教科版八年级下思想品德复习资料
教科版八年级下思想品德复习提纲
第一单元自然的声音+ 初三第十六课一、自然资源（2）按性质分：可再生和不可再生的概况Ⅰ、自然P4）;人资源：各种生物是人类的生存和发展的重要资源；生物多样性是自然界的重要特征；是大自然造就的基因资源库。
类③生物多样性最为丰富的区域是（热带雨林），那里生活着世界上50%的物种。
的二、自然资源的重要性：自然资源是人类生活的必需，是人类生存和发展的基础，是社会可持续发展的重要物质保障。
朋1、自然环境的含义；友一、自然环2、自然环境的组成：由大气圈、水圈、土壤岩石圈、太阳的辐射能组成；由阳光、空气、水、生物、岩石、矿物、土壤、气候等要素构成；包括地质环境Ⅱ、自然境的概况（岩石、矿物、土壤）、水环境、生态环境（生物等）、大气环境（空气等）、空间环境。
环境3、自然环境为生物生存提供了三个必要条件——适宜的温度、液态水和氧气。
4、食物链与①食物链的含义：指生物间（动植物、微生物）由互相提供食物而链接起来的链条关系；生态环境②作用：各种生物之间形成了相互作用、相互依存的食物链关系，并保持整个生态系统的平衡。
二、环境的重要性：是人类赖以生存和发展的空间和物质条件，是人类生存和发展的基础。
必背知识：一、1、自然资源按内容分为（水资源、土地资源、气侯资源、生物资源、矿产资源）；按性质分（可再生资源和不可再生资源）2、生物多样性最为丰富的区域是（热带雨林），那里生活着世界上50%的物种。
3、自然环境的组成：由（大气圈、水圈、土壤岩石圈、太阳的辐射能）组成；由（阳光、空气、水、生物、岩石、矿物、土壤、气候）等要素构成；包括（地质环境、水环境、生态环境、大气环境、空间环境）。
、自然环境为生物生存提供了三个必要条件（适宜的温度、液态水和氧气）。
1、自然资源环境是人类生存和发展的基础，是关涉全人类的公共利益。
（总）2、自然资源是人类生活的必需，是社会可持续发展的重要物质保障。
（自然资源的重要性）3、自然环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
教科版思想品德八年级下册总复习资料2
教科版思想品德八年级下册总复习资料2教科版思想品德八年级下册复习重点第一单元自然的声音第一课人类的朋友1、自然资源是人类生存的基础2、自然资源的分类①可再生资源，如各种生物资源、土地资源、气候资源、水资源等；②不可再生资源：如石油、煤炭、天然气和其他矿产资源。
3、自然环境由哪些物质构成？包括哪些因素？构成物质：自然环境由阳光、空气、水、生物、岩石、矿物、土壤、气候等构成。
包括因素：地质环境、水环境、生态环境、大气环境、空间环境等。
4、人类如何善待大自然？①人类应该珍惜大自然，尊重大自然的一切生命；②保护大自然，不破坏大自然，做大自然的朋友，与大自然和谐相处；③合理利用自然资源，保护生态系统。
第二课哭泣的自然1、自然资源日趋枯竭的表现在：物种减少、土地荒漠化、水资源短缺、能源匮乏等。
2、生物物种减少的原因、产生的危害、如何保护野生动物？原因：由于人类的乱砍滥伐乱捕和环境污染，全世界的物种正以每天几十种的速度消失。
同时，一个物种灭绝后应永不再生，由于食物链的作用，地球上每消失一个物种，往往就有10至30种依附于这个物种的其他物种也随之消失。
危害：生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。
如何保护：①珍惜大自然，尊重大自然的一切生命，与大自然和谐相处；②依法打击、制止乱捕滥杀野生动物的行为；③加强宣传，提高公民意识；④植树造林，保护环境，给生物一个适宜的生存空间和环境，维护生态平衡。
4、土地荒漠化的原因是什么？土地荒漠化带来什么后果（危害）？如何解决土地荒漠化？(1)原因：①人类原因：特别是人类活动的影响，如对森林的过度砍伐，对草原的过度放牧、过度开垦等，破坏了当地及周围地区的生态平衡；②、自然原因：气候干旱、水资源短缺。
(2)后果或危害：①沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难；②耕地减少；③水土流失严重；④人类居住条件恶劣。
采取的措施：①保护好现有植物，禁止乱垦滥伐；②退耕还林、还草；③造林种草；④合理放牧，定期轮牧。
教科版八年级下册思想品德复习知识提纲
八年级下册思想品德复习知识点1、人类与大自然关系①人类的离不开自然资源。
环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
③人类是大自然的一部分，然通过食物链紧紧地联系在一起。
2、人类应该①应该珍惜大自然②减少破坏，合理利用资源，保护生态系统。
3、生物多样性①是基因资源库；②维持着生态平衡。
生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。
4、人类唯一的选择：实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。
5、可持续发展指能满足当代的需要，同时不损及未来世代满足其需要的发展。
要求：人类在选择生活方式时要充分尊重自然，不得超越自然的承受能力。
6、我们的生活离不开公共利益①共享自然资源使我们获得了生存的可能；②公共卫生事业的发展，使健康水平不断提高；③义务教育和各种社会保障制度使获得了日益平等的发展机会；④稳固的国防和公共安全系统使生活安宁和谐。
7、我们应该正确处理公共与个人利益的关系？①优先考虑公共利益，长远看是对个人利益的最大保护。
②在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益的充分实现。
8公共利益的实现需要依靠什么？①道德的约束②法律的调节③制度的保障。
9、政府维护公共利益有多种方式：法律、行政、经济、教育、道德教化及国家间的合作等。
依法行政是政府执政为民，履行职责的基本准则。
10、在维护公共利益方面每一个人应做些什么？①履行好自己的职业责任。
②形成公德意识，遵守社会规范。
③关怀他人、心系社会。
④养成责任意识和奉献精神。
11、民族方针政策、措施：①实行民族区域自治；②培养和使用少数民族干部③保护和发展少数民族文化。
④实施西部大开发战略。
12.如何理解“劳动”①劳动创造了人类，创造世界，创造文明。
②促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。
③是美好生活源泉，是人类生存和发展的第一需要。
13.如何理解“劳动有分工不同，劳动者没有高低贵贱之分”的观点？①劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分，都是社会和人民需要的劳动。
教科版八年级思品(下)复习资料
八年级思品（下）复习资料第一单元自然的声音1、自然资源：包括可再生资源（水生气土）和不可再生资源（石油、煤炭、天然气和矿产资源）——————→是人类生存的基础。
2自然环境：包括水生气空地环境——→是人类生存和发展的空间和物质条件。
3、大自然面临的危机：⑴资源枯竭（表现）：①物种减少；②土地荒漠化———沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难③水资源短缺———21世纪，淡水资源危机是人类面临的最大生存危机④能源匮乏。
⑵环境破坏。
4、怎样解决这个危机：实施可持续发展战略（人类唯一的选择）⑴含义：可持续发展是指能满足当代人的需要，同时不损及未来世代满足其需要的发展。
⑵措施：①控制人口增长；②节约资源；③保护环境。
第二单元公共利益1、公共利益与个人利益的关系：相互依赖，相互包含。
因为：①公共利益由个人的利益组成②公共利益的实现是个人利益实现的有力保障③实现公共利益的最终目的是保障所有社会成员的共同幸福2、公共利益与个人利益的冲突，该怎办：①优先考虑公共利益，放弃或牺牲个人或群体利益②优先考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益③依法保护正当的个人利益（充分体现了一个社会的民主与文明）3、公共利益的维护：㈠政府的职责：⑴原因：政府是公共利益最大的提供者与守护者⑵手段：法律、行政、经济、教育、道德教化（多种手段）※依法行政是政府执政为民履行职责的基本准则。
㈡非政府组织：⑴特点：是一种道义性、公益性的社会力量，它坚持“全球意识”。
⑵包括：红十字会、中国青年志愿者协会、中国消费者协会、世界卫生组织4、个人怎样维护公共利益：⑴形成公德意识，遵守社会规范；（公德意识是最简单最起码的行为准则，是底线伦理。
）⑵培养关怀他人、心系社会的情怀；⑶养成责任意识和奉献精神；5、为号召同学参加青年志愿者活动的两条公益宣传标语：⑴弘扬志愿者精神，推进和谐社会建设；⑵时代需要志愿者服务精神；⑶志愿者服务，与高尚同行。
第三单元在同一片土地上1、民族自治区：①内蒙古自治区；②新疆维吾尔自治区；③广西壮族自治区；④宁夏回族自治区;⑤西藏自治区2、民族区域自治———→基本政治制度。
八年级下册思想品德复习资料(教科版)
八年级下册思想品德复习资料第五单元热爱集体融入社会1．集体的基本特征：同一个集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。
2．个人与集体的关系是密不可分的：①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
3．怎样理解“团结就是力量”？（集体团结的作用）①任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目的；②集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。
依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
③集体不论大小团结才有力量。
4、个人利益与集体利益的关系：①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。
②以集体利益为重，并不排斥个人利益。
③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
5．如何处理集体利益和个人利益的关系？①我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。
②在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
③我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。
6．怎样为集体添光彩？为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。
维护集体的荣誉和利益：①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感；②更应该体现在自己的实际行动中；③当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护；④维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。
7．为什么维护国家的荣誉和利益？怎样维护？①国家荣誉是国家和民族尊严的体现。
国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国家利益高于一切。
②维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。
维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家和民族利益的事情。
八年级思想品德下册(教科版)期末复习提纲
八角初中八年级思想品德下册（教科版）复习提纲第一课人类的朋友一、人类为什么要尊重大自然？(人类为什么要与自然和谐相处？为什么说大自然是人类的朋友？人类生存于自然环境中？人类要善待大自然？)1.自然资源是人类生存的基础。
2.人类正是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展的。
因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
3.在自然环境中，各种生物之间形成了相互作用、相互依存的食物链关系，并保持整个生态系统的平衡。
4.人类是大自然的产物，是大自然的一部分。
5.人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。
因此，人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。
二、人类应如何善待大自然？1.人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。
2.保护大自然，不破坏大自然，做大自然的朋友，与大自然和谐相处。
3.合理利用自然资源，保护生态系统。
三、什么是自然资源：在一定历史条件下，能产生经济效益以提高人类当前和未来福利的自然因素和条件。
包括：生物资源、农业资源、森林资源、国土资源、矿产资源、海洋资源、气候资源、水资源等。
分为可再生资源和不可再生资源。
四、自然环境：包括地质环境、水环境、生态环境、大气环境、和空间环境。
第二课大自然在哭泣一、为什么说自然在哭泣？由于人类的过度消耗，自然资源日趋枯竭，环境日益恶化。
二、为什么说资源在枯竭？资源在枯竭表现为物种减少、土地荒漠化、水资源短缺、能源匮乏。
1.生物物种减少。
(1)原因：由于人类的乱砍滥伐、乱捕和环境污染，全世界的物种正以每天几十种的速度消失。
（2）危害：生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。
（3）解决办法。
①珍惜大自然，尊重大自然的一切生命，与大自然和谐相处。
②依法打击、制止乱捕滥杀野生动物的行为。
③加强宣传，提高公民意识。
④植树造林，保护环境，给生物一个适宜的生存空间和环境，维护生态平衡。
教科版八年级下册思想品德复习资料
教科版八年级下册思想品德复习资料第一单元自然的声音第一课人类的朋友1、为什么说自然资源是人类生存的基础？人类的生活每时每刻都离不开自然资源。
我们日常生活所必需的吃、穿、用、行等都直接或间接地来自自然资源。
所以，土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。
2、自然资源的含义及分类含义：自然资源是从自然环境中得到的可以采取各种方式被人们使用的任何东西。
分类：①可再生资源，如各种生物资源、土地资源、气候资源、水资源等；、②不可再生资源：如石油、煤炭、天然气和其他矿产资源。
3、认识生物多样性各种生物也是人类生存和发展的重要资源。
生物多样性是自然界的重要特征。
生物的多样性：指地球生物圈中所有动物、植物和微生物及其所拥有的基因和生存环境。
在地球的陆地生态系统中，生物多校性最为丰富的区域是热带雨林。
生物多样性的重要性（意义或作用）：①生物多样性具有很高的价值，最为宝贵的是：它是大自然造就的基因资源库；②生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分，维持着自然界生态系统的平衡，是人类生存和可持续发展必不可少的基础；③生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。
4、怎样对待自然资源？①我们应该认识自然资源对人类生存的重要性和必要性；②热爱自然，保护自然资源，同自然和平谐相处，共建美好的地球家园。
5、自然环境由哪些物质构成？包括哪些因素？它对人的生存有什么重要意义？构成物质：自然环境由阳光、空气、水、生物、岩石、矿物、土壤、气候等构成。
包括因素：地质环境、水环境、生态环境、大气环境、空间环境等。
意义：自然环境是人类赖以生存的物质基础，它不仅提供了生物生存的三个必要条件——适宜的温度、液态水和氧气，而且为人类的工农业生产提供了原料和能源，为人类的衣、食、住、行等生活需要提供了物质保证。
人类在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展，因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
教科版八年级思想品德下册总复习专题资料
教科版八年级思想品德下册总复习专题资料专题一保护环境(第一单元)1、材料一：我国是世界是资源大国，水能、太阳能和煤炭分别列居世界第一、第二、第三。
材料二：我国各种资源的人均占有量都低于世界平均水平。
人均水资源是世界的1/4，人均森林为世界1/6。
（1）材料一，二共同说明了什么？答：我国既是资源大国，又是资源小国；资源种类多，种量大，但人均占有量少，面临严峻的资源、人口形势。
（2）为解决上述问题，我国应该实施什么战略？什么国策？坚持什么样的发展观？答：实施可持续发展战略；计划生育、保护资源、保护环境的基本国策；坚持科学的发展观。
（3）向有关部门提出合理化建议。
答：①制定相关的法律、法规，重视环境保护的立法；②加强管理，加大打击力度，运用法律手段，反对和制止破坏环境的行为；③加大环保宣教育，提高公众的环保意识，落实具体环保行动；④加大环保的资金投入，加强环境的治理。
2、一天，一只喜鹊被缠在十几米高的树枝上，警车调来升降机将鸟儿救下来。
有人说：为了一只鸟，这样兴师动众不值得。
（1）你认为这个做值得吗？答：值得。
因为这种行为是一种热爱自然、珍爱生命的行为。
（2）你认为人类和其他生命应怎样相处？答：人应善待生命、尊重自然、与自然和谐相处。
（3）如果不是这样相处，会怎么样？请举一例。
答：将会破坏环境，最终使人类与自然界共同毁灭。
如：乱砍滥伐造成水土流失，出现沙尘暴，影响人类生产生活。
3、我国正面临严重的人口、资源、环境问题，某班准备模拟一次新闻发布会，一组同学作为记者采访，另一组回答记者提问。
假如你是记者，请你提两条大家都比较关注的问题。
答：如：我国人口的基本状况、资源和环境问题的表现是什么？造成我国这些问题的原因？请问我们怎样才能解决这些问题？4、目前，由于人类的滥捕滥杀，许多珍稀动物濒临灭绝。
（1）这种行为，违反了什么法律？《野生动物保护法》（2）如果你遇见这种行为，你会采取哪些办法？答：制止他，说明这种行为的危害性；或打电话报警。
教科版八年级下册思想品德复习
思想品德（教科版）八年级下册复习要点班级：姓名：考点一：保护环境、节约资源（可持续发展）1、自然资源是人类生存的基础。
自然环境是人类赖以生存和发展的空间及物质条件。
人类应该珍惜大自然，尊重大自然。
2、我国面临严峻的资源形势：自然资源总量大，人均占有量少；种类多，开发难度大。
表现为物种减少，土地荒漠化，水资源枯竭，能源匮乏等。
3、我国面临严峻的环境问题。
如：大气污染，水污染，噪声污染，土壤污染等。
4、环境污染的原因：①由于人口的压力，向自然界大量索取；②对自然资源开发利用不够合理；③缺乏环保意识，以损害环境为代价换取经济的一时繁荣。
5、环境污染的危害：①威胁生态平衡；②危害人类健康；③直接制约我国经济和社会的可持续发展。
6、解决资源及环境问题的对策：国家（政府）：坚持科学发展观，实施可持续发展战略，坚持计划生育、保护环境、节约资源这三项基本国策，经济建设与环境保护协调发展。
具体措施：①制定和完善保护资源、环境的法律法规；②严格执法，依法打击破坏资源环境的行为；③加强宣传教育，提高人们的环保意识。
个人：我们要从身边的小事做起，树立环保意识。
具体措施：节约用水，植树造林，回收废旧电池，不适用一次性筷子，宣传环保知识，与破坏环境的行为作斗争。
考点二公共利益与个人利益1、身边的公共利益包括：公共场所、公共设施、公共服务（公共卫生事业、公共教育）。
其主要目的是：促进经济发展，直接造福于人民。
2、作为社会的一员，我们中学生在平时的学习生活中，要自觉的爱护公共设施。
3、公共卫生事业的重要性：是控制人口数量，提高人口质量的卫生技术保证。
4、公共教育的重要性：提升人口素质，改善人们的生活质量和生命质量，增强我国的科技实力和国际竞争力，促进我国经济和社会的发展。
5、我们中学生应该珍惜学习的机会，努力学习科学文化知识，报效祖国。
6、全人类的公共利益包括：国际安全、国际经济、国际文化、自然环境资源（太空）等。
7、公共利益与个人利益的关系：相互依赖相互包含。
教科版八年级政治下册复习提纲
教科版八年级下册思想品德期末复习提纲第一单元自然的声音第一课人类的朋友1、为什么说自然资源是人类生存的基础？人类的生活每时每刻都离不开自然资源。
我们日常生活所必需的吃、穿、用、行等都直接或间接地来自自然资源。
所以，土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。
2、自然资源的含义及分类含义：自然资源是从自然环境中得到的可以采取各种方式被人们使用的任何东西。
★分类：①可再生资源，如各种生物资源、土地资源、气候资源、水资源等；②不可再生资源：如石油、煤炭、天然气和其他矿产资源。
3、自然环境由哪些物质构成？包括哪些因素？它对人的生存有什么重要意义？构成物质：自然环境由阳光、空气、水、生物、岩石、矿物、土壤、气候等构成。
包括因素：地质环境、水环境、生态环境、大气环境、空间环境等。
自然环境的作用（意义）：自然环境是人类赖以生存的物质基础，它不仅提供了生物生存的三个必要条件——适宜的温度、液态水和氧气，而且为人类的工农业生产提供了原料和能源，为人类的衣、食、住、行等生活需要提供了物质保证。
人类在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展，因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
★4、人类与大自然是怎样的关系？人类为什么要尊重大自然？（或人类为什么要与自然和谐相处？）①自然资源是人类生存和发展的基础。
②人类是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展的。
因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
③在自然环境中，各种生物之间形成了相互作用、相互依存的食物链关系，并保持整个生态系统的平衡。
④人类是大自然的产物，是大自然的一部分。
人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。
因此，人类应该珍惜大自然，尊重大自然的一切生命。
★5、我们应该如何善待大自然？①要增强保护大自然的意识，珍惜大自然，尊重大自然的一切生命。
②要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏，做大自然的朋友。
③要合理利用自然资源，保护生态环境。
教科版八年级下册思想品德知识点
教科版八年级下册思想品德知识点教科版八年级下册思想品德知识点概述一、公民意识与责任1. 公民的基本权利与义务- 了解宪法规定的公民基本权利和义务。
- 认识到遵守法律是每个公民的基本义务。
- 理解言论自由、宗教信仰自由等权利的界限。
2. 社会责任感的培养- 学习如何在日常生活中实践社会责任感。
- 认识到个人行为对社会的影响。
- 培养参与社会公益活动的习惯。
二、法律常识与法治意识1. 法律的基本知识- 理解法律的概念、特点和作用。
- 学习我国法律体系的基本构成。
2. 法治意识的培养- 认识到法治对于社会稳定和发展的重要性。
- 学习如何在实际生活中运用法律知识。
三、道德规范与行为习惯1. 传统美德的传承- 学习中华传统美德，如孝顺、诚信、礼仪等。
- 理解这些美德在现代社会的价值和意义。
2. 良好行为习惯的养成- 培养良好的学习习惯、生活习惯和社交习惯。
- 学习如何处理人际关系，建立和谐的人际环境。
四、自我认知与发展1. 自我认知的重要性- 学习如何正确认识自我，包括优点和不足。
- 培养自我反思和自我评价的能力。
2. 个人发展与成长- 理解个人成长的过程和挑战。
- 学习如何设定目标，并为之努力。
五、环境保护与可持续发展1. 环境意识的培养- 认识到保护环境的重要性。
- 学习节约资源和减少污染的方法。
2. 可持续发展的理解- 理解可持续发展的概念和原则。
- 探讨如何在日常生活中实践可持续发展。
六、社会问题的关注与思考1. 当前社会问题的识别- 了解当前社会面临的主要问题，如贫困、歧视等。
- 学习如何分析和理解这些问题。
2. 积极参与社会问题的解决- 培养批判性思维，对问题提出自己的见解。
- 鼓励学生参与社会实践，为解决社会问题贡献力量。
七、国际视野与文化交流1. 认识世界各国的文化差异- 学习不同国家和地区的文化特点。
- 培养尊重和欣赏多元文化的态度。
2. 国际交流的重要性- 理解国际交流对于个人和国家发展的意义。
八年级下册思想品德重点复习内容(教科版)
八年级思想品德下册1---4单元复习（教科版）第一单元自然的声音第一课人类的朋友1、自然资源的含义及分类含义：自然资源是从自然环境中得到的可以采取各种方式被人们使用的任何东西。
分类：①可再生资源，如各种生物资源、土地资源、气候资源、水资源等；、②不可再生资源：如石油、煤炭、天然气和其他矿产资源。
2、应该怎样对待自然？①我们应该认识自然资源对人类生存的重要性和必要性；②热爱自然，保护自然资源，同自然和平谐相处，共建美好的地球家园。
第二课哭泣的自然1、为什么自然在哭泣？（自然资源日趋枯竭的表现）由于人类的过度消耗，自然资源日趋枯竭，环境日益恶化，表现在：物种减少、土地荒漠化、水资源短缺、能源匮乏等。
因此人类的大自然母亲在哭泣，人类的大自然朋友在哭泣。
2、环境问题及其表现⑴环境问题：主要是指环境污染和生态环境的破坏。
⑵环境问题的主要表现：草原退化加剧、水体污染加重、土壤污染、大气污染第三课做大自然的朋友1、人类该如何面对大自然的哭泣？（人类为什么要实施可持续发展战略，控制人口增长？）（面对严峻的人口、资源、环境形势，人类唯一的选择是什么？）地球上的资源是有限的，而人类的过度消耗及人口的不断膨胀、自然环境被破坏，使得自然已经很难满足人类的需要，环境已经不能适应人类的生存。
因此，人类惟一的选择是：实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。
2、什么是可持续发展战略？我国为什么要实施可持续发展战略？含义：可持续发展就是既满足于当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求能力的发展。
我国实施可持续发展战略的原因：地球上的资源是有限的，而人类的过度消耗及人口的不断膨胀、自然环境被破坏，使得自然已经很难满足人类的需要，环境已经不能适应人类的生存。
因此，人类惟一的选择是：实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。
3、中学生如何以实际行动保护环境，保护自然？⑴在校园里，我们可以通过积极参与创建“绿色校园”活动；⑵在家庭和社区周围，做一些我们可以身体力行的活动，如：种植花草树木、搞好环境卫生、营造优美的生活环境等，保护鸟类、节约用水、回收废旧电池、不使用一次性筷子、宣传环保知识等；第二单元公共利益第四课共同的需要1、我们身边的公共利益及作用我们身边的公共利益主要有：①公共场所与公共设施；②公共服务（公共卫生事业、公共教育）。
教科版 思品 八年级下册期末复习资料
八年级下册期末复习简答题部分
第一单元
名词解释：生物多样性P4、可持续发展P19
1、资源枯竭的表现是什么？
2、环境被破坏的表现是什么？
3、面对人与自然的矛盾，人类唯一的选择是什么？
4、表少年怎样以实际行动保护环境、保护自然？
第二单元
名词解释：公共场所P30、公共设施P31、社会公德P50
1、为什么说我们的生活离不开公共利益？P36
2、公共利益与个人利益的关系是怎样的？P38~39
3、当个人利益与公共利益发生矛盾时，我们应该怎么办？
4、公共利益必须遵循的标准是什么？P43
5、社会公德包含哪三个方面的内容？P51
6、中学生怎样为构建和谐的公共生活做贡献？P53
第三单元
名词解释：一国两制P69
1、我国目前拥有哪五个省级民族自治区？P56
2、党和政府制定和实施了哪些保障各民族平等权利的方针和政策？P61
3、实施民族区域自治制度有何优越性？P61
4、一国两制的内容及关系是什么？P70
5、一国两制的伟大意义是什么？P73（熟读、多选）
6、到21世纪中叶，也就是新中国成立100周年的时候，我国要达到的目标是什么？P77 第四单元
1、劳动有何重要作用？P80
2、为什么要珍惜劳动成果？P93~95（熟读、理解、多选）
3、中学生如何做一个快乐的劳动者？P98
4、参加家务劳动的意义是什么？P99 (熟读、理解、多选)
5、什么是新型的劳动者？
第五单元
名字解释：市场P108、公平P117、品质P124、现代市场的作用是什么？P110
1、实行市场经济体制有什么优势？
2、国有经济的作用是什么？
3、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？P116 （重点）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、什么是市场？
市场就是商品交易的场所，是买卖双方于一定时间聚集在一起进行商品交易的场所。
2、市场的发展经历了哪几个阶段？
(1)最原始的市场是偶然发生的物物交换的场所。
（2）临时的集散地。
（3）集市贸易。
（集市是从早期市场过度到现代市场的关键环节。
）
3、为什么说市场是社会经济的“晴雨表”也是“调节器”？
①社会经济的兴衰常常可以通过市场反映出来。
市场繁荣，说明社会经济得到发展；市场萧条，说明社会经济在衰落。
②市场是生产与消费的联结点，是保证国民经济正常运行和满足人民生活需求的重要手段。
4、计划经济体制有什么特点和缺点？
①特点：在计划经济体制下，所有物资的生产、流通（资源配臵）、及其价格都同国家计划调控，由政府来决定企业生产什么、生产多少，再由政府有计划地通过票证来分配生活消费品。
②这种对社会资源的统一生产、调拨、分配的做法，难以对市场供求和市场的稀缺程度作出灵敏的反应，结果是有的产品积压，有的产品则长期短缺，导致许多人民群众的日常生活用品只能完全凭票定量供应。
5、市场经济体制有什么优点？
实行市场经济体制，企业可以直接根据市场需求和价格变化，决定生产和经营的品种和数量，既调动了企业生产的积极性，又能有效地满足人民群众的需求。
6、我国加入了世界贸易组织（2001年）对我国有什么影响？
①加入世界贸易组织是我国实现建立“统一、开放、竞争、有序”的大市场目标的重要步骤。
②加入世界贸易组织后，中国进一步成为世界市场中的一个重要组成部分，一方面可以为世界经济的发展
①与经营者协商和解；②请求消费者协会调解；③向有关行政部门申诉；
④拨打12315电话投诉；⑤新闻媒体曝光；⑥向人民法院提起诉讼。
10、如何做一个合格的消费者？
①作为消费者，需要学习有关的法律、法规，特别是《中华人民共和国消费者权益保护法》。
②树立消费者权利意识，依法保护自身的合法权益。
7、重信守诺，是每个成功企业的法宝，也是每个公民应该坚持的做人原则。
8、什么是品质？
品质就是物品的质量，是指产品能够满足人们某种需要而具备的特征，一般表现为产品的适用性、可靠性、安全性、经济性和使用寿命等。
9、竞争力是企业经营的命脉。
能成为市场竞争力标杆且为大家所公认的（关键）是品质。
10、什么是诚信？
“诚”就是诚实经营，不制造和销售假冒伪劣产品，不欺诈，不坑蒙拐骗；“信”就是要重合同，守信用，重承诺，遵守契约。
11、为什么要以诚立市？
①诚实经营是企业在市场竞争的立业之基，兴业之本；
②在经济活动中，货真价实、公平无欺、诚实经营被认为是高于一切的原则，违背了这个原则，无论是个人还是企业，最终要为其行为付出代价；
③古今中外，经商都要以诚为本，一个不诚实的企业是无法生存的，更不可能实现持续发展。
12、为什么企业要取信于市（企业取信于市有什么重要意义）？
①市无信不立，取信于市，是企业、企业家从事经济活动的前提。
②在现代社会，银行、信用社、信用卡、支票等，也要依靠“信”才能发挥作用；
③企业之间的一切经济关系，人们之间的一切经济来往，都需要讲究信用、严守承诺。
④重信守诺，是每个企业成功发展的法宝。
▲13、讲诚信中学生应该如何做？
①树立诚信意识，培养诚实守信的道德品质；
②积极参加“共铸诚信”的活动，不抄作业、不舞弊，做到言而有信，言出必行，认真履行自己的承诺；
③积极参与诚信宣传活动，做宣传小卫士；④善于运用法律武器，向不诚信的行为宣战。
14、当前存在着哪些不诚信的现象？
学生中：抄袭作业、考试作弊、涂改试卷分数、假冒家长签名、不守诺言等；
社会上：假冒伪劣产品、短斤缺两、短信诈骗等屡见不鲜。
15、关于诚信的宣传标语
诚信，做人的根本。
诚信为荣，失信为耻。
诚信凝聚力量，法治诞生希望。
说老实话，干老实事，做老实人。
创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚信学子。