AAAAAA--广东省深圳市2016届高三下学期第一次调研考试(2月)语文试题 Word版含解析
广东省深圳市高三理综第一次调研考试(2月)试题(扫描版
广东省深圳市2016届高三理综第一次调研考试（2月）试题（扫描版）2016年深圳市高三第一次调研考试理科综合能力测试·化学试题参考答案及评分参考7．D 8．A 9．C 10．D 11．B 12．B 13．C26．（14分）（1）CaSO3+2HCl=CaCl2+SO2↑+H2O（共2分，配平错误、漏写气体符号合并扣1分，反应物或生成物书写错给0分）。
（2）将SO2通入氢硫酸溶液或者硫化钠(NaHS也给分)溶液中，出现淡黄色沉淀（或溶液变浑浊）即证（共2分，未答现象扣1分）。
（3）B（1分）、E（1分）；除去HCl气体（1分，若答除杂质气体不给分）；当D中品红不褪色，F中出现白色沉淀（共2分，少答一点扣1分）。
（4）b（1分）；64.00（2分，答64不扣分）；残液中有剩余的盐酸（或过氧化氢），导致实验中消耗的氢氧化钠的量偏多；（共2分，其余合理答案均可）。
27．（14分）（1）3MnO2 +KClO3 +6KOH3K2MnO4 + KCl +3H2O （共2分，配平错扣1分，反应物或生成物书写错误给0分，反应条件不作为采分点）。
（2）3MnO42－＋4CH3COOH＝2MnO4－＋MnO2↓＋2H2O＋4CH3COO－。
（共2分，配平错扣1分，反应物或生成物书写错误给0分，写化学方程式给0分，漏写沉淀符号不扣分）。
（3）蒸发浓缩（或加热浓缩）（1分）、冷却结晶（或降温结晶）（1分）、过滤（1分）。
（4）MnO2（2分，写名称给0分）。
（5）KCl（1分），CH3COOK（1分）；反应生成K2SO4（1分），而K2SO4在常温下的溶解度也较小（原因1分），析出后从而导致产品的纯度降低（导致的问题1分）。
（共3分）或答：硫酸酸性太强，导致MnO4－将Cl－氧化，产生有毒的Cl2，KMnO4损失且纯度降低（3分）。
28．（15分）（1）CO(g)+NO2(g)CO2(g)+ NO(g) △H= -227 kJ·mol-1（共2分，配平、状态标错或没标合并扣1分，反应物或生成物书写错误给0分，△H计算错误扣1分）。
深圳市2016年高三年级一模考试语文参考答案
深圳市2016年高三年级一模考试语文参考答案1. B。
张冠李戴。
作者表达的观点是：“体系理论存在母子关系，非体系理论存在并列关系。
”2. C。
以偏概全。
思想完美者创造学说时并非都是自觉的。
3. C。
无中生有。
作者的观点是“体系的粉碎不可能来自内部，而只能来自另一个体系”，而不是“另一个没有建立体系的理论”。
4．B。
“明年春正月”不能断开，排除A、C项，“奋戈撞击之右臂中毒矢流血盈掬”应在主语“右臂”前以及宾语“毒矢”后断开，排除D项。
5．C。
在中国古代，虎符是虎形调兵凭证。
虎符专事专用，主要由青铜制造，各个朝代的虎符形制不同。
6．B．“他独率洞军去征伐交趾”有误，昔都儿是随从镇南王征交趾。
7．（1）当时已灭亡的宋朝还有未归附的城邑，昔都儿向行省表示，愿意亲自带领军队攻下他们。
（“犹”，“附”，倒装句“言于行省”,“举”,“下”,各1分。
句意不通，酌情扣分。
）（2）右丞阿八赤下令进军，攻下他们的一字城，射杀交趾人，夺得他们的七艘战舰。
（“命”，“拔”，“其”，“交人”，倒装句“战舰七”，各1分。
句意不通，酌情扣分。
）翻译两题两句，每题5分，共10分。
得分点每句个各5个。
主要集中于实词、句式和虚词。
对于实词的翻译，只要能接近词义，其本都给分，如“附”，答案给的是“归附”，答“依附”也给分；“举”，答案给的是“带领”，答“率领”等接近义也可。
余不举例。
8.刻画了特立独行、顶天立地、狂放不羁（不为世俗所拘束的）、具有很强叛逆性的人物形象。
（3分。
答出两点得1分，答出三点得2分，答出4点得3分。
大意对即可。
）或刻画了一个清高、孤寂、孤傲、随性（率真）、狂傲、多才、具有独立人格等特点人物形象。
（3分。
答出两点得1分，答出三点得2分，答出4点得3分。
大意对即可。
诗中“独”句说明是特立独行，“随”句表明随性、狂放不羁。
（1分）“彭泽去官非为酒，漆园曳尾岂无才”句借用陶渊明和庄子的两个典故，旨在表明其不为世俗所囿，多才且具有独立人格的特点。
深圳市2016年高三年级第二次调研考试
深圳市2016年高三年级第二次调研考试（语文）参考答案1.【内容理解】（3分）C（错在“晚清政府积极主动对社会进行变革”。
原文的表述为“晚清社会如果不是受到了外部力量的强力冲击，其自我封闭状态下的自给自足的生产方式会依然如故地运行着，人们的观念也会周而复始地传承；至于上层社会主动地去推动社会变革，更是不可想象。
面对外在挑战，晚清政府开始对社会进行变革……”，“积极主动”错。
）2.【概念理解】（3分）B（材料属于“父权缺失”，不属于“父权在场”。
C项中“觉新在父亲死后”只是“父亲缺失”而不是“父权缺失”，《家》中的真正父权人物是“总家父亲”高老太爷。
）3.【内容分析】A（“科举制度的废除”与“晚清政府主导下的新式教育”在时间的先后表述错位。
原文的表述为“在父权缺失中，促成子权张扬并最终确立的，是晚清政府主导下的新式教育以及嗣后科举制度的废除”，可见，是先有“新式教育”，后有“科举制度的废除”。
）4.【文言断句】（3分）B（原文为：“陛下登极以来，公卿台谏累累罢归，致在位者无固志。
今忠贤不法状，廷臣已发露无余，陛下若不早断，彼形见势穷，复何顾忌。
”全句表时间的词语有“以来”、“今”可做时态上的提醒；名词有“陛下”、“公卿台谏”、“在位者”、“忠贤”、“廷臣”标明动作发出者，难度在于“台谏”较陌生；动词“登极”、“罢归”“无”、“发露”、“断”，可作理解句意的关键；反问句式“复何顾忌”不能折开。
）5.【文化常识】（3分）D（中国农历将每月的最后一天称为晦日。
）6.【概括分析】B（题目设错误点两个：一是“魏忠贤大操大办以迎合皇上”，原文为“忠贤欲侈其事”，“欲”为“设想”“准备”，此事并未实施，这里是未然成已然，故错；二是“黄尊素敢于劝说魏忠贤”，原文为“尊素上言”，意为上书朝廷，进言皇上，皇上才制止此事，并不是“劝说魏忠贤”，动作对象错误。
另外，特别提醒：C项中的“君父”为“皇帝”“皇上”的意思。
）7.【文言翻译】（10分）(1) 不于此进贤退不肖，而疾刚方正直之士如仇雠，陛下独不为社稷计乎？翻译：不在此时举荐贤才斥退无才无德的人，反而像仇敌一样厌恶刚毅正直的人，陛下难道就不为国家考虑吗？”（本小题满分5分。
2016届广东深圳市高三下学期第一次调研语文试卷(带解析)
绝密★启用前2016届广东深圳市高三下学期第一次调研语文试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：116分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是王澍的建筑设计好在哪里？我觉得最重要的一点是，对于中国传统与现代建筑的相融方式，王澍在当代中国建筑界里提出了完全基于个人思考的回答。
他所运用的思考方式和所设计的建筑作品，展现了令建筑界无法回避的个人风格与逻辑，如果你不进入他的逻辑，你无法理解他，无法理解的事物是无法有效批判的；__________________。
因此，王澍的建筑设计是不能用一般意义上的好和坏来评价的。
无论你喜欢他还是讨厌他，实际上，目前他所占据的位置，的确无人能敌。
A ．因为他有完整的逻辑体系，如果你进入他的逻辑，你也无法有效批判他。
B ．自成一体的逻辑是严密而完整的，如果你进入他的逻辑，你也无法全面批评他。
C ．而如果你进入他的逻辑，你也许能理解他，但因其体系的完整和自成一体，你依然无法有效批判他。
D ．而如果你进入他的逻辑，那么，你无法批评他，因其体系的完整和自成一体导致很难理解。
2、下列各句中，没有语病的一句是试卷第2页，共13页A ．房地产市场成为人们关注的焦点，在一次会议上，有不少专家学者围绕当前房地产形势、发展及相关问题为主题展开讨论，或对以往的房地产情况进行总结，或对未来的房地产进行展望。
B ．经过3个月的公示，国际天文学联合会最近正式批准了我国嫦娥三号着陆区四项月球地理实体命名，分别是广寒宫、紫微、天市和太微，可以在官方的天体地图中使用。
C ．科学技术给人类带来诗意的同时，也可能带来个性的泯灭以及生活的刻板化和碎片化。
高三英语月考试题及答案-深圳市2016届高三第一次调研考试(2月)
深圳市2016 年高三年级第一次调研考试英语 2016.2本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。
试卷共10 页，卷面满分120 分，折算成135 分计入总分。
考试用时120 分钟。
注意事项：1. 答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、姓名和准考证号填写在答题卡上。
同时，将条形码贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2. 全部答案必须在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
3. 选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。
4. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
5. 考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将答题卡交回。
第Ⅰ卷第二部分阅读理解（共两节，满分40 分）第一节（共15 小题；每小题2 分，满分30 分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C、和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
AI got invited to go with some friends to a game at another school. A senior will be driving us, and I think she’s a good driver, but it’s someone my parents don’t know. I want to tellmy parents where I’m going, but what if I ask and they say“no”? I’l l end up wishing I nevermentioned it and just went ahead and did it anyway.If you want more privileges, it’s best to build a track record of honesty and trust. Letting a parent know where you’re going is always a good idea.You may worry that telling you r parents puts you at risk of getting “no” for an answer. But there’s a good chance your parents might be OK with you going. If you go but don’t tell them, you risk losing something more important —your parents’ trust.Parents who find out their kids did something behind their backs may be less likely to give permission to do things in the future. When trust is broken like this, parents wonder if teens are trying to hide something — and what they imagine can be far worse than the reality.Before you talk to your parents about the game, think about which approach will help them feel most comfortable with giving you more freedom. Maybe they’d like to meet the person driving or talk to friends who have driven with her in the past. If your parents have questions or hesitate about letting you go, find out what their worries are and then do your best to answer them.21. From Paragraph 1 we know that the writer _________.A. appears nervousB. looks worriedC. feels confusedD. seems discouraged22. What is the best way to get parents’ permission according to the passage?A. To get more privileges from them.B. To risk gaining their permission.C. To keep off the track of reality.D. To be honest and win their trust.23. What does the writer really want to tell us?A. How to win over parents.B. How to deal with strict parents.C. Which effective approach to use.D. How to get freedom from parents.24. Who do you think the passage is intended for?A. Parents.B. Friends.C. Drivers.D. Teenagers.BWhat are you feeling right now as you start to read this? Are you curious? Hope that you’lllearn something about yourself? Bored because this is something you have to do for school and you’re not really into it —or happy because it’s a school project you enjoy? Perhaps you’re attracted by something else, like feeling excited about your weekend plans or sad because you just went through a breakup.Emotions（情感）like these are part of human nature. They give us information about what we’re experiencing and help us know how to react.We sense our emotions from the time we’re babies. Young children react to their emotions with facial expressions or with actions like laughing or crying. They feel and show emotions, but they don’t yet have the ability to name the emotion or say why they feel that way.As we grow up, we become more skilled in understanding emotions. Instead of just reacting like little kids do, we can identify what we feel and put it into words. With time and practice, we get better at knowing what we are feeling and why. This skill is called emotional awareness.Emotional awareness helps us know what we need and want, or don’t want! It helps usbuil d better relationships. That’s because being aware of our emotions can help us talk about feelings more clearly, avoid or settle conflicts better, and move past difficult feelings more easily.Some people are naturally more in touch with their emotions than others. The good news is that everyone can be more aware of their emotions. It just takes practice. But it’s worth the effort. Emotional awareness is the first step toward building emotional intelligence, a skill that can help people succeed in life.25. What can we learn from Paragraph 1?A. Types of emotions.B. The topic to discuss.C. Part of human nature.D. Ways to react to things.26. How do young children react to emotions?A. With laughter and shouts.B. With signs and expressions.C. With gestures of different kinds.D. With facial expressions and actions.27. From the passage we know that emotional awareness actually _________.A. enables us to live in society more easilyB. lets people understand others betterC. brings about conflicts between peopleD. smooths away difficulties in our life28. Where is the passage probably taken from?A. A science fiction.B. An advertisement.C. A science magazine.D. A television show.CThough for many of us the year ahead may look pretty depressing, 2016 promises one great breakthrough —a major step toward ending Africa’s particular and backward form of the great Digital Divide.Poor connectivity has bedeviled much of the continent’s internet access but now a huge improvement is co ming. It’s a new sub-sea cable, to be laid off Africa’s eastern coastline, enabling a reliable and affordable international connectivity service to both coastal and landlocked countries in Eastern, Central and Southern Africa.The project is being developed by Liquid Sea, an offshore branch of Liquid Telecom, which already runs a pan-African network based on land cable supported by satellite links for rural and remote areas. Altogether, with offices from South Africa and Botswana in the south to Kenya in th e East, taking in Democratic Republic of Congo in the center, it makes up the continent’s largest single connecting network crossing multiple national borders.Africa has benefited in many ways from the digital revolution, but internet coverage still differs from place to place.And the unpleasant truth is that, despite some great advance in African development over the last decade and more, its effects are unequal and taken as a whole, less than 16 percent of Africans have access to the Internet, which compares that with 63 percent of Europeans and 79 percent of North Americans.It’s obvious what a disadvantage is placed upon Africans by such digital inequality. The economics of the entire process is skewed（歪的）by poor network performance in Africa, with the total bandwidth available to shuttle data back and forth between African countries and the rest of the world amounting to less than 1 terabit per second. That’s about one-seventieth of Europe’s international bandwidth capacity（容量）.Now Liquid Sea’s underw ater cable stretching from eastern South Africa to the Middle East, with onward connections to Europe, aims to contribute much more in building Africa’s betterconnected digital future.29. What does “bedeviled” most probably mean in Paragraph 2?A. attractedB. troubledC. worsenedD. contributed30. What would the Internet be like in Africa in the future?A. Dependable and inexpensive.B. Accessible and comfortable.C. Central and controllable.D. Possible and comparable.31. What is implied in the passage?A. International bandwidth capacity makes no difference.B. Internet connections improve the equality in Africa.C. Poor internet access limits the economy of Africa.D. Africa is now far beyond developed countries.32. Which of the following is the best title for the passage?A. Unsafe Internet access in AfricaB. Digital-gap narrowing in AfricaC. Bandwidth available in AfricaD. Great Digital Divide in AfricaDHere are some of the best TV shows in Britain, on Wednesday, February 17th, 2016.33. What kind of person is Mary Portas？A. A woman of big trouble.B. A woman of new fashion.C. A woman with great love.D. A woman with strong determination.34. The on-going drama Dickensian is pieced together by _________.A. Tony Jordan’s novel opinionB. Charles Dickens’s booksC. Inspect Bucket’s murder chargeD. Stephen Rea’s particular treat35. What can be concluded from “Three Days of Terror”?A. The survivors will no longer live in Paris.B. Cartoons are not to be drawn in the magazine.C. Islamist fanatics may commit more crimes.D. The witnesses helped catch the killers.第二节（共5 小题；每小题2 分，满分10 分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
16深圳高三第一次调研2月文
16深圳第一次调研2月文一.选择题:每小题5分1.已知集合A={-1,0,1},B={y|y=x 2-x,x ∈A},则A ⋂B=( )A.{0} B.{2} C.{0,1}D.{-1,0}2.若平面向量a =(m,1),b=(2,1),且(a -2b )//b ,则m=( )A.1 B.2 C.3 D.43.设i 为虚数单位,已知z 1=i +1i -1,z 2=-21+23i,则|z 1|,|z 2| 的大小关系是( )A.|z 1| <|z 2|B.|z 1| =|z 2|C.|z 1| >|z 2|D.无法比较4.研究人员随机调查统计了某地1000名“上班族” 每天在工作之余使用手机上网的时间,并将其绘制为如图的频率分布直方图.若同一组数据用该区间的中点值作代表,则可估计该地“上班族”每天在工作之余使用手机上网的平均时间是 ( )A.1.78小时 B.2.24小时 C.3.56小时 D.4.32小时 5.已知函数x x x f 22sin cos )(-=,下列说法错误的是( ) A.f (x)的最小正周期为π B.2π=x 是f (x)的一条对称轴 C.f (x) 在(-44,ππ)上单调递增 D.|f (x)|的值域是[0,1] 6.直线y=k(x+1)(k ∈R)与不等式组2202200x y x y x +-≤⎧⎪--≤⎨⎪≥⎩,表示的平面区域有公共点,则k 的取值范围是( )A.[-2,2]B.(-∞, -2] [2,+ ∞)C.[-2121,] D.(-∞,-21][21, +∞)7.如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗线画出的是某几何体的三视图,则在该几何体中,最长的棱的长度是( ) A.42 B.25 C.6 D.43 8.函数f (x)=xcosx 在[-π,π]的大致 图象为( ) 9.已知22ππα<<-,且22cos sin =+αα,则α的值为( )A.-12π B.12π C.-125π D.125πA B C D10.已知A,B,C 是球面上三点,且AB=6,BC=8,AC=10,球心O 到平面ABC 的距离等于该球半径的21,则此球的表面积为( )A.π3100 B.π3200 C.π3400 D.π9400 11.过抛物线y 2=2px(p>0)的焦点F,且倾斜角为4π的直线与抛物线交于A,B 两点,若弦AB 的垂直平分线经过点(0,2),则p 等于( )A.52B.32 C.54 D.3412.已知a >0,若函数2324ln ,0,()34,0,a x x x f x x a x x ⎧⋅->⎪=⎨--≤⎪⎩且g(x)= f(x)+2a 至少有三个零点,则a 的取值范围是 ( )A.(21,1] B.(1,2] C.(1, +∞) D.[1, +∞) 二.填空题:每小题5分.13.下列四个函数中:①y=-x ;②y=log 2(x+1);③y=-11+x ;④y=121)(-x .在(0, +∞)上为减函数的是 . 14.甲、乙、丙、丁四支足球队举行“贺岁杯”足球友谊赛,每支球队都要与其它三支球队进行比赛,且比赛要分出胜负.若甲、乙、丙队的比赛成绩分别是两胜一负、全败、一胜两负,则丁队的比赛成绩是 .15.公元263年左右,我国数学家刘徽发现当圆内接正多边形的边数无限增加时,多边形面积可无限逼近圆的面积,并创立了“割圆术”.利 用“割圆术”刘徽得到了圆周率精确到小数点后两位的近似值3.14,这就是著名的“徽率”.如图是利用刘徽的“割圆术”思想设计的一个 程序框图,则输出n 的值为 .(参考数据:sin15°=0.2588,sin7.5°=0.1305) 16.在平面直角坐标系xOy 中,已知△ABC 的顶点B(-5,0)和C(5,0),顶点A 在双曲线116922=-y x 的右支上,则ABC sin sin sin -= .三.解答题:( 每题12分)17.已知等差数列{}n a 满足a 1+a 3=8,a 2+a 4=12.(1)求数列{}n a 的前n 项和为S n ;(2)若1000999111 (21)=+++n S S S ,求n 的值.18.某房地产公司新建小区有A 、B 两种户型住宅,其中A 户型住宅每套面积为100平方米,B 户型住宅每套面积为80平方米.该公司准备从两种户型住宅中各拿出12套销售给内部员工,下表是这24套住宅每平方米的销售价格.(单位:万元/平方米):房号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A 户型 2.6 2.7 2.8 2.8 2.9 3.2 2.9 3.1 3.4 3.3 3.4 3.5 B 户型3.6 3.7 3.7 3.9 3.8 3.94.2 4.1 4.1 4.2 4.3 4.5(1)根据上表数据,完成下列茎叶图,并分别求出 A,B 两类户型住宅每平方米销售价格的中位数;(2)该公司决定对上述24套住房通过抽签方式销售,购房者根据自己的需求只能在其中一种户型中通过抽签方式随机获取房号,每位购房者只有一次抽签机会.小明是第一位抽签的员工,经测算其购买能力最多为320万元,抽签后所抽得住房价格在其购买能力范围内则确定购买,否则,将放弃此次购房资格.为了使其购房成功的概率更大,他应该选择哪一种户型抽签?19.如图,在三棱柱ABC-A 1B 1C 1中,AB=AC,且侧面BB 1C 1C 是菱形,∠B 1BC=60°.(1)求证:AB 1⊥BC;(2)若AB ⊥AC,AB 1=BB 1,且该三棱柱的体积为26,求AB 的长.20.在平面直角坐标系xOy 中,椭圆E 的中心在原点,经过点A(0,1),其左、右焦点分别为F 1、F 2,且021=⋅AF AF .(1)求椭圆E 的方程; (2)过点(-3,0)的直线l 与椭圆E 有且只有一个公共点P,且与圆O:x 2+y 2=r 2(r>0)相切于点Q,求r 的值及△OPQ 的面积.21.已知函数f (x)=e x+ax+b(a,b ∈R,e 是自然对数的底数)在点(0,1)处的切线与x 轴平行.(1)求a,b 的值;(2)若对一切x ∈R,关于x 的不等式f(x)≥(m-1)x+n 恒成立,求m+n 的最大值.任选一题(10分)22.在平面直角坐标系xOy 中,已知三圆C 1 :x 2+y 2=4,C 2:(x+3)2 +(y-1) 2=4,C 3:⎩⎨⎧+=+=θθsin 21cos 23y x (θ为参数)有一公共点P(0,2).(1)分别求C 1与C 2,C 1与C 3异于点P 的公共点M 、N 的直角坐标;(2)以坐标原点为极点,x 轴正半轴为极轴建立极坐标系,求经过三点O 、M 、N 的圆C 的极坐标方程.23.已知函数f (x)=|x+a|+|x-3|(a ∈R).(1)当a=1时,求不等式f (x)≥x+8的解集;(2)若函数f (x)的最小值为5,求a 的值.。
2016深圳高考二模语文试题及答案
2016深圳高考二模语文试题及答案2016深圳高考二模语文试题及答案注意事项：1．答卷前，考生首先检查答题卡是否整洁无缺损，监考教师分发的考生信息条形码是否正确；之后务必用0.5毫米黑色字迹的签字笔在答题卡指定位置填写自己的学校、姓名和考生号，同时，将监考教师发放的条形码正向准确粘贴在答题卡的贴条形码区。
请保持条形码整洁、不污损。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。
不按要求填涂的答案无效。
3．非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。
请注意每题答题空间，预先合理安排；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再作答。
漏涂、错涂、多涂的答案无效。
5．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将答题卡交回。
我：2016高考一模二模试题及答案（汇总）一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．倔强/匠心独运绯闻/菲薄鲜为人知/寡廉鲜耻B．乘客/承前启后崭新/暂时哄堂大笑/一哄而散C．躬行/供认不讳寒暄/渲染千载难逢/车载斗量D．笃行/睹物思人拥护/佣金情不自禁/忍俊不禁2．填入下面两个语段划横线处的词语最恰当的一项是①周朝是中国历史上伟大的朝代。
周朝建朝之前，天下部落之；周朝建朝之后，天下诸侯共之；周朝既衰之时，天下文人从之；周朝既灭之后，历朝历代颂之。
这样的成功，后来没有一个朝代能超过它。
②花朵是植物给人类最美好的礼物，在承担繁衍重任的同时，还给人带来无与伦比的感官享受和无穷的艺术灵感。
除了的外表，对称均衡的美感也是花朵为人所喜爱的重要因素，多数被子植物的花器官总是沿着某种对称方式生长排布，可谓。
深圳市2016年高三年级第二次调研考试
深圳市2016年高三年级第二次调研考试语文试题第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
父权缺失与五四文学的发生对五四文学创建主体的人生遭际进行考察发现，他们大都在童年或少年时代有着丧父的经历，其父权有一个从在场到缺失的过程。
陈独秀、鲁迅、周作人、胡适等均早年丧父。
五四文学之所以在他们手里得到确立，与其丧父经历有一定关联。
父亲的死亡，意味着由父亲所承载的社会权力出现了缺失，这极大地改写了家庭的内在结构，“子”因此被推到了社会舞台的中央，不得不独自面对社会的生存压力，自主地规划未来人生，这便为其逸出父权在场时所规范好的人生疆域，提供了无限的可能性。
父权缺失固然是为“子权”的张扬提供了无限可能性，但是，如果没有国家主导下的意识形态的转变，那么，“子”在既有的文化环境下，所承继的依然会是父权的衣钵。
晚清社会如果不是受到了外部力量的强力冲击，其自我封闭状态下的自给自足的生产方式会依然如故地运行着，人们的观念也会周而复始地传承；至于上层社会主动地去推动社会变革，更是不可想象。
面对外在挑战，晚清政府开始对社会进行变革，变革的结果之一，便是为那些父权缺失的一代，在欲循既有社会规范而不得的情形下，提供了子权张扬的历史物理空间。
在父权缺失中，促成子权张扬并最终确立的，是晚清政府主导下的新式教育的实施以及嗣后科举制度的废除。
晚清政府大力主导下的新式教育，在推行中受到了人们头脑中既有思想的抵制，接受新式教育的学生还依然牵挂科举。
随着科举制度的废除，既有的文化传承模式中断，这迫使人们认同并皈依国家体制所主导的新式教育，迫使传统的士大夫抛却了既有的知识谱系和道德体系，并由此开启了向现代知识分子过渡的序幕。
在新式教育哺育下成长起来的胡适，之所以留学美国，其根本的考量便是“科举既停，上进之阶，惟有出洋留学一途”。
相较而言，那些一直在父权主导下的读书人，则没有像那些父权缺失的一代那样，可以顺畅地实现自我精神与传统文化的决裂。
2016届高中三年级第一次调研考试语文试题(含答案)
市2016届高三第一次调研考试语文试卷（2015.7）本试卷分必考和选考两部分，满分为150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的和考生号、试室号、座位号填写在答题卷的相应位置上。
2．考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案不能答在试卷上，必须写在答题卷的各题目指定区域相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
第Ⅰ卷阅读甲必做题一、现代文阅读（9分，每小题3分）欣赏的精神自由朱以撒苏东坡在《莘老求墨妙亭诗》中有句：“短长肥瘦各有态，玉环飞燕谁敢憎。
”除了反映每一位书法家的创作有其个性之外，还有一个欣赏者审美趣味的差异。
世界上没有两片相同的树叶，也不会有全然相同的欣赏。
抱朴子说得好：“观听殊好，爱憎难同。
”可是，具有独到的审美眼力却是不易的。
在许多场合上，欣赏如此相因，甚至把前人的欣赏定论移过来，代替自己的赏评。
如此，欣赏之前要“去蔽”则不是庸人自扰。
千百年来，一些名作历经欣赏，结论充栋宇而汗牛马，给后人形成定势，无形中成不二法门，影响和约束着不同见解的展开，以至欣赏循旧辙而无新意。
其次，名流效应也给人以消极的影响。
每每欣赏作品，先关注书者名姓：啊，名流所书，笔下绝对精品。
有人就对我说中国书法家协会主席的书法是最好的，理由是：“如果不是最好为何让他当主席？为何不让你当？”这类欣赏观的失误，在于它针对一个人的职务，而忘记了应该针对他的作品——只有面对作品才是可靠的。
应当坚决粉碎这种名流观、职务观。
当我们欣赏秦简、汉简时，那些寻常巷陌人家、守境戍边兵士、无名百姓留下的作品，营造了一个个美妙的空间，并不逊色于同时期名家的小篆和隶书。
对欣赏者而言，寻常心态，有助于欣赏本真的韵致，摒去那些虚幻的、浮夸的表相。
狭隘的欣赏也是需要抵御的。
欣赏过程形成的积弊、陋习，使欣赏受到局限，格局狭小，浮薄相扇。
譬如地域审美的局限，南朝偏安江南，高谈玄理，品第风流，登山临水，流连诗酒，耳闻丝竹管弦雅乐艳歌，目遇山清水秀鸟语花香，对北朝苍茫刚硬棱角毕露的书风未免不适。
广东深圳(2月)2018年语文高考
深圳市2016年高三年级第一次调研考试语文第Ⅰ卷（阅读题，共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
体系是思想完美者的自然形式曹文轩当限制在一定结构中所进行的有条理、有层次、有主次等各种关系的理论建设完成后，我们可以说：“这，便是一个体系。
”“限制在一定的结构中”这几个字很重要，它意味着理论的完整性和观念之间的互涉性。
不管有多少观念，它们都是在一个共同体内。
结构可能是显性的，从理论展开的格式上就可以看出；也可能是隐性的，即表面上看来，这些理论是松散的，随便慨叹的，但在这些理论的深处沉着一种将它们勾结在一起的结构，使它们中间的任何一个观念也不能脱离和游弋于它的引力之外。
当我们说世界上任何一个事物为完美的事物时，这个事物必定是在一定的结构之中的，或者说它是暗含着一种结构的。
这个事物只要一失去联系，逸出结构之外，这个结构对它无约束能力，这个事物便不再是完美的。
体系者只有一个出发点（同时只有一个中心点，或一个终点）。
由于庞大的理论是建设在一个点上的，那么在众多的观念中，则必然存在着母子关系（即若干观念是由于一个根本观念生殖出来的）。
而非体系者没有用心去寻找一个点，而是分别在若干个点上进行理论阐述，结果是：观念众多，但观念之间多为并列关系。
体系者与非体系者，在知识的占有、领会、掌握和生发上，处于两个等级。
前者的知识已形成了一条线，而后者的知识只有无数个不接壤的点，虽然这些点也有许多是闪光的。
当点未转化成线时，就意味着那个人在知识方面还很稚弱和生疏。
有一两个闪光点，这并不难，难的是有一条线——一条结实而又飘逸灵活的线。
但许多人发昏，常去贬低线者，而颂扬点者：“哦，思想家！”殊不知点与线不在一个数量级上。
人们被星星点点的格言迷乱了。
那些只有星星点点思想的思想家们甚至在短期内被人认为是超出创造着体系的思想家们之上的。
把若干观点放在逻辑关系的制约下，体系者的理论有着可贵的、令人肃然起敬的严密性。
广东省深圳市高三语文下学期第一次调研考试试题
深圳市2017届高三下学期第一次调研考试（一模）语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
我国书法理论诞生较早，始见于汉代。
崔瑗所谓“观其法象，俯仰有仪”，蔡邕所谓“书肇于自然”的书法评论，可算是书法理论的萌芽。
此后，“自然”二字出现频率极高，且在不同时段、不同理论家的认知中有着不同的内涵。
汉代的书论中，“观物取象”意识普遍存在。
在此观念下，当时的书论家不但关注汉字点画形状的书写方法，而且注重以自然物象来对应说明点画的形状与面貌。
到了魏晋，书论对点画的描述更加微观细致。
卫夫人《笔阵图》中提到“横如千里阵云”“点如高峰坠石”，以自然之形比附书法之形；王羲之《笔势论十二章》中的“屈脚之法，弯如角弓之张”，则揭示了书法点画形状与自然物象之间的相似性。
这种从形状上把自然物象与书法点画紧密相连的理论，属于第一自然——“眼中自然”。
在后世有关“永字八法”的讨论中，这种理论被进一步细化，但对自然内涵的拓展上并没有多大进展。
用这一自然概念理解书法，具体可感，真实可信，但这种一一对应的关系毕竟有限。
因为，它只能停留在书法具体点画外形的层面，一旦超出点画外形，进入到点画姿态以及整个字的造型与姿态问题时，这种以物对应的办法就陷入了尴尬。
于是，书法理论的构建中就出现了“第二自然”，即“胸中自然”。
“胸中自然”基于生命意识与书法审美。
魏晋南北朝书论中用自然物象来喻说书家的个人风格，并以此来表达不同书家作品中流露出来的生命意象，如梁武帝说“王羲之书字势雄逸，如龙跳天门，虎卧凤阙”，“韦诞书如龙威虎振，剑拔弩张”。
到了唐代，孙过庭《书谱》中讲到书法“同自然之妙有，非力运之能成”，这就是说，书法与自然的关系不是简单的视觉感官上的相似性，而是自然与人心妙合的产物，需要感受与体悟。
怎样将胸中的“第二自然”自然而然地表达出来呢？这就进入了基于法道观念与心性表现的“第三自然”——“手中自然”。
深圳市2016届高三第一次调研考试(2月)语文 含解析
广东省深圳市2016届高三第一次调研考试（2月）语文第I卷（选择题）一、现代文阅读阅读下面的文字,完成问题。
体系是思想完美者的自然形式曹文轩当限制在一定结构中所进行的有条理、有层次、有主次等各种关系的理论建设完成后，我们可以说：“这，便是一个体系.”“限制在一定的结构中”这几个字很重要，它意味着理论的完整性和观念之间的互涉性.不管有多少观念，它们都是在一个共同体内.结构可能是显性的，从理论展开的格式上就可以看出；也可能是隐性的，即表面上看来,这些理论是松散的,随便慨叹的，但在这些理论的深处沉着一种将它们勾结在一起的结构，使它们中间的任何一个观念也不能脱离和游弋于它的引力之外。
当我们说世界上任何一个事物为完美的事物时,这个事物必定是在一定的结构之中的,或者说它是暗含着一种结构的。
这个事物只要一失去联系,逸出结构之外，这个结构对它无约束能力,这个事物便不再是完美的。
体系者只有一个出发点(同时只有一个中心点，或一个终点)。
由于庞大的理论是建设在一个点上的，那么在众多的观念中，则必然存在着母子关系（即若干观念是由于一个根本观念生殖出来的).而非体系者没有用心去寻找一个点，而是分别在若干个点上进行理论阐述，结果是:观念众多，但观念之间多为并列关系。
体系者与非体系者，在知识的占有、领会、掌握和生发上，处于两个等级。
前者的知识已形成了一条线，而后者的知识只有无数个不接壤的点，虽然这些点也有许多是闪光的.当点未转化成线时，就意味着那个人在知识方面还很稚弱和生疏。
有一两个闪光点，这并不难，难的是有一条线——一条结实而又飘逸灵活的线。
但许多人发昏，常去贬低线者，而颂扬点者：“哦，思想家！”殊不知点与线不在一个数量级上。
人们被星星点点的格言迷乱了。
那些只有星星点点思想的思想家们甚至在短期内被人认为是超出创造着体系的思想家们之上的。
把若干观点放在逻辑关系的制约下，体系者的理论有着可贵的、令人肃然起敬的严密性。
而非体系者由于观点之间缺乏派生、推演、呼应等关系，往往矛盾百出，到处可见漏洞。
16深圳高三第一次调研2月理
16深圳第一次调研2月理一.选择题:每小题5分1.已知集合{})3)(1(|+-==x x y x A ,{}1log |2≤=x x B ,则B A ⋂=( )A.{}13|≤≤-x x B.{}10|≤<x x C.{}23|≤≤-x x D.{}2|≤x x 2.设i 为虚数单位,复数z 满足i i z 43+=⋅,则z 在复平面内对应的点在( )A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 3.已知平面向量a 、b 满足2=a ,1=b ,a 与b 的夹角为︒120,且()()b a b a -⊥+2λ,则实数λ的值为( )A.-7 B.-3 C.2 D.3 4.若y x ,满足约束条件⎪⎩⎪⎨⎧≥≤--≤-+0033022x y x y x ,则y x z -=的最小值为( )A.-3 B.1 C.-2 D.25.公差为1的等差数列{}n a 中,631,,a a a 成等比数列,则{}n a 的前10项和为( )A.65 B.80 C.85 D.1706.若函数))(2sin(2)(2πϕϕ<+=x x f 的图像过点)1,(6π,则该函数图像的一条对称轴方程是( )A.12π=x B.125π-=x C.6π=x D.3π=x7.612))(2(x x x -+的展开式中常数项为( )A.-40 B.-25 C.25 D.55 8.如图,网格纸上小正方形的边长为1,画出某几何体的三视图,则在该几何体中,最长的棱的长度是( )A.24 B.52 C.6 D.34 9.4名同学参加3项不同的课外活动,若每名同学可自由选择参加其中的一项,则每项活动至少有一名同学 参加的概率为( )A.94B.274 C.649 D.64310.点S 、A 、B 、C 在半径为2的同一球面上,点S 到平面ABC 的距离为21,AB=BC=CA=3,则点S 与ABC ∆中心的距离为( )A.3 B.2 C.1 D.21 11.过点)2,0(b 的直线l 与双曲线C:)0,(12222>=-b a b y a x 的一条斜率为正值的渐进线平行,若双曲线C 的右支 上的点到直线l 的距离恒大于b ,则双曲线C 的离心率取值范围是( )A.(1,2] B.()+∞,2 C.(1,2) D.()2,1 12.函数x ax x x f +-=2ln )(有两个零点,则实数a 的取值范围是( )A.(0,1) B.()1,∞- C.),(21ee +-∞ D.),0(21ee +二.填空题:每小题5分13.已知)(x f ,)(x g 分别是定义域为R 的奇函数和偶函数,且x x g x f 3)()(=+,则)1(f 的值为______14.公元263年左右,我国数学家刘徽发现当圆内接正多边形的边数无限增加时,多边形面积可无限逼近圆的面积,并创立了“割圆术”,利 用“割圆术”刘徽得到了圆周率精确到小数点后两位的近似值3.14,这就是著名的“徽率”.如图是利用刘徽的“割圆术”思想设计的一个程序框图,则输出的值为_______.(参考数据:2588.015sin =︒,1305.05.7sin =︒)15.过抛物线)0(22>=p px y 的焦点F,且倾斜角为4π的直线与抛物线交于A,B 两点,若弦AB 的垂直平分线经过点(0,2),则p 等于____.16.数列{}n a 满足)2(,2,211212≥⎪⎩⎪⎨⎧≥<=---n na a n a n a n n n n ,若{}n a 为等比数列,则1a 的取值范围是______. 三.解答题:(每题分)17.如图,在ABC ∆中,︒=∠60C ,D 是BC 上一点,AB=31,BD=20,AD=21.(1)求B ∠cos 的值;(2)求BAC ∠sin 的值和边BC 的长.18.根据某水文观测点的历史统计数据,得到某河流水位X(单位:米)的频率分布直方图如下: 将河流水位在以上6段的频率作为相应段的概率,并假设每年河流水位互不影响.(1)求未来三年,至多有1年河流水位X ∈[27,31)的概率(结果用分数表示);(2)该河流对沿 河A 企业影响如下:当X ∈[23,27)时,不会造成影响;当X ∈[27,31)时,损失10000元;当 X ∈[31,35)时,损失60000元,为减少损失,现有种应对方案: 方案一:防御35米的最高水位,需要工程费用3800元; 方案二:防御不超过31米的水位,需要工程费用2000元; 方案三:不采取措施;试比较哪种方案较好,并请说理由.19.如图,四棱锥P-ABCD 中,底面ABCD 是边长为2的菱形,︒=∠60ABC ,PB PA ⊥,PC=2.(1)求证:平面⊥PAB 平面ABCD;(2)若PA=PB,求二面角A-PC-D 的余弦值.20.已知椭圆E:)0(12222>>=+b a b y a x 的离心率为22,直线03=++y x 与椭圆E 仅有一个公共点.(1)求椭圆E 的方程;(2)直线l 被圆3:22=+y x O 截得的弦长为3,且与椭圆E 交于A,B 两点,求ABO ∆面积的最大值21.已知函数x e x x f )1()(+=和函数2)1)(()(--=x a e x g x )0(>a (e 为自然对数的底数).(1)求函数)(x f 的单调区间;(2)判断函数)(x g 的极值点的个数,并说明理由;(3)若函数)(x g 存在极值为22a ,求a 的值.任选一题(10分)22.如图,在直角ABC ∆中,BC AB ⊥,D 为BC 边上异于B,C 的一点,以AB 为直径作⊙O,并分别交AC,AD 于点E,F.(1)证明:C,E,F,D 四点共圆;(2)若D 为BC 的中点,且AF=3,FD=1,求AE 的长.23.在平面直角坐标系xOy 中,已知直线l 的参数方程为⎩⎨⎧==ααsin cos t y t x (t 为参数,πα<<0),以原点O 为极点,以x 轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C 的极坐标方程为)0(cos 1>=-p pθρ.(1)写出直线l 的极坐标方程和曲线C 的直角坐标方程;(2)若直线l 与曲线C 相交于A,B 两点,求OBOA11+的值24.已知函数3)(-++=x a x x f (R a ∈),(1)当1=a 时,求不等式8)(+≥x x f 的解集;(2)若函数)(x f 的最小值为5,求a 的值.。
深圳市2016高三年级语文二模试题及答案
深圳市2021高三年级语文二模试题及答案绝密★启用前试卷类型：A 深圳市2021年高三年级第二次调研考试语文考前须知：1．本试卷分第一卷〔阅读题〕和第二卷〔表达题〕两局部。
第一卷1至10页，第Ⅱ卷11至12页，共150分。
2．答卷前，考生务必将本身的姓名、准考证号填写在答题卡上。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码中的“姓名、准考证号、考试科目〞的信息是否正确。
3．作答时，将答案写在答题卡上。
在试题卷上作答，答案无效。
4．考试完毕，监考员将试题卷、答题卡一并收回。
第一卷阅读题甲必考题一、现代文阅读〔9分，每题3分〕阅读下面的文字，完成1～3题。
父权缺失与五四文学的发生对五四文学创立主体的人生遭际进展考察发现，他们大都在童年或少年时代有着丧父的经历，其父权有一个从在场到缺失的过程。
陈独秀、鲁迅、周作人、胡适等均早年丧父。
五四文学之所以在他们手里获得确立，与其丧父经历有必然关联。
父亲的死亡，意味着由父亲所承载的社会权力泛起了缺失，这极大地改写了家庭的内在构造，“子〞因此被推到了社会舞台的中央，不得不单独面对社会的保存压力，自主地规划未来人生，这便为其逸出父权在场时所标准好的人生边境，提供了无限的可能性。
父权缺失固然是为“子权〞的张扬提供了无限可能性，但是，如果没有国家主导下的意识形态的改变，那么，“子〞在既有的文化环境下，所承继的依然会是父权的衣钵。
晚清社会如果不是受到了外部力量的强力冲击，其自我封锁状态下的自给自足的生产方式会依然如故地运行着，人们的观念也会周而复始地传承；至于上层社会主动地去鞭策社会变化，更是弗成想象。
面对外在挑战，晚清政府开场对社会进展变化，变化的结果之一，便是为那些父权缺失的一代，在欲循既有社会标准而不得的情形下，提供了子权张扬的历史物理空间。
在父权缺失中，促成子权张扬并最终确立的，是晚清政府主导下的新式教育的实施以及嗣后科举轨制的拔除。
晚清政府大力主导下的新式教育，在奉行中受到了人们头脑中既有思想的抵抗，承受新式教育的学生还依然牵挂科举。
广东省深圳市2016年高三第二次调研考试 语文(word版)
深圳市2016年高三年级第二次调研考试语文注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
第Ⅰ卷1至10页，第Ⅱ卷11至12页，共150分。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码中的“姓名、准考证号、考试科目”的信息是否正确。
3．作答时，将答案写在答题卡上。
在试题卷上作答，答案无效。
4．考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
父权缺失与五四文学的发生对五四文学创建主体的人生遭际进行考察发现，他们大都在童年或少年时代有着丧父的经历，其父权有一个从在场到缺失的过程。
陈独秀、鲁迅、周作人、胡适等均早年丧父。
五四文学之所以在他们手里得到确立，与其丧父经历有一定关联。
父亲的死亡，意味着由父亲所承载的社会权力出现了缺失，这极大地改写了家庭的内在结构，‚子‛因此被推到了社会舞台的中央，不得不独自面对社会的生存压力，自主地规划未来人生，这便为其逸出父权在场．．．．时所规范好的人生疆域，提供了无限的可能性。
父权缺失固然是为‚子权‛的张扬提供了无限可能性，但是，如果没有国家主导下的意识形态的转变，那么，‚子‛在既有的文化环境下，所承继的依然会是父权的衣钵。
晚清社会如果不是受到了外部力量的强力冲击，其自我封闭状态下的自给自足的生产方式会依然如故地运行着，人们的观念也会周而复始地传承；至于上层社会主动地去推动社会变革，更是不可想象。
面对外在挑战，晚清政府开始对社会进行变革，变革的结果之一，便是为那些父权缺失的一代，在欲循既有社会规范而不得的情形下，提供了子权张扬的历史物理空间。
在父权缺失中，促成子权张扬并最终确立的，是晚清政府主导下的新式教育的实施以及嗣后科举制度的废除。
晚清政府大力主导下的新式教育，在推行中受到了人们头脑中既有思想的抵制，接受新式教育的学生还依然牵挂科举。
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深圳市2016年高三年级第一次调研考试语文第Ⅰ卷（阅读题，共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
体系是思想完美者的自然形式曹文轩当限制在一定结构中所进行的有条理、有层次、有主次等各种关系的理论建设完成后，我们可以说：“这，便是一个体系。
”“限制在一定的结构中”这几个字很重要，它意味着理论的完整性和观念之间的互涉性。
不管有多少观念，它们都是在一个共同体内。
结构可能是显性的，从理论展开的格式上就可以看出；也可能是隐性的，即表面上看来，这些理论是松散的，随便慨叹的，但在这些理论的深处沉着一种将它们勾结在一起的结构，使它们中间的任何一个观念也不能脱离和游弋于它的引力之外。
当我们说世界上任何一个事物为完美的事物时，这个事物必定是在一定的结构之中的，或者说它是暗含着一种结构的。
这个事物只要一失去联系，逸出结构之外，这个结构对它无约束能力，这个事物便不再是完美的。
体系者只有一个出发点（同时只有一个中心点，或一个终点）。
由于庞大的理论是建设在一个点上的，那么在众多的观念中，则必然存在着母子关系（即若干观念是由于一个根本观念生殖出来的）。
而非体系者没有用心去寻找一个点，而是分别在若干个点上进行理论阐述，结果是：观念众多，但观念之间多为并列关系。
（1B×）识已形成了一条线，而后者的知识只有无数个不接壤的点，虽然这些点也有许多是闪光的。
当点未转化成线时，就意味着那个人在知识方面还很稚弱和生疏。
有一两个闪光点，这并不难，难的是有一条线——一条结实而又飘逸灵活的线。
但许多人发昏，常去贬低线者，而颂扬点者：“哦，思想家！”殊不知点与线不在一个数量级上。
人们被星星点点的格言迷乱了。
那些只有星星点点思想的思想家们甚至在短期内被人认为是超出创造着体系的思想家们之上的。
把若干观点放在逻辑关系的制约下，体系者的理论有着可贵的、令人肃然起敬的严密性。
而非体系者由于观点之间缺乏派生、推演、呼应等关系，往往矛盾百出，到处可见漏洞。
黑格尔等的体系一丝不苟、密不透风，自然无懈可击。
他们的体系也许是反动的，但就体系本身而言，我们不可指望能以用它的矛戳它的盾的路数将其击毁。
数学般的演绎，杜绝了这种可能性。
体系的粉碎，不可能来自内部，而只能来自另一个体系。
（3C×）非体量就足矣。
体系的创造，并非都是自觉的（2C×）。
但一个思想完美者在进行学说的创造时，总会没有创造体系的人，是不可能在人们心目中占有位置的。
他们曾经因为创造过一些颇有智慧的格言，一些大胆得让人心惊肉跳的口号，一些切中时弊的观点，一些很让人过瘾的俏皮话，也在短暂的时间中被人们注意过，但终因他们只是只言片语的玩闹，使人们对他们失去了耐心，或因人们终于觉察到他们在学识上与体系者不可匹敌，而被遗忘了。
而那些创造了体系的思想家们、美学家们，却因为他们完整庄严的学说，被人们记住了。
体系有助于人类思维的严格训练。
人类的一般思维有着种种毛病：浮光掠影、混乱、含糊、自相矛盾……因此，一般思维少有成效。
创造了伟大思想和有伟大发现的人们，是在经过严格的思维训练之后出现的。
体系正是这种严格训练的结果。
（节选自曹文轩《思维论》，上海文艺出版社1991年5月版，有改动。
）1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）A．体系意味着理论的完整性和观念之间的互涉性，不管其中有多少观念，任何一个观念也不能脱离和游弋于体系的引力之外。
B．体系和非体系之间的区别在于前者的理论建设存在着并列关系，后者的理论存在着母子关系。
【】C．非体系者他们的思想中也有许多闪光点，但因为他们的知识只是无数个不接壤的点，也就意味着那个人的知识方面很稚弱和生疏，没有形成体系。
D．非体系者的观点之间由于缺乏派生、推演、呼应等关系，所以他们必然常常陷于矛盾尴尬的境地。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A．如果你在进行知识的占有、领会、掌握和生发上无法让所拥有的知识形成一条线，那么你的理论无法形成体系。
B．体系者的理论可贵之处在于他们能把若干观点放在逻辑关系的制约之下，具有非同一般的严密性，比如黑格尔的理论体系。
C．思想完美者创造学说时都会自觉生成体系，他们比那些只创造一些格言的人更有影响。
【以偏概全，原文“体系的创造，并非都是自觉的”证明该选项错，而且“总会”和“都会”周延性不同。
】D．人的思维存在着这样那样的缺憾，经过严格的思维训练之后，可以产生出创造伟大思想和有伟大发现的人。
3．根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A．如果分别在很多知识点上进行阐述，观念很多，观念之间互相并列，之间没有内在逻辑关系，则说明知识未形成体系。
B．“一条结实而又飘逸灵活的线”这句话可以理解为他们的思想形成体系，理论之间有较严密的逻辑关系。
C．体系的粉碎不可能来自体系的建立者，只能来自另一个没有建立体系的理论。
【无中生有，原文是“体系的粉碎，……只能来自另一个体系”，而不是“另一个没有建立体系的理论”】D．创造过一些颇有智慧的格言、一些大胆得让人心惊肉跳的口号等的人，要想长久地被人们记住，就必须创造体系和完整庄严的学说。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）发迹史部分翻译钦察人】。
父秃孙，隶【属于】蒙古军籍。
中统【中统（1260—1263）是元世祖忽必烈于1260年即位时开始使用的年号】三年，从丞相伯颜【元代著名的政治家、军事家】讨【征伐，发动攻击】李璮（tǎn）叛【叛变】，以【因】功授百户【官名。
金初设1264年改中统五年为至元元年，到1294年忽必烈驾崩，一共使用了三十一年，忽必烈因此被称为“至元大帝”。
】十年，告老【告老还乡】，以昔都儿代之。
昔都儿，钦察氏。
父亲秃孙，隶属蒙古军籍。
中统三年，随从丞相伯颜讨伐李璮反叛，因战功授予百户之职。
至元十年，告老辞官，让昔都儿代替他。
文科班补充：钦察人，古代欧亚以游牧为主业的民族。
俄国人叫波洛维赤人，拜占庭人称其为科马洛伊人，阿拉伯人则称之为库蛮，匈牙利人称其为昆人。
李璮（tǎn）（？～1262，中国金末山东军阀李全之子，一说养子，小字松寿。
1227年李全降蒙古，被任为山东淮南楚州行省。
1231年李全死，不久李璮袭为益都行省，拥军6自重。
1259年，李璮加速准备反叛蒙古，一面进犯南宋，取海州等4城，一面积极加固益都城防，储存粮草，截留盐课。
1262年在在进攻济南时，应者寥寥，军心离散。
七月，城破被俘，史天泽将其处死。
百户，官名。
金初设置，为世袭军职。
元代相沿，设百户为百夫之长，隶属于千户，而千户又隶属于万户，为世袭军职，受千户管辖。
驻守各地者，设百户所，分隶于各千户所。
百户所有两等，上所设蒙、汉百户各1员，俱作从六品银牌。
下所设百户1员，从七品银牌。
中兴史部分翻译1跟随】大军南征【用武力制裁，讨伐】，攻取襄阳、唐、邓、申、裕、钧、许等州，累功【多次因功】授【被授予，获授】忠显校（xiào）尉【校，军事编制单位。
尉，军官。
校尉为部队长之意。
“忠显校尉”是武散官名。
】、管军【指统领军事之官。
】总把【元朝对官员的一种称呼】，赐银符【银质符牌】，将【jiàng，统率，指挥】其父军。
十四年，从诸王【各诸侯王】伯木儿追击折儿凹台、岳不忽儿等于黑城哈剌火林之地，平【平定】之。
十七年，赐金符，升武略将军、侍卫军百户。
时亡宋犹有未附【降附、归附】城邑，昔都儿言【建言献策、上奏】于行省【行中书省，元朝一级行政区，现代“省”的开端】，愿【希望】自【亲自】举兵【出兵，起兵】下【攻克】之，省从其请【批准了他的请求】，诸城闻风【一下子】而附。
至元十一年，昔都儿随从大军南征，攻取襄阳、唐、邓、申、裕、钧、许等州，多次战功授忠显校尉、管军总把，赐银符，率领他父亲的军队。
十四年，随从诸王伯木儿追击折儿凹台、岳不忽儿等于黑城哈剌火林地区，平定他们。
十七年，赐金符，升武略将军、侍卫军百户。
当时灭亡的宋朝还有没有归附的城邑，昔都儿言跟行省表示，愿意自带领军队攻下他们，行省依从他的请求，各城闻风归附。
中兴史部分翻译2升任】宣武将军、汉洞右江万户府、达鲁花赤【督官】。
是年秋七月，领【带，引，率】洞军从【跟随】镇南王【忽必烈之子镇南王脱欢】征【用武力制裁，讨伐】交趾【交趾，又名交阯，初期包括今广东和北越】。
冬十月，至其境，驻兵（于）万劫，右丞【官名】阿八赤命进兵【派兵前往目的地】】其一字城，射【箭射塔儿山／奋戈撞击之／右臂中毒矢／流血盈【】掬【】／洒血奋战／射死交人二十余／仍督诸军乘胜继进／大败之／遂入其都城。
率领洞军随镇南王征伐交趾。
冬十月，至其边境，驻军万劫，右丞阿八赤命进军，攻下他们的一字城，箭射交趾人，夺取他们的七艘战舰。
次年春正月，大军进逼伪兴道王住地，与交趾人作战于塔儿山，奋力飞舞兵器撞击他俩，右臂被毒箭射中，流血满捧，流血奋战，射死交趾人二十多人，仍然督率各军乘胜继续前进，大败交趾人，于是进入他们的都城。
文科班补充：达鲁花赤：由成吉思汗设立，广泛通行于蒙古帝国和元朝。
一作“达噜噶齐”，是蒙古语，原意为“掌印者”，是蒙古帝国历史上一种职官称谓。
成吉思汗在各城设置“达鲁花赤”，也就是督官。
达鲁花赤是代表成吉思汗的军政、民政和司法官员，以《大札撒》为根本，结合当地的同时惯例形式统治权。
阿八赤：元朝将领。
有的史书称来阿八赤、阿八失。
宁夏府人，党项族。
父亲术速忽里，归附成吉思汗后，被选为皇室护卫军人员，后来担任掌管成吉思汗的膳食房官员。
中兴史部分翻译3bǔ），擒其将黄泽。
是夜【这一晚】二鼓【二更】，交人突至，谋【图谋】劫【洗劫，掠夺】营，官军坚壁以待【像坚强壁垒一般严阵以待】，敌失计【失算，失策】，诘旦【jié，翌日早晨】，鸣鼓出营，交人却【退却】，追杀甚众。
还营，立木栅【设立木栅栏】】，交人不敢犯【进犯】。
五月，镇南王【忽必烈之子镇南王脱欢】引【领】兵还【掉转部队】，以昔都儿为前军【先遣部队】，行次【行旅，部队】陷【身陷】泥关，战数十合，交人却，遂还迎【回过头会师】镇南王于女儿关。
交人四万余截【阻拦】其要道，时我军乏【缺少】食，且疲【疲惫，懈怠】于战，将佐【高级军官】相顾失色，昔都儿率勇士奋戈冲击之，交人却二十余里，遂得全师而还。
镇南王闵【通“悯”，怜惜，怜悯】其劳，命【命令】枢密臣【枢密使】奏升【上奏提升】其秩【俸禄，薪级】。
四月，作战于韩村堡，擒获他们的将领黄泽。
这夜二鼓时分，交趾人突然来到，阴谋劫营，官军坚守壁垒等待，敌的的计谋失败，第二天早晨，鸣鼓出营，交趾人退却，官军追杀了很多人。
回到军营，建立木栅，增加巡逻士兵，交趾人不敢侵犯。
五月，镇南王带领军队返回，让昔都儿作为前军，行军驻扎在陷泥关，交战数十次，交趾人退却，于是回来迎接镇南王于女儿关。
交趾人四万多人阻截官军的交通要道，当时官军缺乏粮食，并且疲于战，将佐相顾惊慌变色，昔都儿率领勇士奋舞兵器攻击敌人，交趾人退却二十余里，于是军队得以完整地返回。