苏教版五年级语文上册习作五 ppt课件
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苏教版五年级上册习作5_课件
• 写出这件亲身经历的事，把事 情的经过写具体，要准确地表 达自己的真情实感。
结束
表情背后的故事
1
喜、怒、 哀、乐。
满面春风 神采飞扬 兴高采烈 喜笑颜开 手舞足蹈 得意洋洋 心花怒放 欣喜若狂 欢呼雀跃
2
悲从心起 泪流满面 痛不欲生 号啕大哭 哇哇大哭 泪如雨下
3
火冒三丈 怒气冲冲 面红耳赤 暴跳如雷 大发雷霆
• 1．比较四幅神情各异的脸蛋图， 感受它们分别表达的内心情感。 2．展开联想，从丰富多彩 的记中选择一件亲身经历的事来写。 3．要把事情经过写具体， 包括把人物的动作、表情、语言和 心理活动写清楚，从而准确地表达 真情实感。
苏教版五年级上册习作5的课件ppt
本次作文要求： 1、写出这件亲身经历的事。
2、把事情的经过写具体，要
准确地表达自己的真情实感。 3、题目自拟。
选一个表情来跟你同组的朋 友们说说你亲身经历的一件事吧！ 要求把事情说具体，感情真挚！
小结：把一件事写具体的方法
1.写清一件事的时间、地点、人 物、起因、经过和结果。
2.运用人物的语言、动作神态.心 理等各种各样的描写文章才具体。
苏教版五年级语文上册
习作五
喜
喜
怒
哀
乐
这里的四幅图神情各异，看
着它们，你的脑海中一定蹦 出了许多词语。你想到了哪 些四字词语。
喜：喜笑颜开
眉开眼笑 怒：怒火中烧 怒发冲冠 哀：泪流满面 嚎啕大哭 乐：哈哈大笑 欣喜若狂
பைடு நூலகம்
喜上眉梢 笑逐颜开 满腔怒火 怒气冲冲 黯然落泪 开怀大笑 捧腹大笑
令我后悔的一件事
想起那件事,我就后悔……
开头写法——提示写什么
那是一天晚上，我早早地把作业做完了，就立即打开电视机，兴冲冲地看 《我是特种兵》，那部片子特别诱人。正当我看得津津有味时，妈妈叫着我说： “浩浩，先把脸洗了再看，行吗？”我随口说：“等一会吧，就五分钟，妈 妈！”妈妈同意了。过了一会，妈妈又叫我洗脸， “I’m coming!”我虽然 嘴上答应着，可是屁股却像万年胶一样紧紧地粘在沙发上纹丝不动。妈妈急了， 说：“你是万里长征呀，还没来到。”我当成了耳旁风，没有回答，心里却想 “妈妈好烦呀！”妈妈一看我这架势，又走到我身边来叫我，我当时眼睛里看 的、脑子里想的全是剧中的“庄焱”（一个勇敢正义的人物），就脱口而出： “妈妈你烦不烦呀！啰嗦死了！我不想再见到你！”顿时，妈妈惊讶极了，也 失望极了，妈妈伤心地半天说不出话来。我特别气愤，把电视机猛地一关，就 洗脸上床了。 中间写法——顺写详重点 可是我翻来覆去怎么也睡不着，说出去的话，就像泼出去的水，怎么也收 不回。妈妈每天为我日夜操劳的画面从我的脑海中一一闪过。我感到自己太自 私了，为了看电视，却说了让妈妈伤心的话。我心里默默地向妈妈说了声“对 不起！”，可是一直没有正式给妈妈承认错误。 我真后悔对妈妈说的那一席话。妈妈，我不会再让你生气了，伤心了，我 结尾写法——照应开头的“后悔”，写出了所感，表明了 要让你做幸福的妈妈，快乐的妈妈！
苏教版五年级语文上册五上习作5课件
• 新同桌对我很不友善，恶劣的表现让我很生气。《你能对 我好一点吗？》
• 我把自己的心血——日记本弄丢了，心情真不好。《我丢 东西了》
• 我的作文在学校校刊创刊号上发表了，这是我多年的梦想， 心中充满了激动和自豪。《我成功了》
• 粗心的我没有交日记本，还一心想今天的日记得 个优星，发现真相后，惭愧得想钻地缝。《地缝 在哪里？》
• 因为忙着应付数学作业，我居然没有去做课间操， 这样的 行为被老师批评了，此刻我的心里充满了 满满的悔意。《悔》
• 我的默写课文100分的记录在今天被打破了，我 真郁闷。《纯属失误》
• 昨晚，爸爸发酒疯了，举止极其搞笑，但是可恶的是弄脏 了我的作业本，真是让你哭笑不得。 《发酒疯了》
• 最近真不顺，语文作业错，数学作业错，英语也不熟，状 态不佳，做什么都做不好，我真的很烦恼啊！ 《最近比较 烦》
我们一起慢慢地长大 我们一起品味生活的酸甜苦辣 也许我们不能成为传奇作家 但是 乘着想象的翅膀飞翔 带
老师期待你的佳作，相信你一定能成功！
1、欣赏例文，模仿习作打草稿。 2、展开想象，从自己丰富多彩的记忆中，选择一件自 己亲身经历的事来写。 3、题目自拟，注意把事情经过写具体，包括人物动作、 表情、语言和心里活动等，表达出自己的真情实感。
我们几个买了水枪，四处寻找攻击的目标，可惜筏子上有水 枪的人不多，我们也不能欺负没有“武器”的人啊！正在失望 的时候，一个竹排载着五六个白皮肤黄头发的洋人迎面而来， 一个10岁左右的娃娃拿着水枪站在船头东张西望，我们立刻来 了精神。
不知道闹了多久，终于都累了，大家渐渐平静下来，
一个个喘着粗气整理衣衫，有个老外打着暂停的手势， 叫了几声“STOP”（停止），马上也有朋友回了一个 “OK”，老外便“BYE-BYE”着向远处游去。原来他 们想休战去游泳了。
• 我把自己的心血——日记本弄丢了，心情真不好。《我丢 东西了》
• 我的作文在学校校刊创刊号上发表了，这是我多年的梦想， 心中充满了激动和自豪。《我成功了》
• 粗心的我没有交日记本，还一心想今天的日记得 个优星，发现真相后，惭愧得想钻地缝。《地缝 在哪里？》
• 因为忙着应付数学作业，我居然没有去做课间操， 这样的 行为被老师批评了，此刻我的心里充满了 满满的悔意。《悔》
• 我的默写课文100分的记录在今天被打破了，我 真郁闷。《纯属失误》
• 昨晚，爸爸发酒疯了，举止极其搞笑，但是可恶的是弄脏 了我的作业本，真是让你哭笑不得。 《发酒疯了》
• 最近真不顺，语文作业错，数学作业错，英语也不熟，状 态不佳，做什么都做不好，我真的很烦恼啊！ 《最近比较 烦》
我们一起慢慢地长大 我们一起品味生活的酸甜苦辣 也许我们不能成为传奇作家 但是 乘着想象的翅膀飞翔 带
老师期待你的佳作，相信你一定能成功！
1、欣赏例文，模仿习作打草稿。 2、展开想象，从自己丰富多彩的记忆中，选择一件自 己亲身经历的事来写。 3、题目自拟，注意把事情经过写具体，包括人物动作、 表情、语言和心里活动等，表达出自己的真情实感。
我们几个买了水枪，四处寻找攻击的目标，可惜筏子上有水 枪的人不多，我们也不能欺负没有“武器”的人啊！正在失望 的时候，一个竹排载着五六个白皮肤黄头发的洋人迎面而来， 一个10岁左右的娃娃拿着水枪站在船头东张西望，我们立刻来 了精神。
不知道闹了多久，终于都累了，大家渐渐平静下来，
一个个喘着粗气整理衣衫，有个老外打着暂停的手势， 叫了几声“STOP”（停止），马上也有朋友回了一个 “OK”，老外便“BYE-BYE”着向远处游去。原来他 们想休战去游泳了。
苏教版小学五级语文上册习作PPT课件
这学期我们写过这样一篇和课文有 关的文章——《滴水穿石》读后感。
1、首先就要说一说读了这篇文章你获 得什么样的启示。（说明启示） 2、再像文章一样，联系你的生活或举 其他例子说一说（举例证明） 3、最后总结全文，使结构完整（总结 全文）
我喜欢的一篇课文
提纲 第一段：点明我最喜欢的课文是《？》 第二段：简述课文主要内容 第三段：说说你喜欢的原因 第四段：总结全文
Байду номын сангаас
在这篇文章中，我最喜欢的一段是：洪教头恼
恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫， 使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了 个“拨草寻蛇”的招式。林冲往后一退，洪教头一 棒落空，他一个踉跄，还没站稳脚跟，就又提起了 棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起 棒一扫，那棒直接扫到他的小腿骨上。洪教头措手 不及，“扑”的一声倒在地上。这段描写了林冲与 洪教头比武的精彩场面，给我留下了深刻的印象， 让我感受到了名著的魅力。（紧扣题目中的喜欢， 例举了自己喜欢的段落，重点突出内容具体）
我盼望过春节，春节的街市是最热 闹的，大街小巷张灯结彩，人们欢声笑 语。街旁有卖各式对联，有卖各种鞭炮 的，还有卖红灯笼的。超市里大人们纷 纷购买年货，孩子们拿着心爱的“礼物” 欢蹦乱跳。街市上人来人往，每个人脸 上都洋溢着幸福的笑容。
我期盼春节，春节的亲情是最浓的。每 年三十晚上，我们都感到爷爷家去过年。一 家人围坐在客厅里有说有笑的。爸爸、叔叔 和爷爷谈论着新闻，妈妈和婶婶在厨房里忙 着准备年夜饭。我们呢，拉着奶奶的手，让 她给我们发糖吃。我们姐弟几个还要站成一 排给爷爷奶奶拜年。见到大人们都到齐了， 我动作最麻利，抢先走到前面，口中大声喊 着：“爷爷奶奶，过年好！”爷爷奶奶乐得 嘴都合不上……
五年级上册语文课件-习作五苏教版
苏教版五年级上册习作5《写一件亲身经历的事》教学设计教学目标：1.观察书上四幅神情各异的表情图，展开想象的翅膀，感受和体会它们表示的不同的情感。
2. 回忆一件亲身经历的事，体会当时的情感，引导学生进行发散性的思维。
3.写出这件亲身经历的事，把事情写具体，表达出自己的真情实感。
并给它一个合适的题目。
教学重点、难点：回忆一件亲身经历的事，体会当时的情感，引导学生进行发散性的思维。
并写出这件亲身经历的事，把事情写具体，表达出自己的真情实感。
教学过程：一．谈话激趣，铺垫情感。
师：同学们，享受着《童年》这首歌带给我们的回味无穷的乐趣，让我们赶紧开启这次的习作之旅。
今天这节课将由我和大家一起来完成，觉得开心吗？老师也觉得很高兴。
为了让我们今天的课堂更加和谐快乐，我还邀请到了一位大家都很熟悉的老朋友，瞧，它就是海绵宝宝。
（ppt1）透过你们的眼神和笑脸，老师发现你们获得了快乐。
在这些照片中你分别看到了什么样心情的海绵宝宝？其实我们每个人也会像海绵宝宝一样把自己的心情写在脸上，让人一看就知道他的情绪，我们就把这种神情叫做表情。
（板书：表情）二．广开言路，发散思维。
1.（出示书中的四幅表情）（ppt2）其实每一种表情的背后都藏着一个故事，瞧，这四种表情分别表示着我们的喜怒哀乐。
看到这些表情勾起了你怎样的回忆？2.从大家的描述中真的让我感受到了表情的丰富多彩，难怪有人把我们的脸说成是心情的“晴雨表”。
下面请大家把你精彩的生活和你的好朋友们一起分享。
可以是有趣好玩的、可以是惊险刺激的、也可以是不开心烦恼的……我们先在小组内畅所欲言。
有谁愿意把你的经历和我们大家一起分享的？你想给这段经历加上一个什么题目？谁来帮帮他？写事的文章，可以以事情为题，也可以以自己的感悟为题。
三．例文引路，总结写法。
1.出示例文。
（ppt3）你没觉得这篇习作写得怎么样？想不想认识一下这位作者？其实，这个人远在天边、近在眼前。
对，就是我。
我就是文中那个调皮、贪吃、骗小弟弟的姐姐。
苏教版小学五年级语文上册习作PPT课件
【美文赏一赏】 麻雀 （俄）屠格涅夫
我打猎回来，走在林阴路上。猎狗跑在我的 前面。
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走， 好像嗅到了前面有什么野物。
风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴 路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可 奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒
毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，
“想象力比知识更重要， 因为知识是有限的，而想象力 概括着世界上的一切，推动着 进步，并且是知识进化的源 泉。”
——爱因斯坦
苏教版国标本小学语文五年级上册 习作六
（看图想象写故事）
乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀 剪刀似的尾巴
从图片这些景物中你知道了什么？
§是啊！我们看图作文除了要会观察，还要学会读懂图片中景物蕴含的意思。
突然，小红听见小花猫
兴奋地叫了一声，她抬起头 来一看，一只小雏燕正从房 檐上——它的新家里跌落下 来。小红心里可着急了，小 燕子摔得重不重？它有没有 生命危险？
小花猫很高兴，眼睛一亮，翘 起胡子，前爪趴在地上，后腿半蹬， 背微微弓起，尾巴高高地竖起，准 备去捕获它的猎物。小雏燕惊慌失 措地站在小花猫的面前，努力地扑 着翅膀， 颤抖地叫了几声，一步一 步地向后退。
小花猫很高兴，眼睛一亮，
翘起胡子，前爪趴在地上，后腿 半蹬，背微微弓起，尾巴高高地 竖起，准备去捕获它的猎物。小 雏燕惊慌失措地站在小花猫的面 前，努力地扑着翅膀, 颤抖地叫了 几声，一步一步地向后退。小花 猫丝毫也不放松，紧紧逼近。
露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上 扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞
(zhā shā)起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
【故事编一编】
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接上
• 我刚到家，妈妈就回来了。我马上向她 要钱，可一向大方的妈妈却说：“你看你， 天天要花那么多的钱，以后要钱就自己来 赚。”说完，便进了厨房。吃饭时，我问 妈妈怎么才能拿到钱。妈妈说：“洗一次 碗2元，洗一件衣服2元……”我听了，心里 想：现在可是冬天啊，这些事都与水有关， 会冻死人的！
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接上
• 这就是我惊险的护蛋行动，从这次活动 中，我知道了做什么事情都要有耐心、细 心和恒心，学习也一样如此。
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再见
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• 开心的事：过生日、得奖了、被表扬了、我做的好事。 • （这类文章的中心是发扬成绩。）
• 气愤的事：
• 委屈的事：
• 伤心的事：我的狗狗丢了、奶奶病了、考砸了。 • （这类文章的中心是接受教训。）
• 自己难忘的事：别人帮助我的事。如：我病了，老师送我 去医院；我崴了脚，同学帮助我。（这类文章的中心是感 激关心帮助过我的人。）（这是最好的材料。）
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接上
• 这次洗衣服我得到了许多钱，买了那包 零食。可我却怎么也咽不下去。我以后再 也不乱花钱了！
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例文2
• 一件亲身经历的事
•
我亲身经历的事有许多，说也说不尽。我就
跟你们说说刚发生的事吧，那是一件辛苦而又开
心的事——护蛋大行动。星期一下午，老师让我
们每人带一个蛋，开始保护蛋宝宝，我告诉你们
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2
• 人的表情
喜怒哀乐
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喜、乐
悦目娱心 欢喜若狂 眉花眼笑 扬眉吐气 心花怒发 大喜若狂 受宠若惊 喜出望外 眉开眼笑 欢呼雀跃 怡然自乐 惊喜欲狂 抚掌大笑 眼笑眉飞 开眉笑眼 喜笑颜开 笑逐颜开 鼓舞欢欣 谈笑风生 眼开眉展 欢天喜地 手舞足蹈 得意忘形 心花怒放
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接上
• 第二天的早晨，上完早读，做完操，五年 级竟然要跑步，苍天啊!您太狠心了，我可 爱的蛋宝宝可能不保了，当我跑的时候， 用手紧紧捂住口袋，就怕蛋宝宝碎了，由 于我保护得好，蛋宝宝安然无恙，我太高 兴了!
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接上
• 第三天的早晨，我带着蛋宝宝高兴地上 学了。因为到了这一天，我的蛋蛋还没有 碎。到了学校，老师选我给五个同学听写 英语单词。同学们默写好了，交给我。当 我交给老师回到座位上的时候，不知道谁 推了我一下，我的口袋和桌角来了一个亲 密接触，我的心“咯噔”一下，用手一摸 口袋，碎了!我好伤心啊，坚持了两天的结 果在第三天破碎了。但我听到老师说可以 换蛋，我高兴极了。
风木含悲 呼天抢地 泣下沾襟
穷途之哭 热泪盈眶 捶胸顿足
夺眶而出 鸟啼花怨 呼天叩地
老泪纵横 乐极悲生 泪流满面
凄然泪下 泣不可仰 泣涕如雨
抢地呼天 情凄意切 涕泗横流
涕泗纵横 吞声忍泪
幅图神情各异，看了后，你一定会 回到丰富多彩的记忆中去：你曾因为满足 了愿望而开心，因为遇到不平而气愤，因 为受到委屈而伤心……
• 写一件亲身经历的事，注意把事情写具体， 表达自己的真情感。
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7
审题
• 这次写作，要求我们写一件事。 • 这件事必须是自己亲身经历的。 • 要把事情写具体。 • 要有真情实感。 • 要正确地表达喜怒哀乐。
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选材
• 选材的基本原则是：紧扣要求，内容健康，弘扬社会正能 量。中心明确，赞扬别人的材料是最佳选择。
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4
怒
怒气冲冲 怒气冲天 怒不可 遏 怒发冲冠 怒目而视 怒火中 烧 勃然大怒 大发雷霆 暴跳如 雷 义愤填膺 愤世嫉俗 愤愤不 平 气恨难平 怒气填膺 无名火 起 勃然火起 火冒三丈 怒容满 面 气恨难消 浑身打颤 火冒三 丈
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5
哀
黯然销魂 悲不自胜 悲欢离合
悲喜交集 触目恸心 怆地呼天
我是怎么保护蛋宝宝的吧。
•
当天晚上，我挑了一个小蛋宝宝，还用水彩
笔把它画成了一个可爱的小宝宝的头像，给它做
了三层衣服——保鲜膜、面巾纸、塑料袋。
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接上
• 第一天早晨，我小心翼翼地收好了作业 后，走出危险区，坐在位子上当了“老母 鸡”。两节课上完后，我来到操场上做操， 踏步时，我很小心，一点劲儿都不敢使， 还用手捂着口袋。做操时，要蹲下，我就 弯腰，生怕蛋宝宝会从口袋里掉出来或者 被压坏了。总算，这一天平安地过去了。
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12
接上
• 第二天，我为了拿到钱，猛冲回家。打 开门，哈，天助我也！只见桌上放了一堆 脏衣服。这些一定是妈妈来不及洗的！我 高兴地拿起衣服。正要把它们扔进洗衣机 时，我突然想到，今天停电。唉，没办法， 只好用手洗了。我卷起衣服袖子，把衣服 放进水里，学着妈妈的样子在盆里放了点 洗衣粉。我将手伸进水中，只觉得一阵刺 痛。平时妈妈洗半个多钟头的衣服，我却 洗了一个多小时才洗好。
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提纲
• 这是记事文，一般要按事情发展的顺序写。 • 1、交代事情发生的时间、地点、人物、起
因。（略写) • 2、写事情的经过。（详写） • 3、写事情的结果，谈感想。（略写） • 要抓住人物的表情、动作、心理进行详细
描写。
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例文：一件亲身经历的事
• 那是一个寒冬，我刚从学校出来，口袋 里的钱所剩无几。这时，我看见旁边的食 品店里有一样新推出的食品，便迫不及待 走进了店里，可是一问价钱才知道，我的 钱不够。于是，我飞快地跑回了家。