中华文化导学案

文化生活导学案课时：2课时序号 4文化生活第六课《我们的中华文化》编制：翁冰审核：高二政治组时间：2009-9-7一.学习目标1.知识目标知道古老的中华文化走过的辉煌历程明确源远流长、从未中断是中华文化的基本特征之一理解中国共产党领导人民再创中华文化的新辉煌了解我国古代科学技术曾长期处于世界前列理解不同区域的文化既渐趋融合，又保持着各自的特色明确各族人民共同创造了灿烂的中华文化理解中华文化特有的包容性：求同存异和兼收并蓄感受中华文化的生命力、凝聚力和创造力2.能力目标提炼、解读信息的能力综合分析的能力理论联系实际的能力3.情感态度与价值观目标增强对中华文化和社会主义祖国的热爱之情增强对中华文化的中华民族的认同感，增强学生的民族自豪感、自尊心和自信心坚定维护民族团结的信念，坚信在中国共产党的领导下，通过各族人民的共同努力，一定能创造出中华文化新的辉煌二.学习重点、难点源远流长、博大精深是中华文化的基本特征；不同区域的文化既渐趋融合，又保持着各自的特色；中华文化特有的包容性：求同存异和兼收并蓄三.知识链接第二单元我们讲文化为何发展，如何发展，阐述了文化发展的一般过程。

第三单元我们将继续讲解怎么看待中华文化，阐述中华文化发展的一般过程。

四.自主梳理（一）源远流长的中华文化1、古代辉煌的历程（1）时期，诸子蜂起、百家争鸣，逐渐形成了古代中华文化思想的雏形。

（2）的统一，促进了统一的民族文化的发展，在中华文化史上具有划时代的意义。

（3）隋唐时期，进入了气度恢弘的时代。

（4）明清时期，开始面临西方工业文明的冲击。

2、薪火相传，一脉相承（1）是中华文化的基本特征之一。

（2）作为中华文化“源远流长”的见证，与是很有说服力的。

（3）文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入。

3、创造中华文化新的辉煌实践已经证明，只有在的领导和的指导下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。

我们要全面认识祖国传统文化，，，使中华文化的发展与相适应，与相协调，即保持，又体现。

（二）博大精深的中华文化1、独树一帜，独领风骚（1）中华文化中的文学艺术，以其、、的风格，展现了中华民族的和，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。

（2）科学技术是一个民族的重要标志之一。

（3）总的来说，我国古代科学技术注重，具有和的特点。

2、一方水土，一方文化我国幅员辽阔，不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收、既渐趋，又保持着各自的。

3、中华之瑰宝，民族之骄傲（1）在中华文化的百花园中，各具特色的异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。

（2）中华各民族的文化，既有中华文化的又有各自的。

它们都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。

各兄弟民族文化的相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。

各族人民对共同拥有的中华文化的和，显示了中华民族厚重的和强大的民族。

（3）中华文化源远流长、博大精深，一个重要的原因就在于它所特有的，即和。

求同存异，就是；兼收并蓄，就是。

这种文化的包容性，有利于，增强。

五.互动探究（核心整合）1、概括中华文化的基本特征（通读教材第六课）2、概括源远流长的表现和见证（1）表现（2）见证（阅读P64页第2、3、4自然段）3、怎样创造中华文化新的辉煌（阅读P65页倒数3段）4、概括中华文化的内容（阅读66页倒数第2自然段）5、概括文学艺术的作用、风格和地位（阅读P66页最后一段）6、中国古代的科学技术成就的地位、特点、意义（阅读P67页第二自然段）7、中华文化的区域性的含义、原因及不同区域文化之间的关系（阅读P68页最后一段）8、我国的民族文化与中华文化的关系（阅读P70页第一段）9、我国的各民族文化的地位、关系、意义（阅读P70页第一段）10、中华文化源远流长、博大精深的原因及包容性的意义（阅读P70页倒数第二段）11、中华文化力量的作用（阅读P70页最后一段）六.归纳小结（含知识结构及未解决问题）未解决问题：七.巩固提升(一)必做题1、二百三十多年前，清朝乾隆皇帝依托鼎盛的国力，组织全国数百名优秀学者，用十余年的时间编纂《四库全书》。

它涵盖了十八世纪中期以前中国文化基本典籍，不仅是中华文化的瑰宝，更是世界文化史上的奇观。

《四库全书》证明了A．中华文化博大精深、源远流长B．各民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化C．中国古代科技具有整体性的特点D．中华文化能够求同存异、兼容并蓄2、2006年2月，《咬文嚼字》杂志公布的一份统计结果不能不让人对汉字的规范化使用担忧：2006年某电视台春节晚会，出现了28处汉字使用错误，平均每十分钟就出现1次差错。

我们之所以重视汉字的规范化使用，是因为A．汉字内涵丰富B．汉字是中华文明的重要标识C．汉字记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果D．汉字使用是否规范，直接关系到中华文明的传承3、2006年1月，胡锦涛同志在全国科学技术大会上发表讲话指出，发展创新文化，既要大力继承和弘扬中华文化的优良传统，又要充分吸收国外文化的有益成果。

要坚持对外开放的基本国策，扩大多种形式的国际和地区科技交流合作，有效利用全球科技资源。

这就是要求我们，A．求同存异，兼收并蓄B．把文化和经济政治有机结合起来C．用文化塑造人生D．坚持文化的多样性4、2006年5月23日教育部举行的新闻发布会透露，到2010年，全球学习汉语的人数将达到1亿。

全球学习汉语热反映出A．中国文化以博大的胸襟广泛吸收外域文化B．汉字要代替其他民族语言，成为全球通用的语言文化C．中华文化有巨大的包容性D．博大精深的中华文化得到世界人民的认可5、2006年4月16日，由全国青联和香港青年协会联合主办的“龙耀浦江”青年大型交流活动进入高潮。

上午，三千多名来自两岸四地的青年相聚在上海浦东，出席“我们共同迈向世界”青年论坛；傍晚，两岸四地的青年参加“龙耀浦江”主题活动，在黄浦江畔共舞长达468米的“中华龙”。

举办这样的文化活动，目的是①培养青年对中华文化的认同感和归属感②弱化各民族文化的特性，增强中华文化的共性③增强中华民族的凝聚力④彰显中华文化的底蕴，弘扬中华文化A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④6、英国历史学家汤因比认为，在近六千年的人类历史上，出现过二十六个文明形态，但是只有中华文化是延续至今而且从未中断过的文化。

就世界范围而论，中国古代文化是世界上最古老的文化之一。

在四大文明古国中，印度文化因雅利安人入侵而雅利安化，埃及文化先后因亚历山大大帝占领而希腊化、恺撒占领而罗马化、阿拉伯人迁入而伊斯兰化，希腊、罗马文化则因日耳曼人入侵而中断并沉睡千年，唯有中华文化表现出最顽强的生命延续力。

（1）查阅资料，探讨究竟是什么原因使中华文化能够绵延至今而且从未中断。

（2）中华文化的绵延发展对于中华民族的延续和发展具有什么重要意义？（二）选做题辨析：中华文化就是中国各民族的文化教师参考部分互动探究：7、中华文化的区域性是什么：各地区的文化带有明显的区域特征、一方水土、一方文化。

原因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。

受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。

不同区域文化之间的关系：不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。

具体表现：吴越文化和滇黔文化分别具有水乡文化和边陲山寨文化特征。

它们之间存在着显著差异。

见教材P698、中华文化的民族性在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，它们都为中华文化的形成和发展作出了重要的贡献。

我国的民族文化与中华文化的关系：中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩。

中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。

各民族文化的地位：它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。

各民族文化的关系：各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。

意义：它体现了中华文化的博大精深；各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

巩固提高答案ADADB6（1）中华文化之所以源远流长、绵延至今，得益于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。

所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处；所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。

（2）①民族文化是民族形成的一个主要标志在民族的成长壮大中的始终发挥着至关重要的作用。

②绵延发展的中华文化是中华民族延续发展的重要标识，③绵延不断的中华文化孕育了中华民族强大的生命力，凝聚力和创造力。

选做题：中华民族是各民族的共同体，中华文化呈现着多种民族文化的丰富多彩。

（2分）中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自民族的特性。

（2分）各民族文化都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。

（2分）各民族文化的相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。

（2分）因此，不能简单地说中华文化就是中国各民族的文化。