大学校园规划基础知识.ppt39

《校园规划最终版》PPT课件

1.乔木乔木是园林绿化的骨架，具有良好的保护环境、改善环境、美化环境的作用。本方案环选境用绿树化种以落叶乔木为主，搭配常绿乔木，按照地域的不同，表达当地植物的景观特色。
垂柳
含笑
榕树植物配置说明天源自桂香樟雪松银杏
悬铃木
植物配置说明
2.灌木灌木以开花、抗旱、耐性强的乡土植物为主。主要选择有蔷薇科植物，搭配当地特有的抗旱绿化植物，也可适中选用经过多年驯化耐寒耐旱，适应力强的引种植物，创造丰富的季本相方变案化选用。树种
紫罗兰
5、草坪
狗牙根草
结缕草
小品设计可设置一些表达民族特色，突出简约风格，崇尚自然的园林小品。
一、现状分析二、图纸说明三、植物配置说明
〔一〕现状分析
现状图分析(一〕绿化带
现状图分析〔二〕七、八栋之间
现状图分析〔三〕七栋门前
二、设计理念
设计说明
绿色文化校园表达大方，活泼原那么
〔二〕图纸说明
现状图
〔三〕植物配置说明
乔木、灌木、绿篱、花卉、草坪
植物配置说明
名称：女贞生态习性：喜光耐荫，耐寒耐水湿。景观特点：半常绿灌木，枝叶茂密，树形整齐。
植物配置说明
名称：南天竺生态习性：喜光耐荫，耐寒耐水湿。景观特点：半常绿灌木，枝叶茂密，树形整齐。
名称：大叶黄杨生态习性：喜光耐荫，耐寒耐水湿。景观特点：半常绿灌木，枝叶茂密，树形整齐。
现状分析现状图分析一现状图分析二现状图分析三设计理念设计理念色文化校园达大方活泼原那么设计阐明二图纸阐明现状图三植物配置阐明植物配置阐明1
《校园规划最终版》PPT 课件
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大学校园规划设计课件

空间布局类型及特点
集中式布局
以中心区域为核心，其他区域围绕其布局，具有紧凑、高效的特
点。
分散式布局
各功能区域相对独立，通过交通轴线连接，具有灵活、多样的特点。
混合式布局
结合集中式和分散式的优点，既有中心区域，又有相对独立的功能区域。
功能分区与布局策略
教学科研区
包括教室、实验室、图书馆等，应设置在校园静谧区域，方
谢谢聆听
某大学古典建筑风格与园林景观的融合。
某大学现代建筑风格与抽象艺术的结合。
案例三
总结
某大学后现代建筑风格与环境艺术的创新。
美丽校园建筑风格与景观需要综合考虑多方面因素，注重创新与协调，打造出具有独特魅力的校园环境。
04 校园交通规划与停车设施设计
交通规划原则及实施策略
人车分流原则确保行人与车辆的安全，减少交通事故风险。
公共设施类型及配置标准
公共设施类型
包括教学楼、实验楼、图书馆、体育场馆、学生活动中心、行政办公楼等。
配置标准
根据学校规模、学科特色、师生需求等因素，制定科学合理的公共设施配置标准，如人均建筑面积、座位数、设备配置等。
服务配套需求预测和布局优化
需求预测
通过对学校发展规划、师生数量变化、教育教学改革等方面的分析，预测未来服务配套需求的变化趋势。
案例二
某大学水体景观改造。该校对原有水体进行改造，增加了水生植物和观赏鱼类，构建了生态驳岸和亲水平台，为师生提供了宜人的休闲场所。
案例三
某大学生态建筑实践。该校新建的生态建筑采用了太阳能光伏板、雨水收集系统等环保技术，实现了能源的高效利用和资源的循环利用，为绿色校园建设树立了典范。

大学校园规划设计课件PPT课件

• 细胞型校园空间模式
• 该模式是以学院制组织体系为基础的，在设施组合上将教学研究设施与生活设施融合成一体，形成若干相对独立的组团。其特点是以学院为单位成组布局，并与中央管理与服务机构相联系，形成每个学院高度集中，而学院间则较为松散的多中心结构。该模式多用于占地较大或地形复杂的多功能综合性大学校园。学校的发展是通过建立新的学院来获得的。这种发展规划可以使各种设施发展同步、均衡，并且避免连续建造引起的互相干扰，道路交通系统随分子组团中建筑群的需要而成长。
格网规划模式
• 网格规划可以使规划结构具有最大限度的可发展性和可替换性，在目前的校园规划中比较盛行。
• 网格规划的原理是将建筑设计中的模数化设计扩展到校园规划设中，产生模数化的网格式大学设计。它的布局往往采用网格式道路作为交通的骨架．在相应的网格中布置校园的主要建筑或广场、绿地等校园空间；也有的以建筑形成网格，在单元的中部设计绿化，采用的是严谨、科学的理性主义设计手法。由于网格图形的连续性。使这种布局具有可持续发展的特点，并具有可替换性，易于形成校园空间的层次性、秩序性和结构性，也易于校园的后期持续生长。
• 十字型校园发展规划、“蛇”型校园发展规划
• 核心型校园空间模式
• 核心型发展规划是一种二维团状布局，它有两种情况:第一种是由各种全校性公共设施构成校园核心，核心外围各功能区呈放射状向外扩散。这种形式可以保证校园在各个发展阶段的完整性，布局紧凑。
• 第二种情况是所谓“绿心”型发展规划，以较为宽敞的绿地(或湖面) 作为校园核心，围绕这个“绿心” 布置各种设施。校园的发展是双向的，不但可以向外扩展，必要时也可向内扩建，弥补了第一种情况的不足。
• 1）都市中的大学街。中世纪大学最初在欧洲出现的时候大学并没有属于自身固有的空间，从而也没有严格意义上的大学校园空间。教师向学生传授知识的场所常常是在衔头、教堂、教师的住所或临时租借的房间。这些设施大多位于城市街道的两侧。即城市道路成为大学校园空间。如法国的巴黎大学就发祥于塞纳河畔桥头广场的周边。

《校园规划讲课》课件

等，满足教学需求。
生活设施
建设宿舍、食堂、浴室等生活设施，提高师生
生活质量。
文体设施
配备体育场馆、图书馆等文体设施，丰富师生
课余生活。
校园生态环境
01
02
03
04
生态保护原则
保护校园自然环境，实现人与自然和谐共生。
生态绿化
加强校园绿化建设，提高生态系统的稳定性和生物多样性。
水资源保护
合理利用和保护校园水资源，防止水体污染，保障用水安全
方案设计
总体布局设计
根据前期准备的结果，进行校园的总体布局设计，包括教学区、
生活区、运动区等的划分。
景观设计
对校园内的景观进行设计，包括绿化、水体、雕塑等，提升校园的环境品质。
建筑设计
对校园内的建筑进行设计，包括教学楼、宿舍、图书馆等，满足师生的教学和生活需求。Βιβλιοθήκη 施工图设计细化设计
在方案设计的基础上，对各个区域进行细化设计，包括建筑内部
总结词
生态环保、健康安全、教育性
详细描述
该案例以某小学绿色校园规划为例，强调了生态环保和健康安全的重要性。规划中注重绿化植被的覆盖和自然景观的保护，同时加强了校园设施的安全性和环保性。此外，该规划还充分考虑了校园的教育性，将环保理念融入校园文化建设中，促进学生环保意识的提高。
CHAPTER 05
校园景观设计
景观规划目标
营造优美、宜人的校园环境，提升校园文化氛围。
绿化植被
合理配置绿化植被，增加校园绿地面积，提高环境质量。
校园小品
设计具有文化内涵的校园小品，如雕塑、喷泉等，提升景观品质。
校园设施配置
设施配备原则

《校园规划设计》课件

五、校园建筑设计
校园建筑的分类和功能
设计适应学校需求的教学楼、实验室、图书馆等建筑，创造功能明确且美观的校园空间。
校园建筑的设计原则和方法
引入可持续设计理念，考虑能源效率、环境友好和生态平衡等，打造绿色可持续的校园建筑。Biblioteka 校园建筑的环保与可持续发展
采用节能技术、可再生能源等手段，最大限度地降低校园建筑对环境的影响，促进可持续发展。
七、总结与展望
1 校园规划设计的意义和作用
提供宜居、美丽的校园环境，促进学生的全面发展和学校的可持续发展。
2 校园规划设计的未来趋势
结合智能化技术和可持续发展理念，推动校园规划设计向更高水平发展。
3 校园规划设计的挑战与机遇
解决人口增长、资源有限等挑战，把握城市化、绿色发展等机遇，推动校园规划设计的创新。
八、参考文献
总共369个token。
二、校园规划设计的主要内容
校园布局设计
通过合理的布局设计，创建一个有序、畅通和安全的校园环境。
校园交通系统设计
规划高效的交通系统，包括道路、步行和自行车道等，使学生和教职员工的出行更加便利。
校园建筑设计
设计功能齐全、美观大方的教学楼、图书馆、实验室等建筑，为学生提供良好的学习和生活环境。
三、校园布局设计
四、校园交通系统设计
1
校园交通系统的规划和设计方法
2
根据学校规模、交通需求和安全要求，有序
规划和设计校园交通系统，确保交通流畅和
安全。
3
校园交通系统的类型和构成
包括道路、人行道、自行车道、停车场等基础设施，以及交通标志、信号灯等交通安全设施。
校园交通系统的评价与优化
评估校园交通系统的效率和可持续性，并采取相应的优化策略，提升交通系统的性能。