市级绿色学校申请表
创建市级绿色学校汇报材料
创建市级“绿色学校”汇报材料贾家口小学创建市级“绿色学校”汇报材料贾家口小学位于贾家口镇贾家口村，是一所六年制农村完全小学。
贾家口小学现有学生460人，教师22人。
学校总占地面积13亩，有小学和幼儿园两个教学区，设有省级图书馆、实验室、美术室、计算机室、电子备课室、书法室、体育器材室等，教师全部实行网络化办公，每个班级全部设有多媒体教学设备。
目前学校布局合理，环境优美，各项设施齐全，功能室完备，教育教学质量不断提升，赢得了上级部门和社会的一致好评和广泛赞誉，是莘莘学子求学的乐园。
学校致力于打造绿色校园、活力校园、书香校园，让每一名学生都能得到全面发展，让学生的品行和身体都能一起成长，让农村的孩子都能享受城市的教育。
一份耕耘，一份收获。
2010年11月份，学校顺利通过河北省教育督导评估，并给予高度评价；2011年12月份，学校被评为宁晋县第一批品牌学校。
一、各级领导高度重视，为学校创建工作保驾护航自2012年初确定学校创建市级绿色学校以来，各级领导高度重视绿色学校的创建工作。
县教育局领导多次来到学校，召开专门会议布置和指导学校的创建工作；贾家口村组织人员成立绿化、美化小组，每周不定期到学校及周边进行管理，使校园的环境更加优美。
二、学校加强组织领导，提高师生创建认识为加强领导，使创建绿色校园工作有序有效的开展，学校成立了以校长李京涛为组长，各年级班主任为成员的创建绿色校园工作领导小组，做到责任分工明确，各部门互相配合。
为进一步统一思想，提高认识，学校举行了动员大会，会上就“什么是绿色学校”、“为什么要创建绿色学校”和“怎样创建绿色学校”作了探讨，会后全体师生在誓词上宣誓并签名。
学校并充分利用广播、宣传栏、黑板报等多种形式，在全校师生中开展环保宣传和教育，号召学生争做“环保小卫士”，定期评选“绿色优秀班级”。
三、多方渗透，扎实做好环境保护教育1、挖掘课程内涵，渗透环境教育。
我们充分发挥学科教学主渠道的作用，深入挖掘语文、数学、品德、科学等学科中有关环境保护的内容，运用各种有效的教学方法和教学手段，有目的、有系统地向学生传授环境科学知识和环境保护法规，使他们不断地加深对人类赖以生存和发展的环境以及环境恶化的现状及其后果的认识，不断地加深对环境保护、维护生态平衡以及提高生活质量的重要性和紧迫性的理解，真正懂得在产生环境行为时什么是应该做的，什么是不应该做的。
东莞市绿色学校申报材料要求【模板】
**市绿色学校申报材料要求一、申报材料提纲申报材料包括三部分：**市绿色学校推荐表、申报说明材料、材料真实性声明。
二、提交方式**市绿色学校推荐表以文字书面形式提交。
申报说明材料以电子版形式，刻入一张光盘提交。
光盘内容必须是普通计算机可以打开的常规格式（如：文字版用word可以打开，图表片用ACDSee可以打开，影音文件可以用realone或windows player可以打开）。
学校在递交**市绿色学校推荐表及申报材料的同时必须递交材料真实性报告，并加盖公章。
三、申报说明材料提纲包含文字报告、活动图片、音像资料三部分。
1.文字报告为必须报送的，活动图片和音像资料作为评选参考，资料中涉及公文、证明材料等需提供原件（或复印件）的须扫描或拍照做成电子文件（含6个子项目）。
A：组织管理B：档案管理C：校园环境管理D：创绿宣传E：教育过程F：创建特色2.图片和音像资料（1）图片刻入光盘，注意分类和索引，必须能轻松地找到该图片属于哪一部分。
（2）影音资料刻入光盘，以计算机可常规播放格式存储和播放。
影音材料中可包含有学校创绿工作或环境教育活动的录像存证资料；媒体宣传学校环境教育活动的相关报道；学校进行环境教育的相关课件；学校近几年来环境教育取得成绩的集中展示；等等。
三、填表及申报材料详细要求说明（一）**市绿色学校推荐表（1）小四号字，自评报告文字简练准确，正文不超过A4纸4页（如有附图总页数不要超过5页）。
（2）要求按照学校概况、创建过程和成果、创建特色、存在的问题和不足四部分撰写。
体现学校创建绿色学校的基本思路、指导思想、特色。
（3）以市级评估指标为依据，重点阐述申报市级绿色学校近2年内的工作过程。
（4）表格应留够各有关单位的盖章位。
（二）文字报告6项子报告详细要求说明A、组织管理A1绿色学校领导小组构成及职责分工及工作开展情况：有学校创建绿色学校领导小组的成立文件，以图表形式说明绿色学校领导小组构成、组织分工，有部分会议、工作记录，对学校整体创建过程反映清楚。
广东省绿色学校推荐表【模板】
广东省绿色学校推荐表
地区
学校名称
填报时间：年月日
填表说明：
1、创建绿色学校自评报告应包括以下几方面内容：
（1）学校简介
（2）学校目前开展环境教育的现状
（3）学校目前环境现状
（4）评选为市级绿色学校以来的主要工作情况
2、推荐表一式5份，其中上报省创建绿色学校活动领导小组办公室3份，市级负责机构留2份作为档案。
3、推荐表格一律要求打印稿，纸张不够可以另附页，字号小四号字，一倍行距，页边距上下2.5cm，左右3cm，自评报告正文不要超过5页。
文字简练准确。
广东省绿色学校资料整理规范及申报
广东省绿色学校资料整理规范及申报一、引言随着环境保护意识的日益增强，绿色学校逐渐成为推动学校可持续发展的重要方式。
广东省教育厅对于绿色学校的建设提出了要求，并制定了相应的资料整理规范及申报程序。
本文旨在提供广东省绿色学校资料整理规范及申报的具体指导。
二、背景介绍绿色学校是指以环境保护为核心，致力于培养学生环境意识和可持续生活方式的学校。
广东省教育厅高度重视绿色学校的建设，并鼓励学校积极参与。
为了更好地推动绿色学校建设，广东省教育厅规定了绿色学校资料整理规范及申报程序，以确保资料的准确性和一致性。
三、资料整理规范1. 申报材料清单学校申报绿色学校资格时，需提供以下材料：- 学校基本情况介绍：包括学校的名称、地点、类型、办学层次、师生人数等相关信息。
- 绿色学校建设目标和计划：阐述学校的绿色学校建设目标，并具体规划与计划。
- 绿色学校建设实施情况报告：描述学校在环境教育、资源利用、环境管理方面的实施情况，并附上相关证明材料。
- 学校环境管理制度与措施：提供学校制定的环境管理制度及具体措施。
- 学校环境教育活动方案：说明学校制定的环境教育活动方案，包括教学内容、实施形式等。
- 环保设施建设和利用情况：描述学校环保设施的建设和利用情况，如太阳能发电设施、废水处理设备等。
- 环保经费使用情况：详细列出学校绿色学校建设所使用的经费数额及用途。
- 其他相关证明材料：如获得的绿色学校荣誉、环境保护项目的参与等。
2. 资料整理要求- 资料的准确性和完整性：申报材料必须真实、准确、完整，并附上相关证明材料。
- 文档排版规范：资料整理应整洁美观，采用合适的字体和字号；标题和正文之间应有恰当的间距。
- 语句通顺和流畅：表达清晰，使用准确的词汇和符合语法规范的句子结构。
- 使用图片和表格：如有需要，可以使用图片和表格来直观展示学校的环境状况和学生参与情况。
四、申报程序1. 提交申请学校须按要求准备好绿色学校申报材料，并将其提交至所在地教育行政部门。
绿色学校实施方案
绿色学校实施方案绿色学校实施方案1根据我市绿色学校创建工作安排，经研究决定，现开展20__年度市级“绿色学校（幼儿园）”的推荐评审工作，有关事项通知如下：一、参加此次市级评选的学校(幼儿园)为20__年度在创绿方面表现突出，被评为区、县（市）级“绿色学校（幼儿园）”的单位；市直属学校（幼儿园）可自荐。
二、按照《__市创建“绿色学校（幼儿园）”活动管理办法》中“申报条件、材料、程序”的有关规定，遵循“成熟一所，推荐一所”的原则，__市创建“绿色学校（幼儿园）”工作领导小组办公室（以下简称“市创绿办”）从即日起开始接受市级“绿色学校（幼儿园）”申报，请各区、县（市）环保局将辖区内参加此次评选的学校（幼儿园）申报材料于20__年月日前报送至市创绿办（设市环境保护局宣教站）。
三、申报材料包括：（1）“绿色学校（幼儿园）”申请表一份；（2）__市“绿色学校（幼儿园）”推荐表一份，加盖区、县（市）环保局、教育局公章；（3）“绿色学校”创建工作总结，重点突出绿色学校（幼儿园）的创建特色。
四、市创绿办将组织专家对参加市级“绿色学校（幼儿园）”评选的申报材料进行审阅，并成立考核小组对各被推荐单位进行实地考察、评估。
五、市创绿办拟定于12月（具体时间以验收前一周电话通知为准）对各申报单位进行考核验收，请各申报单位在评估验收前有计划地开展“绿色学校（幼儿园）”创建工作，并按照《__市“绿色学校（幼儿园）”评估标准》做好创建资料归档整理等各项工作。
六、实地评估考核程序1、听取创建单位的申报陈述；2、评估考核小组与创建单位负责人沟通交流；3、听取被推荐单位所属地区环保、教育部门的`推荐陈述和补充说明；4、分组对“创绿”档案、校（园）内建设、环境教育、师生问卷调查、特色演示等情况进行考核、评估；5、遵照回避原则，考核小组对考核情况进行独立评分（评分结果交由市创绿办进行汇总）；6、情况反馈、交流。
对被评审为“__市绿色学校（幼儿园）”和“__市绿色示范学校（幼儿园）”的单位进行公示，接受社会监督评议。
绿色学校申报材料
绿色学校申报材料ok3w_ads(“s004”);ok3w_ads(“s005”);篇一:“绿色学校”申报材料“绿色学校”申报材料---实施环境教育创建绿色校园一、学校简介:常村矿小学位于常村矿社区的东南面，空气清新，环境优雅。
始建于1988年，校园占地面积13000平方米，教学楼、实验楼建筑面积4800平方米，现设24个教学班，在校学生1095人，教职工63人。
配备有实验室、图书室、阅览室、微机室、德育室、红领巾广播站、多功能教室、舞蹈排练室、美术活动室、卫生保健室等17个专用教室。
学校建有篮球场、乒乓球场、羽毛球场、体育器材活动场地、300米环形跑道。
绿色面积达7800平方米，尤其是学校因地制宜地开拓了绿色生命带、树荫栖息长廊等，教学楼前的两块植物园，成长着孩子们亲自种下的花草，是大家辛勤劳动的结晶，教学楼前的七棵梧桐树是师生在建校初期共同种植的，昔日的小树苗如今已长成参天大树，上面挂着孩子们自己动手给小鸟做的“家”。
校园绿色覆盖率达60%以上。
校园环境整洁幽雅，教学设施配套齐全，常规管理规范有序。
绿色教育、养成教育、书香教育已成为学校办学特色，常村矿小学是一所充满活力、充满和谐、充满绿色的学校。
二、健全组织，完善制度 ,统一认识，加强领导。
1、健全组织，完善制度我校自八八年建校以来，一直把创建绿色式学校，实现环境育人作为一项重要的工作来抓，为了做好创建绿色学校工作，进一步统一思想，提高认识，学校首先成立了创建绿色学校领导小组，校长为组长，书记为副组长，政教处、大队部、教导处、教研室和教研组长为成员的“常村矿小学创建绿色学校工作”领导小组，形成了网络工作图，各个部门明确创建任务，分工到人，制定学校环境规章制度和文明环保公约，各负责人制定年度绿色学校工作计划和实施方案，把学科教育、课堂渗透、主题教育、社会实践活动、环境改造、活动宣传等工作按计划、有步骤地安排与开展。
2、组织学习，提高认识。
以校本培训为基本途径，组织全员学习，致力打造一支热爱环境教育事业，观念领先的教师队伍，通过学习《关于2011年度开展创建“绿色学校”工作的通知》等有关文件，增强教职工意识，通过观看专家讲座和环保宣传片，让教职工了解环境知识，通过举办各种环保活动让教职工重视环境教育。
绿色学校申报材料
绿色学校申报材料XXX：“绿色学校”申报材料绿色学校”申报材料实施环境教育创建绿色校园一、学校简介：XXX位于常村矿社区的东南面，空气清新，环境优雅。
始建于1988年，校园占地面积平方米，教学楼、实验楼建筑面积4800平方米，现设24个教学班，在校学生1095人，教职工63人。
配备有实验室、图书室、阅览室、微机室、德育室、红领巾广播站、多功能教室、舞蹈排练室、美术活动室、卫生保健室等17个专用教室。
学校建有篮球场、乒乓球场、羽毛球场、体育器材活动场地、300米环形跑道。
绿色面积达7800平方米，尤其是学校因地制宜地开拓了绿色生命带、树荫栖息长廊等，教学楼前的两块植物园，成长着孩子们亲自种下的花草，是大家辛勤劳动的结晶，教学楼前的七棵梧桐树是师生在建校初期共同种植的，昔日的小树苗如今已长成参天大树，上面挂着孩子们自己动手给小鸟做的“家”。
校园绿色覆盖率达60%以上。
校园环境整洁幽雅，教学设施配套齐全，常规管理规范有序。
绿色教育、养成教育、书香教育已成为学校办学特色，XXX是一所充满活力、充满和谐、充满绿色的学校。
二、健全组织，完善制度,统一认识，增强领导。
1、健全组织，完善制度我校自八八年建校以来，一直把创建绿色式学校，实现环境育人作为一项重要的工作来抓，为了做好创建绿色学校工作，进一步统一思想，提高认识，学校首先成立了创建绿色学校领导小组，校长为组长，书记为副组长，政教处、大队部、教导处、教研室和教研组长为成员的“XXX创建绿色学校工作”领导小组，形成了网络工作图，各个部门明确创建任务，分工到人，制定学校环境规章制度和文明环保公约，各负责人制定年度绿色学校工作计划和实施方案，把学科教育、课堂渗透、主题教育、社会实践活动、环境改造、活动宣传等工作按计划、有步骤地安排与开展。
2、组织研究，提高认识。
以校本培训为基本途径，组织全员研究，致力打造一支热爱环境教育事业，观念领先的教师队伍，通过研究《关于2011年度开展创建“绿色黉舍”工作的通知》等有关文件，增强教职工认识，通过观看专家讲座和环保宣传片，让教职工了解环境知识，通过举办各种环保活动让教职工重视环境教育。
小学创建绿色学校申请书
小学创建绿色学校申请书一、背景介绍随着环境问题的日益突出，绿色学校的概念越来越受到人们的关注。
为了推动学校的可持续发展，提高学生的环境意识和保护意识，我们决定申请创建绿色学校。
本文档将详细阐述我们的申请理由、目标和计划，以及所需的支持和资源。
二、申请理由小学阶段是孩子们接受教育的重要时期，他们的观念和价值观在这个阶段形成。
为了培养他们对环境保护的意识，我们认为创建绿色学校是极其必要的。
下面是我们的申请理由：1. 教育环境的改善创建绿色学校可以提供一个更健康、安全和舒适的教育环境。
我们将推动学校进行室内空气质量检测，减少有害物质的使用，提高教室通风和光照条件，以确保学生的身心健康。
2. 培养环境意识通过绿色学校的教育活动，我们将积极培养学生们的环境意识和保护意识。
组织环保知识讲座、参观绿色工程等活动，引导学生主动参与环境保护行动，培养他们的环境责任感。
3. 节能减排与资源回收创建绿色学校将推动学校实施节能减排措施，如使用节能灯具、优化能源使用等。
同时，我们将建立垃圾分类制度，促进资源回收利用，减少对环境的负荷。
4. 美化校园环境我们将在校园内种植各种绿色植物，营造一个美丽的校园环境。
同时，组织学生参与校园绿化活动，培养他们的团队合作精神和责任感。
三、目标和计划1. 目标我们的目标是将学校打造成一个绿色、可持续的学习和生活空间。
通过一系列的努力，我们希望实现以下目标：•提高学生的环境意识和保护意识；•优化学校的室内环境，提升学生的学习效果；•减少能源消耗和碳排放，提高学校的节能水平；•建立垃圾分类制度，促进资源回收利用；•美化校园环境，提高师生的生活质量。
2. 计划为了实现以上目标，我们制定了以下计划：•在教室内安装空气净化器，改善室内空气质量；•推广使用节能灯具，减少能源消耗；•开展环保知识讲座和活动，提高学生的环境意识；•建立垃圾分类站点，引导学生进行垃圾分类；•种植绿色植物，美化校园环境；•引入可再生能源，如太阳能、风能等。
绿色学校申请及验收表
创建“绿色学校”已成为新形势下开展环境教育的一种有效方式，让学生在受教育、学知识、长身体的同时，树立生态环境意识、生态价值观、用实际行动保护地球家园的高尚情操，培养对环境负责的精神，养成有益于环境的行为习惯。让广大师生从关心学校到关心自己周围的环境状况，从而关心国家—世界—地球的生态环境。
7．经济效益（重点）：
学校通过节约能源、节水、节电，资源回收等措施提高资源利用率，减少事故隐患，明显地减少浪费，节约学校财政开支，加强学校内部的管理。
为了我校的各项工作的健康持续的发展，在“绿色学校”创建过程中我们遵循以下原则：
1．整体发展原则
学校在现有管理体系的基础上，不断保持和完善已有的环境教育工作，进一步推动学校在管理的各个领域，如行政管理、教务教学管理、思想道德管理、团队管理、后勤管理中，纳入环境保护与可持续发展的思想。
各科老师在各科课书中渗透环境教育，定期向学校提交环境教育渗透课教案。学校领导和绿色教育行动小组全体成员定期进行听课、评课，评出优秀环境教育渗透课教案，并给予奖励。
三、开展绿色行动
学校每学期组织全体学生参加环境教育不少于4次，小型重点活动不少于16次。校园内实行垃圾分类回收，以此净化和改善校园环境质量。学校在每年植树节要开展主题活动，组织全校师生们植树、种草、种花，表达了对大自然、对学校一片爱心。学生通过绿色行动，从自身做起，从身边小事做起，以实际行动深化了学校绿色教育的成效。
绿色学校申请及验收表
学校名称：内蒙古磴口县三完小
地址：内蒙古磴口县南开路
办学环保申请报告范文
办学环保申请报告范文引言为了更好地适应社会的发展，并秉持可持续发展的理念，我校决定申请建设一个环保学校。
本报告将介绍我们计划采取的环保措施和策略，以及我们对环保学校的设想。
环保措施和策略节约能源我们将采取一系列措施来节约能源。
首先，将安装高效节能的照明设备，并鼓励教职员工在离开办公室和教室时关闭灯光和其他电器设备。
此外，我们将设定合理的室内温度范围，以减少空调和暖气的使用。
对于运动场和操场，我们计划使用太阳能灯光系统，以减少对传统电力的依赖。
垃圾分类和处理为了减少废物对环境的污染，我们将实行全面的垃圾分类制度。
学校将配备分类垃圾桶，帮助学生和教职员工区分可回收物、不可回收物和有害垃圾。
同时，我们将建立回收站和垃圾处理设施，确保垃圾得到正确处理和利用。
植物绿化为了改善校园环境，提高空气质量，我们将加强校园绿化工作。
校园内的空地将种植各种绿色植物和花草，打造一个美丽宜人的环境。
此外，我们还计划在校园内建造一个小型花园和蔬菜种植区，以鼓励学生参与农作活动，并培养他们对自然环境的保护意识。
环保教育我们认为环保教育对于培养学生的环保意识和行为至关重要。
我们将组织各类环保主题的讲座、展览和活动，让学生了解环保的重要性和各种环保措施。
此外，我们还将在课程中加入环保内容，通过举办环保知识竞赛等方式，激发学生对环保的兴趣。
环保学校的设想我们希望将学校建设成一个以环保为核心的社区。
通过学生、教职员工、家长和社区的共同努力，我们将形成一个关注环境保护、倡导低碳生活的团体。
学校将成为一个宜居、健康和可持续发展的场所，为社会培养有环保意识和责任感的公民。
我们计划在校园内设立环保宣传栏，定期发布环保信息和倡议。
同时，学校将进行定期环境评估，以衡量和改进环保措施的效果。
我们还将与其他环保组织和机构建立合作关系，共同推动环境保护的事业。
结论通过采取一系列环保措施和策略，并引入环保教育，我们为将来建设一个环保学校做出了规划。
我们相信，倡导环保意识对学生的成长和社会的发展至关重要。
创建绿色学校汇报材料
创建绿色学校汇报材料xx小学一直十分重视学校环境绿化建设和保护，开展对师生的环境绿化教育，注意绿化环境育人。
早在九十年代，学校领导就带领全校师生开始校园绿化建设，他们发扬"自力更生，艰苦奋斗"的精神，在校园内种植了许多树木，为绿化美化校园作出了重大的贡献。
近几年来，学校领导又认真组织学习有关文环境保护、环境教育的文件和文章，进一步认识到开展环境绿化教育的重要性，学校不仅在硬件上绿化、美化校园，更重要的是进一步加强了对师生的环境绿化保护知识的教育，使师生自觉地去爱护和保护绿化环境。
使环境绿化教育经常化、课程化、和系列化，保证了环境绿化教育持续、正常地开展，不断把学校环境绿化工作推向一个新的阶段。
一、健全组织，落实制度，创设良好的教育绿化环境学校紧紧抓住创建"绿色学校"的大好契机，组织成立了创建"绿色学校"领导小组，形成了由校长总负责，校总务主任具体分管，各部门齐抓共管的管理机制。
为进一步增加教育的活力，发挥各层功能，激发全校师生参与环境绿化保护活动的积极性，全校各班还相继成立了相应的"绿色环保"志愿者组织以及动植物保护课外兴趣小组。
三级环保组织的构建，全校的环境绿化教育形成了"校--班--组"的活动网络系统，并形成了学校"创绿"小组全面负责，学校各处室齐抓共管、全校师生人人参与的环境绿化教育新格局。
绿色学校"领导小组层层制订"创绿、环教"计划，开展相应的活动，建立和完善了绿化环境会议制度、学习制度和开展环境绿化教育的奖励制度。
一方面学校订阅开展环境绿化教育的学习、宣传资料。
如《大自然》、《生态与环境》、《中国环境报》和《环境教育》等十几种书报、杂志；另一方面对在开展环境绿色教育和争创绿色学校工作中成绩显着的班级、学生给予一定的表彰与奖励。
使学校创绿和环保教育工作走上规范化、经常化和制度化的轨道。
绿色学校申报材料的内容及相关要求
绿⾊学校申报材料的内容及相关要求绿⾊学校申报材料的内容及相关要求⼀、绿⾊学校申报材结构↑⼆、申报材料的有关要求和说明A.绿⾊学校（幼⼉园）申报表按照要求，以打印形式填写。
B.绿⾊学校创建⼯作⾃评报告a. 陈述事实清楚，可按照学校概况、创建过程和成果、存在问题和不⾜三部分撰写；b. 体现创建绿⾊学校的基本思路、指导思想、特⾊；c. 重点反映获得市级绿⾊学校（幼⼉园）到申报省级绿⾊学校（幼⼉园）的创建过程。
d. 以省级绿⾊学校（幼⼉园）评估标准全⾯衡量创建⼯作的业绩和不⾜；e. 内容精要,⼀般不要超出3000字。
C.⽀持性材料：C1. 创建⼯作领导⼩组构成、职责分⼯和运作以图表形式说明绿⾊学校领导⼩组构成、分⼯和开展⼯作情况，以及有关记录C2. 近三年内创建⼯作计划和实施报告2005年—2007年逐年（学期）的《创建绿⾊学校⼯作计划》和《创建绿⾊学校⼯作实施报告》。
C3. 绿⾊学校创建⼯作⽂档总⽬录和主要管理⽂件a.应编制⼀份《绿⾊学校创建⼯作⼤事记》。
b.⽬录的编号要与学校实际保存的⽂档资料相⼀致。
c.学校的环境管理、环境教育管理的相关⽅针、⽬标、决定、规章制度、重要通知等。
C4. 学校负责⼈和主管教师参加培训情况a.学校领导和教师参加市以上环境教育、绿⾊学校专题培训的证明材料（证书、证明）复印件和有关记录；b.培训证明要附培训⽇程表或培训通知。
C5. 开展环境教育主题活动总⽬录及典型个案a.编制⼀份学校开展环境教育主题活动及或奖情况⼀览表；b.选1—2个典型活动，提供能追溯其策划—实施—总结过程的材料。
C6. 节约资源能源制度、措施和绩效a.学校节⽔、节电、节约纸张和其它资源、能源（煤、燃⽓、柴油、粮⾷）的管理制度、采取相应措施和师⽣响应情况；b.要注重及时分析、总结近两年来学校开展节约活动所产⽣的绩效和不⾜，要提供相应的统计数据，可⽤图表的形式说明，并附资源、能源消耗的相关票据的复印件。
C7. 校园污染源的识别、控制和治理情况a.实施垃圾分类：·实施垃圾分类的有关制度、措施及有针对性的全员培训情况；·垃圾箱及其设置和投⼊使⽤情况；·可利⽤资源的回收利⽤（包括处理给废品收购站）情况，提供相应的数据和记录；·对实验室、⽂印室、医务室产⽣的有害废弃物的控制和妥善处置；b.⽔、⽓、噪声污染的控制：⾷堂、实验室、浴室、校办⼯⼚等处的污⽔、废⽓、噪声排放是否符合当地环保部门的要求，必要时应提供主管部门的检测报告或相关的证明材料；·校园内池塘、⽔井及饮⽤⽔的⽔质是否符合规定的环保和卫⽣要求。
创建市级示范学校申请报告
创建市级示范学校申请报告一、背景介绍市委市政府高度重视教育事业的发展，并提出了创建市级示范学校的目标和要求。
本报告旨在申请成为市级示范学校，为我校的改革与发展提供更好的支持和推动。
二、学校概况我校创建于200X年，位于城市中心，占地面积XXX平方米，拥有教学楼、实验楼等设施，并配备了先进的教育教学设备。
学校现有教职工XX人，其中教学人员XX人。
校园绿化良好，教学环境优美，是孩子们学习成长的理想场所。
三、教育理念与目标我校秉承“全面培养、个性发展”的教育理念，致力于为学生提供优质的教学资源和良好的学习环境。
我们坚持育人为本，注重学生的品德、智力和身心全面发展，培养具有独立思考能力和创新精神的优秀人才。
四、办学特色与优势1.创新课程设置：我校积极开展项目教育，注重培养学生的实践能力和创新思维。
在课程设置上，我们加强了专业课程和综合素质教育的结合，为学生提供全面而有针对性的学习内容。
2.师资力量：我校拥有一支高素质、专业化的教师队伍。
他们积极参加教学研讨、教学观摩等活动，不断提高自身的教学水平和能力。
3.学校管理：我们重视学校管理工作的科学性和规范性，注重文化建设和师生关系的和谐性。
通过建立完善的管理制度和人性化的服务体系，提高了学校的整体管理水平。
五、教育成果与荣誉多年来，我校注重教师专业发展和教育质量的提升，取得了一系列的教育成果和荣誉。
在各类学科竞赛中，学生多次获得市级以上奖项；学校连续多年被评为“优秀学校”；教师在教学实践中也取得了显著的成就。
六、创建示范学校的意义1.价值示范：成为市级示范学校代表着我校的办学质量和水平获得了外界的认可，对其他学校起到了示范作用。
2.资源共享：成为示范学校意味着我们将能够更好地与其他示范学校交流合作，共同推动教育事业的发展。
3.社会影响力：成为示范学校将提高我校的社会形象和声誉，在社会上产生积极的影响力。
七、创建示范学校的措施与计划1.加强师资队伍建设：通过加大教师培训力度，提高教师的专业素养和教学水平。
绿色学校申报表
（三）建立健全节能、节水、垃圾分类等绿色管理制度
不断完善茶花谷小学节能、节水、垃圾分类等绿色管理制度。学校师生根据制度来管理学校的绿化，德育处对各班进行定时不定时检查。
（四）加强能源资源的计量，定期公示能源资源消耗情况
总务处对学校的能源资源建立档案，每学期进行资源（用电、用水、用纸、用油等）总量统计，并公示消耗，使用情况。
（五）运用智能化技术进行校园建筑及设备的绿色运行管理
落实智能化技术进行校园建筑及设备的绿色运行管理，学校通过改造，卫生间洗手台设有感应式水龙头，大大节约了水资源。目前，学校垃圾主要是纸屑、枯枝败叶、灰尘等，基本不产生污染，切实做到减少能源消耗和环境污染。
（三）利用校内外线上线下宣传平台传播生态文明知识。
1.校园内外有生态文明教育宣传栏，教学楼电子屏有宣传生态文明标语，充分运用黑板报、校园广播向广大师生和社会开展生态文明教育宣传。
2.德育处、少先队大队部提前计划部署，利用植树节、爱鸟周、地球日、环境日、生物多样性日、节水日等时间节点开展全校性主题教育宣传活动，开展国旗下讲话和班级主题班会活动。
此项总分30分，自评分为26分。
xxx小学绿色学校创建工作综合自评情况从精神文化、物质条件、行为管理三项指标进行自查自评，总分100分，自评分为90分。恳请上级部门给予评估认定。
所属教育行政部门意见
xxx绿色学校创建工作领导小组意见
（盖章）
年 月 日
（盖章）
年 月 日
一、精神文化方面
（一）积极开展生态文明教育渗透式教学。
1.学校一直以来都认真落实教育部《环境教育专题教育大纲》和《中小学环境教育实施指南》，并把生态环境保护融入学生综合素质评价中。
松花江小学绿色学校申报材料
德惠市松花江镇中心小学“绿色学校”申报材料德惠市松花江镇中心小学位于松花江畔，是一所典型的农村完全小学。
近年来，我校在上级党政及教育部门的领导下，以“深化教育改革、规范学校管理、推进教育创新、突出办学特色、提高教学质量”为目标，坚持“站在新起点、瞄准新目标、实现新跨越”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，切实提高教育质量，赢得了社会各界人士的广泛赞誉。
曾被吉林省教育学院命名为“主题教研先进单位”，被长春市教委命名为“校园文化建设”先进校、示范校；花园式学校、示范校；教育科研先进学校；艺术教育特色校；我校环境幽雅，空气清新，常年绿树环绕，四季景色宜人。
学校占地31000㎡，建筑面积3000㎡。
现有16个教学班，750名学生。
65名教职工中，现有小学高级教师20名，长春市优秀教师2名，吉林省级骨干教师1人，长春市级骨干教师1人，德惠市骨干教师8人，中共党员14人。
自德惠市松花江镇中心小学以来，明确把环境教育列为学校的重要工作，并以“保护环境系各人，美化校园靠大家”为思路，深入有效地开展环境教育和创建绿色学校工作。
一、健全组织机构，完善管理制度----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------------- 文档下载最佳的地方俗话说得好“火车跑得快，全靠车头带”。
为此，我校经校委会反复研究决定，成立了以校长为首的创建绿色学校工作领导小组，副校长、各室主任都披挂上阵。
创建小组各成员之间密切配合、互相协作，强化责任意识，以制度来促进工作的开展，以责任来强化忧患意识。
学校领导和教师能积极参加市局组织的各类环保培训，并采取查阅资料，上网查询等方式，多渠道地搜集有关资料，不断提高自身的环境知识水平。
健全创建工作制度。
把创建绿色学校纳入教育工作计划之中，把环境教育纳入学校课程之中，重点注重环保意识的渗透。
加强学生的环保意识，培养有可持续发展观念的新世纪中学生，作为学校精神文明建设和推行素质教育的重要组成部分。
各县市区市级绿色学校名单
芦溪中学（2003）
八洞小学（2005）
潼川一小（2006）
中兴初中（2006）
潼川二小（2006）t
刘营初中（2007）
石安中学(2008)
三台电大（2008）
各县市区市级绿色学校名单
地区
学校名称及获表彰年份
安县
西苑中学（2001）
安县中学（2003）
安昌小学（2003）
乐兴小学（2003）
学校名称及获表彰年份涪城区绵阳一中2001机关幼儿园2003试验中学2003唐汛小学2003东辰国际学校2006试验幼儿园2008游仙区沉抗小学2003太平小学2003五里路小学2005云凤小学2008高新区火炬中学2003火炬小学2003永兴三小2003永兴二小2005兴桥中学2005江油市江油花园小学2001小溪坝中学2003江油中学2003江油一中2003八一小学2003华锋中学2003双河初中2003彰明小学2005武都初中2005剑南中学2005三台县三台一中2003刘营职中2003三台中学2003芦溪中学2003八洞小学2005潼川一小2006中兴初中2006潼川二小2006刘营初中2007石安中学2008三台电大2008各县市区市级绿色学校名单西苑中学2001安县中学2003安昌小学2003乐兴小学2003安洲小学2005安昌幼儿园2005清泉中学2005秀水中学2006桑枣中学2007梓潼县长卿小学2003金太阳幼儿园2005文昌二小2006文昌三小2006梓潼中学2006兴文中学2006自强小学2007盐亭县文同小学2003职业中学2003盐亭中学2005富驿中学2005云溪小学2005小红花幼儿园2005观义小学2005金孔中学2007黄溪初中2007北川县擂鼓小学2003民族中学2005擂鼓小学2005曲山小学2005禹里中心小学2006坝底中学2007平武县木皮中心小学2001北山小学2003龙安初中2005水晶初中2007石牛初中2007大印中学2008
建立清洁环保校园的申请报告
建立清洁环保校园的申请报告一、项目背景随着全球环保意识的不断提高，我国政府对环境保护的重视程度也越来越高。
校园作为培养国家未来的主人公的摇篮，有责任也有义务在环保方面做出表率。
建立清洁环保校园，既是为了培养学生的环保意识，也是为了落实国家环保政策，实现可持续发展。
二、项目目标1. 提高全校师生的环保意识，形成全民参与的环保氛围。
2. 建立完善的环保设施，保障校园环境的清洁与健康。
3. 实现校园资源的循环利用，降低能源消耗。
4. 推动学校教育的绿色发展，培养具有环保素养的人才。
三、项目内容1. 环保宣传教育：通过举办环保讲座、征文比赛、主题活动等方式，提高师生的环保意识，形成全民参与的环保氛围。
2. 环保设施建设：改造校园垃圾分类设施，设置太阳能照明系统，推广节能电器等，保障校园环境的清洁与健康。
3. 资源循环利用：建立校园废弃物回收站，推广废旧物品再利用，降低能源消耗。
4. 绿色校园建设：开展绿色教室、绿色宿舍、绿色食堂等创建活动，推动学校教育的绿色发展。
四、项目预算1. 环保宣传教育：人民币 10 万元2. 环保设施建设：人民币 50 万元3. 资源循环利用：人民币 30 万元4. 绿色校园建设：人民币 20 万元总计：人民币 100 万元五、项目实施计划1. 第 1-3 个月：进行环保设施建设和资源循环利用，包括垃圾分类设施改造、太阳能照明系统安装、节能电器推广等。
2. 第4-6 个月：开展环保宣传教育活动，包括讲座、征文比赛、主题活动等。
3. 第 7-9 个月：创建绿色校园，包括绿色教室、绿色宿舍、绿色食堂等。
4. 第 10-12 个月：项目总结与成果展示，对全校师生的环保意识进行评估，对优秀个人和团体进行表彰。
六、项目效益1. 环保意识提升：通过项目的实施，全校师生的环保意识将得到显著提升。
2. 校园环境改善：环保设施的建设和资源循环利用将有效改善校园环境，提高师生的生活质量。
3. 教育资源节约：绿色校园的建设将降低学校的教育资源消耗，实现可持续发展。
太原市环境保护局、太原市教育局关于开展“绿色学校”评选活动的通知
太原市环境保护局、太原市教育局关于开展“绿色学校”评选活动的通知文章属性•【制定机关】太原市环境保护局,太原市教育局•【公布日期】2006.11.13•【字号】并环发[2006]171号•【施行日期】2006.11.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】环境保护综合规定正文太原市环境保护局、太原市教育局关于开展“绿色学校”评选活动的通知（并环发［2006］171号）各县（市、区）环保局（环保分局）、教育局：在中小学校开展环境教育，从小培养广大青少年的环境意识，是实施科教兴国和可持续发展战略的需要。
为进一步完善我市“绿色学校”环境基础教育和环境专业教育体系，逐步完善“绿色学校”创建的长效机制，在全市中小学营造“关注环保、参与环保”的浓厚氛围，进而推动我市环保工作的深入开展，经研究，决定在全市今年“绿色学校”创建工作的基础上，开展“绿色学校”的评选工作，现将有关事宜安排如下：1、各县（市、区）环保局、教育局要在12月20日前，对本地区今年“绿色学校”的创建工作进行全面总结，并依据“绿色学校”评估标准确定本地区县（市、区）级“绿色学校”名单报送市环保宣教中心。
2、由市环保宣教中心根据报送情况，组织开展对各县（市、区）申报的县（市、区）级“绿色学校”进行考核评估。
3、由市环保局、市教育局根据评估结果确定命名本年度市级“绿色学校”。
4、各县（市、区）在创建“绿色学校”时，可参照太原市创建“绿色学校”评估标准（并环发[2004]118号文）进行。
希各有关单位接到文件后，认真遵照执行，确保按时完成今年的“绿色学校”创建工作任务。
太原市环境保护局太原市教育局2006年11月13日。
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3、坚持对学生进行心理健康教育，实施每年一次的对学生体质检查工作。
四、环境教育效果方面：
1、通过学校环境建设和环境教育各项工作的开展，如今学校师生道德教育、养成教育面貌已大为改观,学生行为习惯的优良率达到98%。
4、学校积极创建施行有创新、有特色的体育、艺术、卫生、健康教育等工作。开展丰富多彩的校园文化活动，有计划地开展校园艺术周活动（每年12月下旬进行），使学校环境教育和环境活动有声有色。
三、环境建设方面：
1、随着学校基础设施工程的完工，学校规划更为合理，环境、教室及各仪器室的布置已更为规范、合理，学校环境建设基本体现了艺术性和教育性。
2008年，为了使学校环境质量得到改善，更为有效的进行教育教学工作。学校现申报“市级绿色学校”的创建活动，为了使创建活动顺利进行，学校组织人员对我校就创建市级绿色学校做了如下的工作：
一、学校组织管理方面：
1、为创建“市级绿色学校”，学校领导非常重视此项工作，为此学校成立了以校长为组长、副校长为主要负责、团支部及各班班主任为组员的领导小组，认真部署、研究创建活动的各项工作，学校在资金上给予充足的经费支持和保障，做到了活动的有计划、有总结、有部署、有提高。
社会实践（16）分
环境建设
（13）分
教育效果
（24）分
加分部分
（6）分
创建绿色学校情况简介：
青海省西宁市湟中县甘河滩镇坡家初级中学始建于1967年，是一所全日制初级中学，在学校的发展过程中，曾多次获得县级以上表彰和奖励。1987年至1996年先后5次被县委、县政府、区地委评为“绿化先进单位”、“文明单位”、“最佳文明单位”、“德育工作先进单位”；1998年、1999年先后被省教委、县总工会评为“全省中小学‘争先创优’活动先进学校”、“先进职工之家”；2003年被西宁市政府评为“文明单位”；2004年先后被镇教委、县教育局评为“年度岗位目标完成先进单位”，2005年通过镇级标准化学校验收。2007年被湟中县教育局评为“2007年校园环境建设先进单位”；同年被湟中县委宣传部、湟中县城乡建设和环境保护局、湟中县教育局命名为“湟中县绿色学校”。
4、学校支持、鼓励教师积极进修、培训，目前100%的教师参加了包括环境教育培训在内的不同层次的各种培训，教师业务有了较大的提高，师生在不断的追求中得到了长足发展，为学校开展环境教育和创建绿色学校提供了有力的师资保障。
二、学校环境教育及社会实践方面：
1、首先我们在德育工作方面，我们逐步完善了立足学校实际的规章制度，特别是“学生礼仪常规”、“学生课堂常规”、“学习常规”、“生活常规”等，成立了以校长为组长、团支部为主阵地、教导处教研组班级一体化的学校德育工作领导小组，学校德育工作已逐步实现了专题化、系列化、多形式化，为学校环境教育工作的开展奠定了良好的基础。
2、学校各种活动制定了较为翔实的年度计划、学期安排，计划、活动的安排做到了有目标、有主题、有措施，在活动的安排中全面融入环境教育。做到了时间、地点、内容、人员四落实。学校每学期还建立了环境教育重大活动记录档案。
3、为很好的开展好学校的环境教育工作，学校利用团队活动时间、班会课时间、宣传栏等进行广泛宣传，保证每学期进行两次以上的环境教育专题讲座和专题活动，如“保护环境，从我做起”学生演讲比赛、以保护环境为主题的作文竞赛、拣白色垃圾活动、我身边的环境问题调查等。
2、2004年、2005年学校连续被评为“西宁市文明单位”，2006年被认定为“县级标准化学校”。
3、2007年被湟中县教育局评为“2007年校园环境建设先进单位”、同年被湟中县委宣传部、湟中县城乡建设和环境保护局、湟中县教育局命名为“湟中县绿色学校”。
学校（幼儿园）盖章
年月日
县(区)党委宣传部意见
2、规范、健全了环境教育的各项规章制度，包括工作人员职责、工作制度、管理制度三大项，基本达到了制度齐全、责任明确的要求；逐步修订完善了学校中长期发展规划，落实了发展规划的实施安排，积极进行目标管理，逐步形成了学校工作管理网络。
3、学校档案建设更加科学、规范，分类建立了专项环境教育档案，并分别建立了文本档案库和电子档案库，有专人管理，并编制了规范的档案目录，使任何一个人都可以轻松地查找到要找的档案内容。
西宁市“绿色学校（幼儿园）”
申请表
所在地区：青海省西宁市湟中县
学校（园）名称：坡家初级中学
填表时间：2008年4月10日
学校名称
甘河滩中心学校坡家初中
地址
湟中县甘河滩镇坡东村
校长
刘发海
电话
0971——2291940
联系人
李生德
传真
学校（幼儿园）自评情况（总分：1程
（29）分
(盖章)
年月日
县(区)教育局意见
(盖章)
年月日
县(区)环保意见
(盖章)
年月日
市级“绿色学校（幼儿园）”评定领导小组意见：
(盖章)
年月日