机械识图—组合体.ppt
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机械制图组合体课件
组合体的发展趋势与展望
智能化设计
参数化设计
随着计算机技术的发展，组合体技术将更 加智能化，能够实现自动化设计和优化。
参数化设计可以提高组合体的可重用性和 适应性，方便设计师根据不同需求进行快 速调整和修改。
虚拟仿真技术
标准化与模块化
虚拟仿真技术可以模拟组合体的性能和运 动状态，方便设计师在早期阶段发现和解 决潜在问题，提高设计效率。
和准确性。
绘图实践案例分析
案例分析
通过案例分析，可以更好地理解和掌握组合体的读图 与绘图实践。例如，可以选择一些典型的机械零件或 部件作为案例，如减速器、齿轮泵等。通过对这些案 例的读图和绘图实践，可以深入了解组合体的结构特 征、工作原理和装配关系等，提高实际操作能力和问 题解决能力。同时，还可以通过与其他同学的交流和 讨论，分享经验和技巧，共同提高绘图水平。
标准化与模块化可以提高组合体的互换性 和兼容性，方便维修和升级，同时降低制 造成本。
THANKS
感谢观看
综合型组合体
由叠加和挖切两种方式共同组成的组合体。
组合体的构成方式
平行结合
两个基本几何体在同一直线方向上相互平行地结 合。
相切结合
两个基本几何体的轮廓线在某一点相切地结合。
交叉结合
两个基本几何体的轮廓线在某一点交叉地结合。
02
组合体的视图表达
视图的选择
主视图选择
选择最能反映组合体形状特征的方向 作为主视图。
组合体的构成
组合体通常由一个或多个 底面、一个或多个顶面、 以及连接它们的侧壁组成 。
组合体的表示
在机械制图中，组合体通 常用三视图来表示，包括 主视图、俯视图和左视图 。
组合体的分类
中职教育-《机械制图》第五章 组合体.ppt
第五章 组合体
第一节 画组合体视图
第一节 画组合体视图
任何机械零件，从形体角度来分析，都可以看作是由一些基本体经过 叠加、切割或钻孔等方式组合而成的。这种由两个或两个以上的基本体 组合而成的形体称为组合体。
画组合体的三视图时，应首先利用形体分析法弄清楚该组合体的组合 形式，以及各基本形体间的相对位置、表面连接关系等，然后按照组合 体的形成过程逐一画出各基本形体的三视图。组合体是本课程的核心内 容之一，熟练掌握绘制、识读和标注组合体视图的方法，将为进一步识 读和绘制零件图打下基础。
二、叠加型组合体视图的画法
1．形体分析
如图所示的轴承座由底 板、圆筒、支撑板和肋板 四部分叠加而成。支撑板 的左、右侧面与圆筒的表 面相切，肋板在底板上且 与圆筒相交，底板的后端 面与支撑板、圆筒的后端 面平齐，底板上有两个圆 柱通孔，如图所示。
二、叠加型组合Biblioteka 视图的画法2．视图选择首先选择主视图的投射方向，使主视图能较多地反映 组合体的形状特征。选择主视图时，应先将组合体放平、 摆正，使其主要表面或主要轴线平行或垂直于投影面，然 后选择能较好地反映组合体形状特征和各组成部分相对位 置的方向作为主视图的投射方向，同时还需兼顾另外两个 视图的可见性，使得视图整体上表达清晰且阅读方便。
第二节 组合体的尺寸标注
视图只能表达物体的形状，要表达它的真实大小，还需要 在视图上标出其尺寸，所标注的尺寸应正确、齐全和清晰。
第二节 组合体的尺寸标注
一、尺寸基准
标注尺寸的起始位置称为尺寸基准。组合体有长、宽、 高三个方向的尺寸，每个方向至少应有一个尺寸基准。组合 体的尺寸标注中，常选取对称面、底面、重要端面以及回转 体的轴线等作为尺寸基准。在选择基准时，每个方向上必须 要有一个主要基准，有时还可以有一个或几个辅助基准。选 定尺寸基准后，各方向的主要尺寸就应从相应的尺寸基准处 进行标注。
第一节 画组合体视图
第一节 画组合体视图
任何机械零件，从形体角度来分析，都可以看作是由一些基本体经过 叠加、切割或钻孔等方式组合而成的。这种由两个或两个以上的基本体 组合而成的形体称为组合体。
画组合体的三视图时，应首先利用形体分析法弄清楚该组合体的组合 形式，以及各基本形体间的相对位置、表面连接关系等，然后按照组合 体的形成过程逐一画出各基本形体的三视图。组合体是本课程的核心内 容之一，熟练掌握绘制、识读和标注组合体视图的方法，将为进一步识 读和绘制零件图打下基础。
二、叠加型组合体视图的画法
1．形体分析
如图所示的轴承座由底 板、圆筒、支撑板和肋板 四部分叠加而成。支撑板 的左、右侧面与圆筒的表 面相切，肋板在底板上且 与圆筒相交，底板的后端 面与支撑板、圆筒的后端 面平齐，底板上有两个圆 柱通孔，如图所示。
二、叠加型组合Biblioteka 视图的画法2．视图选择首先选择主视图的投射方向，使主视图能较多地反映 组合体的形状特征。选择主视图时，应先将组合体放平、 摆正，使其主要表面或主要轴线平行或垂直于投影面，然 后选择能较好地反映组合体形状特征和各组成部分相对位 置的方向作为主视图的投射方向，同时还需兼顾另外两个 视图的可见性，使得视图整体上表达清晰且阅读方便。
第二节 组合体的尺寸标注
视图只能表达物体的形状，要表达它的真实大小，还需要 在视图上标出其尺寸，所标注的尺寸应正确、齐全和清晰。
第二节 组合体的尺寸标注
一、尺寸基准
标注尺寸的起始位置称为尺寸基准。组合体有长、宽、 高三个方向的尺寸，每个方向至少应有一个尺寸基准。组合 体的尺寸标注中，常选取对称面、底面、重要端面以及回转 体的轴线等作为尺寸基准。在选择基准时，每个方向上必须 要有一个主要基准，有时还可以有一个或几个辅助基准。选 定尺寸基准后，各方向的主要尺寸就应从相应的尺寸基准处 进行标注。
机械识讲义图_组合体
程 特征，故应从主视图入手。
学 院
每个视图中又能反映
物体的一部分形状特征.
机 电 系
南 (2)位置特征
昌 工 程 学 院
从主、俯两个视图看，则
物体上的凸出或凹下部分无 法确定。
从主、左两个视图看，则 只能唯一的判定一个物体。
机 电 系
反映特征的视图是 看图时的关键视图
南 5.4.2 读图的基本方法
南
昌 三、组合体的形体分析法
工
程 学
形体分析法——假想把组合体分解为若干个简单的基本
院 形体，并分析它们之间的相对位置及组合形式。
Ⅲ Ⅱ
机
Ⅰ
电
系
南
昌
第一部分
工
程
学
院
机
电
第三部分
系
第二部分
南 昌
§5-2 组合体视图的画法
工
程 一、形体分析法
学
院
机
圆筒
电
系
形体分析法是画图、看图 和标注尺寸的基本方法。
5.4 读组合体的视图
南
昌
根据视图想象出组合体空间形状的全过程称
工 程
为读图。绘图是由“物”到“图”，而读图是由
学 院
“图”到“物”，这两方面的训练都是为了培养
和提高制图的空间想象能力和构思能力，并且它
们是相辅相成、不可分割的。
机
画图
电
系
读图
空间物体
三视图
南 昌
5.4.1 读图的基本要领
1．几个视图联系起来对应着看
昌 工
垂面 s'
程
学
院
分析物体表面线
s"
机械制图第组合体三视图PPT课件
考虑形状特征标注尺寸示例2 半径尺寸应标注在显示圆弧的视图上
考虑集中标注尺寸示例1
考虑形状特征 标注尺寸示例3
缺口的尺寸应 标注在显示其 真形的视图上
考虑集中标注尺寸示例2
标注尺寸要排列整齐1 同一方向几个连续尺寸尽量标注在同一条直线上
标注尺寸要排列整齐2 要避免尺寸线、尺寸界线与轮廓线相交
通常以零件的底面、端面、对称面和轴线作为基准。
⑶ 总体尺寸 零件长、宽、高三个方向的最大尺寸。
总体尺寸、定位尺寸、定形尺寸可能重合，这时需 作调整，以免出现多余尺寸。
一、组合体尺 寸标注示例
定 形 尺 寸
定 位 尺 寸
总 体 尺 寸
不 标 注 总 体 尺 寸 的 例 子
考虑形状特征标注尺寸示例1 直径尺寸宜标注在非圆视图上
图线为 交线的
投影
图线为平面 的投影
视图中线框、图线的含义
未封闭的图 框为圆柱面
的投影
图线为圆柱 面轮廓素线
的投影
未封闭的图框为 平面的投影
视图中线框、图线的含义
4. 善于构思物体的形状 ( 1 ) 看视图
( 1 ) 想形状
二． 看图的基本方法 形体分析法
看图的方法 面形分析法
看图的步骤：
1.看视图抓特征
A.视图中每一个封闭线框的含义可能是：
(1) 平面
(2) 曲面
(3) 平面与曲面相切连接
B. 视图中每一图线的含义可能是： (1) 垂直面的投影； (2) 两表面的交线；可能是平面与平面的交线，也可能是 平面与曲面的交线。 (3) 曲面转向轮廓线。 3． 应善于抓住视图中形状与位置特征进行分析。
图框为平面 的投影
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
第五章机械制图组合体视图课件
(b )
图5-17 轴承座
圆凸台
圆筒 支撑板 底板
加强肋板
一、 组合体的画图步骤
• 2.选择视图
• 选择视图首先需要确定主视图。 • 通常要求主视图能较多地表达物体的形状和特征
，即尽量将组成部分的形状和相互关系反映在主 视图上，并使主要平面平行于投影面，以便投影 表达实体。图5-17a的轴承座，从箭头A方向看去 ，所得到的视图满足所述的基本要求，可以作为 主视图。 • 主视图确定之后，俯视图和左视图也就随之确定 了。底板需要水平面投影表达其形状和两孔中心 的位置；肋板则需要侧面投影表达形状。因此， 三个视图都是必需的，缺少一个视图都不能将物 体表达清楚。
宽度方向尺寸基准 （后端面）
长度方向尺寸基准 （对称面）
高度方向尺寸基准 （底面）
图5-18 轴承座画图步骤
图5-20
图5-20
第七节 看组合体视图
看图的基本方法有两种，一种叫做形体分法，一 种叫做线面分析法。
二、 线面分析法
线面分析法就是运用线面的投影规律，分析视图 中的线条、线框的含义和空间位置，从而看懂视 图。 下面以图5-22所示的压块为例，说明用线面分析 法看图的方法。
• 当圆柱与圆柱、圆柱与圆锥轴线相交，并公切于 一圆球时，相贯线为椭圆，该椭圆的正面投影为 一直线段，水平面投影为类似形(圆或椭圆)(图514)。
• 当两圆柱轴线平行或两圆锥共顶相交时，相贯线 为直线(图5-15)。
图5-13 相贯线的特殊情况(一)
图5-14 相贯线的特殊情况(二)
图5-15 相贯线的特殊情况(三)
1 用形体分析法先做主要分析
图5-22 用线面分析法看图
2 用线面分析法再作补充分析
机械制图画组合体零件三视图介绍PPT(27张)
25 8
例 ２：画切割型组合体三视图 机械制图画组合体零件三视图介绍(PPT27页)
机 械 制 图 画 组合体 零件三 视图介 绍(PPT 27页)
15 8
机 械 制 图 画 组合体 零件三 视图介 绍(PPT 27页)
例 ２：画切割型组合体三视图
机 械 制 图 画 组合体 零件三 视图介 绍(PPT 27页)
5
机 械 制 图 画 组合体 零件三 视图介 绍(PPT 27页)
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机 械 制 图 画 组合体 零件三 视图介 绍(PPT 27页)
机 械 制 图 画 组合体 零件三 视图介 绍(PPT 27页)
例1：画叠加型组合体三视图
对齐共面衔接处无线
机 械 制 图 画 组合体 零件三 视图介 绍(PPT 27页)
•
4.选择题正是由于其选项可以检测考 生的认 知水平 ，所以 在测量 中被广 泛应用 。
•
5.在选项设计时，选项之间要避免同 义项的 出现， 同时还 应做到 干扰项 能反映 出考生 的典型 错误， 包括知 识、能 力与价 值观等 。
•
6.获取和解读地理信息是高考四项基 本能力 之一， 也是基 础能力 要求。 近几年 的高考 地理试 题材料 阅读量 有所增 加，表 明对学 生获取 和解读 地理信 息能力 要求提 高，准 确答题 需要全 面获取 材料中 的信息 ，理解 问题情 境，进 而全面 把握设 问实质 。
•
7.高考地理选择题常以社会热点、科 研成果 为材料 设置试 题情境 ，材料 和问题 中常出 现很多 地理概 念，很 多学生 对某些 地理概 念的内 涵和外 延理解 不深入 ，相似 的地理 概念混 淆，做 选择题 时，受 错误选 项干扰 极大， 导致错 误率很 高。
机械制图 第6章组合体-PPT文档资料
耳板 任何复杂 的机件都可以 看成是由若干 个基本几何体 组合而成。右 图所示的支座 是由圆筒、底 板、肋板、耳 板和凸台五部 分组合而成。 圆筒
肋板
凸台
机 械 工 程
底板
返回
高 职 高 专 机 电 类 专 业
6.1 组合体的形体分析和组合形式 6.1.1 组合体的形体分析
假想把复杂的组合体分解成若干个基本形体，分析它们的形状、组合形式、 相对位置和表面连接关系，这种使复杂问题简单化的思维方法称为形体分析法。
高 职 高 专 机 电 类 专 业
A向
B向
C向
D向
选择A向作为主视图投射方向
主视图投射方向的选择与比较
B
D
机 械 工 程
A 向能表达整体及圆筒、支承板形状特征和位置特征。 B 向虽能表达整体及圆筒、支承板的形状特征和位置特 征，但虚线较多。 C、D向虽能表达肋板形状特 征以及圆筒和肋板、支承 板的位置特征，但整体形状特 征和位置 特征表达较差。
圆筒 肋板
耳板
凸台
机 械 工 程
底板
形体分析法是组合体画图、尺寸标注和看图的基本方法。
返回
高 职 6.1.2 组合体的组合形式和表面连接关系 高 1. 组合体的组合形式 组合体分为叠加和切割两种基本形式，或是两种形式的综合。 专 机 电 类 专 业
a)叠加式组合体
b)切割式组合体
c)综合式组合体
机 械 工 程
1.形体分析 图示的机座为叠加型组合体，由底板、圆筒、支承板和 肋板四部分组成，如图a所示。画图前首先要将该组合体分解为四个基本 形体，如图b所示。
圆筒
支承板
肋板
机 械 工 程
底板
a)机座的轴测图 b)机座的分解图
肋板
凸台
机 械 工 程
底板
返回
高 职 高 专 机 电 类 专 业
6.1 组合体的形体分析和组合形式 6.1.1 组合体的形体分析
假想把复杂的组合体分解成若干个基本形体，分析它们的形状、组合形式、 相对位置和表面连接关系，这种使复杂问题简单化的思维方法称为形体分析法。
高 职 高 专 机 电 类 专 业
A向
B向
C向
D向
选择A向作为主视图投射方向
主视图投射方向的选择与比较
B
D
机 械 工 程
A 向能表达整体及圆筒、支承板形状特征和位置特征。 B 向虽能表达整体及圆筒、支承板的形状特征和位置特 征，但虚线较多。 C、D向虽能表达肋板形状特 征以及圆筒和肋板、支承 板的位置特征，但整体形状特 征和位置 特征表达较差。
圆筒 肋板
耳板
凸台
机 械 工 程
底板
形体分析法是组合体画图、尺寸标注和看图的基本方法。
返回
高 职 6.1.2 组合体的组合形式和表面连接关系 高 1. 组合体的组合形式 组合体分为叠加和切割两种基本形式，或是两种形式的综合。 专 机 电 类 专 业
a)叠加式组合体
b)切割式组合体
c)综合式组合体
机 械 工 程
1.形体分析 图示的机座为叠加型组合体，由底板、圆筒、支承板和 肋板四部分组成，如图a所示。画图前首先要将该组合体分解为四个基本 形体，如图b所示。
圆筒
支承板
肋板
机 械 工 程
底板
a)机座的轴测图 b)机座的分解图
组合体-组合体的识读.ppt
已知投影图
物体形状
修正
物体的投影图
物体形状
2019年4月25日星期四
福州大学机械工程及自动化学院
26
四.读图举例
三面体系中的组合体
记住这张直观图！
2019年4月25日星期四
福州大学机械工程及自动化学院
27
四.读图举例
三面体系中的组合体投影
记住这张直观图！
2019年4月25日星期四
福州大学机械工程及自动化学院
例1：画出左视图
PPBiblioteka 2019年4月25日星期四
p
福州大学机械工程及自动化学院
31
例2：画出左视图
体3
体2
体1
⒈分析投影，想象出物体的形状。
⑴ 对线框，分解形体。⑵ 综合起来，想象整体。
2019年4月25日星期四
福州大学机械工程及自动化学院
32
⒉ 根据投影规律，画出第三投影图。
注意：要逐个形体画
28
2019年4月25日星期四
福州大学机械工程及自动化学院
29
四.读图举例
组合体“二求三”
组合体“二求三”指的是：只 给定组合体的二面投影，求解其第 三面投影。
步骤
⒈ 由已知视图看懂物体的形状 ⒉ 画第三视图
2019年4月25日星期四
福州大学机械工程及自动化学院
30
四.读图举例 组合体“二求三”
5
一. 读图的基本知识
1.几个投影图联系起来看 2.找出反映组合体形状特征和位置特征的投影图
位置特征投影图
2019年4月25日星期四
福州大学机械工程及自动化学院
6
一. 读图的基本知识
1.几个投影图联系起来看 2.找出反映组合体形状特征和位置特征的投影图
《机械制图》项目3任务5识读组合体的三视图18页PPT
《机械制图》项目3任务5识读组合体 的三视图
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
Байду номын сангаас
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
Байду номын сангаас
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根