苏步青励志教育馆观后感
五年级作文：为苏老精神喝彩作文600字
为苏老精神喝彩他，是中国著名的数学家；他，是中国有名的教育家。
没错，他就是我们中国的骄傲---苏步青。
据说苏步青这个名字的由来是他的父母希望他平步青云，光宗耀祖。
想更多地了解苏步肯爷爷吗？那就跟着我的步伐，一起去参观苏步青励志教育馆吧！来到苏步青励志馆，远远望见一座金碧辉煌的高大建筑，我迫不及待地跑进大门。
走进大门，最先映入眼帘的是一座苏步青爷爷的艺术雕塑，这是用101根铁柱拼成的，象征着苏步青爷爷享年101岁。
往左转的展厅，主要展示苏爷爷少年刻苦读书、青年留学日本、学成后归国执教的人生经历。
在听讲解中发现，苏爷爷小时候功课也不是很理想，常常背榜。
我想：成绩这么差的人怎么会拥有那么多成就呢？于是，我带着这个疑问继续参观和了解。
原来是他的启蒙老师教诲了他，对他说：“个人前途要靠自己去争取，我看你资质不差，只要好好努力，一定会成为有用之才。
”老师的话深深地印在苏爷爷的心坎上，于是，他下定决心要努力学习。
苏爷爷用他的勤奋和汗水，以及坚持不懈的精神，从背榜到了头榜。
我在一旁默默为苏爷爷鼓掌，为他的精神喝彩。
参观完一楼展厅，我读懂了苏步青爷爷坚持不懈的精神，也领略了他面对困难与克服困难的执著精神。
我跨上了通往二楼展厅的台阶，每个台阶都有一种期待与渴望。
首先呈现在我眼前的是苏老的画像，栩栩如生。
来到一旁，看到了苏爷爷教过的许多功成名就的学生名单。
看到这里，我便想起了苏老师的名言：“名师不一定出高徒，严师才能出高徒。
”想到这里，我便用六个字概括苏老：“严格，严厉，严谨。
”虽然步青爷爷已不在人世，但他的精神却流芳百世。
人世间没有不绝的风暴，步青精神却有不其老的风情。
苏步青读书不忘救国儿童故事
苏步青读书不忘救国儿童故事在读初中的时候，苏步青凭着自己的天资聪明、勤学好问，成绩一直非常好，但对数学还没什么兴趣，因为他觉得数学太简单，一学就懂。
在浙*省立十中念初三时，学校来了一位教数学的老师，听说这位老师是很出众的，所以听说他能来给上数学课，苏步青也稍微地提起了一点兴趣。
“......”上课铃响了，从门外走进一个身材瘦高、穿白*西装的年轻人，他的脸*很白，棱角很分明，眉宇间透着一股英气。
这样年轻还穿西装的老师真是罕见，一进门便引起班里的一片哗然。
走上讲台，杨老师表现得很镇静，把课本向桌上一摔，说了声：“同学们，我姓杨，大家今天不用担心没还课本而被老师骂了，因此今天我们不讲课本，我们要讲国家!”他讲话的声音不算大，但每个字都像晶亮的子**进每个人的心房。
于是下面又是一阵骚动，没精打采的苏步青也亮起了精神。
杨老师接着说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚*利，都想蚕食瓜分*。
中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。
天下兴亡，匹夫有责。
在座的每一位同学都该负起应有的责任。
”他旁征博引随后又讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用，“为了救亡图存，必须振兴科学。
数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学......”这一堂课使苏步青明白了数学的真正意义和自己身上肩负的历史责任，就是这节课影响了他一生的道路，把他引入了神秘的数学王国。
从那以后，在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。
功夫不负有心人，苏步青在数学上渐渐地崭露了头角。
17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京高等工业学校，在那里他如饥似渴地学习着。
为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域，在完成学业的同时，写了30多篇论文，在微分几何方面取得了令人瞩目的成果，并于1931年获得理学博士学位。
获得博士之前，苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师，正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时，苏步青却决定回国，回到抚育他成长的祖国任教。
苏步青励志教育馆观后感-作文
苏步青励志教育馆观后感思维的体操，智慧的火花，数学伴随着人类文明的产生而起源。
他是世界最杰出的数学家——中国科学院院士。
他是谁呢？他就是祖籍平阳县的数学泰斗——苏步青老先生，这片土地也布满了他的身影与足迹。
今天，一个难得的休憩机会，我和爸爸一起参观了苏步青励志教育馆。
走过微微泛黄的苏老故居，抬头远远可见一座富丽堂皇的高大圆柱体，这便是今天的目的地——苏步青励志教育馆。
跟随讲解员的脚步，首先映入眼帘的是一幅苏步青的图像，它是由根铁柱子拼凑而成，也是象征着苏步青爷爷享年岁。
往右走是他的个人简介：苏步青爷爷出生在浙江省平阳县的一个小山村，年月日在日本与松本米子小姐结婚，后病逝于上海。
据说苏步青这个名字的由来是他的父母希望他平步青云，光宗耀祖，故取名为步青。
往前走，是几位对苏老一生有着极大教育意义的启蒙恩师简介。
以前，我一直以为苏老是一位学习天才，从小就是学习标兵，仔细一瞧，原来他小时候也是一位差生。
刚入学时，曾经考试常常倒数第一名，直到第三年，新来的地理老师陈玉峰跟他进行了一次推心置腹的谈话，才激发了他学习的积极性，从此发奋图强，成绩一跃而上。
特别是初二时，新来的数学老师杨霁朝，为他和同学们讲解了当时中国的大背景——中国危机论，要求当下少年应该学习知识，振兴中华。
那番科学救国的话让苏老深受感动，立即立志学好数学，将来报效祖国！在老师和同学们的帮助下，苏老开始成为班中的佼佼者，每一次考试成绩总是稳拿第一。
在几位恩师的引导和帮助下，苏老踏上了去日本留学的旅程。
在日本，他学到了丰富的数学知识，其中大部分是关于几何和微积分。
毕业时，岛国日本曾极力挽留这位高材生，表示将给予丰厚的待遇让其继续研究数学。
但是，苏老还是放弃了日本的奢华生活，回到了贫穷的祖国，以世界第一流水准创办浙江大学数学系，培育出胡和生、谷超豪、白正国、杨忠道等几位名家，为世界数学界、科学界作出突出贡献。
德国数学大师布拉须凯称苏老为东方第一个几何学家，那些金光闪闪的纪念章、徽章、聘书等荣誉不仅让我们目瞪口呆，更让我们佩服地五体投地。
苏步青的故事
苏步青的故事苏步青是一个普通的农村孩子，出生在一个偏远的小村庄。
他的父母都是普通的农民，生活虽然贫困，但是家庭和睦，充满了温暖和快乐。
苏步青从小就非常勤奋，他知道家里条件有限，所以他下决心要好好学习，改变自己和家人的命运。
他每天早早地起床，帮父母做农活，然后赶着去上学。
放学后，他还要到田里帮忙，直到天黑才能回家。
尽管生活很艰辛，但苏步青从来没有放弃过学习。
他知道只有通过知识才能改变命运，所以他努力地学习，每一科都努力取得好成绩。
他的努力没有白费，他考上了一所重点大学，成为了村里第一个上大学的孩子。
大学生活对于苏步青来说是全新的挑战，他面对着来自城市的同学们，感到自己的差距和不足。
但是他没有气馁，相反，他更加努力地学习，努力地迎接挑战。
在大学四年里，他取得了优异的成绩，还参加了各种社团活动，培养了自己的领导能力和团队合作精神。
毕业后，苏步青进入了一家知名企业工作，他的能力得到了认可，很快就得到了晋升。
在工作中，他勤奋敬业，认真负责，得到了领导和同事的一致好评。
他不仅在工作上取得了成绩，还积极参与公益活动，回馈社会，帮助更多的人。
苏步青的故事告诉我们，只要有梦想，只要肯努力，就一定能够改变命运。
他用自己的努力和汗水，书写了一篇篇属于自己的故事，成为了身边人的榜样和激励。
他告诉我们，只要心怀梦想，脚踏实地，就一定能够创造奇迹，实现自己的人生价值。
苏步青的故事激励着我们，让我们明白，成功不是偶然的，而是付出和努力的结果。
只有脚踏实地，才能走得更远，只有不断努力，才能实现更大的梦想。
让我们向苏步青学习，勇敢追梦，努力拼搏，创造属于自己的精彩人生。
苏步青先生给我们的启示
总会 不时地 获得一种 惊喜 ，让我 的 作 业 、 说 话 不 文 明 … … 为 此 ， 我 不
思维 模式也 在跳跃 中补充着 新鲜 的 知费 了多少 口舌 ，可是 收效不 大 。
血液 ，让我 感受到教 育 的魅 力和作 我想 ，是不是 该换 一种方 式来教 育
为 教育者 的 自豪 。不 知从 何时起 ， 他昵 ？该用 什么方法呢 ？
课 ，一开始 就 带领孩 子们在课 堂上
二 、要理解 学生 。作为 一名优
周 游 世 界 ， 调 动 了学 生 的学 习 积 极 秀 的老师 ，要深入 学生 的生活 ，深
性 ，苏步青 在课 堂上 兴奋得 眼睛都 入 学 生 的 心 灵 ， 了 解 并 且 理 解 他 们
不眨 一下 。面对 苏步青 的 国学课逃 的兴趣 和 需求 ，去 体会他 们 的内心
信 心 ，他相信 只要 管教得 好 ，儿子 的依据 。许 多老师 受到俗 语 “三 岁
一 定 能学好 。在学校 里 ，谢先 生和 看 到老 ” 的影 响 ， 自认为通 过几 年
陈老师 形成 了鲜 明的对 比：谢 先生 的学 习就 能给孩 子 一个定 论 ，这 是
对 苏步青 写 的作文不 信任 ，犹 如当 大错 特错 的 。如 果这样 就不 会 出现
的研 究方 向。从文 中可 以看 出 ，幼
一 、 要 相 信 学 生 。 要 相 信 每 一
年 的苏步青在 学 习的起 始阶段 并不 个学生 都想把 学 习搞好 ，都有 一颗
优 秀 ，而是经 常得 “背榜 ”，可是 上进之 心 ，我 们不 能把学 生一 时的
苏老先 生 的父 亲对 儿子 并没有 失去 学习好 坏 ，作 为判 定他们 一生好 坏
苏步青励志馆观后感
苏步青励志馆观后感在我们的生活中，常常会遇到各种各样的困难和挑战。
有时候我们会觉得自己无法承受，但是当我们看到一些成功人士的励志故事时，我们会发现他们是怎样克服困难和挑战，取得了成功。
苏步青励志馆就是这样一个地方，它通过展示一些成功人士的故事来激励人们努力奋斗，勇敢面对困难。
最近我有幸参观了苏步青励志馆，深受启发。
下面我将和大家分享一下我的观后感。
首先，苏步青励志馆给我留下的第一印象就是它的氛围非常肃穆和庄重。
一进入励志馆，我就感受到了一种肃穆的气氛，仿佛置身于一个神圣的殿堂。
这种氛围让我感到非常敬畏和虔诚，我觉得在这里一定能得到启发和力量。
其次，苏步青励志馆的展览内容非常丰富多样。
在励志馆里，我看到了很多成功人士的故事展板，他们来自不同的领域，有的是商界精英，有的是科技大亨，有的是文化名人……他们的故事不仅让我对他们的成就深感钦佩，更让我意识到成功并非遥不可及，只要付出努力，坚持不懈，就一定能收获成功。
除了展板，励志馆还有一些成功人士的实物展示，比如他们的励志书籍、奖章、照片等，这些实物展示更加形象生动地向人们展示了他们的成功之路，让人深受感动。
另外，苏步青励志馆的参观者也颇为热情。
在参观励志馆的过程中，我碰到了一些同样前来寻找启发的朋友，我们互相交流着故事，互相鼓励着对方。
有的人分享了他们在职场上的困难和挑战，有的人分享了他们的努力和成功，大家互相激励，让参观的过程更加意义深远。
最后，苏步青励志馆对我的启发也是非常深刻的。
在参观完励志馆后，我深深地体会到了成功之路上所需要的勤奋和毅力。
成功人士的故事告诉我，他们并不是生来就是成功的，他们也曾遭遇过各种各样的困难和挑战，但是他们能够坚持不懈、克服一切困难，最终走上成功之路。
这让我深受鼓舞，让我深切地感受到只要我坚持努力，成功就在不远的地方。
总的来说，参观苏步青励志馆给我留下了深刻的印象，让我颇感受益匪浅。
在以后的生活中，我将不断以成功人士的故事为鼓励和榜样，坚定自己的信念，勇敢面对困难，努力奋斗，追求自己的梦想。
26423131_学习和弘扬科学家精神——苏步青故居和励志教育馆
272022.01 |学习和弘扬科学家精神——苏步青故居和励志教育馆文、图/谢思思近日，记者去往位于平阳县腾蛟镇腾带村大溪边的苏步青故居，寻访苏步青的科学家精神。
走进苏步青故居，最先看到的是苏步青先生的半身雕像，雕像下半部雕刻着中文、英文和日文三种语言的碑文，介绍苏步青毕生历程和成就。
苏步青故居摆放着苏步青同志的平生事迹、家庭背景及子女的各种资料，苏步青陈列室位于苏步青故居里，成立于2001年，便按一定的时间顺序陈列近二百幅大大小小的照片。
苏步青故居旁的苏步青励志教育馆，是浙江省唯一冠以“励志”名称的名人专题博物馆，集文物展示、文物收藏、文物研究、励志教育、科普宣传、学术交流于一体。
2021年5月浙江省公布首批科学家精神培育基地，苏步青故居和苏步青励志教育馆榜上有名。
该基地为教育‘双减’后的中小学生增添了研学好去处，因此吸引了许多学生前往参观学习。
据了解，苏步青励志教育馆总用地面积1.2万余平方米，建筑总面积4614 平方米。
建筑内部主要由展陈厅、公共大厅、报告厅等组成。
馆内大气磅礴的设计风格让在场的游客都为之震撼。
苏步青故居始建于晚清，系祖辈遗留下来的单层木结构古建筑。
坐东北朝西南，面阔5开间。
20世纪40年代苏步青兄步皋在东首续建两间，尽间为凉亭，四面围墙，门台偏西，前庭广阔，后院深幽，具有典型的浙南民居风格。
苏步青先生1902年就诞生在这里，并度过了他的少年时代。
1996年被平阳县列为第五批文物保护单位。
2000年被温州市委、市政府命名为爱国主义教育基地。
“让孩子有更多户外活动和与真实世界建立连接的机会，通过历史人物的学习载体，感受艺术之美、科学之美，这是我们策划很多活动的初衷。
”苏步青励志教育馆负责人表示，科学家精神培育基地不仅仅只是一个展馆，更要成为孩子成长的多元化空间，让孩子在科学氛围中获得学习的快乐。
在“励志教育馆”官方微信公众号上线了“掌上苏馆”，孩子们无论在哪儿都可以参观浏览VR展厅，收听语音讲解，赏析馆藏文物。
苏步青的故事读后感
苏步青的故事读后感《苏步青的故事》是一部感人至深的小说，它讲述了一个普通女孩苏步青的成长故事。
这部小说让我深受触动，引发了我对生活、人生和成长的深刻思考。
苏步青是一个普通的女孩，她的成长过程中充满了挫折和磨难。
她的父母早逝，她从小就要靠自己生活。
在生活的压力下，她不得不放弃学业，到外面打工来维持生计。
然而，即使在生活的逆境中，苏步青依然坚强勇敢，她不向命运低头，努力奋斗，最终实现了自己的梦想。
小说中的苏步青给了我很大的启发。
她的坚韧不拔、勇敢坚持的精神让我深受感动。
在生活中，我们都会遇到各种各样的困难和挫折，但是只有坚持不懈，才能战胜困难，实现自己的目标。
苏步青的故事告诉我，只要有勇气和毅力，就能战胜一切困难，实现自己的人生价值。
此外，小说中的苏步青也让我对生活和人生有了更深刻的思考。
生活中的挫折和困难是不可避免的，但是只要我们积极面对，坚持努力，就一定能够战胜困难，取得成功。
同时，苏步青的成长过程也让我意识到，人生的意义不在于我们拥有多少物质财富，而在于我们如何面对生活，如何坚持自己的理想和信念。
通过阅读《苏步青的故事》，我深刻体会到了人生的真谛。
每个人都会经历挫折和困难，但是只有坚持不懈，才能取得成功。
同时，人生的意义也不在于物质财富的多少，而在于我们如何面对生活，如何坚持自己的梦想和信念。
这部小说让我深受启发，我会在以后的生活中，努力面对困难，坚持不懈，实现自己的梦想。
总之，《苏步青的故事》是一部感人至深的小说，它让我深受触动，引发了我对生活、人生和成长的深刻思考。
通过阅读这部小说，我深刻体会到了人生的真谛，同时也对自己的人生有了更深刻的认识。
我相信，只要坚持不懈，就一定能够战胜困难，取得成功。
这部小说对我产生了深远的影响，我会在以后的生活中，努力面对困难，坚持不懈，实现自己的梦想。
数学之王苏步青的励志故事
数学之王苏步青的励志故事数学之王苏步青的励志故事故事一1972年12月7日，苏步青的学生、着名数学家张素诚，因《数学学报》复刊之需，拜访各地数学家，到上海理应拜访苏老师，没想到苏老所赐的《射影几何概论》(英文版)一书上，别开生面在扉页题了一首诗：三十年前在贵州，曾因奇异点生愁，如今老去申江日，喜见故人争上游。
这不仅打破常人的题词俗话，把师生之情和盘托出，又足可看出苏老诗艺的高超，文学功底的深厚了。
许多人都知道苏步青是数学大师，却不知道他还是位文学大师，写作大家和诗人。
他从小酷爱古诗文，13岁学写诗。
读初小时常骑在牛背上诵读《千家诗》等。
几十年来，他与诗为伴，与诗书同行，每次出差，提包里总放一二本诗集，如《杜甫诗选》等。
苏步青不仅读诗，更有作诗兴趣，几十年笔耕不辍，写了近千首诗作。
在他96岁高龄时，北京群言出版社出版了《苏步青业余诗词钞》，共收近体诗444首，词60首，由苏老手写影印，其中1931～1949年早期作品191首，内有词47首。
从中我们可以领略苏老60年间的学术生涯和诗书技艺折射的光芒，富有时代气息，给人以诸多的启迪。
回想浙江大学内迁湄潭时期，他和数学大师钱宝琮等创设湄潭吟社，在生活极度困难下，自费出版了《湄潭吟社诗存第一辑》，内收各家诗词约100首。
在国难当头日子里，诗人们品茶吟诗，或切磋教义，或评论时局，其忧国思乡，愤世嫉俗之情常流露于笔端。
1944年，苏步青以“游七七亭”为诗题作一诗：单衣攀路径，一杖过灯汀。
护路双双树，临江七七亭。
客因远游老，山是故乡青。
北望能无泪，中原战血腥。
这是苏步表以物寄情，对家乡沦陷和祖国山河破碎的怀念和人民奋起抗战的歌颂，爱国忧世之情自心中汩汩流出。
苏步青的诗艺高超，令人叹为观止。
他的诗意境高远，笔调清新，常用典故，富有哲理。
读了苏步青的许多诗，不仅使人感到苏老常对后学谆谆教导“金字塔”般基础之重要，文理相通之亮点。
他几十年如一日，巧用自称“零头布”(零碎时间)来学习和研究，这些永留人间的好诗词，不就是苏步青充分利用零碎时间的佐证吗?故事二9岁那年，苏步青的父亲挑上一担米当学费，走了50公里山路，送苏步青到平阳县城，当了一名高小的插班生。
读苏步青的故事有感
读苏步青的故事有感读苏步青的故事，让我不禁思考人生的意义以及个人修养的重要性。
苏步青是中国近代著名的文化人，他一生致力于推广文化艺术，并为中国传统文化的保存和传承作出了卓越的贡献。
他毕生追求文化自信、民族自豪，用艺术家的眼光审视生命，在修身养性上取得了很高成就。
读苏步青的故事，让我领悟到一个人的内在修养对于其人生发展的作用和影响，就如同苏步青所讲的：“古人说化自身而天下化，不化自身而化天下，是不可能的。
一个人必须一切从自己开始，从自身出发，提高自身修养，做好自我管理，才能更好地为社会作出贡献。
”苏步青是一个文化素养十分高尚的人，他对于中国传统文化和艺术的研究深入而又精湛，因此深受广大人民的爱戴。
不过，若果说苏步青的成就和地位只是凭借他的天赋和智慧达成的话，那么这些成就和地位就显得不太可靠。
实际上，苏步青之所以成为一位对社会有用的人，关键在于他在个人修养和人格塑造方面下了很大的功夫。
苏步青不仅是一位艺术家和学者，同时也是一位宗教信徒。
他坚信，一个人的内心才是真正的驱动力。
在生命的旅途中，他始终把人生看作是一场修行的历程，将自己定位在道德才能同时获得完美升华的一个高度，并不断地在日常生活中努力实践。
让我印象最深刻的是他那份执著和坚持。
正是这种精神支持帮助他在生命的道路上开创出独特而美丽的篇章。
苏步青的故事是那么的激励人心，让我明白，没有任何一个人雄才大略到不需要在人性塑造和修养方面下功夫的。
只有具备良好的内在修养，才能更好的把握机遇，在个人成长的同时，助力社会发展。
总结来说，苏步青这位文化人的故事给我们告诉了很多方面的学问，他是那样的具有内在美，至高端的品德和熠熠发光的才干。
他散发的光芒通红了一股即将熄灭的中国文化，在波澜壮阔的人生中为我们树立了一个兴奋丰盛的样版，更为今时今日追求优秀人格的人们指明了前进方向：要是想成就不凡的自我，就必须精通一个人的附着和塑造。
苏步青读后感
苏步青读后感
苏步青是中国著名的作家、文学评论家，著有多部小说和评论集。
阅读苏步青的文章和小说，一直是我一件非常享受的事情。
在读了他的几篇评论之后，我感觉到自己受益匪浅，对文学的理解也有了更深刻的认识。
首先，苏步青的评论往往从非常严谨的角度分析文学作品，他总是能够找到一些切入点来深入分析小说中的问题。
在他的文章中，不仅仅是一些常规的文学分析方法，还会运用心理学、社会学和历史学等多种学科来解读小说，并将这些元素融入到自己的分析中。
这样的分析方式非常独特，让人受益匪浅。
其次，苏步青的文章总是不失优美的文学性。
虽然他的评论以分析作品为主，但他不仅仅停留在对小说的简单解读上，更注重在对小说的图像、情感和细节的描写上，使读者能够更加直观地感受到小说的魅力。
如果说小说是一种文学艺术，那么苏步青的文章则在艺术和理性中取得了平衡。
最后，我认为苏步青的文章最具有吸引力的地方在于他带给读者的思考。
虽然我的文学水平远不能与苏步青相提并论，但每当我读完他的文章后，总是会有一些新的想法或者思考，这让我感觉到苏步青的作品不是单纯的解释，更是一种对我们思考和探索的启示。
综上所述，苏步青的文章我非常喜欢。
他深刻、优美的语言和严谨的
思维方式，让我从中获得了很多收益。
相比之下，我们的现代社会可能让我们忽略了很多东西，那就是在快速的节奏和看似无穷无尽的信息中，思考的时间大大缩短了。
而苏步青的文章则希望大家能够思考和探索，这是在这个时代中重要的财富。
参观苏步青故居观后感作文
参观苏步青故居观后感作文在人杰地灵的腾蛟，我有幸参观了中国著名数学家、教育家——苏步青先生的故居。
走过一条林荫小道，此刻的我正站在古朴大方的木制门台前。
门台上挂着一个牌匾，上面“苏步青故居”五个烫金大字，阳光下熠熠生辉，这令我不禁想到了苏步青先生同样闪闪发光的人生。
跨进门台，抬眼只见那座苏步青半身像默立在一片茵茵绿草之中，似乎在此等候我们多时了。
塑像的基座上用中文、英文、日文三种语言简要的概括了苏步青先生的生平与成就。
塑像看起来栩栩如生，有那么一瞬间，我甚至觉得他在看着我们这些来访的不速之客，在对我们微笑。
庭院很开阔，但并不显得空旷。
所见之处无不充满了绿草和绿树，这是一种非常鲜艳的绿色，这使得庭院充满勃勃的生命力。
在左边，能够看到一排七开间的老式木屋。
屋顶上盖着青瓦，檐角高高翘起，看上去古朴而又典雅。
步入大堂，只见正中摆着苏步青先生的遗像，上方悬挂着苏式宗亲在苏步青百岁寿诞时所赠的牌匾，上面是金光闪闪的“颐龄寿诞”四个大字。
并没有在大堂久留，便迫不及待地进入了左侧的厢房。
这就是“苏步青陈列室”，共有三间厢房，里面陈列了苏步青先生一生各个阶段的大量文献和图片资料。
第一间厢房中有介绍苏步青先生一生简历的短文，还有他儿时生活学习的图片。
有他的一些童年趣事，还有他一边放牧、一边读书的情景。
“卧牛山下农家子，牛背讴歌带溪水，欲砍青街竹做鞭，牵牛去耕天下田。
”这是苏步青先生所作的《卧牛山谣》，生动地写出了苏步青先生作为一个农家子却拥有的博大胸怀。
第二间厢房里陈列的是苏步青先生潜心研究的图片。
第三间厢房则挂有苏步青先生的学术成就，着重展示了苏步青先生对教育事业的巨大贡献。
看到这里，对苏步青先生的敬意油然而生。
走出厢房，漫步院中。
屋后有一片小毛竹，林边的空地上有一口井。
据介绍来看，当地人叫它“聪明井”。
据说，苏步青先生喜欢坐在井边读书，疲倦的时候就饮一口泉水……这样惬意的环境真是叫人心生向往。
屋的右侧长着一棵奇特的树。
小学三年级作文《游苏步青励志教育馆有感》600字(共8页PPT)
小学三年级作文《游苏步青励志 教育馆有感》
顺着排列有序的阶梯，我 爷 们上了楼。第一眼便是苏步青 爷的伟岸塑像。而边上，全 部是苏爷爷教过的学生，有谷超
豪、熊全治、白正国等许多同样有名
的数学家。我心中崇敬之意再次
升级。
展 接着，我们来到了另一个 厅，看着橱柜里大大小小的荣誉， 有国家的，也有世界的，不计
其数。
关键词：顺着,排列,有序,阶梯,
我们,第一眼,便是,苏步青,爷爷,伟 岸,塑像,边上,全部,爷爷,学生,谷 超豪,熊全治,白正国,许多,同样,有 名,数学家,心中,崇敬,再次,升级, 接着,我们,来到,一个,展厅,看着, 橱柜,大大小小,荣誉,国家,世界,不 计其数。
小学三年级作文《游苏步青励志 教育馆有感》
小学三年级作文《游苏步青励志 教育馆有感》
想到这顿时心生庄严、崇敬之意。
在苏老先生头像后面，是一 面电子墙，上面放映着苏步青爷 爷一生传奇般的经历。我戴 上耳机静静聆听一个个故事， 专 不禁由衷感叹：苏步青爷爷刻苦 研，严谨治学，爱国爱家的精 神真让人敬佩啊！
关键词：想到,顿时,庄严,崇敬,
老先生,头像,后面,一面,电子,上面, 放映,苏步青,爷爷,一生,传奇,般的, 经历,耳机,静静,聆听,一个个,故事, 不禁,由衷,感叹,苏步青,爷爷,刻苦, 专研,严谨,治学,爱国爱家,精神,真 让人,敬佩。
光芒四射,金字,暗自,下定决心,一 定,发扬,苏老,精神,尽己所能,求知, 道路,勇攀高峰,奋力,前进,离开,傍 晚,时分,身后,仿佛,镀金,一般,纪 念馆,激情,澎湃,热血沸腾,爷爷,我 们,一定,努力学习,一个,社会,有用, 成为,优秀,接班人。
小学三年级作文《游苏步青励志 教育馆有感》
学会下一次进步，是做大自己的有效法则。 因此千万不要让自己睡在已有的成功温床 上。
苏步青苦学的读后感
The biggest danger is doing nothing.简单易用轻享办公（页眉可删）
苏步青苦学的读后感
苏步青再刚满九岁时，父亲筹借一笔学费，送他到百里外的平阳县城读书，由于年龄小，未念过初小，又贪玩，加上平阳方言不太听得懂，一开始，苏步青得学习成绩很不好。
考试时，总是“背榜”（意即最后一名）。
老师们说他笨，同学们嫌他穷，他自己也差点失去信心。
然而在这时，他却遇上了一位好老师，叫陈玉峰，是教地理的。
陈先生没有嫌弃这个穷学生，通过观察，他发现苏步青天资聪颖，大堪造就。
有一天，他把苏步青唤到身边，热情和蔼地说：“孩子，你并不笨。
可是，惟有勤奋方能学到知识；惟有学到知识，方能振兴我们五千年的华夏古国。
你须当从小立志，发奋干一番雄大的事业啊！”
陈先生语重心长的教诲，给彷徨中的少年苏步青极其深刻的.影响。
于是，他暗暗下了决心，要发奋读书，再也不贪玩了。
果然，从第二学期开始，苏步青的成绩就一跃而成为全班之冠，而且还一直把第一名保持到中学毕业。
从这一个例子中，我们不难看出，一名好的教师，通过细心的观察，一次诚恳的谈话，竟然可以改变一个人的命运，产生深远的影响。
由此可见，教师的言行对学生的影响力有多大。
因此，作为一名教师要时刻注意观察、了解自己的学生和他们进行心灵。
苏步青励志教育馆观后感
苏步青励志教育馆观后感苏步青励志教育馆观后感1“逻辑思维的体操运动，聪慧的火苗”，数学课随着着人类发展史的造成而发源。
他是世界上最优秀的一位数学家——中科院工程院院士。
他到底是谁？他便是籍贯平阳县的数学课鼻祖——苏步青老爷子，这片农田也铺满了他的影子与踪迹。
今日，一个难能可贵的歇息机遇，我和爸爸一起参观考察了苏步青励志教育馆。
漫步在略呈黄色的苏老故乡，仰望着遥远的雍容华贵壮观的岸边圆柱，这就是今天的到达站苏步青激励志教育馆。
追随解说员的步伐，最先尽收眼底的是一幅苏步青的图象，它是由101根铁柱头拼接而成，也是代表着苏步青祖父寿终101岁。
向右走是他的个人介绍：苏步青祖父出世在浙江平阳县的一个小村子，1928年就在前几天在日本与松本米子小妹完婚，后病故于上海市。
听说苏步青这一名字的来历是他的爸爸妈妈期待他步步高升，人丁兴旺，故起名叫步青。
向前走，是几个对苏老一生拥有巨大教育意义的启蒙教育师恩介绍。
之前，我一直以为苏老是一位学习培训奇才，自小便是学习标兵，细心一瞧，原先他儿时也是一位差等生。
刚入校时，以前考試经常最后第一名，直至第三年，刚来的地理老师陈玉峰跟他开展了一次真心诚意的交谈，才激起了他学习培训的主动性，此后发愤图强，考试成绩一跃而上。
非常是初二时，刚来的老师杨霁朝，为和我学生们解读了那时候我国的大情况——中国危机论，规定时下青少年应当学知识，奋发图强。
那番“科学研究救国救民”得话让苏老深深感动，马上志向学好数学，未来建设祖国！在老师和同学们的协助下，苏老刚开始变成班中的引领者，每一次考试分数一直稳拿第一。
在几个师恩的正确引导和协助下，苏老踏入了去日本出国留学的旅途。
在日本，他学得了丰富多彩的数学思维训练，在其中绝大多数是有关几何图形和高等数学。
大学毕业时，海岛国家日本曾竭力挽回这名高才生，表明将给与丰富的工资待遇让其再次科学研究数学课。
可是，苏老還是放弃了日本的奢侈日常生活，返回了贫困的中华民族，以全球第一流水平创立浙大数学系，培养出来胡和生、谷超豪、白正国、杨忠道等几个名人，为全球数学界、科技界做出杰出贡献。
苏步青励志馆观后感
苏步青励志馆观后感（中英文实用版）After visiting the Su Buqing Motivational Museum, I was deeply moved and inspired.参观苏步青励志馆后，我深受感动和启发。
The museum is a testament to the remarkable life and achievements of Su Buqing, a brilliant mathematician and educator.该博物馆是对苏步青这位杰出数学家和教育家的生平及其成就的见证。
Walking through the exhibits, I was able to learn about Su"s early life, his struggles, and his ultimate success.漫步于展览之中，我得以了解苏的早年生活、他的挣扎以及他的最终成功。
His story is a powerful reminder that with determination and hard work, anyone can achieve their dreams.他的故事是一个强有力的提醒，即只要有决心和努力，任何人都能实现他们的梦想。
The museum also showcases Su"s many contributions to mathematics and education.该博物馆还展示了苏对数学和教育所做的许多贡献。
It was fascinating to see his personal belongings and academic papers on display.看到他的个人物品和学术论文展出，真是令人着迷。
苏步青的故事读后感
苏步青的故事读后感 苏步青的故事写了他刻苦努⼒，兢兢业业地利⽤⾃⼰的聪明才智爱国报国的故事。
读完苏步青的故事，该如何写读后感呢?来看看店铺精⼼为你整理苏步青的故事读后感，希望你喜欢。
苏步青的故事读后感篇⼀ 虽然家境清贫,可他⽗母省吃俭⽤,拼死拼活也要供他上学。
他在读初中时,对数学并不感兴趣,觉得数学太简单,⼀学就懂。
可量,后来的⼀堂数学课影响了他⼀⽣的道路。
那是苏步青上初三时,他就读浙江省六⼗中来了⼀位刚从东京留学归来的教数学课的杨⽼师。
第⼀堂课杨⽼师没有讲数学,⽽是讲故事。
他说:“当今世界,弱⾁强⾷,世界列强依仗船坚炮利,都想蚕⾷⽠分中国。
中华亡国灭种的危险迫在眉睫,振兴科学,发展实业,救亡图存,在此⼀举。
‘天下兴亡,匹夫有责’,在座的每⼀位同学都有责任。
”他旁征博引,讲述了数学在现代科学技术发展中的巨⼤作⽤。
这堂课的最后⼀句话是:“为了救亡图存,必须振兴科学。
数学是科学的开路先锋,为了发展科学,必须学好数学。
”苏步青⼀⽣不知听过多少堂课,但这⼀堂课使他终⾝难忘。
苏步青的故事读后感篇⼆ 在读初中的时候,苏步青凭着⾃⼰的天资聪明、勤学好问,成绩⼀直⾮常好,但对数学还没什么兴趣,因为他觉得数学太简单,⼀学就懂。
在浙江省⽴⼗中念初三时,学校来了⼀位教数学的⽼师,听说这位⽼师是很出众的,所以听说他能来给上数学课,苏步青也稍微地提起了⼀点兴趣。
“......”上课铃响了,从门外⾛进⼀个⾝材瘦⾼、穿⽩⾊西装的年轻⼈,他的脸⾊很⽩,棱⾓很分明,眉宇间透着⼀股英⽓。
这样年轻还穿西装的⽼师真是罕见,⼀进门便引起班⾥的⼀⽚哗然。
⾛上讲台,杨⽼师表现得很镇静,把课本向桌上⼀摔,说了声:“同学们,我姓杨,⼤家今天不⽤担⼼没还课本⽽被⽼师骂了,因此今天我们不讲课本,我们要讲国家!”他讲话的声⾳不算⼤,但每个字都像晶亮的⼦弹射进每个⼈的⼼房。
于是下⾯⼜是⼀阵骚动,没精打采的苏步青也亮起了精神。
杨⽼师接着说:“当今世界,弱⾁强⾷,世界列强依仗船坚炮利,都想蚕⾷⽠分中国。
有关研学活动个人心得体会范文的简洁五篇
有关研学活动个人心得体会范文的简洁五篇研学活动个人心得体会一早晨八点，顶着阳光，安防青年出发，来到平阳，开启第二天的城市研学之旅。
我们一群人步行来到了浙南抗日革命根据地旧址，路口的墙壁凹凸不平，马路为石头路，表示了当年抗战的艰辛，到最后只有五百人成功留了下来，特地为他们设置了雕塑。
我们走上一层层的阶梯，渐渐地离中国工农红军挺进师纪念碑越来越近，看着上面的一个个为了战争而失去生命的人，感慨我们现在的美好生活都是他们创造而来的。
下午来到了苏步青的故居，体会到数学伟人的聪明与学习数学的重要性。
晚上以畲乡特色——长桌宴结束一天的路程。
长桌宴充满着浓浓的民族风情，也让我们更加了解少数民族的特色。
这一天的行程满满，收获许多，也学习到很多东西，让我开始期待最后一天的旅程。
研学活动个人心得体会二9月3日，我们来到了红色之旅的第二站——平阳站。
中国工农红军挺进师纪念园、苏步青励志教育馆（故居）等革命圣地和爱国主义教育基地。
令我印象深刻的是下午参观的苏步青的故居，位于平阳县腾蛟镇的中国数学文化园数学奥妙体验馆内。
苏步青是中国科学院院士、的数学家、教育家，中国微分几何学派创始人，被誉为“数学”。
老先生，文化素养极高，虽然不专事书法，毛笔字却写得十分用心用功。
在他的晚年，无论是参加什么活动，总会有单位邀请他留字，于是我们能看到这么多他的手迹作品！这些字，十分规矩规范，不造作不扭捏，可能算不上多好，却足以展现大学问家的坦荡胸襟和心无旁骛的治学态度！今天，中国人民抗日战争胜利纪念日，缅怀先烈，致敬这场伟大胜利，更传承中华民族生生不息的“精神基因”：百折不挠，坚忍不拔；勿忘历史，开创未来！研学活动个人心得体会三今天，在校方的精心组织下，全体同学来到创新园园区开展研学活动，此次研学活动让我们学习了许多妙趣横生的植物生长知识，感受了日新月异的科学技术变化，激发了我们对未来生活的期待，这真是一次难以忘怀的经历。
首先，我们来到的是无土栽培馆。
励志作文400字汇编十篇
励志作文400字汇编十篇励志作文400字篇1生活是什么?这个问题看似十分难，实际上却十分简单。
生活就是生下来，活下去。
你也许会说我是开玩笑的，但是难道不是这样吗?生活确实就是如此啊，生下来十分容易，但活着却不易，人一生下来就意味着面临许多义务，责任以及一系列的人生决择。
在选择的同时也有许多舍弃，那么我们该如何决择，放弃呢?首先，我要教你如何选择，在人和的道路上有许多分叉口，一条路十分平坦、宽阔而虽一条路却十分崎岖不平。
那么你会选择哪一条呢?一条路，虽然崎岖不平也许会跌倒摔伤，但是一次次的跌倒就会有一次次的站起来，这种跌倒会使你一次次成长，变得愈加坚强，不是有句话叫“生于忧患，死于安乐”吗?这不就是告诉我们唯有在逆境中人的身心才会成长，你可以把每一次的任务看作挑战，坚决完成它你就可以博得成功。
第二，我要教你如何放弃。
人的一生如果拥有的太多就失去的太多，举个例子，许多富翁他们拥有万贯家财，但是有许多却缺乏亲人对他的爱，这不就是个明显的例子吗?你可以在人生的道路上要放弃哪些“物质”，放弃那些虚荣，放弃那些不必要的且有害于我们的心惯。
虽然人不能够做到十全十美，但是我们需要追求更好，竭尽全力去追求，这样你的人生才会更完美，生活是什么?生下来，活下去，我们活着选择好的，放弃坏的，但也要适度，只有真正学会选择，学会放弃，你的生活之路才会更轻松，愉快。
励志作文400字篇2青春励志，努力才是王道西方有一句名言，努力的人是最能赢的尊重。
努力的精神是一种至上的品质，是最能让你融进社会的方法，每一个老板领导都喜欢积极努力的棒小伙。
青春励志，努力才是王道。
青春赋予了我们无限的活力和资本，也带给了我们躁动轻浮的情绪，目空一切的自大往往结局都是悲哀的，想要一步鹊起的冲动带来的是摔得更惨的伤痛，不断地努力，不停地努力，我们的结局才能精彩！青春励志努力才是我们获取一切的资本，才是我们取得成功的动力。
你们知道二十世纪最伟大的科学家爱因斯坦吗？即使是天才如果你不去努力的学习和认知，你永远也不会得到上帝的眷顾，就像年轻的爱因斯坦在他的大学时间不去努力学习，而是把时间花费在恋爱上，导致的他毕业时分数是全班倒数第二，毕业后的几年里一直没有找到合适的`工作，生活穷困不堪。
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苏步青励志教育馆观后感1
思维的体操，智慧的火花，数学伴随着人类文明的产生而起源。
他是世界最杰出的数学家——中国科学院院士。
他是谁呢？他就是祖籍平阳县的数学泰斗——苏步青老先生，这片土地也布满了他的身影与足迹。
今天，一个难得的休憩机会，我和爸爸一起参观了苏步青励志教育馆。
走过微微泛黄的苏老故居，抬头远远可见一座富丽堂皇的高大圆柱体，这便是今天的目的地——苏步青励志教育馆。
跟随讲解员的脚步，首先映入眼帘的是一幅苏步青的图像，它是由101根铁柱子拼凑而成，也是象征着苏步青爷爷享年101岁。
往右走是他的个人简介：苏步青爷爷出生在浙江省平阳县的一个小山村， 1928年5月8日在日本与松本米子小姐结婚，后病逝于上海。
据说苏步青这个名字的由来是他的父母希望他平步青云，光宗耀祖，故取名为步青。
往前走，是几位对苏老一生有着极大教育意义的启蒙恩师简介。
以前，我一直以为苏老是一位学习天才，从小就是学习标兵，仔细一瞧，原来他小时候也是一位差生。
刚入学时，曾经考试常常倒数第一名，直到第三年，新来的地理老师陈玉峰跟他进行了一次推心置腹的谈话，才激发了他学
习的积极性，从此发奋图强，成绩一跃而上。
特别是初二时，新来的数学老师杨霁朝，为他和同学们讲解了当时中国的大背景——中国危机论，要求当下少年应该学习知识，振兴中华。
那番科学救国的话让苏老深受感动，立即立志学好数学，将来报效祖国！在老师和同学们的帮助下，苏老开始成为班中的佼佼者，每一次考试成绩总是稳拿第一。
在几位恩师的引导和帮助下，苏老踏上了去日本留学的旅程。
在日本，他学到了丰富的数学知识，其中大部分是关于几何和微积分。
毕业时，岛国日本曾极力挽留这位高材生，表示将给予丰厚的待遇让其继续研究数学。
但是，苏老还是放弃了日本的奢华生活，回到了贫穷的祖国，以世界第一流水准创办浙江大学数学系，培育出胡和生、谷超豪、白正国、杨忠道等几位名家，为世界数学界、科学界作出突出贡献。
德国数学大师布拉须凯称苏老为东方第一个几何学家，那些金光闪闪的纪念章、徽章、聘书等荣誉不仅让我们目瞪口呆，更让我们佩服地五体投地。
真可谓，抗志凌云，寰瀛学辈长甄迪；谦躬竞晷，邦国贤才代秀成。
不知不觉中，我和爸爸完成了此次参观。
这时苏老的一句话也在我耳边响起成才在于勤奋与坚持！这不仅是对平中学子的勉励，更是对平阳所有学子的勉励。
我一定脚踏实地，认真学习，用自己的智慧和勤奋谱写人生，做中华好少
年，为祖国作出应有的贡献，成为国家的栋梁之才。
平阳县实验中学七年级林天基。