三年级下册语文27.古诗两首
语文S版小学三年级下册 第27课 古诗两首
这首边塞小诗，写李广 将军猎虎的故事，取材于西 汉史学家司马迁记载当时名 将李广事迹的《李将军列 传》。原文是：“广出猎， 见草中石，以为虎而射之中，
另外，善于用七绝含蓄而细腻地表现宫闱女子 的心理状况及其微妙变化。（《闺怨》、《长信秋 词》）
生字我会读
gū
孤 孤独 孤单 孤寂
yáo
遥 遥远 遥望 遥控
sài
塞外 边塞 要塞 塞
léng
棱柱 棱角 棱锥 棱
地名
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
遮蔽，遮住 古代通往西北 的边塞关口， 在甘肃省。
作者简介
王昌龄 （？- 约756），唐代诗人，字少 伯，京兆长安（今西安）人。诗多 描绘边塞生活，有些诗还生动地描 绘了雄伟苍茫的边塞风光和战斗场 面。这类诗写的气魄雄伟，声调铿 锵（kēngqiāng），语言精确，用 心理描写展现军人爱国立功和思乡 怀土的内心世界。
王昌龄：
他的边塞诗，大部分用乐府旧题，抒写战士爱 国立功和思念家乡的心情，诗体多用易于入乐的七 绝（绝句成就最高，和李白的并称“神品”） 《从军行》历来被推为边塞的名作，有的写战 士爱国的壮志豪情，有的抒写战士长期戍（ shù） 边产生的“边愁”。 《出塞》曾被推为唐人七绝的压卷之作。
作用：突出了边 塞的条件艰苦， 将士思念远方家 乡的亲人
细读诗的后两句，品味其中蕴含的感情。
黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
时间之漫长 战士之频繁 敌军之强悍 决心之强大
誓死破敌，保国为边的豪情壮志。
诗中主要抒写了身经百战的将士誓杀强敌 以身报国的豪情壮志，以及戍边的艰苦和 思归之情。全诗格调悲壮，充满着英雄主 义的气概。
人教版语文三年级下册课本第二课古诗两首
人教版语文三年级下册课本第二课古诗两首人教版语文三年级下册课本第二课《古诗两首》分别是《咏柳》和《春日》，两首古诗的主题是一致的，即描写和赞美春天的景色。
店铺在此整理了人教版语文三年级下册课本第二课《古诗两首》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!人教版语文三年级下册课本第二课《古诗两首》课文咏柳(唐·贺知章)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春日(宋·朱熹)胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
人教版语文三年级下册课本第二课《古诗两首》学习要点这篇精读课文由两首古诗组成，描写和赞美了春天的景色。
《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，写的是初春二月柳树、柳条、柳叶。
《春日》是宋代理学家朱熹所作，是一首春游诗，赞美了万紫千红的春天景色，同时也点出了“东风”是万紫千红春天的源头这个道理。
两首诗把春天描写得姹紫嫣红，多姿多彩，而又充满了勃勃生机，表达了作者对万物复苏的春天的渴望，以及春天到来的喜悦。
《咏柳》，咏，意思是用诗词的形式描述。
在本课是歌颂、赞美的意思。
柳树在春天生发，是春天有代表性的景物，作者描写柳树，歌颂春天，赞美大自然世界呈现出的勃勃生机。
“碧玉妆成一树高”：“碧玉”，绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。
“妆”，打扮。
“一树”，满树，“一”字这里不表示数量，表示满、全、整个的意思。
全句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样。
“万条垂下绿丝绦”：“万条”，泛指柳树枝条多。
“绦”，一种丝织的带子。
全句的意思是：从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
“不知细叶谁裁出”：“细叶”，柳树新萌发滋生的又细又嫩的叶子。
“裁”，裁剪。
全句的意思是：这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的?“二月春风似剪刀”：似，好像。
全句的意思是：原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!《咏柳》前两句用比喻的手法，描绘了静态中的柳树，却使人感到柳树内在的生命力。
三年级下册语文书内容
三年级下册语文书内容三年级下册语文书内容三年级下册的课文书本内容有哪些呢？大家一起来看看书本的内容有哪些？以下是小编为大家收集的三年级下册语文书内容，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一组1 燕子（郑振铎）2 古诗两首咏柳（贺知章）春日（朱熹）3 荷花（叶圣陶）4* 珍珠泉（吴然）语文园地——口语交际·介绍家乡景物第二组5 翠鸟（菁莽）6 燕子专列（昊天）7 一个小村庄的故事8* 路旁的橡树（苏霍姆林斯基）语文园地二口语交际·我们能做点什么第三组9 寓言两则亡羊补牢南辕北辙10 惊弓之鸟11 画杨桃（岑桑）12* 想别人没想到的语文园地三口语交际·说说我自己第四组13 和时间赛跑（林清玄）14 检阅（阿·卡斯基）15 争吵（亚米契斯）16* 绝招（傅永健）语文园地四口语交际·教你学一招第五组17 可贵的沉默（王圣民）18 她是我的朋友（考·约翰）19 七颗钻石（列夫·托尔斯泰）20* 妈妈的账单语文园地五口语交际·谈谈爸爸、妈妈对我的`爱第六组21 太阳22 月球之谜23 我家跨上了“信息高速路”24* 果园机器人（朱建群）语文园地六口语交际·我想发明的机器人第七组25 太阳是大家的（薛卫民）26 一面五星红旗（李含冰）27 卖木雕的少年（吴晴）28* 中国国际救援队，真棒!语文园地七口语交际·丰富多彩的世界第八组29 古诗两首乞巧（林杰）嫦娥（李商隐）30 西门豹31 女娲补天（《淮南子》）32* 夸父追日（袁珂）语文园地八口语交际·神话、传说故事会选读课文1 山城的雾（蒲华清）2 我爱故乡的杨梅（王鲁彦）3 小狮子爱尔莎（乔伊·亚当逊）4 在金色的海滩上（庄之明）5 七色花（卡达耶夫）6 妙不可言的位置7 手术台就是阵地8 除三害（朱家栋）生字表1生字表2词语表带*是略读课文。
人教版三年级下册语文28.《古诗两首》
寒食
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家
九月九日忆山东兄弟
王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
乞
巧
林杰
七夕 牵牛 家家 穿尽
今宵 织女 乞巧 红丝
看碧霄， 渡河桥。 望秋月， 几万条。
牵牛织女渡河桥
云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。
云母屏风染上一层浓浓的烛影， 银河逐渐斜落启明星也已下沉。
嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
嫦娥每晚都会感到孤单
嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
嫦娥应该悔恨当初偷吃不死药，
如今独处碧海青天而夜夜心情孤寂。
嫦 娥
李商隐 zhú
云母屏风烛影深，
xiǎo
长河渐落晓星沉。
机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，
向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。 傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走 了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发 现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园 里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。 百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此， 中秋节拜月的风俗在民间传开了。
家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。
乞巧： 向织女乞求一双巧手
对月穿针：如果线从针孔里穿过，就叫得巧。
家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。
家家的女孩子都仰望天空，对着月亮，乞求 心灵手巧， 女孩子们个个将线从针孔里穿过，也不知道 穿完了多少条丝线。
三年级下册语文书古诗两首乞巧
三年级下册语文书古诗两首乞巧三年级下册语文书古诗两首乞巧在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定没少看到经典的古诗吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。
其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，下面是小编精心整理的三年级下册语文书古诗乞巧，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级下册语文书古诗乞巧乞巧林杰〔唐代〕七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
赏析农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女了节”、“少女节”，是传说中隔着“天河”了牛郎和织女在鹊桥上相会了日子。
古代，七夕了民间活动主要是乞巧。
所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手了意思。
乞巧最普遍了方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。
这一习俗唐宋最盛。
《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况了名诗，是一首想象丰富、流传很广了古诗。
诗句浅显易懂，涉及到家喻户晓了神话传说故事，表达了少女们乞取智巧、追求幸福了美好心愿。
“七夕今霄看碧霄，牵牛织女渡河桥。
”“碧霄”指浩瀚无际了青天。
开头两句叙述了就是牛郎织女了民间故事。
一年一度了七夕又来到了，家家户户了人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚了天空，这是因为这一美丽了传说牵动了一颗颗善良美好了心灵，唤起人们美好了愿望和丰富了想象。
“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
”后两句将乞巧了事交代得一清二楚，简明扼要，形象生动。
诗人在诗中并没有具体写出各种不同了心愿，而是留下了想象了空间，愈加体现了人们过节时了喜悦之情。
林杰林杰(831—847)字智周，福建人，唐代诗人。
小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章。
又精书法棋艺。
卒，年仅十七。
《全唐诗》存其诗两首。
《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。
农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。
是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。
过去，七夕的民间活动主要是乞巧，所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。
三年级语文下册第二课古诗两首课文
三年级语文下册第二课古诗两首课文三年级语文下册第二课《古诗两首》分别是《咏柳》和《春日》，店铺在此整理了三年级语文下册第二课《古诗两首》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!三年级语文下册第二课《古诗两首》课文-原文咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春日(宋·朱熹)胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
三年级语文下册第二课《古诗两首》课文-教学设计【教学目标】1、会认4个生字，会写7个生字。
能正确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词语。
2、背诵两首诗。
3、能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。
【教学重点】让学生大体了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗句。
【教学课时】2课时。
【教学准备】教师：作者简介、描写春天的古诗，本课挂图。
学生：两首古诗的有关资料，收集描写春天的古诗。
【教学思路】这两首古诗描写的是春天的内容，教学时，要调动学生的生活积累，充分感受春天的自然景象，再学习诗句。
古诗的学习要以诵读为主，可以采取多种形式来读，在自读的基础上，可以教师范读、音乐配读等。
教师指导学生边读边体会诗句意思，想象诗句描绘的画面，达到对诗句内容有一个大体的了解。
指导朗读时。
重点让学生读出感情、读出诗的节奏感。
可以结合看图，想象情境来感悟诗句的含义，体会作者的所想所感。
再通过诵读把自己的理解和感悟到的情感表达出来。
【教学过程】第一课时教学内容教师活动学生活动背诵古诗，导入新课。
1、引导：还记得古诗《赠刘景文》和《山行》吗?2、谈话：美丽的秋天转瞬即逝，随着冬天的离去，春天悄悄到来。
古往今来，赞美春天的诗不少，你知道哪首?今天我们随着古代诗人贺知章和朱熹一起走过迷人的春天，看看他们分别赞美了春天的什么?1、齐背两首古诗。
2、说出自己知道的描写春天的古诗。
自读两首古诗。
提出自读要求：1、把两首诗读得正确、流利，认识生字。
人教版三年级语文下册课本(全册)
人教版三年级语文下册课本(全册)人教版三年级语文下册课本（全册）第一单元1.燕子2.古诗两首3.荷花4.*珍珠泉本单元主要介绍了燕子、荷花和珍珠泉。
其中，燕子是一种常见的小鸟，它有着独特的飞行姿势和美丽的羽毛。
古诗则是古代文学的一种形式，它有着优美的语言和深刻的内涵。
荷花是一种水生植物，它的花朵美丽而清香。
珍珠泉则是一种神奇的自然景观，它的水清澈见底，让人流连忘返。
第二单元5.翠鸟6.燕子专列7.一个小村庄的故事8.*路旁的橡树这个单元主要介绍了翠鸟、燕子专列、一个小村庄的故事和路旁的橡树。
翠鸟是一种美丽的鸟类，它的羽毛翠绿欲滴，非常漂亮。
燕子专列则是一种特殊的火车，它能够运送燕子迁徙。
一个小村庄的故事则讲述了一个小村庄里的故事，生动有趣。
路旁的橡树则是一种常见的树木，它的叶子呈现出深绿色，非常茂盛。
第三单元9.寓言两则10.惊弓之鸟11.画XXX12.*想别人没想到的这个单元主要介绍了寓言两则、惊弓之鸟、画XXX和想别人没想到的。
寓言是一种文学形式，它通过动物或其他事物的形象来表现人类的道德观念。
惊弓之鸟则是一种鸟类，它非常胆小，一旦受到惊吓就会飞走。
画XXX则是一种美术作品，它以XXX为主题，色彩鲜艳。
想别人没想到的则是一种思维方式，它要求我们要有创新的思维方式，不断探索未知的领域。
第四单元13.和时间赛跑14.森林里的小路15.争吵16.*绝招本单元主要介绍了和时间赛跑、森林里的小路、争吵和绝招。
和时间赛跑是一种比喻，它要求我们要珍惜时间，不断努力。
森林里的小路则是一种自然景观，它充满了神秘感。
争吵则是一种不好的情绪表达方式，我们应该学会理智地沟通。
绝招则是一种技能，它需要不断的练和掌握。
第五单元17.可贵的沉默18.她是我的朋友19.七颗钻石20.*妈妈的账单本单元主要介绍了可贵的沉默、她是我的朋友、七颗钻石和妈妈的账单。
沉默是一种表达方式，它有时比言语更有力量。
朋友则是一种珍贵的人际关系，我们应该好好珍惜。
三年级语文古诗两首
供：参加。
傍：靠近。
词语注释
垂钓：钓鱼。 蓬头：头发散乱。 稚子：小孩子。 纶：钓鱼用的丝线。 莓苔：长在僻静阴湿地方的低等植物。
映：遮蔽。
ห้องสมุดไป่ตู้成大（1126－1193）
字致能，号石湖居士， 苏州吴县（今属江苏） 人。绍兴二十四年 （1154）进士。历任知 处州、静江府兼广南西 道安抚使，参知政事等 职。诗多关心时政民生 之作。词风清逸淡远。 著有《石湖居士诗集》、 《石湖词》等。
古诗两首
四时田园杂兴
范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。
怕 得 鱼 惊 不 应 人 。
路 人 借 问 遥 招 手 ，
侧 坐 莓 苔 草 映 身 。
蓬 头 稚 胡 子 令 学 能 垂 纶 ，
小 儿 垂 钓
祝同学们学习愉快！
词语注释
耘田：在田里除草。 绩麻：把麻搓成线。 未解：不懂。
中央电教馆资源中心制作
2003.10
；
https:/// 体育赛事
txd38tzu
箩筐，耿正兄妹三个各背起一卷行李。在乔氏、小青和东伢子的陪同下，父子们缓步走出了白家的院门儿。出了院门儿，父子 们回过头来站定，恋恋不舍地看着站在院门口的乔氏、小青和东伢子，含泪挥手告别。耿老爹说：“回去吧，我们走了！我们 返家的时候，一定会回来看望的！”“娘娘，姐姐，东伢子，再见啦！”乔氏、小青和东伢子也含泪挥手。乔氏说：“耿大哥， 路上辛苦，照顾好娃娃们啊！”小青说：“耿伯伯，你们可要早点儿回来啊！”东伢子说：“一路保重，盼着你们早点儿回 来！”耿家父子四人连连点点头，慢慢转身朝南走去。走出去好远了再次回头望去，乔氏、小青和东伢子还一动不动地站在门 口朝这边望着100第四十二回 父子们码头话别情|（码头先遇船老大，语言诚恳做辞别；再去江边祭百大，深情言罢拉二胡。） 耿老爹父子四人怀着复杂难言的心情出了白家以后，先绕道去祭祀用品店买了各色祭品，然后就直奔码头而去了。按照耿老爹 的打算，他们原本是准备先去长江边上祭奠白百大的。等祭奠完之后，再去跟船老大道个别也就是了。但不成想，父子们一进 码头，迎面就碰到了这位特别热情豪爽的船老大。此时，船老大并不知道耿老爹已经决定要带着三个孩子离开武昌镇了。所以， 他非常热情地邀请这父子四个到他的住所去叙话。耿老爹想到在返回白家的途中，他们还要去镇上的商铺子里选购一些给乔氏 母女留下的东西呢，时间实在不允许多耽搁的。于是，他对船老大说：“老大哥啊，实不相瞒，我明儿个一早就要带娃娃们南 下了。我们父子今儿个专门来码头上是有两件事情要办呢。其一，是来与大哥你辞个别，其二，是临走之前，再来祭奠祭奠我 的白兄弟。本来想着是先去祭奠白兄弟，然后再找大哥你坐一会儿话别一下的。不成想这么巧，先碰到大哥你了。我们还计划 着要回镇上办一些其他的事情呢，恐怕没有多少时间了。这么着吧，也不用去你的住所叙话了，咱们就在这里话别吧。大哥你 是一个值得信赖的朋友，等我们将来返家的时候，途经这里时一定还会再见见你的！”这一番话大大出乎船老大的预料。他奇 怪地瞪大双眼急切地说：“耿兄弟你这是为什么啊，你们父子不是和白兄弟的家眷处得很好嘛！还有啊，你和我说过的，是准 备在武昌镇上开粮油零售店铺的啊！”耿老爹重重叹息一声，这才对船老大说：“唉，白家都是好人啊，在我父子们最困难的 时候，白家母女收留了我们，对我们有莫大的恩情。可我们不可以一直待在白家的，兄弟媳妇以后还得有她自己的生活啊！眼 下，他们母女已经没有什么需要我们帮助的事情了，我们还是走吧！对啦，还告诉大哥，白兄弟家对门儿的东伢子长期以来一 直喜欢小青丫头。这东伢子是一个很不错的
语S版小学语文三年级下册27 古诗两首 教案
27 古诗两首教学目标：1、学会本课生字、新词。
2、在理解古诗词句的基础上，想象诗句所描绘的画面，体会诗中的思想感情。
3、有感情地朗读和背诵课文，默写《塞下曲》。
教学重难点：用自己的话说出诗句的意思，体会诗中的感情；想像诗句所描绘的画面，有感情地朗读、背诵诗歌。
课时安排：两课时第一课时教学内容：学习《从军行》。
教学过程：一、导入课题，简介作者二、图文结合，初读古诗。
（一）学习《从军行》1、出示课文挂图，引导学生边观察，边想象。
（1）你喜欢这幅画吗？（2）图上的画是什么景象？——将士们在军营里的情景。
（3）你能找出课本中的词语来说吗？——故城、金甲、百战。
你最喜欢图上的什么？（学生自由发言）2、板书课题：从军行。
3、全班齐读课题。
质疑。
4让我们走进那战争岁月吧！让我们共同来感受浓浓的爱国情怀吧！5、学生自由、大声地朗读古诗。
6、你读懂了什么？今天，我们学习的这首古诗是唐朝伟大诗人——王昌龄的一首诗，诗中从西部边疆的自然风光写起，以守边疆将士的豪迈气概结尾，情景交融。
三、学习古诗《从军行》1、简介作者。
2、释题。
跟着作战的军队一起行进。
3、朗读诗歌。
4、抓住重点字词，理解诗意。
（1）难理解的词、句。
针对学生提出的问题进行教学。
（2）串讲诗意。
青海上空的阴云遮暗了雪山，站在孤城遥望着远方的玉门关。
塞外身经百战的将士磨穿了盔甲战衣，不打败入侵的敌人誓不回还。
（3）教师在学生串讲诗意的基础上进行小结。
5、出示问题，引导读、悟：（1）诗的前两句描绘了怎样的景象，从中你有什么感受？前两句描写了青海的阴云滚滚，遮天蔽日，连绵千里的雪山也因此而暗淡无光了。
你知道“暗”字在这里有什么作用吗？这里用了一个“暗”字十分准确地表现了云块的广大、云层的厚重，从而隐喻着边疆生活的艰苦和战场拼杀的凶险（2）诗的后两句描写了哪些内容，表现了戍边将士的什么精神？后两句具体地写出战士们的险恶处境，仅仅战场的风沙已经足以穿透将士们的铠甲，而无数次战斗中，敌人刀剑不是更严重地威胁着他们的生命吗？但是，为了国家，他们早已奋不顾身，实践着不破顽敌、决不回师的誓言。
部编版三年级语文下册重点知识点汇总课文知识整理
部编版三年级语文下册重点知识点汇总课文知识整理三年级语文下册重点知识点汇总课文知识整理班级：姓名：三年级语文下册重点知识点汇总课文知识整理一、《燕子》1、“像赶集似的聚拢来”用的是拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。
2、“掠”指的是轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。
3、比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（把电线比作五线谱）停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。
（把燕子比作音符）4、课文写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。
二、《古诗两首》1、作者简介：贺知章，唐代诗人。
除了《咏柳》外，我们还学过他的《回乡偶书》。
朱熹，南宋思想家、教育家、文学家。
2、《咏柳》咏：歌颂、赞美。
①“碧玉”，绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。
“妆”，打扮。
“一树”，满树，“一”字表示满、全的意思。
“万条”，指柳树枝条多。
“绦”，一种用丝编成的带子。
②前两句的意思是：在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景。
那里风光无限，一时之间很多新鲜奇丽的景色映入眼帘。
③“等闲”，平常、随便。
识得，认识到。
“东风面”，春风的面貌。
④后两句的意思是：人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。
也就是说，春风徐来，各种景象焕然一新，有了春风，才有这无边的美景。
4、《咏柳》作者描写柳树，歌颂春天，赞美大自然世界呈现出的勃勃生气希望。
《春日》表达了作者对万物复苏的春天的渴望和春天到来的高兴。
三、《荷花》1、作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，表达了作者热爱大自然的感情。
2、“冒”是描述在绿色的荷叶中，白荷花突现出来的意思，形象地表现了白荷花的艳丽夺目。
3、“我怎么会忘记自己是在看荷花呢？”因为在看荷花的时候，我把自己不自觉地当作一池荷花中的一朵荷花，沉醉其中，忘记了自己是在看荷花。
说明荷花真的是太美了。
4、写荷花姿态的句子：有的才展开两三篇花瓣。
2019年精选语文三年级下27 古诗两首语文版习题精选七十九
2019年精选语文三年级下27 古诗两首语文版习题精选七十九第1题【单选题】读诗文《从军行》，我会理解，我会选择。
( )青海长云暗雪山A、长长的云B、满天都是云【答案】：【解析】：第2题【填空题】换偏旁，变新字，并组词。
孤---______ ______ 遥----______ ______【答案】：【解析】：第3题【填空题】读课文，填空。
《从军行》这首诗的第一二句运用的写作手法是：______，写景壮阔悲凉，刻画了西北边塞戍边将士生活、战斗的典型环境：______，同时也流露出其______。
后三、四句运用的写作手法是：______，表达了______。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据课文《从军行》填空。
王昌龄，______诗人，字______，江宁人。
其诗含蓄、深婉、浑厚、明快，有“______”的称号，其七绝与李白齐名，被世人誉为“______”。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】我会填。
①没：共______画第五笔是______。
②棱：共______笔，是______结构。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】《塞下曲》的作者是唐代诗人______，这首诗歌写______的故事，取材于西汉史学家司马迁记载当时名将李广事迹的《______》。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】根据诗《塞下曲》填空。
卢纶，______代诗人，字______，是“______”之一，善于写景抒情，艺术成就较高。
他从军多年，所作边塞诗富有战斗生活气息，雄壮感人,其中最有名的就属《______》。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】诗《塞下曲》中体现将军武艺超群的一句诗是：______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】诗歌《从军行》中的玉门关指：______，寄托了______。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】《从军行》通过描写边塞悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景物描写，衬托戍边生活的______和戍边将士______。
S版语文三年级下册《古诗两首》ppt课件
• 诗人用优美的诗句写活了惠崇和尚的画， 表达了诗人怎样的情感？
表达了诗人对春天美景的喜爱与 赞美之情。
惠崇《春江晓景》
（北宋）苏轼
竹外/桃花/三两枝， 春江/水暖/鸭先知。
蒌蒿/满地/芦芽短，
正是 /河豚/欲上时。 正是河豚欲上时。 （想象的）
游园不值
读了这个题目，你知道了什么？还有什么疑问？
芦芽
河豚又名 气泡鱼，一般于 每年清明节前后 从大海游至长江 中下游。河豚的 肝脏有剧毒，可 肉却鲜美、柔嫩。 苏轼曾吃过后， 曾说：“值得一 死”！
宋朝大文豪苏轼是中国历史上最具盛名的 美食家。话说苏轼居常州时，最爱吃的便是河 豚了，可是河豚虽然味道鲜美，却有剧毒。 有一士大夫家，烹制河豚有秘方，用蒌蒿 与芦芽做河豚的佐料，以起到解河豚剧毒之作 用。于是他想请大名鼎鼎的“苏学士”品评。 待苏学士前来品尝，全府上下一干人等皆躲于 屏风后，想听“苏学士”高论。但见苏轼只顾 埋头大吃，不说褒贬，众人不免相顾失望。 吃完以后，只见饱嗝上涌、酒足饭饱的苏 轼，忽又下箸，口中大赞：“也值得一死！” 闻者无不雀跃。这大约即是苏学士“拼死吃河 豚”典故的来历吧。
春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
（满园的春色是关也关不住的，一枝红 杏已伸出墙外来了。）
你认为 “春色满园” 会是一种怎样景象？
小 结：
“应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久 开。”诗人虽然“游园不值”，但已 从“一枝红杏”看到了“关不住”的 春天，这充满勃勃生机的浓浓春意让 诗人赞叹不已。
游园不值 应怜/屐齿/印/苍苔， 失落 小扣/柴扉/久/不开。
值：逢、遇到。 诗题意思：想到花园里去游玩未遇 到主人，不能进园观赏。
作者资料：
叶绍翁，南宋中期诗人，本姓 李，祖籍建安（今属福建）。他作 为南宋江湖诗派的一员，写下了许 多描写田园风光及生活的诗作，其 诗长于绝句。
三年级下册语文课文有哪些课文
三年级下册语文课文有哪些课文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如演讲致辞、合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、简历模板、心得体会、工作材料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as speeches, contracts, agreements, documents, planning plans, summary reports, resume templates, experience, work materials, teaching materials, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!三年级下册语文课文有哪些课文三年级下册语文课文有哪些课文介绍三年级下册语文课程主要涵盖了多样的文学体裁，如古诗、现代诗、童话、小说、寓言等。
三年级下册语文词语表完整版
三年级下册语文词语表完整版人教版三年级下册语文词语表。
第一单元。
1. 燕子。
乌黑轻快翅膀剪刀尾巴活泼机灵微风赶集聚拢光彩夺目增添生机掠过稻田一转眼偶尔沾水飞倦纤细。
2. 古诗两首。
咏柳碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦细叶不知谁裁出二月春风似剪刀。
春日胜日寻芳泗水滨无边光景一时新等闲识得东风面万紫千红总是春。
3. 荷花。
荷花清香挨挨挤挤碧绿莲蓬破裂仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓。
第二单元。
5. 翠鸟。
翠鸟苇秆腹部衬衫透亮又尖又长清脆疾飞一眨眼泡泡逃脱饲养渔翁石壁打消念头。
6. 燕子专列。
专列欧洲瑞士舒适空调列车启程站台特殊长途成千上万麻烦气温骤降风雪疲劳饥寒交迫温暖政府纷纷救护开动友情致谢。
7. 一个小村庄的故事。
山谷森林郁郁葱葱湛蓝甜润锋利盖房裸露扩大一栋栋各式各样工具应有尽有家具冒出柴烟黎明洪水咆哮何处包括。
第三单元。
9. 寓言两则。
亡羊补牢亡丢失牢羊圈窟窿把式街坊后悔劝告盘缠硬要。
南辕北辙辕车前驾牲畜的部分辙车轮压的痕迹楚国应该虽然关系。
10. 惊弓之鸟。
魏国射箭打猎大雁拉弦悲惨愈合孤单失群裂开惊弓之鸟。
11. 画杨桃。
叮嘱前排靠边准确审视讲台神情严肃半晌轮流和颜悦色熟悉角度相似教诲。
第四单元。
13. 和时间赛跑。
赛跑疼爱排除忧伤持续安慰欺骗实话度过日月如梭虽然狂奔暑假受益无穷将来假若。
14. 检阅。
检阅俱乐部商定鸦雀无声截肢队伍沉默局面方便羡慕情不自禁盛大隆重街道人山人海主席台观众纠正淹没。
15. 争吵。
石匠抄写墨水故意报复缩回诚心诚意承认缘故愤怒独自戒尺不料既然。
第五单元。
17. 可贵的沉默。
沉默可贵祝贺左顾右盼迅速重复安静恰好缓和外婆建议惊喜表达烦恼享受蕴藏意识异口同声神气十足。
18. 她是我的朋友。
医院医生护士消息确认输血血型是否草垫酒精掩盖拳头制止轻柔周围迫在眉睫阮恒。
19. 七颗钻石。
钻石焦渴水罐喜出望外匆匆反正递给忍不住唾沫涌出。
第六单元。
21. 太阳。
传说寸草不生差不多抵得上温度摄氏钢铁庄稼生存繁殖蔬菜热量比较杀菌预防世界。
三年级语文下册《古诗两首》生字组词西南师大【DOC范文整理】
三年级语文下册《古诗两首》生字组词西南师大【惠】读音：huì巧记：有禾长穗。
字义：①好处②【引】敬辞，用于对方对自己有益的行动组词：①实惠受惠无穷小恩小惠②惠临惠顾惠赠造字：会意法造句：党的“三农”政策给农民带来了很多实惠。
笔顺：上部稍窄，“日”扁宽；下部略宽，卧钩圆润。
字歌：有禾是麦穗有草兰花蕙合作有诚意生意应互惠【崇】读音：chóng巧记：两个小孩戴着帽子上“山”。
字义：①高②尊重组词：①崇高崇山峻岭②崇敬崇奉崇尚崇养崇拜推崇尊崇崇尚正义造字：形声造句：在这崇山峻岭中，生长着许多珍稀植物。
笔顺：中间“宀”稍宽，托住上方，“山”字要正。
字歌：正义人崇尚泉水淙淙响木材有棕树米粽味道香【蒌】读音：lóu巧记：字义：[蒌蒿]多年生草本植物，叶子互生，有柄，羽状分裂，背面密生了灰白色细毛，花冠筒状，淡黄色。
茎可食，干茎叶焚烧可驱蚊。
可入药。
[蒌叶]常绿木本植物，茎蔓生，叶呈椭圆形，开绿色花。
果实有辣味，可制酱。
叶和藤均可入药。
也叫酱。
组词：蒌蒿蒌叶造字：形声造句：蒌蒿的干茎叶焚烧后可用来驱蚊。
笔顺：【蒿】读音：hāo巧记：没到“高”山，又见野草。
字义：青蒿、茵陈蒿、艾蒿一类植物，用手揉时常有香味。
有的可入药组词：艾蒿蒿子蒿菜蒿草蒌蒿造字：形声造句：家乡人有端午节采艾蒿的习惯。
笔顺：上下对正。
“口”要稍扁，“冂”要扁宽。
字歌：高高耸立搞好关系铺开稿纸蒌蒿满地【豚】读音：tún巧记：“月”亮旁的小猪。
字义：①小猪；泛指猪。
②[海豚]哺乳动物，生活在海洋中，体形似鱼，鼻孔长在头顶上，背部青黑色，腹部白色，前肢变为鳍，上下颌有许多尖细的牙，以鱼、虾、无贼为食。
组词：①豚蹄河豚豚鼠白鳍豚鸡豚之息景升豚犬敝鼓丧豚孤豚腐鼠②海豚造字：会意造句：极地馆里的海豚表演精彩极了。
笔顺：左窄右宽。
右部弯钩要有一定弧度，不要多加点。
字歌：小鸡啄虫子追逐在一起河豚来帮忙琢磨怎样吃【魂】读音：hún巧记：一“鬼”在“云”边，眼睛看不见。
人教版三年级语文下册课文《古诗两首》词语解释
人教版三年级语文下册课文《古诗两首》
词语解释
人教版三年级语文下册课文《古诗两首》词语解释
乞巧：古代节日，又名七夕。
农历七月初七的晚上，妇
女在院子里陈设瓜果，向织女星祈祷，请求帮助她们提
高刺绣缝纫的技巧。
是我国古代的一种民间习俗。
七夕：农历七月初七的晚上。
神话传说，天上的牛
郎织女每年在这天晚上相会。
宵：夜。
碧霄：青蓝色的天空。
牵牛：课文中指牵牛星，是天鹰座中最亮的一颗星，隔银河与织女星相对。
通称牛郎星。
织女：1、旧指织布、织绸的女子。
2、指织女星，
天琴座中最亮的一颗星，隔银河与牵牛星相对。
课文中
取第2种意思。
渡：由这一岸到那一岸；通过（江河等）
河桥：课文指传说中银河上由喜鹊搭起的桥。
云母：一种矿物，白色、黑色，带有深浅不同的褐
色或绿色。
能分成透明的可以弯曲的薄片。
屏风：放在室内用来挡风或隔断视线的用具，有的
单扇，有的多扇相连，可以折叠。
烛影：烛光的影子。
长河：银河，天河。
晓星：黎明时的星星。
沉：落下。
灵药：灵验有奇效的药物。
碧海：课文中指青蓝色的天空。
三年级语文下册《古诗两首》生字组词
三年级语文下册《古诗两首》生字组词【乞】读音：乞[qǐ]巧记：想吃无口（“吃”去掉“口”），苦苦哀求。
字义：乞求，向人讨、要、求组词：乞讨乞怜乞食乞求乞巧节造字：象形法造句：每年的农历七月初七是“乞巧节”。
笔顺：横折弯钩起笔偏左，弯处圆转。
字歌：等级分甲乙水热变成汽农历乞巧节初秋好天气2 【巧】读音：巧[qiǎo]巧记：削掉朽木再加“工”。
字义：①灵巧，灵敏，手的技能好②恰好，正遇在某种机会上组词：①灵巧心灵手巧②正巧恰巧造字：形声法造句：妈妈是一个心灵手巧的人。
笔顺：“工”位置偏上，下横变提、右部折笔要自然。
字谜：功亏一篑力气白费时间恰好心思敏锐3 【霄】读音：霄[xiāo]巧记：小“肖”的头上都是雨水。
字义：①云②天空组词：①云霄响彻云霄耸入云霄②重霄霄汉九霄云外霄壤之别造字：形声法造句：小明只顾玩，把写作业的事抛到九霄云外去了。
笔顺：上部第一笔不宜长；“肖”的两横稍短。
字歌：肖小小吃元宵削个苹果吃不消却找爸爸去报销大家笑声冲云霄4 【渡】读音：渡[dù]巧记：镀金被水（氵）淹（度），横过大江去。
字义：①横过水面②渡口，渡头，过河的地方组词：①渡过横渡②荒村野渡造字：形声法造句：红军顺利地渡过了金沙江。
笔顺：三点水偏左，重心放在“度”字上。
字歌：坐船去度假渡口看彩霞好似被镀金色彩美如画5 【屏】读音：屏[píng]巧记：户字无头（尸)“并”来补。
字义：①遮挡，遮挡物②字画的条幅，通常以四幅或八幅为一组。