南京大学医学院基础医学病理学与病理生理学 - 南京大学研究生院
《病理学与病理生理学》学习指南
《病理学与病理生理学》学习指南《病理学与病理生理学》是一门理论性和实践性都很强的学科，学习本课程必须坚持辩证唯物主义的世界观和方法论，用对立统一的观点去观察和分析疾病病中的各种变化，探讨其发生发展规律以及各种病变之间的辨证关系，对具体情况进行具体分析。
为此，在学习过程中必须注意以下几点：1．要密切联系基础医学知识，温故才能知新本课程与医学其它基础课程有密切的内在联系。
学习本课程必须以解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物学、免疫学和寄生虫学等为基础，才能深入准确地分析疾病的病因和发生发展规律，探讨疾病的本质。
2．要密切联系临床实际，学以致用本课程也是学习临床医学课程的基础，为临床正确认识疾病提供理论和实验依据。
在临床医疗工作中，经常要运用病理学的研究方法，如活体组织检查、细胞学检查、尸体解剖等对疾病作出病理诊断或对疾病进行观察和研究，以提高临床诊治水平。
同时，临床上还存在大量病理生理学问题需要解决，例如寻找致病的原因和条件；研究疾病发生发展的规律与机制；防治水、电解质、酸碱平衡紊乱；纠正缺氧、休克、器官功能衰竭等。
因此，本课程不仅理论性很强，实践性也很强，是医学生的必修课程。
3．要用运动、发展的观点认识疾病任何疾病从发生到最后结局都是一个动态的演变过程。
在疾病发展的不同阶段，可有不同的表现。
在病理大体标本和组织切片上所见到的病变，只是疾病的某一阶段，并非它的全貌。
对观察到的各种病理变化必须以运动的、发展的观点，联系其过去与未来的发展趋势，了解疾病发生、发展的规律，掌握疾病不同时期的病理变化，才能较全面地认识疾病。
如急性失血性休克的早期出现少尿，是由于血容量1减少，肾血液灌流不足，肾小球滤过率降低的结果，此时肾组织无器质性损伤，属于功能性肾衰竭。
如果肾血液灌流不足持续过久，肾组织严重缺血、缺氧，以致结构受损，泌尿功能严重障碍也可出现少尿，属于器质性肾衰竭。
可见，少尿在疾病发展的不同阶段，其本质迥然不同。
2016年淮安市第一人民医院公开招聘专业技术人员拟聘用人员名单(第二批)
人员 性质
现工作或学习单位
面试 成绩
排 名
社会 淮安市第一人民院 68.4 18
应届 徐州医学院 68.2 19
应届 南京医科大学 67.6 20
应届
苏州大学
67.4 21
应届 南京医科大学 65.2 22
应届 北京中医药大学 65 23
应届 南京医科大学 64.6 24
应届 南京中医药大学 63 25
47 淮安市卫计委 淮安市第一人民医院 本部 妇产科系统医生 专技 韩亚青 女 研究生 硕士 中国医科大学
48 淮安市卫计委 淮安市第一人民医院 本部 妇产科系统医生 专技 陆树 男 研究生 硕士 厦门大学
49 淮安市卫计委 淮安市第一人民医院 本部 妇产科系统医生 专技 郑皓宇 男 研究生 硕士 南京医科大学
2016年淮安市第一人民医院公开招聘专业技术人员拟聘用人员名单(第二批）
序 招聘单位 号 主管部门
招聘单位
1 淮安市卫计委 淮安市第一人民医院
招聘岗位 岗位名称 本部 内科系统医生
岗位
姓名
性 别
学历
学位
类别
专技 谷文莎 女 研究生 硕士
毕业院校 上海交通大学
2 淮安市卫计委 淮安市第一人民医院 本部 内科系统医生 专技 张哲 男 研究生 硕士 徐州医学院
56 淮安市卫计委 淮安市第一人民医院 本部
影像中心 专技 陆洋 男 研究生 硕士 南京医科大学 影像诊断与核医学 应届 南京医科大学 67 1
57 淮安市卫计委 淮安市第一人民医院 本部
超声室
专技 徐书 女 研究生 硕士 中国医科大学 影像医学与核医学 应届 中国医科大学 63 1
58 淮安市卫计委 淮安市第一人民医院 本部
基础医学课程整合的探索
１ ８８ ４・
关 于 病 理 生理 学 “ 教什么＂ 的思 考
余卫 平
（ 东南大学 医学 院病理生理教研室 ， 江苏 南京 ２ １ ０ ０ ０ ０ ）
在第九届 中国病理生理学会全 国会员代表大会上 ， 前学会理事长韩启德教授建议对病理 生理学“ 是 什么？教什么？何人 教 ？何 时教 ？ ” 展开讨论 。我们认为 ， 在我 国医学 院校病理生理专 业存在 与发展超 过半个 多世纪后 ， 再来探讨 这些基本 问题 ， 必将有利于本专业持续发展 。病理生理学“ 教 什么 ” 应取决 于它 “ 是什 么” 。２ ０ １ ２年出版 的 Ｍｏ ｓ ｂ ｙ医学词 典 （ Ｍｏ ｓ ｂ ｙ ’ ｓ Ｍｅ ｄ ｉ ｃ ａ ｌ
医学课 程整合是 医学教学 改革 的趋势 ， 我院对二、 三年级的基础医学课程进行分 内容 、 分 阶段 的部分整合 ， 获得 了一些 经
验和体 会。总之课程 整合 的 目的是培养具有综合分析 和解决 问题能力的新型 医学 人才 ， 提高 基础医学教学 的效 率 ， 顺利完 成
教 学 目标 。
Ｄ ｉ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｒ ｙ ） 对“ 病的研究 ， 阐释疾病 时引发症状和体征 的体 内过程 而不直
接涉及治疗 。可见病理生理学既有别于介绍正常机体 功能 、 代谢与结构的其它基础 医学课程 ， 又不同于着重 于治疗 的临床 医
只要我们 明确病理生理学 “ 教什 么” ， 就易于对“ 何人教 ？何时教？ ” 作 出判断与选择 。
Ｅ — ｍａ ｉ ｌ ：ｗ ｐ ｙ ｌ ｇ ＠ｈ ｏ ｔ ｍａ ｉ ｌ ． ｔ ｏ ｍ
基 础 医学 课 程 整 合 的探 索
王 晨
（ 南京大学医学院 ， 江苏 南京 ２ １ ０ ０ ０ ０ ）
最新高校研究生专业排名(医学类)
病理学与病理生理学（68）
病原生物学（57）
儿科学（57）
儿少卫生与妇幼保健学（17）
耳鼻咽喉科学（49）
法医学（20）
方剂学（22）
放射医学（8）
妇产科学（55）
航空、航天与航海医学（3）
护理学（43）
急诊医学（37）
精神病与精神卫生学（30）
军事预防医学（2）
康复医学与理疗学（27）
口腔基础医学（20）
口腔临床医学（45）
老年医学（22）
临床检验诊断学（43）
流行病与卫生统计学（52）
麻醉学（47）
免疫学（55）
民族医学（5）
内科学（78）
皮肤病与性病学（40）
人体解剖与组织胚胎学（69）
社会医学与卫生事业管理（44）
神经病学（54）
生药学（43）
外科学（77）
微生物与生化药学（32）
卫生毒理学（31）
眼科学（53）
药剂学（40）
药理学（81）
药物分析学（47）
药物化学（66）
影像医学与核医学（63）
运动医学（13）
针灸推拿学（29）
中西医结合基础（42）
中西医结合临床（64）
中药学（38）
中医儿科学（21）
中医妇科学（21）
中医骨伤科学（22）
中医基础理论（26）
中医临床基础（28）
中医内科学（36）
中医外科学（20）
中医五官科学（19）
中医医史文献（22）
中医诊断学（18）
肿瘤学（54）。
2016年南京大学南大医学院 考研招生目录 考试科目及范围 录取人数汇总
100214 肿瘤学 01 肿瘤靶向与个体化 治疗 02 抗肿瘤中药的研究 03 肝、胆、胰肿瘤外 科 04 肿瘤精确放疗
1 ①101 思想政治理论②201 英语一 ③306 西医综合 不接受跨专业考生， 复试参考书目:《病理 不接受同等学力考 学》供 8 年制及 7 年制 生。 复试科目:3511 笔试： 病理学； 3520 临床医学专业用， 陈杰、 面试：临床肿瘤学 李甘地主编，人民卫生 出版社。《临床肿瘤学 基本理论与诊疗路径》 刘宝瑞主编，科学出版 社； 《循证肿瘤治疗学》
1 ①101 思想政治理论②201 英语一 ③306 西医综合 不接受跨专业考生， 复试参考书目: 《神经病 不接受同等学力考 学》（第七版），贾健 生。 复试科目:3507 笔试：神经病学； 平主编，人民卫生出版 3508 面试：神经病学 社。
1 ①101 思想政治理论②201 英语一 ③306 西医综合 不接受跨专业考生， 复试参考书目: 《精神病 不接受同等学力考 学》第二版，江开达主 生。 复试科目:3509 笔试：精神病学； 编，人民卫生出版社。 3510 面试：精神病学、医学心理学 《医学心理学》（第四 版）姜乾金，人民卫生 出版社。
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2016 年南京大学医学院招生目录
专业代码、 名称及研究 方向 人数 考试科目 参考书目 备注 本院系所有专业都 不接受单独考试。
035 医学院(电 话:83686033)
077800 基础医学 01 代谢与疾病发生 02 感染与分子免疫 03 肿瘤与生物治疗 04 干细胞与组织再 生 05 生殖与发育 06 遗传与相关疾病 07 药物治疗与分子诊 断 08 病理学与分子诊断
复试科目:3505 笔试： 病理生理学； 制临床医学专业用，陈 主初主编，人民卫生出 版社。 《妇产科学》 （供 七八年制临床专业用） 丰有吉、沈铿主编，人 民卫生出版社；《三基 训练指南——妇产科分 册》胡娅莉主编，东南 大学出版社。
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尊敬的各位同学：
欢迎访问南京大学研究生院招生信息网！作为南京大学
研究生院的门户网站，本站旨在为广大学子提供最全面、最及时、最准确的招生信息和服务。
南京大学是一所享有百年历史的综合性大学，同时也是
我国第一批“211工程”和“985工程”重点支持的大学。
目前，南京大学研究生院设有36个博士学位授权一级学科、67
个硕士学位授权一级学科，覆盖9个学部和1个独立学院。
学科门类涵盖了自然科学、工程技术、人文社会科学和医药卫生学等多个领域。
研究生院拥有一支高素质、实干的管理团队和一支专业的教务工作队伍，为广大研究生提供全方位、高品质的教学与服务。
研究生院的招生工作是我校教育事业的重要组成部分。
我们致力于打造一支优秀的研究生队伍，为国家和社会输送高水平、高素质的创新型人才。
近年来，南京大学研究生院在招生工作中积极创新，加强教学和管理，不断提高研究生教育质量。
我们将坚持科学、公正、公开、规范的招生原则，为广大研究生提供更好的服务。
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指南、招生流程、研究生培养计划、导师队伍、奖学金和补助政策等信息。
同时，我们将不断完善网站建设，提高服务水平，为广大研究生打造一个便捷、可靠、高效的信息平台。
最后，我们诚挚地欢迎广大研究生来南京大学深造，我
们将竭诚为您提供优质的学习和生活环境，为您的成长和发展助力。
谢谢！。
南京大学医学院基础医学病理学与病理生理学 - 南京大学研究生院
病理学与病理生理学硕士研究生培养方案一、培养目标培养能坚持四项基本原则，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，热爱祖国，遵纪守法，坚持真理，献身科学，作风严谨，为人正派，具有较强的独立从事病理学与病理生理学科研和教学，热爱专业，适应面向现代化，面向世界，面向未来需要的德、智、体全面发展的专门人才。
二、研究方向1.消化系统疾病病理2.淋巴造血系统疾病病理3.神经系统疾病病理与病理生理三、招生对象已获医学学士或理学学士（从事非临床病理学工作）的在职人员、应届本科毕业生，参加全国硕士研究生统一考试合格，再经面试合格者。
四、学习年限2.5年五、课程设置A类：科学社会主义理论与实践(2学分)自然辩证法(2学分)公共英语(4学分) B类：分子生物学(4学分)生化分析(4学分) C类：组织学(2学分)诊断病理学(4学分)病理生理学(2学分)病理技术(2学分) D类：医学统计学(4学分)医用微机(2学分)医学文献检索(2学分)细胞免疫学(2学分)分子免疫学(3学分)细胞免疫学(2学分)细胞操作技术(3学分)肿瘤学(2学分)法医学(2学分)六、培养方式第一阶段：集中学习学位课程，由医学院统一组织教学。
第二阶段：主要进行专业基础技能训练，同时学习专业理论知识，临床病理诊断训练（包括病理标本取材和病理诊断），培养病理学和病理生理学实验与教学能力，查阅和综述专业文献。
第三阶段：进行专业定向培养，包括各研究方向特定的实验技能，科研设计，仪器使用，专业知识学习，课题研究，撰写论文，毕业答辩。
硕士研究生在学期间，需要参加教研室和院、校组织的各种学术活动和讲座，以增强学生的综合能力和素质。
七、考核方法1.公共课及基础课以笔试为主，由有关教研室负责考核工作。
2.专业课除笔试考核外，要求写专题综述报告，以了解研究生对专业知识的掌握和综合分析的能力。
3.中期考核为了保证研究生的质量，在入学后的第三学期末进行中期考核。
南京大学2018年硕士研究生医学院招生目录_南京大学考研网
文章来源：文彦考研
①101 思想政治理论②201 专业学位，学制 3 年。不
英语一③308 护理综合
接受跨专业考生。同等学力加
试科目：①急救护理学（人民
复试科目:3530 笔试：内科护理卫生出版社）②健康评估学体
学（含健康评估学）；3531 面格检查技能（人民卫生出版
试：护理综合技能考核（含专业社）。
50
①101 思想政治理论②201 不接受跨专业考生，不接
英语一③306 临床医学综合能力受同等学力考生。专业学位，
（西医）
学制 3 年。
复试科目:3528 复试形式及内容 与学术型相应专业相同
10
①101 思想政治理论②201 不接受跨专业考生，不接
英语一或 203 日语③352 口腔综受同等学力。专业学位，学制
英语一③611 西医综合（含内科受同等学力考生。 学和外科学） 复试科目:3505 笔试：病理生理 学；3510 面试：精神病学、医 学心理学 4
①101 思想政治理论②201 不接受跨专业考生，不接 英语一③611 西医综合（含内科受同等学力考生。 学和外科学） 复试科目:3505 笔试：病理生理 学；3512 面试：医学影像学
复试科目:3505 笔试：病理生理 学；3520 面试：临床肿瘤学 4
①101 思想政治理论②201 不接受跨专业考生，不接 英语一③611 西医综合（含内科受同等学力考生。 学和外科学）
复试科目:3505 笔试：病理生理 学；3522 面试：麻醉学 2
①101 思想政治理论②201 不接受跨专业考生，不接 英语一③611 西医综合（含内科受同等学力考生。 学和外科学）
100214 肿瘤学 01(全日制)肿瘤靶向与个体化治 疗 02(全日制)抗肿瘤中药的研究 03(全日制)个体化肿瘤疫苗
南京大学研究生专业目录及代码
020209数量经济学
03法学
0301法学※
030101法学理论
030102法律史
030103宪法学与行政法学
030104刑法学
030105民商法学
030106诉讼法学
030107经济法学▲◆
030108环境与资源保护法学
030109国际法学
0302政治学●
030201政治学理论▲◆
040110教育技术学
0402心理学
040201基础心理学
040203应用心理学
0403体育学
040303体育教学训练学
05文学
0501中国语言文学●
050101文艺学▲◆
050102语言学及应用语言学▲
050103汉语言文字学★
050104中国古典文献学▲
050105中国古代文学★
050106中国现当代文学★
0805材料科学与工程
080501材料物理与化学▲◆
080502材料学▲
0807动力工程及工程热物理
080705制冷及低温工程
0809电子科学与技术●
080901物理电子学▲
080902电路与系统▲
080903微电子学与固体电子学★
080904电磁场与微波技术▲
南京大学研究生专业目录及代码
根据国务院学位委员会“学位（1997）28号”文调整）
081301建筑历史与理论
081302建筑设计及其理论▲
081303城市规划与设计
0815水利工程
081501水文学及水资源▲◆
0816测绘科学与工程
081602摄影测量与遥感
0817化学工程与技术
081704应用化学
护理专业《病理学与病理生理学》课程教学大纲汇编
护理专业《病理学与病理生理学》课程教学大纲汇编《病理学与病理生理学》课程教学大纲课程代码：课程名称：病理学与病理生理学课程总学时：120学分：课程类别：必修课课程性质：专业基础课面向专业：四年制本科护理专业开课单位：基础医学部一、课程性质、地位和任务病理学与病理生理学是研究疾病发生发展规律，阐明疾病本质的医学基础理论学科。
本课程教学需要医学教育前期各个专业课程作为铺垫，同时又是多学科密切交叉相关的综合性边缘学科。
课程目标是为临床医学的学习和发展打下基础，它在基础医学与内科学、外科学、妇产科学、儿科学等临床各课程之间起一个承前启后的作用，是一门沟通基础医学与临床医学的桥梁学科。
先修课程包括人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、生物学、免疫学等。
需要具备的能力包括对人体正常结构、生理机能和调节的理解和掌握，对人体基本生化反应过程的理解和掌握。
二、课程的教学目标理论、知识方面 1. 树立社会、心理、生物医学模式的新理念； 2. 掌握常见病的基本病理变化；3. 掌握病理学及病理生理学的基本概念；4. 了解疾病过程中的共同病理变化；5. 了解常见病的病因和发病机制和临床表现及病理生理学基础。
6. 了解病理学及病理生理学的基本研究方法和新技术的应用；7. 了解病理临床联系；8. 能够用病理学知识解释临床常用检验指标。
能力、技能方面 1. 熟练掌握显微镜的使用方法； 2. 掌握观察、描绘大标本和切片的病理变化的方法；3. 掌握病理生理学动物实验的操作方法； 4. 能用病理变化解释临床表现，提高理论联系实际，分析问题和解决问题能力。
5. 能通过复制动物疾病模型学习观察病变表现的方法；6. 学会识别基本病理过程；7. 能用疾病时的机能改变解释临床表现，提高理论联系实际，分析问题和解决问题能力。
三、课程教学内容与要求绪论 1. 教学内容及基本要求【教学内容】第一节健康和疾病第二节病理学与病理生理学及其研究方法第三节病理学与病理生理学的学习方法【基本要求】 1. 掌握:健康、亚健康与疾病的概念；疾病发生发展的一般规律和基本机制；死亡、脑死亡的概念及判断脑死亡的标准、植物状态与脑死亡的区别。
南京大学研究生专业目录及代码.doc
南京大学研究生专业目录及代码
南京大学研究生专业目录及代码根据国务院学位委员会“学位（1997）28号”文调整）
南京大学研究生专业目录及代码
南 京 大 学
研 究 生 专 业 目 录 及 代 码
南京大学研究生专业目录及代码
注：●博士学位授权一级学科★国家重点学科◆省重点学科▲博士点
■自主设置博士点
①我校共拥有16个博士学位授权一级学科；28个国家重点学科；10个省级重点学科；116个博士点；180个硕士点
②另有MBA、MPA、法律、工程、临床医学、会计学六个专业硕士学位授权点
南京大学学科建设办公室
2004年5月12日。
南 京 大 学 研 究 生 专 业 目 录 及 代 码.doc
南京大学研究生专业目录及代码
南京大学研究生专业目录及代码根据国务院学位委员会“学位（1997）28号”文调整）
南京大学研究生专业目录及代码
南 京 大 学
研 究 生 专 业 目 录 及 代 码
南京大学研究生专业目录及代码
注：●博士学位授权一级学科★国家重点学科◆省重点学科▲博士点
■自主设置博士点
①我校共拥有16个博士学位授权一级学科；28个国家重点学科；10个省级重点学科；116个博士点；180个硕士点
②另有MBA、MPA、法律、工程、临床医学、会计学六个专业硕士学位授权点
南京大学学科建设办公室
2004年5月12日。
南大医学院
南京大学医学院前身为1914年成立的原金陵大学医学院和1935年成立的原中央大学医学院，1987年经教育部（原国家教委）批准重建，成为教育部直属的第一所综合性大学七年制医学院。现有临床医学和基础医学2个一级学科博士点及口腔医学一级学科硕士点，其中普通外科学为国家重点学科，内科学为江苏省重点学科。拥有3所附属医院和临床学院（南京大学医学院附属鼓楼医院、南京大学医学院附属口腔医院、南京军区南京总医院）、3所教学医院（南京脑科医院、南京市儿童医院、南京市第二医院）。临床医学为教育部高等学校特色专业建设点，口腔医学为江苏省高等学校特色专业建设点。设有跨学科研究中心，包括江苏省分子医学技术重点实验室、普通外科研究所、肾脏病研究所和肝胆外科研究中心等，进行跨学科研究和转化医学研究。设有三个本科专业：临床医学、基础医学、口腔医学。
专业设置
学院设三个专业方向：临床医学、基础医学、口腔医学。重要研究领域包括代谢与衰老、生殖与发育、肿瘤遗传、肿瘤免疫与靶向治疗、重大传染性疾病（艾滋病、禽流感）致病机制、肾脏的损伤病变与修复、肠功能障碍的研究与治疗、肝脏移植与人工肝脏支持系统、脊柱畸形、心脑血管疾病、母胎医学、口腔颌面部肿瘤、分子影像研究等。
人才培养
学院高度重视人才培养工作，坚持“两渗透、一加强”，即自然科学向基础医学渗透、基础医学向临床医学渗透，加强对学生的科研训练的教学指导方针，坚持“小规模、研究型、国际化、八年制”，培养模式分为“有导向的通识教育(1-2年级)à医学生的理学教育（3-4年级）à重研究的医学教育（5-8年级）”三个阶段，经过长期的研究和实践，建立了完备的“长学制医学生科研训练体系”，得到了教育部、国务院学位办的认可和高院士2人，博士生导师42人，教授124人，副教授180人。
科研成果
注意！读了这几个医学专业不能当医生！
注意！
读了这几个医学专业
不能当医生！
小A同学立志于当一名救死扶伤的医生。
在高考成绩出来后，他高兴不已，因为他的分数可以填报心仪大学的医学类专业。
小A同学打算将心仪大学放在第一志愿，他认
真研究了心仪大学的医学类专业的招生计划和录取分数，觉得报考基础医学专业更为稳
妥，仔细思虑后，他决定第一个专业填写基础医学专业，这样可以增加录取概率。
最后，小A如愿被心仪大学的基础医学专业录取了。
然而，到校开启专业学习后，他才知道基础医学专业的学生毕业后是不能成为一名临床医生的。
医学类专业一直是高考志愿填报中的热门专业，有许多人和小A一样想要穿上白大褂治病救人，但同学们在填报专业的时候要注意，不是报考了名称中带有“临床”“医学”等字眼的医学类专业，在完成学业后就能成为直接接触病人并给予诊疗的医生。
想要成为一名临床医生，要先考取“医师资格证”。
《医师资格证书》是通过全国统一的执业医师资格考试和执业助理医师资格考试后，由国家卫生健康委员会统一发放的，中国从业医师必须拥有的证书。
该证书是判定医师是否具有从医资质的重要标准，没有获得“医师资格证”的所谓“医师”皆为“非法行医”。
有些医学类专业看起来和医生的工作息息相关，却并不具备报考的资格。
仔细阅读《医师资格考试报名资格规定（2014版）》可知，基础医学类、法医学类、医学技术类、药学类等专业类下的医学专业，其学历不作为报考医师资格的学历依据。
这就意味着同学们如果报考这些专业类下的专业，毕业后不能成为临床医生。
南京医科大学病理生理学系
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
病理学与病理生理学硕士研究生培养方案
一、培养目标
培养能坚持四项基本原则，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，热爱祖国，遵纪守法，坚持真理，献身科学，作风严谨，为人正派，具有较强的独立从事病理学与病理生理学科研和教学，热爱专业，适应面向现代化，面向世界，面向未来需要的德、智、体全面发展的专门人才。
二、研究方向
1.消化系统疾病病理
2.淋巴造血系统疾病病理
3.神经系统疾病病理与病理生理
三、招生对象
已获医学学士或理学学士（从事非临床病理学工作）的在职人员、应届本科毕业生，参加全国硕士研究生统一考试合格，再经面试合格者。
四、学习年限
2.5年
五、课程设置
A类：
科学社会主义理论与实践(2学分)
自然辩证法(2学分)
公共英语(4学分) B类：
分子生物学(4学分)
生化分析(4学分) C类：
组织学(2学分)
诊断病理学(4学分)
病理生理学(2学分)
病理技术(2学分) D类：
医学统计学(4学分)
医用微机(2学分)
医学文献检索(2学分)
细胞免疫学(2学分)
分子免疫学(3学分)
细胞免疫学(2学分)
细胞操作技术(3学分)
肿瘤学(2学分)
法医学(2学分)
六、培养方式
第一阶段：集中学习学位课程，由医学院统一组织教学。
第二阶段：主要进行专业基础技能训练，同时学习专业理论知识，临床病理诊断训练（包括病理标本取材和病理诊断），培养病理学和
病理生理学实验与教学能力，查阅和综述专业文献。
第三阶段：进行专业定向培养，包括各研究方向特定的实验技能，科研设计，仪器使用，专业知识学习，课题研究，撰写论文，毕业答
辩。
硕士研究生在学期间，需要参加教研室和院、校组织的各种学术活动和讲座，以增强学生的综合能力和素质。
七、考核方法
1.公共课及基础课以笔试为主，由有关教研室负责考核工作。
2.专业课除笔试考核外，要求写专题综述报告，以了解研究生对专业知识
的掌握和综合分析的能力。
3.中期考核
为了保证研究生的质量，在入学后的第三学期末进行中期考核。
由导师组成的研究生中期考核小组对研究生学位课程，论文进展情况以及掌握国内外最新研究动态等方面进行考核，考核小组本着公正、负责、实事求是的态度对研究生做出评价，评定成绩。
对成绩不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或作肄业处理。
八、学位论文
学位论文是对硕士生进行科学研究的全面训练，培养其综合运用所学知识及分析问题和解决问题能力的重要环节。
研究生在导师指导下，选定研究课题
应力求与省部级基金顶目或当前有较大影响（研究热点）的研究方向接轨，确保研究内容的先进性、科学性和创新性。
论文题目初选后由系组织专家审议研究生的开题报告。
论文题目确定后，应拟定学位工作计划，包括各阶段的主要学习内容。
学位论文计划由研究生在导师指导下拟定，经系学位评定委员会审核批准后送交研究生院备案。
九、论文答辩和学位授予
学位论文完成后，硕士学位应在答辩前请2位(至少1位为外单位)专家写出评阅意见。
评阅通过后，方可组织答辩。
硕士论文答辩委员会由教授或相当专业技术职务的专家为主共三人组成，其中教授或相当专业技术职务的专家至少有二人，导师不参加答辩委员会。
硕士论文答辩委员会对其临床能力和学位论文进行考核和答辩。
同时还应对其学位论文能否在国内核心刊物上发表的水平，作出是否授予硕士学位的决定。
申请硕士学位者至少在国内核心期刊上发表一篇论文，如在答辩时尚未完成，可在毕业后一年内补交。
学位论文通过答辩后，校学位论文评定委员会根据答辩委员会的意见及院学位评定分委员会的意见，并按照有关规定做出是否授予硕士学位的决定。
十、质量监测
对在校研究生全面实行中期考核，建立研究生个人教学档案。
对毕业研究生进行不定期追踪调查，以便更全面地了解其能否满足现代临床病理学发展的需要，从而改进培养方法，提高毕业生的素质。