答案】pi do；mi OD ; I n g; zhu an; yu an l ? l u ; ku i【考点】常用字字音，与朱元思书【解析】【分析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累, 特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。
故答案为：pi aO; mi a; I ri g；zhu di; yu a n I ；I u ; ku i【点评】注意缥”不能拼成“pi a o”千转不穷”的转”通啭”，所以应读作“zhu d n ”二、其他2.解释下列加下划线词的意思。
(1) _______________________________________________________ 奇山异水，天下独绝/猿则百叫无绝(2) ______________________________ 负势竞上J横柯上蔽(3) ______________________________ 天山共色_/巧言令色(4)一百许里/猿则百叫无绝____________________(5)急湍甚箭/可爱者甚蕃______________________(6)妊鸟相鸣/好之者不如乐之者_______________(7)蝉则千转不穷_/人穷志短_____________(8)与朱元思书_/孤常读书________________【答案】(1)没有第二个；断，停止(2)向上；在上边(3)颜色；脸色(4)确数，十的倍数；概数，表示多(5)比•…“快很，十分( 6)美好的；喜爱( 7)穷尽；生活困难( 8)信；书籍【考点】与朱元思书，一词多义【解析】【分析】注意横柯上蔽”中上”，方位名词作状语，在上面。
《与朱元思书》精选同步练习含答案)
21.与朱元思书一、选择题1. 下列句中加点字的意思相同的一项是( )。
A. 奇山异水，天下独绝．猿则百叫无绝．B. 负势竞上．，互相轩邈横柯上．蔽，在昼犹昏C. 负势竞上，互相．轩邈好鸟相．鸣，嘤嘤成韵D. 水皆缥碧，千丈见．底疏条交映，有时见．日2. 下列说法有错误的一项是 ( )A. “与朱元思书”中的“书”是作者写的书。
B. 从结构上看,本文为总分结构,第一段总写富春江山水的特点,然后分别具体描绘异水和奇山。
C. 作者在表现山奇时,一写山高,二写谷深,三写林密。
D. “鸢飞戾天者……窥谷忘反”一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想,同时又反衬出大自然的诱人魅力。
3. 下列各句朗读停顿划分不正确的一项是 ( )A. 风烟/俱净,天山/共色。
B. 自富阳/至桐庐/一百许里。
C. 泉水/激石,泠泠/作响。
D. 蝉则/千转不穷,猿则/百叫无绝。
4. 下列说法不正确的一项是 ( )A. 本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了作者向往自然、厌弃尘俗的心态。
B. 开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇山丽水和诱人景色。
C. 第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化.写足了富春江水的特色。
D. 第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中热闹的景象。
5. 下列加点词的解释有误的一项是 ( )A. 从流飘荡,任意东西．．(方位名词用作动词,向东、向西)B. 夹岸高山……互相轩邈．．(形容词用作动词,争着往高处和远处伸展)C. 鸢飞戾天者,望峰息．心 (动词的使动用法,使……平息)D. 急湍甚箭,猛浪若奔．(动词,奔跑)6. 给加点字选择正确读音。
(1) 水皆缥．碧，千丈见底( )A. piāo B.piǎo C. piáo(2) 互相轩邈．，争高直指( )A. miǎo B.mǎo C. miáo(3) 泉水激石，泠．泠作响( )A. lěng B.línɡ C. lín(4) 鸢．飞戾．天者，望峰息心( )A. yuān lì B.yuán lèi二、填空题7. 解释下列加点的词。
部编版八年级上册11.与朱元思书同步练习题及答案
人教部编版八年级上册语文练习卷班级姓名11.与朱元思书阅读下面的文言文，回答问题。
与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
7．下列句子中加点词的意义相同的一项是 ( )A．直．视无碍争高直．指B．有时见．日但当涉猎，见．往事耳C．天下独绝．绝．多生怪柏D．横柯上蔽．重岩叠嶂，隐天蔽．日8．翻译文中画线的句子。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
9．说说你对文中画线句子的深层理解。
(一)阅读下面的文言文，回答问题。
与顾章书吴均仆去月谢病，还觅薜萝①。
梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠。
蝉吟鹤唳，水响猿啼。
英英②相杂，绵绵成韵。
既素重幽居，遂葺宇其上。
幸富菊花，偏饶竹实③。
山谷所资，于斯已办。
仁智所乐，岂徒语哉！【注】①薜萝：即薜荔和女萝。
后世用来称呼隐者的居处。
还觅薜萝，意思是说自己要隐居。
②英英：形容声音和谐动听。
③富、饶：均作动词，富有、充裕。
菊花、竹实：都是隐者的食物。
10．下列句子中加点词意义相同的一项是( )A．仆去．月谢病我以日初出时去．人近B．梅溪之西．从流飘荡，任意东西．C．绵绵成韵．嘤嘤成韵．D．幸富．菊花不义而富．且贵11．下列句子中加点的“其”与例句中的“其”意义和用法相同的一项是 ( ) [例句]遂葺宇其．上A．其．一犬坐于前B．不能名其．一处也C．并自为其．名D．其．反激之力12．翻译文中画线的句子。
山谷所资，于斯已办。
13．作者笔下的石门山景色有何特征？请简要评述。
14．看到石门山的景色，作者最希望做的一件事情是什么？从中可以看出作者怎样的情怀？(二)阅读下面的文言文，回答问题。
(新)部编人教版八年级语文上册第11课《与朱元思书》同步习题(含答案)
《与朱元思书》同步练习1.为下列加粗字注音。
水皆缥（）碧千转（）不穷鸢（）飞戾（）天2.根据拼音在括号里写出相应的词语。
（1）校园里piāo dàng（）着欢乐的歌声。
（2）骄傲自满会成为你进步的zhàng’ài（）。
（3）这条河险滩多，水流tuān jí（），水路交通极不方便。
（4）互相xuān miǎo（），争高直指。
（5）泉水激石，líng líng（）作响。
（6）空山幽谷，莺啼鸟啭；鸣声yīng yīng（），和谐动听。
（7）他虽有满腹jing lún（），但直到今天尚无机会施展抱负。
（8）机器轰鸣，zhîu yè（）不停，噪声扰民，亟须治理。
3.解释加粗字，再写一个含有此字（同义）的成语（熟语）。
（1）风烟俱（）净，天山共色。
成语：___________（2）游鱼细石，直视无碍（）。
成语：___________（3）负（）势竞上，互相轩邈。
成语：___________（4）泉水激（）石，泠泠作响。
成语：___________（5）蝉则千转不穷（）。
成语：___________（6）猿则百叫无绝（）。
成语：___________（7）鸢飞戾天者，望峰息（）心。
成语：___________（8）经纶世务者，窥（）谷忘反。
成语：___________（9）横柯上蔽，在昼犹（）昏。
成语：___________4.参考本课所学知识，解释下列词语。
（1）达成共识（）（2）松声竹韵（）（3）龙舟竞渡（）（4）鸢飞鱼跃（）5.把下列句子翻译为现代汉语。
（1）从流飘荡，任意东西。
译文：_____________________________________________________（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
译文：_____________________________________________________（3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》同步练习题(附答案)
部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》同步练习题（附答案）一、积累与运用1.给加点字注音。
湍．（）鸢．（）戾．（）嘤．（）庠．（）泠．（）2.下面句中含有通假字的是A.千丈见底B.有时见日C.窥谷忘反D.泠泠作响3.解释句中加点的词。
①一百许．里（）②急湍．．甚箭（）③蝉则千转不穷．（）④横柯．上蔽（）⑤经纶．．世务者（）⑥任意东西．．（）4.在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。
视觉：____________听觉：____________表达效果：____________二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。
（一）①夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
②泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
③蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
④鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
⑤横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5.解释加点词的含义。
①互相轩邈．．（）②鸢飞戾．天（）③望峰息．心（）④负．势竞上（）6.翻译句子。
①鸢飞戾天者，望峰息心②经纶世务者，窥谷忘反7.作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？8.从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？9.从抒情方面来看，作者用了什么样的手法？抒发了自己什么样的思想感情？10.说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
”一句深层意思的理解。
写一则200字左右的笔记。
（二）答谢中书书①陶宏景②山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉③。
青林翠竹，四时俱备④。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓⑤，沉鳞竞跃⑥。
实是欲界之仙都⑦。
自康乐以来⑧，未复有能与其奇者⑨。
注：①谢中书：谢征，字元度，曾为中书鸿胪，故称为“谢中书”。
②陶宏景（453～536）：字通明，丹阳秣陵（今江苏江宁县）人。
有《陶隐居集》。
部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文上册第11课《与朱元思书》课后练习题（附答案）⊙收获平台一、比较下面各组加点字，选出意义相同的两组（）A．一百许．里B．负．势竞上C．天下独绝．杂然相许．负．隅顽抗猿则百叫无绝．D．窥谷忘反．E．互相轩邈．F．鸢飞戾．天反．接，布囊其口蓝天邈．远性格乖戾．二、与同桌比一比，看谁背得快，写得准确。
*赢家可得说一说背诵的小窍门哦。
①风烟俱净，天山共色。
，。
②夹岸高山，皆生寒树。
，，，。
③鸢飞戾天者，望峰息心；，。
三、咀嚼品味下面句子，回答问题。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
1．景物描写要有个人的特殊感受，也得注意顺序和写作技巧。
作者先用八个字总括富春江山水的特点，再分项描述，先写，特点是，有些河段水流；再写，特点是且。
2．“游鱼细石，直视无碍”侧面写；夹岸高山“负势竞上，互相轩邈”运用修辞手法。
*这些描写使你产生怎样的想象？答：⊙发展空间与一条小溪结伴同行(节选)黄文山小溪远在闽西北的泰宁，它有一个好听的名字：上青溪。
在地图上找到这细细的一抹绿痕时，不知为什么，只是一眼，心里已然与它订下了约期。
抵达泰宁的那天晚上，下着雨，旅枕上落满了动听的声音，分不清是溪声还是雨声。
我们下榻的金湖宾馆面临杉溪，上青溪就是它的一条支流。
想到翌日的漂流，恍惚间似乎听见了上青溪轻轻的呼唤。
漂流，便是隔着一面薄薄的竹筏和溪水结伴同行。
竹筏是用数根碗口粗的笔竹绑就的。
笔竹两端则用炭火烤弯，形成高昂的船头和微翘的船尾。
一面竹筏可乘坐三位游人，由一名艄公以竹篙掌控方向和速度。
竹筏刚放下水，浪花便簇拥而来，看来它们已是老朋友了。
一路上，不论穿岩过滩，溪水只是轻轻地咬啮着竹筏，好像有说不完的亲热话。
不像武夷的九曲溪，更不似桂林的漓江，上青溪两岸没有太多的风景。
其实，对于漂流而言，过多的风景，也许是一种精神负担，免不了让人牵肠挂肚的，而漂流追求的则是一种无羁绊的自由自在。
部编版人教版八年级语文上册 11 与朱元思书 同步练习(有答案)
部编版人教版八年级语文上册11 与朱元思书同步练习［基础知识训练］1、给下列加点的字注音：①.水皆缥．碧，千丈见底。
( )②.泉水激石，泠泠．．作响。
( )③.好鸟相鸣，嘤嘤．．成韵。
( )④.鸢．飞戾．天者，望峰息心。
( )2、指出下列各组中的加点词的不同用法。
蝉则千转不穷．。
( )①.欲穷．其林。
( )猿则百叫无绝．( )②.空谷传响，哀转久绝．。
( )鸢飞戾．天者，望峰息心。
( )③.果如鹤唳．云端。
( )3.《与朱元思书》的作者__________，是__________代文学家。
字__________，吴兴故章人。
他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“__________”４．这篇文章从文体上看，应是一篇，介绍了优美的景色。
描绘异水时，抓住了的特点，在描绘奇山时，紧扣的特征。
阅读语段，答文后题。
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5、指出下列各句中有通假字的一项是( )A.风烟俱净，天山共色。
B.奇山异水，天下独绝。
C.经纶世务者，窥谷忘反。
D.疏条交映，有时见日。
6、下列句子不是骈句的一项是( )A.从流飘荡，任意东西。
B.自富阳至桐庐，一百许里。
C.夹岸高山，皆生寒树。
D.负势竞上，互相轩邈。
7、指出下列句中加点词的活用特点。
①风烟俱净：______________ __②望峰息心：________________________8、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。
________________________9、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样的处世思想。
人教部编版八年级语文上册《与朱元思书》同步测试(含答案)
同步测试一、基础达标1．下列加点字注音有误的一项是（）A．水皆缥．碧（piāo）急湍．甚箭（tuǎn）B．窥．谷忘反（k uī）互相轩．邈（x uān）C．鸢．飞戾天（y uān）横柯．上蔽（kē）D．嘤．嘤成韵（yīnɡ）泠．泠作响（línɡ）2．下列加点词解释有误的一项是（）A．从．流飘荡（随着）负．势竞上（凭依）B．缥碧．．（缥纱）嘤嘤成韵．（和谐的声音）C．天下独．绝（独一无二）泠．泠作响（形容水声的清越）D．好鸟相．鸣（相向和鸣）急湍．甚箭（湍急的水流）3．根据提示默写句子。
（1）文中描写富春江全貌的句子是___________________________________________。
（2）文中利用夸张手法写水的澄澈、透明的句子是______________________________。
（3）文中运用比喻手法写水的动态美的句子是__________________________________。
4．下列运用比喻修辞方法的一项是（）A．急湍甚箭，猛浪若奔 B．水皆缥碧，千丈见底C．夹岸高山，皆生寒树，负势竞上 D．横柯上蔽，疏条交映5．结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。
（1）从“从流飘荡，任意东西”句中表现_________________________________________ （2）从“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”句中表现______________________________________________________________________二、阅读理解（一）课内阅读风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
2022年部编版语文《与朱元思书》同步练习(附详解)
11*与朱元思书1．给以下加点的字注音 .缥．碧(piǎo)急湍．(tuān)轩邈．(miǎo)泠．泠(líng)嘤．嘤(yīng) 经纶． (lún )横柯．(kē) 鸢．飞戾．天(yuān)(lì)2．解释以下句中加点词的意思 .(1)天山共色．． (同样的颜色 )(2)从．流飘荡(跟、随)(3)任意东西．． (向东或向西 )(4)天下独绝．．|． (独一无二 )(5)水皆缥碧．． (青白色 )(6)急湍甚．箭 (超过 )(7)互相轩邈 (轩 ,高 .邈 ,远 .这里均作动词 )(8)泉水激石 (冲击 ,撞击 )(9) 鸢飞戾天者 (至|、到达 )(10) 经纶．．世务者 (筹划、治理 )3．找出以下句子中的通假字 ,并解释 .(1)蝉那么千转不穷 ( "转〞同 "啭〞 ,鸟鸣声 ,这里指蝉鸣 )(2)窥谷忘反 ( "反〞同 "返〞 ,返回 )4．根据课文内容填空 .(1) <与朱元思书>的作者是吴均 ,字叔庠 ,南朝梁 (朝代 )文学家 .(2)文章首|段以 "奇山异水 ,天下独绝|〞总领全篇 ,结构上纲举目张 ,脉络清楚 .(3)<与朱元思书>一文中与 "有时朝发白帝 ,暮到江陵 ,其间千二百里 ,虽乘奔御风 ,不以疾也〞有异曲同工之妙的句子是：急湍甚箭 ,猛浪假设奔 .5．在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句 ,并说说它们的表达效果 .视觉：横柯上蔽 ,在昼犹昏；疏条交映 ,有时见日 .听觉：泉水激石 ,泠泠作响；好鸟相鸣 ,嘤嘤成韵 .表达效果：句式整齐 ,音韵和谐；比照立意 ,相映成趣 .6．浙江省群众艺术馆准备在台北举办 "富春江风情 - -浙台摄影家作品联展〞 ,作为带给台湾同胞的新年礼物 ,请你结合所学知识完成以下题目 .(1)假设你是浙江的一位摄影家 ,你的作品已获准参展 ,你将选择哪些内容来表现富春江呢 ?请至|少写出四个方面的主题内容 .例如：富春江的自然风光、人文景观、民俗传统和手工艺品等 .(2) 从古至|今 ,多少文人墨客陶醉于富春江的优美景色 ,南朝梁吴均说 "奇山异水 ,天下独绝|〞 ,唐朝韦庄称 "钱塘江尽到桐庐 ,水碧山青画不如〞 ,宋代苏轼誉 "三吴行尽千山水 ,犹道桐庐更清美〞 ,元代吴桓赞 "天下佳山水 ,古今推富春〞 .如果现在要从中挑选一句作为富春江旅游推介的宣传语 ,你会选取哪一句 ?说说你的理由 .例如：我选吴均的 "奇山异水 ,天下独绝|〞 ,因为他是第|一个从文学角度抒写富春江之美的人 ,后来赞誉富春江的诗文都受到他的影响 ,而且这一句简明扼要地概括了富春江美景的特色；从宣传语的角度 ,这一句八个字 ,读来也铿锵有力 .阅读课文 ,完成下面的题目 .7．把以下句子翻译成现代汉语 .(1)鸢飞戾天者 ,望峰息心；经纶世务者 ,窥谷忘反 .那些竭力追求名利的人 ,看到(这些雄奇的)山峰 ,就会平息追求名利之心；那些治理国|家大事的人 ,看到(这些幽美的)山谷 ,也会流连忘返 .(2)横柯上蔽 ,在昼犹昏；疏条交映 ,有时见日 .横斜的树枝在上面遮蔽着 ,即使在白天 ,也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映 ,有时可以见到阳光 .8．作者在描摹异水时 ,主要运用什么手法 ?请举例分析 .主要运用了衬托的手法 ,如 ,游鱼细石 ,一动一静 ,相映成趣 .鱼群穿梭 ,不仅衬托水之清秀 ,且逗人游兴 ,给山水增添无限生趣 . "直视无碍〞从人的角度 ,侧面衬托出水的清澈 .9．请从修辞的角度 ,简要赏析下面的句子 .负势竞上 ,互相轩邈 ,争高直指 ,千百成峰 .运用拟人的修辞手法 ,赋予静止的山以发奋向上的无穷生命力 ,不仅使景物显得生气勃勃而 ,富有情趣 ,而且充分表达了作者欣赏景物时的深刻感受和对景物的深厚感情 .10．作者在文中流露出一种怎样的思想感情 ?含蓄地否认世俗社会和官场生活 ,表达了自己热爱大自然 ,沉醉于山水的生活情趣 .山中与裴秀才迪书|王维近腊月下 ,景气①和畅 ,故山殊可过② .足下方温经 ,猥③不敢相烦 ,辄(zhé)便往山中 ,憩④感配寺 ,与山僧饭讫(qì)⑤而去 .北涉⑥玄⑦灞(bà) ,清月映郭 .夜登华子冈 ,辋水沦涟 ,与月上下 .寒山远火 ,明灭林外 .深巷寒犬 ,吠声如豹 .村墟夜舂 ,复与疏钟相间 .此时独坐 ,僮仆静默 ,多思曩⑧昔携手赋诗 ,步仄径⑨ ,临清流也 .当待春中 ,草木蔓发 ,春山可望 ,轻鲦出水 ,白鸥矫翼 ,露湿青皋 ,麦陇朝雊(gòu)⑩ .斯之不远 ,倘能从我游乎 ?非子天机清妙者 ,岂能以此不急之务相邀 ?然是中有深趣矣 .【注释】①景气：景色 ,气候 .②故山殊可过：旧居蓝田山很值得一游 .故山 ,旧居的山 ,指|王维的"辋川别业〞所在地的蓝田山 .殊 ,很 .过 ,过访、游览 . ③猥：不敢不合时宜地 .④憩 ,休息 .⑤讫 ,完 .⑥涉 ,渡 .⑦玄 ,黑色 ,指水深绿发黑 .⑧曩：从前 .⑨仄径：狭窄的小路 .⑩雊 ,野鸡鸣叫 .11．以下句子中 ,加点词语的解释正确的一项为哪一项(B)A.故山殊．可过殊：特殊B.足下方．温经方：正在C.复与疏．钟相间疏：疏远D.白鸥矫．翼矫：矫健(解析：A项 "殊〞意为 "很 ,非常〞；C项 "间〞意为 "稀疏的〞；D项 "矫〞意为 "张开〞 . )12．把以下句子翻译成现代汉语 .(1)足下方温经 ,猥不敢相烦 ,辄便往山中 .您正在温习经书 ,仓猝中不敢打搅 ,就自行到山中(2)非子天机清妙者 ,岂能以此不急之务相邀 ?如果你不是这样天性清新高雅的人 ,我哪能用这不打紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢 ?13．第二段写了哪些声音 ?有什么作用 ?例如：第二段写了深巷的寒犬声、村墟的夜舂声、山寺的疏钟声 .静中有动,动中有静,写出了冬夜的幽深和春日的轻盈 .14．作者借这封书信表达了对朋友怎样的愿望 ?例如：作者在文中邀请朋友来山中同游 ,委婉地提出希望他淡泊名利 ,回归自然的愿望 .附参考译文：农历十二月的末尾 ,气候温和舒畅 ,旧居蓝田山很值得一游 .您正在温习经书 ,仓猝中不敢打搅 ,就自行到山中 ,在感配寺休息 ,跟寺中主持一起吃完饭 ,便离开了 .我向北渡过深青色的灞水 ,月色清朗 ,映照着城郭 .夜色中登上华子冈 ,见辋水泛起涟漪 ,水波或上或下 ,水中的月影也随同上下 .那寒山中远远的灯火 ,火光忽明忽暗 ,在林外看得很清楚 .深巷中狗叫 ,叫声像豹的叫声一样 .村子里传来舂米声 ,又与稀疏的钟声相互交错 .这时 ,我独坐在那里 ,跟来的仆人已经入睡 ,多么思念从前(你与我)搀着手吟诵诗歌 ,在狭窄的小路上漫步 ,临近那清澈流水的情景 .等到了春天 ,草木蔓延生长 ,春天的山景更可欣赏 ,轻捷的鲦鱼跃出水面 ,白色的鸥鸟张开翅膀 ,晨露打湿了青草地 ,麦田里雉鸡在清晨鸣叫 .这些景色很快就要到来了 ,(你)能和我一起游玩吗 ?如果你不是天性清新高雅的人 ,我哪能用这不打紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢 ?然而这当中有很深的旨趣啊 !第二课时一、积累与运用1.以下词语中加点字的注音全部正确的一项为哪一项 ( )A．酷．冬 (kù ) 散．步 (sǎn ) 很累． (lèi ) 信服． (fú )B．嫩．芽 (nèng ) 铺．着 (pū ) 熬． (áo ) 水泡． (pào )C．分歧． (qí ) 还．小 (huán ) 拆．散 (chāi ) 蹲． (dūn )D．一霎．时 (shà ) 水波粼．粼 (lín lín ) 鱼塘． (táng ) 稳． (wěn )2.以下词语书写全部正确的一项为哪一项 ( )A．田野外套茂密各得其所 B．平顺取决强状严重关头C．折散委屈整齐水波粼粼 D．鱼搪幼小习惯产生分歧3.以下文字括号中依次填入的词语正确的一项为哪一项 ( )(1 )母亲 ( )地点点头 ,便去拿外套 .(2 )一霎时 ,我感到了责任的重大 ,就像民族领袖在 ( )关头时那样 .(3 )大块儿小块儿的新绿 ( )地铺着 .(4 )不过 ,这一切都 ( )于我 .A．信服庄重注意取决 B．佩服严重随意决定C．信服严重随意取决 D．佩服庄重任意决定4．以下对句中加点词语含义理解有误的一项为哪一项( )A．我的母亲又熬．过了一个严冬 . (忍受 ,艰苦支持 . )B．我决定委屈．．儿子,因为我伴同他的时日还长 . (受到不应有的指责或待遇 ,心里难过 . )C．那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼．．．．的鱼塘 . (形容水的明净 . )D．后来发生了分歧．．：母亲要走大路,大路平顺；我的儿子要走小路,小路有意思 . (意见不一致 . ) 5．以下加点字词意义相同的一项为哪一项( )A．自然：(1 )儿子虽然胖,毕竟幼小,自然也轻.(2 )照相师一再告诉我,要尽量放自然些.B．仔细：(1 )我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细.(2 )这篇文章从头到尾他都仔细看过.C．习惯：(1 )她早已习惯听从她强壮的儿子.(2 )这是她多年来养成的习惯.D．意思：(1 )我的儿子要走小路,小路有意思.(2 )我始终不明白他这话是什么意思.6.简答题 .(1 ) "母亲本不愿出来的；她老了 ,身体不好 ,走远一点儿就觉得累 .我说 ,正因为如此 ,才应该多走走 .〞 "我〞为什么劝母亲散步 ?(2 ) "我的母亲又熬过了一个严冬 .〞这句话包含了什么感情 ?(3 ) "我决定委屈儿子了 ,因为我伴同他的时日还长 ,我伴同母亲的时日已短 .我说：‘走大路 . ,〞两头不能兼顾时 , "我〞的原那么是什么 ?这表达了 "我〞的什么情感 ?7.理解以下加点的词在文中的表达作用(1 )我的母亲又熬．过了一个严冬 .(2 )但我和妻子都是慢慢地．．． .．．． ,走得很仔细．．． ,稳稳地8.以下说法有误的一项为哪一项 ( )A．<散步>的作者是莫怀戚 ,体裁是散文 ,运用了 "小中见大〞的表现手法 .B．课文的中|心人物是 "我〞 ,线索是 "我〞和母亲的关系 .C．这篇课文记叙的同时穿插议论 ,以议论为主 ,揭示中|心 .D．课文通过散步这一小事 ,表达了中华民族尊老爱幼的传统美德 ,渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命感 .二、课内阅读散步莫怀戚①我们在田野上散步：我 ,我的母亲 ,我的妻子和儿子 .②母亲本不愿出来的；她老了 ,身体不好 ,走远一点儿就觉得很累 .我说 ,正因为如此 ,才应该多走走 .母亲信服地点点头 ,便去拿外套 .她现在很听我的话 ,就像我小时候很听她的话一样 .③天气很好 .今年的春天来得太迟 ,太迟了 ,有一些老人挺不住 ,在清明将到的时候死去了 .但是春天总算来了 .我的母亲又熬过了一个严冬 .④这南方的初春的田野 !大块儿小块儿的新绿随意地铺着 ,有的浓 ,有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿 .这一切都使人想着一样东西 - -生命 .⑤我和母亲走在前面 ,我的妻子和儿子走在后面 .小家伙突然叫起来： "前面也是妈妈和儿子 ,后面也是妈妈和儿子 !〞我们都笑了 .⑥后来发生了分歧：母亲要走大路 ,大路平顺；我的儿子要走小路 ,小路有意思……不过 ,一切都取决于我 .我的母亲老了 ,她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小 ,他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢 ,在外面 ,她总是听我的 .一霎时 ,我感到了责任的重大 ,就像民族领袖在严重关头时那样 .我想找一个两全的方法 ,找不出；我想拆散一家人 ,分成两路 ,各得其所 ,终不愿意 .我决定委屈儿子了 ,因为我伴同他的时日还长 ,我伴同母亲的时日已短 .我说： "走大路 .〞⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜 ,变了主意： "还是走小路吧 !〞她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树 ,尽头一口水波粼粼的鱼塘 . "我走不过去的地方 ,你就背着我 .〞母亲说 .⑧这样 ,我们就在阳光下 ,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了 .到了一处 ,我蹲下来 ,背起了我的母亲 ,妻子也蹲下来 ,背起了我们的儿子 .我的母亲虽然高大 ,然而很瘦 ,自然不算重；儿子虽然很胖 ,毕竟幼小 ,自然也很轻 .但我和妻子都是慢慢地 ,稳稳地 ,走得很仔细 ,好似我背上的同她背上的加起来 ,就是整个世|界 .1.选文有多处描写初春田野的美好景色 ,请找出来 ,并说说其作用 .2.阅读选文第③段 ,理解加点词的表达作用 .今年的春天来得太迟．．了 .．． ,太迟3.阅读选文第⑤段 ,文中写儿子的话有什么作用 ?4.阅读选文第⑥段 ,文中画线的句子是在祖孙俩产生分歧后的一段什么描写 ?这一描写是不是有点小题大做 ?谈谈你的理解 .5.阅读选文第⑧段 ,理解画线句子的深刻含义 .三、写作本文运用了以小见大的写作手法 ,用与母亲、孩子一同散步这个极为普通、细小的生活琐事 ,表达出 "尊老爱幼 ,中年人要肩负起承上启下的历史责任〞这一深刻的主题 .请你也运用这种写作手法 ,写一篇300字左右的小短文 .。
人教版八年级上册语文第三单元第11课《与朱元思书》同步练习(含答案)
11*与朱元思书基础知识巩固练1.下列加点的字注音完全正确的一项是(B)A.水皆缥．碧(piāo)直视无碍．(ài)B.急湍．甚箭(tuān) 泠．泠作响(líng)C.嘤．嘤成韵(yīng) 横柯．上蔽(kě)D.鸢．飞戾天(yuán) 互相轩邈．(miǎo)2.解释下列句子中加点词的意思。
(1)从．流飘荡(跟、随)(2)水皆缥碧．．(青白色)(3)急湍甚．箭(超过)(4)鸢飞戾．天(至、到达)(5)经纶．．世务(筹划,治理)(6)横柯．上蔽(树枝)3.下列句子中加点词解释有误的一项是(D)A.从流飘荡,任意东西．．(方位名词作动词,向东向西)B.负势竞上,互相轩邈．(形容词作动词,向远处伸展)C.鸢飞戾天者,望峰息．心(动词的使动用法,使……平息)D.急湍甚箭,猛浪若奔．(动词,奔跑)4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)风烟俱净,天山共色。
烟雾都消散尽净,天空和群山显出相同的颜色。
(2)泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
(山间的)泉水冲击着岩石发出清越的响声;美丽的鸟儿相向和鸣,唱出和谐而动听的声音。
(3)鸢飞戾天者,望峰息心。
极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰,就会平息热衷于功利的心。
5.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是(B)A.疏条/交映,有时/见日B.经纶/世务者,窥谷忘/反C.泉水/激石,泠泠/作响D.急湍/甚箭,猛浪/若奔6.根据课文内容填空。
作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。
第一自然段总写富春江山水之美。
第二自然段承“异水”二字,抓住“清”和“急”的特点,具体生动地描绘;第三自然段承“奇山”二字,多层次、多角度地展示了富春江两岸群山之美。
7.用原文语句回答下面问题。
总领全文的句子是:奇山异水,天下独绝;文中从侧面表现水的清澈的句子是:游鱼细石,直视无碍,文中“猛浪若奔”一句写水流湍急,与《三峡》一文中“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙。
2019秋人教部编版八年级语文上册同步练习：11.与朱元思书含答案
11．与朱元思书A组1．给加点的字注音。
湍( ) 鸢( ) 戾( ) 嘤( ) 泠( )2．下面句中含有通假字的是( )A．千丈见底 B．有时见日 C．窥谷忘反 D．泠泠作响3．解释下列句中加点的词。
(1)一百许里 ( ) (2)急湍甚箭 ( ) (3)猛浪若奔 ( ) (4)蝉则千转不穷( ) (5)横柯上蔽 ( ) (6)任意东西 ( ) (7)互相轩邈 ( ) (8)鸢飞戾天( ) (9)望峰息心 ( ) (10)负势竞上 ( ) (11)经纶世务者( ) (12)风烟俱净 ( ) (13)窥谷忘反 ( ) (14)水皆缥碧( ) (15)直视无碍 ( ) (16)风烟俱净 ( ) (17)天山共色 ( ) (18)从流飘荡 ( ) (19)自富阳至桐庐( ) (20)急湍甚箭 ( ) (21)负势竞上 ( ) (22)好鸟相鸣 ( ) (23)猿则百叫无绝( ) (24)蝉则千转不穷( )B组4．在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。
视觉：____________________________________________________________听觉：____________________________________________________________表达效果：________________________________________________________5．指出下列各组句子中的加点词的不同意思。
(2) {蝉则千转不穷 （ ）欲穷其林 （ ）){猿则百叫无绝 （ ）空谷传响，哀转久绝（ ）)(3){鸢飞戾天者，望峰息心（ ）果如鹤唳云端 （ ）)6．《与朱元思书》从文体上看，是一篇_____________，介绍了“______________________”的优美景色。
描绘异水时，抓住了_________________________的特点；描绘奇山时，紧扣______________________的特点。
人教部编版语文八年级上册第三单元第11课《与朱元思书》同步练习
人教部编版语文八年级上册第三单元第11课《与朱元思书》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列对作家作品及文学常识的表述有误一项是（）A．莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。
B．序是一种文体，有书序和赠序之分。
《送东阳马生序》就是一篇书序。
C．《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》。
孟子，战国时期思想家政治家、教育家，孔子学说的继承者，儒家的重要代表人物。
D．雨果法国作家，代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
2 . 根据与划曲线处语言结构一致、内容相连的要求，横线上应填文句最正确的一项是（）（3分）四面水帘高卷，周回花压朱阑。
满目香风，万朵芙蓉铺绿水；迎眸翠色，千枝荷叶绕芳塘。
画檐外阴阴柳影，琐窗前细细松声。
一行野鹭立滩头，。
盆中水浸，无非是沉李浮瓜；壶内馨香，盛贮着琼浆玉液。
江山秀气聚亭台，明月清风自无价。
A．五岳翠干云彩灭B．萍藻上簇簇游鱼C．数点沙鸥浮水面D．几缕晓霞碧汉横3 . 下列关于文学常识的表述有误的一项是（）A．“乡愁”是一种抽象的情感，但作者余光中却巧妙地将“乡愁”这种情感进行了物化，将“乡愁”分别寄托在邮票、船票、坟墓和海峡等具体可感的形象上。
B．《我的叔叔于勒》作者是莫泊桑，法国作家，人称“短篇小说巨匠”。
他与契诃夫、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”C．古时有“称己用名，称人以字”的说法。
如苏轼《水调歌头》中“兼怀子由”的“子由”是苏辙的字。
D．“世先生、世兄弟”都是对有世交的长辈的敬称，这种称呼是旧时人们拉关系时的客套话。
如《范进中举》中“世先生同在桑梓”。
4 . 下列句子中没有通假字的一项是（）A．才美不外见B．安求其能千里也C．食之不能尽其材D．选贤与能,讲信修睦5 . 下列加点词与现代汉语意义相同的一项是（）A．微斯人，吾谁与归B．去国怀乡C．醉翁之意不在酒D．惟长堤一痕二、字词书写6 . 根据语境，给下面句中加点的字注音。
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《与朱元思书》同步练习1.为下列加粗字注音。
水皆缥（）碧千转（）不穷鸢（）飞戾（）天2.根据拼音在括号里写出相应的词语。
（1）校园里piāo dàng（）着欢乐的歌声。
（2）骄傲自满会成为你进步的zhàng’ài（）。
（3）这条河险滩多，水流tuān jí（），水路交通极不方便。
（4）互相xuān miǎo（），争高直指。
（5）泉水激石，líng líng（）作响。
（6）空山幽谷，莺啼鸟啭；鸣声yīng yīng（），和谐动听。
（7）他虽有满腹jing lún（），但直到今天尚无机会施展抱负。
（8）机器轰鸣，zhòu yè（）不停，噪声扰民，亟须治理。
3.解释加粗字，再写一个含有此字（同义）的成语（熟语）。
（1）风烟俱（）净，天山共色。
成语：___________（2）游鱼细石，直视无碍（）。
成语：___________（3）负（）势竞上，互相轩邈。
成语：___________（4）泉水激（）石，泠泠作响。
成语：___________（5）蝉则千转不穷（）。
成语：___________（6）猿则百叫无绝（）。
成语：___________（7）鸢飞戾天者，望峰息（）心。
成语：___________（8）经纶世务者，窥（）谷忘反。
成语：___________（9）横柯上蔽，在昼犹（）昏。
成语：___________4.参考本课所学知识，解释下列词语。
（1）达成共识（）（2）松声竹韵（）（3）龙舟竞渡（）（4）鸢飞鱼跃（）5.把下列句子翻译为现代汉语。
（1）从流飘荡，任意东西。
译文：_____________________________________________________（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
译文：_____________________________________________________（3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
译文：_____________________________________________________6.古代诗文中有很多描山画水的妙语佳句，请你从课外阅读积累中，择取三个相对工整的对句，抄写在下面的横线上。
（1）_______________________________________________________（2）_______________________________________________________（3）_______________________________________________________7.下列加线词语解释有误的一项（）。
A、风烟俱净（都）B、一百许里（许多）C、皆生寒树（都）D、窥谷忘反（返回）8.下列句中划线词含义相同的一项是（）。
A、天下独绝猿则百叫无绝B、一百许里猿则百叫无绝C、风烟俱净皆生寒树D、在昼犹昏有时见日9.通假字：窥谷忘反通10.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )。
A、“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。
C、“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。
D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
11.作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是____________________。
（请用文中的一个四字短语作答），并且重点从________________和_______________两方面进行了描绘。
12.文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子________________,_______________ _____；___________________，___________________。
（用课文原句填空）13.下列说法不正确的一项是（）。
A、本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。
B、开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。
C、第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。
D、第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。
14. “急湍甚箭，猛浪若奔”写出了富春江的什么特点？由此你想到《三峡》的哪些句子？__________________________________________________________________________。
1.朗读课文，回答问题。
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（1）本文的中心句是：________________________________________。
（2）“风烟俱净，天山共色”，请根据这个句子想象一下，作者是在什么样的天气下开始他的“富春江之行”的？为什么“风烟俱净”能使“天山共色”？答：____________________________________________________________________________________________________________________（3）从“从流飘荡，任意东西”一句可以看出作者怎样的心境？答：_______________________________________________________（4）文中直接描写江流清澈的语句是“_____________________”；侧面描写江流清澈的语句是“______________________”。
（5）“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”是写“高山”还是写“寒树”？为什么？答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（6）从文中找出从视觉和听觉方面描写景色的“对偶句”各一句，并简析其表达效果。
视觉：_____________________________________________________听觉：_____________________________________________________表达效果：_________________________________________________（7）作者笔下的泉声、鸟声、蝉声、猿声，对表现山水美景起到什么作用？答：_______________________________________________________（8）清末民初著名学者王国维曾说：“一切景语皆情语。
”请你结合全文内容（含标题），谈谈对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这组句子的理解。
答：_______________________________________________________（9）回忆《三峡》一课的内容，比较下面两组句子，说说它们在写法上有何异同。
A.①急湍甚箭，猛浪若奔。
②有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
答：____________________________________________________________________________________________________________________B.①猿则百叫无绝。
②常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
答：____________________________________________________________________________________________________________________2.阅读下面短文，回答问题。
与施从事书吴均故鄣县①东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉②。
绿嶂百重，清川万转。
归飞之鸟，千翼竞来；企③水之猿，百臂相接。
秋露为霜，春罗④被径，风雨如晦⑤，鸡鸣不已。
信足⑥荡累⑦颐物⑧，悟衷⑨散赏⑩。
【注释】①故鄣县：古地名。
大致包括现在浙江省安吉县全境、长兴县西南一部和安徽省广德县全境、郎溪县一部。
②汉：银河。
③企：企求；盼望得到。
④罗：即女萝，一种爬蔓植物。
⑤风雨如晦：又是刮风，又是下雨，天色昏暗得像夜晚一样。
语出《诗经•郑风•风雨》。
⑥信足：信步，漫步；随意地走。
⑦荡累：消除烦恼。
荡：荡涤；清除。
累：疲劳；烦恼。
⑧颐物：怡情养性。
颐：颐养；保养。
⑨悟衷：内心有所感悟。
⑩散赏：自由欣赏。
（1）下面方框中的文字出自《古汉语常用字字典》。
结合语境，“秋露为霜，春罗被径”中的“被”，应解释为：_____________________。
被bèi①被子。
辛弃疾《清平乐•独宿博山王氏庵》：“布~秋宵梦觉。
”又覆盖。
阮籍《咏怀》诗：“凝霜~野草。
”②加于……之上。
《荀子•不苟》：“去乱而~之以治。
”又蒙受，遭受。
《汉书•赵充国传》：“身～二十余创。
”（创：伤。
）③介词，表示被动。
《史记•屈原传》：“信而见疑，忠而~谤。
”④pī（披）。
穿在身上或披在身上。
《史记•陈涉世家》：“将军身～坚执锐。
”（坚：指坚固的铠甲。
锐：指锐利的兵器。
）这个意义后来写作“披”。
（2）结合语境，解释词语。
①绝壁干天（干天：____________）②清川万转（清川：________）③千翼竞来（千翼：_____________）④鸡鸣不已（不已：________）（3）用现代汉语说出下面这个句子的意思。
信足荡累颐物，悟衷散赏。
译文：_____________________________________________________（4）结合原文，说说作者笔下的山川景色有哪些特点。