歌曲《那就是我》的情感表达与演唱技巧分析

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谷建芬艺术歌曲《那就是我》的创作特征与演唱处理

谷建芬艺术歌曲《那就是我》的创作特征与演唱处理

附表:2本科生毕业论文(设计)开题报告书开题报告样本:开题报告一、课题论证1、本选题国内外研究动态刘浪在《歌曲《那就是我》艺术风格特征解析》中,对著名作曲家谷建芬创作的《那就是我》是一首艺术性、专业性极强,个性鲜明、风格别致的艺术歌曲精品。

并且从词、曲作家和首唱者入手,对歌词的文学特征、音乐特征、演唱艺术等层面进行了较为详细的论述阐析。

汤莉,在《百川融汇流韵沁芳——谷建芬艺术成就研究》中,认为谷建芬是中国歌曲音乐创作上起到承前启后开拓作用的作曲家中的一位,她扎根中国民族音乐文化,将旋律、技法、民族精神、时代精神融于一体,谷建芬作品中体现出来的民族歌曲通俗化、通俗歌曲艺术化,艺术创作多元化应为中国当代歌曲创作的主流。

同时,她在歌手培养上所作出的贡献也不可忽视,其中的宝贵成功经验值得借鉴。

因此在本篇论文中,笔者就选择了一个出色的作曲家—谷建芬,在《那就是我》曲中,创作特征以及演唱处理进行研究,进而体会谷建芬的创作过程中的艺术魅力,与演唱的技巧,这些对后世歌曲创作风格研究是极为有益的。

国外研究动态:此课题研究甚少。

2、选题的依据和意义选题依据:在我国当代以声乐创作为主的作曲家中,谷建芬所取得的艺术成就卓越非凡,她的众多作品成为人们广为传唱的经典曲目,在亿万国人的心中留下了永恒的记忆。

作为一名伴随着祖国改革开放的步伐而进入创作繁荣期的作曲家,她在时代发展的脉搏中与祖国、与人民同呼吸、共命运,把对祖国、对人民的深情融汇到自己的歌曲创作中,形成了独特的艺术风格,成为我国改革开放时期最具代表性的作曲家之一。

对谷建芬及其歌曲创作进行系统分析,不仅对于了解谷建芬的创作风格、音乐思想、美学倾向和形式特色提供了具体的理论依据,还会进一步推动歌曲创作理论的发展,而且通过理论对于实践确切的指导作用,使演唱者深入对作品的感受更加深刻,为自己所特有的表现方法提供参考和借鉴,展现出对今后歌曲创作和演唱的具体指导意义。

选题意义:笔者希望能够通过自己在对先生经典歌曲较为肤浅的学习、了解的基础上,以全方位、多角度的视角,综合使用社会历史学研究方法、民族音乐学研究方法以及比较学研究方法力图对谷建芬及其歌曲作品进行较为系统的的深入探讨,对其代表性歌曲作品进行深入全面的分析和研究,进一步揭示谷建芬歌曲作品的重要美学特征、时代特征和创作特色,客观分析其歌曲作品创作的社会影响力,并试图找出推动中国当代歌曲创作发展的力量。

浅析歌曲《那就是我》情感分析与演唱技巧

浅析歌曲《那就是我》情感分析与演唱技巧

113表1单三部曲式引子ABA 1乐句ab c d a 1b 1c 1d 1a 2b 2c 2d 2小节数1-56-78-1011-1415-1920-2324-2728-3031-3637-3940-4243-4546-50调性g 小调引子部分(1-5)共有5小节,第4小节出现和声小调,伴奏音型为密集的伴奏音型,表达了作者丰富的情感,第5小节是常见的VII 音,最后一个音在g 小调的属和弦上作了不完全终止,伴奏声部“D-t”的进行,奠定了歌曲的基调。

A 段(6-19小节)共有14小节,“我思恋”犹如一声长叹从主音落在属音上,在“故乡的小河”长音之后作者采用了加花的方式,使演唱者在情感表达的时候更加流畅,也表达了作者内心丰富的情感。

B 段(20-36)共有16小节,开始的时候就是8度的跳跃,是整首乐曲的高潮部分,与A 段相比,情绪更加激烈,感情更加饱满,也出现了全曲最高音,伴奏声部从琶音变成了柱式和弦。

为情感的爆发奠定了基础。

在最后,连续的三个上行模进的“那就是我”,体现出游子对故乡炽热的爱对母亲强烈的怀念。

A 1段的(37-50)共有14小节,是感情的升华,旋律和钢琴声部的织体上与A 段没有变化,但是在歌词上有了反差,作者运用了空间的变换,把对家乡的思念体现到了极致,最后的“那就是我”,用提高八度的假声演唱,落到主音上,升华了那种思乡之情。

三、歌曲《那就是我》的情感分析(一)段落情感分析歌曲《那就是我》主题为游子思念母亲、眷恋故乡。

作者从第一人称的角度,以对话的形式描写了四个意象,分别是:“故乡的小河”“故乡的炊烟”“故乡的火”“故乡的明月”,拥有浓厚的中国色彩,借物抒情,使情感的表达在细腻的同时又非常地深刻,充分展现了对母亲对故乡质朴的爱。

歌曲段落之间旋律起伏跌宕,语句之间情感丰富饱满,耐人寻味。

A 段通过“小河”“炊烟”“水磨”“牛车”描写了故乡的烟火气息,同时也通过这些充满水墨色彩的生动形象的画面去体现母亲的那种温柔。

以《那就是我》为例分析艺术美的本质构成

以《那就是我》为例分析艺术美的本质构成

以《那就是我》为例分析艺术美的本质构成作者:余秋廷来源:《文艺生活·文艺理论》2012年第05期摘要:中国艺术歌曲《那就是我》是一首传唱近三十载的经典名歌。

本文通过分析该歌曲的客观存在元素、令人生出的想象、进而产生的虚拟世界、最终产生的主题幻化,并从艺术美的“基础本质”,“中介本质”,“核心本质”,“超越本质”四个层次,加以分析了艺术美的本质构成。

关键词:艺术美;本质;构成中图分类号:J642文献标识码:A文章编号:1005-5312(2012)14-0149-01一、基础本质中国艺术歌曲《那就是我》是一首传唱近三十载的经典名歌。

这首歌曲在艺术美的基础本质层次,为欣赏者提供了一种人为性的感性对象。

诸如声乐作品必备的形式符合和物质载体:歌词,乐谱,音符,旋律,节奏等等。

每当人们陶醉在歌声之中,艺术美这最为基础的本质及其元素就表现无疑。

这些客观存在的形式符号,理应包含了人为性在其中。

词作者的表情达义;曲作家勾勒主题与音乐走向,都是依靠着这些客观存在的感性对象,而让其发挥作用的。

因为,艺术美的基础层次是美的必要条件;所以,拥有人为性的感性对象,才可能拥有艺术品,也才可能产生艺术之美。

然而,基础本质还没有拉开审美实践对象与一般对象之间的差距,它为人们确立了一个非常大的定义域,却没有为人们提出一个将美或艺术美与其他对象区别开来的区别性特征。

因此,需要对艺术美的本质构成分析进入到第二个层次。

二、中介本质歌曲之所以称之为歌曲,是由于词与曲的合成之作,需要欣赏者通过听觉中的旋律加歌词来展开结合联想,从而产生歌曲艺术美的中介本质———想象中的形象体系。

《那就是我》由一段抒情性,源远流长的音乐作为引子。

旋律的跨度不大,平缓地向欣赏者“描绘出”一幅儿时的“乡土之景”,这种展现不是真实的画面,而是欣赏者通过听觉所展开的想象空间。

不同的欣赏者,或许由于生长背景的不同,审美经验的不同,而产生不同的片段与想象。

但是,“乡土之景”虽有不同,想象“空间”却是必不可少的。

歌曲《那就是我》音乐表演美学浅析

歌曲《那就是我》音乐表演美学浅析

歌曲《那就是我》音乐表演美学浅析作者:霍伟义来源:《北方音乐》2016年第02期【摘要】歌曲《那就是我》创作于1982年,由陈晓光作词,谷建芬作曲。

该作品是一首以思念家乡为主题的吟诵体抒情歌曲,作者借用“小河”、“炊烟”、“渔火”、“明月”四个画面和采用拟人的手法,将“浪花”、“竹笛”、“风帆”比喻成了我,深刻表达了游子的思乡之情。

不同的时代有着不同的感受,许多歌唱家们对此作品经过二度创作,将内心独白演绎得惟妙惟肖。

【关键词】那就是我;形式分析;内涵体验;风格把握;版本分析;观点一、《那就是我》形式分析该歌曲摆脱了程式化的套路,采用了非常少见的再现部的单三部曲式。

采用了ABA三段曲结构,调式为#F羽。

A是全曲的主题部分,舒缓深沉,B是展开部分,也是全曲高潮部分,最后一部分是再现部,给人无限的遐想。

曲式结构为:引子+ A+ B + A ,小节数为:1-5 、6-19 、20-36 、37-50。

引子:一共有5小节,1-4小节出现了自然与和声小调两种调式,运用了密集的伴奏音型,缓慢舒展,深刻的表达作者的丰富情感,第5小节则是我们常见的标志音级Ⅶ音,最后一个音在 g 小调的属和弦上作了不完全终止,钢琴部分做了“D-t”的进行,巩固了歌曲的调性。

第一段A:(6-19)共14小节,歌词“我思恋”,从主音开始构成了五度上行,犹如一声长叹落在属音上,表达了作者对家乡的眷恋之情,在“故乡的小河”的结束句后边,作者又加入中国戏曲手法的加花,也就是中国戏曲里的“拖腔”,大大丰满了演唱者的情感投入和丰富了作者的内心情感。

第二段B:(20-36)共16小节,是第一段的发展曲调,是以现代歌曲伴奏中导向高潮的常用的刮奏手法推动旋律发展。

与A段相比,情绪更为激烈,感情更为饱满,由原先的5度上行变为8度上行,在全曲中出现首个冠音a2,钢琴声部的织体,也原先的琶音变为柱式和弦。

为情感的爆发起到关键性作用。

在乐曲的第30小节,三个连续上行模进音型的“那就是我”,速度的加快、音量的加强、情绪的加深,完美展现出游子思乡的迫切和心情的激动。

《那就是我》的分析

《那就是我》的分析

《那就是我》音乐分析•分类:音乐戏曲•作者:谢小兰•字数:2314来源:艺海第3期《那就是我》大概创作于80年代中后期,它的曲作者谷建芬曾说道:“当我做了母亲的时候,我才理解了我的母亲。

当我懂得了要以十倍、百倍的爱回报母亲的时候,她却已经离去。

这无法弥补的遗憾成就了我这一生不了的情怀。

”由此可见,本歌在一定程度上,也是作曲家对于母亲、对于故乡的深切怀念之作。

晓光作词、谷建芬作曲,朱逢博演唱的以思乡为主题的著名歌曲《那就是我》,为了突出游子思乡的主题,词作家精心选取了四个意象:1.(我思恋故乡的)炊烟;2.(我思恋故乡的)渔火3.(我思恋故乡的)小河;4.(我思恋故乡的)明月。

炊烟、渔火、小河、明月这四个意象,在中国古典诗词中曾经反复出现,是最能引起游子思乡情结的几个典型意象。

词作家围绕思乡主题选择主要材料的过程,也就是我们说的在初步立意之后,使歌词轮廓化的过程,或者说是使歌词的大概结构明晰化的过程。

《那就是我》的曲式上,并非像一般歌曲那样,采用分节歌或者是通谱歌的形式来创作,而是采用了歌曲创作中较为少见的单三部曲式,让情感有一次再现,前后呼应。

曲式图示如下:引子+a+b+a小节数:1~56~19 20~3637~50引子一共5小节,这里最别出心裁的是:在歌曲的引子里融合了两种调式(自然与和声小调)。

引子1到4小节为自然小调,但是从第5小节出现了和声小调的标志音级——#ⅶ音,此手法很大程度上削弱了歌曲当中的“民族味道”。

而且在第5小节中还离调到了属调(d小调),通过“d2/d—d”的和声连接,最后在属和弦上终止了引子,这也看出作者创作中不拘一格的手法。

故此,笔者认为歌曲的调性调式为g自然/和声小调,而不是平常所说的“羽调式”。

从第6小节开始,钢琴声部上也完成了“d—t”的进行,进入了歌曲的a段:歌词“我思恋”是由一个简单的上行5度构成,以表达回忆故乡时的激动心情。

词作者陈晓光(1948.8—),河北景县人,笔名晓光。

那就是我的情感表达与演唱技巧分析

那就是我的情感表达与演唱技巧分析

那就是我的情感表达与演唱技巧分析精选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-歌曲《那就是我》的情感表达与演唱技巧分析摘要:在歌唱中理解掌握歌曲的内涵,处理好歌唱中的情感与演唱技巧,才能够打动观众的心,把作品演绎得有声有色。

一名歌者不能把握好歌曲的情感,就不能把歌曲演绎得有生命力,达不到歌曲演唱的效果。

关键词:歌曲情感技巧分析歌曲的情感表现是歌唱者的演唱灵魂。

是演唱艺术的精髓,没有真实的情感,就不可能真正打动观众的心灵点燃观众情感的共鸣。

在歌唱中“情”是歌唱艺术最基本的要素.歌唱不仅要求声音准确到位,更要求完美的情感艺术表现声音是情感的表现,情感是声音的依据。

两者相辅相成,情感的表现越细腻、越深入演唱的情感就越真挚,越能感人。

歌曲《那就是我》的情感表现歌曲《那就是我》创作于 1982年.是我国着名作曲家谷建芬、词作家晓光作的一首具有很强艺术性的歌曲.它以优美动听的旋律.丰富的情感之窗。

叩击着千万听众的心.成为了一首脍炙人口的歌曲.演唱中的声与情的处理.在演唱技巧中是个永恒的主题f一 1歌词内涵的情感表现歌词在声乐作品的创作过程中是与语言紧密结合的.作曲家是依据歌词语言所提供的内容要素来确定歌曲写作的中心思想和意境、作品的体裁和风格:根据歌词语言的特点来谱写旋律的基本走势的。

我们由此可以看到,在歌曲的演唱中,歌唱者的感情表现是首先对歌词内涵深入了解体会的基础上的.深入去把握住语言才能更好的演唱好这首作品。

歌曲是文字和乐谱的紧密结合.是词曲作家对歌曲创作留下的唯一而直接的想象依据。

因此.歌唱者要演唱好歌曲.首先要认真去研读歌词与歌谱,根据音乐和文字,认真仔细对歌曲琢磨,用心去品味,了解词曲作家的创作意图和审美追求.了解歌曲所产生的时代风格、风貌特征等等。

歌曲《那就是我》歌词中关于“炊烟”、“渔火”、“小河”、“侧影”等意象描绘呈现出朦胧而淡雅的水墨画色彩,借用“风帆”、“浪花”等隐喻漂泊游子的思乡之情凄婉的独白,浓浓的乡愁.炽热的情感,是眷念之情的表达,更是绵绵情思的述说通过这样去认真理解领会.演唱才能真正准确深入地领会和感悟歌曲所体现出来的情感内涵二歌曲旋律的情感表现我们面对已经蕴含音乐情感的歌曲旋律要认真对每个乐句进行分析最后是把这一切落实到对歌曲旋律的把握上那就是我》这首歌是 e 小调,三段体 ABA结构,节拍是多节拍交错变换歌曲旋律一开始“我思恋故乡的小河.还有河边吱吱唱歌的水磨,噢妈妈...这悠扬自由的旋律.仿佛心里在诉说、在美好的回忆着这一句旋律的句尾还有比较长的拖腔.它给人们有一种感叹的、思绪绵绵的情感表现还有歌曲高潮部分“我思恋故乡的渔火.还有沙滩上美丽海螺”就把音区扩展到高八度,突出表现了呼唤式的句子旋律,这一段旋律一直在高音区推进.并一气呵成达到旋律和情感的高潮点。

如何演唱《我爱这土地》《那就是我》

如何演唱《我爱这土地》《那就是我》

黎、死、里、雨、羽)属于“衣七辙”,[i] 演唱时要展唇、 果断地,渐慢处理,“爱的”下滑音自然过渡。63 小节处,
齐齿呼、舌面发音、高舌位、口腔窄、闭口音、应窄音 调性转变,要注意音准。速度为 74,中速,幻想般的。
宽唱。上下垂直走向,竖着打开口腔,[ü] 撮口呼,圆 70 小节恢复原调。105 小节尾声处“啊”又是高潮,最
SONG OF YELLOW RIVER / 09 2021
小节 +a’(15-19)小节,半终止落在降 G 大调的属七和 中断,发音时很容易靠前、也会咬扁、要松开牙关、放
弦上,全终止落在降 G 大调完满的主和弦上。调性和声 宽共鸣腔的空间。(爱、该、来、在)属于“怀来辙”。
上为单一调性收拢性乐段。B 段(20-40)小节,共四个
b b c c¹

3+4+6+8
2
72-92
93-94
降G
降G
补 充
9 95-103
降G
尾 尾
声 奏
d d¹
4+7
3
104-114 115-117
降G
降G
70.(moderato)中速,纵情歌唱地。引子(9)小节, 伴奏音型为连续的六连音,与右手的旋律造成一种节拍 错位的效果,造成音乐的向前推动。此乐曲由两部分构 成。第一部分(A)从 10-50 小节。第二部分(A¹)从

c+c+d

a+b
5
6+6
1
4+4+7
1
6+8
g 小调
6-17
1-5
18
20-35
36

歌曲《那就是我》赏析

歌曲《那就是我》赏析

歌曲《那就是我》赏析作者:左言宝来源:《北方音乐》2014年第08期【摘要】歌曲《那就是我》自20世纪80年代初诞生至今一直受到人们的欢迎。

首唱朱逢博,随后还有一些大腕如廖昌永、戴玉强、祖海、关贵敏等都曾演绎过。

今天,这首歌也几乎是高校音乐专业师生常备的练习、考试演唱曲目,分析此歌又多了一些特别的意义。

文章以这首歌曲为对象,深入分析歌曲的内涵,以便能更好地把握歌曲风格。

【关键词】歌曲赏析;《那就是我》;歌曲风格一、诉说性的内容呈现歌曲诞生于改革开放初期,歌词属于“新声诗”,这时作为文学体裁的这一创作也正进行着“大变革”。

一改以往抒情作品旨在歌唱新时代、歌颂民族的豪情,赞美新生活,歌唱工农兵面貌,开始关注情感领域中的亲情、爱情、友情、乡情、师生情等,也还有对自然风光、青春时光、军旅生涯、社会正义的赞美和歌颂,但更主要的是“个体本位”的意识觉醒,人们更多地把歌词创作转向对个人的生存方式的思考,特别是被压抑的个人情感的宣泄。

但谷建芬所欣赏的个体不是“小我”即那种“男欢女爱”式的情感,她倡导艺术家歌颂对父母、家乡、民族、国家等“大我”题材。

艺术家始终要为人民歌唱。

《那就是我》的歌词,仅看题名就不俗,词作者是著名词人晓光,他借“小河”、“炊烟”、“渔火”、“青山”、“微笑的浪花”、“驶来的风帆”、“飘来的山歌”等景物勾画出一幅淡雅、朦胧的山水乡村图景,以此寄托游子悠长的情思。

它与以往的思乡题材大多表达哀怨情绪有点不同,这首词犹如在深情地诉说,从故乡小河想到水磨、从炊烟想到牛车、从沙滩说到海螺等等,犹如一幅别具一格的清丽秀婉的水墨画、一组古朴宁静的生活画卷,让人觉得好不享受。

作曲家谷建芬之所以对此“一见钟情”,这与其生活经历肯定有一定关系。

谷建芬1937年生于日本,7岁时因民族矛盾随父母回到祖国大连地区,都是靠海边的地方。

童年生活应该会给她留下点什么,特别是这首词提到的海螺、沙滩等景物也许时不时会激发她对童年的体验。

探寻《那就是我》充满思乡情的演唱技巧

探寻《那就是我》充满思乡情的演唱技巧

【广角镜】Guang jiao jing由陈晓光作词,谷建芬作曲的《那就是我》,在我国近现代艺术歌曲中占据着举足轻重的地位,游子思乡、意义深远、广为流传。

《那就是我》要靠歌唱者演绎才能使歌曲想要表达的思想、情感得以彰显。

如果一个歌唱者没有良好的声乐歌唱素养,不懂得歌唱技巧,不知道如何二度创作处理声乐作品,那么再好的歌曲都无法得到准确的表达,更不会给听众带来视觉和心灵的共鸣。

一、引出思乡情感这部分(引子+呈示部A)旋律音高都集中在中音区位置,因此歌唱要以自由、悠扬为主。

就像在回忆一个美丽的故事,如诉如说般演唱。

这一部分主要包含两段,其中第一段“引子”部分开始就采用钢琴四连音琶音伴奏手法演绎,将主题句“我思恋故乡的小河……”引出。

这一段节奏发生了由四四到四五、四三、四四的转换,不同拍子的强弱关系不同,歌唱时一定要注意强弱力度的分配,演绎出更好的声音效果。

“我思恋故乡的小河……”这一句的句尾“河”字后面的“加花”占据了这一小节一半长的时值,演唱时,一定要借鉴我国戏曲音乐中“拖腔”的唱法,或者借鉴西方歌剧中结尾部分的“补充句”那样的唱法,用上一个绵长的“拖腔”来对下一段情感的表达做延伸。

需要的是,在“加花”部分的前面不能换气,因为后面的“加花”是附属于前面的“河”字而存在的,不能够单独成句,为了情感表达的需要,可以在“河”字后面气息上稍作短暂的停顿,但不能延长作品本身的时值。

第二段与第一段相比,不论节奏、速度,还是旋律、力度都非常的相似,只是在演唱这一段时,音色方面需要加以控制,不能再像演唱第一段时的音色那样明亮,音色需要相对暗一些,这中国音色的控制,主要为作品的第二部分展开部B的突出作铺垫,有了这部分暗的对比,才能体现出B段的高潮。

在这一段,词作家还用我国古代诗词文学中常用的“赋比兴”手法写出了“如果有一朵浪花向你微笑,那就是我,那就是我,那就是我”这样的歌词。

二、抒发思乡情感这部分(展开部B段)旋律主要集中在高音区位置,是感情爆发点,总体歌唱情绪激情。

论中国艺术歌曲《那就是我》的“意象美”

论中国艺术歌曲《那就是我》的“意象美”

在平静的河水上,老者看着天上残缺的明月一时思绪远去。在最后 一段的歌词中“故乡的明月”、“青山映在水中的倒影”构成了一幅 平静安宁的山水画,而水中的倒影是自然界光的一种反射现象,是 一种不可改变的自然现象,可以隐喻出作者心系国家、与祖国生死 相依的爱国情怀,表达了作者对祖国大好河山的眷恋和热爱,从侧 面反映出了作者心中拥有小我大爱的情怀。最后一句八度音程的变 换,犹如一位思念故乡的游子对着明月婉婉道来心中的思念。明月 寄相思,明月一词是古典诗词创作中的经典意象,也是文人墨客心 中挥之不去的情结。
注释: ① 宋佳.马勒《大地之歌》的“意象美”—基于中西意象话语的学理 阐释[D].福建师范大学博士论文,2017,6.
一、“小河”意象美 “小河”是艺术家笔下常见的意象,在水墨画中经常被画家运 用,如元代黄公望的传世名作《富春山居图》、明代唐寅的《步溪 图》、隋代展子虔的《游春图》、五代董源的《潇湘图》等画作; 在中国思乡题材的诗词中也屡见不鲜,如李白的“仍怜故乡水,万 里送行舟”、马致远的“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”、袁凯的 “江水三千里,家书十五行”等;也在声乐作品上层见叠出,例如 歌曲《故园恋》、《大海呀故乡》、《小河淌水》等。“小河”意象在 绘画中通过视觉来表现、在诗词中通过语言来表达、在音乐上通过 听觉来展现。该曲采用长琶音、波浪式旋律线条等手法构建了“小 河”意象。长琶音的运用(共出现3处,分别在第14小节、第24小节 和第34小节),好似河水冲击着河堤泛起的一层又一层浪花的景象, 增强了歌曲的流畅度,进一步地推动了音乐的发展。该曲在旋律上 由波浪式旋律线贯穿全曲,在音乐形态上象征着河流运动的轨迹, 它配合弱起的节奏,推动了音乐的发展,加强了歌曲的流动性、抒 情性,如同潺潺的河水流淌在游子的心田,细腻而又迷人。在歌曲 第七小节采用五度大跳来陈述“我思恋”,再加上mf的力度,仿佛 夹杂着思念情感的河水流经高低起伏的石头泛起的浪花一般激荡, 让听众的思绪伴随着激起的浪花一下子进入到歌曲的情感当中,开 门见山地抒发了作者心中炽热的思乡之情。该曲在柔美的g自然小调 上统一,曲调抒情动听又带有小调的黯淡色彩,为歌曲营造了淡淡 忧愁的氛围,仿佛一位老者站在槐树下看着溪流远去,但自己却不 能回到家乡,只能将这思念夹杂在流水中渐渐远去,奠定了歌曲思 乡的情感基调。“小河”意象在歌曲当中承载了作者对往日美好时 光的追忆和对离开母亲、故乡的叹惋。 二、“明月”意象美 “月亮”这一意象在中国传统文化中常常成为人类思想情感的 载体,以“明月”为意象的古诗词有许多,例如李白的“举杯邀明 月,对影成三人”、“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”,杜甫的 “露从今夜白,月是故乡明”,王安石的“春风又绿江南岸,明月 何时照我还”等诗词都用“明月”一词寄托相思之情,歌曲中也有 几处体现“明月”的意象美。在音乐上也有运用到“明月”这一意 象,例如贝多芬的钢琴奏鸣曲《月光》、琵琶古曲《春江花月夜》、 声乐曲目《望月》等。在这首歌曲的第1小节到24小节在柔美的曲调 上呈示,再结合“稍慢的小柔板”的表情术语,仿佛皎洁的月光照

艺术歌曲《那就是我》的创作特征及演唱释义

艺术歌曲《那就是我》的创作特征及演唱释义

“那就是我”时,节奏稍快,钢琴伴奏连续三连音的催促感逐渐加强,情感也倾斜而下,内心的真情不再有任何保留地释放出来。

在演唱这一乐段时,需要高度掌握和控制气息的下沉,切忌“喊唱”和浅薄表现情感。

在此时应使用腹肌和腰背肌的力量,让声音的树立感时刻得到保持,让呼唤的歌声显得更加真实亲切。

在这首抒情歌曲中,钢琴伴奏起到了至关重要的作用。

特别是在前面的40-41小节的钢琴间奏中,用到了延长记号,在散板且较自由的伴奏变化中,画龙点睛之笔。

艺术歌曲的美感需要钢琴伴奏的润色,钢琴伴奏与歌词、旋律紧密配合,是这首小调抒情歌曲内涵丰富地展示的重要组成部分。

钢琴伴奏所用的每一个流动的音符和铿锵的和弦,无不支撑着歌曲中难以表达的部分。

在第三乐段中,A1段再现,旋律基本上与A段相同。

然而,在“无限思念”这句表情术语的铺垫下,情感更加细腻,伴有一些伤感,歌曲的氛围在流动的音符中逐渐展露出来。

歌曲的轻柔与朦胧美让人陶醉,乐曲的延长结束让人耐人寻味,而钢琴伴奏的琶音一直连贯不断,仿佛余音绕梁,久久不能消逝。

在演唱这一段歌曲时,需要轻柔且绵长的气息,歌声像是融合在钢琴的琶音之中,飘逸悠扬,轻轻细语,却不失强度。

虽然音量较弱,却不能忽略气息的重要性。

因为弱音的演唱更加考验气息控制的技巧,所以需要有流畅和空灵的气息,不能僵硬不自然,而应该注重情感细节和气息的流动,以情带气,以气催声。

(二)节奏节拍歌曲《那就是我》在节奏变换上运用了5/4、4/4、3/4、2/4,巧妙地诠释了歌曲情感表达的自由感。

全曲较多地采用了4/4,这是一种经典的节奏型,其第一拍的重音和第三拍次重音在鼓点上清晰可见,明显的强弱层次使歌曲的情感更加丰富、细腻,体现了歌曲的高超水平和深厚内涵。

在呈示段部分,第6-11小节,多种拍子交替互换,这是一种非常巧妙的节奏运用方式,这一运用不仅展现了乐曲的抒情性和舒展性,也表达了内心情绪波动的一种复杂心态。

在对比段部分,第20-29小节,3/4和2/4交替出现。

以《那就是我》为例分析怎样唱好一首歌

以《那就是我》为例分析怎样唱好一首歌

以《那就是我》为例分析怎样唱好一首歌【内容摘要】:文章以《那就是我》这首歌曲为例,从民族、美声、通俗这几种不同的演唱方式入手,提出了:声乐演唱中,不同类型的歌曲,由于演唱方式的不同,其表现手法、演唱技巧、表达出的情感等等都是不同的,因此,演唱作品时,演唱方式要因歌而异,因段而异,甚至因句而异。

【关键词】:《那就是我》、民族唱法、美声唱法、通俗唱法、本色在中国,随着社会的发展,时代的进步,已经渐渐地形成了一系列合符时代,适应大众,具有中国特色的演唱方式----民族唱法、通俗唱法、还有学习西方的美声唱法。

无论是什么唱法,都是为了演绎作品而产生的。

那么当一部作品在手中时,该采用何种最适合的演唱方式才能使歌者得心应手地把歌曲二度创作出来呢?这就是我这篇文章所要研究的问题。

当然我所研究的是在已经能够熟练掌握演唱技巧的前提下完成的。

接下来,我将以谷建芬老师创作的《那就是我》这首歌曲为例并结合自己在学习、演唱的过程中所总结出的经验进行分析解剖。

这里我主要阐述的是中国的声乐作品,但我相信只要能把中国作品研究好,那么其他任何作品也就是同理可证了。

一、曲子还未演唱前的准备“我思恋、故乡的小河,还有河边吱吱唱歌的水磨,哦,妈妈,如果有一朵浪花向你微笑,那就是我,那就是我,那就是我。

”此歌韵律流畅、声声扣心,只要您哼起它,童年的往事不由得激荡心扉。

每当吟唱起这首老歌,妈妈慈爱的面庞和熟悉的犹如梦中的故乡便浮现在眼前,些许哀愁,唏嘘思念,令人深深沉浸甚至难以自拔。

很难想象,作者是如何用音符编织成这张情网,让你魂牵梦绕,让你欲言又止,使你不能也不想挣脱这感情的漩涡,只有等歌曲结束。

这首令人心潮澎湃的老歌《那就是我》由晓光作词、谷建芬作曲,作于1982年。

它抒发了一种游子乡情,但按其最能牵动游子情思的典型细节来看,毋宁说是抒发了海外赤子思恋祖祖辈辈生息繁衍之地的深情,而歌中所轻唤的妈妈,也可以说是祖国母亲的形象。

歌曲意韵含蓄,借景抒情,以拟人的手法,把对大自然的描绘与主人翁思乡之情紧紧地联系在一起。

研究声乐演唱中情感的表达——以《那就是我》为例

研究声乐演唱中情感的表达——以《那就是我》为例

研究声乐演唱中情感的表达——以《那就是我》为例孟刚【期刊名称】《《艺术家》》【年(卷),期】2017(000)009【总页数】2页(P73-74)【关键词】《那就是我》; 声乐演唱; 情感表达【作者】孟刚【作者单位】[1]新疆艺术学院【正文语种】中文【中图分类】J616一、《那就是我》介绍(1)创作时间:该曲创作于1982年,是一首节奏自由、带有朗诵性的艺术歌曲。

(2)时代背景:作者谷建芬曾说:“当我做了母亲的时候,我才理解了我的母亲。

当我懂得了要以十倍、百倍的爱回报母亲的时候,她却已经离去。

这无法弥补的遗憾成就了我这一生不了的情怀。

”作者正是在这样一种思念家乡、怀念亲人的背景下,写下这首脍炙人口的不朽之作。

二、作品结构以及创作构思1.曲式结构该曲采用了歌曲创作中较少见的带再现的单三部曲式——A+B+A结构,单三部曲式更容易表达出内涵宽广、细腻的情感[1]。

此曲是一首感情较为浓厚的曲目,选择这样一种结构更能体现出作品的真正内容,特别是在第三部分的再现更能表达浓厚的情感(如图1)。

图12.演唱速度演唱速度是影响情感表达的重要因素,歌曲中的速度不是一成不变的,速度的掌控会表露出歌者对作品的理解,也是歌者能否演绎好作品的因素之一。

正如格里格说:“如果一位指挥家把速度弄错了,那就什么都完了。

”《那就是我》第一句开始时,“我思恋”就选用了前十六后八的节奏,表现思乡怀乡的急迫心情,在“恋”字上停留了一拍半后,经过八分休止,唱出“故乡的小河”,以怀乡之情唱到每位异乡游子的心灵深处。

3.音色对情感的影响以声音来传递信息和情感,是传递信息等方式中最基本的一种。

而器乐的声音与人类存在相似之处。

音色因发音体不同而不同,有明暗软硬,这是从最基本的方向来描述音色。

此外,音色还会因调式等形成不同的效果。

在歌曲表演过程中,演绎者能否把一首作品演绎好,不能只看其技术,还需要考虑其他因素,音色就是其中重要一项。

音色根据每一首歌而不同,如果歌曲是欢快的,音色就不那么浑厚,应该较明亮开朗;歌曲带有比较沉重的性质,音色就需要浑厚一些。

浅析歌曲《那就是我》不同演唱版本的分析比较与心得体会

浅析歌曲《那就是我》不同演唱版本的分析比较与心得体会

作者: 唐玮;耿劲松
作者机构: 安徽师范大学音乐学院
出版物刊名: 北方音乐
页码: 124-124页
年卷期: 2014年 第17期
主题词:�那就是我》 不同演唱版本分析 心得体会
摘要:�那就是我》是由陈晓光作词、谷建芬作曲,这两位杰出的文学家、艺术家的强强联合,给了这首歌曲持久的生命力。

30年来,许多歌唱家都对这首歌曲进行过二次创作,使这首歌曲呈现不同的面貌。

词曲家创作和同时代歌手演绎时,对家乡事物的思念是实指多于意象,而后来者则意象多于实指,这也导致了不同年代歌手在演绎时最主要的区别。

三段式的歌曲,通过深情到激情再到深沉的变化,容纳了一个复杂的思想的内容和过程。

歌曲《那就是我》艺术风格特征解析

歌曲《那就是我》艺术风格特征解析

歌曲《那就是我》艺术风格特征解析
刘浪
【期刊名称】《音乐时空》
【年(卷),期】2016(000)015
【摘要】著名作曲家谷建芬创作的《那就是我》是一首艺术性、专业性极强,个性鲜明、风格别致的艺术歌曲精品.本文从词、曲作家和首唱者入手,对歌词的文学特征、音乐特征、演唱艺术等层面进行了较为详细的论述阐析.
【总页数】3页(P35-37)
【作者】刘浪
【作者单位】湖南城市学院
【正文语种】中文
【中图分类】J605
【相关文献】
1.赵元任艺术歌曲的风格特征——也谈歌曲《教我如何不想他》的民族化创作特征[J], 曹若
2.歌曲《那就是我》的艺术特点 [J], 徐驰
3.歌曲《那就是我》艺术风格特征解析 [J], 刘浪;
4.论中国艺术歌曲《那就是我》的"意象美" [J], 何娴
5.浅谈艺术歌曲的情感表达和演唱技巧——以《那就是我》为例 [J], 高旭文
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巴金老人爱听的歌——《那就是我》

巴金老人爱听的歌——《那就是我》

作者: 巩成国
作者机构:
出版物刊名: 音乐生活
页码: NULL-NULL页
主题词: NULL
摘要: 一代文学大师、文学巨匠巴金离我们而去,他留下了1300万字的著作。

巴金先生有一本小册子《巴金谈人生》,小册子虽小,却记录了巴金老人对人生、对生命及生活的各种看法及体验。

其语言情真意切,句句都可以看出巴金老人乐观豁达的态度。

其中《人民与我》一文中写到:"最近听到一首歌,我听见人唱了两次《那就是我》。

歌声像湖上的微风吹过我的心上,我的心随着它回到了我的童年,回到了我的家乡"。

《那就是我》是一首"老歌",由著名词作家晓光作词,著名女作曲家谷建芬。

高二【音乐鉴赏(湖南文艺版)】歌曲赏析《那就是我》-学习任务单

高二【音乐鉴赏(湖南文艺版)】歌曲赏析《那就是我》-学习任务单
【学习任务二】
结合推荐的学习资源,分别视唱《那就是我》、《祖国,慈祥的母亲》主题旋律,体会演唱者对歌曲的“二度创作”,并能运用所学知识准确恰当的对歌曲进行艺术处理。
学习资源
1.刘维维、杨洪基演唱《祖国,慈祥的母亲》
2.朱逢博、廖昌永演唱《那就是我》
课程基本信息
课例编号
学科
音乐
年级
高二
学期
秋季
课题
歌曲赏析:《那就是我》
教科书
书名:普通高中教科书 音乐 必修(歌唱)
出版社:湖南文艺出版社 出版日期: 年 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学Hale Waihona Puke 目标1.欣赏体验《那就是我》,感受歌曲对故乡、对祖国的眷恋之情。
2.对比聆听,比较分析不同版本的《那就是我》,引导学生感受不同演唱者对于同一首歌曲在艺术处理方式上的异同,了解歌曲艺术处理的重要性。
3.体验歌曲的旋律特点与情感表达以及演唱者对于歌曲的演唱处理方式,掌握歌曲艺术处理的基本方法和要求。
课前学习任务
学习“歌曲的艺术处理”第一课时主题内容,能用恰当的方式对《菩提树》进行艺术处理,掌握歌曲艺术处理的基本方法。
课上学习任务
【学习任务一】
根据微课的内容,回顾“歌唱的艺术处理--歌曲赏析:《那就是我》”相关知识,完成课后练习题。

旋律的审美思维——浅谈《那就是我》的旋律创作

旋律的审美思维——浅谈《那就是我》的旋律创作

旋律的审美思维——浅谈《那就是我》的旋律创作
黄河;戈素云
【期刊名称】《电影评介》
【年(卷),期】2008(000)023
【摘要】旋律是音乐的灵魂,是音乐情感的直接体现.乐旋律创作的过程就是审美的过程.社会现实生活是产生审美的基础.优美的旋律来源于作曲家丰富的生活积淀及其娴熟的作曲技巧.由晓光作词谷建芬作曲的<那就是我>是来源平社会生活.又高于社会生活的艺术精品.
【总页数】1页(P99)
【作者】黄河;戈素云
【作者单位】河北宜化科技职业学院;河北宜化科技职业学院
【正文语种】中文
【中图分类】J6
【相关文献】
1.为旋律创作和声的新思路——为旋律和声内涵编配的创作思考 [J], 吴彪
2.浅谈歌曲创作中叙唱性旋律和咏唱性旋律的设计 [J], 杨瑞庆
3.歌曲创作,请关注旋律与旋律学——关于当前歌曲创作的思考 [J], 陈世祥
4.好莱坞的主旋律——奖杯!?那就是一个个瓶子而已 [J], 马羚;
5.浅谈歌曲创作中叙唱性旋律和咏唱性旋律的设计 [J], 杨瑞庆
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动 听 的旋 律 . 丰富的情感 之窗 。 叩 击 着 千
万 人 口的 歌 曲. 演 唱 中 的声 与 情 的 处理 . 在 演 唱 技 巧
中是 个永 恒 的主 题
完 美 的 歌 唱 是 声 乐 歌 唱 者 的 美 好 追 求. 情 感表 现与 演 唱 技 巧 对歌 曲 的 完整 表

名 歌 者 不 能把 握好 歌 曲 的情 感 , 就 不 能 把 歌 曲 演绎 得 有 生命 力 , 迭 不 到 歌 曲演 唱 的效 果 。
关键词 : 歌 曲 情 感 技 巧 分析
歌 曲 的情 感 表 现 是 歌 唱 者 的演 唱 灵
( 二1 歌 曲旋 律 的情 感 表 现
我 们 面 对 已经 蕴 含 音 乐 情 感 的 歌 曲
感 情 要 求是 个 人 深 深 的剖 白 . 而 尾 段 的 感
魂。 是 演 唱 艺 术 的 精髓 , 没有真实的情感 , 就 不 可 能真 正 打 动 观 众 的 心 灵 点 燃 观 众
情 感 的 共 鸣 。 在歌 唱 中 . “ 情” 是 歌 唱 艺术 最 基 本 的 要素 . 歌 唱 不仅 要 求声 音 准 确 到 位, 更要 求完 美 的 情 感 艺术 表 现 声 音是
腔. 它给人们 有一种感叹 的、 思 绪 绵 绵 的
情 感 的表 现 . 情 感是声音 的依据 。 两 者 相 辅相成 , 情 感 的表 现 越 细腻 、 越 深 入 演 唱
的 情 感 就 越真 挚 , 越 能 感人 。

情 在 近 似 喃 喃 自语 中 带 着 几 分 凄 楚 孤
独、 伤 感 最 后 一句 要 用 弱 声 唱 的 感 觉 唱
歌 唱 者 的 感 情 表 现 是 首 先 对 歌 词 内涵 深 入 了解体 会 的 基础 上 的 . 深 入 去 把 握 住语
[ 1 】 冯光 钰 l 2 0世 纪 中 国音 乐思 考【 M】 . 北京 : 中 国 文联 出版 社 1 9 9 9 .
演 唱 是 值 得 我 们 深 究 的 问题 , 它 要 符 合 作
品的 思 想 内 容和 情 感 歌 曲 的演 唱 者 除 了 要拥有美妙的声音外, 还 需 要 有 驾 驭 各 种 声 音 和 音 色 变 化 的能 力。 《 那就 是 我 》 是一 首 情 感 真 挚, 旋 律 起伏 大, 在 演 唱 高潮 时不
语 言 紧 密 结合 的 . 作 曲 家是 依 据 歌词 语 言 所提供 的内容要素来 确定歌 曲写作 的中 心思 想和意境 、 作 品 的体 裁 和 风 格 : 根 据
打 动观 众 的 心
参 考 文献 :
歌 词 语 言 的 特 点 来 谱 写 旋 律 的 基 本 走 势 的。 我们由此可以看到, 在 歌 曲 的演 唱 中 ,
歌 曲《 那就是我》 的情感
表达 与演 唱技巧分析
一 赖游 广 东石 油化 工 学 院 艺 术 系 摘要 : 在 歌 唱 中理 解 掌 握 歌 曲的 内涵 , 处 理好 歌 唱 中的 情 感 与 演唱 技 巧 , 才 能够 打动 观 众 的 心 , 把 作 品 演 绎得 有 声 有 色 。

歌 曲《 那就是我》 的情 感 表 现
歌 曲《 那就是我》 创作于 1 9 8 2年 . 是 我 国 著 名 作 曲 家谷 建 芬 、 词 作 家 晓 光创 作 的 一 首 具 有很 强艺 术 性 的 歌 曲 . 它 以优 美
出 那 无尽 的思 绪 和 离 愁 . 后 面 的 弱 结 束 要 给 人 一种 余 音 绕 梁 、 回味 无 穷 的 感 觉 和 念
主 题 的升 华和 歌 曲感 情 的 高潮 . 这 种 激 动 的 情 感 在第 二段 尾 声 又 高潮 迭 起 . 随 着 一 连 串的“ 那就是我 ” . 气息要拉宽 。 流 动 起 来。 充满激情 . 歌 声 和 情 感 仿 佛 像 不 可 遏 制 的江 水 , 奔 涌 而去 。 高潮过后 , 歌 曲旋 律 完 整 地 再 现 了 第 一 段 旋 律 。 虽 然 音 符 相 同, 但 演 唱 的感 觉是 不 一 样 的 第 一段 的
旋 律 要 认 真 对 每 个 乐 句 进 行 分 析 最 后 是 把 这 一切 落 实 到对 歌 曲旋 律 的 把 握 上
《 那就是我》 这首歌是 e小调 , 三 段 体 A_
B A结构 , 节 拍 是 多 节 拍 交 错 变换 歌 曲旋
律一开始 “ 我 思 恋故 乡 的小 河 . 还 有 河 边 吱 吱 唱 歌 的 水磨 , 噢妈 妈 …. . ” . 这悠 扬 自 由 的旋 律 . 仿佛 心里在诉说 、 在 美好的 回 忆 着 这 一 句旋 律 的句 尾 还 有 比 较长 的拖
现 起着 非常 重 要 的作 用 . 歌 唱 者 要 从歌 词
内涵、 歌 曲旋 律 中精 确 把 握 及 处理 作 品 情 感 表现 .才 能 在 歌 唱 中融 入 真 实的 情 感 ,
不 断提 升 歌 唱 的 品质 . 使 自己 的歌 唱真 正
f 一1 歌 词 内涵 的情 感 表 现
歌 词 在 声 乐 作 品 的 创 作 过 程 中 是 与
想。
情 感 表 现 还 有歌 曲高 潮 部 分 “ 我 思 恋故
乡的 渔 火 .还 有 沙 滩 上 美 丽 海 螺 … … ” 就 把 音 区 扩展 到高 八 度 , 突 出表 现 了呼 唤 式 的 句 子旋 律 , 这一 段 旋 律 一 直 在 高 音 区 推 进 .并 一 气 呵 成 达 到 旋 律 和 情 感 的 高 潮 点。 给 人 感 觉 到 声 音 的震 撼 , 特 别感 人 , 使 人 感 觉 到 主题 的思 想 境 界 的 深 化和 升 华 , 给 人们 留 下 了强 烈 深 刻 的 印 象 . 同时 也 引 起 大 家 情 感 的共 鸣 , 随着 悠 长 的节 奏 和 高 音 区 激 动 人 心 的旋 律 . 表 现 了游 子 对 故 乡、 对 祖 国母 亲 浓 浓 的 思念 之 情 。 二、 歌 曲“ 那就是我” 的 演 唱 技 巧 歌曲演唱中. 如何 运用 声 音 的技 巧 来
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