苏教版语文六年级下课课练·练习7(附答案)
最新苏教版六年级下册语文配套练习册答案1-7课
六、嬉笑着追逐着 害羞似的退回 扑上来 顽皮的孩子 拟人 比喻 孩子 孩子的顽皮 千万头暴怒的狮子 前赴后继 锲而不舍 扑向 数丈高的浪花 雷鸣般的轰响 数百斤 十几米远的 冬季 比喻 狮子 浪潮的凶猛
• 七、 • 1、杭州的西湖，是一块碧绿的宝石，是一 片神秘的水，是一个美丽的地方 • 2、秦始皇兵马俑是中国古代先民的智慧结 晶,是华夏千年书写不尽的财富宝库,是中华 名族自强不息的民族象征.
• 五、 亲切 感慨 赞叹
这就是三亚的落日 哦，这就是三亚落日 就是美丽的三亚落日
六、 1、一瞬间 顿时 刹那间 2、时间 紫色、深红 黑 红色 3、晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出 奇观. 4、反问 对海上日出的喜爱和赞叹之情. 这是伟大的奇观。
• 七、 • 例：前一年暑假，我和妈妈一起来到了马尔代夫的卡尼岛。在那里我感受到了大自然壮观、
第二课
• 一、 • 逊色 洋溢 玉屑银末 • 收敛 玫瑰 硕大无朋
• 二、木屑 消失 削皮 • 收敛 宝剑 笑脸 • 一盏 深浅 金钱
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三、 1、香喷喷 毛茸茸 绿莹莹 2、一刹那 转眼间 顿时 3、落日余晖 赤朱丹彤 夕阳西下
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四、 俊秀挺拔 碧玉般 玉屑银末 金灿灿 亮闪闪 软软的 暖暖的 温和起来 光焰柔和 跳水员 轻快 敏捷 悄然无声 水波不惊
• 八、哦,大海,波澜壮阔的大海,你能包容一切, 雪白的浪花,将你衬托得更加高贵!你像母亲, 养育着海里的生灵.大海,你高贵而美丽!
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去年暑假，妈妈带我去了厦门。在路上我兴奋不已。按照我和妈妈的计划，第一个景点是大海。我 终于见到大海了！在看见大海的一顺间，我觉得自己进入了一个崭新的世界!不过我在此同时，我看 到地平线那儿，水天相接，分不清海和天。就在这时，我对海的那边的好奇心远远的超过了海这边 的好奇心——海的那边又是什么呢？ 海就像一位身着蓝纱裙的美丽姑娘，海风吹着浪花的声音，就 是她的迎客曲。看那海边的金色沙滩，在朝阳的照耀下，仿佛每一粒细纱都闪着光。沙滩上面，有 许许多多大海送来的礼物：小巧玲珑的贝壳，背着小房子的寄居蟹，长满硬刺的海刺猬，像小口袋 似的水母……撒满海滩。这都是退潮时掉队的，等海水一涨，它们还要回到大海的怀抱。像那无边 的大海望去，还蒙着厚厚一层雾，隐隐约约有一些捕鱼的船只在水中雾中移动，时隐时现。 海风阵 阵的吹来，浪被撞击在礁石上，溅起了洁白的水花，它涌到岸边，轻轻地抚摸着细软的沙滩。海浪 一层一层从远处轻盈地荡来，给沙滩勾勒出一道白色的“裙边”，像给浩瀚的大海镶上了闪闪发光 的银框，使大海更加迷人。太阳升高了，海上的雾渐渐散去，露出了大海的本来面目。? 当傍晚涨 潮的时候，大海却变成了另一副模样。它变得像一个无边的战场。海风吹着尖利的号角声，海浪似 乎是千百乘铁骑，向海岸猛烈地进攻着，发出隆隆的怒吼声。岸上百斤重的大石，给它轻轻一拂， 就淹没到海底去了…… 久久站在大海面前，好象一切都 静止了，云不再飘，心不再动，只是顿时 觉得我们是如此渺小。凝视着这无垠的海，我的心也开阔了不少，觉得自己能包容一切。有句伟大 的名言：比海洋更广阔的是蓝天；比蓝天更广阔的是人的胸怀。从城市挣脱出来，望着那奔腾的大 海，你不由得想张开双臂，迎上去呐喊，扑上去拥抱。这时候，就会觉得胸襟豁然开朗，大有包容 整个世界的宽广。 浪一层又一层地赶来，碰撞着卧在海面的礁石，溅起了水花又落了下来；冲湿了我的脚丫，还顽皮 地带走了我留在沙滩上的印记，作为它永久的珍藏。看着大海时时奔来，好象永远不知疲倦；听着 大海刻刻喧腾，似乎永远都那么快乐。立在海边，海潮在拥抱着我，和我一同嬉戏，与我一样那么 开朗，活泼。 大海是那样的辽阔，一眼望不到边际；大海是那样的宽阔，拥抱了那么多的游人。 我张开双臂，扑向了美丽蔚蓝的大海，顿时觉得心胸开阔。大海啊，你平静如镜，你又汹涌澎湃。 那湛蓝的海面上随着微波泛起点点银光。 这就是美丽而神秘的大海，我爱它,因为它是生命的摇篮， 是诡秘的魔术师，是无尽的遐想……
苏教版小学六年级语文下册《练习七》课件
临别赠言
赠言要写的精炼、生动、形象。 可以从人的性格、特长等方面去写； 可以从印象最深刻的事情入手；可以 适当用上名言、警句；…… 书写要工整、美观，体现自己的 书写风格。
练习7
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口语交际
想一想，你想对谁说？想说些什么？ XX，我想对 你说……
பைடு நூலகம்
练习7
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口语交际
临别赠言
练习7
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口语交际
六年的学习生涯，在不知不觉中 接近了尾声。往日大家朝夕相处的点 点滴滴，曾经经历过的的酸甜苦辣， 都变得如此珍贵。珍藏美好的记忆， 向着远方勇敢出发。
经典之一。论语以记言为主，
是首创语录体。
练习7
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语文与生活
孔子(公元前551--公元前 479)，名丘,字仲尼，春秋末期 鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。 他是我国古代著名的思想家、教 育家、儒家学派创始人。相传有 弟子三千，贤弟子七十二人，孔 子曾带领弟子周游列国14年。
练习7
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语文与生活
练习7
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学写毛笔字
“赶”为半包围结构 的字。“走字底”的捺要 写长一些，托住“干”字。 “干”的两横不宜写长。
“题”为半包围结构 的字。“是”的捺要写得 舒展一些，托住“页”字。 “页”最后一笔点呈收势。
练习7
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小
结
说说你的 学习收获吧。
练习7
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语文与生活
练习7
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语文与生活
回忆一下，老师讲过的哪 句话对你最有启发？
练习7
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语文与生活
生活中处处有语文。把语文学习与 生活紧密联系起来，养成时时学、处处 学的好习惯。
练习7
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苏教版小学语文六年级下册练习与测试答案
苏教版小学语文六年级下册练习与测试答案【篇一：2016版最新整理苏教版六年级下册语文练习与测试答案】ss=txt>1 长江之歌【基础练习】二、健美的臂膀纯洁的清流甘甜的乳汁磅礴的力量母亲的情怀无穷的源泉三、跌宕汇集横贯孕育生生不息四、1.雪山走来是你的风采东海奔去是你的气概甘甜的乳汁各族儿女健美的臂膀高山大海2.远古走来巨浪荡涤着未来奔去涛声回荡在纯洁的清流花的国土磅礴的力量新的时代【发展练习】一、1.大江东去浪淘尽2.不尽长江滚滚来3.唯见长江天际流4.黄河之水天上来5.黄河远上白云间二、1.时间明丽热烈平静朦胧2.示例：中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。
3.白帝城南津关瞿塘巫西陵 193三、示例：文章巧妙地运用时间的推移，描绘了气象万千的“云霞”。
通过时间，使文章层次分明，结构清晰，使事件叙述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性。
2 三亚落日【基础练习】一、逊色收敛洋溢玫瑰活跃美妙绝伦二、原因仍旧调皮惊奇摇动观赏三、1.⑤2.④四、1.夕阳像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
2.椰子树在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
五、快乐红扑扑毫无倦态潇潇洒洒无数夺目1.喜怒哀乐、琴棋书画、笔墨纸砚2.示例：喜欢。
这些句子运用了比喻和拟人的修辞手法，把日落时的景象写得活泼、生动。
3.夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
【发展练习】一、大漠孤烟直——长河落日圆长江一帆远——落日五湖春浩浩风波起——冥冥日沉夕浮云游子意——落日故人情二、1.“盛”改为“胜”，“缝”改为“逢”，“家”改为“佳”。
2.月夜的湖面上月影、灯影、波光交错，金光闪闪，如梦如幻，仿佛整个秋天都溶解在这金色的意境中了。
3.西湖中秋夜、三潭映月等。
三、示例：合适。
因为那些都是小伐木人的生活经历，它像一幅幅图画展现在我们眼前，让我们感受到了自然地美好和生活的快乐。
苏教版六年级语文下册配套练习册答案精品资料
配套练习册习题答案1.长江之歌三、你是指"长江"把你比作"母亲"深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情四、星垂平野阔月涌大江流无边落木萧萧下不尽长江滚滚来孤帆远影碧空尽惟见长江天际流天门中断楚江开碧水东流至此回山随平野尽江入大荒流万里长江横渡极目楚天舒五、长江源远流长历史悠久她能用健美的臂膀"挽起高山大海"她能用磅礴的力量"推动新的时代"所以是"无穷的源泉"；她用甘甜的乳汁"哺育各族儿女" 用纯洁的清流"灌溉花的国土"所以"有母亲的情怀"2三亚落日补充习题答案二、逊迅训驯溅渐荐渐泄泻不懈三、1．由"担心"一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱也表现了三亚海水之蓝海鸥之白白鸥飞翔得很低让人觉得快接触到海面了2．由"感染"一次体会到：在夕阳余晖的映照下海天变成一片金红突出了夕阳的光艳同时这奇异景象也感染了作者使其浑身充满了力量3．由"惊讶"、"生怕"可以体会到：作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹4．总领全文的作用与这句相呼应的句子是："这就是三亚的落日！"四、1．这篇课文按照事情发展的顺序描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观2. 用"过来一会儿"和"到了最后"有序连接负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力3．这是伟大的奇观作者用反问手法的好处是加强语气更加有力地表达了作者对海上日出的喜爱和赞叹之情3烟台的海补充习题答案二、前赴后继：到（某处）去锲而不舍：用刀子刻崇山峻岭：高三、1．涌浪比做小山、狮子"扑向""掀起"等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象作者先写"冬天烟台的海"是因为在一年四季的海上奇观中冬天烟台的海的景色尤为独特堪称一道壮丽的风景线具有代表性使人在强烈的震撼中进入课文的情景去细细品味不同季节的特点2．顽皮的孩子"扑"字形象地写出了"微波泛起"的可爱和轻盈赋予了浪花孩子般的天真和烂漫3．总分总冬天凝重春天轻盈夏天浪漫秋天高远①每到这巨浪拍岸的日子许多烟台人和外地的游客纷纷顶着寒风跑到岸边观赏这蔚为壮观的景象②脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面到养殖区去播下希望的种苗期待着收获的季节③傍晚平静的海面倒映着万家灯火岸边的石凳上坐满了游人他们脚下是海浪与堤岸的呢喃细语④秋天的海平添了几分充实与忙碌渔家驾船出海了货轮起锚远航了......使他们有丰富多彩的物质文化生活四、1．"我的梦"是指培育人才"蓝色的希冀"是指学生们拥有知识后成为建设祖国的栋梁之材成为祖国明天的希望"播种"的含义是培养教育2．聚涓滴纳百川不断地充实自己永不满足永不停息！3．文中写了两种海一种是真实的大海另一种指知识的海它们共同的特点就是：广博、无边无际、雄浑、大气、活力；它们的存在都需要永不停息地充实、汇集4记金华的双龙洞补充习题答案二、1．③⑤⑥2．①④③三、1．叶圣陶洞口外洞孔隙内洞2．窄小（1）两个人并排仰卧刚合适再没法容第三个人是这样小的小船（2）进船方式：船两头都系着绳子管理处的工人先进内洞在里边拉绳子船就进去在外洞的工人拉另一头的绳子船就出来（3）乘船必须仰卧在小船里从后脑勺到肩背到臀部到脚跟每一处都贴着船底（4）感受：眼前昏暗了可是还能感觉左右和上方的山石都在朝我挤压过来我又感觉要是把头稍微抬起一点儿准会撞破额角擦伤鼻子3．黑奇大重点写了奇的特点4．作者的整个游程处处不离泉水和作者游览的顺序这条线索有机结合使文章井然有序条理清晰读者一目了然四、1．桂林（秀）庐山（俊）泰山（尊）黄山（贵）2．山野水野人野3．这两段都用了总分的写法第二段用了排比的手法写出了索溪峪山的特点还用了对比突出索溪峪的自然美、野性美而第三自然段用了拟人手法突出水的野性美4．在这样的山水间行走我也渐渐变得"野"了起来望着那崇山峻岭不由惊叹想与那美景拍个照作个留念嘴里吃着美味的零食徒手攀起了山与大伙一起嘻嘻哈哈好不亲热5卢沟桥烽火补充习题答案三、同样写行军我发现："偷偷地""摸"提示了日本军队的险恶用心及卑鄙行径带有鄙视唾弃的感情色彩；"悄悄地""进发"表现了我国守军的足智多谋、英勇善战含有表扬、赞许之意同样写战斗失利我发现："暂时退守"是我军在"众寡悬殊"条件不利的情况下的正确策略有赞扬之意；"人头滚落""尸横桥头""鬼哭狼嚎""抱头鼠窜"是对敌人被打惨状的痛快描述表达了对日军的鄙视五、1．日寇以两个士兵失踪为由前来搜查这是蓄意挑衅遭到中方严词拒绝后恼羞成怒首先向我方开火中国军队还击但由于敌众我寡只得暂退守桥头2．日本向宛平城发动进攻早有防备的守军同仇敌忾奋起反击日寇狼狈而逃3．大刀队员悄悄地向卢沟桥进发日寇被打得抱头鼠窜卢沟桥又回到我军手中4．中国共产党号召全国人民团结抗战全国人民对中国官守军给予慰问与声援六、1．开头的景物描写是为了显示在这样恶劣的环境下潜伏十分不易突出表现战士们不怕困难的坚强意志2．与对手总会碰面的只有勇敢的人才有可能取得胜利3．我觉得李云龙是一个英勇善战机智、处事果断的人6半截蜡烛补充习题答案二、⑥①④③三、杰奎琳怕楼上黑她娇声对德国人说可以拿盏灯上楼睡觉吗？少校见杰奎琳很可爱就同意把蜡烛拿走这样就避免了一场危机四、1．厄运的意思是不幸的命运2．从容地默默地死神已经向他们走来3．半截蜡烛蜡烛烧完秘密或暴露国家就有灾难同时一家三口生命结束4．不能去掉因为德军并没有发现情报而伯诺德夫人心里很紧张心里想他们已经发现情报其实没有也体现了用词的准确性五、《天职》1. 救死扶伤是医生的天职反法西斯就是最大的天职2. 表明今天的"手术"与往日不同也表达出了海尔曼医生视死如归的决心7聂将军与日本小姑娘补充习题答案一、2．聂将军心肠好、心地善良三、2．将军的表现慈爱亲切和蔼孤女的表现不拘束拽着跟着亲热我的体会聂将军对小女孩无微不至地照顾体现他的慈善心肠和宽大襟怀四、美穗子和家人刚一看到聂将军马上跪到面前眼含热泪激动地说:"恩人谢谢您!正是您宽广的胸襟仁慈的心肠才让我回到了亲人的身边您真是活菩萨呀此时此刻我无法用语言表达我对您的无限感激呀!"8三打白骨精补充习题答案二、馒瞒埋蛮三、1.一个"夺"字写出了猪八戒迫不及待、嘴馋的样子2.这个老妇人其实是白骨精这个"闪"字与这句话中的年满八旬相矛盾因而传神地写出了白骨精的狡猾和迫不及待的样子3.唐僧因为孙悟空平白无故地打死老妇人而摔下马来一个"摔"字我们感受到唐僧的胆小及受到了严重的程度4.孙悟空看见白骨精变成白发老公公又来骗师傅他心想如果再不除去这个妖精师傅就会再次上当后果将不堪设想"笑"字写出了孙悟空火眼金睛轻而易举就识破了白骨精的阴谋诡计四、(一)突出了环境的险恶为下文白骨精的出现作了铺垫(二)这段话描写的是课文中变成美貌村姑的白骨精作者把人物写得这样美其用意是写出了白骨精的诡计多端她想以此来降低师徒三人对她的警惕心好对唐僧下手(三)孙悟空对师傅忠心耿耿感情深厚五、人物名称：孙悟空人物故事：孙悟空号称"美猴王"和 "齐天大圣" 他除妖降魔保护唐僧西天取经最终修成正果人物评价：疾恶如仇英勇无畏9词两首补充习题答案二、√√×××三、常记误入藕花兴尽晚回舟诗人强烈爱美景的思想感情四、一次郊游之后的黄昏太阳已经落山了河面上一女子划着船带着醉意而归却不知道回家的路了直到荷塘深处才发觉尽管周围景色迷人还是急着在荷花从中找到正确的路径她快速地划动小船惊动了已经栖息的水鸟此时人声、鸟声、水声交织在一起构成了一幅情趣横生的画面10螳螂捕蝉补充习题答案一、一言既出驷马难追一着不慎满盘皆输人非圣贤孰能无过不经一事不长一智百尺竿头更进一步前无古人后无来者二、1．大臣和少年目的都是想劝吴王放弃攻打楚国2．大臣是直接劝说的结果失败了；而少年是通过一个例子让吴王自己领悟到其中的道理结果让吴王打消了攻打楚国的念头3．因为大臣们是直言相劝令吴王感到没有威严；而少年的"劝"是智劝既维护了吴王的面子又令吴王茅塞顿开4.形容一下子明白过来我们体会到：少年是睿智的他找到适合劝说吴王的方法让吴王自悟其理三、1、螳螂捕蝉黄雀在后此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也这三个小东西都在力求想要得到眼前的利益却都没考虑隐伏在它们身后的灾祸啊！2．树蝉螳螂黄雀四、《西游记》是一本好书值得我们好好地读一读但在课堂上看既影响听课又担心被老师发现读书的趣味是不是大打折扣呢？如果在课堂上认真学习课后再看这本书不就是两全其美的事吗？11读书要有选择补充习题答案三、孙悟空的机智和勇敢从《水浒传》中感受到鲁智深的粗鲁和洒脱四、阅读短文1．因为一本书不管你看地多少遍每读一遍总能从中发现新的东西所以要选择一本书陪着自己旅行2．首先我会思考故事中的人为什么这样做作家为什么要写这个故事然后我会在脑子里继续把这个故事编下去回过头来品味我最欣赏的一些片断并问问自己为什么喜欢它们我还会再读其他部分并从中找到我以前忽略的东西做完这些我会把从书中学到的东西列个单子最后我会想象作者是什么样的他会有怎样的生活经历......给我的启示有：我明白了书要多读每读一遍都要新的思考每读一遍都要有新的发现、新的体会12夜晚的实验补充习题答案二、1．②①③②2．①②①③三、1．敏锐敏捷2、灵活灵巧五、2．斯帕拉捷之所以能解开蝙蝠夜间飞行的秘密是因为他善于观察生活勤于思索并能亲自实践通过实验验证自己的猜想解开心中的疑团我们也应该像斯帕拉捷那样善于观察生活从看似平常的现象中发现秘密并勤于思考通过自己的探索实践找出正确的结论六、1．麦隆内夫人"惊憾"的是作为镭的发现者的居里夫人最想要的却是一克镭而且她买不起一克镭"不平静"是因为镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯而镭的发现者却困顿至此以到无法进行研究2.第一克镭是居里夫人提取的第二克是美国记者麦隆内夫人在全美妇女中奔走宣传美国公众捐献给她的；第三克镭也是美国公众捐献的13海洋--21世纪的希望补充习题答案二、1．无私吝啬2．丰富短缺3．高昂低廉三、1．矿产资源食品电力淡水建设城市2．保护海洋海洋资源才会乐于作出它的奉献四、1．海洋是人类未来的粮仓2．藻类浮游生物鱼虾3．列数字通过列数字从数量的角度说明南极磷虾的产量很高一方面说明更准确另一方面使说明更具说服力让人信服举例子通过举南极磷虾的例子说明海洋是未来的粮仓可以化抽象为具体使说明的内容具体清晰通俗易懂令人信服作比较通过将南极磷虾每年的产量与当今全世界一年的捕鱼量作比较使读者对未来南极磷虾的产量产生具体而鲜明的印象4．海洋和我们是一个整体首先海洋本身对污染物有着巨大的搬运、稀释、扩散、氧化、还原和降解等净化能力但这种能力并不是无限的当局部海域接受的有毒有害物质超过它本身的自净能力时就会造成该海域的污染另外海洋虽然蕴藏许多资源但海洋资源的再生也是需要时间的如果我们无节制地开发海洋资源而不注意保护那么这些资源总有被用光的一天所以保护海洋极其重要也十分必要14学会合作补充习题答案一、1．谐协谐协2．悠悠优悠3．顾故顾故四、1．现代社会的特点是充满竞争同时也更加需要合作2．例如大扫除我们共同打扫互相监督学会分工与合作保证了任务的顺利完成感悟：通过相互合作我们每个人都尽了自己最大的努力既有了一份责任感激发了自己的最大潜能同时我们都发挥了自己的长处让自己的优势得到彰显也共同体会到成功的快乐增进了我们的友谊一15.天游峰的扫路人补充习题答案一2、天游峰的扫路人乐于奉献、默默无闻、精神矍铄、开朗、无私奉献二xuē瘦削 sù宿舍xiāo 削铅笔 xiǔ一宿xiù星宿三2、瘦削的脸面色黝黑淡淡的眉毛下一双慈善的眼睛炯炯有神打扫天游峰非常辛苦但却过得轻轻松松、自在悠闲默默无闻地奉献着给游客们创造了一个舒适整洁的旅游环境自己虽然辛苦但却乐在其中四1、jīn 老人竟每天要打扫这样多的石阶实在太辛苦了2、气喘吁吁、大汗淋漓望而却步、半途而返3、从老人的话中我明白了老人是乐于奉献、豁达开朗的人每天他虽然工作很辛苦但他却过得自在悠闲这完全得益他良好的心态和无私奉献的精神16.最大的麦穗补充习题答案二1、茅塞顿开、豁然开朗、恍然大悟2、决定、确定三1、亲切地2、失望地（严肃地）3、语重心长地（意味深长地）苏格拉底是一位循循善诱（善施教化）的大哲学家四1、放大的理想和抱负摆在眼前的机遇摆在眼前的机遇2、一个人需要树立远大的理想和抱负但更需要抓住自己眼前出现的机遇实实在在地完成好当前的任务这样就不会错失良机一事无成17.山谷中的谜底补充习题答案二1、承担承受承担2、揭开揭示3、不是......就是...... 不是......而是...... 三1、qū tán2、解释说明3、直面困难和压力迎难而上作出让步4、启发人们在逆境和压力面前既要敢于抗争也要学会退让以退为进一样可以更好地生存和发展四1、渗透侵蚀崩溃2、是呀许多的隐患就存在于不经意间我们应该小心面对身边的每点小小的隐患才是18.广玉兰补充习题答案二1、③④①2、③②④三1、皎洁清丽2、幽香与纯洁无比旺盛的生命力一阵大雨过后大树显得格外精神、格外苍翠我爱校园美丽的风景更高精心教育我们的老师四1、ruǐ zhuì shì2、含羞待放刚刚绽放盛开花瓣凋谢总-分-总喜爱五1、无论......都......2、（1）这句话将白桦树与苍松、垂柳相比写出了它谦虚、朴素、文静的特点（2）不好"拥着、吻着"用拟人的手法让白桦林有了丰富的感情将白桦林写得生动形象饱含着作者对白桦林的喜爱之情（3）寒冬大片桦树林静静地伫立在雪原上通体洁白棵棵独立与天空、雪地融为一体雪野无言桦林无语这"至极之美"不仅是白桦林的景色之美更露出白桦林的精神之美（4）没有什么树林能像白桦这样与冰雪融为一体又不失去自己的本色19.夹竹桃补充习题答案二1、向来一直一贯2、绽放盛开3、浸透弥漫4、想象梦想三繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎风吐艳、万紫千红、五颜六色、含苞欲放、百花齐放、五彩斑斓四1、因为夹竹桃把影子投到墙上叶影参差花影迷离2、地图、荇藻、墨竹3、花期长和有韧性引起下文它把影子投到墙上叶影参差花影迷离可以引起我许多幻想五1、在我工作的时候我总是写了几十个字就到院中去看看浇浇这棵搬搬那盆然后回到屋中再写一点然后再出去"脑力劳动"指写作"体力劳动"指浇花、搬花2、有喜有忧有笑有泪有花有实有香有色既须劳动又长见识3、老舍的《养花》让我明白了只有辛勤的劳动才能获得丰硕的果实；只有辛勤的劳动才会让生活充实让生活变得有意义20.古诗两首补充习题答案三1、明于谦坚贞不屈洁身自好好像平平常常的事情即使身体粉碎也不惧怕还要把洁白干净留在人世间2、王冕墨梅鄙视流俗、贞节自守的高尚情操弥漫在天地之间不需要别人夸赞梅花的颜色好看只要留下梅花的清香之气弥漫在天地之间四（一）凌寒独自开为有暗香来（二）咬定青山不放松千磨万击还坚劲（三）风霜恶重重风霜其奈何?21.莫泊桑拜师补充习题答案二1、直截了当2、滔滔不绝3、万般无奈三1、第二段侧重讲写作要仔细观察第三段侧重讲要善于观察出事物的独特之处2、怎么能说没有什么东西好写呢？通过连续的问句加强语气强调有东西可以写并告诉莫泊桑可以写的内容3、福楼拜是一个有水平对学生要求严格、耐心指导、循循善诱的好老师四1、一是具体批罗丹文中具体写了他专注地完成雕像作品的事情二是指在学问或艺术上有很深的造诣为大家所尊崇的人2、我明白了成就一切艺术与伟大事业必需的本领--专注一种无论眼前的工作或大或小都能将意志贯注其中的本领3、①22.理想的风筝补充习题答案一wā sè qínɡ tǎnɡ xīɡēbo那幻陪伴蓝三慈祥天空酸涩风筝甜蜜线端四1、表示思维的跳跃性2、引文的省略3、表示语意未尽让人思索五1、每年春天放风筝2、句子较多举例说明如下："我想那时候他一定......因为他感到了自己生命的强壮和力量"这一段话写出了我对刘老师生命顽强、热爱生活、自信乐观的崇敬之情3、学生自由想像关键要表现老师乐观、坚强的品质4、这风筝寄托着刘老师对事业和生活的热爱和追求同时也暗示着刘老师为我们树立了榜样为我们播了一颗颗理想的种子让我们在心中升腾起了对未来的希望23.孔子游春补充习题答案二深思熟虑考虑奔流不息息停止意味深长长长远、久远、深远司空见惯惯常见以为是常有的不稀奇三绵绵的细雨是她甘甜的乳汁；盛开的鲜花是她美丽的发卡......四1、哺育一切生灵或方或长和顺温柔穿凿荡涤污垢2、父母对我说的话意味深长我此刻还是记忆犹新！他所作的事情到后来我才感到意味深长无法忘却！每个人都有一次意味深长的经历或想法这是人生路上所必需的！3、①有德行②有情义③有志向④善施教化4、（1）《杏坛讲学》《苛政猛于虎》《两小儿辩日》《三月不知肉味》《季氏将伐颛臾》24明天我们毕业补充习题答案二 chōnɡ shǔn tiè chú三 1、是您把无知的我们领进宽敞的教室教我们丰富的知识是您用辛勤的汗水哺育了春日刚破土的嫩芽是您把调皮的我们教育成能关心帮助别人的人是您无微不至地关怀我们就好像是和煦的春风温暖了我们的心灵2、不同在句法和表意上第一句是强调句强调了"您"这个主语第二句是普通的陈述句表达感情上第一句比第二句更强烈更能表达对老师的感激与眷恋之情3、 "天使"是说老师有着美好的心灵高尚的品德教育、感染着学生；"大树"是说老师为学生解决学习、生活中的困难关心爱护着学生；"海洋"是说老师有着宽广的胸怀渊博的知识每一个学生都能在老师的呵护下成长这三个比喻升华了主题写出了我们对老师由衷的赞美、眷恋和感激之情4、使用第二人称能够更好地抒发自己的情感如同和别人对话显得更加亲切四 1、只有当人们当我们和老师......晚霞也才变得美丽2、[本题答案不唯一仅供参考]我很赞同因为美好的事物只有与他人一同分享才会更大地体现美的价值3、小草多么嫩绿天空多么晴朗月光多么柔和晚风多么清凉"期末综合测试"补充习题答案二1、锋利俊俏蓄谋已久烽火崇山峻岭牲畜2、万籁俱寂如火如荼莫衷一是孜孜不倦不偏不倚明察秋毫螳螂捕蝉黄雀在后不入虎穴焉得虎子从善如流疾恶如仇兼听则明偏听则暗3、但悲不见九州同西塞山前白鹭飞学而不思则罔思而不学则殆不要人夸好颜色忠言逆耳得于行不愤不启举一隅不以三隅反三1、巨浪荡涤着尘埃涛声回落在天外灌溉花的国土你用磅礴的力量2、一堆影子是亚洲一堆影子是非洲空白的地方是大海就是远渡重洋的海轮3、对于外界的压力可以通过正面抗争去战胜它但有时也需要像雪松那样先弯曲一下作出适当的让步以求反弹的机会（或"确实有时弯曲不是屈服和毁灭而是为了生存和更好地发展"我明白了我们应该要有远大的理想和抱负但更要抓住眼前的机遇实实在在地完成当前的任务这样才不会错失良机金华的双龙洞烟台的海三亚落日天游峰4、至仁至义诲人不倦循循善诱身残志坚、乐观向上的刘老师（乐于奉献的扫路人、睿智的苏格拉底、机智勇敢的伯诺德夫人）5、林冲《林冲棒打洪教头》诸葛亮《划船借箭》刘备《三顾茅庐》鲁智深《拳打镇关西》四、行人大笑的原因是：他们将广告误解为质量好是在吹牛皮店主的意思是：此店的皮具质量非常可靠绝对是真牛皮做的五、（孔子游春）1、孔子和两个弟子谈他们的志向2、子路生性鲁莽从"老师的话音未落就开了腔"可以看出颜回温文尔雅、深思熟虑从"颜回经过深思熟虑从容不迫地说"可以看出3、所有人在晚年的时候都能够安享幸福朋友之间都能够相互信任年轻的子弟们都能够有远大的理想4、这里不仅仅是说泗水河畔春天的景象这样结尾突出了孔子和弟子之间的深感情意与泗水河畔的春意相互衬托深化的文章中心（走在每一位母亲的情怀里）1、她们都是为自己的孩子买的而没想到我却是为母亲买的她对我的举动产生敬意也为自己的要求感到谦意每一位母亲都主动让我先到前面去买面包2、年老后都享受到我母亲一样的生活自己的孩子也能够孝顺为自己多年以来一直都没有领会到的心愿而感到后悔3、这眼光里包含对我孝顺母亲的敬意和对我的母亲能有幸福的晚年生活的羡慕之情4、"岁月的重量"指的是母亲们抚育自己的孩子历尽了千辛万苦；"对未来的信心"指的是她们认为在未来自己子也能有像我母亲一样的幸福生活自己的孩子也能孝顺自己；"无限的温柔"指的是母亲们把我想像成她们自己的孩子。
苏教版六年级语文下册每课一练习题及答案
苏教版六年级语文下册每课一练及答案1、《长江之歌》习题一、看拼音写词语。
rǔ zhīwǎn jiù dànɡ díchãn āi( ) ( ) ( ) ( )qìɡài ɡuàn ɡài chūn cháo qínɡ huái( ) ( ) ( ) ( )二、将下列词语搭配好，用直线连起来。
健美的清流严格的态度纯洁的臂膀严厉的要求无穷的国土严肃的形势花的源泉严峻的目光三、修改病句。
1.为了参加区田径运动会，刻苦地进行训练。
2.晴朗的夜空下，瓜地一片宁静。
3.这次考试同学们普遍的成绩提高了。
4.上海市的小学生开展“学赖宁，争当好少年。
”四、根据课文内容填空。
1.你从走来（），春潮是（）；你向（）奔去，惊涛是（）。
你用（），哺育（）；你用（）挽起（）。
我们（），你是（）；我们（），你有母亲的（）。
2.文中的“你”指（），文章采用第（）人称来写的。
全诗赞颂了（），表达了（）。
五、阅读短文，完成练习。
我们是祖国的花朵，老师就是那辛勤的园丁。
入学时，是老师领着我们参观，让我们熟悉校园。
上课时，是老师在黑板上书写，帮我们领会课文。
演出时，是老师为我们整好衣服，带我们登台表演。
春游时，是老师指点远山近水，教育我们热爱祖国。
老师就像园丁一样，用双手精心培育着祖国的花朵。
1.“领”字在字典中的解释有（）A、了解B、引，带C、颈，脖子D、衣服围绕脖子的部分联系语段的内容，选择正确的解释，把标号填在括号里。
领着（）领会（）衣领（）2.这段话的主要意思是（）A、我们是祖国的花朵B、老师是辛勤的园丁C、老师精心培育我们3.这段话是从哪几个方面说清主要意思的？4.找出文中比喻句并写下来。
5.请将这篇短文按诗歌的形式抄下来。
苏教版六年级语文下册每课一练答案1、《长江之歌》一、看拼音写词语。
rǔ zhīwǎn jiù dànɡ díchãn āi(乳汁) (挽救) (荡涤) (尘埃)qìɡài ɡuàn ɡài chūn cháo qínɡ huái(气概) (灌溉) (春潮) ( 情怀)二、将下列词语搭配好，用直线连起来。
苏教版六年级语文下册《练习7》课件
赞美同学特长，表达学习愿望；
展望美好未来，表达真诚祝愿； 提出改进建议，促使更好发展； ………… 赠言基本要求： 针对不同对象，内容短小精悍，感情坦诚真挚。
时间过得真快，转眼间我们就要毕业了。希望你 不要再因为微笑着面对！
时光荏苒，似乎只是一眨眼，我们就要毕业了。 真的好舍不得啊！还记得我们一起在操场玩耍嬉戏， 一起在教室攻克难题吗？更记得那一次我们在回家路 上的斗嘴争吵……这些美好的回忆将永远令我难忘。 让我们记住王勃说的话：“海内存知己，天涯若比 邻。”最后，祝你学习进步，永不言败！
学而不厌 闻过则喜 有教无类 诲人不倦 托物言志 逝者如斯
苦心孤诣 见贤思齐 不偏不倚 乐此不疲 喻之以理 川流不息
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
海内存知己，天涯若比邻。 明年春草绿，王孙归不归？ 又送王孙去，萋萋满别情。 昔时人已没，今日水犹寒。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
六（2）班的孩子们： 在我们相处的两年时光里，你们给了我太多太 多的回忆：忘不了你们运动场上矫健的身姿，忘不 了你们课堂上深情的朗读，忘不了你们脸上洋溢的 微笑，更忘不了每天那熟悉的“老师您好”……这 美丽的记忆将永远珍藏在老师的心中。 不久你们将离开母校，向着更高的目标奋进， 未来有更广阔的空间等着你们去驰骋。未来的道路 一定会有困难，有坎坷，但老师相信你们一定会笑 面人生， 脚踏实地地走好人生的每一步。记住：拼 搏与成功同行！ 你们的朋友：王老师 2015年5月8日
有朋自远方来， 不亦乐乎！
万世师表
学而时习之，不亦乐乎！ 三人行，必有我师焉。 学而不思则罔，思而不学则殆。 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。 温故而知新，可以为师矣。 不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反， 则不复也。
六年级课课练下册答案
1 参考答案：【字词荟萃】1、弈（对弈）俱（面面俱到）援（援助）盂（痰盂）奕（神采奕奕）惧（恐惧）缓（缓慢）孟（姓孟）2、（1）全神贯注聚精会神心无旁骛（2）明明白白清清楚楚干干净净3、（1）诲（2）悔（3）至（4）致【句段集锦】（1）通：全。
弈：下棋。
句子意思：弈秋是全国的下棋高手。
（2）为：因为。
弗：不。
句子意思：难道是因为他的智力不如别人好吗？（3）以：认为。
去：离。
句子意思：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
（4）汝：你。
知：通“智”。
句子意思：谁说你的知识渊博呢？” 【课文链接】1、（1）①指弈秋的教导。
指天鹅。
②他，指前一个人。
他，指前一个人（2）非常专心，学得很好；不专心，老想着射天鹅，学得不如另一个好；学习应专心致志，不可三心二意。
2、（1）近——远大——小凉——热（2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？这个句子把初升的太阳比作车盖，把中午的太阳比作盘子。
【课外延伸】1、阅读：（1）尽管……可是（或：虽然……但是……）不但……而且（2）美丽（丑陋）善良（凶狠）隐藏（暴露）（3）它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。
（4）答：用蒿笋做的菜的特点是鲜、嫩、香、脆。
2 参考答案：【字词荟萃】1、（1）亮晶晶笑眯眯金灿灿（2）认认真真开开心心嘻嘻哈哈2、（1）爱护（2）爱惜（3）维持（4）保持3、聪明（愚蠢）空虚（充实）伶俐（笨拙）【句段集锦】（1）聊天的时候，日子从嘴边过去；看书的时候，日子从书本上过去；看电视时，日子从屏幕上过去。
（2）春天走了，有再来的时候；太阳落山了，有再升起的时候；雨停了，有再下的时候。
【课文链接】（1）作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。
（2）针尖上一滴水滴；大海；日子显得很渺小，消逝得很快，无声无息，无影无踪。
【课外延伸】1、阅读：（2）略。
（3）毛驴冷笑道：“十斤（1）bēi fèn shān山芋还不干呢！千斤？你可别做梦了！” （4）友谊的分量重千斤。
新苏教版六年级下册语文《课课练》全部参考答案
新苏教版六年级下册语文《课课练》全部参考答案最新资料1长江之歌一、丰采灌溉乳汁哺育源泉情怀荡涤惊涛春潮二、pánɡɡānliàn三、乳汁臂膀源泉清流力量长江四、健美的臂膀纯洁的清流磅礴的力量五、（一）1．春潮是你的丰采惊涛是你的气概甘甜的乳汁各族儿女健美的臂膀高山大海233六、122三、12四、123五、12其中。
33烟台的海一、广阔浪漫蔚蓝忙碌严峻痴迷二、锲契嬉嘻嘻竣峻宛婉甚湛勘三、dītiánqièlǜmáolüè四、1．因为在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为独特，堪称一道壮丽的风景线，具有代表性。
使人在强烈的震撼中进入课文的情境，去细细品味不同季节的特点。
2．文章采用“总——分——总”的行文结构。
通过对烟台海冬日的凝重，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋日的高远的描写，彰显了烟台海的“独特”之美。
文章还描写了在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱自然,热爱生活的思想感情。
五、1．轻盈高远凝重浪漫2．感到湿漉漉的凉爽而惬意带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤3．因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。
清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面。
夏日烟台的海恬静、温柔的少女夏日清晨烟台的太阳被水冲洗过的红色气球4．是海浪与堤岸的呢喃细语。
5．表现烟台和日出一样有朝气，富有生命力六、示例：各位游客，大家好！正值金秋时节，我们一同来到了美丽的烟台，一起看海。
秋天，烟台的海别有一番景致。
当太阳升起的时候，云彩从海面上漂散开来，海空整个变成了血的颜色，空气中弥漫着热烈奔放的气息，天空渐渐的明亮，海水也由粉红转成了深蓝，雾气悄悄地从海底飞升，轻轻的散播在蔚蓝的海空中。
好了，现在就介绍到这儿了，等一下我们再来欣赏海上日出吧！七、1．，，、，，，、。
2344二、ū三、1234四、12六、1234七、1234第一单元练习一、灌溉荡涤洋溢玫瑰蔚蓝过滤二、漫挠爽采饥致己装痴神清气爽神采奕奕如饥似渴兴致勃勃如痴如醉漫天飞舞银装素裹不屈不挠舍己为人三、天寒地冻银装素裹冰冻三尺四、美丽壮观温暖壮丽平静力量五、1．即使……也……2．无论……都……3．只要……就……六、1．小溪高兴地唱着歌。
苏教版六年级下册语文练习册答案
苏教版六年级下册语文练习册答案
一、词语解释题
1. 翩跹：形容舞姿轻盈优美。
2. 蹒跚：形容走路不稳的样子。
3. 徜徉：形容在景色优美的地方徘徊。
4. 饕餮：形容贪吃或贪婪的样子。
二、句子理解题
1. “春天的脚步近了，大地回春。
” 这句话表达了春天即将到来，万物复苏的景象。
2. “他的眼神中充满了期待和希望。
” 这句话描绘了一个人对未来充满憧憬和渴望的心情。
三、阅读理解题
阅读以下短文，回答问题：
短文内容（略）
1. 文章的中心思想是什么？
答：文章的中心思想是强调了坚持和毅力的重要性。
2. 作者通过哪些事例来说明中心思想？
答：作者通过描述主人公面对困难不放弃，最终取得成功的故事来说明中心思想。
四、作文题
题目：《我的梦想》
要求：写一篇不少于500字的作文，描述你的梦想是什么，以及你打算如何实现它。
答案示例：
我的梦想是成为一名医生。
医生是一个崇高的职业，他们用知识和技
能挽救生命，给人们带来健康和希望。
为了实现这个梦想，我将努力
学习医学知识，培养良好的职业道德，不断提升自己的专业技能。
同时，我会积极参与社会实践，了解病人的需求，提高自己的沟通能力。
我相信，只要我坚持不懈，我的梦想终将实现。
结束语：
通过本练习册的学习和练习，相信同学们对语文知识有了更深入的理解，同时也锻炼了阅读和写作能力。
希望同学们能够将所学知识运用
到实际生活中，不断提高自己的语文素养。
苏教版六年级下册语文第七单元测试卷及答案
苏教版六年级下册语文第七单元测试卷及答案苏教版六年级下册语文第七单元测试卷卷首语：同学们，在你们即将走进初中大门的时刻，,我们来一次自我检测怎么样？看看本身在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，以便在以后的学习中注意赶上。
每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。
一、积累运用。
1、汉字有它独特的美，请读准字音，把字写规范、美不雅。
4分jiǎn lòu kā fēi lào yìn xióng yīng( ) ( ) ( ) ( )yāo he wú gōng tǎng ruò wēi yī( ) ( ) ( ) ( )2、火眼金睛。
3分翘（qiáo qiào）首膝（xī qī）盖眷（juàn quàn ）恋教诲（huǐ huì ）烙（lào luò）印炽（zhì chì ）热3、细心是良好的品质，请认真辨析，按照字的音、形、义组词。
（4分）tiě（）澜（）嘶（）①脚（）帖足tiè（）斓（）撕（）②值得（）3、选择最恰当的动词填入句中，体会它们的意思。
3分(1)当春风（）绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒。
(染映吹变)(2)他总是本身手持线?，让他的孩子或学生远远地（）着风筝。
(擎举托拿)(3)他不竭抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直（）入云霄。
(飞升飘窜)4、既能理解又能活用的语言才是积极的语言，请按要求写出相应的成语。
(5分)安步在熟悉的校园，回想着六年的学习生活，心里久久不能安静。
六年，一晃而过，时光易逝啊，真是__________________________。
苏教版六年级语文下册配套练习册答案(王老师推荐)
苏教版六年级语文下册配套练习册答案(王老师推荐)1.长江之歌配套练习册习题答案三、你是指“长江”，把你比作“母亲”，深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情。
四、星垂平野阔月涌大江流无边落木萧萧下不尽长江滚滚来孤帆远影碧空尽惟见长江天际流天门中断楚江开碧水东流至此回山随平野尽江入大荒流万里长江横渡极目楚天舒五、长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推动新的时代”，所以是“无穷的源泉”；她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”，用纯洁的清流“灌溉花的国土”，所以“有母亲的情怀”。
2。
三亚落日补充习题答案二、逊迅训驯溅渐荐渐泄泻不懈三、1．由“担心”一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝，海鸥之白，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。
2．由“感染”一次体会到：在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光艳，同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。
3．由“惊讶”、“生怕”可以体会到：作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。
4．总领全文的作用，与这句相呼应的句子是：“这就是三亚的落日！”四、1．这篇课文按照事情发展的顺序，描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观。
2. 用“过来一会儿”和“到了最后”有序连接。
负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语，我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力。
3．这是伟大的奇观。
作者用反问手法的好处是加强语气，更加有力地表达了作者对海上日出的喜爱和赞叹之情。
3。
烟台的海补充习题答案二、前赴后继：到（某处）去。
锲而不舍：用刀子刻。
崇山峻岭：高。
三、1．涌浪比做小山、狮子，“扑向”“掀起”等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。
作者先写“冬天烟台的海”，是因为在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为独特，堪称一道壮丽的风景线，具有代表性。
使人在强烈的震撼中进入课文的情景，去细细品味不同季节的特点。
2．顽皮的孩子，“扑”字形象地写出了“微波泛起”的可爱和轻盈，赋予了浪花孩子般的天真和烂漫。
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六年级语文(下) 62练习7
一㊁火眼金睛㊂(根据提示填序号)
1.下列对孔子的名言中不是谈 学习方法 的一句是()㊂
A.有朋自远方来,不亦乐乎?
B.温故而知新,可以为师矣㊂
C.学而不思则罔,思而不学则殆㊂
D.学而时习之,不亦说乎!
2.对 择其善者而从之,其不善者而改之㊂ 翻译正确的一项是()㊂
A.选择其中善良的跟随他,其中不善良的让他改正㊂
B.选择他们的优点来学习,发现他们的缺点(如果自己也有)就改正㊂
C.看到他们的优点学习,看到他们的缺点就让他们改正㊂
D.选择他们的优点学习,对他们的缺点加以改正㊂
二㊁课文回放㊂在 处填上恰当的成语㊂
张老师堪称是大教育家,他对待学生㊂学生犯了错误,从不训斥,总是耐心教育㊂他经常教导我们说: 你们是祖国的未来和希望,不仅在学习上要做到,道德品质也要不断提升,做到,不断反省自己㊂,人生短暂,莫等闲,白了少年头,空悲切!
三㊁学以致用㊂(在 上填上孔子的名言)
1. ,热情友好,一直是中国人的待客之道㊂为迎接世界各国
的参观者和官员,2010年上海世博会安排了各种各样的文化活动㊂
2. 的意思是只重学习而不注重思考,就有可能遭到蒙
蔽而陷于迷惑;只重思考而不注重学习,就有可能因误入歧途而招致疲乏及危险㊂3.孔子曾经说自己 ㊂确实
如此,当一个人全身心地投入到某种事业的时候,是会忘掉自己的年龄的㊂
4.在我们的周围,很多人都有自己的优点和长处㊂所以,爸爸经常用孔子的名言
, 教育我们善于向身边人学习㊂
5.孔子诲人不倦,他的名言 告诉我们复习旧知可以获
得新的知识与收获㊂
四㊁拓展演练㊂
毕业前夕,师生之间㊁同学之间常常会留下赠言,互相勉励,表达美好祝愿㊂请你分别给自己的老师和同学写下临别赠言㊂
1.给老师的赠言㊂
2.给同学的赠言㊂
3.给学校的赠言㊂
五㊁大显身手㊂(写好钢笔字)
当春风吹绿了大地的时候,人们的身心一齐苏醒,一种舒展的快意便浮上心头㊂
练习7
一㊁1.A 2.B
二㊁有教无类学而不厌见贤思齐逝者如斯三㊁1.有朋自远方来,不亦乐乎
2.学而不思则罔,思而不学则殆
3.发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔
4.三人行必有我师焉
5.温故而知新,可以为师矣
第。