二年级数学上册课件：第七单元信息窗2 用6-9的乘法口诀求商青岛版

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二年级数学上册第七单元用6～9的乘法口诀求商信息窗2教学全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT

三、自主练习
6
8
7
5
7ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7
2. 有42辆玩具车，每6辆装一箱，能够装几箱？
六七四十二 42÷6＝7（箱）
9/11
三、自主练习 3.
4 6 24 24 4 6 24 6 4
24 四六二十四 6 四六二十四 4 四六二十四
10/11
四、回顾反思
11/11
二、你说我讲 42朵能做几件标本？
做一件花朵标本
需要6朵花，求
42朵花能做几件
42朵
标本，就是求42
里面有几个6？
怎样列除法算式呢？
42÷6＝（件）
4/11
二、你说我讲 42朵能做几件标本？
42÷6＝ 7（种）
想乘法口诀计算除法。六（七）四十二
5/11
二、你说我讲 56片能够做几件标本？
56片
72片
做一件树叶标本需要8片树叶，求 56片树叶能做几件标本，就是求 56里面有几个8。
6/11
二、你说我讲 56片能够做几件标本？
56÷8＝ 7（件）
口诀：七八五十六
7/11
二、你说我讲
用6~9乘法口诀求商方法：除数是几，就想几乘法口诀，除数和几相乘得被除数，商就是几。
8/11
表内除法
——用6~9乘法口诀求商
情境导入你说我讲自主练习回顾反思
1/11
先背出6-9乘法口诀，再补充口诀。
二七（十四）
六九（五十四）
（七）八五十六
六八（四十八）
（四）八三十二（五）九四十五
九九（八十一）（三）七二十一
2/11

二年级上册数学- 用6-9的乘法口诀求商︳青岛版 (10张)

第七单元表内除法
信息窗2 制作树叶标本 ——用6-9的乘法口诀求商
二年级上册数学- 用6-9的乘法口诀求商︳青岛版 (10张)
一、复习导入，揭示课题
1、口算并说出口诀
12÷4＝ 3 20÷5＝ 4 9÷3＝ 3 25÷5＝ 5
16÷4＝ 4 10÷5＝ 2 8÷2＝ 4 12÷3＝ 4
二年级上册数学- 用6-9的乘法口诀求商︳青岛版 (10张)
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三、运用知识，深化新知
1、说一说，你是用哪句口诀计算的 18÷3＝ 6 16÷8＝ 2 63÷9＝ 7
21÷3＝ 7 40÷8＝ 5 54÷6＝ 9
二年级上册数学- 用6-9的乘法口诀求商︳青岛版 (10张)
三、运用知识，深化新知
3、解决问题
二年级上册数学- 用6-9的乘法口诀求商︳青岛版 (10张)
二年级上册数学- 用6-9的乘法口诀求商︳青岛版 (10张)
四、课堂总结
这节课，你有什么收获？
二年级上册数学- 用6-9的乘法口诀求商︳青岛版 (10张)
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想：六（七）四十二
二年级上册数学- 用6-9的乘法口诀求商︳青岛版 (10张)
二、自主探索，解决问题
汇报要求： 1、提出的问题是什么？ 2、怎样解答？ 3、为什么这样列式？ 4、这个算式你是怎样计算的？（一人汇报一个问题）
小结：计算除法算式时，除数是几，就想几的乘法口诀。

青岛版二年级数学上册第7单元7.3 用6-9的乘法口诀求商

7
7
3.连一连。
4.
3 × 4 = 12
2 ×4= 8
4 × 3 = 12
4 ×2= 8
12 ÷ 4 = 3
8 ÷4 = 2
12 ÷ 3 = 4
8 ÷2= 4
口诀：三四十二
口诀：二四得八
5.（）里最大能填几？
4×（ 5 ）<22 6×（ 3 ）<19 （ 3 ）×8<31
5×（ 5 ）<28 （ 6 ）×9<55 （ 8 ）×7<60
8×（7）=56
例 56片可以做几件标本？
56÷8=7（件）
答：56片可以做7件标本。
课堂练习
1.说一说，你是用哪句乘法口诀计算的？
三六十八
18÷3= 6 21÷3= 7
三七二十一
二八十六
16÷8= 2 40÷8= 5
五八四十
七九六十三
63÷9= 7 54÷6= 9
六九五十四
2.
6 5
8
7
②若每4只吉祥鸽编成一组，可以编成( 9 )组。 36 ÷ 4 = 9 (组)
③若编成6组，平均每组有( 6 )只吉祥鸽。 36 ÷ 6 = 6 (只)
青岛版（六年制）数学二年级上册
7 制作标本——表内除法
用6-9的乘法口诀求商
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
竖式计算
2 36
6 0
7
2 14 14 0
3
4 12 12 0
2
5 10 10 0
探究新知
例 42朵能做几件标本？
求42朵花能做几件标本，就是求42里面有几个6，用除法计算。

二年级数学上册第七单元用6～9的乘法口诀求商(信息窗2) 精品课件青岛版

4
6
24
24
24
4
6
6
4
24 四六二十四 6 四六二十四 4 四六二十四
四、回顾反思
名言摘抄
关于读书的名人名言50条我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。 ---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根

《用6-9的乘法口诀求商》公开课教学课件【青岛版小学二年级数学上册】

敬请各位老师提出宝贵意见！
72 片可以做几件标本？
72÷8 = 9（件）
计算这个除法算式，我是这样想的：8 和几相乘得 72，根据乘法口诀“八（九）七十二”。
1. 填一填。
6 5
三、巩固练习
8
7
7
7
三、巩固练习
2. 说一说，你是用哪句乘法口诀计算的？
三六十八 18÷3 = 6 21÷3 = 7 三七二十一
二八十六 16÷8 = 2 40÷8 = 5
4. 有 32 个苹果，每 4 个装一盘，可以装几盘？
32÷4 = 8（盘）答：可以装 8 盘。
四、课堂小结
这节课你都收获了哪些知识？
用 6 - 9 的乘法口诀求商时，除数和几相乘得被除数，商就是几。因此，除数是几，就想几的乘法口诀。
42÷6 = 7 想：6 乘几等于 42，想到乘法口诀“六（七）四十二”。
制作标本 ——表内除法
用 6 - 9 的乘法口诀求商
一、情境导入
观察图片，了解到哪些信息？你能提出哪些问题呢？
二、合作探索
42 朵能做几件标本？
求 42 朵花能做几件标本，就是求 42 里面有几个 6，用除法计算。
42÷6 = 7（件）
我们可以用乘法口诀计算，想： 6 和几相乘得 42，根据乘法口诀“六（七）四十二”。
五八四十
七九六十三 63÷9 = 7 54÷6 = 9
六九五十四
三、巩固练习
3. 看图列式计算。
3 × 8 = 24 8 × 3 = 24 24 ÷ 8 = 3 24 ÷ 3 = 8 口诀：三八二十四
2 ×4= 8 4 ×2= 8 8 ÷4 = 2 8 ÷2= 4 口诀：二四得八

6青岛版(五年制)小学数学二年级上册.3 用6-9的乘法口诀求商

8×（7）=56
例 56片可以做几件标本？
56÷8=7（件）
答：56片可以做7件标本。
课堂练习
1.说一说，你是用哪句乘法口诀计算的？
三
16÷8= 2 40÷8= 5
五八四十
七九六十三
63÷9= 7 54÷6= 9
六九五十四
2.
6 5
8
7
青岛版（五年制）数学二年级上册
6 制作标本——表内除法
用6-9的乘法口诀求商
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
竖式计算
2 36
6 0
7
2 14 14 0
3
4 12 12 0
2
5 10 10 0
探究新知
例 42朵能做几件标本？
求42朵花能做几件标本，就是求42里面有几个6，用除法计算。
42÷6
42÷6= 7
想：6和几相乘得42。六（七）四十二。
6×（7）=42
例 42朵能做几件标本？
42÷6=7（件）
答：42朵能做7件标本。
例 56片可以做几件标本？
求56片树叶能做几件标本，就是求56里面有几个8，用除法计算。
56÷8
56÷8= 7
想：8和几相乘得56。（七）八五十六。
7
7
3.连一连。
4.
3 × 4 = 12
2 ×4= 8
4 × 3 = 12
4 ×2= 8
12 ÷ 4 = 3
8 ÷4 = 2
12 ÷ 3 = 4
8 ÷2= 4
口诀：三四十二
口诀：二四得八
5.（）里最大能填几？

第3课时—6到9的口诀求商

=9
=7
=8
=8 =9
=8
=3
=8
=8
自主练习：看谁最棒！
（）÷（）= 7 （）÷（）= 8 （）÷（）= 9
自主练习：
计算下面各题。
21÷7= 3 18÷2= 9 40÷5= 8 36÷4= 9
30÷5= 6 48÷8= 6 27÷9= 3 54÷6= 9
自主练习：
看算式，讲数学故事。
你能像这样讲一个身边的故事吗？小明家每天要喝掉3包牛奶。妈妈买来一箱牛奶（24包），可以喝几天？
总结：
通过本节课的学习，你有什么收获？
Bye Bye
56 ÷ 8
7 （件）
可以用几的口诀计算？想：8和几相乘得56?
（七）八五十六
二、你问我说
72片柳叶可以做几件标本？
72 ÷ 9
8 （件）
可以用几的口诀计算？
想：9和几相乘得72 ?
（八）九七十四十二
自主练习：
64÷8＝8 21÷3＝7
72÷8＝9
青岛版二年级数学上册课件
峄城实验小学曹丽
回顾旧知：
先背出6-9的乘法口诀，再
补充口诀。
二七（十四）
六九（五十四）
（七）八五十六
六八（四十八）
（四）八三十二（五）九四十五
九九（八十一）（三）七二十一
回顾旧知：做一做
6
8
5
7
7
7
一、情境导入
有42朵野花做一件标本需要6朵能做几件野花标本？有56片杨树叶做一件标本需要8片能做几件杨树叶标本？
有72片柳叶做一件标本需要9片能做几件柳叶标本？

青岛版小学数学六三制二年级上册【用6～9的乘法口诀求商(信息窗2)】信息窗解读及教学建议

青岛版小学数学六三制二年级上册好的开始，是成功的一半，祝您天天进步！来一起学习知识吧《用6～9的乘法口诀求商》信息窗解读及教学建议信息窗解读：这幅情境图呈现的是学生自己制作植物标本的情境。

图中注明了采集的各种植物标本的数量：72 片柳叶、56 片杨树叶、42 朵野花。

图中隐含的信息是：做一件柳叶标本需要9 片柳叶，做一件杨树叶标本需要8 片杨树叶，做一件野花标本需要6朵野花。

借助小女孩提出的“能做几件标本”，引发对用6-9的乘法口诀求商的学习。

通过对本信息窗的学习，学生够掌握用6-9的乘法口诀求商的方法。

教学建议：教学时，教师可以先让学生介绍下制作标本的简单知识，激发学生的兴趣。

然后，组织学生观察画面，引导学生对图中的信息进行分类整理，以培养学生思维的条理性和有序性。

在对信息进行充分了解的基础上，引导学生提出数学问题。

“你问我说”中红点部分是学习用6-9的口诀求商；；绿点部分是巩固用6-9 的口诀求商的方法。

红点标示的问题是“42 朵花能做几件标本？”教材呈现了借助乘法口诀求商的方法。

教学时，教师先要引导学生寻找解决这个问题所需要的信息，确定解决问题的方法并列出算式。

学生已有了用口诀求商的经验，所以教师可以为学生提供充分的自主探索与＆作交流的时间与空间，让学生自己进行知识的迁移。

这一部分除法的被除数和除数都比较大，所以学生在计算时寻找相应口诀比较困难。

因此，当学生算出正确的商之后，教师可以提问“你是怎样想的？”引导学生交流怎样快速找到相应口诀的方法，帮助学生尽快形成用口诀求商的能力。

绿点标示的问题是“56片树叶以做几件标本？”教材意在让学生独立解决问题，放手让学生用6-9的乘口诀求商。

教学时，可以放手让学生独立解决，再交流。

教师要关注学生之间水平的差异，对于有因难的学生可以进行个别指导，帮助其掌握方法。

“自主练习”第 1 题是用口诀求商的准备练习。

练习时，可以先让学生独立填写，然后交流。

交流时让学生说一说是怎样想的，用的是哪句乘法口诀。

青岛版二年级数学上册第七单元《用6_9的乘法口诀求商》(信息窗2)教案

《6～9的口诀求商》参考教案教学内容：教材第83-86页。

教学目标：1、结合具体情境，学习用6—9的乘法口诀求商。

2、经历用6—9的乘法口诀求商的计算过程，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3、在与同伴共同探讨的计算方法的活动中，培养学生学习数学的兴趣。

教学重点：使学生熟练应用乘法口诀求商。

教学难点：正确、迅速地口算表内除法。

教学准备：多媒体。

预习要求：1、能熟练背诵6—9的乘法口诀，并会应用进行计算。

2、观察情境图找出图中的数学信息，提出问题并尝试解决。

检查预习：检查口诀的掌握情况和对情境图的预习情况。

教学过程：一、创设情境，提出问题。

1、同学们，我们观看了别人制作的标本，也学会了自己制作标本，今天这节课，我们大家来用我们采集的花和叶子制作植物标本好不好？有没有兴趣？（指名学生说一说制作标本的过程。

）2、出示情景图，引导学生活动。

（1）整体观察情景图，说说看到了什么？（2）让学生交流，从图中获取信息。

学生可能找出以下信息：有72片柳叶、56片杨树叶、42朵野花。

（认真观察情境图，还能获得哪些数学信息呢？)学生还可能说出：做一件柳叶标本需要9片柳叶，做一件杨树叶标本需要8片杨树叶，做一件野花标本需要6朵花。

（3）引导学生根据提供的信息提出数学问题。

学生可能提出：72片柳叶能做几件标本？56片杨树叶能做几件标本？42朵野花能做几件标本？3、同学们提出了这么多的问题，现在我们就来解决这些问题吧。

二、解决问题，合作探究。

1、解决问题：42朵花能做几件标本？（1）学生独立思考。

（2）继续引导：你是怎样列算式的？同桌之间相互讨论。

学生列出算式：42÷6=（）再说一说为什么这样列算式？（3）小组合作交流，探讨用口诀计算42÷6的方法。

小组讨论，交流求商的方法。

如果需要可以使用学具。

（教师巡回指导，参与到学生的探索活动中，了解学生独立思考和合作的情况。

）（4）让学生汇报交流方法哪个小组的同学来说一说你们组想出了哪几种方法？学生可能出现的方法有（学生边回答教师边板书）：①用小棒来摆一摆。

青岛版二年级数学上册说课稿：7.2.2用6-9的乘法口诀求商练习

青岛版二年级数学上册说课稿：7.2.2用6-9的乘法口诀求商练习一、教学目标通过本课的学习，学生应该能够：1.掌握6-9的乘法口诀；2.了解如何用乘法口诀求商；3.能够按照要求解决相关练习题。

二、教学过程1. 导入新知识教师可以给学生出示一组乘法题目，让学生用笔算出答案，并通过乘法口诀来核对答案。

例如：2 × 6 =4 × 8 =5 × 9 =通过这种方式，可以让学生回忆起已经学过的乘法口诀，逐渐进入本课的学习内容。

2. 学习新知识首先，我们来学习6-9的乘法口诀：•6乘以1得6•7乘以1得7，7乘以2得14•8乘以1得8，8乘以2得16，8乘以3得24•9乘以1得9，9乘以2得18，9乘以3得27，9乘以4得36这些口诀有两种使用方法：方法一：当小朋友忘记某个数的答案时，可以通过口诀回忆起来。

例如，如果小朋友忘记了7乘以3等于多少，可以利用口诀回忆起7乘以2等于14，然后再加上一个7就可以得出答案21。

方法二：用口诀来计算商。

例如，在下面的这道题目中，要求计算商：48 ÷ 6 = ?通过乘法口诀，我们可以快速地得到6乘以8等于48，因此，48 ÷ 6 = 8。

让学生自己验证，可以帮助他们理解这种方法的有效性。

3. 课堂练习为了让学生更好地掌握本节课的知识，我们可以让学生进行一些练习题目。

例如：练习一：填空计算1.6 × 3 = ___2.7 × 5 = ___3.8 × 2 = ___4.9 × 4 = ___5.8 × 9 = ___6.9 × 6 = ___练习二：口算并计算商1.54 ÷ 9 = ___2.63 ÷ 7 = ___3.72 ÷ 8 = ___4.81 ÷ 9 = ___5.49 ÷ 7 = ___6.56 ÷ 8 = ___要求学生在60秒内完成练习，并对答案进行核对。

【名师课件】青岛版二年级第七单元第3课时用6-9的乘法口诀求商(1)

56 ÷ 8
7 （件）
可以用几的口诀计算？
想：8和几相乘得56?
（七）
八五十六
表内除法
1.得数是8的苹果熟了，把它
21÷7= 3
摘到筐里吧。
48÷6= 8 40÷5= 8 63÷7= 9
32÷4= 8
27÷3= 9 72÷9= 8
5×6= 30
56÷8= 7
表内除法
8
表内除法
2.
摘了42个苹果，平均分给7个人，每人能分得几个？
42÷7=6（个）答：每人能分得6个。
表内除法
3.
你能提出什么数学问题？ 8个肉包装一笼，24个肉包能装几笼？
24÷8=3（笼）
表内除法
6
9
15
59
15
3
33
6
表内除法
46Biblioteka 242446
24
6
4
24 四六二十四 6 四六二十四 4 四六二十四
4.看算式，讲数学故事。
表内除法
你能像这样讲一个身边的故事吗？
小明家每天要喝掉3包牛奶。妈妈买来一箱牛奶（24包），可以喝几天？
在进行除法计算时，想一想乘法口诀，除数乘几等于被除数。
表内除法
表内除法
5.计算下面各题。
21÷7=3 18÷2=9 40÷5= 8 36÷4= 9
30÷5= 6 48÷8= 6 27÷9=3 54÷6= 9
表内除法
谢谢
42朵能做几件标本？
求42朵花能做几件标本，就是求42里有几个6。
42÷6= 7（件）
可以用几的口诀计算？想：6和几相乘得42?
六（七）四十二
表内除法

信息窗二(用6—9的乘法口诀求商)-青岛版二年级数学上册教案

信息窗二（用6—9的乘法口诀求商）-青岛版二年级数学上册教案课程目标通过本节课的学习，学生将学会用6—9的乘法口诀求商，并能应用在实际问题中。

教学准备•教师准备: 扑克牌36张、白板、黑板笔•学生准备: 彩色笔、作业本教学过程自由活动课前老师可以在黑板上写上一些口诀，供学生复习。

如：6x1=6 7x1=7 8x1=8 9x1=96x2=12 7x2=14 8x2=16 9x2=186x3=18 7x3=21 8x3=24 9x3=276x4=24 7x4=28 8x4=32 9x4=366x5=30 7x5=35 8x5=40 9x5=45引入新知教师欢迎同学们，简单复习可以的口诀，然后向他们提出问题：“如果我想知道72除以6是多少，应该怎么办呢？”学生思考后，可以用回想出“6x? = 72”的方法，发现“6x12=72”，因此“72÷6=12”。

教师指出：我们可以逆用乘法口诀，来计算任意一个数除以6, 7, 8, 9中的一个数的商，然后向去学生介绍口诀及其应用方法:用6的口诀举例：找被除数的个位数，看它乘以什么数等于6；如果不满足，再找十位数，看它乘以什么数等于6；如果还是不满足，继续找百位数，看它乘以什么数等于6；找到了那个数，即为商。

例如：•72 ÷ 6 = ? ，首先查个位数，发现它等于2，因此这个数×什么等于6？答案是 3，所以72 ÷ 6 = 12。

•63 ÷ 6 = ? ，首先查个位数，发现它等于3，因此这个数×什么等于6？答案是 2，所以63 ÷ 6 = 10.5。

（原因：63 ÷ 6 = 6 × 10 + 3 ÷ 6 = 10.5）•102÷ 6 = ? ，首先查个位数，发现它等于2，不能被6整除，因此继续找十位数，它等于0，即10×6=60，所以102÷ 6=17练习时间老师可以写一些练习贴在黑板上，让学生互相练习。

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42朵
能做几件标本？求42朵花能做几件标本，就是求42 里有几个6。
可以用乘法口诀算。
42朵能做几件标本？
7
想
6和几相乘得42? 六（七）得四十二商是 7
问：有42辆玩具车，每6辆装一箱，可以装几箱？
42÷6 = 7（箱）
求56里有几个8 56片可以做几件标本？
56 ÷ 8
7
七八得五十六
小明家每天要喝掉 3 包牛奶。妈妈买来一箱牛奶（ 24 包），可以喝几天？
4.
18÷2 = 9（个）
16÷2 = 8（个）
21÷7 = 3（周）
5.
你能提出什么数学问题？
问：8个肉包装一笼，24个肉包能装几笼？ 24÷8 = 3（笼）
再见
用6~9的乘法口诀求商
青岛版二年级上册
根据这些信息，你能提出什么问题？有72片柳叶，做一件从图中，你知道了哪些数学信息？标本需要9片。
有42朵花，做一件标本需要6朵。
有56片杨树叶，做一件标本需要8片。
能做几件标本？
能做几件标本？
有72片柳叶，做一件标本需要9片。
能做几件标本？有42朵花，做一有56片杨树叶，做件标本需要6朵。一件标本需要8片。
想
8和几相乘得56?
求72里有几个9
72片柳树叶可以做几件标本？
72 ÷ 9
8
八九得七十二
想
9和几相乘得72?
1. 说一说，你是用哪句口诀计算的？三六十八二八十六七九六十三
6 7
三七二十一五八四十
2 5
7 9
六九五十四
2.
6 5
8 7
7 7
3. 看算式，讲数学故事。
你能像这样讲一个身边的故事吗？