中考复习专题：句子衔接和排序ppt课件
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【初中语文】+中考一轮复习《句子的衔接与排序》课件
(3)注意关联词语的呼应。或并列，或转折，或假设，或递进，等等。 (4) 抓 代 词 。 代 词 的 出 现 ， 意 味 着 前 面 一 定 会 有 关 于 这 个 “ 人 ” 或 “物”或“事”的相关表述。 第三步：检验。通读排好的句子，再次验证，确保答案的正确性。
1．依次在横线处填入句子，衔接最恰当的一项是( )
6．依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是( D )
为了达到最佳的语言表达效果，大师往往不动声色，没有任何直接的
揭露，________。体悟出其中的奥妙，你就走近了大师，和他心照不宣地
交流了，享受到和大师心灵沟通的幸福。
①最聪明的读者还要进一步联想其他类似作品的情况，体悟其奥秘
②一般的读者觉得有意思，但是没有动脑筋
7．依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是( C )
中国是瓷器的故乡，原始瓷器起源于3 000多年前。________。另
外，还有雕塑瓷、薄胎瓷、五彩胎瓷等，均精美非常，各有特色。
①元代景德镇出产的青花瓷更是成为瓷器的代表
②当时的汝窑、官窑、哥窑、钧窑和定窑并称为“宋代五大名窑”
③一经出现便风靡一时，成为景德镇的传统名瓷之冠
第二部分 积累与运用
专题 语段综合 考点四 句子的衔接与排序(高频考点)
第一步：通读。揣摩语段的主要内容和主旨。 第二步：分析。把握所给句子间的逻辑关系，进行排序。
1.确定首句。 (1)根据选项特点进行判断。如选项中有两个句子都有可能为首句，需 要我们判断哪一句更适合做首句。 (2)直接找首句。通常，援引观点、引出对象、背景铺垫及设问的句子 适合做首句。
②凭借永不放弃的坚定信念和必胜信心，龙佳战胜了对手，勇夺冠军
③龙佳以全胜战绩闯入半决赛，又以良好的竞技状态击败对手，顺利进入决赛
句子排序 课件(共36张ppt) 2023年中考语文二轮专题
(3)补充类表述通常不做首句。因为它前面通常有话，用 于补充说明前文内容，故不适合做首句。
总之，在梳理、排列语序的过程中，我们要通读材 料，首先要找准中心词、中心句，分析其它词与中 心词、其它句子与中心句的关系。
还可以抓住一些代词、关联词语和带总结性的词语 或找出首句和尾句来帮助分析。
如果是选择题，不妨先通过排除法来缩小范围。
①抒发了诗人折柳送别时的离愁别绪
②写出了诗人听到折柳之曲而触发的思乡情怀
③表达了诗人逢早春的欣喜及对春光的喜爱之情
A．②③① B. ③①② C．②①③ D. ③②①
B 【解析】解答此题，需结合诗句内容分析作者表达的情感。贺诗表达 了人逢早春的欣喜及对春光的喜爱之情，许诗抒发了诗人折柳送别时的离 愁别绪，李诗则写出了诗人听到折柳之曲而触发的思乡情怀，所以正确的 顺序为③①②。故选B项。
与第三层相关的是⑤句。
因此此题的排列顺序应为②④③①⑤，故选A项。
6．依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是( )
昆虫与其他飞行动物的标志性区别，在于它们扇动翅膀时快得惊人的速度。 而且，昆虫扑翼飞行可不是简单地上下运动，从侧面观察，昆虫的翅膀其 实是在画八字形。________，________，________，________，________。
在给句子排顺序时，感到比较困难时，我们还可以 先将意思上有紧密联系的句子组合成句子“单元”， 化零为整；然后按照这段话的思路和层次把句子 “单元”进行组接整合，从而完成排序。
第四步、联读语感检验。通过前面三步，顺序排为 ⑤⑥①③②④，最后将初步排成的段落连起来读一 读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果 有，即予调整，直到感觉流畅为止。
①他预料一切事情都不可能成功
总之，在梳理、排列语序的过程中，我们要通读材 料，首先要找准中心词、中心句，分析其它词与中 心词、其它句子与中心句的关系。
还可以抓住一些代词、关联词语和带总结性的词语 或找出首句和尾句来帮助分析。
如果是选择题，不妨先通过排除法来缩小范围。
①抒发了诗人折柳送别时的离愁别绪
②写出了诗人听到折柳之曲而触发的思乡情怀
③表达了诗人逢早春的欣喜及对春光的喜爱之情
A．②③① B. ③①② C．②①③ D. ③②①
B 【解析】解答此题，需结合诗句内容分析作者表达的情感。贺诗表达 了人逢早春的欣喜及对春光的喜爱之情，许诗抒发了诗人折柳送别时的离 愁别绪，李诗则写出了诗人听到折柳之曲而触发的思乡情怀，所以正确的 顺序为③①②。故选B项。
与第三层相关的是⑤句。
因此此题的排列顺序应为②④③①⑤，故选A项。
6．依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是( )
昆虫与其他飞行动物的标志性区别，在于它们扇动翅膀时快得惊人的速度。 而且，昆虫扑翼飞行可不是简单地上下运动，从侧面观察，昆虫的翅膀其 实是在画八字形。________，________，________，________，________。
在给句子排顺序时，感到比较困难时，我们还可以 先将意思上有紧密联系的句子组合成句子“单元”， 化零为整；然后按照这段话的思路和层次把句子 “单元”进行组接整合，从而完成排序。
第四步、联读语感检验。通过前面三步，顺序排为 ⑤⑥①③②④，最后将初步排成的段落连起来读一 读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果 有，即予调整，直到感觉流畅为止。
①他预料一切事情都不可能成功
中考复习专题句子衔接和排序教学课件
例２：下列句子的排列顺序，正确的一项是……【 】 ①由“形符”和‘“声符”组合起来的字就是形声字。 Ｄ ②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。 ③我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两 部分。 ④用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分 辨相似的事物。 ⑤另一部分是一个同音（或近音）的字，用来表示事 物的读音，这部分称为‘卡符”。 ⑥一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部 分称为“形符”。 ⑦这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区 别，都可造出不同的字形去表达了。 A．②③⑤⑥⑦①④ B．④②①⑤⑥③⑦ C．⑦①②④③⑥⑤ D．④③⑥⑤①⑦②
复习专题二
句子衔接和排序
考试说明
主要考查对上下文语意连贯性的把握， 对考生的阅读理解能力和语言组织能 力均有较高的要求。
学习目标：
重点：掌握句子的衔接 要求
难点：掌握句子衔接的 方法。
一． 找关健句。
一组句子的关键句有：中心句、 起始句、过渡句、转折句、总结句。 在做题时找准这些句子的位置，排 序就迎刃而解。
1．下面一段话的顺序被打乱，调整后顺序正确的一 项是 （ ） ①比起事事都凭一己之力的项羽，刘邦更懂得 用人之道。 ②刘邦比起项羽几乎没什么优势。 ③但他也有出众的地方，就是知人善任和体恤 臣下。 ④相比力拔山河的项羽，刘邦既没有武勇，又 缺乏主张，对平天下的哲学又知之甚少。 ⑤秦末，刘邦项羽相争。 A．③②①④⑤ B．⑤③①②④ C．⑤②④③① D．③⑤①④②
例３：下面这段文字的恰当顺序是. ①从古代史 到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一 事无成。②这种情况可能出现在六分钟之后，也可 能在六个月之后，六年之后。③因为这些知识随时 都可能进行组合，形成新的创意。④但当事人坚信 它一定会出现。⑤富有创造性的人总是孜孜不倦地 汲取知识，使自己学识渊博。 A．⑤①③②④ B．①③②④⑤ C．⑤③① ②④ D.①③⑤②④
中考语文(河南专用)专题六衔接与排序课件79张
方法帮 专题六 衔接与排序
句子补写
句子排序
病句的辨 析与修改
考向2 填空式排序
[202X郑州桐柏一中三模]把下列带序号的句子依次填入文中横线
处,使上下文意连贯。(只填序号)(2分)
民俗是人民传承文化中最贴近身心和生活的一种文
化,
。
,
。
,
。民俗学家们把这种现象称为“民俗的变异”。
①当然,民俗在传承的过程中也会出现各种不同的版本
③②⑤①④(2分)
句式变换
方法帮 专题六 衔接与排序
句子补写
句子排序
病句的辨 析与修改
第一步：通读供排句，确定语段的体裁，厘清思路。 不同体裁的文章，思路也会有所不同。记叙性材料的句序常常以时
间、空间或事情的发展过程(起因、经过和结果)为顺序；议论性材料一般 按照“提出问题—分析问题—解决问题”的论证思路行文。说明性材料一 般有比较明显的说明顺序：若是有明显的表示时间先后的词语，便是时间 顺序；若是有明显的表示空间方位或地方的词语，便是空间顺序(由上到 下、由左到右、由远到近、由内到外等)；如果不是时间顺序，也不是空间 顺序，便可判断可能是逻辑顺序(总分、因果、主次、由浅入深、由现象到 本质、由一般到特殊等)。
方法帮 专题六 衔接与排序
句子补写
句子排序
病句的辨 析与修改
句式变换
C.补写一个延伸性的句子。即所补写的句子顺着原句的思路延伸下去, 使补写内容更具体、清楚。补写时,需要关注句子的语言风格、语气、语段 的说明(或论述,或描写)对象等。
③所补写的语句位于语段的结尾。一般来说,需要考生补写一个总结句。 即所补写的内容是一个能解释、总结整个语段或语段中某些层次的内容。 有时,所补写的句子只是顺延前面的内容,起到一个补充作用。 第四步:根据题干内容和要求进行补写。
中考语文三轮冲刺训练-- 专题四 语句衔接排序、语言表达得体(课件)
[丙]这些方法背后的思想对当今的数学研究仍有启迪作用。我们反对随意
拔高古人，盲目自大的做法;[丁]也反对不顾事实，贬低中国数学的错误
态度。
A.[甲]
B.[乙]
C.[丙]
D.[丁]
[解析] 本题考查语句还原。“更为重要的是”表递进关系。分析语段可知， [丙]处前后的句子介绍了中国古代数学的作用，前句介绍了中国古代数学 积累了不少用数学解决问题的方法，后句介绍了这些方法背后的思想对 当今的数学研究的作用。由此不难判断这两部分内容存在递进关系，因 此“更为重要的是”这句话放在[丙]处最恰当。
[解析] 本题考查语句还原。这个语段主要阐述的是诚信在人际交往中的 重要意义。结合上下文可知，前两句讲的是诚信是人际交往中的关键， 后两句从正反两方面论述讲诚信的意义、不讲诚信的危害。“诚信既是一 种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的人 格力量”是对诚信的意义的总体概括。结合上下文可知，放在C处最恰当。
6.[2021衡阳中考] 依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是( D )（2分）
人人都有追梦的权利，也都是梦想的筑造者。如果说，“
”阐明的是
命运共同体逻辑，“
”则揭示了发展进步的动力机制。正如习近平总
书记指出的，中国梦的实现，“
”，因为“
”。每个人的自由发展
是一切人自由发展的条件，个体梦想的实现，正是国家梦想实现的重要前提和必
2.[2020郴州中考] “诚信既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的 道德责任，更是一种崇高的人格力量”一句放入下面文段最恰当的一处是 ( C )（2分）
（A）从人际关系来看，诚信是人和人在社会交往中最根本的道德规 范，也是一个人最主要的道德品质。（B）人们在交往中，相互信任是相 处的基础，其关键就在于诚实守信。（C）待人真诚，言而有信的个性品 质有利于人际吸引，有利于良好的人际关系的建立、维系和发展。（D） 而自私自利、虚伪狡诈、言而无信的个性品质则很难取信于人，不利于 人际关系的建立和融洽。
中考语文一轮专题复习：句子排序专题(共22张PPT)
句子排序专题复习
诀窍：
1.线索明确 2.顺序清晰 3.结构合理 4.词语标志 5.语句作用
一、线索明确
记叙语段一般有明确的线索，可抓住表 示时间变化，地点转换、情感变化的词 语去寻找线索。
例题： ①上个世纪30年代，徽州的一些文献陆续流往杭州、南 京等地 ②抗战结束之初，历史学家方豪在南京购得一批徽州文 书，于上世纪70年代撰写并发表了十几篇论文，这是目 前所知学术界对徽州文书的第一次收集 ③徽州文书是徽州民众在日常生活、商业活动和其他社 会活动中形成的原始档案 ④目前所知从徽州外流最早的文书，是现藏于美国哈佛 大学燕京图书馆的明代歙县方氏信函700通。这批尺牍在 晚清光绪以前就已流入日本 ⑤随着时代的变迁，这些文书档案逐渐散落出来 ⑥它们原先主要保存在私人手中，还有的保存于祠堂、 文会等各类基层组织的管理者手中 将以上6个句子重新排列，语序正确的是: A.②③⑥⑤④① B.②③⑤④⑥① C.③①⑥⑤④② D.③⑥⑤④①②
【解析】 结合选项分析语句，①或④都能作为句首。 ③句总括提出“社会期望”和“财富分配” 两个方面，①⑤句阐述的是“社会期望”， ②句阐述的是“财富分配”，故③句应排在 ①、⑤、②之前，与此相符的只有 D 项。
四、词语标志
语段中往往含有承接上句的关联词语、指示代词、 序数词以及“又、再、也”等标志性词语。
【解析】【分析】几句话按照总分顺序安排， ③ 句总说景德镇的薄胎瓷米源和 滋润透 影，薄轻灵巧”的特点: ① 句以吴十九创制 了一款 卵幕杯”为例说明: ⑤ 句解释吴大师 的茶杯的利薄的特点: ② 句分析原因: ④ 句 具休说明 “师傅的功夫 ”作结。故选 B
课堂演练
一、下列句子顺序排列正确的一项是（ A ）
【解析】在不少逻辑性强的语段中，都会使 用关系词来连接上下句，明确句与句之间的 关系。如表因果关系的“因为……所以"，表 转折关系的“不但……而且"，表递进关系的 “不仅……还”等，表条件关系的“只有…… 才”等。在排序时，如果能抓住这些关系词， 往往能起到事半功倍的效果。譬如这道例题， 第一句子表递进，用“不仅……更”;第二个 句子同样是递进，用“不但……还……还”，
诀窍：
1.线索明确 2.顺序清晰 3.结构合理 4.词语标志 5.语句作用
一、线索明确
记叙语段一般有明确的线索，可抓住表 示时间变化，地点转换、情感变化的词 语去寻找线索。
例题： ①上个世纪30年代，徽州的一些文献陆续流往杭州、南 京等地 ②抗战结束之初，历史学家方豪在南京购得一批徽州文 书，于上世纪70年代撰写并发表了十几篇论文，这是目 前所知学术界对徽州文书的第一次收集 ③徽州文书是徽州民众在日常生活、商业活动和其他社 会活动中形成的原始档案 ④目前所知从徽州外流最早的文书，是现藏于美国哈佛 大学燕京图书馆的明代歙县方氏信函700通。这批尺牍在 晚清光绪以前就已流入日本 ⑤随着时代的变迁，这些文书档案逐渐散落出来 ⑥它们原先主要保存在私人手中，还有的保存于祠堂、 文会等各类基层组织的管理者手中 将以上6个句子重新排列，语序正确的是: A.②③⑥⑤④① B.②③⑤④⑥① C.③①⑥⑤④② D.③⑥⑤④①②
【解析】 结合选项分析语句，①或④都能作为句首。 ③句总括提出“社会期望”和“财富分配” 两个方面，①⑤句阐述的是“社会期望”， ②句阐述的是“财富分配”，故③句应排在 ①、⑤、②之前，与此相符的只有 D 项。
四、词语标志
语段中往往含有承接上句的关联词语、指示代词、 序数词以及“又、再、也”等标志性词语。
【解析】【分析】几句话按照总分顺序安排， ③ 句总说景德镇的薄胎瓷米源和 滋润透 影，薄轻灵巧”的特点: ① 句以吴十九创制 了一款 卵幕杯”为例说明: ⑤ 句解释吴大师 的茶杯的利薄的特点: ② 句分析原因: ④ 句 具休说明 “师傅的功夫 ”作结。故选 B
课堂演练
一、下列句子顺序排列正确的一项是（ A ）
【解析】在不少逻辑性强的语段中，都会使 用关系词来连接上下句，明确句与句之间的 关系。如表因果关系的“因为……所以"，表 转折关系的“不但……而且"，表递进关系的 “不仅……还”等，表条件关系的“只有…… 才”等。在排序时，如果能抓住这些关系词， 往往能起到事半功倍的效果。譬如这道例题， 第一句子表递进，用“不仅……更”;第二个 句子同样是递进，用“不但……还……还”，
中考语文复习课件：专题五 衔接与排序(共12张PPT)
C 4．(2017株洲)依次填入下面一段文字横线处的语句， 衔接恰当的一组是(导 学号：80074013)( )
在 当 今 ， 汉 语 新 词 汇 大 量 产 生 ， ________ ， ________ ， ________ ， ________。 ①但绝大多数新词语喧嚣数日或数月 ②平均每天诞生二十个以上 ③犹如春风野草 ④便消失在时间的洪流之中 A．①③②④ B．③①④② C．②③①④ D．③②④①
专题五
衔接与排序
一、衔接排序
1． (2014联考)结合语境，填入下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是 (3 D 分)( ) 人的一生，就像一次旅行，________ ①也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天。②那么， 他的人生轨迹不会美好。③而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处 逆境、四面楚歌，④如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉 、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志，⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞， 但也有看不完的春花秋月。 A．②⑤①④③ B．④①③②⑤ C．④②⑤③① D．⑤④②③①
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
中考句子的排序PPT课件
通读——试排——连读—— 微调
通读全题语句，明确题目要求；试着 排最紧密的句子，再把小组句子连成大组 句段；把连好的语段速读一遍；把不连贯 的地方再略微调整。
例1.填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项 要使我国的四个现代化加速发展，我们要不要
学习外国的先进经验呢？根据我国国情可不可以 完全照搬西方模式呢?_________。( B ) A．不能，我们要有自己的创造和发展，走中国式 的社会主义道路。 B．我们必须作出正确的选择，否则就会犯政策上 的错误。 C．我们的回答只能是肯定的，否则就没有改革的 出路。 D．我们的回答是只有深化改革，不能踌躇停滞， 更不能知难而退。
例5．(2014·重庆B卷)根据语境，下列三句话， 依次填入横线处最恰当的一项是( B )
一位学生向老师请教做人做事做学问的方法。 老师说：“________，________，创业酌用兵 家之权变，________，行文当如纵横家之灵活。 采百家之学问而集于一身，必成贤者。”
①治事应持法家之严明 ②待人应守儒家之诚 信
过渡照应
例7．填入下面横线上的句子，与上句衔接最恰 当的一组是（ Ｄ ）
公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，＿＿
A、在家里犯罪嫌疑人将其抓获，全部赃物和赃 款也同时起获。
B、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃 款也同时起获。
C、犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃 物和赃款。
D、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部 赃物和赃款。
象和话题要统一 一事理或几句话中反复
出现的同一个词语
叙述一件事情，或者说明一个道理，要保持话题
的前后统一。每个句子要围绕统一的话题，使句
子的话题与段的话题一致；每个段要围绕统一的
话题，使段的话题与全文的话题一致。话题前后
通读全题语句，明确题目要求；试着 排最紧密的句子，再把小组句子连成大组 句段；把连好的语段速读一遍；把不连贯 的地方再略微调整。
例1.填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项 要使我国的四个现代化加速发展，我们要不要
学习外国的先进经验呢？根据我国国情可不可以 完全照搬西方模式呢?_________。( B ) A．不能，我们要有自己的创造和发展，走中国式 的社会主义道路。 B．我们必须作出正确的选择，否则就会犯政策上 的错误。 C．我们的回答只能是肯定的，否则就没有改革的 出路。 D．我们的回答是只有深化改革，不能踌躇停滞， 更不能知难而退。
例5．(2014·重庆B卷)根据语境，下列三句话， 依次填入横线处最恰当的一项是( B )
一位学生向老师请教做人做事做学问的方法。 老师说：“________，________，创业酌用兵 家之权变，________，行文当如纵横家之灵活。 采百家之学问而集于一身，必成贤者。”
①治事应持法家之严明 ②待人应守儒家之诚 信
过渡照应
例7．填入下面横线上的句子，与上句衔接最恰 当的一组是（ Ｄ ）
公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，＿＿
A、在家里犯罪嫌疑人将其抓获，全部赃物和赃 款也同时起获。
B、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃 款也同时起获。
C、犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃 物和赃款。
D、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部 赃物和赃款。
象和话题要统一 一事理或几句话中反复
出现的同一个词语
叙述一件事情，或者说明一个道理，要保持话题
的前后统一。每个句子要围绕统一的话题，使句
子的话题与段的话题一致；每个段要围绕统一的
话题，使段的话题与全文的话题一致。话题前后
中考语文复习课件(1)基础运用【第4课时】句子的衔接与连贯、仿写与修辞(37页)
真题例析 方法总结
第4课时┃ 句子的衔接与连贯、仿 写与修辞
2.2013·福州学校开展以“厉行节约， 反对浪费”为主题的 综合性学习活动，请你完成下面的任务。 下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜，有人反其 意，另写了一则反对餐桌浪费的顺口溜，请你把它补充完整。 奢华高档，才够诚意；多多点菜，才够热情；吃饱还剩，才 算阔气。 经济实惠， 就显真情； __________， _________； __________， __________。
真题例析
方ห้องสมุดไป่ตู้总结
第4课时┃ 句子的衔接与连贯、 仿写与修辞
答题 依据
如 何 答 题 正确 答案
(1)首先要明白科学技术是把双刃剑，在给人们带来便利的 同时也会有副作用，因此可以从生活中去找寻这样的矛盾体 。 (2)首先要把握主题为“赞美”，其次是必须用上至少一种 修辞方法，但可以选用自己最擅长的来组织语言。 (1)示例：①核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹。 ②汽车的广泛使用可以方便人们出行，也可以成为雾霾天气 的罪魁祸首之一。③冰箱、空调可以使人们生活得更舒适， 也可以破坏臭氧层。④互联网的使用可以开阔视野，快速获 取信息，也可以使人沉溺于虚拟世界难以自拔。 (2)示例：①科学像一粒种子，孕育了巨大的生产力。②科 学像一把钥匙，开启了我们创新思维的大门。③我爱科学， 它给了我学习的动力，给了我创造的信心，给了我前行的力 量。④让科学之树，在祖国的土地上生根。⑤科学就像一座 光芒四射的灯塔，为人类的发展导航。
真题例析
方法总结
第4课时┃ 句子的衔接与连贯、仿 写与修辞 [思路分析]
如 何 审 题
审题 要点 分析 思路 本题考查句子的仿写，要求针对餐桌上讲排场的顺 口溜来写一则反对餐桌浪费的顺口溜。
第4课时┃ 句子的衔接与连贯、仿 写与修辞
2.2013·福州学校开展以“厉行节约， 反对浪费”为主题的 综合性学习活动，请你完成下面的任务。 下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜，有人反其 意，另写了一则反对餐桌浪费的顺口溜，请你把它补充完整。 奢华高档，才够诚意；多多点菜，才够热情；吃饱还剩，才 算阔气。 经济实惠， 就显真情； __________， _________； __________， __________。
真题例析
方ห้องสมุดไป่ตู้总结
第4课时┃ 句子的衔接与连贯、 仿写与修辞
答题 依据
如 何 答 题 正确 答案
(1)首先要明白科学技术是把双刃剑，在给人们带来便利的 同时也会有副作用，因此可以从生活中去找寻这样的矛盾体 。 (2)首先要把握主题为“赞美”，其次是必须用上至少一种 修辞方法，但可以选用自己最擅长的来组织语言。 (1)示例：①核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹。 ②汽车的广泛使用可以方便人们出行，也可以成为雾霾天气 的罪魁祸首之一。③冰箱、空调可以使人们生活得更舒适， 也可以破坏臭氧层。④互联网的使用可以开阔视野，快速获 取信息，也可以使人沉溺于虚拟世界难以自拔。 (2)示例：①科学像一粒种子，孕育了巨大的生产力。②科 学像一把钥匙，开启了我们创新思维的大门。③我爱科学， 它给了我学习的动力，给了我创造的信心，给了我前行的力 量。④让科学之树，在祖国的土地上生根。⑤科学就像一座 光芒四射的灯塔，为人类的发展导航。
真题例析
方法总结
第4课时┃ 句子的衔接与连贯、仿 写与修辞 [思路分析]
如 何 审 题
审题 要点 分析 思路 本题考查句子的仿写，要求针对餐桌上讲排场的顺 口溜来写一则反对餐桌浪费的顺口溜。
2022年中考语文第二部分积累与运用课题十句子的衔接与排序课件
A.①③⑥④⑤②
B.①③⑥②④⑤ C.④⑤①③⑥② D.④⑤①⑥②③
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【解析】通读六个句子,首先确定首句为④,⑤承接④中“不应当随便就信” 进一步阐述,①总结④⑤明确什么是“怀疑精神”,③指出“怀疑精神”的意义,⑥ ②举例论述,因而答案为C。
【类题归结】 议论性语段常常把观点放在前面,把材料句放在中间,把总结句放在后面,结构形式
课题十 句子的衔接与排序
目
1
数据纵览 考情分析
录
2
a数据链接 ຫໍສະໝຸດ 题试做3数据共享 考点聚焦
1 数据纵览 考情分析
考点综述 “排列语序,使之衔接连贯”是河北中考的考查内容之一,分值约为3分。
考情预测 纵观近几年的命题情况,考点上,议论性和说明性语句排序为考查重点,呈现
出与现代文阅读搭配考查的特点,以拓宽考查面。
A.①④②⑤③
B.④③①⑤②
C.④①③⑤②
D.①③②④⑤
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【解析】这是一个描述性语段,这段文字按照时间顺序写光色的变化。首先引 出描写对象雪峰,写雪峰被落日映红,形成一个金碧辉煌的世界,从而使牧场上的 “蒙古包、牧群和牧女们,都镀上了一色的玫瑰红”;接着写落日沉没,雪峰的红光 逐渐消退;最后写牧民们烧起铜壶准备晚餐。
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第三步:巧读第三遍,筛定首尾句,再定小组合。 以选择题为例: (1)确定语段首句。判断适合作为首句的句子:①从句子内容的角度判断。援引 观点、引出对象、铺垫背景、设问类的句子通常适合作为首句,它们通常用于引出话 题。②从选项的角度判断(不可完全依据选项确定答案)。第一类:压倒型选项安排。 如:A.②⑤③①④ B.②⑤③④① C.②⑤④③① D.④③①②⑤ 观察四个选项,不 难发现,以②开头的选项有三项。一般情况下,一旦发现命题人设置此种选项布局模 式,基本可以断定语段是以②为开头的。第二类:均等型选项安排。如:A.①④③②⑤ B.④⑤②③① C.①④②③⑤ D.④③②⑤① 观察选项,不难发现以①开头和以④
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例２：选出填写在横线上的语句排列顺序最恰当的 一项。（Ｃ ）
这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑 着、吵着去看日出。我一骨碌爬起来，在凌晨的薄暗 中摸索着爬上曙光亭，那里已经是黑鸦鸦的一团人。 我挤在后面，同大家一样向着东方翘首仰望。天是晴 的。但在东方的日出处，却有一线烟云。 ①一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一 段深红，下端一大段深黄。 ②然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色， 宛如万朵金莲飘悬空中。 ③最初只显得比别处稍亮一点而已。 ④须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。 A．①④③② B．②③④① C．③④①② D．④②①③
例３：下列句子排序，最正确的一组是（ Ｃ ）
①在你迢迢的人生旅途中
②给你绵绵不绝的温馨和取之不竭的力量
③但这笔财富永存
④它会永远陪伴着你 ⑤岁月尽可以象落叶一样飘逝 Ａ、⑤①③④② Ｂ、④③②⑤①
Ｃ、⑤③①④② Ｄ、①⑤④②③
例２：给下列句子排列顺序,最恰当的一项是( Ｄ)
. ①清风徐徐,树枝摇曳,斑驳的光影散落在地上 和小狗身上。 ②绿荫下是一间小小的柴房。 ③这 就构成一副盛夏城郊小院图,生动而富有情趣 。 ④ 柴房前,主人在吸着烟斗,一只小狗闲适地躺在一旁。 ⑤窗前一片浓浓的绿阴 。 A、③⑤④②① Ｂ、⑤④②①③
句子衔接和排序
考试说明
主要考查对上下文语意连贯性的把握， 对考生的阅读理解能力和语言组织能 力均有较高的要求。
学习目标：
重点：掌握句子的衔接 要求
难点：掌握句子衔接的 方法。
一． 找关健句。
一组句子的关键句有：中心句、起始句、 过渡句、转折句、总结句。在做题时找准这 些句子的位置，排序就迎刃而解。
例２：下列句子的排列顺序，正确的一项是……【Ｄ 】 ①由“形符”和‘“声符”组合起来的字就是形声字。 ②现在的汉字，大部分都是用这种方法造出来的。 ③我们的祖先想到一个好办法，他们把一个字分成两 部分。 ④用图形构成的象形文字有很大的局限性，它无法分 辨相似的事物。 ⑤另一部分是一个同音（或近音）的字，用来表示事 物的读音，这部分称为‘卡符”。 ⑥一部分是一个“象形字”，表示事物的类别，这部 分称为“形符”。 ⑦这样，事物的形状无论多么相似，只要读音上有区 别，都可造出不同的字形去表达了。 A．②③⑤⑥⑦①④ B．④②①⑤⑥③⑦ C．⑦①②④③⑥⑤ D．④③⑥⑤①⑦②
例３：将下列语句依次填入文段的空缺处，正确的 选项是（ ） 你的话语应该是一缕包含早春气息的柔风， ； 你的表白应该是田野爆裂的豆荚， ；你的辩 答应该是凭借原则的盾牌， ；你的呐喊应该 是仰仗正义的力量， 。 ①迎承谈判桌上的唇枪舌剑 ②构思并阐述 金色的成熟 ③弥合朋友之间人为的小隙 ④澎湃青春的热忱和血液 A.③④①② B.②①③④ C.③②①④ D.④①③②
例５：给下面语段的空白处依次填入一组句子，正 确的一项是（ ）。 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕， 无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业 吧，____________；让我们学做荷花的事业吧， ____________；让我们学做莲子的事业吧， ____________；让我们学做藕的事业吧， ____________。 ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕 育未来 ④以宽阔拥抱生活 A．②①④③ B．④②③① C．③②④① D．①④③②
例５：将下列句子重新排序，正确的顺序是（
） ①理由之一是死海在地质构造上恰好处于著名的叙利亚— —非洲大断裂带上，而这个断裂带尚处于幼年期，它将逐 步扩大，并与红海海底大断裂带相连。 ②此外，一种单细胞的藻类植物也在悄悄诞生。 ③科学家门曾预言，总又一天，海水将蒸发告罄，死海将 成为一个干涸的盐盆。 ④其次，科学家们发现，上个世纪80年代初死海中正在 繁殖一种红色的小生命——盐菌，数量多达每立方米海水 中2000亿个。 ⑤菌类和藻类的出现，给死海带来一丝生机，看来死海正 在复苏，可以预料，它的前途可能是乐观的。 ⑥然而，最近人们却惊奇地发现，“死海”不仅不会死， 而且大有复苏的可能。 ⑦这样，死海不仅不会枯竭，而且有着丰富的补给水源。
A．①⑤②③④ C．⑤③④②① B．①③②⑤④ D．⑤④②③①
例７：填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ Ｂ）
从大门通向公园深处，尽植芙蓉。 饱赏着多 姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体 现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则是 她无私奉献的精神。 ①远远望去，似绿云接天，如彩练当空。 ②置身花丛， 但见“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照人，时而薄雾笼罩， 若隐若现，犹如戴上面纱的少女，别有一番情致。 ③ 只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替， 使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦 城”。 ④当秋阳普照，寒霜下的芙蓉花闪闪烁烁，似 朗星点点，色泽由白色渐渐变成粉红，进而转为大红， 奇趣无穷。 A．③①②④ B．①③②④ C．④③①② D．①③④②
例３：下面这段文字的恰当顺序是. ①从古代史 到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一 事无成。②这种情况可能出现在六分钟之后，也可 能在六个月之后，六年之后。③因为这些知识随时 都可能进行组合，形成新的创意。④但当事人坚信 它一定会出现。⑤富有创造性的人总是孜孜不倦地 汲取知识，使自己学识渊博。 A．⑤①③②④ B．①③②④⑤ C．⑤③① ②④ D.①③⑤②④
三、找出内容相关性词语
在一段文章中，各部分之间、词与词之 间、中心词与修饰词之间，都有很大的相关 性，根据它们的相关性，就可以正确排序。
例１：把下列带序号的句子依次填入文中横线处， 使上下文语意连贯。(只填序号) 天地有大美，于简单处得；人生有大疲惫，在 复杂处藏。人， ； 。这反映出的现实问 题是：更多的人 ， 。 （3分） ①要活出简单来不容 ②一简单就快乐，但快乐 的人寥寥无几 ③一复杂就痛苦，可痛苦的人 却熙熙攘攘 ④要活出复杂来却简单
（C
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
例５：根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项 是( Ｃ ） 我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄悄观望。 ▲ 。 ①翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞回篱墙上，目不 转睛地，望着那饕餮吞食的小囚徒。 ②只见一只大麻雀，果然勇敢地自篱墙上跳了下来，口 里衔着一条小小白虫，两只细细小腿，像雨线般在地上 轻盈跳动。 ③它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正 好一下两喙相接，那条白虫，遂落进那张饥饿的小嘴巴 里。 ④及至四顾无人，唰的一声，飞跃到小麻雀跟前。 A．③①②④ B．③②①④ C．②③④① D．②④③①
A（⑤总论，①承接⑤从反面举例论证，③承接⑤①说原 因，②承接③论述，④承接②论述。）
例４：下列句子顺序排列正确的一项是（ ）①在 雨林区，砍伐树木，兴建牧场的做法也很普遍。② 人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，几 场大雨可冲走所有的表土。③用不了几年时间牧场 主就放弃原来的牧场，去寻找新的牧场。④据估计， 需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。 ⑤然而这种做法效率极低。 A.②③①⑤④ B.②③④①⑤ C.①⑤④②③ D①⑤②③④ ⑤总论，①承接⑤从反面举例论证，③承接⑤ ①说原因，②承接③论述，④承接②论述。）
Ｃ 例6. 给下列句子排序，最恰当的一项是 （ ） ①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一 朵鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 ③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取 土壤中的养料。 ④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地 生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都 嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
四、句子前后是否勾联
一个段落中语段的开头，往往有总领 和提示的作用；中间的句子多起到过渡； 末尾往往起到总结作用。此外句子往往 由一物引出另一物，物物相连接，带有 较强的勾联性。
例１：下面句子顺序调整正确的一项是（ Ｄ ） ①姐姐一直知道我渴望有一个笔记本的愿望，特意从内 蒙古的呼和浩特把日记本寄给了我。 ②越抄越多，当日记本已经被我幼稚的字体填满了大半 本的时候，我想如果我能将这个日记本写满的话，这就 是我自己的一本书了！ ③这一年，姐姐当上了劳动模范，单位奖励了她一个日 记本。 ④它是我中学时代至关重要的宝贝，我开始将以前写在 田格本或横格本上的东西，一一抄写在这个日记本上。 ⑤第一次用上日记本，是上初二时候。 ⑥那是一个非常漂亮的日记本，墨绿色的漆面，雪白的 道林纸，里面还有彩色的插页。 A．①⑥⑤③④② B．③①⑥⑤④② C．⑤③⑥④ ②① D．⑤③①⑥④②
例４：将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话， 语序排列最恰当的一项是（ ） Ｂ ①人格是什么？ ②只有恪守纯洁、崇高的人格。 ③一个人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。 ④才能造就亮丽、伟岸的人生。 ⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。 A、①⑤④②③ B、①⑤③②④ C、②④①⑤③ D、③②④①⑤
例２：下列选项排序正确的是（3分）（ ） 我不去想是否能够成功， ，便只顾风雨兼 程；我不去想能否赢得爱情， ，就勇敢地 吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷 雨， ，留给世界的只能是背影；我不去想 未来是平坦还是泥泞， ，一切，都在意料 之中。 ①只要热爱生命 ②既然目标是地平线 ③既然 钟情于玫瑰 ④既然选择了远方 A．④③②① B．②③④① C．②④③① D．④①②③
二、判断出合理的顺序
一组句子组合在一起，为了表情达意的 需要，句子间需要一定的顺序。说明类的段 落从时间、空间顺序去判断；‘叙述段落从 时间、事情的发展顺序去判断；议论性的段 落从句子之间的逻辑顺序来判断。
例１：把下列带序号的句子依次填入文中横线处， 使上下文语意连贯。(只填序号) 出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器 的代表器物。__________；__________； _________；_________。_________。其造型宏 伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。 ①壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量 ②壶颈两恻有附壁回首的龙形怪兽双耳 ③腹部的四角各攀附一条立体飞龙 ④方壶通体满饰龙、凤花纹，凝重而不失华丽 ⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有 一只展翅欲飞的仙鹤。