浅谈民办高校特色专业的构建策略

一
、
准 确 的 办 学 定 位 是 特 色 专 业 构 建 的 基 础
办学定位是指高校根据 自身条件、 职能、 社会需要确定服务面向、 发展目 标及任务而进行的一系列前瞻ｌ战略思考和规划活动， 生 是高校发展的整体部署 和前景规划 …—般认为办学定位是办学特色形成的重要基础， 。 而办学特色是 办学 定位 的真实 目的 与意义 。 通过合 理 的定 位 ， 只有 才能 明确 自身的优 势与 不 足， 才能从 自己的实 际情况 出发 ， 长避短 ， 扬 形成鲜 明 的办学 特色 。 于 民办 对 高校而言， 其办学定位与办学特色往往是有机统一白ｊ 勺 因而 ， 民办高校准确的 定位 有利于 专业 的特 色建设 ， 色构建 的首要 步骤 。 高校 在对 自身进 行 是特 民办 准确 定位 的基础 上 ， 根据 自身特 点 ， 合社会 发 展对 ＾ 结 才的需 求 ， 可找到一 条 专业特 色构建 的道路 。 医学 检验 系从 学 院为基层 医疗 单位培 养医护人 员的 我院 定位 出发 ， 了为基 层医疗 单位 培养检 验人 才的专 业建设 目标 ， 制定 并此 基础上 通过 了解基层 医疗单位 的现状 以及对检验 人才 的要求 ， 渐形成 了面 向广 大基 逐 层 医疗单位 ， 以 医学检验 为基 础 ， 培养 同时具有 实验 室质量 控制 和医 院感染 监 控为 专业特点 的实 用型检 验人才 的专业 建设 特． 形 成 自身专业 的特色 。 ，
前 所 面 临 的 重 要 问题 。 本 文 结 合 本 专 业 实 际 情 况 ， 办 学 定 位 、 人 才培 养 、 社 会 需要 等 方 面进 行 总 结 ，为 民 办 高校 特 色专 业 建 设提 供 一 个 思路 。 从
【 键 词 】民 办 高校 特 色 专 业 关
中 图 分 类 号 ：Ｇ４ 文 献 标 识 码 ：Ａ 文 章 编 号 ：１ ０ — ０ ７ ２ ０ １ — ９ ０１ ７ ０ ９ ４ ６ （ ０１ ） １ － １ １
科版） ２ ０ ， ４ ： 卜 ５． ， ０ ６２ ） ５ ２（ ３ ［ 】 朱 志新 ． ４ 关于 民办学校 几个 问题 的思考． 黄河 科技 大学 学报 １ ９ ， ９ ９
１（ ） ６ — ６ ． ３： ６ ９
［】 庹莉 ． ５ 民办 高校 要精心 打造 品牌 专业走 特色发 展之 路． 中国科 技信
（ 接上页） 、 结 语 四
尽 管在迈 向高 等教 育 “ 及化 ” 普 的道 路上 ， 会面 临很多 坎坷 与艰 辛 ， 将 全 世界均未 因高 ＾ 率会 导致失 业率增加和 教育质量 下降而放弃对之追 求 ， ， 学 因为 Ｅ 述两种现象不仅会随着社会的发展进步而得以克服， 更重要的是高入学率是 社会发展 到更 高阶 段的产 物 ， 未来 的社会 中 ， 高等 教育将 不再 只是 获取 在 接受 职业 的手段 ， 也更 是人类 社会 不 断发展进 步 的需 求 。 以， 所 考虑 到我 国高等教 育在今 后 的发展 ， 须适 度控制 其发展 规模 ， 作 中心转到 注重提 高 高等教 必 将工 育质量，必须兼顾各级各类教育的 “ 规模 、 质量、 结构、效益”的协调发展
浅 谈 民办 高 校 特 色 专业 的 构 建 策 略
李 子博 周 江 长 沙 医 学 院 医 学检 验 系 湖 南省 长 沙市 ４１ ２ ９ ０ ｌ
【 摘
要 】 色化 内涵建 设 ， 民办 高校提 高竞争力的 关键 。 民办高校 有着 与公 办高校 不 同的特 点 ， 特 是 如何 发挥 自身特 点 ， 构建 民办 高校特 色是 目
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四 、推 行 素 质 教 育 是 特 色 专 业 构 建 的 重 要 组 成 部 分
特 色不 仅 仅 是 “ 人无 我 有 ， 有 我精 ” 还 是 一种 教 育 思想 和 教育 模 式 人 ， 的反 映 和 体现 ， 具体 体 现 在人 才 观 、 生 观 、 学观 、 学 教 质量 观 等 一些 观 念上 ， 体现在充分发掘学生的内在潜力 、 适应学生发展的内在 的多样化需求等［。 ４ １ 因此在人才培养上， 民办高校要利用特色专业的建设， 打破传统的单一素质 专业人才的培养模 式。 在培养学生 “ 三基 ” 的同时， 要求加强学生人文素质 教育 ， 培养健全的人格。 可通过各种活动引导 、 规范学生思想道德品质， 培 养学生社 会参与意识 、 合作精神和团队意识 ； 通过课外兴趣小组等方式， 鼓
在明 确与 适应 社 会需 求 时要 注意 ， 专业 设 置不 能 仅满 足 当前 社会 需求 ， 还 要研究 长远 社会 需求 。 就需 要时 刻关注 专 业所 对应 的相 应行 业 的发展趋 这 势 及未 来 对 人 才的 要 求 ， 到与 行 业 发展 保 持一 致 。 达
【】 李蓉， ２ 梅仪 新． 甘肃 民办高 校办 学定位 与特色 问题 的思考． 河南 职业 技术师范学院学报 （ 职业教育版） ０， ： １ ２ ． ２ ７ ３ ２ — ４ ０ 【】 李霞． ３ 民办高校 的办 学定位 与特色 探析． 华北水利 水 电学院 学报 （ 社
二 、 社 会 需 求 是 特 色 专 业 构 建 的 核 心
专业 特色 是本学校 的专业 与其他 高校 同类专业相 比所 具有 的比较优 势和 独特 内涵 。 １由于在 生源 、 教学条 件 、 科研 水 平 等方 面与 公 办高 校 的差距 ， 造 成 民办 高校学 生 在人 才 市场上 竞 争力 偏 低 。 因而 ， 民办高 校要 培养 与 其他 高 校 同类专 业相 比具有 比较 优 势的 人才 ， 必须 要 寻求 专业 的特 色 ， 与公 办高 校 进 行错 位竞争 。 由于 民办高校 办校 自主权 较大 ， 但 专业设置 受制 约相对 较 １ 。 所以 民办高校 可 以紧密 围绕社 会需 求 ，以市 场为导 向 ， 以需求 为核 心 ， 于开 勇 拓实用型新专业， 从而构建特色专业。 我们在专业特色构建中， 考虑到现在
一
就 需 要 民办 高 校走 特 色化 内涵 建设 发展 道路 ， 以特 色求 发 展 。 专 业建 设在 高 等 学 校发 展 中起 到 至 关重 要 的作 用 ， 因此 加 强专 业 的特 色建设是 民办高校特色化内涵建设的必 由之路。 与公办高校相 比， 民办高校 存 在 学生 起 点 低 、 资力 量 较 薄弱 、 师 办学 条 件 较差 等 问 题 ， 其 投资 性 质 和 但 运 作 方式 不 同于公 办 高校 因此 ， 民办 高校 的特 色 专业 构 建 ， 能 盲 目模 仿 不 知 名 院校 的构 建模 式 ， 自 己学 校 的实 际 出发 去探 索 特色 专业 的构建 。 从 长沙 医学 院 医学 检 验系 于 ２０ 年 被 评为 湖南 省普 通 高 等 学校 特 色 专业 ， ０８ 在建 设 过 程 中 ， 们 获得 了以 下 经验 与 想法 。 我
励学生参与科研 ， 培养学生科研意识； 通过假期社会实践 ， 社会调查等活动， 使学生接受思想教育 ， 努力开发学生潜能， 培养不 同类型， 不同规格的多元 化人才 ， 为学生的成才拓宽途径并提供保障， 为培养具有有较高综合素质的 全 面人 才 打下 坚实 的基 础 。 民办 高校 专 业 特色 建 设是 民办 高校 办 学特 色 的重 要 体 现 ， 是学 校 生存 和 发展 的关 键 因素 】 今后 的 发展 道 路 中 ， 。 在 民办 高校 应 找准 自 己的定 位 ， 根 据社 会 需要 ， 到适 合 自己的 专业 特 色 ， 而 使 民办 教育 健 康持 续 发展 。 找 从
）Ｊ ，－ ３ 培养 目标和模式进行调整和改革， 拓宽专业 口径， 通过增加以现代分子生 物技术为基础的现代实验室学等方面的理论与技能培养， 使学生“ 精一门， 博 片”既能从事检验科工作 ， ， 又能从事各级医院医学类实验室、 生物研究所等 相关实验室工作。 从而在满足基层医疗单位对全能型检验人才要求的同时拓宽 了学生就业渠道。 同时我们根据专业特色， 进行相应的特色课程体系设置， 突 出应用性、 实践性。 以实践课程为重点， 通过多种途径强化学生专业技能与综 合能力的培养训练 ， 培养造就具有多种能力的复合型人才。 教 师是教育思 想 的执行者 ， 色专业的建 设需要一 支 高素质教 学队伍 。 特 现 在许多 民办高校存在兼职教师比例大 ， 老教师偏多， 中青年高职称教师少等问 题， 因此民办高校的师资建设要一方面加大高学历、 高职称教师的引进， 另一 方面加强对 自身师资的培养， 通过各种鼓励措施， 优化结构 ， 建立一支与发展 目标相 适应 的结 构合理 、 队完整 、 行高效 的高素 质教 师队伍 。 梯 运
近 年来 ， 民办 高 校得 到 了 蓬勃 发 展 。目前 我 国 民办 高 校正 处 于 由一 味 的扩 大规 模逐 渐进 入 到 加强 内涵 建设 的转型 时 期 。 这时 期 ， 在 民办 高 校 怎样 才能通 过激烈 的竞争 获得健 康持 续发展 以及 与公力 ｒ 同发 展的格 局？ 这 育共 根据 用人单位 的需 要 ， 培养对 口的技术过硬 的专业人才 ，多能” 指学 生在掌握 “ 是 门技术 的同时 ， 要求获 得若 干个其 他职业 技 。 根据 这个人 才培养 目标 ， 民 办高 等教育 要实 行多样 、 灵活 、 开放 的人才培 养模 式 ， 根据 以上原 则 ， 我们对
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三、人才培养模式与师资建设是特色专业构建 的保障
特色专业 的建设 ， 与之相 适应 的人才培 养模 式。 需要 民办 高校 的在培养 模 式上应 注意 “ 一专多 能 ” 型ห้องสมุดไป่ตู้才 的培养 ， “ 专” 一 就是 指要针 对市 场的需 求 ，
参 考文 献 【】 陈厚 丰． １ 浅论 高等 学校分 类与定位 的若 干理论 问题． 中国高教 研 究，
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大中 城市的医疗卫生行业 日 趋饱和 ， 各级医院对医学类毕业生的吸纳能力下 降， 而在县级医院与乡镇 医院中， 高级检验人才严重缺乏的社会现实 ， 同时 根据基层医疗单位的现状 ， 决定为基层医院培养具备医学检验技能， 同时具 备实验室质量控制和 医院交叉感染监控技能的专门人才， 提高学生竞争力。