7像山那样思考
像山那样思考教案14篇
像山那样思考教案像山那样思考教案14篇作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
教案要怎么写呢？下面是小编整理的像山那样思考教案，欢迎大家分享。
像山那样思考教案1设计指导思想作为“像山那样思考”专题中的一课，本篇课文意在告诉人们应如何看待自然以及如何和自然和谐相处，教学中不仅应让学生明白狼的生态意义，更应让学生懂得狼只是自然界万物中的一个代表而已，进而让其明白人类应平等地看待自然及与自然和谐相处的道理。
而作为语文课学生这些认识的获得又必须来源于对文本的研习，决不能撇开文本谈所谓的道理，否则便会上成环保生态教育课，因此在本课的教学设计中特别重视对学生文本研习的指导，强化学生在对文本的研读中明白文章的旨意并进而提高思想认识的意识。
针对本课文本特点，课堂上着重指导学生通过抓关键词、关键句的方法来解读文本，培养其解读文本的能力。
总之，教学中力求体现语文课人文性与工具性相统一的特点。
教学目标1．提升学生对人与自然关系的认识，培养学生平等地看待自然万物，与自然和谐相处的意识。
2．培养学生通过抓关键句来解读文本的能力。
3．学习本文选取个性化的角度表现哲理的方法。
教学重点与难点1.理解作者对人与自然关系的生态伦理思考2.培养学生通过抓关键句来解读文本的能力。
3.如何让学生认识到人类应与大自然平等的和谐相处课时安排一课时教学过程一．导入今天，我们进入必修一最后一个专题最后一课的学习，在这一专题中，实际上都是围绕着自然来做文章的。
长期以来，我们都是如何看待人与自然之间关系的呢？大家还记得郭小川在《致青年公民》中的一句话“不驯的长江，将因你们的奋斗，绝对服从”吗？我觉得这句话很能形象地说明我们对待自然的态度。
在这里，我们显然是把长江亦即自然作为我们的对手来看待的，我们要让它驯服，为我所用。
不难发现，这体现了我们这样的思想：我们人类是这地球上最高贵的，一切要服从我们人类的需要，自然要服从我们，我们要征服自然。
《像山那样思考》的主要内容
《像山那样思考》的主要内容
《像山那样思考》（"Pilgrim at Tinker Creek"）是美国作家安妮·迪拉德（Annie Dillard）的作品，于1974年出版。
这本书是一部自然写作的经典之作，赢得了普利策奖。
以下是这本书的主要内容概述：
1.自然观察与反思：这本书是迪拉德在弗吉尼亚州的
汀克溪（Tinker Creek）附近居住时的观察日记。
她详细记录了自然界的各种现象，从昆虫的世界到
星空的广阔，从溪流的流动到四季的变换。
2.生命的奇迹与残酷：迪拉德展示了自然界的美丽和
残酷。
她描述了许多生命的奇迹，如一只蛾的变化
过程，同时也揭示了自然界的无情一面，如食物链
中的生存斗争。
3.哲学与神学的思考：书中融入了迪拉德对生命、宇
宙和人类存在的深刻思考。
她探讨了存在的意义、
时间的流逝以及人类与自然的联系。
4.深刻的自省：迪拉德不仅是在观察自然，更是在通
过自然进行自我探索。
她反思了人的生活方式，对
自己在这个世界中的角色进行了深入的思考。
5.文学风格：《像山那样思考》被赞誉为其语言的美和
深刻的洞察力。
迪拉德的写作风格被认为是既诗意
又哲学性的，能够将读者带入一种深深的自然和存
在的反思之中。
总的来说，《像山那样思考》是一部深刻探索自然、生命和人类存在的作品，通过迪拉德细致的观察和深刻的内省，展现了自然世界的复杂性和美妙。
【高教版】中职语文基础模块上册：第7课《像山那样思考》ppt课件(1)
[美]奥尔多· 利奥波德
作者简介：
“近代环保之父”——奥尔多· 利奥波 德（1887—1948） 美国作家，生态学家，土 地伦理学家。这位被称为美国环境伦理的播种 者，一生共出版三部书和五百多篇文章。1949 年，《沙郡岁月》出版，是其最重要的著作。 《沙郡岁月》记录了作者对自然界中各 种生命之间彼此折射辉映的亲知和体悟。文笔 优美，思想深邃。被誉为“绿色圣经”。 《像山那样思考》是《沙郡岁月》中收 录的一则随笔。
内蒙古四子王旗脑木更苏木的许多牧民已搬离 了原来的居所，风沙开始掩埋这些空房。
酸雨危害的树林
工业废气
水 污
染
还沙 能尘 活暴 多， 久你 ？让 我 耐干 受旱 到， 何你 时让 ？我
小鸟在天空消失的日子
[日本] 谷川俊太郎
野兽在森林消失的日子 森林寂静无语，屏住呼吸 野兽在森林消失的日子 人还在继续铺路 鱼在大海消失的日子 大海汹涌的波涛是枉然的呻吟 鱼在大海消失的日子 人还在继续修建港口 孩子在大街上消失的日子 大街变得更加热闹
n 蜿蜒( wān yá
毛骨悚然(
拾遗: ①拾取旁人遗失的东西,据为己 有。如夜不闭户,道不拾遗。 ②补充旁人所遗漏的事物.如拾遗补阙。 蜿蜒：①蛇类爬行的样子。 ②（山脉、 河流、道路等）弯弯曲曲地延伸。 蠕动：像蚯蚓爬行的样子。 饿殍：饿死的人。 无动于衷：心里一点不受感动；一点也 不动心。 毛骨悚然：形容很害怕的样子。
孩子在大街上消失的日子 人还在建造公园 自己在人群中消失的日子 人彼此变得十分相似 自己在人群中消失的日子 人还在继续相信未来 小鸟在天空消失的日子 天空在静静地涌淌泪水 小鸟在天空消失的日子 人还在无知地继续歌唱
人们对待自然的方式造成了哪些严重后果？
象山那样思考
象山那样思考七像山那样思考课文分析课文题目“像山那样思考”是一个带有祈使、号召意味的短语。
意思是说，在处理人与自然的关系时，人类应把自己看成大自然的一个组成部分。
人类同万物的关系和山同万物的关系没有什么区别，人类应该像大山一样去思考，要客观地、从长远利益去思考人与自然的关系。
课文借对猎杀狼所带来的生态危机，阐释了狼嗥中所饱含的生命内涵和生态意义。
人类不能为了谋求自身利益而去肆意破坏大自然，否则后果不堪设想。
只有像山那样思考，与大自然平等相处，大自然才能始终处于一种和谐的状态之中。
全文分为三部分。
第一部分（第1-3自然段）,借助一声狼嗥而引起的反应，阐述狼嗥饱含的生态意义和生命意义。
课文开篇就对一声“深沉的、骄傲的”狼嗥进行特写，作者把诗意的叙写和深刻的生态忧虑杂揉在这声狼嗥中，给人以强烈的感观震撼，这是文章的文眼。
接着就叙述松林、郊狼、牧牛人、猎人对这声嗥叫的反应，进而指出在这浅层的希望和恐惧之后，还有深刻的、只有山能听懂的含义。
这声狼嗥对于这类事物来说，只是出于对自身利益的考虑，对于整个生态环境来说，却具有生态价值和生命的意义。
山的思考是一种具有生态保护意义的思考，而牧羊人和猎人的思考仅限于追逐眼前的利益。
接下去课文写到了一般的人，“不能辨别其隐藏的含义的人”对这声狼嗥的反应，他们跟前面所说的各类事物一样，他们的理解也是肤浅的、直接的、表面的。
第二部分（第4-9自然段）,讲述狼被猎杀的命运以及狼被消灭以后留下的生态恶果。
课文叙述了自己打死一只狼的经过，从这次猎杀中，作者似乎悟出了狼嗥所饱含的生态意义。
在那个年代里，人类之所以猎杀狼，是源于人类对自然环境的错误认识，“我总是认为，狼越少，鹿就越多，因此，没有狼的地方就意味着是猎人的天堂”，以至于“没有人会放过打死一只狼的机会”，“一个州接一个州地消灭了它们所有的狼”。
人类的这种认识是否正确呢？作者在课文后面用事实回答了这一问题。
由于狼被猎杀，鹿群和牛群的数目极度增多，山上“可吃的灌木和树苗都被吃掉，先是衰弱不振，然后死去”，由于鹿群缺乏食物，结果更多的鹿相继死去。
7课《像山那样思考》教案
像山那样思考教案教学目标知识与能力1.理解课文中狼嗥的含义。
2.提高对大自然美景的哲理感悟力。
3.通过整体感知文章，理清文章脉络，培养学生认读、理解课文的能力。
过程与方法感悟文章的诗意和思辨色彩情感态度与价值观通过体味作者对人与自然关系思考，引导学生树立热爱自然、保护生态环境的意识。
教学重点1.理解由狼嗥引起出的哲理思考，提高警惕生态环境保护意识。
2.通过学习作者选取个性化的角度表现哲理的写法，培养学生构思、立意的写作能力。
教学难点“像山那样思考”的内涵教学方法1．教法：阅读法引导法2．学法：朗读法、讨论法教学过程一、导入新课：我们看到的画面上是什么动物啊？（图片）你能说出有关这个动物的成语吗？这些词最大的共同点是什么？（感情色彩上）贬义。
即使我们提到的“与狼共舞”这个源自美国经典电影的讲述人与狼和谐关系的词语，传到中国便成了“与邪恶的人或事物接触”的意思。
狼，成了“邪恶的化身”，但鲜为人知的是，我们如果再不留意，就将与狼诀别了，为什么会这样呢？我们今天就来学习一篇散文《像山那样思考》。
二、阅读文章，了解课文内容，把握课文主旨。
1．初读：快速阅读，清除生词障碍，并标注好相关字词。
（一）作者简介：“近代环保之父”——奥尔多"利奥波德（1887—1948）美国作家，生态学家，土地伦理学家。
这位被称为美国环境伦理的播种者，一生共出版三部书和五百多篇文章。
1949年，《沙郡岁月》出版，是其最重要的著作。
《沙郡岁月》记录了作者对自然界中各种生命之间彼此折射辉映的亲知和体悟。
文笔优美，思想深邃。
被誉为“绿色圣经”。
《像山那样思考》是《沙郡岁月》中收录的一则随笔。
（二）背景介绍：工业革命的发展促进了农业的发展，给人们带来了极大丰富的物质生活，但人们却忽视了一个问题，那就是我们人类生存的环境，过高的物质追求，不断的向大自然索取，以及错误的生态观念，使我们的地球已变的满目疮痍。
森林植被骤减，水土流失严重，工业三废的污染，滥捕滥杀滥伐，这一切做法严重的破坏了生态平衡，地球面临荒原化的危险。
像山那样思考5篇
像山那样思考5篇第一篇：像山那样思考像山那样思考教学目标：（1）领会本文所阐述的道理对保护我们的生存环境的意义。
（2）了解生物知识，培养学生建立起和谐的人与自然关系的意识。
教学重点：（1）整体感知文章，理清文章脉络。
（2）体味文中作者对人与自然关系的生态伦理的思考。
（3）学习选取个性化的角度表现哲理的写法。
教学时数：一课时作者简介：“近代环保之父”——奥尔多·利奥波德（1887—1948）美国作家，生态学家，土地伦理学家。
这位被称为美国环境伦理的播种者，一生共出版三部书和五百多篇文章。
1949年，《沙郡岁月》出版，是其最重要的著作。
《沙郡岁月》记录了作者对自然界中各种生命之间彼此折射辉映的亲知和体悟。
文笔优美，思想深邃。
被誉为“绿色圣经”。
《像山那样思考》是《沙郡岁月》中收录的一则随笔。
背景介绍：工业革命的发展促进了农业的发展，给人们带来了极大丰富的物质生活，但人们却忽视了一个问题，那就是我们人类生存的环境，过高的物质追求，不断的向大自然索取，以及错误的生态观念，使我们的地球已变的满目疮痍。
森林植被骤减，水土流失严重，工业三废的污染，滥捕滥杀滥伐，这一切做法严重的破坏了生态平衡，地球面临荒原化的危险。
重点字词：（一）嗥叫（háo）驯服(xǜn)蔑视(miâ)迸发(bâng)湍急(tuān)艾蒿(ài hāo)疲惫(bâi)饿殍(piǎo)蜿蜒(wān yán)毛骨悚然(sǒng)(二)拾遗:：①拾取旁人遗失的东西,据为己有。
如夜不闭户,道不拾遗。
②补充旁人所遗漏的事物.如拾遗补阙。
蜿蜒：①蛇类爬行的样子。
②（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸。
蠕动：像蚯蚓爬行的样子。
饿殍：饿死的人。
无动于衷：心里一点不受感动；一点也不动心。
“衷”也做“中”。
毛骨悚然：形容很害怕的样子。
文章结构：1）狼的嗥叫及其含义： A狼的嗥叫，引起下文。
B狼的嗥叫的含义（深层含义只有山能客观听取）。
像山那样思考现代文阅读答案
像山那样思考现代文阅读答案现代文阅读答案（21分）（一）阅读《像山那样思考》文段，完成18—19题。
（6分）我现在想，正像当初鹿群在对狼的极度恐惧中生活着那样，那一座山将要在对它的鹿的极度恐惧中生活。
而且，山的恐惧有更充分的理由：当一只被狼猎杀的公鹿在两三年就可被替补时，一片被太多的鹿拖疲惫了的草原，可能在几十年里都得不到恢复。
牛群也是如此,清除了其牧场上的狼的牧牛人并未意识到,他取代了狼的调整牛群数目以适应其牧场大小的工作。
他不知道像山那样去思考。
正因为如此，我们才有了沙尘暴，河水把未来冲刷到大海里去。
我们大家都在为安全、繁荣、舒适、长寿和平静而奋斗着。
鹿用轻快的四肢奋斗着，牧牛人用套圈和毒药奋斗着，政治家用笔，而我们大家则用机器、选票和美金。
所有这一切带来的都是同一种东西：我们这一时代的和平。
在这方面，获得某种程度的成功是很好的，而且或许是客观的思考的必要条件，不过，太多的安全可能产生了长远的危险。
这个世界的启示在荒野——这也许是狼的嗥叫中隐藏的内涵，它已被群山所理解，却还极少为人类所领悟。
18、选文第三段画线句中的“这一时代”可以去掉吗？为什么（3分）19、选文末段末句的含义是什么？（3分）答案18、不能去掉，作者用“这一时代的和平”强调我们换来的安全只是暂时的，从而引出下面的结论：太多的安全可能产生了长远的危险。
（3分）19、由于狼的消失导致鹿的增加，从而使大山伤痕累累，最后破坏了生态平衡。
从长远、客观的角度看，山的愿望是能够维护生态环境，但人类却从主观、短期的利益出发，不惜以牺牲环境为代价，还没有认识到保护环境维护生态环境的意义，这是人类悲哀之所在。
（3分）阅读答案：梅圣俞诗集序文言文阅读答案黑羊阅读答案犬儒：从愤世嫉俗到玩世不恭现代文阅读答案生命中的土地阅读答案想北平（节选）阅读答案始得西山宴游记阅读答案请记住那些曾仰望星空的人现代文阅读答案鼓现代文阅读答案报刘一丈书文言文阅读答案别把圣人孔子变成凡人现代文阅读答案三下枪声现代文阅读答案尚书比部员外郎李君墓志铭文言文阅读答案管窥李政道实用类文本阅读答案吏部侍郎李林甫，柔佞多狡数，深结宦官及妃嫔家文言文阅读答案古代的精英移民团：士大夫在山水之间寻找桃花源现代文阅读答案修学储能的师范生时代实用类文本阅读答案太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
中职语文《像山那样思考》课后“练习与思考”参考答案
中职语文《像山那样思考》课后“练习与思考”参考答案七像山那样思考这篇文章主要围绕着“狼一鹿(牛)一草”这条生物链展开，通过描写狼的嗥叫、松林、小狼的嬉戏、高山和草原的植被遭到的破坏等场景，引发出了人的思考和山的思考。
在文章中，狼是一个重要的角色，作者通过描写狼的嗥叫，表达了狼的痛苦和对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。
同时，狼的嗥叫也引起了其他生物的注意，比如松林、XXX、牧牛人、猎人等，它们都留意着这声呼唤。
在小狼的嬉戏中，我们也看到了狼的欢乐和生命力。
除了狼，鹿和牛也在文章中出现。
作者通过描写草原被太多的鹿拖疲惫了，表达了对生态平衡的担忧。
同时，牛也是草原上的一种重要生物，它们的存在对草原的平衡有着重要的作用。
通过对生物链的描写，作者引发了人的思考和山的思考。
人类的过度开发和破坏已经导致了生态系统的紊乱，我们需要像XXX一样思考，保护好自然环境，才能让生物链得以延续下去。
而山的思考则更加客观和超脱，只有山长久地存在着，才能够聆听狼的嗥叫，感受到生命的存在和意义。
最后，作者提出了这个世界的启示在荒野，这也许是狼的嗥叫中隐藏的内涵，它已被群山所理解，却还极少为人类所领悟。
这句话呼吁人们要更加关注自然环境，理解生命的存在和意义。
该段落表达的是在荒野中，没有人涉足，万物之间平等相待，没有等级之分。
我们应该以平等的眼光看待万物，与之和谐相处，这是我们从荒野中获得的最大启示。
该段落没有明显的格式错误或问题。
它表达的是人们在荒野中会感到孤独和无助，但同时也能够感受到大自然的美丽和力量。
在这种环境中，人们需要学会独立和适应，同时也需要尊重和珍惜大自然的恩赐。
该段落表达的是在荒野中，人们会遇到各种各样的挑战和困难，但是通过克服这些困难，他们也会变得更加坚强和自信。
荒野教会人们勇敢面对挑战，不放弃追求自己的目标，同时也学会了珍惜生命中的每一个经历和机会。
该段落没有明显的格式错误或问题。
它表达的是在荒野中，人们可以找到内心的平静和宁静。
7 像山那样思考
7、像山那样思考一、知识积累（一）文学常识1、《像山那样思考》选自《沙乡年鉴》，2、奥尔多·利奥波德，美国作家，著名生态学家、土地伦理学家、环境保护主义的先驱，被称为“美国新环境理论的创造者”。
作品有《野生动物管理》、《沙乡年鉴》。
（二）字音1、重点字词：嗥．叫驯．服蔑．视迸．发残羹．剩饭毛骨悚．然嘎．啦声湍．急饿殍．艾蒿．疲惫．内涵．．扳．机2、多音字尾．巴扫尾．马尾．罗三尾．儿（三）、字形辨识qiào ( )壁qiào（）丽xiāo( )毁xiāo( )失shǎng（）午xiǎng( )彻云霄枪táng（）胸táng（）风流倜tǎng( )cháng yang( )( )（四）词语解释毛骨悚然：饿殍：赏心悦目：残羹冷炙：（五）词语辨析悲号悲鸣留意留心喜气洋洋兴高采烈漠不关心无动于衷疲乏疲惫冲刷冲洗包含包涵二、内容串讲1、体裁：哲理散文2、《像山那样思考》一文，作者提出“像山那样思考”这样一个命题，不仅是一种出于表达需要的修辞手法，而是赋予了深刻的思想内涵。
地球环境成为今天这个样子，正是因为人类长期以来一直没有按照自然界自身发展的规律去思考，因而在行动上就做了许多违背自然规律的蠢事。
作者呼吁要“像山那样思考”，既指出了环境问题的症结所在，也从一个角度提出了解决环境问题的思路。
3、表达技巧①文章把理性的思考付诸感性的表述，从一只狼被杀这个具体事例说起，取材典型，描述形象，字里行间流露出深深的忧患意识和人文情怀，具有很强的震撼力和说服力。
②综合运用了多种修辞手法，增强了文章的感染力。
三、课堂练习：片子四、布置作业1、复习内容：背诵文学常识、理解记忆字词义2、预习内容：阅读《窗前的树》一文，并画出文章的结构示意图，从文中找出三句优美的句子进行分析。
3、巩固练习：练习册1——11题。
高等教育出版社语文基础模块上册《像山那样思考》
高等教育出版社语文基础模块上册《像山那样思考》山，那是一种强大而又温柔的存在。
它隽永而悠久，是大自然的杰作，更是人类智慧与勇气的象征。
与山相比，人类在知识和思维方面仍有着巨大的进步空间。
我们应该学会从山那样思考，借鉴山的气质和智慧，努力提高我们的思维能力，增强我们的创造力。
山的平和与包容是我们思考的重要指导。
若我们能像山一样，学会平和的对待问题，我们就能克服情绪带来的局限，理性地分析和解决问题。
在如今快节奏的社会中，人们常常急于求成，情绪易于波动。
然而，山从不因外界的喧嚣而改变自己的态度。
它静静地屹立，不动声色地展现着自己的智慧与庄重。
因此，我们应该学会冷静思考，不受外界因素的影响，始终保持清醒的思维，这样才能更好地解决问题，做出理性的选择。
山的坚韧与顽强是我们思考的重要品质。
山峰极其险峻，却始终极富强韧的力量支撑着自己。
我们若能像山那样坚韧，就能努力克服困难和挫折，为人生的道路铺平一片坚实的路径。
在我们的学习和工作中，可能会遇到各种各样的困难，但只要我们能坚持不懈，像山一样顽强地努力下去，就能攀登到新的高度，实现自己的目标。
山的包容与宽容是我们思考的重要态度。
山是宇宙的瑰宝，它包容了所有的风景和变幻。
我们若能像山那样，宽容和包容世事，就能更好地理解和接纳多样性，发扬开放和创新的精神。
在今天这个多元化的世界上，我们需要摒弃偏见和成见，以开放和包容的态度去看待问题，增强我们的思维广度和深度。
综上所述，山是一面镜子，它给我们提供了很多思考的启示。
我们应当借鉴山的气质和智慧，学会平和思考、坚韧思考和宽容思考。
只有这样，我们才能更好地提升自己的思维能力，拥有更富创造力的思维，更好地适应社会的发展和环境的变化。
让我们像山那样思考，以山的力量和智慧去开创美好的未来。
《像山那样思考》
以 前 后 来
我总是认为，狼越少，鹿就越多，因此，没有 狼的地方就意味着是猎人的天堂。 作者从一只垂死的狼的眼睛里发现了新的东西。 在看到这垂死的绿光时，我感到，无论是狼， 或是山，都不会同意这种观点。
作者在老狼的眼光中所受到的心灵的触动，是
一种思想的觉醒。
作者因残酷厮杀鲜活的生命而产生的良心上的
重新认识狼
狼，是陆地上生物最高 的食物链终结者之一。由于 有狼的存在，其他野生动物 才得以淘汰老、弱、病、残 的不良族群；也因为有狼的 威胁存在，其他野生动物才 被迫进化得更优秀，以免被 狼淘汰，所以狼使生态处于 一种平衡状态。没有狼的存 在，生态上将出现莨莠不齐、 传染病众生的局面，不利于 生命的稳定、健康的平衡发 展。况且狼是群居动物中最 有秩序、纪律的族群。
狼子野心
狼狈不堪
狼狈为奸
狼心狗肺
声名狼藉
狼吞虎咽
披着羊皮的狼
如狼似虎
引狼入室
豺狼虎豹
子系中山狼，得志便猖狂
思考
这是怎样的一声嗥叫，留意这声嗥叫的事 物有哪些，他们分别有怎样的反应？
鹿、松林、郊狼、牧牛人、猎人
明显而迫切的希望和恐惧涵义？
山
更加深刻的含义 深刻的，长远的，客观的
Q1：狼嗥中有什么深刻的含义？ Q2：标题“像山那样思考”是什么意思？
——[日本]谷川俊太郎
人小天小 还鸟空鸟 在在在在 无天静天 知空静空 地消地消 继失涌失 续的淌的 歌日泪日 唱子水子
人自人自 还己彼己 在在此在 继人变人 续群得群 相中十中 信消分消 未失相失 来的似的 日 日 子 子
人孩大孩 还子街子 在在变在 建大得大 造街更街 公上加上 园消热消 失闹失 的 的 日 日 子 子
长春版八年级下册语文：七 像山那样思考
伦理
• 伦理是处理人与人之间相互关系 所应遵循的道理和准则。
• 生态伦理是处理人与自然之间相 互关系所应遵循的道理和准则。
奥尔多·利奥波德（1887—1948）
沙尘暴来袭时的美国堪萨斯州
工业废气污染下的美国俄亥俄州
“绿色圣经”
自然文学三部曲
精思微写：
“我们应该像（ 考…… ”
）那样思
2. 只有不堪教育的初学者才感觉不到狼是否存在，和 认识不到山对狼有一种秘密的看法这一事实。（第3 段）
3. 在这双眼睛里，有某种对我来说是新的东西，是某 种只有它和这座山才了解的东西。（第6段）
Hale Waihona Puke 4. 他不知道像山那样思考，正因为如此，我们才有了 尘暴，河水把未来冲刷到大海去。（第9段）
5. 大概，这也是狼的嗥叫中隐藏的内涵，它已被群山 所理解，却还极少为人类所领悟。（第10段）
像山那样思考
像山奥那尔样多 ·思利考奥波德
，
问题研讨任务单
问题 文章以狼开篇，写了有关狼的 哪些内容？
要求 1.组内积极讨论，认真倾听每个人的想法；
2.把讨论出来的要点记下来； 3.请一名组员把要点写在黑板上。
（建议完成时间： 5分钟）
关于“山”的语句
1. 然而，在这些明显的，直接的希望和恐惧之后，还 隐藏着更加深刻的含义，这个含义只有这座山自己 才知道。只有这座山长久地存在着，从而能够客观 地去听取一只狼的嗥叫。（第2段）
像山那样思考ppt详解7
莫斯科工业区附近，四肢不全的畸形儿
据路透社报道，美国康奈尔大学科学家在去
年发表的一项研究报直说，他们发现世界上 死亡人数的40%是因污染和其他环境因素致病 造成的。人类在地球上的活动正在毁灭自己。 他们在去年10月号《生物科学》杂志上发表 文章说，全球气候变化引起的气温上升将进 一步加剧疾病的蔓延，并将导致产生新的病 种。他们预测，将有数以百万计的人离开家 园，去寻找食物，因而成为“环境难民”； 越来越多的人将生活在拥挤的城市生态系统 中，这种环境十分有利于旧病死灰复燃和新 的疾病发生；人类还将受到营养不良以及空 前的空气、水和土壤污染的威胁。
警言诫世
“我们不要过分陶醉于我们对自然界
的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界
都报复了我们。”
——恩格斯《自然辩证法》
“土地道德就是要把人类在共同体中
以征服者的面目出现的角色，变成这个共
同体的平等的一员和公民。它暗含着对每
个成员的尊敬，也包括对这个共同体本身
的尊敬。”
——利奥波德
当堂练习
仿写句子，写三个句子与它构成排比句式。
课后作业：
如果你是一名环保 志愿者，请写一段 宣传文字！
奥尔多·利奥波德
学习目标：
1、体味文中作者对人与自然关系的 思考。
2、体味文章诗意的语言。 3、领会本文所阐述的道理对保护我ຫໍສະໝຸດ 们的生存环境的意义。检查预习:
嗥叫（ háo ）驯服（xùn ） 蔑视( miè ) 迸发(bèng ) 湍急( tuān ) 艾蒿( ài hāo ) 疲惫( bèi ) 饿殍( piǎo )蜿蜒( wān yán ) 毛骨悚然( sǒng )
拾遗:
①拾取旁人遗失的东西,据为己有。如 夜不闭户, 道不拾遗。②补充旁人所遗 漏的事物.如拾遗补阙。
《像山那样思考》
《像山那样思考》山，是大自然的产物，也是大自然的智慧。
山体坚固，气势磅礴，散发着一种深邃而宁静的力量。
在山的面前，人类显得如此微小，就像是无足轻重的蝼蚁。
然而，正是这种壮美的气息，激励着人们不断向往和追求着。
人们常常说，要像山一样思考。
那么，什么是“像山一样思考”呢？在我看来，“像山一样思考”意味着坚定不移、稳重沉着、开阔胸怀、心存宽容。
在人生的道路上，无论何时何地，我们都应该保持一颗坚定的心，不被外界的风风雨雨所动摇。
就像山那样，任凭风吹雨打，岿然不动。
山，是稳重沉着的象征。
它平和安静，从容不迫，自信坦然。
人如山，平淡从容，坚定自强。
在喧嚣的世界中，我们常常被琐事纷扰，心神不宁。
然而，如果我们能够心如止水，如山一般深沉，那么我们便能够在变幻莫测的生活中保持一份平和与安宁。
除此之外，山还象征着宽广胸怀和无限包容。
山巍然屹立，天地和万物皆在其胸襟之间。
对于山，一切皆不过是过眼云烟，它始终保持着宁静而宽广的心灵。
学会像山一样思考，就是拥有一颗宽广的胸怀，包容一切，宽恕一切，从容面对生活中的挫折和困难。
最后，像山一样思考还意味着有着持之以恒的坚强意志和不断超越的精神。
山虽千年寒冷，却能长青不朽；山虽万重波涛，却能乘风破浪。
学会像山一样思考，就是不怕困难，勇攀高峰，坚持不懈，永不放弃。
只有坚强的意志和不断超越的精神，才能驱使我们战胜困难，实现目标，展现出人生的辉煌和壮丽。
在面对人生的挫折和困难时，我们可以从山中汲取力量和智慧。
正如李白所写的那样：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”只有坚定不移、稳重沉着、开阔胸怀、心存宽容的胸怀，我们才能勇敢地面对生活中的风风雨雨，坚定前行。
生活中的每一个困难和挫折，都是一道磨砺人心的磨刀石。
当我们在困境中艰难前行时，不妨停下来，用心去感受山那样的宁静和力量，思考着如何突破困局，实现自己的目标。
只有在心如坚山的情况下，我们才能勇敢面对生活中的一切考验，实现自我的超越和成长。
像山那样思考原文_像山那样思考
《像山那样思考原文_像山那样思考》摘要：《像山那样思考》就是《沙乡年鉴》收录则随笔，5）面对那座座无狼出没山利奥波德开始像山那样思考，97年6月5日瑞首都斯德哥尔摩召开合国人类环境会议会议通了《人类环境宣言》并提出将每年6月5日定世界环境日、导语近30年美国从唤醒人们环境识角上说有显然是首当其冲因它表达了种几乎是不朽关人和土地生态及其伦理观奥尔多利奥波德《沙乡年鉴》──薄薄99年出版册子这页数不多辞也简单、朴素然哲学随笔是奥尔多生观察、历和思考结晶其蕴含了作者土地伦理思想精髓通他人和土地关系描述那些从到威斯康星沙乡、不熟悉所描写地方者到了越越多乐接受他新思想者这美国版销售量已超了00万册他土地伦理概念成几全国性环境保护组织和政府机构行动宗旨基础《像山那样思考》就是《沙乡年鉴》收录则随笔很多《沙乡年鉴》者觉得这让他们印象深刻、忘不了就是那只垂死老狼它也是令作者奥尔多利奥波德幡然醒悟、毕生难忘只狼什么这只狼能有如魔力让这么多人难以忘怀？非常有幸我们今天要学《像山那样思考》这说正是这只狼二、教学程[投影打出课题]起把课节）请看课0页插图试想漆黑夜晚群山寂静只能隐隐听到风树林叶子沙沙声突然声狼嗥撕破了这份宁静嗥叫声从山崖传向另山崖回荡山谷这声狼嗥对不生物分别有着怎样义？看看是如何描述？明确对鹿（它是死亡警告）；对松林（它是半夜里雪地上混战和流血预言）场撕杀即将上演；对郊狼（它是即将临拾遗允诺）是彻底地清扫战场绝不浪费；对牧牛人是银行里赤坏兆头；对猎人（是狼牙抵制弹丸挑战）打狼作者进而指出浅层希望和恐惧还有更深刻、只有这座山能听懂含义因山长久地存着从而能客观地听取这声狼嗥）这里运用了哪种修辞手法？排比句饱含了作者怎样情感？明确排比增强气势作者将种深刻生态伦理问题以极其形象而富有诗语言表述出引起者关与思考（伦理是处理人与人相关系所应遵循道理和准则）3）快速浏览课作者得到这认识（山能够听懂狼嗥深层含义）由？明确只狼死发现狼、打死狼狼眼垂死绿光给我启示；众多狼死鹿数目增加以致饿死）作者原认没有狼地方就味着猎人天堂当人们州接州地消灭了它们所有狼天堂出现了么？出现了什么情况？明确破坏草原很难恢复牧牛人猎杀牧场上狼是取代狼用以调整牛群数目以适应其牧场工作5）面对那座座无狼出没山利奥波德开始像山那样思考他想到了什么？明确正是因鹿群对狼极恐惧生活着；山就要对它鹿极恐惧生活牧牛人猎杀牧场上狼也不是事；太多安全似乎产生仅仅是长远危险保护生态平衡刻不容缓（9）讲述狼被猎杀命运以及狼被消灭以留下生态恶这些平实记叙人们渐渐能够识到狼嗥叫声所饱含生态价值和生命义狼消失味着某种生存现状吹响了告别角味着我们代失了种可贵生存验人类对动物捕杀已造成了草原和高山植被无可挽回退化私人类付出生态环境恶化代价换取了所谓物质明进步却留下了伤痕累累地球利奥波德悲悯和忧虑让者看到了颗高贵而敏感心灵应该能够听到利奥彼德声疾呼了我们位学把节下（让学生朗体会首尾呼应、深入浅出写作技巧体会显明诗美和思辨色彩这候学生能够体会到这声狼嗥带给他们灵魂震撼）[投影打出课结构]6）如不能像山那样思考会有怎样危害？除了所讲到危害你还能列举出哪些？ [投影打出问题]当天空不再是蔚蓝看不到朵朵洁白云朵；当海不再澎湃见不到鱼儿畅游碧水；当鸟不再歌唱听不到婉动听鸣叫；当春天永不再鲜花不再绽放娇艳笑脸当蔚蓝色星球地球我们人类母亲再无力承担她儿女们伤害迎接我们又将会是什么呢？请跟随我们静静地看看、想想[投影打出环境污染图片]灰色工业明模糊了国和地区生存界区农业明代鸡犬相闻老死不相往和躲避现实成统桃花已不复存就环境污染而言这是跨国界问题任何国也不了样任何国出现环境恶化也将通蝴蝶效应传递给其它国以及全球[投影打出寓言 ]《淮南子》有寓言说就是这道理枭逢鸠鸠曰子将安？枭曰我将东徙鸠曰何故？枭曰乡人皆恶我鸣以故东徙鸠曰子能更鸣可矣；不能更鸣东徙犹恶子声只要不污染更鸣问题尽早都会出现污染移、扩散现象从古代回到今天现实人类利益共体特征更突出臭氧层受损形成机理已十分清楚它是人类合成化学品排放不国对氟里昂和哈龙总量和人排放量是不但对全球影响是相[投影打出全球0%死亡归咎环境因素 ]据路透社报道美国康奈尔学科学年发表项研究报直说他们发现世界上死亡人数0%是因污染和其他环境因素致病造成人类地球上活动正毁灭己他们年0月《生物科学》杂志上发表说全球气候变化引起气温上升将进步加剧疾病蔓延并将导致产生新病种他们预测将有数以万计人离开寻食物因而成环境难民；越越多人将生活拥挤城市生态系统这种环境十分有利旧病死灰复和新疾病发生；人类还将受到营养不良以及空前空气、水和土壤污染威胁7）地球生态系统对人类贡献到底有多？[投影打出生态系统价值构成表了取得全球性数据美国、阿根廷和荷兰研究人员进行了研究《然》杂志387期（997）发表题世界生态系统和然价值综合了用各种不评估方法进行上研究报告成得出结论全球国民生产总值8万亿美元而生态系统价值低值也333万亿美元是前者近倍?尽管对这估价学术界有不看法但重要是人类认识到了然或者生态系统虽然免费但也存着价值并以种量化方式表现了出确认然环境价值给狂妄人类灌了盆清醒汤它使人类认识到财富创造程永远有然环境部分贡献8）结什么我们要像山那样思考？ [投影打出问题]明确像山那样思考是带有祈使、召味短语思是说处理人与然关系应把己看成然组成部分人类是然生态链组成部分我们万物关系和山万物关系没有什么区别做到了像山那样思考就达到了与然和谐相处较高境界保护生态平衡刻不容缓像山那样思考是作者对人与然关系处理方式良建议是这种建议诗表达方式作者真正用让人们识到由人类直把己看成高切然主宰已导致了严重生态危机人类对动物捕杀已造成了草原和高山植被无可挽回退化私而又人类是付出生态环境恶化代价换取了所谓物质明进步人类没有像山那样对待己然关系9）我们应该怎样面对然怎样处理人和然关系？[投影打出问题]考虑这问题我们看段材[投影打出孩子们《代》人与然和谐明确我们方面要承认人是万物灵长是宇宙精华但生存系统人类又是依靠然环境或者生态系统支持人类也构成这生命支持系统重要组成部分；另方面又必须正视这样基事实没有良然环境人类就会失生存、创造财富可能即使还可以苟延残喘恶劣环境生存下但已远远偏离了人类追境界也远远偏离了万物灵长宇宙精华理应达到生存和发展境界既然然环境亦有价值而且所贡献价值比人类还要那么人类有什么理由不尊重它存格和应有权利呢？如承认了人类就得善待然选择条与然相和谐可持续发展道路[投影打出厚德物国杰出哲学张岱年先生曾从传统化角将华民族精神概括刚健强、厚德物语义应是出《周易》天行健君子以强不息地势坤君子以厚德物厚德物讲就是要有地道宽厚、尊重然品格和人生价值观念要能包容天地万事情操可持续发展我们共道路避免学生忽略和贬低人然界审美系告诉他们人和然有丰富关方式人们应该享受然融入然保护然拓展练习段材005年世界环境日拟主题并简述理由97年6月5日瑞首都斯德哥尔摩召开合国人类环境会议会议通了《人类环境宣言》并提出将每年6月5日定世界环境日年0月7届合国会通议接受了该建议世界环境日确立反映了世界各国人民对环境问题认识和态表达了我们人类对美环境向往和追历年世界环境日主题如下006 地球庭007 各国人民合起创造更加美世界008 我们地球、居住地、009 了地球上生命00 了地球上生命拯救我们海洋0 拯救地球就是拯救0 环境千年行动起吧03 世万物生命0 让地球充满生机05 水二十亿人民所系06 海洋存亡匹夫有责任07 主题。
《像山那样思考》最新
《像山那样思考》最新像山那样思考山，是大自然的杰作，光荣而崇高。
站在山巅，仰望蔚蓝的天空，我突然想到，我们也应该像山一样思考。
思考是人类最宝贵的财富之一，它拥有无穷的力量，可以改变我们的命运，塑造我们的人生。
现代社会的快节奏生活，使得我们常常忽略了思考的重要性。
我们忙碌于琐事之中，迷失在繁杂的信息中，难以找到那片宁静的湖泊，以及清晰的思维。
山，是孤独而坚强的象征。
山峰雄伟挺拔，耸立于大地之上。
山穿云破雾，屹立不倒，无论是炎夏的酷热还是寒冬的严寒，它都坚守着自己的位置。
我们也应该像山一样坚强，坚守自己的信念和原则。
当困难来临时，不要退缩，而应挺身而出，勇往直前。
只有坚持不懈的努力，才能从容面对生活的诸多挑战。
山，是静默而睿智的符号。
山静静地伫立，它不言不语，却蕴含着丰富的智慧。
我们应该学会倾听，倾听大自然的声音，倾听自己内心的声音。
只有在宁静中，我们才能真正明白自己的需求和渴望。
抛开外界的喧嚣，只有在沉思中才能找到真正的答案，明晰自己的方向。
山，是广博而宽容的象征。
山容纳了无数的生命，无论是大树还是小动物，它们都能够在山的怀抱中找到自己的生存空间。
我们应该像山一样包容宽厚，不论是生活中的他人还是自己，都应该给予宽容和理解。
每个人都有自己的长处和短处，我们应该尊重彼此的差异，共同创造一个和谐的社会。
山，是无私而奉献的化身。
山上的雪水滋润了万物，山上的植物为生命提供了氧气。
我们应该像山一样，乐于奉献自己的力量，帮助那些需要帮助的人。
在帮助他人的过程中，我们也能够找到更多的意义和快乐。
让我们像山一样思考，坚强而又坚毅，静默而又智慧，宽容而又无私。
相信，在思考的道路上，我们会找到生活的真谛，实现自己的人生价值。
让我们向着山的方向迈开步伐，宛如山一般高大而美丽。
像山那样思考
荒野的启示——读《像山那样思考》你看过狼的眼睛吗？漆黑的夜色中闪烁的绿光直摄人心。
伴随着它的，是滚动的岩石的嘎啦声，逃跑的鹿的砰砰声和道路上云杉的阴影。
当奥尔多·利奥波德与这双眼睛对视时他才意识到，山，对狼怀有一个秘密。
过了几年他才发现，山的秘密便在于思考。
山会思考，狼的眼中蕴藏着什么，是骄傲，是对抗，还是对鹿死亡的警告，对猎人抵制弹丸的挑战？山会思考，若没有这般双眼带来的威胁，荒野将是怎样恐怖的景象，是皱巴巴的山坡，大片鹿群的饿殍，还是腐烂的刺柏，死去的艾蒿丝？当人类的足迹初次出现在大地上时，山并没有思考这些。
那时草木畅茂，禽兽自由，人类受自然压制，衣帛食肉，不饥不寒是人们的最大愿望。
古时庄严隆重的祭祀折射出的便是人们对于自然的敬畏。
后来，古人不单敬畏自然，也学会利用自然，守护自然。
宋太宗太平兴国三年颁布《三月至九月禁捕诏》规定“禁民二月至九月，无得猎捕及敕竿挟弹，探巢摘卵”，禁止人们在鸟兽鱼虫的繁殖、生长期进行采捕。
他们或许没有和谐自然的概念，却明白人与自然之间需要一个平衡支点，无可撼动。
然而，当我们远离了洪荒旷野时，却迷失在钢铁森林。
许多人不再是自然的守护者，而是对自然贪婪地索取甚至掠夺，将自然在脚下肆意践踏。
这当然不是否定现代文明的复古主义，但是因为自然有神秘感，人类才会产生恐惧与好奇。
随着自然文明开化，人们对其了解渐趋深入，现代人便自以为将其握在手中，得意洋洋地暴露出本性。
无论文明发展到何种地步，人的天性永远不会消失。
利益面前，天性一旦占上风，其他都抛诸于外。
所以，将枪弹上膛的猎人不会像山那样思考，彻底清理牧场上的狼的牧羊人不会像山那样思考，夸夸其谈，盲目命令大肆屠杀其他生物的政客不会像山那样思考。
他们欢呼雀跃，他们庆祝胜利了自然，却不曾想这些正是自然惩罚人类的开始。
他们忘记了，自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。
既然那双狼眸中的内涵只能被群山理解，既然人类拒绝像山那样思考，自然便毫不留情地让我们有了沙尘暴，河水将未来冲刷到海里面去了。
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像山那样思考山，静静地矗立在那里，仿佛对世间万物的喧嚣漠不关心。
它们不与任何东西争执，也不被任何外界干扰。
山有着独特的气质，让人迷恋，让人向往。
山那样思考，意味着拥有沉稳与深思的心境。
它们将时间留给自己，静静地沉浸在寂静的世界里。
与山一样思考，意味着懂得静心思考的重要性。
现代社会节奏快，人们常常被各种琐事和喧嚣的声音所打扰，很难有机会静下心来思考。
但是，只有在沉静的内心中，才能够拥有更加清晰的思考和更好的判断力。
山那样思考，意味着拥有坚韧与坚持的品质。
山无论风雨如何，始终屹立不倒。
与山一样思考，意味着无论遇到什么困难和挑战，都要坚守自己的信念。
只有坚定地追求目标，并且始终不放弃，才能够取得成功。
正如山川的壮丽景色总是给人一种无比震撼的力量，一种伟大的力量，这正是山那样思考的精神所在。
山那样思考，意味着拥有广博与开放的视野。
站在山顶俯瞰大地，能够看到无边无际的山川河流，大自然的奇观尽收眼底。
与山一样思考，意味着拥有开阔的视野和广博的思维。
不要局限于狭隘的观点和思维模式，要学会从不同的角度去看待问题，以开放的心态去接纳新的事物和思想。
只有这样，才能够获取更多的知识和智慧，才能够不断进步和成长。
山那样思考，意味着拥有恒毅与恒心的毅力。
山虽然沉默寡言，但它们却是蕴藏着巨大的力量。
与山一样思考，意味着拥有恒心和毅力去追求梦想。
无论遇到多大的困难和挑战，都要保持内心的坚定和积极。
只有有了坚定的信念和不屈不挠的毅力，才能够克服一切困难，取得真正的成功。
，像山那样思考，是一种追求内心平静与智慧的境界。
它代表了沉稳与思维的力量，代表了坚韧与坚持的品质，代表了广博与开放的视野，也代表了恒毅与恒心的毅力。
让我们向山那样思考，心怀坚定的信念，不断追求进步和成长，去实现自己的梦想与目标。
参考文献[林语堂《聚焦于生活》]()[柳比歇夫《柳比歇夫文存》]()。
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乐至县高级职业中学任务教学教学设计
任务学习引导
（一）引导学生列举一些含有“狼”字的词语并概括其共性明确：引狼入室声名狼藉狼心狗肺狼狈为奸狼吞虎咽如狼似虎…都属贬义词
（二）描述画面
要求：
1、观察要细致（它在干什么？发出怎样的声音？）
2、要带有个人的感情倾向
（三）交流点评
（四）图中的这只狼显然在长嗥，要求学生给狼的叫声前加些定语。
任务五、识狼
对狼的认识经历了几个阶段
1、觉得狼是有害的，欲除之而后快
原因：⑴“在那些年代里，我们还从未听说过会放过打死一只狼的机会那种事。
”⑵“那时，我总是认为狼越少,鹿就越多,因此,没有狼的地方就意味着是猎人的天堂。
”
2、对其产生同情怜悯之心
原因：⑴见到狼的嬉戏及垂死的眼神⑵这双眼睛里，有某种对我来说是新的东西……
3、认识到其有重要的生态意义原因：见第7—9节
4、认识到应与其平等相处
任务六、赏析课文
（一）研读第一节，激发学生的疑问
1．思考：第一节写的是什么？划出其中的关键词语。
2．齐读
3．讨论：如何理解狼的嗥叫是“不驯服的、对抗性的”“蔑视情感的迸发”？
提示：可结合狼的遭遇去思考
4．思考：为什么狼的嗥叫是“深沉的、骄傲的”？
（让学生回答，仅仅读第一节是很难弄明白的，我们不妨带着这个疑问，继续向下阅读）
（二）研读第2、3节
自读思考：
这一声狼的嗥叫，引起了哪些对象的注意？它（他）们听出了什么？
提示：1．找标志性的词语(“只有山”) 2．找关键语句
明确：
一类：鹿——死亡的警告
松林——混战与流血的预言
郊狼——得到残羹剩饭的允诺
牧牛人——银行赤字的坏兆头
猎人——狼牙抵制弹丸的挑战
——→从自身利害考虑，从狼的嗥叫中听出“希望和恐惧”
另一类：（“只有”）山
“客观地去听取”，从狼的嗥叫中听出“更加深刻的含义”
山从狼的嗥叫中究竟听出了什么“更加深刻的含义”，且让我们继续向下阅读。
（三）学生自读4-7节、四人小组讨论：
1、为什么要杀死这只狼？
（学法指导：阅读时从文本中找关键句）
明确：从社会角度：“在那些年代里，我们从未听说过会放过打死一只狼的机会那种事。
”
从自身角度：“狼越少，鹿就越多，因此，没有狼的地方就意味着是猎人的天堂。
”
2、作者的观点是如何转变的？哪一刻、哪一场景触动了作者的心灵？
（找出关键句）
明确：“在它的眼中闪烁着的、令人难受的、垂死的绿光”
“在这双眼睛里，有某种对我来说是新的东西……”
“在看到这垂死时的绿光时，我感到，无论是狼，或是山，都不会同意这种观点。
”
（“新的东西”指什么？——山的秘密看法和隐藏的含义
“这种观点”指什么？——必须杀死狼的观点）（四）女生朗读7-9节，思考：自然界如果失去了狼会怎么样？
失去了狼——→鹿的数目增加——→灌木和树苗被吃光——→山秃——→鹿死
失去了狼——→牛群数目增加——→草场严重损害——→沙尘暴——→河水把未来冲刷到大海里去
（五）指导学生研读课文最后一节
1、默读
2、划出富含哲理和理解起来困难的句子
3、学生质疑、相互讨论
4、重点讨论以下几个问题：
①我们现在从事的一切其目的是什么？如何看待这一目的？
提示：找出相关语句，揣摩关键词（如：“这一时代的”“似乎”“大概……，不过……”等）
明确：我们“为安全、繁荣、舒适、长寿和平静而奋斗”，本身并无什么错误，而且也应该考虑这些，但问题是我们仅仅着眼于我们自身而不顾及其他，仅仅着眼于现在而不顾及长远，这样我们也便不难理解“太多的安全似乎产生的仅仅是长远的危险”这句话了。
恩格斯所说的“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。
对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们”表达的也正是的意思吧。
②如何理解“这个世界的启示在荒野”？到了这一步作者又是怎样认识狼的呢？
提示：荒野中的万物之间是一种什么样的关系？
明确：
荒野中的万物彼此之间都是平等的，无高低尊卑之分。
以平等的眼光去看待万物，与万物应和谐相处，这应是我们从荒野中获得的最大启示。
这样我们便可明白作者对狼的认识已不再停留在对其生态价值的认识上，而是将其提高到这样的高度：它与人一样都是自然的一员，人与狼本质上是平等的。
行文至此水到渠成的把先前的以人类为本位的认识发展到万物都是平等的思想，形成了作者面对自然万物时所采取的平等态度，而我们也由此提高了对人与自然关系的认识，即人类只是万物生灵中的一种，并没有高高的凌驾于其他万物之上的权力，人与自然是平等的，应和谐相处。
③解决研读第一节时留下的疑问：
狼的嗥叫隐藏着什么样的内涵？如何理解文章一开始说狼的嗥叫是“深沉的、骄傲的”“悲鸣”？
明确：联系上面对作者思想与主张的分析，我们可以听出这声狼嗥中饱含着生命意义和生态价值——万物之间都是平等的，要相互尊重，否则就会引发生态危机。
狼嗥的“悲哀”就在于人类对此的不能领悟，“骄傲”就是它自己领悟到了，同时这座山也领悟到了。
任务七、感受主题（由学生分组讨论完成）
浏览全文、思考：
1、我们应如何像大山一样去思考人与自然的关系？
明确：
山，是永恒的，它沉稳、冷峻、阔大包容，是大自然智慧的化身，它纵览古今，深刻而冷静地见证着地球上的一切。
我们像大山一样去思考，就是要求我们要客观地、从长远出发去思考我们面对的世界，去思考我们人与自然的关系。
现在，我们从上到下都在创建和谐社会，和谐社会是不是仅指人与人之间的和谐呢？是不是还应包括点别的什么方面呢？大家不妨像山那样作点思考。
2、本文是从什么角度去表现人类如何与自然相处这样一个重。