人文关怀在新生儿科护理中的应用研究
人文精神在儿科护理工作中的应用简述
人文精神在儿科护理工作中的应用简述1. 引言1.1 研究背景随着社会的发展和人们对医疗服务的要求不断提高，传统的技术导向护理已经不能完全满足患者的需求。
人文护理的理念恰逢其时，提供了一种新的思路和方法来改善护理质量，增强患者的满意度和治疗效果。
探讨人文精神在儿科护理工作中的应用成为当前护理领域的研究热点。
通过对人文护理在儿科护理实践中的应用进行深入探讨，可以为提升儿科护理质量，改善患儿康复效果提供有益的参考和指导。
1.2 研究意义人文精神在儿科护理工作中的应用是一个备受关注的话题，其重要性不言而喻。
儿童作为社会的未来，他们的身心健康关系着整个社会的发展和稳定。
在儿科护理工作中，注重人文精神的应用可以更好地关心和照顾儿童，提高他们的生活质量，促进他们的健康成长。
人文关怀不仅仅局限于医治疾病，更涉及到患儿的心理及情感需求。
在护理工作中，如何体现出人文关怀，关键在于尊重患儿的人格和个性，给予他们足够的关爱和支持，帮助他们建立积极乐观的心态，面对病痛。
将人文精神融入到儿科护理工作中，需要护士具备高度的责任感和爱心，同时要具备专业的技能和知识。
通过建立亲和力和信任感，积极倾听患儿和家长的需求，不断提升自己的综合素质，才能更好地开展人文关怀工作。
人文关怀对患儿康复的影响是积极的。
精心的护理和细心的关怀，能够带给患儿更多的安全感和温暖，增强他们的康复信心，促进康复过程的顺利进行。
倡导人文精神在儿科护理工作中的应用，对提升护理服务质量具有重要意义。
2. 正文2.1 人文精神在儿科护理工作中的重要性人文精神在儿科护理工作中的重要性体现在许多方面。
人文精神可以提升护理人员的情感素养和道德修养，使他们更加关注患儿的心理健康和情感需求。
在儿科护理工作中，患儿通常处于生长发育的关键阶段，需要更多的关爱和关怀。
护理人员如果能够具备人文精神，就能够更好地理解患儿的需求，给予他们更多的支持和鼓励。
人文精神还可以促进患儿与护理人员之间的沟通和互动。
浅谈儿科护理中人文关怀的应用
怀的应 用情 况加 以综述 。 关键 词 ：儿科 护理 ；人 文关怀 ；应 用
１ ． 儿科护 理 中应用 人文 关怀 的意义 １ ． １ 满足 医疗进步 需求 儿科护 理工作 对象 主要针 对年 纪 小 、表达 能力 欠缺 的 患儿 ， 应 用人 本护 理观念 一方 面是源 于特 殊护 理对 象 的基 本需 求 ，另一 方面 也是 临床护理 进步 与创新 的集 中体现 。医 疗行 业作 为直接 服 务于 患者 的重要行 业 ，本身 护理模 式 已经 从 以往单 纯强 调 生理开 始 向身心并 重 的方 向发 展 ，除去要 关注 患 儿 的身体 之外 ，精 神 、 心理 与社会 方面 的需求 也要 被满 足 ，从而 为 患儿康 复创 造更 为优 越 的医疗 环境 ，实现局 部整 体 的和谐 统 一，做 到科 学精 神 与人文 关怀 有机融 合，为 患儿提 供更加 全面 且优 质 的护理 服务 。 １ ． ２ 满 足患儿及 家属群 体需 求 儿科 患儿无 论身心 都无 法与 成年 人相 比，他们 耐 受差 、 自我 保护 能力 差 、缺 乏保健 能力 与预 后 能力 ，所 以临床 护理 中更需 要 工作 人 员提供全 面且 细致 的针对 性 护理 。患 儿生 病住 院 ，身边 很 多 时候 必然有家 属陪 伴 ，患儿在 被病 痛所 苦 的 时候 ，家属 也不 免 深 受焦 虑、恐惧 等情 绪 困扰 ，从治疗 角 度来 看 ，护理 中融 入人 本 观 念可 更好 的与患 儿及其家 属 沟通 ，建 立 良好 的信任 关系 ，纾 解 患者一 方存在 的不 良情绪 ，有 助于 提升 患儿 及 家属 治疗配 合度 与 依 从性 ，树 立治疗信 心 ，促 使 其更 快康 复 ，并提 升 其对 医院 工作 的满意 度［ １ 】 。人本观 念作 为 当前 临床 护 理工作 中对 于专 业护 理人 员专业 素质 的必要 要求 ，是顺 应 医疗进 步发 展 、患 者需 求的必 然 选 择 ，护理质量 的提升 有利于 更好 的消 除 医疗纠 纷 、医疗事 故等 ， 减少 护患矛 盾 ，有 助于 构建新 时期 和谐 护 患关 系 ，对于 护理 人员 提升个 人专业 素养 、更好履 行职 业使命 有 重要 意义 。 ２ ． 儿科 护理 中人文关 怀的应 用实 践 儿科护 理 中应 用人 文关 怀有 多种 途径 ， 比如 建立温 馨 的护 理 环境 、应用 多种 沟通技 巧 、与患 儿及 家属 建立 优质 信任 关系 等 ， 这些 都是 融入人 文关怀 理念 后护 理 工作 的新 变化 ，有助 于提 升 护 理工 作质量 与患者 满意度 。 ２ ． １ 营造 温馨病 房环境 从患 儿的角度 来看 ， 他 们多 数对 医 院病房这 种地 方充 满恐惧 ， 护理 工作 人员可 通过建 立温 馨 的护 理环 境消 除患 儿进 入新 陌生 环 境 的恐惧 感与抗 拒感 ， 以热 情 、亲 切的 沟通 方式 缓解 患儿 的焦 虑 与 恐惧 。 比如 医院病 房布 置时可 根据 儿童 心理特 点进 行精 心设 计 ， 护 理人 员着装 、病房 色调 要倾 向于 选择 清新 、温 暖 的色 调 ，可 在 病 房 内布 置一 些儿童 喜欢 的卡通 人 物 、玩偶 或者 游 戏 ，环 境许 可 的情况 下播放 一些儿 童 喜欢 的电视 节 目、音 乐 与动 画 ，利用温 馨 的护理环 境让 患儿放 松 身心 、提升 个人 耐 受与适 应 能力 ，为 后续
人文关怀在儿科护理中的应用与效果分析
• 考虑患儿的年龄、病情、家庭背景等因素，设计针对性的问卷
• 设计易于理解、回答的问题，提高问卷的有效性与可靠性
开展儿科护理人文关怀满意度调查
• 通过现场调查、电话访问、网络调查等方式，收集患儿及家长的意见与建议
• 保证调查过程的公正性与客观性，避免人为干扰
• 探讨提高儿科护理人文关怀对护理人员工作满意度效果的途径与方法
• 通过研究与实践，探索提高人文关怀对护理人员工作满意度效果的途径与方法
• 结合护理人员的特点与需求，提供人文关怀教育与培训，提高护理人员的人文素养与沟通能力
• 建立人文关怀评价与激励机制，激励护理人员提高人文关怀的实施效果
04
提高人文关怀在儿科护理中的应用效果的建议
• 定期进行人文关怀评价，了解儿科护理人文关怀的实施效果与改进方向
• 定期开展人文关怀激励活动，表彰在人文关怀方面表现优秀的护理人员
• 将评价与激励结果作为改进儿科护理人文关怀的重要依据，提高人文关怀的实施效果
推广儿科护理人文关怀的优秀实践与经验
• 开展儿科护理人文关怀优秀实践与经验交流活动
• 组织儿科护理人文关怀优秀实践与经验交流活动，分享人文关怀的经验与教训
评估个性化护理方案的实施效果，不断优化护理服务
• 定期评估患儿的心理健康状况，了解个性化护理方案的实施效果
• 根据评估结果，调整护理方案，满足患儿的个性化需求
• 与家长沟通，了解对个性化护理方案的意见与建议，不断优化护理服务
03
人文关怀在儿科护理中的效果评估
儿科护理人文关怀满意度调查与分析
设计儿科护理人文关怀满意度调查问卷
CREATE TOGETHER
人文关怀在新生儿科早产儿护理中的应用
人文关怀在新生儿科早产儿护理中的应用发布时间：2021-09-03T09:41:34.170Z 来源：《护理前沿》2021年14期作者：李雅梦[导读] 人性化护理是在基本护理的基础上，了解患者及其家属的不同需求，以人文关怀为核心，针对不同对象提供不同的医疗护理，李雅梦公安县人民医院湖北荆州 434300摘要：人性化护理是在基本护理的基础上，了解患者及其家属的不同需求，以人文关怀为核心，针对不同对象提供不同的医疗护理，现就其在早产儿方面的临床应用做探讨综述。
人性化护理可以降低新生儿的并发症发生率，提高新生儿对治疗的依从性，满足了新生儿的护理需求，做到了以新生儿为中心的理念。
临床中对于早产儿的护理，人性化加之专业化的护理。
关键词：人文关怀；新生儿科早产儿护理；应用随着新生儿重症监护技术的进步，越来越多小胎龄低出生体重早产儿得以救治存活，但早产儿各器官发育不成熟，容易发生多种合并症，且住院时间长，经过医院精心治疗护理后处于康复期的早产儿身体机能及免疫力仍低于普通新生儿，出院后家庭护理难度较大，导致早产儿出院后的营养支持和发育促进情况不容乐观，发病率和再入院率高，给早产儿及其家庭带来沉重的负担。
早产儿是指胎龄不足 37 周的活产婴儿，又称未成熟儿。
因此 ,早产儿身体各脏器组织尚未发育成熟, 故病死率较高 , 即使存活下来的早产儿, 其感染或非感染并发症的发生率及住院时间和医疗费用也会大幅度上升, 并且预后生长发育也不容乐观 , 从而给其家庭和社会造成了严重负担。
所以, 加强早产儿的护理干预是极为重要的。
随着护理理念的不断更新，以患者为中心的护理理念受到患者的普遍认可。
人性化护理为患者提供了优质的服务和更适合患者治疗的环境，提高了患者治疗的依从性，促使患者的疾病快速恢复。
所以护理工作尤其应当注意，从人性化角度予以特殊照看，让早产儿能够得到更好更优质的护理，从而达到减少并发症，降低后遗症发生率。
一、护理人文关怀工作1、明确护士关怀职责。
人性化服务在儿科病房护理管理中的应用
人性化服务在儿科病房护理管理中的应用引言儿科病房是一个特殊的医疗环境，其中的患儿大多处于身心不健康的状态，需要额外的关怀和关注。
在这种情况下，人性化服务成为了儿科病房护理管理中不可或缺的一部分。
本文将探讨人性化服务在儿科病房护理管理中的重要性并提出一些建议。
人性化服务的定义人性化服务，顾名思义，就是以人为本、关注患者情感和需求的服务。
在儿科病房护理管理中，人性化服务包括但不限于温暖的关怀、友好的沟通、尊重和理解患者的需求、以及为患者提供舒适的环境等。
人性化服务在儿科病房护理管理中的重要性1. 对患儿的身心健康有积极影响患儿通常处于生病、不适甚至恐惧的状态，在这种情况下，温暖的关怀和友好的沟通对他们的身心健康具有积极的影响。
一项研究表明，接受人性化服务的患儿更容易产生积极的情绪，有助于康复。
2. 有利于促进患者与医护人员之间的互动良好的人际互动是儿科病房护理管理中非常重要的一部分，它不仅可以减轻患者的不适感，还有利于医护人员更好地了解患者的情况，以便提供更有效的护理服务。
3. 有助于改善患者家属的满意度患儿通常需要家人的陪伴和护理，因此患者家属的满意度同样非常重要。
人性化服务可以让患者家属感受到医护人员对他们的关心和理解，从而提高他们对医院护理服务的满意度。
人性化服务在儿科病房护理管理中的应用1. 提供温馨的医疗环境一个舒适、温馨的医疗环境是人性化服务的基础。
医院可以通过装修、布置和氛围营造等途径创造出一个对患者友好、舒适的环境，例如在病房里摆放具有儿童喜爱的玩具、壁画和植物等。
2. 建立良好的沟通机制医护人员应该与患者及其家属建立良好的沟通机制，积极倾听他们的需求和意见，并及时做出回应。
在面对患儿时，医护人员应该用尽可能简单易懂的语言，用亲切的态度和微笑与他们交流。
3. 提供个性化的护理服务每个患者都有其个性化的需求和习惯，医护人员应该尊重并理解这些需求，为患者提供个性化的护理服务。
对于食物、睡眠、娱乐等方面的需求，可以根据患者的喜好来提供个性化的护理服务。
人文关怀与儿科护理
人文关怀与儿科护理在医疗护理领域，人文关怀是一个重要的方面，而儿科护理更是需要特殊的关怀和技巧。
无论是在医院、诊所还是家庭中，儿科护理人员都需要提供温暖、关爱和专业的服务，以确保儿童的身心健康。
本文将探讨人文关怀在儿科护理中的作用，并提供一些建议，以改善对儿童的护理。
第一部分：人文关怀的重要性人文关怀在儿科护理中起着至关重要的作用。
对于儿童来说，无论是身体上还是心理上，他们都是脆弱的。
因此，我们需要在护理中融入人文关怀的元素，以满足他们的需求。
首先，人文关怀可以为儿童提供温暖和安全感。
由于他们的年龄和不成熟的认知能力，儿童对于医疗环境可能感到陌生和恐惧。
一个友善、温暖的护理环境可以让他们感到放松和安全，从而更容易接受治疗和护理。
其次，人文关怀可以增强儿童的信任感。
一个富有人文关怀的医护团队能够与儿童建立良好的关系，通过细心的沟通和关怀，帮助他们建立起对医护人员的信任感。
这种信任感有助于儿童更好地配合治疗，减轻他们的痛苦和不适。
第二部分：提高儿科护理中的人文关怀为了提高儿科护理中的人文关怀水平，以下是一些建议：1. 建立温暖的护理环境：在儿科病房或诊所中，可以通过布置生动而愉悦的环境来创造一个温暖的氛围。
例如，使用柔和的光线、配备儿童喜爱的玩具和装饰品，以及提供有趣的活动，让儿童感到舒适和愉快。
2. 注重沟通与表达关怀：与儿童和他们的家长建立密切的沟通联系非常重要。
了解他们的需求和担忧，并尽可能提供帮助和支持。
同时，通过细心询问和倾听，表达对儿童和他们家庭的关怀和理解。
3. 个性化的护理计划：每个儿童都是独一无二的，所以护理计划也应根据他们的个体需求而制定。
例如，对于年幼的儿童，可以使用游戏和玩耍的方式进行治疗，以减轻他们的焦虑和痛苦。
对于青少年，可以更多地与他们进行交流，了解他们的情感状况，并提供心理支持。
4. 继续教育和培训：为儿科护理人员提供持续的教育和培训，使他们掌握更专业的儿科护理知识和技巧。
人文关怀在儿科护理的重要性
人文关怀在儿科护理的重要性摘要：人文关怀是临床护理工作中的重要理念，其强调以人为本，也是当前护理工作中重点讨论的话题，尤其在儿童护理工作中，人文关怀的落实能够促进护理工作质量，获得更高的护理满意度。
为了分析儿科护理中人文关怀的重要性，本文重点分析了人文关怀的意义和具体应用。
关键词：人文关怀；儿科护理；重要性引言：当前临床医疗服务中，护理工作是重要的组成部分，越来越多的人重视人性护理和整体护理，在实际护理中要求护理人员尊重患者的实际需求，不断提高护理服务质量，并体现出人性化特点[1]。
保证整个护理工作中充分体现出人性化护理的特点，这也是临床护理工作发展的重要趋势，也是提高护理质量的关键所在。
就儿科而言，其所收治的患儿具有一定的特殊性，因此想要提高护理质量必须充分应用人文关怀理念。
基于此本文对人文关怀的意义进行分析，并提出具体应用，综述如下。
1儿科护理中人文关怀的重要意义1.1护理对象的基本需求儿科护理所面对的服务对象具有一定的特殊性，其年龄较小，无论是心理还是生理均处于发育阶段，部分患儿的表达能力有限，耐受力较低，无法良好地配合临床各项工作，而且儿童的预后与成年人相比较低，所以对护理工作的需求较高。
另外在对儿科患儿进行护理的过程中，家属十分重视，且往往表现出焦虑心理，此时人文关怀的应用能够有效地拉近护患关系，使家属对护理人员提高信任度，减少纠纷事件发生，从而促进患儿早日康复。
1.2人文关怀是护理人员必备素养当前，医学水平不断提高促进了护理工作的进步，因此临床中对护理工作有更高的要求。
因此需要不断地提高护理人员的专业水平和综合素质。
当前在护理工作发展的过程中人文关怀是必然趋势，也是护理人员必须具备的素养。
其能够充分地提高护理质量，并使患者的满意度得到提升。
而且人文关怀的应用，还能够拉近护患关系，以便更好地开展护理工作。
在护理考核中将人文理念应用到其中，是考核护理人员人文素质和专业素质的重要基础。
2在儿科人文关怀护理的应用2.1温馨护理环境的设置，缓解儿童恐惧感护理期间应以儿童的角度思考问题，通常情况下医院会让儿童产生莫名的恐惧感，且儿童进入陌生环境后，除了恐惧感外，还会有焦虑感。
儿科护理中的人文关怀运用2篇
儿科护理中的人文关怀使用2篇（一）一、尊重患儿的人格尊严和情感意志患儿住院期间，长时间远离了伙伴、学校老师和同学，身体的疼痛和对治疗护理的恐惧，很容易引发情感心理障碍。
不同年龄的患儿对自己的疾病的认知水准不同，稍年长一些的患儿容易产生悲观绝望感、自卑感，而年幼的孩子又太过于畏惧护理中的疼痛，容易激怒、烦躁，我们要密切地注重他们的情感渴求，即时给予他们关爱。
儿科护理中医护人员都必须具有过硬的专业技术外，还要具有强烈的责任感，要把患儿视如自己的孩子，发自内心地爱护他们。
我们要开导患儿，能够用一些少年儿童喜欢的故事、案例来鼓励他们树立战胜疾病的信心和勇气。
当患儿感到孤独伤心时，我们能够抚慰性地拉患儿的小手，陪他们做游戏，用亲切和蔼的话语与他们交谈，让他们感到温暖。
1．2适当地营造孩子们喜欢的环境为了达到良好的治疗护理效果，我们还能够根据少年儿童的心理特点，适当地为患儿营造安全舒适的住院环境。
例如在保持病房干净整洁的前提下，尽量补充硬件设施不足带来的不便，能够让孩子多拥有一些玩具，把病房布置得像家一样地舒适温馨，减少他们对于医院的抵触情绪。
还能够向不同民族的孩子们学习他们的日常用语，互动交流，这会极大地满足他们的自尊心。
通过对患儿恰当的心理护理，促动治疗的顺利实行。
二、尊重少数民族的文化生活习俗2．1了解少数民族的生活背景和文化模式少数民族聚集城市医院的儿科护理，有别于其它城市和地区的儿科护理工作。
西宁有汉、藏、土、回、萨拉、蒙古等民族，其中藏族、回族、土族、蒙古族和撒拉族人数最大，号称西宁的五大少数民族。
各个民族因为长期生活在本民族的文化生活习俗的氛围里，形成了自己独特的文化模式，有着自己的宗教信仰、风俗习惯。
儿科护理过程中，护士应对这些少数民族的文化模式有一定水准的了解，从而能够准确地处理少数民族文化习俗与医学、护理方面的矛盾。
2．1．1如实填写病历，对于患儿有一个大概的了解，通过与患儿家属的沟通与交流，取得进一步的信任，逐步了解患儿的发病史、家庭状况、文化背景、生活习惯等。
浅论人文关怀在儿科护理中的应用
质量的提高都要体现在对患者 的生命与健康 、 权利与需求、 人格与尊严 的 关心和关注上Ｉ。 ”强调人文关怀 既是护理学 内涵模式不断推进及变
化 的 要 求 ， 是进 行整 体 护理 的一 种升 华 。 科 护理 的对 象 较 为 特殊 ， 也 儿
如何在护理 工作中尊重患儿的主体地位和个性差异 、 关心患儿的个体 需求是一个值得不断探讨和 完善的新课题 近年来， 我们在儿科护理 中特别注重关注患儿的感受和需求 ， 不断建立和完善人文关怀机制 ， 将 人文关怀应用于儿科护理工作的各个环节 ， 取得了明显 的成效。 现将此
又要重视“ 人文精神 随着经济的发展 ， 。 社会的进步 ， 人们对护理服务 有了更高的要求。生理一心理—社 会” “ 这一护理模式已经不再是人类 追求 的最完美的护理模式， 现代医学文明和护理学发展需要融人更多 的人文关怀因素。 随着人们健康需求的不断扩展 ，人文精神 ” “ 会越来越
显 示 出它 的 独特 价值 ， 为如 果 没有 人 文 关怀 ， 完善 的 整体 护 理程 序 因 再
《 求医问药 ： 》 下半月刊 Ｓ ｅ ｄ ｃ ｌ ｄＡｓ ｈ ｄｅ ｅ ０ ２ ｅ ｋＭｅ ｉ ｋＴ ｅ ａ Ａｎ Ｍｅ ｉ ｎ ２ １ 年第 １ 卷 第 ８ ｉ ０ 期
７ ５ ５
（ 上接第 １页 ）①ＨＢ Ａｇ ②抗 ＨＢ 、 ９ ｓ 、 ｓ ③ＨＢ Ａｇ、 ｅ ④抗ＨＢ 、 ｅ ⑤抗ＨＢ 。 ｃ
明用语， 以便从“ 硬件 。 和 软件” 两个方面营造一种 充满人性化 、 人情
昧、 关心患儿， 尊重息儿的人文氛围。 １２３ 增 加 特 色服 务 ．
我们 除了按一般优质服务的标准做好护理服务外 ， 还从儿童 的特 点出发， 加了一些实用的护理 服务项 目， 增 如设置儿童安全床 、 设置方
人文关怀理念在儿科护理的应用
人文关怀理念在儿科护理的应用一、人文关怀理念是什么人文关怀理念的核心是人文精神。
即以人为本，对于医护人员来说，就是以人文关怀的理念，尊重患者的生命与健康、满足患者的需求与尊严，用专业的手法与能力对医患进行救治与照顾。
人文关怀理念是一种强调在医疗过程中应该以人为本，并把患者视为整个医疗照顾过程的中心焦点的理念。
人文关怀将患者视为一个有情感和感受的个体，需要通过沟通、关注和理解来满足他们的需求。
因此，护士不仅要处理患者的身体状况，还应该关注患者的心理和情感状态，提供温馨和关怀的环境，安抚患者的情绪，并建立信任和理解的关系。
医护人员不仅要提供专业的技术服务，还要为患者提供精神的、情感上的服务，在满足患者的身心健康需求基础上，体现对患者关心与爱护，保证患者能够满意。
总之，人文关怀将患者视为独立的个体，关注他们的内心体验和需求，教育和支持他们，旨在增强他们的健康和健全性，使患者获得全方位的照顾和治疗，使医疗更加人性化。
二、为什么儿科护理需要应用人文关怀儿科医护人员更应该具备人文关怀理念，因为病患常常很小，所以，不仅要提供专业的救治，还要理解、关心病患，了解他们的需求，本着一颗关怀、博爱的心，为患者提供有理解、有关心的照顾。
儿科护理的人文关怀，具体表现在以患者为中心，关注患者家属，把对患者及其家属的关怀作为一切护理工作的出发点和归宿。
在儿科护理中应用人文关怀是非常重要的。
首先，儿童是一个需要特别呵护的人群，需要特别关注他们的身体和心理健康。
儿科护理需要在重视孩子的个性的基础上，进行个体化的照顾，提供温馨和安全的环境，避免让孩子产生恐惧和孤独感。
其次，儿童处于身体生长和认知发展的关键期，需要良好的生长环境和尊重他们的独立性，这就需要护士与他们保持良好的沟通并关心他们的心理和情感需求，以此来建立起信任、理解和尊重关系。
儿科护理不仅仅需要关注患者的身体状况，还要关注他们的心理、社交以及认知等各方面的发展需求。
因此，在儿科护理中运用人文关怀是非常必要的，因为它可以更好地理解和关注患者的感受和需求，提供必要的关爱、支持和帮助，从而加快患者的康复速度，并减轻患者身体和心理方面的不适感。
人文关怀在儿科护理的重要性
浅析人文关怀在儿科护理的重要性摘要：目的：分析人文关怀在儿科护理工作中的重要性，以便为儿科患者提供更好的护理。
方法：在为我院儿科患者提供护理时，将人文关怀的理念融入。
结果：患儿及患儿家属的满意度有了显著提升，由85%提升到了97%，并减少了儿科疾病的复发，患儿的生活质量也有了提高。
结论：人文关怀在儿科护理中具有重要作用，为了改善儿科护理质量，可推广人性化的护理。
关键词：人文关怀儿科护理整体护理【中图分类号】r47【文献标识码】b【文章编号】1008-1879（2012）12-0289-01人文关怀肯定了人性化生活条件与人的尊严，注重人生存的状况，并追求人类的自由与解放[1]。
当社会在发展、人类在进步，不仅疾病受到了重视，人的个性与共性及心理同样受到了重视；换而言之，不仅要重视个体的生物属性，也要对个体实行人文关怀。
将科学精神与人文关怀两者结合在一起，是现代整体护理方法当中的一个重要内涵。
本文以人文关怀作为切入点，阐述了儿科护理质量的提升方法。
1人文关怀在护理工作之中所具有的重要性分析1.1在儿科护理工作中，人文关怀具有重要作用。
因儿科患者为未成年人，其自诉与表达方面的能力有限，配合力、耐受性较差，病情容易发生变化，且愈后难测，因此需要护理人员给予特别的呵护。
此外，患儿生病住院，家属会格外紧张与焦虑，因此会更关注医护过程[2]。
因此，在护理患儿时，护士应具备较好的专业素养及基本人文素养，以便能根据患儿的心理状态作出及时的反应，并为其提供适当护理，同时人文关怀顾及到了家属情感方面的需求，能获得患儿及患儿家属的配合与信任，最终达到提高患儿及患儿家属健康意识的目的。
1.2人文关怀可降低发生纠纷投诉及其他医患矛盾的概率。
人文关怀的开展，整体护理的实施，规范了护理行为，患儿家属也认可了医护人员，对护患之间的理解及融合起了促进作用，将患者投诉及护理纠纷等问题消灭在了萌芽状态。
2人文关怀在儿科护理中的实施方法2.1为患儿营造出舒适温馨的病房。
人文关怀在儿科中的应用
２ ． ７ 灵活 的宣 教 。
热 情 接待 新 人 院 患儿 ，宣 教 时 采用 图文 并 茂 的形 式 进行 ，耐
部 分 医 生在 诊 疗 过 程 中 ，过度 自我 保 护 ，不 鞲 坚持 立 场 。能 心 详 细解 答 患儿 及 家 长提 出的 问题 。制作 精 美 的 图片 写 上患 儿 检 口服 给药 的患儿 ，因 家长 的坚 持而 给 予 静 脉输 入 抗 生素 等 药 物 ， 仪器 检 查 ，加重 患儿 家 庭经 济负 担 ，容 易造成 纠纷 。 １ ． ５ 护理 人 员不 足 ，缺乏 人文 教育 ，业 务技 术有 待 提高 次 性穿 刺 成 功 ；服 务 态度 生 硬 ，对 家 属 提 出的 问题 不够 重 视或 是 查 、治 疗及 饮 食 的 注 意事 项 放 于醒 目的地 方 ，提醒 患 儿及 家 长 。 出院 时着 重 指 导患 儿 及 家长 如 何 服药 以及怎 样 预 防疾 病 、进 行 日 常 护理 ，告 知家 长病 区 的电话 方便 家长 有疑 问 时咨询 ］ 。
护 士站 以及 儿 童娱 乐 室 设 置便 民服 务柜 ，免 费提 供 微波 炉 、 出现 家长 指 导 医生 诊 疗 的现 象 。还 有 部 分 医生 过 度依 赖 化 验室 及 病 区通 过 板报 、开 展健 康 知识 小 讲 座 等形 式 宣 传疾 病 预 防知 识 。
护士沟通能力欠缺 ，缺乏沟通技巧 ；业务水平有限，不能一 ２ ． ８ 为患 儿及 家 长提供 方便 。 敷衍 了事等都易引起护患纠纷 嘲 。同时儿科护士的缺乏 ， 工作超负 吸管、小勺等物品 ，方便患儿及家长使用 ，从 细微处体现医护人
１ ． ３ 环境 噪 杂 ，配合 难度 大 ，管理 难
儿科护理中如何体现人文关怀及效果分析
儿科护理中如何体现人文关怀及效果分析由于年纪较小的儿童自身还未建立起健全且成熟的心智，生理上也处于较弱的阶段，无法对于自身生活实现完全自理，所以在儿科病房当中，护理人员不但要为年纪较小的儿童提供较为全面且周到的医疗护理工作，同时还要保证患儿能够在治疗过程中获得符合疾病治疗规定的休养环境，尽可能在整个护理操作中体现出人文关怀，将自身所学习到的所有知识应用其中，主动积极地在护理过程中付出情感，使患儿在各方面得到满足，这则更有利于其病情的恢复。
1如何在儿科护理当中体现出人文关怀1.1尊重患儿的人格尊严和情感表达即使年龄再小的孩子也是具有人格尊严的，很多未重视这一点的护理人员可能会在为患儿提供护理的过程中采取较为强硬的手段，导致患儿人格尊严受损，从而表现出不配合的情绪。
低龄儿童的日常生活是非常需要亲情、友情的，而在住院期间他们不仅远离了小伙伴以及学校的老师同学，还同时承担着生理上的疼痛感以及心理上的恐惧感。
每一个年龄层次的儿童对于自身认知水平存在差异，年纪较大的儿童可能会由于认知更为全面而产生悲观和自卑的情绪，而年纪较小的儿童由于恐惧感较为强烈，会有烦躁和愤怒的表现。
所以在护理过程中，尤其需要注重患儿的情感表达，从他们的外在情绪表现发现其内在的情感渴求，从而针对性的给予关爱，从而满足心理上的需求。
接受治疗和护理的过程中，我们发现患儿不仅仅局限于汉族，还会有一些其他少数民族的儿童，护理人员可以简单学习一些不同民族的日常用语，用孩子的家乡语言与其进行交流能够迅速拉近护理人员与孩子之间的关系，达到满足其自尊心的效果。
1.2为患儿营造其喜爱的环境从临床治疗中发现，如若能够为患儿营造较为温馨且受其喜爱的环境，往往能够达到更好的医治和护理效果。
而治疗环境的营造首先要基于患儿的年龄特点，考察患儿所在的年龄段的大部分儿童均较为喜爱的居住环境，从而展开病房及走廊等处的装饰工作。
保持治疗及护理环境的干净度和整洁度是最为基础的条件，在此基础上可以尽可能为孩子多添置一些玩具用于转移孩子的注意力，也可以使整个病房环境尽可能贴近家庭场所，尽最大程度消除孩子的恐惧感，减少其对于医院及医护人员的抵触情绪。
人文关怀理念在儿科护理实践中的应用及分析
人文关怀理念在儿科护理实践中的应用及分析摘要：人文关怀理念注重对他人的尊重，强调人与人之间的交流。
在儿科护理教学中应用人文关怀护理，能够让护生在护理的过程中更加重视患儿及家属的隐私权、知情权，也能让护生以更积极的态度来开展护理工作，使护理工作的效果得到显著提高。
关键词：人文关怀理念；儿科护理实践；应用1人文关怀的具体含义人文关怀理念的核心是人文精神。
即以人为本，对于医护人员来说，就是以人文关怀的理念，尊重患者的生命与健康、满足患者的需求与尊严，用专业的手法与能力对医患进行救治与照顾。
不仅要提供专业的技术服务，还要为患者提供精神的、情感上的服务，在满足患者的身心健康需求基础上，体现对患者关心与爱护，保证患者能够满意。
儿科医护人员更应该具备人文关怀理念，因为病患常常很小，所以，不仅要提供专业的救治，还要理解、关心病患，了解他们的需求，本着一颗关怀、博爱的心，为患者提供有理解、有关心的照顾。
儿科护理的人文关怀，具体表现在以患者为中心，关注患者家属，把对患儿及其家属的关怀作为一切护理工作的出发点和归宿。
护理人文关怀缺失的原因2.1护理人员注重“护病”而非“护人”我国医学技术在高速发展，医院对各个科室的划分也越来越详细，对护理人员专业知识和技能的要求也越来越高，一些护理人员注重对病人疾病的护理，而缺少对“人”的整体护理，护理人员以完成医嘱和常规技术操作为主要的工作内容，机械化的忙碌和工作，而健康教育也只重视形式，缺乏实际上的内容，这样的护理内容和方法在一定的程度上导致了护理人文关怀的缺失?2.2护理人文学科教育比较晚在20世纪70年代开始美国的部分医学院校就已经增加了人文学课程，这有利于学生在将来走向工作岗位的过程中可以更好的理解病人，学会换位思考，运用人文知识解决困惑，但是虽然护理专业的学生具有人文学知识，可以更好的理解患者的心理和行为，更加有效的与患者沟通成为一个共识，但是直至90年代护理教育方面依然没有匹配的行动，没有真正的树立以人文本的护理理念。
人文关怀在儿科护理中的应用与效果
一
唤其乳名 ， 经常给予 鼓励性 称谓 如“ 朋 小
友 ” “ 男子 汉 ” “ 公 主 ” “ 帅哥 ” 、小 、小 、小
等。并 经常用非语 言性 的动作 ， 如拥抱 、 抚 摸头发、 微笑等 。根据患儿病情组织适 当游戏 ， 绘画 ， 电视 ， 故 事等 活动 ， 看 讲 通 过 活动 以患儿容 易理解 的语 言讲 解 所患
前 ， 研究抽 血项 目， 能在 这次 穿刺时 先 如 集 中 １次 完 成 的 ， １ 完 成 。 即 静 脉 穿 就 次
让他们 明白道 理 自觉做 到医生禁 忌 的各 种要求 。贫血患儿无食 欲 ， 就会安排 ２～ ３个小朋友一起吃饭 ， 而且 比赛谁吃 得多 谁吃得快 ， 这样就能促进他 的食 欲。
念 。让 患儿 感 到 医 院 是一 个 温 暖 的 家 ， 看 到 护 士 如 同 看 到 自己 的 亲姐 姐 。
加 强护 患 沟通 技 巧 ， 立 良好 的 护 患 建
家属 晴绪不好 ， 会对护 士说一些尖刻 的话
语， 会影 响 护 士 的穿 刺 成 功 率 。如 治 疗 前 让 家 属 探 视 ， 儿 见 了 爷 爷 奶 奶 ， 情 会 患 心
１１ ３ ． ２４
３ ６个月定期带患 儿到医 院复查 ， 、 每周复
查 ２次小便 常规。严格遵 循 医嘱服 用药 物 。激素药应严 格遵循 医嘱 递减剂 量不
肾病综合 征是小 儿泌尿 系统 常见 病 之一 ， 其特点是“ 高一低 ” 即大量蛋 白 三 ， 尿、 高度水 肿 、 脂 血 症 和低 蛋 白血症 。 高
人性化护理在儿科护理工作中的实践6篇
人性化护理在儿科护理工作中的实践6篇篇1一、引言随着医疗模式的转变，人性化护理在儿科护理工作中的重要性日益凸显。
人性化护理强调以患者为中心，关注患者的生理、心理和社会需求，为患儿提供全面、细致、温馨的护理服务。
本文将探讨人性化护理在儿科护理工作中的实践及其效果。
1. 营造温馨环境为患儿营造一个温馨、舒适的医疗环境是人性化护理的基础。
我们需要在病房内布置卡通图片、彩色气球等，使环境变得活泼、有趣。
同时，保持病房的整洁、安静，为患儿提供良好的休息环境。
2. 关爱患儿心理儿科护理中，患儿的心理健康同样重要。
医护人员要关注患儿的情绪变化，与他们耐心沟通，给予关爱和鼓励。
对于因疾病带来的恐惧和焦虑，医护人员要采取适当的方式，如讲故事、播放动画片等，帮助患儿树立信心，减轻心理压力。
3. 优化护理流程简化护理流程，减少患儿等待时间，是人性化护理的重要体现。
例如，优化就诊流程、合理安排检查时间、提高护理质量等，使患儿能够得到及时、有效的治疗。
4. 提升技能水平医护人员要不断学习和提高自己的专业技能，为患儿提供安全、专业的护理服务。
同时，医护人员还要掌握与患儿沟通的技巧，使患儿能够更好地配合治疗。
人性化护理在儿科护理工作中的应用取得了显著的效果。
首先，患儿的满意度得到了提高。
通过人性化护理，患儿的生理和心理需求得到了满足，家长对医院的信任度增加。
其次，医护人员的积极性得到了提高。
医护人员的工作热情得到了激发，团队凝聚力得到了增强。
最后，医疗质量得到了提升。
通过优化护理流程和提升技能水平，患儿的康复速度得到了提高，医疗纠纷得到了减少。
四、案例分析以某医院儿科为例，实施人性化护理后，该科室的患儿满意度明显提高，家长对医院的信任度增强。
同时，医护人员的服务态度也得到了家长的好评。
在实施人性化护理的过程中，该科室还积累了丰富的经验，如加强与家长的沟通，了解患儿的生理和心理需求；加强与患儿的互动，减轻他们的恐惧和焦虑；优化护理流程，提高护理质量等。
人文关怀在新生儿科优质护理服务中的应用
人文关怀在新生儿科优质护理服务中的应用【摘要】目的探讨人文关怀在新生儿科优质护理服务中的应用。
方法在优质护理服务的基础上，强化人文关怀，为患儿及家属提供人性化及个性化护理服务，比较应用前后护理不良事件发生率以及患者家属的满意度。
结果在优质护理服务中加强人文关怀后，护理不良事件发生率下降，患儿家属满意度上升。
结论将人文关怀有效的应用于新生儿科优质护理服务中，将有助于提高护理服务质量和患方满意度，构建和谐的护患关系。
【关键词】人文关怀；新生儿；优质护理服务人文关怀是指以人为主体的护理参与人文现象，它既是现代医学护理模式的发展要求，又是构建和谐护患关系的重要组成部分。
人文关怀的核心是“以人为本”，在护理方面集中体现在对患者的生命与健康、患者的权利与需求、患者人格和尊严的维护[1]。
优质护理服务是在提供临床服务活动中，融入精神的、文化的、情感的服务，其中心就是创造一种“以病人为中心”的人性化服务理念。
我院新生儿科重症监护室自2014年1月在开展优质护理服务的基础上，强化人文关怀，效果显著，现报告如下。
1 临床资料选择2014年1月至2015年12月我科住院635例新生儿为观察对象（观察组），在优质护理服务的基础上强化人文关怀。
选择2012年1月至2013年12月我科住院的584例新生儿为对照（对照组），给予患儿实施全程的优质护理服务。
2 方法2.1 全程的、连续的、全面的优质护理2.1.1 加强业务学习，提高专业素质每月组织理论学习，考试，提高专业理论知识。
加强三基培训，对各项常规及操作技能不定时的考核，考核不合格者给予培训，提高护理技术。
通过院内培训、外出进修、学术交流等多种形式吸收新知识、新信息，不断提高专业素质。
2.1.2 优化排班，实行责任小组包干制根据护士业务能力均衡分成4个责任组，设立责任组长、责任护士，按照层次确定岗位职责和工作内容，根据患儿病情轻重安排责任护士，采用护士长及责任组长监督管理的形式进行质量控制，真正将“以质量为核心”落实到实处。
儿科护理中的人文关怀运用2篇
儿科护理中的人文关怀运用2篇（一）一、尊重患儿的人格尊严和情感意志患儿住院期间，长时间远离了伙伴、学校老师和同学，身体的疼痛和对治疗护理的恐惧，很容易引发情感心理障碍。
不同年龄的患儿对自己的疾病的认知程度不同，稍年长一些的患儿容易产生悲观绝望感、自卑感，而年幼的孩子又太过于畏惧护理中的疼痛，容易激怒、烦躁，我们要密切地关注他们的情感渴求，及时给予他们关爱。
1．1鼓励开导患儿，让他们树立战胜疾病的信心儿科护理中医护人员都必须具有过硬的专业技术外，还要具有强烈的责任感，要把患儿视如自己的孩子，发自内心地爱护他们。
我们要开导患儿，可以用一些少年儿童喜欢的故事、案例来鼓励他们树立战胜疾病的信心和勇气。
当患儿感到孤独伤心时，我们可以抚慰性地拉患儿的小手，陪他们做游戏，用亲切和蔼的话语与他们交谈，让他们感到温暖。
1．2适当地营造孩子们喜欢的环境为了达到良好的治疗护理效果，我们还可以根据少年儿童的心理特点，适当地为患儿营造安全舒适的住院环境。
例如在保持病房干净整洁的前提下，尽量弥补硬件设施不足带来的不便，可以让孩子多拥有一些玩具，把病房布置得像家一样地舒适温馨，减少他们对于医院的抵触情绪。
还可以向不同民族的孩子们学习他们的日常用语，互动交流，这会极大地满足他们的自尊心。
通过对患儿恰当的心理护理，促进治疗的顺利进行。
二、尊重少数民族的文化生活习俗2．1了解少数民族的生活背景和文化模式少数民族聚集城市医院的儿科护理，有别于其它城市和地区的儿科护理工作。
西宁有汉、藏、土、回、萨拉、蒙古等民族，其中藏族、回族、土族、蒙古族和撒拉族人数最大，号称西宁的五大少数民族。
各个民族由于长期生活在本民族的文化生活习俗的氛围里，形成了自己独特的文化模式，有着自己的宗教信仰、风俗习惯。
儿科护理过程中，护士应对这些少数民族的文化模式有一定程度的了解，从而能够正确地处理少数民族文化习俗与医学、护理方面的矛盾。
2．1．1如实填写病历，对于患儿有一个大概的了解，通过与患儿家属的沟通与交流，取得进一步的信任，逐步了解患儿的发病史、家庭状况、文化背景、生活习惯等。
人文关怀在新生儿科优质护理服务中的应用
人文关怀在新生儿科优质护理服务中的应用发表时间：2020-06-05T01:57:00.474Z 来源：《中国医学人文》(学术版)2020年第4期作者：黄满玉[导读] 目的：分析人文关怀在新生儿科优质护理服务中的应用效果。
桂林市人民医院广西桂林 541002【摘要】目的：分析人文关怀在新生儿科优质护理服务中的应用效果。
方法：选取我院2017年1月～2018年11月期间新生儿科中收治的患儿108例进行研究对比，将108例患者分为实验组和对照组，对照组采取常规优质护理，实验组在优质护理中应用人文关怀，对比两组患者护理效果。
结果：实验组患者的不良护理事件发生率明显低于对照组，P〈0.05表示统计学有意义。
实验组患者对人文关怀护理的满意度高于对照组，两组患者护理满意度对比具有差异，P〈0.05表示统计学有意义。
结论：为新生儿科患儿实施人文关怀优质护理后，能够提高家属的护理满意度，降低不良事件发生率，促进医患关系的和谐。
患者对护理的满意度与医院整体医疗水平有密切联系，实施人文关怀护理能够提高医院整体服务水平。
【关键词】人文关怀；新生儿科；优质护理；应用效果1引言人文关怀是为患者实施人性化护理服务，提供良好人文护理行为，有利于促进护患之间的良好关系，人文关怀护理是未来医疗服务的发展趋势。
通过研究和分析，“以患者为本”是人文关怀护理的核心内容。
2资料和方法2.1一般资料选取我院2017年1月～2018年11月期间新生儿科中收治的患儿108例进行研究对比，将108例患者分为实验组和对照组，两组新生儿各有54例。
实验组中有男性31例，女性23例，患者平均日龄为（17.6±5.1）d；对照组中有男性30例，女性24例，患者平均日龄为（18.1±6.5）d。
2.2方法2.2.1对照组采取优质护理。
第一，促进护理人员加强业务培训。
要提高护理整体质量，离不开制定合理的考核和奖惩制度。
进一步加强基础及护理操作的培训，不合格的医护人员要加强培训的力度，从而提高护理人员的护理技术。
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人文关怀在新生儿科护理中的应用研究
作者：周蕾
来源：《健康科学》2018年第15期
摘要：目的：探讨人文关怀在新生儿科护理中的应用效果。
方法：选取在我院进行治疗的新生儿110例，随机将新生儿分为对照组和研究组，每组有新生儿55例，期间对照组实施常规护理，研究组在对照组基础上实施人文关怀，比较两组的护理效果。
结果：研究组的护理满意度高于对照组（P
关键词：人文关怀；新生儿；护理；应用
现代家庭多为独生子女，父母对子女的期望高，对孩子的健康状态更为重视。
在医疗方面对治疗护理的要求更高，新生儿科属于无陪护病房，由护理人员全天候看护新生儿，故做好在此期间的护理工作尤为重要[1]。
本文主要研究了人文关怀在新生儿科护理中的应用效果，现进行报道：
1资料与方法
1.1临床资料选取2016年2月-2017年2月期间在我院出生的新生儿110例，以随机数字表法将新生儿分为两组，其中对照组和研究组各有新生儿55例。
对照组男性新生儿30例，女性新生儿25例。
研究组男性新生儿28例，女性新生儿27例。
两组的一般资料比较无统计学差异（P>0.05）。
1.2纳入及排除标准全部入组新生儿均经本院完成产检并在本院出生，期间有直系亲属陪同，研究人员制定研究计划后，对新生儿及其家属进行解释，新生儿及其家属自愿参加并签署同意书，研究期间对于复研究人员提出的问题回答的详细，正确；排除有其他严重威胁生命的肝肾疾病；研究期间无法配合研究人员进行相关问题的解答，中途转入其他医院或死亡的新生儿[2]。
在询问并征得医院伦理委员会的许可后才进行研究。
1.3护理措施对照组实施常规护理，研究组实施人文关怀，具体为：
1.3.1护理人员人文修养：人际交往中，第一印象尤为重要，护士在接收新生儿时，说话的语言，态度，语气等十分重要，也是取得家属信任的基础。
故在接收新生儿时需收集详细资料，掌握与新生儿及其家属的沟通技巧，做好新生儿与其家属的隐私保护，保证家属信任护理人员，自愿与护理人员交流新生儿相关情况。
各项护理操作技术熟练，以保证实施护理操作时减少对新生儿的不良刺激，造成不良影响。
1.3.2对新生儿家属的人文关怀：因为该科室为无陪护病室，父母不能长期接受与新生儿分离，极易出现焦虑心情，故需要护理人员对其进行有效改善。
根据家属的文化程度，心理状态等制定相应的教育目标，入院时及时进行宣教，介绍医院环境，为其讲解探视制度，随时告知家属新生儿身体状态，出院后做好电话随访，为家属介绍预防接种，母乳喂养等相关知识的介绍，定期组织家属参加新生儿生长发育相关知识讲座，继续为家属做好全方位护理制指导。
1.3.3新生儿的人文关怀：对新生儿进行护理时，需保证娴熟完成各项操作，怀有一颗仁爱之心，耐心的通过抚触等方式安抚哭闹不安的新生儿。
实施各项护理操作时，使用温柔的语言与新生儿交流，对于特殊的新生儿，可在室内放置轻音乐，悬挂彩色气球，刺激新生儿各个器官的发育。
1.3.4病区环境：定期打扫科室卫生环境，整理各类物品摆放整齐，调节温湿度适宜，保证新生儿的居住舒适。
为家属营造隐蔽舒适的母乳喂养室。
整个环境需保证新生儿住的的舒心，家属放心，护理人员的工作舒心。
科室护士长实施弹性排班，保证随时有充足的护理人员完成护理工作。
定期邀请专家开展人文关怀相关讲座，感受新生儿及其家属的真实感受，保证提供最佳的人文关怀护理。
1.4统计学方法针对本次研究中涉及到的数据信息均采用SPSS20.0统计学软件进行分析和处理。
2结果
2.1 两组新生儿在护理满意度上的比较经过观察发发现，研究组满意度显著更高，组间差异显著，P
3讨论
在传统护理中，护理的重点在新生儿家属，没有对新生儿足够的重视。
传统的想法认为，新生儿无语言功能，也没有心理活动，无需重视，但妊娠期间胎儿就能对外界杂音做出反应，故新生儿在出生后是具有各项心理现象的，故护理人员需要对新生儿进行心理关怀，重视心理呵护，保证新生儿健康成长。
人文关怀是对新生儿所居病室进行护理，保证病室的整洁干净，做好新生儿及其家属的心理护理，保证家属对护理人员有足够的信任，在整个护理期间积极配合护理工作。
本研究结果显示，接受人文关怀的研究组的护理满意度较接受常规护理的对照组显著更优，组间有显著差异，P
綜上所述：在新生儿科实施人文关怀可保证新生儿健康成长，提升家属满意度，临床可以考虑未来加以推广使用。
参考文献：
[1]李健，周丽娟，李雪华.新生儿重症监护室护理人员人文关怀能力指标体系构建[J].中国实用护理杂志，2017， 33（25）：1980-1984.
[2]黄晓玲，谭惠兴，许雪洁，等.全产程人文关怀式护理对自然分娩产妇心理状态及产程的影响[J].护理实践与研究，2018，15（10）：62-64.。