第1-2课俄国十月革命和对社会主义道路的探索
九年级下册历史知识点归纳
九年级下册复习提纲第1课 十月革命 一、二月革命 时间：1917年3月 革命任务：推翻沙皇统治 性质：资产阶级民主革命 结果：推翻了沙皇统治，出现资产阶级临时政府（掌握主要权力）和工人士兵代表苏维埃两个政权并存的局面（并存的两个政权并存：资产阶级临时政府（掌握主要权力）、工人士兵代表苏维埃） 二、十月革命 1、原因：①第一次世界大战给俄国人民带来了深重灾难 ②二月革命后临时政府继续执行沙皇政府的内外政策； ③列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策； ④俄国工人阶级的力量比较集中，便于组织和发动。
⑤俄国是一个经济不够发达的帝国主义国家 2、时间与领导人：1917年11月； 列宁 3、起义总指挥部：斯莫尔尼宫 4、革命任务：推翻资产阶级临时政府 5、性质：无产阶级社会主义革命 6、主要特征：中心城市暴动，武装夺取政权。
7、结果：推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席 8、巩固新生政权措施：P3最后一段 9、历史意义：P5 三、苏俄三年国内战争（理解） 时间：1918—1920年 措施：①加强红军建设；②经济上实行高度集中的“战时共产主义”政策 结果：巩固了新生苏维埃政权 战时共产主义政策 ①内容：P5小字 ②作用：为战胜国内外帝国主义反动势力奠定了经济基础思考：俄国十月革命和中国革命取得胜利的方式有何不同？中国革命的道路是农村包围城市，武装夺取政权，而俄国采取的是中心城市暴动，武装夺取政权。
可见马克思列宁主义在中国得到灵活运用，故我们在学习处理问题的过程中也要注意知识和方法的灵活运用，而不能生搬硬套 第2课 苏联社会主义道路的探索 一、列宁对社会主义道路的探索 1、经济：实行新经济政策 ①原因：为了恢复被战争破坏了的经济 ②时间与领导人：1921年，列宁 ③内容 ：允许多种经济成分并存，大力发展商品经济 ④作用：促进了国民经济的恢复和发展 ⑤启示：社会主义建设必须从国情出发，实事求是，按经济规律办事，生产关系一定要适应生产力的发展要求；发展经济，制定政策，必须从实际出发，制定适合自己国情的政策。
初中历史九下第1.2课知识点
世界近代史（1640英国资产阶级革命—1917俄国十月革命）第一课俄国十月革命一、二月革命（时间：1917.3）1.背景：一战给俄国人民带来了深重的苦难2.任务：推翻沙皇专制统治3.性质：资产阶级民主革命4.结果：推翻了沙皇专制统治，形成了两个政权：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃二、1917年4月，列宁回到彼得格勒，为俄国革命指明了方向。
三、十月革命（时间：1917.11）1、原因：见P4动脑筋共5条2、任务：推翻资产阶级临时政府3、性质：无产阶级领导的社会主义革命4、地点：（首都）彼得格勒总指挥部：斯莫尔尼宫5、领导人：列宁6、结果：胜利后，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府—人民委员会7、特点：中心城市暴动武装夺取政权政治：建立新型的无产阶级政权，1918.3苏维埃俄国首都从彼得格勒迁到莫斯科经济：将银行、铁路和大工业企业收归国有；颁布《土地法令》，没收地放寺院的土地，分配给农民耕种8、苏维埃政府外交：同德国、奥匈帝国议和，退出一战采取的措施军事：经过三年（1918-1920）国内战争，1920年，苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利在三年国内战争时期经济上实行了新经济政策，特点是高度集中作用是：为三年国内战争胜利提供了物质保障9、苏维埃政府采取措施的作用：巩固了世界上第一个无产阶级国家10、十月革命的历史意义：见课本P511、名称演变沙俄—资产阶级临时政府—苏俄—苏联1922—俄罗斯1991第二课对社会主义道路的探索列宁对社会主义建设道路的探索原因：1、经济方面：实行政策首要任务：（年）新内容（特点、目的）：作用：2、政治方面：年底，成立，简称“”。
当时加入的有、、和。
后来，扩大到个加盟共和国。
3、年列宁逝世斯大林对苏联的社会主义建设工业建设：时间:目的：实行重点：成就：作用：农业集体化运动目的：道路：3、1936年新宪法（1）背景：（2）内容：（3）意义（作用）4、斯大林模式（1）含义：（2）形成标志：（3）评价：（4）启示：。
九年级下册历史(提纲)-有答案
世界现代史-----九下期末复习（2015、11）第一单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国十月革命1 、1917年3月，俄国爆发二月革命，推翻了沙皇专制统治。
俄国出现两个政权并存的局面资产阶级临时政府和工人代表苏维埃。
（临时政府继续参加第一次世界大战）2、1917年4月，布尔什维克党领导人列宁回到彼得格勒，确定武装起义的方针。
3、1917 年11 月7 日，彼得格勒武装起义（即十月革命）取得胜利。
建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府----- 人民委员会，列宁当选为主席。
4、苏维埃政权建立后，及时采取了一系列措施：①政治：建立新型的无产阶级政权，②经济：将银行、铁路和大工业企业收归国有，颁布《土地法令》，没收地主、寺院的土地，分配给农民耕种。
③外交：同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战。
④迁都：1918年，首都从彼得格勒迁到莫斯科。
★5、问答：十月革命的历史意义？①俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
世界上第一个社会主义国家由此诞生。
它把社会主义的理论变为现实。
②十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
（例：中国新民主主义革命）第2课对社会主义道路的探索一、列宁对社会主义道路的探索：★1 、经济方面：在列宁的领导下，1921 年苏俄开始实施新经济政策。
其特点（内容）是允许多种经济并存，大力发展商品经济。
（“新”的含义）作用是促进国民经济的恢复和发展。
2、政治方面：1922 年，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称苏联。
二、斯大林对社会主义道路的探索：3、1924年列宁逝世以后，苏联人民在斯大林领导下，为实现社会主义工业化努力奋斗。
4、列举20世纪二、三十年代苏联社会主义建设成就：★①1928年--1937年，苏联先后完成第一、第二个五年计划，重点发展重工业，成就：两个五年计划完成后，苏联由传统农业国变成强盛工业国。
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3．性质：资产阶级民主革命4．革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。
二、十月革命（1917年11月）1．背景：临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。
2．领导人及地点：列宁，彼得格勒。
3．经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。
苏维埃政权在全国范围内建立起来。
4．性质：人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。
5．政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。
6．意义：⑴是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
第一个社会主义国家由此诞生。
⑵沉重打击了帝国主义的统治。
⑶推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
7．巩固政权：经过三年国内战争，1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。
此后，苏俄进入和平建设时期。
8．对中国的影响：十月革命后，中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义，促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。
★第2课对社会主义道路的探索一、新经济政策1．背景：⑴国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。
⑵农民对战时共产主义政策强烈不满。
2．时间：1921年3．领导人：列宁4．内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。
5．作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。
6．评价：是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的典范。
二、苏联成立1．时间：1922年底2．全称：苏维埃社会主义共和国联盟。
3．最初的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。
4．扩大：后来扩大到15个加盟共和国。
苏联社会主义道路的探索
革命准备 布尔什维克党在8月确定了武装起义的方针
领导人 列宁 布尔什维克党
主要参加者 工人和革命士兵
地点 彼得格勒（总指挥部：斯莫尔尼宫）
时间 2021/3/101917年11月6－7授日课：（XXX俄历10月）
3
结果 占领冬宫，推翻资产阶级临时政府，彼得格勒武装起义胜利。
彼得格勒武装起义胜利后，俄国建立了世
月
民主革命 专制统治 权并存
十月革命 1917年11 无产阶级 推翻临时 建立社会
月
革命
政府统治 主义制度
2021/3/10
授课：XXX
5
第2课 对社会主义道路的探索
一、列宁时期的探索
（一） 经济上：实行新经济政策（1921年）
1、背景：⑴国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期⑵苏维
埃政权面临的首要任务是恢复经济
20世纪二三十年代苏联社会主义建 设具有怎样的特点?
二三十年代苏联社会主义建设总的特点是 道路曲折。先后出现过两次重大转折。第一 次发生在列宁时期，即由战时共产主义政策 转为新经济政策；第二次发生在斯大林时期， 即放弃新经济政策，实行工业化、农业集体 化。两次转折的结果和影响是不同的。
2021/3/10
授课：XXX
2
俄国十月革命
背景
1、第一次世界大战给俄国人民带来了深重的苦难。 2、二月革命后，俄国建立了资产阶级临时政府，它与革命
中建立的工人士兵代表苏维埃同时存在。临时政府掌握主要
权力。
3、①临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国
内的革命火焰。②布尔什维克党的领导人列宁回到俄国首都
彼得格勒。
革命后的政局 界上第一个工人士兵苏维埃政府――人民
鲁教版世界历史八年级下册1-10课
第1课俄国十月革命一、俄二月革命（1917年3月）1、原因：一战给俄国人民带来灾难，阶级矛盾激化。
2、结果：⑴推翻沙皇专制统治⑵两个政权并存①士兵苏维埃②资产阶级临时政府二、十月革命（1917年11月）（是人类历史上第一次消灭了人剥削人制度的革命）1、原因：它是一个经济不够发达的帝国主义国家，二月革命后临时政府继续执行沙皇政府的内外政策，还有第一次世界大战的影响；列宁和布什维克党采取了正确的方针政策，以及俄国工人阶级的力量比较集中。
2、彼得格勒起义时间：1917年11月；人物：列宁；地点：斯莫尔尼宫结果：①推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个工人和士兵苏维埃政府—人民委员会②建立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家3、革命措施：建立新型的无产阶级政权；将银行、铁路和大工业企业收归国有；颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种；同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战。
1918年3月，苏维埃俄国首都从彼得格勒迁到莫斯科。
4、意义：俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
世界上第一次社会主义国家由此诞生。
十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
第2课对社会主义道路的探索一、列宁对社会主义建设道路的探索1、1921年列宁领导苏俄实施新经济政策2、1922年苏联成立（1922-1991年共69年）二、苏联的社会主义建设（斯大林）1、1924年列宁逝世2、社会主义工业化和农业集体化：①措施：1928-1937年（第一、二个、五年计划）（重工业）②成效：由农业国变成强盛的工业国，国防力量由此加强3、1936年苏联新宪法（标志着苏联是“工农社会主义国家”，苏联社会主义制度正式确立，“斯大林模式”正式形成）4、斯大林模式（高度集中的经济政治体制）：⑴特点：高度集中的经济政治体制，在经济方面的特点是，国家用指令性计划管理一切经济活动；限制商品货币关系，否认市场的作用；用剥夺农民和限制居民提高生活水平的做法，实现高积累、多投资，片面发展重工业。
九年级历史下册复习课件
第八课 美国经济的发展 1、20世纪五六十年代
①原因：美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的 市场；大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业； 改善人民生活，创造了有利的经济发展环境。
②表现（特点）：经济持续发展，西部和南部繁荣
2、20世纪七八十年代
①原因：经济发展弊端显露；受到危机严重的打击， 通货膨胀，债务沉重。
②表现（特点）：经济地位下降，经济发展受阻
3、20世纪90年代
①原因：改革社会经济；加大发展教育科技事业的力 度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成 传统产业的改造。
②表现（特点）：经济稳定发展，速度名列西方发达 国家前列。进入新经济时代。（特征：信息化和全球 化）
第九课 西欧和日本经济的发展
②影响：实际上为美国在 中国的扩张提供了方便。 使中国回复到各帝国主义 共同支配的局面。
华盛顿体系
④华盛顿会议的影响： 它是凡尔赛会议的继 续，确立了帝国主义 在东亚、太平洋地区 的统治秩序
战后世界体系的建立和20世纪20年代的相对稳定 巴黎和会 对德和约——《凡尔赛和约》 1919年
继续 对奥、对匈、对土等国和约 确立欧洲、 西亚、非洲 新秩序 凡 尔 赛 体 系
世界大战在亚洲策源地的形成
1937年德意日结成侵略性的军事政治集团 “柏林-罗马-东京轴心”又称为轴心国集 团
第六课 第二次世界大战的爆发
1、慕尼黑会议 （阴谋）
①英法的目的：希望牺牲捷克斯洛伐克的利益，求得一世 的和平 ②召开时间和参加的国家及首脑：1938年9月；德（希特 勒）、意（墨索里尼）、法（达拉第）、英（张伯伦）
世界大战欧洲策源地形成
①制造国会纵火案，打击和迫害共产党和进步人士 措施 ②解散工会和其它一切政党。加强思想控制 ③焚毁大量书籍。大肆迫害犹太人
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与前面内容的联系
美国三位总统的功绩比较 苏俄新经济政策与罗斯福新政比较
与后面内容的联系
面对经济危机走上两种不同道路的比较
与时事的联系
奥巴马
第四课 法西斯势力的猖獗
背景： 1929-1933年的经济危机严重打击了资本主义国家
法
德国——纳粹主义 标志：1933年希特勒上台
西
影响：世界大战的欧洲策
斯
九年级下册历史
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第一单元 苏联社会主义道路的探索
第一课 俄国十月革命
时间： 1917年—1936年（一战中—经济危机中）
列宁 人物：
斯大林
十月革命 事件：
新经济政策 苏联成立
社会主义工业化和农业集体化 斯大林模式
背景
①1861年改革后的俄国 —帝国主义链条中的薄弱环节 ②一战激化了俄国的社会矛盾
从长远看：
斯大林模式严重阻碍了苏联的进一步发展
与后面内容的联系 新经济政策——新政——新经济时代
苏联成立——苏联解体
斯大林模式——赫鲁晓夫改革——匈牙利改革— —戈尔巴乔夫改革——东欧剧变——苏联解体
第二单元 凡尔赛--华盛顿体系下的
世界
时间： 1919年—1937年（一战后—二战前）
人物： 罗斯福 希特勒
源地形成
势 力 表现：
暴行：一党专政；思想控 制；迫害犹太人
的
意大利——法西斯主义 1922年【不是经济危机诱发】
猖
标志：1936年广田弘毅组阁
獗
日本——军国主义
影响：世界大战的亚洲策源 地形成
结果：
特点：以军部为核心
俄国十月革命
邓小平说过：“社会主义究竟是个什么样子， 苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能 列宁的思路比较好，……但是后来苏联的模式 僵化了。” （1）列宁的思路是什么？ （2）后来苏联的模式是指什么？它形成的标 志是什么？有何特征？
总结
二三十年代苏联社会主义建设过程中 先后出现过两次重大转折。第一次发生 在列宁时期，即由战时共产主义政策转 为新经济政策；第二次发生在斯大林时 期，即放弃新经济政策，实行工业化、 农业集体化。两次转折的结果和影响是 不同的。
二、斯大林在社会主义建设方面所做的探索
——实施工业化和农业集体化
1、列宁逝世后，在斯大林领导，苏联实施 了怎样的经济政策？取得了哪些重大成就？ 2、斯大林模式形成的标志是什么？又称什 么（或主要特征是什么）？对它应如何评 价？从中你得出哪些启示？
怎样评价斯大林模式？
“斯大林模式”是在苏联外有帝国主义 包围，国内经济、文化相对落后的情况 下形成的。它在一定历史阶段里发挥过 积极作用。但这一模式也具有严重的弊 端 第一，优先发展重工业，使农业和轻工 业长期处于落后状态；第二，在计划经 济体制下，片面强调产值和产量，造成 产品品种少、质量差。第三，国家从农 民手中拿走的东西太多，严重损害了广 大农民的利益，农民没有生产积极性。 第四，经济粗放发展，经济效益低下， 大量消耗和浪费了资源。
材料一 新经济政策与战时共产主义政策内容比较表
战时共产主义政策
新经济政策
农业 实行余粮收集制，无偿征集农 农民向国家交了粮食税后， 方面 民手中的粮食和其他农产品 余粮归自己支配
工业 全部企业收归国有 方面
允许私人和外国资本家经营 一些中小型企业
流通 取消自由贸易，由国家集中分 废除生活必需品的配给制，
九下历史第1-10课知识点(含答案)
九年级(下)世界历史复习提纲姓名第一单元：苏联社会主义道路的探索1课：俄国十月革命1、俄国十月革命的时间：1917年11月。
领导者：列宁。
性质：无产阶级革命2、人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是十月革命；世界上第一个社会主义国家是苏俄。
十月革命的特点是城市包围农村，武装夺取政权。
意义：见9下书5页。
3、在三年国内战争期间，列宁在经济上实行“战时共产主义”政策2课：对社会主义道路的探索1、1921年苏俄开始实施新经济政策，代替了原来的战时共产主义政策，（粮食税代替余粮收集制。
）是列宁在社会主义建设方面所做的积极探索。
2、新经济政策的特点是：允许多种经济并存，大力发展商品经济。
新经济政策“新”在何处：把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。
结果：促进国民经济的恢复和发展。
3、1922年底，苏联成立，全称为：苏维埃社会主义共和国联盟。
4、苏联社会主义建设的重大成就：两个五年计划完成后，苏联基本实现社会主义工业化和农业集体化，1936年通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”。
5、苏联第一五、二五计划的时间是：1928-1937年。
重点是发展重工业。
6、1936年苏联新宪法的制定，标志苏联工农社会主义国家形成，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。
这一体制也被称为“斯大林模式”。
模式弊端见9下书10页。
7、20世纪二三十年代苏俄、苏联社会主义建设总的特点是道路曲折，先后出现两次重大的转折：第一次发生在列宁时期，即由战时共产主义政策转为新经济政策；第二次发生在斯大林时期，即放弃新经济政策，实行社会主义工业化和农业集体化。
第二单元：凡尔赛——华盛顿体系下的世界3课：凡尔赛——华盛顿体系1、巴黎和会：1919年6月协约国与德国签订了《凡尔赛和约》，对中国的影响：和约规定德国在中国山东的全部权益由日本继承，引发五四运动，中国代表拒绝签字。
2、华盛顿会议（1919—1922年）签订了关于中国问题的《九国公约》，对中国的影响：使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，为美国在中国的扩张提供了方便。
从十月革命看俄国的社会主义探索道路
从十月革命中，我们可 以看到俄国社会主义探 索道路的艰辛与曲折
从十月革命看俄国的社会主义探索道路
十月革命的背景
十月革命发生在1917年，当时俄 国正处于第一次世界大战期间。 战争使得俄国的经济、社会和政 治状况都陷入了严重的危机。工 人阶级和农民阶级的不满情绪日 益高涨，他们渴望改变现状，寻 求更好的生活
从十月革命看俄国的社会主义探索道路
俄国社会主义探索道路的启示
从俄国社会主义探索道路中，我们可以得到一些启示 首先，社会主义建设需要坚定的领导和正确的路线 在俄国社会主义建设中，布尔什维克党发挥了重要的领导作用，制定了一系列正确的路线 和政策 其次，社会主义建设需要广泛的群众基础和强大的组织力量 在俄国社会主义建设中，工人阶级和农民阶级发挥了重要的作用，形成了广泛的群众基础
从十月革命看 俄国的社会主
十月革命的过程 3 十月革命的意义 4 俄国社会主义探索道路的艰辛与曲折 5 俄国社会主义探索道路的启示 6 结论 7 俄国社会主义探索道路对中国的影响 8 对未来的展望
从十月革命看俄国的社会主义探索道路
十月革命是俄国历史上 的一个重要事件，它标 志着社会主义在俄国的
最后，社会主义建设需要不断进行改革和创新 在俄国社会主义建设中，苏联不断进行改革和创新，以适应时代的变化和发展
从十月革命看俄国的社会主义探索道路
结论
从十月革命看俄国的社会主义探索道路，我 们可以看到俄国社会主义建设的艰辛与曲折 。然而，正是这些艰辛与曲折使得我们更加 深刻地认识到社会主义建设的必要性和重要 性。我们应该继续坚持社会主义道路，不断 进行改革和创新，以适应时代的变化和发展 。同时，我们也应该借鉴其他国家的经验和 教训，不断完善和发展我国的社会主义建设 事业
第一单元 苏联社会主义道路的探索
3. 苏联成立的时间。
4.列宁的继任者是？
下边是苏俄（联）粮食产量变化曲线图。 1921—1925年粮食产量迅速增长的主要原因是
A.《土地法令》B.新经济政策的实施 C.第一个五年计划 D.农业集体化的推行
何为“斯大林模式”？ 高度集中的经济政治体制 其诞生的标志是什么？
1936年新宪法通过
———高度集中的经济政治体制
一、新时代的曙光 俄国十月革命是在什么情况下进行的？
战 壕 中 的 俄 国 士 兵
第一次世界大战期间
二月革命之后
被破坏的城市 受战乱之苦的俄国人民
二月革命
时间： 1917、3
俄国 二月 革命 主力： 工人、士兵
结果： 推翻沙皇专制统治
两 个 政 权 并 存
资产阶级临时政府
工人士兵代表苏维埃
十月革命
苏联党和国家领导人，国际 共产主义运动活动家，1917 年参加组织领导十月革命。 1922年当选俄共中央委员会 总书记，领导苏联逐步实现 社会主义工业化、农业集体 化和机械化。领导苏联人民 进行反法西斯的第二次世界 大战并取得胜利。
温故知新
第一次世界大战的起止时间？ 你知道大战接近尾声的1917年,哪个 国家退出了战争吗?
“战争引起了革命， 革命制止了战 争” ! ——列宁
毛泽东在1949年写了一段这样的论述： “十月革命一声炮响，给我们送来了马 克思列宁主义。十月革命帮助了全世界 的也帮助了中国的先进分子，用无产阶 级的宇宙观作为观察国家命运的工具， 重新考虑自己的问题。走俄国人的路— —这就是结论。”
名称 二月革命
1、俄国十月革命 2、对社会主义道路的探索
无产阶级革命导师，马克思、恩格 斯学说继承者、发展者。列宁是他 的化名。1903年成为布尔什维克领 袖，确立以争取无产阶级专政为基 本任务的纲领。布尔什维克的意思 是多数派。布尔什维克及其思想体 系的产生，标志着列宁主义的诞生。 1917年领导俄国十月革命缔造了世 界上第一个社会主义国家。1919年 创立共产国际，领导世界革命。列 宁在晚年患了脑溢血症，终年54岁。
九年级历史下册导学案
九年级历史下册导学案公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-第1课俄国十月革命学习目标：1、记住二月革命后形成的两个并存的政权。
2、记住十月革命爆发的时间、地点、领导人、胜利后建立的政权名称、意义。
3、理解并掌握十月革命爆发的原因。
4、理解并掌握苏维埃政府为巩固新生政权所采取的措施。
5、了解苏维埃政权建立后，面对国内外的武装干涉，苏俄在军事、经济上的措施。
学习重点：十月革命学习难点：十月革命爆发的原因及胜利的历史意义。
学习过程及指导：学习要求：1、自学指导（一）新时代的曙光（二月革命）阅读课文，并勾画、标注（二月革命爆发的原因：第一次世界大战给俄国人民带来了深重的灾难。
时间：1917年3月。
革命的任务：推翻沙皇专制统治。
性质：是资产阶级民主革命。
结果：革命后建立的资产阶级临时政府和革命中建立的工人士兵代表苏维埃同时并存的政权。
即两个政权并存。
但临时政府掌握政权。
）2、自学指导（二）十月革命的历史意义再读课文，小组长检查勾画情况（十月革命爆发的时间：1917年11月。
地点：彼得格勒。
领导人：列宁。
革命胜利后建立的政权：工人士兵苏维埃政府-------人民委员会。
苏维埃政府建立后及时巩固政权的措施：①建立新型的无产阶级政权。
②将银行、铁路和大工企业收归国有。
③颁布《土地法》没收地主和寺院的土地，分配给农民。
④同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战。
意义：十月革命的胜利①打击了帝国主义的统治。
②推动了国际社会主义运动的发展。
③鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
性质：是无产阶级革命。
结果：建立社会主义制度。
为战胜国内外敌人，新生的苏维埃政府采取的巩固措施：利用三年（）的时间在军事上加强红军建设；在经济上实行高度集中的“战时共产主义政策”。
苏俄粉碎了内外武装干涉，巩固了世界第一个无产阶级政权。
）3、记忆本课重点知识并小组展示（以展示记忆本课重要知识的结果为主。
）4、巩固展示：（展示过程：分组抽题，先组内讨论，然后组长派组员黑板展示。
人教版九年级历史下册全册教案
人教版九年级历史下册全册教案篇一：九年级历史下册全册教案_人教新课标版九年级历史下册全册教案第一单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国十月革命课标要求1.简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。
教学目标1.知识：了解俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义等基本史实；把握俄国十月革命发生的历史条件及其历史发展的进程2.能力：①总结1918年苏维埃政权所面临的困难②总结苏维埃政权建立及巩固的原因，培养学生的分3.情感态度价值观：通过苏维埃政权建立和巩固的史实，使学生认识：革命政权的建立和巩固是广大人民艰苦斗争，流血牺牲才得以实现的。
学习重点、难点1.重点：俄国十月革命发生的历史原因和重大历史意义。
2.难点：二月革命后出现的两个政权并存局面学习过程设计一、新时代的曙光1、哪些是俄国十月革命爆发的原因?A、运用课件展示“纲要信号”和教科书第4页“动脑筋”资料：B、教师归纳：第一次世界大战的影响；二月革命后，临时政府继续执行沙皇政府的内外政策；列宁和布尔什维克党采取正确的方针政策；俄国工人阶级的力量比较集中等。
这些都导致了十月革命的爆发。
2、“两个政权”分别指什么?（1917年3月，俄国爆发二月革命，推翻了沙皇专制统治，出现了两个政权：革命中建立的工人士兵代表苏维埃以及革命后建立的资产阶级临时政府。
其中，临时政府是主要的、实际掌权的机关。
）3、为什么会出现两个政权并存局面?（工农群众缺乏政治斗争经验，列宁等布尔什维克党主要领导人身居国外，影响了党对群众的组织教育工作。
）4、十月革命和二月革命有哪些区别？名称时间性质革命任务结果1917年3月资产阶级民主革命推翻沙皇统治两个政权并存1917年11月无产阶级革命推翻临时政府建立社会主义制度二月革命十月革命5、运用动态地图演示彼得格勒武装起义经过：A、.起义总指挥部：斯莫尔尼宫B、起义信号：“阿芙乐尔”号巡洋舰的炮声C、起义胜利：1917年11月7日攻占冬宫，随即建立世界上第一个工人士兵苏维埃政权——人民委员会6、十月革命的主要特征是什么？（中心城市暴动、武装夺取政权）7、苏维埃政府采取的措施与资产阶级临时政府有什么不同？（果断退出世界大战，坚决维护民众的政治经济利益）8、为什么要实行战时共产主义政策？（十月革命胜利后，不甘失败的内外反动势力联合起来，企图扼杀新生的苏维埃政权。
苏联社会主义道路的探索
社会主义道路的探索（一）苏联社会主义道路的探索一、十月革命1、爆发原因：①、给俄国人民带来了深重的灾难②、推翻了沙皇政府，但临时政府继续执行反人民的政策。
力图扑灭国内的革命的火焰。
2、人物：（）3、时间：年月（俄历十月）4、事件：武装起义，史称“十月革命”。
5、性质：十月革命是革命。
6、十月革命后，列宁领导的苏维埃政府——成立，世界上第一个诞生。
7、意义：①、十月革命是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命，第一次使理论变为了现实。
使俄国走上了实现现代化的独特发展道路。
②、为世界上落后国家的发展树立了榜样。
对20世纪的历史产生了深刻的影响。
③、开辟了人类历史的新纪元，标志着的开端。
二、战时共产主义政策十月革命后，在国内外反革命势力的压力下，列宁领导的苏维埃政府实行了政策。
三、新经济政策1、背景：国内战争已结束，经济形势严峻，战时共产主义政策挫伤了的生产积极性。
2、内容：①实行，农民纳粮后的余粮可以到市场上自由买卖②退还一部分收归国有的企业，让国外资本经营③在一定范围内进行自由贸易，允许商品生产，恢复商品货币关系。
3、特点：将社会主义同、、关系结合起来。
3、评价：新经济政策将社会主义同资本主义、市场和货币关系直接结合起来。
是列宁建设社会主义思想的一大转变，对小农占优势的国家走社会主义道路具有指导意义。
四、斯大林模式1、形成标志：1936年，《》的颁布2、主要特点：的经济、政治体制到1937年，苏联工业总产值，居3、利与弊：欧洲，世界。
苏联有一个利：取得了巨大的工业成就，为以后取得反法西斯落后的发展成为世界一流的战争的胜利奠定了物质基础。
工业强国。
弊：①、政治上：使苏联缺乏民主与法制受到阻碍。
②、经济上：制约苏联经济的可持续发展，使工农业比例失调。
③、总体上：限制社会主义制度的优越性的发挥五、赫鲁晓夫的改革1、背景:长期以来高度集中的弊端严重。
2、措施：①把作为改革的突破点，推行一系列农业改革的措施（）②对也施行手术。
初中历史九年级下册思维导图(清晰打印版)
兴
第 12 课 亚非拉的奋起
第 13 课 动荡的中东地区
第七单元 战后世界格局的演变 第 14 课 冷战中的对峙 第 15 课 世界政治格局的多极化趋
第 16 课 世界经济的“全球化” 第八单元 现代科学技术和文化 第 17 课 第三次科技革命 第 18 课 现代文学和美术 第 19 课 现代音乐和电影
第 6 课 第二次世界大战的爆发
第 7 课 世界反法西斯战争的胜利
第四单元 战后主要资本主义国家
的发展变化
第 8 课 美国经济的发展
第 9 课 西欧和日本经济的发展
势 10 课 苏联的改革与解体
第 11 课 东欧社会主义国家的改革
与演变
第六单元 亚非拉国家的独立和振
思维导图
初中历史九年级下册
快乐学习，一目了然
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目录
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第一单元 苏联社会主义道路的探
索
第 1 课 俄国十月革命
第 2 课 对社会主义道路的探索
第二单元 凡尔赛－华盛顿体系下
的世界
第 3 课 凡尔赛－华盛顿体系
第 4 课 经济大危机
第 5 课 法西斯势力的猖獗
第三单元 第二次世界大战
九年级历史下册全套教案
初三（九年级）历史下册全套教案第一单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国十月革命教学目的1.基础知识：二月革命；彼得格勒武装起义的爆发和胜利；人民委员会的建立；苏俄退出第一次世界大战；《土地法令》；苏维埃人民反对帝国主义的武装干涉和国内反革命叛乱的斗争。
2.思想教育：①通过讲述十月社会主义革命胜利的史实，使学生认识列宁和布尔什维克党的正确领导，是十月革命胜利的根本保证。
②通过苏维埃政权建立和巩固的史实，使学生认识：革命政权的建立和巩固是广大人民艰苦斗争，流血牺牲才得以实现的。
3.能力培养：①总结1918年苏维埃政权所面临的困难，培养学生的概括能力。
②总结苏维埃政权建立及巩固的原因，培养学生的分析理解能力。
教学重点和难点重点：十月革命的准备，十月革命的历史意义。
难点：二月革命后出现两个政权并存局面的原因，十月革命的历史意义。
教学方法以讲述法为主，辅以课堂讨论。
教学过程（导入新课）提问：一次大战的后果是什么？（讲授新课）十月革命是人类历史的转折点，是世界现代史的开端。
从1917年十月革命到现在的历史为世界现代史。
今天我们来学习第1课俄国十月革命。
了解这一人类历史上重大事件的基本情况。
（板书课题）一、新时代的曙光（板书）1．二月革命十月革命是在什么情况下进行的呢？是在一次大战过程中，俄国二月革命后。
俄国人民为什么要进行二月革命？二月革命取得的结果是什么？革命后俄国出现了什么局面呢？人民革命的要求，革命的目的达到了吗？为什么？二月革命虽然推翻了沙皇专制制度，但俄国人民迫切要求获得和平、面包和土地的愿望并没有实现。
没实现的原因刚才同学已经回答了，这就是掌权的是资产阶级临时政府。
他们为了自身的利益，不顾放弃瓜分战利品的机会，因此不顾人民的要求，继续进行帝国主义战争，并企图借助战争来消灭革命力量。
在这种情况下，布尔什维克党如何领导人民继续斗争，是迫切需要解决的问题。
全党、全体劳动人民都热切盼望着伟大领袖列宁的归来。
九年级历史上册第一次月考重点知识点精编
历史知识点总结第1课俄国十月革命—、新时代的曙光1.二月革命背景：第一次世界大战给俄国人民带来深重灾难过程：1917年3月,俄国爆发“二月革命”影响：推翻沙皇专制统治,形成两个政权并存的局面（资产阶级临时政府和工人士兵苏维埃）.2.十月革命时间：1917年11月过程：列宁领导彼得格勒武装起义,指挥部在斯莫尔尼宫,目标攻占冬宫,以阿芙乐尔号巡洋舰的炮声为信号.苏维埃政府措施：①建立新型的无产阶级专政；②将银行、铁路和大工业企业收归国有；③颁布《土地法令》,没收地主和寺院的土地,分给农民耕种；④同德国、奥匈帝国议和,退出第一次世界大战.1918年3月,苏维埃俄国首都从彼得格勒迁到莫斯科.二、历史意义：十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命,建立了世界上第一个社会主义国家（开辟了人类历史的新纪元）；沉重打击了帝国主义的统治；推动了国际社会主义运动的发展,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放战争.第2课对社会主义道路的探索一、列宁对社会主义建设道路的探索1.新经济政策目的：为恢复国民经济,在列宁的领导下内容：1921年苏俄开始实施新经济政策：允许多种经济并存,大力发展商品经济（或特点）.影响：促进了国民经济恢复和发展,巩固了政权.2.1922年成立苏联,全称是：苏维埃社会主义共和国联盟（简称苏联,最初由俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯）★列宁的贡献：①领导十月革命,建立人类历史上第一个社会主义国家；②实施新经济政策；③成立苏联二、苏联的社会主义建设领导人：斯大林措施:A工业上：实行社会主义工业化.1928～1937年完成了第一、第二个五年计划,重点发展重工业.社会主义工业化的作用：使苏联由传统的农业国变成了强盛的工业国,国防力量也大为加强.B农业上：实行了农业集体化.模式形成：1936年,苏联通过新宪法,宣布苏联是“工农社会主义国家”.1936年苏联新宪法的制定,标志社会主义制度在苏联确立,标志着斯大林模式的形成.（形成基础：完成社会主义工业化和农业集体化）模式特点：高度集中的经济政治体制模式评价：积极：是在苏联外有帝国主义包围,国内经济文化相对落后情况下形成,在一定历史阶段发挥过积极作用消极：也具有严重弊端--优先发展重工业,使农业和轻工业长期落后,严重损害农民利益,农民没有生产积极性等第二单元凡尔赛－华盛顿体系下的西方世界第3课凡尔赛－华盛顿体系一、战后的“新秩序”1.巴黎和会背景：一战后,1919年1月战胜的协约国集团召开巴黎和会,人物：由英、法、美三国操纵（三巨头：法国总理克里孟梭,英国首相劳合·乔治,美国总统威尔逊）.讨论问题：处置德国,对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题作出规定.内容：1919年6月,协约国与德国签订《凡尔赛和约》,对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题作出规定.其内容中德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分（最能体现巴黎和会性质：帝国主义的分赃会议）.对中国影响：《凡尔赛和约》规定德国在中国山东的特权转给日本,引发了中国的五四运动. 历史影响：形成凡尔赛体系,确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序.其他：1920年1月成立了国际联盟,总部在日内瓦,美国没有参加,国联被英、法控制.二、对亚太地区的“安排”2.华盛顿会议目的：调整帝国主义国家在东亚、太平洋的矛盾,特别是美日矛盾尖锐时间：1921-1922年召开华盛顿会议（由美、日、英三国操纵）.主要内容：1922年九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》：宣称尊重中国的主权独立和领土完整,遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则.对中国影响：使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面.实际上为美国在中国的扩张提供了方便.华盛顿会议的影响：是凡尔赛会议的继续,它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序.3.一战后的世界格局：帝国主义列强建立了战后统治世界的新秩序——凡尔赛－华盛顿体系.※评价“体系”：它暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾,维持了短暂的稳定.但它建立在战胜国瓜分战败国、强国瓜分弱国的基础上,不可能消除帝国主义国家之间的矛盾,因此不可能长期维持下去.※中国外交失败的启示：弱国无外交,实力是外交基础,必须加快经济发展,增强综合国力,提高我国的国际地位.第4课经济大危机一、“繁荣”及其崩溃1.经济大危机背景：1924—1929年由于凡尔赛－华盛顿体系暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾,主要资本主义国家的经济“繁荣”一时.根本原因：资本主义社会的基本矛盾,即社会化大生产和生产资料私人占有之间的矛盾.时间范围：1929——1933年爆发地点：首先在美国爆发,然后席卷整个资本主义世界特点：涉及范围特别广、持续时间比较长、破坏性特别大；二、罗斯福新政时间：1933年人物：美国总统罗斯福措施：罗斯福新政目的：在资本主义制度内部进行调整,加强国家对经济的干预和指导,以消除经济危机.特点：加强国家对经济的干预和指导实质：对资本主义生产关系进行调整措施：中心措施是对工业的调整,颁布《国家工业复兴法》：各工业企业制定本行业的公平经营规章,确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等,以防止出现盲目竞争引起生产过剩,加强政府对资本主义工业生产的控制与调节.积极作用：①美国经济缓慢地恢复过来,人民的生活得到改善；②资本主义制度得到调整、巩固与发展；③资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；④美国联邦政府的权力明显增强.消极作用：罗斯福新政由于在资本主义制度内部进行调整而不改变资本主义制度,因此只能遏制经济危机,不可能从根本上消除危机.※罗新福新政的措施主要“新”在：加强国家对经济的干预和指导（开创了资本主义经济发展的新模式）※启示：要从国情出发,实事求是；要勇于创新；国家应加强对经济的宏观调控；生产关系一定要适应生产力的发展；改革是推动国家发展和社会进步的动力.第5课法西斯势力的猖獗一、纳粹政权的建立为了应对20世纪二三十年代的经济危机德国走上了法西斯道路.以希特勒为首的法西斯组织纳粹党壮大,1933年希特勒上台,建立法西斯独裁统治.影响：世界大战的欧洲策源地形成.法西斯暴行：利用“国会纵火案”打击德国共产党；推行种族主义,迫害犹太人等二、意大利、日本法西斯的暴行1、1922年意大利最先建立法西斯专政.2、日本通过1936年2月的“二二六兵变”建立了军部法西斯专政.影响：世界大战的亚洲策源地形成.20世纪二三十年代世界的和平与安全面临着严重的威胁---法西斯势力猖獗. ※德意日法西斯统治的共同点：对内实行专制独裁统治；对外疯狂扩军备战,实行侵略扩张.第三单元第二次世界大战第6课第二次世界大战的爆发一、慕尼黑阴谋1.慕尼黑会议背景：德国吞并奥地利,侵略野心膨胀,矛头指向捷克斯洛伐克参与国：1938年9月,德、意、英、法在德国的慕尼黑召开会议内容：签订了《慕尼黑协定》：规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德地区割让给德国,历史上称为慕尼黑阴谋.绥靖政策含义（或实质）：英法等西方大国虽对法西斯侵略不满,但想将祸水东引把德国的侵略矛头引向苏联,对法西斯侵略不加严厉制裁,而是希望牺牲弱小国家利益来安抚侵略者的.会议的影响：慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰.绥靖政策影响：它使法西斯国家得寸进尺,侵略野心日益膨胀,也极大地削弱反法西斯力量,最终导致二战全面爆发.二、战争的爆发和扩大二战开始的标志：1939年9月1日德国进攻波兰,英法对德宣战.标志着第二次世界大战全面爆发.英法长期推行绥靖政策,也最先尝到了苦果,1940年四五月德军进攻英法,法国战败投降,英国首相丘吉尔带领英国人民坚决抵抗.1941年6月,德国进攻苏联,苏德战争爆发.在斯大林领导下,苏联人民取得了莫斯科保卫战的胜利.1941年12月7日,日本偷袭珍珠港,太平洋战争的爆发,标志着二战的规模进一步扩大.第7课世界反法西斯战争的胜利一、国际反法西斯联盟的建立1.时间：1942年1月1日国家：中、美、英、苏等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议内容：签署了《联合国家宣言》：26国保证将用自己的全部人力和物力,联合起来,彻底打垮法西斯国家.影响：标志着国际反法西斯联盟形成,壮大了世界反法西斯力量,促进二战胜利.2.开罗会议目的：为了协调行动,尽快打败法西斯时间：1943年11月国家：中、美、英地点：开罗内容：发表《开罗宣言》,明确要求：日本所窃据中国领土,如中国东北、台湾和澎湖列岛等,必须归还中国.3.雅尔塔会议目的：为了协调行动,尽快打败法西斯时间：1945年2月人物：美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林召开雅尔塔会议内容：①会议决定打败德国后,对德国实行军事占领,彻底消灭德国的法西斯主义,②决定成立联合国；③苏联承诺在德国投降后三个月内,参加对日作战.影响：进一步协调了反法西斯国家的行动,为彻底打败法西斯国家创造了条件,加速了二战的胜利.同时,也对二战后的世界格局产生重大影响.二、最后的胜利1、1942.7--1943.2,斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折点.2、1944年6月6日,美英盟军横渡英吉利海峡,在法国诺曼底登陆,开辟了欧洲第二战场3、1945年4月苏军发动柏林战役,希特勒自杀身亡.5月8日,德国正式签署投降书,第二次世界大战的欧洲战争结束.4、由于中国等亚洲国家的猛攻,美国在广岛和长崎投下原子弹,苏联对日作战等1945年8月15日,日本宣布无条件投降,9月2日本正式签署投降书,标志着第二次世界大战结束.三、二战的影响第二次世界大战是人类历史上一场空前的浩劫；彻底改变了世界的面貌,影响了世界历史的发展进程.①爆发的根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡.②二战性质：世界人民反法西斯的正义战争.③二战胜利的根本保证：国际反法西斯联盟的建立.④第二次世界大战的启迪：A珍爱和平,远离战争B和平来之不易,世界大战的悲剧不能重演.C反对霸权主义和强权政治；加强国际交流与合作；D世界人民只有团结起来才能更好地维护世界和平.第四单元战后主要资本主义国家的发展变化第8课美国经济的发展一、战后美国经济发展⑴基本特点：经历了繁荣～危机与调整～新经济时代（持续稳定）的发展过程⑵二战后美国经济发展历程：20世纪五六十年代：经济繁荣；表现：美国经济的西部和南部发展迅速20世纪七八十年代,危机与经济调整；表现：由于中东产油国大幅提高石油价格,引发1974-1975年世界经济危机,美国经济下降；到70年代后期80年代初,受通货膨胀困扰；80年代中期后,调整经济政策,形势好转,但债务负担沉重（美国成为世界最大负债国）.20世纪90年代进入新经济时代；原因：进行社会经济改革,大力发展教育和科技,发展信息产业等二、二战后美国经济繁荣的原因①二战后是世界最富强的国家,占据了广阔的国际市场；②大力发展科技教育；③④政府采取措施,创造有利的发展环境.※20世纪90年代美国进入新经济时代,主要特征是信息化和全球化第9课西欧和日本经济的发展一、欧洲的联合1、原因：①美国为了对付苏联,给予西欧大量援助；②发挥高素质的劳动力；③采用最先进的科学技术成果；④制定适当的经济发展政策.战后50～70年代：西欧的经济持续繁荣2、欧洲联合的过程目的：促进经济发展,保障自己的安全,提高国际地位A欧共体：20世纪60年代（1967年）,法国、联邦德国等六国成立了“欧洲共同体”组织.B欧盟： 1993年,西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟,简称欧盟.3、欧盟成立后的变化：欧盟各国逐步使用单一的货币～欧元；欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通,不同国家人可以在任何一个成员国工作、学习或居住；欧盟力求在外交、国家安全等方面步调一致.4、欧盟作用：欧盟成员国之间资源共享、优势互补,有利于经济的发展.欧盟成为世界上最大的经济体.二、日本的崛起1、二战后日本经济迅速发展原因：①美国在日本进行社会改革,推行非军事化政策；②美国扶持日本；③政府制定适当的经济政策；④引进最新的科技成就；⑤大力发展教育和科技.2、战后日本经济发展的特点：日本经济持续高速发展3、80年代中期以后,日本实行“科技立国”战略,促进了经济的发展.4、1964年,日本东京举办奥运会.20世纪七八十年代以来,日本谋求政治大国的欲望开始膨胀,军费支出增加引起亚洲邻国关注与不满.★二战后西欧和日本经济发展的共同原因：①都得到美国的援助或扶持；②都发展教育和科技；③都制定恰当的经济发展政策；④都采用最先进的科技成果★对中国的借鉴：①抓住机遇,加强国际经济交流与合作；②要重视教育,培养人才,③引进先进的科技成就,大胆创新；④坚持改革开放,坚持社会主义道路；⑤制定适合本国国情的经济发展战略.第五单元社会主义国家的改革与演变第10课苏联的改革与解体一、赫鲁晓夫改革背景：1953年斯大林逝世内容：1953年赫鲁晓夫改革,针对斯大林时期存在的一些弊端,在经济、政治方面采取了一些改革影响：在一定程度上冲击了斯大林模式,但并未在根本上改变苏联高度集中的政治经济体制,导致失败.结局：1964年,赫鲁晓夫被迫下台二、戈尔巴乔夫改革时间：1985年戈尔巴乔夫改革内容：首先经济改革失败,政治改革使一党制转变为多党制,国家权力分散.影响：各加盟共和国脱离苏联趋势加强,加速苏联解体.（此后的1991.8.19的八一九事件进一步加速苏联解体,俄罗斯领导人叶利钦控制全局.）三、苏联解体1991年底,苏联解体,美苏两极格局结束.苏联解体的实质：社会制度发生变化※苏联解体的原因：①根本原因：苏联高度集中的政治经济体制（斯大林模式）；②直接原因：戈尔巴乔夫改革；③外部原因：西方的“和平演变”第11课东欧社会主义国家的改革与演变一、匈牙利改革1、二战后,东欧和亚洲一些国家相继走上社会主义道路.社会主义由一国扩大为十几个国家.2、东欧国家大都按照斯大林模式进行经济建设,走了不少弯路,先后进行改革,匈牙利改革最为突出.1956年匈牙利改革内容：政治上改善党的领导,发扬社会主义民主,健全法治；经济上放慢重工业发展速度,优先发展农业和轻工业,改用价格、税收等经济手段进行调节等.3、1968年捷克斯洛伐克改革被苏联镇压.二、东欧剧变原因：高度集中的政治经济体制越来越不适应经济发展要求,苏联放松对东欧国家控制时间：1989年下半年开始,东欧剧变.实质：各国执政党改变,社会制度发生变化.表现：南斯拉夫一分为五；捷克斯洛伐克一分为二；民主德国与联邦德国实现统一.启示：社会主义事业发展是曲折的,不是一帆风顺的；中国应走符合本国国情道路,要坚持社会主义,坚持改革开放,坚持党的领导,走建设有中国特色的社会主义道路；加强民主和法制建设,实行依法治国等第六单元亚非拉国家的独立和振兴第12课亚非拉的奋起一、亚洲国家的独立和振兴1947年英国被迫同意印度独立,但决定把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家,实行印巴分治.尼赫鲁任印度第一任总理.英国实行印巴分治是今天印巴矛盾的根源,克什米尔的归属问题造成严重对立.二、非洲民族独立浪潮1、非洲的民族解放运动最先在北非展开,1952年埃及人民在纳赛尔的领导下,通过武装斗争,实现了国家独立.1956年埃及宣布将苏伊士运河收归国有.2、1960年非洲一年有17个国家独立,被称为“非洲独立年”3、1990年纳米比亚独立,标志着欧洲殖民者入侵非洲五个世纪的历史结束,帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃.三、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争1、1959年古巴人民在卡斯特罗的领导下,通过武装斗争,推翻了美国扶持的傀儡政权,走上了社会主义道路.2、1999年,巴拿马人民从美国手中收回了巴拿马运河的全部主权.第13课动荡的中东地区一、中东地区矛盾错综复杂的原因一战后,英国获得巴勒斯坦地区委任统治权,支持犹太复国运动.二战后,联合国大会通过“巴以分治”：建立一个犹太国家和一个阿拉伯国家.1948年以色列国家建立,引发第一次中东战争.中东战争发生四次,1948-1973年原因：①地理位置和战略位置极为重要；②石油资源丰富,大国介入；③历史、宗教、种族等因素；④对珍贵水源的争夺；⑤耶路撒冷的归属问题,犹太教、基督教和伊斯兰教都看作“圣城”.二、中东问题关键是巴以冲突（指巴勒斯坦和以色列）,有时也称阿以冲突.认识：倡导和平,反对暴力,加强对话；加强国际交流与合作,推动巴以和平进程.第七单元战后世界格局的演变第14课冷战中的对峙一、冷战政策1、“冷战”政策含义：是指美国带领西方资本主义国家,对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行为,以“遏制”共产主义.2、开始标志：1947年杜鲁门主义的出台,标志着美苏战时同盟关系正是破裂、美苏之间的冷战开始.杜鲁门主义内容：遏制共产主义、干涉别国内政、加紧控制其他国家.目的：称霸世界3、冷战政策的表现：①政治上杜鲁门主义；②经济上推行援助西欧的马歇尔计划；③军事上建立北大西洋公约组织（简称北约）4、1955年,苏联成立华沙条约组织.影响：标志着美苏争霸的两极格局形成.二、美苏争霸的过程①20世纪五六十年代美苏争霸中美国占优势.原因：苏联经济和军事实力远不及美国.表现：1962年古巴导弹危机：苏联撤走导弹,美国取消海上封锁；②70年代,美苏争霸达到高潮；原因：美国深陷越南战争,尼克松实行战略收缩；苏联经济军事实力增强,实行战略进攻.表现：1979年苏联出兵阿富汗③80年代美苏争霸有所缓和；原因：长期争霸苏联负担沉重,戈尔巴乔夫提出缓和战略；美国成为最大债务国,西欧和日本的竞争.表现：1989苏联撤兵阿富汗,美国同意有限缓和④1991年苏联解体,标志美苏两极格局结束.第15课世界政治格局的多极化趋势一、“一超多强”1、原因：东欧剧变、苏联解体.当今的世界格局：暂时形成了“一超多强”的局面,世界政治格局朝着多极化方向发展. 2、“一超”指美国；“多强”指欧盟、日本、中国、俄罗斯等,成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量.3、在新的世界格局形成过程中,经济实力越来越起决定性作用.二、科索沃战争1、当今威胁世界安全的因素有：地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、霸权主义、强权政治和恐怖主义.2、1999年3～6月,以美国为首的北约介入南斯拉夫联盟科索沃地区的民族冲突,对南联盟进行轰炸,并用导弹袭击中国驻南联盟大使馆,3名中国记者不幸牺牲,这就是科索沃战争.3、科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战；表明世界多极化将是一个长期的、曲折的斗争过程；严重削弱了联合国在国际事务中的主导地位.第16课世界经济的“全球化”一、世界的全球化趋势1、经济全球化：第二次世界大战后,在第三次科技革命的推动下,世界经济迅速发展,各国各地区之间的联系越来越密切,从总体上看,世界经济正在逐渐形成一个整体.2、和平与发展成为当今世界的主题3、经济全球化趋势的表现：①国际投资和国际贸易迅速增长；②跨国公司影响增大,生产活动全球化趋势加快；③1995年1月1日,世界贸易组织（WTO）成立,这是世界经济全球化发展的一个重要表现.作用：通过开放市场和公平贸易,实现世界贸易自由化.二、经济全球化的影响1、经济全球化过程中,各国经济相互依存、相互竞争,促进了经济的发展；但发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱,往往处于不利境地.2、中国积极应对经济全球化的表现：①2001年加入世界贸易组织；②2001年举办上海APEC 会议.3、中国如何面对经济全球化：顺应经济全球化的潮流,制定防范风险的有效政策,引进国外的投资和技术,学习先进的经济管理经验,促进经济的高速发展.★随着经济全球化,人类面临共同问题：战争问题、人口问题、环境问题、资源问题、毒品问题、恐怖主义问题等.★解决策：推行可持续发展战略、加强环境保护、加强国际合作、重视落后地区科教工作等.第八单元现代科学技术和文化第17课第三次科技革命一、第三次科技革命的兴起1、时间：20世纪四五十年代；起源于美国；2、领域：原子能、计算机、航天技术、生物工程3、核心：电子计算机的广泛应用是第三次科技革命的核心,计算机网络技术是发展方向.人类由此进入信息时代.4、生物工程的核心是基因工程,目前克隆技术尤为引人注目.二、第三次科技革命的特点和影响1、特点：①涌现大量科技成果,大大加快了科技转化为生产力的速度；②科学技术的各个领域之间相互渗透；③新技术成为社会生产力中最活跃的因素.2、影响：①推动了社会生产力的空前发展；②进一步引起了世界经济结构和国际经济格局的变化；③推动了世界经济格局的多极化.※第三次科技革命的启示：①科学技术是第一生产力；要不断创新②在经济发展的同时要注意保护环境.第18课现代文学和美术一、文学名著1、美国作家德莱塞的长篇小说《美国的悲剧》,批判了美国的生活方式；2、法国作家罗曼·罗兰的长篇小说《约翰·克利斯朵夫》.3、法国荒诞派剧作家贝克特的剧本《等待戈多》.二、现代美术西班牙著名画家毕加索的《格尔尼卡》是20世纪艺术中的珍品,他是为1937年抗议德国法西斯轰炸西班牙小镇格尔尼卡而创作.第19课现代音乐和电影。
俄国十月革命与社会主义的实践
俄国十月革命与社会主义的实践1917年十月，俄国爆发了一场历史上具有深远影响的革命事件——十月革命。
这场革命由列宁领导的布尔什维克党发动，将俄国从封建帝国主义体制中解放出来，并为社会主义的实践铺平了道路。
本文将探讨俄国十月革命对社会主义实践的影响和意义。
一、十月革命的背景为了理解十月革命对社会主义实践的影响，首先需要了解十月革命发生的背景。
19世纪末20世纪初，俄国是一个封建帝国主义国家，贫富差距悬殊，社会矛盾尖锐。
同时，在第一次世界大战的冲击下，俄国面临着经济崩溃和政治动荡。
这些因素给予了列宁等革命家们发动革命的机会。
二、十月革命的过程十月革命发生在1917年，布尔什维克党成功夺取了政权，推翻了临时政府。
这一事件的发生极大地推动了社会主义的实践。
1. 激发世界范围的社会主义运动十月革命的成功在全球范围内激发了社会主义运动。
各国的工人和农民纷纷受到俄国革命的启发，积极投身于争取社会主义的斗争。
这种激励效应导致了国际共产主义运动的崛起。
2. 建立社会主义国家俄国革命后，列宁等领导人建立了世界上第一个社会主义国家——苏联。
苏联的建立标志着社会主义的实践正式进入实际阶段。
苏联在实践中面临了众多挑战，但通过进行土地改革、国有化和工业化等措施，取得了经济的快速发展。
3. 推动社会主义思想的传播十月革命不仅在政治和经济领域产生了深远影响，它也推动了社会主义思想的传播。
马克思主义的理论与实践相结合，使得社会主义的思想更具吸引力。
社会主义思想在世界范围内得到广泛传播，影响了许多国家的发展方向。
三、十月革命对社会主义实践的启示十月革命的发生和社会主义的实践为我们提供了一系列宝贵的启示。
1. 领导核心的重要性十月革命的成功离不开列宁等革命家的领导。
他们深入分析社会矛盾，制定正确的斗争策略，最终实现了革命的胜利。
这启示我们，一个强大而有能力的领导核心至关重要，对社会主义实践来说同样如此。
2. 社会矛盾的解决十月革命背后存在的社会矛盾，推动了革命的爆发，并在实践中不断被解决。
人教版九年级下册历史
.斯大林时期的探索 二.斯大林时期的探索 1.经济上：进行社会主义工业化建设 1.经济上：进行社会主义工业化建设 ⑴实施第一、二个五年计划 ⑴实施第一、二个五年计划 ⑵重点：进行重工业的建设，进行农业集体化建设 ⑵重点：进行重工业的建设，进行农业集体化建设 政治上：1936 年，通过新宪法 政治上：1936 年，通过新宪法 ★如何评价的苏联社会主义经济建设成就? ★如何评价的苏联社会主义经济建设成就? 体现了社会主义制度巨大的优越性。说明社会主义制度在解放生产力和发展社会生产 体现了社会主义制度巨大的优越性。说明社会主义制度在解放生产力和发展社会生产 力上的积极作用。 力上的积极作用。 ★斯大林模式 1、形成标志：1936 年苏联新宪法的颁布 ★斯大林模式 1、形成标志：1936 年苏联新宪法的颁布 2、背景：在苏联外有帝国主义包围，国内经济文化相对落后的情况下形成的。 2、背景：在苏联外有帝国主义包围，国内经济文化相对落后的情况下形成的。 3、特点：高度集中的经济政治体制 3、特点：高度集中的经济政治体制 4、评价：（有何利与弊？） 4、评价：（有何利与弊？） ⑴在一定历史阶段里发挥过积极作用，对苏联工业化和国防力量的加强发挥了重要作 ⑴在一定历史阶段里发挥过积极作用，对苏联工业化和国防力量的加强发挥了重要作 用 用 ⑵但这一模式也具有严重的弊端：第一，优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于 ⑵但这一模式也具有严重的弊端：第一，优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于 落后状态；第二，在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成产品品种少，质量差； 落后状态；第二，在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成产品品种少，质量差； 第三，国家从农民手中拿走的东西太多，严重损害了广大农民利益，农民没有生产积极性， 第三，国家从农民手中拿走的东西太多，严重损害了广大农民利益，农民没有生产积极性， 农业产量长期停滞不前；第四，经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。 农业产量长期停滞不前；第四，经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。 在探索社会主义道路上，苏联先后实行的新经济政策、斯大林模式，我国在党的十三 在探索社会主义道路上，苏联先后实行的新经济政策、斯大林模式，我国在党的十三 大上提出了建设有中国特色的社会主义，你从中获得哪些历史启迪？ 大上提出了建设有中国特色的社会主义，你从中获得哪些历史启迪？ 历史启迪： 历史启迪： ⑴制定经济政策时，一定要使生产关系适应生产力的发展 ⑴制定经济政策时，一定要使生产关系适应生产力的发展 ⑵要从实际国情出发，实事求是; ⑵要从实际国情出发，实事求是; (3)保证农业、轻工业、重工业协调发展，使社会主义经济建设稳步健康发展 (3)保证农业、轻工业、重工业协调发展，使社会主义经济建设稳步健康发展 (4)经济发展过程中,要与时俱进,不断调整经济发展的战略 (4)经济发展过程中,要与时俱进,不断调整经济发展的战略 （5）要切实保护农民的利益，改革经济管理体制。 （5）要切实保护农民的利益，改革经济管理体制。 （6）社会主义建设应充分发扬社会主义民主，健全社会主义法制。要把国家的宏观调 （6）社会主义建设应充分发扬社会主义民主，健全社会主义法制。要把国家的宏观调 控和市场调节有机地结合起来。 控和市场调节有机地结合起来。
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其次，斯大林模式的主要弊端，是违背了生 产关系一定要适应生产力发展的客观规律。 没有根据不断发展的生产力水平适时凋整生 产关系。具体表现有：
一、优先发展重工业，是农业和轻工业长期处于落后状态；
二、在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种 少、质量差。
三、国家从农民手中拿走的东西太多，严重地损害了广大农民的
第2课 对社会主义 道路的探索
列宁对社会主义建设道路 的探索——新经济政策的实施
一、新经济政策制定的背景 战争破坏国民经济 经济危机
战时共产主义不适应经济要求 政治危机
Hale Waihona Puke 三、影响：a 使危机消失，调动广大农民工人积极 性，巩固工农联盟和苏维埃政权
b 推动生产力发展，为在苏联实现社会 主义工业化和农业化，从资本主义向社 会主义过渡创造条件。
国内战争和苏维埃政权的巩固
时间：1918-1920 “战时共产主义政策” 结果：巩固了苏维埃政权
• 世界上第一个社会主义国家由此诞生。 • 十月革命一声炮响，给我们送来了马克思 主义 ——毛泽东
列表比较二月革命和十月革命的内容
名称 二月 革命 十月 革命 时间 1917年 3月 1917年 11月 性质 资产阶级民 主革命 无产阶级革 命 革命任 务 推翻沙 皇统治 推翻临 时政府 结果 两个政权 并存 建立社会 主义制度
3、为了适应工业化快速发展的需 要，苏联加快了实现 农业集体化 的 步伐。描述一下课本P9上的相关插图。
高度集中的经济政治 体制的形成
1936年苏联宪法，标志着苏联 高度集中的经济政治体制的形成。 这一体制也被称为 斯大林模式 。
斯大林模式的剖析与评价
含义：苏联经济政治体制的突出特点是四个字：高度集中。 表现在以下两个方面： 经济方面的特点，是一个以国家为核心的、高度集中的计 划经济体制。用行政命令甚至强制手段管理经济，把一切 经济活动置于指令性计划之下。经济成分单一化。重工轻 农、重重工业、轻轻工业，是一种准军事制的国民经济体 系。 政治方面的特点是，权力高度集中于中央，集中于党中央 的最高领导机构。党政不分，党领导甚至包办了一切，民 主法制被忽视，干部对上级负责，领导终身任职，基本不 受群众监督。权力越来越集中于个人手里，最后形成个人 高度集权的体制和制度。
利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前。 四、发展粗放，效益低下，大量消耗和浪费了资源
第1课
俄国十月革命
• 二月革命的爆发 • 时间：1917年3月 • 结果：推翻了沙皇专制统治 • 局面：出现了两个政权并存局面
彼德格勒武装起义 时间： 1917年11月 领导者： 列宁
苏维埃政权的建立
苏维埃政权采取的措施：
1) 建立新型的无产阶级政权 2) 将银行、铁路和大工业收归国有； 3) 颁布《土地法令》，没收地主、寺院 的土地，分配给农民； 4) 同德奥谈判议和，苏俄退出了战争。
苏联成立
时间: 1922年 全称: 苏维埃社会主义共和国联盟
俄罗斯联邦 外高加索联邦 乌克兰 白俄罗斯
组成:
苏联的社会主义建设
1、在 斯大林 的领导下， 为实现社会主义工业化 ，在 1928-1937 年，苏联先后完成了第一、第二个五年计 划，重点在于发展重工业 。 2、两个五年计划的成就辉煌
苏联的社会主义建设
评价：
首先，这一建设模式是在苏联外有帝国主 义包围，内部文化落后的特殊条件下形成的。 它基本适应了苏联当时的生产力水平，在苏联 二三十年代的经济建设中发挥了巨大的作用， 取得了巨大的成就，斯大林以此把苏联建成强 大的社会主义国家。苏联国力的迅速增强，为 有效抵御帝国主义的侵略起过积极作用。可以 说，如果没有强大的工业、强大的国防为基础， 二战期间苏联要打退法西斯的侵略、取得反法 西斯战争的胜利是不敢想象的。