五(3)班数学“1+2”辅导计划
五年级数学课后辅导计划
五年级数学课后辅导计划一、计划目的为了更好地帮助五年级学生掌握数学知识，提高数学成绩，同时培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，特制定本辅导计划。
本计划将根据学生的实际情况，有针对性地进行辅导，努力提高学生的数学素养。
二、辅导对象五年级全体学生三、辅导时间每周六上午9:00-11:00，共计12周四、辅导内容1. 基础知识巩固对五年级上册数学知识点进行系统梳理，包括分数、小数、百分数、几何、计量单位等，通过例题讲解、练习巩固基础知识。
2. 提高题训练针对每个知识点，挑选一定数量的提高题，训练学生的逻辑思维和解决问题的能力。
对于学生容易出错的题目，进行详细讲解，帮助学生掌握解题技巧。
3. 数学思维训练通过有趣的数学故事、数学游戏等方式，培养学生的数学兴趣，激发学生的数学思维。
4. 期中期末模拟考试在计划进行到一半和结束时，分别进行一次期中和期末模拟考试，检验学生的学习成果，并对考试情况进行分析，针对性地进行辅导。
五、辅导方法1. 采用小班制教学，每个班级最多10名学生，保证每个学生都能得到充分的关注和指导。
2. 采用讲解与练习相结合的方式，让学生在理解的基础上掌握知识，提高解题能力。
3. 注重学生个体差异，因材施教，针对不同学生的特点进行有针对性的辅导。
4. 鼓励学生提问，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
六、辅导效果评估1. 学生学习成绩的提升：通过期中和期末模拟考试，对比学生成绩的提升情况。
2. 学生反馈：定期收集学生对辅导内容的反馈，了解学生的学习兴趣和需求，不断调整和优化辅导内容。
3. 教师观察：教师观察学生在课堂上的表现，包括发言、作业完成情况等，评估学生的学习效果。
七、后期改进根据辅导效果评估，对辅导计划进行调整，针对学生掌握不足的知识点进行重点讲解，提高辅导效果。
同时，不断更新辅导内容，保持教学内容的时效性和趣味性。
通过以上辅导计划，相信五年级学生能够在数学学习上取得更好的成绩，提高自身的数学素养。
人教版小学五年级数学辅导计划 人教版五年级数学
人教版小学五年级数学辅导计划人教版五年级数学根据人教版小学五年级数学教材，制定适合辅导的计划。
以下是一个参考计划：
第一周：复习和巩固数的认识和数与物的对应关系。
包括整数的认识、数的读法、数的大小比较等。
第二周：复习和巩固加法和减法。
包括列竖式计算加法、减法、认识进位、退位等。
第三周：复习和巩固整十数的加法和减法。
包括列竖式计算整十数的加法和减法、应用加法和减法解决实际问题等。
第四周：复习和巩固乘法和除法。
包括列竖式计算乘法、带余除法、应用乘法和除法解决实际问题等。
第五周：复习和巩固分数的认识和比较。
包括水平线划分并命名、分数的比较、分数的加减法等。
第六周：复习和巩固图形的认识和分类。
包括平行线、垂直线、对称图形等。
第七周：复习和巩固长度、面积和容量的认识和计算。
包括计算长度、比较面积、估算容量等。
第八周：复习和巩固时间的认识和计算。
包括读写时间、比较时间、计算时间等。
第九周：复习和巩固数据的统计和分析。
包括制表、统计数据、分析数据等。
第十周：综合复习和巩固。
对前面学过的内容进行系统性的回顾和综合练习。
根据学生的实际情况，可以调整每个周的学习内容和时间安排。
同时，根据学生的学习进度和困难程度，可以设置相应的辅导重点和重点练习。
小学五年级数学辅导计划
千里之行，始于足下。
学校五班级数学辅导方案学校五班级数学辅导方案一、教学目标1. 把握整数的四则运算规章，能够娴熟进行整数的加减乘除运算。
2. 娴熟把握小数的加减乘除运算规章，能够运用小数进行实际生活中的问题解决。
3. 能够机敏运用各种数学计算方法，能够主动运用所学的学问解决实际问题。
二、教学内容1. 整数的加减乘除运算。
2. 小数的加减乘除运算。
3. 实际问题的解决。
三、教学方法1. 探究式教学：通过提出问题引导同学思考，自主发觉规律。
2. 合作学习：组织同学进行小组合作，共同解决问题。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3. 玩耍教学：通过玩耍的方式，激发同学的学习爱好。
四、教学步骤1. 整数的加减乘除运算（1）复习整数的概念和四则运算的规章。
（2）设计一些实际问题，让同学通过整数的加减乘除运算进行解答。
（3）组织同学进行小组合作，共同解决一些整数的实际问题。
2. 小数的加减乘除运算（1）复习小数的概念和加减乘除的规章。
（2）设计一些实际问题，让同学通过小数的加减乘除运算进行解答。
（3）组织同学进行小组合作，共同解决一些小数的实际问题。
3. 实际问题的解决（1）设计一些实际问题，让同学通过所学的学问解决问题。
（2）通过玩耍的方式，让同学运用所学的学问解决问题。
（3）进行争辩和总结，让同学发觉解决问题的方法和技巧。
五、教学评价千里之行，始于足下。
1. 老师观看同学在课堂上的学习状况，了解同学对所学学问的把握程度。
2. 通过课堂练习和作业，检查同学对所学学问的把握状况。
3. 依据同学的学习状况，准时调整教学策略，挂念同学解决学习中的困惑。
六、教学资源1. 教材：学校数学教材2. 教具：小数计算板、整数计算板、教学帮助软件等。
七、教学环境1. 教室：保持教室的清洁整齐，为同学供应一个良好的学习环境。
2. 多媒体设备：配备多媒体设备，便于老师进行教学呈现和同学进行学习。
八、总结与展望通过本次数学辅导方案，同学将能够把握整数和小数的加减乘除运算规章，能够运用所学学问解决实际问题。
五年级数学辅导计划
【五年级数学辅导计划】以下是一份五年级数学辅导计划的示例，可以根据实际情况进行调整和补充：1. 目标设定-帮助学生掌握五年级数学的基本知识和技能；-提高学生解决数学问题的思维能力和方法；-培养学生对数学的兴趣和自信心。
2. 辅导内容和安排-数字和运算：-整数、小数和分数的理解与运算；-四则运算的应用；-多位数的加减法；-乘法和除法的进一步掌握。
-几何和图形：-角度和直角的认识；-平面图形的分类和性质；-长度、面积和体积的计算。
-数据和统计：-数据的收集和整理；-数据的分析和图表的制作。
3. 辅导方法和教学策略-结合教材内容进行讲解和示范；-开展互动式教学，鼓励学生提问和参与讨论；-引导学生通过实际问题解决和游戏活动来巩固知识；-加强练习和习题训练，帮助学生巩固所学内容。
4. 辅导资源准备-数学教材和辅助教材；-练习册和习题集；-数学游戏和活动的相关材料；-数学工具和器材。
5. 学习评估和跟进-定期进行小测验或考试，评估学生的学习情况；-根据评估结果，对学生的学习进展进行跟进和反馈；-针对学生的掌握情况，调整辅导计划和内容。
6. 家校合作与沟通-与家长保持密切联系，了解学生的学习情况；-提供学习资料和辅导建议给家长，以便家庭辅导；-不定期组织家长会议或家校互动活动，分享学习经验和解答疑问。
通过以上的数学辅导计划，可以为五年级学生提供系统性、有针对性的数学知识和技能培养。
同时，要注重激发学生的学习兴趣和动力，培养他们主动探究和解决问题的能力，让数学学习成为一种乐趣和挑战。
小学数学五年级数学帮扶计划
五年级数学培优辅差工作计划一、指导思想：勇于克服困难，勤于无私奉献是每一个优秀教师的不懈追求，本着“让每个学生都进步，让每位家长都满意，让社会各界都认可，没有差生，只有差异”的原则，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让学生克服自卑的心理，树立起学习的信心和勇气。
在学生中形成赶、帮、超的浓厚氛围，使每个学生学有所长，学有所用，全面提高教学质量。
二、任务目标：1、全面提高学生学习的主动性和积极性。
2、使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德，使学生活起来。
3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。
三、学情分析五年级两个班，共有学生80人，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，大部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课兴趣浓厚、动手能力强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。
但同时，仍然有部分学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课不专心、作业应付了事、正确率不同等现象。
四、培优辅差对象①学业成绩优秀及表现积极（优生）培养对象②辅差对象五、具体措施：（一）培优1.每周有选择性地在课末穿插一些思维训练练习.2.在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养.（二）辅差1、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。
2、让优生讲述自己的学习方法，进行经验交流。
3、充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变后进生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。
4、对后进生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。
5、采用激励机制，多给点后进生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
6、平时多与家长联系，共同来解决后进生各方面存在的问题。
7、充分利用课余时间进行面对面辅导,讲解练习.8、做好"每日清"工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症.。
2023年人教版小学五年级数学辅导计划
2023年人教版小学五年级数学辅导计划一、教学目标1. 培养学生对数学的兴趣和自信心，提高数学学习的主动性和积极性。
2. 掌握数的认识、数的读法和书写规范。
3. 进一步巩固和提升加减乘除的基本运算技能。
4. 学会运用数学知识解决实际问题，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
5. 培养学生的观察力、分析力、判断力和动手能力。
二、教学内容1. 数的认识：认识整数、自然数、负数等概念，掌握数的顺序和大小关系。
2. 四则运算：加减乘除的计算方法和运算法则，算术的应用。
3. 数量关系：认识数的分数、小数、百分数的概念，掌握数的读法和书写规范。
4. 数量比较：掌握比大小和比例的方法，学会用数对进行比较。
5. 解决问题：通过实际生活情境，培养学生的解决问题的能力和思维能力。
三、教学方法1. 讲授法：通过教师讲授、板书等形式，向学生传授知识点和解题思路。
2. 练习法：通过大量的练习题，巩固和练习所学的知识和技能。
3. 讨论法：组织学生进行思维交流和讨论，培养学生的合作和思辨能力。
4. 生活化教学法：通过生活中的实例和情境，引导学生理解和应用所学的知识。
四、教学过程1. 第一节：认识整数- 教师通过实物和图形等向学生介绍整数的概念和特点，引导学生进行思考，并总结整数的规律。
- 教师示范数的读法和书写规范，让学生跟读、模仿，掌握整数的表达方式。
- 练习：完成整数读写练习题。
2. 第二节：四则运算- 教师复习加减乘除的基本运算法则，引导学生掌握运算的顺序和原则。
- 教师通过教材例题和练习题，讲解加减乘除的运算方法和技巧。
- 学生进行练习，巩固和运用所学的知识和技能。
- 学生讨论解题思路和方法，培养学生的思考和分析能力。
3. 第三节：数量关系- 教师向学生介绍分数、小数和百分数的概念和应用领域，引导学生了解数量关系。
- 教师通过实例和练习题，讲解分数、小数和百分数的读法和书写规范。
- 学生进行练习，熟练掌握分数、小数和百分数的表达方式。
小学五年级数学辅导计划
千里之行，始于足下。
小学五年级数学辅导计划小学五年级数学辅导计划一、目标与需求分析：小学五年级是数学学习的转折点，学生要学习掌握更复杂、更抽象的数学概念和技巧。
在此阶段，学生需要通过系统化的辅导来提高数学综合能力，巩固基础知识，解决数学应用问题的能力。
备受到数学困难的困扰，主要集中在以下几个方面：1. 对数学概念理解不深入，计算中容易出错；2. 计算速度偏慢，没有掌握快速计算方法；3. 题型转换能力差，对问题难以抽象和解决；4. 数学思维能力培养不足，缺乏灵活运用数学知识解决问题的能力。
基于以上需求，制定小学五年级数学辅导计划如下：二、教学目标：1. 深入理解数学概念，准确把握数学基本知识和技巧；2. 提高计算速度和准确率，掌握快速计算方法；3. 培养题型转换能力，培养解决问题的思维能力；4. 培养学生对数学的兴趣和探索精神，激发学习动力。
三、教学内容及方法：第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
1. 深入理解数学概念：通过讲解和练习，提高学生对数学概念的理解和运用能力。
例如，对小数的概念进行详细解释，通过实例讲解小数的大小比较和加减运算等。
2. 计算速度与准确率：通过大量的口算训练，提高学生的计算速度和准确率。
采取计算竞赛和计算卡片等方式，培养学生快速计算的能力。
3. 题型转换能力的培养：通过解决各种题型的练习，提高学生对问题的分析和解决能力。
例如，通过多种方法解决一道题目，培养学生的灵活思维能力。
4. 探索与实践：通过小学生喜欢的游戏、实物模型等方式，激发学生对数学的兴趣。
例如，通过搭建模型解决几何问题，培养学生的空间思维能力。
四、教学步骤：1. 热身活动：通过数学游戏等方式，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：通过示范和讲解，深入理解数学概念和技巧。
3. 练习巩固：通过大量的练习，巩固所学的数学知识和技巧。
4. 错题讲解：对学生练习中出现的错误进行详细讲解和纠正。
5. 拓展活动：通过实践和探索，培养学生的数学思维能力。
小学五年级3班数学培优帮扶计划
班级
科目
辅导老师
培优帮扶计划
实施内容
课堂辅导
针对学生在课堂上遇到的数学问题，安排专门的辅导老师进行解答和指导，帮助学生理解和掌握各个数学知识点
小组讨论
组织学生进行小组讨论，培养学生之间的合作能力和互助精神。通过合作探讨问题，学生可以相互启发，共同解决难题
题目讲解
由资深的数学教师为学生讲解一些典型的数学题目，帮助学生掌握解题思路和方法。同时，针对不同难度的题目，提供适当的训练和练习，巩固学生的知识
个性化辅导
针对不同学生的学习情况和需求，提供个性化的辅导。比如，针对学生的薄弱知识点和容易出错的地方，安排专门的辅导老师进行进行重点训练和辅导
知识竞赛
组织学生参加数学知识竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣和动力。通过竞赛的方式，可以培养学生的竞争意识和团队合作精神
家庭作业
辅导
对于家庭作业中出现的难题，提供针对性的辅导。同时，鼓励家长积极参与学生的学习，与学校共同营造良好的学习氛围
2023五年级数学优生辅导计划
2023五年级数学优生辅导计划一、计划目标：1. 帮助学生巩固数学基础知识，掌握五年级数学的核心概念和技能。
2. 培养学生数学思维能力和解决问题的能力。
3. 提高学生对数学的兴趣和自信心。
4. 培养学生的团队合作精神和自主学习能力。
二、课程设置：1. 数学基础知识巩固（2个月）目标：通过复习和练习，帮助学生巩固五年级以前的数学知识。
- 数的类型和表示方法- 大数比大小- 各种角度的认识- 分数的认识和计算- 数字的运算规律等2. 数学思维能力培养（2个月）目标：通过启发性问题和相关练习，帮助学生培养数学思维和解决问题的能力。
- 推理和归纳- 模式和规律的发现和应用- 问题解决的策略和方法- 逻辑思维和证明能力等3. 数的运算和应用（2个月）目标：通过经典算法的学习和相关练习，帮助学生掌握运算规则和运用数学解决实际问题。
- 加减乘除的运算规则和技巧- 算式的变形和简化- 问题解决的分析和解答- 实际生活中数学的运用等4. 几何形状和空间（2个月）目标：通过应用题和练习，帮助学生认识和理解常见几何形状和空间概念。
- 点线面体的认识- 常见几何形状的性质和关系- 空间方位的理解和应用- 几何图形的应用等三、教学方法和辅导策略：1. 灵活运用多种教学方法，如讲解、示范、提问、讨论和实验等，激发学生的积极性和主动性。
2. 将课堂教学与实际生活相结合，通过情境化教学，让学生更好地理解和应用数学知识。
3. 鼓励学生主动思考和探索，提倡学生合作学习，培养学生的团队合作能力和独立解决问题的能力。
4. 根据学生的学习情况和能力，进行个性化辅导和强化练习，帮助学生充分巩固和应用所学的数学知识。
5. 定期组织小测验和期末考试，及时总结和评价学生的学习情况，调整教学策略和辅导计划。
四、家长配合措施：1. 家长要积极与老师沟通，了解孩子的学习情况并配合辅导。
2. 家长要培养孩子良好的学习习惯和自主学习能力，鼓励孩子独立解决问题和思考。
2024五年级数学优生辅导计划
2024五年级数学优生辅导计划2024年五年级数学优生辅导计划如下：1.目标设定：- 帮助学生掌握五年级数学的基本概念和技能。
- 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
- 提高学生的数学成绩和自信心。
2.每日辅导安排：- 每天安排1-2小时的数学辅导时间，根据学生的时间安排具体时间段。
- 辅导内容包括复习学过的课程、讲解新知识、解答疑惑、做习题等。
- 辅导过程中注重让学生参与，提问和思考，激发他们的学习兴趣。
3.针对学生个性化辅导：- 分析学生的数学能力和学习情况，制定个性化的辅导计划。
- 针对学生的薄弱环节，加强辅导和训练，帮助他们克服困难。
- 针对学生的优势，给予专门的拓展训练，提高他们的数学水平。
4.辅导资源准备：- 准备五年级数学的教材、习题册、练习题、参考书等辅导资料。
- 找一些有趣的数学游戏和实践活动，帮助学生通过游戏锻炼数学能力。
5.与家长沟通合作：- 定期与家长沟通学生的学习情况，了解他们的需求和期望。
- 提供学生的学习进展报告和评估，并与家长共同讨论学习计划和措施。
- 鼓励家长在日常生活中给予学生数学学习的支持和鼓励。
6.定期评估和反馈：- 每周或每月进行一次阶段性的评估和考核，评价学生的学习成果。
- 根据评估结果给予及时的反馈，指导学生修正错误和改进学习方法。
- 通过定期的小测验和综合测试，检验学生的数学水平和进步情况。
这个辅导计划是针对优生的，目的是帮助他们充分发挥潜力，并进一步提高数学能力。
辅导过程中需要根据学生的具体情况和需求进行灵活调整，确保辅导效果的最大化。
数学辅导计划
数学辅导计划首先，我们将通过分析学生的数学学习情况，了解他们在数学学习中存在的问题和困难。
通过与学生进行面对面的交流，我们将了解到每个学生在数学学习中的具体问题，包括概念理解不清、解题方法不熟练、题型训练不足等方面的困难。
在此基础上，我们将制定针对性的辅导方案，帮助学生有针对性地解决自己在数学学习中的问题。
其次，我们将通过提供丰富多样的数学辅导资源，帮助学生更好地进行数学学习。
我们将为学生提供大量的数学学习资料，包括教材、习题、试卷等，让学生在课外学习时能够有更多的参考资料。
同时，我们还将为学生提供在线辅导服务，让学生在遇到问题时能够及时得到解答，保证学习的连贯性和高效性。
另外，我们将组织一系列数学学习活动，帮助学生更好地进行数学学习。
我们将组织数学学习讲座、数学学习比赛、数学学习沙龙等活动，让学生在参与活动的过程中能够更加深入地了解数学知识，激发学习兴趣，提高学习积极性。
通过这些活动，学生将能够在轻松愉快的氛围中进行数学学习，从而更好地掌握数学知识。
最后，我们将建立定期跟踪和评估机制，对学生的数学学习情况进行全面的跟踪和评估。
我们将定期对学生进行数学学习情况的调查和评估，了解学生在数学学习中的进展情况，及时发现并解决问题。
同时，我们还将与学生的家长和老师进行沟通和交流，共同关注学生的数学学习情况，形成学校、家庭和社会共同关注学生数学学习的良好局面。
总之，我们的数学辅导计划将通过分析学生的学习情况、提供丰富多样的数学学习资源、组织数学学习活动以及建立定期跟踪和评估机制等方式，帮助学生更好地进行数学学习，提高数学学习的效果。
我们相信，通过我们的努力，学生们一定能够克服数学学习中的困难，取得更好的成绩，实现自己的学习目标。
让我们携手共进，共同努力，让数学学习变得更加轻松、愉快！。
2023年五年级数学优生辅导计划
2023年五年级数学优生辅导计划一、引言数学是一门非常重要的学科，对于学生的综合素质培养具有重要作用。
五年级是学生习得数学基础知识和培养数学思维能力的关键时期，因此，为了提高学生的数学学习兴趣和能力，我们制定了2023年五年级数学优生辅导计划。
二、目标1. 培养学生对数学的兴趣和热爱，提高他们的自学能力和解决问题的能力。
2. 加强学生的数学思维能力和创新精神，培养他们的逻辑思维和分析问题的能力。
3. 掌握并巩固五年级数学课程内容，为进入六年级打下坚实基础。
4. 激发学生的学习动力和自信心，培养他们积极主动的学习态度。
三、内容和方法1. 巩固基础知识为了巩固和提高学生对数学基础知识的掌握程度，我们将通过：（1）复习教材中的重点内容，加强对基础概念和公式的理解和运用。
（2）针对学生的薄弱点进行有针对性的辅导和练习，帮助他们消化和掌握知识。
（3）每周安排一次小测验，及时发现学生的问题并进行及时补救。
2. 提高解题能力为了提高学生的解题能力，我们将通过：（1）进行实践和应用题的训练，培养学生分析问题和解决问题的能力。
（2）引导学生进行数学思维训练，如归纳总结、推理等，培养他们逻辑思维的能力。
（3）组织数学竞赛活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
3. 拓宽数学视野为了拓宽学生的数学视野，我们将通过：（1）开展数学探究活动，让学生从实践中感受数学的魅力和应用价值。
（2）介绍一些与数学相关的发展历史和数学家的故事，激发学生对数学的兴趣和好奇心。
（3）开展数学实践活动，如数学游戏、数学建模等，培养学生的动手实践能力。
4. 提供学习资源为了提供良好的学习环境和资源，我们将：（1）建立数学学习小组，在小组内互相学习和交流经验。
（2）提供数学辅导教材和参考书籍，供学生自主学习和巩固知识。
（3）引导学生利用互联网资源进行数学学习，如数学网站和学习平台等。
四、评估机制为了及时了解学生的学习情况和进步情况，我们将：1. 开展定期的学习评估活动，如月考、期中考和期末考，评估学生的数学知识和能力水平。
小学五年级数学辅导计划
小学五年级数学辅导计划小学五年级数学辅导计划「篇一」一、指导思想为了全面提高教学质量，出色的完成学校制定的培养目标，使学生学科基础扎实、成绩优异、思维敏捷、学习能力超群，特制定本学期教学辅导计划。
二、情况分析五（1）班本学期共有35位学生，其中男生23人，女生12人。
大部分学生智力一般，学习上有依赖思想，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案，针对班级的实际情况，我对进行重点辅导，目的是调动所有学生的学习积极性，更重要的是做好学困生的转化工作。
三、辅导目的1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。
2、认真挑选好培优补差的对象。
3、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。
4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。
四、具体措施1．改进学习方法，培养自学能力。
2．让学生能及时发现自己本身的闪光点，发现学生的进步及时表扬。
3、发现差生作业中不会的题目及时辅导。
4、由浅入深，从基础开始一步一步把他们引上正规。
5、及时总结，多表扬少批评，提高他们的积极性。
五、工作安排1、利用周二、四下午第二节课后的20分钟，给学生补课。
2、当堂辅导或课间辅导。
小学五年级数学辅导计划「篇二」一、目的为全面提高教学质量，出色完成学校制定的培养目标，尖优生数学辅导总结特选拔学科基础扎实、成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生进行重点培养，为他们脱颖而出创造条件，从而造就一批实践能力强的人才，为学校增光。
二、辅导对象：刘振国、鞠晓辉、孔祥洁、吕杰、郭玉鹏、鞠敏、明腾飞、明成龙、王杰、张艳芳三、情况分析在智力、学习成五年级数学复习计划绩、日常表现等方面相对优秀的那部分学生常常被认为是好学生,也被称为优生。
由于这些学生认知结构、判断能力和行五年级数学教学计划为决策水平都有待提高，他们思维活跃不稳定，容易受各种因素的干扰，紧张的学习、激烈的竞争、单调的生活、成长的烦恼，还有来自家长教师及学生自身的过高期望等，常常会诱发这些学生的消极情绪体验，产生不良的心理现象。
五年级数学辅导计划和记录
五年级数学辅导计划和记录
明确的学习目标是辅导学习的基础，具体来说，就是确定五年级学生的学习目标，确定每一次辅导的基本内容以及每周学习计划。
基于这一目标，要为五年级学生实施数学辅导课程，总体计划如下：
首先，对学生进行全面的数学应试检测，以及周期性的练习和检测。
具体细节包括：
（1）检测学生的基础知识，包括数量、空间和图形的数学概念；
（2）检测学生的数学解决问题的能力；
（3）帮助学生学习新的数学知识，比如分数，几何和代数；
（4）练习学生解决重复性任务的能力，比如小学数学课本中的习题；
（5）提高学生抽象思维能力，比如数学建模和计算器应用；
（6）提高学生的数学技能，比如图形描述与统计分析；
（7）定期检测学生的数学能力，并将检测结果作为指导数学辅导的依据。
其次，每周安排学生参加数学活动。
这些活动可以分为以下四类：（1）专题学习，例如比较基础的有关数学的知识学习；
（2）讲座和讨论，例如与数学相关的讲座、讨论和训练；
（3）模拟测试，例如数学竞赛和校本课程；
（4）实践活动，例如做出数学模型，计算实际应用等。
最后，实施及时记录活动，包括课堂活动、实践报告、报告回顾、
回顾分析、性能报告等，确保学生根据学习过程中发现的薄弱环节得到适当的数学辅导及时补充。
在实施完上述辅导计划后，五年级学生的数学能力将有所提高，有助于他们基础扎实，积极参与比赛，提高抽象思维能力，并及时发现问题，解决实际应用中的数学问题。
总之，在实施五年级数学辅导计划之前，应该先了解学生的课前准备、基础知识、技能水平以及心理成熟度，根据学生的学习情况制定完善的数学辅导计划，以保证学生能够在每一节辅导中有所提高。
2023年五年级数学培优辅差工作计划
2023年五年级数学培优辅差工作计划一、引言数学是一门基础学科，也是培养学生逻辑思维和解决实际问题的能力非常重要的学科。
为了提高五年级学生的数学学习水平，本文拟定了一个全面的数学培优辅差工作计划。
二、总体目标1.提高学生的数学基础知识水平。
2.培养学生的数学思维和解题能力。
3.激发学生对数学的兴趣和学习动机。
4.巩固学生对数学知识的理解和掌握。
5.发现和培养数学方面的优秀学生。
三、具体工作计划1.课内教学（1）合理安排教学进度，确保每个知识点都能得到充分的掌握和理解。
（2）采用多样化的教学方法，如讲解、示范、实践、讨论、合作学习等，激发学生的学习兴趣。
（3）注重巩固和复习，为学生提供大量的练习题和习题册，及时发现和纠正学生的错误。
（4）针对学生的个性特点和学习差异，进行错位教学，给予个别辅导。
2.课外拓展（1）组织参与数学竞赛和奥数培训活动，为学生提供展示自我的舞台，并锻炼他们的解题思维能力。
（2）建立数学兴趣小组，定期组织数学研讨会，分享数学的乐趣和思维方法。
（3）利用寒暑假时间，组织数学夏令营，加深学生对数学的理解和掌握。
（4）鼓励学生独立学习数学，提供相关的学习资料和网络资源。
3.个别辅导（1）针对成绩较差的学生，设立个别辅导班，进行有针对性的辅导，帮助他们找到数学学习的重点和难点。
（2）和家长保持密切联系，了解学生在数学学习中的困难和问题，制定个性化的辅导方案。
（3）将学生的学习情况记录在册，定期进行跟踪和评估，及时调整辅导策略。
4.家校合作（1）加强与家长的沟通和联系，定期向家长汇报孩子的数学学习情况。
（2）为家长提供相应的教育教学资料和指导方法，帮助他们配合学校的培优辅差工作。
（3）组织家庭数学学习活动，增强家长对数学教育的重视和支持。
四、工作效果评估1.建立科学完善的评估机制，监测学生数学学习的进展情况。
2.定期组织数学测验和考试，评价学生的学习成果。
3.记录学生的学习数据，并进行分析和总结，为下一阶段的教学工作做出调整和改进。
2023年五年级数学优生辅导计划范文
2023年五年级数学优生辅导计划范文一、前言数学作为学科中的一门重要课程，对于学生的学习能力和思维发展具有极大的影响。
在五年级这个阶段，学生正处于数学学习的关键时期，培养他们的数学兴趣和数学思维是至关重要的。
为了提高五年级数学优生的数学水平，制定了如下的辅导计划。
二、目标1. 提高学生对数学的兴趣，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。
2. 加深学生对基本数学概念和运算规则的理解和掌握。
3. 掌握五年级数学各个知识点，并能够灵活运用于日常生活和学习中。
三、教学内容和方法1. 教学内容（1）巩固基础知识：进一步巩固学生对加减乘除的运算规则的理解和掌握，包括整数运算、分数运算等。
（2）拓展思维能力：引导学生进行数学启发性实验、问题解决和数学推理，提高学生的思维能力和创造性思维。
（3）探索数学规律：通过学习数学题目中的规律，帮助学生发现和总结数学规律，从而提高解题的能力。
（4）应用数学知识：引导学生将所学的数学知识应用到实际生活中，解决实际问题。
2. 教学方法（1）启发式教学法：引导学生主动思考、探索和发现，培养他们的解决问题的能力。
（2）游戏教学法：通过设计有趣的数学游戏和竞赛，激发学生学习数学的兴趣，提高学习效果。
（3）实践教学法：组织学生进行实际操作和观察，帮助他们理解和掌握数学概念和规律。
（4）讨论交流法：鼓励学生进行数学问题的讨论和交流，促进合作学习和互助学习。
四、教学步骤1. 第一阶段（2个月）（1）巩固基础知识：复习加减乘除的运算规则，巩固学生的计算能力。
（2）拓展思维能力：通过探索和解决有趣的数学问题，培养学生的思维能力和创造性思维。
（3）提升解题能力：训练学生解题的方法和技巧，提高他们的解题速度和准确性。
2. 第二阶段（2个月）（1）探索数学规律：引导学生通过练习和实践，总结和归纳各种数学规律。
（2）应用数学知识：让学生运用所学的数学知识，解决实际生活中的数学问题和日常练习。
（3）强化训练：加强对重点知识的训练，提高学生对数学的掌握程度。
五年级数学辅导帮扶计划
五年级数学辅导帮扶计划背景五年级是小学数学学习的重要阶段，也是孩子们掌握数学基础知识的关键时期。
但在实际教学中，一些学生可能由于性格、学习能力等原因，对数学知识掌握程度不高，需要进行针对性的辅导和帮扶。
因此，推出五年级数学辅导帮扶计划，帮助部分学生提高数学学习水平，全面提高班级整体数学成绩。
目的本计划旨在：1.挑选部分五年级数学成绩较差的学生，通过有针对性的辅导和帮助，帮助他们提高数学学习水平；2.提高班级整体数学成绩，增强班级整体数学学习氛围。
实施1. 学生的挑选根据平时期中五年级数学考试成绩进行筛选，从中选出成绩较差的10名学生。
2. 辅导内容本计划主要围绕以下几点进行辅导：1.数学基础知识的强化与巩固；2.数学思维能力的提高，培养学生的数学思维习惯；3.重点题型的讲解，对解题思路进行分析和讲解。
3. 辅导时间和地点本计划将于每周五下午2点30分至4点进行辅导，辅导地点为学校的图书馆。
4. 辅导人员本计划实施由学校数学老师担任，同时邀请志愿服务的高中、大学学生作为志愿者协助进行辅导。
5. 辅导效果评估为了评估辅导效果，将于计划开始前和计划结束后分别对参与辅导的学生进行一次数学测验，比较成绩变化。
期望与成效通过五年级数学辅导帮扶计划，期望达到以下目标：1.对于参与辅导的学生，能够提高数学成绩，学习兴趣增加；2.对于全班学生，能够提高整体数学成绩，班级整体数学学习氛围更加优秀。
结语五年级数学辅导帮扶计划的实施，是为了建立全面的学科素养，培养学生良好的学科习惯和品质，从而提高和确保每位学生的学习质量。
通过实施本计划，期望能够帮助更多有需要的学生，营造良好的数学学习氛围。
2023年五年级数学优生辅导计划
2023年五年级数学优生辅导计划一、目标和意义数学是一门基础学科，对培养学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力具有重要的作用。
针对五年级的优生，我们制定了如下的辅导计划：1. 帮助学生建立扎实的数学基础，使他们能够理解和掌握现有学科知识；2. 激发学生对数学的兴趣，培养他们对数学的好奇心和求知欲；3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力；4. 提高学生的数学应用能力，使他们能够将所学知识应用于实际问题；5. 为学生打下坚实的数学基础，为进一步学习数学打下基础。
二、计划内容1. 知识学习（1）巩固四则运算：加法、减法、乘法和除法的基本运算规则和解题方法，培养学生的计算能力和思维能力。
（2）整数的运算：学习整数的加减法、乘除法的运算规则，掌握整数运算过程中的注意事项。
（3）小数和分数的运算：学习小数和分数的加减法、乘除法的运算规则，加强学生的运算能力和理解能力。
（4）面积和周长的计算：通过实际问题应用，学习计算长方形、正方形和三角形的面积和周长。
（5）简单方程的解法：学习一元一次方程的解法，培养学生解方程的思维能力和解题能力。
2. 问题解决通过练习大量的数学问题，培养学生自主分析和解决问题的能力。
每周布置一定数量的习题，鼓励学生独立思考和解题。
同时，鼓励学生参加数学竞赛和奥赛活动，提升解决问题的能力和竞争力。
3. 实际应用结合学生的实际生活，引导学生将所学的数学知识应用于实际问题中。
例如，通过购物、旅行等实际场景，让学生计算和估算费用、距离等。
通过实际应用，激发学生学习数学的兴趣和动力。
4. 计算机辅助教学利用计算机软件和互联网资源，辅助教学和巩固学习。
通过数学教育软件和在线学习平台，提供多样化的学习资源，让学生能够更好地掌握和应用数学知识。
三、学习环境与资源为了营造良好的学习环境和提供丰富的学习资源，我们将：1. 配备专业的数学教师和助教，保证学生能够得到良好的指导和辅导；2. 提供优质的教材和练习题，丰富学生的数学学习资源；3. 利用计算机和互联网资源，提供多样化的学习资源和教学工具；4. 组织数学竞赛和奥赛活动，提供更多的学习机会和比拼机会。
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希望小学2014年秋季学期五（3）班数学“1+2”辅导计划
一、基本情况分析
本班现有44名学生，其中男生23人，女生21人。
学生基本上来源于农村，基础参差不齐。
作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。
学生的智力发展水平不一，要想大面积提高教学质量，全面创新数学课堂，就要切实抓好班级的后进生转化工作。
现对五（3）班的两名学生单独做“1+2”辅导，他们分别是吴秉霖和徐静，吴秉霖上学期的数学考试成绩为45分，徐静上学期的数学考试成绩为42分。
二、思想方面的转化。
1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。
了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。
从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
三、辅导目标
1、知识与技能：
①、使学生在具体情境中体会数的概念的扩展，逐步形成对有关概念的理解；经历探索小数四则计算法则方法的过程，进一步理解运算的意义，能正确进行小数四则计算及混合运算；主动参与探索和发现规律的活动，提高从实际问题中抽象出数学问题和数量关系的能力，增强运用所学知识解决现实生活中简单问题的意识。
②、使学生通过对平面图形的观察和简单变换等活动，经历探索面积计算公式的过程，掌握有关图形的面积计算公式。
在具体情境中认识较大的土地面积单位，并初步形成相应面积单位实际大小的概念。
③、使学生通过观察和操作，初步体会用复式统计表和复式条形统计图描述数据信息，并能进行相应的比较、分析。
通过开展实际调查活动，进一步掌握收集、整理和描述数据的方法，增强统计观念。
2、数学思考：
①、结合认数进一步发展数感。
②、结合面积的测量和计算发展空间观念。
③、结合面积公式和简单周期现象中规律的教学进一步发展符号感。
3、解决问题：
①、运用学到的知识解决实际生活中面积计算的问题、简单统计的问题、小数四则运算的问题以及简单周期现象的问题。
②、能在现实情境中主动发现并提出简单的数学问题。
③、能主动探索解决问题的方法，体会解决问题的策略。
4、情感与态度：
①、能积极参与各项数学活动，不断获得成功的体验，进一步树立学好数学的自信心。
②、经历探索数学知识与规律的过程，感受数学知识与方法的价值。
③、在教师和同学的帮助下，努力克服学习中遇到的困难。
5、在本册数学教材第十单元统计第二课时111页练一练中，可渗透的法制教育内容为：《中华人民共和国环境保护法》第六条和第二十八条。
6、在本册数学教材第十一单元整理与复习图形王国第20题时，可渗透的法制教育内容为：《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国环境保护法》第二十九条。
四、辅导的内容：
1、更正昨天的作业，按当天上课的内容进行加强。
2、查漏补缺，加强薄弱环节的巩固，特别是拼音和识字方面。
五、辅导的形式：
1、以师对生单独辅导形式。
2、以学生“好帮差”的形式。
六、有效转化措施：
利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。
具体方法如下：
1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。
2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。
即“兵教兵”。
3、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”——基础题，第二层：“选做题”——中等题，第三层“思考题” -——拓广题。
满足不同层次学生的需要。
4、优化备课，向课堂40分钟要质量，尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”做好转化工作。
备好学生、备好教材、备好练习，保证转化的效果。
精编习题，习题设计注意：有梯度，紧扣重点、难点、疑点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，引导学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。
5、布置好习题，注意学生学习情况的反馈，建立学生学习档案。
6、细心寻找差生的“发光点”，帮助她通过艰苦的努力去领略成功的快感。
总之，后进生的转化过程中，只要我们做个有心人，细心观察，认真分析其心理特征及形成原因，然后有针对性地做好教育转化和提高工作，就能促进更多的学生由后进赶先进。
七、辅导时间安排：
9月份：拟定帮扶计划：引导有选择性的学习数学，认真分析学生的心理，找出后
进生形成的原因。
10月份：开展师生交流，进行思想道德教育，改变学生观念，激发学生的学习兴趣。
对后进生进行基础知识的辅导，对特长生进行解应用题技巧等的辅导。
11月份：开展基础知识的训练，让两名学生能有所提高。
12月份：对后进生进行学习方法指导，对特长生加强计算题方法的指导。
1月份：学期小结。
拟写：蒙建东
2014年9月1日。