美国小学生守则与中国小学生守则对比
比较中外儿童守则
《英国儿童十大宣言》1.平安成长比成功更重要；2.背心、短裤覆盖的地方不许别人摸；3.生命第一，财产第二；4.小秘密要告诉妈妈；5.不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果；6.不与陌生人说话；7.遇到危险可以打破玻璃，破坏家具；8.遇到危险可以自己先跑；9.不保守坏人的秘密；10.坏人可以骗.附件：中美小学生守则对比美国小学生守则：1.总是称呼老师职位或尊姓。
2.按时或稍提前到课堂。
3.提问时举手。
4.可以在你的座位上与老师讲话。
5.缺席时必须补上所缺课业。
向老师或同学请教。
6.如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。
7.所有作业必须是你自己完成的。
8.考试不许作弊。
9.如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴地帮助你。
10.任何缺勤或迟到，需要出示家长写的请假条。
11.惟一可以允许的缺勤理由是个人生病、家人亡故或宗教节日。
其他原因呆在家里不上学都违规。
12.当老师提问且没有指定某一学生回答时，知道答案的都应该举手。
中国小学生守则：1.热爱祖国，热爱人民。
2.遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10.热爱大自然，爱护生活环境。
中美学生规范准则及小学生守则对比
中美学生规范准则及小学生守则对比在中美两国，学生规范准则及小学生守则都起着举足轻重的作用。
通过比较中美两国的学生规范准则及小学生守则，我们可以看到两国文化的不同之处，也能够理解两国对学生品德教育的强调。
首先，中美学生规范准则在方向上存在一定差异。
中国的学生规范准则强调集体主义思想，倡导团结和互助，比如“尊敬师长，友爱同学”、“团结友善，乐于助人”等。
而美国的学生规范准则则注重个体主义，强调学生的独立和自主，例如“尊重自我，关注他人”、“具有创造性和独立思考的能力”等。
这种差异反映了中美两国社会文化的不同特点。
其次，中美小学生守则在内容上也存在一些区别。
中国的小学生守则注重学生的自律和诚实，比如“自律自省”、“诚实守信”等。
这一方面反映了中国教育注重纪律和责任感的特点。
而美国的小学生守则则强调学生的积极参与和乐于学习，比如“积极参与课堂活动”、“独立学习和自我反思”等。
这体现了美国教育注重培养学生能动性和主动学习能力的特点。
最后，中美学生规范准则及小学生守则在形式上也有所不同。
中国的学生规范准则通常以文言文的形式呈现，语言含蓄且庄重。
而美国的学生规范准则常以简明的英文陈述，语言直接且简洁。
在小学生守则的呈现上，中国常以诗唱或儿歌的形式，用朗朗上口的语言来教导学生，而美国则更偏向于使用简短的话语或图片来传达守则。
综上所述，中美学生规范准则及小学生守则在方向、内容和形式上存在差异。
这种差异反映了两国社会文化的差异，以及对学生品德培养的侧重点。
无论是哪种形式的学生规范准则和小学生守则，它们的目的都是为了帮助学生养成正确的行为习惯和良好的道德品质，为他们的成长和发展提供良好的指导和引导。
每个国家都可以从对方的经验中吸取有益的启示，改进自己的规范准则和守则，以更好地培养学生的品德素质。
中西方教育观念的差异ppt(共52张PPT)
家庭教育
• 在美国 ,培养孩子成为一个自食其力并富有开拓精神 的人是家庭教育的基本出发点。西方国家的父母从 孩子小时候就让他们认识劳动的价值 ,让孩子自己动 手修理、 装配摩托车、 改造玩具及家具 ,到外边参加劳 动 ,参加一些对社会有益的活动。即使是富家子弟 ,也要
自谋生路。
• 中国家庭的“ 比较”往往重学习，“ 比较”的方面较为 单一，西方国家的家庭“ 比较”往往注重全面的素质。
又抽象，让人(一个小学生而已)觉得一时摸头不着，终于到头来谁
也不知道从何处实行这番大道理的奥义。
中西教育观念的渊源分析
• 中国古代出现三位著名的教育家孔子、墨子、孟子， 孔孟的儒家教育思想对以后的两千多年的中华民族 产生了根深蒂固的影响。
• 古代希腊的三大哲学家苏格拉底、柏拉图、亚里士 多德是毕生从事教育工作的教育家。他们的教育思 想对以后两千多年西方（主要是以欧美为主体）教 育思想的发展有深远的影响，后世发展了的许多重 要教育观点都可以从古希腊三哲的思想中找到最初 的痕迹。
断逃生，拔腿就跑。自警、自救、自助。可以不要等大
人的指挥。】
9、不保守坏人的秘密；
【面对侵害不遵守诺言的权力。告诉儿童，即使他曾发 誓不告诉别人，但遇到坏人欺负一定要告诉家长，这些 秘密千万不要埋藏在心里。】
10、坏人可以骗。 【对坏人可以不讲真话的权力。遇到坏人，可以不讲真
话。机智应对，才是好孩子。】
中国传统的授课方式是教师很稳重地站在讲台上, 对知识逐条逐点地解释, 讲究课堂秩序,不说与课文无关的话。 二、按时或稍提前到课堂。
“师者，所以叫传道、、授业大、解闹惑者、也” 踢人、咬人，甚至打破玻璃，破坏家具。
司马光打破缸就是典型事例。】
8、遇到危险可以自己先跑； 【果断逃生的权力。遇到坏人、地震、大火孩子应当果
中美小学对比
学习态度：
• 中国：被动地接受老师所传授的知识，难 以养成自主学习的习惯 • 美国：多以积极主动为主，不仅局限于课 堂上的知识，而是在课外寻找获取知识。
学生对老师的态度：
• 中国：“权威的象征”，很少对教师所传 授的知识提出质疑。 • 美国：“知识的传递者”，他们敢于质疑 老师的错误，同时敢于提出自己的想法
校园氛围：
• 中国：呈现多样化，理想化、具体化的局 面，注重校园文化的建设 • 美国：硬件设施更先进一些，注重课外活 动
课堂氛围：
• 中国：以教师的“教”作为主要的教学行 为（座位排列“秧田式”） • 美国：以学生的“学”为主（不仅只局限 于传统模式，也出现了方形和圆形等多种 方式）
培养目标：
• 中国：（空洞，脱离实际）尊敬国旗、国徽，
热爱祖国，热爱集体，热爱红领巾，热爱 家乡，热爱大自然。
• 美国：（注重实践能力的培养）要求学生不仅仅 是学习好，并且还要培养学生的组织能力、领导 能力，积极参与社区服务、拥有个人的良好品德。
课程设置：
• 中国：学科设置侧重于语数英三门主课， 尤其是语文的课时在设置中占有很大比例 • 美国：小学的学科设置没有很明显的主课 和副科之分，旨在让学生各科均衡发展。
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中美小学对比
• 导入：
• 中美小学守则 对比
• 教师 • 学生 • 氛围 • 教学的目的
专业培训：
• 中国：教师培养主要还是在专门的师范院 校进行，并且是以专科培训为主 • 美国：有综合性大学以及教师专业发展学 校，更注重通识教育的学习
中外小学生规章制度
中外小学生规章制度在世界各地的小学，规章制度是非常重要的。
它们规定了学生在学校里的一切行为和活动，以确保学生的学习和生活秩序井然。
不同国家和地区的小学在规章制度方面有着一些共同之处，也有一些差异。
在本文中，我们将比较中外小学生的规章制度。
中外小学生的规章制度有着很多相似之处。
首先，无论是中国还是其他国家的小学，都有统一的校服要求。
学生需要穿着规定的校服上学，这有助于减少学生之间的等级差距，营造和谐的校园氛围。
其次，在学习和生活方面，中外小学生都有着相似的规定，比如要按时到校、按时上课、不偷懒、不旷课等。
这些规定有助于培养学生的责任感和纪律性，提高学生成绩。
不过，中外小学生的规章制度也有一些差异。
在中国的小学里，学生的课外活动安排相对较少，学习和学习相关的活动占据了大部分时间。
而在一些外国的小学里，比如日本和德国，学生的课外活动也很丰富，比如体育活动、音乐活动、美术活动等。
这有助于培养学生的兴趣爱好和综合素质。
另外，在惩罚和奖励制度方面，中外小学也有所不同。
在中国的小学里，学校通常采用抓大放小的原则，比较重视学生的错误和过失，采取一些惩罚措施来惩罚学生。
而在一些外国的小学里，采取的是奖励为主的原则，更注重肯定学生的优点和长处，鼓励学生做出更多的积极行为。
在教育目标和方法方面，中外小学也有所不同。
在中国的小学里，教育的重点是学术成绩，考试分数往往被当作评判学生的唯一标准。
而在一些外国的小学里，更加注重培养学生的创造力和思维能力，强调学生的综合素质和核心竞争力。
总的来说，中外小学生的规章制度虽然有一些差异，但都是为了提高学生的学习效果和生活质量。
在今后的教育中，我们应该从各国的经验中汲取营养，创造出更适合自己国家和地区的规章制度，为学生的成长和发展提供更好的保障。
以讹传讹的《美国小学生守则》
…
一
以讹传讹昀《 美国小学生牙则》
● 庞 维 国
了 这可 能 与杨 涌老 师 于 １ ９ 在 ９ ５年 近 来 ． 教 育 杂志 以及 互 联 网上 一直 热 传着 一份 则 ” 呢？ 本人 推 测 ， 在 《 基础 教 育 研 究 》 １期 第 ４ 第 ２页发 表 的《 美小 学 生 中 《 国小学 生守 ｍ｝其 内容 如下 ： 美 ｊ， ｊ 一 以下 简称 《 文》 有关 。 杨 文》 ， 杨 ） 在《 中 １总 是 称 呼 老 师 职 位 或 尊 姓 ；． 时 或 稍 提 前到 守 则比较 》 文 （ ． ２按
还 有假 ？
据 检 索 的结 果 看 ， 它并 非 是 一 本很 有 影 响 的书 ， 为 因 根 据 相 关 的 介绍 ， 们发 现 ， 书 是 一本 配 有 磁 我 该
Ａｗ ｙ ａｌ ｈ ｅ ｃｅ ｙ ｔｅｒ 的最基 本 要求 。孩子 们就 在 执行 这 些细 致规 矩 时 ， 不 位 或尊 姓 ”的 英文 “ ｌａ ｓｃｌ ｔｅ ｔａｈ ｒｂ ｈ ｉ 知不 觉地 学会 了遵 守纪 律 。 国的小 学生 守则 比较 宏 ｔｌ ｒｔｅ ａｔｎ ｍ ｓ ， 现 它根 本 上就 是 国人 的 中 ｉｅ ｏ ｈ ｉ ｌｓ ａ ｅ ” 发 ｔｓ ｒ 观 ， 些 条款 缺 乏 具体 实施 方 式 ， 有 一 些 条 款 似 乎 一 还
但 崔 、杨 中介 绍 许 作弊 ；． 果你 听课 有 困难 ，可 以约见 老 师寻 求帮 有 注 明其 出处 ， 是 文 字 上 与 《 文 》 《 文 》 ９如 的“ 则” 差不 大 ， 守 相 只是 更为 精炼 而 已 。 助 ， 师会 高 兴地 帮助 你 ； ． 何 缺勤 或迟 到 ， 要 出 老 １任 ０ 需 示 家长 写 的请 假条 ；１ 一可 以允 许 的缺 勤 理 由是个 ｌ． 唯
美国小学生守则
美国小学生守则：American elementary school rules1、总是称呼老师职位或尊姓。
Always call the teacher by their titles or their last names.2、按时或稍提前到课堂。
Come to school on time or you man comea little bit earlier.3、提问时举手。
Please raise your hand when answering questions.4、可以在你的座位上与老师讲话。
You may talk to your teacher in your seat.5、缺席时必须补上所缺的课业。
向老师或同学请教。
Make up for all the homework you miss when you take a leave of absence. Ask the teacher or your classmates if you need help.6、如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。
In case of emergency, please tell yourteacher inAdvance and ask the teacher for homework.7、所有作业必须是你自己完成的。
You must complete all work by yourself. 8、考试不许作弊。
Don’t cheat when taking a test.9、如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴的帮你。
If you have difficulty in class, please make an appointment with your teacher. He/she will be glad to help you.10、任何缺勤或迟到，需要出示家长的请假条。
考场杂文写作借鉴：四个国家的《小学生守则》比较
四个国家的《小学生守则》比较一位老朋友给我发来电子邮件，内容是中、日、英、美四国的《小学生守则》。
读完后，我觉得很有意思,立刻上网搜索相关的信息。
网友对此多有议论，较具代表性的酷评是：“中国的《小学生守则》像是党员守则,日本的《小学生守则》像是军人守则，英国的《小学生守则》像是智障儿童守则,美国的《小学生守则》像是幼稚儿童守则。
”四年前，为了写作一本传记，我赴云南采访过教育家罗崇敏，他有个观点令我记忆犹新：“中国教育的弊端显而易见，那就是幼儿教育成人化，成人教育幼儿化。
”细读中国的《小学生守则》,确实会发现这个症结就是它的死结。
大而无当,空而无物，要求高而规定繁，呵护缺而关怀少,你把它当成《公民守则》或《党员守则》来用，顶多只要修改五分之一的内容。
它并不是针对六七岁以上、十二三岁以下儿童的生理和心理特点、日常学习和生活习惯而制定的。
你想想，小学生的智力尚在开启阶段，身体尚在发育阶段，习惯尚在形成阶段，因此他们自我保护的意识相当模糊，自律的意志力普遍薄弱，对正邪善恶的判断力十分有限,这些方面才是不可忽略的重中之重。
而其他的，要求越高，规定越多，就越不可能有什么显著的成效。
倘若《小学生守则》中的十条守则连大多数成年人都做不到，做不好，它还有多少价值和意义？《小学生守则》虽小,亦可以见大。
日本是一个典型的岛国，资源有限，灾害频发,曾长期奉行军国主义的扩张政策,尽管二战惨败后,其内政、外交早已非复旧观,但骨子里的东西并不容易改变，“菊与刀”的底色并不容易褪净.由于日本特殊的历史和地理原因,其《小学生守则》反复强调纪律和服从，就不足为奇了。
每过一段时间，美国就会发生校园枪击案,在一个准许全体成年人合法配枪的国家，其案发频率并不算高，但惊悚效果异常猛烈.在美国，射杀一只知更鸟尚且属于犯罪，射杀一群孩子自不待言。
令人奇怪的是，美国的《小学生守则》中并没有与安全意识相关的内容，强调的只是如何听课、如何与老师互动、如何独立完成作业和不可随意旷课之类。
小学生守则新版
小学生守则新版新版的小学生守则是什么呢，具体有哪些内容!下面是由小编为大家带来的关于小学生守则新版，希望能够帮到您!小学生守则新版日前，教育部印发《小学生守则(2019年修订)》。
新版《守则》共9条，282字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求。
新版《守则》保留了2019年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、诚实守信、珍爱生命等。
小学生守则1、爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3、勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4、明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5、孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6、诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7、自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8、珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒物。
9、勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
此外，补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等。
还增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。
【相关阅读】从小学生守则到中国社会的道德败坏——中英美日法五国的小学生守则之比较先看我们最熟悉的中国小学生守则，共10条：1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
中美中学生手则和作息时间对比
中美中学生手则和作息时间对比2010-11-06 10:31:55| 分类：转载| 标签：到校中学生作息 teacher 起床|字号大中小订阅中美中学生手则和作息时间对比一、守则对比：（一）、中国的的《中学生手则》1、热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义，热爱中国共产党。
2、遵守国家的法律，增强法律意识，遵守社会公德，遵守学校纪律。
3、刻苦学习，勤于思考，勇于实践。
4、热爱生活，珍爱生命，注意安全，锻炼身体，积极参加有益的文体和科技活动。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，生活俭朴，消费合理，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人，国际交往，注重礼节。
8、热爱集体，维护集体的荣誉，团结同学，乐于助人。
9、明辨是非，诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，珍惜资源，节约能源，保护环境。
（二）、美国的中学生守则? Regulations for American Pupils and Middle School Students? 美国中小学生守则1. Always refer to a teacher by title and last name.每次都礼貌地称呼老师，如“ x（姓）老师/主任/校长”。
2. Get to class on time or a little earlier.? 准时或稍提前进入课堂。
3. Raise your hand when you want to ask a question.先举手, 后提问。
4. You may speak to the teacher from your desk while you are seated.在课堂上，学生可以坐着与老师交流，不一定要起立。
5. When you are absent, you must make up the work you have missed. Ask either the teacher or a classmate for the work.缺课期间，一定要请老师或同学把拉下的学习内容、笔记补上。
学术道德规范与知识产权概论心得
《学术道德规范与知识产权概论》心得这学期我们学习了《学术道德规范与知识产权概论》这门课程，虽然主要关注学术道德，但我觉得作为大学生不仅要在学术上提高自己的品德素质，更要提高自身的道德修养。
所以，以下结合一些社会现象谈谈自己对于道德修养方面的一些看法。
子曰：“政者，正也。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。
为官从政者，首先应该品行端正，以身作则，要时刻想着为人民服务，而不是滥用职权，以权谋私。
然而，我们的领导干部，自十八大以来，两年多的时间里，中纪委监察部网站截至目前总计曝光了违反八项规定精神典型问题699起，总计发布了247起案件查处消息，其中省部级干部31人，地厅级117人。
据统计，共有9名官员涉腐金额超过1亿元，其中，河北省秦皇岛市北戴河区供水总公司原总经理马超群共贪污1.2亿元现金，37斤黄金，68套房产，这些数字不得不让人为之震惊！如此小官，居然能够以权谋私、中饱私囊、毫无底线、贪得无厌至如此地步！国民之哀。
而这些仅仅只是冰山一角，官员干部利用手中职权，官商勾结、权钱交易、道德败坏、生活腐化大有人在，长此以往，国将不国！曾经看过一篇新闻评论，其中提到“腐败是世界性难题，关键在于体制监管的不健全”，但是，我想问：加强体制监管就可以杜绝贪污腐败问题？我觉得只要想贪，总会找到空子，而且体制监管越严格，贪污腐败就越隐蔽，要知道，得不到的往往才最具有诱惑性，加强体制监管仅仅只是锯箭疗伤，并不是刮骨疗毒！其根源是人心，是教育的问题，是人才的素质。
只有选拔人才的机制以德为先，矫正以钱、名、利为衡量标准的错误人生价值观导向，扭转社会不良风气，才能从根本上遏制贪腐。
所以，我觉得国家要下大力气做的不是让官员不贪，而是要让官员学会不想贪。
唐宋八大家之首韩愈曾这样定义师道：“古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也”。
为师，应该德高望重，学识渊博，并且能将自己毕生所学传授给学生，帮助其成长成才为国效力。
近几年，一些老师、教授的行为却令人汗颜。
四国小学生守则
《小学生守则》:中国、英国、美国、日本的四国比较中国中小学生守则:1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、恪守纪律法例，加强法律意识；恪守校规校纪，恪守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于研究，踊跃参加社会实践和有利的活动。
4、爱惜生命注意安全，锻炼身体讲究卫生。
5、自尊自爱自信自强，生活习惯文明健康。
6、踊跃参加劳动，勤简朴实，自己能做的事自己做。
7、孝顺父亲母亲，敬爱师长，礼貌待人。
8、热爱集体团结同学，相互帮助关怀他人。
9、诚实守信言行相符，知错就改有责任心。
10、热爱大自然，爱惜自然环境。
英国小学生守则 :1、安全成长比成功更重要。
2、背心、裤衩覆盖的地方不准他人摸。
3、生命第一，财富第二。
4、小奥密要告诉妈妈。
5、不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。
6、不与陌生人说话。
7、碰到危险能够打破玻璃，损坏家具。
8、碰到危险能够自己先跑。
9、不守旧歹人的奥密。
10、歹人能够骗。
美国小学生守则 :1、称号老师职位或贵姓。
2、准时或稍提早到讲堂。
3、发问时举手。
4、能够在你的座位上与老师发言。
5、缺席时一定补上所缺的课业，向老师或同学讨教。
6、假如因紧迫事情走开学校，预先告诉你的老师并讨取耽搁功课的有关资料。
7、全部作业一定是你自己达成的。
8、考试不准舞弊。
9、假如你听课有困难，能够约见老师追求帮助，老师会快乐地帮你。
10、任何少勤或迟到，需出示家长告假条。
11、独一能够同意的少勤原由是个人患病、家人亡故或宗教节日，其余原由呆在家里不上课都是违规。
12、当老师发问且没有指定某一学生回答时，知道答案的都应当举手回答。
日本小学生守则 :1、不迟到；进校后不随意出门。
2、听到会合信号时，快速在指定场所排队；进教室开门窗要轻；在走廊和楼梯上保持寂静，靠右行。
3、上课铃一响即坐好，静等老师来；听课时姿势正直，不讲闲话，勤劳学习。
4、遇迟到、早走、因故未到等状况，一定向老师声明原由，有预先告假。
各国小学守则
各国小学生守则先看我们最熟悉的中国小学生守则，共10条：1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10.热爱大自然，爱护自然环境。
英国小学生守则，也是10条：1.平安成长比成功更重要。
2.背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸。
3.生命第一，财产第二。
4.小秘密要告诉妈妈。
5.不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。
6.不与陌生人说话。
7.遇到危险可以打破玻璃，破坏家具。
8.遇到危险可以自己先跑。
9.不保守坏人的秘密。
10.坏人可以骗。
日本小学生守则，7条：1.不迟到；进校后不随便外出。
2.听到集合信号时，迅速在指定场所列队；进教室开门窗要轻；在走廊和楼梯上保持安静，靠右行。
3.上课铃一响即坐好，静等老师来；听课时姿势端正，不讲闲话，勤奋学习。
4.遇迟到、早退、因故未到等情况，必须向老师申明理由，有事事先请假。
5.严格遵守规定的放学时间，延长留校时间要经老师许可。
6.上学放学时走规定的路线，靠右行，不要绕道和买零食。
7.遇地震、火灾等紧急情况时不惊慌，按老师指示迅速行动。
再看美国的，12条：1.称呼老师职位或尊姓。
2.按时或稍提前到课堂。
3.提问时举手。
4.可以在你的座位上与老师讲话。
5.缺席时必须补上所缺的课业。
向老师或同学请教。
6.如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。
7.所有作业必须是你自己完成的。
8.考试不许作弊。
9.如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴地帮你。
10.任何缺勤或迟到，需要出示家长的请假条。
美国小学生学校守则
美国小学生学校守则美国小学生学校守则一、在学校楼里1.孩子们在楼内的任何地方都要步行。
2.孩子们在走廊里说话只能在适当的时间里用耳语的声音。
3.孩子们任何时候都要听从老师和学校工作人员的指挥。
4.拾起地上的碎纸扔到垃圾箱内。
二、在学校食堂里1.安静地进入食堂，排队领取午餐。
2.用两只手拿托盘。
3.使用正确的餐桌礼仪。
4.用耳语的声音与你的邻座交谈。
)5.安静地离开食堂。
三、在校车上美国很多学生坐校车上下学，所以学校也制定了很多规则，如等车要排队，排头要与行车道保持一定的距离，车上禁止打闹，车停稳之后学生才能离开座位下车，下车后要走进学校而不能奔跑，等等。
上面这些规定具体到有些琐碎，不过这些不是用来做样子的。
在小学，特别是在低年级，每年开学的最初几天，老师们不是教学生们学算术学写字，而是集中对学生们进行这些行为规范训练。
通过反复演练，不仅让学生们了解熟悉该怎么做，更让他们知道一旦违反会有什么样的后果，这些后果包括轻者被老师批评警告，重者被送到校长室，甚至通知家长到校谈话。
习惯成自然，正是从小被这些操作性强、行之有效的校规长久持续地约束着，美国人大多养成了良好的公共场所行为习惯。
在寒冷的'冬天里，等候校车的学生们排队站着，校车开过来，大家也没有蜂拥上前。
当校车停稳打开门时，站在排头的学生才开始从规定的安全距离向车门走去，后面的学生不紧不慢一个跟一个上了车。
美国小学的行为规范教育看似平常，可是放在社会大环境里看却非常有借鉴意义。
试想，如果我们的学校能把这些行为规范印在学生手册里，贴在教室里走廊里，时时提醒学生;如果我们的老师能把学生是否遵守规范当作一项重要的考核指标，而不仅仅以考试分数评价学生;如果所有的学生在学校楼里都能做到“安静，排队，不许跑，只能步行，不许拥挤”，那么，那些校园楼梯间的踩踏事件就不会发生。
各国新中小学生守则
遇紧急情况需要离开学校时，应提前告知老师并问清楚在离校期间应学的内容和应完成作业。
7、You must complete all work by yourself.
1、use kind words.
使用和善的语言
各国新中小学生守则
世界各国《小学生守则
》对比
一、美国：
《American elementary school rules》美国小学生守则
1、Always call the teacher by their titles or their last names.
总是称呼老师职位或尊姓。如“XX老师/XX校长”
9、不保守坏人的秘密；
【面对侵害不遵守诺言的权力。告诉儿童，即使他曾发誓不告诉别人，但遇到坏人欺负一定要告诉家长，这些秘密千万不要埋藏在心里。】
10、坏人可以骗。
【对坏人可以不讲真话的权力。遇到坏人，可以不讲真话。机智应对，才是好孩子。】
三、英国圣公会小学守则
《10 GREAT WAYS TO TREAT OTHERS》
当老师提问且没有指定某一学生回答时，凡会的都应该举手。
二、英国儿童十大宣言
1、平安成长比成功更重要；
【安全的权力。教育儿童人人有若干权力，如呼吸权。这种权力任何人不能剥夺。告诉儿童，任何人也无权剥夺儿童的安全权。安全重于一切。】
2、背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸；
【保护自己身体的权力。儿童应当知道身体属于自己，身体的某些部分应被衣服所覆盖，不许别人看，不许触摸。儿童有拒绝亲吻、触摸的权力。】
美国小学生守则12条
美国小学生守则12条：
1.称呼老师职位或尊姓。
2.按时或稍提前到课堂。
3.提问时举手。
4.可以在你的座位上与老师讲话。
5.缺席时必须补上所缺的课业。
向老师或同学请教。
6.如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。
7.所有作业必须是你自己完成的。
8.考试不许作弊。
9.如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴地帮你。
10.任何缺勤或迟到，需要出示家长的请假条。
11.唯一可以允许的缺勤理由是个人生病、家人亡故或宗教节日。
其他原因呆在家里不上课都是违规。
12.当老师提问且没有指定某一学生回答时，知道答案的都应该举手回答。
特色：提问要举手，考试不许作弊
微评：就像一个聪明的老师正在手把手的教你做事：路该这么走，书该这么读，人该这么做。
都很明确，很具体，于是我们的小学生便心领神会，知道这么走、这么读、这么做。
美国《中小学生守则》的特点及对我国的启示
美国《中小学生守则》的特点及对我国的启示作者：刘晨朱梦夕来源：《中学课程辅导·教学研究》2014年第29期摘要：《中小学生守则》（以下简称“学生守则”）的颁布及实施是中小学德育工作的一部分，对中小学生的思想道德教育、良好的行为习惯的养成起到了重要作用，同时也对良好校风的形成具有促进作用。
然而，我国学生守则内容的制定及其可行性饱受争议。
在将其与国外学生守则对比分析后，很多人感到十分担忧。
在国家对比中，美国的教育水平高于发达国家的平均水平。
因此，本文将以美国学生守则为例，分析其特点以及对我国的启示。
关键词：美国；《中小学生守则》；特点；启示一、引言1.我国《中小学生守则》简介我国第一部《小学生守则》由教育部于1981年发布，作为规范小学生行为的准则。
1998年，为加强中小学德育工作，教育部制定《小学德育工作规程》。
其中，规定各级教育行政部门和中小学校要认真贯彻落实《小学生守则》、《中学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，形成良好的校风。
由此可见，《小学生守则》的颁布及实施是小学德育工作的一部分。
2010年，教育部将《小学生守则》和《中学生守则》合并为《中小学生守则》。
我国学生守则自发布以来，对学生的思想道德教育、良好的行为习惯的养成起到了重要的作用，同时也对良好校风的形成具有一定的促进作用。
2.研究美国《中小学生守则》的必要性根据社会发展对人才培养提出的新要求，我国学生守则得到了不断地修改与补充，使其更具时代性和科学性。
如，将旧版中将“积极参加课外活动。
”改为“积极参加社会实践和有益的活动。
”将“不骂人，不打架。
”改为“互相帮助，关心他人。
”并新增了“遵守法律法规，增强法律意识。
”“热爱大自然，爱护生活环境。
”等内容。
虽然我国学生守则得到了与时俱进的发展，在将其与国外学生守则对比之后，人们却感到十分担忧。
在各国教育对比中，美国教育高于发达国家平均水平。
因此，研究美国学生守则对于进一步完善我国学生守则来说十分必要。
浅谈国内外小学教育的不同点
浅谈国内外⼩学教育的不同点浅谈国内外⼩学教育的不同点苏州市崇道⼩学汤巧玲改⾰开放三⼗年以来，随着社会的不断开放以及全球经济的⼀体化，越来越多的中国⼈都⾛出国门，到国外⼯作、⽣活、旅游和学习，当然也包括⼩学⽣。
作为⼀名⼩学教师，通过与出国的亲戚朋友们的交流、通过互联⽹，我特别对了解到的关于⼩学教育⽅⾯的信息感兴趣。
我认为，国内外⼩学教育的不同点很多，归纳起来，叙述如下。
⼀．作为指导⼩学⽣⾏为规范的《⼩学⽣守则》侧重点不同。
不管是外国的还是中国的《⼩学⽣守则》，总是代表了学校的指导理念、纪律观和规章制度。
通过对⽐，可以看到国内外的⽂化差异及其从⼩对孩⼦们产⽣的影响。
就拿美国的《⼩学⽣守则》来说吧。
美国的守则很具体，每⼀条孩⼦们都可以遵照着执⾏。
看起来琐碎，却是维护学校纪律的最基本要求。
孩⼦们就在执⾏这些细致规矩时，不知不觉地学会了遵守纪律。
举例来说： 1.Get to class on time or a little earlier. （按时或稍提前到课堂）；2. Raise your hand when you want to ask a question.（提问时举⼿）；3.Never cheat on a test. （考试不许作弊）。
中国的守则⽐较宏观，有些条款缺乏具体实施⽅式，⼩学年龄的孩⼦恐怕执⾏起来不得要领。
⽐如：1、热爱祖国，热爱⼈民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
年纪越⼩的学⽣，不能给出太抽象笼统的规则，那会使他们在实施⾏动时感到困惑。
有⼈指出两国⼩学⽣守则的要点：“美国⼩学⽣守则没有⼀条是笼统的；中国⼩学⽣守则没有⼀条是具体的。
”⼆．本国⼩学教育资源、硬件基础设施建设的平等性存在差异。
由于经济发展情况不同、国家对⼩学教育的理念不同，因此国内⼩学硬件基础设施建设明显不如国外，甚⾄国内东西部地区也存在不平衡。
在⽇本，⼩学不分重点与⾮重点，学校的设备是全国统⼀标准的，即⼭区的⼩学的设备和东京都的⼩学的设备是⼀样。
(中外)中小学生守则
The monotonous and dull air suffocated my young heart and wrapped my flying wings.通用参考模板（页眉可删）（中外）中小学生守则历史沿革1981年《小学生守则》发布。
1991年《中学生守则》和《小学生日常行为规范》发布。
1994年《中学生日常行为规范》发布。
年《小学生守则》、《中学生守则》合并补充为《中小学生守则》。
20__年，教育部启动修订工作，将《小学生守则》、《中学生守则》和《小学生日常行为规范》三者合而为一，形成了新的《中小学生守则》，即把70条规范浓缩成9大准则，并于20__年公开征求意见。
[2]20__年，教育部印发《中小学生守则(20__年修订)》。
《守则》共9条，282字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求。
[3]全文旧版中小学生守则1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
新版中小学生守则1、爱祖国，尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。
2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
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美国小学生守则：
American elementary school rules
1、总是称呼老师职位或尊姓。
Always call the teacher by their titles or their last names.
2、按时或稍提前到课堂。
Come to school on time or you man come
a little bit earlier.
3、提问时举手。
Please raise your hand when answering questions.
4、可以在你的座位上与老师讲话。
You may talk to your teacher in your seat.
5、缺席时必须补上所缺的课业。
向老师或同学请教。
Make up for all the homework you miss when you take a leave of absence. Ask the teacher or your classmates if you need help.
6、如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。
In case of emergency, please tell your
teacher in
Advance and ask the teacher for homework.
7、所有作业必须是你自己完成的。
You must complete all work by yourself. 8、考试不许作弊。
Don’t cheat when taking a test.
9、如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴的帮你。
If you have difficulty in class, please make an appointment with your teacher. He/she will be glad to help you.
10、任何缺勤或迟到，需要出示家长的请假条。
Please bring in a note from your parents when you are absent or late for school. 11、唯一可以允许的缺勤理由是个人生病、家人亡故或宗教节日。
其他原因呆在家里不上课都是违规。
The only excuse you may have to be absent from school is that when you are sick, family members pass away or when it
is a religious holiday. All excuses for not coming to school are considered illegal. 12、当老师提问且没有提定某一学生回答时，知道答案的都应该举手。
When the teacher asks a question, he/she does not mean any specific student to answer questions, those who know the answers must raise their hands.
中国小学生守则：
1、热爱祖国，热爱人民。
2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
从以上两国的小学生守则的对比来看，很明显，前者给人的印象，就像一个聪明的老师正在手把手的教你做事：路该这么走，书该这么读，人该这么做。
都很明确，很具体，于是我们的小学生便心领神会，知道这么走这么读这么做；而后者给人的印象，就像一个自作聪明的老师在手舞足蹈的对小学生卖弄自己的才华，照本宣科，盲目的大谈高深的为人之道，说的是怎么走怎么读怎么做，一点也不考虑受教育的对象是些什么人。
大道理说了一大堆，又庄严又神圣，可是又模糊又抽象，让人（一个小学生而已）觉得一时摸头不着，终于到头来谁也不知道从何处实行这番大道理的奥义。
这些事情看起来很简单，其实并不简单，它恰恰反映了我们的小学生守则有些不切实际，规定的条文过于笼统和盲目，不像美国的那样具体，容易实施，让小学生也知道该如何按着守则去努力做好、怎么做，而不是整天让他还不成熟的理解力去猜闷葫芦。
我们一直喊着十年树木、百年树人、教育从娃娃做起这样的话，是没错的。
错的是我们不该对一个理解力有限的孩子（小学生而已）规定出这样宏观、有时甚至缺乏实际意义的行为守则，还是切实一点为好，像美国的小学生守则，你看起来也许会很琐碎，但每一条都规定得很实在，不像我们这样，经常把话说得天大，效果却微乎其微。
这一次我看中国的小学生守则，简直是把空话大话说到我们下一代的头上去了，不能不说是一个可以三思的事情。
在钱学森实验班，西安交大专门请学校的国家教学名师来担任班主任，还选择一批优秀的教授、副教授授课，也包括一些优秀的教学管理人员承担管理工作。
在课程设置上不是简单地强化理工科，而是将专业课、非专业课、实验课等有机结合起来，打通各门科学技术之间的界限，使学生逐步加深对世界的整体性认知和规律性考试是教学部门不可缺少的一个重要环节。
若考试制度和考试方法是科学的、全面的,对考试结果的评价是合理的、科学的、恰当的,则这样的考试对教学将起到正确的指导作用。
在推进教学改革的同时要大力推进考试改革。
一、考试现状分析考试的方式多种多样,为全面检查学生认识，形成全新的观念，从而系统性创造性地解决各种复杂性问题。