优秀指导老师申报表

教师职称申报表

教师职称申报表教师职称申报表是教师在职称评审过程中需要填写的重要文件，旨在向评审部门展示自己的教育教学成果、业务能力和综合素质。

本文将详细介绍教师职称申报表的填写要求和注意事项。

一、教师职称申报表的构成1. 个人信息：包括姓名、性别、出生年月、籍贯、政治面貌、联系方式等基本信息。

2. 教育背景：包括学历、学位、毕业院校、专业等。

3. 工作经历：包括工作时间、工作单位、职务、职称等。

4. 教育教学成果：包括教材编写、教学改革、教学比赛获奖等。

5. 科研项目：包括项目名称、项目来源、研究内容、成果转化等。

6. 学术论文：包括论文题目、发表刊物、刊号、作者排名等。

7. 荣誉奖励：包括获奖名称、评选机构、获奖等级等。

8. 自我评价：包括业务能力、教育教学水平、职业道德等方面的评价。

9. 单位推荐意见：包括对教师工作表现、业务能力、师德师风等方面的评价。

二、填写要求1. 真实性：申报表中填写的信息必须真实可靠，不得有虚假成分。

2. 准确性：填写各项信息时，要准确无误，不得有误导评审部门的现象。

3. 完整性：申报表内容要完整，各项信息要全面，不得有遗漏。

4. 规范性：填写申报表时，要注意格式规范，字迹清楚，条理清晰。

三、注意事项1. 仔细阅读评审要求：不同级别、不同专业的职称评审要求可能有所不同，教师需仔细阅读相关评审要求，确保自己符合申报条件。

2. 突出重点：在填写申报表时，要突出自己的优势和特长，如教育教学成果、科研项目、学术论文等。

3. 做好准备工作：在填写申报表前，教师需准备好相关证明材料，如证书、奖状、论文复印件等。

4. 重视自我评价：自我评价是评审部门了解教师个人综合素质的重要途径，教师需认真对待，客观评价自己的业务能力和职业道德。

5. 按时提交：教师需在规定时间内提交申报表及相关材料，逾期不再受理。

教师职称申报表是教师职称评审的重要依据，教师需认真对待，确保填写内容的真实性、准确性和完整性。

通过细致、全面的准备，提高自身职称评审的成功率。

优秀教师申报表

优秀教师申报表1. 申报人基本信息•姓名：•性别：•年龄：•学校/机构：•所在部门/学科：2. 获奖情况2.1 近年来获得的教学科研奖项•奖项名称：•颁奖单位：•获奖时间：2.2 其他教育教学荣誉•荣誉名称：•颁发单位：•获得时间：3. 教育教学经历3.1 教学工作经历•起止时间：•学校/机构名称：•所在部门/学科：•担任职务：3.2 教育教学培训经历•培训时间：•培训机构：•培训内容：4. 教学简述请用简洁明了的文字描述自己的教学理念、教学风格以及过去所承担的教学任务。

可以包括教学目标、教学方法、激发学生学习兴趣的策略等。

5. 教学成果5.1 教学效果良好的课程/教学项目•课程/项目名称：•授课对象：•教学目标：•教学方法：•教学评价：5.2 学生评价和反馈请列举一些学生对您教学工作的评价和反馈，例如学生对您的教学方法的认可、对您的教导的感激等。

6. 教学创新与实践请简要描述您在教学工作中的创新和实践措施。

包括但不限于引入新技术、组织教学活动、参与教材编写等方面的工作。

7. 学术研究与成果7.1 发表论文或著作请列举近年来发表的教育教学论文、研究报告、教学参考书等。

7.2 参与教材编写请列举近年来参与编写的教材名称和担任的职务。

7.3 科研项目请列举近几年来参与的科研项目名称和担任的职务。

8. 教育教学素养和自我评价请简要描述您对自己教育教学素养的理解和提升，对自己的教学工作的总结和评价。

9. 推荐信请提供至少两位教育工作者（包括同事、学生和家长）的推荐信，推荐信中可以包括对您教学工作的评价和建议。

以上是《优秀教师申报表》的内容。

请申报人按照每个部分的要求填写相关信息，并提交给相关评审机构。

祝申请成功！。

学科带头人申报表

龚明斌
2014.12
2015.4
2014教师信息技术应用能力提升工程
龚明斌
2015.8.14
2015.8.24
省师德培训者主题式培训
龙建国
2016、8、18
2016、11、30
省示范性小学语文教师工作坊主持人培训
李再湘
本人总结
（包括政治思想表现、履行师德规范情况、教育教学教研等工作的能力和业绩）
本人自参加工作以来，一直潜心小学语文教学，担任班主任，现任高兴小学语文教研组组长。从教二十三年来，辛勤耕耘，不断探索，大胆创新，言传身教，无私育人，赢得了家长的信任、同事的尊重和学生的爱戴，先后荣获“全国优秀教师”、“全国优秀班主任”、“湖南省优秀中队辅导员”、“湖南省现代教育技术先进工作者”、“衡阳市小学语文骨干教师”、“雁峰区德能双馨教师”等光荣称号。“一师一优课一课一名师”活动中获得教育部优课奖，“衡阳市语文教师素养大赛一等奖”，“中国梦优秀教学设计一等奖”。担任“湖南省优质空间课堂建设”项目中的“刘晓燕优质空间课堂”的首席名师，2014年遴选为“湖南省首届青年精英教师”。先后二十多次在国、省、市、区级教学比赛中获奖，共有50多篇论文在国、省、市级获奖，并在《湖南教育》等刊物上发表了9篇论文。参与编撰了三本校本教材《醉墨书香》。在平凡的工作岗位上不懈追求，为学校的教学改革与发展作出了自己的贡献，为学校的师德建设谱写着青春闪光的篇章。
市教育行政部门审核认定意见
（盖章）
_____年_____月_____日
四、潜心教研，绽放光彩
作为语文教研组长，我以百倍的热情，投入到新课程改革中，主动承担国家级重点课题《运用音像教材调动非智力因素促进学生语文素质的提高》的研究任务，亲自撰写实验报告，收集实验数据，研究分析实验现象等，该课题圆满结题，受到奖励。2011年申请了市级课题《探究活动激活语文课堂》的研究并获得了成果一等奖。同时参与了省、市级课题《网络环境下品德与生活教学活动设计》，获得优秀。2014年带领的高兴小学语文教研组评为“湖南省优秀语文备课组”担任学校语文教研组长。经常地开展教研活动，每学期听课近三十节，并且认真做好听课评、课记录。认真建设教育空间，上传了近千条资源，组织骨干教师和青年教师在空间开展研讨活动。在实际教学工作中，能很好的发挥自己的示范引领作用，热心的帮助青年教师，先后指导许薇、刘慧、李元菊、王敏、凌雅丽、李林蔚、刘慧、贺春梅等教师参加市级优质课比赛，功夫不负有心人，他们都获得了市级一等奖。在各种形式的业务学习中，我时常反思，有着自己的思考，笔耕不辍，先后在《湖南教育》等杂志上发表了9篇论文，有50多篇论文获得各级奖励。写了很多教学随笔，读书笔记。多次被聘请为“衡阳市市直新进教师培训”、“送教下县”、永州市江华县国培办的培训老师，连续两次在“衡阳市名师论坛”中评为优秀，取得了衡阳市语文素养大赛一等奖。

社会实践优秀指导教师事迹材料

社会实践优秀指导教师事迹材料篇一：暑期社会实践优秀带队老师申报材料用心护航奉献青春——“优秀带队教师”个人社会实践总结作为此次实践团队的带队教师，在实践团组队阶段、准备阶段、实践阶段的各项工作都严格按照校团委社会实践工作有关规定和学院领导的指示精神。

我们的工作态度是严谨认真的，我们的工作效果是卓有成效的。

我主要做了以下几方面的工作并取得一定成效：一、实践前期：及早落实，科学准备，做好统筹规划，周密布置，精心组织。

为保证此次暑期实践活动的顺利开展和参与效率，我在组织工作中特别注重点面结合，采取专业结合、择优选拔的原则，从学院内各专业选取品学兼优的9名学生骨干组成了“雅言传承文明，经典浸润人生”政经志愿先锋服务团。

实践服务队的建立有利于开展针对性强、社会影响大的实践工作。

在活动开始前，团队成员们进行了队内的讨论，明确了活动的主题与实施方案，并且制定了安全预案。

看过方案初稿后，我对其中一些细节问题进行了询问，又指出了该方案存在的不足之处，特别叮嘱团队成员要确保安全，队员们虚心听取了建议，对方案做了最后的调整优化，最终确立了妥善的实践方案。

陕西华县皮影作为一种历史悠久的地方传统文化，对经济社会的重要作用不言而喻。

项目组坚持以以党的十七届六中全会精神为指导，传承中国优秀传统文化为主线，以发展当地传统文化为切入点，多层次、多角度地探讨和分析华县皮影发展的创新和不足。

二、实践中期：以人为本，融入学生，开拓创新，坚持走群众路线，集思广益。

社会实践是大学生修身的重要场所、成才的有效捷径、成长的必经之路。

引导大学生以饱满的热情、积极的态度，正确的导向参加社会实践活动，追求真正的人生价值是高校育人工作的一项重要课题。

除保持学院自身原有的实践工作特色外，我鼓励学生多方面集思广益，丰富实践的形式与内容，积极参与，锻炼自我。

团队成员通过深入群众，采访皮影雕刻传承人、参观华县雨田工坊、考察华县华州国际皮影文化生态园，通过问卷形式对皮影戏的当代传承、转换和产业化进程等方面做了详细的调查，试图通过实地考察深入探索华县皮影发展的经验教训，从城乡统筹、文化建设、产业发展、院校合作等方面创新思路，发挥高校科研优势，为华县皮影的当代继承、转换和产业化进程提供精神支柱和理论支持。

社会实践优秀指导教师事迹材料

社会实践优秀指导教师事迹材料篇一：暑期社会实践优秀带队老师申报材料用心护航奉献青春——“优秀带队教师”个人社会实践总结作为此次实践团队的带队教师，在实践团组队阶段、准备阶段、实践阶段的各项工作都严格按照校团委社会实践工作有关规定和学院领导的指示精神。

我们的工作态度是严谨认真的，我们的工作效果是卓有成效的。

我主要做了以下几方面的工作并取得一定成效：一、实践前期：及早落实，科学准备，做好统筹规划，周密布置，精心组织。

为保证此次暑期实践活动的顺利开展和参与效率，我在组织工作中特别注重点面结合，采取专业结合、择优选拔的原则，从学院内各专业选取品学兼优的9名学生骨干组成了“雅言传承文明，经典浸润人生”政经志愿先锋服务团。

实践服务队的建立有利于开展针对性强、社会影响大的实践工作。

在活动开始前，团队成员们进行了队内的讨论，明确了活动的主题与实施方案，并且制定了安全预案。

看过方案初稿后，我对其中一些细节问题进行了询问，又指出了该方案存在的不足之处，特别叮嘱团队成员要确保安全，队员们虚心听取了建议，对方案做了最后的调整优化，最终确立了妥善的实践方案。

陕西华县皮影作为一种历史悠久的地方传统文化，对经济社会的重要作用不言而喻。

项目组坚持以以党的十七届六中全会精神为指导，传承中国优秀传统文化为主线，以发展当地传统文化为切入点，多层次、多角度地探讨和分析华县皮影发展的创新和不足。

二、实践中期：以人为本，融入学生，开拓创新，坚持走群众路线，集思广益。

社会实践是大学生修身的重要场所、成才的有效捷径、成长的必经之路。

引导大学生以饱满的热情、积极的态度，正确的导向参加社会实践活动，追求真正的人生价值是高校育人工作的一项重要课题。

除保持学院自身原有的实践工作特色外，我鼓励学生多方面集思广益，丰富实践的形式与内容，积极参与，锻炼自我。

团队成员通过深入群众，采访皮影雕刻传承人、参观华县雨田工坊、考察华县华州国际皮影文化生态园，通过问卷形式对皮影戏的当代传承、转换和产业化进程等方面做了详细的调查，试图通过实地考察深入探索华县皮影发展的经验教训，从城乡统筹、文化建设、产业发展、院校合作等方面创新思路，发挥高校科研优势，为华县皮影的当代继承、转换和产业化进程提供精神支柱和理论支持。

暑期社会实践上交材料模(纸制版和电子版)(标准)

2021年大学生暑期社会实践材料模版一、论文封面的标准〔见附件1〕1、琼州学院XX系学生暑期社会实践调查研究报告书〞，字体为黑休一号，格式分三行居中。

2、名称下面依次为题目、作者、班级、学号、指导老师，字体为宋体小二号，格式居中对齐。

3、封面最下是交论文日期，为阿拉伯数字，中文字体为宋体小二号。

二、论文格式的标准〔见附件2〕〔一〕、文字格式要求1、论文题目：一般为宋体三号加粗，居中。

如为双标题，主标题加粗，副标题小号常规。

以整体协调美观为原那么；标题下注明单位、作者，采用宋体五号，居中。

2、摘要：“摘要〞采用宋体五号加粗；摘要内容采用宋体五号。

3、关键词：“关键词〞采用宋体五号加粗，内容采用宋体五号。

4、正文：正文内容采用宋体小四号，文中章节小标题采用宋体四号加粗。

5、参考文献：“参考文献〞采用宋体5号加粗，内容采用宋体5号。

6、制表位置：居中。

其它各类图案位置以美观整齐为标准。

〔二〕、页面设计要求1、页眉：内容为“琼州学院ⅹⅹⅹⅹ系2021年暑期社会实践论文〔报告〕〞，字体为：宋体小五号。

2、页边距：上：下：左：3厘米右：2厘米装订线：0厘米3、行距：22磅。

4、页脚：页码数。

形式为阿拉伯数字，位置为页面右下角，对齐方式为外侧。

5、文字方向：A4纸，纵向。

〔三〕、打印稿要求实践论文〔报告〕一律用A4纸打印。

另外，上交的优秀论文要一式二份。

〔四〕、装订要求每份论文〔报告〕材料的装订按申报表→封面→论文〔报告〕→反应表的顺序装订，如有实践活动图片资料，标明其拍照时间后附在反应表前面。

三、申报材料的标准〔一〕、上交材料清单的内容1、暑期社会实践先进单位申报2、暑期社会实践先进班级申报3、暑期社会实践积极分子申报〔按顺序列出班级、姓名；如参加团队实践那么列出其所在团队名称〕、姓名〕4、暑期社会实践优秀论文申报〔按顺序列出论文名称、作者〕5、暑期社会实践优秀指导老师申报〔按顺序列出姓名〕6、暑期社会实践优秀实践团队申报〔按顺序列出团队名称、团队人员〕7、成绩单8、光盘一张〔二〕、上交材料要求1、暑期社会实践优秀论文申报申报表→论文封面→论文→反应表。

优秀教师工作者申报材料

优秀教师工作者申报材料工作单位晋江市陈埭镇西滨小学姓名朱舒提申报荣誉称号福建省优秀教师申报时间xx年7月12日填表说明一、本表采用a4纸规格。

二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。

三、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。

四、“近三年以来教学工作量”一栏推荐人选所在学校按每学年课时数填写；推荐人选为教授、副教授的，所在高校要在备注栏中注明完成学校规定的本科教学工作量情况。

五、“从事德育或思想政治教育工作情况”一栏，由候选人所在单位如实填写：（1）是否担任过班主任或辅导员，担任班主任或辅导员的年限及起止时间；（2）担任班主任或辅导员工作的主要业绩；（3）从事其他德育或思想政治教育工作的情况。

六、有下列情况者，请在“特殊说明”一栏中标注：中国科学院院士、中国工程院院士、长江学者、闽江学者、特级教师、中小学班主任、中小学德育课教师、中小学德育工作者、高校辅导员、高校思想政治课教师、高校思想政治教育工作者。

姓名朱舒提性别男（照片）民族汉族出生日期1976年*月**日政治面貌中共党员教龄15年学历本科学位无现任行政职务小学校长现行行政职务级别专业技术职务小学高级特殊说明教师资格种类及证号小学教师资格证号XX355052100****通信地址************邮编362200联系电话1896027****单位地域分布城市/县镇/农村√个人简历时间所在单位从事工作备注1995年8月至XX年6月晋江市陈埭镇涵埭小学教育教学XX年7月至今晋江市陈埭镇西滨小学教育教学及管理工作曾获主要荣誉称号和奖励获奖名称获奖时间授予单位备注陈埭镇教委优秀教师1999年5月晋江市陈埭镇教委办陈埭镇先进教育工作者XX年6月晋江市陈埭镇教委办晋江市优秀班主任XX年6月晋江市教育局陈埭镇05-06学年度优秀教师XX年9月陈埭镇人民政府晋江市先进德育工作者xx年8月晋江市教育局近三年以来教学工作量学年度工作量（课时）备注XX-xx学年度860xx-xx学年度840xx-xx学年度813（单位盖章）从事德育或思想政治教育工作情况（由所在单位填写，不超过500字）单位盖章XX年9月至XX年6月间担任过两年班主任工作，能关爱学生，做学生的知心人，积极帮助、激励学生去改正错误、努力学习。

教师职称申报体育艺术社团活动材料

教师职称申报体育艺术社团活动材料材料目录参评社团申报表 (1)社团活动量化考评细则 (1)学生社团考核记录 (1)学生社团活动计划 (1)学生社团活动记录 (1)学生社团活动总结 (1)社团花名册 (1)社团章程 (1)优秀指导教师申报表 (1)参评社团申报表 (1)参评社团申报表 (1)参评社团申报表 (1)平桥区2019年优秀体育、艺术学生社团申报表XXXX学校社团活动量化考核细则学生社团活动是由学生依据兴趣爱好自愿组成、自主开展的学生组织，是学校综合实践活动课程的重要组成部分，组织和参与社团活动，是符合目前素质教育要求的一项校园活动，是提高学生能力的有效途径，也是校园文化建设的一项重要内容。

我校各类社团极大地丰富了我校学生的业余文化生活，使学生德智体美全面发展。

在鼓励学生积极参与社团的同时，也要加强对其管理和指导。

为进一步规范社团各项工作，使各类社团更加健康有序地发展，学校教务处决定在原有的基础上进一步明确工作要求和量化考核评分细则。

一、考核目的：加强社团管理，推动社团工作二、评估团队：业务副校长、教务处、教研组、校团委三.、考核时间：整学期四.、考核对象：本校学生社团五、责任部门：学校教务处六、考核等级：评出优秀（85分以上）、良好（84-71分）、合格（60-70分）三个等级，考核等级较低的学生社团需限期整改。

七、考核细则：（一）内部建设组织规范（15分）1、制度完善：社团章程、活动制度（5分）2、社团干部：配备齐全、分工明确（5分）3、社员名册：按时招新、名单清晰（5分）（二）社团活动保障健全（10分）有专职、兼职的师资队伍，有固定的活动场所和校外拓展空间，有必要的物质条件保障。

(三)社团活动特色突出（10分）1、社团活动能与学校独特教育资源、传统文化、课程改革、学习生活、社会实践、志愿服务等紧密联系，主题鲜明，富于特色，生动活泼，在学校内具有知名度，在学生中具有较大吸引力。

（6分）2.、能够通过社团活动，提高成员的自我教育、自我管理、创新实践能力，并增强学生的社会责任感。

自-中小学教师职务评审申报表

总之，在工作以来，我尽职尽责，勤奋工作，各方面都取得一定的成绩。但我认为今后还要不断学习，才能适应现代化教育的需要。
（签名）年月日
教研（年级）组评议意见
（包括政治思想、文化专业知识水平、教育教学能力、工作成绩及履行职责的情况）
组长（签名盖章）年月日
学校（乡、镇）对教师政治思想、工作能力、实绩考核情况
2010年在八年级社会学历提高测试中被评为“优秀指导师”
2011年在九年级社会学历提高测试中被评为“优秀指导师”
2012年在七年级社会学历提高测试中被评为“优秀指导师
主要学历及社会经历(从中学读书起填写)
何年何月至
何年何月
在何地、何单位任何职
何工作（何年级、何课）或学习
担任下列工作及年限
班主任、辅导员（实习班主任、辅导员）
三、教育思想及班主任工作。第一，热爱学生、尊重学生、相信学生、锻炼学生。教师把学生当作发展中的人，并创造各种条件引发他们的创造力和潜力。我相信学生在我的主导作用下能管好自己，而不能每一件事情都担心他们干不好最后每一件事情都由自己做，结果学生对老师形成强烈的依赖。首先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。我总担心班干部没有能力，不敢“下放”权力，时时事事都是自己来处理，管得太多太死，班里氛围较死，班干部能力也没能提高，自己又很累。后来，我想：教学要发挥学生主体作用，班主任工作又何尝不是呢？于是，我着手对管理体制进行大的“改革”“下放”权利：要求班干部转变思想，从老师布置什么就做什么转变为敢想、敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且班干得到了锻炼，效果也很好。另外，抓住学校开展的活动这一契机做好动员充分发挥全体学生的主体作用，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划、组织，收到较好的效果。第二，开展丰富多彩的活动。丰富多彩的活动是引发动机，激发兴趣，发展个性的最佳选择。可以强化学生的表现欲、求知欲，调动学生的积极性、主动性、创造性，使学生的主体作用得到充分的发挥。每学期学校都要组织一些活动，放手让同学们去做，在具体策划、组织过程中我只起指导作用，活动结束后及时进行表扬或鼓励，使学生的主体精神在表现后得到弘扬。三、领班工作出色，富有特色。任班主任期间，同时每天坚持下班辅导，了解学生的思想动向，及时制定出相应的措施。最后我将工作要点定在培养学生的集体主义感情上，使学生之间有兄弟姐妹般的感情，团结一致，有利于班级管理。同时，我自己不断思考，积极摸索，探讨适合高中生的管理模式。经过不断的实践、完善，我认为要充分发挥高中生的主体地位，实施素质教育的最佳途径是实行自治式管理。即班主任经过初期准备工作，例如：协助制定班规、协助选举班干部。一个班的工作井井有条时，班级的日常工作便完全可以由高中生自己管理了，这既使学生尝到主人翁的滋味，又使班主任从日常事务中脱身，从而有更多时间对学生进行更深层次的思想教育，紧密师生感情，这很有利于班级管理。从2008年到2011年这三年中，我领班都采取这种自治式管理，效果显著。学生集体主义感强，班级凝聚力也强。在校许多大型活动中，他们都积极参加，团结一致，为班争光，取得了很多荣誉。2008学年，我带领的708班获得运动会团体总分。第三、开幕式表演奖等诸多荣誉。2009学年度，我带领的初三八班取得歌唱比赛一等奖。

优秀教师和先进教育工作者申报表格模板

1995.9—2010.8在永安路南街小学任教
2010.9—2012.8在永安路北街小学任教
2012.9—2014.1在永安路教育组工作
2014.2至今在照金镇高塬小学支教
获
奖
情
况
2013年撰写的《让数学走进孩子的生活》、2014年撰写的《合作学习在数学课堂教学中的策略》在国家级刊物《中国教育指南》上发表。被中国国际教育学会评为科研成果一等
一、“学高为师、身正为范”——思想教育有特色
打铁还须自身硬。惠卜侠明白，为人师表，就必须有较高的政治觉悟、高尚的道德品质、执着的敬业精神和渊博的知识水平。她从不放松自己的政治理论和业务知识学习，不断提高，努力使自己成为一个思想进步，政治觉悟高，道德品质好的人。她特别重视学生的品德教育和传统美德教育，学生的集体观念和道德素养提高了,班级的各项工作都走在其他班级的前面,无论学校开展什么活动,她班的学生都能积极参加,并能为班级夺得荣誉，得到同行的认可和学生家长的好评。
四、“言传身教，为人师表”——班级管理有成效
惠老师一直担任班主任工作，班主任工作也是卓有成效。她始终坚持“德育为先”的原则，注重加强对学生进行思想政治教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生分辨是非善恶的能力。积极参加学校举办的各项的活动,锻炼学生身体和意志在学校举行的运动会中,她班的杨万有在800米、400米项目中均获得第一,孙照晗在滚铁环项目中获第一,她们班也获得先进班集体;在学校“庆六一”文艺汇演活动中，她班的节目——小品《装病》获单项节目二等奖，与三年级合演的舞蹈获单项节目一等奖。惠卜侠老师近五年中三次年度考核为优秀格次,她是师德的楷模，育人的模范,教育的专家，是教师学习的榜样!。
二、“爱岗敬业，教书育人”——严谨治学有成果

广东省第八批中小学特级教师申报表(吴穗)

附件2
广东省第八批中小学特级教师申报表申报✉中学特级教师小学特级教师
(请在相应类别中划“ ”)
所在市、县(区) 广州市人力资源和社会保障局
单位广州市第一幼儿园
姓名吴穗
现任教学科幼儿园全科
现任专业技术职务幼儿园中学高级教师
广东省教育厅制
填表须知
一、本表统一使用A4规格纸张，用钢笔（签字笔）填写或电脑打印，填写时要求字迹端正、清楚。

二、本表内容应实事求是，客观公正，全面准确反映被推荐人的业务素质、能力水平及工作业绩等情况。

三、填写公开发表的论文和著作时应注明发表或出版的时间，以及期刊或出版社名称。

四、学校推荐意见应包括对被推荐人的政治思想、工作态度、学识水平、业务能力、工作业绩等情况的综合评价。

五、各类空格不够填写时，可另行附页。

2
4
6
8
附件3
广东省第八批中小学特级教师评审推荐表
10
注：务必拼合成一张A3规格纸打印。

优秀教师申报表

指导学生方面：积极搭建展示学生风采的舞台，认真选拔，精心辅导，指导学生参加各级各类比赛，也取得了可喜的成绩：先后荣获省、市、区级一、二、三等奖共24人次，他也先后10次荣获省、市、区级优秀指导老师奖。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学校意见
（盖章）
年月日
区教育局意见
（盖章）
年月日
区政府意见
（盖章）
年月日
课题研究方面：积极参与研究的市区级课题各2个、主持研究的市区级课题各1个全部通过专家组鉴定，顺利结题。课题研究期间，撰写的论文有35篇次获省市区国家级一、二、三等奖，另有7篇论文发表于省级以上期刊，其中4篇发表于全国中文核心期刊《小学教学参考》、《小学教学研究》、《云南教育》和《吉林教育》。
青蓝工程方面：精心指导，悉心培养，促使年轻教师快速成长，鼓励其（张婕老师）积极参与区级各类竞赛，曾获区教学大比武二等奖2次，区师德演讲比赛一等奖1次，另有2篇论文获区级二、三等奖，1篇教学案例公开发表于全国中文核心期刊《小学教学研究》。
主要事迹
任现职以来，他一直担任中高年级班主任兼数学教学工作，工作认真，尽职尽责，班级管理、教育教学成绩突出，所带班级多次被评为优秀班集体。
课堂教学方面：注重新理念与各种教学方法的有机结合，实现师生、生生、生本之间的平等对话，他的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而更加精彩。任现职以来，他积极参加区级课堂教学大比武活动，先后荣获区级一等奖1次、区级二等奖2次、区级三等奖3次。
附件1
宿城区优秀教师申报表
姓名
性别
男
民族
汉
出生
年月
1979.7
政治
面貌
党员
教龄
15
学历
本科
专业技术职务

三下乡优秀带队老师

院
团
委
意
见
公章
年月日院Βιβλιοθήκη 党委意见
公章
年月日
湖南师范大学2010年暑期“三下乡”社会实践活动
优秀指导教师申报表
姓名
李梓溶
性别
女
政治面貌
党员
所属单位
师大文学院
职务（职称）
思想政治辅导员
主
要
成
绩
本人担任文学院09级团总支赴平江县暑期实践团队指导老师。全程参与本次三下乡活动，确保参加本实践团队的所有学生安全。本次活动包括了《关于中小学生在校安全问题》的调研活动，在平江二中举行的支教活动，在平江这块红色土地上进行的红色之旅，还有多个讲座，比赛等活动。在活动开始前本人对实践地以及接收单位进行了资料收集，组织并参与了多次团队队员会议以及安全会议，并且对人员以及工作安排进行了详细的指导。和队员一起商讨后，帮助队员确立调研内容并且指导调研问卷的编写。在这之后组督促全队买好人身保险，以防万一。7月15日，活动正式开始，到达当地后，本人积极与当地政府以及媒体联系，得到当地政府的大力支持，并且确保宣传效果。在整个活动过程中，本人极尽可能地帮助解决队员生活以及工作上的困难。并且在队员的支教过程中进行指导与监督。在平江的15天里，本人与实践地平江二中的领导及老师还有平江政府领导进行多次交流，及时发现问题，解决问题。在期间还组织队员在平江发放湖南师范大学的的宣传单，以扩大学校的影响力。支教活动开始进行后，组织召开了多次会议，指导队员安排支教课表以及值班人员安排，以及策划并安排暑期实践活动在当地的汇报会。7月29日，院党委副书记熊剑锋和办公室主任夏云飞莅临指导本队的成果汇报会，随着汇报会《这个夏天，我们在一起》的主题歌《爱》的结束，我们的实践活动也暂时落下帷幕。在暑假以及返校之后，本人安排并监督暑期实践活动后期总结工作，一切都紧张有序地进行着。本次活动获得了接收地点的好评以及接收地点赠予的锦旗。另外平江二中还愿意与师大文学院建立实习基地。

优秀指导老师获奖证书

优秀指导老师获奖证书【实用版】目录1.引言：介绍优秀指导老师获奖证书的背景和意义2.评选标准：详述评选优秀指导老师的具体标准和要求3.评选流程：介绍评选优秀指导老师的整个流程和步骤4.奖励措施：说明获得优秀指导老师荣誉的教师将获得哪些奖励和待遇5.结语：强调优秀指导老师获奖证书对教育事业的推动作用正文在我国教育事业中，优秀指导老师获奖证书是一项重要的荣誉，旨在表彰在教育教学工作中表现突出的教师，激发广大教育工作者的积极性和创造性。

那么，这一证书的评选标准、流程以及获奖教师将获得的奖励又是怎样的呢？首先，评选优秀指导老师有着严格的标准和要求。

一般来说，参评教师需具备以下条件：热爱祖国，忠诚党的教育事业，具有较高的思想政治觉悟和教育教学能力；关爱学生，尊重学生个性，善于发现和培养学生的创新能力；在教育教学工作中取得显著成绩，受到学生、家长及同行的好评。

此外，还需要具备一定的教育教学经验和业绩，如发表过相关论文、主持过课题研究等。

其次，评选流程分为几个阶段。

首先，由学校或地区教育部门组织申报，教师需提交相关材料，包括个人简历、教育教学成果、论文发表情况等。

接下来，经过专家评审团对申报材料进行评审，筛选出入围名单。

最后，经过公示和征求意见，确定最终的优秀指导老师获奖名单。

整个流程旨在保证评选的公平、公正和公开。

那么，获得优秀指导老师荣誉的教师将获得哪些奖励和待遇呢？一般来说，获奖教师将获得一定的奖金作为激励，同时还有机会参加各类教育培训和学术交流活动，提升自身的教育教学水平。

此外，他们的业绩也将被记录在档案，对今后的职业发展产生积极影响。

总之，优秀指导老师获奖证书的设立，对于提高我国教育质量、推动教育事业发展具有重要意义。

大学社会实践优秀指导教师申报表

附件二：山东财经大学社会实践活动优秀团队申报表申报学院：团队名称团队组成指导老师高宇队长宫歌活动总结（不少于2500字）一、活动开展背景响应我校团委的号召和经济学院团总支的统一安排，积极参与暑期社会实践活动，做到学以致用，经济学院经济学专业0931班的宫歌同学作为队长，组织5名同学组成了“XXXX团队”。

由于该团队所学专业是经济学，因此他们从大学生行为着眼，开展本次暑期社会实践活动。

大学生作为社会未来的栋梁之才，是社会发展的主力军。

在大学期间培养良好的消费观念和理财规划理念，对未来社会经济发展具有重要意义。

对当代大学生消费结构和理财规划能力展开调查，以其挖掘大学生消费行为特征，并对如何引导大学生合理消费、培养理财规划意识，提出合理可行的建议。

二、活动组织及开展“XXXX团队”在队长宫歌的领导下，详细地讨论了此次暑期社会实践调研活动，经过严密组织和计划，于2012年6月底展开活动。

首先，他们制定了详细的活动开展日程计划。

其次，通过查阅相关工具书籍和研究文献，特别是有关社会调查方法和大学生行为习惯的资料，经过反复讨论，制订了完备详细的调查问卷。

在发放调查问卷的时间和地点的选择方面，该团队也经过详细讨论，为获得尽可能多专业和不同年级在校生的一手资料，最终他们选择在期末考试期间、学校自习室和食堂发放调查问卷，这样的安排取得了良好的效果，最终他们发放XXXX份调查问卷，回收XXXX 份有效问卷。

收回问卷之后，团队成员立刻着手问卷的数据录入，并开始初步分析，除了日常饮食消费之外，交际消费、“包装”消费和恋爱消费占比最大。

在此基础上，团队成员划分为三个小组，分别对大学生交际消费、“包装”消费和恋爱消费进行详细分析。

暑假中，团队成员搜集了有关大学生这三个方面的研究资料，一起学习并充分讨论，各个小组形成分报告。

最后，团队成员共同在三个分报告基础上整理形成了最终暑期实践活动调研总报告。

三、主要调研内容及分析结论由于大学生还处于成长阶段，精力旺盛，同时接受着高等教育，具有较高素质,因此有着不同于其他消费群体的消费心理和消费结构。

优秀学生社团指导老师评选办法

浙江建设学院十佳学生社团指导老师评选暂行办法
第一章总则
第一条为充分发挥学生社团的育人作用，活跃校园文化生活，鼓励学生社团指导老师为繁荣我院学生社团文化努力工作，根据我院实际，特制定本办法，以奖励对学生社团的发展有较大贡献的学生社团指导老师。

第二章评选条件
第二条学生社团指导老师所指导的学生社团必须在院学生社团指导中心登记注册，并且在当年社团考核中被评为三星级以上。

第三条坚持四项基本原则，遵守学院社团管理的各项规章制度，引导社团健康、文明、和谐的发展。

第四条热爱社团工作，有强烈责任感，能够积极指导社团开展健康、文明的社团活动，并能给社团开展活动提供各种有效帮助。

第五条积极参与社团活动，协助社团管理，注重社团干部的培养，形成较好的社团文化。

第三章评选程序
第六条十佳学生社团指导老师的评选工作每学年进行一次，一般在每年的四月份开展，由院学生社团指导中心具体负责。

第七条十佳学生社团指导老师的推荐，由各系团委根据老师的实际工作表现推荐，经推荐的学生社团指导老师，本人填写《浙江建设学院十佳学生社团指导老师推荐表》。

第八条院级学生社团的申报名单由院社团中心办公室会议讨论后确定；系级学生社团的申报名单由系社管分会审核后确定。

第九条被申报的指甲学生社团指导老师经院团委的最终审核后最终生效，获得“十佳学生社团指导老师”荣誉称号的个人由团委授予荣誉称号，颁发荣誉证书，等光荣榜，给予奖励。

第四章附则
第十条本条例自公布之日起生效
第十一条本条例由院须生社团指导中心负责解释。

浙江建设学院社团管理中心
二○○五年六月。