上海初中英语浸入式教学哪家好？
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浅谈英语“浸入式”教学法的实施和意义
浅谈英语“浸入式”教学法的实施和意义作者：王纯来源：《语数外学习·下旬》2013年第08期一、在城郊初中实施英语“浸入式”教学法的背景（一）城郊初中英语学习的现状笔者所执教的学校位于城郊。
这里就读的孩子，既没有农村孩子的单纯朴实，又没有城里孩子学习上的优越感。
大部分孩子都是在自信和自卑之间徘徊，尤其对于英语学习很不自信，主要表现在不敢说，不敢读，考试时紧张。
只有部分学生对英语感兴趣，能积极主动和教师配合。
很多学生开始学英语充满了新鲜感，兴趣很高，但好景不长，过了一年半载，就有部分学生感到厌倦。
很多学生在小学阶段，英语学习还能跟上，但随着初中英语学习难度的增加，在学习中逐渐遇到一些困难，出现了畏难情绪，学习成绩也随之降低。
在他们看来学习英语就是一件不得不做的事。
（二）“浸入式”英语教学法“浸入式”英语教学法，是源自北美的先进儿童语言教学方法。
这种方法为儿童创造了一种不用汉语做中介的纯英文的教学环境。
“浸入式”很好理解，顾名思义，就是“浸泡使之渗透”。
笔者借用“浸入式”的概念，主要强调的是在城郊学校英语课堂上尽可能多地使用简单英语，加大第二语言的输入和输出，不能放弃用英文教学。
因为中学生身处的环境是说汉语的环境，所以要求在每天的英语课上多接触英语。
身处英语的环境锻炼和培养了他们的听说读写能力。
二、城郊初中英语“浸入式”教学法的实施“学习语言的首要条件就是要多听、多读，通过听读这两条渠道向大脑输入大量的、可理解的语言材料。
有了大量的、足够的语言输入与积累，才能融会贯通形成语言规则。
”这就要求教师在上课时要多用英语来教学。
结合城郊初中英语教学的特点，一是英语教师师资力量有限，二是学生基础相对薄弱。
我们在实施“浸入式”教学法的过程中，不可能满堂“灌”英语。
因此，笔者主要就如何采取一些方法，加大课堂上英语的使用，同时也能取得有效教学效果方面做了一些思考。
（一）“课堂导入”的自然过渡“良好的开端，是成功的一半”。
沉浸式教学在初中英语课堂中的应用
沉浸式教学在初中英语课堂中的应用◎夏晓莹沉浸式教学作为一种新型教学模式近年来在国内外语教学中受到关注和应用,给中国的外语教学带来了全新的生命力。
沉浸式语言教学(Immersion Language Teaching),又称为“浸入式”或“浸泡式”语言教学法,指的是使学生所学第二语言成为直接课堂话语、课堂媒介语言的教学模式。
作为20世纪60年代初期国外发展起来的一门第二语言教学模式,现在已经普及至世界各地。
本文从理论结合实践的角度,阐述了英语沉浸式教学的特点,考察了国内沉浸式英语教学的现状,分析了沉浸式教学在初中英语课堂中的实施路径。
1.沉浸式英语教学的特点沉浸式英语教学模仿了儿童母语习得的过程,语言技能在理解水平和人际交往技巧提升的进程中得以提高,具有不同于传统英语教学方式的显著特点。
首先,在全英文教学中采用情境化的教学方式,以搭建一种无限贴近学生母语氛围的英文情境。
在英文课堂教学中运用目的语展开教学活动,“无孔不入”的语言环境通常可以将其学习效果发挥到极至。
学习者将在校大部分时间浸于目标外语的环境当中,在课堂教学中,整个时段都必须使用教学目标语言,以便于阻断母语学习的影响,在短时期内养成对教学目标语言的思考习性,进而实现了灵活有效使用该语言的教育目的。
第二语言不仅是知识学习的内容本身,也是知识学习的使用工具。
其次,沉浸式英语教学需要建构在具体的环境、尤其是学习者感兴趣的情境上,而并非传统英语教学那样以中式语法讲解和练习为主。
帮助初中学生从被动学习,有效转化为自主学习,从而在初中英语教学质量上,获得阶段性的提升。
沉浸式英语教学将传统的外语教学方式与其他课程教学相结合,其他学科为外语学习创造了一定的背景和环境,为学生们提供了语言交流的动机和条件。
再次,在课堂教学活动中,教师成为了课堂教学的主要参与者,应该常常采取课堂教学研讨的方法,主动引导学生“标新立异”,用自己独到的观点来解决教师所提出的问题。
dada英语和vipkid哪个好？怎么选择？
dada英语和vipkid哪个好？怎么选择？
说实话，现在的英语培训平台也太多了，数不胜数，看着都还差不多，每一个评价都不错，实在让人不知道该怎么选，像我最近看上了两家，dada英语和vipkid，但是我又开始纠结dada英语和vipkid 哪个好，该怎么选择？
dada英语和vipkid都是采用专属外教在线一对一教学这种授课模式，这种模式对孩子的英语学习效果非常好，而且针对性强，学习效率又高，vipkid是采用6E循环教学法，浸入式学习体验，一年的费用基本在两万左右，dada英语是课前课中课后形成一个完整的课程学习模式，一年费用大约两万元。
感觉dada英语和vipkid大多数地方差不多，我之前还分别去听过他们的试听课，觉得各有优势，主要还是要看孩子试课的情况和个
人感觉了。
不过我比较不满意的是vipkid这边是不固定外教，而且感觉网络不是很稳定的样子，不知道是不是服务器有问题。
而dada英语的话，最开始感觉一般，但是试听了他们家的免费课【https:///】后觉得外教教学水平很不错，口音纯正，而且感觉很有耐心，会更专注，再加上费用我觉得都差不多，也能接受，最后和孩子商量了一下还是报了dada英语。
现在孩子已经学习了差不多3个月了，进步还是很明显的，有一些问题还需要改进。
其实dada英语和vipkid到底哪个好肯定是仁者见仁智者见智的，主要还是要适合自己，所以建议大家还是去听一下免费的试听课感受一下。
上海各区初中特色学校重点初中
上海各区初中特色学校【浦东新区】建平中学西校【教学特色】公办初中，是市实验性示范性高中建平中学最早输出办学理念和育人模式的建平集团学校成员，是市中小学课程改革研究基地。
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上海中小学辅导机构哪家好？
上海中小学辅导培训机构众多，应该如何选——专业第三方平台行业分析，专家来支招教育宝——领先的第三方教育平台，专业服务200万用户本报告由教育宝整理，如需转载或引用，请注明来源。
上海中小学辅导机构怎么选？——上海中小学辅导行业分析在众多培训机构强大的广告攻势面前，家长们有些迷茫，“每个机构都不一样，什么精品18人小班，名校名师班，个性化一对一，名目繁多，让人眼花缭乱，无所适从。
那么该如何选择中小学辅导机构呢？教育宝根据平台大数据分析发布了《上海中小学辅导行业分析报告》，主要对如何才是一家好的培训机构，上海中小学辅导行业现状及知名中小学辅导品牌机构做了详细的研究分析。
一、如何才是一家好的上海中小学辅导的培训学校？通过询问学习者，以及广大网友给予的意见，罗列了几点，仅供参考，希望您选到一家适合自己并且很优秀的中小学辅导机构。
1．看品牌2 / 13国内课外辅导机构百花齐放，针对孩子自身特点找到适2．看口碑很多参加过课外辅导机构的学生以及其家长，会在参加后有自己的认知，这些经验都有很好的借鉴意义。
3．看师资为孩子选择辅导班还要考量其师资力量，最好能亲自去当地分支机构咨询，确认教师的培训能力。
是否有重点老师、特聘老师，优秀的老师能够在最短的时间内引领学生掌握知识重点，快速提升学生整体学习水平，使学生在考试中获得最好的成绩。
4．看环境选择个性化培训机构之前，实地考察教学地点、教学设备是家长都十分关心的问题。
教学环境足以反映辅导机构的实力。
3 / 13二、上海中小学辅导市场数据分析数据来源: 教育宝4 / 13三、上海中小学辅导知名机构品牌5 / 13四、上海知名中小学辅导机构分析教育宝平台根据相关的数据统计分析、网友的经验以及中小学辅导专业人士的帮助下，在目前上海的中小学辅导机构中，以下上海中小学辅导机构比较受消费者信赖。
【上海新东方优能中学】新东方教育科技集团旗下的知名中学教育品牌优能中学教育是新东方教育科技集团旗下的知名中学教育品牌，专注于包括小学毕业生到高中毕业生在内的中学教育，旨在为13-18岁的学生提供全科课外培训。
上海初三英语辅导
上海初三英语辅导
在上海找初三英语辅导，可以考虑以下一些途径:
1. 线上平台：现在有很多线上英语辅导班和平台，例如百词斩、猿辅导、作业帮等等，可以在这些平台上找到适合的英语辅导班或老师。
2. 线下机构：上海有很多线下英语辅导机构，例如学大教育、精锐教育、昂立教育等等，这些机构通常会提供一对一或小班授课服务，可以根据自己的需求和预算选择合适的机构。
3. 家教补习：如果希望得到更加个性化和针对性的辅导，可以考虑请一位有经验的家教补习初三英语。
在选择辅导班或老师时，可以考虑以下几个因素:
1. 教学质量：要选择一个有良好教学质量和口碑的辅导班或老师，可以通过向朋友或家人咨询，查看网上评价等方式来了解。
2. 适合自己的学习方式：每个人的学习方式和节奏都不同，要选择适合自己的学习方式，例如一对一授课、小班授课、线上授课等等。
3. 师资力量：要选择一个有良好师资力量和教学经验的辅导班或老师，可以查看他们的教师资格证、教学经验、科研成果等等。
4. 费用和课程设置：需要考虑费用和课程设置是否合理，是否适合自己的需求和预算。
最终的选择需要根据个人情况和需求来进行权衡和选择，希望以上信息可以有所帮助。
上海花儿英语课程介绍
上海花儿英语课程介绍
上海花儿英语是一家专注于少儿英语培训的机构。
他们通过独特的教学方法和丰富多样的课程内容，致力于帮助孩子们在愉快的学习氛围中提升英语能力。
上海花儿英语的课程包括：
1.幼儿英语课程：适合2-6岁的幼儿，通过游戏、歌曲和绘本等方式，培养孩子们的听说能力，开发他们的英语潜力。
2.小学课程：适合6-12岁的学龄前儿童，通过基础词汇和语法的学习，让孩子们能够流利地表达自己的想法，并通过阅读和写作提升他们的语言综合能力。
3.中学课程：适合12-15岁的中学生，强调语法的学习和运用，培养孩子们的听说读写能力，并通过真实情境和互动练习，提高他们的沟通能力。
4.高中课程：适合15-18岁的高中生，主要涵盖英语课堂讲解、
专题复习、作文指导和阅读训练等内容，帮助学生扎实掌握英语知识，提升学术成绩。
此外，上海花儿英语还提供夏令营、寒假班、秋季班等丰富的课
程活动，帮助学生在英语环境中提高口语表达和多元文化认知能力。
总体来说，上海花儿英语致力于培养学生的英语学习兴趣，激发他们
的学习动力，为他们创造一个积极、互动和有趣的学习体验。
民办教育学校十大品牌简介
定期组织教师参加专业培训和学 术交流活动，不断提升教师的教 学水平和能力。
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品牌九：华尔街英语
品牌介绍
品牌历史
华尔街英语创立于1972年， 总部位于意大利，是全球知名 的英语培训机构，2000年进
入中国市场。
品牌规模
华尔街英语在全球拥有近500 所学习中心，中国境内也有数 百家学习中心，覆盖全国各大
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成立时间：1993年
总部地点：北京市海淀区中关 村大街1号海龙大厦15层
办学范围：少儿英语、中考、 高考、考研等各类培训
品牌荣誉：中国十大教育品牌 之一
办学特色
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教学模式
采用面授和线上相结合的 方式，注重学生实践能力 的培养
课程设置
涵盖各类学科，包括语文 、数学、英语等
教学资源
活动与文化
注重培养孩子的国际视野与文化素养，定期举办 各类文化活动和节日庆祝活动。
师资力量
教师团队
拥有专业、经验丰富的教师团队，多数具有海外留学背景和跨文 化交流经验。
教师资质
教师们持有相关教育资格证书，并接受过严格的培训与考核。
教师待遇
瑞思学科英语重视教师队伍建设，提供良好的工作环境与福利待 遇。
拥有丰富的教育资源库， 包括各类教材、教辅、视 频等
师资力量
教师团队
拥有数千名专业教师，具 有丰富的教学经验和深厚 的学科背景
教师培训
定期组织教师培训，提升 教师的教学水平和专业能 力
教师评价
通过学生评价、同事评价 和上级评价等多种方式， 对教师进行全面评价和考 核
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品牌二：好未来
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说了那么多进步的东西，好像只要这样做就能够进步似的。
其实事情并不像想象得那么简单。
你进步别人也进步，就体现不出来。
非但什么时候产生了跨越式发展了，才有可能看得出来。
不进步或小幅度的退步是非常正常的。
要养成良好的审题习惯，提高阅读能力审题是解题的关键，题是由文字语言，符号语言和图形语言构成的，拿到题目要“宁停三分，不抢一秒”，要在已有知识和解题经验基础上，逐字逐句仔细审题，细心推敲，切忌题意不清，仓促上阵，审题有时须对题意逐句“翻译”。
第一，“定时作业”的物理学习方法。
长期的物理家教经验让我发现很多学生有这样的经历：打算一个晚上做30道物理题，却发现不知道什么原因，却只做了10道。
大部分情况是遇见难题开始走神，遇见太简单的题觉得没意义。
这样就非常没有效率。
上海第一家教
上海第一家教
“上海第一家教”诞生于上个世纪90年代初期，其宗旨是致力于提高上海学生的英语水平，同时也通过英语学习来培养学生的独立思考和
总结能力，为他们提供一个安全友好、充满活力的英语学习环境。
为了实现这一理想，“上海第一家教”的办学团队精雕细琢，将小班制
和特色沙龙结合，以及多种特色设计，比如说英语演讲比赛、口语表
演等，形成一套适合年轻学生的学习模式。
“上海第一家教”实施以问题解决法和小组探究法为主的课堂教学，依
据学生的不同水平，为各种英语考试及综合测试提供辅导，引领学生
主动发掘解决问题的能力，激发学生学习热情，在学习英语的同时发
展智力，形成思维能力的提高。
“上海第一家教”不仅让学生在学习英语的同时培养综合素质，还满足
了学生接受新内容的需求，培养学生听、说、读、写等语言学习技能，激发了他们的英语学习兴趣，增加了他们的英语自信。
20多年来，“上海第一家教”努力不懈，以立足上海，面向全国，服务
世界为宗旨，不断推陈出新，不断改进教学模式，为众多学子提供英
语教育而赢得了普遍的认可。
位于上海的“上海第一家教”已成为一家
集教研、培训为一体的多功能教育机构，成为语言学习者重要的启蒙
导师。
上海唯寻国际教育简介
上海唯寻国际教育简介概况上海唯寻国际教育有限公司（以下简称“唯寻教育”）成立于2015年，是一家集国际教育、外语培训、出国留学服务、国际职业规划于一体的专业性的国际教育机构。
唯寻教育以追求卓越，旨在为学生提供最优质的国际教育服务，提高学生的国际文化素养和国际化能力，以培养国际精英备受青睐。
唯寻教育服务范围唯寻教育提供专业、多元的服务，致力于为学生提供最优质的国际教育服务。
其服务涵盖：一、国际教育服务唯寻教育提供全面的国际教育服务，包括外语培训、跨文化能力培养、国际学术计划设计、海外高等教育申请服务等。
唯寻教育拥有海外各种学历项目的资源，其中包括研究生、本科、硕士、博士等，为学生提供完整的申请方案和有效建议。
二、语言培训服务唯寻教育专业的语言培训服务，针对学生在英语、日语、韩语、德语、法语、俄语、丹麦语、西班牙语、葡萄牙语等外语方面的需求，以及各类国际英语考试的报名与培训，为学生提供最优质的服务。
三、出国留学服务唯寻教育为学生提供专业、完善的留学服务，包括海外留学规划、签证申请、出国前准备、海外风险管理等。
唯寻教育由一支专业的服务团队提供客户服务，确保学生获得最佳的留学体验。
四、国际职业规划服务唯寻教育为学生提供全方位的国际职业规划服务，包括职业定位、职业测评、职业培训、工作推荐、求职指导、投资移民等多种一站式国际职业规划服务。
唯寻教育通过专业的职业规划诊断，整合海内外优质职业资源，为学生提供最完善的国际职业规划服务。
优势唯寻教育有着一支高素质的专业团队，其中拥有超过10年海外留学服务经验的专家团队可以为学生提供有效建议和专业服务；拥有完善的海外资源，唯寻教育可为学生提供完整的申请方案；唯寻教育以兼容并蓄的理念，提供国际文化教育和外语训练的结合，为学生提供最优质的服务。
结论唯寻教育是一家集国际教育、外语培训、出国留学服务、国际职业规划于一体的专业性的国际教育机构，致力于为学生提供最优质的国际教育服务。
“浸入式”教学法初探
摘要：“浸入式”教学法是第二语言教学的一种崭新模式，是指用第二语言教授其他学科课程，第二语言不仅仅是学习内容，还是学习工具。
以二语习得相关理论为基础，“浸入式”教学使传统、孤立的外语教学向外语与学科知识相结合的方向发展。
关键词：英语教学大学英语二语习得“浸入式”教学法“浸入式”教学法始创于20世纪60年代，加拿大魁北克省对英语为母语的儿童进行的法语教学，其效果令世界瞩目。
此后，美国、澳大利亚、日本、新加坡等国家纷纷效仿，都先后取得了令人满意的结果。
由于浸入式教学的创新性和英语的重要性，中国将浸入式英语教学方法引入到小学和幼儿园，取得了显著的发展。
而“英语浸入式教学试验研究”项目在中国的启动和开展为我国双语教学方法的研究和探索起到了推波助澜的作用。
作者通过简述“浸入式”教学法实践研究及对其理论基础的探索，以期摸索出适合我校大学公共英语课堂教学的有效模式。
一、加拿大“浸入式”英语教学模式的实践研究1965年，“浸入式”法语教学试验在圣?兰伯特学校展开，试验对象是从学前班到高中毕业的学生。
该方法的实施分为三个模式：早期浸入模式、中期浸入模式和晚期浸入模式。
早期浸入模式分为“完全浸入”和“部分浸入”。
“完全浸入”式教学是指儿童从学前班到小学一二年级期间的学习只用法语作为教学语言，儿童在学校的课内外学习和生活都用法语进行沟通和交流。
从二三年级开始，学校开设英语授课课程。
英语授课所占总学时的比例从开始的20%逐渐增加到50%。
“部分浸入”式教学是指学生从学前班开始一直到七、八年级期间对法语和英语的学习都同步进行，即法语授课和英语授课课时各占总学时数的50%。
“完全浸入式”教学和“部分浸入”式教学的区别在于：“完全浸入式”教学的第二语言学习先于第一语言的学习；“部分浸入式”教学中两种语言的学习是同时开始进行的。
“中期浸入”教学模式是指学生从四五年级才开始将第二语言作为主要教学语言。
此前的教学主要由第一语言教授，而第二语言的学习只占总学时数的20%，即学生每天接受30到60分钟的第二语言学习，为以后的“浸入式”双语教学做好准备。
上海市民办华育中学优势学科
上海市民办华育中学优势学科上海市民办华育中学优势学科华育中学是上海市一所知名的民办学校，以多样化的课程和优势学科而闻名。
在这个学习氛围浓厚的学校里，学生们有机会充分发挥自己的潜能，并在各个学科中取得出色的成绩。
本文将重点介绍华育中学的优势学科，包括数学、物理和英语。
首先,数学是华育中学的一项优势学科。
学校注重培养学生的逻辑思维和数学分析能力。
在课堂上，老师们采用了多种互动式教学方法，激发学生的学习兴趣，并帮助他们更好地理解数学知识。
此外，学校为学生提供了丰富的数学竞赛机会，激发他们的竞争意识和解决问题的能力。
这些努力不仅提高了学生的数学成绩，也培养了他们的团队合作精神和创新能力。
其次，物理也是华育中学的一门优势学科。
学校拥有一支高水平的物理教师队伍，他们擅长将抽象的物理理论与实际应用相结合，让学生通过实验和实践活动来探索物理世界。
华育中学还积极组织学生参加各类物理竞赛和实验项目，为学生提供了锻炼和展示自己才华的平台。
通过这些实践，学生不仅掌握了理论知识，更加深了对物理学科的理解和兴趣。
此外，华育中学的英语教育也备受赞誉。
学校注重培养学生的英语听、说、读、写的综合能力，为此，学校配备了优秀的外教和先进的语音实验设备。
学生们在课堂上能够进行真实的英语对话，通过参与各类英语角、演讲比赛等活动，他们的口语表达能力得到了大大的提高。
此外，学校还鼓励学生参与国际交流项目，提供了丰富的留学机会。
这些措施不仅提高了学生的英语水平，也增强了他们的跨文化交流能力。
总之，上海市民办华育中学的优势学科包括数学、物理和英语。
学校通过创造积极的学习环境和提供丰富的学科资源，帮助学生取得了显著的成绩。
在这里，学生们不仅能够充分发挥自己的潜能，也会收获到全面发展的教育。
上海市行知外国语学校简介
上海市行知外国语学校简介
上海市行知外国语学校是上海市一所专业从事外语教育的公立学校，它位于上海静安中心，临近静安寺，拥有完善的师资、设施，历史悠久，被誉为“上海外语
教育的中坚力量”。
上海市行知外国语学校自2002年办学以来，建校精神为“引领发展，诚心服务”，以“就业、游学、奖学金、应试”为核心，教学以就业、学习和成长为目标，
培养具有创新精神和创业能力的外语应用型人才。
上海市行知外国语学校的课程设置具有较强的实践性，分为基础教育和高级教育两个部分，包括英语、日语、韩语、俄语、德语、法语等外语类以及中外文化对比、比较文学、应用型干部培训等课程。
此外，学校还为学生们提供多样化的活动和实践实验课程，培养学生实践能力，提高学生创新意识。
上海市行知外国语学校有鼓舞人心的师资队伍，其中包括全国优秀教师、高效外语教师和外语应用专家。
这些教师通过丰富的教学经验，引导学生在平台上学习，使学生有比较全面的理解和认识，也丰富了实践能力。
上海市行知外国语学校也注重硬件设施的建设和完善，学校拥有言语实验室、多媒体实验室、智能教室、外国语言学习中心等场地，为学生提供完善的学习条件。
上海市行知外国语学校以对语言的热爱为引导，以追求高品质学习为动力，为学生提供应试、就业、游学及奖学金的多种综合性服务，培养出大批的优秀人才，为国家的外语应用建设作出了贡献。
上外苏河湾实验中学班级abc
上外苏河湾实验中学班级abc班级简介上外苏河湾实验中学班级abc是一所位于上海市的优秀中学。
该班级由A、B、C三个班级组成，每个班级有40名学生，共计120名学生。
班级abc拥有一支优秀的教师团队，致力于为学生提供全面、深入的教育。
学生发展班级abc注重学生的全面发展。
除了传统的学术知识，班级也注重培养学生的综合素质。
学生们积极参与各类社团活动，如音乐社团、舞蹈社团、科技创新社团等，丰富了课余生活，提升了自身能力。
教学特色班级abc注重培养学生的创新思维和实践能力。
教师们采用多种教学方法，如小组讨论、实验课、项目制学习等，激发学生的学习兴趣，培养他们的解决问题的能力。
同时，班级abc也注重培养学生的团队合作精神，通过合作学习的方式，让学生们互相学习、互相帮助，培养他们的合作能力和沟通能力。
学术成绩班级abc的学生在学术方面取得了优异的成绩。
他们在各类考试中表现出色，多次获得奖项。
班级abc的教师们注重个性化教学，根据学生的不同特点和需求，制定个性化的学习计划，帮助学生充分发挥自己的潜力。
社会实践班级abc注重学生的社会实践能力培养。
学生们积极参与各类社会实践活动，如参观博物馆、社区服务、志愿者活动等。
通过社会实践，学生们增长了见识，拓宽了视野，提升了自己的社会责任感。
班级活动班级abc定期组织各类班级活动，如班级联谊、运动会、文艺汇演等。
这些活动丰富了学生们的课余生活，增强了班级凝聚力。
同时，学生们也通过这些活动展示自己的才艺，培养了自信心。
家校合作班级abc非常注重家校合作。
教师们与家长保持密切的沟通，定期举行家长会，及时反馈学生的学习情况和班级动态。
家长也积极参与班级活动，为班级提供支持和帮助。
展望未来班级abc将继续秉持优秀的教育理念，为学生提供更好的教育资源和培养平台。
班级将不断创新教学方法，提高教学质量，培养更多优秀的学生。
同时，班级也将继续注重学生的全面发展，培养他们的领导能力和创新精神，为他们的未来做好充分准备。
上海全封闭式学校
上海全封闭式学校1、尚德实验学校全新理念，名师导教，尚德启智，竭诚服务。
家校联合，让学生在花园、乐园、家园的校园中愉快学习、自在成长。
为通过现代化的教育手段开拓学生的信息渠道，语文学科中心展开了校本课程《音像观赏课程》的研发，全面提高学生看看、听到、说道的能力。
此外通过参予国家级课题《技术创新文学创作》的教学课堂教学，还孩子以想象的民主自由，文学创作的自信心，言语的自我；“数学就是锻炼身体思维的体操”，数学学科著重学生思维训练，将“数学手指操”；“数学记忆壮”与课堂教学资源整合，并构成“数学智能训练”体系；英语学科利用学校外教及网络资源，为学生创设情境，提供更多演示真实的'英语自学环境，例如，超市、车站、海关、森林等等。
小学部学生人手一本社区护照，欢乐参予英语演示社区活动，用智慧和英语能力回去赢回斩获。
小学部的德育教育以学生为中心，以活动为载体，体现尚德参与、体验、感悟为特色的德育模式。
学校编写《尚德礼仪读本》，对学生进行传统美德教育，要求学生做到个个都能背诵《三字经》、《弟子规》等蒙学读物，并在实际生活中尊重长辈、孝敬父母，帮助他人，知书懂礼。
通过参与体验活动，内化为学生自身感悟，培养尚德学生的大爱。
2、上海市民办金童小学年由浦东社会发展局批准开办的。
现有五个年级15个教学班。
学校师优良，设施完善，有寄宿。
是“上海市科技教育特色学校”优质教育、打破技术创新；、多彩活动，提高能力；寄养生活，著重育人。
学校倡导“爱心育人”，通过六条途径实施“大德育”，促进学生个性人格发展。
（1）普及心理健康课教学和心理咨询工作。
（2）开展团体辅导、个别跟踪相结合的辅导工作。
（3）积极开展丰富多彩的活动，营造“独立自主”“欢乐”“温馨”“身心健康”特色校园文化。
（4）重视教学中的心理关怀和支持。
（5）营造“类家庭”氛围，优化教育生态环境。
（6）加强家校合作，形成教育合力。
学校提倡“智慧教学、提质降费”，把“提质降费”提及师生生命质量的高度去重新认识，崇尚课堂教学最小效益化。
小升初升学指南：上海外国语大学苏河湾实验中学(静安)
苏河湾上海外国语大学苏河湾实验中学成立于2012年6月16日，现共有4个年级，由闸北区人民政府和上海外国语大学合作创办，是一所小班化教育式中学。
学校获得奖项：2016年八年级区间测试全区语文第一名2016年八年级区间测试全区数学第一名2016年八年级区间测试全区总分第一名2016年八年级区间测试全区英语第一名一、上海外国语大学苏河湾实验中学基本信息学校全称：上海外国语大学苏河湾实验中学办学性质：公办学校历史：2012年联系电话：(021)66282281学校网址：/学校地址：上海闸北区天目中路100号（原闸北二中校址）二、考试成绩2016年苏河湾第一届毕业生中考均分586.5分，静安区第一，上海均分排名第九，最高分613.5分总体情况：73%进市重点，100%进区重点，全部百分之一百进重点高中。
2016年33名毕业生预录取：市北12人，新中4人，风华7人，六十1人，彭浦高1人，华东模范1人，剩余7人其中七宝2人，晋元、曹二等。
2017年66名毕业生预录取：交附闵行分3人，控江1人，复附1人，市北6人，复附国际、交附国际、和平国际、市西国际共5人，新中等不计。
中考裸考目前知道复附1人，七宝1人，市西市北若干。
2018年1班19人毕业生预录取：1人中本，2人彭高区重点，2人风华区重点，14人市重点。
三、招生情况招生对象：招收应届小学毕业生招生计划：计划招收4个班。
招生日程安排：校园开放日:3月24面试时间:4月4录取时间4月5-7号电话通知签约：4月8号签约4月13缴纳《入学告知书》4月23日，区教育局通过小学向本区就读的五年级学生的父母或指定监护人，送达“对口免试进入初中”的告知书。
4月25日，向社会公布和上网公示2018年静安区初中教育阶段学校招生入学有关政策和信息。
4月17日—5月2日，公办初中学校体艺特长项目招生。
5月3日—5月24日，民办初中学校招生。
8月15日前，各初中学校发出录取通知。
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上海初中英语浸入式教学哪家好？
上海的英语教育水平走在中国前沿毫无质疑，很多重点中学十年前就采用了牛津英语教材，聘请外籍教师进行双语教育；课余或者周末组织学生前去各种club和在沪上工作的外籍人士交流，排演英语话剧，进行任务式教学等等。
现在，出国留学是大家茶余饭后谈论较多的一个话题，谈论的焦点无外乎就是出国留学的含金量和社会认可度。
出国留学的含金量越来越高，社会认可度也在逐年提升，这就是现在越来越多的同学考出国留学的原因。
接下来就让小编带你来看看浸入式英语教学的相关情况吧~带你了解瑞思学科英语教学视频~
最近，纯英文“浸入式”的英语教学，不仅是成人英语培训追求的重点，也是家长们给孩子选班的重要参考因素？“浸入式”是否就是全外教？“浸入式”是否就等于纯正英文？“浸入式”是否就是少儿英语学习的“救命稻草”？
今天我来给各位爸爸妈妈指点迷津！
（一）环境载体：浸入，贵在时时处处！
载体1：肢体+语言助于理解
让孩子们理解，在教学区要“轻走”，“不能跑”，老师会发给孩子一张“Walk quietly、No runny”的卡片，上面画着“猫在轻轻地走路”。
或者两个老师配合，用肢体表演，告诉孩子“如果轻走会怎样，如果跑会怎样”，孩子们学会了这两个单词的同时，也理解了课堂纪律的重要性。
对于年龄偏小，或基础稍差的孩子，不能理解老师所表达的内容时，老师会配合丰富的肢体语言，从视觉、听觉或触觉等方面，对孩子进行多感官的刺激，帮助孩子们在理解中习得英文，并自然灵活地运用在现实生活中。
载体2：变换主题刺激兴趣
课堂刚开始，老师会以“Hello Song”等欢快的英文音乐，带领孩子们一起唱歌、跳舞，轻松而活跃地进入了纯英文的环境，导入课堂学习内容。
每15分钟，老师会变换一个主题，按照美国小学教学目标，变换图片、动画、肢体表演等形式，持续提升孩子学习兴趣。
针对对核心知识点老师提高重复率，帮助孩子在不同场景中自然习得和运用。
在课堂的组织过程中，老师会借助高科技课件和多彩教具、教辅设备，实现直观鲜活的互动，每15分钟左右，变换形式和手段，能有效集中孩子注意力，大大提高了少儿的学习热情和探索欲望，强化了学习效果。
载体3：反复运用强化习得
对于核心知识点，可能会在语文、数学和科学课程中重复出现，让孩子反复认知。
并且在课后也会帮助孩子们运用，如：课间老师带孩子去上厕所，会踩着
走路的节拍带着孩子一起唱letter chant，或模仿动物走路的样子让孩子来猜是什么动物。
孩子们都很喜欢这种把说英语变成游戏的交流方式。
在非上课时间，老师在与孩子们交流、打招呼、聊天或做游戏时，也都是全英文的交流方式，对课堂学习的内容进行复习，帮助孩子们进行无意识记忆。
（二）内容载体：浸入，基于学科才有用！
载体1：学科英语培养英语思维
“才学了3个月，去海洋馆她竟随口用英语说，这是海豚啊，这是狮子啊，这是熊猫啊，没有一点背诵的痕迹”，Nancy的妈妈说，看到孩子这么自然、自发地说英语，自己感觉特别欣慰。
事实上，语言是有内涵的,只有以学科知识（语文、数学、科学）为载体，进行全英文的学习，才能联系运用，让孩子养成用英语去思考和表达的习惯。
载体2：语言能力双管齐下
不论是课堂还是课后，老师经常给孩子们布置一些小项目，让孩子们以团队合作的形式完成，如：给孩子一些公路、河流、树林、路标的图标，让孩子们协作完成一幅地图。
这个过程中，孩子们各抒己见，分工明确，最后还要选出一个“team leader”,用英文向大家展示项目成果。
这个过程中，孩子不仅习得了英语，而且学会了用英语看地图，获得了独特的思维能力和创造力。
中国传统的英语教育多教一些简单的生活用语、单词，语言的学习与文化背景、学科知识、能力培养脱节，所以孩子们多是背一些英文单词，很少能说流利的句子，无法自如地运用英语进行工作，无法在国际化职场竞争中轻松胜出。
而“浸入式学科英语”是将英语作为一种学习数学、语文、科学等学科知识的工具，强调帮助少儿建立英语思维，启发、引导和培育孩子的项目管理能力、演讲演示能力和团队协作能力。
关于瑞思学科英语：
瑞思学科英语于2007年进入中国，依托霍顿• 米夫林• 哈考特（HMHG）集团全球优质教育资源，经过十年的努力，为中国孩子创造与国际先进标准同步的教育体系，其课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，在全浸入式英语环境中，激发孩子的英语学习兴趣，帮助孩子掌握语言背后的逻辑、文化、思维方式，培养孩子解决实际问题、团队合作、演讲演示的能力及创造力。
作为美式教育领航者，瑞思学科英语鼓励孩子用思维认知世界、用思考读懂世界、用思想改变世界，希望通过对英语思维力及未来领导力的培养，让中国孩子成为杰出的世界公民。
上述的这些浸入式英语教学、瑞思学科英语教学视频相关信息，都是小编苦心收集整理的，希望对大家的选择有所帮助！。