数学物理方程有感绝对牛人写的
数学物理方法学习心得
竭诚为您提供优质文档/双击可除数学物理方法学习心得篇一:数学物理方程的感想数学物理方程的感想通过对数学物理方程一学期的学习,我深深的感受到数学的伟大与博大精深。
当应用数学发展到一定高度时,就会变得越来越难懂,越来越抽象,没有多少实际的例子来说明;物理正好也要利用数学来进行解释和公式推导,所以就出现了数学物理方法。
刚开始到结束这门课程都成了我的一大问题。
很难理解它的真正意义(含义),做题不致从何入手,学起来越来越费劲。
让我很是绞尽脑汁。
后来由于老师耐心的指导与帮助下我开始有了点理解。
用数学物理方法来解释一些物理现象,列出微分方程,当然这些微分方程是以物理的理论列出来的,如果不借助于物理方法,数学也没有什么好办法来用于教学和实践,而物理的理论也借助于数学方法来列出方程,解出未知的参数。
这就是数学物理方法的根本实质所在。
真正要学好数学物理方程不仅要数学好物理也不能够太差。
接下来我想先对数学物理方程做一个简单的介绍与解释说明。
数学物理方程——描述许多自然现象的数学形式都可以是偏微分方程式特别是很多重要的物理力学及工程过程的基本规律的数学描述都是偏微分方程,例如流体力学、电磁学的基本定律都是如此。
这些反映物理及工程过程的规律的偏微分方程人们对偏微分方程的研究,从微分学产生后不久就开始了。
例如,18世纪初期及对弦线的横向振动研究,其后,对热传导理论的研究,以及和对流体力学、对位函数的研究,都获得相应的数学物理方程信其有效的解法。
到19世纪中叶,进一步从个别方程的深入研究逐渐形成了偏微分的一般理论,如方程的分类、特征理论等,这便是经典的偏微分方程理论的范畴。
然而到了20世纪随着科学技术的不断发展,在科学实践中提出了数学物理方程的新问题,电子计算机的出现为数学物理方程的研究成果提供了强有力的实现手段。
又因为数学的其他分支(如泛函分析、拓扑学、群论、微分几何等等)也有了迅速发展,为深入研究偏微分方程提供了有力的工具。
牛顿作文读后感6篇
牛顿作文读后感6篇牛顿作文读后感篇1上世纪80年代的一个黄昏,美国芝加哥大学物理系的同学们正埋头演算科学巨人牛顿的《自然哲学的科学原理》中的一道命题。
教授诺尔想借此检验学生们的成果。
不料,一名叫罗伯特的学生打破了寂静:“教授,牛顿似乎错了,地球质量不是太阳的194%,而应该是169%!”诺尔感到可笑。
要知道,《自然哲学与数学原理》可是数学的典范!然而罗伯特却在第二天兴奋地告诉他:“牛顿确实错了,他忽略了自己改写本中的相应变化!”诺尔有点信了,也演算了一次。
当稿纸上清晰地显现着169%时,他顿觉天旋地转……20年后的今天,当人们问罗伯特为什么300年以来没有任何人发现过这个错误,他说:“因为没有人认为牛顿是值得怀疑的。
”怀疑是一种美。
我们必须为因捍卫真理而怀疑别人的人鼓掌,要知道,怀疑一个人是需要智慧和勇气的,特别是当怀疑对象是某方面的权威是,那就更需要莫大的气魄了。
所幸许多人拥有这种勇气。
哥白尼的《天体运行论》,伽利略的自由落体定律喝故事中讲到的大学生罗伯特都证明了这一点。
他们通过怀疑所谓的至高无上的真理和力排众议,最终让真正的真理脱颖而出并深入人心。
若不是这些具有怀疑精神的人,地球怎会有如今这一番繁华的景象?进入21世纪,我们身边具有怀疑精神的人也不少。
像学校里,考试和作业里的题目都是按照标准答案批改的。
每逢一些偏题时,总有一些同学会做出与标准答案不一样的结果。
当老师以标准答案批改他们的作业后,一部分人不用脑子,只将标准答案抄来就大功告成;可还有一部分同学能积极向老师发出疑问。
且不说那些怀疑标准答案的同学们对不对,至少他们勇气有嘉,就比那些浑浑噩噩混日子的同学们强一大截!牛顿作文读后感篇2牛顿是16世纪至17世纪世界历史上最伟大的科学家之一,他在物理、数学、天文和冶金术等方面都有卓越的成就。
牛顿在剑桥读书时因为瘟疫而被迫返回家乡。
在家乡,他把凌乱的思想重新整理、规划,在头脑里形成一个系统。
他把物体在不同时间的运动状态用点来描绘出来,这样就可以用曲线表现出物体的运动轨迹,便创造出一种崭新的理论——微积分。
数学物理方程的感想
数学物理方程的感想首先,数学物理方程给人以深深的震撼。
无论是欧拉方程、麦克斯韦方程还是薛定谔方程,它们都是数学的杰作,体现了人类智慧的结晶。
这些方程既简洁又富有内涵,是研究自然界各种现象的重要工具。
数学物理方程的美妙之处在于它们展示了数学的优雅和逻辑推理的精确性。
当我们解开一个个方程时,仿佛走进了一个神秘的世界,不断发现其中的奥秘和规律。
这种美妙的感受使我深深着迷,也激发了我对数学和物理的持久热爱。
此外,数学物理方程在科学研究和工程应用中有着巨大的实用价值。
正是因为有了这些方程,我们能够建立物理模型、进行实验设计和算法开发。
例如,在工程中,通过建立电路方程和电磁场方程,我们可以分析电路中的电流和电压分布;在天文学中,通过引力方程和运动方程,我们可以计算天体的轨道和位置。
数学物理方程的实用价值不仅体现在科学领域,还促进了工程技术的发展和应用。
例如,在电子设备的设计和制造中,方程的数值求解和模拟分析已经成为常规的工作。
最后,数学物理方程的研究和应用推动了科学的进步和发展。
数学物理方程是科学研究的基石,是理论原理和实验验证之间的桥梁。
通过对方程的研究,我们可以发现新的数学运算规律和物理属性,推动物理学和数学学科的交叉发展。
例如,微分方程的应用促进了微积分的发展,而量子力学的数学形式化则推动了量子力学的建立和发展。
数学物理方程的研究不仅为我们提供了解决实际问题的方法,也为人类认识世界、探索未知领域提供了纽带和工具。
总的来说,数学物理方程让我深切体会到数学与物理的奇妙和深邃。
它们既是理论工具,也是研究对象,它们通过数学的推理和解析,揭示了自然界的规律和本质,为我们提供了认识世界的途径。
数学物理方程的美妙之处和实用价值,使我对数学和物理产生了持久的热爱和敬意。
作为一个学习者和追求者,我将继续努力学习数学物理方程,在探索奥秘的过程中,不断丰富我对世界的认识和理解。
《牛顿》的读后感5篇
《牛顿》的读后感5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《牛顿》读书笔记(精选5篇)
《牛顿》读书笔记(精选5篇)《牛顿》读书笔记(精选5篇)当品读完一部作品后,相信大家都增长了不少见闻,需要好好地就所收获的东西写一篇读书笔记了。
那么你真的懂得怎么写读书笔记吗?下面是小编为大家收集的《牛顿》读书笔记(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
《牛顿》读书笔记1读后感:我会看牛顿这一本书的原因是因为,我非常的崇拜牛顿,因为牛顿不管在数学、物理学、光学、天文学等领域中,都留下了很大贡献,尤其是牛顿发现了万有引力定律,牛顿他还有一个代号叫做“近代科学之父”。
牛顿这一本书中,我最喜欢的一个部分是当牛顿十五岁时他的母亲回来的时候,因为当时年仅四岁的牛顿被迫跟他的母亲分开,所以我才会喜欢年顿他的母亲回来跟牛顿他们一起住的这个部分,在牛顿这一本书中,我最讨厌的一个部分是他花了很多年好不容易写好的一叠光学实验的论文,被他放在书桌上的一根蜡烛给烧掉了,说不定牛顿写的这篇论文上是写着连我们现在的科学家都解不开的谜呢!在牛顿这一本书中除了有介绍牛顿以外还有介绍另外三个人,分别是罗伯特虎克、艾德蒙哈雷和雷因笛卡儿。
《牛顿》读书笔记2谈起大科学家牛顿,大家肯定都熟悉。
以前,我对牛顿的了解也不深,直到今天我读了《牛顿的故事》后,对牛顿又有了新的了解。
《牛顿的故事》这篇短文主要记述的是大科学家牛顿的一些趣事,虽然他在物理学方面有过重大的发现,可在一些小事上,却是个“马大哈”。
记得有一次,牛顿因为要研究一个难题,所以起得很早。
佣人怕他会饿,所以就拿了一个鸡蛋准备煮给他吃,牛顿不想有人干扰他工作,就让佣人先走,说他自己煮。
谁都没有想到,当佣人回来的时候,看到的竟是这一幕:锅里煮的是钟表,鸡蛋还被牛顿完好无损地握在手中。
这并不是牛顿最“马大哈”的地方,牛顿的“马大哈”还在后面呢!牛顿请朋友吃饭,由于自己的工作很忙,就叫朋友先吃。
朋友吃完后,想用个恶作剧吓吓牛顿,他把骨头全都放在盘子里,重新盖好,就走了。
半夜,牛顿饿了,就走进餐厅,他打开盘子,看见里面全是鸡骨头,还以为自己早就吃过了。
牛顿读后感优秀范文5篇
牛顿读后感优秀范文5篇牛顿,是一位闻名中外的物理学家和数学家。
他提出的“牛顿运动定律”和“万有引力定律”,取得了划世纪的成就,突破了平凡的17世纪。
下面是小编为大家整理的牛顿读后感优秀范文,希望能够帮助到大家!牛顿读后感优秀范文1他是人类之光,虽然有着寂寞的童年、孤独的一生,但是挡不住他对真理孜孜不倦地追求,抹不掉他在科学史上卓越的成就。
他就是伟大的科学家——牛顿。
假期里,细心品读《牛顿》这本书,我被他刻苦钻研的治学态度所打动、锲而不舍的求知精神所感染。
牛顿出生在英国的一个农民家庭里。
小时候他沉默寡言,而且学习成绩一般。
但他从小就热爱读书,也很喜欢做手工。
有一次牛顿带着一架自己做的小风车到学校给同学们看,有两个同学讽刺他,牛顿就把他们两个人打翻在地上。
结果牛顿受到了老师严厉的惩罚,并被勒令退学,母亲也怪他不争气。
这件事对牛顿的打击很大,于是他发奋读书,要为自己争一口气,不久他的成绩就开始直线上升,老师和同学不得不对他刮目相看了。
牛顿对自然界的各种现象十分感兴趣,他用心观察,善于发现,勤于思考,在看似平常的问题中挖掘深层次的内涵。
根据阳光移动,树影也在移动的现象制作日晷仪;在推小车的游戏中发现惯性于静止的定理;苹果树下的思考,揭示了万有引力定律;精确测算哈雷彗星的运动周期;了解光和颜色的理论,成功研制制作反射式望远镜。
他还创造了数学中的微积分,在力学,光学和数学的领域里为人类做出了巨大的贡献。
牛顿之所以能够超越所有人而站在科学之巅,与他身上的优秀品质是分不开的。
他治学严谨,酷爱读书,喜欢沉思,为了自己痴迷的科学,经常到凌晨还在努力工作,有时甚至彻夜不眠;为了研究,他总是忘记吃饭,经常是每天只吃一顿饭。
这种刻苦钻研,探索创新的精神,不正是我们值得学习的吗?而这位伟人却从来没有因自己的成就而满足,他说:”我不知道世人怎样看我,但对于我来说,我只不过是一个在海边玩耍的男孩,时不时为了捡到几块光滑的石子和几片美丽的贝壳而欢欣鼓舞,而那浩瀚的真理之海仍在我面前全然未被发现。
学习数学物理方程的心得
学习数学物理方程的心得港口海岸及近海工程王彦20706200学习数理方程的心得经过近半学期的学习,对《数理方程》这门课,我有了一些粗浅的认识,在此对其作个小结,以便于在下一步的学习中借鉴。
《数理方程》是一门需要严密数学思维的课程,要想学好这门课程,首先应具备一颗细致缜密的头脑,而这也正是这门课程所要着重训练的能力。
对于我们工科类学生来说,“应用能力远大于理论研究”的想法时刻在我们学习的道路上作祟,所以眼高手低的弊端也就时常显露无疑。
记得在我刚开始学习这门课时也被这种想法充斥了许久。
但随着课程的深入,知识一点点地进入了我的脑子里,老师课堂上的讲解、同学们课下的争论、自己自习时的冥想,使我渐渐的认识到了这门课程的重要性。
它所教给我的,不仅仅是知识上的丰富,更是一种学习能力上的提高、学习方法上的进步。
每做一道题,从看题开始,分析、回忆公式寻求最优解、运用技巧演算、得出正确的答案,一步步的,我的思维方式改进了,解题思路便捷了。
扎扎实实学好每一条定理,认认真真记住每一个公式,这才不会有“书到用时方恨少”的遗憾啊!此外,《数理方程》的学习,给我在探索的路途上最大的震撼是:知识进步的过程,实际上就是“继承”与“创新”激烈碰撞、擦出绚丽火花的过程。
在学习中,那众多的公式以及推导,是前人留给我们的财富,是智慧的结晶。
我们对这些知识的学习,正是为了用它们来武装自己的头脑。
在此,我们走了捷径,我们继承了那些确实是非凡人所能得出的经典智慧。
但我们要重这些知识解决的是新的问题,就需要我们创新,灵活运用,而不能唯定理是从,停滞不前。
当然,对于我们这些初学者来说,还远未达到“创新”的能力,但在解题中,尽管数理方程是很程序化的一门课,但自己的思路、自己的方法还是必不可少的。
总之,经过这一阶段的学习,我获益良深。
在一次次苦思冥想的烦恼和解题成功的喜悦中,我不仅学会了《数理方程》大纲所要求的理论知识,更在态度、方法上受益匪浅。
“学海无涯”,现在仅仅是一个阶段、一门知识的学习,今后还有更多的挑战在等待着我们。
数学家的故事读后感牛顿230字
篇一:
数学家的故事-牛顿读后感
说起了牛顿,我印象最深刻的就是他被树上的苹果砸到,对此感到了好奇,牛顿物理引力学从此出现了。
原来他的故事远远不止苹果万有引力。
在阅读数学家的故事后,发现他的成就在各个领域中都涉及到。
例如建立了微积分,对光的三大共享,构筑了力学大厦。
这些对于后来的科学领域都有着深远的意义。
有些时候,知识除了通过父母,老师,同学传播,自己还要多读书,将自己的知识领域扩大,不要局限在一个小小的故事里,将眼光放远一点。
还要学习牛顿的精神,带着好奇心,沉下心去学习,无论遇到什么困难,前方还是会有彩虹与光。
篇二:
数学家的故事-牛顿读后感
牛顿,从小就是听着他的故事,觉得他很厉害,被苹果砸了之后就发现万有引力定律。
现在我发现他是天才之余,也离开不自己对事物的好奇心,以及做任何事情的不懈努力。
牛顿生活在比较复杂的家庭中,因为他从小沉默寡言,性格倔强。
也正是因为这样的原因,他能沉浸在自己的世界里,不放弃。
他为这个世界发现了许多的定律,直到现在对我们的生活也产生了很深的影响。
我们要学习牛顿的这些精神:对事物保持一定的好奇心、不轻言放弃。
在好奇心的驱动下,学习新的内容,也对新的事物保持着一定的批判。
在肯定、否定中,不断地成长。
数学物理方程有感(绝对牛人写的)
书本个人总结:由于物理学,力学和工程技术等方面的许多问题都可以归结为偏微分方程的定解问题,而在数学物理方程这门课上,我们的主要任务便是求解这些定解问题,也就是说在已经列出的方程与定解条件之后,怎样去求既满足方程又满足定解条件的解。
而我们的常用的解决偏微分方程的方法的统一思路是将一个偏微分方程的求解设法转化成一个常微分方程问题的求解。
而我们在学习过程中接触到的常用方法有:分离变量法,行波法,积分变换法和拉普拉斯方程的格林函数法第二章:本章主要介绍了分离变量法,介绍了有界弦的自由振动,有限长杆上的热传导,圆域内的二维拉普拉斯方程的定解问题等泛定方程和边界条件都是齐次的偏微分方程的求解,还介绍了非齐次方程的解法,非齐次边界条件的处理等等。
A . 其中泛定方程和边界条件都是齐次的偏微分方程的求解步骤,取有界弦的自由振动的方程求解作为例子,定解问题为:第一步:分离变量目标:分离变量形式的非零解)()(),(t T x X t x u =结果:函数)(x X 满足的常微分方程和边界条件以及)(t T 满足的常微分方程条件:偏微分方程和边界条件都是齐次的第二步:求解本征值问题利用0)()(''=+x X x X λ和边界条件0)0(=X 和0)(=l X 求出本征值和本函数: 本征值: 本征函数:第三步:求特解,并叠加出一般解⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧====<<>∂∂=∂∂)()0,(),()0,(,0),(),0(0 ,0 ,22222x x u x x u t L u t u L x t x u a t u t ψϕ0)(2)(''=+t T a t T λ ,3,2,1 2)(==n l n n πλx l n πsin (x)X n =x l n at l n D at l n C t x u n n n πππsin )cos sin (),(1∑∞=+=这样的特解都满足齐次偏微分方程和齐次边界条件第四步:利用本征函数正交性定叠加系数总结:通过以上例子我们可以得出分离变量的一般方法,总的来说可以分成四步:一.首先将偏微分方程的定解问题通过分离变量转化为常微分方程的定解问题。
关于牛顿万有引力定律的物理欣赏体会
关于牛顿万有引力定律的欣赏体会万有引力定律是牛顿在前人(开普勒、胡克、雷恩、哈雷)研究的基础上,凭借他超凡的数学能力证明,在1687年于《自然哲学的数学原理》上发表的。
牛顿的普适万有引力定律表示如下:任意两个质点通过连心线方向上的力相互吸引。
该引力的大小与它们的质量乘积成正比,与它们距离的平方成反比,即: 其中:F: 两个物体之间的引力G:万有引力常量m1: 物体1的质量m2: 物体2的质量r: 两个物体之间的距离万有引力定律是解释物体之间的相互作用的引力的定律,与两物体的化学本质或物理状态以及中介物质无关,是物体(质点)间由于它们的引力质量而引起的相互吸引力所遵循的规律。
在得到这个伟大的发现之前,牛顿敢于大胆猜想:(1)行星与太阳之间的引力使行星不能飞离太阳,物体与地球之间的引力使物体不能离开地球;(2)在离地面很高的距离里,都不会发现重力有明显的减弱,那么这个力必然延伸到很远的地方。
为了验证这个猜想,牛顿通过了大量的计算和推理,最终皇天不负有心人,他站在巨人的肩膀上,通过开普勒第三定律结合牛顿第二定律,成功推理出了万有引力定律的公式。
万有引力定律的发现,是17世纪自然科学最伟大的成果之一。
它把地面上物体运动的规律和天体运动的规律统一了起来,对以后物理学和天文学的发展具有深远的影响。
它第一次解释了(自然界中四种相互作用之一)一种基本相互作用的规律,在人类认识自然的历史上树立了一座里程碑。
万有引力定律揭示了天体运动的规律,在天文学上和宇宙航行计算方面有着广泛的应用。
它为实际的天文观测提供了一套计算方法,可以只凭少数观测资料,就能算出长周期运行的天体运动轨道,科学史上哈雷彗星、海王星、冥王星的发现,都是应用万有引力定律取得重大成就的例子。
利用万有引力公式,开普勒第三定律等还可以计算太阳、地球等无法直接测量的天体的质量。
牛顿还解释了月亮和太阳的万有引力引起的潮汐现象。
他依据万有引力定律和其他力学定律,对地球两极呈扁平形状的原因和地轴复杂的运动,也成功的做了说明。
方程观后感500字
方程观后感500字
在人类漫长的发展历程中,有这样一个方程,它是人类发展史上的一座丰碑,它使人类触碰到了上帝的力量,它就是———质能方程式。
二十世纪初,著名的爱因斯坦在他的论文中发表了质能方程式,即“E=mc”,“E”表示能量,“m”表示质量,“c”表示光速常量的平方。
在经典物理学中,质量和能量就好像不同平面上的两个点一样,两者没有任何关系。
但在相对论中,质量和能量是一个物体的两种属性,它们之间的关系是就是质能方程式。
智能方程式的平方表示人类触及到了接近上帝的力量,为什么这么说呢?因为根据质能方程式1公斤所转化出来的能量,可以使两亿吨水烧开三次。
所以,质能方程式的发表,为人类此后的核能提供了理论基础,也就有了我们现在所知道的核弹。
在此后的十几年时间内,有一位杰出的科学家,被誉为“德国的居里夫人”、“原子弹之母”的伟大物理学家——莉泽·迈特纳,通过这一方程式发现了核裂变,并发现了一种新的元素。
又过了十多年时间,人们研究出了原子弹,也就有了美国在日本投两颗原子弹——“胖子”和“小男孩”结束了二战。
不仅如此,智能方程式也广泛地应用于现在人们的生活中,如核电站核裂变的能量可是非常大的,人们利用质能方程式计算出了核裂变产生的能量并建立了核电站,一个核电站生产出的电量,可以供千
家万户使用。
正是因为有了质能方程式,才点亮了我们的未来。
我们要牢记质能方程式背后的这位伟人,而质能方程式是人类历史上的一座丰碑。
读书笔记牛顿的故事心得体会范文大全
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关于牛顿运动定理的作文
关于牛顿运动定理的作文牛顿运动定理,这几个字一摆出来,可能会让好多人觉得头大,感觉像是要掉进复杂的物理公式和抽象概念的深渊里。
但其实啊,牛顿运动定理就在咱们的日常生活中,无处不在,而且还特别有趣。
我就跟您讲讲我经历的一件小事儿,这事儿和牛顿运动定理那可是紧密相连。
有一回啊,我和几个朋友约着去公园玩儿轮滑。
那公园有个挺大的下坡,我当时看着那个坡,心里就痒痒,想着从这坡上滑下去得多刺激啊!于是,我也没多想,就直接冲了下去。
一开始,那速度还不算太快,风在耳边呼呼吹着,感觉特别爽。
可没一会儿,速度就越来越快,我这心也跟着提到了嗓子眼儿。
这时候,我突然就想到了牛顿第一运动定理,也就是惯性定律。
这定律说的是,物体在不受外力作用时,会保持静止或匀速直线运动状态。
我当时就像是那个不受外力的物体,因为下坡的引力,我根本停不下来,只能顺着那个劲儿一直往前冲。
我拼命地想刹车,可速度太快,根本刹不住。
我的脚在轮滑鞋里都快抖出虚影了,可还是无济于事。
这时候,我才真正明白了啥叫惯性的力量,那真是拉都拉不住啊!随着速度越来越快,我整个人都慌了神。
周围的景物都变得模糊起来,只有眼前的路越来越清晰,可这清晰却让我更害怕,因为我不知道接下来会发生啥。
就在这时,我看到坡底有一块石头。
我的妈呀,这要是撞上去,那后果简直不堪设想。
我脑子里瞬间闪过无数个念头,感觉时间都变得特别慢。
这时候,牛顿第二运动定理就冒出来了。
这定理说的是,物体的加速度跟作用力成正比,跟物体的质量成反比。
我当时就想着,我这体重在这速度下,要是撞到石头,那冲击力得多大啊!我用尽全身的力气,试图改变方向,避开那块石头。
那一刻,我感觉自己都能和奥运健儿比一比谁更拼命了。
好在,经过我一番拼死挣扎,终于在离石头不远的地方拐了个弯,有惊无险地避开了。
等我终于滑到坡底,速度慢慢降下来的时候,我整个人都瘫在了地上,大口大口地喘着气。
我的心还在扑通扑通地狂跳,感觉都要从嗓子眼儿蹦出来了。
物理心得鲁迅体
物理心得鲁迅体对于物理这门课,首先需要对概念,公式/定律有一个深度的理解。
举个例子,牛顿第二定律。
这个定律是怎么得到的?数学表达式是什么?我们知道牛顿第二定律是一个实验定律,实验结果显示加速度与外力成正比,和质量成反比。
早期物理学家发现了这个规律,但是他们仅仅知道存在比例关系,却不知道精准的表达式,早期的形式是F=kMa。
然而这是一个定性表达式,物理学家们并不能通过这个式子解决实际生活中的问题。
直到后来有人提出单位制这个概念,通过定义一个通用的单位,消去这个未知的比例系数k。
这样做还有另外一个好处,来自各个地区的物理学家都能使用这个体系,并且得到一致的结果。
这样的思考方式同样在法拉第电磁感应定律上得到了应用,这个方法后来慢慢演变成物理学中重要的思想方法—量纲法。
相信每一个同学或多或少听说过这个方法,但你是否思考过这个方法的来源呢?单位制(SIS)是物理学大厦的一个重要基石,它类似于一个标准的参考物,保证后来的物理研究都按照这个标准来进行,物理学也就此成为了一项精准的学科,而不是人们一些定性的观察研究。
举第二个例子,速度这个概念的来源。
我们知道有平均速度,平均速率,瞬时速度。
早期物理学家在研究物体运动时,发现实际生活中大多数物体的速度都会随时间尝试难以捉摸的变化。
对此物理学家想到了一个办法,虽然这段时间的速度无法估计,但是他们知道速度不会随时间产生突变,速度会随着时间“缓慢”变化。
假如使研究的时间间隔变小,那么这段时间内的速度变化不大,我们就可以用这一段时间的平均速度来代替这一段时间内所有的速度,而产生的误差是在合理范围内。
假如研究的这段时间继续变小,速度的变化量就会更小,误差也就会相应变小。
那么如果这段时间是无穷小,那么速度变化量也就是无穷小,这种平均速度代替瞬间速度的误差也就会无穷小,即可以代替。
这种方法就是现代物理的开始,微元法。
将复杂的过程拆分成无限多个子过程,通过每一个子过程来研究整个过程,使整个研究变得可行。
牛顿与方程的故事
牛顿与方程的故事艾萨克·牛顿(IsaacNewton)是一位伟大的物理学家、数学家和天文学家,他对科学的贡献不可磨灭。
他的名字常常与万有引力定律、运动定律等相关联。
在他的研究过程中,方程起到了重要的作用。
下面是关于牛顿与方程的故事。
牛顿的成长岁月牛顿于1642年出生在英国一个农民家庭,小时候并不显得特别聪明。
然而,他对自然界的观察和好奇心使得他渐渐展现出卓越的才华。
青年时期,他进入剑桥大学学习数学和自然哲学。
这个时期对他产生了深远的影响,奠定了他未来成为杰出科学家的基础。
牛顿的研究与发现牛顿的研究领域非常广泛,包括光学、力学、天文学等。
其中最著名的是他对物体运动和万有引力的研究。
牛顿的运动定律牛顿提出了三个经典的运动定律,即牛顿运动定律。
这些定律描述了物体在力的作用下如何运动:1.第一定律(惯性定律):一个物体如果没有外力作用,将保持静止或匀速直线运动。
2.第二定律(动量定律):物体的加速度与作用在它上面的力成正比,反比于物体质量。
3.第三定律(作用反作用定律):对于任何两个物体之间的相互作用力,两个力的大小相等,方向相反。
这些定律通过数学方程式的形式进行表达,从而使人们更好地理解和应用。
牛顿的万有引力定律牛顿最著名的发现之一是他对万有引力的研究。
他提出了万有引力定律,即两个物体之间的引力与它们的质量成正比,与它们之间距离的平方成反比。
这个定律被写成方程式的形式,即:F=G*(m1*m2)/r^2其中,F代表两个物体之间的引力,m1和m2代表两个物体的质量,r代表它们之间的距离,G是一个常数,称为万有引力常数。
这个方程式描述了地球与其他物体之间的引力、行星之间的引力以及天体运动的规律。
它在科学界产生了深远的影响,对后来的物理学和天文学研究起到了重要的推动作用。
牛顿对方程的贡献牛顿对方程的研究和应用在他的科学研究中起到了关键的作用。
方程的推导与运用牛顿通过实验和观察,总结出了物体运动的规律,并将其用数学方程式进行表达。
牛顿读后感
牛顿读后感牛顿读后感当仔细品读一部作品后,相信你心中会有不少感想,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
你想知道读后感怎么写吗?下面是小编为大家整理的牛顿读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
牛顿读后感1牛顿,是一位闻名中外的物理学家和数学家。
他提出的“牛顿运动定律”和“万有引力定律”,取得了划世纪的成就,突破了平凡的17世纪。
把手表当鸡蛋烧、忘了客人的存在……这些牛顿的事例无人不知,自从读了《牛顿的故事》后,我受益匪浅。
牛顿在一身中,把全身都投入到了科学研究当中去,从来不分心,他具有着全神贯注的精神,正是这种精神使牛顿成为17世纪的顶峰人物。
有人问牛顿为什么能取得如此大的成就?牛顿说:“如果我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上。
”巨人?一开始,我以为,巨人就是那魁梧高大的,使你忘不到头的人,后来,我才知道牛顿所指的巨人指的是胡克、笛卡儿、伽利略、哥白尼这些在科学上有着突破性的人物,他们的科学知识,给牛顿的研究打好了良好的基础。
在生活中,也是如此,我们学知识就是因为有了书本,有了身边朋友与亲人的劝告、教诲,才使我们拥有了巨大的智慧,我们就站在了教诲、劝告……的肩膀上,它们使我们更加出色。
牛顿还说过:“我不知道在别人看来,我是什么样的人;但在我自己看来,我不过就象是一个在海滨玩耍的小孩,为不时发现比寻常更为光滑的.一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜,而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋,却全然没有发现。
”从牛顿的这句话中,我明白了做人要谦虚,不要仅仅有了一点知识和智慧,就炫耀,真正的知识是没有边境的。
牛顿这位17世纪的伟大人物,将永远永远印在我的心中。
牛顿读后感2我喜欢科学,今天读完了《牛顿》这本书,牛顿是伟大的物理学家、数学家、天文学家,下面我给大家介绍一下。
牛顿是出生在英格兰林肯郡乌尔索普村的一名早产儿,他从小就爱发明各种东西,小时候曾发明过日晷仪、水车和水漏时钟。
《牛顿》读后感
《牛顿》读后感《牛顿》读后感《牛顿》读后感1一放暑假,妈妈就送给我一本名叫《牛顿》的书。
妈妈说:“希望你像牛顿一样有一颗好学上进的心。
”牛顿是一个什么样的人呢?我如饥似渴地读了起来。
这本书主要讲的是牛顿从一个不爱读书的孩子成长为一个举世闻名的物理学家,天文学家和数学家的故事。
在这本书中我最喜欢的是第三章和第八章。
第三章写的.是牛顿从小不爱读书,12岁时,牛顿的玩具被一个学习成绩非常优秀的同学故意摔坏了,牛顿下定决心在功课上超过他,从此以后,牛顿上课认真听讲,专心思考,虚心请教,成绩突飞猛进。
牛顿从小就有股不服输的精神,为他以后的成就打下了基础。
第八章说的是,一个卖衣服的生意人发明了显微镜,但皇家学会的会员们不信任他,可牛顿却坚持帮他加入了皇家学会。
这事说明牛顿虽然学识广,可他并不是那种清高看不起人的人,面对那些对科学作出贡献的人,他是十分尊敬的。
好学的心就是不怕重重困难,认真钻研,勤学好问,对别人不会有看不起的意思。
所以我们就要像牛顿名言所说的那样:聪明的人之所以不会成功,是由于他们缺乏坚韧的毅力。
遇到任何事,不要向困难屈服。
《牛顿》读后感2假期我读了一本书《牛顿》。
书的内容是牛顿生下来父亲就去世了,母亲在牛顿小的时候就改嫁了,他由外婆带大。
牛顿从小就爱动手,他的想法和别的孩子与众不同,总爱问外婆一些奇怪的问题。
他还很爱读书,家里没有钱买书,他就去各种地方观察能学到的知识。
牛顿上中学的时候,每天刻学习,晚上有时看书会忘记睡觉的时间,一直看到很晚。
他这么刻苦也是有收获的,牛顿终于考上了剑桥大学,他读完了硕士,发明了微积分。
剑桥大学的教授觉得牛顿不是一般的学生,就让他来当教授了。
英国学院的教授看了牛顿的微积分,让他当英国皇家学院的教授。
之后他研究了地球引力,发现了光既是颗粒又是波,写出了很多关于数学和物理方面的'书籍。
通过这本书是我懂得了人生下来就不是什么都懂都会的,需要自己努力学习,不断像上才能取得辉煌的成就。
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数学物理方程有感绝对
牛人写的
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书本个人总结:
由于物理学,力学和工程技术等方面的许多问题都可以归结为偏微分方程的定解问题,而在数学物理方程这门课上,我们的主要任务便是求解这些定解问题,也就是说在已经列出的方程与定解条件之后,怎样去求既满足方程又满足定解条件的解。
而我们的常用的解决偏微分方程的方法的统一思路是将一个偏微分方程的求解设法转化成一个常微分方程问题的求解。
而我们在学习过程中接触到的常用方法有:分离变量法,行波法,积分变换法和拉普拉斯方程的格林函数法
第二章:
本章主要介绍了分离变量法,介绍了有界弦的自由振动,有限长杆上的热传导,圆域内的二维拉普拉斯方程的定解问题等泛定方程和边界条件都是齐次的偏微分方程的求解,还介绍了非齐次方程的解法,非齐次边界条件的处理等等。
A . 其中泛定方程和边界条件都是齐次的偏微分方程的求解步骤,取有界弦的自由振动的方程求解作为例子,定解问题为:
第一步:分离变量
目标:分离变量形式的非零解)()(),(t T x X t x u =
结果:函数)(x X 满足的常微分方程和边界条件以及)(t T 满足的常微分方
程
条件:偏微分方程和边界条件都是齐次的
第二步:求解本征值问题
利用0)()(''=+x X x X λ和边界条件0)0(=X 和0)(=l X 求出本征值和本函数:
本征值: 本征函数:
第三步:求特解,并叠加出一般解
这样的特解都满足齐次偏微分方程和齐次边界条件
第四步:利用本征函数正交性定叠加系数
总结:通过以上例子我们可以得出分离变量的一般方法,总的来说可以分成四步:
一. 首先将偏微分方程的定解问题通过分离变量转化为常微分方程的定解问
题。
二. 确定特征值和特征函数。
由于特征值是要经过叠加的,所以用来确定特
征函数的方程与条件,当函数经过叠加之后仍旧要满足。
当边界条件是齐次时,求特征函数就是求一个常分方程满足零边界条件的非零解。
三. 定出特征值和特征函数后,再解其他的常微分方程,把得到的解与特征
函数乘起来成为Un(x,t).
四. 最后为了使解满足其余的定解条件,需要把U 叠加起来成为级数形式,
叠加出一般解,再利用本征函数的正交性定叠加系数。
0)(2)(''=+t T a t T λ ,3,2,1 2)(==n l n n πλ
B.对于非齐次泛定方程和非齐次边界条件的解法,求解的基本思路是: 先由对应的齐次方程和齐次边界条件求出特征值和特征函数,再由此直接构造出级数形式解.最后利用泛定方程和初始条件定出级数展开式的系数。
取有源传导方程的定解问题作为例子:
第一步:将解按特征函数展开:假定微分方程是齐次方程,在齐次边界条件下求出特征值和
特征函数:
利用此特征函数,假定方程的解为:
结论:显然这样的解对一切的Tn(t)满足齐次边界条件。
第二步:求系数函数满足的系数方程:
结论:Tn(t)不唯一
第三步:给出系数函数的定解条件以确定系数函数
对于非齐次的边界条件的定解问题的求解,一般的做法是通过引入一个适当的函数使边界条件齐次化,然后通常能得到一个边界条件齐次,泛定方程非齐次的定解问题,即转化为非齐次泛定方程的求解问题。
第三章:
本章主要介绍了行波法和积分变化法。
行波法的一般步骤是:
1.对自变量作变量替换,然后将变换后的变量带原变量,再利用初值条件得到
两个方程组,利用这两个方程组得到F(x)和G(x),再将上式子带入
U=F+G。
其中达朗贝尔公式为:
三维波动方程的波泊松公式为:
利用球面坐标,可化为:
对于积分变换法,通过取积分变换可将未知函数的常微分方程化成象函数的代数方程,分为傅立叶变换和拉普拉斯变换,在偏微分方程两端对某个变量取变换就能消去未知函数对该自变量求偏导数的运算,得到象函数的较为简单的微分方程。
如果原来的偏微分方程中只包含有两个自变量,通过一次变换就能得到象函数的常微分方程。
用积分变换法解定解问题的一般步骤为:
一.根据自变量的变化范围以及定解条件的具体情况,选取适当的积分变
换,然后对方程的两端取变换,把一个含有两个自变量的偏微分方程化为只含有一个参量的常微分方程。
一.对定解条件取相应的变换,导出新方程的定解条件。
二.解所得的常微分方程,求得原定解问题解得变换式(即象函数)
三.对所得得变换式取逆变换,得到原定解问题得解。
第四章:
本章主要介绍拉普拉斯方程的格林函数法,我觉得这一章是这本书最难搞懂的,现在还是对这一章的概念模模糊糊,觉得格林公式似乎是很模糊的一个概念,然后这一章也涉及到了较多的积分运算,有时候会一头雾水。
调和函数:拉普拉斯方程的连续解,即具有二阶连续偏导数并且满足拉普拉斯方程
的连续函数。
第一格林公式:
第二格林公式:
上机调试篇:
在上机课上我们做了热传导,圆域内的二维拉普拉斯方程的定解问题的模拟仿真,还做了傅里叶变换和特殊函数法的仿真。
下面以傅里叶变化的仿真为例子,定解问题为:
边界条件等于sin(x) (0<x<1)
仿真代码为:
xx=-10:.5:10;
tt=0.01:0.1:1;
tau=0:0.01:1;
a=2;
[X,T,TAU]=meshgrid(xx,tt,tau);
F=(1/2/2./sqrt(pi*T).*exp(-(X-TAU).^2/4/2^2./T)).*sin(TAU);
js=trapz(F,3);
waterfall(X(:,:,1),T(:,:,1),js)
figure,
h=plot(xx',js(1,:));
set(h,'erasemode','xor');
for j=2:10
set(h,'ydata',js(j,:));
drawnow;
pause(0.1)
end
我们学习的仿真是基于已经求解出来的解而写出程序来的,以上的程序是基于上述定解的问题的解,即:
而编写出来的.
因,前几次课下课后都没怎么看书,一是因为个人的英文水平有限;二是发现老师讲课的顺序跟英文版教材的顺序是不一样的,于是刚开始的时候对课堂上讲的东西并不十分了解,有时候看着明白了,过了一下就忘了;有时候听课的时候会把几次课的内容弄混淆,不明白什么时候用什么方法求解;有的时候还得联系以前学过的知识,如傅里叶变换,正交展开,求解偏微分方程等等,但是由于有部分遗忘了,学习过程中有点吃力。
后来买了本中文版的,并且也随着学习的深入,发现每一种方法都是有联系的,比如解齐次的偏微分方程是最简单的,只要用到分离变量,按照四步走的思路就能解出来,然后到非齐次的泛定方程的定解问题,方法是引入一个新的函数,或者利用类似于参数变异法,把非齐次问题看成是齐次问题求解,再利用傅里叶的级数展开组成一个新的定解条件就可以解出来了,再到后来的非齐次的边界条件的处理,是通过转化成齐次的边界条件,从而转化成求解非齐次的泛定方程的问题,所以随着学22()4(,)()x a t u x t e d ξϕξξ
--+∞-∞=⎰
习了一段日子之后,能隐约的发现所学的是层层递进的,了解了前面的方法,后面的学习就简单了,所以到了后来的行波法,积分变换法都学得比较轻松。
可是到了后来的拉普拉斯方程的格林函数法又一头雾水了,我想可能是因为我的高等数学中的二重积分,三重积分那些地方没有学好吧。
我觉得其实学数学物理方程还是挺有成就感的,从最开始的头晕,到后来的逐渐明晰,是一个很让人满足的事情,在学习的过程中还把高等数学,积分变换,复变函数都拿来看了,我想这就是传说中的“温故知新”吧。
这门课程有点难,而且要对以前的知识融会贯通,虽然对它有点畏惧,但是还是有动力的,每次打开数学物理方程的时候,四个显赫的大字“功在于勤”,每次都会让我有继续看下去的动力和勇气。
高中的时候曾经幻想过上大学就可以摆脱学数学和物理了,可是没想到现在那么多的课程都是跟数学有关系的,很多地方都得运用数学的知识和思路求解问题,我想既然摆脱不了数学,那就好好学吧,深究,数学还是挺有趣的。
最后就是谢谢老师啦,教了我们的高数和数学物理方程。
、
四个字鼓励自己:功在于勤.。