幼儿园中班美术《百变花瓶》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园中班美术教案《百变花瓶》
幼儿园中班美术教案《百变花瓶》一、教学目标1.培养幼儿的美术兴趣，提高幼儿的美术表达能力。
2.通过亲手制作花瓶，培养幼儿的动手能力和想象力。
3.引导幼儿了解不同的颜色和形状，发展幼儿的审美能力。
二、教学内容幼儿园中班美术教案《百变花瓶》主要包括以下内容：1. 材料准备•彩色软陶•彩笔•剪刀2. 教学步骤第一步：准备工作教师将材料摆在桌上，向幼儿解释材料的用途及使用方法。
第二步：制作花瓶底部将彩色软陶揉成长条状，握在手中，从两侧压扁，再放在桌子上用剪刀修剪一下底部。
第三步：制作花瓶身将彩色软陶揉成团状，从两侧拉长，成为一个圆柱形，再用彩笔在表面画上线条或图案，切成想要的形状。
第四步：制作花瓶口将彩色软陶揉成团状，用手指在顶部捏出一个凹陷，成为花瓶口。
第五步：拼装花瓶将花瓶底部、花瓶身和花瓶口按照顺序粘在一起，用手捏成整体。
第六步：上色可使用彩笔为花瓶上色，发挥想象力创造出不同的效果。
三、教学重点与难点1. 教学重点幼儿学会利用软陶制作花瓶，手工能力得到锻炼，色彩搭配的能力得到提升。
2. 教学难点幼儿需要掌握质感、形状、线条的表现方法，把一个圆柱形塑造成花瓶的形状。
四、教学方法1. 听说结合教师向幼儿介绍材料的名称、用途及制作方法，引导幼儿口头或图像表达自己想象中的花瓶形状。
2. 演示法教师为幼儿展示花瓶制作的全过程，帮助幼儿更好地理解流程。
3. 实践操作法在教师的指导下，幼儿一边观察，一边动手操作，使幼儿更深刻地理解花瓶的制作方法。
五、教学评估幼儿用软陶制作出自己的花瓶后，教师可结合幼儿作品，评估孩子是否掌握了软陶制作的基本技能，以及是否准确地表达了自己的想象和创造力。
同时，也可以通过观察幼儿在制作过程中的情况，来评估幼儿对色彩和形状的把握能力。
六、教学反思此次教学通过使用软陶制作花瓶，使幼儿在实践中掌握软陶制作的基本技能，发挥自己的想象力与创造力，提高幼儿的手工能力和图形表达能力。
在教学过程中，教师还应多引导幼儿发掘美的源泉，培养孩子爱美的情操，营造良好的美术氛围，从而使幼儿更好地发展自己的艺术天赋。
中班美术优质教案《百变花瓶》3篇
中班美术优质教案《百变花瓶》中班美术优质教案《百变花瓶》精选3篇（一）教案名称：百变花瓶教学目标：1. 能够描述花瓶的形状和颜色。
2. 能够利用简单的几何图形拼贴出一个花瓶的形状。
3. 培养孩子的观察力、想象力和动手能力。
教学准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、色彩筒等材料。
教学过程：1. 导入新知老师带领学生观察教室中的花瓶，并引导他们描述花瓶的形状和颜色。
同时，鼓励学生多提出他们对花瓶的想法和想象，培养他们的观察力和想象力。
2. 制作花瓶的形状让学生根据对花瓶的观察和想象，用彩纸剪出花瓶的形状，并用胶水将它们粘贴在一张大白纸上。
学生可以选择不同颜色的彩纸，使花瓶更加丰富多样。
3. 装饰花瓶学生可以利用剩余的彩纸和彩笔，给花瓶增加一些装饰，比如花朵、叶子、蝴蝶等，以及花瓶上的花纹。
鼓励学生发挥创意，以丰富花瓶的内容和形象。
4. 分享展示让学生互相分享自己的作品，并用简单的语言介绍自己设计的花瓶形状和装饰内容。
鼓励学生互相欣赏和赞赏，增强他们的自信心和合作意识。
5. 拓展延伸鼓励学生围绕花瓶形状和装饰进行创造性发挥。
可以引导他们在其他画面中加入花瓶的元素，创作出更有意义和丰富的作品。
教学反思：本节课通过观察花瓶、解释和表达对花瓶的描述，引导学生发挥想象力和创造力，从而拼贴出自己心目中的花瓶。
通过这个过程，培养学生的观察力和动手能力，同时也提高他们的想象力和审美能力。
这样的活动不仅让学生在美术中获得乐趣，还能促进他们的综合发展。
中班美术优质教案《百变花瓶》精选3篇（二）一、教学目标1. 能够观察和描述秋天的果实的特点；2. 了解秋天的果实的种类和生长过程；3. 通过绘画表现秋天的果实的外形和颜色。
二、教学准备1. 教具：白板、彩色粉笔、画笔、水彩颜料等；2. 素材：关于秋天果实的图片、水果、叶子等。
三、教学过程1. 创设情境教师出示一些秋天果实的图片，让学生观察并进行描述。
然后引导学生思考以下问题：秋天的果实有什么特点？你们喜欢哪些秋天的果实？2. 知识讲解通过图片或实物向学生展示一些常见的秋天果实，如苹果、梨子、葡萄等，并向学生介绍它们的外形、颜色、生长过程等相关知识。
幼儿园中班美术《百变花瓶》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班美术《百变花瓶》教学设计一、教学背景我所在的幼儿园是一所私立幼儿园，根据当地教育局颁布的幼儿教育课程标准，我们需要在中班阶段加强美术教育。
而做为一名美术老师，我非常认同美术教育的重要性，所以我认真准备了一节针对中班幼儿的《百变花瓶》美术课。
二、教学目标1.知识目标通过本节课的学习，学生将：1）了解花瓶是一种器具，具备盛放肉质或植物的功能。
2）了解花卉的形态和特点，并了解每种花的颜色、形态、特点和生长习性。
3）学会使用画笔、颜料及粘纸等作画工具进行美术创作。
4）了解素描的基础知识，包括概念、方法、基本构图等。
2.技能目标1）能够辨认花卉的不同部位及其特点。
2）学会用不同的色彩表现花卉的颜色、形态和特点。
3）学会使用画笔、颜料及粘纸等作画工具进行美术创作。
4）初步掌握素描的基础知识，包括概念、方法、基本构图等。
3.情感目标1）培养学生的艺术兴趣，激发学生美术创意和想象力。
2）让学生了解花卉的美丽及其代表的含义、美好的情感和寓意。
三、教学内容《百变花瓶》美术课中，主要包括以下内容：1）介绍花瓶的形态、功能，和花卉的种类，充分让学生了解花瓶和花卉的基本信息。
2）教学示范老师如何利用画笔、颜料及粘纸等作画工具进行美术创作。
在画画过程中，让学生领会画画过程的乐趣和安静。
3）引导学生学习素描的基础知识，包括概念、方法、基本构图等，让学生体会素描的神奇魅力。
4）在学生掌握素描及画画技巧的基础上，利用老师提供的画板和颜料进行绘画，让学生将花卉枝叶、花蕊的特点和颜色表现出来，并用自己的想象描绘一个美丽的花瓶。
四、教学过程1.热身：通过介绍一些知名的花卉、花瓶，以及一些有趣的绘画历史，来激发学生对绘画和创造力的兴趣。
引导学生畅想一幅自己的作品，并能尝试表达它们。
2.学习基本知识：老师通过展示花卉模型和幼儿可识别的照片，将花朵的种类和颜色特点带进课堂。
学生可以同时参与和老师分享他们是如何联想和想象花卉的。
3.介绍基本绘画技巧：老师示范如何用画笔和颜料来描绘花瓶，并指导学生跟着自己一步一步练习。
幼儿园中班美术《百变花瓶》教案模板范文
幼儿园中班美术《百变花瓶》教案模板范文.docx【活动目标】1、欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构。
2、在欣赏的基础上，大胆设计各种造型的花瓶。
3、设计出独特的作品，感受其中的乐趣。
【活动准备】1、幼儿观察、了解过各种造型、材质的花瓶。
2、各种花瓶图片或实物。
3、勾线笔，油画棒，作业纸。
4、轻柔舒缓的背景音乐。
【活动过程】1、出示花瓶图片或实物，引导幼儿观察花瓶的基本结构。
教师：看一看，今天老师给你们带来了什么？（花瓶）你们知道花瓶有哪些部分吗？（瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底）2、欣赏不同造型的花瓶。
（1）教师：请你们来说说，你看到的花瓶是什么样子的？（引导幼儿先从整体上来讲）（2）教师：每个花瓶的造型都不一样。
让我们仔细地来看看，它们到底哪里不一样？每个花瓶的独特之处又在哪里呢？（3）教师小结：有的瓶口又圆又小，有的瓶颈细而长，有的瓶腹是方形，有的瓶颈和瓶腹是连起来的……欣赏各式各样的花瓶，丰富幼儿对各种花瓶造型的感知经验，为幼儿的下一步创作打下基础。
3、师幼共同讨论设计花瓶造型和图案。
（1）教师：你喜欢什么样的花瓶？你想设计出什么形状的花瓶？瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什么变化？（2）教师：你想用什么样的图案来装饰花瓶？除了在瓶身上装饰花纹外，还可以在什么地方装饰？4、幼儿大胆作画，教师进行指导。
要点提示：（1）可以用油画棒画，也可以用黑白装饰画的手法进行创作。
（用黑白装饰的手法更能突显作品中的花瓶）（2）提醒幼儿把花瓶画大，这样花瓶上的花纹才能看得清楚。
（3）图案的轮廓要清晰，线条流畅；花纹可在瓶身处装饰，也可在瓶口、瓶底处进行装饰；涂色要均匀，注意颜色的搭配。
5、展示作品，师幼互评。
教师：你觉得哪个花瓶的样子很独特？独特在哪里？【活动建议】☆环境创设①开辟“花瓶展览馆”，引导幼儿搜集、展示各种不同材料制成的不同形状的花瓶，并随着活动内容的深入，不断地丰富有关花瓶的知识。
②设置“花瓶创意吧”，展示以幼儿绘画形式表现的各种花瓶的想象创意作品。
2024年度-幼儿园中班美术活动《百变的花瓶》优秀教案
02
活动准备
7
材料准备
01
陶土或彩色粘土
02
塑料刀、刮刀、雕刻工具
03 颜料、画笔和调色盘
04
胶水
范例花瓶
05
确保每位幼儿有足够的材料来制作花瓶。 供幼儿在制作过程中塑形和雕刻。 供幼儿为花瓶上色。 用于固定花瓶的部分结构。 供幼儿参考和借鉴。
8
环境布置
01
02
03
04
宽敞明亮的教室
确保幼儿有足够的空间进行活 动。
引导幼儿运用捏、揉、搓、刻 、画等多种方法进行创作，培 养他们的动手能力和创造力。
鼓励幼儿大胆尝试、自由发挥 ，制作出独一无二的花瓶作品 。
25
鼓励家长参与孩子的创作过程
邀请家长来园参加美术活动，与幼儿 一起制作花瓶，增进亲子之间的感情 。
鼓励家长在家中为幼儿创设良好的艺 术氛围，提供丰富的艺术材料和纸张 ，让幼儿在家也能自由地进行艺术创 作。
幼儿园中班美术活动《百变的 花瓶》优秀教案
1
目
CONTENCT
录
• 课程介绍 • 活动准备 • 活动过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 作业布置与拓展延伸
2
01
课程介绍3Biblioteka 教学目标知识与技能
通过本次课程，使幼儿能够了解花瓶的基本形状和 特征，掌握使用不同材料和方法制作花瓶的技巧。
过程与方法
18
05
教学评价与反馈
19
设计评价策略
观察法
通过观察学生在美术活动中的 表现，评估他们的创造力、专 注力和技能水平。
作品展示
让学生展示自己的作品，并相 互评价、学习和交流，从而培 养他们的审美能力和表达能力 。
中班美术教案《百变花瓶》
中班美术教案《百变花瓶》1500字中班美术教案《百变花瓶》一、教案内容：1. 教学目标：a. 了解花瓶的外形和功能。
b. 利用感观材料创作花瓶。
c. 发展创造力和想象力。
2. 教学材料：a. 图片/图片卡片展示不同形状和样式的花瓶。
b. 感观材料，如颜色纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
c. 易碎花瓶（可用塑料杯代替）。
3. 教学步骤：a. 引入：向幼儿展示不同的花瓶图片，并询问他们认识哪些花瓶，以及花瓶的作用是什么。
b. 讲解：解释花瓶的功能和形状，介绍花瓶的多样性。
c. 激发创造力：鼓励幼儿发挥想象力，自己设计一个特殊形状的花瓶。
d. 创作花瓶：提供感观材料，让幼儿用纸和其他材料制作花瓶。
e. 展示和分享：鼓励幼儿展示自己的作品，并与其他幼儿分享他们的设计和创造过程。
二、教学目标分解与教学步骤详细说明：1. 引入：通过向幼儿展示不同的花瓶图片，让幼儿认识各种花瓶的形状和样式。
询问幼儿他们认识哪些花瓶，以及花瓶的作用是什么。
引导幼儿思考并回答问题。
2. 讲解：介绍花瓶的功能和形状。
解释花瓶用来放花、装饰房间，并保护花朵不被伤害。
展示花瓶的多样性，包括形状各异的花瓶以及以不同材料制作的花瓶。
3. 激发创造力：鼓励幼儿发挥想象力，设计一个特殊形状的花瓶。
可以提出以下问题帮助幼儿思考：a. 你想要一个怎样的花瓶？b. 你希望花瓶是什么形状？c. 你希望花瓶是什么颜色？d. 你觉得什么材料适合做花瓶？4. 创作花瓶：提供感观材料，如颜色纸、彩色笔、剪刀、胶水等，让幼儿制作自己设计的花瓶。
鼓励幼儿运用他们的想象力和创造力，选择合适的材料并设计花瓶的形状和样式。
5. 展示和分享：鼓励幼儿展示自己的作品，并与其他幼儿分享他们的设计和创造过程。
鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品。
三、示范教学与个性发展：1. 示范教学：在讲解花瓶的功能和形状后，可以向幼儿展示一些制作花瓶的示范作品，激发幼儿的创造灵感。
2. 个性发展：鼓励幼儿根据自己的喜好和想法设计自己独特的花瓶。
中班美术优质教案《百变花瓶》
中班美术优质教案《百变花瓶》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《形形色色的物品》，详细内容为第二节《百变花瓶》。
通过本节课的学习，学生将了解花瓶的形状、色彩和图案，学习运用不同的美术手法创作出具有个性和创意的花瓶作品。
二、教学目标1. 让学生掌握花瓶的基本形状，了解不同风格的花瓶特点。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
3. 培养学生动手操作能力，提高对美术工具的运用和掌握。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力和创造力进行花瓶创作。
教学重点：掌握花瓶的基本形状，学习不同的绘画和装饰技巧。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、花瓶实物、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
学生准备：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示不同形状、色彩和图案的花瓶，引导学生观察、讨论，激发学生对花瓶的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍花瓶的基本形状和特点，如：圆柱形、圆锥形、方形等。
（2）示范如何运用线条、色彩和图案装饰花瓶，强调创作过程中的注意事项。
3. 学生创作（10分钟）（1）学生根据所学知识，自行设计一个花瓶。
（2）运用彩笔、水粉等材料，进行绘画和装饰。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示自己的作品，进行评价和讨论，教师给予指导和鼓励。
（2）学生互相欣赏、学习，提高审美能力。
六、板书设计1. 《百变花瓶》2. 内容：（1）花瓶的基本形状：圆柱形、圆锥形、方形等。
（2）花瓶的装饰技巧：线条、色彩、图案。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有创意的花瓶。
2. 答案要求：形状、色彩、图案独特，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生尝试其他物品的创作，如杯子、碗等。
（2）开展家庭作业：与家长共同完成一个创意花瓶设计，增强亲子互动。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力和创造力进行花瓶创作。
幼儿园中班美术活动设计：百变的花瓶
中班美术活动设计：百变的花瓶中班美术活动百变的花瓶教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，要点提示，活动建议等内容，欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构。
在欣赏的基础上，大胆设计各种造型的花瓶。
适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看中班美术活动设计百变的花瓶教案吧。
幼儿园中班美术活动设计：百变的花瓶活动目标1、欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构。
2、在欣赏的基础上，大胆设计各种造型的花瓶。
3、设计出独特的作品，感受其中的乐趣。
活动准备1、幼儿观察、了解过各种造型、材质的花瓶。
2、各种花瓶图片或实物。
3、勾线笔，油画棒，作业纸。
4、轻柔舒缓的背景音乐。
活动过程1、出示花瓶图片或实物，引导幼儿观察花瓶的基本结构。
教师：看一看，今天老师给你们带来了什么? (花瓶)你们知道花瓶有哪些部分吗?(瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底)2、欣赏不同造型的花瓶。
(1)教师：请你们来说说，你看到的花瓶是什么样子的? (引导幼儿先从整体上来讲)(2)教师：每个花瓶的造型都不一样。
让我们仔细地来看看，它们到底哪里不一样?每个花瓶的独特之处又在哪里呢?(3)教师小结：有的瓶口又圆又小，有的瓶颈细而长，有的瓶腹是方形，有的瓶颈和瓶腹是连起来的●欣赏各式各样的花瓶，丰富幼儿对各种花瓶造型的感知经验，为幼儿的下一步创作打下基础。
3、师幼共同讨论设计花瓶造型和图案。
(1)教师：你喜欢什么样的花瓶?你想设计出什么形状的花瓶?瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什么变化?(2)教师：你想用什么样的图案来装饰花瓶?除了在瓶身上装饰花纹外，还可以在什么地方装饰?4、幼儿大胆作画，教师进行指导。
要点提示1)可以用油画棒画，也可以用黑白装饰画的手法进行创作。
(用黑白装饰的手法更能突显作品中的花瓶)2)提醒幼儿把花瓶画大，这样花瓶上的花纹才能看得清楚。
3)图案的轮廓要清晰，线条流畅；花纹可在瓶身处装饰，也可在瓶口、瓶底处进行装饰；涂色要均匀，注意颜色的搭配。
5、展示作品，师幼互评。
幼儿园中班教案《百变的花瓶》含反思-幼儿园美术教案
幼儿园中班教案《百变的花瓶》含反思教学背景本教案适用于幼儿园中班。
在进行该教学活动之前，孩子已经学习过颜色和形状的基本知识，可以通过观察物体外形的相同和不同之处来进行简单的分类。
教学目标知识目标•熟练掌握各种颜色的名称•观察和描述物体的形状特征•通过收集素材制作花瓶能力目标•能够独立完成简单的手工制品•培养艺术欣赏能力•提高观察能力，分辨事物的异同教学内容及安排学习活动1：听故事教师首先为孩子讲述一则“美丽的花瓶”的故事。
在讲故事的过程中，教师可以利用故事中涉及到的颜色和形状，引导孩子进行认知和分类。
学习活动2：观察花瓶教师将准备多组不同形状和颜色的花瓶，并将它们展示给孩子。
教师可以引导孩子通过观察花瓶的形状和颜色，了解花瓶的结构和特征。
此外，教师还可以与孩子交流关于花瓶的使用和重要性，让孩子进一步理解花瓶的文化意义。
学习活动3：制作花瓶在了解花瓶的基本知识之后，教师将为孩子准备各种废品素材，让孩子尝试利用这些素材制作花瓶。
制作过程中，教师可以帮助孩子解决实际问题，并教授一些基本的手工技巧。
同时，教师也可以引导孩子注意素材的颜色和形状，让孩子通过手工制作的方式来巩固之前学习的知识。
学习活动4：艺术欣赏在完成花瓶的制作之后，教师将引导孩子互相欣赏彼此制作的花瓶，并分享制作的经验和感受。
教师也可以借助孩子制作出的花瓶，让孩子感知艺术的美感和价值。
教学反思该教学活动的主题是“百变的花瓶”，通过讲故事、观察、制作和欣赏的方式，让孩子在实际操作中感知和理解花瓶的文化意义和基本特征。
本次教学活动不仅注重了知识的传授，更借助手工制作和艺术欣赏等方式，提高孩子的动手能力和艺术素养，同时也让孩子感受到学习的乐趣和成就感。
在实际教学中，我发现孩子们对于线条、颜色、形状的区分能力普遍较弱，需要反复的练习沉淀。
同时，也需要注意让孩子在制作过程中充分表达自己的创意，展示个性，而不是过分注重制作效果。
在日后的教学中，我将继续优化教学方法，调整学习内容，力求更好地启发孩子们的艺术潜力和创造力。
中班美术优质优质教案《百变花瓶》
中班美术优质优质教案《百变花瓶》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第四章“有趣的造型”，详细内容为“百变花瓶”。
通过该课程，让幼儿运用彩泥、彩纸等材料，创作出形态各异的花瓶，提高幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解花瓶的基本结构，掌握制作花瓶的方法。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：花瓶造型的设计及制作。
2. 教学重点：掌握花瓶的基本结构，学会运用彩泥、彩纸等材料进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物花瓶、彩泥、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩泥、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同形状、色彩的花瓶，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）讲解花瓶的基本结构，演示制作过程，强调制作要点。
3. 创作实践（10分钟）幼儿分组进行创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）出示一个花瓶作品，引导幼儿分析其特点，并进行模仿练习。
六、板书设计1. 板书百变花瓶2. 板书内容：花瓶的基本结构制作方法及要点创作步骤七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，尝试用生活中的废旧物品制作一个创意花瓶。
2. 答案：根据幼儿的创新能力，答案不唯一。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的美，尝试用所学知识进行创作，提高幼儿的审美能力和创新能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：花瓶造型的设计及制作。
2. 教学重点：掌握花瓶的基本结构，学会运用彩泥、彩纸等材料进行创作。
3. 实践情景引入环节：如何激发幼儿观察、讨论的兴趣。
4. 创作实践环节：教师的巡回指导及对幼儿问题的解决。
5. 作业设计：如何引导幼儿利用废旧物品进行创意花瓶的制作。
幼儿园中班美术教案《百变花瓶》含反思
幼儿园中班美术教案《百变花瓶》含反思一、教学目标:1.能够通过观察、描述和比较发现花瓶的外形、颜色、尺寸等特征；2.能够运用画笔进行简单的描绘，提升手眼协调能力；3.能够用小泡芙粘贴造型花瓶，培养动手能力；4.培养幼儿的创造力和想象力，锻炼自我表达能力。
二、教学内容:《百变花瓶》三、教学准备:1.彩色画纸、画笔、颜料；2.小泡芙、胶水；3.图片和实物花瓶。
四、教学过程:1.导入(5分钟)观察并讨论图片上的花瓶，问幼儿：“你们在家中或幼儿园中见过什么样的花瓶？花瓶有什么特点呢？”引导幼儿观察、描述和比较花瓶的外形、颜色、尺寸等特征。
2.操作环节(25分钟)a.给每位幼儿发放一张彩色画纸和一支画笔，引导幼儿用颜料画出自己想象中的花瓶。
鼓励幼儿发挥创造力，可以用不同的线条和图案装饰花瓶。
b.让幼儿用小泡芙拼贴出花瓶的形状。
提前将小泡芙涂上胶水，然后让幼儿按照自己的构思粘贴在画纸上。
鼓励幼儿尝试不同形状的花瓶，可以通过叠加小泡芙的方式进行创作。
3.总结反思(10分钟)a.展示幼儿的作品，鼓励幼儿相互欣赏和评论。
在评论过程中，引导幼儿关注不同花瓶的特点和创意，提高幼儿的艺术欣赏能力。
b.老师总结本节课的教学目标，并让幼儿自我评价自己的表现。
如：“你们对花瓶的特点有了更多的了解吗？你们喜欢自己的作品吗？有哪些地方可以进一步改进呢？”鼓励幼儿积极反思、提出建议。
五、教学延伸:老师可以带领幼儿到校园或社区附近的花店、陶艺馆等地参观，进一步拓展幼儿的视野，让他们更多地了解真实的花瓶和艺术作品，激发他们对美的认知和热爱。
六、教学反思:本节课通过绘画和手工制作的方式，让幼儿近距离接触花瓶，并通过观察、描述和比较的方式了解花瓶的特点。
通过绘画和拼贴活动，培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
同时，在展示和评论作品的环节，引导幼儿关注美的细节，培养艺术欣赏能力。
在总结反思环节，让幼儿自我评价并提出改进意见，促进幼儿主动参与，培养他们的独立思考和自我评价的能力。
中班美术优质教案《百变花瓶》
中班美术优质教案《百变花瓶》教案内容：一、教学内容本教案选用教材为《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章第五节《百变花瓶》。
本节课主要让幼儿通过观察、讨论、创作的方式，利用纸张、彩笔等材料，设计自己心中的花瓶，培养幼儿的审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察和欣赏各种形状、颜色的花瓶，提高幼儿的审美能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿能够通过观察和讨论，了解花瓶的形状、颜色和图案。
难点：让幼儿能够独立设计并制作出自己心中的花瓶。
四、教具与学具准备教具：花瓶图片、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备一份彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：教师展示各种形状、颜色和图案的花瓶图片，引导幼儿观察并说出花瓶的名称、形状、颜色和图案。
2. 讨论环节（5分钟）：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己对花瓶的看法和想法，引导幼儿思考如何设计自己的花瓶。
3. 创作环节（10分钟）：教师分发材料，指导幼儿根据自己的设计和想象，制作出自己心中的花瓶。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 展示环节（5分钟）：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的心得和收获。
六、板书设计板书内容：百变花瓶板书设计：在黑板上画出一个简单的花瓶轮廓，让幼儿在花瓶轮廓内画出自己心中的花瓶。
七、作业设计作业题目：设计一个花瓶作业要求：利用回家后的时间和家长一起，用家里的材料设计一个花瓶，并拍照到班级群。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出较高的创作热情。
在讨论环节，幼儿能够主动分享自己的看法和想法，锻炼了幼儿的表述能力。
在创作环节，幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，制作出了丰富多彩的花瓶。
整个活动过程流畅，达到了预期的教学目标。
拓展延伸：可以让幼儿在家和家长一起收集生活中的花瓶，观察和欣赏不同形状、颜色和图案的花瓶，进一步培养幼儿的审美能力。
中班美术优质教案《百变花瓶》
PART 05
教学效果评估与反思
REPORTING
幼儿作品效果评估
作品创意性
在《百变花瓶》美术活动中，幼 儿们能够运用自己的想象力和创 造力，创作出形态各异、富有创
意的花瓶作品。
色彩搭配
幼儿们在作品中能够运用多种颜色 和色彩搭配技巧，使得花瓶作品色 彩丰富、和谐统一。
手工制作技能
通过本次活动，幼儿们的手工制作 技能得到了锻炼和提高，能够熟练 地使用剪刀、胶水等工具，完成作 品的制作。
到的问题和困惑，增强家园合作的效果。
PART 06
课程延伸与拓展
REPORTING
相关主题课程推荐
《创意花瓶设计》
此课程可进一步拓展学生对花瓶设计的理解，探索更多创 意材料和设计元素，鼓励学生发挥想象力，创作出独具个 性的花瓶作品。
《花瓶与历史文化》
通过介绍不同历史时期和地域的花瓶艺术，让学生了解花 瓶背后的文化内涵和艺术价值，培养学生对历史文化的兴 趣和尊重。
中班美术优质教案《 百变花瓶》
REPORTING
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学过程设计 • 教学资源准备 • 教学效果评估与反思 • 课程延伸与拓展
目录
PART 01
课程介绍与目标
REPORTING
教案背景及目的
背景
本课程以中班幼儿为对象，通过 美术活动培养其创造力和审美意 识。
PART 03
教学过程设计
REPORTING
导入环节：激发幼儿兴趣
展示各种形状、图案和颜色的花瓶， 引起幼儿对花瓶的兴趣和好奇心。
播放有关花瓶的动画或视频，让幼儿 更加直观地了解花瓶的特点和多样性 。
通过提问和讨论，引导幼儿思考花瓶 的用途、形状、颜色等问题，激发幼 儿的探究欲望。
中班美术优质教案《百变花瓶》
中班美术优质教案《百变花瓶》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《形与色》，详细内容为“百变花瓶”。
通过本节课的学习，学生将了解花瓶的基本形状和结构，学习运用不同的线条和色彩来装饰花瓶。
二、教学目标1. 让学生掌握花瓶的基本形状和结构，培养其观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条和色彩进行美术创作的能力，提高审美情趣。
3. 培养学生的合作意识和创新精神，激发其美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用丰富的线条和色彩进行花瓶装饰。
教学重点：花瓶的基本形状和结构的认识，以及线条和色彩的运用。
四、教具与学具准备教具：花瓶实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用花瓶实物，引导学生观察花瓶的形状、结构，讨论花瓶可以如何变化。
2. 讲解示范（10分钟）a. 讲解花瓶的基本形状和结构。
b. 示范如何运用线条和色彩进行花瓶装饰。
c. 强调装饰过程中要注意的事项。
3. 学生创作（10分钟）a. 学生在画纸上绘制花瓶轮廓。
b. 学生运用线条和色彩进行花瓶装饰。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生相互欣赏作品，交流创作心得。
b. 教师针对学生作品进行点评，指出优点和不足。
b. 鼓励学生在课后尝试运用所学知识进行其他物品的装饰。
六、板书设计1. 板书百变花瓶2. 内容：a. 花瓶的基本形状和结构b. 线条和色彩的运用c. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学知识，为自己喜欢的物品进行装饰。
2. 答案：学生需提交一份装饰作品，要求线条流畅，色彩丰富。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加美术社团、参观美术展览，提高审美能力和创作水平。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的线条和色彩进行花瓶装饰。
2. 教学重点：花瓶的基本形状和结构的认识，以及线条和色彩的运用。
3. 学生创作环节：确保学生在创作过程中能够有效运用所学知识。
中班美术优质教案《百变花瓶》
中班美术优质教案《百变花瓶》教案名称：百变花瓶适用年龄：3-5岁主题：美术创作目标：通过制作花瓶，培养幼儿的动手能力和想象力，同时学习颜色和形状概念。
准备材料：1. 杯子或空瓶子2. 彩色纸3. 剪刀4. 胶水5. 彩色铅笔或蜡笔活动过程：引入活动：1. 随机展示几个不同形状和颜色的花瓶图片，引导幼儿观察并描述它们的不同之处。
2. 介绍今天的活动内容：“今天我们要自己动手制作一个百变花瓶，你们想知道它有什么特别之处吗？”引导幼儿思考。
活动步骤：1. 给每个幼儿提供一个杯子或空瓶子，引导他们观察并描述物体的形状和颜色。
2. 鼓励幼儿用彩色纸剪出不同形状的片段，例如圆形、三角形、方形等，并给他们一些基础图形剪刀。
3. 引导幼儿使用彩色铅笔或蜡笔为剪出的纸片涂上多种颜色。
4. 提醒幼儿胶水的用途和使用方法，并鼓励他们将剪好的纸片粘贴在杯子或瓶子的表面上，创造出自己喜欢的图案或形状。
5. 鼓励幼儿讨论自己的创作，分享他们使用的颜色和形状。
延伸活动：1. 继续讨论花瓶的功能和作用，引导幼儿思考为什么要用花瓶。
2. 引导幼儿观察不同形状和颜色的鲜花，并讨论如何将自己制作的花瓶和鲜花搭配在一起。
3. 引导幼儿进行角色扮演，让他们扮演花卉摆放员、花瓶设计师等角色，通过游戏加深对花瓶和花卉的认识。
教学反思：1. 通过本次活动，幼儿能够培养动手能力和想象力，同时学习颜色和形状概念。
2. 活动中的剪纸、涂色和粘贴等操作，能够锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
3. 引导幼儿进行讨论和分享，培养他们的表达能力和合作能力。
4. 延伸活动中的角色扮演，能够帮助幼儿进行情景模拟和角色认知，提升他们的想象力和社交能力。
幼儿园中班美术教案《百变花瓶》
幼儿园中班美术教案《百变花瓶》 【活动目标】 1、欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构。
2、在欣赏的基础上，大胆设计各种造型的花瓶。
3、设计出独特的作品，感受其中的乐趣。
【活动准备】 1、幼儿观察、了解过各种造型、材质的花瓶。
2、各种花瓶图片或实物。
3、勾线笔，油画棒，作业纸。
4、轻柔舒缓的背景音乐。
【活动过程】 1、出示花瓶图片或实物，引导幼儿观察花瓶的基本结构。
教师：看一看，今天老师给你们带来了什么？（花瓶）你们知道花瓶有哪些部分吗？（瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底） 2、欣赏不同造型的花瓶。
（1）教师：请你们来说说，你看到的花瓶是什么样子的？（引导幼儿先从整体上来讲） （2）教师：每个花瓶的造型都不一样。
让我们仔细地来看看，它们到底哪里不一样？每个花瓶的独特之处又在哪里呢？ （3）教师小结：有的瓶口又圆又小，有的瓶颈细而长，有的瓶腹是方形，有的瓶颈和瓶腹是连起来的…… 欣赏各式各样的花瓶，丰富幼儿对各种花瓶造型的感知经验，为幼儿的下一步创作打下基础。
3、师幼共同讨论设计花瓶造型和图案。
（1）教师：你喜欢什么样的花瓶？你想设计出什么形状的花瓶？瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什么变化？ （2）教师：你想用什么样的图案来装饰花瓶？除了在瓶身上装饰花纹外，还可以在什么地方装饰？ 4、幼儿大胆作画，教师进行指导。
要点提示： （1）可以用油画棒画，也可以用黑白装饰画的手法进行创作。
（用黑白装饰的手法更能突显作品中的花瓶） （2）提醒幼儿把花瓶画大，这样花瓶上的花纹才能看得清楚。
（3）图案的轮廓要清晰，线条流畅；花纹可在瓶身处装饰，也可在瓶口、瓶底处进行装饰；涂色要均匀，注意颜色的搭配。
5、展示作品，师幼互评。
教师：你觉得哪个花瓶的样子很独特？独特在哪里？ 【活动建议】 ☆环境创设 ①开辟“花瓶展览馆”，引导幼儿搜集、展示各种不同材料制成的不同形状的花瓶，并随着活动内容的深入，不断地丰富有关花瓶的知识。
中班美术优质教案《百变花瓶》（2篇）
中班美术优质教案《百变花瓶》【活动目标】1、欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构。
2、在欣赏的基础上，大胆设计各种造型的花瓶。
3、设计出独特的作品，感受其中的乐趣。
【活动准备】1、幼儿观察、了解过各种造型、材质的花瓶。
2、各种花瓶图片或实物。
3、勾线笔，油画棒，作业纸。
4、轻柔舒缓的背景音乐。
【活动过程】1、出示花瓶图片或实物，引导幼儿观察花瓶的基本结构。
教师：看一看，今天老师给你们带来了什么？（花瓶）你们知道花瓶有哪些部分吗？（瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底）2、欣赏不同造型的花瓶。
（1）教师：请你们来说说，你看到的花瓶是什么样子的？（引导幼儿先从整体上来讲）（2）教师：每个花瓶的造型都不一样。
让我们仔细地来看看，它们到底哪里不一样？每个花瓶的独特之处又在哪里呢？（3）教师小结：有的瓶口又圆又小，有的瓶颈细而长，有的瓶腹是方形，有的瓶颈和瓶腹是连起来的……欣赏各式各样的花瓶，丰富幼儿对各种花瓶造型的感知经验，为幼儿的下一步创作打下基础。
3、师幼共同讨论设计花瓶造型和图案。
（1）教师：你喜欢什么样的花瓶？你想设计出什么形状的花瓶？瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什么变化？（2）教师：你想用什么样的图案来装饰花瓶？除了在瓶身上装饰花纹外，还可以在什么地方装饰？4、幼儿大胆作画，教师进行指导。
要点提示：（1）可以用油画棒画，也可以用黑白装饰画的手法进行创作。
（用黑白装饰的手法更能突显作品中的花瓶）（2）提醒幼儿把花瓶画大，这样花瓶上的花纹才能看得清楚。
（3）图案的轮廓要清晰，线条流畅；花纹可在瓶身处装饰，也可在瓶口、瓶底处进行装饰；涂色要均匀，注意颜色的搭配。
5、展示作品，师幼互评。
教师：你觉得哪个花瓶的样子很独特？独特在哪里？【活动建议】☆环境创设①开辟“花瓶展览馆”，引导幼儿搜集、展示各种不同材料制成的不同形状的花瓶，并随着活动内容的深入，不断地丰富有关花瓶的知识。
②设置“花瓶创意吧”，展示以幼儿绘画形式表现的各种花瓶的想象创意作品。
中班美术优质教案《百变花瓶》
中班美术优质教案《百变花瓶》按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________中班美术优质教案《百变花瓶》【活动目标】1、欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构。
2、在欣赏的基础上，大胆设计各种造型的花瓶。
3、设计出独特的作品，感受其中的乐趣。
【活动准备】1、幼儿观察、了解过各种造型、材质的花瓶。
2、各种花瓶图片或实物。
3、勾线笔，油画棒，作业纸。
4、轻柔舒缓的背景音乐。
【活动过程】1、出示花瓶图片或实物，引导幼儿观察花瓶的基本结构。
教师：看一看，今天老师给你们带来了什么？（花瓶）你们知道花瓶有哪些部分吗？（瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底）2、欣赏不同造型的花瓶。
（1）教师：请你们来说说，你看到的花瓶是什么样子的？（引导幼儿先从整体上来讲）（2）教师：每个花瓶的造型都不一样。
让我们仔细地来看看，它们到底哪里不一样？每个花瓶的独特之处又在哪里呢？（3）教师小结：有的瓶口又圆又小，有的瓶颈细而长，有的瓶腹是方形，有的瓶颈和瓶腹是连起来的……欣赏各式各样的花瓶，丰富幼儿对各种花瓶造型的感知经验，为幼儿的下一步创作打下基础。
3、师幼共同讨论设计花瓶造型和图案。
（1）教师：你喜欢什么样的花瓶？你想设计出什么形状的花瓶？瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什么变化？（2）教师：你想用什么样的图案来装饰花瓶？除了在瓶身上装饰花纹外，还可以在什么地方装饰？4、幼儿大胆作画，教师进行指导。
要点提示：（1）可以用油画棒画，也可以用黑白装饰画的手法进行创作。
（用黑白装饰的手法更能突显作品中的花瓶）（2）提醒幼儿把花瓶画大，这样花瓶上的花纹才能看得清楚。
（3）图案的轮廓要清晰，线条流畅；花纹可在瓶身处装饰，也可在瓶口、瓶底处进行装饰；涂色要均匀，注意颜色的搭配。
5、展示作品，师幼互评。
教师：你觉得哪个花瓶的样子很独特？独特在哪里？【活动建议】☆环境创设①开辟“花瓶展览馆”，引导幼儿搜集、展示各种不同材料制成的不同形状的花瓶，并随着活动内容的深入，不断地丰富有关花瓶的知识。
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中班美术优质教案《百变花瓶》
【活动目标】
1、欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构。
2、在欣赏的基础上，大胆设计各种造型的花瓶。
3、设计出独特的作品，感受其中的乐趣。
【活动准备】
1、幼儿观察、了解过各种造型、材质的花瓶。
2、各种花瓶图片或实物。
3、勾线笔，油画棒，作业纸。
4、轻柔舒缓的背景音乐。
【活动过程】
1、出示花瓶图片或实物，引导幼儿观察花瓶的基本结构。
教师：看一看，今天老师给你们带来了什么？（花瓶）你们知道花瓶有哪些部分吗？（瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底）
2、欣赏不同造型的花瓶。
（1）教师：请你们来说说，你看到的花瓶是什么样子的？（引导幼儿先从整体上来讲）
（2）教师：每个花瓶的造型都不一样。
让我们仔细地来看看，它们到底哪里不一样？每个花瓶的独特之处又在哪里呢？
（3）教师小结：有的瓶口又圆又小，有的瓶颈细而长，有的瓶腹是方形，有的瓶颈和瓶腹是连起来的……
欣赏各式各样的花瓶，丰富幼儿对各种花瓶造型的感知经验，为幼儿的下一步创作打下基础。