冠心病监护病房在临床护理教学中的应用
冠心病监护病房临床护理带教常见问题及对策
冠心病监护病房临床护理带教常见问题及对策【摘要】本文主要针对冠心病监护病房临床护理带教常见问题及对策进行探讨。
在介绍了冠心病监护病房的背景以及研究目的。
在分析了冠心病监护病房护理中存在的问题，提出了相应的解决方法，并重点关注患者情绪管理、护理操作规范和医疗器械使用。
在结论部分强调了加强护理带教培训的重要性，不断完善护理操作指南，并关注护理质量与患者安全。
通过本文的研究，可以帮助护士更好地处理冠心病患者的护理问题，提高护理质量，确保患者的安全和舒适。
【关键词】冠心病监护病房、临床护理、带教、常见问题、对策、患者情绪管理、护理操作规范、医疗器械使用、护理带教培训、护理操作指南、护理质量、患者安全。
1. 引言1.1 背景介绍冠心病是一种心血管疾病，是由于冠状动脉供血不足引起的心肌缺血所致。
随着生活方式的改变和环境的恶化，冠心病的患病率逐渐增加，成为威胁人们健康的重要疾病之一。
冠心病的监护病房是患者重症监护的重要场所，负责对冠心病患者进行全面的监护和治疗。
随着医疗技术的不断发展和进步，冠心病监护病房的护理水平和质量也在不断提高。
在实际工作中，护理师们还会遇到一些问题和挑战，如患者情绪管理、护理操作规范、医疗器械使用等方面存在一些难点和矛盾。
对冠心病监护病房的临床护理带教进行深入探讨，解决常见问题并不断提高护理质量和患者安全具有重要意义。
1.2 研究目的研究目的：本文旨在探讨冠心病监护病房临床护理带教中常见问题，并提出相应对策，以提高护理质量和患者安全水平。
通过对冠心病监护病房护理问题及解决方法的研究分析，希望能够加强护理带教培训的重要性，不断完善护理操作指南，并关注护理质量与患者安全，为提高冠心病患者的护理质量和生存率提供科学依据和临床指导。
通过研究不断探索护理操作规范和医疗器械使用等方面的问题，最终旨在促进冠心病监护病房护理水平的提高，保障患者的身体健康和心理健康。
2. 正文2.1 冠心病监护病房护理问题1. 护理过程中的不规范操作：由于冠心病患者病情复杂，护理操作繁琐，护理人员在执行护理操作时可能存在一些不规范操作，如未及时更换导尿管，忽略了患者饮食禁忌等情况。
CCU(冠心病监护病房)管理制度
CCU（冠心病监护病房）管理制度冠心病监护病房（Coronary Care Unit，CCU）是医院中专门用于救治冠心病患者的重症监护病房。
为了确保冠心病患者能够及时接受到高质量的护理和治疗，保障患者的安全与舒适，CCU管理制度应该得到严格执行。
本文将详细介绍CCU管理制度的主要内容和执行要求。
一、CCU病房的日常运行管理1. 工作人员配备CCU病房应有足够数量的合格医生、护士和技术人员，以满足患者的需求。
医院应严格按照规定配备并合理安排工作人员的轮班制度，确保24小时有足够的人员在病房内工作。
2. 门诊接待与患者安置CCU病房门诊接待处应明确标识，工作人员需进行必要的胸痛筛查和患者登记，安排住院手续。
患者转入CCU病房后，应按照医工合作流程，由责任医生负责患者安置和护理。
3. 病房设施与器材CCU病房应设置适宜、便利且先进的医疗设施与器材。
这些设施和器材包括但不限于高级的心电监护仪、除颤仪、有创和无创呼吸机等，以确保患者在病情紧急时能得到及时有效的治疗和监护。
4. 医疗废物处理CCU病房应建立合理的医疗废物分类和处理制度。
医护人员应按照规定将医疗废物进行分类储存，并定期进行安全有效的处理，以确保环境的整洁和患者的安全。
同时，医疗废物的处理过程应符合相关法律法规的要求。
二、CCU病房患者管理1. 入院评估与诊断每位冠心病患者入院时，CCU病房应进行全面的评估与诊断，包括患者的病史、体征和相关检查等。
相关医务人员应按照规定的程序将评估结果记录并及时报告，以协助医生制定个性化的治疗方案。
2. 个体化护理计划根据患者的具体情况，CCU病房应制定个体化的护理计划，并明确护理措施。
以确保患者获得适当的治疗和照顾，提高治疗效果和患者的舒适度。
3. 临床护理规范与操作技巧CCU病房的护士应遵守临床护理规范，掌握并使用操作技巧。
例如，合理使用药物，正确操作呼吸机和监护设备，及时观察患者病情变化等等，以提高护理质量和效果。
冠心病监护病房开展优质护理服务活动的方法与效果
满 意 度 及 健 康 教 育情 况 比 较
通 过健 康 教 育 提 高 了患 者 对 自身 疾 病 的 认 识
度 ， 而使 患者 更加 配合 治疗 ， 从 同时可 使患 者注 意避
３ 讨 论
３ １ 开 展优 质 护 理服 务 提 高 了对 危 重 患 者 的护 理 ． 质 量 和服务 质量 表 ２显 示 通过 开 展 优 质 护理 服 务 ， 理人 员 对 护 患 者 的护理 质量 明显 提 高 。实施 责任 到人 的工作 模 式 使 护理人 员 明确各 自的工作 标 准 、 作 职责 ， 工 优化 了各 班 工作 流 程 ， 而提 高 护 理人 员 对 患 者病 情 的 从
掌 握情 况 ， 促使 其做 出有 针对 性 的生 活护 理 、 础护 基 理 及健 康 宣教 。Ｃ Ｕ 患 者病 情 危重 ， 时 间卧 床休 Ｃ 长
息 ， 适 合 自身 活动 和 活 动过 度 ， 握 患 者病 情 ， 不 掌 做 出相应 的护理 及指 导尤 为重要 。责任 组之 间每 月进 行 护 理 质量 评 比 ， 强 了 护理 人 员 的责 任 心 和 积极 增 主 动性 ， 同时认 识 自身 差 距 ， 励 护 理 人 员 自身 学 激 习 ， 高创 新 意识 ， 提 最终 提高 护理 质量 。 ３ ２ 开 展 优 质护 理 服务 提 高 了患者 对 护 理 工作 的 ．
一
提 出“ 者 第 一 ， 量 第 一 ， 全 第 一 ， 务 第 患 质 安 服
一
” 的服务宗 旨， 立护 理人员 以“ 树 患者为 中心 ” 的思
，
质量 第一 ， 安全第 一 ， 服务 第一 ” 的服 务理念 为宗
想。
旨 ； 让患 者满意 、 以“ 社会 满意 、 政府 满意 ” 目标 ， 为 为
冠心病重症监护病房(CCU)护士提高监护质量的临床体会
照组 ， 均 ＜ ． ，均有 显著性差 异。 Ｐ Ｏ５ ０
衷 两组 患者护理 前后 的Ｓ 、Ｓ 评 分比 较 （ 上 ＡＳ ＤＳ 分）
惯进行了解及相应的准备，以期使手术以最佳的状态进行，并且在整
个系统化 的护 理程序的实施过程 中可根据实 际情况进 行部分程序 的调 整 ，以期达 到最佳的护理效果 ，术后进行访视 。后将 两组患者 的护理 质量评 估、患者满 意度 、医师 满意度及手 术前后 的Ｓ Ｓ ＤＳ Ａ 、Ｓ 评分进 行统计及 比较 。 ｉ ． ３评价标准 ①护理质量评估由多名资深护理管理人员进行综合评估 ，设定评分
观察病情不可或缺的手段 ，这就要求护士在临床护理观察中不断提高
冠心病重症监护病房 （ Ｃ ）患者存在发病急、病情重、危险性 ＣＵ 大等特点，需要护士２ ｈ ４ 不间断、连续的监护，包括生命体征、病情 观察、治疗效果等诸多方面，因此临床监护就成为了临床医师及护士
提高临床治疗效果。因此，特收集２ ０年ＩＨ￣２ １年３ ０９ Ｉ ０ １ Ｈ我科６ 例 Ｏ 重症患者 ，对于临床监护加以改进，取得了良好的治疗效果。现将临 床护理中的经验总结和体会如下。 １临床资料 ２ ０年ｌＢ至２ １年３ ０９ ｌ ０ １ 月，收集我科重症监护患者６例，其中男性 Ｏ
由表２ 可见 ，护理前两组患者的Ｓ 、Ｓ 评分 比较，Ｐ ＞ ＡＳ ＤＳ 均
００ ，均无 显著性差异 ，而护理 后观察组 的Ｓ 、Ｓ Ｓ ． ５ ＡＳ Ｄ 评分均 低于对
【】 黄育红． ５ 胸腔镜下早期肺癌根治术系统围术期护理的临床分析
［． Ｊ 中国社区医师： 】 医学专业， １， （０： ９ ２ １１ １） ３ ． ０ ３ ３
４ ・临床护理 ・ ５ ８
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冠心病监护病房临床护理带教常见问题及对策
中国卫生产业HEALTH EDUCATION 卫生教育[作者简介]高腊秀(1972-),女,土家族,湖北利川人,大专,主管护师,主要从事临床护理及护理带教工作。
冠心病监护病房属于针对心血管危重症患者设立的特殊病区,可通过现代化的医疗设备及监护技术,对患者开展严密监护及集中治疗护理。
实习护士从校园刚走入实际操作岗位时,拥有的只是部分专业知识理论,面对与患者转归及安危息息相关的护理任务时,多数会感到紧张、恐慌,实际护理操作中,无法放开手脚,缺少自信[1]。
因此,在临床护理带教中,可探索新的带教方式,尝试让实习护士在工作中降低内心的恐慌感,有效完成护理工作,不只是将工作目标设定在不出差错中[2]。
基于这一观点,该文在冠心病监护病房临床护理带教工作中做出一定的调查分析,寻求出适合实习护士的冠心病监护病房临床护理教育方式。
现报道如下。
1资料与方法1.1一般资料选取该院2018年1—12月入住监护病房的62例冠心病患者作为研究对象,其中,男38例,女24例,年龄65~78岁,平均(71.34±3.6)岁。
抽取2017—2018级护理专业的学生180名进行问卷评估调查,其中,男42名,女138名,年龄18~22岁,平均(20.12±1.35)岁。
该次调查研究参与者均属自愿,且认知能力正常,可配合研究进行。
1.2方法对参与该次研究的实习护士发放冠心病监护病房临床护理调查问卷,内容包括护理知识的掌握程度、护理中面对主要问题等。
问卷由实习护士本人填写,如遇到无法填写的情况。
调查问卷共180份,回收180份。
对实习护士提出的问题进行讨论,并在询问带教老师、查阅相关文献后,总结出相关对策。
问题解决后,再次发放调查问卷进行测评。
2结果首次发放的180份调查问卷中,由实习护士提出的问题率达66.7%。
实习护士提出的问题主要集中在以下几个问题中:①实习护士之间的理论水平、思维能力、实DOI:10.16659/ki.1672-5654.2020.07.116冠心病监护病房临床护理带教常见问题及对策高腊秀利川市民族中医院,湖北利川445400[摘要]目的探究冠心病监护病房临床护理带教常见问题及对策。
护理情景教学在心内科重症监护病房中的应用
护理情景教学在心内科重症监护病房中的应用情景教学在国际护理教育领域已成为一种日益流行的教学方式，这种方法能给学生提供一个安全的、没有威胁性的、高效的和现实的仿真环境［1］。
推进护理情景教学，能让学生在真实的病例和情景中培养观察、认识、分析以及解决问题的能力,同时也能使学生协作精神、人文主义、评判性思维等综合素质得到锻炼和体现［2］。
心血管重症监护病房(CCU)是我院抢救心肌梗死患者和急性心力衰竭等心血管重症患者监护的专业病区，对护理人员要求更高。
我科为使学生适应临床实际工作的转换，具备一定的临床能力，开展了临床情景模拟教学，效果满意。
现报告如下。
1 对象与方法1.1 研究对象为某校2009级护理系学生，共18人，分为三组。
已经系统学习《内科护理学》，对高血压、冠心病、心律失常的临床表现及常用治疗有了初步了解，并在校内分组参加了模拟教学实践，已具备冠心病重症监护病房专科护理课程的学习基础。
1.2 教学方法1.2.1 教学前准备老师准备：查房前临床老师与患者沟通，做好解释工作，并请患者配合。
临床老师为学生讲解注意事项及简单沟通技巧。
准备教学所需物品。
保持监护病房安静的环境，使学生能够注意力集中，又能感受监护病房的繁忙的工作环境。
学生准备:熟悉本次课堂教学的流程和临床情景的病历,熟悉本次教学所涉及的内科护理学及其他相关专业的基础知识、综合知识和临床技能。
1.2.2 典型病例准备对病房内患者进行甄选，根据症状和体征选取确诊为原发性高血压、Ⅲ度房室传导阻滞(永久起搏器植入术后)、急性心肌梗死(急诊PCI 术后)3例病例［3］。
1.2.3 教学实施带领学生一起逐一进行3例患者的查体和生命体征的观察。
引导患者回顾发病前、发病中、发病后的症状体征及所接受的治疗，使学生详细了解该疾病的个性特征及主要治疗，与患者交流中针对病因、危险因素进行健康宣教。
引导学生分析学习内容与临床病例特点，并提出各阶段的主要护理问题和护理措施。
冠心病监护病房开展优质护理服务活动的方法与效果
冠心病监护病房开展优质护理服务活动的方法与效果目的：探讨冠心病监护病房开展优质护理服务活动的方法与效果。
方法：将我院2020年9月至2021年4月住院的120例冠心病患者随机分为观察组（n=60）和对照组（n=60），比较两组护理干预效果。
结果：在技术操作、心理护理和健康促进方面，观察组护理人员满意度得分高于对照组（P ＜0.05）。
干预后，观察组对正确用药、合理饮食、科学运动和自我监测的认识均高于对照组，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。
观察组并发症发生率（3.33%）低于对照组（16.67%）。
结论：优质的护理服务模式符合人性化护理的要求，能够提高患者对医疗的满意度，规范患者的自我行为，对改善患者病情起到积极作用。
优质护理；冠心病；心理护理引言我国冠心病患者越来越多，这种疾病是由血管阻塞和冠状动脉粥样硬化引起的。
而血液和心肌供氧不足会引起缺血性心脏病。
冠心病患者在临床实践中会出现胸闷、气短、躁动等现象，严重影响其心理健康，引起心理焦虑。
病房护理对冠心病患者非常重要，理应在常规护理和人文关怀的基础上，关注患者感受，努力提高患者生活质量，增强疗效。
本文通过对我院冠心病监护病房常规护理和优质护理的研究分析，报告如下。
1 资料与方法1.1 一般资料选择120例慢性冠心病患者作为主要观察对象。
所有患者均符合慢性冠心病诊断标准，意识清醒，配合诊治。
随机分为观察组60例，对照组男性60例。
入选患者病情明确，纳入标准如下：（1）能积极配合临床工作；（2）肝、肾、心肺功能正常者；（3）无恶性肿瘤。
排除：（1）各种因素引起的治疗中断；（2）患有严重免疫系统疾病和器质性疾病的患者；（3）患有精神疾病的人。
与对照组相比，两组的一般临床资料无显著性差异（P>0.05）。
1.2 方法对照组给予常规护理，观察组给予优质护理。
比较两组的临床疗效和护理效果。
1.2.1 常规性护理当患者出现疼痛症状时，应立即停止活动。
冠心病监护病房开展优质护理服务活动的方法与效果
冠心病监护病房开展优质护理服务活动的方法与效果随着人们生活水平的不断提高，冠心病患者数量不断增加，如何为冠心病患者提供高质量的护理服务成为了一个重要的问题。
为此，冠心病监护病房开展了优质护理服务活动，旨在提高护理水平，改善患者体验，本文就此进行探讨。
1.资质培训护士是病房的核心力量，其能力水平直接影响到患者的治疗效果和康复速度。
因此，资质培训是提高护理水平的关键环节。
监护病房注重对护士的培训，加强对护理新技术、新方法的学习，提高专业知识和实践能力，确保整体护理水平的提高。
2.服务意识提升为了提高患者的满意度和忠诚度，监护病房开展了服务意识提升的活动。
病房制定了“以患者为中心”的服务理念，护士在病房工作时不仅要注重技术，还要关注患者的感受，随时关心并维护患者的权益，营造温馨和谐的治疗环境。
3.制定个性化护理计划每个患者的病情及受治疗的情况都有所不同，因此，制定个性化的护理计划成为了关键。
监护病房护士在制定护理计划时，结合患者的病情和个人需求，制定符合实际需要的护理计划，并在治疗过程中根据实际情况随时进行修正和调整。
4.定期开展健康教育活动对于冠心病患者来说，健康教育是非常重要的。
为此，监护病房定期开展健康教育活动，让患者了解有关疾病的知识，指导患者正确地服药、控制饮食、锻炼身体等，是促进患者康复的重要环节。
1.提高了患者的满意度病房通过改善技术水平、提升服务意识、制定个性化护理计划、定期开展健康教育活动等措施，从多个方面提高了护理服务质量，提升了患者的满意度。
2.促进了康复效果提供优质的护理服务有利于促进患者身体的康复，减少并发症的发生，对患者的疾病控制和治疗效果产生积极的影响。
3.提高了医疗服务水平病房通过开展各项活动，提高了护士的专业水平和服务水平，从而提升了病房的整体医疗服务水平，为更多的患者提供高质量的医疗服务。
总之，通过开展优质护理服务活动，不仅可以提高护理服务水平，改善患者体验，而且可以促进身体的康复，提高医疗服务水平，切实做到了以“患者为中心”，实现了医疗服务的可持续和发展。
护理安全管理在冠心病重症监护室中的应用效果分析
·249·针对重症冠心病患者进行监护护理时，需以患者的安全为要。
本研究旨在分析护理安全管理应用于冠心病重症监护室时，能够产生何种效果，现对研究结果进行全面梳理，面向社会公布。
1资料与方法1.1…一般资料综述自本院心血管内科重症监护室纳入每日观察的冠心病患者中选取60例，将之作为研究主要分析对象。
纳入标准：（1）病情已发展至中晚期，确诊为不稳定型心绞痛、非ST段或急性ST段抬高型心肌梗死的患者；（2）能够积极配合护理，听从医护人员指引的患者。
排除标准：（1）冠心病病情较轻或合并重症脑血管疾病、恶性肿瘤疾病的患者；（2）依从性较差的患者。
根据护理方式的不同，将60例患者分为如下两组：（1）观察组：30例，男女比18∶12，年龄区间48～69岁，平均（58.14±1.05）岁；（2）对照组：30例，男女比19∶11，年龄区间47～70岁，平均（58.31±1.13）岁。
综合比对后，未见两组患者一般资料存在明显差异（P值均＞0.05）。
1.2…研究方法简析对照组患者均接受心内科CCU病房常规护理，包含定期检测血压、指导患者按时服用硝酸甘油药物，缓解心绞痛等。
在此基础上，采用护理安全管理模式护理观察组患者，具体流程如下：（1）由本院心内科专家、护士长对具备5年以上心内科护理经验的资深护士进行全面培训，重点阐明缺血性心肌病、不稳定型心绞痛、非ST段抬高和急性ST段抬高型心肌梗死的主要表现及缓解方式。
经过考核，确认护士全面掌握、具备较强的护理安全意识后，方可安排其护理CCU患者。
（2）安全护理管理。
①对CCU患者进行24小时不间断护理，护士均三班倒，每日上班前需进行全面交接，详细了解患者在上一班次是否发作心绞痛、疼痛程度如何、症状持续多长时间等。
②详细记录患者的血压、血脂、机体水电解质平衡及硝酸甘油、阿司匹林等药物的服用剂量及服用频率，定期上报给主治医师，判断药物干预的成效。
冠心病监护病房临床护理带教常见问题及对策
冠心病监护病房临床护理带教常见问题及对策冠心病监护病房是指对心血管疾病患者进行密切持续的监护和治疗的病房。
作为临床护士，我们要熟悉冠心病的相关知识和与之相关的临床护理技能，同时特别重视监测及处理患者的疼痛、耐力等不适症状，防止因此引起的各种并发症。
在临床护理实践中，经常会遇到一些常见问题，我们需要及时采取措施进行处理，下面是我国高层次医院心内科冠心病监护病房临床护理带教常见问题及对策总结，供大家参考。
问题一：冠心病患者常常存在疼痛不适感，如何减轻其疼痛？策略一：冠心病患者一般以剧烈的胸痛为主要症状，如左肩、臂痛、呼吸困难等，应及时采取以下措施减轻其疼痛：1、适当改变体位：端坐位或半坐位能减轻患者呼吸困难的症状；2、给予镇痛药：乙酰唑胺、可待因、吗啡、芬太尼等镇痛药，必要时可采用扩管剂、镇静剂等；3、关注心理因素：给予患者情感关怀，缓解其情绪紧张的状态，降低疼痛的感知度。
策略二：针对冠心病患者的疼痛不适感，还可采取以下措施：1、吸氧治疗：采用3L/min的低流量氧疗可提高患者的氧合水平，有利于改善心肌缺血；2、心理调适：鼓励患者参加康复运动、减轻体重、戒烟限酒，帮助其缓解疼痛不适感。
1、维持呼吸道通畅：注意患者的呼吸道状况，如有咳嗽、痰液等情况及时处理，避免加重疼痛不适感；2、加强饮食管理：特别是控制盐分的摄入，同时避免饮用浓茶、咖啡、酒类等会影响心血管系统的饮品；3、保持良好睡眠：如有必要可给予安眠药，帮助患者睡眠，忘记疼痛。
问题二：如何评估和查看冠心病患者心电图？策略一：冠心病患者出现心电图改变是常见的症状之一，因此在日常病房管理中，我们需要及时评估和查看患者的心电图，以及时发现潜在的心血管疾病并规范治疗。
1、熟悉心电图基本知识：心电图横轴代表时间，纵轴表示电压，心电图是记录心脏的电信号变化的一种方法，可以判断心脏是否存在传导障碍、心肌有无梗塞等问题。
2、评估患者相关症状：评估患者心血管疾病的基础，了解其症状、生命体征等情况，对触发心电图异常的因素进行分析和判断。
冠心病监护病房开展优质护理服务活动的方法与效果
冠心病监护病房开展优质护理服务活动的方法与效果冠心病是一种心血管疾病，对患者的生活和身体健康有很大的影响。
冠心病监护病房的开展优质护理服务活动，可以提高患者的生活质量，促进康复和疾病管理。
以下是一些方法和效果的介绍。
方法：1. 制定个性化护理计划：了解患者的病情和需求，制定符合患者个体差异的个性化护理计划，包括药物治疗和康复计划等。
2. 提供心理支持：冠心病患者常常伴随焦虑、抑郁等心理问题。
护理人员可以通过心理咨询、情绪调节和心理护理等方法，提供心理支持和帮助。
3. 规范护理流程：制定标准化的护理操作规范，保证护理操作的规范性和安全性，减少意外事件和医疗纠纷。
4. 定期健康宣教：定期开展冠心病健康宣教活动，包括饮食指导、运动锻炼等方面的知识传授，帮助患者了解疾病知识和康复方法。
5. 提供康复服务：组织康复治疗和康复训练，包括心理康复、运动康复和饮食康复等，促进患者的恢复和功能改善。
效果：1. 提高患者满意度：通过提供个性化的护理服务和心理支持，使患者感受到关心和关爱，提高他们的满意度。
2. 减少并发症发生：规范的护理操作和健康宣教活动，让患者更好地掌握疾病自我管理的方法，减少并发症的发生。
4. 提高患者依从性：通过个性化的护理计划和健康宣教活动，患者对治疗和康复的依从性有所提高，主动合作治疗，改善疾病管理效果。
5. 提高病房声誉：通过提供优质的护理服务，病房的声誉和形象得到提升，吸引更多患者和家属的信赖和选择。
冠心病监护病房开展优质护理服务活动，可以有助于提高患者的生活质量，促进康复和健康管理。
通过个性化护理和康复服务，患者的满意度和康复率可以得到明显提高，同时也提升了病房的声誉和形象。
冠心病监护病房开展优质护理服务活动的方法与效果
冠心病监护病房开展优质护理服务活动的方法与效果随着国民经济水平和老龄化程度的不断提高，人们的健康问题越来越受到重视。
冠心病是一种常见的心血管疾病，往往需要在医院进行治疗。
如何开展优质的护理服务，提高患者的治疗效果和满意度，是每个医护人员需要思考和实践的问题。
本文将针对冠心病监护病房开展优质护理服务活动的方法和效果进行探讨。
一、活动的方法（一）建立完善的医护团队医护团队是提供优质护理服务的基础。
建立由医生、护士、营养师、心理咨询师等组成的专业团队，共同担负患者的身体和心理护理工作。
同时，要建立科学、合理的岗位职责和管理机制，做好职业规范和团队合作的培训，确保各成员积极有效地参与到护理服务中。
（二）建立规范化的服务流程从入院到出院，每个环节都应该有一套规范化的服务流程。
在冠心病监护病房，要加强对患者的评估，制定科学合理的护理计划，严格执行医嘱，监测病情变化，及时处理并上报异常事件。
同时，要安排合理的饮食、运动等生活方式干预，提高患者的自我管理能力和生活质量。
（三）实施个性化的护理服务在规范化服务的基础上，还应该注重个性化服务，满足患者不同的需要。
例如，根据患者的年龄、职业、文化背景等特点，制定符合其特殊要求的护理方案；加强患者家庭的教育和支持，提高其护理患者的能力。
（四）开展系统的培训和宣教活动对医护人员和患者家属开展定期的系统培训和宣教活动，是提高优质护理服务质量的有效途径。
医护人员可以定期举办专题讲座、研讨会等活动，让所有医护人员了解最新的冠心病防治知识和护理技能；患者家属可以通过门诊讲座、咨询热线等途径获取相关信息，提高对患者照顾的能力和质量。
二、活动的效果（一）提高患者治疗效果通过建立完善的医护团队、规范化服务流程等措施，可以有效地提高患者的治疗效果。
医护人员可以及时监测患者的体征变化，制定针对性的治疗方案，并通过个性化的服务措施，提高患者的自我管理能力，加快康复速度。
（二）增强患者满意度通过实施个性化的护理服务、加强家属教育和支持等措施，可以提高患者的满意度。
冠心病监护病房护理管理
冠心病监护病房护理管理发表时间：2017-05-31T15:59:58.313Z 来源：《心理医生》2017年11期作者：孙丽[导读] 冠心病监护病房(CCU)是心血管内科集中抢救重症心血管疾患的场所。
（齐齐哈尔建华医院有限责任公司黑龙江齐齐哈尔 161000）【摘要】目的：探讨冠心病监护病房(CCU)的护理特点及护理管理。
方法：对2015年6月-2016年6月收治的冠心病监护病房患者30例患者护理管理进行分析。
结果：加强对冠心病监护病房的护理，提高CCU护理质量和患者满意度。
结论：对急性心肌梗死、急性左心衰、心跳骤停患者的护理管理工作为重点，结合冠心病监护病房的护理的工作特点，加强护理人员管理，提高CCU护理质量。
【关键词】冠心病监护病房；护理特点；护理管理【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2017）11-0222-01 冠心病监护病房(CCU)是心血管内科集中抢救重症心血管疾患的场所。
通过连续心电监护和血液动力学监测，可及时发现病情变化，及时处理并发症，提高心肌梗死和重症病人的抢救成功率。
对2015年6月-2016年6月收治的冠心病监护病房患者30例患者护理管理进行分析如下。
1.资料与方法1.1 一般资料本组收治的30例冠心病监护病房患者，其中男18例，女12例，年龄45～76岁，年龄65±3.5岁。
30例患者主要为急性心肌梗死、急性左心衰、心跳骤停患者。
1.2 护理方法病人入住CCU后，护士立即为其安放电级、导线，观察记录心电图1次，注明床号、姓名、日期和时间。
停止监护时再次描记心电图，取下导联线及电极，描记图纸保存于病历中或存于资料袋。
每天早晨7：00由值班医师为病人开机监护。
8：00晨交斑，护士床头交接班，清点物品。
严守工作岗位，按医嘱要求对病人进行全面监测。
密切观察心电情况，认真填写记录单，定时给予病人测血压，制定病危病人的护理计划。
临床护理路径在冠心病护理中的应用研究
临床护理路径在冠心病护理中的应用研究摘要】目的：探究临床护理路径在冠心病护理中的有效性。
方法：把我院收治的80例患有冠心病的病人进行探究，将这80例患者随机地分为观察组和对照组，观察组的病人除了进行常治疗的基础上还按照临床护理路径表进行护理，对照组的病人仅仅采用常规治疗方法，对两组患者进行为期一个月的治疗，将两组患者的治疗情况制成表格，便于统计和观察，观察两组病人在接受治疗后的效果和满意程度。
结果：在对观察组和对照组的患者进行为期一个月的观察和治疗后，观察组的治疗效果明显优于对照组，两组患者之间的差异具有明显的统计学意义（P＜0.05），观察组的治疗效果明显优于对照组的治疗效果（P＜0.05）。
结论：通过对观察组和对照组的观察，可以看出采用临床护理路径对冠心病患者进行护理，可以使患者的睡眠质量大大改善，并且可以促进病情的好转，效果显著，值得临床推广。
【关键词】临床护理路径；冠心病；护理效果【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752（2016）15-0266-02临床护理路径在护理中应用可以为患者建立个性化的护理方案，能够以患者为中心，建立一套完整的护理方案，使患者在入院到出院得到完善的护理。
我院在对冠心病的患者进行护理时采用临床护理路径，取得了较好的效果。
具体报道如下。
1.资料与方法1.1 一般资料本次研究选取的是我院2013年10月～2015年10月在我院进行治疗的冠心病患者80例，将这80例患者随机分成两组，记为观察组和对照组，观察组40人，对照组40人，观察组男性25例，女性15例，年龄在55～75岁之间，对照组男性23例，女性17例，年龄在57～73岁之间。
两组患者的年龄、病程、受教育程度等差异不大，不具有统计学意义，可比性突出（P＞0.05）。
1.2 方法首先要实现临床护理路径的制定，结合《心血管疾病的临床路径》文件完善临床护理路径表，在心血管科室内成立临床护理小组。
冠心病监护病房开展优质护理服务活动的方法与效果
冠心病监护病房开展优质护理服务活动的方法与效果冠心病是一种常见的心血管疾病，严重影响患者的生活质量和健康状况。
在冠心病患者治疗过程中，护理服务是至关重要的一环。
为了提高冠心病患者的护理服务质量，监护病房可以开展一系列优质护理服务活动，以改善患者满意度，提高治疗效果，减少并发症的发生。
本文将探讨冠心病监护病房开展优质护理服务活动的方法与效果。
一、方法1. 制定护理服务标准冠心病患者的护理服务需要专业化和个性化的特点，监护病房可以根据患者的病情特点和需求，制定一套相应的护理服务标准，明确护理流程、护理技术和护理指导，确保每一位患者都能得到规范的护理服务。
2. 建立健康档案对于冠心病患者来说，建立健康档案是十分重要的。
监护病房可以针对患者的病情和身体状况建立个性化的健康档案，包括病史、体格检查、化验结果、诊断报告等内容，便于护理人员了解患者的健康状况，提供个性化的护理服务。
3. 进行健康宣教监护病房可以定期开展冠心病健康宣教活动，邀请心血管专家为患者和家属进行健康知识的普及和指导，包括疾病的预防、饮食、运动、用药等方面的知识，帮助患者和家属更好地了解冠心病，提高自我管理能力。
4. 提供情绪支持冠心病患者常常伴有焦虑、抑郁等负面情绪，监护病房可以通过心理咨询和心理护理等方式，为患者提供情绪支持和心理疏导，减轻患者的心理压力，促进康复。
5. 进行康复训练冠心病患者在康复期间需要进行恢复性训练，监护病房可以提供康复医师指导下的康复训练活动，包括适当的运动、体力恢复和功能锻炼等，帮助患者尽快康复。
二、效果1. 提高患者满意度通过开展优质护理服务活动，监护病房能够提高冠心病患者的护理服务质量，提高患者的满意度和信任度，促进患者和家属对监护病房的认可度，增强患者与医护人员之间的信任和合作关系。
2. 提高治疗效果优质护理服务活动的开展可以促进冠心病患者的康复，提高治疗效果，减轻患者的病痛和不适，促进患者身心健康的全面恢复。
冠心病监护病房开展优质护理服务活动的方法与效果
冠心病监护病房开展优质护理服务活动的方法与效果随着我国老龄化趋势的加剧，冠心病等心脏疾病也逐渐成为了高发病种。
而对于冠心病患者来说，卧床休息期间需要适当的护理才能更好的恢复健康。
因此，为了提供更好的护理服务，许多医院都建立了冠心病监护病房。
那么，在这样的环境下，如何开展优质护理服务呢？本文将结合实际案例，介绍冠心病监护病房开展优质护理服务的方法与效果。
一、方法1.制定科学合理的护理计划不同的病人的病情和身体状况不一样，针对患者的实际情况制定相应的护理计划非常重要。
这个护理计划需要科学、合理、细致、全面。
例如，对于出院的患者，除了常规的生活护理，还要关注家庭环境的调整，如何饮食、运动、药物治疗等方面的指导等。
2.加强护理队伍的培训冠心病患者的生理状况与普通患者不同，因此需要专业的护理团队为其提供更好的服务。
因此，加强护理团队的培训非常重要，可以有选择性的进行专业的进修和培训，提高专业水平和技能，不断提高为病人服务的质量。
3.营造温馨的护理环境良好的治疗环境能够让患者更加放松心情，减轻不适感。
因此，监护病房需要营造出温馨、宜人的环境，如音乐、画册等，能够帮助病人缓解焦虑情绪，促进身体的康复。
4.定期进行病情评估照顾冠心病患者需要不断关注和监测病情，如果出现不良反应或者变化及时处理和调节。
因此，定期进行病情评估是必须的，可以方便及时地发现和解决疾病的问题。
二、效果1.提高患者信任度开展优质护理服务的好处之一就是可以提高患者对医院和护理团队的信任度。
只有患者对医院和团队有信任感，才能够更好的配合治疗和康复工作，预防再次发生疾病，对于医院的口碑也是有帮助的。
2.提高医院服务质量医院不仅需要提供优质的治疗服务，同时也需要树立良好的服务形象，让患者满意，才能够吸引更多的患者和家属选择医院。
开展优质护理服务是非常重要的环节，可以帮助提高医院服务质量，达到降低人群就医负担的效果。
总之，冠心病监护病房开展优质护理服务的方法非常重要，针对不同的患者情况有不同的护理方案，需要优化护理团队，营造良好的护理环境，定期进行病情评估等。
冠心病监护病房开展优质护理服务活动的方法与效果
冠心病监护病房开展优质护理服务活动的方法与效果冠心病是一种严重的心血管疾病，需要长期的监护和护理。
为了提高冠心病患者的生活质量和治疗效果，许多医院开展了优质护理服务活动。
本文将介绍冠心病监护病房开展优质护理服务活动的方法与效果，希望能为相关医疗机构提供一些借鉴和参考。
一、活动方法1.建立专门的监护护理团队：冠心病患者需要接受专业的护理，因此医院可以组建专门的监护护理团队，由经验丰富、专业能力强的护理人员组成。
这个团队负责监护病房内冠心病患者的护理工作，确保每位患者都能够得到个性化、全面的护理服务。
2.开展健康教育活动：针对冠心病患者和家属，医院可以定期开展有关冠心病预防、治疗和护理的健康教育活动。
通过讲座、宣传资料等形式，帮助患者和家属了解冠心病的相关知识，提高自我管理的能力。
3.定期进行护理评估：对冠心病患者进行定期的护理评估，了解患者的身体状况、心理状态、生活习惯等信息，制定个性化的护理计划，提供精准、有效的护理服务。
4.建立健康档案：为每位冠心病患者建立健康档案，详细记录患者的病史、诊疗情况、护理计划等信息，便于护理团队进行全面、系统的护理工作。
5.提供心理支持：冠心病患者往往伴随有焦虑、抑郁等心理问题，因此医院可以开展心理支持活动，通过心理咨询、心理护理等手段，帮助患者缓解心理压力，保持良好的心态。
6.优化护理环境：监护病房的护理环境应该保持整洁、安静、舒适的状态，医院可以通过改善设施设备、布置病房环境等方式，提升患者的住院体验。
二、活动效果1.提高患者满意度：通过开展优质护理服务活动，可以提高冠心病患者对医院护理服务的满意度，增强对医院的信任感，有利于患者更好地配合治疗和康复训练。
2.改善患者健康状况：优质的护理服务能够有效地改善冠心病患者的健康状况，降低患者的心脏负荷，缓解症状，减少并发症的发生，提高患者的生活质量。
3.减少患者并发症：通过定期的护理评估和个性化的护理计划，可以有效地监测患者的病情变化，及时调整护理措施，减少并发症的发生，提高治疗效果。
冠心病监护病房开展优质护理服务活动的方法与效果
冠心病监护病房开展优质护理服务活动的方法与效果冠心病是一种常见的心血管疾病，严重影响患者的生活质量和健康状况。
而在冠心病监护病房内，提供优质的护理服务对于患者的康复和健康至关重要。
开展优质护理服务活动可以极大地改善患者的生活质量和治疗效果。
本文将探讨冠心病监护病房开展优质护理服务活动的方法与效果。
一、活动方法1. 制定详细的护理服务方案要开展优质护理服务活动，首先需要制定详细的护理服务方案。
这包括患者的需求调查、护理计划的制定、护理评估、护理记录等。
制定详细的护理服务方案可以让护理人员清楚了解每位患者的需求和特点，从而提供更加个性化和专业化的护理服务。
2. 提供全天候的护理服务冠心病患者需要全天候的护理服务，因此监护病房需要提供24小时的护理服务。
这需要护理人员合理安排轮班，确保在任何时刻都有护理人员可以为患者提供帮助和关怀。
3. 护理人员培训要提供优质的护理服务，护理人员的水平至关重要。
监护病房需要定期进行护理人员培训，包括冠心病护理知识、急救技能、心理护理等方面的培训，提高护理人员的专业水平和服务质量。
4. 患者宣教除了提供专业化的护理服务，监护病房还需要进行患者宣教活动。
这包括冠心病的预防知识、健康生活方式、康复训练等方面的宣教，帮助患者树立正确的健康观念，促进健康康复。
二、活动效果1. 提高患者满意度开展优质护理服务活动可以极大地提高患者的满意度。
通过个性化的护理服务、全天候的护理照顾，患者可以感受到医护人员的关怀和专业，增强对医院的信任感和满意度。
2. 促进患者康复优质的护理服务可以促进患者的康复。
通过专业的护理服务、患者宣教等活动，可以帮助患者更好地理解疾病、掌握康复技能，提高康复的效果和速度。
3. 提升医院服务质量开展优质护理服务活动可以提升医院的服务质量。
通过培训护理人员、制定护理服务方案等措施，可以提高医院的整体服务水平，增强医院的竞争力和口碑。
4. 提高医护人员专业水平开展优质护理服务活动还可以提高医护人员的专业水平。
冠心病监护病房在临床护理教学中的相关应用和探究
冠心病监护病房在临床护理教学中的相关应用和探究摘要：目前，在冠心病临床护理教学中存在着理论和实践严重脱节的现象，在一定程度上使学生对实践技能为主的临床实习产生陌生感。
针对此类状况，本研究通过构建由双师型教师、信息化教学、模拟病房组成的“学-教-做”一体化的教学平台，促进学生学习向自主式、技能型、实践性转变，能够提升学生的职业素养及职业技能。
关键词：冠心病监护病房；临床护理；教学一、学术价值和应用价值冠心病监护病房（CCU）又称加强治疗病房，是一个拥有先进的现代化电子医疗仪器设备和受过专业训练的医护人员组成的加强团队[1]。
这对进入CCU的护理学生（简称“护生”）提出了更高的要求。
目前，在理论教学基础上仅存在传统单一的试验组织模式，造成部分学生对于临床护理产生一定的畏惧和陌生感，尤其是在CCU这个特殊环境中护理深受病痛折磨的患者，让护生畏首畏尾，缺乏积极性和主动性。
因此，大多数护生在进入医院CCU之前要重新学习和培训，这样的重复教育也造成了大量人力、物力资源的浪费。
本研究在心血管疾病重症病人的临床护理教学中建立相关教学实践过程，突破传统实验教学组织模式，构建了行业引领，多重交互，“教、学、研”相结合的学习模式，促进学生学习方式方法向着实践与理论相结合的方式迈进，有效提高了大学生的职业技能和就业创业能力，也避免了重复教育，有较高的学术价值和应用价值。
二、总体框架和内容（1）第一阶段通过临床调查，建立标准化的模拟CCU”单元，有效利用学校实训中心资源，设置监护病床3张，配有中央监护仪、除颤仪、心电图仪、呼吸机、血气分析仪、氧饱和度分析仪、微量注射泵和输液泵及模拟人等配备器械。
（2）第二阶段在“模拟CCU”中进行“情景化”教学，制定心内科重症病人的护理计划，实现护理目标；并且能够让学生熟悉中央监护仪和呼吸机的使用，掌握除颤技术、心电图的监测、血气分析和氧饱和度的测定，能配合医生进行临时心脏起搏器的安装，正确使用微量输液泵和注射泵等。
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病情 变化快 ， 发现和抢 救不及 时都会 危及到 为实践操作 ， 而且 还可 以帮助 学生培养 良好 的职业道德 。冠 患 者病情危 重 ， 心病监 护病房 （ ｃ ａ ｒ ｄ ｉ ｃ ｃ ａ ｒ ｅ ｕ ｎ ｉ ｔ ， Ｃ Ｃ Ｕ ） 承担着 心血管疾 病 的危 患 者的生命 ， 因此要求带教 老师应根据学生 的学习能力 和接
底时 ， 就会 产生 细菌感染 ， 极大 的影响 临床治疗 效果 ， 其后
冠 心病 监护病 房在 临床 护理教 学 中的应用
李珂 邹艳 玲
【 摘要 】 目的 探讨冠心病监护病房 （ Ｃ Ｃ Ｕ ） 护理教学水平和护理人才的质量。方法 通过对 比对 照组与 实验组 的考核结果 优 良率 ， 问卷调查师生 的满意度对评估 Ｃ Ｃ Ｕ在 临床 护理教学 中的应用 。结果 实验 组的 １ ５试 、笔试 和操作 的优 良率均较对 照组明显提高 ， 经过 检验 Ｐ均 ＜ ０ ． ０ ５； 学生对 教学 的 满意度 由原来 的 ９ １ ． ３ ％ 上升到 ９ ７ ． ２ ％， 教师对工作 的满意度则 由 ９ ３ ． ４ ％上 升到 ９ ８ ． ５ ％。结论 经 过不断
ｆ Ｐ ＜ Ｏ ． ０ ５ ） 。 ３ 讨 论
［ ２ ］ 徐 惠莲 ， 邵文 博 ， 张惠 民 ， 等． 多酶清洗剂 对器械 清洗效果 的
观察 ． 中华医院感染 学杂志 ， ２ ０ ０ ９ ， １ ９ （ １ ｏ ） ： １ ２ ３ ８ — １ ２ ３ ９ ．
３ ］ 于风菊 ， 赵君 ， 林峰 ， 等． 鲁沃 夫多酶 清洗系列 在器械清 洗 中 临床对于医疗器械在使用前后 都要 进行彻底 的清洗 、消 ［ 的应用 ． 中华 医院感染 学杂 志 ， ２ ０ １ ０， ２ ０ （ ８ ） ： １ １ １ ５ — １ １ １ ６ ． 毒处理 ， 这是 医疗 安全的重要保 障。假 如医护人员使 用的器 ［ 收稿 日期 ： ２ ０ １ ４ — ０ ４ — ０ ４］ 械有污渍 、消毒 液残 留物 以及物 品有血渍 、顽 溃等消毒不彻
果 十分严重 ， 为此临床把清洗 消毒作为工作 中的重点来进行
落 实 。 经过 对多酶 清洗剂 的清 洗进行研 究 ， 其效果 相对显 著 。 通 常在使用 多酶清洗剂 的条件下 ， 不但可 以 数 据分析 处理 ， 计量 资料结 果都 以均数 ± 标准差 （ ４ － ｓ ） 来 这样能够证 明 ， 而且也能够节省人力 、物力 、财力 ， 进行 表示 ， 采用 ｔ 检验 ； 对计数资料采用 检验 ， Ｐ ＜ ０ ． ０ ５表 使 清洗效果逐渐的变好 ， 示差 异具有统计学意义 。 也会尽可能 的使 器械减少耗损 ， 就能从根疗器 械要进行彻底地 清 有效 地消毒灭菌 工作 都是十分必要 的。在对于整个器 械 实 验 组 中 的器 械 浸 泡 在 鲁 沃 夫 多酶 清 洗 剂 中大 约 为 洗 ，
清洗过 程 中 ， 尽 量使用酶 清洗剂 ， 其效果能够 明显 的优 于普 通 的清洗剂 。这 样 ， 多酶 清洗剂能够在 清洗 中适用于各类 医 疗器械 ， 从 根本上能够有效地对外源性感染进行控制 。
参 考 文 献
才能够进行 清洗 ， 但是 ， 仍有部 分物品没有 达到完全 洁净 的
采用 Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ ７ ． ０统计数据 软件 进行科学 的 ５ ｍ ｉ ｎ ， 这样 能够使 附着在 物品表面 的污垢完 全被溶解 ， 将物 品取出 ， 放置在流动水 下直接进行 冲洗后 ， 方可达 到完全 洁
净的 目的。对照组 中 的器械必 须在溶液 中浸泡 ３ ０ ｍｉ ｎ以后 ，
的学 习和改进 ， 能提高学生 的整体素质 ， 保证 临床教学 的质量 。 【 关键词 】 冠心病监护 ； 临床护理 ； 教学应用
临床实 习是 护理教学 中非 常重 要的环节 ， 是学生从理论 到实践 过渡 的重要过 程 ， 不仅 可以帮助学生 的理论知识转化 １ ． ２ ． ２ 制定带教 目标 １ ． ２ ． ２ ． １ 接 触阶段 （ 第１ 周 ） 因为 Ｃ Ｃ Ｕ和普通 病房不 同 ，
效果 。经 过检 查结 果显 示 ， 实验 组在 清洗 后 目测 的合格 率 达到了 ９ ８ ． ５ ％， 而实 验 室检测 的合格 率 达到 了 ９ ８ ． Ｏ ％， 这 样 ［ １ ］ 徐 月美 ， 陈蓉 美 ， 华美 远 ， 等． 消毒供 应 中心器械 清洗质量 管 明显 的高 于对 照组 ７ ９ ． ０ ％和７ ４ ． ５ ％， 差 异具 有统 计 学意 义 理 ． 中华 医院感染学 杂志 ， ２ ０ １ １ ， ２ １ （ １ ５： ３ ２ ０ ４ — ３ ２ ０ ５ ．
重症 患者 的治疗 与护理 ， 集 中了现代 化 的医疗仪 器和设 备 ， 受 能力 因材施 教 ， 采取 “ 一 对一”带教。 不仅要 求医护人员具 有较扎实 的理论 基础 ， 而且 还应熟练操 ｌ － ２ ． ２ ． ２ 练习阶段 （ 第２ 、３ 、４周 ） 该阶段为学生从 理论
作复杂 的仪器 和设备 ， 同时还应具有较强 的职业道德素养 。
１ 资 料 与 方 法
到实践 的过程 ， 且Ｃ Ｃ Ｕ先进仪器设备 多 ， 操作 复杂 ， 因此 在
这 一阶段要 多加 强动手操作能力 的培养 ， 使 学生在反复 的实
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２ ５ ６・
中国现代药物应用２ ０ １ ４ 年６ 月第８ 卷第 １ ２ 期
Ｃ ｈ ｉ ｎ Ｊ Ｍ ｏ ｄ Ｄ ｒ ｕ ｇ Ａ ｐ ｐ ｌ ， Ｊ ｕ ｎ ２ ０ １ ４ ， Ｖ ．
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出现有 锈迹 或腐 蚀斑 点 等现 象 ， 从 而达 到完 全 的洁净 即 为 合格 ］ 。 １ ． ４ 统计学方 法