江苏省徐州市2015_2016学年高二语文下学期期末考试试题(扫描版)

徐州市2015～2016学年度第二学期期末抽测
高二年级语文试题参考答案
一、语言文字运用（18分）
1．（3分）C【A.扁．舟（piān）；B.缠绵悱恻；D.缱．绻（qiǎn）】
2．（3分）B(陈词滥调：陈腐的词句、概念或想法。

老生常谈：原义为年老书生的平凡议论,泛指经常说起的老话。

忽略：疏忽，不在意；没注意到。

忽视：不重视。

掩饰：掩盖文饰。

修饰：修改润饰,使文字生动)
3．（3分）A（B.搭配不当，改为“呈现……田园风光”。

C.关联词位置不当，“不但”应放在“优秀的叙事散文”之后。

D.句式杂糅，改为“是宝石山一带的雪山风吹过来的原因”。

或改为“是宝石山一带的雪山风吹过来所致”）
4．（3分）D（D.是夸张，其它是拟人）
5．（3分）B
6．（3分）（1）D（D.是谦辞，A、B、C均是敬辞，只用于别人对自己）；
（2）A（这首判词合写薛宝钗和林黛玉的，暗示了两人的命运）
二、文言文阅读（16分）
7.（3分）C（利诱；引诱）；8.（3分）D（带）
9.（8分）
（1）（3分）有一个占卜者在察看过他祖先的墓地之后说：“日后定会富贵。

”陈友谅心中暗喜。

（“有术者”“相”“当”各1分）
（2）（2分）第二年，蕲水被元军攻破，徐寿辉幸免逃脱。

（“为……所”被动句、“走免”各1分）
（3）（3分）陈友谅由此怀恨在心，怀疑他要背叛自己，便以会师为名，从江州突然来到安庆。

（“衔”“贰”“猝”各1分）
10.（2分）志向远大；心胸狭窄；杀伐果断；屡立战功。

（每点1分，答出其中的三点即可）
【参考翻译】
陈友谅，沔阳渔家之子。

祖先原本姓谢，因入赘陈家，才跟随其姓。

他少时读书，略通文义。

有一个占卜者在察看过其祖先的墓地之后说：“日后定会富贵。

”陈友谅心中暗喜。

他曾任县里的小吏，但这并非他的目标。

徐寿辉起兵后，陈友谅前去投靠，在徐的部将倪文俊手下管理文书档案。

徐寿辉，罗田人，又名徐真一，以贩布为生。

元朝末年，盗贼四起，袁州和尚彭莹玉以其妖术与麻城邹普胜一起聚众为乱，以红巾为标志，他们觉得徐寿辉相貌不凡，便推举他为首领。

至正十一年(1351)九月，攻陷蕲水及黄州路，打败元威顺王宽彻不花。

徐寿辉随即以蕲水为都，自称皇帝，国号天完，年号治平，以赵普胜为太师。

不久，攻陷饶、信。

第二年又分兵四路出击，连陷湖广、江西各郡县。

然后攻克昱岭关、杭州。

另外率领赵普胜等攻陷太平等地，声威大振。

然而他们没有远大志向，所取之地都不能坚守。

第二年，蕲水被元军攻破，徐寿辉幸免逃脱。

不久声势又起,迁都汉阳，但被丞相倪文俊控制。

十七年九月，倪文俊企图谋杀徐寿辉，没有成功,逃至黄州。

当时陈友谅正隶属倪文俊，因屡立战功，升为领兵元帅。

于是陈友谅乘此机会杀掉倪文俊，吞并了他的军队，自称宣慰使，随即又称平章政事。

第二年，陈友谅率军攻陷安庆，又破龙兴、瑞州。

然后分兵攻取邵武、吉安，而自己则领兵进入抚州。

不久，又破建昌、赣、汀、信、衢。

当时，长江以南只有陈友谅部最强。

朱元璋攻取太平后，与他为邻。

陈友谅攻陷元池州，朱元璋派常遇春率军前去攻打陈友谅，夺取池州。

赵普胜是有名的骁将，号称“双刀赵”。

开始与俞通海等驻扎巢湖，一起归附朱元璋，后来叛归徐寿辉。

这时他正为陈友谅驻守安庆，多次引兵争夺池州、太平，到处抢掠。

朱元璋为此担忧不已，于是引诱赵普胜的食客，让他潜入陈友谅军中去离间赵普胜。

赵普胜没有发觉，见到陈友谅的使者总是诉说自己的功劳，
觉得自己有恩于陈，脸上露出悻悻的表情。

陈友谅由此怀恨心中，怀疑他要背叛自己，便以会师为名，从江州突然来到安庆。

赵普胜在雁汊以烧羊迎接，当他刚一登船，陈友谅便马上杀了他，吞并其军。

然后以轻兵袭击池州，被徐达等击败，参战军队全军覆没。

三、古诗词鉴赏（10分）
11.（10分）
（1）（4分）安慰对方。

离开洛阳，不知道什么时候才能再回来，怕对方过度悲伤失望；自我安慰。

作者分明知道这是最后一次见面，不舍之情溢于言表。

（每点2分）（2）（3分）直抒胸臆；反衬；夸张。

（每点1分）
（3）（3分）“先惨咽”体现作者伤心难过之情；“有情痴”体现作者的悲痛哀愁；“肠寸结”体现作者痛苦、伤感与不舍；“看尽洛城花”体现作者豁达，把洛阳城里城外的牡丹看到酣足以后，人就容易同洛阳的春风分手了，人生也就没有了遗憾。

（每点1分，答出其中的三点即可）
四、名句名篇默写（8分）
12.（8分）
（1）皎皎空中孤月轮（2）天生我材必有用（3）危樯独夜舟（4）雪拥蓝关马不前（5）江涵秋影雁初飞（6）拣尽寒枝不肯栖（7）波心荡冷月无声（8）灯火阑珊处
五、现代文阅读（一）（20分）
13.（6分）精选乡村田野中弯曲的小路、各色野花、绿色的麦田、嗡嗡飞舞的野蜜蜂等典型的景物，（1分）运用比拟的修辞手法，（1分）从视觉、听觉以及嗅觉等角度，（2分）生动形象地描绘出乡村田野的秀美清静的景象，（1分）表达了作者乡村生活的喜爱和对铁匠到来的期盼。

（1分）
14.（4分）结构上：承上启下。

承接上文，点明铁匠父子的身份；（1分）引出下文对铁匠修缮农具等内容的叙写。

（1分）内容上：交代了铁匠从远方来，写出了铁匠父子的辛劳，暗示了作品的主旨。

（2分）（意思对即可）
15.（4分）①艰辛的生活（劳作）使老铁匠满脸皱纹，眼睛浑浊，（1分）充分展现了老铁匠走南闯北、历经沧桑的特点。

（1分）
②经过技艺娴熟的铁匠父子修缮的农具，可以为人们带来丰收的硕果（喜悦）。

（1分）点明了铁匠父子的重要作用。

（1分）（意思对即可）
16.（6分）
①铁匠父子每天就在“从远方来”又“往远方去”的打铁生活中，体验着辛劳、平淡和充实。

表达了作者对铁匠不辞辛劳，辛勤劳作的赞颂。

②随着工业文明的发展，像铁匠父子这样的手工艺人即将成为历史，一去不复返。

表达了作者对逝去的铁匠人的怀恋和惆怅。

③随着工业水平的提升，机械化生产将逐渐代替传统的农耕方式，“铁匠”作为一种职业也将逐渐远离人们的生活。

表达了作者对逝去的铁匠职业的无奈。

（每点2分，意思对即可）
六、现代文阅读（二）（18分）
17.（6分）①所有的英雄以及他们轰轰烈烈的事迹，最后都是空的（不再重现）；②人们借助语言表述方式（说故事）使得历史上的英雄还生活在我们当中。

（每点3分，意思对即可）
18.（6分）首先，总说“《三国志演义》以蜀汉为中心的总体构思，具有深刻的寓意”（或：首先提出“《三国志演义》以蜀汉为中心的总体构思，具有深刻的寓意”这一中心）；然后，分析小说“以蜀汉为中心的总体构思”的原因（依据）；最后，揭示出小说这一总体构思的“深刻的寓意”（实质）。

（每层3分，意思对即可）
19.（6分）①《三国志演义》“拥刘反曹”的政治倾向，是中国古代平民百姓的愿望与源远流长的封建正统观念的融合，它构成了一种强烈的道德信念。

（2分）
②象征正义力量的刘备集团却没能统一天下，（2分）而象征邪恶势力的曹魏集团派生
出来的司马氏政权却真正实现了统一。

（2分）（意思对即可）
七、作文（70分）
20.审题立意提示：
①尽管生命（人生）变化无常，不可预约，但是只要从容面对生活，永远保持着预约的希望，人生就一定会变得灿烂和美好。

②“常”不见得好，“变”也不全是坏，要辩证看待。

③人们通常渴望、向往人生的“常”，而不愿面对甚至畏惧人生不可预约的“变”，总是要与之抗争，结果往往是徒劳无益。

④自然界的花草树木是可以预约的，而充满了变数的真实的生命是不可以预约的。

⑤生活中要常怀欣赏、希望之心，善于发现体味变化中的美丽，永远保持着预约的希望，永远保持对美好生活的向往。

（本题的核心立意应是辨证地分析“人生的变与常（不变）”，凡是没有辩证分析，只谈“变”或只谈“常”的，一般不超过48分）。