中考语文复习资料 5 短语结构 句子成分
词性、短语、句子成分、单句、复句中考汉语语法串讲
动量词表动作的量，也有专用和借用两类。专用的如 “去一次”“念一遍”“哭—场”“走一趟”的“次、 遍、场、趟”。借用的如“看一眼”“砍一刀”“玩 一天”的“眼、刀、天”。
• （六）代词——有代替、指示 等作用的词
• 人称代词：我、咱、你、 您、
• 疑问代词：谁、什么、哪、
语法特点：不作句子成分，只起连接作用
• （四）助词——表示附加关系或时态等语法意义或
语气的虚词。 • 常见的有下面这些： • 结构助词：的（底）、地、得、所 • 动态助词：着、了、过、来着， • 语气助词：吧、呢、啊
语法特点：最没有实在意义
• （五）叹词——表示强烈感情或呼 唤、应答的词。
• 如“啊、喂、嗯”等。
例Байду номын сангаас：
〔在阅览室〕看书（表处所） 〔从早上〕开始 睡<到晚上>（表时间）
2.有的可以作定语，但要加“的”。 例如：
①他作了一个（关于诗人杜甫）的学 术报告。
②他（对这个问题）的分析是正确的。
• （三）连词——连接词、短语或句子的虚词。 • 例如“和、跟、同、与\而、而且\及、以及\不
但、不仅\或、或者\虽然、但是、然而\如果、 即使\那么\因为、所以、因此”等。
五、主谓短语 陈述与被陈述的关系。名词（代词）+ 动词（形容词）。主语可以回答谓语 “谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么 样” 结构形式：A、名+动 B、名+形 C、代+动 D、代+形 例如：
觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心 情舒畅
三、单句类型：按语气分类
1、陈述句：叙述或说明一件事情。陈 述句发挥特定的陈述功能，在语气上属 平直调或者缓降调。它有时可带语气词 “了、的、呢、罢了、嘛、啊”等。如： 他来了。小王走了。 2、疑问句：提出一个问题，具有疑问 语调、表示提问的句子。有疑而问的询 问句，无疑而问的叫反问句。
中考语文汉语语法专题复习
目 录
01
学习目标
02
考点解析
03
题型聚焦
04
学法指导
05
真题再现
06
知识清单
01
学习目标
1.掌握初中语文必考的语法知识。词性的定义，词性的类别。 实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、
量词、代词。虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词， 有副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
05
真题再现
1.下面句中加点词的词性完全相同的一项（ ）
A.①他在学校里。 ②他在阅览室学习。
B.①这座房子朝南。 ②他朝北走去了。
C.①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓。
②张健和李升一同到北京去了。
D.①运动会上,他得到了百米冠军。
②他的字写得很工整。
2.下列词语中都是名词的一组是（ ）
A.学校 理想 这里 飞机 B.跑步 时间 孩子 父亲
(4)数词，表示事物数目的词，有： 确数词：1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、 二分之一、3.45…… 概数：几、一些、左右、以下、余……
序数：第一、第二、老大、老三、初九、初 十…… (5)量词，表示事物或动作的单位，有：
名量词：尺、寸、里、公里、斤、两、辆、 角、元……
动量词：把、次、趟、下、回、声、脚、幢、 座…… 时量词：天、年、秒、小时、分(钟)。 (6)代词，能代替事物名称的词，有：人称代 词：我、你、它、她们、大家、咱们……
短语
也称词组，是词和词组 合成的语言单位。根据 其构成方式可以分成以 下五种结构类型：
并列短语：由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语，如：
老师和同学 调查研究 培养和提高 万紫千红 理直气壮
中考语文专题复习-句子成分分析课件
小结：谓语一般是动词或形容词。 名词、名词性短语不能无条件地单独做谓语。
名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短的 口语句子，例如：
①今天‖星期三。 ②昨天‖晴天。 名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、容 貌等简短的口语句子。例如： ③鲁迅‖浙江人。 ④这位老工人，‖花白的头发。
3.宾语
宾语在动词后面，表示动作、行为涉 及的人或事物，回答“谁”或“什么”一 类问题。例如：
什么叫凡学？ 甘肃白银牧羊人朱可铭救了他们。
门口围着一群追星的。 毛主席认为一切反对派都是纸老虎。
4.定语 定语是名词、代词前面的连带成分，用来
修饰、限制名词、代词，表示人或事物性质、 状态、数量、所属等。例如： 例如： ⑴那沉甸甸的稻谷，像一垄垄全黄的珍珠。 ⑵三杯美酒敬亲人。 ⑶雪野中。
如何划分句子成分？
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；
‖ 石拱桥 ‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。 第二步再找出主语部分的中心词——主语与谓语 部分的中心词——谓语； ‖ 石拱桥 ‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等 各种成分。
石拱桥〔在世界桥梁史上〕出现得〈比较早〉
课后作业
A．他打了王强三拳 B．提高整个中华民族的科学文化水平是 亿万人民群众的切身事业。 C．去北大荒的就是他 D．歌声 把 带入 深深的回忆。 E． 大扫除时 ，同学们干得热火朝天。
谢谢大家 再 见！
存现句：表示人、事物存在或消失、产生 的句子。
这类句子主语常是表示时间、地方的 名词，谓语表示动作产生状态的持续。 如：①河边有（三头）羊； ②门口站着（两个）卫兵； ③海上升起（一轮）； ④到处是（欢乐）的人群。
特殊的主谓句成分的划分 1.主谓谓语句: 这个电影 我看过。 2.复杂宾语句:我看见小王在大街上边走边 读书。 3.兼语句:大家 选 他 当 班长。 4.双宾语句： 老师 教 我们 语文。 5. 连动句：他们 听了 这个消息 很 高兴。 6. 把字句:老师 亲切地 把书 放 到他的手 中。 7.被字句：她 已 被北京大学 录取了。 8.存现句：我家的后面有 一个 园子。
词性、短语、句子成分 课件(共29张ppt) 2023年中考语文一轮复习
主语——名词、代词 谓语——动词、形容词 宾语——名词、代词
例：他喜欢小动物。 这个漂亮。
定语修饰代和名
定语的重要标志是什么？
eg：美丽的蝴蝶 善良的她 山东的大米
“的”
状语总在形动前
作为谓语成分时
状语的重要标志是什么？
“地”
eg：她轻轻地推开门。 他匆忙地离开。
补语却在形动后
动补短语 动词+补语
主谓短语 主语（名词/代词）+谓语（动词/形容词）
举例 报纸杂志 中国地图 吃饭 盛满 看入迷 天气好 谓宾，定语修饰代和名。 状语总在形动前，补语却在形动后。
句子成分
主谓宾，定状补。
基本成分 连带成分（修饰）
句子的什么成分是绝对不能缺的？
对应英语中的时态：现在进行时、过去时。
02
短语
为什么要学习短语？
在语文学习中，各个词性之间的组合排 列都是有规律的。词语和词语的组合有 助于找到句子的主干，帮助文言文学习。
主要短语种类
种类分类
判别方法
并列短语 词语之间地位平等，前后颠倒意思不变
偏正短语 前词+“的”+后词，与没有“的”时一致
动宾短语 动词+宾语（名词/代词）
现代汉语基础
词性、短语、句子
现
01 词性
代
汉
语 基
02 短语
础
1
03 句子成分
01
词性
为什么要学习词性？
词语按照一定的规律组成句子。 学习词语，才能读懂句子。 读懂句子，才能读懂文章。
词性是什么？
词性，可以理解为词语的性质。如果把句子看成一个家庭， 每个词语的词性就相当于家庭中的每个成员不同的身份，担任 自己的责任。
句子成分知识点--中考语文一轮复习
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语
பைடு நூலகம்
大领导
劳动 模范
受气包
魔术师 化妆师 跟屁虫
什么是主语？
主语是执行句子的行为或动作的主体，如“我 写字”中的：“我”，就是主语，主语是句子中动 作的发出者。主语常在句首出现，可以回答“是谁？ 是什么”等问题。 （主语不一定是人，他也可以是物。）
现代汉语中的主语，经常由代词、名词、词组或短语等充当。 你吃饭了吗?（ 代词作主语 ） 月亮像一把镰刀（ 名词作主语 ） 和平与发展是当今世界的两大主题( 并列短语作主语 )
宾语可由名词、代词、短语等来担任。 兔子有长长的耳朵。（ 名词做宾语 ） 那个穿黄裙子的女孩是谁？（ 代词做宾语 ） 她看孩子们跳舞。（ 短语做宾语 ）
句子家族的“魔术师”—宾语
看我七十二变！
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语
大领导
劳动 模范
受气包
魔术师 化妆师 跟屁虫
什么是定语？ 定语是用来修饰、限定、说明主语和宾语的品质与特征的。 定语的标志“的” 定语主要由形容词、名词、数量词、代词以及短语充当。
句子家族的“劳动模范”—谓语
我最勤劳！
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语
大领导
劳动 模范
受气包
魔术师 化妆师 跟屁虫
什么是谓语？
谓语是对主语动作状态或特征的陈述或说明，位置一 般在主语之后。
谓语的作用是什么？ 1、指出主语发出的动作——“做什么” 2、表明主语的性质和特征——“是什么” 3、体现主语处在的状态——“怎么样”
小红笑得肚子疼。（ 补充说明程度 ） 故事发生在北京。（ 补充说明地点 ）
句子结构划分标志
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语
中考语文句子成分分析
中考语⽂句⼦成分分析句⼦成分分析：——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语⼀、主语、谓语1、主语多表⽰⼈或事物。
作为被陈述的对象，在句⾸能回答“谁”或者“什么”等问题。
例如：（1）今天晚上‖特别冷。
（2）[明天这个时候]，我们‖就可以⾛出⼽壁滩了。
以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
例如：（1）笑‖是具有多重意义的语⾔。
2、谓语是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
（1）动词性词语经常做谓语。
例如：他‖[只]答应了<⼀声>。
南海⼀中‖留下<过>(许多⼈)的梦。
我‖[最近]去<了><⼀趟>北京（2）形容词性词语也经常做谓语。
例如：太阳‖热烘烘的。
⼈参这种植物,‖娇嫩<极了>。
（3）主谓短语做谓语。
例如：这件事‖⼤家都赞成。
主语谓语（主谓短语）（4）名词性词语做谓语。
这种情况很少见，有⼀定的条件限制。
可参考⽂⾔⽂中的判断句。
例如：鲁迅‖浙江绍兴⼈。
主语谓语（名词短语）明天‖教师节。
主语谓语（名词）她‖⼤眼睛，红脸蛋。
主语谓语（定中短语，表容貌）3 宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后⾯。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
1）名词性宾语。
这种情况较普遍，多数动词只能带名词性宾语，如：给、读、写、讲、修建、交流、挖、交换、校对、跟随等。
例如：玫瑰花我给你们俩⼗朵，给你紫红的，给她粉红的。
（2）动词、主谓短语做宾语。
它们充当宾语有⼀定条件，如：感到、加以、认为、觉得、希望、企图、建议、允许、提议、给以等。
例如：最有效的防御⼿段是进攻。
（动词作宾语）谁说⼥⼦不如男？（主谓短语作宾语）⼆、定语、状语、补语1、定语“的”定语的标志（1）描写性定语,多由形容词性成分充当。
例如：(弯弯曲曲)的⼩河。
青春⽓息。
(风平浪静)的港湾。
（2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语⾔更加准确严密。
常见短语结构类型和划分句子成分
高二上期语文复习病句（一）一、常见短语结构类型1.并列短语：词与词之间有并列关系。
2.偏正短语：前面的词修饰、限制后面的名词、动词或形容词。
3.动宾短语：前面的动词支配后面的词。
4.动补短语（后补短语）：后面的词补充说明前面的动词或形容词。
5.主谓短语：后面的词陈述前面的词，前后有被陈述和陈述关系。
指出下列短语的结构类型1、风俗习惯（）2、变化规律（）3、历史悠久（）4、整修一新（）5、思维敏捷（）6、竞选州长（）7、销售计划（）8、风和日丽（）9、激动不已（） 10、辛勤耕耘（）11、我和你（） 12、漂亮的衣服（）13、好得很（） 14、买东西（）15、生活幸福（） 16、书和笔（）指出下列成语的结构关系1、脚踏实地（）2、三番五次（）3、平分秋色（）4、世外桃源（）5、轻于鸿毛（）6、遗臭万年（）7、一盘散沙（）8、大显身手（）9、情投意合（） 10、人定胜天（）11、天衣无缝（） 12、可歌可泣（）13、痛改前非（） 14、纸上谈兵（）15、逃之夭夭（） 16、郎才女貌（）二、划分句子成分的练习说明：划分句子成分使用的符号（定语）主语 ||［状语］谓语〈补语〉（定语）宾语。
1．好的导体和好的绝缘体都是重要的电工材料。
2．一遇见就退缩是软弱的表现。
3．小溪边的稻场上，现在又围满了女人和孩子们。
4．你们要对这个关键的问题进行深入的分析和研究。
5．今天，班主任老师兴奋地告诉大家一个好消息。
6．我参加排球训练已经两年了。
7．怀古、凭吊之诗是诗人从历史人物或历史事件中捕捉到的与诗人或时代感情相通，能引起共鸣的精神或教训。
8．随着社会的沧桑巨变，救国平天下成为当务之急的时候，诸葛亮在杜甫心目中的地位越来越高。
9．克隆人的复制成功，将违背人类最基本的伦理原则，有可能使我们现有的有关规范失去效力。
10.从调查的结果来看，该校学生的课余活动主要有班级野炊、年级文体比赛、校际联欢会等，内容丰富，形式多样。
1、风俗习惯——并列短语2、变化规律——偏正短语3、历史悠久——主谓短语4、整修一新——动补短语5、思维敏捷——主谓短语6、竞选州长——动宾短语7、销售计划——偏正短语 8、风和日丽——并列短语9、激动不已——动补短语 10、辛勤耕耘——偏正短语11、我和你——并列短语 12、漂亮的衣服——偏正短语13、好得很——动补短语 14、买东西——动宾短语15、生活幸福——主谓短语 16、书和笔——并列短语主谓关系：脚踏实地人定胜天天衣无缝并列关系：三番五次可歌可泣情投意合郎才女貌动宾关系：平分秋色大显身手痛改前非偏正关系：世外桃源一盘散沙纸上谈兵补充关系：轻于鸿毛遗臭万年逃之夭夭1．都(语23现在456已经><两年>了。
语文句子成分和短语类型
短语类型复习
并列短语、偏正短语、动 宾短语、后补短语、主谓 短语
1、并列短语
没有主次轻重之分,只 有平等关系的两个或两个以 上的词构成的短语。
并列短语
①中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词 ②并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
③并列短语一般前后可以互换位置。 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它
有一定次序。 如：傅敏和傅聪
2、偏正短语
由名词、动词或形容词与 它们前面起修饰作用的词 组合而成。
偏正短语
• 中心语是名词、代词时，前面的修饰成分是定 语。
结构：定＋中（名、代）
良好的心态 善良的你们 两个人影
• 中心语是动词、形容词时，前面的修饰成分是 状语。
结构：状＋中（动、形）
非常坚强
迅速离开 恭敬地鞠躬
如：心情舒畅、 芳草萋萋、 大雁归来、 他们很好
比较判断短语类型
经济发展 （主谓） 发展经济 （动宾） 描写景物 （动宾） 景物描写 （偏正） 表达见解 （动宾） 表达的见解（偏正） 我国文学 （偏正） 我国的文学（偏正）
历史悠久 （主谓） 悠久历史 （偏正） 市场繁荣 （主谓） 市场的繁荣（偏正） 我的弟弟 （偏正） 我和弟弟 （并列） 小说散文 （并列） 小说和散文（并列）
５.状语 状语是动语或形容词前面的连带成分， 用来修饰、限制动词或形容词。例如：
①他的身上全是水 ②白跑一趟
例如： ⑴他已经走了。 ⑵咱们北京见。 ⑶歌声把王老师带入深沉的回忆。 ⑷科学终于以伟大的不可抑制的力量 战胜了神权。
有些表示时间、处所、目的的名 词或介词短语作状语时，可以放在主 语的前边， 如，[在杭州],我们游览了西湖胜景。 例如：
常见短语结构类型和划分句子成分
常见短语结构类型和划分句子成分1. 名词短语（Noun Phrase，简称NP）：由一个名词充当核心，并可以有修饰词（形容词、限定词等）或从句作补充构成。
例如：a blue T-shirt（蓝色的T恤衫）、my best friend（我最好的朋友）2. 动词短语（Verb Phrase，简称VP）：由一个动词充当核心，并可以有副词、介词短语或从句等作补充构成。
例如：run fast（快速奔跑）、play basketball（打篮球）3. 形容词短语（Adjective Phrase，简称AdjP）：由一个形容词充当核心，并可以有修饰词或从句作补充构成。
例如：very beautiful（非常美丽）、too expensive（太贵了）4. 副词短语（Adverb Phrase，简称AdvP）：由一个副词充当核心，并可以有修饰词或从句作补充构成。
例如：quite slowly（相当慢地）、very loudly（非常大声地）划分句子成分的方式有：1. 主语（Subject）：句子中执行动作或被动作所作用的人、事或物。
例如：Mary is reading a book.（主语：Mary）2. 谓语（Predicate）：句子中说明主语行为或状态的词或词组。
例如：She is running.（谓语：is running）3. 宾语（Object）：句子中受动作影响的人、事或物。
例如：I bought a new car.（宾语：a new car）4. 表语（Predicative）：句子中补充说明主语的性质、状态或特征的词或词组。
例如：She is happy.（表语：happy）5. 定语（Attributive）：句子中修饰名词或代词的词或词组。
例如：The red pen is mine.（定语：red）6. 状语（Adverbial）：句子中修饰动词、形容词、副词等的词或词组。
中考语文复习：词性、短语、单句、句子成分、复句概要
二、假设复句
前一分句提出一种假设，后一分句说明这种假设的结果。
单用的：如果、假如、假使倘若、要是、要不是 不然、否则、要不然
搭配用的：如果（假如、假使、倘若、要是）……就 （那么、便、则） 即使（纵然、纵使、即便）…… 也 若是……那么 要是……则 假若……那么 例如：如果你愿意，我就陪你去白云山看看。 要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。
去；
• 动词比较复杂，有的需要加以说明。 动词“是”
• （1）“是”用在名词前是动词，这种“是” 常表示主语“等于什么”或“属于什么”。 例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动 物”、“他是开车的”、“是他救了我”； 此外，“这一年，人家是丰年，我是歉年， 收完秋就没吃的了”等里的“是”仍是动词， 作谓语。
五、复句的类型
一、因果复句
分句之间有原因和结果的关系的复句，其中 一句说明原因，另一个分句说明结果。
单用的：因此、因而、所以、以致、致使、从而、 可见
既然、由于 搭配用的：因为……所以 由于……因而（所以）
既然……就（那么，那就） 之所以……是因为
例如：1、凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是 可敬的。
• 语气副词：难道、究竟、到 底、果然；
• （二）介词——用在词或词组前面， 组成“介词（宾）结构”，表示时 间、处所、方式、条件、对象等的 虚词。
• 例如：表时间：从、自从、于、趁、 乘、随着、赶、临
• 表处所、方向的：从、自、打、往、 朝、向、到、在、
• 1. 介词结构都可以作状语，少数还可以作补语。
7、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。 8、汽车在望不到边际的高原上奔驰。 9、在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。 10、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。
语文基础知识之句子成分
语文基础知识之句子成分一）知识要点1什么是句子句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
根据结构可分为单句和复句。
我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。
2．句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号：主语= 谓语－宾语～定语（）状语[ ] 补语< >①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。
补充成分是: 定语、状语、补语。
②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
3．（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。
主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。
分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。
①．写人格式：“谁”＋“干什么”（主语）（谓语）（宾语）例：杨亚‖写字主谓宾注意：处理复杂的单句时，要抓主干。
例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。
主谓宾②．写物格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”;.（主语）（谓语、宾语）例：猫‖捉鱼主谓宾例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼主谓宾注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。
例如：他‖是学生主谓宾（2）．划分句子成分，还要抓住枝叶（定语、状语、补语）定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。
补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。
例：画眉唱歌这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。
原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。
”①．（两只美丽的）画眉“两只美丽”是“画眉”--主语中心语的修饰部分，叫“定语”。
中考语文专题复习-句子成分和主干课件
下一步学习计划
巩固提高
针对已学知识点进行巩固练习， 提高熟练度和准确性。
拓展延伸
学习句子成分和主干相关的拓展知 识，如复杂句子的分析方法、长难 句的理解技巧等。
模拟测试与反思
进行模拟测试，检验学习成果，并 针对测试结果进行反思和调整学习 计划。
THANKS
感谢观看
பைடு நூலகம்
句子成分作用
主语是句子的主体，是句子陈述的对象，表示句子说的是“什么人”或“什么事” 。
谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”、“是什么”或“怎么样 ”。谓语动词的位置一般在主语之后。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、 数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
答案及解析
答案
针对上述练习，给出相应的答案。
解析
对答案进行详细解析，帮助学生理解并掌握句子成分和主干的相关知识。同时，通过实例分析，让学生更加深入 地了解句子成分和主干在句子中的作用和意义。
05 拓展延伸：复杂 句型处理
并列句处理技巧
识别并列连词
并列句通常由并列连词（如“和”、“与”、“及”等） 连接两个或两个以上的分句构成，识别并列连词是理解并 列句的关键。
复合句由主句和从句构成，主句是句子的核心，从句则依附于主句。识
别主句和从句是理解复合句的第一步。
02
分析从句类型
从句根据其在句子中的功能和作用可分为名词性从句、定语从句和状语
从句等。通过分析从句的类型，可以进一步理解句子的结构和意思。
03
注意关联词和语序
复合句中常使用关联词（如“因为”、“所以”、“虽然”等）来连接
中考语文专题复习-句子成 分和主干课件
中考复习之短语结构类型
中考复习之短语的结构类型[注]1、构成短语的词叫做短语的组成部分。
2 、短语的成分（符号）有主语谓语宾语定语（）状语[ ] 补语〈〉3、短语按照结构分为五大类：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语。
一、并列短语[定义]由两个或几个部分组成，各部分并列在一起，处于平等的关系。
[注]中心语地位相等，词性相等。
报纸杂志（名）老师和同学（名）修辞与逻辑（名）改革开放（动）听说读写（动）雄伟壮丽（形）酸甜苦辣（形）我你他（代）细致而周到（形）光荣而艰巨（形）美丽又善良（形）学习并研究（动）上游或下游（名）升学或者就业（动）心旷神怡草长莺飞任重道远二、偏正短语[定义]由修饰语和中心语两部分组成，并且前一部分修饰或限制后一部分。
[公式]A,,样的 B 怎么B1、定中关系（名词性短语——中心语是名词）（我）的故乡（前进）的步伐（遥远）的朋友（一个）顾客（几朵）茶花（千斤）重担（祖国）大地（散文）流派（流动）状态（美丽）乡愁（优秀）作文2、状中关系（动词性或形容词短语——中心语是动词或形容词）A、中心语为动词[小心]地计算[ 已经]完成[ 完全]相信[ 独立]思考[大力]支持[ 认真]学习[ 可以]参加[ 精心]培养[积极]投身[ 热情]备战[ 努力]工作B、中心语为形容词[很]好看[ 更加]坚强[ 十分]艰巨[ 多么]嘹亮[ 不]细致[注]中心语为动词时，它的状语可以是副词，也可以是动词。
中心语为形容词时，它的状语多为副词，即程度副词或否定副词。
三、动宾短语[定义]由动词和宾语两部分组成，前一部分是动作行为，后一部分是动作行为支配的对象，即宾语。
（动词+名词、代词）[公式]A 什么？翻修马路寄存行李敬畏生命热爱生活来了客人影响声誉振兴中华表扬先进防止中毒象征光明庆祝回归安排工作盖房子吃包子下决心写文章夸奖我像珍珠停了风是红花四、后补短语[定义]由中心语和补语两部分组成，中心语由动词或形容词构成，后一部分补充说明前一部分。
中考语文专题复习之句子结构篇
中考语文专题复习之句子结构篇一、知识要点复习：本节的知识要点有：①短语类型；②单句句子成分；③单句句子主干；④单句的分类；⑤复句的主要类型；⑥单句和复句的区别；⑦了解多重复句（主要是二重）。
简要介绍短语是为了更好地学习单句和复句。
所谓短语是由词和词组合而成的。
常见的短语有五种类型，即并列短语、偏正短语、动宾短语、动补（形补）短语、主谓短语。
短语或单个的词在一定的语境里，有一定的语气、语调（标点符号和语境起重要作用），能表达一个完整的意思，它就是单句。
如：这就是我可爱的故乡。
哎！又下雨了。
那么，构成句子的成分有哪些呢？有主语（用“”标示）、谓语（用“”标示）、宾语（用“”标示）、补语（用“〈〉”标示）、定语（用“（）”标示）、状语（用“［］”标示）和中心语（用“．”标示）等。
所谓句子的主干，是指把句子中的定语、状语、补语逐层压缩掉之后剩下的部分。
句子的主句一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语、宾语或宾语中心语组成的。
如：解放前，由于家庭困难，我不能进学校读书。
这个句子的主干：我不能进学校读书。
单句按用途和语气可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
单句按用途可分为主谓句和非主谓句。
由主谓短语构成的句子称为主谓句，如“赵州桥非常雄伟。
”由其他短语或单个词构成的句子称为非主谓句，如“下课了。
”“太好了！”“飞机！”等。
由两个或两个以上的意义密切联系、结构互不包含的单句组成的句子称为复句，组成复句的单句叫分句，分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。
复句的主要类型有：并列复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句等。
区别单、复句，关键看结构。
再复杂的单句也只是一套主谓结构，再简单的复句也含有两个分句。
此外，还应了解简单的二重复句。
二、命题思路导航：纵观全国各省市的中考试题，本节内容的常见考点有：短语类试题，测试重点是辨析短语结构，多数试题从明确知识概念的角度设题，形式比较单一，难度也不高；单句的成分；复句的主要类型；常见的关联词语；句子的主干；句子的用途及成分间的搭配等。
语文五种短语结构
语文五种短语构造并列短语：烈日和暴雨。
教师与学生。
改革开放。
花红柳绿。
主谓短语: 精力充分。
心情愉快。
声音响亮。
月光皎洁动宾短语：讨论问题。
追求真理。
热爱生命。
攀登顶峰偏正短语：粉红的荷花。
严肃处理。
完全相信。
非常冲动动补短语：读两遍。
飞进来。
走在前面。
安静得很语文的短语构造和句子成分期末复习--语文2--短语构造全攻略初中语文根底知识系列〔一〕适用年级：初中二年级短语就像是英文里面的词组，由两个以上的词语组成，在初中，我们初步涉猎短语知识，短语构造可以分为几类？为什么这样分呢，词与词之间以什么样的模式来组合，在平时考试中，我们不免会遇到这样的分辨短语构造的问题，有没有什么快捷方式让我们对短语构造一览无遗？纷杂的抽象的概念是不是让你无所适从，这篇文章告诉你分辨短语构造的全攻略。
【概念辨析】短语：是由词和词组合而成的语言单位。
按照类型可以分为并列、偏正、动宾、补充、主谓、介宾和"的〞字构造。
【分门别类】〔1〕并列短语：由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语，根本构造有名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量。
攻略一：区分并列短语巧计：1.词语之间的词性一样的〔除名+代，如班长和他〕2.前后可以调换位置，不影响意思 3.中间有"与〞，"跟〞、"或〞、"和〞此类虚词，没有的话可以添加进去，不改变意思。
〔2〕偏正短语：由修饰名词的词是定语，修饰动词、形容词的词是状语，定语、状语与中心语的关系是偏和正的关系。
根本构造：①中心语是名词时，修饰限制成分是定语，用〔〕表示。
有如下构造：形+名、数量+名、名+名、代+名②中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用［］表示。
有如下构造：形+动、副+动、数量+动、副+形。
攻略二：区分偏正短语巧计：1.词组主要强调后一个词语，前一个词语只是修饰作用。
2.可以在中间加"的〞或者"地〞。
中考复习计划之短语结构类型
中考复习之短语的结构类型[ 注]1 、组成短的叫做短的成局部。
2、短的成分〔符号〕有主定〔〕状[]〈〉3、短依照构分五大：并列短、偏正短、短、后短、主短。
一、并列短[ 定 ] 由两个或几个局部成，各局部并列在一起，于相同的关系。
[ 注] 中心地位相等，性相等。
志〔名〕老和同学〔名〕修辞与〔名〕改革开放〔〕听写〔〕宏伟〔形〕离合悲欢〔形〕我你他〔代〕致而周密〔形〕荣耀而巨〔形〕美又和蔼〔形〕学并研究〔〕上游或下游〔名〕升学也许就〔〕心神怡草任重道二、偏正短[ 定 ] 由修和中心两局部成，并且前一局部修或限制后一局部。
[ 公式 ]A ⋯⋯的 B怎么 B1、定中关系〔名性短——中心是名〕〔我〕的故〔前〕的步伐〔遥〕的朋友〔一个〕客〔几〕茶花〔千斤〕重担〔祖国〕大地〔散文〕门派〔流〕状〔美〕愁〔秀〕作文2、状中关系〔性或形容短——中心是或形容〕A、中心[ 小心] 地算[已] 完成[完好] 相信[独立] 思虑[ 大力] 支持[真] 学[可以] 参加[精心] 培养[ 极] 投身[情 ][努力] 工作B、中心形容[很]美丽[更加][十分]巨[多么]嘹亮[不] 致[ 注] 中心，它的状可以是副，也可以是。
中心形容，它的状多副，即程度副或否认副。
三、短[ 定 ] 由和两局部成，前一局部是作行，后一局部是作行支配的象，即。
〔 +名、代〕[ 公式 ]A 什么？翻修路存放行李敬畏生命生活来了客人影响声誉振中表先防范中毒象征光明祝回安排工作盖房子吃包子下信心写文章夸我像珍珠停了是花四、后短[ 定 ] 由中心和两局部成，中心由或形容组成，后一局部充明前一局部。
1、关系〔 +〕坐〈好〉吓〈跑〉盛〈〉〈开〉看〈一次〉做〈不完〉拿〈出来〉拿〈不出来〉抱〈起来〉站〈来〉〈回去〉考〈周密〉大量〈一番〉想得〈不〉做得〈完〉跑得〈快〉翻了〈一〉2、形关系〔形容 +〕好〈极了〉〈死了〉大得〈很〉得〈慌〉凄惨得〈渗人〉瘦得〈害〉得〈多〉黑得〈吓人〉五、主短[ 定 ] 由主和两局部成，两局部之是述和被述的关系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五、短语结构、句子成分
现在初中比较淡化语法这一块的知识。
短语结构
一、并列短语
由两个或两个以上的名词、动词等组合而成，词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等，是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词连用。
１、类型
⑴名词＋名词文化教育今天或明天（名词短语）
⑵动词＋动词调查研究愿意并实行（动词短语）
⑶形容词＋形容词光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）
⑷代词＋代词我和他这样那样（名词短语）
⑸数量词＋数量词四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）
２、并列短语一般前后可以互换位置，但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青
⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋
３、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
例如：姐姐和我（名词＋代词）
二、偏正短语
由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词语组合而成，即前面是修饰语，后面是中心语，短语的中心在后面的词，“偏”修饰、限制“正”。
１、类型
⑴定语＋中心语（名词、代词），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐
⑵状语＋中心语（动词、形容词），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走
2、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。
新语法：统一为“的”。
3、动词＋名词的偏正短语中间一定要有助词“的”，否则就成了动宾短语。
如：难忘的老师（偏正短语）难忘老师（动宾短语）
三、动宾短语
由动词与后面受动词支配的成分组合而成。
动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。
前边为动词，后边为动作行为涉及到的人或事物，称为宾语，宾语一般由名词和代词等充当。
1、类型：
⑴动词＋名词消灭敌人放下包袱
⑵动词＋代词丢下它仇视他们
比较特殊的：动词＋动词短语如：喜欢打游戏
四、后补短语（动补短语，形补短语）
由动词或形容词加上后面起补充说明的词组合而成。
动词或形容词在前面，“补语”在后面补充说明怎么样，两者之间常用助词“得”连接，结构助词“得”是补语的标志。
1、动词＋补语。
如：看清楚、去一趟、拿起来、放在脑子里、跑得快、走得急
2、形容词＋补语。
如：机灵得很密得不透气漂亮极了。
五、主谓短语
由被陈述与陈述两部分组合而成。
被陈述的部分是主语，一般由名词、名词性短语、代词等充当；陈述部分是谓语一般由动词、形容词、动词性短语、形容词性短语充当。
主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”
1、类型：
（1）、名词＋动词鲜花绽放老马识途
（2）、名词＋形容词阳光灿烂祖国富强
（3）、代词＋动词自己说话我举手
（4）、代词＋形容词她真漂亮你好聪明
另外还有特殊的主谓短语，即名词作谓语。
如：今天星期天他中等身材
句子成分
一、句子的组成部分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
主语：
1、定义：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
3、符号：双行线═════
谓语：
1、定义：陈述主语的动作行为或变化，受主语支配。
2、特点：A、经常由动词、形容词等谓语性短语充当。
B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
3、符号：单行线
宾语：
1、定义：表示动词行为涉及的人或事物，是动词、形容词支配的对象。
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
3、符号：波浪线﹏﹏
4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
定语：
1、定义：用在主语或宾语前面，附加在名词等前面的成分，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。
B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。
3、符号：小括号（）
状语：
1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。
B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
3、符号：中括号[ ]
补语：
1、定义：谓语后面的附加成分，用在动词、形容词谓语后面，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。
2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。
B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。
3、符号：单书名号〈〉
二、一般完整的句子成分的排列为：
定语（修饰主语）主语‖状语谓语补语定语（修饰宾语）宾语
一般用用双竖线‖划开主语、谓语。
三、口诀
主谓宾，定状补
主干枝叶分清楚
主干成分主谓宾
枝叶成分定状补
定语必居主宾前
谓前为状谓后补
你的问题：。