我们的中华文化学案教案

我们的中华文化学案教

案

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第六课我们的中华文化

第一框源远流长的中华文化

1、古老中华文化的历程

殷周时期：天命神权、思想的影响；春秋战国时期：形成了古代中华文化思想的

秦朝时期：促进了的发展；汉代：确立了至尊地位；隋唐时期：古代中华文化进入了时代；宋元明时期：古代中华文化取得了巨大的成就，并产生了

明清时期：中国传统文化思想开始面临的冲击。

2、中华文化源远流长最有说服力的见证：和

（1）汉字为书写，传承，发挥了巨大的作用。

汉字文化今天为中华各族人民所通用，是中华文明的。

（2）史书典籍是中华文化的重要见证。中国史书，，为世界所仅有。

3、中华文化源远流长的原因

（1）原因：、、

（2）包容性：①含义：即和。所谓“求同存异”，就是；所谓“兼收并蓄”，就

是。

②意义：这种文化的包容性，有利

于，增

强。

4、近代中华文化衰微的原因

内因：外因：

第二框博大精深的中华文化

1、中华文化中的文学艺术

文学艺术，不仅仅是指文学，还包括音乐、舞蹈、绘画、雕塑、戏曲等多种形式。

（1）作用：文学艺术，对于反映，展示有独特的作用。

（2）风格（特

点）：

。

（3）地位：展现了，在

占有重要位置。

2、中国古代的科学技术成就

（1）地位：是一个的重要标志之一

（2）中国古代科学技术成就是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族、的生动体现，具有和

的特点。

3、一方水土，一方文化

（1）原因：我国幅员，各地千差万别，不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的特点。

（2）特点：不同区域的文化，长期，

既，又保持着的特色。形成了的特点。

4、各民族文化与中华文化之间的关系是什么

在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，它们都为中华文化的形成和发展作出了重要的贡献。中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着的丰富色彩。各民族的文化，既有得利于，又有各自的。它们都是的瑰宝，都是

的骄傲。各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。各族人民对共同拥有的中华文化的和，显示了中华民族厚重的和强大的。

第六课练习题

一、选择题

我国古代很长一段时间，一直使用竹木简牍作为文字的主要载体。1907年，英籍匈牙利人斯坦因首次在敦煌等地挖掘到了大量汉代简牍，轰动了世界。这些简牍地出土成为中国20世纪最重要的考古发现之一。回答1－2题。

1.下列关于汉字文化的叙述不正确的是

A.汉字是中华文化的基本载体

B.汉字文化是中华文明的重要标识

C.我国各民族各方言区都使用汉字

D.汉字的正式文字从甲骨文开始

2.汉简以生动、具体的实物形态记载了两千多年前中华民族历史文化的真实面貌，充分反映了中国古代文化的特色，是珍贵的历史文化遗产。这表明

A.汉字与史书典籍是中华文化源远流长的见证

B.中华文化曾长期居于世界文化发展的前列

C.中华文化具有源远流长、绵延不断地特征

D.中华文化有着自己独具特色的发展历程

今年“十一”黄金周期间，人们纷纷外出旅游，领略博大精深的中华文化。人们或去参观古代艺术建筑，感叹它的神奇，或去参加革命老区接受红色教育，或去南方感受水乡文化，或去民族地区体验民俗生活。回答3－4题

3.下列选项可以证明中华文化博大精深的是①文学艺术在世界上占有重要地位②科技成就始终处于世界前列③地方文化各具风采④民族文化异彩纷呈

A.①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

4.我国各地区的文化带有明显得区域特征，这是因为①自然条件不同

②经济社会发展程度不同③对中华文化的认同感和归属感不同④受历史、地理等因素影响的不同

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

5.我国古代科学技术注重实际应用，其特点是

A.实用性与整体性

B.区域性和民族性

C.理论性和实用性

D.尖端性和整体性

二、非选择题

6.2005年中国曲阜国际孔子文化节开幕式于9月26日在曲阜杏坛剧场隆重举行。我们隆重纪念孔子诞辰2556年，就是要追忆和汲取先人思想的精华，弘扬儒家文化，不断推进人类文明、进步与发展。请回答：

（1）.以儒家文化为核心的中华文化源远流长的原因是什么？

（2）.举例说明弘扬儒家文化的现实意义。

第六课答案：

1.C

2.A

3.C

4.B

5.A

6.（1）①文字是文化的基本载体。汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。②史书典籍，是中华一脉相承的重要见证。中华民族自古以来就十分重视历史经验，重视保存历史资料。③中华文化源远流长，还得益于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。

（2）. ①儒家提倡尊老、敬贤、尊师，要求“制礼作乐”，以维护社会的和谐，对于我们今天构建社会主义和谐社会具有重要意义。②儒家提倡的因材施教、不耻下问、温故知新等，对今天我们的教学活动也颇有益处。③儒家提倡言必信、行必果，要求遵守社会公德等，有助于加强社会信用制度建设和社会主义精神文明建设。