2016年高考物理大一轮复习 13.3原子和原子核课件 新人教版
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高三物理一轮复习 3531:原子结构原子核课件
重核裂变
比较容易 进行人工 控制
除氢弹外 无法控制
轻核聚变
2.核力与核能
(1)核力
①含义:原子核里的核子间存在互相作用的核力, 核力把核子紧紧地束缚在核内,形成稳定的原子核.
(2)核能
②特点 a.核力是强相互作用的一种表现;
①质能方程:一定的能量和一定的质量相联系,物体的总能量和它的质量成正
转.
2.玻尔理论
(1)定态:原子只能处于一系列不连续的能量状态中,在这些能量状态中 原子是 稳定 的,电子虽然绕核运动,但并不向外 辐射 能量.
(2) 跃 迁 : 原 子 从 一 种 定 态 跃 迁 到 另 一 种 定 态 时 , 它 辐 射 或 吸 收 一定频率 的光子,光子的能量由这两个定态的能量差决定.即 hν= Em- En.(h 是普朗克
①氢原子的能级公式:En=
-13.6 eV.
E1(n=1,2,3,…),其中E1为基态能量E1=
②氢原子的半径公式:rn=n2r1(n=1,2,3,…),其中r1为基态半径,又称 玻尔半径r1=0.53×10-10 m.
(2)氢原子的能级图,如图3-1-1. ①能级图中的横线表示氢原子可能的能量状态——定态. ②横线左端的数字“1,2,3…”表示量子数,右端的数字“-13.6,-3.4,…”表示氢原
方法一:设放射性元素 变后,变成稳定的新元 素
经过n次α衰变和m次β衰 ,则表示该核反应的方
程为:
.
根据电荷数守恒和质量守恒可列方程: A = A′+ 4n,Z=Z′+2n-m.
3.对半衰期的理解
(1) 根据半衰期的概念,可总结出公式 N 余 = N 原
高考一轮物理总复习第章《原子与原子核》章末总结ppt课件
2.关于核反应 原子核的变化叫核反应,常见的核反应有:衰变、 人工转变、裂变和聚变等几种类型.不论是哪种类型的 核反应,都遵守质量数守恒和电荷数守恒,这是写核 反应方程的重要依据.但是,写核反应方程时,应以实 验事实为依据,而不能仅仅根据这两个守恒随意去写 实际上不存在的核反应. 需要特别注意的是,核反应通常是不可逆的,方 程中只能用箭头符号“→”来连接,并指示反应的方 向,而不能用“=”连接核反应方程. 核反应过程通常伴有巨大的能量转化.释放核能 的主要途径有:重核的裂变和轻核的聚变.
D.改用频率大于 ν 的光照射,光电子的最大初动 能变大
【解析】增大入射光强度,单位时间内照射到单 位面积的光电子数增加,则光电流将增大,故选项 A 正确;光电效应是否发生取决于照射光的频率,而与 照射强度无关,故选项 B 错误.用频率为 ν 的光照射光 电管阴极,发生光电效应,用频率较小的光照射时, 若光的频率仍大于极限频率,则仍会发生光电效应, 选项 C 错误;根据 hν-W 逸=12mv2 可知,增加照射光 频率,光电子的最大初动能也增大,故选项 D 正确.
【答案】ABC
4.(2014 北京)质子、中子和氘核的质量分别为 m1、 m2 和 m3,当一个质子和一个中子结合成氘核时,释放 的能量是(c 表示真空中的光速)( )
A.(m1+m2-m3)c B.(m1-m2-m3)c C.(m1+m2-m3)c2 D.(m1-m2-m3)c2
【解析】本题考查质能方程,对于Δm 的计算是 关键.
1.对原子核的认识 认识原子当中有个核是从α粒子散射实验开始的,卢 瑟福从α粒子散射现象中提出了原子的核式结构学说,指 出在原子中存在一个很小的核;卢瑟福利用α粒子轰击氮 核得到了质子,查德威克用实验证实在原子核中除了质子 外,还有中子,从而确定了原子核是由质子和中子组成的; 天然放射现象的发现又说明了原子核也有复杂的结构,而 且原子核还能够按照一定的规律发生变化.
高中物理高考物理一轮复习12 3原子核与核反应课件新人教版201908021199
12.3 原子核与核反应
知识清单
考点整合 集中记忆
一、原子核的组成 原子核由质子和中子组成.
核子:质子和中子统称为核子,符号为 ZAX. 核电荷数(Z)=质子数=核外电子数=原子序数 质量数(A)=核子数=质子数+中子数 同位素:具有相同质子数、不同中子数的原子互称同位 素.
二、放射性元素 天然放射现象
(2018·海南)已知 90234Th 的半衰期为 24 天.4 g 90234Th 经 过 72 天还剩下( )
A.0
B.0.5 g
C.1 g
D.1.5 g
【答案】 B 【解析】 根据半衰期为 24 天,经过 72 天,发生 3 次衰变, 依据 m=m0(12)3,代入数据解得:m=4×(12)3=0.5 g,故 A、 C、D 三项错误,B 项正确.
(2018·洛阳模拟)如图所示为研究
某未知元素放射性的实验装置,实验开始
时在薄铝片和荧光屏之间有图示方向的匀
强电场 E,通过显微镜可以观察到,在荧光屏的某一位置上每分
钟闪烁的亮点数.若撤去电场后继续观察,发现每分钟闪烁的亮
点数没有变化;如果再将薄铝片移开,观察到每分钟闪烁的亮点
数大大增加,由此可以判断,放射源发出的射线可能为( )
关于半衰期,以下说法正确的是( ) A.同种放射性元素在化合物中的半衰期比在单质中长 B.升高温度可以使半衰期缩短 C.氡的半衰期为 3.8 天,若有四个氡原子核,经过 7.6 天就 只剩下一个 D.氡的半衰期为 3.8 天,若有 4 克氡原子核,经过 7.6 天就 只剩下 1 克
【答案】 D 【解析】 放射性元素衰变的快慢跟原子所处的物理状态或 化学状态无关,且半衰期是一种统计规律,即给定的四个氡核是 否马上衰变会受到各种偶然因素的支配.因此,正确为 D 项.
知识清单
考点整合 集中记忆
一、原子核的组成 原子核由质子和中子组成.
核子:质子和中子统称为核子,符号为 ZAX. 核电荷数(Z)=质子数=核外电子数=原子序数 质量数(A)=核子数=质子数+中子数 同位素:具有相同质子数、不同中子数的原子互称同位 素.
二、放射性元素 天然放射现象
(2018·海南)已知 90234Th 的半衰期为 24 天.4 g 90234Th 经 过 72 天还剩下( )
A.0
B.0.5 g
C.1 g
D.1.5 g
【答案】 B 【解析】 根据半衰期为 24 天,经过 72 天,发生 3 次衰变, 依据 m=m0(12)3,代入数据解得:m=4×(12)3=0.5 g,故 A、 C、D 三项错误,B 项正确.
(2018·洛阳模拟)如图所示为研究
某未知元素放射性的实验装置,实验开始
时在薄铝片和荧光屏之间有图示方向的匀
强电场 E,通过显微镜可以观察到,在荧光屏的某一位置上每分
钟闪烁的亮点数.若撤去电场后继续观察,发现每分钟闪烁的亮
点数没有变化;如果再将薄铝片移开,观察到每分钟闪烁的亮点
数大大增加,由此可以判断,放射源发出的射线可能为( )
关于半衰期,以下说法正确的是( ) A.同种放射性元素在化合物中的半衰期比在单质中长 B.升高温度可以使半衰期缩短 C.氡的半衰期为 3.8 天,若有四个氡原子核,经过 7.6 天就 只剩下一个 D.氡的半衰期为 3.8 天,若有 4 克氡原子核,经过 7.6 天就 只剩下 1 克
【答案】 D 【解析】 放射性元素衰变的快慢跟原子所处的物理状态或 化学状态无关,且半衰期是一种统计规律,即给定的四个氡核是 否马上衰变会受到各种偶然因素的支配.因此,正确为 D 项.
高三物理一轮复习精品课件6:13.3 原子与原子核
4.量子数:现代物理学认为原子的可能状态是 不连续 的, 各状态可用正整数 1,2,3,…表示,叫做量子数,一般用 n 表示.
5.氢原子的能级和轨道半径 (1)氢原子半径公式 rn= n2 r1(n=1,2,3,…),其中 r1 为基态半径,也称为玻尔 半径,r1= 0.53×10-10 m. (2)氢原子能级公式
最弱 ,用纸 能挡住
较强,穿透几毫 米厚的铝板
最强 ,穿透几 厘米厚的铅板
对空气的 电离作用
很强
较弱
很弱
在空气中 的径迹
粗、短、直
细、较长、曲折
最长
通过胶片
感光
感光
感光
种类
α射线
β射线
γ射线
产生 机制
核内两个 中 子 和两个 质 子结
合得比较紧密, 有时会作为一个 整体从较大的原 子核中抛射出来
核内的一个中 子 可以转化为一个
4.放射性同位素及应用 (1)同位素 有些原子的原子核电荷数 相同 ,但质量数 不同 ,这样一些 具有相同核电荷数和不同中子数的原子核互称为同位素. (2)放射性同位素的应用 ①放射性同位素放出的射线应用于 工业 、 探伤 、 农业 、 医疗等. ②作 示踪原子 .
五、核反应 核反应的四种类型
类型 衰 α 衰变 变 β 衰变
质 子和一个电 子,产生的电子 从核中发射出来
放射性原子核在 发生α衰变、β衰 变后产生的新核 往往处于 高 能
级,当它向低能 级跃迁时,辐射γ 光子
名师指津 (1)自然界中原子序数大于或等于 83 的所有元 素,都能自发地发出射线;原子序数小于 83 的元素,个别的也 具有放射性.
(2)天然放射现象说明原子核是有内部结构的.元素的放射 性不受单质和化合物存在形式的影响.
【名师讲解】高三物理一轮复习:第十三章 原子物理(37张PPT)
整电场强度E和磁感强度B的大小使得在MN上只有两个点受
到射线照射,下面的哪种判断是正确的( A.射到b点的一定是 射线 B.射到b点的一定是 C.射到b点的一定是 D、射到b点的一定是
C ).
射线射线
射线或
射线
【练习2】 (模拟题第54页练习8)
BD
题型二:放射性元素及半衰期
题型二:原子能级跃迁 【练习4】图中画出了氢原子的4个能 级,并注明了相应的能量E.处在n=4的能 级的一群氢原子向低能级跃迁时,能够发出 若干种不同频率的光波.已知金属钾的逸出 功为2.22eV.在这些光波中,能够从金属钾 的表面打出光电子的总共有 ( C ) A.二种 B.三种 C.四种 D.五种
第十三章
一、复习内容及课时安排
(一)、原子结构 (二)、原子核 (三)、波粒二象性
原子物理
2 2 1
(四)、单元测验和试卷讲评
2
二、考纲要求
三、考纲解读
原子和原子核为高考必考内容之一。一般都在选择题中出 现。主要涉及光电效应、α粒子散射实验、原子能级及跃迁、核
反应方程、核能的利用、半衰期等。其中光电效应、能级、核
A 0 X Z A1Y 1 e (2) 衰变: Z .
(3) 射线是伴随 子核在发生
衰变、 衰变后,产生的新核处于高能级,
射线和 射线产生的,其实质是放射性原
光子.
它向低能级跃迁时而辐射
(4)半衰期:放射性元素的原子核有半数发生衰变所需的时间,
它反映了放射性元素衰变的快慢,由元素的原子核内部因素
B.14 N 7
4 17 1 2 He 18 O 1 H
235 92 C.92U 01n 36 Kr 141Ba 3 01n 56
人教版高物理PPT《原子核的组成》课件(新版)名师课件
第1讲 描述运动的基本概念
2 | 原子核的组成
情境 1919年,卢瑟福用镭放射出的α粒子轰击氮原子核,从氮原子核中打出了一种 新的粒子——质子。以后,人们用同样的方法从氟、钠、铝等原子核中都打出了 质子,由此断定,质子是原子核的组成部分。绝大多数原子核的质量与电荷量之比 都大于质子的相应比值。卢瑟福猜想,原子核内可能还存在着另一种粒子,它的质 量与质子相同,但是不带电,他把这种粒子叫作中子。1932年,卢瑟福的学生查德威 克通过实验证实了这个猜想。
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第1讲 描述运动的基本概念
1 原子核的组成
1.了解放射性及放射性元素的概念。知道天然放射现象及其规律。 2.理解三种射线的形成及本质,知道三种射线的特点。 3.了解原子核的组成,知道原子核的表示方法,掌握原子序数、核电荷数、质量数 之间的关系。 4.理解同位素的概念。
第1讲 描述运动的基本概念
1 | 天然放射现象 1.放射性 物质发出① 射线 的性质称为放射性,具有放射性的元素称为② 放射性元素 。 2.放射性的发现 (1)1896年,法国物理学家③ 贝克勒尔 发现某些物质具有放射性。 (2)玛丽·居里和她的丈夫皮埃尔·居里发现了两种放射性更强的新元素,命名为钋 (Po)、④ 镭(Ra) 。 3.天然放射现象 放射性元素⑤ 自发 地发出射线的现象,叫作天然放射现象,原子序数大于⑥
高中物理人教版《原子核》PPT精讲课件
() A.12.09 eV C.1.89 eV
B.10.20 eV D.1.51 eV
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命题意图:本题考查原子的能级跃迁问题,体现了模型建构的 核心素养.
光电流大 小/mA
逸出光电子的 最大动能/eV
1
4.0
弱
29
第一组 2
4.0
中
43
0.9 0.9
3
4.0
强
60
0.9
4
6.0
弱
27
第二组 5
6.0
中
40
2.9 2.9
6
6.0
强
55
2.9
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命题角度 | 光电效应规律的应用
例 2 [2019·北京卷,19]光电管是一种利用光照射产生电流的
装置,当入射光照在管中金属板上时,可能形成光电流.表中给出
了 6 次实验的结果.
组
次
入射光子的 能量/eV
相对 光强
4.原子核的衰变
衰变类型
α 衰变
β 衰变
衰变方程 AZX→ZA--24Y+42He
AZX→Z+A1Y+-01e
2 个质子和 2 个中子 核内的一个中子转化成了
高考物理一轮复习课件原子和原子核
利用盖革-米勒计数器测量半衰期方法介绍
准备盖革-米勒计数器,了解其工作原理和使用方法。
将放射性物质样本放置在盖革-米勒计数器中,启动计 数器并记录实验数据。
选择合适的放射性物质样本,了解其半衰期和放射性特 性。
根据实验数据绘制放射性衰变曲线,计算半衰期并分析 结果。
结合生活实际,开展创新性课题研究活动建议
衰变过程中能量守恒定律应用
01
02
03
04
衰变过程中能量守恒定律指出 ,衰变前后系统的总能量保持
不变。
α衰变和β衰变都会释放能量 ,这些能量以射线的形式放出
。
γ衰变释放的能量以高能光子 的形式放出。
根据能量守恒定律,可以计算 衰变过程中释放的能量以及新
核的激发能等。
射线性质及其检测方法
射线具有穿透性、电离性和荧光性等性质。
原子光谱与激光原理
原子光谱
是由原子中的电子在能量变化时 所发射或吸收的一系列波长的光 所组成的光谱。每一种原子的光 谱都不同,遂称为特征光谱。
激光原理
光与物质的相互作用,实质上是 组成物质的微观粒子吸收或辐射 光子,同时改变自身运动状况的 表现。
CHAPTER 02
原子核组成与性质
原子核组成及同位素概念
原子核由质子和中子组成,质 子带正电,中子不带电。
同位素是指质子数相同而中子 数不同的核素,具有相同的化 学性质但不同的物理性质。
同位素在自然界中广泛存在, 如氢的同位素有氕、氘、氚三 种。
放射性衰变类型及规律
01
放射性衰变是指原子核自发地放出射线并转变为另一种核 素的过程。
02
常见的放射性衰变类型有α衰变、β衰变和γ衰变。
03
高三物理一轮复习精品课件3:13.3 原子与原子核
(4)氢原子光谱 氢原子光谱线是最早发现、研究的光谱线,这些 光谱线可用一个统一的公式表示: 1λ=R(m12-n12) 式中 m=1,2,3,…对每一个 m,有 n=m+1,m +2,m+3,…构成一个谱线系.
[特别提醒] 氢原子光谱是线状的、不连续的,波 长只能是分立的值.
知识点2 氢原子的能级结构、能级公式 Ⅰ 1. 玻尔理论 (1)定态:原子只能处于一系列不连续的能量状态 中,在这些能量状态中原子是稳定的,电子虽然绕核 运动,但并[玻尔理论的跃迁假说][2011·四川高考]氢原子 从能级 m 跃迁到能级 n 时辐射红光的频率为 ν1,从能 级 n 跃迁到能级 k 时吸收紫光的频率为 ν2,已知普朗 克常量为 h,若氢原子从能级 k 跃迁到能级 m,则( )
A.吸收光子的能量为 hν1+hν2 B.辐射光子的能量为 hν1+hν2 C.吸收光子的能量为 hν2-hν1 D.辐射光子的能量为 hν2-hν1
C. 这些氢原子总共可辐射出 3 种不同频率的光 D. 用 n=2 能级跃迁到 n=1 能级辐射出的光照射 逸出功为 6.34 eV 的金属铂能发生光电效应
解析:大量氢原子从 n=4 的激发态向低能级跃迁 时能辐射出 6 种不同频率的光;频率最高的是由 n=4 能级跃迁到 n=1 能级的光,其波长最短,最难表现出 衍射现象;频率最小的光是由 n=4 能级跃迁到 n=3 能级产生的;从 n=2 能级跃迁到 n=1 能级辐射出的 光子能量 hν=E2-E1=[-3.40-(-13.6)] eV=10.2 eV>6.34 eV,能发生光电效应,选项 D 正确.
答案:D
3. [跃迁假设和光电效应]右图为氢原 子能级的示意图,现有大量的氢原子处 于n=4的激发态,当向低能级跃迁时辐 射出若干不同频率的光.关于这些光下 列说法正确的是( )
高考物理大一轮复习 13.3原子和原子核课件 新人教版
A.(m1+m2-m3)c B.(m1-m2-m3)c C.(m1+m2-m3)c2 D.(m1-m2-m3)c2
根据爱因斯坦质能方程, 知ΔE=Δmc2=(m1+m2 -m3)c2,C正确.
答案 解析
教材梳理
一、原子结构 1.原子的核式结构 (1)1909~1911年,英国物理学家__卢__瑟__福__进行了α粒子散射实验, 提出了原子的核式结构模型. (2)α粒子散射实验 ①实验装置:如下图所示;
高三物理一轮复习
第十三章 动量守恒定律 波粒二象性 原子结构与原子核 第3节 原子和原子核
考点一 氢原子能级及能级跃迁
考
考点二 原子核和原子核的衰变
点 考点三 核反应类型、核能
基础自测
1.(α粒子散射实验的理解)(2013·高 考福建卷)在卢瑟福α粒子散射实验 中,金箔中的原子核可以看作静止 不动,下列各图画出的是其中两个α 粒子经历金箔散射过程的径迹,其 中正确的是( C)
基础自测
氢原子从高能级向低能 级跃迁时,放出光子, 能量减少,故选项B正 确,选项A、C、D错 误.
答案 解析
基础自测
3.(对衰变方程的理解)(2013·高考上海 卷)在一个29382U 原子核衰变为一个28062Pb 原子核的过程中,发生 β 衰变的次数为
(A)
A.6次 C.22次
B.10次 D.32次
答案 解析 图片显/隐
金箔中的原子核与α粒子 都带正电,α粒子接近原 子核过程中受到斥力而不 是引力作用,A、D错 误.由原子核对α粒子的 斥力作用,及物体做曲线 运动的条件,知曲线轨迹 的凹侧应指向受力一方, 且越靠近原子核,α粒子 偏转角度越大,故B错误、 C正确.
2.(对玻尔模型的理解)一个氢原子从 n=3能级跃迁到n=2能级,该氢原子 ( B) A.放出光子,能量增加 B.放出光子,能量减少 C.吸收光子,能量增加 D.吸收光子,能量减少
根据爱因斯坦质能方程, 知ΔE=Δmc2=(m1+m2 -m3)c2,C正确.
答案 解析
教材梳理
一、原子结构 1.原子的核式结构 (1)1909~1911年,英国物理学家__卢__瑟__福__进行了α粒子散射实验, 提出了原子的核式结构模型. (2)α粒子散射实验 ①实验装置:如下图所示;
高三物理一轮复习
第十三章 动量守恒定律 波粒二象性 原子结构与原子核 第3节 原子和原子核
考点一 氢原子能级及能级跃迁
考
考点二 原子核和原子核的衰变
点 考点三 核反应类型、核能
基础自测
1.(α粒子散射实验的理解)(2013·高 考福建卷)在卢瑟福α粒子散射实验 中,金箔中的原子核可以看作静止 不动,下列各图画出的是其中两个α 粒子经历金箔散射过程的径迹,其 中正确的是( C)
基础自测
氢原子从高能级向低能 级跃迁时,放出光子, 能量减少,故选项B正 确,选项A、C、D错 误.
答案 解析
基础自测
3.(对衰变方程的理解)(2013·高考上海 卷)在一个29382U 原子核衰变为一个28062Pb 原子核的过程中,发生 β 衰变的次数为
(A)
A.6次 C.22次
B.10次 D.32次
答案 解析 图片显/隐
金箔中的原子核与α粒子 都带正电,α粒子接近原 子核过程中受到斥力而不 是引力作用,A、D错 误.由原子核对α粒子的 斥力作用,及物体做曲线 运动的条件,知曲线轨迹 的凹侧应指向受力一方, 且越靠近原子核,α粒子 偏转角度越大,故B错误、 C正确.
2.(对玻尔模型的理解)一个氢原子从 n=3能级跃迁到n=2能级,该氢原子 ( B) A.放出光子,能量增加 B.放出光子,能量减少 C.吸收光子,能量增加 D.吸收光子,能量减少
高三物理一轮复习精品课件2:13.3 原子与原子核
裂变反应和聚变反应、裂变反应堆核反应方程 1.裂变反应和聚变反应
(1)重核裂变:是重核分裂成中等质量的核的反应过 程.如: 23952U+10n―→14546Ba+8396Kr+_3__10n. 由重核裂变产生的中子使裂变反应能持续地进行 的过程称为链式反应,发生链式反应的条件是:裂 变物质的体积_大__于__等__于__临界体积. 裂变的应用:原子弹、核反应堆.
判断正误,正确的划“√”,错误的划“×”.
(1)卢瑟福做α粒子散射实验时发现α粒子绝大多数穿
过只有少数发生大角度偏转.
()
(2)α粒子散射实验说明了原子的正电荷和绝大部分
质量集中在一个很小的核上.
()
(3)氢原子由能量为En的定态向低能级跃迁时,氢原
子辐射的光子能量为hν=En.
()
(4) 氢 原 子 吸 收 光 子 后 , 将 从 高 能 级 向 低 能 级 跃
3.原子核的衰变 (1)衰变:原子核放出 α 粒子或 β 粒子,变成另一种 _原__子__核__的变化称为 原子核 的衰变. (2)分类
α 衰变:AZX→ZA--24Y+_42_H__e β 衰变:AZX→Z+A1Y+-__01_e_
(3)半衰期:放射性元素的原子核有 半数 发生衰变所 需的时间.半衰期由原子核内部的因素决定,跟原子 所处的 物理 、__化__学__状__态___无关.
3.比结合能 (1)定义: 原子核的结合能与 核子数 之比,称做比结合 能,也叫平均结合能.
(2)特点: 不同原子核的比结合能不同,原子核的比结合能 越大,表示原子核中核子结合得越牢固,原子核 越 稳定 . 4.质能方程、质量亏损 爱因斯坦质能方程E= mc2,原子核的质量必然比 组 成 它 的 核 子 的 质 量 和 要 小 Δm , 这 就 是 质 量 亏 损.由质量亏损可求出释放的核能ΔE= Δmc2 .
2016届高考物理一轮复习课件14.3《原子结构和原子核》
关系如下图所示,请估算 4 mg 的32 15P 经多少天的衰变后还剩 0.25 mg?
近 6
总结提能 原子跃迁的两种类型 1原子在光子的作用下跃迁:原子吸收光子的能量时, 原子将由低能级态跃迁到高能级态 .但只吸收能量为能级差的 光子,原子发光时是由高能级态向低能级态跃迁,发出的光 子能量仍为能级差 .
2原子在实物粒子作用下跃迁:实物粒子和原子作用而 使原子激发或电离,是通过实物粒子和原子碰撞来实现的 .在 碰撞过程中,实物粒子的动能可以全部或部分地被原子吸收, 所以只要入射粒子的动能大于或等于原子某两个能级差值, 就可以使原子受激发而跃迁到较高的能级;当入射粒子的动 能大于原子在某能级的能量值时,也可以使原子电离 .
+ γ. (2)8 其半衰期为 2.6× 10-16 s. 一 4Be 是一种不稳定的粒子,
8 定质量的8 经 7.8×10- 16 s 后所剩4 Be 占开始时的 ________. 4Be,
4 8 解析:(1)根据质量数和电荷数守恒可知4 2He+2He→4Be+
γ.
16 t 7.8× 10 (2)经历半衰期的次数 n= = = 3,故剩余的占 τ 2.6× 10- 16
1 89 144 1 典型的裂变方程:235 92U+0n―→ 36Kr+ 56Ba+ 30n
②轻核聚变: 定义:某些轻核结合成质量数较大的原子核的反应过程. 特点:a.聚变过程放出大量的能量,平均每个核子放出的 能量,比裂变反应中每个核子放出的能量大 3 至 4 倍;b.聚变 反应比裂变反应更剧烈; c.对环境污染较小; d.自然界中聚变 反应原料丰富.
(3)γ 衰变: γ 衰变是伴随着 α 衰变或 β 衰变同时发生的, γ 衰变不改变原子核的电荷数和质量数.其实质是放射性原子 核在发生 α 衰变或 β 衰变时,产生的某些新核由于具有过多 的能量 (核处于激发态 )而辐射出光子.
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考点一 氢原子能级及能级跃迁
考点阐释
2.关于能级跃迁的三点说明
(1)当光子能量大于或等于13.6 eV时,也可以被处于基态的氢原子 吸收,使氢原子电离;当处于基态的氢原子吸收的光子能量大于 13.6 eV,氢原子电离后,电子具有一定的初动能. (2)当轨道半径减小时,库仑引力做正功,原子的电势能减小,电 子动能增大,原子能量减小,反之.轨道半径增大时,原子电势 能增大、电子动能减小,原子能量增大.
根据爱因斯坦质能方 程,知ΔE=Δmc2=(m1 +m2-m3)c2,C正确.
A.(m1+m2-m3)c
B.(m1-m2-m3)c C.(m1+m2-m3)c2 D.(m1-m2-m3)c2
答案 解析
教材梳理
一、原子结构
1.原子的核式结构 卢瑟福 进行了α粒子散射实验, (1)1909~1911年,英国物理学家________ 提出了原子的核式结构模型. (2)α粒子散射实验 ①实验装置:如下图所示;
考点二 原子核和原子核的衰变
考点阐释
3.确定衰变次数的方法
中子数 不同的原子核,在元素 质子数 而_______ (3)同位素是具有相同的_______ 周期表中处于同一位置.
教材梳理
2.天然放射现象
(1)天然放射现象:某些元素自发放射某些射线的现象称为天然放 射现象,这些元素称为放射性元素.
氦核,β 射线是_____ 电子 (2)三种射线的本质:α 射线是_____ ,γ 射线是 光子 . _____
教材梳理
原方向 前进,少数 ②实验结果:α粒子穿过金箔后,绝大多数沿_______ 发生较大角度偏转,极少数偏转角度大于90°,甚至被弹回. (3)核式结构模型:原子中心有一个很小的核,叫做原子核,原子 原子核 里,带负电的____ 电子 的全部正电荷和几乎全部质量都集中在_______ 在核外空间绕核旋转. 2.氢原子光谱 氢原子光谱线是最早被发现、研究的光谱线,这些光谱线可用一 个统一的公式表示:
B.10次
D.32次
一个 238 92 U 原子核衰变 为一个206 82Pb 原子核的 过程中, 发生 α 衰变的 次数为 (238- 206)÷ 4= 8 次,发生 β 衰变的次 数为 2×8-(92-82)= 6 次,A 正确.
答案
解析
基础自测
4.(核能的计算)(2014· 高考北京卷)质 子、中子和氘核的质量分别为m1、m2 和m3,当一个质子和一个中子结合成 氘核时,释放的能量是(c表示真空中的 光速)( C )
高三物理一轮复习
第十三章 动量守恒定律
波粒二象性 原子结构与原子核
第3节
原子和原子核
考点一 氢原子能级及能级跃迁
考 点
考点二 原子核和原子核的衰变 考点三 核反应类型、核能
基础自测
1.(α 粒子散射实验的理解)(2013· 高 考福建卷)在卢瑟福α 粒子散射实验 中,金箔中的原子核可以看作静止 不动,下列各图画出的是其中两个α 粒子经历金箔散射过程的径迹,其 中正确的是( ) C
教材梳理
(2)轻核聚变
较重 的核,这样的核反应叫_____ 聚变 . ①定义:两个轻核结合成_____ ②聚变发生的条件:使物体达到几百万度的高温.
考点一 氢原子能级及能级跃迁
考点阐释
1.对氢原子的能级图的理解
(1)氢原子的能级图(如下图).
考点一 氢原子能级及能级跃迁
考点阐释
(2)氢原子能级图的意义:
n(n-1) 2 ①用数学中的组合知识求解:N=Cn= . 2 ②利用能级图求解:在氢原子能级图中将氢原子跃迁的各种可 能情况一一画出,然后相加.
考点二 原子核和原子核的衰变
考点阐释
1.衰变规律及实质
(1)两种衰变的比较
衰变类型 衰变方程 α 衰变
A A -4 4 Z X→Z-2 Y+2He
β 衰变
教材梳理
1 ②氢原子的能级公式:En= 2E1(n= 1, 2, 3,…),其中 n E1 为基态能量,E1=-13.6 eV.
二、原子核
1.原子核的组成
质子 和_____ 中子组成,两者统称为_____ 核子 . (1)原子核由_____
(2)原子核常用A Z X 表示,X 为元素符号,上角标 A 表示核的质量 电荷数 原子序数). 数,下角标 Z 表示核的_______(
氢原子从高能级向低能 级跃迁时,放出光子, 能量减少,故选项B正 确,选项A、C、D错 误.
答案
解析基础自测Fra bibliotek3 . ( 对衰变方程的理解)(2013· 高考上海 206 卷 ) 在一个 238 92 U 原子核衰变为一个 82 Pb 原子核的过程中,发生 β 衰变的次数为 ( A )
A.6次
C.22次
处于 n= 3 能级上的 氢原子跃迁产生的谱 n(n-1) 线数 N= 2 =3 种, C 正确. 氢原 子从 n=2 跃迁到 n= 3 需吸收的光的波长 仍为 656 nm, D 正确.
解析
考点一 氢原子能级及能级跃迁
题组设计
2.(2015· 开封高三质检)用频率为 ν0的光照射大量处于基态的氢原 子,在所发射的光谱中仅能观测 到频率分别为ν1、ν2、ν3的3条谱 线,且ν3>ν2>ν1,则( B )
教材梳理
(2)几个概念
①能级:在玻尔理论中,原子各个状态的能量值; 最低 的状态; ②基态:原子能量_____
③激发态:在原子能量状态中除基态之外的其他能量较高的状 态;
④量子数:原子的状态是不连续的,用于表示原子状态的正整 数. (3)氢原子的能级和轨道半径 n2r1 (n=1,2,3,…),其中r1为基态 ①氢原子的半径公式:rn=____ 半径,r1=0.53×10-10m;
2.原子核的人工转变 用高能粒子轰击靶核,产生另一种新核的反应过程. 4 17 1 (1)卢瑟福发现质子的核反应方程为:14 7N+2He→ 8O+1H. (2)查德威克发现中子的核反应方程为: 9 4 12 1 4Be+2He→ 6C+0n. (3)居里夫妇发现放射性同位素和正电子的核反应方程为: 27 4 30 1 Al + He → P + 13 2 15 0n. 30 30 0 15P→14Si++1e.
①能级图中的横线表示氢原子可能的能量状态 ——定态. ②横线左端的数字“1,2,3…”表示量子数,右端的数字“-13.6, -3.4…”表示氢原子的能级. ③相邻横线间的距离不相等,表示相邻的能级差不等,量子数越 大,相邻的能级差越小. ④带箭头的竖线表示原子由较高能级向较低能级跃迁,原子跃迁 条件为:hν=Em-En.
的波长为656 nm.以下
判断正确的是( CD ) A.氢原子从n=2跃迁
到n=1的能级时,辐射光的波长大于 656 nm
答案 解析
考点一 氢原子能级及能级跃迁
题组设计
B.用波长为325 nm的光照射,可使氢 原子从n=1跃迁到n=2的能级 C.一群处于n=3能级上的氢原子向低 能级跃迁时最多产生3种谱线 D.用波长为633 nm的光照射,不能使 氢原子从n=2跃迁到n=3的能级
A.ν0<ν1 B.ν3=ν2+ν1
C.ν0=ν1+ν2+ν3 1 1 1 D. = + ν1 ν2 ν3
答案 解析 图片显/隐
根据题意“仅能观测到3条谱 线”,可推知基态的氢原子吸 收能量后跃迁到n=3的激发 态,情景如图所示.又因为 ν 3>ν 2>ν 1,所以hν 3=E3- E1,hν 2=E2-E1,hν 1=E3 -E2,故hν 3=hν 2+hν 1,即 ν 3=ν 2+ν 1,B正确,C、D 错误.入射光子hν 0=hν 3, 所以ν 0>ν 1,A错误.
A A 0 Z X→Z+1Y+-1e
2 个质子和 2 个中子结 中子转化为质子 和电子 衰变实质 合成一个整体射出
1 4 21 1H+20n→2He 1 1 0 0n→1H+-1e
衰变规律
质量数守恒、电荷数守恒
考点二 原子核和原子核的衰变
考点阐释
(2)γ射线:γ射线经常是伴随着α衰变或β衰变同时产生的.其实质 是放射性原子核在发生α衰变或β衰变的过程中,产生的新核由于 具有过多的能量(核处于激发态)而辐射出光子.
1 1 1 - λ =R22 n2n=3,4,5,…
教材梳理
3.玻尔的原子模型
(1)玻尔理论 ①轨道假设:原子中的电子在库仑引力的作用下,绕原子核做圆 不连续的 ; 周运动,电子绕核运动的可能轨道是_________ ②定态假设:电子在不同的轨道上运动时,原子处于不同的状 态.因而具有不同的能量,即原子的能量是不连续的.这些具有 确定能量的稳定状态称为定态,在各个定态中,处于基态的原子 是稳定的,不向外辐射能量; ③跃迁假设:原子从一个能量状态向另一个能量状态跃迁时要放 出或吸收一定频率的光子,光子的能量等于这两个状态的能量 Em-En . 差,即hν= ________
(3)一群氢原子处于量子数为 n 的激发态时,可能辐射出的光谱线条 n(n-1) 2 数:N=Cn= . 2
考点一 氢原子能级及能级跃迁
题组设计
1. (2014· 高考山东卷) (多选)氢原子能级如图, 当氢原子从n=3跃迁到 n=2的能级时,辐射光
c 由能级跃迁公式 hλ=Em- En 可知,能级差越大的跃 迁,对应吸收或辐射的波 长越短,A 错误.由能级 图知,E3-E2=1.89 eV= c c h , E2-E1=10.2 eV=h . λ1 λ2 1.89 联 立 可 得 λ2 = λ = 10.2 1 121.56 nm,B 错误.一群
(2)核力 核子 之间存在的作用力. ①概念:组成原子核的_____
②核力特点
教材梳理
强相互作用 强力)的一种表现,在它的作用范围内,核 a.核力是___________( 力比库仑力大得多.