部编版ppt《日月水火》精品系列2
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日月水火(2023版ppt)
同伴评价可以增强学生的自信心和自尊心，提高学习积极性
教师评价
1
教师在教学过程中，要关注学生的兴趣和需求，激发学生的学习积极性。
2
教师要善于引导学生进行自主探究，培养学生的创新意识和能力。
3
教师要关注学生的学习过程，及时给予指导和帮助，提高学生的学习效果。
4
教师要注重培养学生的团队合作能力和沟通能力，提高学生的综合素质。
教学内容丰富，涵盖了日月水火的相关知识
02
教学方法多样，包括讲解、讨论、练习等多种形式
03
教学效果良好，学生能够理解和掌握日月水火的相关知识
04
同伴评价
学生之间的相互评价，可以促进学生之间的交流与合作
同伴评价可以培养学生的批判性思维和独立思考能力
同伴评价可以帮助学生发现自己的优点和不足，提高自我认识
日月水火的教学反思
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅的阐述您的观点。
7
教学效果反思
学生对日月水火的理解程度
01
学生对日月水火知识的掌握程度
02
学生对日月水火知识的运用能力
03
学生对日月水火知识的拓展和延伸能力
04
教学方法反思
教学方法：采用多媒体教学，结合图片、动画、视频等手段，提高学生的学习兴趣和积极性。
4
讲授法
教师讲解：教师对日月水火的概念、特点、规律等进行讲解，帮助学生理解。
举例说明：教师通过举例子、做实验等方式，让学生更好地理解日月水火的特点和规律。
提问互动：教师提出问题，让学生思考回答，激发学生的思考能力和学习兴趣。
总结归纳：教师在讲授结束后，对讲授内容进行总结归纳，帮助学生更好地理解和记忆。
教师评价
1
教师在教学过程中，要关注学生的兴趣和需求，激发学生的学习积极性。
2
教师要善于引导学生进行自主探究，培养学生的创新意识和能力。
3
教师要关注学生的学习过程，及时给予指导和帮助，提高学生的学习效果。
4
教师要注重培养学生的团队合作能力和沟通能力，提高学生的综合素质。
教学内容丰富，涵盖了日月水火的相关知识
02
教学方法多样，包括讲解、讨论、练习等多种形式
03
教学效果良好，学生能够理解和掌握日月水火的相关知识
04
同伴评价
学生之间的相互评价，可以促进学生之间的交流与合作
同伴评价可以培养学生的批判性思维和独立思考能力
同伴评价可以帮助学生发现自己的优点和不足，提高自我认识
日月水火的教学反思
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7
教学效果反思
学生对日月水火的理解程度
01
学生对日月水火知识的掌握程度
02
学生对日月水火知识的运用能力
03
学生对日月水火知识的拓展和延伸能力
04
教学方法反思
教学方法：采用多媒体教学，结合图片、动画、视频等手段，提高学生的学习兴趣和积极性。
4
讲授法
教师讲解：教师对日月水火的概念、特点、规律等进行讲解，帮助学生理解。
举例说明：教师通过举例子、做实验等方式，让学生更好地理解日月水火的特点和规律。
提问互动：教师提出问题，让学生思考回答，激发学生的思考能力和学习兴趣。
总结归纳：教师在讲授结束后，对讲授内容进行总结归纳，帮助学生更好地理解和记忆。
部编教材一年级上册语文《日月水火》完美课件ppt
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bǐng 月饼
jì
月季花
liàng
yá
guāng
月亮 月牙 月光
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五月一日 六月一日 九月十日 十月一日
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shì ér tó ng jié
六月一 日是 儿 童 节。
shì guó qìng jié
十月一日是 国 庆 节。
shì láo dòng jié
五月一日 是 劳 动 节。
shì jiào shī jié
九月十日 是 教 师 节。
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chái 火柴
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chē 火车
duī 火堆
tuǐ cháng 火腿 肠
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rì
日
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yuè
月
shuǐ
你能说说这两个字的笔顺规则吗？
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看谁写得最漂亮！ 你能说说这两个字的笔顺规则吗？
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Shuō zhè jié kè nǐ yǒu shén m获？
部编版一年级上册语文《日月水火》PPT教学电子课件
2.情境教学法。这是从激发学生的学习兴趣和体现学科整合这两方面去考虑的。 在教学中我通过讲故事，图画，生动形象的板书重现知识情境调动学生的多种感官直接 参与学习，在创设的情境中促使学生更好地识字。
3.赏识教学法。没有赏识，就没有教育。在学生练读字，词、参与游戏、展示 学习成果、教师相机指导等环节，我活用赏识语言；当众表扬赏识；用欣赏、赞许的目 光赏识；用友善的动作赏识；用模糊赏识等赏识方式激发学生学习的兴奋点，给学生注 入了巨大的学习动力。
2、口令规范的必要性。对于低年级的孩子，口令是课堂上学习的前提，尤其是在课堂 常规习惯还没有形成的前提下，口令对于孩子们的学习是一个很好的指导，能够帮助他们 清楚地知道什么时间该做什么事情。并且，口令必须指向明确、清楚，一个执行完之后， 再发布下一个，留给孩子们执行、准备的时间。
3、生字书写的规范性。识字单元刚刚接触汉字，受先入为主的影响，我们作为教师， 必须给孩子正确、规范的书写示范，让他们在第一次书写的时候就是正确的，这样才能为 日后的书写打下基础。比如本节课所讲的“日”和“田”，虽然只有加一笔之差，但是书写起 来在田字格里细小的区别却很大，要想把日字写得瘦瘦高高，把田字写得胖胖矮矮，关键 笔划在于第二笔的横折，一个是横短折长，另一个是横长折短，孩子们的观察若能细致如 此，那么又何愁写不好规范美观的汉字呢？
三、说教学目标
1.认识日月田禾4个象形文字，识记字形，读准字音，了解字义，并能简 单组词。
2.学会在田字格里正确书写“日”字和“田”字。
3.利用象形字特点，激发学生认识汉字的兴趣。
四、说教学重难点
1.重点：识记4个汉字，读准字音，了解字义。会写日字、田字。
2.难点：比较学习日字和田字的书写，养成良好的写字习惯，激发孩子学 习汉字的兴趣。
3.赏识教学法。没有赏识，就没有教育。在学生练读字，词、参与游戏、展示 学习成果、教师相机指导等环节，我活用赏识语言；当众表扬赏识；用欣赏、赞许的目 光赏识；用友善的动作赏识；用模糊赏识等赏识方式激发学生学习的兴奋点，给学生注 入了巨大的学习动力。
2、口令规范的必要性。对于低年级的孩子，口令是课堂上学习的前提，尤其是在课堂 常规习惯还没有形成的前提下，口令对于孩子们的学习是一个很好的指导，能够帮助他们 清楚地知道什么时间该做什么事情。并且，口令必须指向明确、清楚，一个执行完之后， 再发布下一个，留给孩子们执行、准备的时间。
3、生字书写的规范性。识字单元刚刚接触汉字，受先入为主的影响，我们作为教师， 必须给孩子正确、规范的书写示范，让他们在第一次书写的时候就是正确的，这样才能为 日后的书写打下基础。比如本节课所讲的“日”和“田”，虽然只有加一笔之差，但是书写起 来在田字格里细小的区别却很大，要想把日字写得瘦瘦高高，把田字写得胖胖矮矮，关键 笔划在于第二笔的横折，一个是横短折长，另一个是横长折短，孩子们的观察若能细致如 此，那么又何愁写不好规范美观的汉字呢？
三、说教学目标
1.认识日月田禾4个象形文字，识记字形，读准字音，了解字义，并能简 单组词。
2.学会在田字格里正确书写“日”字和“田”字。
3.利用象形字特点，激发学生认识汉字的兴趣。
四、说教学重难点
1.重点：识记4个汉字，读准字音，了解字义。会写日字、田字。
2.难点：比较学习日字和田字的书写，养成良好的写字习惯，激发孩子学 习汉字的兴趣。
一年级上册语文ppt(课件)《识字4——日月水火》部编版(五四制)(共16张PPT)
山 石 田 禾 体语言的创新和创造，同时与先进的科技和方法结合起来，才能够将舞台作品中的艺术美感完美地展现在观众面前。 ,
不要笑话农家腊酒的浑浊，丰收年份准备丰盛的饭菜招待客人。山重峦叠嶂，水迂回曲折，好像没有了去路时，眼前忽然出现了柳色 深绿、花光红艳的山村。箫鼓的声音接连不断，春社日已临近了，村民们衣冠简朴，村子中古风尚存。从今以后如果允许趁着月明来 闲游，也可能随时会手拄拐杖半夜前来叩门。
第九页，共16页。
灭火器
火柴
火车
第十页，共16页。
山
田
第十一页，共16页。
第十二页，共16页。
第十三页，共16页。
日 月 水 火 基于任务驱动的书信体写作，应自始至终围绕任务而传情达意、阐释事理。无论是陈述事件、交流情感，还是分析事理、宣扬主张，
都须避免大而不当的套话、空话，以严谨诚恳的态度认真且平等地进行交流。 18． 唐僧西天取经所经历的第一难是在（ 双叉岭）遇到（熊山君、特处士、寅将军 ），神仙（太白金星 ）把他搭救出来。 7、秋风吹来，银杏叶就随风一起摇摆，像在为我们扇风。这时，一个奇怪的念头，钻进了我的脑袋：秋天之所以那么冷，会不会是被 它们扇成这样的呢？我看了看银杏树，它似乎在向我点头。银杏树的叶子是淡黄色，用力摇晃，树叶犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞。 片段二 （1）小说的感情基调严肃、低沉，又不失天真烂漫的色彩；（2）有相当出色的景物描写。（3）有生动的人物性格刻画；（4）有细 腻的心理剖析。（5）行文生动活泼，语调诙谐幽默，充满盎然的情趣 故事里的水手和妓女对读者来说也算是老面孔了，他们的身影经常出现在沈从文各种体例的文字中。然而，这个水手和妇人带给我们 的却不光是熟悉的面影，他们身上还有某种特殊的气息让我们矍然神往。是什么样的气息呢——多情。 4.“足”字既写了农家的丰年景象，又表达了农家好客款待客人倾其所有的盛情。 3、西游记 1．古开天辟地之时，三皇治世，五帝定伦，世界之间遂分为四大部洲：东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲和北钜芦洲。美猴王的故乡在 （东胜神 ）洲的（ 傲来）国的（ 花果）山，他拜师学艺去的是（西牛贺）洲。 舞台表演是演员将作品在舞台上的再次展现，最终目的是将舞台作品中的美感和艺术感传递给观众，让他们体会到别致的身心体验。 在舞台表演的过程中，应该对演员的肢体语言给以充足的重视，这是确保舞台呈现效果的必要前提。只有在舞台表演的过程中进行肢
不要笑话农家腊酒的浑浊，丰收年份准备丰盛的饭菜招待客人。山重峦叠嶂，水迂回曲折，好像没有了去路时，眼前忽然出现了柳色 深绿、花光红艳的山村。箫鼓的声音接连不断，春社日已临近了，村民们衣冠简朴，村子中古风尚存。从今以后如果允许趁着月明来 闲游，也可能随时会手拄拐杖半夜前来叩门。
第九页，共16页。
灭火器
火柴
火车
第十页，共16页。
山
田
第十一页，共16页。
第十二页，共16页。
第十三页，共16页。
日 月 水 火 基于任务驱动的书信体写作，应自始至终围绕任务而传情达意、阐释事理。无论是陈述事件、交流情感，还是分析事理、宣扬主张，
都须避免大而不当的套话、空话，以严谨诚恳的态度认真且平等地进行交流。 18． 唐僧西天取经所经历的第一难是在（ 双叉岭）遇到（熊山君、特处士、寅将军 ），神仙（太白金星 ）把他搭救出来。 7、秋风吹来，银杏叶就随风一起摇摆，像在为我们扇风。这时，一个奇怪的念头，钻进了我的脑袋：秋天之所以那么冷，会不会是被 它们扇成这样的呢？我看了看银杏树，它似乎在向我点头。银杏树的叶子是淡黄色，用力摇晃，树叶犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞。 片段二 （1）小说的感情基调严肃、低沉，又不失天真烂漫的色彩；（2）有相当出色的景物描写。（3）有生动的人物性格刻画；（4）有细 腻的心理剖析。（5）行文生动活泼，语调诙谐幽默，充满盎然的情趣 故事里的水手和妓女对读者来说也算是老面孔了，他们的身影经常出现在沈从文各种体例的文字中。然而，这个水手和妇人带给我们 的却不光是熟悉的面影，他们身上还有某种特殊的气息让我们矍然神往。是什么样的气息呢——多情。 4.“足”字既写了农家的丰年景象，又表达了农家好客款待客人倾其所有的盛情。 3、西游记 1．古开天辟地之时，三皇治世，五帝定伦，世界之间遂分为四大部洲：东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲和北钜芦洲。美猴王的故乡在 （东胜神 ）洲的（ 傲来）国的（ 花果）山，他拜师学艺去的是（西牛贺）洲。 舞台表演是演员将作品在舞台上的再次展现，最终目的是将舞台作品中的美感和艺术感传递给观众，让他们体会到别致的身心体验。 在舞台表演的过程中，应该对演员的肢体语言给以充足的重视，这是确保舞台呈现效果的必要前提。只有在舞台表演的过程中进行肢
日月水火课件(新版)2
一 日年 月级 水上 火册 课语 件文 （课 新件 版-）42 日月水火（人教部编版）(共53张P PT)[1]
4
日月水火
水
最后一 笔是捺。
火
一 日年 月级 水上 火册 课语 件文 （课 新件 版-）42 日月水火（人教部编版）(共53张P PT)[1]
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日月水火
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同桌互相检查， 看谁读得准确。
大家为什么只 看图就能认识 这几个字呢？
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日月水火
象形字
象形字是由图变化而来的，我们看 到象形字就可以想到这一事物，了解字 的意思。
快来一起认识这8个 象形字吧！
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日月水火
水
喝水 水果
一 日年 月级 水上 火册 课语 件文 （课 新件 版-）42 日月水火（人教部编版）(共53张P PT)[1]
造句：妈妈说多喝水不容易生病。
火
火苗 大火
造句：大火烧毁了动物的家。
一 日年 月级 水上 火册 课语 件文 （课 新件 版-）42 日月水火（人教部编版）(共53张P PT)[1]
《日月水火》精品课件
《日月水火》精品课件汇报人：日期:•主题导入•日月水火常识•教学内容与教学方法目录•教学成果评估•总结与展望01主题导入0102主题介绍通过学习本单元，学生将认识4个汉字，分别是“日、月、水、火”，同时了解这些汉字的含义和基本用法。
《日月水火》是小学语文一年级上册的识字单元，本单元主要围绕“利用生活经验、培养观察能力、学习识字方法”展开。
教学目的与背景通过多种形式的教学活动，让学生掌握“日、月、水、火”四个汉字的音、形、义和基本用法，并能够在实际生活中运用。
背景对于刚入学的小学生来说，学习汉字是他们面临的重要任务之一。
本单元通过生动有趣的方式，帮助学生掌握学习汉字的方法，提高他们的学习兴趣和自信心。
本单元涉及的知识点包括“日、月、水、火”四个汉字的音、形、义和基本用法，以及识字方法。
知识点通过观察、比较、分析、归纳等方法，让学生掌握识字的基本技能，提高他们的自主学习能力和语言表达能力。
技能点知识点与技能点概述02日月水火常识太阳从东方升起，西方落下，这是地球自转的结果。
太阳运动月亮运动日月食原理月亮在天空中的位置随着时间而变化，它是地球的卫星。
日月食是当地球、太阳和月亮排成一直线时，月球遮挡了部分太阳光所形成的自然现象。
030201日月运行规律水是生命之源，它在生活中有着广泛的作用。
水的作用火可以带来温暖和光明，但使用不当也会造成灾难。
火的用途与危害了解如何安全使用水火，避免意外事故。
安全使用水火水火常识及安全知识在中国文化中，日月水火都有其独特的象征意义。
如太阳象征着光明和温暖，月亮象征着团圆和思乡之情，水象征着生命和财富，火象征着热情和力量。
中国文化中的象征在外国文化中，日月水火也有其对应的象征意义。
如太阳在希腊文化中象征着阿波罗神，月亮在希腊文化中象征着狩猎女神阿尔特米西娅，水在基督教文化中象征着圣灵，火在基督教文化中象征着上帝的审判和救赎。
外国文化中的象征中外文化中日月水火的象征意义03教学内容与教学方法对《日月水火》中的知识点进行详细讲解，包括汉字的起源、字形演变、字义解释等方面，帮助学生了解汉字的基本知识和文化内涵。
《日月水火》ppt课件 部编版课件2
•
◆ 学习目标
１ 以“保护文物”为题，提高口语交际能力，培养文物保护意识。
２ 学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。
３ 领悟并在习作中运用“比照”的写法。
４ 背诵积累古诗《望岳》，提高记忆力，感受泰山美景。
◆ 课前准备
与中国的“世界遗传”有关的音像图文资料，搜集有关文物保护的资料，搜集泰山风景图片资料。
第二课时 口语交际 ◆ 激情引入，揭示话题 １ 长城，是华夏儿女的骄傲！然而，她却正在遭受毁灭性的破坏。出示相关报道。 ２ 你有什么感受？ 板书：口语交际――保护文物 ◆ 展开讨论，提出建议 １ ４－６人为一组，围绕保护长城的问题展开讨论，提出建议。一人主持，一人记录，人人发言，充分讨论。教师巡回倾听，引导学生打开思路。 ２ 各组推荐代表在全班发言，并组织评议。教师适当板书要点，引导把建议相同或相似的归为一类。 ３ 自由发言：由保护长城开始，交流各人了解的其他文物古迹被破坏的情况，说说怎样加以保护。 ◆ 创设情景，模拟交际 交际过程中，教师要通过点拨、组织评议等方式引导学生把话说清楚、说具体。 ◆ 课堂小结，表扬激励
横短竖长，里面一横不碰到右侧的
竖，横之间等距。
指
导
书
写
5画 独体字
中间的横、竖写在扁“口”中间， 横不挨边。
指
导
书
写
5画 独体字
第一笔撇是平撇，写得短一些， 平一些。撇、捺要舒展。
学
习
生
字
4画 独体字
第二笔是短撇，稍高于点；
第三笔是竖撇。
收 束
谢谢观赏！
全
篇
温故而知新，同 学们别忘了经常
复习哦！
第4课 日月水火
猜谜语
《日月水火》ppt完美课件人教部编版语文2
孤帆一片日边来。
山行
唐·杜牧
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
这些照着东西的形状画出 来的像图画一样的字叫——
记一记
象 形 文 字
认一认
日月 水火 山石 田禾
开火车
《日月水火》ppt完美课件人教部编版 语文2
日出 月亮 江水 火车 上山 石头 田地 禾苗
4 日月水火
海水 雨水
水杯
洒水车
水的用处有哪些
火车
火柴
火腿肠
Байду номын сангаас
火灾
防火
真有趣：字像画一样
月饼
月亮
（ ）的月亮像（
）。
我会说
＿＿＿＿＿ 月 ＿＿＿＿＿日是＿＿＿＿＿节。
六月一日是儿童节 。 九月十日是教师节 。 十月一日是国庆节。
望天门山
唐·李白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出，
•
5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
•
6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
《日月水火》ppt完美课件人教部编版 语文2
《日月水火》ppt完美课件人教部编版 语文2
《日月水火》ppt完美课件人教部编版 语文2 《日月水火》ppt完美课件人教部编版 语文2
《日月水火》ppt完美课件人教部编版 语文2
•
1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
山行
唐·杜牧
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
这些照着东西的形状画出 来的像图画一样的字叫——
记一记
象 形 文 字
认一认
日月 水火 山石 田禾
开火车
《日月水火》ppt完美课件人教部编版 语文2
日出 月亮 江水 火车 上山 石头 田地 禾苗
4 日月水火
海水 雨水
水杯
洒水车
水的用处有哪些
火车
火柴
火腿肠
Байду номын сангаас
火灾
防火
真有趣：字像画一样
月饼
月亮
（ ）的月亮像（
）。
我会说
＿＿＿＿＿ 月 ＿＿＿＿＿日是＿＿＿＿＿节。
六月一日是儿童节 。 九月十日是教师节 。 十月一日是国庆节。
望天门山
唐·李白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出，
•
5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
•
6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
《日月水火》ppt完美课件人教部编版 语文2
《日月水火》ppt完美课件人教部编版 语文2
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1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
人教部编版日月水火教学课件-PPT2
mù
木
一年级上册语文课件-4 日月水火（2）∣人教部编版 一年级上册语文课件-4 日月水火（2）∣人教部编版
niǎo
鸟
一年级上册语文课件-4 日月水火（2）∣人教部编版 一年级上册语文课件-4 日月水火（2）∣人教部编版
tù
兔
一年级上册语文课件-4 日月水火（2）∣人教部编版 一年级上册语文课件-4 日月水火（2）∣人教部编版
4 日月水火（第二课时）
rì
日
yuè
月
水
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
火
山
石
一年级上册语文课件-4 日月水火（2）∣人教部编版 一年级上册语文课件-4 日月水火（2）∣人教部编版
田
一年级上册语文课件-4 日月水火（2）∣人教部编版 一年级上册语文课件-4 日月水火（2）∣人教部编版
hé
禾
一年级上册语文课件-4 日月水火（2）∣人教部编版 一年级上册语文课件-4 日月水火（2）∣人教部编版
yáng
羊
一年级上册语文课件-4 日月水火（2）∣人教部编版 一年级上册语文课件-4 日月水火（2）∣人教部编版
zhú
竹
•
1.凤仙花妈妈的办法跟豌豆妈妈的办 法差不 多，凤 仙花果 实成熟 后会炸 裂，凤 仙花妈 妈用这 种办法 把种子 送到四 面八方 。
•
2.一轮红 日伴着 火一般 的晚霞 正依山 傍岭渐 渐消失 ，给人 一种无 边无际 的感觉 ；滚滚 黄河水 奔腾向 前，不 可阻挡 ，最后 归入大 海，让 人联想 到时间 的流逝 ，无际 无穷。
•
3.我强烈 地感觉 到要想 看得更 远，就 必须登 上更高 一层楼 ；
•
4.人生要 有意义 ，就必 须不断 地进取 ，最大 限度地 获取成 就。
新版一年级上册-4 日月水火 人教(部编版)(共38张PPT)
禾田
火
N
日
月
水
火
山
石羊鸟Fra bibliotek兔网
日 月 水火 日 月 水火 山石 田禾 日 月 水火 日 月 水火 山石 田禾 日 月 水火 山石 田禾 日 月 水火 日 月 水火 日 月 水火 日 月 水火 山石 田禾 日 月 水火 日 月 水火 山石 田禾 日 月 水火 山石 田禾
竹
日 月 水火 山石 田禾 日 月 水火 日 月 水火 日山 石月 田水 禾火 山石 田禾 日 月 水火 日 月 水火 山 日 石月 田水 禾火 日山 石月 田水 禾火 山日 石月 田水 禾火 日山 石月 田水 禾火 山日 石月 田水 禾火 日山 石月 田水 禾火 山石 田禾 山日 石月 田水 禾火 山日 石月 田水 禾火 山石 田禾 山日 石月 田水 禾火 日山 石月 田水 禾火
④ 日月水火
你 天地
我三 人
他上
三日 月 水 火 日 月 水火
日 月 水火
日 月 水火
日 月 水火
口日
火
山石 田禾
日 月 水火
日 月 水火
五日 月 水 火 日 月 水火
山石 田禾
日 月 水火
山石 田禾
山石 田禾
日 月 水火
山石 田禾
日 月 水火
目
足
足
日
月
水火
山石
田禾
日 月 水火 日 月 水火 日 月 水火 日 月 水火 日 月 水火 日 月 水火 日 月 水火 山石 田禾 日 月 水火 日 月 水火 日 月 水火 山石 田禾 日 月 水火 日 月 水火 山石 田禾 日 月 水火 日 月 水火 日 月 水火
日
写一写
说说日字的笔顺
部编版《日月水火》优秀PPT2
•
2.从历史的长时段看，统一的趋势是 无法阻 遏的。 从根本 上说， 它是中 华民族 发展到 一定阶 段，文 明内部 各部分 长期交 往整合 的必然 结果。 没有秦的武力，天 下也终 将归于 一体， 这也为 汉以后 的历史 实际所 一次次 证明。 无可否 认的是 ，秦王 的铁骑 确实使 这一过 程大大 简化了 。看上 去，历 史似乎 少走了 许多弯 路，细 想来却 又未必 。
石头 石块
生字详解：字像图画，像石块叠放的形状。 意思：构成地壳的坚硬物质，是由矿物集合而成的。
汉字书写规则
（1）先横后竖 ，先撇后捺； （2）从上到下，从左到右； （3）先外后里，先里头后封口； （4）先中间后两边。
主题归纳
本文用图文结合的方法展示了“日、月、水、 火”等事物的古文字字形，便于我们理解字义， 认识字形，了解汉字的造字规律，也让我们感受 到了学习汉字的乐趣。
做一做：找出儿歌中，你认识的字
红日圆圆，月牙弯弯。 河水清清，火苗闪闪。 日月在天上，山水在地上。 日月不同出，水火不相让。
•
1.一个要将中国归于中央集权下的专 制一统 ，一个 要恢复 天下到 六国时 代诸侯 联盟的 松散政 制。这 看上去 好像只 是一个 是否认 同统一 的历史 趋势的 问题， 现代人 常常站 在统一 的立场 上去批 判项羽 ，仿佛 只有用 铁骑扫 平了六 国的秦 王才算 是一个 民族英 雄，其 实问题 并不这 么简单 。
田 地
生字详解：字像图画，像一块块田地。外面的方框表示田界，里面的“十”字表示田埂。 意思：田地。
易 正形： “日”“田”先外后里再封口；
错
提 示
“山”先写中间，第一笔是竖，
第二笔是竖折。
禾 苗
生字详解：字像图画，像一棵禾苗的样子。意思：谷类植物的统称。
(部编版)日月水火ppt完美版2
月水日火
日
月
水
火
感悟生字的演变过程
感悟生字的演变过程
月
1月1日 元旦
5月31日 世界无烟日
3月8日 妇女节 6月1日 儿童节
3月12日植树节 6月6日 全国爱眼日
4月1日 愚人节 7月1日 党的生日
4月5日 清明节 8月1日 建军节
4月7日世界卫生日 9月10日 教师节
5月1日 劳动节 10月1日 国庆节
5月4日 青年节 12月25日圣诞节
jiānɡ 江水
hǎi 海水
hú 湖水
Xī 溪水
quán 泉水
lù 露水
如果河水、湖水、 溪水、泉水都没有 了，自来水还会有 吗？
水是我们生
自来水 命的源泉！
运动健儿在赛场上奋力拼搏为国争光，当他 们走上领奖台，国歌响起，国旗升起时，选
泪水 手们眼角流出的是－－
田地里顶着太阳除草的农民伯伯额头渗出的
是－－ 汗水
小朋友的手被划伤了，医生给他涂的是－
－ 红药水
口水 妈妈端来香喷喷的饭菜，馋得我直流－－
先 中 间 后 两 边
（4） 笔
先 两 边 后 中 间
（4）表 现出高 兴的样 子。 2.当我发怒的时候，我就表现出生气 的样子 。 3.当我遇到让我恐惧的事情，我就不 由得表 现出害 怕的样 子 4.写字之前要仔细观察要写的九个字 ，把部 件和笔 画看清 楚，保 证把每 个字写 正确。 5.仔细观察字的部件和笔画在田字格 中的位 置，把 字写得 匀称、 美观。 6.有感情地朗读课文。学生一边读一 边体会 元元的 心情。
日
月
水
火
感悟生字的演变过程
感悟生字的演变过程
月
1月1日 元旦
5月31日 世界无烟日
3月8日 妇女节 6月1日 儿童节
3月12日植树节 6月6日 全国爱眼日
4月1日 愚人节 7月1日 党的生日
4月5日 清明节 8月1日 建军节
4月7日世界卫生日 9月10日 教师节
5月1日 劳动节 10月1日 国庆节
5月4日 青年节 12月25日圣诞节
jiānɡ 江水
hǎi 海水
hú 湖水
Xī 溪水
quán 泉水
lù 露水
如果河水、湖水、 溪水、泉水都没有 了，自来水还会有 吗？
水是我们生
自来水 命的源泉！
运动健儿在赛场上奋力拼搏为国争光，当他 们走上领奖台，国歌响起，国旗升起时，选
泪水 手们眼角流出的是－－
田地里顶着太阳除草的农民伯伯额头渗出的
是－－ 汗水
小朋友的手被划伤了，医生给他涂的是－
－ 红药水
口水 妈妈端来香喷喷的饭菜，馋得我直流－－
先 中 间 后 两 边
（4） 笔
先 两 边 后 中 间
（4）表 现出高 兴的样 子。 2.当我发怒的时候，我就表现出生气 的样子 。 3.当我遇到让我恐惧的事情，我就不 由得表 现出害 怕的样 子 4.写字之前要仔细观察要写的九个字 ，把部 件和笔 画看清 楚，保 证把每 个字写 正确。 5.仔细观察字的部件和笔画在田字格 中的位 置，把 字写得 匀称、 美观。 6.有感情地朗读课文。学生一边读一 边体会 元元的 心情。
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山
石
tián
hé
田
禾
找朋友
水 月 火 山 禾日田
拓展延伸
猜猜看
人
口
目
yú
yánɡniǎo鱼 Nhomakorabea羊
鸟
tù
兔
zhú
竹
wǎnɡ
网
mù
木
连一连
兔鸟竹羊木网
课后作业
1.认识本课生字。 2.在田字格里认真、正确地书写生字。
1.江 南 应 该 是 多雨 的，雨 丝接连 不断， 时长时 短，却 量出了 天地的 距离。 披着布 衣裳的 小镇里 的人们 撑着一 把把油 布伞， 脚板在 磨得光 亮的石 板上踩 出好听 的声音 。 2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 进剥落 了红漆 的屋檐 下，甩 甩头， 用喙梳 理好被 打湿了 的软塌 塌的羽 毛。 3.本 文 能 抓 住 江南 景物特 征，表 现出江 南的风 物人情 。作为 一个“没 有去过 江南”的 人， 能写得 如此意 境悠远 恬静， 实属难 得。文 章有两 大优点 ，一是 细节描 写细腻 、突出 ，写出 了江南 婉约宁 谧的一 面，使 读者从 字里行 间就能 看到江 南的婉 约的美 ； 4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ，呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南， 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”， 全文结 构严谨 。 5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花，牡 丹艳丽 多姿， 荷花亭 亭玉立 ，腊梅 清香四 溢；比 如水， 大海汹 涌澎湃 ，湖泊 水平如 镜，小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ，即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。 6.景 物 和 景 物 之间 的空间 关系描 述清楚 。人走 景移， 要随着 观察点 的变换 ，不断 展现新 画面。 这样就 能把移 步中或 移步后 所见到 的景物 具体地 展现出 来，使 读者看 到一幅 幅绚丽 多彩的 画面。 7.成 都 这 城 市 ，有 一点京 派的风 味。栽 花种花 ，对酒 品茗， 在生活 中占了 很重要 的一部 分。一 个穷人 家住的 房子， 院子里 总有几 十株花 草，一 年四季 ，不断 地开着 鲜艳的 花。
看图猜字
小知识
xiànɡ xínɡ zì
象形字
xiànɡ xínɡ zì shì yì zhǒnɡ zuì yuán shǐ de zào zì fānɡ
象形字是一种最原始的造字方法，字体是
fǎ
zì tǐ shì miáo mó shí wù de xínɡ zhuànɡ ér
描摹实物的形状而成的。
chénɡ de
4 日月水火
R ·一年级上册
生字学习
rì
日
yuè
月
shuǐ
水
huǒ
火
shān
山
shí
石
tián
田
hé
禾
放 飞 气
日
月 水
火山 石田
禾
球
课文学习
1.朗读课文，认识汉字。 2.仔细看图找出汉字与对应图画的相似之处。
rì
yuè
日
月
shuǐ
huǒ
水
火
shān
shí