小乌龟课件
合集下载
《可爱的小乌龟》课件
04
乌龟与人类的关系
乌龟的文化意义
乌龟在许多文化中都 具有象征意义，如长 寿、坚韧和吉祥等。
乌龟在某些地区被视 为神灵或图腾，与当 地居民的信仰和习俗 密切相关。
乌龟常被用作艺术创 作的主题，如绘画、 雕塑和文学等。
乌龟的保护与救助
乌龟是珍贵的野生动物资源，受到法律保护。 保护乌龟需要采取措施，如建立自然保护区、加强执法力度和推广环保意识等。
种进行调整。
水质管理
乌龟的饲养环境需要定期更换水 ，保持水质清洁。使用过滤器可 以有效地减少换水频率并维持良
好的水一些昆虫、 蚯蚓、小鱼等小动物，这些食物 富含蛋白质，有助于乌龟的生长
。
蔬菜和水果
对于较大的乌龟，可以喂食一些蔬 菜和水果，如菠菜、生菜、苹果等 ，以补充维生素和纤维素。
乌龟行走方式的演化
03
随着环境的变化，乌龟的行走方式也在不断演化，以适应不同
的生存需求。
乌龟的智商与情感
乌龟的智力表现
虽然乌龟的大脑相对较小，但它们仍然具备一定 的智力，能够进行简单的思考和解决问题。
情感表达
乌龟也有情感表达，例如通过眼神、姿态和声音 来传递喜怒哀乐等情绪。
社会行为
一些种类的乌龟还会表现出复杂的社会行为，如 群体生活、求偶仪式和照顾幼龟等。
饲养乌龟的容器应加盖，防止乌龟逃 逸。同时，容器的大小也要适中，太 小会影响乌龟的生长和活动。
03
乌龟的趣事
乌龟的寿命
乌龟寿命的普遍规律
大多数乌龟寿命在20-70年之间，受生活环境、食物来源和生存 压力等因素影响，不同种类的乌龟寿命有所不同。
寿命最长的乌龟
海龟是寿命最长的乌龟种类之一，一些海龟的寿命甚至超过100年 ，是名副其实的“寿星”。
幼儿园聪明的乌龟课件ppt
乌龟的保护措施
01
02
03
04
保护乌龟的栖息地： 保护湿地、河流、 湖泊等乌龟的生存
环境
禁止非法捕捉和贩 卖：禁止非法捕捉、 贩卖乌龟，保护野
生乌龟资源
加强教育和宣传： 加强环保教育和宣 传，提高公众对乌
龟的保护意识
建立保护区：建立 乌龟自然保护区， 保护乌龟的生存和
繁衍
乌龟与人类的关系
乌龟是生态系统的重要组成部分，对人类的 生存和发展具有重要意义。
03
游戏规则：将孩子分成两队，每 04
游戏奖励：获胜队伍可以获得小
队派出一名队员扮演乌龟，在赛
奖品，如糖果、贴纸等
道上赛跑，看哪队先到达终点
乌龟拼图游戏
01
游戏目的：锻炼孩子 的观察力和思维能力
02
游戏材料：乌龟拼图、 背景板、计时器
03
游戏规则：在规定时间 内，将乌龟拼图拼成完 整的乌龟形象
04
乌龟的生存环境受到人类活动的影响，如污 染、过度捕捞等。
乌龟的生存状况与人类的环境保护息息相关， 需要人类采取措施保护乌龟及其生存环境。
乌龟的环保教育可以帮助人们认识和了解乌 龟，提高人们的环保意识。
总结
乌龟的聪明之处
01
乌龟拥有强大的生存能力，能够在各种环境中生存。
02
乌龟的寿命很长，可以活到100岁以上。
03 团结合作：乌龟在比赛中， 04 勇敢面对挑战：乌龟在面
与同伴合作，共同克服困
对强大的对手时，没有退
难，取得了胜利。
缩，而是勇敢地面对挑战，
最终取得了胜利。
乌龟的科普知识
乌龟的寿命
01
乌龟的寿命通 常较长，一般 可达数十年甚
幼儿园聪明的乌龟课件ppt
其适应环境的重要工具。
乌龟的四肢和尾巴使其能够在水 中游动，陆地上爬行，甚至在某
些情况下能够短距离跳跃。
02
CATALOGUE
聪明的乌龟故事
故事背景和角色介绍
01
故事背景：一片宁静的森林，各种动物和谐相处，为了争夺食物和地 盘，动物之间有时会发生冲突和斗争。
02
角色介绍
乌龟的头部、四肢和尾巴各有 特点，适应着不同的生活环境 。
乌龟的生活习性
乌龟是变温动物，需要晒太阳来调节 体温。
乌龟的繁殖方式多样，有些种类的乌 龟会选择在陆地上产卵，而有些则在 水域中繁殖。
乌龟以水生植物、昆虫、小鱼等为食 ，不同种类的乌龟食性有所不同。
乌龟的智慧和适应性
乌龟具有很高的生存智慧，能够 应对各种环境变化。
情节二：乌龟智斗狐狸
狐狸想捕捉乌龟充饥，却被乌龟巧妙 地利用自己的壳逃脱。
乌龟的智慧表现：观察敏锐，灵活应 对，利用环境中的障碍和自己的特长 化解危机。
故事的教育意义和启示
教育意义
通过乌龟的故事，教育孩子们要善于发掘自己的优点和特长，勇敢面对困难和 挑战；同时要学会冷静思考，用智慧解决问题。
启示
不要轻视他人，每个人都有自己的优点和价值；在困难面前要保持冷静和勇敢 ，用智慧去战胜挑战；与他人相处要尊重和平等，不要骄傲自大或轻视他人。
小班
针对小班幼儿的认知水平，可以 设计简单的乌龟课件，介绍乌龟 的基本特征和生活习性，以图文
并茂的形式呈现。
中班
中班幼儿已经具备一定认知能力 ，可以通过乌龟课件深入了解乌 龟的成长过程、食性、行为特点 等，并引导幼儿进行简单的观察
和实验。
大班
大班幼儿可以结合科学探究和语 言表达能力的发展，通过乌龟课 件开展深入的探究活动，如探究 乌龟与环境的关系、比较不同种
乌龟的四肢和尾巴使其能够在水 中游动，陆地上爬行，甚至在某
些情况下能够短距离跳跃。
02
CATALOGUE
聪明的乌龟故事
故事背景和角色介绍
01
故事背景：一片宁静的森林，各种动物和谐相处，为了争夺食物和地 盘，动物之间有时会发生冲突和斗争。
02
角色介绍
乌龟的头部、四肢和尾巴各有 特点，适应着不同的生活环境 。
乌龟的生活习性
乌龟是变温动物，需要晒太阳来调节 体温。
乌龟的繁殖方式多样，有些种类的乌 龟会选择在陆地上产卵，而有些则在 水域中繁殖。
乌龟以水生植物、昆虫、小鱼等为食 ，不同种类的乌龟食性有所不同。
乌龟的智慧和适应性
乌龟具有很高的生存智慧，能够 应对各种环境变化。
情节二：乌龟智斗狐狸
狐狸想捕捉乌龟充饥，却被乌龟巧妙 地利用自己的壳逃脱。
乌龟的智慧表现：观察敏锐，灵活应 对，利用环境中的障碍和自己的特长 化解危机。
故事的教育意义和启示
教育意义
通过乌龟的故事，教育孩子们要善于发掘自己的优点和特长，勇敢面对困难和 挑战；同时要学会冷静思考，用智慧解决问题。
启示
不要轻视他人，每个人都有自己的优点和价值；在困难面前要保持冷静和勇敢 ，用智慧去战胜挑战；与他人相处要尊重和平等，不要骄傲自大或轻视他人。
小班
针对小班幼儿的认知水平，可以 设计简单的乌龟课件，介绍乌龟 的基本特征和生活习性，以图文
并茂的形式呈现。
中班
中班幼儿已经具备一定认知能力 ，可以通过乌龟课件深入了解乌 龟的成长过程、食性、行为特点 等，并引导幼儿进行简单的观察
和实验。
大班
大班幼儿可以结合科学探究和语 言表达能力的发展，通过乌龟课 件开展深入的探究活动，如探究 乌龟与环境的关系、比较不同种
有趣的乌龟美术ppt课件
洋生物，寓意长寿和吉祥。
《龟兔赛跑》
一幅以乌龟和兔子为主题的绘画作 品，画面上描画了乌龟和兔子在草 地上奔跑的场景，寓意坚持不懈和 慎重。
《海龟与海浪》
一幅以海龟和海浪为主题的雕塑作 品，雕塑表现了一只海龟在波涛汹 涌的大海中奋力前行的场景，寓意 不畏艰险、勇往直前。
乌龟形象的创新设计
动漫形象设计
生物的数量。
栖息地保护
保护乌龟的栖息地是保护它们的 重要措施，包括保护河流、湖泊 等淡水环境，以及保护河岸、沙
滩等陆地环境。
人工饲养乌龟的环境布置
水质管理
01
人工饲养乌龟需要定期更换水，保持水质清洁，同时也要注意
水的温度和酸碱度。
陆地环境
02
在饲养箱中为乌龟设置适当的陆地环境，如堆放石块、沙土等
，以便乌龟能够晒太阳和产卵。
有趣的乌龟美术 PPT课件
汇报人： 202X-12-30
contents
目录
• 乌龟的简介 • 乌龟与美术 • 乌龟的生态环境 • 乌龟与人类文化 • 互动环节
01
乌龟的简介
乌龟的基本信息
乌龟是爬行动物，属 于脊椎动物门、爬行 纲。
乌龟是地球上最古老 的生物之一，已有数 亿柔软的 身体。
互相评判
引导孩子们互相评判作品，学习欣赏他人的优点 ，提高审美水平。
老师点评
老师对孩子们的作品进行点评，给予肯定和鼓励 ，同时提出建设性的意见和建议。
讨论和总结
讨论乌龟的特点和象征意义
引导孩子们探讨乌龟的特点和象征意义，如长寿、坚韧等，加深 他们对乌龟形象的理解。
总结绘画技能和心得体会
总结本次活动的绘画技能和心得体会，帮助孩子们巩固所学知识， 提高绘画水平。
《龟兔赛跑》
一幅以乌龟和兔子为主题的绘画作 品，画面上描画了乌龟和兔子在草 地上奔跑的场景，寓意坚持不懈和 慎重。
《海龟与海浪》
一幅以海龟和海浪为主题的雕塑作 品，雕塑表现了一只海龟在波涛汹 涌的大海中奋力前行的场景，寓意 不畏艰险、勇往直前。
乌龟形象的创新设计
动漫形象设计
生物的数量。
栖息地保护
保护乌龟的栖息地是保护它们的 重要措施，包括保护河流、湖泊 等淡水环境，以及保护河岸、沙
滩等陆地环境。
人工饲养乌龟的环境布置
水质管理
01
人工饲养乌龟需要定期更换水，保持水质清洁，同时也要注意
水的温度和酸碱度。
陆地环境
02
在饲养箱中为乌龟设置适当的陆地环境，如堆放石块、沙土等
，以便乌龟能够晒太阳和产卵。
有趣的乌龟美术 PPT课件
汇报人： 202X-12-30
contents
目录
• 乌龟的简介 • 乌龟与美术 • 乌龟的生态环境 • 乌龟与人类文化 • 互动环节
01
乌龟的简介
乌龟的基本信息
乌龟是爬行动物，属 于脊椎动物门、爬行 纲。
乌龟是地球上最古老 的生物之一，已有数 亿柔软的 身体。
互相评判
引导孩子们互相评判作品，学习欣赏他人的优点 ，提高审美水平。
老师点评
老师对孩子们的作品进行点评，给予肯定和鼓励 ，同时提出建设性的意见和建议。
讨论和总结
讨论乌龟的特点和象征意义
引导孩子们探讨乌龟的特点和象征意义，如长寿、坚韧等，加深 他们对乌龟形象的理解。
总结绘画技能和心得体会
总结本次活动的绘画技能和心得体会，帮助孩子们巩固所学知识， 提高绘画水平。
《探究乌龟冬眠》PPT课件
.
1
小乌龟夏天也会冬眠吗？
头
身子
颈
尾
四肢
.
2
听到小乌龟夏天也会冬眠时心里是怎么想
老师，冬眠不就是在冬天睡觉吗？夏天怎么会冬眠呢？ 老师，难道你会变魔术吗？小乌龟受了你的魔法，就 会在夏天冬眠？
……
.
3
，说一说，小乌龟冬眠之前是什么样子
这只小乌龟非常可爱，大大的龟壳，小小的脑袋， 还有有力的四肢。我用手碰它的头，它一下子就把头 缩了回去，呵呵，原来这是一只胆小的乌龟啊！
小乌龟身上穿了一副坚硬的“盔甲”，“盔甲”上有 一个个六边形，好像半个小足球；小小的眼睛嵌在一 个瓜子脸上，不时对我“叭哒叭哒”地眨眼。
小乌龟有四只又肥又短的脚，上面有五个锋利的“指 甲”，似乎能把人抓出血来。一只尾巴拖在地上，不 时地左右摇摆着，看上去既笨拙又可爱。
.
4
冰块上时，小乌龟有什么变化呢？小乌龟
神态 感想
好奇
病了一样， 昏昏沉沉 的。
刚睡醒，好奇
对比：对比就是把两种不同事物或者同一事物的不同方面，
放在一起相互比较的一种写作手法。
.
8
作文提纲：
题目：探究乌龟冬眠的秘密
1.用你喜欢的方式开头，告诉大家今天你们将做一 个什么实验？例如：开门见山法。
2.看一看，说一说，小乌龟冬眠之前是什么样子的呢？ （可以从小乌龟的外形及动作、神态等来介绍。）
老师把可爱的小乌龟放进了装着冰块的保温桶里，我们全班同学都不禁为 小乌龟担心起来，这么多冰块，小乌龟能受得了吗？只见刚才还活蹦乱跳的小 乌龟行动越来越迟缓，慢慢地连眼睛也闭上了。哦，小乌龟要冬眠了！只见它 缩着头，把自己的后腿也缩进壳里，前腿半伸着，趴在冰块上一动不动。它的 样子太有趣了，小乌龟一定在做着美梦吧！后来，刘老师把小乌龟从保温桶里 拿出来放在太阳下面，小乌龟慢慢睁开双眼，探头探脑的四处张望，好像正在 奇怪，这一觉怎么这么短呀！
1
小乌龟夏天也会冬眠吗？
头
身子
颈
尾
四肢
.
2
听到小乌龟夏天也会冬眠时心里是怎么想
老师，冬眠不就是在冬天睡觉吗？夏天怎么会冬眠呢？ 老师，难道你会变魔术吗？小乌龟受了你的魔法，就 会在夏天冬眠？
……
.
3
，说一说，小乌龟冬眠之前是什么样子
这只小乌龟非常可爱，大大的龟壳，小小的脑袋， 还有有力的四肢。我用手碰它的头，它一下子就把头 缩了回去，呵呵，原来这是一只胆小的乌龟啊！
小乌龟身上穿了一副坚硬的“盔甲”，“盔甲”上有 一个个六边形，好像半个小足球；小小的眼睛嵌在一 个瓜子脸上，不时对我“叭哒叭哒”地眨眼。
小乌龟有四只又肥又短的脚，上面有五个锋利的“指 甲”，似乎能把人抓出血来。一只尾巴拖在地上，不 时地左右摇摆着，看上去既笨拙又可爱。
.
4
冰块上时，小乌龟有什么变化呢？小乌龟
神态 感想
好奇
病了一样， 昏昏沉沉 的。
刚睡醒，好奇
对比：对比就是把两种不同事物或者同一事物的不同方面，
放在一起相互比较的一种写作手法。
.
8
作文提纲：
题目：探究乌龟冬眠的秘密
1.用你喜欢的方式开头，告诉大家今天你们将做一 个什么实验？例如：开门见山法。
2.看一看，说一说，小乌龟冬眠之前是什么样子的呢？ （可以从小乌龟的外形及动作、神态等来介绍。）
老师把可爱的小乌龟放进了装着冰块的保温桶里，我们全班同学都不禁为 小乌龟担心起来，这么多冰块，小乌龟能受得了吗？只见刚才还活蹦乱跳的小 乌龟行动越来越迟缓，慢慢地连眼睛也闭上了。哦，小乌龟要冬眠了！只见它 缩着头，把自己的后腿也缩进壳里，前腿半伸着，趴在冰块上一动不动。它的 样子太有趣了，小乌龟一定在做着美梦吧！后来，刘老师把小乌龟从保温桶里 拿出来放在太阳下面，小乌龟慢慢睁开双眼，探头探脑的四处张望，好像正在 奇怪，这一觉怎么这么短呀！
2019年养乌龟演示课件-精选.ppt
精选
乌龟的种类
• 一. 乌龟品种有：草龟、黄缘盒龟（断板龟）、驼背龟（草龟变种）、大鳄龟、巴西龟、绿毛龟、 乌龟、黄喉水龟、鹰嘴龟（平胸龟）等。 二.乌龟的几种常见品种 1.乌龟(金龟、草龟) 头部光滑， 在头后端具小鳞，鼓膜明显。颈角板后端宽；椎角板为5块，第一块前宽后狭，其后三块宽大于长； 肋角板每侧4块；缘角板每侧11块；臀角板一对，近长方形。背脊中央及两侧有三条显著的纵棱， 雄性成体的不显。副角板及鼠蹊角板均较显著。腹中与背甲等长。颐角板为三角形；肱角板两外缘 较宽，胸角板及腹角板较大；股角板外缘较中线略宽；肛角板后缘凹陷。头侧及喉侧有黑边的黄缘 纵线，背面棕色(或黑色)；腹面色较浅，略带黄色，而每块角板的外侧下方颜色较深。四肢较扁平， 有爪、指、趾间全蹼。尾短而细。甲的长宽高为120×85×55毫米。分布于长江流域，河南、山东， 河北南部，陕西，四川，云南，广东，广西。 2.黄喉水龟 头部光滑无鳞，鼓膜圆形。头侧自眼后 至膜处有一黄色纵纹。颈角伐短而宽；椎角板5块，第一块前端宽；肋角板每侧4块；缘角板每侧11 块，中段的角板狭长。背脊中央的纵棱极明显，两侧的纵棱较钝。腹甲几与背甲等长。颐角板沿腹 中线处较宽；肱角板两侧较宽；胸角板及股角板均较腹角板小；肛角板后缘有深的凹陷。四肢有爪、 指、趾间全蹼。尾短而尖细。背面浅棕色，一般均有深色的边缘；腹面黄色。甲的长宽高为 150×115×60毫米。分布于浙江、安徽、广东、云南、台湾、海南。 3.地龟 上颌钩曲，颈角板前 狭后宽；椎角板5块；肋角板每侧4块，其宽与椎角板相等；缘角板每侧11块，自腿部起缘角板以及 殿角板排成锯齿状。背面有三条纵棱。副角板及鼠蹊角板或有或无。腹甲大；颐角板最短；肱角板 较胸角板小；腹角板最大；肛角板后缘有凹陷。四肢上的鳞片发达；指、趾间半蹼。尾短，头部棕 色，自眼后至颈部有一黄色线纹。背面浅棕色，沿纵棱有黑纹；腹面黑色，其边缘色浅黄。甲的长 宽高为125×84×50毫米。分布于广东、广西，国外分布于日本及东南亚一带。 4.三棱闭壳龟(红肚 龟) 头部光滑无鳞，鼓膜明显而圆，颈角板狭长，推角板5块，第一块五角板，第五块呈扇形，其余 三块呈六角形；肋角板每侧4块缘角板每侧11块；臀角板长大于宽。背甲有三条纵棱。背甲与腹甲 几等长；两侧以韧带相连。颐角板呈三角状；肱角板及股角板沿中线狭而外侧宽；胸角板及腹角板 近方形；肛角板后缘有凹陷。腹甲在胸、腹角板部位有横贯的韧带，因此可使龟甲在此处合闭。指、 趾间具蹼。尾短而尖细。头背面黄灰色，头侧及眼前后方均有黑纹，形成镶以黑边的椭圆形黄斑。 背面角板棕色，沿着三条纵棱为黑色；腹面黑色，其边缘连同缘角板带黄色。甲的长宽高为 170×128×65毫米。分布于广东、广西、海南岛。 5.中华花龟 头部较小。颈角板小，后缘较宽； 椎角板5块，第一块的前缘较后端宽；肋角板每侧4块，缘角板每侧11块；臀角板较宽。背甲有三条 纵棱，两侧的棱不甚显著。有副角板及鼠蹊角板。腹甲几与背甲等长。颐角板呈三角形；肱角板的 外侧缘较宽；腹角板较胸角板或股角板大，肛角板的后缘有深的凹陷。指、趾间三蹼，均具爪、尾 短，尾末端尖细。头及颈的背、腹、两侧均有许多条黄纵纹背面棕褐色，沿着隆起的棱有时具黄色 斑 食点性。；其腹肉面可黄食色。，分每布块于角板浙均江有、黑福色建斑、。台甲湾的、长广精宽东选高、为海南22岛0×。1国60外×分90布毫于米越。南生。活于静水域中，草
乌龟的种类
• 一. 乌龟品种有：草龟、黄缘盒龟（断板龟）、驼背龟（草龟变种）、大鳄龟、巴西龟、绿毛龟、 乌龟、黄喉水龟、鹰嘴龟（平胸龟）等。 二.乌龟的几种常见品种 1.乌龟(金龟、草龟) 头部光滑， 在头后端具小鳞，鼓膜明显。颈角板后端宽；椎角板为5块，第一块前宽后狭，其后三块宽大于长； 肋角板每侧4块；缘角板每侧11块；臀角板一对，近长方形。背脊中央及两侧有三条显著的纵棱， 雄性成体的不显。副角板及鼠蹊角板均较显著。腹中与背甲等长。颐角板为三角形；肱角板两外缘 较宽，胸角板及腹角板较大；股角板外缘较中线略宽；肛角板后缘凹陷。头侧及喉侧有黑边的黄缘 纵线，背面棕色(或黑色)；腹面色较浅，略带黄色，而每块角板的外侧下方颜色较深。四肢较扁平， 有爪、指、趾间全蹼。尾短而细。甲的长宽高为120×85×55毫米。分布于长江流域，河南、山东， 河北南部，陕西，四川，云南，广东，广西。 2.黄喉水龟 头部光滑无鳞，鼓膜圆形。头侧自眼后 至膜处有一黄色纵纹。颈角伐短而宽；椎角板5块，第一块前端宽；肋角板每侧4块；缘角板每侧11 块，中段的角板狭长。背脊中央的纵棱极明显，两侧的纵棱较钝。腹甲几与背甲等长。颐角板沿腹 中线处较宽；肱角板两侧较宽；胸角板及股角板均较腹角板小；肛角板后缘有深的凹陷。四肢有爪、 指、趾间全蹼。尾短而尖细。背面浅棕色，一般均有深色的边缘；腹面黄色。甲的长宽高为 150×115×60毫米。分布于浙江、安徽、广东、云南、台湾、海南。 3.地龟 上颌钩曲，颈角板前 狭后宽；椎角板5块；肋角板每侧4块，其宽与椎角板相等；缘角板每侧11块，自腿部起缘角板以及 殿角板排成锯齿状。背面有三条纵棱。副角板及鼠蹊角板或有或无。腹甲大；颐角板最短；肱角板 较胸角板小；腹角板最大；肛角板后缘有凹陷。四肢上的鳞片发达；指、趾间半蹼。尾短，头部棕 色，自眼后至颈部有一黄色线纹。背面浅棕色，沿纵棱有黑纹；腹面黑色，其边缘色浅黄。甲的长 宽高为125×84×50毫米。分布于广东、广西，国外分布于日本及东南亚一带。 4.三棱闭壳龟(红肚 龟) 头部光滑无鳞，鼓膜明显而圆，颈角板狭长，推角板5块，第一块五角板，第五块呈扇形，其余 三块呈六角形；肋角板每侧4块缘角板每侧11块；臀角板长大于宽。背甲有三条纵棱。背甲与腹甲 几等长；两侧以韧带相连。颐角板呈三角状；肱角板及股角板沿中线狭而外侧宽；胸角板及腹角板 近方形；肛角板后缘有凹陷。腹甲在胸、腹角板部位有横贯的韧带，因此可使龟甲在此处合闭。指、 趾间具蹼。尾短而尖细。头背面黄灰色，头侧及眼前后方均有黑纹，形成镶以黑边的椭圆形黄斑。 背面角板棕色，沿着三条纵棱为黑色；腹面黑色，其边缘连同缘角板带黄色。甲的长宽高为 170×128×65毫米。分布于广东、广西、海南岛。 5.中华花龟 头部较小。颈角板小，后缘较宽； 椎角板5块，第一块的前缘较后端宽；肋角板每侧4块，缘角板每侧11块；臀角板较宽。背甲有三条 纵棱，两侧的棱不甚显著。有副角板及鼠蹊角板。腹甲几与背甲等长。颐角板呈三角形；肱角板的 外侧缘较宽；腹角板较胸角板或股角板大，肛角板的后缘有深的凹陷。指、趾间三蹼，均具爪、尾 短，尾末端尖细。头及颈的背、腹、两侧均有许多条黄纵纹背面棕褐色，沿着隆起的棱有时具黄色 斑 食点性。；其腹肉面可黄食色。，分每布块于角板浙均江有、黑福色建斑、。台甲湾的、长广精宽东选高、为海南22岛0×。1国60外×分90布毫于米越。南生。活于静水域中，草
二年级语文上册 第9课 小乌龟找工作课件 教科版
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
幼儿园聪明的乌龟课件ppt (2)
05
互动环节设计
角色扮演游戏
总结词
通过角色扮演，孩子们可以更好地理解 故事情节和角色特点，培养他们的表演 和沟通能力。
VS
详细描述
在角色扮演游戏中，孩子们可以选择自己 喜欢的角色，如聪明的乌龟、兔子或其他 动物，并模仿它们的动作和语言。教师可 以引导孩子们理解每个角色的性格特点和 行为方式，让他们在游戏中更好地表现出 来。
意力。
调整教学内容
根据幼儿的反馈和评价，调整教 学内容和方法，使其更加符合幼
儿的认知水平和需求。
THANK YOU
感谢观看
社交能力
乌龟在群体中能够和其他 动物和睦相处，表现出一 定的社交能力。
03
故事情节分析
情节一：乌龟与兔子的赛跑
总结词
挑战与竞争
详细描述
乌龟和兔子展开了一场激烈的赛跑，乌龟凭借着坚持不懈和正确的策略，最终 赢得了比赛。这个情节向孩子们传递了挑战自我、勇敢面对困难的精神，以及 通过努力和智慧取得成功的道理。
故事情节丰富有趣，适合幼儿园 小朋友的认知水平，能够激发孩 子们的阅读兴趣。
故事角色介绍
乌龟
故事的主角，聪明、勇敢，善于 运用智慧解决问题。
其他动物角色
故事中的配角，各自具有鲜明的 特点和性格，与乌龟形成对比。
故事主题与寓意
主题
智慧的力量。通过乌龟运用智慧解决 问题的过程，强调智慧在生活中的重 要性。
内容难度适中，易于理解。
教学方法是否恰当
02
课件中应采用生动有趣的教学方法，如故事、游戏等，激发幼
儿的学习兴趣和积极性。
是否注重培养幼儿思维能力
03
在课件中应注重培养幼儿的思维能问题。
幼儿反馈与评价
小乌龟找家 ppt课件
小蚯蚓小蚯蚓你知道我的家在哪儿对不起小乌龟我不知道我的家是大地我在泥土里真快乐
• 沙滩上一只小乌龟出现了,它东瞧瞧西看看, 外面的世界真大，可我的家在哪儿呢?
• 小乌龟爬呀爬,爬到小河边,看见许多小鱼 在河里游来游去,就问:
"小鱼,小 鱼,你们知 道我的家
在哪儿 吗?"
“对不起,小 乌龟,我们不 知道,我的家 是小河我们在 河里真快乐!”
小乌龟又往前爬去,看见一只小蚯蚓从泥土里 钻出来,就问:
"小蚯蚓, 小蚯蚓,你 知道我的 家在哪儿
吗?"
"对不起,小乌 龟,我不知道, 我的家是大地, 我在泥土里真
快乐."
小乌龟继续往前爬,看见几只小鸟在树上玩耍， 就问：
“小鸟，小 鸟，你知 道我的家 在哪儿 吗？”
“对不起，小乌 龟，我不知道， 我们的家是大树, 在树上休息、唱
歌真快乐!”
小乌龟继续走着，看见一只小34;小蜗牛, 小蜗牛,你 知道我的 家在哪儿
吗?"
小蜗牛说:"小 乌龟,你瞧瞧我, 再瞧瞧你自己 的背上."
小乌龟继续走着，看见一只小蜗牛背着重重 的壳也在爬行,就问:
小乌龟转过头 来瞧桥自己的 背,笑了:"谢 谢你,我找到 自己的家了."
2024版语言聪明的小乌龟PPT课件
10
听力技巧指导
预测和猜测
利用已知信息和上下文线索，预 测即将听到的内容，猜测不熟悉
的词汇。
2024/1/25
听关键词
学会捕捉重要信息和关键词汇，如 人名、地名、数字等。
速记要点
在听的过程中，快速记录关键信息 和要点，有助于回忆和理解。
11
听力材料选择与使用
选择适合年龄和水平 的听力材料，如故事、 对话、新闻等。
通过讨论与文本相关的话题，激活学生的背景知识，为阅读做好准备。
02
阅读中活动
设计针对文本内容的阅读理解问题，引导学生进行有针对性的阅读。
2024/1/25
03
阅读后活动
安排与文本相关的拓展活动，如角色扮演、小组讨论等，加深学生对文
本的理解。同时，鼓励学生进行阅读反思，总结阅读策略和技巧，提高
自主阅读能力。
语言聪明的小乌龟PPT课件
2024/1/25
1
2024/1/25
目录
• 引言 • 语言基础知识 • 听力理解能力培养 • 口语表达能力培养 • 阅读理解能力培养 • 写作表达能力培养 • 综合语言运用能力培养
2
01
引言
2024/1/25
3
课件背景与目的
2024/1/25
背景
介绍小乌龟作为语言学习工具的背 景和现状，以及课件开发的必要性。
基本句型掌握
学习和掌握英语中的基本 句型，如简单句、并列句、 复合句等，为复杂句型的 运用打下基础。
2024/1/25
句型转换练习
通过句型转换练习，如肯 定句变否定句、陈述句变 疑问句等，提高句型运用 的灵活性。
情景对话模拟
模拟真实情景进行对话练 习，培养学生在实际交流 中运用句型的能力。
少儿6岁-8岁 综合创意手工《小乌龟》》—美术课件
学生作品展示互动
谢 谢 观 看
知
识
本
身
人
们
怎
样
运
用
它
，
运
用
的
方
法
乃
在
You made my day!
书 本
之
外
。
我们，还在路上……
然后再用红色和黄色丙烯颜料给树丛点些小装饰，树丛完成后，咱 们拿出画好的龟壳先在画面上找出合理的位置摆放，在用绿色马克 笔沿着龟壳边缘画出乌龟的脚和尾巴。（注意画面构图鸟瞰式）
给乌龟的脚和尾巴画上细节后再画上小眼睛，再用白色在小乌龟周 围画上划水的涟漪，这样乌龟就完成了，是不是很可爱！找一条黑 色卡纸随意揉出褶皱。
（ 创
龟
可
意 手
爱
工的
教 程
小
）乌
概要
01.教学目标：学习新的构图方式 02.教学难点：对空间视角的理解 03.推荐学龄段：6-8岁 04.主讲人： 恐龙匠
01.课题趣味引入
乌龟
在动物分类学上隶属于爬行纲、龟鳖目、龟科，是常见的龟 鳖目动物之一。是现存古老的爬行动物。特征为身上长有非常坚 固的甲壳，受袭击时龟可以把头、尾及四肢缩回龟壳内（除海龟 和鳄龟）。大多数龟均为肉食性，以蠕虫、螺类、虾及小鱼等为 食，亦食植物的茎叶。中国各地几乎均有乌龟分布，但以长江中 下游各省的产量较高。广西各地也都有出产，尤以桂东南、桂南 等地数量较多。国外主要分布于日本、韩国和朝鲜。
乌龟的特征
背甲长10~18厘米，宽6~12厘米。雄性背甲近黑色，雌性棕褐色。分 为头、颈、躯、尾和四肢。与其他爬行动物有显著区别的特殊形态构造 是具有龟壳，宽短的躯体包含于龟壳内。龟壳有拱起的背甲和扁平的腹 甲构成：腹甲在体侧延伸，以骨缝或韧带与背甲相连，这个伸长部分称 为甲桥。头、四肢和尾从龟壳边缘伸出，一般均能缩入壳内（除平胸龟 例外）。背甲和腹甲均由内外两层构成：内层由若干骨板组成，外层由 若干角质盾片组成。棱皮龟科完全没有角质盾片，表明覆盖以革质皮肤 ，其骨板也退化为许多小骨片。
谢 谢 观 看
知
识
本
身
人
们
怎
样
运
用
它
，
运
用
的
方
法
乃
在
You made my day!
书 本
之
外
。
我们，还在路上……
然后再用红色和黄色丙烯颜料给树丛点些小装饰，树丛完成后，咱 们拿出画好的龟壳先在画面上找出合理的位置摆放，在用绿色马克 笔沿着龟壳边缘画出乌龟的脚和尾巴。（注意画面构图鸟瞰式）
给乌龟的脚和尾巴画上细节后再画上小眼睛，再用白色在小乌龟周 围画上划水的涟漪，这样乌龟就完成了，是不是很可爱！找一条黑 色卡纸随意揉出褶皱。
（ 创
龟
可
意 手
爱
工的
教 程
小
）乌
概要
01.教学目标：学习新的构图方式 02.教学难点：对空间视角的理解 03.推荐学龄段：6-8岁 04.主讲人： 恐龙匠
01.课题趣味引入
乌龟
在动物分类学上隶属于爬行纲、龟鳖目、龟科，是常见的龟 鳖目动物之一。是现存古老的爬行动物。特征为身上长有非常坚 固的甲壳，受袭击时龟可以把头、尾及四肢缩回龟壳内（除海龟 和鳄龟）。大多数龟均为肉食性，以蠕虫、螺类、虾及小鱼等为 食，亦食植物的茎叶。中国各地几乎均有乌龟分布，但以长江中 下游各省的产量较高。广西各地也都有出产，尤以桂东南、桂南 等地数量较多。国外主要分布于日本、韩国和朝鲜。
乌龟的特征
背甲长10~18厘米，宽6~12厘米。雄性背甲近黑色，雌性棕褐色。分 为头、颈、躯、尾和四肢。与其他爬行动物有显著区别的特殊形态构造 是具有龟壳，宽短的躯体包含于龟壳内。龟壳有拱起的背甲和扁平的腹 甲构成：腹甲在体侧延伸，以骨缝或韧带与背甲相连，这个伸长部分称 为甲桥。头、四肢和尾从龟壳边缘伸出，一般均能缩入壳内（除平胸龟 例外）。背甲和腹甲均由内外两层构成：内层由若干骨板组成，外层由 若干角质盾片组成。棱皮龟科完全没有角质盾片，表明覆盖以革质皮肤 ，其骨板也退化为许多小骨片。
小乌龟找工作课件正稿
证戴在他俩胸前。小 狐狸能说会道，讲解清楚，受 到游客赞扬；小乌龟结结巴巴， 声音又小，游客很有意见。
对不起，小乌 龟，请你到别 处去找工作吧。
小乌龟在杂技团！
1、坚硬的外壳能承载重物， 2、性格沉稳、踏实、有韧劲。
想一想？？？
• 课文中小乌龟共找了几次 工作，结果怎样？
4次，前三次都失败了， 最后一次获得了成功。
小袋鼠一天送了100封信，小乌龟一天只 送了3封信。
熊队长命令他俩上树救火。 小乌龟不会上树，急得围着大树 转圈圈。小猩猩轻轻一窜就上了 树，马上把火浇灭了。
对不起，小乌 龟，请你到别 处去找工作吧。
对不起，小乌 龟，请你到别 处去找工作吧。
小乌龟在杂技团！
1、坚硬的外壳能承载重物， 2、性格沉稳、踏实、有韧劲。
想一想？？？
• 课文中小乌龟共找了几次 工作，结果怎样？
4次，前三次都失败了， 最后一次获得了成功。
小袋鼠一天送了100封信，小乌龟一天只 送了3封信。
熊队长命令他俩上树救火。 小乌龟不会上树，急得围着大树 转圈圈。小猩猩轻轻一窜就上了 树，马上把火浇灭了。
对不起，小乌 龟，请你到别 处去找工作吧。
小乌龟开店课件
小乌龟开店课件小乌龟开店课件小乌龟是一个聪明而勇敢的小动物，他有一个大胆的梦想，那就是开一家属于自己的小店。
他喜欢和人们交流，喜欢帮助别人解决问题。
于是，他决定开一家以解决问题为主题的店铺，希望能够为大家提供帮助和服务。
小乌龟的店铺取名为“问题解决屋”，他希望这个名字能够让人们在遇到困难时想起他的店铺，而不是束手无策地放弃。
为了让大家更好地了解他的店铺，小乌龟准备了一份精美的开店课件。
课件的第一页是一张大大的标题，上面写着“问题解决屋——让困难不再困扰你”。
这样的标题能够吸引人们的眼球，让他们对小乌龟的店铺产生兴趣。
接下来的一页是一张小乌龟的照片，他正站在店门口迎接客人。
这个照片展示了小乌龟友好和热情的一面，让人们感觉到他的亲和力。
在课件的第三页，小乌龟详细介绍了他的店铺的服务内容。
他写道：“无论你遇到什么问题，只要来到问题解决屋，我都会尽力帮助你找到解决办法。
”小乌龟还列举了一些常见问题，比如学习困难、人际关系问题、情感困扰等等。
他希望通过这些例子能够让人们更好地理解他的服务范围，并且相信他能够帮助他们解决问题。
接下来的几页是小乌龟的个人介绍。
他详细介绍了自己的经历和能力。
他说自己曾经面临过很多困难，但是通过不断努力和思考，他总能找到解决问题的方法。
他还提到自己曾经帮助过很多人解决问题，他的经验和能力让他相信自己能够为更多人提供帮助。
在课件的最后几页，小乌龟列举了一些客户的反馈。
这些反馈都是真实的，他们感谢小乌龟的帮助，赞扬他的聪明才智和耐心。
这些反馈不仅能够证明小乌龟的能力，也能够增加人们对他店铺的信任和好感。
小乌龟的开店课件设计得非常巧妙，通过精心的布局和内容安排，能够吸引人们的注意力，并且让他们对小乌龟的店铺产生兴趣和信任。
这样的课件不仅能够帮助小乌龟宣传自己的店铺，也能够让人们更好地了解他的服务和能力。
小乌龟是一个勇敢的小动物，他用自己的努力和智慧实现了自己的梦想。
他的开店课件不仅是一份宣传材料，更是他对人们的承诺和帮助。
幼儿园聪明的乌龟PPT课件
02
CHAPTER
目录页
封面
目录页
第1页：聪明的乌龟
第2页：故事背景
第3页：龟兔赛跑
第4页：问题讨论
小故事大道理
第5页
总结与反思
第6页
2
4
6
1
3
5
01
02
03
04
05
06
03
CHAPTER
故事背景
01
02
故事情节简单易懂，富有童趣，能够激发孩子们的想象力与创造力。
聪明的乌龟是一个适合幼儿园年龄段孩子欣赏的故事，主要讲述了一只聪明的乌龟如何用自己的智慧战胜狡猾的狐狸的故事。
05
CHAPTER
结尾与反思
故事情节
乌龟利用自己的智慧，帮助小镇居民解决了一系列问题，如运输、交通和住房等。
故事背景
故事发生在一个宁静的小镇，主角是聪明的乌龟，它通过自己的智慧帮助小镇解决了许多问题。
故事高潮
乌龟成功地解决了小镇的洪水危机，得到了居民们的赞扬和感激。
故事感悟
这个故事告诉我们，每个人都有自己的价值和智慧，只要我们勇敢地面对困难，用自己的智慧去解决问题，就能创造奇迹。
故事的主角，聪明、机智、善良。
乌龟
狐狸
小鸟
故事的反派角色，狡猾、奸诈。
故事的配角，帮助乌龟揭露狐狸的阴谋。
03
02
01
一幅美丽的森林背景图，为孩子们呈现出大自然的美好景象，同时为故事情节提供背景。
04
CHAPTER
故事情节展示
总结词：勇敢智慧
详细描述：在茂密的森林中，一只聪明的乌龟生活在这里。它善于观察，遇到问题会用智慧来解决。一次，它遇到了一条湍急的河流，乌龟并没有畏惧，而是巧妙地用树叶和树枝制作了一个简易的木筏，成功地渡过了河流。
CHAPTER
目录页
封面
目录页
第1页：聪明的乌龟
第2页：故事背景
第3页：龟兔赛跑
第4页：问题讨论
小故事大道理
第5页
总结与反思
第6页
2
4
6
1
3
5
01
02
03
04
05
06
03
CHAPTER
故事背景
01
02
故事情节简单易懂，富有童趣，能够激发孩子们的想象力与创造力。
聪明的乌龟是一个适合幼儿园年龄段孩子欣赏的故事，主要讲述了一只聪明的乌龟如何用自己的智慧战胜狡猾的狐狸的故事。
05
CHAPTER
结尾与反思
故事情节
乌龟利用自己的智慧，帮助小镇居民解决了一系列问题，如运输、交通和住房等。
故事背景
故事发生在一个宁静的小镇，主角是聪明的乌龟，它通过自己的智慧帮助小镇解决了许多问题。
故事高潮
乌龟成功地解决了小镇的洪水危机，得到了居民们的赞扬和感激。
故事感悟
这个故事告诉我们，每个人都有自己的价值和智慧，只要我们勇敢地面对困难，用自己的智慧去解决问题，就能创造奇迹。
故事的主角，聪明、机智、善良。
乌龟
狐狸
小鸟
故事的反派角色，狡猾、奸诈。
故事的配角，帮助乌龟揭露狐狸的阴谋。
03
02
01
一幅美丽的森林背景图，为孩子们呈现出大自然的美好景象，同时为故事情节提供背景。
04
CHAPTER
故事情节展示
总结词：勇敢智慧
详细描述：在茂密的森林中，一只聪明的乌龟生活在这里。它善于观察，遇到问题会用智慧来解决。一次，它遇到了一条湍急的河流，乌龟并没有畏惧，而是巧妙地用树叶和树枝制作了一个简易的木筏，成功地渡过了河流。
相关主题