山东省六年级道德与法治下册 第四单元 历经风雨 才见彩虹复习教案 鲁人版五四制
鲁教版五四制六年级道德与法治下册全套教案
人生难免有挫折【教学目标】1．了解挫折的含义。
2．了解遇到挫折产生的情绪反应，培养面对挫折能拥有积极乐观的人生态度。
3．知道造成挫折的因素。
【教学重点】挫折的含义【教学难点】分析造成挫折的因素。
【教学过程】（一）创设情境教师：同学们，在学习新课之前，我想先问大家一个问题：你们在节日或其他特别的日子里（如春节拜年、好朋友过生日、给老人祝寿）祝福他们时会说些什么？学生：祝你一路顺风，祝你心想事成，祝你万事如意，祝老人福如东海，寿比南山等。
教师：同学们刚才所表达的祝福能够实现吗？为什么？（学生以小组为单位，进行讨论，培养学生合作交流精神）学生：不可能实现，或有些能实现，有些不能实现，会遇到困难和挫折。
教师：我们多么希望这些美好的愿望都能变成现实呀！然而，“万事如意”、“心想事成”这类的祝福都只不过是人们的良好愿望而已。
人生是美好的，但人生历程又是不平坦的。
正如古人所云：“人生不如意事十之八九”。
在人们的生活中总会有些不顺心的事情发生。
（二）探究新知活动一：讨论归纳挫折的含义及情绪反应。
（让学生阅读教材中的材料）提问：自己经历的最严重的一次挫折是什么？（学生小组讨论回答）教师：我们身边有很多伟人、名人也不是一帆风顺的，如蒲松龄文采过人，满腹经纶，但在科举考试中屡屡落第。
面对打击，他并未悲观，怨天尤人，而是立志写一部“孤愤之书”，遂有《聊斋志异》这部流芳百世的佳作。
学生举例。
教师：作为普通人的我们在成长过程中遇到挫折时的情绪是怎样的呢？（生活、学习、兴趣爱好、游戏娱乐等方面）学生回答：烦闷、伤心、不安、难过……结论1：什么是挫折？（板书）——挫折就是“碰钉子”，即我们所遇到的失利、失败和阻碍等。
遇到挫折，人们往往会有紧张、烦躁、沮丧、伤心、气愤等心理反应。
教师：其实我们每个人在人生的道路上都会遇到或大或小的挫折，那么是什么原因造成挫折的呢？活动二：造成挫折的原因。
材料分析：大家好，我叫瑶瑶，出生在湖南郴州的一个贫困山区，我是一个很不幸的女孩。
鲁人五四学制版六年级下册道德与法治：第四单元 历经风雨 才见彩虹 第8课 宝剑锋从磨砺出 我们选择坚强 ...
钢琴一定是要用手弹的。” 这看似
平实朴素的话语，一时震撼了无数世 人。让世界对这个走近钢琴的无臂达 人，刮目相看。
司马光砸缸
果 断 性
刘伟10岁时因为意外触电而失去了双 臂，但他没有意志消沉，而是展开了
自制力 另外一段人生：他开始学习用双脚弹
钢琴，不管刮风下雨，寒来暑往，刘 伟每天坚持练琴7小时，凭借超人的毅 力和悟性，已达到了钢琴7级的水平。
学习目标 ：
1、懂得意志的表现 2、坚强意志有什么作用
组内自主学习 ：
1．一个人的意志品质主要表现的 那几个方面？
2．为什么说坚强的意志是坚定人 生目标的保障？
3．为什么说坚强意志是克服困难、 获得成功的必要条件？
刘伟因失去双臂，用脚弹奏的钢琴 曲，感动了很多人，也获得了无臂钢 琴师的称号，当评委问他这一切是怎
于在公元前473年打败夫差，
灭掉了吴国。
英语一直是林钢的弱项，这次期中考试又挂 了红灯，林钢下决心把英语成绩提上去，他
给格自执行己计制坚划定强，了意详当细同志的学是计们克划还服在,并梦困自乡难觉的约、时束候自他己已严 在晨读英获语得课成文，功当的同必学要们在条开件心。玩耍的时
候，他正在专心地记单词… …经过一段时间 的不懈努力，克服了学习中的种种困难，他 的英语成绩终于取得了较大提高，望着卷子 上85分的成绩，林钢露出了欣慰的笑容
2、荀子说："锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可 镂。"这句话给我们的启示是（ C ）
A．遇事要有主见
B．遇事要果断
C．做事要坚持到底 D．善于约束自己
3、1947年6月，刘邓大军千里挺进大别山。在经过“黄 泛区”时，遍地是污泥积水，车不能开，重武器不能
初中思想品德《历经风雨才见彩虹》单元教学设计以及思维导图
历经风雨才见彩虹
第一课时
情景活动一：（见教材材料）许光达的坚强意志表现在哪些方面？※具有坚强意志的人具备哪些优秀意志品质？
情景活动二※上述行为中哪些是坚强意志的表现？
情景活动三：王军霞她们靠什么实现了共同目标？
情景活动四：议一议※在现实生活中，为什么有些该做的事情没有做，而有些不该做的事反而作了？
（活动设计意图：让学生认识到缺乏坚强意志的危害，更深刻地理解坚强意志的作用。
）
情景活动五：（见教材P50页）
（活动设计意图：通过活动，使学生感悟必须以坚强的意志作为保证，才能克服无数的艰难险阻，走向成功之路的道理。
）
情景活动六：（见教材P51页）※自己有哪些好的习惯？是怎样养成的？
（活动设计意图：让学生认识到良好行为习惯的养成需要坚强的意志，只有具备了坚强的意志，自觉约束自己，长期坚持不懈，才能逐步养成。
）
第二课时
情景活动一：人生目标畅谈
（活动设立的目的，是为了让学生在谈目标的同时，感受有了明确的目标的意义。
）
情景活动二：“体操王子”李宁的故事（见教材P53页。
学生阅读教材后讨论或大问题。
）想一想：※李宁的做法对我们磨练意志又和启发？。
山东省六年级道德与法治下册第四单元历经风雨才见彩虹第8课宝剑锋从磨砺出复习教案鲁人版五四制
C．一切科学工作者都是意志坚强的人D．一切科学研究只有在艰苦的条件下进行，才能取得成功2．2005“感动中国”人物之一带着妹妹上大学的洪战辉从十几岁就支撑起家庭的重任，照顾患病的父亲和年幼的妹妹，而这一做就是十几年。
他说过“苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的”。
下列说法正确的是（）A．坚强的意志能推动人们为达到既定目标而克服各种困难B．洪站辉的坚强意志是天生的C．有了苦难的经历的磨练，就有了坚强的意志D．他人的帮助不利于坚强意志的培养3．荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
”这句话告诉我们（）A．遇事有主见B．有了坚强意志就一定能成功C．成功与意志是否坚强很大关系D．善于约束自己4．在央视新闻联播节目中，我们经常能看到人民解放军的身影出现在洪灾险情的场景。
他们不畏艰险，战胜洪水，保卫了人民生命财产的安全。
其中一个原因是人民解放军（）A．有开拓进取的精神B．服从上级命令C．有着丰富的抗洪经验D．具有坚强的意志5．战斗英雄邱少云为了圆满完成潜伏任务，保证整个战斗的胜利，他忍受烈火烧身的剧痛，没有做出违背目的的行动。
其中一个重要原因是（）A．他想获得荣B．他当时没有别的办法C．他是一名年轻的军人D．坚强的意志在他身上起着巨大作用6．“中国飞天第一人”杨利伟为了保持良好的身体素质，不抽烟，不喝酒，不吃辣椒。
一年365天，天天坚持训练，不论严冬酷暑，刮风下雨，从不间断。
可见，他能成功飞上太空是因为他具有（）A．良好的生活态度 B．坚强的意志 C．丰富的知识 D．良好的身体基础7．音乐家贝多芬，一生遭到数不清的磨难。
贫困，几乎逼得他行乞；失恋，简直使他绝望；双耳失聪，对他的打击更为深重，他痛苦地把自己关在房子里不愿与世人见面。
然而，对音乐的热爱和追求使他顽强地进取。
在挫折面前，他一次次重新振作起来，终于创作出了举世闻名的作品，获得了极大的成功。
对此认识错误的是（）A．坚强意志、不甘平庸使他勇敢迎接挫折挑战B．贝多芬意志坚强，勇敢地面对挫折C．贝多芬的成功说明我们应该在困难时选择坚强D．凡是伟人都能靠坚强意志，摆脱逆境8．我们之所以选择坚强，是以为（）①坚强的意志是坚定人生目标的保障②坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件③形成良好的行为习惯需要坚强的意志④坚强意志是重要的心理品质A．①②③④ B．①②④C．①③④ D．②③④9．在生活中磨炼自己，应该做到（）①确立明确的目标②做自己不感兴趣但有意义的事情③加强自我管理和约束④从小事做起，从现在做起A．②③④ B．①②④ C．①③④D．①②③④10．下列属于坚强意志的诗句有（）①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来②世上无难事，只要肯登攀③春种一粒粟，秋收万颗籽④千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③11．一个人意志品质的主要表现（）①独立性②果断性③自制力④坚定性A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④12．考验和锻炼意志的好机会（）A．确立明确的目标 B．做自己不感兴趣但有意义的事情C．加强自我管理和约束 D．从小事做起，从现在做起13．毛泽东说过：“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。
六年级道德与法治下册第四单元第7课风雨中我在成长第1框《人生难免有挫折》教案鲁人版五四制
人生难免有挫折确的挫折
欣赏歌曲《真心英
歌手。
但却因仗义身心受到极大摧残。
教师设问：那么到底什么是挫折呢？
生活中的风风雨雨人生难免
有挫折
挫折是把双
刃剑
1．挫折的含义
2．挫折是普遍存在的
1．挫折的积极作用
2．挫折的消极影响
生活中的风风雨雨
1、人生难免有挫折
2、挫折是把双刃剑
1、关于对挫折的认识，下列看法正确的有
A、只要小心谨慎，就一定不会遇到挫折。
B、造成挫折的因素是单一的
C、对于同样的挫折境遇。
不同的人会产生不同程度的挫折心理
C
有过失败经历的人南昌一位哈拂大学的教授也介绍说，现在
折越不能低估学生，要让学生大胆想像，提出问题。
鲁人版五四制六年级道德与法治下册第四单元历经风雨才见彩虹第8课宝剑锋从磨砺出第2在磨砺中走向坚强教学案
在磨砺中走向坚强课题8.2《在磨砺中走向坚强》教学设计课型新授课时划分1节总第课时一、教材分析本节主要是介绍磨炼坚强意志的方法和途径，引导学生根据自己的实际情况制定磨砺意志措施，以不断完善自己。
学生心理品质的培育以及学习生活质量的优劣都与意志有关。
无论是从课程标准的全局来看，还是从对学生进行道德教育、健康人格教育的整体来看，或是从学生的现实学习、生活实际来看，磨砺坚强意志都是极其重要的。
没有坚强的意志，其他心理品质的培养与提高，就失去了基础和动力。
围绕这一内容，教材从四个层次进行讲述，一是“明确锻炼目标”，二是“加强自我管理”，三是“做自己不感兴趣但有意义的事”，四是“从小事做起，从现在做起”。
二、学习目标1.情感、态度、价值观：主动锻炼个性心理品质，磨砺意志形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
2.能力：能具体分析自己的实际情况，有针对性地制订磨炼意志的计划，提高磨炼意志的能力。
3.知识：知道磨炼意志的方法。
三、重难点【学习重点】在磨砺中走向坚强【学习难点】磨砺意志的动机与确立目标、落实行动的关系四、预习设计（一）预习反馈与交流预习内容设计二次备课（活动设计）以下预习任务20分钟内完成。
1.通读教材一遍（包括案例、相关链接和图片等），总体把握教材体系。
（5分钟）2.预习重点：在生活中磨炼自己的方法3.预习任务：任务一：1.认真完成教材23页1齐白石的例子，思考：齐白石成功的秘诀是什么？2.说说自己还有哪些方面做的不好，明确锻炼任务，来磨砺自己坚强的意志吧！比如：我有睡懒觉的坏习惯，那我就我有不爱运动的习惯，我可以任务二：1.阅读富兰克林的例子，说说富兰克林是怎样管理自己的？他的成功给我们什么启示?2.阅读课本25页，总结一下你打算如何管理自己？比如，我可以：任务三：1、阅读教材P25“体操王子”李宁的案例，思考：李宁的做法对我们磨炼意志有何启发？1。
烟台专版中考政治复习第一部分六下第四五单元生活告诉自己“我能行”历经风雨才见彩虹课件
_加__以__克__服__和__弥__补__。
(4)树立自信必须_克__服__自__卑__。
点拨：即如何扬起自信的风帆。常以给他人提建议、寻方 法的角度考查。
3.自卑的表现和危害。 (1)表现：有自卑心理的人，往往自己_不__相__信__自__己__，_看__不__ _起__自__己__，总觉得自己这也不行，那也不好。 (2)危害：容易形成恶性循环，越是自卑越容易失败，越失 败越没信心。
第四、五单元 生活告诉自己“我能行”
历经风雨才见彩虹
要点一 做人要自尊 1．什么是自尊？ 自尊是一种健康_良__好__的__心__理__状__态__。首先表现为_自__我__尊__重__ _和__自__我__爱__护__。还包含要求_他__人__、__集__体__和__社__会__对自己尊重 的_期__望__。
★3.如何赢得自尊？ (1)自尊的人最看重自己的人格。要_维__护__自__己__的__人__格__，无
论在什么条件下，都不能做出有损人格的事。作为一个中
国人，不能做出有损国格的事，要以自己的实际行动_维__ _护__国__家__和__民__族__的__尊__严__。
自我努力、发 (2)真正树立起自尊，赢得他人尊重，要靠_____________ _展__提__高__自__己__来__实__现__。 (3)要想赢得他人的尊重，首先要_尊__重__他__人__。(尊重他人：
自尊与虚荣 自尊是正确的评价自己的能力和表现。靠加强自己的道德 修养和提高自身素质获得。它表现在自我尊重，他人、集体、 社会对自己的尊重。虚荣是追求表面的荣耀和光彩，也靠此赢 得他人的尊重。它表现为不承认自己的不足。
山东省六年级道德与法治下册第四单元历经风雨才见彩虹第7课风雨中我在成长第2框就这样风雨兼程复习教案鲁人
学校课题就这样风雨兼程原设计者授课人课型复习课时 1备课时间授课时间教材分析“就这样风雨兼程”主要阐述要增强承受挫折的能力，学会战胜挫折的本领，引导学生加强道德修养，树立崇高的人生目标，培养挫而不折的精神。
战胜挫折的途径和方法是本课的教学重点和难点。
因为学生只有了解和掌握战胜挫折的基本方法，才会在遇到挫折时冷静分析，找到合适的对策去战胜挫折，并在战胜挫折的过程中经受磨练，走向成熟，成为生活的强者。
否则，会影响自身的健康成长。
教学目标情感、态度、价值观：从容应对挫折和逆境,勇于克服困难,积极进取.能力目标：增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，掌握战胜挫折的方法。
知识目标：知道战胜挫折、磨砺意志的基本方法。
重点战胜挫折的途径和方法难点战胜挫折的途径和方法教法案例教学、多媒体演示、启发引导、小组讨论、合作探究教具多媒体教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）一、单项选择题1、右图是John和他的画。
John30岁时因病失明，但他没有因此消沉，反而通过画笔，以手指触摸纹理和线条的方式创作了一幅幅绚丽画作。
John的事迹告诉我们 ( )①挫折是人生的一部分，应该积极面对②要勇敢地面对挫折，向困难发出挑战③正确认识挫折，采取恰当的解决方法④挫折磨炼人的意志，一定会使人成功A①②③ B①②④C①③④ D②③④2、“灾难，让我们国家变得更坚强”，是“抗震救灾”中的响亮口号。
它阐明的道理是（）A.国家只有遭遇灾难才能坚强B.要正确认识挫折，调整对挫折的态度C.面对挫折都会有正确的态度D.“抗震救灾”是我国当前最大的挫折3、为圆心中飞天梦，翟志刚走过了10年艰辛路程。
从神五到神六，翟志刚两次都与“飞天”失之交臂。
每次落选后他的训练都更刻苦，一次次挑战自我、突破极限，翟志刚终于登上了飞向太空的“神舟”。
翟志刚成功的经历启示我们（）①面对困难和挫折要有自强不息的精神和百折不挠的毅力②要用实际行动实现人生的意义，创造生命的价值③要养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质④树立理想是人生成功的唯一条件A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④4、贝多芬以他那辉煌的一生，给世界留下了一句名言：“用痛苦换来欢乐。
鲁人版政治思品六年级下册第四单元 历经风雨 才见彩虹复习特训
鲁人版政治思品六年级下册第四单元历经风雨才见彩虹复习特训➢第1题【单选题】为完成规定的学习任务，我们应该做到( )A、上课时敢于发表自己的见解，积极与老师、同学探究问题B、做作业时，遇到疑难问题就放弃不做C、上自己不喜欢的课就做别的事情D、考试成绩不理想就灰心丧气【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】作为中学生，学习和生活中难免遇到很多困难，应学会逐步减少对父母和老师的依赖，成为一名自觉主动的学习者。
为此，下面哪位同学的说法符合这一要求( )A、甲同学：以后我的作业再也不让父母检查了，如果让他们检查我就不是一个自主的人了B、乙同学：学习、生活中的困难还是要与父母进行沟通，当然自己也要增强学习的目的性和主动性C、丙同学：自主嘛，那就是我说了算，父母再也不能干涉我了D、丁同学：我自主了，以后父母、老师的话不用管了【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】“你瞅啥？”“瞅你咋地？”……近年来，只因互相多看一眼就引发争斗、甚至导致血案的现象在各地不断发生。
心理专家指出，人与人的沟通，70%是情绪，30%是内容。
情绪不对，内容就会扭曲。
对此，以下分析正确的是( )A、人的情绪是经常变化的B、消极情绪不利于身体健康C、成功者都善于调节情绪D、我们要学会做情绪的主人【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】我们身边的不良诱惑有( )①邪教的诱惑②金钱的诱惑③游戏机的诱惑④黄、赌、毒的诱惑⑤奖品的诱惑A、①②④B、①③④C、①②③⑤D、①②③④【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】。
政治思品六年级下册第四单元 历经风雨 才见彩虹鲁人版拔高训练
政治思品六年级下册第四单元历经风雨才见彩虹鲁人版拔高训练第1题【单选题】他父母不归，祖父病重，家徒四壁；家庭责任劈头压来，求学梦想难以割舍，重庆彭水大山里的10岁男孩朱鸿磊将之一肩挑起。
每日往返５小时、且不时塌方的求学和卖果路上，他坚定地行走。
“水果男孩”朱鸿磊的故事告诉我们要( )①乐观勇敢地面对生活，迎难而上②科学分配时间，努力分担家庭的困难③拒绝他人的帮助，自己的事情自己做④有坚强的意志，并在长期的生活中自觉养成A①②③④Bâ‘¡â‘£C②③④D、①②④【答案】：【解析】：第2题【单选题】在“做管理情绪达人”的班会上，同学们相互支招：偶尔心情不好，较快调节，保持阳光心态；极度愤怒时，先深呼吸，再和对方讲道理；有了烦恼找同学、朋友说说……这一系列的招数让我们认识到，善于管理情绪( )①可以让我们从容面对困难②可以逐渐养成良好的个性③可以增强为人处世的能力④可以让所有的负面情绪转化为积极情绪A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】人的意志总是与一定的目标与计划联系在一起，计划有远期与近期之分。
下列关于“目标”和“计划”的认识中，正确的有( )A、近期计划容易实现，不需要意志的作用B、远期计划明确了行动方向，所以，远期计划的实现比近期计划的实现更为重要C、实现既定的目标，需要制定实现目标的计划，执行计划的过程，也是培养意志品质的过程D、远期计划如果没有一个个近期计划的实现，就有落空的危险，所以，近期计划比远期计划更重要【答案】：【解析】：第4题【单选题】中国选手李娜在法国网球公开赛中赢得女单冠军。
她在接受记者采访时说：“在失败的时候，我想到过放弃，但还是咬牙挺过来了。
山东省六年级道德与法治下册第四单元历经风雨才见彩虹第7课风雨中我在成长复习教案鲁人版五四制(202
山东省六年级道德与法治下册第四单元历经风雨才见彩虹第7课风雨中我在成长复习教案鲁人版五四制编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（山东省六年级道德与法治下册第四单元历经风雨才见彩虹第7课风雨中我在成长复习教案鲁人版五四制）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为山东省六年级道德与法治下册第四单元历经风雨才见彩虹第7课风雨中我在成长复习教案鲁人版五四制的全部内容。
第7课风雨中我在成长学校课题第七课复习课原设计者授课人课型复习课时1备课时间授课时间教材分析“生活中的风风雨雨"的学习，以生活主题为统帅，坚持共同支持问题解决的原则，对心理健康、道德和国情等方面的内容进行了有机整合.联系在改革大潮中的问题给学生带来的影响,以及我国青少年的耐挫能力及意志状况，力求渗透国情教育的内容。
教学目标情感、态度价值观:让学生了解每个人都会遇到挫折，使学生能够以一种平常心来对待挫折;让学生了解产生挫折的原因，帮助学生分析自身遇到的挫折，从而找出有效方法解决或帮助他人解决。
能力:正确认识和分析挫折产生的必然性,提高抗挫折的能力。
认知：通过学习懂得任何人都会遇到挫折，世界上没有不遇到挫折的人，“万事如意、心想事成"只不过是人们的良好愿望而已。
使学生了解造成挫折的多种因素，帮助学生学会遇到挫折时，能够正确分析产生挫折的原因.重点人生难免有挫折和挫折的积极作用战胜挫折的途径和方法难点挫折是把双刃剑教法案例教学、多媒体演示、启发引导、小组讨论、合作探究教具多媒体教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）2、“灾难，让我们国家变得更坚强”,是“抗震救灾”中的响亮口号.它阐明。
山东省六年级道德与法治下册第四单元历经风雨才见彩虹第8课宝剑锋从磨砺出第1框我们选择坚强复习教案鲁人
学校课题我们选择坚强原设计者授课人课型复习课时 1备课时间授课时间教材分析本课以人生路上的成功者都具有坚强的意志开始，告诉学生宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，踏上成功之路，要从磨炼坚强意志开始。
教学目标[情感、态度、价值观]从容应对挫折和逆境，主动锻炼个性品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习的、劳动习惯和生活态度[能力]能具体分析自己的情况，有针对性的制定磨砺坚强意志的方法[知识]能够较深刻地理解坚强意志是事业是成功的必要条件，认识坚强意志对学习工作、和生活的意义重点我们选择坚强难点坚强意志是重要的心理品质教法案例教学、多媒体演示、启发引导、小组讨论、合作探究教具多媒体教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）一、单项选择：1、一个人意志是否坚强的标志是（）A、是否具有良好的情绪B、是否能正确认识自己C、能否克服学习、工作和生活中的种种困难D、是否具有良好的心理品质2、下面属于意志品质薄弱的是（）A、正视自身缺点，不自卑B、坚持正确目标，抵制不良诱惑C、制定的学习计划常常不能坚持D、在遇到难题时，能从多方面想办法去解决3、科学家能为真理而不懈奋斗，艺术家能为创作而呕心沥血，我们广大学生能为学习知识而刻苦钻研。
这说明（）A、每个人的奋斗目标是不同的B、情绪往往反映着个人的兴趣C、意志坚强是迈向成功的保证D、现代社会对人素质的要求越来越高4、以下行为哪些是坚强意志的表现（）①明明知道写日记对提高写作能力有好处，但坚持不了几天，就不想写了②放学回家后坚持先复习功课，写完作业后再做其他事情③在学习、生活中遇到大的事情时，常常犹豫不决，很难作出决定④在参加万米长跑比赛过程中咬紧牙关坚持到终点A、①②B、①③④C、①②④D、②④5、人们能否取得事业上的成功，在很大程度上取决于（）A、智力的高与低B．环境的优越与恶劣C、机遇的多与少D、意志的坚强与薄弱7.“破釜沉舟”“卧薪尝胆”“三顾茅庐”的故事共同说明了（）A.遇事要有自己的主见B.要善于控制和调节自己的情绪C.处事要果断，不能坐失良机D.做什么事都要有坚强的意志8.以下行为哪些是坚强意志的表现（）①明明知道写日记对提高写作能力有好处，但坚持不了几天，就不想写了②放学回家后坚持先复习功课，写完作业后再做其他事情③在学习、生活中遇到大的事情时，常常犹豫不决，很难作出决定④在参加万米长跑比赛过程中咬紧牙关坚持到终点A．①②B．①③④C．①②④D．②④9.美国总统林肯多次经历挫折，但他总是不屈不挠，不懈努力。
2019年中考道德与法治(山东省)总复习六下第四五单元生活告诉自己“我能行”历经风雨才能见彩虹
考点一 做自尊自信的人 (5年3考) 命题角度❶ 自尊 例1 (2016·泰安中考)2015年11月5日，网友“造血干细 胞”拍下了让人不舒服的一幕：一名男子将小轿车内的垃 圾随手抛撒到车外，而站在一旁的环卫工人默默地将垃圾 清理干净。
该男子的行为( ) ①是不尊重他人的表现，也是 不自尊、不自重的表现 ②说明了他缺乏环保意识 ③是不文明行为，应受到法律的制裁 ④虽不符合道德要求，但扔垃圾是他的权利和自由 A．①②③ B．①② C．②③ D．③④
杨莉的事迹告诉我们( )
①要全面、客观认识自我
②要直面生活中的挫折，不畏不惧，积极进取
③要做到自立自强，自觉磨砺坚强的意志品质
④要以乐观的态度对待生活，学会宣泄自己的情绪
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
考点三 风雨中我在成长 宝剑锋从磨砺出 (5年6考) 命题角度 人生难免有挫折 培养坚强意志 例3 (2018·泰安中考)黄大发带领群众，历时30余年，靠 着锄头、钢钎、铁锤和双手，在绝壁上凿出一条长9 400 米的“生命渠”。结束了当地长期缺水的历史，践行了一 名老党员“让大伙吃上白米饭”的诺言。2018年2月，黄 大发被评为感动中国人物。
他的感人之处在于( )
①拥有坚强的意志品质
②是一个讲诚信的人
③爱护大自然，美化大自然
④诠释了中国共产党的先进性
A．①③
B．③④
பைடு நூலகம்
C．①②④
D．①②③④
【解析】 本题考查坚强意志、诚信、党的先进性等相关 知识。黄大发带领群众历时30年结束缺水的历史，体现了 他坚强的意志；践行了一名老党员的诺言，体现了诚信的 品质；在他的带领下“结束了缺水的历史，让大伙吃上白 米饭”，说明中国共产党代表最广大人民的根本利益，体 现了党的先进性，所以①②④正确。③不符合题意。 【答案】 C
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第四单元历经风雨才见彩虹学校课题第四单元复习原设计者授课人课型复习课时 1备课时间授课时间教材分析本单元通过让学生了解人生难免有挫折，还教会学生如何战胜挫折，对待人生要有坚强的态度，如何磨砺学生的意志。
教学目标1、了解身边多样的生命形态，发展对生命可贵与美好的感受、体验能力；2、学会从大自然以及人们的相互关系中，体会生命世界的多彩、神奇、珍贵，培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力；3、懂得尊重自然、善待自然，养成保护自然环境和生态系统的道德行为习惯。
重点了解生命的意义与价值，体验生命的可贵之处。
难点关爱生命的重要意义教法案例教学、多媒体演示、启发引导、小组讨论、合作探究教具多媒体教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）一、选择题（20×3分）1、孙中山先生说过，“人生不如意之事十有八九”。
民间谚语讲：“自然界没有不凋谢的花，人世间没有不曲折的路。
”这两句话的意思是（）A ．人生遇到不如意的事占绝大多数B ．造成挫折的原因是自然因素C ．人生不可避免要遇到挫折D ．挫折是由人为因素造成的2、农民会因自然灾害而颗粒无收，工人会因企业经营困难而下岗，商人会因投资失败而血本无归。
这说明( )A只有成年人才会经历挫折 B.人无法把握自己的命运C.人生没有顺利和成功D.生活中，人人都有可能遇到挫折3、据我省民政厅２０１２年7月10日统计最新数据显示，持续几日大范围强降水天气致我省9个市44个县(区)受灾，受灾人口85.58万人，因灾死亡2人，失踪3人。
直接经济损失12.38亿元。
还有60.19千公顷农作物受灾，绝收面积8.4千公顷。
国省干线公路和农村公路严重受损，其中国省干线公路被毁路基4.3公里、路面4.4公里，全市901条农村公路不同程度受损，塌方366.87万立方米，挡墙垮塌46.7万立方米，冲毁路基72.23万立方米，损毁路面90.65万平方米造成洪灾的是（）A.自然因素B.社会因素C.生理因素D.心理因素4、伟大的德国作曲家贝多芬，一生遭到数不清的磨难。
贫困，几乎逼得他行乞；失恋，简直使他绝望；双耳失聪，对他的打击更为沉重，他痛苦地把自己关在房子里不愿与世人见面。
然而，对音乐的热爱和追求使他不断顽强进取。
在挫折面前，他一次次重新振作起来，终于创作出了举世闻名的作品，获得了极大的成功。
对此认识错误的是（）A.贝多芬的挫折是由外在因素和内在因素造成的B.贝多芬能够勇敢地面对挫折C.贝多芬的成功是他勇敢迎接挫折和挑战的结果D.凡是伟人必须经历很多的挫折5、王君和李敏在高考中双双落榜，都非常难过。
不久，王君又振奋精神，开始复习功课，以饱满的精神重整旗鼓，准备第二年再考。
而李敏却一直情绪低落，唉声叹气，愁眉苦脸。
对此，认识正确的是（）Ａ王君没有挫折感，李敏则受到了挫折的打击B.对于两人来说，导致挫折的原因不同C. 王君有强壮的身体，所以能够重整旗鼓D.两人对待挫折和逆境的态度不同6、一个叫麦克法兰的男孩4岁时不幸双目失明。
他觉得自己失去了生命中最重要的东西，自卑极了。
妈妈、姐姐都安慰他、帮助他，但他无法解脱。
父亲知道儿子的心思后对他说：“孩子，你的心就是你的眼睛呀。
”他听懂了父亲的话，不再抱怨，并决心要用自己心中的眼睛来指引自己的人生之路。
他学摔跤、学游泳、学弹钢琴……1984年洛杉矶奥运会上，他成了传递圣火的优秀运动员之一。
麦克兰用自己心中的眼睛迎来了生命的辉煌，告诉我们①挫折是一把双刃剑②挫折是人成长和发展的障碍③挫折是人走向成功的必要条件④对挫折最好采取无所谓的态度⑤挫折并不可怕，可怕的是不能正确对待挫折A. ①③⑤B. ②③④C. ①⑤D. ③④⑤7、毛泽东说：“错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的事情就能办得好一些。
”这是在强调挫折（）①阻碍了人们前进的步伐②能够增长人的聪明才智③挫折是不可避免的④使人们产生紧张、烦恼、焦躁等消极情绪⑤可以成为人生经历中的宝贵财富A. ②③B. ②⑤C. ①④D. ③④8、研究人员对一些地区的中小学进行了抽样调查，结果显示，目前中小学生的心理素质呈降低趋势，一些中小学生经受不住一点点的挫折。
有的学生甚至因为一些小挫折就发生心理扭曲，学习成绩也一落千丈，个别学生还因此而逃学，甚至走上犯罪路。
对此，下列说法错误的是（）A.学校应开设相应的挫折教育课程B.家长应有意识地让孩子经受一些锻炼C.中小学生承受挫折的能力都不高D.学生应加强自我锻炼，提高受挫能力9、1998年，年仅17岁的体操运动员桑兰在纽约参加第四届友好运动会期间，不幸重伤颈椎，造成高位截瘫。
遭受如此重大变故的桑兰表现出难得的坚毅，她积极配合医生治疗，并坚持自己锻炼。
她说：“我对自己有信心，我永远不会放弃希望。
”之后，桑兰用行动印证着自己的诺言：在北大学习、加盟星空卫视主持节目、担任申奥大使……她充满力量的笑容总能给人希望！桑兰用自己的行动告诉了我们 ( )①战胜挫折的关键是战胜自己②只有经历了挫折，才能获得成功③导致挫折的原因是多种多样的④积极乐观的心态有助于人们战胜挫折⑤适当地调整和改变目标是对待挫折的积极态度A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①④⑤10、我国病毒学家彭加木立志为祖国的植物病毒事业做出贡献。
为实现他的理想与追求，他与病魔苦斗了20多年，多次带病去新疆从事植物病毒方面的科学研究，最后在大戈壁以身殉职。
对他的事迹，下面说法正确的是（）A.搞点科学研究还可以，以身殉职就太傻了B.要战胜挫折就要志存高远，持之以恒C.他不懂得劳逸结合，体会不到真正的人生D.人生在世应及时行乐，没有必要和自己过不去11、“中国飞天第一人”杨利伟为了保持良好的身体素质，他不抽烟，不喝酒，不吃辣椒。
一年365天，天天坚持训练，即使严冬酷暑，刮风下雨，都从不间断。
可见，他能成功飞上太空是因为他具有（）A.良好的生活态度B.坚强的意志C.丰富的知识D.良好的身体素质12、美国发明家爱迪生曾说：“伟大人物的最明显的标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到什么地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服困难，以达到预期的目的。
”这句话告诉我们( )A.只有伟大人物才有坚强意志B.坚强的意志是成功的可靠保证C.具有坚强的意志是一个人能够取得成功的唯一因素D.坚强的意志需要磨砺13、“人生本来苦恼已多，再多一次又如何？向着那梦中的地方去，错了我也不悔过……”这是歌曲《人在旅途》的歌词节选，它体现了( )A.对遭受的痛苦无可奈何B.对痛苦的热切期盼C.乐观向上的生活态度D.消极适应社会生活的态度14、张强由于身体不高，不能如愿当飞行员，造成这种挫折的因素是A.家庭因素B.生理因素C.心理因素D.学校因素15、我国西汉著名史学家、文学家司马迁，被汉武帝处以重刑，身心受到了极大摧残。
但他为了实现自己的目标，历经磨难，发奋著书，终于写成了史学巨著—《史记》，被世人所传诵。
司马迁的成功说明（）A.挫折可以造成人的痛苦，磨损人的锐气B.挫折可以教人成功C.只要经历了磨难，就会成功D.挫折可以激起人们的进取精神16、“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。
”这句话包含的深刻道理是A.失败就是成功B.前一次失败了，后一次必定成功C.在失败中看到孕育着成功的可能，吸取失败的经验和教训去争取成功D.为自己的失败懊恼，不再有前进的勇气17、孔子为了实现自己的理想而周游列国，历尽坎坷、磨难；农民因遇到自然灾害而颗粒无收；司机因大雪封山而不能出车赚钱；同学们在平时考试、升学考试等问题上遇到挫折。
这一切说明（）①挫折无处不在②名人、伟人有挫折，平凡人同样有挫折③人的一生只有逆境，没有顺境④事事顺利，从来没有遇到过任何挫折的人是没有的A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④18、巴尔扎克说：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。
苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。
”这句话告诉我们（）A.挫折对人有害无益 B.挫折具有双重性C.在任何条件下，挫折都能造就强者D.挫折是不可避免的19、球王贝利在20世纪50年代的足球场上，曾被一些球迷斥为蠢货，断定他吃不了这碗饭。
可是他并没有向困难低头，在极其艰难的环境中磨砺自己，终于成了驰骋五大洲的“黑珍珠”。
这说明（）①意志是成功的条件②坚强的意志是事业成功的保证③只有决心而没有坚强的意志难以取得事业的成功④成功的大门只向意志坚强的人敞开着A.①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④20、一位伐木工人在森林里单独伐木时，不小心右腿被伐倒的树木压住。
如果等同伴来救他，恐怕那时就会失血太多而死亡。
在危急关头，只能靠自己。
他试着用电锯来锯树，可是他很快就发现，这种情况下使用电锯极易出故障，那样的话，他只能坐以待毙。
经过一番紧张的思考，他毫不迟疑，当机立断，拿起电锯狠了狠心锯断了右腿，并忍着剧痛进行了包扎，凭着顽强的毅力回到了家。
在这位伐木工人的身上，我们看到（）A.他具有坚强的意志B.他能明辨是非C.他鲁莽轻率D.他不珍惜自己的生命二、辨析题（10分）挫折总是人们前进的绊脚石。
三、实践运用（15分）“上帝准备送一个金灿灿的肿瘤给一个人。
送给谁呢？他怕胆小的人支持不住，又怕坚强的人平淡的忍受，所以要送给一个乐观的人，那就是我。
我是超越一切的，我把这叫享受。
”这是16岁少年作家子尤留给人们的财富。
子尤患恶性肿瘤和白血病，在生命的最后2年里，他对自己的总结是：“一次手术，两次胸穿，三次骨穿四次化疗，五次转院，六次病危，七次吐血，八个月头顶空空，九死一生，十分快乐。
”他用热情和生命奔跑，在自己博客的最后一语是：生亦漂亮，死亦漂亮！1、面对死神他为什么能“十分快乐”的享受？（7分）2、请给快乐、狂放坚强的子尤献上一段真诚的心灵独白，遥寄远在天堂的子尤（8分）四、分析题（15分）孔子在失意的痛苦中写出了《春秋》，屈原在流放的痛苦中赋出了《离骚》，左丘明在失明的痛苦中著出了《国语》，曹雪芹在家破的凄苦中完成《红楼梦》。
可见“凡是遭受挫折、身处逆境的人都能成才。
”这种认识对吗？为什么？参考答案一、单选题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20C D A D D C B C D B B B C B D C B B D A 二、提示:挫折具有双面性；意志坚强的人能克服困难取得成功三略四、分析题这种认识是错误的。
因为遭受挫折时，人们的反应是不一样的。
有的人会因为遭受挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的情绪中不能自拔，甚至自暴自弃，这样挫折便成为他成长和发展的障碍，当然这样的人是不会获得成功的；相反，只有那些有着良好的生活态度，不畏惧困难和挫折，能够冷静地分析和对待挫折，并善于从挫折中总结经验教训的人才能够走出困境，获得成功。