人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文3第8课《静夜思》同步练习D卷
统编版小学语文一年级下册第8课《静夜思》同步练习【含答案】
人教部编版一年级下学期语文课文第三单元第8课《静夜思》同步练习__________一、积累运用1.读词语，给划线的字选择正确读音。
黑夜________（yè iè）疑________（níng yí）问远望________（wàn wàng）举________（jǔ jǚ）手2.数笔画填空。
“故”共________画，第2画是________，组词________。
“思”共________画，第5画是________，偏旁是________。
“光”共________画，第3画是________，偏旁是________。
“乡”共________画，第2画是________，组词________。
3.选择正确的字。
①昨天我________（忘望）记去看________（忘望）生病的明明了，今天一定去。
②我们在________（香乡）下吃了一顿________（香乡）甜的米饭。
4.选择正确的说法（）。
A. 《静夜思》的作者是唐代的李白。
B. 《静夜思》的作者是唐代的杜甫。
C. 《静夜思》表达了作者在寂静的月夜思念家乡的感受。
5.《静夜思》中“疑”的意思是（）A. 怀疑B. 好像C. 不能解决6.选择下列说法中，正确的一项。
《静夜思》这首诗主要写了：_____A. 李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮，明亮的月亮。
B. 李白望着月亮，思念家乡。
7.课文整体梳理。
这首古诗成功地反映了外出________的静夜思乡之情。
从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜________图生动地呈现在我们面前。
8.课文内容我知道。
《静夜思》的作者是________，________朝人。
表达了诗人________的感情。
9.默写古诗《静夜思》________，________。
________，________。
二、阅读理解10.古诗阅读。
部编人教版一年级语文下册古诗词专项练习题
部编人教版一年级语文下册古诗词专项练习题1.课内阅读。
我一天一天地长大，一本又一本新书充实了我的书橱。
让人们去追寻飘渺的奇花异草吧，我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。
（1）写出下列词语的近义词。
充实— ___ 追寻—______ 无穷—______（2）从这一段中，你可以看出来小作者对书的态度是（）（3）“无穷的宝藏”指的是什么？2.阅读下文，完成下列小题除夜作［唐］高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
注释：霜鬓：白色的鬓发。
（1）这首诗描写的节日是（2）诗人所在的地点是（）3）这首诗表达的感情是（）4）试着翻译前两句古诗。
3.读古诗《游山西村》游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚1）把诗句补充完整（2）这首诗描写的是___ 象。
___（谁）在______（时候）______（做什么）的景3）诗中的“山西村”在（）4）诗中写景寓哲理的两句是___4.课内阅读。
静夜思,疑是地上霜举头望明月,（1）把古诗补充完整。
（2）写出诗中的一对反义词。
（3）这首诗表达了诗人的（）。
5.阅读诗歌，回答问题。
春山夜月于史良春山多胜事，赏玩夜忘归。
掬水月在手，弄花香满衣兴来无远近，欲去惜芳菲。
南望鸣钟处，楼台深翠微。
（1）这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是___ “”。
（2）结尾用南望的景物作结，照应了开头的“”一词，表达了作者__ 的思想感情。
3）说说诗句“掬水月在手，弄花香满衣”的意思6.阅读诗歌，回答问题。
我真希望我真希望烟囱里喷出来的不是黑，而是轻盈洁白的云彩；我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟，而是清澈晶莹的泉水；我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳；我真希望啊，我真希望我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听悠扬⋯⋯（1）作者看到烟囱里喷出___ ，吐出_____ ，飘出____ ，所以产生了美好的希望。
（2）第四小节中，“我”希望什么？找出相关句子。
8《静夜思》(说课稿)-部编版语文一年级下册1
统编一年级下册第四单元《静夜思》说课稿一、走进文本，潜心研读——说教材《静夜思》是统编版小学语文一年级下册第四单元第一篇课文。
是唐代诗人李白的代表作之一。
全诗语言凝练，感情真挚，意境深远，表现了诗人对故乡无尽的思念。
课文的背景图是诗句内容的形象反映，生动展现了诗歌所描绘的意境，传达了诗人的情感。
李白坚信“天生我材必有用”，对前途充满了信心，毫不掩饰地表达对功名事业的向往。
二十岁时只身出川，开始到处游历，希望结交朋友，从而得到引荐，一举登上高位，去实现政治理想和抱负。
可是，十年漫游，却一事无成，一直未得人赏识。
在一个月明星稀的夜晚，诗人抬望天空一轮皓月，思乡之情油然而生，写下了这首传诵千古、中外皆知的名诗《静夜思》。
古诗词中精练、含蓄、优美的语言是引领学生进入诗意浓浓的精神世界的重要凭借，它对净化学生心灵，提高人文素养，培养审美情趣有着重要意义。
一年级的古诗教学在解决识字、写字教学重点后，应把诵读古诗和感悟诗韵、体味意境作为另一重点，要让学生视诵读为一种兴趣,一种享受，主动地背诵积累古诗，加强体验，增强语感，在读书实践中，潜移默化地受到诗歌文化的熏陶。
因此，我设计如下教学目标及重难点。
（一）教学目标1．认识生字，指导书写“思”字。
2．正确、有感情地诵读、背诵这首诗文。
3.想象画面，感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人的思乡之情。
激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情。
（二）教学重点1、认读生字，指导书写生字“思”。
2、朗读、背诵古诗。
3、感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故乡的心情。
4、培养学生阅读古诗的兴趣。
（三）教学难点感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故乡的心情。
二、直面问题，针对指导——说学情以往封闭式的古诗教学中，教师往往从“零”教起，无视学生的原有经验、原有水平。
而实际上学生已有的知识、能力、情感态度和价值观都是他们学习古诗的资源，因此对于学生学情的了解至关重要。
这首诗流传广泛，不少学生已经能够朗读与背诵，但往往是无心成诵，并不明白内容。
部编版一年级语文下册第8课《静夜思》图文讲解+知识点梳理
部编版一年级下册第8课《静夜思》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：静夜思李白床前/明月/光，疑是/地上/霜。
举头/望/明月，低头/思/故乡。
诗意：银白色的月光照在床前，好像地上下了白霜。
抬起头来望着高高挂在天空的明月，便不由得低下头思念起故乡来。
《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五言古诗。
此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。
诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情。
作者介绍：李白(701—762)，字太白，号青莲居士，是我国唐代著名的诗人。
他的诗想象丰富而奇特，风格飘逸而豪放自然，是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”的美名。
他与杜甫齐名，合称“李杜”。
主要作品：《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》等。
我会写：思sī（思想）（心思）（秋思）（三思）床chuáng（木床）（床头）（大床）（双人床）前qián（前后）（以前）（从前）（前天）光guāng（月光）（阳光）（光头）（光明）低dī（低头）（低音）（高低）（低三下四）故gù（故乡）（故国）（故人）（故土）乡xiāng（乡音）（同乡）（思乡）（水乡）我会认：夜yè（夜晚）思sī（思乡）床chuáng（起床）光guāng（阳光）疑yí（怀疑）举jǔ（举手）望wàng（看望）低dī（低头）故gù（故乡）易错的字：思：上面是“田”，不要写成“因”。
前：“前”下面的部分“月”的一撇要变成一竖。
光：“光”上部分先写中间的竖，再写两边的点和撇。
低：“低”右边第二笔是“竖提”，最后一笔是“点”。
多音字：思sī思乡sāi于思地dì地上de轻轻地近义词：望--看思--想举头--抬头反义词：举头--低头课后习题：一、朗读课文，背诵课文。
朗读古诗时，首先读正确，读得一字不差，而且读出古诗的韵律。
如朗读节奏：床前╱明月╱光，疑是╱地上╱霜。
举头╱望╱明月，低头╱思╱故乡。
人教部编版二年级上学期语文课文(三)第8课《古诗二首》同步练习B卷
人教部编版二年级上学期语文课文（三）第8课《古诗二首》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共8题；共37分)1. （5分）给划线字注音。
________________________避免描绘奔丧2. （8分）读拼音，写词语。
xíng zhuàng hú li ding líng mì mì________________________________xiāng cháng jì xùtái tóu qiǎo kè lì________________________________3. （6分）比一比，再组词。
舫________ 栽________ 狮________ 殿________ 颐________仿________ 裁________ 师________ 臀________ 顾________堤________ 煌________ 阁________ 槛________ 佛________提________ 皇________ 各________ 监________ 拂________4. （2分）下列四个句子中，画横线的词语，使用恰当的选项是（）。
A . 阅读了课外书后，我的知识添加了。
B . 在音乐课上老师让我们观赏中外名曲。
C . 颐和园里的古代建筑闻名世界。
D . 我们一家人都十分关怀伊拉克战争的情况，第一个进家门的人准会马上收看电视新闻。
5. （2分）给词语中加下划线的字选择正确的解释。
张冠李戴（）A . 形状像帽子或顶在头上的东西B . 居第一位C . 冠军D . 帽子6. （8分）根据课文《春天的小雨嘀嘀嘀》的内容填空。
部编版一年级语文下册课文8.《静夜思》
词语的搭配和运用
(1)蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蜘蛛结网 蜜蜂采 (2)弯弯的小路 宽宽的公路 遥远的北京城 雄伟的天安门 壮观的升旗仪式 遥远的新疆 美丽的天山 透明的翅膀 洁白的雪莲 金黄的落叶 红红的太阳 白白的糯米 多彩的季节 可恶的蚜虫 (3)高兴地眨眼 呱呱地歌唱 惊奇地问 美滋滋地吃 叽叽喳喳地叫 安安静静地睡觉
• (2)第一个句子是把什么比作什么？第二个呢？ • (第一个句子是把小河比作长长的锦缎，第二个句
子是把七个斑点比作七颗星星。)
比喻精彩的句子和一些带有“像” 却不是比喻的句子
• (1)一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔 直地站在那里。
• (2)花儿就像一个个穿花裙子的小女孩。 • (3)弯弯的月亮像一只小小的船。 • (4)张老师像我妈妈一样爱我。 • (5)妹妹的眼睛红红的，像刚刚哭过。 • (6)我明明看见了哥哥，可他像没看见我一样。 • 讨论：黑板上的6个句子，哪些是比喻句？哪些不
字音相同，字形相近
• (1)姓—性 • 静—净 • 清—蜻 • (2)象—像 • 只—织 • 河—荷
晴—情 快—块 泡—炮 珠—蛛 知—蜘 平—萍 他—她
字音相同，字形不同。
• 相—香—乡 遇—玉 动—冻 • 事—士 息—夕 迁—牵 • 做—坐—座 臂—碧 粮—凉 • 池—迟 篮—栏 喜—洗 • 元—原—圆 戏—细 脚—角 • 身—伸 言—严—颜 在—再
是比喻句？为什么？
• (1)比喻句中必须具有两个事物：一个是句子要写的事 物，就是“本体”；一个是与本体相似的另一个事物 ，也就是喻体。例如，第(5)句中只有本体——“妹妹的 眼睛”，没有喻体，因此不能算是比喻句。
部编人教版一年级语文下册《静夜思》同步练习(附答案)
部编人教版一年级语文下册《静夜思》同步练习（附答案）一、读拼音，写词语，看谁写得最漂亮。
kāi xīn shūběn shuǐguǒzǎo shànglìzhèng xiǎo dāo zìjǐmùtou二、照样子，写词语。
例：荡来荡去 ___来___去 ___来___去 ___来___去例：又黏又甜又___又___ 又___又___ 又___又___例：美滋滋 __________ __________ __________三、给下列字组词。
捉（_______）进（_______）都（_______）往（_______）拍（_______）近（_______）别（_______）住（_______）四、选择正确的序号填空。
①春②冬③夏④秋1．“草芽尖尖”是（_________）天的景色。
2．“圆圆的荷叶”是（_________）天的景物。
3．谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是（_________）天。
”4．（_________）天会下雪。
五、想一想，连一连。
山清对水秀红掌拨清波白毛浮绿水柳绿对桃红白日依山尽笼盖四野天似穹庐二月春风似剪刀不知细叶谁裁出黄河入海流六、数笔画填空。
“故”共________画，第2画是________，组词________。
“思”共________画，第5画是________，偏旁是________。
“光”共________画，第3画是________，偏旁是________。
“乡”共________画，第2画是________，组词________。
七、背背古诗，做做题。
床明月，疑是霜。
举望，低头思。
1．把古诗补充完整，并在横线上写出诗的题目。
2．这首诗写出了诗人____________在寂静的月夜里____________的感受。
3．根据语境填诗句。
小明的爸爸今年出国了，不能回家过年。
他望着天上的月亮，思念着家乡和亲人。
此时，最能表现他心情的两句诗是：______________________，_______________________。
一年级语文下册课文(三)7《静夜思》说课稿(部编版)含2个课时
一年级语文下册课文（三）7《静夜思》说课稿（部编版）第一课时一、说教材《静夜思》是唐代浪漫主义诗人李白的作品，是一首语言浅显却感情真挚的思乡曲。
全诗虽然只有二十字，却成功地刻画了外出游子的静夜思乡之情。
如霜的月光无声地拨动着诗人的心弦，触发了诗人对故乡无尽的思念之情。
这首诗流传广泛，不少学生已经能够朗读与背诵，但往往是无心成诵，并不明白内容。
特别是难读的字音读不正确，读不出古诗特有的节奏，所以读正确和读出古诗的节奏，需要老师的引领与指导。
学习古诗，重在朗读、背诵。
教学中要引导学生反复朗读，当堂背诵。
二、说教学目标1．认识生字，指导书写“思”字。
2.正确、有感情地诵读、背诵这首诗文。
3.想象画面，感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人的思乡之情。
激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情。
三、说教学重难点教学重点：正确、流利、有节奏、有韵律地朗读古诗；背诵古诗。
教学难点：初步感受诗中描绘的景象，体会古诗语言的凝练。
四、说学情一年级的学生还保留着不少幼儿时期的心理特点与习惯，比如说喜欢玩耍，好动等等。
一年级学生的分析、理解和识记能力比较弱，但他们的形象思维则略胜一筹。
小学阶段，是系统地学习和掌握知识技能，接受良好行为规范的训练和约束的阶段。
在以往的学习中，学生已经掌握了简单的识记生字的能力，阅读课文的能力，听说读写能力在不断进步。
基于一年级学生好动、注意力不易集中的特点，可以采用课件、游戏和儿歌等形式来识记生字。
同时，让他们慢慢地接受书面阅读，利用多种朗读形式培养阅读能力及语感。
因此，这节课老师要引导学生，以学生为主体，让他们成为课堂的主人。
通过多媒体课件，激发学习兴趣；通过图片认字游戏，掌握生字词。
通过反复吟诵古诗，培养语感。
五、说教法学法1.识字写字。
用多种方法识记字形，如利用熟字加偏旁的方法识记，利用形近字比较来识记，利用生活经验给生字组词记一记。
2.朗读指导。
首先，让学生读准诗中的每一个字，在读准、读通的基础上，引导学生注意古诗的停顿，朗读时速度要稍慢，要有抑扬顿挫。
部编版小学语文一年级下册第四单元同步练习(含答案)
部编版小学语文一年级下册第四单元同步练习（含答案）8《静夜思》课后同步练习一、认rèn 一 yí 认rèn，lián 一 yì 连lián。
jǔ w àng yè yí二、看kàn 拼pīn 音yīn， 写xiě 词cí 语yǔ。
g ù xi āng mù chu áng sī xi āng三、根gēn 据j ù 偏pi ān 旁p áng 写xi ě 新x īn 字z ì 再z ài 组z ǔ 词c í。
心 亻 攵 广 禾 王四、背b èi 一y í 背bèi，填tián 一yì 填tián。
，疑是地上霜。
举头望明月， 头 。
1.这首诗的作者是（ A.李白 B. 杜甫 C.杜牧2.用“ ”画出诗中的一对反义词。
3.这首诗是诗人夜晚看见了床前的（ ），想起了自己的故乡而写的。
A.霜 B.月光五、根gēn 据jù 意yì 思si 写xiě 诗shī 句jù。
意思：怀疑是地上盖上了一层洁白的霜。
诗句： 。
夜举疑望9《夜色》课后同步练习一、给gěi 下xià 面miàn 的de 字zì 选xuǎn 择zé 正zhèng 确què 的de 读dú 音yīn，打dǎ“√”。
二、看kàn 拼pīn 音yīn， 写xiě 词cí 语yǔ。
b à b a z ǎo w ǎn w ài mi ànhu áng sè k àn shū z ài ji àn三、用yòng 一yí 字zì 组zǔ 多duō 词cí。
2019-2020年人教部编版语文一年级下册[8 静夜思]习题精选[含答案解析]四十四
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2019-2020年人教部编版语文一年级下册[8 静夜思]习题精选[含答案解析]四十四第1题【单选题】《静夜思》中“举”的意思是( )A、提出B、兴起C、抬起【答案】：第2题【单选题】选择正确的一项。
诗中“疑”的意思是：_____A、怀疑B、好像C、不能解决【答案】：第3题【判断题】判断下面的说法是否正确。
《静夜思》是唐代大诗人李白写的。
A、正确B、错误【答案】：第4题【填空题】选择正确的读音。
背______(bèi bēi)课文疑(yí ní) ______问古诗______ (shī sī)白霜______ (shuān shuāng) 思念______ (liàn niàn) 奶奶______ (nǎi lǎi)【答案】：第5题【填空题】读词语，给划线的字选择正确读音。
黑夜______（yèiè）疑______（níng yí）问远望______（wàn wàng）举______（jǔ jǚ）手【答案】：【解析】：第6题【填空题】加标点今晚的月色真美啊__【答案】：第7题【填空题】根据偏旁写新字再组词。
心______ ______ 亻______ ______ 攵______ ______小______ ______ 广______ ______ 王______ ______【答案】：第8题【填空题】《静夜思》这首诗的意思是：秋天的夜晚，明亮的______照在床前，地上就像铺上一层______。
远离______的人望着那天上的______，不由得思念起______来。
表达了诗人______的思想感情。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】比一比，再组词。
明______ 日______ 米______月______ 目______ 木______【答案】：第10题【填空题】我会填。
①静：共______笔，部首是______。
人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文3第8课《静夜思》同步练习D卷
人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文3第8课《静夜思》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、填空题 (共6题；共36分)1. （5分）形近字组词。
侮________ 海________ 踩________ 采________厉________ 历________ 侍________ 诗________2. （6分）选字填空。
澳懊奥________洲________悔________妙深________ ________恼________大利亚3. （12分）形近字组词栋________ 博________ 壮________冻________ 搏________ 状________4. （4分）填空。
①“井”的声母是________，“面”的声母是________，“念”的声母是________。
②“想”字是________结构，偏旁是________，共有________画。
③“忘”的韵母是________，“乡”、“想”、“念”都是________音节的字。
5. （6分）给下列句子排序________我把钢笔交给老师。
________我心里感到很高兴。
________我在学校门口拾到一支钢笔。
________到了学校，我问同学们：“谁丢了钢笔?”________老师在班会上表扬了我，还给我戴上一朵小红花。
________同学们都说钢笔不是他们丢的。
6. （3分）按课文内容填空（1）长恨春归无觅处，________。
选自《________》，作者是________朝________。
这句诗的意思；________。
（2） ________，桃花流水鳜鱼肥。
二、连词成句 (共1题；共11分)7. （11分） (2019二上·东莞期中) 连词成句。
部编版小学语文一年级上册课文3 8《静夜思》课时训练C卷
部编版小学语文一年级上册课文3 8《静夜思》课时训练C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础题 (共23题；共131分)1. （4分）给下面的字注音。
________________________________碧垂绦裁2. （5分）帮小鸟找到合适的鸟巢（选音节）。
3. （2分）给句子中的多音字注音。
漂水上漂________浮着几只小船。
儿童节，孩子们打扮得多么漂________亮啊！4. （2分） (2020三下·期中) 下列句中加下划线的词语运用有误的一项是（）。
A . 人与动物应该和睦相处。
B . 他将脏毛巾混在干净毛巾里滥竽充数。
C . 困难不可怕，就怕灰心丧气。
D . 春天来了，百花盛开，争奇斗艳，美丽极了。
5. （2分） (2020五上·期末) [词语积累]下列成语中，形容房子装修得非常豪华，光彩夺目的是（）。
A . 精雕细刻B . 玲珑剔透C . 栩栩如生D . 金碧辉煌6. （4分）多音字组词要：yāo________yào________间：jiān________jiàn________7. （12分）加偏旁变新字，再组词。
夕________ ________ 门________ ________ 尔________ ________月________ ________ 工________ ________ 早________ ________8. （4分）找出句子中的错别字并改正①考试取得好成绩，爸爸给了他奖历……________②是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？________③“70元钱一口井”一直在瑞恩的恼子里转着。
________④饼干盒里每赠加两元钱，瑞恩就可以涂掉一格。
部编版小学语文一年级上册课文3 8 静夜思同步练习(I)卷
部编版小学语文一年级上册课文3 8 静夜思同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、用“√”标出括号前面字的正确读音。
(共1题；共6分)1. （6分）看拼音，写词语pòdònɡzhǔn bèi bào yǔqiánɡbìchībǎo zhuànɡdào________________________________________________二、组词 (共3题；共14分)2. （4分）词语搭配，用线段连起来。
①天性________A．漂移②大陆________B．证明③事实________C．豪放④性格________D．好动3. （4分）连一连。
大海________ 小小的沙滩________ 雪白的浪花________ 黄黄的贝壳________ 蓝蓝的4. （6分）按课文内容填空。
（1）如果我们生活中能________，就会对老人________，对孩子________，就会使人与人之间________。
（2）课文具体写了两件事，一是________；二是________。
三、看拼音，写词语。
(共1题；共9分)5. （9分）读拼音，写汉字。
（1）周瑜dù jì________诸葛亮的才能，wěi________任诸葛亮造箭，想找机会chéng________罚他。
诸葛亮早已识破了他的阴móu________guǐ________计。
（2）爷爷家院子里种了一棵sāng________树和一棵yīng________桃树，鸟儿在树上跳来蹦去，就像在空中闲guàng________。
一只hú dié________飞来，落在树上。
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人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文3第8课《静夜思》同步练习D
卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题 (共6题；共36分)
1. （5分）读词语，给划线的字选择正确读音。
黑夜________（yè iè）疑________（níng yí）问
远望________（wàn wàng）举________（jǔjǚ）手
2. （6分）读拼音，写汉字。
（1）在chú________房里，我见到了闰土，他头戴小zhān________帽，一开始有点害xiū________。
时间久了，他讲起了捉刺wèi________，sǎ________网捕鱼的故事。
（2）一只小船荡yànɡ________在chénɡ________碧的小河里，船到哪里，两岸的倒影shùn________间就错zōnɡ________一起。
（3）伯牙拨动琴xián________，弹出了旋律，时而像wēi________峨的高山，时而像汤汤的流水,时而像一zhóu________美丽的画卷。
3. （12分）比一比，组词语。
渗________ 坚________ 苇________ 既________ 很________
惨________ 竖________ 违________ 即________ 狠________
4. （4分）给划线的字注音
________________________________________
憋气腮帮子蔫蔫铲馅攥饺子
________________________________________尴尬炕上下巴颏咧开握拳
5. （6分）看谁组的词语多。
胆量 ________ ________
勇敢 ________ ________
高原 ________ ________
6. （3分）我会选（将课日与传统食品放在一起）
水饺________ 元宵________ 粽子________ 月饼________
A.重阳节
B.春节
C.元宵节
D.端午节
E.中秋节
二、连词成句 (共1题；共11分)
7. （11分）按要求完成句子。
（1）连词成句。
（注意加标点）
①散步晚上拉我去爸爸偏要
②微笑都像花草白天一样
（2）天一黑就不敢往外瞧。
（仿写）
（3）仿句。
（写出夜晚的迷人景色）
例：原来花草都像白天一样微笑。
原来________。
三、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
8. （10分）阅读诗歌，回答问题。
春山夜月
于史良春山多胜事，赏玩夜忘归。
掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。
南望鸣钟处，楼台深翠微。
（1）这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是“________”。
（2）结尾用南望的景物作结，照应了开头的“________”一词，表达了作者________的思想感情。
（3）说说诗句“掬水月在手，弄花香满衣”的意思。
四、语段阅读 (共1题；共13分)
9. （13分）阅读下文，回答问题。
我爱家乡的小河
我爱家乡的小河。
春天，桃红柳绿，杨柳如风；夏天，鱼儿在水中欢乐，荷叶像个大玉盘；秋天，金黄的叶子像一只只蝴蝶飘进小河，河边的果园一派丰收的景象；冬天，家乡的小河变成了滑冰场，给大家带来了很多欢笑。
（1）这篇短文共有________个自然段。
（2）根据短文内容填空。
这篇短文写了家乡的________，夏天的小河里有________和________。
（3）第2自然段写的四个季节分别是________、________、________、________。
（4）仿写句子我最棒。
①荷叶像个大玉盘。
②夏天，鱼儿在水中欢乐。
参考答案一、填空题 (共6题；共36分)
1-1、
2-1、
2-2、
2-3、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、连词成句 (共1题；共11分) 7-1、
7-2、
7-3、
三、诗歌鉴赏 (共1题；共10分) 8-1、
8-2、
8-3、
四、语段阅读 (共1题；共13分) 9-1、
9-2、
9-3、
9-4、。