2018年部编版一年级上册语文4、日月水火课件
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人教部编版一年级上册语文4《日月水火》 课件
03 书写生字并回答问题
→
shān
山 → 造句： 今天天气好，我们 一起去爬山吧。
03 书写生字并回答问题
→
shí
石 → 造句： 水中有好多小石头。
03 书写生字并回答问题
同学们绘制的山峰有高有 低，颜色不一，同学们的 想象力非常丰富。
同学们绘制的石头有大有 小，有尖有圆，同学们的 想象力非常丰富。
04
哪位同学见到过农民伯伯在田里 插禾苗呢？
01 朗读课文
01 朗读课文
rì
yuè
shuǐ
huǒ
日月水火
shān
shí
tián
hé
山石田禾
朗读课文，学习课文和生字，一一解答上述问题。
02 认识生字
02 认识生字
日 日 日一
日：拼音rì；笔划4；部首日。 组词：日记、日落、日月、往日。
02 认识生字
→
shuǐ
水 → 造句： 水是生命源泉，要 珍惜水资源。
03 书写生字并回答问题
→
huǒ
火 → 回答问题
通过同学们的回答，了解 到水可以调节气候、水可 以做饭、洗衣服、烧开的 凉白开可以饮用... ...
通过同学们的回答，了解 到火可以取暖、做饭、照 明、驱赶野兽... ...
小学语文一年级上册 人教版部编版
-教育教学课件演示文稿-
识字第四课：《日月水火》
01 朗读课文 02 认识生字
03 书写生字 并回答问题
04 课堂小结
新课导入
01
同学们更喜欢早上的太阳还是晚 上的月亮？为什么呢？
02
水与火用处大！同学们可以举例 子说明水与火有哪些用处吗？
03
部编版一年级上册语文《日月水火》PPT教学电子课件
2.情境教学法。这是从激发学生的学习兴趣和体现学科整合这两方面去考虑的。 在教学中我通过讲故事，图画，生动形象的板书重现知识情境调动学生的多种感官直接 参与学习，在创设的情境中促使学生更好地识字。
3.赏识教学法。没有赏识，就没有教育。在学生练读字，词、参与游戏、展示 学习成果、教师相机指导等环节，我活用赏识语言；当众表扬赏识；用欣赏、赞许的目 光赏识；用友善的动作赏识；用模糊赏识等赏识方式激发学生学习的兴奋点，给学生注 入了巨大的学习动力。
2、口令规范的必要性。对于低年级的孩子，口令是课堂上学习的前提，尤其是在课堂 常规习惯还没有形成的前提下，口令对于孩子们的学习是一个很好的指导，能够帮助他们 清楚地知道什么时间该做什么事情。并且，口令必须指向明确、清楚，一个执行完之后， 再发布下一个，留给孩子们执行、准备的时间。
3、生字书写的规范性。识字单元刚刚接触汉字，受先入为主的影响，我们作为教师， 必须给孩子正确、规范的书写示范，让他们在第一次书写的时候就是正确的，这样才能为 日后的书写打下基础。比如本节课所讲的“日”和“田”，虽然只有加一笔之差，但是书写起 来在田字格里细小的区别却很大，要想把日字写得瘦瘦高高，把田字写得胖胖矮矮，关键 笔划在于第二笔的横折，一个是横短折长，另一个是横长折短，孩子们的观察若能细致如 此，那么又何愁写不好规范美观的汉字呢？
三、说教学目标
1.认识日月田禾4个象形文字，识记字形，读准字音，了解字义，并能简 单组词。
2.学会在田字格里正确书写“日”字和“田”字。
3.利用象形字特点，激发学生认识汉字的兴趣。
四、说教学重难点
1.重点：识记4个汉字，读准字音，了解字义。会写日字、田字。
2.难点：比较学习日字和田字的书写，养成良好的写字习惯，激发孩子学 习汉字的兴趣。
3.赏识教学法。没有赏识，就没有教育。在学生练读字，词、参与游戏、展示 学习成果、教师相机指导等环节，我活用赏识语言；当众表扬赏识；用欣赏、赞许的目 光赏识；用友善的动作赏识；用模糊赏识等赏识方式激发学生学习的兴奋点，给学生注 入了巨大的学习动力。
2、口令规范的必要性。对于低年级的孩子，口令是课堂上学习的前提，尤其是在课堂 常规习惯还没有形成的前提下，口令对于孩子们的学习是一个很好的指导，能够帮助他们 清楚地知道什么时间该做什么事情。并且，口令必须指向明确、清楚，一个执行完之后， 再发布下一个，留给孩子们执行、准备的时间。
3、生字书写的规范性。识字单元刚刚接触汉字，受先入为主的影响，我们作为教师， 必须给孩子正确、规范的书写示范，让他们在第一次书写的时候就是正确的，这样才能为 日后的书写打下基础。比如本节课所讲的“日”和“田”，虽然只有加一笔之差，但是书写起 来在田字格里细小的区别却很大，要想把日字写得瘦瘦高高，把田字写得胖胖矮矮，关键 笔划在于第二笔的横折，一个是横短折长，另一个是横长折短，孩子们的观察若能细致如 此，那么又何愁写不好规范美观的汉字呢？
三、说教学目标
1.认识日月田禾4个象形文字，识记字形，读准字音，了解字义，并能简 单组词。
2.学会在田字格里正确书写“日”字和“田”字。
3.利用象形字特点，激发学生认识汉字的兴趣。
四、说教学重难点
1.重点：识记4个汉字，读准字音，了解字义。会写日字、田字。
2.难点：比较学习日字和田字的书写，养成良好的写字习惯，激发孩子学 习汉字的兴趣。
一年级上册语文课件《识字4—日月水火》部编版(五四制)(共29张PPT)
• 活动任务：探究怎样读准“日、月、水、火 、山、石、田、禾”这些字？
• 活动流程：
•
1、学生自读生字，并在课文中圈出
来
•
2、组内交流讨论，互相帮助识字
•
3、小组齐读，组内轮读
•
4、教师范读，生跟读
•
5、每个学生过关朗读
第十三页，共29页。
读读写写
rì
日
yuè
月
★书写时，要注意笔画在田字格中的位置哦。
第十四页，论笔画顺序和书写要点。
第二十七页，共29页。
shuǐ 第二十四页，共29页。
展示分享：小组展示读生字。 ★书写时，要注意笔画在田字格中的位置哦。
huǒ
第二十三页，共29页。
活动三：我会写
活动任务：探究你该怎样把“日、田、禾、火”写工整漂亮？
水 火 第二十一页，共29页。
人教版一年级语文上册
第一页，共29页。
• 活动一：读一读 活动任务：讨论“你能正确读出它们吗？”
• 活动流程： • 1.自主学习： • （1）学生抢读认识的字； • （2）老师带读； • （3）学生自主读生字； • 2.小组讨论：小组内齐读生字、开火车读生
字。 • 3.展示分享：小组展示读生字。
第二页，共29页。
小组讨论：小组讨论笔画顺序和书写要点。 通过本节课学习，你能说说认识的字的特点吗？ 5、每个学生过关朗读 小组代表交流笔顺和书写要点。 多举一些汉字跟象形字和图片相近的例子，培养学生对认识汉字的学习兴趣。 ★书写时，要注意笔画在田字格中的位置哦。 第二十五页，共29页。 ★书写时，要注意笔画在田字格中的位置哦。 通过本节课学习，你能说说认识的字的特点吗？
第十八页，共29页。
部编人教版一年级语文上册4、日月水火课件
读一读
rì yuè shān shuǐ
huǒ
日月 山水 大火
shí
tián
hé
石头 田地 禾苗
读一读
rì yuè shuí huǒ shān shí tián hé
日月水火山石田禾
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
我会写
rì
日
音序：R
部首：日
结构:独体
组词：今日 日子
书写指导：第二笔注意顿笔，
这里有太阳，有月亮，清清的溪 水从山脚下流过，滋润着田地里的禾 苗，山上有各种各样的石头，它们在 火红的太阳下，变得更美了。让我们 走进本课去看看吧！
4 日月水火
初读 学习 品读 课文 课堂 当堂 感知 字词 释疑 主旨 拓展 检测
1.认识8 个生字，能结合图片了解字义并组词、说句子。 （重点）
部首：火
结构:独体
组词：火力 火花
书写指导：注意第二笔是撇，
造句：敌人的火力很猛。 第三笔是竖撇。
本课几个字都是象形字，开始造字时， 它们都与事物的形状是相似的，后来慢慢演 变成了现在规范的汉字，这些规范的汉字与 它们原来的字形仍是很相似的。
资源链接
1.汉字的发展过程
汉字是我国古代先民发明的记载工具，是世 界上最古老的文字之一，拥有几千年的历史，其 使用最晚始于商代，历经甲骨文、金文、小篆、 隶书、楷书（草书、行书）等书体变化。
通过学习本课，我知道了“日、月、水、 火、山、石、田、禾”最初与事物的形状非 常相似，最后慢慢演化成了规范的汉字，我 们叫它象形文字。
猜一猜，连一连。
教师点拨：同学们可以采用一 读二看三连的方法做这道题。 先读一读这些字，想一想其演 变过程，再看一看图片中的字 各是哪个汉字的前身，然后连 一连， 最后对照检查一下，如果发现 错误一定要及时改正。
部编版一年级上册语文4 日月水火 教学课件
shí
石
部编版 一年级上册 语文
tián
田
部编版 一年级上册 语文
hé
禾
部编版 一年级上册 语文
部编版 一年级上册 语文
放 飞 气
日
月 水
火山 石田
Hale Waihona Puke 禾球课文学习
部编版 一年级上册 语文
1.听朗读，认识汉字。 2.仔细看图找出汉字与对应图画的相似之处。
部编版 一年级上册 语文
rì
yuè
日
月
部编版 一年级上册 语文
部编版 一年级上册 语文
小知识
xiànɡ xínɡ zì
象形字
部编版 一年级上册 语文
xiànɡ xínɡ zì shì yì zhǒnɡ zuì yuán shǐ de zào zì fānɡ
象形字是一种最原始的造字方
fǎ
zì tǐ shì miáo mó shí wù de xínɡ zhuànɡ ér
法，字体是描摹实物的形状而
chénɡ de
成的。
部编版 一年级上册 语文
4 日月水火
R ·一年级上册
部编版 一年级上册 语文
生字学习
rì
日
部编版 一年级上册 语文
yuè
月
部编版 一年级上册 语文
shuǐ
水
部编版 一年级上册 语文
huǒ
火
部编版 一年级上册 语文
shān
山
部编版 一年级上册 语文
网
tù
兔
mù
木
部编版 一年级上册 语文
zhú
竹
连一连
部编版 一年级上册 语文
兔鸟竹羊木网
部编版一年级上册语文4 日月水火 教学课件
山
shān pō 山坡
shí
石
shí tou 石头
课文解读
仔细看图找出汉字与对应图画的相似之处。
rì 日
yuè 月
shuǐ 水
huǒ 火
shān 山
shí 石
tián 田
hé 禾
拓展延伸
yú
yánɡ
niǎo
鱼
羊
鸟
tù
兔
zhú
竹
wǎnɡ
网
mù
木
随堂演练
一、填空。 1.“火”字共( 四 )画，第三画是( 丿 )。 2.“田”字共( 五 )画，第二画是( )。 3.“禾”字共( 五 )画。
象形字是一种最原始的造字方
fǎ
zì tǐ shì miáo mó shí wù de xínɡ zhuànɡ ér
法，字体是描摹实物的形状而
chénɡ de
成的。
字词学习 rì 我会写
日
tián
田
hé
禾
huǒ
火
yuè
月
我会认
yuè liɑnɡ 月亮shuǐ水来自shuǐ tǒnɡ 水桶
shān
4 日月水火
R ·一年级上册
学习目标
1.认识“日、月、水、火”等8个生字，会写 “日、田、禾、火”4个生字，认识笔画“ 、 丶”。（重点） 2.了解汉字义形结合的特点，体会汉字的形象 性，感受学习汉字的乐趣。 3.按笔顺规则书写4个会写字。（重、难点）
知识备查
xiànɡ xínɡ zì
象形字
xiànɡ xínɡ zì shì yì zhǒnɡ zuì yuán shǐ de zào zì fānɡ
注意：火(先写“丷”再写中间的“人”。
shān pō 山坡
shí
石
shí tou 石头
课文解读
仔细看图找出汉字与对应图画的相似之处。
rì 日
yuè 月
shuǐ 水
huǒ 火
shān 山
shí 石
tián 田
hé 禾
拓展延伸
yú
yánɡ
niǎo
鱼
羊
鸟
tù
兔
zhú
竹
wǎnɡ
网
mù
木
随堂演练
一、填空。 1.“火”字共( 四 )画，第三画是( 丿 )。 2.“田”字共( 五 )画，第二画是( )。 3.“禾”字共( 五 )画。
象形字是一种最原始的造字方
fǎ
zì tǐ shì miáo mó shí wù de xínɡ zhuànɡ ér
法，字体是描摹实物的形状而
chénɡ de
成的。
字词学习 rì 我会写
日
tián
田
hé
禾
huǒ
火
yuè
月
我会认
yuè liɑnɡ 月亮shuǐ水来自shuǐ tǒnɡ 水桶
shān
4 日月水火
R ·一年级上册
学习目标
1.认识“日、月、水、火”等8个生字，会写 “日、田、禾、火”4个生字，认识笔画“ 、 丶”。（重点） 2.了解汉字义形结合的特点，体会汉字的形象 性，感受学习汉字的乐趣。 3.按笔顺规则书写4个会写字。（重、难点）
知识备查
xiànɡ xínɡ zì
象形字
xiànɡ xínɡ zì shì yì zhǒnɡ zuì yuán shǐ de zào zì fānɡ
注意：火(先写“丷”再写中间的“人”。
部编版小学语文一年级上册教学PPT课件识字4 日月水火
七彩课堂 伴你成长
你能给“石” 组词、造句吗？
石 石头 这块石头太重了，
我搬不动。
4 日月水火
联系生活，说说：你在生活中见过哪些 “石”？
小石子
石头
石碑
石像
4 日月水火
田
“田”是四四方方的，中间种着农作物。
4 日月水火
说一说生活中见过的“田”吧！
稻田
田字格
4 日月水火
像垂下来的稻穗
禾
像禾苗弯弯的叶子
禾苗
造句：田里的禾苗绿油油的。
要点三：写好关键笔画，撇和捺像 撑开的小裙子，要舒展。
4 日月水火
课堂演练 一、读一读，认一认。
4 日月水火
二、读儿歌完成练习。
红日圆圆，月牙弯弯。 河水清清，火苗闪闪。 石靠着石，山连着山， 一堆堆土，一方方田。
1.把你认识的字圈出来。 2.把儿歌背给爸爸妈妈听。
字词听写
4 日月水火
QICAIKETANG
4 日月水火
观察图片和文字，你发现它们 之间有什么联系了吗？
有很多字是古人根据事物的样子 造出来的。我们根据字的样子，就能 大致猜出它代表的意思。这样的字就 叫象形字。
4 日月水火
一起来玩连连看吧！（课后题）
4 日月水火
观察观察“日”和“田”，它们有什么 相同点和不同点呢？
日田
相同点：外面都有框。 不同点：“日”的框窄，“田”的框宽。
学写字
rì
要点一：写正确，中间是一横。
日
要点二：摆正位置，字在田字 格中间，横平竖直写端正。
要点三：写好关键笔画，短横靠 左不靠右，写在横中线上。
4 日月水火
学写“火”字。
点
书写提示： 从轻到重， 向右下行笔。
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4、练来自练禾 火5、连一连
做在课本上，划直线。
6、说一说
通过本节课学习，你能说说 认识的字的特点吗？
6、说一说
通过本节课学习，你能说说 认识的字的特点吗？
6、说一说
通过本节课学习，你能说说 认识的字的特点吗？
2017人教版一年级语文上册
1、有趣的汉字
真有趣：字像画一样
这样的字叫象形文字。 人类早期就是这样造字的。
2、记一记
象 形 文 字
3、认一认
日月水火 山石田禾
4、写一写
横折钩：
日
田
5、练一练
日 田
6、连一连
象 形 文 字
1、猜一猜
2、认一认
羊鸟兔，木网竹
3、写一写 捺： 点：
做在课本上，划直线。
6、说一说
通过本节课学习，你能说说 认识的字的特点吗？
6、说一说
通过本节课学习，你能说说 认识的字的特点吗？
6、说一说
通过本节课学习，你能说说 认识的字的特点吗？
2017人教版一年级语文上册
1、有趣的汉字
真有趣：字像画一样
这样的字叫象形文字。 人类早期就是这样造字的。
2、记一记
象 形 文 字
3、认一认
日月水火 山石田禾
4、写一写
横折钩：
日
田
5、练一练
日 田
6、连一连
象 形 文 字
1、猜一猜
2、认一认
羊鸟兔，木网竹
3、写一写 捺： 点：