2015学年《学案导学设计》高二语文同步练习：2.8 诗六首(语文版必修3) Word版含答案]
(完整版)人教版高中语文必修三杜甫诗三首导学案
杜甫诗三首第一课时（秋兴八首）班级：姓名：组名：组别：知识链接：1、《秋兴八首(其一)》这组诗歌共八首,是唐代宗大历元年(766)杜甫流寓夔州时所作,这里所选的是第一首。
秋兴,就是“借秋天的景物抒怀”之意。
诗人用巫山巫峡的阴沉萧森来烘托动荡不安的环境,不但悲自然之秋,更是悲人生之秋和国运衰落之秋。
诗中充溢着苍凉的身世之感和家国之忧,含意较一般的悲秋之作更为深厚。
全诗境界壮阔,感情强烈。
2、《咏怀古迹(其三)》这组诗歌共五首,写于唐代宗大历元年,这里选的是第三首。
诗中,诗人着重表现了昭君的千古之怨,而昭君之怨,一方面是“恨帝始不见遇”;另一方面也包含了一个远嫁异域的女子怀念乡土的怨恨忧思,而这正是千百年中积累起来的对自己的祖国和乡土的最深厚的共同感情。
因而,诗人在咏叹昭君之怨的同时,也寄寓了自己的身世家国之情。
3、《登高》此诗作于唐代宗大历二年秋天的重阳节,是诗人为排遣内心的郁闷而登高所作的。
前四句写秋景,烘托其独自登高的孤独悲凉心境;后四句咏怀,慨叹其飘零异乡、衰老多病的悲苦境遇。
整首诗语言凝练,对仗工整,风格沉郁悲壮,被古人推为“古今七言律第一”。
4、杜甫(712—770),字子美,自号少陵野老,后人又称其为杜少陵、杜工部等。
我国古代伟大的现实主义诗人,人称“诗圣”。
他的诗歌被誉为“诗史”。
杜甫的诗歌广阔地反映了唐王朝由盛而衰过程中的社会面貌;真实地再现了这一历史转折时期的重大事件,各阶级阶层的动态、思想和他们之间的矛盾。
杜诗的风格,基本可以概括为“沉郁顿挫”,语言和篇章结构又富于变化,讲求炼字炼句。
著有《杜少陵集》,代表作有“三吏”“三别”等。
5、本课所选的三首诗,是杜甫晚年寓居夔州时的作品。
诗人一生潦倒,晚年更是穷愁多病,知交零落,壮志难酬,心境寂寞。
《秋兴八首(其一)》寓居四川的近十年,杜甫历经流离,备尝艰辛,身心憔悴。
他日夜都想回归故乡,却始终无法实现愿望。
写《秋兴》时,他已55岁,处在人生之秋,眼看来日无多,叶落归根之念更为迫切。
【人教版】高中语文必修二《诗三首》导学案(含答案)讲课教案
8 诗三首 2 七中马建民7 诗三首三维目标1．了解古代诗歌的发展流变，了解“古诗”与五言诗的关系。
2．把握三首诗歌中的基本意象，能够正确理解诗歌的主题意义：3．运用翻译的方法描摹诗歌所反映的内容，能够掌握鉴赏诗歌的方法。
4．掌握作者的有关文学知识，正确体会作者在诗歌中所表达的思想感情。
教学重、难点：1、运用想象和联想描摹诗歌画面。
2．抓住诗歌意象来解读诗歌主旨，培养诗歌鉴赏能力。
课时安排：三课时。
第一课时导语设计情景导入什么样的情感是让人黯然销魂的呢？当远方的游子采摘这些花草想借以表达对亲人以及朋友的思念和祝福，但，这芙蓉并没有送出去，心情由欢欣转为失落．这样的叹息让人遗撼而悲切。
今天，让我们一起来感受一下这个真实的心情记录一一一《涉江采芙蓉》。
诗词导入古代著名文学理论家钟嵘《诗品》说：“惊心动魄，可谓几乎一字千金。
”大家知道这句话评价的是什么吗？它指的是《古诗十九首》的语言已经达到炉火纯青的程度了。
今天，我们将要学习其中的一首---《涉江采芙蓉》，让我们一起来体味这“一字千金”的语言魅力。
文本解读知识积累基础积累1．《古诗十九首》是梁代萧统《文选》“杂诗”类的一个标题，包括汉代无名氏所作的19首五言诗。
清代沈德潜说：“古诗十九首，不必一人之辞，一时之作。
大率逐臣弃妻，朋友阔绝，游子他乡，死生新故之感。
或寓言，或显言，或反复言。
初无奇辟之思，惊险之句，而西京古诗，皆在其下。
”2．“古诗”的原意是占代人所作的诗。
它与两汉乐府歌辞并称，专指汉代无名氏所作的五言诗，形成一个具有特定涵义的专类名称。
并且发展为泛指后来具有“古诗”艺术特点的一种诗体。
初唐以后，产生了近体诗，其中有五言律诗、五言绝句。
唐代以前的五言诗体便通称为“五言古诗”或“五古”。
3．萧统，南朝梁代兰陵人，文学家，梁武帝（萧衍）的长子。
武帝天兼元年立为太子，年三十，未即位而卒，谥昭明，世称昭明太子。
《文选》是我国最早的一部各类文学作品的选集，收集秦汉以来的文学作品．共三十卷，也称《昭明文选》。
《学案导学设计》高二语文同步练习：2.7 元曲五首(语文版必修3) Word版含答案[ 高考]
![《学案导学设计》高二语文同步练习：2.7 元曲五首(语文版必修3) Word版含答案[ 高考]](https://img.taocdn.com/s3/m/b9953dcc700abb68a982fbcd.png)
2.7 元曲五首共1课时每课一练（语文版必修3）(时间：45分钟分值：60分)积累与运用1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是()(3分) A．命窘．(qióng)盛钱囤．(dùn)颓．放(tuí)寓．居(yù)B．暴露．(lòu) 醉醺醺．(xūn) 柳絮．(xù) 衔．泥(xián)C．啼痕．(hén) 密匝匝．(zā) 缕．(lǚ)带堪嗟．(jiē)D．夜阑．(lán) 急攘攘．(rǎng) 辜．负(gū) 巢鸠．(zhèn)解析A项“命窘”的“窘”读“jiǒng”；B项“暴露”的“露”读“lù”；D项“巢鸠”的“鸠”读“jiū”。
答案 C2．下列词语中没有错别字的一组是()(3分) A．清廉蛩吟水蒸气寸草春晖B．销魂宁贴势利眼卑恭曲膝C．梦蝶酿蜜水龙头民生凋蔽D．毕竟东篱侯车室摩拳擦掌解析B项“卑恭曲膝”应为“卑躬屈膝”。
C项“民生凋蔽”应为“民生凋敝”。
D项“侯车室”应为“候车室”。
答案 A3．依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是()(3分)①美国世界级网球名将桑普拉斯在ATP总决赛冠军争夺战中，以3∶0轻松击败他的老对手阿加西，又一次夺得冠军，这是他第五次________ATP。
②春节期间，北京不少大中型商厦为促销贴出的广告中有这样的承诺：凡在本店购物满300元者，本店将________一份精美的礼品。
③诚信是一轮金赤朗耀的明月，能在黑暗的夜里给人以光明。
诚信若________，黑夜便成了一个无底的深潭。
A．问鼎惠赠缺失B．夺冠敬赠缺乏C．夺冠惠赠缺乏D．问鼎敬赠缺失解析“问鼎”指图谋夺取政权，后形容谋取最高职位或荣誉，其后一般要有宾语。
为避免与前面的“夺得冠军”重复，用“问鼎”。
“惠赠”是敬辞，指对方赠与财物等。
“敬赠”也是敬辞，指恭敬地赠给对方。
“缺失”，缺少，失去。
高中语文 2.8《诗六首》教案 语文版必修3
《诗六首》教案设计一、唐诗的鼎盛到宋诗的继承“文必秦汉，诗必盛唐”，宋诗陷入了最冷落的命运。
1．简要勾勒唐诗的繁盛景象。
（1）从诗歌体裁上（古体诗、格律诗）；（2）从诗歌风格流派上；（3）从诗人数量上；（4）从诗作内容的范围上。
2．余音晚唱——宋诗。
尽管诗这一文学样式在唐代完成了它的辉煌，而后世的诗人依然在进行着不懈的努力。
虽然他们没有开拓诗的疆界，但是他们“把唐人修筑的道路延长了，疏凿的河流加深了”，“譬如某一个意思写得比唐人透彻，某一个字眼或句法从唐人那里来而比他们工稳”(钱钟书《宋诗选注·序》)。
吴之振在《宋诗钞·序》中对于宋诗给予了公正的评价：“宋人诗，变化于唐，而出其所得，皮毛落尽，精神独存。
”二、诵读诗作，品味意蕴王国维先生说：“境非独谓景物也。
喜怒哀乐，亦人心中之一境界。
故能写真景物、真感情者，谓之有境界；否则谓之无境界。
”请同学们说说三首宋诗中的真景物或真感情。
1.《书湖阴先生壁》这首小诗四句都是在写景，在写景的顺序上有什么特点？这样安排有怎样的意义？“茅檐无苔”“花木成畦”是从居室主人的角度来写景的：“茅檐无苔”是因为主人勤快打扫；“花木成畦”是主人亲手栽种的，表现出主人质朴、自然的生活追求，在清苦生活中依然保持着一种对闲适自在生活情致的追求。
而“一水绿绕”“两山送青”是对生活环境周围自然景物的描写，对水和山人格化的描写，表现出对居所的呵护，自然亦有情啊！而又从这一角度更加突出了对主人高尚情致和清高人格的赞同。
作者所呈现的诗意，在艺术手法上有怎样的特色？“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
”一“护”一“绕”一“送”，将山水有情，对田地中庄稼的呵护，人格化地表达出来，目的在于突出自然山水与居所主人完美地统一在一起。
同时化静为动，绵延深长，增加了诗歌的意境。
刘大杰先生评价王安石的诗“格高意妙”，他的“小诗”（绝句）“雅丽精绝，令人有一唱三叹之妙，在宋代诸诗人中几乎无人胜过他”。
《学案导学设计》高二语文同步课件：3.10 山地回忆(语文必修3)
第9章 扩声系统调音
修身名句·处世 交友须带三分侠气，作人要存一点素心。——《菜根谭》 赏读：跟朋友相处时，必须抱着拔刀相助的侠义精神，而作 人处事也要存着一颗天真无邪的赤子之心。 不患人之不己知，患不知人也。——《论语》 赏读：不怕别人不了解自己(的长处好处)，怕的是自己不了解 别人(的好歹)。
第9章 扩声系统调音
3．审美视窗 诗化的小说
乍读《山地回忆》，读者很容易把它当成纪实性的散文，因 为其中“我”的身份和经历，与作者本人有太多的重合之处，这 种看法是如此普遍，以至于作者专门写了一篇文章来辩诬，对照 小说和作者的解释，我们可以确认《山地回忆》的确是一篇小说， 作者采用取自真实世界的素材，但却进行了符合自己审美目的和 叙事一天，大伯说： “同志，你知道我是沾你的光吗？” “怎么沾了我的光？” “往年，我一个人背枣，我们妞儿是不会给我吃这么好的！” 我笑了。女孩子说： “沾他什么光，他穿了我们的袜子，就该给我们做活了！” 虽然只是几句对话，却有无穷的意味。 而小说的结尾处有一句“妞儿已经有两个孩子了”，颇有唐 人“绿树成荫子满枝”的诗意，深曲蕴藉，耐人寻味。
第9章 扩声系统调音
同孙犁的其他作品一样，《山地回忆》也极具诗意，给读者 带来了审美的期待和满足。这种诗意，来自作品中的许多“留白” 之处，它们给读者不尽的想象空间。
比如“妞儿”这个名字，是这么简单；比如妞儿的长相，只 有一句“在她笑着的时候，她的整齐的牙齿洁白的放光”。
第9章 扩声系统调音
在人物身份关系的设置上，作者突出强调的是军民关系。 “我”的八路军身份，使得妞儿和“我”的亲近似乎是不证自明 的。但是仅靠政治身份如何能取得陌生人的信赖呢？读者，特别 是如今的读者不禁会产生这样的疑问。作者在有意无意之中略去 的两个人的性别、年龄等因素，更激发起读者的想象，人们也的 确能在字里行间见出“我”和妞儿之间若隐若现、若有若无的情 愫。小说里有这样一段：
《学案导学设计》高二语文配套课件：第5课 杜甫诗三首(新人教必修3)
导第记9·章晨扩读声晨系练统调音
2.辨形组词
(1)催 摧
催 促 摧 残
璀 璀 璨
本
课 栏 目 开 关
(3)啸 潇
呼 啸 潇 洒
箫洞 箫
朔 朔 风 (2)溯追 本 溯 源
(4)潦 缭潦缭 倒绕
燎星 火 燎 原
导第记9·章晨扩读声晨系练统调音
课
栏 目
“杜工部”。 其作品显示了唐由盛转衰的历史过程,被称为
开
“诗史”,他本人也被称为“诗圣”,有《杜工部诗集》。代表
关
作《自京赴奉先县咏怀五百字》、组诗“三吏”(《石壕吏》《潼
关吏》《新安吏》)“三别”(《新婚别》《无家别》《垂老别》)
等。1962 年被世界和平理事会誉为“全世界人民应纪念的四
位世界文化名人”之一。
课 称“成都草堂”。 他的诗“万里桥西一草堂,百花潭水即沧
栏
目 浪”(《狂夫》)中提到的草堂便是成都草堂。在此期间,他生活
开 关
比较安定,诗歌创作甚为丰富,名篇有《闻官军收河南河北》《绝
句四首(其三)》《茅屋为秋风所破歌》《春夜喜雨》《蜀相》等。
导第记9·章晨扩读声晨系练统调音
【语言识记】
1.字音识记
3.词义理解
(1)凋伤：使草木凋落衰败。
(2)他日： 往日。
本 课
(3)省识： 曾经见过。 (4)春风面：形容王昭君的美貌。
栏 目
(5)渚： 水中小块陆地。
开
关
导第记9·章晨扩读声晨系练统调音
4.一词多义
渚清沙白鸟飞回不 鸾复回．回 车．： ：回归旋返、、运回转归
导第记9·章晨扩读声晨系练统调音
《登高》一诗作于唐代宗大历二年(767)秋天的重阳节。当时诗人 病卧夔州,身体的病痛,生活的艰辛,时局的动荡,兵乱的不断,使得诗 本 人备受摧残。这一年的重阳节,杜甫约他的一个远亲吴郎来饮酒,不
【获奖学案导学设计】高中语文2.8诗六首同步练习语文必修3
【获奖学案导学设计】高中语文2.8诗六首同步练习语文必修3【获奖学案导学设计】高中语文2.8诗六首同步练习语文必修3(时间：45分钟分值：60分)积累与运用1．下列加点字的读音有误的一项是( )(3分）A．成畦．(qí)戕．害(qiāng) 郁塞．(sè）卷帙．浩繁（zhì)B．排闼．（tà）狙．击(jū) 皈．(guī)依屏．除（bǐng)C．澄．江（chéng) 干涸．(hé）绰．号（chuò) 晌．午(shǎng)D．布衾．（jīn）养拙．(zhuō）千载．(zǎi) 瞋．目(chēng）解析“衾〞读qīn；“瞋〞读chēn.答案 D2．下列各组词语中没有错别字的一项是( )(3分）A．朱弦高潮叠起酒酣人才倍出B．白鸥相应成趣苍茫辽阔无垠C．伯仲立椎之地时务跋山涉水D．形胜仓皇失措风骚满腔热忱解析A项叠—迭倍—辈;B项应—映；C项椎—锥.答案 D3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）（3分)①明清散文，________之风盛行，除部分抒写性灵的小品文外，多数作品沿袭唐宋，陈规老套，气魄不足，整体上呈现出僵化没落趋势.②由此看来,破除“谣言法则〞，媒体首先要当好“检测仪〞,善于明辨是非真伪、剖析机理成因,对深层问题心里有数，不被情绪和偏见所________甚至沦为谣言“推手〞。
③在查阅英汉双解词典时，不能只是满足于知道了一个英文单词的中文对应词,还要注意读它的英文原文的解释,________更进一步领会其准确含义.A．泥古裹挟借以 B．泥古要挟以便C．拟古裹挟以便 D．拟古要挟借以解析拟古：模仿古代的风格、艺术形式。
泥古:拘泥古代的制度或说法,不知结合具体情况加以变通。
裹挟：同“裹胁〞,用胁迫手段使人跟从做坏事。
要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求.借以：即“借之以〞，用在下半句的开头，表示把上半句所说的内容作为凭借，以达到某种目的.以便:即“以便于〞，用在下半句话的开头,表示使下文所说的目的容易实现。
【学案导学设计】高中语文 2.6 词三首同步练习(二)语文版必修3
2.6 词三首（二）共1课时每课一练（语文版必修3）(时间：45分钟分值：60分)积累与运用1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )(3分) A．纶．(guān)巾千堆．(duī)退避三舍．(shè)嘈．杂(cāo)B．趿．拉(jī) 还酹．(lèi) 冠．冕堂皇(guān)窗明几．净(jī)C．驾驭．(yù) 强虏．(lǔ) 力能扛．鼎(gāng)溘．然长逝(kè)D．巷．陌(xiàng) 遒劲．(jìn) 不假．思索(jiǎ)同仇敌忾．(kài)解析A项“嘈”读cáo；B项“趿”读tā；D项“劲”读jìng。
答案 C2．下列词语中没有错别字的一组是( )(3分) A．强虏经纶励精图治明枪易躲，暗箭难防B．公瑾凋谢阴谋鬼计攻无不克，战无不胜C．仓皇游弋惹是生非百尺杆头，更进一步D．烽火脉博宁缺毋滥有则改之，无则加勉解析B项鬼—诡；C项杆—竿；D项博—搏。
答案 A3．将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是( )(3分)①在企业的激烈竞争中，他屡出奇招，颇多________，真可谓“智多星”。
②我国加入WTO后，与世界贸易组织规则不一致的相关法律法规需要修改或________，同时还要制定一批新的法律法规。
③世界上最大单体航站楼——首都机场T3航站楼2月29日开始________。
A．权术废止运行 B．权数废止运营C．权术废置运营 D．权数废置运行解析权术：权谋，手段，贬义。
权数：权变的能力，智慧。
废止：取消，不再行使法令、制度。
废置：认为没有用而搁在一边儿。
运行：周而复始地运转。
运营：运行和营业。
答案 B4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )(3分)A．中央电视台的节目主持人个个伶牙俐齿，说起话来如下坂走丸．．．．，倒挂长江。
B．达赖喇嘛近期以宗教领袖的身份再次开始进行密集游走，一会儿访英，一会儿访美，可谓双管齐下．．．．，他的一系列言行与西方一些人挑起的一波波针对中国的反华浪潮精确合拍。
《学案导学设计》高二语文配套课件：第6课 琵琶行(并序)(新人教必修3)
一、词句梳理
本 课 栏
1.古今异义 (1)明．年．秋,送客湓浦口
目
开
古义： 第二年。
关
今义：今年的下一年。
(2)因．为．长句
古义： 于是创作。
今义：连词,表原因。
第6课
导读第·9章边学扩声边系思统调音
第6课
(3)铁骑突．出．刀枪鸣 古义： 忽然爆发出。
今义：①超出一般,②鼓出来。 (4)整．顿．衣裳起敛容
第6课
【主题积累】
“诗王”白居易
本
ห้องสมุดไป่ตู้
课 1.白居易诗歌名句
栏
目 (1)更待菊黄家酿熟,共君一醉一陶然。
开 关
——《与梦得沽酒闲饮且约后期》
(2)在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。
——《长恨歌》
(3)天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。
——《长恨歌》
(4)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 ——《钱塘湖春行》
(5)一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
愤。次年送客湓浦口,遇到琵琶女,创作出这首传世名篇。
关 3.行,又叫“歌行”,与“歌”“引”(还有曲、吟、谣等)源于汉
魏乐府,是乐府曲名。篇幅较长,句式灵活,平仄不拘,用韵富于
变化,可多次换韵。三者的名称虽不同,其实并无严格区别,其
音节、格律一般都比较自由,形式上采用五言、七言、杂言等。
导读第·9章边学扩声边系思统调音
关
(3)钿．头( diàn ) (6)银篦．( bì ) (9)乍．破( zhà ) (12)裂帛．( bó )
导记第·9章晨读扩声晨系练统调音
2.辨形组词
(1)沦 伦无沦 与落 伦 比 纶涤 纶
本
课 栏 目
学年《学案导学设计》高二语文同步练习：2.5 词三首(一)(语文版3)
第二单元珠星璧月彩去中2。
5 词三首(一）共1课时每课一练（语文版必修3）(时间：45分钟分值:60分）积累与运用1．下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是( )(3分) A．苒苒．（rǎn)朝．暮（zhāo）退避三舍．（shè)处．之泰然(chù）B．勾．当（gōu）渺邈．(miǎo）冠．冕堂皇（guān）窗明几．净(jī)C．颙．望（yóng) 累．及(lěi）力能扛．鼎（gāng)溘．然长逝（kè)D．迢迢．(tiáo)骨．气(gú) 不假．思索（jiǎ)同仇敌忾．(kài）解析A项“处之泰然”的“处”读“chǔ”；B项“勾当”的“勾”读“gòu”;D项“骨气”的“骨”读“gǔ”.答案C2．下面各组词语中,有两个错别字的一组是( ）（3分）A．阑干誓死如归羁旅越俎代庖B．慰籍弱不经风纤云历久弥新C．憔悴既往不咎惨戚举步为艰D．鹊桥提纲挈领端倪磬竹难书解析B项“慰籍”应为“慰藉”，“弱不经风"应为“弱不禁风”;A项“誓死如归”应为“视死如归”;C项“举步为艰”应为“举步维艰”；D项“磬竹难书"应为“罄竹难书"。
答案B3．依次填入下列各句中横线上的词语，最恰当的一组是（）（3分）①中庸以“过犹不及”为核心，做人________追求适量、守度、得当，不偏不倚为宜，越位和缺位都不合适.②考古学家认为，根据化石的密度以及骨架结构________,这条汝阳黄河巨龙活着的时候,体重应该在60吨左右。
③此次美军士兵________枪杀无辜平民导致美阿关系跌至冰点。
对上述事件阿富汗各界反应强烈，并且影响深远.A．处事猜测刻意B．处世猜测蓄意C．处事推测蓄意D．处世推测刻意解析处事：办事、处理事务。
处世：在社会上活动，跟人往来相处.“做人”含有处世、待人接物的含义，故此句应选“处事”。
推测：侧重于根据事理去推断.猜测：侧重于主观猜想。
《学案导学设计》高二语文同步课件：2.7 元曲五首(语文必修3)
第9章 扩声系统调音
修身名句·成败 恩里由来生害，故快意时须早回首；败后或反成功，故拂心 处莫便放手。
——《菜根谭》 赏读：被上司垂恩重用往往会招来祸患，所以一个人得意时 应抱有“见好就收”、“急走上成功之路，因此遭受不如意的事打击时，千万 不可罢休，不再继续奋斗。
第9章 扩声系统调音
关汉卿，号已斋叟，汉卿是他的字，元代著名的戏曲大师。 大约生于金代末年(约1229—1241)，卒于元成宗大德初年(约1300年 前后)。关汉卿从小生活在一个医生家庭，有人考证他是山西运城 人，由于金代的山西南部地区戏曲活动一直很盛，即使在金代末 年也未减弱，故关汉卿从小即受到戏剧的熏染，参加戏曲班社的 活动，在金王朝灭亡之前，他已经成为一个较成熟的戏剧作家了。
第9章 扩声系统调音
一个月后，“爽口”牌辣酱的广告登了上去。 辣酱厂的员工终于明白了老总的心计，无不交口称赞。辣酱 的市场迅速打开，因为那“88万/全年”的广告价格早已家喻户晓。 “爽口”牌辣酱成为这座城市的知名品牌。老总把原先的口号擦 去，换成了要做中国第一品牌的口号。一位员工问他：“我们还 不是这个城市的第一品牌，为什么要换呢？”老总意味深长地回 答说：“价值只有在流通中才能得以体现，但价值的标尺却永远 在别人手中。别人永远不会赋予你理想的价值，你必须自己主动 去做一块招牌，适当地放大自己的价值！”
第9章 扩声系统调音
眼前放得宽大，死后恩泽悠长，面前的田地要放得宽，使人 无不平之叹；身后的恩惠要留流得久，使人有不匮之恩。
——《菜根谭》 赏读：一个人眼前待人处事的态度要放得宽厚些，只有如此才不 致使你身旁的人对你有不平的牢骚；至于死后留给子孙与后人的 恩泽，则要把眼光放得很远，才会使子孙万代永远怀念。
第9章 扩声系统调音
高中语文同步导学案：杜甫诗三首人教新课标必修
2014-2015学年高中语文同步导学案：2.5杜甫诗三首（人教新课标必修3）高中语文《杜甫诗三首》导学案新人教版必修3【学习目标】1、通过意象把握作者的情感2、感受诗人忧国忧民的爱国情操3、朗读并背诵这三首诗歌【目标重难点】诗歌意象中所蕴含的情感【学法指导】诵读法、讨论法、比较法【教你一招】怎样读懂一首诗？首先必须要知人论世。
所谓的知人论世即是知道作者的生平，了解作品生成的时代背景。
其次，必须要了解诗歌的特殊性。
诗歌是用最简练的语言来表达内心深处的情感的。
王国维先生说一切景语皆情语。
所以我们还得知道作者在诗中写到了哪些景物，也就是意象。
这些意象蕴含了作者怎样的思想感情。
【知识链接】1、作者介绍杜甫（712——770），字子美，生于河南巩县（今河南省巩县），是明诗人杜审言的孙子。
因曾居长安城南少陵，故自称少陵野老，世称杜少陵。
三十五岁以前读书与游历。
天宝年间到长安，仕进无门，困顿了十年，才获得右卫率府胄曹参军的小职。
安史之乱开始，他流亡颠沛，竟为叛军所俘；脱险后，授官左拾遗。
乾元二年（七五九），他弃官西行，最后到四川，定居成都一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有杜工部之称。
晚年举家东迁，途中留滞夔州二年，出峡。
漂泊鄂、湘一带，贫病而卒。
杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”。
其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被后世尊为“诗圣”。
杜甫善于运用古典诗歌的许多体制，并加以创造性地发展。
他是新乐府诗体的开路人。
他的乐府诗，促成了中唐时期新乐府运动的发展。
他的五七古长篇，亦诗亦史，展开铺叙，而又着力于全篇的回旋往复，标志着我国诗歌艺术的高度成就。
杜甫在五七律上也表现出显著的创造性，积累了关于声律、对仗、炼字炼句等完整的艺术经验，使这一体裁达到完全成熟的阶段。
有《杜工部集》传世。
2、文体常识古体诗和近体诗：古体诗也叫古诗、古风。
说白了，古体诗就是古代的自由诗，每首诗有多少句，每句有多少字，如何押韵，都没有规定。
2014《学案导学设计》高二语文配套练习：第7课 李商隐诗两首(新人教版3)含答案
第7课 李商隐诗两首——唯有多情成佳作一、基础知识1。
下列加点字的注音，没有错误的一项是 ( ）A 。
锦瑟．(sè) 改弦．更张(xuán ) 惘．然（wǎnɡ) 他生未卜．(pǔ) B.宵柝．(tuò） 沧．海桑田(cānɡ） 晓筹．(chóu） 泥．古不化（nì) C.庇．护(pì） 心宽体胖．(pán ) 逮．捕(dài） 众口铄．金(shuò） D.谄．媚（chǎn） 缠绵悱．恻（fěi ) 勾．当(ɡōu） 瞠．目结舌(chēnɡ) 2.下面加点词的解释，有误的一项是( ）A.锦瑟无端．．五十弦 无端：没有来由地，无缘无故地 B.此情可．待成追忆 可：难道,哪能 C 。
望帝春心．．托杜鹃 春心：伤春之心,比喻对失去了的美好事物的怀念D.此日六军．．同驻马 六军：六支军队 3.下列诗句中，加点词古今意义不同的一项是 （ ）A 。
千载谁堪伯仲．．间B 。
山围故国．．周遭在C 。
沧海．．月明珠有泪 D.犹及清明．．可到家 4.下列对诗句所运用的修辞格的判断，不正确的一项是 ( ）A.沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
（用典）B.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
（对偶、借代）C.矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。
（对偶)D 。
随意春芳歇，王孙自可留。
(拟人)5.下列各项中，说法有误的一项是 （ ）A.李商隐，晚唐诗人，与杜牧齐名,人称“小李杜",生活在朋党斗争十分激烈的唐中叶后期，一生不得志，没有任过重要官职，四十六岁便忧郁而死。
B 。
李商隐的主要成就在诗歌上，特别是他的近体律绝，其中优秀的篇章,都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色,他一生大约创作了600多首诗，有《李义山诗集》.C.《锦瑟》作于唐宣宗大中十二年，其内容是回忆往事，情调低沉，给人以迷惘的感觉。
D.《马嵬（其二）》是李商隐咏史诗中的佳作，他通过对史实的描述和对比，把罪责归给了杨贵妃，为唐玄宗辩护。
高二语文必修3《杜甫诗三首》导学案设计
语文必修三第二单元复习导学案（二）年级：高二编写：谢宗初审定：高二语文备课组日期：2012. 3 【复习目标】1、在理解诗意的基础上进入意境，感受诗人的情感世界。
2、掌握古代诗歌常见的表现手法。
【要点解读】中国古典诗歌发展到唐代，迎来了一个巅峰时期，诗体完备，名家辈出，风格多样。
在众多诗人中，李白、杜甫、白居易以他们各自独特的诗歌创作，成为最为耀眼的明星。
晚唐诗人李商隐以其委婉深情的吟唱，孤诣独往的情怀，为唐代诗坛增添了华美的乐章。
《蜀道难》是“送友人入蜀”，沿袭乐府古题的“即事成篇”之作。
想像之丰富，比喻之奇特，笔法之夸张扬厉，韵律之流转华美，是本诗主要的艺术特色。
《杜甫诗三首》都是作者流寓夔州时所作，都作于秋天，都是律诗。
其中《秋兴八首（其一）》和《登高》直接写到了秋景秋思，融入了羁旅的愁思，家国的忧伤，身世的感慨，沉郁厚重。
这三首诗诗人突破了早期创作中较多写实的风格，不拘泥于现实生活本身，融优美的音律、奇妙的构思、精练的诗句、华丽的色彩、深远的意象于一体，升华思想情感，追求艺术美感，空灵洒脱，汪洋恣肆，仪态万方。
《琵琶行并序》是一首长篇叙事诗，故事充满传奇色彩，作者生动地刻画了两个“天涯沦落人”的形象，一个是历尽繁华、美人迟暮的琵琶女，一个是被贬江城、孤独苦闷的闲职司马。
琵琶女矜节自持，羞涩腼腆，多愁善感，才艺惊人，“江州司马”感情丰富，体察入微，善解人意，文采飞扬。
音乐描写非常出色。
李商隐的《锦瑟》一诗，境界扑朔迷离，情感深长绵藐，是一个垂暮老人回首锦瑟华年所唱出的一曲哀婉凄美的歌。
意境高远，感情真挚，主要运用了象征的手法来表达情感。
《马嵬》采用了倒叙的手法。
先说唐玄宗“召魂之举”的荒唐，再追述马嵬之变后的凄凉，最后点出问题的实质，批判唐玄宗沉迷酒色，荒废朝政，意韵典雅厚重。
【方法指导】1、多朗读，熟读成诵。
诗歌朗读时要注意古诗节奏的划分。
古诗朗读节奏的划分方式有两种：一种是按意义划分，常见的五言为“二三”式，七言为“四三”式。
《学案导学设计》高二语文同步课件：2.8 诗六首(语文必修3)
第9章 扩声系统调音
哲宗亲政，以修实录不实的罪名，被贬涪州(今四川涪陵)别驾、 黔州(今四川彭水)安置。绍圣四年(1079)移戎州(今四川宜宾)。崇 宁元年(1102)内迁知太平州(今安徽当涂)，到任九天，即被罢免， 主管洪州玉隆观。次年复被除名编管宜州(今广西宜山)。四年，卒 于贬所，年六十一，私谥文节先生。《宋史》有传。尤长于诗， 其诗多写个人日常生活，艺术上讲究修辞造句，追求新奇。工书 法，与苏轼、米芾、蔡襄并称“宋四家”。
林则徐(1785—1850)，清末政治家。字元抚，又字少穆。福建 侯官(治今福州)人。曾为钦差大臣，到广东查禁鸦片。有诗文传世， 著名的有《云左山房诗钞》等。
第9章 扩声系统调音
2．写作背景 《登快阁》 这首诗是诗人在今江西泰和县做知县，登上泰和县澄江边上 的快阁时写下的。 《书愤》 《书愤》作于孝宗淳熙十三年(1186)春，这时陆游退居于山 阴家中，已是六十二岁的老人。从淳熙七年起，他罢官已六年， 挂着一个空衔在故乡蛰居。直到作此诗时，才以朝奉大夫、权知 严州军州事起用。因此，诗的内容兼有追怀往事和重新立誓报国 两重感情。
第9章 扩声系统调音
《登金陵雨花台望大江》 这首诗写于洪武二年(1369)。作者登金陵(现南京)雨花台，抚 今追昔，感慨万千，写下了这首乐府诗。 《论诗(其二)》 诗人研究历史，也研究文学，具有鲜明的进步思想。在他的 诗文中大都能体现出社会发展史观。《论诗(其二)》便是其中的一 首。 《赴戍登程口占示家人(其二)》 道光二十一年七月，林则徐因查禁鸦片，受到投降派的诬陷， 被朝廷下令革职，流放伊犁。第二年八月，他从西安启程赴伊犁， 临行前，作诗二首告别家人。这是第二首。
第9章 扩声系统调音
一生创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。抒发政 治抱负，反映人民疾苦，批判当时统治集团的屈辱投降，风格雄 浑豪放，表现出渴望恢复国家统一的强烈爱国热情。《关山月》 《书愤》《农家叹》《示儿》等篇均为世所传诵。抒写日常生活， 也多清新之作。亦工词，杨慎谓其纤丽处似秦观，雄慨处似苏轼。 但有些诗词流露出消极情绪。他初婚唐氏，在母亲压迫下离异， 其痛苦之情倾吐在部分诗词中，如《沈园》《钗头凤》等，都真 挚动人。有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》 等。
《学案导学设计》高二语文同步课件：2.6 词三首(二)(语文必修3)
辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。 南宋词人，词属豪放派，有《稼轩长短句》。
第9章 扩声系统调音
2．写作背景 《念奴娇 赤壁怀古》 这首词是宋神宗元丰五年苏轼谪居黄州游赤壁时所写的名篇。 来黄州前，他曾因“乌台诗案”险遭杀身之祸。尽管政治上很失 意，可苏轼从未对生活失去信心。这首词就是他这种复杂心境的 集中反映，格调豪壮，与失意文人的同主题作品显然不同。
第9章 扩声系统调音
修身名句·散淡
浓肥辛甘非真味，真味只是淡；神奇卓异非至人，至人只是
常。
——《菜根谭》
赏读：美酒佳肴和大鱼大肉都不是真正的美味，其实真正的
美味只是那些粗茶淡饭；标奇立异；超凡绝俗的人，都不算人间
真正的伟人，其实真正的伟人 只是那些平凡无奇的人。
第9章 扩声系统调音
天地寂然不动，而气机无息稍停；日月尽夜奔驰，而贞明万 古不易；故君子闲时要有吃紧的心思，忙处要有悠闲的趣味。
第9章 扩声系统调音
生命是一个不停飘移的过程，你我所走过的每一个地方，每 一个人，也许都将成为驿站，成为过客，一向喜欢追忆，喜欢回 顾，喜欢不忘记。如今却发现，那些东西早已在他们的时间里化 成遗忘，不要让心太累，不要追想太多已不属于自己的人和事。 对于曾经的驿站，只能剪辑，却不能驻足；对于曾经的过客，只 能感激，不能强留。生命的脚步只有不停向前，才可能在生命没 逝的时候找到自己的心灵归属。
第9章 扩声系统调音
3．审美视窗 “人生如梦，一尊还酹江月”是积极还是消极？
《念奴娇 赤壁怀古》中“人生如梦，一尊还酹江月”一句， 是苏轼对人生的无限感慨，有大彻大悟、超脱尘俗的味道。苏轼 在《前赤壁赋》里说：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”张若 虚在《春江花月夜》里说：“今人不见古时月，今月曾经照古 人。”也许苏轼在想：人生真的犹如一场空梦，辉煌像周瑜那样 是一生，郁闷像我苏轼一样也是一生，在滚滚不息的长江面前， 在圆缺循环的月亮面前，一切的失意潦倒，迫害挫折，郁闷愁苦 又算得了什么呢？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.8 诗六首共1课时每课一练（语文版必修3）(时间：45分钟分值：60分)积累与运用1．下列加点字的读音有误的一项是()(3分) A．成畦．(qí)戕．害(qiāng) 郁塞．(sè)卷帙．浩繁(zhì)B．排闼．(tà) 狙．击(jū) 皈．(guī)依屏．除(bǐng)C．澄．江(chéng) 干涸．(hé) 绰．号(chuò) 晌．午(shǎng)D．布衾．(jīn) 养拙．(zhuō) 千载．(zǎi) 瞋．目(chēng)解析“衾”读qīn；“瞋”读chēn。
答案 D2．下列各组词语中没有错别字的一项是()(3分) A．朱弦高潮叠起酒酣人才倍出B．白鸥相应成趣苍茫辽阔无垠C．伯仲立椎之地时务跋山涉水D．形胜仓皇失措风骚满腔热忱解析A项叠—迭倍—辈；B项应—映；C项椎—锥。
答案 D3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()(3分)①明清散文，________之风盛行，除部分抒写性灵的小品文外，多数作品沿袭唐宋，陈规老套，气魄不足，整体上呈现出僵化没落趋势。
②由此看来，破除“谣言法则”，媒体首先要当好“检测仪”，善于明辨是非真伪、剖析机理成因，对深层问题心里有数，不被情绪和偏见所________甚至沦为谣言“推手”。
③在查阅英汉双解词典时，不能只是满足于知道了一个英文单词的中文对应词，还要注意读它的英文原文的解释，________更进一步领会其准确含义。
A．泥古裹挟借以B．泥古要挟以便C．拟古裹挟以便D．拟古要挟借以解析拟古：模仿古代的风格、艺术形式。
泥古：拘泥古代的制度或说法，不知结合具体情况加以变通。
裹挟：同“裹胁”，用胁迫手段使人跟从做坏事。
要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。
借以：即“借之以”，用在下半句的开头，表示把上半句所说的内容作为凭借，以达到某种目的。
以便：即“以便于”，用在下半句话的开头，表示使下文所说的目的容易实现。
答案 C4．下列各句中，加点的成语、熟语使用恰当的一句是()(3分) A．从现实江西崛起新跨越的全局看，促进城镇化健康发展对促进新型工业化、农业农村现代化具有一箭双雕．．．．的作用。
B．六十年弦歌不辍，薪火相传．．．．；六十载栉风沐雨，春华秋实。
2012年10月25日，北京航空航天大学迎来了六十华诞。
这是北京航空航天大学发展史上的一个重要里程碑。
C．他一生从事教育，许多名人都是他的学生，但李代桃僵．．．．，临死时没有一个学生去看望他。
D．气象专家认为，冰雪灾害和台风“浣熊”印证了在拉尼娜影响下，我国气候正变得可望而不可即．．．．．．，极端天气增多，亟待加强防范。
解析薪火相传：比喻学问一代代地流传。
A项一箭双雕：感情色彩不当，应为“一石双鸟”。
C项李代桃僵：比喻以此代彼或代人受过。
D项可望而不可即：形容看来可以实现而难以实现，此句中应该是表达难以预料的意思。
答案 B5．下列句子中没有语病的一项是()(3分) A．第五届美洲国家首脑会议期间，奥巴马表示，美国将寻求开启与古巴关系的“新开端”，并承诺将与其他美洲国家树立平等的战略伙伴关系。
B．“一国尽乱，无有安家；一家皆乱，无有安身”，利比亚等国家的遭遇确令人同情，所有爱好和平的人们，对此也是一个沉重的警醒。
C．“特权车”和“人情车”盛行，非车辆本身有什么与众不同，关键是驾车的、坐车的人的“特权”思想在作怪的原因。
D．储蓄存款向股市搬家的现象出现了“急刹车”，亿元资金重新回流银行。
这一出一进间，表明股民们的投资行为正日趋理性。
解析A项，搭配不当，“树立”与“关系”不搭配，可改为“建立”。
B 项，主客颠倒，应改为“对所有爱好和平的人们，也是一个沉重的警醒”。
C 项，句式杂糅，“关键是”与“……的原因”杂糅。
答案 D6．名句名篇(10分)(1)朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
______________，______________。
(黄庭坚《登快阁》)(2)楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
____________，__________。
《出师》一表真名世，____________！(陆游《书愤》)(3)大江来从万山中，______________。
钟山如龙独西上，欲破巨浪乘长风。
江山相雄不相让，______________。
(高启《登金陵雨花台望大江》)(4)______________，______________。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
(赵翼《论诗》)(5)苟利国家生死以，______________？(林则徐《赴戍登程口占示家人》) 答案(1)万里归船弄长笛此心吾与白鸥盟(2)塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑千载谁堪伯仲间(3)山势尽与江流东形胜争夸天下壮(4)李杜诗篇万口传至今已觉不新鲜(5)岂因祸福避趋之阅读与鉴赏一、课内精读(9分)阅读下面的诗歌，完成7～8题。
书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间！7．“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”句中，一“空”字有怎样的表现力？(4分)答：___________________________________________________________________________________________________________________答案诗人壮志未酬的苦闷全悬于一个“空”字：大志落空，奋斗落空，面对镜中衰鬓，一腔报国之情岂不成空！一“空”字，就把诗人的悲怆之情、失意之绪充分地表达出来。
8. “《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间”，使用了什么典故？有什么作用？(5分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________ 答案使用了三国时期诸葛亮写《出师表》，屡屡北伐的典故。
使用这一典故，表达了作者对诸葛亮能施展自己抱负的无比羡慕之情，对诸葛亮屡次北伐多建奇功的赞美之情。
同时也透露出对当局者偏安江南、不思北伐的不满二、课外拓展(26分)9．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
(10分)登拟岘台陆游层台缥缈压城堙，倚杖来观浩荡春。
放尽樽前千里目，洗空衣上十年尘。
萦回水抱中和气，平远山如蕴藉人。
更喜机心无复在，沙边鸥鹭亦相亲。
(1)此诗颔联中的“洗”十分生动传神，请简要分析其妙处。
(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________(2)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合诗歌后两联进行分析。
(5分)答：_____________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案(1)“洗”字将浩荡春意喻为无边绿水，化静为动，化无形为有形，生动地写出了春意之深之广；而且“洗”字写出了诗人内心强烈的情感变化：无边春意征服了诗人，使之尘虑一空，心灵进入了一个澄明之境，从而凸现了春色给诗人的心灵震撼，极为传神。
(2)颈联写景，情景交融，物我合一；尾联表达诗人心醉美景，浑然忘机。
这首诗通过写诗人登临拟岘台的所见所感，生动地写出了诗人深深地陶醉于浩荡春意的心旷神怡之感与冲淡平和的心境。
10．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
(6分)诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲①。
【注】①沧洲，水边，古时隐者所居之地。
陆游晚年隐居于绍兴镜湖边的三山。
简析词中的人物形象。
答：___________________________________________________________ ___________________________________________________________答案词中描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。
词中主人公曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。
诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。
11．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
(10分)葛溪驿王安石缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。
病身最觉风露早，归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。
鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
(1)本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题。
(5分)答：______________________________________________________________ (2)诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。
(5分)答：______________________________________________________________ _______________________________________________________________答案(1)驿站秋夜难眠图(2)本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。
首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。
颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。
颈联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。