2015-2016学年福建省南安第一中学高二上学期期中考试历史(文)试卷
福建省南安第一中学2015_2016学年高二政治上学期期中试题文
南安一中2015～2016学年度高二上学期期中考政治科试卷第I卷（选择题共50分）一．选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．茶文化在我国有悠久的历史。
“东方美人”是台湾苗栗出产的一种名茶，它由当地客家人种植，是被小绿叶蝉咬过的乌龙茶叶。
很久以前，英国女王偶然品尝到此茶，将悬在茶杯里的茶叶赞叹为“正在跳舞的东方美女”，茶名由此而得。
这种茶的曼妙之处还在于可用冰水浸泡，透过冰滴壶，一滴滴冰水滤过茶叶，茶汤香气馥郁，色若琥珀。
这表明（）A．文化对社会发展有重要影响 B．人们在实践中创造并享用文化C．文化能够增强人的精神力量 D．人们的实践受到文化潜移默化的影响2．著名作家龙应台在谈及有关“文化”话题时，说道：“它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。
……电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地推人?一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗?”上述观点说明（）①人创造了文化，文化塑造着人②文化是可以通过人的社会行为体现出来的③文化是通过接受文化知识教育培养出来的④文化是在个人成长中自发形成的A．①② B．①③ C．①②④ D．①②③3.近年来，一系列新的文化业态，如网络服务、动漫游戏、数字媒体等逐渐形成了以文化内容为纽带、关联度日益加强的庞大产业链和产业集群，文化对经济发展的贡献率明显提高。
这表明（）A.文化对经济的发展具有推动作用B.文化与经济相互影响、相互交融C.文化创新决定社会实践的发展D.文化的价值在于创造经济价值4．为纪念中国人民抗日战争胜利70周年暨世界人民反法西斯胜利70周年，中国中央档案馆陆续公布了一些受审日本侵华战犯的亲笔供词，包括笔供的中英文内容提要、笔供原文和译文等。
其他国家也纷纷通过摄影、雕塑、论坛、影视等活动和作品反思战争、呼唤和平。
从文化角度看，这表明（）①通过这些文化载体，有利于人们在潜移默化中获得正确的价值取向②这些活动的举办有利于引导人们反对霸权强权，维护和平秩序③文化反映政治并将对政治产生反作用④爱国主义是中华传统文化的核心A．①②③ B．②③④ C．①③ D．②④5．2015春运时间是2月4日—3月15日，春运，不是迁徙，而是情感的回归；春运的列车无论驶往哪个方向，都是开往回家的路上。
福建省南安市一中2016届高三上学期期中考试历史试卷
南安一中2015～2016学年度高三上学期期中考历史科试卷本试卷考试内容为：必修Ⅰ全部。
分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），共8页，满分１0０分，考试时间9０分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。
2．考生作答时，请将答案答在答题纸上，在本试卷上答题无效。
按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
3．答案使用0．5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
4．保持答题纸纸面清洁，不破损。
考试结束后，将本试卷自行保存，答题卡交回。
第Ⅰ卷（选择题共48分）一．选择题：本大题共32小题，每小题1.5分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，仅有一项符合题目要求。
1．西周频繁举行朝聘、盟会、享宴、祭祀等活动，各诸侯未必都娴于礼仪，但又不能闹笑话，这就得有一个熟悉礼仪的人在旁边帮助指点，这个人就叫“相礼”。
春秋时，“相礼”演变为“上层人物的高级助手”之意，也就有了后来“丞相”的雏形。
这反映出( )A．丞相制度在西周时期就已经出现 B．丞相自出现就可能拥有较高权力C．西周时期的礼仪制度已相对完善 D．丞相的主要职责是防止诸侯失仪2. 唐中宗不经中书省和门下省而径自封拜官职，因心怯，故他装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封，所书“敕”字也不敢用朱笔，而改用墨笔，当时称为“斜封墨敕”，这表明( )A．中书省和门下省的权力高于皇权 B．唐朝中枢机构的行政决策具有民主性质C．唐中宗时期皇权有所弱化 D．国家制度对皇权具有一定的约束力3.有美国学者认为，雅典民主制对由名气大、能力强的人的统治不感兴趣，他们倾心关注的是保证每一个公民在管理公共事务中的发言权。
这表明( )A．雅典非常注重提高公民政治素养 B．陶片放逐法有效维护了民主制度C．雅典的民主制存在多数暴政弊病 D．雅典的民主制是排斥精英的政治4. 根据公元前123 年的《阿西里亚法》，凡是外国人告发罗马官吏的贪污受贿而使之定罪的，可奖赏告发者以罗马市民资格。
福建省南安第一中学2015_2016学年高二历史上学期期中试题理
南安一中2015～2016学年度上学期期中考高二·理科（历史）科试卷本试卷考试内容为：必修二1~3单元。
分第I卷（选择题）和第II卷，共8页，满分１００分，考试时间9０分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名．准考证号填写在答题纸上。
2．考生作答时，请将答案答在答题纸上，在本试卷上答题无效。
按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
3．答案使用0．5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整．笔迹清楚（英语科选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号）。
4．保持答题纸纸面清洁，不破损。
考试结束后，将本试卷自行保存，答题纸交回。
5．……第I卷（选择题共60分）一．选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有1项符合题目要求。
1. 孔子、孟子、董仲舒、程颐、朱熹、等人思想的共同点是（）A．“仁” B．“天人感应”Ｃ．“理”Ｄ．“格物致知”2.下列战国时期百家争鸣的主张中，反映了当时社会发展趋势的是A．民贵君轻 B．兼爱尚贤 C. 无为而治 D. 中央集权3.董仲舒的下列主张中，最符合汉武帝当时需要的是（）A．三纲五常 B．以德为主，以刑辅德Ｃ．大一统者，天地之常经,古今之通谊(义)也Ｄ．天人感应，君权神授4．儒家思想成为中国正统思想，始于（）A．春秋战国时期 B．汉代Ｃ．盛唐时期 D．宋代5.右面是明代丁云鹏《三教图》能体现图片中情景的思想是（）A．先秦儒学 B．董仲舒的汉儒学Ｃ．宋明理学Ｄ．明末清初民主启蒙思潮6．明朝后期的李贽“离经叛道”，自称异端，向正统思想的挑战，文艺复兴时期的薄伽丘在《十日谈》中抨击封建道德和教会的禁欲思想，二者本质上反映（）A．资产阶级反封建的要求 B．封建君主专制统治的腐朽和没落Ｃ．资本主义萌芽时期个性解放的要求 D．城市商品经济发展市民对通俗文化的要求7．明清之际三位进步思想家的思想实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近，由此形成什么思想（）A．经世致用思想 B．君主批判思想Ｃ．自由平等思想D．重农抑商思想8．培根指出：“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界，变化如此之大，以至没有一个帝国，没有一个学派，没有一个显赫有名的人物，能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。
福建省南安一中高二历史上学期期中考试 理 人民版
福建省南安一中高二历史上学期期中考试理人民版【会员独享】（考试时间：90分钟；满分：100分）本试卷分第I 卷和第Ⅱ卷两部分。
第I卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。
第I 卷（选择题50 分）注意事项：1．第I 卷共4 页。
答第I 卷前，考生务必将自己的年段、班级、姓名、准考证号写在试卷和答题卡上。
2．选择题做完后，请把答案写在答题卡上。
一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
）1.中国古代思想包含了大量和谐的内容，如人与自然的和谐、人我和谐、君民和谐等等。
下列思想体现“人我和谐”的是（）A.天人合一B.已所不欲，勿施于人C.民贵君轻D.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈2.在泉州某中学的一次班会课上，同学们围绕“抄袭作业”这一现象发表不同见解：甲说:“这是品德问题，应该以德教化。
”乙说:“这是违纪行为，应该严格惩罚。
”丙说：“这是无意识的，要让学生自我觉悟。
”请问这些同学分别受到诸子百家思想中哪家思想的影响（）A.甲——儒，乙——法，丙——道B.甲——儒，乙——道，丙——墨C.甲——墨，乙——法，丙——道D.甲——道，乙——墨，丙——儒3.人名折射出社会的变迁,反映人们思想观念的更新。
下列是宋朝出现的一些人物名字——陈克己、王先忍、陈从信。
从中可以推测他们深受当时哪种思潮的影响（）A.佛学B.法学C.道学D.理学4.董仲舒继承发展了儒学体系，增加了“君权神授”、“天人感应”的内容，下列皇帝的行为中不属于这一理论应用的是（）A.皇帝即位要举行祭天仪式B.奉天承运”是诏书中的常用语C.把自然灾害与天意相结合D.确立“家天下”的王位继承制5.明末清初，出现了黄宗羲、顾炎武和王夫之三大进步思想家。
他们的思想与传统儒家思想的关系是（）A.是对传统儒家思想的一种彻底否定B.完全拘泥于传统儒学的藩篱C.从根本上动摇了儒学思想的主导地位D.是对传统儒家思想的批判继承6.北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印二三张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
福建省南安一中高三上学期期中——历史历史
福建省南安一中2015届高三上学期期中考试历史试题本试卷考试内容为：必修一及必修二1～3单元。
分第I卷（选择题）和第II卷，共8页，满分１0０分，考试时间9０分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。
2．考生作答时，请将答案答在答题纸上，在本试卷上答题无效。
按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
3．答案使用0．5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚（英语科选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号）。
4．保持答题纸纸面清洁，不破损。
考试结束后，将本试卷自行保存，答题纸交回。
第I卷（选择题共48分）一．选择题：本大题共32小题，每小题1.5分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．甲骨文有以形表意的特征。
图7中的“城”字中间的方形小框，表示城四周的城墙，表示城楼，为士兵守护之意；“邦”字下边的“田”字，代指疆域土地，上半部分的象形符号，是标示疆界范围的界标。
从这两个字的结构和含义可以看出，“城邦”的含义和主要功能是A．一定区域范围内统治管理中心 B．具有对外防御能力的军事基地C．强化农业生产为主的经济中心 D．土地和军队是国家财富的来源2.《汉书·食货志》在谈到先秦时代的农业生产时说,“种谷必杂五种,以备灾害”“还庐树桑,菜茹有畦,瓜瓠果,殖于疆易,鸡豚狗彘毋失其时”。
它所体现的基本经济特征是A.精耕细作B.自给自足C.农林牧业相互补充D.农业生产结构完备3．王亚南在《中国官僚政治研究》一书中提出：“中国二千余年的专制官僚政治局面其所以是由秦国开其端绪，乃因中国二千余年的地主经济制度，是由秦国立下基础。
这种政治经济形态的配合，不但改变了中国封建性质，改变了中国官僚政治形态，且也改变了中国专制君主与官僚间，乃至官僚相互间的社会阶级利害关系。
”该结论A．夸大了阶级斗争对历史的推动作用B．开创了现代化史观的研究新视角C．体现了历史唯物主义的研究态度D．肯定了政治对经济的决定性作用4．关于唐代是否存在夜市，下列两则材料有着不同的叙述。
福建省南安市2015-2016学年高二历史上册期中考试题1
南安三中2015年秋高二年历史学科期中考试卷（理科）（考试范围：必修Ⅲ第1课至第21课）(考试时间90分钟总分100分命题人：叶德超)本卷分值共100分，卷Ⅰ为60分，卷Ⅱ为40分。
第Ⅰ卷(选择题，共60分)一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 史书记载，有一次孔子家的马棚失火，孔子退朝回家，看着焦土断垣，急切地问“伤人了没有”？而对财产却只字未提。
这体现了孔子（）A．以人为本的思想B．无为的思想C．以理服人的思想D．对鬼神敬而远之的思想2.“欲求兴天下之利，除天下之害，当若繁为攻伐，此实天下之巨害也”这一观点出自先秦（）A．法家 B．儒家 C．墨家 D．道家3.“知足常乐”源于古代“无为而治”思想，提出这一思想的学派是（）A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家4.下列观点与墨家思想相符合的是（）A．己所不欲，勿施于人 B．爱人如己，崇尚和平C．善用权力，建立权威 D．清新寡欲，顺应自然5.春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替百姓打算，唯有一家与其他各家不同，为君主参谋，专替君主打算。
这一家是（）A．儒家 B．法家 C．道家 D．墨家6. 确切地说，百家争鸣是中国历史上首次（）A．思想解放运动 B．社会变革运动 C．文化革命运动 D．学术交流运动7. 下列思想中属于儒家倡导的思想道德准则范畴的是( )A．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”B．“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”C．“制天命而用之”D．“己所不欲，勿施于人”8.朱熹在福建留下了大量的历史遗迹，他的历史地位是（）A．开创了宋明理学 B．开创清代考证学之先河C．宋朝理学之集大成者 D．建立心学理论9.以下是一份不完整的某历史人物表，据信息判定此人是（）A．黄宗羲 B．顾炎武 C．王夫之 D．李贽10. “易姓改号，谓之亡国，仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下……保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。
福建省南安一中高二上学期历史(文)必修三第一、二单元测试试题
命题：潘小芹2012-10-10一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
）1．《论语》颜渊第十二之第七：“子贡问政。
子曰：足食，足兵，民信之矣。
子贡曰：必不得已而去，于斯三者何先？曰：去兵。
子贡曰：必不得已而去，于斯二者何先？曰：去食。
自古皆有死，民无信不立。
”孔子认为治理国家的关键A．兵广粮足 B．重视百姓，民以食为天 C．仁义为重 D．诚信第一2．对右图所示的历史事件的评价正确的是A．开创了中国历史上第一次思想解放运动的新局面B．为巩固封建君主专制统治培养了大批人才C．打破了教育由奴隶主贵族垄断的局面D．开创了封建教育的新局面3．“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”这段论述出自春秋战国时期的A．儒家 B．道家 C．法家 D．兵家4．诸子百家的思想，奠定了中国文化的基础，对当时和后来社会的发展，起了巨大的推动作用。
从孔子到孟子、荀子，始终贯穿的一条思想主线是A．从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的理想社会B.人不分贫富贵贱都有受教育的资格C.人皆有“恻隐之心”“羞恶之心”“恭敬之心”“是非之心”D.通过学习和实施法制，可以使小人变君子，普通人变圣人5．汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。
这里的“儒术”指A、吸收了佛教、道教等思想的儒学B、正统的孔孟学说C、糅合了道家、阴阳家等学说的儒学D、儒家学说与权术6．《史记》载:汉武帝时，“公孙弘以《春秋》白衣为天子三公，封以平津侯。
天下之学士靡然乡风矣”。
该材料主要表明A．汉武帝广泛吸纳人才B．平民将相大量涌现C．儒学在民间开始兴起D．儒学地位显著提高7、董仲舒的新儒学有限制君主权力过度膨胀作用的是A．“天人感应” B．“罢黜百家，独尊儒术”C．“君权神授” D．“制天命而用之”8.《东坡志林》是苏东坡随手写下来的文字，他曾记载：“涂巷中小儿薄劣，其家所厌苦，辄与钱，令聚坐听说古话。
至说三国事，闻刘玄德败，颦蹙有出涕者；闻曹操败，即喜唱快。
高二历史(文)～上学期高二历史期中考答案
南安一中2015～2016学年度上学期期中考高二历史文科参考答案一．选择题：本大题共32小题，每小题1.5分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求二．非选择题。
本大题共3小题，合计52分。
33．答案（1）中世纪：头发承载家庭的秘密和神圣，具有私密性。
原因：中世纪基督教会及神学思想束缚、压抑人性。
（4分）文艺复兴：头发是美丽的象征，充分追求并展示美。
原因：文艺复兴弘扬人文精神，追求现世幸福。
（4分）（2）看法：个人主义有助于冲破天主教会神学思想的束缚，解放了人们思想；（2分）但极端个人主义，容易导致个人私欲膨胀、泛滥。
（2分）34．答案：（1）内容：孟子：民贵君轻；黄宗羲：天下为主，君为客（或批判君主专制）。
（4分）地位或作用：孟子：成为中国早期民本思想的基础。
黄宗羲：为中国近代反对专制主义的思想家们提供有力的思想武器（或对儒家思想的继承和批判）。
（4分）（2）区别：卢梭否定封建王权，是近代资产阶级的民权思想。
黄宗羲只要求限制君权，属于传统儒家民本思想的范畴（或封建传统民本思想）。
（4分）原因：君主专制统治的强化；资本主义经济萌芽及缓慢发展；文化思想专制（写八股取士1分）；传统文化思想的影响（或理学思想仍占主导地位）。
（任答三点给6分）（3）方法：放在特定的历史条件下评价（历史的评价）【或进行全面的评价（辩证的评价）】。
（2分）35．答案：（1）特点：具有时代感和人民性（具有现实主义和关注百姓生活的特点）。
（4分）（2）特点：具有娱乐艺术性；形式自由活泼；趋于平民化。
（任答2点，每点2分，共4分）原因：更能表达个人情感（更适合市民的需要）；文人反抗统治思想的压制（文人对文学艺术的创新）。
（每点2分，共4分）（3）特点：形式上，通俗易懂，较为平民化。
（2分）内容上，反映个性解放的观念，下层民众特别是商人形象居多。
（2分）背景：商品经济发展；市民阶层壮大；理学受到质疑，批判思想的出现。
福建省南安一中2014-2015学年高二上学期期中考试历史(文)
南安一中2014—2015学年度高二年第一学期期中检测历史（文科）试卷本试卷考试内容为：必修（二）第四、五单元及必修（三）第一单元。
分第I卷（选择题）和第II卷，共×页，满分100分，考试时间90分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。
2．考生作答时，请将答案答在答题纸上，在本试卷上答题无效。
按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
3．答案使用0．5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚（英语科选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号）。
4．保持答题纸纸面清洁，不破损。
考试结束后，将本试卷自行保存，答题纸交回。
5．……第I卷（选择题共48分）一．选择题：本大题共32小题，每小题1.5，共48分。
在每小题给出的四个选项中，（只）有一项符合题目要求1．据国家统计局《国民收入统计资料汇编》显示，从1952年到1957年，农业产值增长了12.8%，工业产值增长为128.6%。
在全部工业产值中，以农产品为主要原料的产值约占50%左右，农副产品和用农业原料制成的工业品，在国内市场主要商品供应量中约占90%左右，在出口总额中约占75%左右。
上述材料反映了()A．农业集体化有利于工业化B．建立了完备的工业体系C．土地革命取得了一定成效D．外贸出口额大幅度增长2．1956年全国高考的作文题是“我生活在幸福的年代里”。
下列事件不可能发生在这个“幸福的年代里”的是()A、社会主义建设总路线的提出B、社会主义改造的完成C、社会主义制度基本确立D、“一五”计划即将完成3．1958年，如果中国的官员去苏联参观访问，双方就当年的农业建设交流经验教训，中苏双方谈论的主要话题，可能是①中国的农业社会主义改造运动②苏联的大规模种植玉米运动③中国的人民公社化运动④苏联的农业集体化运动()A．①② B．②③ C．③④ D．①④4．“对发展经济来说，中国的人民公社化运动和苏俄的战时共产主义政策都是不成功的”。
福建省南安第一中学2015_2016学年高二历史上学期期中试题文
南安一中2015～2016学年度上学期期中考高二历史文科试卷本试卷考试内容为：必修三1～3单元。
分第I卷（选择题）和第II卷，共8页，满分100分，考试时间90分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。
2．考生作答时，请将答案答在答题纸上，在本试卷上答题无效。
按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
3．答案使用0．5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚（英语科选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号）。
4．保持答题纸纸面清洁，不破损。
考试结束后，将本试卷自行保存，答题纸交回。
第I卷（选择题共48分）一．选择题：本大题共32小题，每小题1.5分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．司马迁在《史记·孔子世家》中写到：“（孔子作《春秋》）以绳当世。
贬损之义，后有王者举而开之。
《春秋》之义行，则天下乱臣贼子惧焉。
”可见孔子作《春秋》的政治目的是A．鉴古讽今，怀念上古之风B．主张仁者爱人，为政以德C．针砭时弊，提供王者之道D．维护周礼，力图恢复西周的统治秩序2．《史记·太史公自序》肯定了“旨约而易操，事少而功多”的治国策略。
该治国策略所属学派是A．儒家B．道家 C．墨家D．法家3．某人举出两个政府施政不当的例子，说明他对政治及国家运作的想法：例一：有位正直的人，向地方官检举他的父亲偷了一头羊。
地方官却下令将他杀掉。
从此以后，没有人敢向政府报告事情。
例二：一位军士每战必败，问他原因。
军士说是家里有老父要奉养。
政府不但不治罪，反而予以嘉奖。
这个国家的军队从此再也无法打胜仗。
此人最可能是谁？A、孔子B、荀子C、老子D、韩非子4．“不知壹天下建国家之权称（礼法），上（尚）功用，大（重视）俭约，而僈差等（忽视等级差别）”这句话应是战国时期哪两个学派之间的争鸣A．儒家、道家 B．儒家、墨家 C．法家、墨家 D．墨家、道家5．“社会之环境既殊，则先秦百家竞起，各创新学之盛况，自亦难于继续维持。
福建省南安市第一中学2015_2016学年高二历史上学期期末考试试题(含解析)
福建省南安市第一中学2015-2016学年高二上学期期末考试历史试题一．选择题：本大题共32小题，每小题1.5分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．先秦诸子百家既相互辩难，也相互影响。
儒家与法家主张的共通之处是A．重农抑商 B．强调制度与秩序C．厚古薄今 D．重视道德与人伦2．先秦诸子站在不同立场，提出了多种形态的国家起源论。
有先秦学者认为原初民始生之时，人各持己义，“天下之乱也，至如禽兽然，无君臣上下长幼之节，父子兄弟之礼，是以天下乱焉。
……是故选择天下贤良、圣知、辩慧之人，立以为天子，使从事乎一同天下之义。
”上述材料体现的是A.老子的“自然生成”说B.荀子的“止争息乱”说C.墨子的“除乱尚同”说D.孟子的“与民教化”说【答案】C【解析】试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。
而通过材料并结合所学知识不难发现，材料的主旨一方面是强调天下大乱，另一方面是强调通过选择天下贤良、圣知、辩慧之人实现天下大同，所以上述材料体现的只能是墨子的“除乱尚同”说。
考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·墨子的“除乱尚同”说3．西汉中期，统治者对救灾的重视程度前所未有。
导致这一现象的思想因素是A．董仲舒“天人感应”学说 B．孟子“性善论”C．老子“无为”思想 D．墨子“兼爱”思想4．亚里士多德曾说过：“勇敢是怯懦和卤莽的中道，一个人过度好胜就变成了鲁莽，过度恐惧而畏缩不前就变成了怯懦。
”下列句子有类似思想的是A．己所不欲勿施于人 B．“为政以德”C．因材施教；有教无类 D．质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子【答案】D【解析】试题分析：本题考查亚里士多德和孔子的思想，考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
材料体现了亚里士多德的中庸思想，分析选项D也具有中庸思想，故选D项。
考点：中国传统文化主流思想的演变·百家争鸣·孔子5．一位南宋学者对“克己复礼为仁”的解释是：“仁者，本心之全德。
福建省南安市第三中学15—16学年上学期高二期中考试历史(文)试题(附答案)
南安三中2015年秋期中考高二年历史试卷（文科）（时间：90分钟；总分：100分；命题人：洪雪彬）一、选择题（每题2分，共50分）1. 公元前6世纪到公元前2世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。
对于中国而言，最能体现这一特征的现象是（）A．百家争鸣B．焚书坑儒C．独尊儒术D．崇儒尚佛2.18世纪的启蒙学者，从中国的文化中，悟出了一个道理：政府的目标是人民的幸福。
如果背离这个目标，人民就会造反和革命，直至把它推翻。
下列思想不能体现这一道理的是（）A．民贵君轻B．君舟民水C．君权神授D．为政以德3．提出“天有常道，地有常数”“制天命而用之”的思想家是( )A．孟子B．荀子C．庄子D．韩非子4．诸子百家的思想，奠定了中国传统文化的基础，对当时和后来社会的发展，起了巨大的推动作用。
从孔子到孟子、苟子的思想，始终贯穿的一条主线是（）A．人生来就有仁、义、礼、智等天赋道德B．人不分贫富贵贱都有受教育的资格C．从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的理想社会D．通过实行法治，可以使小人变君子，普通人变圣人5、唐高祖李渊自认为是老子后裔，规定老子地位在孔子之上，佛教位居第三；武则天时明令佛教位在道教之上；后来唐武宗又大规模地“灭佛”。
这反映出唐代（）A.皇帝的好恶决定宗教兴亡B.道教的社会影响最大C.儒学的政治地位最为稳固D.佛教的社会基础薄弱6．下列对中国传统文化主流思想──儒家思想的阐述，有误的是（）A．春秋战国时期产生了我国的早期儒学B．汉武帝时期儒家学说开始定于一尊C．两宋时期产生的理学实现了儒学的更新D．明清的进步思想家们是中国传统思想文化的背叛者7. 顾炎武说：“保国者，其君其臣肉食者谋之。
保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。
”这一思想的深远影响在于（）A．动摇了宋明理学的统治地位B．激发了中华民族社会责任感C．促进了资本主义萌芽的发展D．推动了民主革命思想的形成8、说到人生追求，我们也许会吟诵，“独上高楼，望尽天涯路”，“蜀道之难，难于上青天”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这里依次引用的文学形式分别是（）A、楚辞、汉赋、唐诗B、楚辞、唐诗、宋词C、宋词、唐诗、楚辞D、唐诗、宋词、元曲9、在创作上强调个性表现，集文学、书法、绘画及篆刻艺术于一体，集中体现出画家多方面文化素养的是（）A、人物画B、山水画C、文人画D、花鸟画10．中国古代的四大发明享誉世界。
2015-2016学年福建省南安市第一中学高二下学期起初考试历史试卷 word版
南安一中2015—2016学年度第二学期期初考试高二历史（文科）试卷2016-2（考试时间：120分钟；满分：150分）本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题第Ⅰ卷（选择题74 分）一、选择题（本大题有37小题，每小题2分，共74分。
每小题只有一个正确答案）1．在中国历史上，先秦诸子百家的成了中华文化的正统和主流；实际上主宰了两千年有在刹那辉煌之后烟消云散。
上述空白处应依次填入A．儒家、道家、墨家、法家 B．法家、儒家、道家、墨家C．儒家、道家、法家、墨家D．儒家、法家、道家、墨家2.《全球通史》在论述中国诸子百家的思想主张时说：“他们认为贵族的存在已不合时宜，要用国家的军事力量予以清除；而人民群众则需被强迫从事生产劳动。
他们把商人和学者看作可有可无或多余的人，因此不可宽容待之。
”文中的“他们”指的是A.儒家学派B.道家学派C.法家学派D.墨家学派3．朱熹说：“孔子所谓‘克己复礼’，《中庸》所谓‘致中和、尊德性、道问学’，《大学》所谓‘明明德’……圣贤千言万语，只是教人明天理、灭人欲。
”朱熹旨在强调()A．儒家自古以来就讲求个人的道德修养B．人的正常欲望是天理，超越于此的是人欲C．存天理、灭人欲是儒家一以贯之的思想D．人要克制欲望才能发明本心符合天理4．东方网曾载文评价明清之际一位思想家说：历史证明，维新派的“兴民权”，孙中山的三民主义，……无不受到口口□思想的影响。
即使在当代中国，口□口的思想对天下观与法治观、社会公仆观、权力制约观等依然具有现实意义。
文中口口口中的内容应该是()A．李贽 B．黄宗羲 C．顾炎武 D．王夫之5．历史学家许倬云说：“佛教进入中国，其引发的影响，……既带来了另一种思维，也迫使中国固有的思想体系不断与佛教互动，终于融合为中国型的思想体系。
”符合这一表述的思想家是A．董仲舒B．朱熹 C．李贽D．王夫之6．董仲舒说：“事应顺于名，名应顺于天，天人之际，合而为一。
南安一中—学年度上学期期中考试卷参考答案
南安一中2015—2016学年度上学期期中考高一年历史科试卷·参考答案25.（1）表现：突破性创新：创立科举制度；渐进式创新：实行三省六部制。
（2分）影响：推动了中国古代选官制度的进步，完善了专制主义中央集权制度，标志着中国古代政治制度走向成熟，为此后历朝所沿用。
（4分）（2）政体：君主立宪制。
（1分）特点：君主是名义上的国家元首；内阁掌握行政权；内阁对议会负责。
（3分）（3）特点：公民集体的民主（1分）过程：梭伦改革奠定雅典民主政治基础，克利斯提尼改革使雅典民主政治正式确立，伯里克利改革使雅典民主政治进入“黄金时代”。
（每点一分，共3分）（4）观点一认为现代民主制的源头是古希腊，而观点二认为是英国。
（2分）看法1：源头是古希腊。
尽管古希腊的民主制度有很多局限，如直接民主、适用范围狭窄，不是现代意义上的民主，但古希腊的民主制政体及其创造的民主运行模式对后世影响深远。
（2分）看法2：源头是英国。
尽管古希腊的民主制度民主制政体及其创造的民主运行模式对后世影响深远，但它有很多局限，如直接民主、适用范围狭窄，与现代意义上的民主不可同日而语。
（2分）26.（1）郡县制。
（1分）进步性：以地域关系取代血缘关系；中央政府（皇帝）掌握地方人事任免权；军权收归中央；地方服从中央，加强了中央集权，维护国家统一；官僚政治取代贵族政治。
（任答2点得4分）（2）措施：颁布推恩令分割王国封地；剥夺犯法诸侯王封地，改为郡县；颁布律令加强对诸侯的防范。
（3分）说明：强大的中央集权和得当的施政，是社会安定的重要保证。
（2分）（3）特点：任用文臣担任地方官；加强对地方官吏的监察；分散官吏的职权。
（2分）（任答2点得2分）意义：加强中央对地方的控制，有利于维护国家统一，促进宋代经济文化的发展。
（4分）（任答2点得4分）27.（1）特点：细密、严苛；轻罪重刑。
（2分）本质：是加强皇权，巩固中央集权的政治体制的工具。
（2分）（2）原则：平等；人权；理性；法律至上；正义。
南安一中度上学期期中考高一年历史科试卷南安一中—学
南安一中2015—2016学年度上学期期中考
高一年历史科试卷
答题卡
2015、11
一、单项选择（共24题，每题2分，共48分）
二、材料解析题（共3题，52分）
25、（18分）（1）据材料一，指出“突破性创新”和“渐进式创新”在隋唐政治制度方面各有什么表现？对中国古代政治制度发展产生了什么影响？（6分）
（2）根据材料二概括指出雅典民主政治的特点。
（1分）结合所学知识简要指出雅典民主政治的建立与发展的过程。
（3）材料三中“虚戴君主之共和政体”是指什么？据材料概括其特点。
（5分）
(4)在现代民主制度的源头问题上，观点一与观点二的看法有何不同？结合观点三，谈谈你的看法。
（5分）
26．（16分）（1）材料一中所说的地方行政制度是什么？结合所学知识，具体说明该制度与西周的地方行政制度相比的进步性。
（5分）
（2）依据材料二，结合所学知识，列举汉武帝解决王国问题的措施。
（3分）西汉王国问题的解决从根本上说明了什么？（2分）
（3）材料三中的地方官制有何显著特点？（4分）该设置起到了怎样的积极作用？（4分）27．（18分）
（1）根据材料一概括秦代刑法有何特点？（2分）这部法律体现了什么本质？（2分）
（2）据材料二，归纳罗马法包含的基本原则。
（2分）
（3）材料三中的规定能否体现法律面前人人平等？为什么？结合材料谈谈罗马法的
实质。
（6分）
（4）根据材料四，概括美国宪法中关于国会财政权的规定。
（4分）这些条款体现了
美国宪法中哪些重要的政治原则？（2分）。
福建省南安第一中学2016届高三上学期综合测试(一)历史(文)试题(实验班)含答案
南安一中高三年文科实验班历史综合测试(一）命题者：张雅真2015。
8.9一、选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1、山东素有“齐鲁之邦”之称,这与西周的分封制有关，但山东的简称是鲁,而不是齐。
关于是鲁不是齐的原因，下列解释最合理的是( )A．鲁国的历史更为悠久 B．受宗法制正统观念影响C．因孔子受到历代推崇 D．由分封制等级体系决定2、钱穆在《中国社会演变》一文中指出：“不论西周氏族，乃及夏氏族、商氏族及其他氏族，全在此制度(中国周代封建）下,逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来.”这说明封建制度（）A．催生了中央集权制 B．有利于后世统一国家的建立C．形成了对“王权至上”的认同 D．与宗法制互为表里3、学者徐增阳说:“在农民的心目中，理想的国家政治关系成了家族关系的自然放大,官吏被称为‘父母官’，理想的皇帝就是‘爱民如子’的慈父。
”这主要体现了传统（）A．家国同构观念 B．宗法血缘关系 C．中央集权意识 D．安土重迁理念4、“当年七雄中，齐宣王秦昭王岂不更巍然为之魁首，而其尊贤下士有如此。
如颜斶（chù），如范睢，岂诚为当时一大贤上士！而齐、秦之君尊礼之如此,其最大之意义与价值则在政治上层不敢自居为最尊最贵之地位，而自知尚有当尊当贵之过于彼者，其人不在远，即在其所统治之社会下层。
”上述现象的出现（）A．冲击了封建社会等级秩序 B．彻底废除了世卿世禄制度C．能够防止诸侯之间的战争D．有利于诸侯国的社会发展5、刘绍玢说：“封建制下，分封诸侯尽心孝忠于王；其不善在于封国势力发展后,不贡不朝，争为雄长；郡县制之善，在于无封建制下的尾大不掉之弊，其不善则在于由于实行流官制，官民不悉，官视民如路人，民亦貌承于官.因此，他主张: “仍郡县之制，师封建之意,亦曰久于其任而已。
"作者旨在说明（）A．封建制利于统治阶级内部的团结不利于中央集权B．郡县制利于中央集权不利于统治阶级内部的团结C．封建郡县均有利弊应在中央集权之下分权于地方D．中央集权的郡县制取代封建制是历史发展的必然6、阅读下列根据《中国古代职官》编制的表格，这一表格反映了科举制度（）A．实质是地主阶级的选官制度 B．促使部分社会阶层的变动C．扭转了传统等级和门第的观念 D．完全实现了官员选拨和公平、公正7、《包拯·致君》：“法令既行,纪律自正，则无不治之国，无不化之民。
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2015-2016学年福建省南安第一中学高二上学期期中考试历史（文）试卷本试卷考试内容为：必修三1～3单元。
分第I卷（选择题）和第II卷，共8页，满分100分，考试时间90分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。
2．考生作答时，请将答案答在答题纸上，在本试卷上答题无效。
按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
3．答案使用0．5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚（英语科选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号）。
4．保持答题纸纸面清洁，不破损。
考试结束后，将本试卷自行保存，答题纸交回。
第I卷（选择题共48分）一．选择题：本大题共32小题，每小题1.5分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．司马迁在《史记·孔子世家》中写到：“（孔子作《春秋》）以绳当世。
贬损之义，后有王者举而开之。
《春秋》之义行，则天下乱臣贼子惧焉。
”可见孔子作《春秋》的政治目的是A．鉴古讽今，怀念上古之风B．主张仁者爱人，为政以德C．针砭时弊，提供王者之道D．维护周礼，力图恢复西周的统治秩序2．《史记·太史公自序》肯定了“旨约而易操，事少而功多”的治国策略。
该治国策略所属学派是A．儒家B．道家 C．墨家D．法家3．某人举出两个政府施政不当的例子，说明他对政治及国家运作的想法：例一：有位正直的人，向地方官检举他的父亲偷了一头羊。
地方官却下令将他杀掉。
从此以后，没有人敢向政府报告事情。
例二：一位军士每战必败，问他原因。
军士说是家里有老父要奉养。
政府不但不治罪，反而予以嘉奖。
这个国家的军队从此再也无法打胜仗。
此人最可能是谁？A、孔子B、荀子C、老子D、韩非子4．“不知壹天下建国家之权称（礼法），上（尚）功用，大（重视）俭约，而僈差等（忽视等级差别）”这句话应是战国时期哪两个学派之间的争鸣A．儒家、道家 B．儒家、墨家C．法家、墨家D．墨家、道家5．“社会之环境既殊，则先秦百家竞起，各创新学之盛况，自亦难于继续维持。
”这里的“环境既殊”主要指A．封邦建国变为专制一统 B．土地国有变为土地私有C．百家争鸣变为独尊儒术 D．以仁治国变为以法治国6．孔子认为：管仲为相，使齐国“称霸诸侯，一匡天下”，民众至今仍受惠于他的功德，并大力赞赏他“如其仁”；而孟子则猛烈抨击管仲背弃旧主、不知礼仪。
孔孟对于管仲的不同评价，反映出A．儒学内部存在激烈的分裂与斗争 B．儒学随着时代的发展而逐渐教条化C．孟子生活的时代社会秩序相对稳定D．孟子有选择性地发展了孔子的思想7．孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉？”老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。
”韩非子说：“唯夫与天地之剖判也俱生，至天地之消散也不死不衰者谓常。
”从以上儒家、道家、法家言论来推断，三家都A．针对先秦的社会现状提出了共同的政治主张B．表现出人对自然及其规律的尊崇C．认为自然界的存在不以人的意志为转移D．认为自然是可以认识的8．《汉书·董仲舒传》中有“道之大原出于天，天不变，道亦不变”；“以教化为大务”；“正法度之宜”等记载。
由此可知，董仲舒的思想A．强调“春秋大一统” B．糅合了多学派思想C．趋向“三教合一”D．背离了先秦传统儒学9．“公元前124年，建立了一种帝国大学，招收的学生是专为国家政府部门培养的。
学校不断扩大，到公元前一世纪下半叶，学生总数达3000人，在汉代结束前，学生总数已达30000人。
”（斯塔夫里阿诺斯《全球通史》）对以上现象理解不正确的是A．该学校学生学习的内容是四书五经 B．政府的支持是学生数量增加的重要原因C．“帝国大学”初建是在汉武帝时代 D．帝国大学毕业生可不经察举而直接做官10．中国古代帝王的典型形象是：“一手捧着儒家经典，宣示教化；一手高举法家利剑，厉行专制。
”这种帝王的典型是从哪一个朝代开始的？A．秦代 B．汉代 C．唐代 D．宋代11．有学者在评论中国古代某位思想家时说道：……在禅学的基础上对儒家思想的一种反叛，因为他将重点放在了冥想与直觉认识之上。
学者论及的思想家最有可能是A．董仲舒B．朱熹 C．王阳明D．李贽12．明朝一位学者说：“自哲学家朱熹的时代以来，真理已明白地显示于世界。
我们不再需要什么著作，要做的只是实践。
”这里的“实践”主要是指A．确立了宋明理学的统治地位B．遵从作为道德规范的三纲五常C．改革科举取士的内容和形式D．维护君主专制中央集权的统治13．下面的示意图形象地反映了A．儒家思想的发展B．君主专制的演化C．商品经济的发展D．传统科技的兴衰14．“道统”即为儒者之“道”的传授谱系，明末清初的安徽桐城派就以“道统”自任。
梁启超说：“桐城派……以孔、孟、韩、欧、程、朱以来之道统自任，而与当时所谓汉学（专于研究经史、训诂考据之学）者互相轻。
”可见桐城派在文学创作上A．提倡经世致用 B．主张“知行合一”C．颠覆了理学传统 D．宣扬人伦即天理15．农历2014年腊月腊八前后，我省各地普降大雪，应验了“大雪年年有，不在三九在四九”的谚语。
这可以反映我国传统科学A．服务农业，以农业为中心B．建立在经验和总结的基础上C．精准的预测性 D．在当今社会不可替代16．有学者谈到，中国在公元后的两个世纪里多次出现遍传南北的大瘟疫，死人无数。
在此背景下，终于出现了“实为中国医学史上划时代的作品”。
这部作品应该是A．《黄帝内经》 B．《伤寒杂病论》C．《本草纲目》 D．《天下郡国利病书》17．下图为中西科技成果比较示意图。
对下图分析正确的是A．16世纪以前中国科技成就远远领先于世界 B．制度创新决定了科技创新C．科技发明是影响中国和外国发展的双刃 D．新经济因素推动科技创新18．下图甲骨刻辞，学者释读如下：“商王帝辛（纣）祭祀大甲，以西伯之事上告，用黍稷之类奉献，因而得到福佑。
”以下说法正确的是A．“西伯之事”应指牧野之战B．商代的黍稷种植已相当发达C．甲骨文已是较为成熟的文字D．殷商最崇敬的是天地神祗19．下图是苏轼的书法作品《黄州寒食诗帖》，它问世于苏轼被贬黄州，仕途受挫的1082年。
《黄州寒食诗帖》通篇跌宕，洋溢着起伏的情绪，迅疾而稳健，痛快淋漓，一气呵成。
这一作品A．工笔重彩，线条流畅纵情B．笔画详备，气象端庄浑厚C．雅俗共赏，字形斜正交错D．结构严整，笔画平直稳重20．下图画作为明王室子弟朱耷于明亡后所画，画作中的树老干枯枝，鸟被拉长身子，紧缩一团，翻着白眼。
能体现该画作风格的是A．工笔重彩，追求绚丽B．以形写神，形态逼真C．意在笔先，趣在法外D．注重写实，富有生气21．明清时期的山水画和19世纪中期的英国风景画，通常都以自然风景为主要描绘内容。
下列表述正确的是A．中西文化交流使两国的绘画风格相互交融B．相似的社会环境使两国绘画主题趋于一致C．明清山水画是商品经济发展在艺术上的反映D．英国风景画的出现是工业革命影响的结果22．图9是品牌中国产业联盟（BCIU）的标志。
从中国古代艺术的角度看，其创意主要取自A．篆刻 B．书法 C．山水画 D．戏剧脸谱23．宋以后是戏曲发展时期，三国戏尤其盛行。
起初关羽只是在佛教中被济度成神，宋徽宗时封关羽为忠惠公、武安王，明清时关羽被加封为“忠义神武关圣大帝”。
材料表明A．戏剧是加强思想控制的工具B．儒道佛在民间传播逐渐合流C．市民文化需要世俗神化英雄D．戏剧在社会上发挥教化功能24．公元前399年苏格拉底被控诉不敬城邦认可的神灵而判处死刑；哲学家普罗塔哥拉因在《论神》中说“不能断定神是否存在”，其著作被公焚；悲剧家欧里庇得斯也因“不敬神”被起诉，被迫离开雅典，客死异乡。
对此表述最准确的是A．雅典民主政治制度的繁荣B．统治阶级利用神权来巩固统治C．神在雅典人心中地位提高D．人文精神并非是雅典主流思想25．古希腊先哲苏格拉底有许多质朴而经典的名言：“一种未经考察的生活是不值得过的。
”“唯有理智最为可贵。
”“这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人，做痛苦的人，不做快乐的猪。
”这组名言体现苏格拉底的思想主张是A．追求真理，理性思考 B．认识你自己C．美德即知识 D．批判神灵，挑战权威26．马丁路德主张“教随国定”，实际上是利用德意志东北部诸侯的力量推进宗教改革，因此，具有改革的一般属性，即A．改革是社会矛盾不可调和的产物B．改革是以自上而下的方式展开的C．改革必须动员全体社会成员参与D．改革必须以保持原有体制为前提27．加尔文认为：“得不得救在乎神的拣选，人的意志无法改变。
”这一主张A．强调了天主教会的作用 B．否定了个人努力的必要性C．批判了因信称义学说 D．否定了对教皇的盲从28．之所以说宗教改革发展了文艺复兴以来复苏了的人文主义，主要是因为它A．旨在冲破封建专制制度的藩篱 B．使人们获得灵魂得救的自主权C．使人开始摆脱基督教神学的束缚 D．使人开始从神灵和自然的控制下觉醒29．有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”；启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上“笼子”的同时，把统治者关进了“笼子”。
据此可知，启蒙运动的进一步发展主要体现在A．反对封建专制制度 B．批判宗教神学C．提出民主制度的构想 D．促进思想解放30．伽利略通过梁的弯曲试验和分析，指出对长度相似的圆柱形梁，抗弯力矩和半径立方成比例；1685年牛顿发现万有引力定律：两个物体之间有引力，引力和距离的平方成反比，和两个物体质量的乘积成正比。
从中可以看出近代自然科学的特征之一是A．实验是近代科学研究的方法 B．物理学居于核心和基础地位C．侧重于逻辑推理和理论概括 D．数学成为其主要的表达方式31．斯塔夫里阿诺斯在评价某理论时说：有力量者应该有所获，能有所获者应该保持所获。
这种理论应该是指A．牛顿经典力学体系 B．达尔文的进化论C．爱因斯坦的相对论 D．普朗克的量子论32．下图是某位科学家发现并验证相关定律的实验装置，这一发现为推动人类进步做出开创性贡献。
这位科学家来自A．德国B．法国C．美国D．英国第II卷（非选择题，共52分）二．本大题共3小题，合计52分。
33．（12分）个人自由与社会规范的关系，直接影响甚至决定个人自由的实现与社会秩序的稳定。
阅读下列材料：材料一女性发型是女性特征的象征。
解开头发，就有了色情意味……如果在自己家里这样，倒是无所谓的。
可是在私人领域以外，就得把它藏好。
因为他就好像承载着家庭的秘密和神圣，这些都与别人无关：裹好的帽子、包紧的头巾将它保护起来，避免男人淫荡的目光和陌生人猥亵的好奇。
——【法】罗贝尔·福西耶《这些中世纪的人——中世纪的日常生活》材料二装饰品中使用最多的是假发。