人教版高中化学选修五第二章第三节卤代烃市公开课教学课件
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选修五_第二章__第三节_《卤代烃》课件
取代 反应物 反应条件 生成物 结论 消去
CH3CH2Br
NaOH水溶液，加热
CH3CH2Br
NaOH醇溶液，加热
CH3CH2OH、NaBr
CH2=CH2、NaBr、H2O
溴乙烷在不同的条件下发生不同类型的反应
12/11/2012
课堂演练
指出下列方程式的反应类型(条件省略)
C H 3C H 2C l H 2O C H 3C H 2O H
如何证明溴乙烷里的Br变成 了Br－
用何种波谱的方法检验反应 物中有乙醇生成
红外光谱和核磁共振氢谱
实 验 2
方法1
将生成的气体通入酸性KMnO4 溶液
如何检验生成的气体是否是 乙烯？
12/11/2012
将生成的气体通入溴的CCl 溶
问题：检验溴乙烷中溴元素？
• 方案：加入NaOH水溶液，充分振荡并加热静置后取上 层清液，加入过量稀硝酸，再加入硝酸银溶液。 • 步骤：① 取少量卤代烃②加入NaOH水溶液
12/11/2012
你认为哪一套装置更好？它的优点有哪些？
12/11/2012
第1个装置好，受热均匀，溴乙烷沸点低, 水浴加热不易挥发。
(2)消去反应
实验：溴乙烷→NaOH乙醇溶液→水浴中加热→ 将 产生的气体先通过水，再通过酸性高锰酸钾溶液。 C H 2 C H 2 N a O H 醇 C H 2 C H 2 N aB r H 2 O
: : : : : :
④溴乙烷比例模型
溴乙烷球棍模型
在核磁共振氢谱 中怎样表现
12/11/2012
2.物理性质
（1）无色液体； （2）难溶于水, 密度比水大； （3）可溶于有机溶剂, （4）沸点38.4℃
CH3CH2Br
NaOH水溶液，加热
CH3CH2Br
NaOH醇溶液，加热
CH3CH2OH、NaBr
CH2=CH2、NaBr、H2O
溴乙烷在不同的条件下发生不同类型的反应
12/11/2012
课堂演练
指出下列方程式的反应类型(条件省略)
C H 3C H 2C l H 2O C H 3C H 2O H
如何证明溴乙烷里的Br变成 了Br－
用何种波谱的方法检验反应 物中有乙醇生成
红外光谱和核磁共振氢谱
实 验 2
方法1
将生成的气体通入酸性KMnO4 溶液
如何检验生成的气体是否是 乙烯？
12/11/2012
将生成的气体通入溴的CCl 溶
问题：检验溴乙烷中溴元素？
• 方案：加入NaOH水溶液，充分振荡并加热静置后取上 层清液，加入过量稀硝酸，再加入硝酸银溶液。 • 步骤：① 取少量卤代烃②加入NaOH水溶液
12/11/2012
你认为哪一套装置更好？它的优点有哪些？
12/11/2012
第1个装置好，受热均匀，溴乙烷沸点低, 水浴加热不易挥发。
(2)消去反应
实验：溴乙烷→NaOH乙醇溶液→水浴中加热→ 将 产生的气体先通过水，再通过酸性高锰酸钾溶液。 C H 2 C H 2 N a O H 醇 C H 2 C H 2 N aB r H 2 O
: : : : : :
④溴乙烷比例模型
溴乙烷球棍模型
在核磁共振氢谱 中怎样表现
12/11/2012
2.物理性质
（1）无色液体； （2）难溶于水, 密度比水大； （3）可溶于有机溶剂, （4）沸点38.4℃
人教版高中化学选修5 第二章第三节卤代烃 课件(共25张PPT)
CH2 =CH2 +HBr 催化剂
FeBr3
+ Br2
HH HC C H
H Br
Br + HBr
像一氯甲烷，溴乙烷这样，烃分子中的氢 原子被卤素原子取代后，形成的化合物。
卤代烃
1、定义：烃分子中的氢原子被卤素原子取代后 所得到的一类烃的衍生物叫卤代烃。
官能团： 卤素原子(—X)
2020/3/14
4
14
实验：取溴乙烷加入氢氧化钠的醇溶液，共热；将 产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，观察酸性高 锰酸钾溶液是否褪色。
现象：
有气泡产生，酸性高 锰酸钾溶液褪色
2020/3/14
15
CH2 CH2
NaOH
醇 △
CH2
CH2
NaBr H2O
H Br
消去反应：有机物在一定条件下，从一个分
子中脱去一个小分子(如H2O、HBr等)，而形 成不饱和(含双键或三键)的化合物的反应。
内部结构：卤原子所连碳原子的相邻碳上必须 有氢原子
－C－C－
HX
2020/3/14
－C＝C－
18
(1)没有邻位碳原子的卤代烃不能发生消去反应，如CH3Cl. (2卤素原子相连的碳原子的邻位碳原子上有氢原
子则能发生消去反应，若无氢原子则不能发生消去反
应．如：
均不能
发生消去反应．
2020/3/14
19
CH2＝CH2
结论
溴乙烷和NaOH在不同条件下
发生不同类型的反应
2020/3/14
21
1．(2010·嘉兴模拟)证明溴乙烷中溴元素的存在，下列操
作步骤中正确的是
(B)
①加入硝酸银溶液 ②加入氢氧化钠溶液 ③加热
人教版化学选修五第二章第三节-卤代烃(整理)最新课件PPT
A、2-氯丁烷 B、2-氯-2-甲基丙烷 C、1-氯丁烷 D、2-氯-2-甲基丁烷
2、中小学生使用的涂改液中含有挥发性 的有毒溶剂，同学们应避免使用，以减少 对身体的毒害及环境的污染，该溶剂所含
的一种有毒成分可能是 （ C ）
A、乙醇 C、三氯乙烯
B、乙酸 D、甘油
第一课时及清明假期作业：
1、完成学评P49~55 2、完成学评P55~56单元归纳 3、以下做在作业本上：课本P45: 8~10题，要写相关化学方 程式及计算过程。
卤代烃：
1.定义：烃分子中的氢原子被卤素原子取代后所得 到的一类烃的衍生物叫卤代烃。
2.官能团： -X(F、Cl、Br、I) 3.卤代烃的分类及命名 氟代烃、氯代烃
1）按卤素原子种类分： 溴代烃、碘和分：饱和、不饱和
4）按是否含有苯环分：脂肪卤代烃、 芳香卤代烃
小结：卤代烃的水解反应与消去反应的比较.
水解反应
消去反应
卤代烃结 一般是一个碳原子
构特点
上只有一个－X
与 X 相连的碳原子的邻位碳原 子上必须有氢原子
反应实质 －X 被－OH 取代
从碳链上脱去 HX 分子
反应条件 NaOH水溶液、加热
断键部位
C－Br
有机物碳架结构不 反应特点 变，－X 变为－OH，
2、溴乙烷的消去反应
反应条件： ①NaOH的乙醇溶液中 ②要加热
消去反应：有机化合物在一定条件下，从一个分子中脱
去一个或几个小分子（如H2O、HX等），而生成含不饱和 键（含双键或三键）化合物的反应，叫做消去反应。
特点：有C=C或C≡C键生成，有小分子生成
溴乙烷消去反应实验：
课本P42“科学探究”
①为什么不用NaOH水溶液而用醇溶液？
2、中小学生使用的涂改液中含有挥发性 的有毒溶剂，同学们应避免使用，以减少 对身体的毒害及环境的污染，该溶剂所含
的一种有毒成分可能是 （ C ）
A、乙醇 C、三氯乙烯
B、乙酸 D、甘油
第一课时及清明假期作业：
1、完成学评P49~55 2、完成学评P55~56单元归纳 3、以下做在作业本上：课本P45: 8~10题，要写相关化学方 程式及计算过程。
卤代烃：
1.定义：烃分子中的氢原子被卤素原子取代后所得 到的一类烃的衍生物叫卤代烃。
2.官能团： -X(F、Cl、Br、I) 3.卤代烃的分类及命名 氟代烃、氯代烃
1）按卤素原子种类分： 溴代烃、碘和分：饱和、不饱和
4）按是否含有苯环分：脂肪卤代烃、 芳香卤代烃
小结：卤代烃的水解反应与消去反应的比较.
水解反应
消去反应
卤代烃结 一般是一个碳原子
构特点
上只有一个－X
与 X 相连的碳原子的邻位碳原 子上必须有氢原子
反应实质 －X 被－OH 取代
从碳链上脱去 HX 分子
反应条件 NaOH水溶液、加热
断键部位
C－Br
有机物碳架结构不 反应特点 变，－X 变为－OH，
2、溴乙烷的消去反应
反应条件： ①NaOH的乙醇溶液中 ②要加热
消去反应：有机化合物在一定条件下，从一个分子中脱
去一个或几个小分子（如H2O、HX等），而生成含不饱和 键（含双键或三键）化合物的反应，叫做消去反应。
特点：有C=C或C≡C键生成，有小分子生成
溴乙烷消去反应实验：
课本P42“科学探究”
①为什么不用NaOH水溶液而用醇溶液？
人教化学选修5第二章第三节 卤代烃(共19张PPT)
3．卤代烃的获取方法
(1)不饱和烃与卤素单质、卤化氢等的加成 反应，如
CH3-CH=CH2＋Br2 → CH3CHBrCH2Br； CH3-CH=CH2＋HBr → CH3-CHBr-CH2Br；
CH≡CH＋HCl → CH2=CHCl。
(2)取代反应
如乙烷与Cl2： CH3CH3＋Cl2 → CH3CH2Cl＋HCl； C2H5OH与HBr：C2H5OH＋HBr C2H5Br＋
色的Ag2O沉淀。
卤代烃的反应规律
(1) NaOH的热的醇溶液，消去。
NaOH的热的水溶液，水解。 “无醇成醇，有醇成烯”。
(2) 均能发生水解反应；
有邻位碳原子，且邻位碳原子上有氢原子的卤 代烃能发生消去反应。
当堂检测
当堂检测
1、全氟丙烷(C3F8)是一种温室气体。下列有 关全氟丙烷的说法中，不正确的是 ( A )
解析
当堂检测
化合物X(C5H11Cl)用NaOH的醇溶液处理发生消去反应生成Y、Z的过程中， 有机物X的碳架结构不变，而Y、Z经催化加氢时，其有机物的碳架结构也未
变，由2-甲基丁烷的结构可推知X的碳架结构为：
其连接Cl原子的碳原子相邻碳原子上都有氢原子且氢原子的化学 环境不同。从而推知有机物X的结构简式为
H2O。
4．卤代烃中卤素原子的检验
(1)实验原理
R-X＋H2O → R-OH＋HX HX＋NaOH = NaX＋H2O HNO3＋NaOH = NaNO3＋H2O AgNO3＋NaX = AgX↓＋NaNO3
根据沉淀(AgX)的颜色(白色、浅黄色、黄色) 可确定卤素(氯、溴、碘)。
(2)实验步骤
答案 B
3、有以下物质：①CH3Cl ②CH2Cl—CH2Cl
人教化学选修5第二章第三节 卤代烃(共19张PPT)
乙二醇（HO－CH2－CH2－OH）的方案， 并写出有关的化学方程式。
练习
卤代烃在NaOH存在的条件下水解，是 一个典型的取代反应。其实质是带负电的原
子团(例如OH 等阴离子)取代了卤代烃中
的卤原子。例如：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C2H5 Br + OH
C2H5 OH + Br
写出下列反应的化学方程式。
1、溴乙烷跟NaSH反应：
CH2＝CH2 ＋NaBr＋H2O
Δ
H Br
溴乙烷
消去反应
——有机化合物在一定条件下，从一个分子中 脱去一个或几个小分子（如H2O、HX等），而生 成含不饱和键化合物的反应，叫做消去反应。
溴乙烷
比较溴乙烷的取代反应和消去反应，并完成 下表，体会反应条件对化学反应的影响。
反应物
取代反应 溴乙烷和NaOH
消去反应 溴乙烷和NaOH
反应条件
水 加热
乙醇 加热
生成物 结论
乙醇、NaBr
乙烯、溴化钠、水
溴乙烷和NaOH在不同溶剂中发生不同类型 的反应，生成不同的产物
作 业：
社会实践：请你利用你手中的资源查 找我们生活中用卤代烃为原料的用品， 并分析他们的成分和用途及对人类是 否有危害,并写一篇小论文。
例题：以溴乙烷为原料设计合成
卤代烃： 1、定义：烃分子中的氢原子被卤素
原子取代而生成的化合物 2、官能团：-X(F、Cl、Br、I)
溴乙烷的分子组成与结构 由于卤素原子的引入使卤代烃的反应活 性增强。 分子式 C2H5Br 结构式
HH 电子式 H:C:C:Br :
HH
结构模型
:: :: ::
溴乙烷
溴乙烷的物理性质：无色液体，难溶于水， 密度比水大，沸点38.4℃。
练习
卤代烃在NaOH存在的条件下水解，是 一个典型的取代反应。其实质是带负电的原
子团(例如OH 等阴离子)取代了卤代烃中
的卤原子。例如：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C2H5 Br + OH
C2H5 OH + Br
写出下列反应的化学方程式。
1、溴乙烷跟NaSH反应：
CH2＝CH2 ＋NaBr＋H2O
Δ
H Br
溴乙烷
消去反应
——有机化合物在一定条件下，从一个分子中 脱去一个或几个小分子（如H2O、HX等），而生 成含不饱和键化合物的反应，叫做消去反应。
溴乙烷
比较溴乙烷的取代反应和消去反应，并完成 下表，体会反应条件对化学反应的影响。
反应物
取代反应 溴乙烷和NaOH
消去反应 溴乙烷和NaOH
反应条件
水 加热
乙醇 加热
生成物 结论
乙醇、NaBr
乙烯、溴化钠、水
溴乙烷和NaOH在不同溶剂中发生不同类型 的反应，生成不同的产物
作 业：
社会实践：请你利用你手中的资源查 找我们生活中用卤代烃为原料的用品， 并分析他们的成分和用途及对人类是 否有危害,并写一篇小论文。
例题：以溴乙烷为原料设计合成
卤代烃： 1、定义：烃分子中的氢原子被卤素
原子取代而生成的化合物 2、官能团：-X(F、Cl、Br、I)
溴乙烷的分子组成与结构 由于卤素原子的引入使卤代烃的反应活 性增强。 分子式 C2H5Br 结构式
HH 电子式 H:C:C:Br :
HH
结构模型
:: :: ::
溴乙烷
溴乙烷的物理性质：无色液体，难溶于水， 密度比水大，沸点38.4℃。
人教化学选修5第二章第三节 卤代烃 课件 (共16张PPT)
＋
NaBr
你认为哪一套装置更好？它的优点有哪些？
讨论溴乙烷与氢氧化钠的醇溶液的反应实验
思考：（1）为什么要在气体
通入KMnO4酸性溶液前加一个
盛有水的试管？起什么作用？
（从反应物组成中考虑）
水
（2）除KMnO4酸性溶液外还 可以用什么方法检验乙烯？
此时还有必要将气体先通入
水中吗？
高锰酸 钾酸性 溶液液
练习
发生消去反应的条件：邻碳上有H 举例
比较溴乙烷的取代反应和消去反应，并完成 下表，体会反应条件对化学反应的影响。
取代反应
消去反应
反应物
溴乙烷和NaOH
溴乙烷和NaOH
反应条件
水
加热
乙醇
加热
生成物
乙醇、NaBr
乙烯、溴化钠、水
结论
溴乙烷和NaOH在不同溶剂中发生不同类型 的反应，生成不同的产物
总结：有醇则无醇，无醇则有醇
电子式
HH H:C:C:Br :
HH
结构模型
溴乙烷
溴乙烷的物理性质：无色液体，难溶于 水，密度比水大，沸点38.4℃。
所有卤代烃的物理性质:
1.随着碳原子数的增加，其熔沸点，密度增大。 2.碳原子相同，卤原子也能相同时，支链越多，
沸点越低。 3.同一烃基的不同卤代烃随卤原子的相对原子 质量的增大而增大。 4.卤代烃只有一氯甲烷，一氯乙烷，一氯乙烯是 气体，其余为固体和液体，不溶于水，溶于有 机溶剂。
溴乙烷与氢氧化钠水溶液共热反应的实验
实验步骤： 将溴乙烷和氢氧化钠溶液按一定 的比例充分混合，观察。 加 热 直 至 大 试 管 中 的 液 体 不 再 分 层为止。
溴乙烷
【实验分析】
人教版高中化学选修五第二章第三节 卤代烃教学课件共18张PPT
乙烷
溴乙烷
二、溴乙烷
1、溴乙烷的组成、结构
分 子 式： C2H5Br
结 构 式：
结构简式： CH3CH2Br 或 C2H5Br
二、溴乙烷
2、溴乙烷的物理性质
物质的物理性质有哪几方面？
颜色、状态、溶解性、密度等
用洗瓶加
活动二：①
②
蒸馏水
滴加 溴乙烷
溴乙烷
结论：
无色液体，难溶于水，密度比水大，沸点38.4℃
溴乙烷+NaOH溶液
②水浴加热 取上层清液
—稀硝酸
—硝酸银
观察 现象
2、溴乙烷的化学性质
溴乙烷+NaOH溶液 —稀硝酸 取上层清液
水浴加热
②
—硝酸银
结论：溴乙烷可以与水反应，在加热、加 强碱条件下发生水解反应。
2、溴乙烷的化学性质
用何种波谱的方法可以方便 地检验出产物中有乙醇生成？
溴乙烷
乙醇
返回
二、溴乙烷
思考与交流1： ①溴乙烷难溶于水，是否说明溴乙烷不与水反 应呢？ ②如能反应，会生成什么物质呢？ ③反应所生成的物质又如何检验呢？
二、溴乙烷
Br-的检验方法：
取上层清液
—稀硝酸
—硝酸银
观察是否 有淡黄色 沉淀产生
2、溴乙烷的化学性质
【实验①】取一支试管，滴入10滴～15滴溴乙烷， 再加入少量蒸馏水，充分振荡、水浴加热，静置 .
水
△ CH3CH2CH2OH + 水 NaCl △ CH3CH(OH)CH3 + 水 NaBr △ CH2(OH)CH2OH +
1-氯丙烷+NaOH溶液 △ 2-溴丙烷+NaOH溶液 △ 1，2-二溴乙烷+NaOH溶液 △
人教版高中化学选修5 第二章第三节卤代烃 课件(共26张PPT)
⑵除KMnO4酸性溶液外还可以用什么方法检验乙 烯？此时还有必要先通通入水中吗？
还可以用溴水检验乙烯。不必要先通通入水中。
思考与交流：
比较溴乙烷的取代反应和消去反应，体会 反应条件对化学反应的影响。
CH3CH2Br NaOH水溶液，加热
CH3CH2Br NaOH醇溶液，加热
CH3CH2OH、NaBr CH2=CH2、NaBr、H2O
溴乙烷比例模型 溴乙烷球棍模型
在核磁共振氢谱 中怎样表现
实验探究一：溴乙烷的物理性质
请依据实验现象归纳溴乙烷的物理性质。 （色、态、味、密度、水溶性）
2、物理性质
（1）无色液体； （2）难溶于水, 密度比水大； （3）可溶于有机溶剂； （4）沸点38.4℃
与乙烷比较：
乙烷为无色气体，沸点-88.6 ℃，不溶于水
比一比，看谁快？
利用乙烷和乙烯如何制取溴乙烷？
光照
CH3CH3 +Br2
CH3CH2Br +HBr
催化剂
CH2=CH2+HBr △ CH3CH2Br
一、溴乙烷
1、溴乙烷的分子结构：
①分子式 C2H5Br
②结构式
HH H C C Br
③电子式 ④结构简式
HH
HH H C C Br
HH
CH3CH2Br或C2H5Br
求 吧。
中国共产主义青年团要完成现阶段的基本义务,必须不断加强团的建设。要发扬优良传统和作风,生动活泼,富于创造性地开展工作,把 青 年团建设成为团结教育的坚强核心。“这是把青年团建设成为团结教育的坚强核心的前提。
其 实,虽然说在入团以前参加过团校的学习,但是,我认为自己对于团组织的了解还是很少,对于团员的基本要求,团员的权利、义务都 不 清楚,因为在上团课时只是忙于记笔记,所以将这些都忽略了,但是记完后,因为团校考试是开卷的,
人教版高中化学选修五2.3 卤代烃(共26张PPT)
有机化合物(醇/卤代烃)在一定条件下从一个分子 中脱去一个小分子(水/卤代氢等),而生成不饱和 (含双键或三键)化合物的反应。
对消去反应的理解 紧扣概念
CH2—(CH2)4—CH2 —
催化剂
Br H 属消去反应吗？
—
二.卤代烃
1.定义:
烃分子中的氢原子被卤素原 子取代后所生成的化合物.
2.通式:
B、CH3－CH－CH3 Br D、 Cl
2
E、CH3－CH2－CH－CH3 F 、CH Br
CHBr
思考与交流:你能归纳卤发生代烃 发生消去反应的条件吗？
发生消去反应的条件：
-C - C- +NaOH
醇
△
C=C
+NaX+H2O
H
X
①烃中碳原子数≥2 ②接卤素原子的碳邻近的碳原子上必须有氢原子 ③反应条件：强碱和醇溶液中加热 水解反应有无这要求？ 无
运动场上的 “化学大夫 ”
氯乙烷
卤代烃
【学习目标】 1．通过对溴乙烷主要化学性质的探究， ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ.学习卤代烃的一般性质，了解卤代烃的用途； 3．掌握消去反应，能判断有机反应是否属于消去反应。 【重、难点】
卤代烃的水解反应和消去反应
【知识梳理】
一.溴乙烷
比例模型
球棍模型
1.分子组成和结构
(1).分子式
请写出2-溴丁烷 CH3 CH CH2 CH3 水解反应、消去反应的 方程式。 Br
【合作探究2】
卤代烃中卤素原子的检验： NaOH 过量 AgNO3 卤代烃 水溶液 HNO3 溶液 有沉淀产生
取少量卤代烃样品 于试管中
说明有卤 素原子
白 淡 黄 色 黄 色 色
人教化学选修5第二章第三节 卤代烃(共23张PPT)
除去乙醇，排除干扰。 2.还可以用什么方法鉴别乙烯,这一方法还 需要将生成的气体先通入盛水的试管中吗?
溴水（或溴的四氯化碳溶液） ；不用。
反应物 反应 条件
断键实质
取代反应
CH3CH2Br NaOH水溶液、
加热 －OH取代-Br
消去反应
CH3CH2Br NaOH醇溶液、
加热 消-Br和一个β-H
生成物 结论
√ CH3CHBrCH3 ②
√ (CH3)3CCl ③
CCHH2B2rBr
HCHBr2
④
Cl ⑤√Cl
√
⑥
结论2： 有β-H的卤代烃才能发生消去反应,
有几个-X 消去几个。
练习:1. 下列物质中不能发生消去反应
的是（ B ）
①
② CH 2Br2
③ CH 2 CHBr
⑤
Br
CH3
④ CH3 C CH2Br
C|H2—|CH2
+
NaOH
乙醇 △
CH2=CH2↑+ NaBr + H2 O
H Br
阅读:课本P42【科学探究-2】
实验：取溴乙烷加入氢氧化钠的醇溶液共热， 将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，观察酸性 高锰酸钾溶液是否褪色。
现象：酸性高锰酸钾溶液褪色
【 思 考 与 交 流 】
1.为什么生成的气体通入高锰酸钾溶液前 要先通入盛水的试管?
3.为了检验某氯代烃中的氯元素，有如下操作，
其中合理的是 （ D ）
A、取氯代烃少许，加硝酸银溶液，看是否有白色沉 淀
B、取氯代烃少许与氢氧化钠溶液共热后再加硝酸银 溶液，看是否有白色沉淀
C、取氯代烃少许与氢氧化钠乙醇溶液共热后再加硝 酸酸化，然后加硝酸银溶液，看是否有白色沉淀
溴水（或溴的四氯化碳溶液） ；不用。
反应物 反应 条件
断键实质
取代反应
CH3CH2Br NaOH水溶液、
加热 －OH取代-Br
消去反应
CH3CH2Br NaOH醇溶液、
加热 消-Br和一个β-H
生成物 结论
√ CH3CHBrCH3 ②
√ (CH3)3CCl ③
CCHH2B2rBr
HCHBr2
④
Cl ⑤√Cl
√
⑥
结论2： 有β-H的卤代烃才能发生消去反应,
有几个-X 消去几个。
练习:1. 下列物质中不能发生消去反应
的是（ B ）
①
② CH 2Br2
③ CH 2 CHBr
⑤
Br
CH3
④ CH3 C CH2Br
C|H2—|CH2
+
NaOH
乙醇 △
CH2=CH2↑+ NaBr + H2 O
H Br
阅读:课本P42【科学探究-2】
实验：取溴乙烷加入氢氧化钠的醇溶液共热， 将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，观察酸性 高锰酸钾溶液是否褪色。
现象：酸性高锰酸钾溶液褪色
【 思 考 与 交 流 】
1.为什么生成的气体通入高锰酸钾溶液前 要先通入盛水的试管?
3.为了检验某氯代烃中的氯元素，有如下操作，
其中合理的是 （ D ）
A、取氯代烃少许，加硝酸银溶液，看是否有白色沉 淀
B、取氯代烃少许与氢氧化钠溶液共热后再加硝酸银 溶液，看是否有白色沉淀
C、取氯代烃少许与氢氧化钠乙醇溶液共热后再加硝 酸酸化，然后加硝酸银溶液，看是否有白色沉淀
人教版化学选修五第二章第三节卤代烃(共18张PPT)
键容易断裂，使溴原子易被取代。由于官 1）按卤素原子种类分：
2、写出乙烯与氯化氢发生加成反应的化学方程式。 ①准确量取该卤代烷b mL，放入锥形瓶中。
能团（—Br）的作用，溴乙烷的化学性质 原因：卤素原子的引入——官能团决定有机物的化学性质。
①准确量取该卤代烷b mL，放入锥形瓶中。 为了测定RX的相对分子质量，拟定的实验步骤如下：
由于卤素原子的引入使卤代烃的反应活性增强
2.溴乙烷的物理性质
无色液体,沸点38.4℃,难溶于水,密度比水大 .
3.溴乙烷的化学性质 由于溴原子吸引电子能力强，C—Br 练习：写出2-氯丙烷、2-氯丁烷与氢氧化钠醇溶液反应的化学方程式
原因：卤素原子的引入——官能团决定有机物的化学性质。 （3）该卤代烷中所含卤素的名称是 ，判断的依据是 。
比乙烷活泼，能发生许多化学反应。 反应发生的条件：与强碱的醇溶液共热
43页科学视野：臭氧层的保护问题 （4）
①溴乙烷的取代反应——水解反应
C2H5-Br+NaOH
水 △
C2H5-OH+NaBr
溴乙烷在氢氧化钠水溶液中的取代反应实验设计：
1）怎样证明上述实验中溴乙烷里的Br变成了Br-? 设计实验步骤；
醇
—C—C— +NaOH △ HX
C=C +NaX+H2O
练习：写出2-氯丙烷、2-氯丁烷与氢氧化
钠醇溶液反应的化学方程式
发生消去反应的条件：
反应条件：强碱和醇溶液中加热。
卤代烃自身条件： 1、烃中碳原子数≥2 2、相邻碳原子上有可以脱去的小
分子（即接卤素原子的碳邻近的碳 原子上有氢原子）
四、卤代烃的应用：
第三节 卤代烃
教学目标:
2、写出乙烯与氯化氢发生加成反应的化学方程式。 ①准确量取该卤代烷b mL，放入锥形瓶中。
能团（—Br）的作用，溴乙烷的化学性质 原因：卤素原子的引入——官能团决定有机物的化学性质。
①准确量取该卤代烷b mL，放入锥形瓶中。 为了测定RX的相对分子质量，拟定的实验步骤如下：
由于卤素原子的引入使卤代烃的反应活性增强
2.溴乙烷的物理性质
无色液体,沸点38.4℃,难溶于水,密度比水大 .
3.溴乙烷的化学性质 由于溴原子吸引电子能力强，C—Br 练习：写出2-氯丙烷、2-氯丁烷与氢氧化钠醇溶液反应的化学方程式
原因：卤素原子的引入——官能团决定有机物的化学性质。 （3）该卤代烷中所含卤素的名称是 ，判断的依据是 。
比乙烷活泼，能发生许多化学反应。 反应发生的条件：与强碱的醇溶液共热
43页科学视野：臭氧层的保护问题 （4）
①溴乙烷的取代反应——水解反应
C2H5-Br+NaOH
水 △
C2H5-OH+NaBr
溴乙烷在氢氧化钠水溶液中的取代反应实验设计：
1）怎样证明上述实验中溴乙烷里的Br变成了Br-? 设计实验步骤；
醇
—C—C— +NaOH △ HX
C=C +NaX+H2O
练习：写出2-氯丙烷、2-氯丁烷与氢氧化
钠醇溶液反应的化学方程式
发生消去反应的条件：
反应条件：强碱和醇溶液中加热。
卤代烃自身条件： 1、烃中碳原子数≥2 2、相邻碳原子上有可以脱去的小
分子（即接卤素原子的碳邻近的碳 原子上有氢原子）
四、卤代烃的应用：
第三节 卤代烃
教学目标:
高中化学人教版选修5课件：第二章 第三节 卤代烃(35张PPT)
溴乙烷的结构与性质
1．组成与结构
分子式
电子式
结构式
结构简式
CH3CH2Br __________ 或C2H5Br
官能团
C2H5Br
—Br _____
2.物理性质
3．化学性质 (1)取代反应 溴乙烷与 NaOH 水溶液反应的化学方程式为 水 CH3CH2Br＋NaOH――→CH3CH2OH＋NaBr △ (2)消去反应 ①概念：有机化合物在一定条件下，从一个分子 中脱去一个 或几个小分子(如 H2O、 HX 等)， 而生成含不饱和键 化合物的反应。 ②溴乙烷与 NaOH 的乙醇溶液反应的化学方程式为 乙醇 CH3CH2Br＋NaOH――→CH2===CH2↑＋NaBr＋H2O 。 △
(2)检验 Br－时，在加 AgNO3 溶液之前为什么要先加入硝 酸酸化？
提示：加硝酸的目的是为了中和 NaOH，提供酸性环境 便于检验 Br 的存在。
－
2 ． 探究卤代烃的消 去反应实验(装置如图)
[问题思考] (1)溴乙烷水解反应和消去反应相比，其反应条件有何差 异？由此你得到什么启示？ 提示：溴乙烷的水解反应是以水为溶剂，而消去反应则是
(
)
解析：卤代烃是卤素原子取代了烃分子中的氢原子，卤代烃 中一般含有碳、氢和卤素原子，也可不含氢原子，但不能再 含有其他元素的原子。 答案：D
2．下列关于卤代烃的叙述中正确的是
(
)
A．所有卤代烃都是难溶于水，密度比水小的液体 B．所有卤代烃在适当条件下都能发生消去反应 C．所有卤代烃都含有卤原子 D．所有卤代烃都是通过取代反应制得的 解析：所有卤代烃都是难溶于水，但不一定都是液体，例如 一氯甲烷是气体，A 错误；卤代烃分子中，连有卤素原子的 碳原子必须有相邻的碳原子且此相邻的碳原子上还必须连有 氢原子时，才可发生消去反应，因此所有卤代烃在适当条件 下不一定都能发生消去反应， B 错误； 所有卤代烃都含有卤原 子，C 正确；所有卤代烃不一定都是通过取代反应制得的， 也可以通过加成反应，D 错误，大多数卤代烃为 液体 或 固体 。 (2)溶解性：卤代烃都 不 溶于水，可溶于大多数有机溶剂， 某些卤代烃本身就是很好的溶剂。 4．化学性质
人教版化学选修五第二章 第三节 卤代烃 PPT精品课件
人教版化学选修五第二章 第三节 卤代烃 PPT精品课件
人教版化学选修五第二章 第三节 卤代烃 PPT精品课件
讨论：你认为哪一套装置更好？它的优点有哪些？
注意：水浴的温度应稍高于溴乙烷的沸点，
使处于下层的溴乙烷沸腾气化，以气体的形 式通过NaOH溶液与其充分接触。
8/25/2020
人教版化学选修五第二章 第三节 卤代烃 PPT精品课件
①含连接－X的C原子的最长碳链为主链，命 名“某烷”。
No ②从离－X原子最近的一端编号，命名出－X 原子与其它取代基的位置和名称。
Image
CH3
8/25/2020
人教版化学选修五第二章 第三节 卤代烃 PPT精品课件
对-氯甲苯 或 4-氯甲基苯
人教版化学选修五第二章 第三节 卤代烃 PPT精品课件
新课标人教版选修五《 有机化学基础》
第二章 烃和卤代烃
第三节 卤代烃
8/25/2020
一、溴乙烷
1、溴乙烷的分子组成与结构
分子式：C2H5Br
结构式：
电子式： H H
H:C:C:Br : 结构模型：
:: ::
::
HH
（是极性分子） 2.溴乙烷的物理性质
无色液体，沸点38.4℃，难溶于水，密度比水大。
人教版化学选修五第二章 第三节 卤代烃 PPT精品课件
【思考与交流】？
1）怎样证明上述实验中溴乙烷里的Br变成了Br- ?
①C2H5Br AgNO3溶液 ②C2H5Br NaOH溶液 ③C2H5Br NaOH溶液
AgNO3溶液
取上层清液 硝酸酸化
不合理
不合理
AgNO3溶液
合理
2）用何种波谱的方法可以方便地检验出溴乙烷 发生取代反应的产物中有乙醇生成？
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讨论：你认为哪一套装置更好？它的优点有哪些？
注意：水浴的温度应稍高于溴乙烷的沸点，
使处于下层的溴乙烷沸腾气化，以气体的形 式通过NaOH溶液与其充分接触。
8/25/2020
人教版化学选修五第二章 第三节 卤代烃 PPT精品课件
①含连接－X的C原子的最长碳链为主链，命 名“某烷”。
No ②从离－X原子最近的一端编号，命名出－X 原子与其它取代基的位置和名称。
Image
CH3
8/25/2020
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对-氯甲苯 或 4-氯甲基苯
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新课标人教版选修五《 有机化学基础》
第二章 烃和卤代烃
第三节 卤代烃
8/25/2020
一、溴乙烷
1、溴乙烷的分子组成与结构
分子式：C2H5Br
结构式：
电子式： H H
H:C:C:Br : 结构模型：
:: ::
::
HH
（是极性分子） 2.溴乙烷的物理性质
无色液体，沸点38.4℃，难溶于水，密度比水大。
人教版化学选修五第二章 第三节 卤代烃 PPT精品课件
【思考与交流】？
1）怎样证明上述实验中溴乙烷里的Br变成了Br- ?
①C2H5Br AgNO3溶液 ②C2H5Br NaOH溶液 ③C2H5Br NaOH溶液
AgNO3溶液
取上层清液 硝酸酸化
不合理
不合理
AgNO3溶液
合理
2）用何种波谱的方法可以方便地检验出溴乙烷 发生取代反应的产物中有乙醇生成？
新人教版高中选修5化学《 卤代烃》公开课课件PPT
NaOH
或 C2H5-Br+NaOH
水 △
C2H5-OH+NaBr
加热作用： 加快反应速率
新人教版高中选修5化学《 卤代烃》课件【公开课课件】
二、溴乙烷-水解反应 溴乙烷在氢氧化钠水溶液中的取代反应实验设计：
1）怎样证明上述实验中溴乙烷里的Br变成了Br- ?
①C2H5Br ②C2H5Br ③C2H5Br
Br
CH3
下列化合物既能水解又能消去的是ACD
能消去且生成物存在同分异构体的是D
新人教版高中选修5化学《 卤代烃》课件【公开课课件】
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二、溴乙烷
消去反应实验设计： 反应装置？
水
溴乙烷NaOH乙醇
新人教版高中选修5化学《 卤代烃》课件【公开课课件】
KMnO4酸性溶液
新人教版高中选修5化学《 卤代烃》课件【公开课课件】
二、溴乙烷 ⑴为什么要在气体通入KMnO4酸性溶液前加一个盛有 水的试管？起什么作用？ 除去乙烯中的乙醇蒸气，防止乙醇使KMnO4溶液反 应褪色而干扰实验。 ⑵除KMnO4酸性溶液外还可以用什么方法检验乙烯？此 时还有必要先通通入水中吗？ 还可以用溴水检验乙烯。不必要先通通入水中。
新人教版高中选修5化学《 卤代烃》课件【公开课课件】
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二、卤代烃-消去反应
下列卤代烃能否发生消去反应？
C H3C l
C H3C HC HB rC H3
√ C H3
C H3 H3C C C H2C l
C H3
发生消去反应的条件：
①、烃中碳原子数≥2 ②、相邻碳原子上有可以脱去的小分子（即接卤素原子 的碳邻近的碳原子上有氢原子）
人教版高中化学选修五第二章第三节教学共 (共22张PPT)教育课件
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
口
罗
不
■
电
卤代烃
1、卤代烃：烃分子中的氢原子被卤素原子取代
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消去反应 1．消去反应的概念及特点 (1)概念：有机化合物在一定条件下，从一个分子中 脱去一个或几个小分子(如 H2O、HX 等)，而生成不 饱和化合物的反应。 (2)特点：有 C C 或 C≡C 生成。 2.条件：消去反应要在两个碳原子上同时断键，卤代 烃发生消去反应时，C－X 键断裂，与卤原子相连的 原子的邻位碳原子要断裂 C－H，即
在核磁共 振氢谱中 怎样表现
4、溴乙烷化学性质
实验1.取溴乙烷加入用硝酸酸化的硝酸银溶液， 观察有无浅黄色沉淀析出。
溴乙烷中不存在溴离子,溴乙烷是非电解质,不能电离。
⑴与氢氧化钠溶液共热:
实验2.取溴乙烷加入氢氧化钠溶液，共热； 加热完毕，取上层清液，加入硝酸酸化的硝 酸银溶液，观察有无浅黄色沉淀析出。
上层清液少许加入稀硝酸至N酸O性3 的目的？
因为Ag++OH－=AgOH（白色）↓ 2AgOH=Ag2O(褐 色)+H2O； 褐色掩蔽AgBr的浅黄色，使产物检验实验失败。所以
⑵与氢氧化钠的醇溶液共热:
实验3.取溴乙烷加入氢氧化钠的醇溶液，共热；
将产生的气体通入溴水中，观察溶液是否褪色。
现象描述：溴水褪色
聚四氟乙烯
聚氯乙烯
1．概念：烃____分子中的__氢___原__子_被_卤__素___原__子__ _取代后所生成的化合物叫做卤代烃。 (21．) 根分据类分子里卤素原子种类不同，分为_氟__代__烃_ 、 __氯__代___烃____、__溴__代__烃_____、_碘__代___烃_____。
现象描述： 有浅黄色沉淀析出
解释： 叫做水解反应，属于取代反应
CH3CH2Br + NaOH △H2OCH3CH2OH + NaBr
AgNO3+NaBr=AgBr↓+Na
NO3 CH3CH2Br + H2O
△NaOCHH3CH2OH +
HBr
NaOH+HBr=NaBr+HA2OgNO3+NaBr=AgBr↓+Na
解释：
CH2 ||
CH2
醇、NaOH
△
CH2=CH2↑+ HBr
H Br
NaOH+HBr=NaBr+H2O
有机化合物(醇/卤代烃)在一定条件下从一个分子 中脱去一个或几个小分子(水/卤代氢等),而生成 不饱和(含双键或三键)化合物的反应叫消去反应。
溴乙烷与氢氧化钠醇溶液装置改进图
讨论溴乙烷与氢氧化钠的醇溶液的反应实验
4.溴乙烷的结构
分子式：C2H5Br
电子式：
‥
H ‥ HC ‥
H
‥
‥H ‥ C Br ‥‥ H
‥
‥ —— ——
—— ——
HH
结构式： H — C — C — H
H Br
结构简式：C2H5Br或CH3CH2Br
比例模型 球棍模型
结构特点：C—Br键为极性键，由于溴原子吸引电 子能力强，C—Br键易断裂，使溴原子易被取代。 由于官能团（－Br）的作用，溴乙烷的化学性质 比乙烷活泼，能发生许多化学反应。
因此，其邻碳原子上若无 H，则不能发生消去反应
(3)一个碳原子的卤代烃不能发生消去反应。 如：CH3Br、CH2Cl2。 (4)与 X 原子相连碳的邻位碳原子上无 H 原子，不能 发生消去反应。如：
(5)不对称卤代烃的消去可能有多种 发生消去反应的方式有两种，得到 的烯烃有两种，即
CH3CH CHCH3 和 CH3CH2CH CH2。
(2)根据__卤__素__原___子__个__数__，分为一卤代烃和多卤代烃。
R-CH2-X R-CHX2
R-CX3
一卤代烃
二卤代烃
多卤代烃
(3)根据__烃__基___不同，分为脂肪卤代烃、芳香卤代烃。
CH3 CH2-X CH2 CH-X
X
不饱和卤代烃
卤代烃的结构和性质
3．物理通性
(1)状态：常温下，卤代烃中除一氯甲烷、氯乙烷、 氯乙烯等少数为气体外，其余为液体或固体
思考：（1）为什么要在气体通
入KMnO4酸性溶液前加一个盛 有水的试管？起什么作用？
（2）除KMnO4酸性溶液外还可
以用什么方法检验乙烯？此时还 有必要将气体先通入水中吗？
水
高锰酸 钾酸性
溶液液 可以直接通入溴水或溴的四氯化碳溶液中，
这样就不用先除乙醇了。
3.如何减少乙醇的挥发？实验装置应如何改 进？ 长玻璃导管（冷凝回流）
思考与交流
取代反应
消去反应
反应物
CH3CH2Br
CH3CH2Br
反应条件 NaOH水溶液,加热 NaOH醇溶液,加热
生成物
CH3CH2OH NaBr
CH2=CH2 NaBr H2O
结论
不同条件发生不同类型的反应
卤代烃化学性质本质小结
• 1 取代反应 R-X+H-OH NaOH R-OH+HX
或R-X+NaOH
总的反应式：O3＋O·Cl 2O2
实际上 Cl 原子起了__催__化____作用。 2．臭氧层被破坏的后果 臭氧层被破坏，会使更多的___紫__外__线___照射到地面， 从而危害地球上的生物。
7.卤代烃的危害
• 氟氯烃随大气流上升，在平流层中受紫外线照 射，发生分解，产生氯原子，氯原子可引发损 耗臭氧的反应，起催化剂的作用，数量虽少， 危害却大。
(2)熔沸点：互为同系物的卤代烃，如一氟代烷的熔
。
沸点变化规律是：随着碳原子数增加，
其熔、沸点也增大(沸点大于相应的烃)。
(3)溶解性： 难溶于水，易溶于有机溶剂
(4)密度： 除脂肪烃的一氟代物、一氯代物等部分卤代烃外，
液态卤代烃的密度一般比水大。
纯净的溴乙烷是无色液体，沸点38.4℃沸点-88.6
()
A.发生水解反应时，被破坏的键是①和③ B.发生消去反应时，被破坏的键是①和④
CC.发生水解反应时，被破坏的键是①
D.发生消去反应时，被破坏的键是①和②
6.卤代烃的用途
致冷剂 溶剂
卤代烃 灭火剂
麻醉剂
医用 农药
氟氯烃(氟利昂)对环境的影响 1．氟氯烃破坏臭氧层的原理 (1)氟氯烃在平流层中受紫外线照射产生 Cl 原子。 (2)Cl 原子可引发损耗臭氧的循环反应： Cl·＋O3→ClO·＋O2，ClO·＋O·→Cl·＋O2
R-OH+NaX
• 2 消去反应
醇
• 溴乙烷分子中 C—Br键为极性键，容易断裂，使 其的性质比乙烷活泼。能够发生水解反应和消去 反应。
• 重点要注意区别溴乙烷发生水解反应和消去反应 的条件和原理。“有水生醇，有醇生烯”，即： 如果反应没有加醇就发生水解反应生成醇；加醇 就发生取代反应生成烯烃。
判断：某卤代烃中化学键如图所示，则下列说法 正确的是