由《桃花心木》所想到的
《桃花心木》读后感15篇
《桃花心木》读后感15篇《桃花心木》读后感1花盆里种不出满园桃花，温室里长不出参天大树，生活一帆风顺的人无法拥有一颗独立自主的心……桃花心木，在“不确定”的生活中，学会自己寻找水源，“维持生命”。
人也是一样，在不确定中生活的人，会锻炼出一颗独立自主的心。
生活中有一些不可预料的事情。
坎坷、磨难、生病、失业…都是“不确定”的例子。
幼儿园·我要做一个坚强的人幼儿园，最讨厌的就是放学时刻。
由于家里人都很忙，所以我一般都是最后一个被接走的。
天一黑，我就开始哇哇大哭。
因为心里总会想一些幼稚的，乱七八糟的东西。
“妈妈不要我了”，“没人来接我了”……越想我就哭得越厉害，直到家人来接我了，我才停止哭泣，一路抽噎着，家人安慰着，这才安心……久而久之，我对自己也有些反感。
可是经常“接送迟到”让我缺乏一种安全感，情不自禁的就哭了出来。
在以后的日子里我学着大人的口气对自己说：我要做一个坚强的人。
在这之后，我没有再向类似的这种事情哇哇大哭过。
《桃花心木》读后感2今天，我学习了课文《桃花心木》，这是一篇借树喻人的课文。
刚刚预习时，文中的“树苗种下以后，他常来浇水。
奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇的水量也不一定……”引起了我的好奇心，种树就要给予树呵护，当然也少不了充足的水量，种树人为何既不定期浇水，浇的水量也不一定，这不是不爱惜树苗吗？我带着好奇心继续往下读，课文讲了这样一个故事：种树人奇怪的种树方法，作者同样也产生了迷惑：不定期浇水竟是种树人的良苦用心：种树人用模仿老天爷下雨的方式给小树苗浇水，为小树苗创设了一种自然环境来“教给”它们在不确定中寻找水源的本领。
如果每天定时定量给树苗浇水，树苗就会养成依赖的心理，虽然在短时间内不会枯萎，但遇到了大风大雨就会倒下一片，一旦种树人停止浇水，树苗也会难以存活。
树是这样，人何曾不是呢？生活中一些不可预料的坎坷、曲折和磨难，不就是桃花心木不确定的水源吗？只有经得起风风雨雨的考验，才能成长为坚强的人、有作为的人。
《桃花心木》读后感(汇编15篇)
《桃花心木》读后感(汇编15篇)《桃花心木》读后感1今天，我们学了《桃花心木》这篇课文，我受益匪浅，当我读到“不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
在不确定中，就能学会把很少的养分，转化为巨大的`能量，努力生长。
”这段话时，我懂得了，温室里的花朵不会有强大的力量。
人应该要独立自主，不要养成依赖别人的心理。
想到这里，我不禁回忆起五年级时的一件事。
那天，妈妈终于放假了，我心想：堆积在家里的脏衣服已经成了一座小山，我的衣服都换不出来了，今天终于可以洗出来了。
没想到，妈妈对我说：“儿子，过来跟我一起洗衣服！”我奇怪地说：“妈妈，我怎么会洗呢？我的衣服不是一向是你洗的吗？”妈妈语重心长地说：“孩子，你已经长大了，不能总依赖别人，自己的事应该自己做了。
”“这次你的衣服自己洗，我不帮忙了。
”妈妈接着说。
我心想：妈妈肯定是嘴上说说的，等一下还不是会把衣服洗出来？可我想错了，妈妈这次可真“绝情”。
没办法，星期天必须洗出来，星期一学校规定要穿的。
只能自己洗了，这可难倒我了，我压根没洗过衣服。
哎，我只是随随便便地，不管三七二十一，把校服放进水里，放在肥皂粉里浸了几分钟，然后拎出来，用清水漂了一下，拧干，晾了起来。
星期一，我穿着自己洗的校服到了学校，老师见了我，惊讶地问：“唐怀，你的校服怎么这么脏，洗过了没？”我听了这话，羞得不只如何应答。
学了这课文，让我更加懂得了，妈妈的“绝情”是对的，人只有独立自主才会成为一个坚强有用的人。
一个人如果没有真正本领，一味依赖别人，这样的人是经不起风雨考验的。
《桃花心木》读后感2《桃花心木》，是林清玄先生的一篇散文，也是小学六年级的第三课。
我记得，从开始教这篇课文，每次的早读和课前读，班长全在领读《桃花心木》。
“人也是一样……种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
”大部份的内容，我也记不清了。
一次次地读，渐渐成了背，老师虽只要求背最后两段，但前面部分，也在不知不觉中能接上这么一两句。
桃花心木读后感通用15篇
桃花心木读后感通用15篇桃花心木读后感1这篇课文所讲了：一个种树人种桃花心木他不定时不定量地给树苗浇水，作者就不明白，便去问种树人，种树人说他浇水只是模仿老天下雨，如果他每天浇水，树苗遇到狂风暴雨就会被吹倒。
当我读到这篇__的前半部分时，我也感到十分疑惑，树苗很幼嫩，没有充足的水给他喝，就会马上枯萎，难道他不知道?但是，当我读到后面时我才知道，种树人模仿老天下雨，是为了让树把根扎深，能够自己从土壤中汲取水分，不然，根就浮在地表上了。
如果每天定时定量的给树浇水，万一哪天，种树人不在了，树喝不到水，自然就死去了。
就像人，人的一生并不是一帆风顺的，它就像一条路，有弯有直，有高有低，还会有坑坑洼洼的地方，每个人偶尔也会摔一跤，但是这一跤是你走完这条路的“必需品”，我们必须爬起来，努力走完这条艰难的路。
我们现在的孩子，就好比是温室里的`花草，依赖着父母，有些孩子都不会自己乘车了。
这样的孩子怎么能在独立立足呢?那么得出的结论是——只有在不确定的环境中，才能独立成长。
桃花心木读后感2“不确定中勤磨炼，适应自然会生存。
”这是我从《桃花心木》一文中得到的启示。
人只有在艰苦环境里经受住考验，发挥潜能，才能生存和发展。
生活中，有许多不确定，它可能来自生活，来自学习，来自平时的小事。
这些挫折使我们变得强大，独立。
有一次，我把眉毛磕破了，真疼！我想：这下可糟了！上学只能用一只眼睛看东西了，但我一定行！每天早上睁开眼睛，都伴随着剧烈的疼痛，我无法适应一只眼睛睁开。
我想：不行，植物能顽强地生长，克服一切困难，我也行的！于是，我每天练习，终于不再面临疼痛，很快便恢复了。
我对自己说：“我做到了！”是啊，每一次的困难对于我们来说是生活的考验，而每一次的失败对于我们来说是下一次的经验，在不确定中生活的人，会培养出一颗独立自主的心，并会把很少的养料转化为巨大的力量，努力生长。
我们不能做温室里的花朵，要做像桃花心木那样的参天大树，勇敢地迎接生活的挑战，经历种种困难和挫折，使我们意志更加坚强，做一个独立自主的人，通过自己亲自去实践，去竞争，去拼搏，获得成功。
林清玄《桃花心木》美文赏析
林清玄《桃花心木》美文赏析林清玄《桃花心木》美文赏析导语：林清玄的散文一向以“清而不玄”，富含哲理，而深受我们喜爱，同时也深受命题人的重视。
他的散文清新明丽，意味隽永，总是在淡淡的语气中，告诉我们人生的哲理，表达了他对社会、对人生、对世界的感悟和认识。
[原文美读]桃花心木乡下老家前面，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，林场的桃花心木已是高达数丈的成林，所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。
种桃花心木的是一个高大的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样，不同的是，这是旱地，不是水田。
树苗种下以后，他总是隔几天才来浇水，奇怪的是，他来的天数没有规则，有时三天，有时五天，有时十几天来一次。
浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
我住在乡下时，天天都会在种有桃花心木苗的小路散步，种木苗的人偶尔会来家里喝茶，他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
我感到愈来愈奇怪。
更奇怪的是，桃花心木有时就莫名其妙地枯萎了，所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒，隔那么久才为树浇水。
但是，懒的人怎么会知道有几棵树枯萎了呢?后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。
但是忙的人怎么可能行事那么从从容容?我忍不住问他，到底是什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么会无缘无故枯萎?如果你每天来浇水，桃花心木应该不会这么容易就枯萎吧?种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以保收。
所以，树木自己要学会在土地里找水源，我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗很自然就枯萎了。
但是，只要在不确定中找到水源，拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。
”种树的人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天都定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮生在地表上，无法深入地底，一旦我们停止浇水，树苗会枯萎得更多。
经历磨难(感悟15篇)
经历磨难(感悟15篇)经历磨难(感悟15篇)经历磨难感悟（一）：在我们的生活中，总要经历这样那样的磨难，这些挫折让我们变得成熟，变得坚强。
我们要学会生存，在逆境中自强不息，才能成为最终的胜利者。
《桃花心木》讲的是种树人给桃花心木苗浇水没有规律，有时浇得多，有时浇的少，有的树苗都枯死了。
种树人这样做，为的是要让树木自我学会在土地里找水源，要是每一天浇必须的水，树木就会养成依靠的心，它们经不起狂风暴雨的考验，就会枯萎的更多。
树苗和人一样，不能总依靠别人，自我要学会生存的本领。
就像我们一样，不能总依靠家长，家长和种树人一样，只是短暂的照顾，以后很长的日子，都需要我们自我去拼搏。
仅有经历了风雨的磨练，才能成为一个意志坚强、有所作为的人，才能锻炼出一颗独立自主的心。
不经历风雨，怎能见彩虹，彩虹总在风雨后。
生活的大海并非永远风平浪静，人生的旅途也绝非平原纵马，总要经历这样那样的坎坷，在这风雨的后边，就是美丽的彩虹。
温室里的鲜花经不起风雨的考验，屋檐下的小鸟飞不上广阔的蓝天。
同样，永远依偎在家长的怀抱里的孩子，不能走向那竞争激烈的社会，在逆境中自强不息，是成才的一条通路。
此刻，桃花心木已经长得与屋顶一般高，显示出勃勃生机。
让我们学会生存，走向那美丽的彩虹吧!在我们的生活中，总要经历这样那样的磨难，这些挫折让我们变得成熟，变得坚强。
我们要学会生存，在逆境中自强不息，才能成为最终的胜利者。
《桃花心木》讲的`是种树人给桃花心木苗浇水没有规律，有时浇得多，有时浇的少，有的树苗都枯死了。
种树人这样做，为的是要让树木自我学会在土地里找水源，要是每一天浇必须的水，树木就会养成依靠的心，它们经不起狂风暴雨的考验，就会枯萎的更多。
树苗和人一样，不能总依靠别人，自我要学会生存的本领。
就像我们一样，不能总依靠家长，家长和种树人一样，只是短暂的照顾，以后很长的日子，都需要我们自我去拼搏。
仅有经历了风雨的磨练，才能成为一个意志坚强、有所作为的人，才能锻炼出一颗独立自主的心。
读桃花心木的有感(精选8篇)
读桃花心木的有感(精选8篇)读桃花心木的有感篇1这一星期，我们学习了《桃花心木》这篇课文，和作者林清玄一同感受了他遇到的一件事，并悟出了人生的道理。
作者的老家屋旁，有一块空地，租给别人种桃花心木，作者经常在那里散步，发现一位个子很高的种树人，没有规律的来给树苗浇水，作者便问他原因。
种树人说他如果每天都来浇水树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上无法深入地下，作者从中悟出了道理。
这篇*使我想起了一件事，一天我拿着爸爸给我的四元钱吃着早餐，发现一位中年妇女正在喂一个三四年级的小男孩吃饭，我偷偷看了看他的手和脚都没有残疾。
天啊，我从二年级就开始自己拿钱出来吃饭，这个家长也太宠爱他了吧，这个小男儿是桃花心木苗，中年妇女是种树人，如果中年妇女再这样下去结果会怎样。
我明白了：我们现在快成大人了，不应该继续做家里的“皇帝、公主”了。
应该学会独立，因为等我们长大了，就要靠自己挣钱来养活自己。
文中种树人的做法让作者感到惊讶，现在桃花心木却长成了参天大树，这是因为种树人是锻炼桃花心木的独立生存能力。
做“小皇帝、小公主”的孩子们你们一定要记住：父母不可能养你一辈子!读桃花心木的有感篇2种桃花心木的人种的不仅仅是树。
《桃花心木》讲述了一位种树人为了让树木更好地活下去，便没有规律的浇水，让树木凭着自己的能力去汲水，道出了独立自主，不依赖别人的人生哲理。
看着文字，想起小时候学单车的情景。
我坐在自行车上，姐姐扶着后座。
我不停地把手往衣服上抹，冷汗却细密地渗在掌心。
姐姐一遍遍地扶着我骑车，可一松手，我又会从车上摔下来。
手心磨破了皮，膝盖蹭出了血，却还是学不好。
泪在那一刻溢满眼眶，模糊了眼中狼狈的自己，姐姐见状，忙松开手，对我说：“你不能总是依赖我，这样，你永远也学不会。
”说罢，顺势便将我推了出去。
我急得大叫，车子不由自主向一边斜。
姐姐快步跑上来对我说：“速度加快才能保持平衡!”风从脸颊拂过，传来姐姐不平稳的呼吸。
“加油!”我听到她充满信心的声音，便铆足了劲地蹬着踏板。
林清玄散文读后感五篇
林清玄散文读后感五篇听林清玄这三字，莫名的耳熟，但总想不起他是何许人也，寒假期间，在新华书店闲逛时，发现了一本《林清玄散文精选》。
下面是为大家准备一下的尼尔林清玄散文读后感，仅供参考。
这本书外观不像一般书那样封面华美堂皇，五彩斑斓，而是只有三种颜色，然而显的清新和素雅。
我先来介绍一下林清玄，他是台湾高雄人，的散文家，他是“当代散文八大家”之一。
他在17岁的时候开始发表作品，从此走上了文学之路;32岁遇见佛法，入山修行，深入经藏;35岁时出山，四处参法。
而这本《林清玄散文》分为“月光少年”“用岁月在莲上写诗”“清欢”“木鱼馄饨”“羲之送来的桔子”和“金色的胡姬”这几个局部。
不能说他的那篇散文令我印象最深，只因林清玄他写的，本就不是那些惊天动地的大事，感人肺腑的动物故事。
他描写的事物不是浓墨重彩的，只是寥寥几笔就把事情交代的一清二楚栩栩如生了。
描述上，她也不爱用华美堂皇的辞藻，却是用最通俗易懂的语句来描写他的情感。
就拿其中一篇来说——《冰糖芋泥》这是一道乡村的甜点，却是给林清玄留下了难以磨灭的印象，他说只要母亲一做冰糖芋泥，他们便一回家就赶着功课。
到了现在，三十几年的时光流转，那芋泥的味道也变了。
林清玄只用了寥寥数笔，却将事情和感情都完完整整的表达了出来。
林清玄的散文，不像一些作家那般，是用华美的词藻堆砌出来的。
他的散文，语调朴实无华，用最质朴的语言讲述故事。
他的作品就像一杯香茗，起初平淡无味，一旦等叶子舒展开来，待人慢慢品味，酸甜苦辣就都尝的出来了。
散文里散落着深远的禅意，在恍惚间意会到他的韵味，那清新的文字，就是一股文学的清泉。
当你翻看这本书是，请细细地去品味，仿佛有一阵清泉流过心间，在顷刻间宁静了你那颗急躁的心。
曹操奸诈多疑,刘备以德服人,孔明小心慎重,周瑜心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格,作者描写得非常生动有趣，触动人心。
故事的主要内容是以智和勇来依次展开的，但是我认为智永远是胜过勇的。
桃花心木读后感15篇
在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。简单易用 轻享办公
读了《桃花心木》这篇__后，我深有所感。我知道了树苗要长成百年大树，不仅要靠别人给它浇水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不会在恶劣的环境中枯死。如果树苗养成了依赖性，即使长成大树，但一旦遇到狂风和暴雨，就会连根拔起。所以，我们从小就要培养独立自主的能力，自己的事情自己做。比如：当你遇到一道难解的应用题，便去抄袭别人的答案。这样做只会害了自己，失去一次锻炼自己思维的机会，使自己养成了依赖的习惯。
不知是独立了还是什么原因，自己搬入了属于我自己一个人的小天地，一个人躺在床上，竟有一些长大成人的感觉。我问自己，为什么会有这样异样的感觉？可是总也寻觅不到答案。饭桌上，抢先为父母摆好碗筷；天黑时，自己铺好床；洗漱时，帮父母倒好洗脚水……每每钻进一个人的被窝，总会想起《桃花心木》，竟也有了一些眉目。去问爸爸妈妈：“这是不是就是所谓的‘独立’呢？”“是啊，”爸爸妈妈欣慰的笑了，“我们的女儿真是长大了！”
合理安排时间，就等于节约时间。勤学乐施 积极进取
前一段时间，我阅读了一篇__。这篇__给了我的启迪，__的题目是《桃花心木》。
这篇__是写一位种桃花心木的人植树的特别方法，也说了作者经过种树人的一番话所受到的启迪。
开始，作者对种树人隔三、五天才来浇树的这种做法感到奇怪而且不认同这种做法。作者一一地否定心里的想法，并对种树人说了，没想到种树人对作者的想法别有见解，他把自己三、五天才浇一次水的原因说了出来，因为只有这样浇水，才能长出百年的大树，如果用作者的想法去种树，树木会枯萎得更多，幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒！
六年级语文下册第三课桃花心木同步指导
六年级语文下册第三课桃花心木同步指导一、读课文，把种树人回答作者问题的话概括起来简述。
例：问：到底应该什么时间来?多久浇一次水?答：模拟老天下雨，时间不确定。
1、问：桃花心木为什么无缘无故会枯萎?答：______________________________2、问：假如你天天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧?答：__________________________________________二、填空并答题。
他的一番话，使我非常感动。
，，在不确定中生活的人，能，会。
在不确定中，就能，努力生长。
上述一段话是作者跟种树人谈话后的，借喻，蕴含了深刻的生活哲理。
三、读了《桃花心木》这篇文章，联系生活实际，你想到了什么?答案：一，1、在不确定的情况下，无法汲水生长的树苗会枯萎，2、定时定量浇水会养成树苗的依靠心，根无法深入地下，假如停止浇水就会枯萎，幸存的树苗也会被暴风雨吹倒二，感想物人三，人生的道路崎岖漫长，不是一帆风顺的，每当我遇到困难时，就会想到桃花心木，引导我在崎岖的生活道路上努力攀登。
我是一个依赖性很强的人，什么事情都想着爸爸妈妈帮我，但我读了《桃花心木》这篇文章后，我觉得我应该像桃花心木那样靠自己到深土里吸水，而我呢，应该要独立自主。
课文中说到如果依赖人生长的树，经不起狂风暴雨，我也不能依赖爸爸妈妈，不能屈服人生的困难，我一定要自力更生，在这个社会上立足。
1.课文简说。
这是一篇精读课文，是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。
这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。
作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己要学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。
文章从描写桃花心木的形状很特别开始，引出桃花心木树苗和种树人，再写作者观察种树人种树的奇怪现象，最后写作者与种树人的谈论。
种树人的话，使作者受到感动，明白了“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”的道理，点明了文章的主旨。
散文随笔读书心得怎么写(精品10篇)
散文随笔读书心得怎么写(精品10篇)散文随笔读书心得怎么写篇1读一本好书，就像和一个高尚的人谈话。
没错，读书给人带来欢乐，给人带来启发。
总之，读书有许许多多的好处。
寒假中，我读了许多书。
其中，给我留下印象最深的一本书就是林清玄的散文集，几乎每一篇散文都给人带来深刻的启发。
读了这本书，我有许多感想，下头就和大家分享一下。
每篇散文因为主题不一样，所以，给我留下的启发、感想也不一样。
《软枝杨桃》这篇散文让我明白当整个社会的人都只重视外表的好坏，不重视内在的美丑时，真正清净的生活就不可能实现。
《在繁花中长大的孩子》则让我明白在美丽环境下长大的孩子因为受到美的熏陶，所以心也是完美的。
《水终有澄清的一天》又让我明白，虽然一秒钟的混乱，可能需要几天才能清净，但只要我们一向坚持迈向更高境界，水，终有澄清的一天。
《留一只眼睛看自我》让我明白，仅有留一只眼睛看自我才能明白成功的真谛，如果心执着停滞了，就仅有死路一条。
是啊，一本书给我带来了这么多启发，第一次看到这本书时，觉得太好看了，结果妈妈叫了好几次都没听见。
这本书用巧妙的方法引出了许多生活事物中的看法、理解。
让人情不自禁的想看第二遍，书中有很多令人深思的地方，十分耐人寻味。
整本书写的十分好，还让我明白了许多新鲜事物。
偶尔，我看到精彩、好笑之处，都会不由自主的笑一笑。
每当我看见林清玄写的书时，都会拿起来读一读。
因为，每当我拿起来阅读时，都会读出不一样的味道。
散文随笔读书心得怎么写篇2喜欢毕淑敏的散文，是因为读过她的很多作品都会让我心境异常的平静，平静之余又会静下心来思索很多人生的问题。
她的《鱼在波涛下微笑》让我懂得：人生所有的问题，都是关系的问题。
在所有的关系之中，你和你自我的关系最为重要。
它是关系的总脐带。
如果你处理不好和自我的关系，你的一生就不得安宁和幸福。
你能够成功，但没有欢乐。
你能够有家庭，但缺乏温暖。
你能够有孩子，但他难以交流。
你能够姹紫嫣红宾朋满座，但却不曾有高山流水患难之交。
读《桃花心木》有感
读《桃花心木》有感读《桃花心木》有感八篇【篇一：读《桃花心木》有感】作者林清玄在写和种树人的对话中，使我得到了很多启发，虽然种树人是简单朴素的话，但是也蕴含着深刻的道理。
使我懂得了：人是有适应性的，环境可以锻炼人，可以造就人，一个人去经受艰苦的磨难，从中可以锻炼自己对失败的承受力，逐步培养自己独立自主的品格。
种树是百年的基业，不向青菜几个星期就可以成。
这句话说的就是：人的好习惯和好品格不是一时养成的，需要坚持，需要坚持，同而养成坏习惯，也是这个道理。
本文作者林清玄在写和种树人对话之后的联想，告诉了我们种树和育人都是一个道理，都需要经过磨难。
我们大家都要学会从困难中学会做人做事的道理。
同学们你们明白这个道理了吗？【篇二：读《桃花心木》有感】学完《桃花心木》这一课后，我有很多的感触。
正如文章中所说的：在不稳定、不确定中生活的人，能经的起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
我认为，种树人做的非常好、非常对。
因为如果他每天都来浇水、每天都浇一定的量，那么桃花心木树苗就会依赖于他浇水。
如果桃花心木独立了，它自己在地底下汲水生长，才能独立生存下来。
这不是跟人一样的道理吗？稳定的生活会使人养成依赖的心，相反，不稳定的生活才能独立自主地生活，这样才能更好的生存下来。
正如一句名言“我宁可靠自己的力量打开我自己的前提，也不会去靠那些“有力者”的垂青。
”这篇文章借一个种树人的育苗方法和道理，说明了在艰苦的环境中接受生活的考验，克服依赖性，对人成长的重要意义。
【篇三：读《桃花心木》有感】今天，我们学习了《桃花心木》这篇文章。
不经历风雨的树苗长不成参天大树，不经历磨难的人难成栋梁之才。
育人与种树是同样一个道理，希望我们可以从《桃花心木》这篇文章中悟出做人的道理。
《桃花心木》这篇文章主要讲了种树人给桃花心木浇水没有规律的事，说明了在艰苦环境中要自强自立，克服依赖性，学会生存的道理。
种树人不定时间给桃花心木浇水，是想让桃花心木学会自己独立长，适应环境，自己寻找水源。
《桃花心木》读后感15篇
《桃花心木》读后感15篇《桃花心木》读后感1桃花心木这一篇课文是我们这学期新学的一篇课文，这一篇课文让我懂得了许多道理。
作者林清玄家门前有一片空地，有一个个字很高的人在那里种桃花心木。
不过，他种树的方法十分奇怪。
他把树苗种下以后，不仅他没有经常来浇水，而且浇水的时间和水量也不一定。
这让作者感到十分奇怪，于是他便去问种树人。
种树人说：如果我每天都来浇水的话，树就会有依赖的心，根就会浮在地面上，风一吹就倒。
种树人的这一番话不仅使作者非常感动，而且也让我懂得了很多的道理，种树人的这一句话让我想起了中国的一句俗语：穷人的孩子早当家。
那些穷人就像这些小树苗一样，在不确定中生活，小时候并没有足够的“养分”，就要自己不断的努力“生长”。
在这样的环境中生长的孩子一般更经得起生活的.考验。
虽然我不是在那种环境中长大的孩子，但是我也要努力长大，不要被生活中的考验打败。
《桃花心木》读后感2这是一篇典型的借物喻人的__。
作者对桃花心木有一种内心的感叹，他感叹桃花心木生长速度快，体型硕大，生命力旺盛，树形优美，笔直。
从这句话中，我体会到了许多：如果我每天来浇水，每天浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎的更多。
幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
从中，我体会到树就和人一样，在磨难，悲伤，坎坷，曲折，不幸中生存的，就能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
然而，在幸福与呵护的环境中生存的人，一遇到困难，则会悲痛不已，一蹶不振，甚至想轻生!可见，这枯萎的桃花心木苗就如我们青少年，被呵护着，被关爱着，不像外国的青少年，被磨炼，学会自立。
最终，都是不同的结果：一个“枯萎”，一个则“深深扎根”生存着。
《桃花心木》读后感3最近我学习了一篇借物喻人的__，它使我明白了一个道理，这篇__就是《桃花心木》。
《桃花心木》主要讲了作者老家旁边有一片空地，租给一个人种桃花心木，种树的人不定期浇水，而且浇的量不一样，后来作者问种树的人，才知道了种树的人想要让树自己在地下汲取水分。
《桃花心木》读后感
《桃花心木》读后感《桃花心木》是中国著名作家贾平凹的长篇小说，这本书讲述了一个青年男子在美丽而封闭的村庄中的成长与探索。
读完《桃花心木》，我深受启发，对人生和人性有了更深刻的理解。
首先，这本小说给我留下了深刻的印象的是它所描绘的自然环境和村庄的氛围。
贾平凹的文字优美而细腻，把读者带入了一个神秘而独特的书中世界。
他用生动的语言描绘了桃花盛开的春天、滚烫的夏天、金黄的秋天和寒冷的冬天，让人仿佛亲身置身其中。
而村庄中人们的生活，虽然贫穷而艰苦，却充满了朴实和生机。
他们虽然与外界隔绝，却有着自己的信仰和价值观，并以此为支撑艰难的生活。
通过对自然环境和村庄的描写，作者成功地打造出了一个独具特色的背景，让读者对故事的情节和人物更加投入和理解。
其次，小说中的人物形象栩栩如生，给人留下了深刻的印象。
主人公赵福义是一个具有坚定信仰和独立思考能力的年轻人，他勇于追求真理和自由。
尽管受到了许多困境和挑战，但他始终坚守着自己的内心和信念。
他通过读书和思考，逐渐明白了自己的使命和人生的意义，最终找到了自己真正的归宿。
与此同时，其他的村民形象也各具特色，他们或执着或守旧，或憧憬或盼望。
这些人物形象的真实性和多样性，使故事更具有可信度和吸引力，使我倍感亲切。
最重要的是，《桃花心木》通过主人公的成长和困境，传递了对人性的思考和启迪。
在这个被封建迷信束缚的村庄中，人们被传统观念和宗教信仰所左右，缺乏独立思考和追求真理的能力。
主人公赵福义勇于质疑和追求，他通过读书和思考，逐渐获得了自由和解放。
他认识到人应该有自己的信仰和价值观，不能完全依赖外界的指引。
他还理解到，爱情是一种纯粹的感情，不应被外界的力量和利益所迫害和扭曲。
这些启示便是对人性和人生最真实和深刻的思考。
我们每个人都要有自己的信念和追求，不盲从和被动，要勇于挑战和质疑，寻找自己真正的归宿和意义。
总的来说，读完《桃花心木》，我对人生和人性有了更深刻的理解。
这本小说通过描绘自然环境和村庄的氛围，塑造了丰富和真实的人物形象，通过主人公的经历和思考，传递了对人性的思考和启迪。
《桃花心木》读书笔记
《桃花心木》读书笔记《桃花心木》读书笔记1人在艰难环境中要自立自强，克服困难，学会生存的道理。
这是我读了《桃花心木》的文章后，所悟的道理。
我们知道，种树的人往往会每天给树浇水，无微不至的除草、培土，树也便产生了依赖性，不会自觉地找水源。
《桃花心木》中却采用了异乎常人的种植方法，模仿“老天下雨”，他每隔几天才会给树浇一次水，树却学会了深扎根自找水源，长得比其他植树人种的树更高大挺拔。
因此我们联想到了，人也是如此，反而在艰苦环境中经受了生活中挫折的磨砺、考验，克服了依懒性，才能稳稳地立足于社会。
我们把树的环境看做人的生活，把树苗看做人类的话，就会发现：一个人，如果在舒适、安逸的环境中成长起来，必需经历更多的大风大浪，才能获得成功。
俗话说的好，“十年树木，百年树人”，只要长期实践的磨练，就会有更多的收获，只要你勇敢面对困难，不怕挫折，成功永远属于你！我们是花朵，但我们不愿做温室里的花朵，我们要去接受风雨的洗礼，风雨过后，你会发现，花儿将更加艳丽！《桃花心木》读书笔记2《桃花心木》讲的是种树人的育苗方法。
我们便从中联想到了做人。
种树人不定时。
不定量的浇水方法，是为了让树苗学会独立自主，不要养成依赖的心，这样才能长成百年大树。
我们做人更是如此，不要什么事情都想让家长帮忙，遇到难题便向家长请教，自己的大脑都不思考，就得到了答案，这样使我们都养成依赖的心。
困难有家长帮忙解决，打击有家长帮忙承担，这样就正像树因种树人定时定量的浇水，丧失了在地下找寻水源了，一旦遇到什么大风大浪，就会失了方寸，什么也做不好。
这就出现了老师所说的高智商低能力的学生的原因了，因为家长对我们的溺爱，让我们都养成了一颗依赖的心，生活中许多家务活，如洗衣服，叠被子，打扫卫生，清理房间等，全部由家长一手承包了，我们对这些事务完全是陌生的，所以一离开家长，除了会写字做题外，什么也不会，整个生活变得一团糟。
我知道许多家长都想要让我们有独立生活的能力，可都是有那个心没那个力，不忍看见我们累得大汗淋淋，气喘吁吁，总是忍不住上去搭把手。
桃花心木读后感(15篇)
桃花心木读后感(15篇)桃花心木读后感1《桃花心木》一篇有声有色的课文。
一开学，我们便投入了紧张的学习之中。
今天我们学习了《桃花心木》这篇课文，我们不得不认同这篇__的一切是那么优美，这篇__给人的启示太多了，还可以改变人的一生。
对于《桃花心木》大家一定不会陌生。
种树人的一番话不但给了作者启示，给我的感受也不少！文中的“不确定中”让我迷惑，什么是“不确定中”呢？后来，我知道了这句话的意思：“不确定中”就是在前方不确定，不明白的时候。
如果人在长时间不确定中生长那么这个人一定会得到很多的东西，会有很多的能力。
人是这样的，树也是这样的，它们的前方不确定，可能是洪水、也可能是干旱、暴雨……一切都是未知的，如果树在这种环境中生长，他就会不断的寻找能量，能量虽然只有一点但是顶过这样天气的一定会加这种能量转化为巨大的能量，努力生长。
又一次，我生病了，妈妈什么都帮我，我就什么都让妈妈做，而自己却什么也不干。
自从学了这篇__以后，我下定决心一定要自立自强！一定要在不确定中努力成长，练就自立自强的心，不再让父母辛苦，就是自己失败了也要坚强，我也要向前！我不是枯竭的树苗。
在我们的生活中不也是这样的吗？只要你在不确定中坚强生长自身一定会变化很多，成长不少，在不确定中学会自立自强也一定会感受不少，成长不少。
《桃花心木》一篇独有的好__！我要在不确定中成长，坚强！桃花心木读后感2《桃花心木》这篇课文是借树的生长间接来比喻人的成长。
这篇__是我感触最深的一句话是：“不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活中的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
”没错，人和树一样，都要学会在不确定中生活。
树木要在不确定中学会把很少的养分转化为巨大的能量，才能长成参天大树，人在生活中同样也会遇到很多不确定，只有经得起那些风风雨雨的考验，才能学会坚强、独立自主。
而在生活中，我总有一个小毛病，遇到困难和问题就会去找父母。
老爸老妈经常说：“你可以动动脑子，自己去解决这些问题的嘛.....”我听了又会很委屈的说：“是你们自己说不懂得可以来问你们的啊！”长大后，我才知道了自己的这个坏毛病，并及时改正了！从今以后有什么困难我都会自己解决，不会再去依赖任何人！我们从小就要培养独立自主的能力，自己的事情自己做，有困难和问题也可以自己去动脑解决。
2023年读《桃花心木》有感
2023年读《桃花心木》有感2023年读《桃花心木》有感1"在不确定中生活的人，更经得起生活的考验。
"每当想起这句话，我便会想到《桃花心木》这篇富有哲理的__。
树苗，长成参天大树，不仅仅要靠种树人的浇灌。
《桃花心木》告诉我们"种树是百年的基业",最重要的是树拼命的扎根，靠自已去找水源。
经历过磨难与疼痛这样才能长成百年大树。
人也是一样。
在生活中，经常会遇到一些困难与挫折，但正是生活中的这些不确定，才磨炼了我们的意志，学会独立，经得起生活的考验。
以前，做作业遇到难题时，总是去问妈妈，让妈妈帮助我解答，生活上遇到麻烦的事情，总是去找爸爸，让爸爸帮助我解决。
妈妈说我是一个不爱动脑筋的"懒虫",总是依赖他人。
读过《桃花心木》之后，我明白了只有独立，不依附于别人，才能长成参天大树，有所作为。
现在的我遇到困难会自已独立思考，用自已的能力去解决。
我不再做一株"温室里的花朵"而是做一颗"桃花心木",学会努力奋斗，去迎接每一场"狂风暴雨".2023年读《桃花心木》有感2自从读了《桃花心木》这篇课文后，我的心情久久不能平静，这篇__是台湾作家林清玄写的。
文中种树人的做法时时刻刻萦绕在我的心头，从中，我也悟到了许多道理。
《桃花心木》这篇课文主要写了在作者的乡下老家，有一个种桃花心木的人，种树人种下树苗后，来浇水的时间没规律，浇水的量也不一定，这样的做法使作者感到很奇怪。
作者与种树人进行了一番交谈后，解开了他心中的谜团，也由此悟到了人生道理的事情。
读完了这篇__，文中的“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，锻炼出一颗独立自主的心”这句意味深长的话使我感受很深，这里的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
作者说得对，我们人和树一样，都要学会在不确定中生活。
树木要在不确定中学会在土地里寻找水源，才能长成参天大树。
读《桃花心木》有感
读《桃花心木》有感《桃花心木》这篇散文通过种树人对树木的独特培养方式，揭示了依赖与自立的人生哲理。
在阅读这本书时，我被作者林清玄所描绘的细腻情感和深邃的思想深深吸引。
书中的种树人是一个富有智慧和远见的角色。
他种植桃花心木的方式不按常规出牌，不是简单地定时定量浇水，而是让树木在不确定的环境中学会自己寻找水源，从而变得更加坚韧和强大。
这种独特的培养方式让人联想到了人生的成长过程，我们也需要在不同的环境和挑战中学会独立和自我发展。
故事中的情节让我深刻感受到生活中许多看似不合理的事情，实际上可能是对我们的一种考验和锻炼。
正如种树人所说，“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
”这句话让我反思到，在我们的生活中，父母和家人的过度保护可能会无形中削弱我们面对困难的能力。
因此，适当的放手和自我挑战是必要的。
这本书给我带来的最大思考是关于独立和依赖的平衡。
在现代社会中，我们往往被各种便利和依赖所包围，而《桃花心木》提醒了我，过度的依赖会使我们失去自我成长的机会。
我感悟到，无论是个人还是社会，都需要有独立自主的精神，这样才能在不确定和变化中生存下来，甚至茁壮成长。
从文学技巧的角度来看，林清玄运用了生动的比喻和深刻的隐喻，将种树的过程与人生成长相比较，使得文章的主题更加深入人心。
在主题深度上，文章不仅仅是讲述一个关于种树的故事，更是对人生哲学的一次深刻探讨。
情感表达方面，作者通过细腻的笔触和真挚的情感，让读者能够产生共鸣，进而引发对自己生活的反思。
综上所述，《桃花心木》不仅是一部文学作品，更是一份人生指南。
它告诉我们，独立不仅仅是一种生存技能，更是一种生活态度。
在未来的日子里，我将时刻铭记书中的教诲，学会在不确定中寻找机会，在挑战中成长，成为一个真正独立自主的人。
专业桃花扇读后感范文(23篇)
专业桃花扇读后感范文（23篇）读后感不仅仅是对故事情节的概括，更是对书中深层含义和主题的思考和解读。
接下来，请大家一起来欣赏一些精彩的读后感范文，借鉴他人的写作经验和观点。
专业桃花扇读后感范文（23篇）篇一陶渊明的《桃花源记》深深地将我吸引，陶渊明将桃花源写成一个若真似幻的.仙境，描绘了一幅没有剥削，没有压迫，人人安居乐业，彼此和睦相处的生活图景。
在当时那个能用“黑暗"形容的的社会，所有的人都会向往光明吧!脑海里浮现了陶渊明不为五斗米折腰的画面。
公元405年秋天，陶渊明为了养家糊口，来到离家乡不远的彭泽当县令。
这年冬天，他的上司派来一名官员来视察，这位官员是一个粗俗而又傲慢的人，他一到彭泽县的地界，就派人叫县令来拜见他。
陶渊明得到消息，虽然心里对这种假借上司名义发号施令的人很瞧不起，但也只得立刻动身。
不料他的秘书拦住陶渊明说：“参见这位官员要十分注意小节，衣服要穿得整齐，态度要谦恭，不然的话，他会在上司面前说你的坏话。
”一向正直清高的陶渊明再也忍不住了，他长叹一声说：“我宁肯饿死，也不能因为五斗米的官饷，向这样差劲的人折腰。
”他立刻写了一封辞职信，离开只当了八十多天的县令职位，从此再也没有做过官。
有骨气，不趋炎附势的陶渊明让我震撼。
陶渊明虽然放弃了官职，回到了家乡，可是他得到了心灵上的解脱。
我想这应当就是真正的光明吧!在现实社会中多少人为了利益何止是不择手段。
他们也不想想难道有钱就欢乐了吗?如果金钱名利与欢乐成正比的话，那陶渊明岂不是一个十足的大笨蛋?其实一切的一切都起源于你的心底。
其实你在金钱名利中表现出来的，只是你眼中的贪婪。
有的人为民请命，鞠躬尽瘁，有的人追逐名利，勾心斗角;有的人信奉人为财死鸟为食亡;有的人恪守毫不利己专门利人。
我们能够做一个资历平凡，家庭平凡的人，可是我们决不能做平庸的事。
光明的人，会选择平凡可是拒绝平庸!平凡的人，要做不平凡的事!专业桃花扇读后感范文（23篇）篇二初识桃花源，那时笑容明亮，眼神清明，心中丘壑初建。
在独立中成长作文（通用22篇）
在独立中成长作文在独立中成长作文（通用22篇）每个人都有与众不同的童年。
成长中有喜悦，有寂寞，有悲伤。
成长中也有许多难忘的事，令我现在回忆起来仍记忆犹新。
小编收集了在独立中成长的作文，欢迎阅读。
在独立中成长作文篇1最近，我们学习了台湾作家林清玄的《桃花心木》一文。
我深有感触。
内容是这样的：乡下老家屋旁被人租种了桃花心木苗，种树人育苗却没有规律，使作者十分奇怪，后来种树人告诉作者浇水只是模仿下雨，引出了人在不确定中生长，会独立自主的这么一个育人之道。
看完这篇课文，我不禁想起我家门口的那一棵大桃树。
以前，我吃桃子时随意吐了一粒种子，没浇水，没施肥，没捉虫，没嫁接，它自力更生，迎着风吹雨打，电闪雷鸣，烈日炎炎。
最后长出茂盛的枝干，结出又大又红又好吃的桃子。
这不也说明了环境越恶劣，它就越想法子抵抗，能力在不知不觉中提高的道理吗?人类也一样，在爸爸妈妈的溺爱中成长的人，经不起风雨，受不起挫折，什么事都依赖父母，而自己独立的人，他们风雨来，不避开，跌倒了，爬起来，他们能经受住任何考验。
在中国，有些人教育方式也不对，成天围着孩子转，孩子们就像小皇帝，小公主，任何一句话都是“圣旨”。
而在外国，就迥然不同。
大人们放开胆子让孩子们自己去创造。
我们书上就介绍了一位德国小姑娘独立游欧洲。
而在中国如果孩子自己出门，大人们不着急死才怪呢。
我想：我们中国孩子也应该走出父母的怀抱，做展翅飞翔的雏鹰，自己在不确定中成长，培养自己独立自主的意识。
北宋杰出的文学家欧阳修写的《画眉鸟》里不也说“始知锁向金笼听，不及林间自在啼”吗?我们要在独立中成长，锻炼出独立自主的心，长大成为祖国的栋梁之材。
在独立中成长作文篇2在成长的过程中，有一样东西是必不可少的——那就是独立。
只有自立才有可能让我们成长得更好，只有自立才有可能让我们生存下去。
说到“独立”，这不禁让我想起了我们之前学过的一篇课文《桃花心木》。
这篇课文写的是种树人种下桃花心木后，没有每天给它浇水，而是隔几天或者隔一段时间后，就给它浇一次水。
2023年优秀读书笔记(15篇)
2023年优秀读书笔记(15篇)优秀读书笔记1今天，我们语文课上了一篇课文——《桃花心木》。
这篇课文是著名的林清玄写的，课文表面是写种树，实际上是借树喻人。
《桃花心木》讲述的是一位种树的人给树浇水没有规律的事，作者从中悟出一个道理，使我感受最深的一句话是“不只是树，人也是一样，在不确定生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”因为这一句话告诉我人生的哲理：人和树一样，都要学会在不确定的生活独立自主。
树木要在不确定的生活中，把很少的养分转化为巨大的能量。
读完这一篇课文后，文中告诉我们许多道理，如我们要多经历一些困难和曲折，只要这样，我们才能和树一样长成参天大树，独立自主。
比如成绩下降了，不要只会灰心，要仔仔细细的'看一下题目，不懂的问老师，想想自己为什么会错，反复做几遍。
因为失败是成功之母，我们应该从自己的身上找原因，这样，才可以从失败的阴影彻彻底底的走出来!我们应该学习种树人，学习他的精神!优秀读书笔记2如果说《我们时代的诗人》是当代诗歌的一种读本，那么《持灯的使者》就是当代诗歌史的一种读本。
这并不遥远的过去，由于经常讳莫如深，“当事人”回望，竟也有了雾里看花的感觉——比如，同一事件，几位亲历者的叙述，存在些许差异。
所以，趁他们还肯说，我们赶紧“听”吧。
五百多页，我读得略慢，总是强迫症般搜寻某个陌生名字的更多资料。
读完，印象最深的是三午、鄂复明、马佳。
三午的生动，或许归功于阿城的妙笔。
鄂复明的魅力，则完全归功于自己——作为承担过《今天》大量编务工作的“当事人”，他的回忆很有价值。
至于马佳，可以说，我被他的骄傲和傲娇惊到了。
比如，他会说“我的诗歌才能是最高的.”。
比如，他敢说“我对于改革开放后的朦胧诗保持绝对的蔑视”、“谁的诗是抄谁的我都知道”、“这圈子的破裂是由于四角恋爱，可能五角，也可能是六角”。
呵，真希望他出本回忆录。
我能找到的关于马佳的最后一条公开信息来自两年前的经济新闻——冯新生正式接替马佳担任信泰人寿董事长。
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《桃花心木》所想到的
刘老师给我们上了《桃花心木》这一课，桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，让人不可思议的是桃花心木的树苗只有膝盖高。
从课文，我想到了许多许多。
我们也好似桃花心木苗，只有拼命扎根，才可以长成那百年大树，我们要独立自主。
依赖别人，才可以在社会上立足吗？如果这样就像那些枯萎了的桃花心木苗那样了。
在不确定中生活的人，我们班有许多许多。
比如说杨婧，她原来家中冷冷清清的，大家都各忙各的事儿，但是现在她们家又多了一个弟弟，于是给她们家带来了许多快乐。
比如说武乐驰，他是转学来到我们铁路学校的，但他很快就适应了，而且数学相当好，几乎每次都拿一百分，还成了男生们的偶像呢。
还有一位同学，这“不确定”，简直是生活的考验。
他叫李小波，他的家中原本有他和姐姐，可他的父亲因意外去世了，他是家中唯一的男子汉了，也很坚强，学习也很好，没让家长操心。
我们不能再像“小公主”、“小皇帝”那样过着“衣来伸手，饭来张口”的日子，要学会独立才可以在社会上生存。
迎接我们大家的，还有一个“不确定”，那就是从小学升初中，学习环境也有很大的改变，我们所要做的就是要适应。
大多要住校了，这更要独立自主了，靠别人还不如靠自己，“独立”只是我们人生的一个台阶而已，上不了这个台阶，又如何能到，下一个台阶呢？
的确如此，首先我们要独立起来，锻炼出一颗独立自主的心，学会适应生活中的“不确定”这的确只是我们人生中的一个台阶，等待我们的还有很多很多、、、、、、。