2012年广东高考语文试题文言文阅读课件-讲义-讲义
2008-2012广东高考文言文重点字词及翻译
【2008年广东卷】【重点词句】周访字士达,本汝南安城人也。
汉末避地江南,至(到)访四世(四代)。
吴平(被平定),因(于是)家庐江寻阳焉。
访少沉毅(沉着坚毅),谦而能让,果于断割(拿得起放得下(能够果断的割舍)),周(接济,救济)穷振乏,家无余财。
为县功曹,时陶侃为散吏①,访荐(举荐)为主簿,相与结友,以女妻侃子瞻(把女儿嫁给陶侃的儿子陶瞻)。
访察孝廉,除(被任命)郎中、上甲令,皆不之官。
及元帝渡江,命参镇东军事。
时有与访同姓名者,罪当死,吏误收(抓捕)访,访奋击收者,数十人皆散走,而自归于帝,帝不之罪(惩罚他)。
寻(不久)以(之)为扬烈将军,讨华轶。
所统厉武将军丁乾与轶所统武昌太守冯逸交通(暗中勾结),访收斩之。
逸来攻访,访率众击破之。
轶将周广烧城以应访,轶众溃(溃败),遂平江州。
帝以访为振武将军,命访与诸军共征杜弢。
弢作桔槔打官军船舰,访作长岐枨以距(抵御)之,桔槔不得为(成为)害(祸害)。
访复以舟师(用船运送军队)造(前往)湘城,军达富口,而弢遣杜弘出海昏②。
访步(步行)上柴桑,偷渡,与贼战,斩首数百。
贼退保庐陵,复围弘于庐陵。
弘大掷宝物于城外,军人竞(争着)拾之,弘因(趁机)阵乱突围而出。
访率军追之,获鞍马铠杖不可胜数。
弘入南康,太守率兵逆击(迎头痛击),又破之,奔于临贺。
帝又进(晋升)访龙骧将军。
访既在襄阳,务农训卒,勤于采纳。
王敦患(担忧)之,而惮其强,不敢有异(发动叛乱)。
访威风既著(显著(远播)),远近悦服(高兴的降服),智勇过人,为中兴名将。
性谦虚,未尝论功伐。
或问访曰:“人有小善,鲜(少)不自称。
卿功勋如此,而无一言,何也?”访曰:“将士用命,访何功之有!”士以此重之。
访练兵简(挑选)卒/ 欲宣力中原/ 慨然有平河洛之志/ 善于抚纳(安抚招纳)士众/ 皆为致死/ 闻敦有不臣之心(有叛乱的心思)/ 访恒切齿/ 敦虽怀逆谋/ 故终访之世未敢为非【参考译文】周访,字士达,祖先本为汝南安城人,汉代末年为躲避战乱而迁居江南,到周访已是第四代。
2007至2012年广东高考语文试题古诗文、必考选考、作文考查一览表
2007至2012年广东高考语文试题古诗文阅读作文考查一览表整理:广东省新丰县第一中学廖自威2007年广东高考语文试题古诗文阅读作文文言文阅读:蒲松龄《聊斋志异·郭生》(21分)古诗词:林景熙《溪亭》(宋诗)(6分)必考:王生平《创新与想象》(18分)文学类文本:迟子建《泥泞》(散文)(15分)实用类文本:《访钢琴演奏家傅聪》(新闻访谈)(15分)作文:阅读下面的文字,按要求作文。
(60分)万物在传递中绵延不已,人类在传递中生生不息。
技艺、经验可以传递,思想、感情可以传递……请以“传递”为话题写一篇不少于800字的文章。
标题自拟,文体自选(诗歌除外),所写内容必须在话题范围之内。
2008年广东高考语文试题古诗文阅读作文文言文阅读:选自《晋书·周访传》(有删改)(22分)古诗词:吕本中《木芙蓉》范成大《窗前木芙蓉》(宋诗)(7分)必考:朱光潜《诗与直觉》(16分)文学类文本:[巴西]若昂·吉马朗埃斯·罗萨《河的第三条岸》(小说)(15分)实用类文本:[美]刘易斯·托马斯《绝妙的错误》(科普文章)(15分)作文:请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。
要求:①除诗歌之外,文体不限;②不少于800字。
2009年广东高考语文试题古诗文阅读作文文言文阅读:选自《宋史·李迪传》(有删改)(22分)古诗词:杜甫《月》(唐诗)(7分)必考:爱因斯坦《自由和科学》(16分)文学类文本:张炜《耕作的诗人》(散文)(15分)实用类文本:《黄侃先生二三事》(人物传记)(15分)作文:阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)我们生活在常识中,常识与我们同行。
有时,常识虽易知而难行,有时,常识须推陈而出新……请写一篇文章,谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法,自拟标题,自定文体,不少于800字。
2010年广东高考语文试题古诗文阅读作文文言文阅读:选自明·谢蕡《后鉴录》卷下(有删改)(22分)古诗词:黄庭坚《望江东》(宋词)(7分)必考:钱谷融《不可无“我”》(16分)文学类文本:沃尔夫冈·博歇尔特《面包》(小说)(15分)实用类文本:梁衡《让法律保护阳光》(新闻评论)(15分)作文:阅读下面的文字,根据要求作文。
2012年高考语文广东卷(含详细答案)
语文试卷 第1页(共10页)语文试卷 第2页(共10页)绝密★启用前2012年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)语文本试卷共10页,24小题,满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项:1. 答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
用2B 铅笔将试卷类型填涂在答题卡相应位置上,将条形码横贴在答题卡右上角“条形码贴贴处”。
2. 选择题每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。
答案不能答在试卷上。
3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4. 作答选做题时,请先用2B 铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点,再作答。
漏涂、错涂、多涂的,答案无效。
5. 考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一、本大题4小题,每小题3分,共12分。
1. 下列词语中加点的字,每对读音都不相同...的一组是( )A . 桅.杆/宫闱. 聒.噪/恬.静 模.具/模.范 B . 清.雅/菁.华 旖.旎/绮.丽 处.所/惩处. C . 歧.视/跻.身 橄.榄/鸟瞰.角.斗/角.色 D . 赝.品/鹰.犬殉.情/徇.私 参.谋/参.差 2. 下面语段中画线的词语,使用不恰当...的一项是( )随着科学技术的进步,特别是最近400年的突飞猛进,大自然在一般人的心目中似乎已泾渭分明,不再神秘。
人们不再敬畏自然,凭借手中的科学技术,肆意改变环境。
人们渐生狂妄,争相掠夺自然、破坏自然,把一个本不算大的地球折腾个底朝天。
人类在发展中堕落,在违背自然中自掘坟墓。
忤逆自然的人类将无法在大自然里颐养天年。
A. 泾渭分明B. 肆意C. 忤逆D. 颐养天年3. 下列句子中,没有语病....的一项是 ( )A. 中国科学院最近研究发现,喜马拉雅山冰川退缩,湖泊的面积扩张,冰湖溃决危险性增大,引起了研究者的广泛关注。
2012高考试题—语文(广东卷)解析版.pdf
绝密启用前?试卷类型:B2012年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)语文本试卷共8页,24小题,满分150分考试用时150分钟注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上,将条形码横贴在答题卡右上角条形码贴2.选择题每小题选出答案后,用2铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案答案不能答在试卷上3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答的答案无效4.作答选做题时,请先用2铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点,再作答漏涂、错涂、多涂的,答案无效5. 考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将试卷和答题卡一并交回一、本大题4小题,每小题3分,共12分1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是 A .桅杆宫闱? 聒噪恬静? 模具模范 B .清雅菁华? 旖旎绮丽? 处所惩处 C .歧视跻身? 橄榄鸟瞰? 角斗角色D .赝品鹰犬? 殉情徇私? 参谋参差wéi/wéi、guō/tián、mú/mó;B项qīng/jīng 、yī/qǐ、chù/chǔ;C项qí/jī、gǎn/kàn 、jüé/jüé;D项yàn/yīng、xùn/xùn、 cān/cēn。
2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是 随着科学技术的进步,特别是最近400年的突飞猛进,大自然在一般人的心目中似乎已泾渭分明,不再神秘人们不再敬畏自然,凭借手中的科学技术,肆意改变环境人们渐生狂妄,争相掠夺自然、破坏自然,把一个本不算大的地球折腾个底朝天人类在发展中堕,在违背自然中自掘坟墓忤逆自然的人类将无法在大自然里颐养天年....违抗;冒犯保养年寿3.下列句子中,没有语病的一项是? A.中国科学院最近研究发现,喜马拉雅山冰川退缩,湖泊的面积扩张,冰湖溃决危险性增大,引起了研究者的广泛关注B.长江中的江豚被誉为水中大熊猫,是国家二级保护动物,也是《华盛顿公约》确定的全球濒危物种之一,再不加以保护,15年后将会灭绝C.专家认为,我国人均饮茶量每天不足10克,加之大部分农药不溶于水,茶叶中即使有少量的农药残留,泡出的茶中也会农药含量极低,对人体健康影响不大D.今年广东天气形势复杂,西江、北江可能出现五年一遇的洪水;省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱,做到排查在前、排险在前、预警在前,确保群众的生命财产安全研究发现茶排查在前、排险在前、预警在前预警在前排查在前、排险在前4.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是艺术家富于感情,单凭直觉思维;他恍然大悟,无须推理这种看法未免失之武断,甚至是错误的真正的科学家,既有推理能力,也有相当的想象力,有时还会越过复杂的推理而直接得到答案;否则,他的科学研究也会受到影响人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西的艺术家,既有想象力,也有相当的推理能力,并且深知自己的作为;否则,他的艺术创作会受到影响科学家相当冷静,光靠理性思维;他循序论证,无须想象? A.B.C.D. 二、本大题7小题,共35分阅读下面的文言文,完成5-9小题陶澍,字云汀,湖南安化人.嘉庆七年进士,选庶吉士,授编修,迁御史、给事中疏劾河工冒滥,及外省吏治积弊.巡南漕,革陋规,请浚京口运河二十四年,出为川东道总督蒋攸荐其治行为四川第一道光三年,陶澍就擢巡抚安徽库款,五次清查,未得要领澍自为藩司时,钩核档案,分别应劾、应偿、应豁,于是三十馀年之纠,豁然一清濒江水灾,购米十万石,赈务核实,灾民赖之无失所又怀远新涨沙洲阻水,并开引河,导之入淮淮水所经,劝民修堤束水,保障农田各县设丰备仓乡村,令民秋收后量力分捐,不经吏役,不减粜,不出易,不假贷,岁歉备赈,乐岁再捐,略如社仓法而去其弊创辑安徽通志,旌表忠孝节烈以励风俗道光五年,调江苏先是洪泽湖决,漕运梗阻,协办大学士英和陈海运策,而中外纷议挠之澍毅然以身任,亲赴上海,筹雇商船,体恤商艰,群情踊跃事竣,优诏褒美,赐花翎江苏频遭水患,由太湖水泄不畅疏言:太湖尾闾在吴淞江及刘河、白茆河,而以吴淞江为最要治吴淞以通海口为最要是以海运节省银二十余万兴工,择贤任事,至八年工竣澍自巡漕时,条奏利害,至是先浚徒阳河,将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工后在总督任,与巡抚林则徐合力悉加疏浚,吴中称为数十年之利,语详则徐传晚年将推淮北之法於淮南,已病风痹,未竟其施,后咸丰中乃卒行之十九年,卒遗疏上,优诏轸惜,称其实心任事,不避嫌怨澍见义勇为,胸无城府用人能尽其长,在江南治河、治漕、治盐,并赖王凤生、俞德源、姚莹、黄冕诸人之力左宗棠、胡林翼皆识之未遇,结为婚姻,后俱为名臣(选自《清史稿陶澍传》有删节) 【注】漕:水道运粮社仓法:用义积谷备荒的方法.风痹:手足麻木不仁之症.轸:痛5.对下列句子中加点的词解释,不正确的一项是 (3分)A.陶澍就擢巡抚? 擢:提升 B.分别应劾、应偿、应豁? 豁:免除C.将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工? ? 举:推举D.后咸丰中乃卒行之? 卒:最终6.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是 (3分)A. 出为川东道? B. 于是三十余年之纠葛,豁然一清结为婚姻?并开引河,导之入淮?C. 灾民赖之无失所 ? D.? 澍毅然以身任淮水所经,劝民修堤束水? ?是以海运节省银二十余万兴工7.下列各句编为四组,都能具体表现陶澍实心任事的一组是? (3分) ?总督蒋攸荐其治行为四川第一濒江水灾,购米十万石,劝捐数十万金亲赴上海,筹雇商船条奏厉害,至是先浚徒阳河澍见义勇为,胸无城府在江南治河、治漕、治盐A. B. C.D.陶澍陶澍陶澍8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 (3分)A.陶澍调查了安徽的账务账目,解决了财务上的难题;他还鼓励老百姓修筑堤坝以防止水灾B.陶澍在担任安徽巡抚的时候,在各县乡村设置了丰备仓,命令老百姓在秋收后量力捐献,丰备仓中的粮食不得拿出去交易或借贷C.道光五年,在漕运受阻的时候,陶澍首先倡导了以海运代漕运D.陶澍除了有很强的办事能力外,还善于发现人才,善于利用人才筛选文中的信息先是洪泽湖决,漕运梗阻,协办大学士英和陈海运策,而中外纷议挠之以海运代漕运协办大学士英和陶澍9.将下列句子翻译为现代汉语(10分)(1)岁歉备赈,乐岁再捐,略如社仓法而去其弊(4分)(2)创辑《安徽通志》,旌表忠孝节烈以励风俗(3分)(3)晚年将推淮北之法于淮南,已病风痹,未竟其施(3分)社仓法社仓法陶澍陶澍旌表以于淮南治河的工人不合格而滥予任用积久相沿的弊病不好的惯例纠缠不清刘河、白茆、练湖、孟渎实心任事,不避嫌怨王凤生、俞德源、姚莹、黄冕人左宗棠、胡林翼10.阅读下面的诗歌,然后回答问题(7分)余杭四月白四月余杭道,一晴生意繁朱樱青豆酒,绿草白鹅村水满船头滑,风轻袖影翻几家蚕事动,寂寂昼门关[注] 朱樱:樱桃的一种.昼门关:从蚕孵出到结茧期间,养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户(1)诗的颔联在写景上用了多种表现手法,请指出其中一种并结合诗句简要分析.(3分)(2)一晴生意繁是什么意思?体现在诗中哪些地方?请简要分析.(4分)文学作品的11.补写出下列名句名篇中的空缺部分.(任选3题,多选只按前3题计分)(6分)(1)学而时习之,不亦说乎?___________,不亦乐乎?____________,不亦君子乎?(《论语》)(2)_____________,_____________,闻道有先后,术业有专攻,如是而已.(韩愈《师说》)(3)安得广厦千万间,______________,______________!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(4)家贫,________,___________,手自笔录,计日以还.(宋濂《送东阳马生序》)有朋自远方来不知而不愠是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。
广东省历年高考语文——文言文阅读
文言文阅读【2004年】三、阅读下面一段文言文,完成11一14题。
(12分,每小题3分)鲁定公问于颜回曰:“子亦闻东野毕之善御乎?”对曰:“善则善矣。
虽然,其马将必侠。
”定公色不悦,谓左右曰:“君子固有诬人也。
”颜回退。
后三日,牧来诉之曰:“东野毕之马侠,两骖曳两服入于厩。
”公闻之,越席而起,出驾召颜回。
回至,公曰:“前日寡人问吾子以东野毕之御,而子曰‘善则善矣,其马将佚’,不识吾子奚何以知之?”颜回对曰:“以政知之。
昔者帝舜巧于使民,造父巧于使马。
舜不穷其民力,造父不穷其马力。
是以舜无佚民,造父无佚马。
今东野毕之御也,升马执辔,衔体正矣;步骤驰骋,朝礼毕矣;历险致远,马力尽矣,然而扰乃求马不已。
臣以此知之。
”公曰:“善,诚若吾子之言也。
吾于之言,其义大矣,愿少进乎?”颜回曰:“臣闻之,鸟穷则啄,兽穷则攫,人穷则作,马穷则佚。
自古至今,未有穷其下而能危者也。
”公悦,遂以告孔子。
孔子对曰:“夫其所以为颜回者,此之类也。
岂足多哉!”(选自《孔子家语·颜回》)11.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A.君子固有诬人也固:原来B.昔者帝舜巧于使民巧:灵巧C.是以舜无佚民是:此;这D.岂足多哉多:称赞12.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是()A.鲁定公问于颜回曰勾践说于国人曰B.子亦闻东野毕之善御乎?吾妻之美我者,私我也。
C.善则善矣此则国人之罪也D.舜不穷其民力樊哙侧其盾一撞13.下列对鲁定公由“不悦”转而为“悦”的原因的分析,正确的一项是()A.颜回的话在政事方面给鲁定公以有益的启示。
B.颜回能公正地评价东野毕的驭术。
C.颜回详尽地分析了“马穷则佚”的原因。
D.颜回准确地预测了东野毕“马将佚”。
14.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是()A.鲁定公开始认为颜回对东野毕有偏见,后来,在掌管畜牧的官员的进谏下,他改变了自己的看法。
B.颜回认为,不管是驭马,还是使民,都要持之有方,否则就会产生严重的后果。
2012高考试题—语文(广东卷)扫描版.pdf
Module 2 Education Unit 1 It was great to see her again. geography PE biology 地理学 体育,体育课生物学 Lead in How many subjects do you have? Listen to the Part 2 and fill in the forms: Where’s Betty going to ? Betty is going to the _____ for PE. What are Daming’s next lessons ? Geography and___________ . Why is Daming unhappy ? Because his maths _________ are not very good. What does Daming worry about ? He’s worried about __________ . gym maths grades relax What does Betty tell him to do ? She tells him to _________ . the exam Complete the table Name of School Number of pupils in school Number of pupils in class Items in the classroom Park School 700 30 a computer and Internet Other rooms/ buildings Sports A few science laboratories and a large library. A music room and a hall for concerts.A swimming pool and a huge sports ground. 1.have a look 看一看 2.as … as 与……一样 3. few 几乎没有(+ 可数名词) a few 有一 些 little 几乎没有 (+ 不可数名词) a little 有一 些4.even better 好得多 even 修饰比较级,表示……得多 类似还有 much, a little . Language Points5.neither …nor…既不……也不……(两个都不是) either…or…要么……要么……(两者之一) not only …but also…不但……而且…… ( 以上短语谓语部分用就近原则) both … and…两个都是 ( ) 1 .Neither you nor I _____ right. ( ) 2 .Either I or you______ right. ( ) 3.Both he and she _______ right.A. areB. isC. am C A A 1.It isn’t as big as ours . 它不如我们的大。
广东高考真题试卷及答案解析语文
广东高考真题试卷及答案解析语文在广东高考中,语文科目一直被认为是考生们最容易失分的科目之一。
这主要是因为语文试卷的题目较多,而且题型也较为复杂。
因此,为了帮助考生更好地备考语文科目,这篇文章将对广东高考真题试卷及答案进行解析。
首先,我们先对广东高考语文试卷整体进行了解。
广东高考语文试卷一般分为两个卷册,即卷1和卷2。
卷1主要涵盖了阅读理解和应用文写作两大部分,而卷2则主要包括了文言文阅读和古诗文鉴赏。
在这两个卷册中,都会涉及到各种题型,如选择题、阅读题、填空题、改错题等。
接下来,我们来具体分析一下广东高考语文试卷中的一些题目类型以及解题技巧。
首先是选择题。
广东高考语文试卷中的选择题一般分为阅读理解题和古文阅读题两类。
阅读理解题以长难句和生词较多为特点,对考生的阅读能力有一定挑战。
因此,考生在做这种题型时,要注意理清文章的结构和逻辑关系,抓住关键词,并辅以排除法求解。
而古文阅读题则需考生对古文词汇和古代文化有一定的了解,通过熟悉古文的用词特点和修辞手法,才能更好地理解和解答这类题目。
其次是应用文写作题。
广东高考语文试卷中的应用文写作题一般要求考生根据提供的材料写一篇文章。
在解答这种题型时,首先要仔细阅读材料,理解材料内容和写作要求。
然后要注意文章的结构和逻辑,合理组织材料,扩充内容,确保逻辑连贯和条理清晰。
同时,还要注意语言的准确性和规范性,避免语法错误和用词不当。
再次是填空题。
广东高考语文试卷中的填空题一般以文言文为主,要求考生根据上下文和语法规则填写正确的词语或短语。
在解答这种题型时,考生要先理解句子的意思,再根据上下文和语法规则填写正确的词语或短语。
在填写过程中,要注意词义辨析、语法功能和修辞手法的使用。
最后是改错题。
广东高考语文试卷中的改错题一般以词语搭配、词汇用法、语法错误和标点符号等方面为主。
在解答这种题型时,考生要对错误的句子进行分析,找出错误的具体位置,并根据语法规则和用法准则进行修改。
广东地区语文高考复习专题——文言文翻译 课件
换
注意活用
原文如果含有一些活用性词,翻译时应当 注意判断它的活用类型。例如: ( 1 )裴矩遂能廷折,不肯面从。( 2003 年全国卷) 译文:裴矩竟然能够当廷辩驳,不肯当面 顺从。
换
(2)饮酒于斯亭而乐之。(2004年湖南 卷) 译文:在这个亭子上喝酒并以此为乐。
句( 1 )中的“廷”“面”属于名作状, 应分别译为“当廷”“当面” ;
文言文翻译的方法
文言翻译的原则
高考翻译文言文 要遵循“直译”的原则。
直译
紧扣原文,按原文字词和句式对 等的原则,做到字字落实。
字字落实要对应
落实直译的基本方法就是对译法。 对译法就是按照原文的词语、词序和 句式,逐字逐句的翻译。
翻译下列句子,注意蓝色字的翻译方法
臣以为布衣之交尚不相欺, 况大国乎?
我认为平民之间的交往尚且不互相 欺骗,何况大国之间的交往呢?
直译
1、樊哙覆其盾于地,加彘盾 上,拔剑切而啖之 。
直译:樊哙把他的盾牌反扣在 地上,将猪腿放(在盾牌)上, 拔出剑切着吃它。
直译
2、至丹以荆卿为计,始速 祸焉。
直译:等到太子丹用荆轲(刺秦 王)作为(对付秦国的)计谋, 才招致祸患啊。
史官曰交友之道难矣人当意气相得时以身相 许若无难事至事变势穷不能蹈其所言而背去 者多矣沉既死而能养其亲乎吾观杜环事虽古 所称义烈之士何以过而世俗恒谓今人不逮古 人不亦诬天下士了哉 (06广东高考)
史官评论说:“真正奉行交友之道,是很难的事呀。当人身处 顺境、志得意满时交友,双方情意相投,恨不能为对方奉献一 切,就好象遇不见难事一样。等到事态发生了变化,局势不妙 的时候,不能履行自己对朋友的诺言、违背友情的人,很多呀, 更何况朋友本人死了,却能奉养他的亲人,我看杜环的事迹, 即使是古代那些被称做义烈之士的人也比不过他,可世俗之人 常说现在人比不上古人,这不是在错怪天下的士人吗?
高考语文新增分文言文阅读课件+讲义+精练 (1)
人 ”意。 (2)不是所有的“物”都是“事物”“外物”意,如上文中的“物”就是“____
9.中 十年,(李绛)出为华州刺史。宝历初,拜尚书左仆射。绛以直道进退,望冠一
时,贤不肖太分,屡为谗邪所中。文宗立,召为太常卿。
(节选自《新唐书· 列传· 卷七十七》) 李绛凭奉行正道进退仕途,一时名望颇大,然而对待贤者与不肖之人 (1)译文:_______________________________________________________________ 态度判然有别,因此多次为邪恶之辈所中伤。(“ 以 ”“望”“ 太分 ”“ 中” , _______________________________________________________________________ 大意对) ________
慰问(安抚、抚慰) ”意。 (2)不是所有的“存”都是“存在”意,如上文中的“存”就是“_________________
11.构 昭俭(指传主杨昭俭)美风仪,善谈名理,事晋有直声。然利口喜讥訾,执政大
臣惧其构谤,多曲徇其意。(节选自《宋史· 杨昭俭传》)
然而言辞锋利喜欢讥讽人,执政大臣害怕他陷害诽谤,大多委屈自己 (1)译文:_______________________________________________________________ 顺从他的意思。(“利口”,言辞锋利;“构谤”,陷害诽谤;“徇”,顺从) _____________________________________________________________________
准确翻译其义。
翻译文段中画线的句子,并准确填出词义。 1.扰 故太子少师清献赵公,既薨之三年,其子屼除丧来告于朝曰:“先臣既葬,而 墓隧之碑无名与文,无以昭示来世,敢以请。”天子曰:“嘻,兹予先正,以惠术 扰民如郑子产,以忠言摩士如晋叔向。 ” 乃以爱直名其碑,而又命臣轼为之文。 (节选自苏轼《赵清献公神道碑》) (他)像郑国的子产一样用仁爱的办法安抚百姓。(“惠术”“扰”,语句 (1)译文:________________________________________________________________ 通顺) _______
高考语文一轮复习人教版文言文整体阅读名师公开课省级获奖课件(共311张PPT)
二十三年,卒,时年三十九。兴素与从兄嵩不相 能 ,然敬其威重。兴疾病,帝亲临,问以政事及群臣 . 能不。兴顿首曰:“臣愚,不足以知之。然伏见议郎 席广、谒者阴嵩,并经行明深,逾于公卿。”兴没后, 帝思其言,遂擢广为光禄勋,嵩为中郎将。嵩监羽林 十余年,以谨敕见幸。明帝即位,拜长乐卫尉,迁执 金吾。 明帝永平元年诏曰:“故侍中卫尉关内侯兴, 典领禁兵,从平天下,当以军功显受封爵,又诸舅比 例,应蒙恩泽,兴皆固让,安乎 里巷。辅导朕躬,有 . 周昌之直;在家仁孝,有曾、闵之行。不幸早卒,朕 甚伤之。贤者子孙,宜加优异。封兴子庆为 鲖阳侯, 庆弟博为 强侯。”庆卒,子琴嗣。琴卒,子万全嗣。 万全卒,子桂嗣。 (节选自《后汉书· 阴兴传》 ,有删改) 【注】贵人:即光武皇后,明帝生母。
九年,迁侍中,赐爵关内侯。帝后召兴,欲封之, 置印绶于前,兴固让曰:“臣未有先登陷阵之功,而 一家数人并蒙爵土,诚为盈溢。臣蒙陛下、贵人 [注] 恩泽至厚,富贵已极,不可复加,至诚不愿。”帝嘉 兴之让,不夺其志。贵人问其故,兴曰:“贵人不读 书记邪?‘亢龙有悔’,夫外戚家苦不知谦退,嫁女 欲配侯王,取妇眄睨公主,愚心实不安也。富贵有极, 人当知足,夸奢益为观听所讥。”贵人感其言,深自 降挹,卒不为 宗亲求位。十九年,拜卫尉,亦辅导皇 . 太子。二十年夏,帝风眩疾甚,后以兴领侍中,受顾 命于云台广室。会疾瘳,召见兴,欲以 代吴汉为大司 . 马。兴叩头流涕,固 让曰:“臣不敢惜身,诚亏损圣 . 德,不可苟冒。”至诚发中,感动左右,帝遂听之。
7.下列文句中,断句正确的一项是( ) A. 正由是决行深入/大致克捷/时寇略之际/民多胁 从/咏移文谕以朝廷恩信/使各归田里 B. 正由是决行深入/大致克捷时/寇略之际/民多胁 从/咏移文谕以朝廷恩信/使各归田里 C. 正由是决行深入/大致克捷/时寇略之际/民多胁 从咏/移文谕以朝廷恩信/使各归田里 D. 正由是决行深入/大致克捷时/寇略之际/民多胁 从咏/移文谕以朝廷恩信/使各归田里
广东高考语文一轮复习-文言文阅读-考向3:文言翻译、断句ppt课件
知 能
①故内惑于.郑袖,外欺于.张仪。(《屈原列传》)
②不拘于.时,学于余。(《师说》)
梯 级
2.……见……
梯 级
训 练
①秦城恐不可得,徒见.欺。(《廉颇蔺相如列传》)
训 练
· 紧
②渐见.愁煎迫。(《孔雀东南飞》)
· 紧
练
兵
3.……见……于……
练 兵
①吾长见.笑于.大方之家。(《秋水》)
②臣诚恐见.欺于.王而负赵。(《廉颇蔺相如列传》)
菜单
一轮复习·新课标 ·语文(广东专用)
考
4.状语后置
向
……于……
考 向
突
破 ·
①佚之狐言于.郑伯曰 (《烛之武退秦师》)
突 破 ·
提 知
②青,取之于.蓝,而青于.蓝。(《劝学》)
提 知
能
③请奉命求救于.孙将军。(《赤壁之战》)
能
④又杂植兰桂竹木于.庭。(《项脊轩志》)
梯
……乎……
梯
级 训
①君子博学而日参省乎.己。(《劝学》)
兵
菜单
一轮复习·新课标 ·语文(广东专用)
值得注意的是这一考点里面包含着“理解与现代汉语不同的句
考
考
向 式和用法”中的知识和能力要求。与现代汉语“不同的句式”主要包 向
突
突
破 ·
括:判断句、被动句、倒装句(主要是宾语前置、定语后置和状语后
破 ·
提 置)、省略句和文言固定结构。“不同的用法”,主要是指文言词类
提 知
能
中心词+之+后置定语+者
能
①马之.千里者.。(《马说》)
梯
②石之.铿然有声者.,所在皆是也。(《石钟山记》)
【步步高】广东省高考语文大一轮复习讲义 教材文言文考点化复习 师说课件 粤教
(3)或师焉,或不.焉
通 “否”,
不,没有
《晏子治东阿》
(4)并曾.赋敛
通 “增”,
增加
(5)仓库少内. (6)再拜便辟.
通 “纳”, 通 “避”,
接收 退避
《谏太宗十思疏》 (7)振.之以威怒
通 “震” , 震慑
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①知其不可,而况于明哲乎.语气词,表反问 (2)乎②③生其乎闻.道吾也前固先介乎词.吾,在 介词,比
④嗟乎.,一人之心,千万人之心也 助词,表感叹
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①思国之.安者 助词,取消句子的独立性 (3)之② ③ ④岂 虽 择董其 善之取 而.之 从以易严 之.而刑守代之.代词难词,乎,它人代民词,天下
古义: 先秦和两汉的散文。
今义:“五四”运动前的文言文的统称。
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《谏太宗十思疏》 (4)臣闻求木之长者,必固其根.本.
古义: 树木的根。
今义:根源或重要部分。 (5)虽在下愚.
古义: 地位低见识浅。
今义:愚蠢。 (6)承天景.命
___有__善__始__者__实__繁_____,___能__克__终__者__盖__寡_____。
怨不在大,___可__畏__唯__人_____;___载___舟__覆__舟____,所宜深慎。
2012年广东高考语文试题原版参考答案
或:使用了名词排列(意象并列)的组句手法。
(1分)如上句由朱樱、青豆、酒三个名词(意象)组成,下句由绿草、白鹅、村三个名词(意象)组成,使人产生一种画面感。
(2分) 意思答对即可。
只要言之成理,均可酌情给分。
(2)“一晴生意繁”的意思:雨过天晴,到处呈现出生机勃勃的景象。
(2分)“一晴生意繁”体现在:①初夏成熟的樱桃鲜红,豆子青青,绿草茵茵,白鹅成群。
②雨过天晴,江河水满,船只轻快地行驶;微风吹拂,袖影飘动。
③村庄里门户紧闭的人家寂然无声,而里面蚕事正忙呢。
答对一点给1分,答对两点给2分。
意思答对即可。
只要言之成理,均可酌情给分。
11.(6分)(1)有朋自远方来人不知而不愠(2)是故弟子不必不如师师不必贤于弟子(3)大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山(4)无从致书以观每假借于藏书之家答对一空给1分,有错别字或漏字、多字则该空不给分。
多选只按前3题给分。
14.(4分)第一个“负责”:经过了事实的检验与逻辑的论证。
(2分)第二个“负责”:对真理的扩充、推动(捍卫)。
(2分)意思答对即可。
15.(4分)①袁隆平研究出水稻育种新技术,为社会提供了“负责的思想”。
②他努力推广科初成果,做到了文中所说的“能对负责的思想去负责”。
③他立志解决中国乃至全世界的粮食问题,体现了知识分子的使命感,为“国家民族社会人群”负起更重大的责任。
答对一点给2分,答对两点给3分,答对三点给4分。
意思答对即可。
16.(4分)开头点明季节,描写了优美的风景,营造了古雅的意境;(2分)引出下文,为写荷叶作铺垫,同时映衬了残荷之美。
(2分)意思答对即可。
只要言之有理,均可酌情给分。
17(5分)①夏日的新荷光鲜洁净,绿意盎然,生机勃勃,与水中的生物相映成趣。
②夏日的荷叶为孩童在水中的玩耍增添了无限的乐趣。
③夏日的荷叶既能食用,又能包裹食物,具有实用价值。
答对一点给2分,答对两点给4分,答对三点给5分。
意思答对即可。
18.(6分)第②段中成年的“我”被残荷吸引,联想到“雨打残荷”的诗意美,产生留恋之意。
【步步高】广东省高考语文大一轮复习讲义 文学类文本阅读 专题二 高频考点五课件 粤教版
考点:体验·解读
5年高考 答案
人物形象: 彭恩:①忠于职守;②批评中肯,言辞尖锐;③机智敏锐。文亚明: ①演技拙劣;②性格偏执;③自卑而又自负。
启示: ①要有敬业精神;②坚持实事求是的精神,努力提升专业水平;③ 敢于说真话,坚持真理;④坦然面对批评并勇于自我反省,不可自 以为是;⑤舞台就是人生,人生就是舞台。 (只要紧扣文本,言之成理即可)
基础:整合·点拨
(三)启示类探究 试题一:2012 年辽宁卷小说《最后的黄豆》探究题 小说以“最后的黄豆”为标题,寓意何在?这对现实人生有 许多启示,谈谈你感受最深的一点。 答案
解析
从文中筛选出相关信息,然后进行总结。从文章内容看,海龙 生活在一个贫困但和睦的家庭中,父亲、母亲以及妹妹对他都 有影响,同时也与他平时的磨炼有很大的关系。
考点:体验·解读
5年高考 答案
①家人之间的深厚感情。如爸爸不许海龙学捕尖头鱼,妈妈为 爸爸出海担心,妹妹给爸爸捶背,爸爸妈妈寻找海龙,妈妈安 慰妹妹。
考点:体验·解读
5年高考
考点解读
2.(2012· 江西)《报复》(原文见本专题高频考点一“5 年高考”部分) 结合对彭恩和文亚明两个人物形象的分析,谈谈小说给你的启示。 答:___________________________________________________
解析
本题考查分析概括人物形象特点和对小说主题的理解。“分析人物形象”时要点 出人物形象的主要特征,而且要结合文本分析。彭恩因为对《蛙女》这场戏极其 不满而要写一篇详细的剧评,把原定于上午发表的剧评移到了下午,可见他的忠 于职守;而他用了“可笑的大杂烩”“一堆无聊的废话”等尖锐的语言评价《蛙 女》这场剧,可见他言辞尖锐;从最后那出人意料的纸条既可以看出彭恩的批评 中肯和机智聪敏,又可看出文亚明演技的拙劣。文亚明的偏执和自卑体现在采用 这种极端的方式证明自己,而“先生,现在你对文亚明· 穆勒……谨慎一些了”体 现出了他的自负。体会小说给读者的启示,给答题者的空间比较广阔,本文主要 结合彭恩和陌生老头的对话、 情节的突转来分析。 从彭恩剧评家的角度、 文亚明· 穆 勒演员的角度、二者之间的关系可以得出启示。
广东高考语文文言文阅读分类训练:传记类(含答案)
一、文言文阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。
陈寔字仲弓,颍川许人也。
出于单微,少作县吏,常给事厮役。
而有志好学,坐立诵读。
县令邓邵试与语,奇之,听受业太学。
后令复召为吏,乃避隐阳城山中。
时有杀人者,同县杨吏以疑寔,县遂逮系,考掠无实,而后得出。
及为督邮,乃密托许令,礼召杨吏。
远近闻者,咸叹服之。
复再迁除太丘长。
修德清静,百姓以安。
邻县人户归附者,寔辄训导譬解,发遣各令还本司官行部。
吏虑有讼者,白欲禁之。
寔曰:“讼以求直,禁之理将何申?其勿有所拘。
”司官闻而叹息曰:“陈君所言若是,岂有怨于人乎?”亦竟无讼者。
及后逮捕党人事亦连宴余人多逃避求免寔曰吾不就狱众无所恃乃请囚焉遇赦得出灵帝初,大将军窦武辟以为掾属。
时中常侍张让权倾天下。
让父死,归葬颍川,虽一郡毕至,而名士无往者,让甚耻之,是乃独吊焉。
乃后复诛党人,让感寔,故多所全宥。
是在乡间,平心率物。
其有争讼,辄求判正,晓譬曲直,退无怨者。
至乃叹曰:“宁为刑罚所加,不为陈君所短。
”时岁荒民俭,有盗夜入其室,止于梁上。
寔阴见,乃起自整拂,呼命子孙,正色训之曰:“夫人不可不自勉。
不善之人未必本恶,习以性成,遂至于此。
梁上君子者是矣!”盗大惊,自投于地,稽颡归罪。
寔徐譬之曰:“视君状貌,不似恶人,宜深克己反善。
然此当由贫困。
”令遗绢二匹。
自是一县无复盗窃。
太尉杨赐、司徒陈耽,每拜公卿,群僚毕贺,赐等常叹寔大位未登,愧于先之。
及党禁始解,大将军何进、司徒袁隗遣人敦寔,欲特表以不次之位。
寔乃谢使者曰:“寔久绝人事,饰巾待终而已。
”时三公每缺,议者归之,累见征命,遂不起,闭门悬车,栖迟养老。
中平四年,年八十四,卒于家,谥为文范先生。
(节选自《后汉书·陈寔传》)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.及后逮捕党人事/亦连宴/余人多逃避求免/寔曰/吾不就狱/众无所恃/乃请/囚焉/遇赦得出/B.及后逮捕党人事/亦连宴/余人多逃避/求免寔/曰/吾不就狱/众无所恃/乃请囚焉/遇赦得出/C.及后逮捕党人/事亦连宴/余人多逃避/求免寔/曰/吾不就狱/众无所恃/乃请/囚焉/遇赦得出/D.及后逮捕党人/事亦连宴/余人多逃避求免/寔曰/吾不就狱/众无所恃/乃请囚焉/遇赦得出/2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.太学,中国古代的最高学府。
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在吴淞江及刘河、白茆河,而以吴淞江为最要。治吴淞以
通海口为最要。”于是以海运节省银二十余万兴工,择贤
任事,至八年工竣。
由于太湖水流不畅通,江苏多次遭遇水灾,陶澍上 书说:“太湖下游在吴淞江和刘河、白茆河,其中吴淞 江是最重要的,治理吴淞江又是以通海口为最重要。” 于是把海运节省下来的二十于万的银两用于治理吴淞江, 选择贤意义和用法都相同的一组是 (3分A ) A.出为川东道
结为婚姻 B.于是三十余年之纠葛,豁然一清
并开引河,导之入淮 C.灾民赖之无失所
淮水所经,劝民修堤束水 D. 澍毅然以身任
于是以海运节省银二十余万兴工
A项 “为”均是动词,成为; B项第一个“之”是助词,的,第二个“之”是代词,沙洲阻水; C项第一个“所”是名词,处所,第二个“所”是所字结构,不译; D项第一个“以”是连词,表修饰,第二个“以”是介词,把。
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•
道光三年,陶澍就擢巡抚。安徽库款,五次清查,未
得要领。澍自为藩司时,钩核档案,分别应劾、应偿、应
豁,于是三十馀年之纠轕,豁然一清。濒江水灾,购米十
万石,赈务核实,灾民赖之无失所。
道光三年,陶澍被提拔为巡抚。安徽公库款项,经 过五次清查,都没有头绪。陶澍从任藩司开始,就核实 档案,分别给他们弹劾的弹劾,赔偿的赔偿,豁免的豁 免,于是三十多年的纠缠不清的事情,一下子就被厘清 了。江边发生水灾,陶澍买了十万石的粮食赈灾,仔细 核对赈灾的细目,受灾民众因此而受益。
陶澍见义勇为,胸无城府。用人能让他充分展示他
的才能,在江南治理河水,漕运,管理盐铁贩卖上面成就 斐然,也依赖王凤生,余德源、姚莹、黄冕这些人的帮助。 和左宗棠、胡林翼在未做官时就认识了,他们结为儿女亲 家,他们后来全都成为一代名臣。
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5.对下列句子中加点的词解释,不正确的一项是 (3C分)
道光五年,陶澍别调任到江苏任职。一开始洪泽湖
决堤,漕运不通,协办大学士英和上书提出海运策略, 但是朝廷内外纷纷议论并阻挠他。陶澍毅然承受了这个 重任,亲自去上海筹措雇佣商船,他能体恤商家的艰难, 所以得到了商人的热烈支持。海运开通之后,被皇帝赏 赐予花翎。
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•
江苏频遭水患,由太湖水泄不畅。疏言:“太湖尾闾
文档名
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•
陶澍,字云汀,湖南安化人.嘉庆七年进士,选庶吉
士,授编修,迁御史、给事中。澍疏劾河工冒滥,及外省
吏治积弊.巡南漕①,革陋规,请浚京口运河。二十四年,
出为川东道。总督蒋攸铦荐其治行为四川第一。
陶澍,字云汀,是湖南安化人。嘉庆七年进士,被 选任庶吉士,传授编纂修书知识,后升任御使、给事中。 陶澍弹劾治河的工人不合格而被滥予任用,以及外省吏 治的诸多积久相沿的弊病。视察南漕时,革除不好的惯 例,招工疏浚京口运河。二十四年,出任川东的道台。 总督蒋攸铦推荐陶澍的治理能力为四川第一。
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• 又怀远新涨沙洲阻水,并开引河,导之入淮。淮水所经, 劝民修堤束水,保障农田。各县设丰备仓于乡村,令民秋 收后量力分捐,不经吏役,不减粜,不出易,不假贷,岁 歉备赈,乐岁再捐,略如社仓法②而去其弊。
又怀远初次出现涨水,水流被沙洲堵塞,陶澍一并将它 们凿开,并引导水流入淮河。淮河流经的地方,陶澍告 诫民众修筑堤坝贮存河水,用来保障农业用水。每个县 都在乡村设立储备粮仓,命令民众秋收后量力捐出公粮, 捐粮不经过官吏之手,粮食不能出售,不能与别的商品 交换,也不能借贷给别人,收成不好以备赈灾,等到丰 年再捐出粮食,此法大略像“社仓法”,但是去除了 “社仓法”的弊端。
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•
创辑《安徽通志》,旌表忠孝节烈以励风俗。
•
道光五年,调江苏。先是洪泽湖决,漕运梗阻,协办
大学士英和陈海运策,而中外纷议挠之。澍毅然以身任,
亲赴上海,筹雇商船,体恤商艰,群情踊跃。事竣,优诏 褒美,赐花翎。
陶澍创作编辑了《安徽通志》一书,表彰忠臣孝子 节妇烈女,以此来勉励人们崇尚好的风气和沿袭好的习 俗。
A.陶澍就擢巡抚 B.分别应劾、应偿、应豁 C.将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工 D.后咸丰中乃卒行之
擢:提升 豁:免除 举:推举 卒:最终
【解析】本题考察考生理解常见文言虚词在文中的含义的能 力。做题时需要根据上下文,并结合语境来确定实词义项, 力求做到“信达雅”。 举,兴起,发动。
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【解析】本题考察考生筛选和整合文中的信息的能力。在 解答时,先要准确理解题干的要求,再用排除法;①表现 陶澍政治操守;②表现陶澍应对水灾所采用的策略;⑤表 现陶澍见义勇为的性格特征。
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• 澍自巡漕时,条奏利害,至是先浚徒阳河,将以次举刘河、 白茆、练湖、孟渎诸工。后在总督任,与巡抚林则徐合力 悉加疏浚,吴中称为数十年之利,语详则徐传。
陶澍当初巡视南漕时,就条分缕析陈述利害上奏皇帝, 到这里就先疏通徒阳河,要依次发起刘河、白茆、练湖、 孟渎这些工程。后来在总督任上,和巡抚林则徐戮力同 心疏浚诸河,吴中人称他们做了利在数十年的好事,此 语在《则徐传》中有详细记载。
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7.下列各句编为四组,都能具体表现陶澍“实心任事”的一组是 (3分D )
• ① 总督蒋攸铦荐其治行为四川第一 • ②濒江水灾,购米十万石,劝捐数十万金 • ③亲赴上海,筹雇商船 • ④条奏厉害,至是先浚徒阳河 • ⑤澍见义勇为,胸无城府 • ⑥在江南治河、治漕、治盐 • A. ①③⑤ B.①④⑥ C.②⑤⑥ D.③④⑥
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•
晚年将推淮北之法於淮南,已病风痹,未竟其施,后
咸丰中乃卒行之。十九年,卒。遗疏上,优诏轸④惜,称
其“实心任事,不避嫌怨”。
•
澍见义勇为,胸无城府。用人能尽其长,在江南治河、
治漕、治盐,并赖王凤生、俞德源、姚莹、黄冕诸人之力。
左宗棠、胡林翼皆识之未遇,结为婚姻,后俱为名臣。
陶澍晚年的时候,打算在淮南推行淮北的政策,后 来生病且中风麻痹,没有能实施这政策,后来咸丰年间才 最终施行。道光十九年,逝世。临终奏表,皇帝下诏褒奖, 称他“实心任事,不避嫌怨”。