家长学校档案各表
示范家长学校档案资料要求
“示范家长学校”评估细则--档案材料要求《湖北省教育系统省级示范家长学校评估细则》的档案材料要求一、加强领导（10分）1．办学宗旨明确（1分）（1）要有家长学校章程。
关于加强家庭教育工作、家长学校工作的实施意见与方案。
（2）要有家长学校工作计划：有2007～2008、2008～2009、2009～2010三个学年工作计划。
要求：要明确每个年级每学期2次培训，每次2课时，每学年8学时的要求。
不应有开家长会以会代训的提法。
2．学校管理机构健全（3分）（1）家长委员会成员名单。
（2）家长学校领导成员名单，校长兼任家长学校校长，有离退休老同志参加。
（3）学校（年级、班级）家长委员会名单、职责。
（4）家长学校常规教学管理机构，成立了家长学校教学管理小组，有教学管理小组的职责。
（5）有家长委员会会议制度和会议记录。
3．有一位行政副职分管（1分）（1）有家长学校成员名单，有工作职务。
（2）有分管领导参加家长学校活动的记录、照片和有关家长学校的讲话材料。
4．把家长学校的工作纳入学校整体工作计划（5分）（1）要有学校三年工作计划和三年工作总结（包括2009～2010年上学期），里面要有有关家长学校的内容。
1分（2）有家长学校工作会议制度。
1分（3）有研究家长学校工作的会议记录。
1分（4）有教学管理常规，有教学考核奖励办法。
2分二、办学条件（25分）5．有校牌（1分）长牌，挂大门口。
（有照片）6．有教室（3分）教室门前有标牌，室内有家长学校章程等。
（有照片）7．有教师（8分）有教师名单，注明专职、兼职、在职、退休、社区。
要求教师队伍中“五老”人员达30～40%。
（“五老”指老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）8．有教材（8分）。
（1）每年招生人数和每年购书发票，或有关购书证明（市、中心学校关工委出具）。
（2）省编教材数（《小学生长家长读本》）占本学年家长学员数的70%。
（3）结合实际的补充教材；学校自编教材、讲义等。
学校档案资料分类
学校档案资料分类一、学生类1、《新生录取名册》：包括每年一年级、七年级新生由镇、县审批名册以及学籍呈报名册。
2、《在校学生花名册》：包括在校学生姓名、性别、年龄、民族、出身、家庭住址、家长姓名、入学时间、政治面貌、毕业时间等，每年一册，第一页为综合统计。
3、《学籍表》：每年学生从入学到毕业，全程记载其学习情况，每人一张表，初中生学籍表应有普教股审核印章，同时和健康卡片、体育达标卡、个人荣誉证书等装入“成长记录袋”，一人一袋。
4、《评优先登记表》：包括三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀少先队员等，每学期或每学年一统计，按各年级各班填写，便于对比分析。
5、《学困生登记册》：按年级分班填写，包括学生年龄、性别、家长姓名、工作单位、主要问题、帮教措施等。
6、《适龄儿童登记名册》：小学登记7—11岁，中学登记12—14岁。
7、《普及教育名册》：重点是17周岁初中毕业、结业登记和统计情况，每年一册，第一页综合统计。
8、《休、转、复、退学登记册》：随时记录便于掌握学生流动情况，每年4月初报中心学校一份。
9、《享受免费教科书学生花名册》：一学年一登记、一统计。
10、《住宿生补助花名册》：一学年一登记、一统计。
11、毕（结）业呈报名册：包括登记表和统计表，一年一册。
12、毕（结）业证书存根：一年一册。
二、教师类13、《教师简明情况登记表》：主要掌握教师自然情况，便于管理、使用、教育、提高。
14、《学校基本情况统计表》：包括学生数、班级数、任课教师数，其中男女数，学历情况，教龄情况，一年一统计，长期保存，便于总结学校发展情况，写好校史。
15、《教职工考勤簿》：天天记录，定期统计，累计每个教职工的出、缺席情况，分别记入各自档案。
16、《教师工作量统计表》：重点存入学校总课程表和教师授课一览表，分学期统计，便于了解教师承担工作量情况。
17、《教师调串课登记簿》：以“调课卡”适时调课，学期统计，记录教师因病因事调串课节数，计算教师工作量。
档案封皮(多种封皮)
捷地乡金城小学1、班主任考核方法2、评优细那么2021——V2-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：教学管理主要内容：1、学校教学评估报告书2、自评报告3、评估细那么4、教师教学评估反响意见5、评估小组、评估方案2021——VI A1-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：教学管理主要内容：1、校长论谈材料2、校长主任听课学习记录2021——VI A2-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：教学管理主要内容：1、三风一训2、学校简介3、教学工作方案总结安排表2021——VI A3-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：教学管理主要内容：1、名师培训工作方案总结2、教学工作方案总结安排表2021——VI A4-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：教学管理主要内容：1、班务工作方案、总结2、班主任论谈3、主题班会记录2021——VI A5-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：教学管理主要内容：1、教师培训记录2、听评课记录3、教师外出培训记录4、业务指导记录2021——VI A7-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：教学管理主要内容：1、各班人数统计表2、体育活动方案、安排表3、体育活动方案、记录、信息、照片4、体育活动一日安排表2021——VI A8-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：教学管理主要内容：1、教学常规管理工作措施2、教师常规细那么3、作业留批“七查〞4、各种职那么2021——VI A9-5学校名称：捷地乡金城小学档案类别：教学管理主要内容：1、专业思想及技能培训实施方案2、教师学习心得体会反思2021——VI A10-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：教学管理主要内容：1、教学会议记录2、教师座谈记录3、家长座谈记录4、学生座谈记录2021——VI A11-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：教学管理主要内容：1、国家地方课程实施方案2、校本课程实施方案3、学校课程实施方案4、小学课程实施措施2021——VI B1-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：教学管理主要内容：1、校本课程方案2、校本课程开发方案3、文明礼仪教育实施方案4、课程安排表5、课程表、任课表2021——VI B2-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：教学管理主要内容：1、习惯养成方案、总结2、养成教育方面论文3、教师安排表4、综合实践方案5、礼仪教案及活动记录2021——VI B3-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：教学管理主要内容：1、立项课题登记表2、校本课程开发审批表2021——VI B4-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：教学管理主要内容：1、教师根本情况统计表2、领导及教师岗位职责分工表3、教师任课表4、学历达标情况统计表5、标兵骨干带头人统计表2021——VI C1-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：教学管理主要内容：1、校本研修领导小组、校本研修\教研工作制度2、教学常规检查制度、校本培训学习制度规章制度3、作业留批“七查〞、校本培训制度4、校本教研实施方案5、校本培训方案总结2021——VI D1-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：教学管理主要内容：1、听课方案2、听课安排表3、讲课资料听课资料、评课资料4、听评课总结2021——VI D2-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：教学管理主要内容：1、三年研修规划2、校本培训工作方案总结3、培训资料及记录4、技能培训实施方案领导小组安排表2021——VI D3-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：教学管理主要内容：1、课题立项表2、课题申请评审书3、过程资料4、结题报告2021——VI D4-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：教学管理主要内容：1、草根教研工作方案、总结2、草根教研统计表3、草根教研评价表2021——VI D5-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：教学管理主要内容：1、评估实施方案2、教学评估实施细那么3、双基达标汇总表4、评估汇总表2021——VI E1-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：教学管理主要内容：1、考试质量分析2、考试成绩统计表3、各班成绩表4、教师座谈记录2021——VI E2-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：教学管理主要内容：1、考试质量分析2、考试成绩统计表3、各班成绩表4、教师座谈记录2021——VI E2-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：依法治校主要内容：1、上发文件2、依法治校领导小组3、依法治校会议记录2021——ⅧC1-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：依法治校主要内容：1、绩效工资测算小组、绩效工资评估小组2、校委会教代会名单、家长委员会名单3、校长接待日安排表、信访工作领导小组4、廉政建设实施方案、廉政活动记录5、教代会记录、校长接待记录6、家长委员会记录、校委会记录2021——ⅧC2-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：依法治校主要内容：1、依法制校工作方案、总结2、12.4法制宣传方案、总结3、法制科方案、法制课教师名单4、法制课课程表5、法制教育活动记录6、法律知识成绩表2021——ⅧC3-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：依法治校主要内容：1、法制试卷〔样卷〕2、法制手抄报2021——ⅧC5-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：家长学校主要内容：1、家长学校简介领导机构家长委员会名单2、关心下一代工作委员会机构3、家长学校老师花名册4、家长学校工作方案、安排表、总结5、社区校园建设实施方案、总结6、关心下一代活动记录7、社区活动记录2021——ⅧA1-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：家长学校主要内容：1、家长学校活动记录2、家长学校培训教案3、家长学校信息及剪影4、家长学校活动总结5、家长学校小报2021——ⅧA2-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：家长学校主要内容：1、家长来访登记表家长学校考勤表2、家长学校先进材料家长学校调查问卷3、家长听课记录表家长会记录4、家长学校考核成绩表5、优秀家长评选记录2021——ⅧA3-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：家长学校主要内容：1、家长学校调查问卷2、致家长一封信3、家长学校论文2021——ⅧA4-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：成人教育主要内容：1、职成教领导机构2、专兼职教师花名册3、成教教师工作职责4、学员守那么2021——ⅧB1-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：成人教育主要内容：1、成人学校工作方案、总结2、扫盲花名册3、农村劳动力培训记录2021——ⅧB2-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：成人教育主要内容：1、职成教教案、培训记录2、高中毕业花名册3、专业户跟踪调查表4、学员成绩表2021——ⅧB3-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：成人教育主要内容：1、职成教先进材料2、职成教月报表3、农民之友〔小报〕2021——ⅧB4-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：成人教育主要内容：1、职成教先进材料2、职成教月报表3、农民之友〔小报〕2021——ⅧB4-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：普及程度主要内容：1、7--12周岁儿童花名册2021——I 3-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：普及程度主要内容：1、13--15周岁儿童花名册2021——I 4-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：普及程度主要内容：1、16-18周岁花名册2、0-15周岁残疾儿童花名册2021——I 5-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：普及程度主要内容：1、学籍变动情况登记表2021——I 7-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：普及程度主要内容：1、新生入学花名册2、接种证登记表2021——I 6-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：普及程度主要内容：1、毕业生花名册2、在校生花名册2021——I 8-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：普及程度主要内容：1、毕业生花名册2、在校生花名册2021——I 8-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：主要内容：1、班主任考核方法2、上发文件、督导简报2021——V 1-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：主要内容：1、班主任考核结果2、教师评优细那么2021——V 2-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：主要内容：1、学校工作方案安排表总结2021——V 3-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：主要内容：1、德育工作领导小组分工及职责2、德育工作制度3、德育工作方案安排表总结4、德育方面的论文2021——V 4-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：主要内容：1、少先队活动方案、安排表、总结2、少先队月报表3、少先队活动方案、记录、照片、总结4、少先队方面的信息2021——V 5-1学校名称：捷地乡金城小学档案类别：学校平安主要内容：1、平安各种制度职责2021——V 7-1-1。
家长学校活动记录表
2．培养孩子良好的习惯和必需的能力。
3．造就孩子优良的品质。
做好了这三件事，您的孩子一定是个出类拔萃的人才，您将是一个成功的家长。但谈何容易，我们都只能尽力而为。有人说孩子还是让他自由发展为好，不要刻意去雕琢，这是对的。但自由发展不是“望天收”，一定要建立在正确引导的基础上。我们所要做的工作，就是要有意识地把孩子朝这三个方面引导。在这，我们介绍两本书给大家：《我的职业是父亲》、《父母要为孩子做的56件事》，看了一定会有所启发。
3、要用尊重的语气而不是教训的语气发言。尊重子女会使子女尊重自己。教训常常带来反感和对立，只会产生相反的效果。
备注
家长学校活动记录表
时间
2014年11月22日
地点
多媒体教室
主持人
何会彦
出席人
参与培训的八年级家长
培训内容
主题
家长怎样与孩子进行沟通
一、理解尊重孩
被尊重被关爱是人的基本心理需求之一，当一个人觉得被理解、被尊重的时候，他的内心是温暖的、安全的、放松的，没有疑虑、没有孤独感。因此，“理解、尊重孩子”能够有效地拉近你与子女之间的心理距离，缩小“代沟”。
滑雪场里经常发生的骨折事故。大都发生在和缓的斜面，而不是在陡峻的斜面。建筑工人从脚手架上失足跌落的意外事件多发生在接近地面的地方，而不是在高处。这些都是因为越是不大危险的地段，人们的安全感反造成心理上的松弛和注意力的分散。所以经常让孩子处于依赖和安全感中，对孩子的成长反而不利。一旦父母有疏忽，或离开了父母，自己就会束手无策，时时出事。
一个人在成长的过程中，不可避免的有成功，也有失败和失误。而且通常是经过无数次的失败，才能获得较大的成功。这就是古人所说的“失败为成功之母”。那么孩子的成长也是一样，大人应放手让孩子在他生活的小范围内自理，让他失败，碰钉子，这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。如果从小，一切都由父母包办，孩子感到一切都可以依赖父母，形成一种“安全感”，那样反而容易出大事。
家长学校档案
家长学校档案档案一：家长学校工作资料（一）组织机构（二）文件、通知1.学校关心下一代工作小组名单档案二：家长学校工作资料档案三：家长学校工作资料（一）听课记录读《小学生家长读本》之后感很少看书的我，最近花了好几个晚上读完了这本书，真的感触千万。
平时一直在忙忙碌碌，花在孩子身上的时间实在有限，慢慢的孩子就长大了，而我却还在按照自己的节奏在带孩子。
不知不觉中女儿和同学们已拉下了许多，自己却不知该如何去帮助孩子。
书本上有许多地方简直都是对号入座的。
以前虽然也能发现一些问题，但就不知如何去解决问题，往往也就很简单的处理一下，很少去和孩子沟通。
平时我对孩子很严的，久而久之，孩子看见了我就有一种畏惧感，而一旦我不在她眼前，就胆大包天了，慢慢的把孩子变成了两种性格了。
管怕管死，放怕放坏，以前我就是这样患得患失。
现在有了这本书，就给我带来了方向，真是一本现学现用的好教材，对我个人来讲，帮助实在太大了，有了它的参考，一定会慢慢的去纠正孩子的不良习惯，正确的引导孩子，给她打下坚实的基础。
同时也学到了许多经验，相信在共同的努力下，孩子会越来越好的，会有一个美好的明天的。
在此真的十分感谢老师们的一片心意，让我少走了许多弯路。
档案四：家长学校工作资料1、家庭教育知识概述家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。
而按照现代观念，家庭教育既包括：生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育；聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。
家庭教育的对应英语是home education, family education, teaching in home。
家庭教育简称家教。
目录教育意义教育内容家长学校三大弊病教育禁区教育原则30条原则编辑本段教育意义家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。
家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。
小学家长学校(家长会)活动(材料)记录表
如何培养小学生的自理能力“掌上明珠，千金小姐”在当今社会是一个非常时髦的用语，因为对孩子的溺爱、娇惯在众多的家庭中尤其是在独生子女家庭中越来越突出，在大人的眼里他(她）们就是“小皇帝、小公主”颇受宠爱，“包办、代替”成了孩子们的“护身符”,从而降低甚至丧失了孩子们的生活自理能力。
这就给我们教育工作者提出了一个严肃的研究课题：如何培养小学生生活的自理能力？著名教育家苏霍姆林斯基认为，“真正的教育”是“促进自我教育的教育”，只有学会自我教育的人才可成为真正的人。
而引导、培养学生的自理能力是素质教育的目标之一，更是促进自我教育的一条重要途径。
自理能力是学生在自我教育活动过程中形成、发展和表现的，因此，激发、培养学生自理能力的动机，保护学生自理能力的愿望，显然是非常重要的。
首先，培养学生的生活自理能力，需要教师有目的，有计划的对学生进行日常生活能力的训练。
为此，教师应该认真地上好《生活与劳动》这门课，让学生在游戏中，实践中把书本中的一个个生活习惯的训练做到，做好。
例《生活与劳动》第二册的第3课，第5课是学习穿裤子，衣服和叠被子，教师可以结合教学，在班队活动中进行“生活自理大比赛”中队活动，让学生通过竞赛增加了信心，并付诸于日常生活之中。
教师还要在课余中，发现学生的细微的变化和微小的细节问题，及时给予帮助和指导，让他们能够自立地完成，如戴红领巾、系鞋带，翻正领子等。
其次，培养学生的生活自理能力，需要学校与家长密切配合，让在学校学的在家中得到延伸，因为家里才是学生施展“才能”的最好“地阵”。
只有家长明白了这个道理，才能在家庭教育中注重对孩子这方面的培养教育。
家长一定要放开手脚，不要对孩子的锻炼行为过多的干涉，不要打击孩子的积极性，而使孩子形成心理惰性和依赖性格。
有这么一个笑话，值得我们深思：一个研究生从小到大除了学习竟从未做过家务，不知道饭怎么煮，衣服怎么洗；一次，面对烧好的蛋，竟不知该如何去壳吃，拿在手里无从下手。
家长学校档案目录【精选文档】
附件1:湖北省示范家长学校（家庭教育指导中心）评分细则A1领导管理C1组织机构1、把家长学校（家庭教育指导中心）工作纳入整体工作计划和岗位考核内容。
2、有办学单位负责人、职能部门负责人和教师、家长代表参加的家长学校校务管理委员会；3、主要领导兼任家长学校校长、并分管家长学校工作；4、有常规教学管理机构；5、每年至少召开一次会议研究安排布置家庭教育工作。
C2工作场所1、有固定的家长学校校牌，并挂在工作场所门口；2、有固定的家长学校教室（专兼均可，并挂有标志牌）。
3、桌凳等设施齐全，教室墙壁上要张贴有关制度；4、有家庭教育宣传阵地，全年向家长宣传家庭教育知识。
C3有经济投入1、有能保障办学工作正常开展的经费。
C4教师队伍稳定1、有专兼结合、相对固定的师资队伍。
兼职教师中有一定比例的“五老”参入；2、家长学校负责人或教师每学年至少一次接受家庭教育方面的学习培训。
C5工作纳入计划1、有年度教学计划、活动安排；2、单位整体年度工作总结中包含家长学校工作内容。
C6建立家教工作研究制度1、有定期或不定期研究家长学校工作的会议制度；2、学校有研究家长学校工作具体内容的会议记录；3、单位官网上设立“家长学校”网页，宣传家庭教育和家庭美德知识，开展家长培训活动。
C7教学规范1、有学期教学及相关活动的具体实施计划或方案，有备课教案；2、教学计划或方案能依照《全国家庭教育指导大纲》，针对不同年龄段的家长开展不同层次和主题的教学活动.A2组织实施C8教学规范C8教学规章制度完善制定了各项规章,包含加强常规教学的管理办法.C9教材运用与编写1、70%以上的家长学员有教材；2、家长学校（家教指导中心）有结合自身实际编写的补充教材。
王办学效果；C10教学服务要求1、每学年面授次数和教学课时，幼儿园、小学、初中不少于4次，8课时，高中和职业中学不少于3次，6课时；家庭教育指导中心不少于6次，12课时。
王办学效果2次家长学校教师讲座。
家长学员信息登记表【模板】
文化程度
政治面貌
业余爱好
工作单位
职务
家庭电话
移动电话
户口所在地
省 市 县（区）
家庭现住址
街道 居委会 号
注：①本表信息属机密不对外。
XX区家长学校兴华幼儿园分校
家长学员信息登记表
档案编号：________孩子学号：______________建档时间：
孩子相片
姓名
性别
出生年月日
入学时间
年月日
所在班级
籍 贯
省 市（县）
兴趣特长
监护人相片
与孩子关系
姓名
出生年月
文化程度
政治面貌
业余爱好
工作单位
职务
家庭电话
பைடு நூலகம்移动电话
监护人相片
与孩子关系
姓名
家长学校、家长委员会花名册
男
中一
兼职教师
退休教师
孟继兰
男
小高
兼职教师
退休教师
陈安清
男
小高
兼职教师
学生家长
毕学会
男
副主任
学生家长
闫春仓
男
副主任
学生家长
任照刚
男
副校长
学生家长
周金玲
女
副主任
学生家长
冯秀芳
女
副校长
学生家长
柴秀敏
女
副主任
老河口市教育局关工委家庭教育指导中心编制
2009—2010学年度
老河口市孟楼小学
家长学校、家长委员会组成人员花名册
表一
职务
姓名
性别
职称
家长学校、家长委员会职务
备注
校长
周保金
男
中一
校长
工会主席
张植成
男
小高
副校长、副主任
副校长
熊大萍女Βιβλιοθήκη 小一四年级校长年级主任
吴孔定
男
小高
一年级校长
政教主任
冯小强
男
小一
三年级校长
退休教师
朱理恩
男
小高
兼职教师
退休教师
亲职教育(家长学校)信息记录表班级
这里指家庭周围环境（包括邻里关系、居住生活区风气乃至社区的文化层次、居民的职业状况等等）与内部居住环境对子女的影响。
“孟母三迁，择邻而居”，一个传颂了数千年的历史典故反映了国人对子女教育的重视程度。我们信服环境能影响人。“近墨者黑,近朱者赤”的古训如同“孟母三迁”一样告诉着人们：拥有一个好的生活学习环境将是多么重要！我们虽然没有条件总是搬家，但给孩子尽可能地创造一个良好的环境也是至关重要的。
2、情感氛围：
指家庭人与人之间的一种气氛，是一种精神环境。家庭的组成、结构，家庭人员的意识、作风、气氛和情调都是隐性的家庭环境，对孩子都起着潜移默化的影响。
33．3％，学习优良的一个也没有，差的占16.7％。
现实生活证明：和谐的夫妻关系要建立在接纳、体谅和帮助、支持的基点之上，平时互相要多宽容，少挑剔；多信任，少猜疑；多安慰，少粗暴；多出力，少推委，齐心保证整个家庭的幸福快乐。家庭生活是一种互动互助的生活。一般人只知敏感于自己的感受，容易忽视对方的感受。尤其在双职工的家庭中，夫妻间的细腻温存的感情，在平凡琐碎的日常生活中渐渐变得粗糙，两人不同的性格、习惯、爱好和理想不时发生碰撞，生活磨掉了浪漫色彩，增多了务实、繁忙、疲劳。不懂得求大同存小异和宽容忍让的人，对对方作出的奉献和辛苦很少感谢、安慰以及欢喜回报的人，必然会引起另一方的悲伤苦恼、气愤和反感。长此以往，轻则唇枪舌剑，重则摔东西，回娘家，打成一团。带火药味的家庭情感氛围带来了使人窒息的压力。有位懂得体谅妻子的丈夫说：“我总是对爱人的情绪起落最先感觉，除了了解对方遇到什么挫折和难题外，每当这种时候，我总主动多承担些家务，告诫孩子多体恤母亲，多说些轻松愉快的事为她解烦，她的心情就容易恢复。所以我家中常常有开怀的笑声。”这是入情入理的经验之谈。
家长学校活动记录表
8、发现或知道学生在校外的不良或高尚行为，要及时告知学校，以便随时予以教育和表扬；
9、积极学习和宣传教育法律法规，具备青少年健康成长方面的法律常识，争做知法、守法、护法的好家长；
10、每学期召开一至二次家长委员会工作会议，家长接通知后自行安排好本单位工作，准时到会。
家长会记录表
班级
时间
地点
主持人
参加人员
会议内容
会
议
过
程
家长委员会登记表
家长姓名
性别
孩பைடு நூலகம்班级姓名
家庭住址
年龄
学历
联系电话
家
长
委
员
会
职
责
1、参与并监督学校的管理和有关重大决策；
2、协调学校与家庭、教师与家长之间的关系；
3、促进学校教育与家庭教育的有机结合；
4、努力为学校教育营造良好的外部环境；
5、呼吁社会、企业、单位对学校工作的关心和支持；
6、收集家长对学校管理及教师教育教学等方面的意见或建议，并及时予以反馈；
学校档案归档范围和保管期限表(汇编)
中学档案归档范围和保管期限表序号归档范围保管期限一文书档案1 党群工作类1-1 本校党支部、团、工会、少先队计划、总结1-1-1 学期或年度以上的永久1-1-2 半年以下的10年1-1-3 重要职能活动、重要专题的总结、调研材料永久1-1-4 一般职能活动、重要专题的总结、调研材料10年1-2 本校党支部会议记录永久1-3 本校民主评议、民主生活会记录30年1-4 本校中心组学习记录、教职工政治学习记录30年1-5 本校党、团、工会会员花名册、年报永久1-6 本校党支部、团代会、少代会、工会换届选举材料1-6-1 会议通知、议程、讲话、名单、决定等材料永久1-6-2 选举结果、批复、分工材料永久1-6-3 代表发言材料、交流材料、简报30年1-6-4 讨论未通过的文件10年1-7 本校批准加入党、团、工会的文件材料永久1-8 本校党、团、工会组织关系介绍信及存根永久1-9 本校廉政建设、党纪、党建、党风、妇女、老干部等方面形成的材料1-9-1 年度计划、总结、专题汇报30年1-9-2 过程性材料10年1-10本校党、团支部获得表彰的文件材料1-10-1 获得县级（含）以上表彰、奖励的永久1-10-2 获得县级以下表彰、奖励的30年1-11 本校有关人员的处分材料1-11-1 党、团员受警告（不含）以上处分的永久1-11-2 党、团员受警告处分的30年1-12 本校党、团、工会、少先队等工作的情况反映、工作简报10年1-13 本校党费、团费、会费收缴使用管理材料10年序号归档范围保管期限1-14 本校开展扶贫帮困、募捐等活动中形成的材料10年1-15 上级有关部门颁发的关于党风、党纪、组织、老干部、团、工会等方面工作的一般参考性材料10年2 行政工作类2-1 本校工作计划、总结、专题汇报、统计报表2-1-1 学期、年度及年度以上的计划、总结、专题汇报、统计报表永久2-1-2 半年以下、各职能部门年度的计划、总结、专题汇报、统计报表10年2-2 本校会议记录2-2-1 校长办公会议记录永久2-2-2 行政会议、教职工会议记录30年2-3 本校校庆文件材料2-3-1 通知、名单、日程安排、讲话、纪要、上级领导贺辞、题词永久2-3-2 代表发言材料、简报、新闻报道30年2-4 本校召开的工作会议、专题会议文件材料2-4-1 重要工作会议、专题会议的请示、批复、通知、名单、日程、讲话、总结、决定、纪要永久2-4-2 重要工作会议、专题会议的典型材料、代表发言材料、交流材料、简报30年2-4-3 一般工作会议、专题会议的请示、批复、通知、名单、日程、讲话、总结、决定、纪要10年2-4-4 一般工作会议、专题会议的典型材料、代表发言材料、交流材料、简报10年2-5上级领导来校视察形成的指导性意见或重要发言、指示2-5-1 市级（含）以上永久2-5-2 市级以下30年2-5-3 本校工作汇报材料30年2-6 本校的请示与上级部门的批复、批示2-6-1 涉及学校长远发展、规划或重要事件的永久2-6-2 涉及学校短期发展、规划或一般事件的30年2-7 本校编辑、编写的文件材料2-7-1 大事记、组织机构沿革、年鉴永久2-7-2 校史、校志、校历、校刊永久2-7-3 校报、重要活动、重大事件的简报30年2-7-4 一般活动的简报、工作信息10年2-8 本校制订的重要规章制度、规定、办法、细则等材料永久序号归档范围保管期限2-9 本校各类创建评估等结论性材料永久2-10 本校教职工获得表彰的文件材料2-10-1 获得县级（含）以上表彰、奖励的永久2-10-2 获得县级以下表彰、奖励的30年2-11 本校有关人员的处分材料2-11-1 受警告（不含）以上处分的永久2-11-2 受警告处分的30年2-12 本校处理的来信来访的情况汇报、处理结果等有关材料2-12-1 有上级及本校领导人重要批示的30年2-12-2 一般性处理结果的10年2-13 本校校友通讯录永久2-14 本校机构设置、撤并、变更、人员编制、印信启用和作废等的请示、报告、批复永久2-15 本校干部、工资年报、干部名册、教职员工名册永久2-16 本校教职工录用、转正、定级、聘任、调资、辞职、离退休、退职、退养等的批复、通知、审批表、名册永久2-17 本校教职工抚恤金、丧葬费、遗属补助审批表永久2-18 本校干部任免、教职工调动的批复、介绍信及存根永久2-19 本校教职工聘用合同鉴证名单、合同书永久2-20 本校教职工获得学科带头人、特级教师等的有关材料2-20-1 市县级（含）以上永久2-20-2 市县级以下30年2-21 本校教职工学期、年度考核材料、教师工作汇总表等有关材料永久2-22 本校综合治理、保密、安全、档案等方面的有关材料2-22-1 消防、卫生等应急预案永久2-22-2 规范性文件、年度计划、总结30年2-22-3 其他一般性材料10年2-23 本校固定资产登记、统计、核查清算、交接凭证等文件材料2-23-1 重要的、涉及资产、产权等方面的永久2-23-2 一般的、价值不高、使用年限较短的10年2-24 本校签订的协议、合同书等文件材料2-24-1 重要的、涉及资产、产权等方面的永久2-24-2 一般的10年序号归档范围保管期限2-25 本校物资（办公设备及用品）采购计划、审批手续、招标投标、购置等文件材料30年2-26 本校财务预算30年2-27 本校人大选举、选民登记材料10年2-28 本校教职工继续教育计划、培训、验证等材料30年2-29 本校国际交流方面的有关材料2-29-1 签订的协议书、合同书永久2-29-2 友好学校交流材料30年2-29-3 外事项目洽谈材料永久2-30 上级部门制发的非本单位主管但要贯彻执行的关于工资、收费、考核、经费开支、基建等方面的文件2-30-1 方针、政策性的30年2-30-2 一般参考性的10年3 教学工作类3-1 本校校历表、总课表、教师任课情况表、教学计划、教学进程、教大纲30年3-2 本校教学进度计划、教材使用情况说明30年3-3 本校教师外出听课交流等活动的有关材料10年3-4 本校公开课、评估课、教学观摩的教案、实验方案、课件材料3-4-1 市级以上的30年3-4-2 校级10年3-5 本校“六认真”检查材料10年3-6 本校各年级、各科期中、期终考试有关材料3-6-1 试卷留底标准答案及试卷分析10年3-6-2 成绩统计表30年3-7 本校毕业考试（小升初、中考、高考）有关材料3-7-1 试卷留底标准答案及试卷分析30年3-7-2 中考、高考情况分析及成绩统计表永久3-8 本校教学质量分析材料30年3-9 本校各科考试日程安排、作息时间、考场记录表10年3-10 本校在校学生人数变动统计表30年3-11 本校参加校内外各类竞赛活动获奖材料3-11-1 市级以上学生学科竞赛永久3-11-2 市级以下学生学科竞赛30年序号归档范围保管期限3-11-3 市县级以上教师教学技能竞赛永久3-11-4 市县级以下教师教学技能竞赛30年3-12 本校学生体育、艺术教育等活动的文件材料30年3-13 本校运动会材料3-13-1 破市县记录以上的获奖名单永久3-13-2 秩序册、校记录、单项、团体获奖名单30年3-14 本校校本教材永久3-15 本校教师教学考评文件30年3-16 本校学生综合实践活动（第二课堂）的材料30年3-17 本校奖学金发放名单、统计资料永久3-18 本校班级网页制作、评比等材料3-18-1 获奖的30年3-18-2 未获奖的10年3-19 上级部门关于教学、信息技术工作中的有关文件材料3-19-1 方针、政策性的30年3-19-2 一般参考性的10年4 德育工作类4-1 本校班主任培训、考核、交流等工作中形成的文件材料30年4-2 本校班主任工作、班级工作、教学工作、教务工作的计划、总结10年4-3 本校班主任工作手册、日志10年4-4 本校关于心理教育等德育方面形成的文件材料30年4-5 本校学生思想教育、行为规范教育等文件材料30年4-6 本校召开学生座谈会记录、纪要10年4-7 本校军训、主题班会、社会实践活动等形成的文件材料30年4-8 本校国旗下讲话稿10年4-9 本校“三好学生”、“优秀学生干部”的通知、名册永久4-10 本校家长学校章程、住宿生管理的文件材料30年4-11 本校网上家长学校、学校共建协议10年4-12 本校文化艺术节材料30年4-13 本校学生体检及健康登记表10年4-14 上级部门关于德育工作方面的有关文件材料4-14-1 方针、政策性的30年序号归档范围保管期限4-14-2 一般参考性的10年5 教科研工作类5-1 本校科研课题有关材料5-1-1 课题的立项审批、结题、论文、专著永久5-1-2 课题实验过程性材料10年5-2 本校教师发表的论文30年5-3 本校教师获得的有关教育教学论文的评比材料、获奖证书复印件30年5-4 本校自编的各类教材、专著永久5-5 上级部门关于科研工作方面的有关文件材料5-5-1 方针、政策性的30年5-5-2 一般参考性的10年二学籍档案1-1 本校新生录取名单永久1-2 本校新生录取材料永久1-3 本校毕业生名册、毕业证书存根、毕业生学籍卡永久1-4 本校学生休学、肄业材料永久1-5 本校学生名册、转学、退学、休学、复学、借读生名单等材料永久1-6 本校毕业生升学情况、去向、质量记载册、跟踪表、反馈表永久1-7 本校毕业生跟踪材料永久三会计档案1 会计凭证类1--1 原始凭证15年1--2 记账凭证15年1--3 汇总凭证15年2 会计账薄类2--1 日记账15年2—2 总账15年2--3 明细分类、分户账15年2--4 现金、银行存款日记账25年2--5 固定资产明细账（卡片）报废清理后存5年序号归档范围保管期限2—5 辅助账薄15年3 财务报告类3--1 月、季度财务报表5年3--2 年度财务决算永久4 其他类4--1 会计移交清册15年4--2 会计档案保管清册永久4--3 会计档案销毁清册永久4--4 银行余额调节表5年4--5 银行对账单5年4--6 职工工资表永久基建档案1 本校基建项目（工程）的立项、审批、设计、施工、监理、质量检验、竣工验收、决算、审计等全套文件材料及图表长期五设备档案1 本校购买各类设备（价值在一万元以上）的报告、审批、洽谈、安装、检测、验收、年检、维修及随机文件等长期六照片档案1 上级领导来校检查、视察工作的照片长期2 本校各项重要活动、重要会议的照片长期3 本校举办的教育教学、文艺演出等各类活动的照片长期4 本校获得的各类奖牌、奖杯等荣誉、实物的照片长期5 其他具有保存价值的各类照片长期七光盘档案1 上级领导来校检查、视察工作的光盘长期2 本校各项重要活动、重要会议的光盘长期3 本校各类数据备份光盘长期4 本校教师公开课、评优课等课件的光盘长期5 其他具有保存价值的光盘长期序号归档范围保管期限八实物档案1 奖牌长期2 奖状长期3 奖杯长期4 锦旗长期5 证书长期6 题词长期九录音档案1 上级领导来校检查、视察工作时的讲话录音带长期2 本校各项重要活动、重要会议的录音带长期3 本校教师公开课、评优课等录音带长期4 其他具有保存价值的录音带长期十录像档案1 上级领导来校检查、视察工作时的录像带长期2 本校各项重要活动、重要会议的录像带长期3 本校举办的教育教学、文艺演出等各类活动的录像带长期4 其他具有保存价值的录像带长期十一业务考绩档案1 申报材料长期2 考核材料长期3 成果材料长期4 资格审查批准文件长期5 聘用文件长期。
社区家长学校档案资料管理制度范本（2篇）
社区家长学校档案资料管理制度范本一、目的与依据本制度旨在规范社区家长学校档案资料的管理，确保档案资料的完整性、准确性和安全性，依据有关法律法规和相关规章制度进行制定。
二、适用范围本制度适用于社区家长学校（以下简称“学校”）档案资料的管理和使用。
三、主要内容1. 档案分类（1）学校档案应按照不同的类别进行分类，包括但不限于教师档案、学生档案、行政档案、财务档案等。
（2）每一类别的档案都应有明确的编号和标识，以便于查阅和管理。
2. 档案收集与存储（1）学校应及时收集相关档案资料，确保档案的完整性。
（2）档案室应具备相应的条件和设施，保证档案的安全存储。
（3）档案室应配备专人管理和维护档案，定期进行档案清理和整理。
3. 档案查阅与借阅（1）档案室应制定明确的档案查阅与借阅流程，确保档案的使用和借阅符合相关管理规定。
（2）档案室应制作档案目录和电子档案库，方便用户查阅和借阅需要的档案资料。
4. 档案归档与销毁（1）档案室应制定明确的档案归档和销毁的规定，确保档案的规范管理。
（2）档案室应保留一定时期的档案资料，过期的档案应按规定进行销毁，并制定相应的销毁记录。
5. 档案安全管理（1）档案室应加强对档案资料的防火、防水、防虫、防盗管理，确保档案的安全性。
（2）档案室应制定相应的档案保密规定，明确档案资料的保密级别和管理权限。
四、责任与执法（1）学校负责制定本制度的执行方案，并组织实施。
（2）档案室负责执行本制度，确保档案资料的安全和管理。
五、监督与检查（1）相关部门应定期对学校档案室进行监督和检查，确保档案管理的规范性和合法性。
（2）档案室应配合相关部门进行监督和检查，并及时整改存在的问题。
（3）档案室应定期进行自查和评估，发现问题及时改进。
六、附则本制度的解释权归学校所有。
以上为社区家长学校档案资料管理制度的范本，详细内容可根据实际情况进行调整和完善。
希望对您有所帮助。
社区家长学校档案资料管理制度范本（二）1. 引言社区家长学校是为了促进家长与学校之间的紧密合作而设立的教育平台，对于家长学校档案资料的管理是非常重要的。
社区家长学校档案资料管理制度范本
社区家长学校档案资料管理制度范本一、目的与依据本制度旨在规范社区家长学校档案资料的管理，确保档案资料的完整性、准确性和安全性，依据有关法律法规和相关规章制度进行制定。
二、适用范围本制度适用于社区家长学校（以下简称“学校”）档案资料的管理和使用。
三、主要内容1. 档案分类（1）学校档案应按照不同的类别进行分类，包括但不限于教师档案、学生档案、行政档案、财务档案等。
（2）每一类别的档案都应有明确的编号和标识，以便于查阅和管理。
2. 档案收集与存储（1）学校应及时收集相关档案资料，确保档案的完整性。
（2）档案室应具备相应的条件和设施，保证档案的安全存储。
（3）档案室应配备专人管理和维护档案，定期进行档案清理和整理。
3. 档案查阅与借阅（1）档案室应制定明确的档案查阅与借阅流程，确保档案的使用和借阅符合相关管理规定。
（2）档案室应制作档案目录和电子档案库，方便用户查阅和借阅需要的档案资料。
4. 档案归档与销毁（1）档案室应制定明确的档案归档和销毁的规定，确保档案的规范管理。
（2）档案室应保留一定时期的档案资料，过期的档案应按规定进行销毁，并制定相应的销毁记录。
5. 档案安全管理（1）档案室应加强对档案资料的防火、防水、防虫、防盗管理，确保档案的安全性。
（2）档案室应制定相应的档案保密规定，明确档案资料的保密级别和管理权限。
四、责任与执法（1）学校负责制定本制度的执行方案，并组织实施。
（2）档案室负责执行本制度，确保档案资料的安全和管理。
五、监督与检查（1）相关部门应定期对学校档案室进行监督和检查，确保档案管理的规范性和合法性。
（2）档案室应配合相关部门进行监督和检查，并及时整改存在的问题。
（3）档案室应定期进行自查和评估，发现问题及时改进。
六、附则本制度的解释权归学校所有。
以上为社区家长学校档案资料管理制度的范本，详细内容可根据实际情况进行调整和完善。
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金铺中学家长学校档案目录
金铺中学家长学校档案目录 111C B A --①办学宗旨 ②办学理念 221C B A --①家长学校组织机构 321C B A --①家长委员会名单 ②家长委员会活动记载 ③家长学校组织机构 ④家长学校活动记载 421C B A --①家长学校常规教学管理机构 531C B A --①家长学校组织机构 ②教学管理人员及其职责 ③分管副校长简介 641C B A --①学校工作计划 ②学校工作总结 751C B A --①家长学校工作会议制度 851C B A --①校务会议记录 ②家长学校会议记录 951C B A --①家长学校常规教学考核奖励办法 ②家长学校教师考核及奖励表 1062C B A -- ①家长学校校牌（照片）1172C B A --①家长学校教室（照片） ②桌凳（照片） ③宣传内容（照片） ④管理制度（照片） 1272C B A --①家长学校网页资料 1382C B A --①家长学校教师名单及其简介 1492C B A --①家长读本 ②家长学校学员教材领取登记册 1592C B A --①家长学校补充教材——《红烛心语》 ②《红烛心语》读本教案 16102C B A --①家长学校经费预算 17113C B A --①家长学校年度工作计划 18113C B A --①家长学校教学活动计划 19123C B A --①家长学校规章制度 20123C B A --①家长学校教学常规管理制度 ②家长学校教学常规考核奖励办法 ③优秀家长表彰通报 21133C B A --①家长学校教师备课教案 22133C B A --①利用校信通解答传授家庭教育知识记载 ②家长学校日常访寻工作记载 123133---C B A①家长学校教师考勤记载表②家长学校授课教师解答咨询记载223133---C B A①征求家长意见函 24133C B A --①家长学校学员培训考核登记表 25133C B A --①家长学校测试卷 26133C B A --①家长学校学员测试登记册 ②家长学校学员考核合格率、优秀率统计表27143C B A --①家长学校工作总结 28153C B A --①家长学校的图片资料 29153C B A --①档案资料分类图片 30164C B A --①家长学校培训记载 ②家长学校学员入学登记册 ③家长学校学员毕业登记册 31164C B A --①家长学校学员参学率统计表 ②家长学校学员测试卷 32174C B A --①家长学校合格率、优秀率统计表 ②家长学校测试卷 33184C B A --①家长学校经验交流材料 34184C B A --①家长学校优秀学员表彰通报 35194C B A --①家长学校家教典型材料 36194C B A --①家长学校家教典型材料 37204C B A -- ①家长学校优秀学员家教经验交流材料②《在教育中生长》之家教篇38204C B A -- ①家校互动培训读本②家长培训作业③家长培训抽样调查检测 ④成果集⑤优质课光盘。